ESL PRONUNCIATION EXERCISE: Free Time - American English

In this American English pronunciation video, we're going to study American English by looking

このアメリカ英語の発音ビデオで は、短いテキストを見てアメリカ英語を勉強し

at a short text. Topic: free time.

ます。 トピック：自由時間。

I call this a Ben Franklin exercise. This is when you take very good notes, very detailed

私はこれをベン・フランクリンの運動と呼んでいます。 これ は、あなたが聞いていることについて、非常に良いメモ、非常に詳細なメモを取るときです

notes, on what you're hearing. And then go back and try to record yourself based on what

。 そして、 戻って、書き留めたメモに基づいて自分自身を記録してみてください

you've written down, the notes. Did you write down a Flap T, or the way two words link together?

。 フラップT、または2つの単語がリンクする方法を書き留めましたか？

After you've recorded yourself, compare it to the original. Did you do everything that

自分で録音したら、オリジナルと比較します 。

you wanted to do? In this video, we're going to take notes together.

やりたいことはすべてやりましたか？ このビデオでは、 一緒にメモを取ります。

One of my favorite things to do with a free day is to ride my bike. Sometimes I'll ride

自由な日を過ごすのに一番好きなことの1つは 、自転車に乗ることです。

along the Hudson River or in Central Park, and sometimes I'll go visit friends in Brooklyn.

ハドソン川沿いやセントラルパークに乗るとき もあれば、ブルックリンの友達を訪ねるときもあります。

>> One of my favorite things to do

>>私の好きなことの1つ私の好きなことの

One of my favorite. I definitely here 'one' and 'fav-' as being stressed. 'Of my' is very

1つ。 私は間違いなくここで「one」 と「fav-」を強調しています。 「Ofmy」は非常に

quick, very different than 'one' and 'fav'. Of my, of my, of my. So I'm using the schwa

高速で、「one」や「fav」とは大きく異なります。 私の、私の、私の。 だから私はここでシュワを使用してい

here, and I am giving the V sound: of my, of my, of my, but it's very flat and quick.

て、Vサウンドを与えています：私の 、私の、私のの、しかしそれは非常にフラットで速いです。

>> One of my favorite [3x]

>>私のお気に入りの1つ[3x]「お気に入り」

I notice that I'm dropping the middle, unstressed syllable in 'favorite'. So it's not FA-vo-rit,

の真ん中のストレスのない音節を落としていることに気づきました 。 つまり、FA-vo-ritでは

but simply, FA-vrit. Favorite. Favorite things. And I notice that I am making that a Stop

なく、単にFA-vritです。 お気に入り。 好きなもの。 そして、私はそれをストップTにしていることに気づきました

T, I'm not releasing it. I'm going straight into the TH. One of my favorite things.

、私はそれをリリースしていません。 THに直行 します。 私の好きなものの1つ。

>> One of my favorite things to do with a free day [3x]

>> 自由な日

One of my favorite things to do with a free day ... so I notice both the words 'free'

との私の好きなことの1つ[3x]自由な日との私の好きなことの1つ ...だから、「無料」

and 'day' have a lot more length than the others. 'Things' is a content word, it is

と「日」の両方の単語が、 その他。 「もの」は内容語であり

a noun, but it's more generic than 'free' and 'day', I think that's why I didn't give it

、名詞ですが、「無料」や「日」よりも一般的である ため、あまり時間をかけなかったと思います

as much time. One of my favorite things to do with a free day.

。 自由な日との私の好きなことの1つ 。

>> One of my favorite things to do with a free day [3x]

>>自由な日との私の好きなことの1つ [3x]

I notice, with the word 'to', I am reducing that to the schwa sound. It's not 'to do', it's

「to」という言葉で、 それをシュワの音に減らしていることに気づきました。 それは「する」ではなく、「する

't'do'.

」です。

>> To do [3x] with a free day.

>>無料の日で[3x]を行う。

Also the article 'a', of course, is a schwa. Now I pronounced the ending TH unvoiced, with

もちろん、記事「a」はシュワです。 今、私は終わりのTHを無声で、

a, with a. Sometimes when people link the ending TH that is unvoiced into a voiced sound,

aで、aで発音しました。 母音シュワ のように、無声のエンディングTHを有声音にリンクすると、声を出し

like the vowel schwa, they will voice it and say 'with a'. With a. But I left that unvoiced:

て「a」と言うことがあります。 とともに。 しかし、私はそれを無声のままにしました

with a, with a, with a free day.

：aで、aで、自由な日で。

>> with a free day [3x]

>>休日付き[3x]

Is to ride my bike. Ride, bike. Those were the two longest words in that sentence fragment.

自転車に乗ることです。 自転車に乗る。 それら はその文の断片の中で最も長い2つの単語でした。

Is to ride my bike. I notice again, I reduced this to the schwa sound. It's not 'to', it's

私の自転車に乗ることです。 もう一度気づきましたが、 これをシュワの音に減らしました。 それは「する」ではなく、「する」、「する」、「する」、「する」、「

to, to, is to, is to, is to ride, is to ride my bike.

乗る」 、「自転車に乗る」です。

>> Is to ride by bike. [3x] Sometimes I'll ride along Hudson River

>>自転車で乗ることです。 [3x] 時々私はハドソン川に沿って乗りますそこで

What did you hear as the most stressed syllables there? I'm hearing some-, ride, Hud-, Riv-.

最もストレスの多い音節として何を聞きました か？ 私はいくつか-、乗る、Hud-、Riv-を聞いています。

As you practice your own speech, listen to it and make sure that you can pick out stressed

あなたがあなた自身のスピーチを練習するとき、 それを聞いて、あなたが文の中で強調された音節を選ぶことができることを確認してください

syllables in a sentence. If you can't, then they all sound too much the same. And we're

。 できない場合は 、すべて同じように聞こえます。 そして、私たちは

lacking good rhythmic contrast. So, it's always good to study other speech, and to note what

良いリズミカルなコントラストを欠いています。 したがって、 他のスピーチを研究し

do you hear as being the longest syllables. Usually it will go along with adjectives,

、最も長い音節であるとあなたが聞いていることに注意することは常に良いことです。 通常、形容詞、副詞、名詞、動詞と一緒に使用され

adverbs, nouns, and verbs.

ます。

>> Sometimes I'll ride along the Hudson River

>>時々私はハドソン川に沿って乗ります

What else do you notice?

他に何に気づきますか？

I notice the ending S here is pronounced as a Z. Sometimes I'll ride. Also, did you notice

ここで終わるSはZと発音されていることに気づきました 。時々私は乗ります。 また、

how I pronounced that contraction? I didn't say I'll, I said I'll, I'll. So it sounded

私がその収縮をどのように発音したかに気づきましたか？ 私は私がそうするとは言わなかった 、私は私がそうすると言った、私はそうする。 ですから、

a lot like this word. In fact, it sounded just like this word. I'll, I'll. I used the

この言葉のように聞こえました。 実際、それは この言葉のように聞こえました。 私がします、私がします。

'aw' as in 'law' vowel. Sometimes I'll, sometimes I'll ride. So, I reduced the contraction,

「law」母音のように「aw」を使用しました。 時々私は乗る、時には 私は乗る。 それで、私

which is already a reduction of 'I will', to I'll, I'll, I'll. Sometimes I'll ride.

はすでに「私は」の縮小である収縮を「私は」、「私は」、「私は」に減らしました 。 時々乗るよ。

>> Sometimes I'll ride along the Hudson River. [3x] The Hudson River. The word 'the' pronounced

>>時々ハドソン川に沿って乗ります。 [3x ]ハドソン川。 シュワで発音される単語「the」

with the schwa. Sometimes it's pronounced with an EE vowel. That would be when the next

。 EE母音で発音されることもあり ます。 それは、次の

word begins with a vowel or diphthong. Here it begins with a consonant, the H sound, Hudson,

単語が母音または二重母音で始まるときです。 ここ では子音、H音、ハドソン、

Hudson, so it was a schwa. The Hudson, the Hudson River.

ハドソンで始まるので、シュワでした。 ハドソン、 ハドソン川。

>> The Hudson River. [3x]

>>ハドソン川。 [3x]「ハドソン」の

Did you notice how the second and unstressed syllable of 'Hudson' was pronounced? It's

2番目のストレスのない 音節がどのように発音されたかに気づきましたか？

written with the letter O, but there's the schwa vowel in there. As an unstressed syllable,

Oの文字で書かれていますが、そこには シュワ母音があります。 ストレスのない音節として、

it's very fast, -son, -son, -son. And when the schwa is followed by the N sound, you

それは非常に高速です、-son、-son、-son。 また 、シュワの後にN音が続く場合は

don't need to worry about making a separate schwa sound. It gets absorbed by the N. -Son,

、別のシュワ音を作成することを心配する必要はありません 。 それはNに吸収されます。-Son、

-son, -son, Hudson. The Hudson.

-son、-son、Hudson。 ハドソン。

>> The Hudson River [3x] or in Central Park.

>>ハドソン川[3x] またはセントラルパーク。

I notice I did not reduce the word 'or', that can be reduced to 'er', Hudson River or Central

「または」という単語を減らしていないことに気付きました。これは 「er」、ハドソン川、またはセントラルパークに減らすことができます

Park. But in this case I didn't. I said 'or'. Wait, I just realized I missed the word 'in'.

。 しかし、この場合、私はしませんでした。 私は「または」と言いました。 待って、私は「in」という単語を見逃したことに気づきました。

Or in Central Park, or in Central Park. Do you hear how fast the word 'in' is? Or in,

またはセントラルパーク、またはセントラルパークで。 「in」という単語の速さを聞きますか？ または

or in, or in, or in Central Park. Central. Stressed syllable of 'Central' is the first

セントラルパーク内、または中、または中、または。 中央。 「中央」の強調された音節は最初の

one. Cen-, Cen-. The second syllable has the schwa: -tral, -tral.

ものです。 Cen-、Cen-。 2番目の音節にはschwaがあり ます：-tral、-tral。

>> In Central [3x]

>>セントラルで[3x]

Did you notice? I'm making more of a CH sound here instead of a T sound for the T in 'Central'.

気づきましたか？ ここでは、「セントラル」のTのTサウンドではなく、CHサウンドを作成しています。

Cen-tral, -tral, -tral. This can happen when the T is followed by an R.

中央、-tral、-tral。 これは 、Tの後にRが続く場合に発生する可能性があります。

>> In Central [3x] Park, and sometimes I'll go visit friends in Brooklyn.

>>セントラル[3x]パークでは 、ブルックリンの友人を訪ねることもあります。

And sometimes. I definitely dropped the D in that word, and sometimes, and sometimes,

そして時折。 私は間違いなく その単語にDを落とし、時には、そして時々、

reducing the word 'and'.

単語'と'を減らしました。

>> And sometimes [3x]

>>そして時々[3x]文の

Let's talk about stress in that last part of the sentence.

最後の部分のストレスについて話しましょう 。

>> And sometimes I'll go visit friends in Brooklyn.

>>そして時々ブルックリンの友達に会いに行きます 。

What do you hear as being the most stressed syllables? Some-, sort of, but even stronger,

最も強調された音節であるとあなたは何を聞き ますか？ ある種の、しかしさらに強い

vis-, friends, Brook-. Verb, noun, noun. The content words. And did you notice the contraction

、友人、ブルック-。 動詞、名詞、名詞。 内容語。 そして、あなたは収縮に気づきました

'I'll'? Again, pronounced with the 'aw' as in 'law' vowel, reduced to 'I'll', 'I'll'.

か？ 繰り返しますが、「law」母音のように「aw」で発音され、 「I'll」、「I'll」に短縮されます。

>> And sometimes I'll [3x] go visit friends in Brooklyn.

>>そして時々私は[3x]ブルックリンの友達を訪ねに行きます 。

Also, all of these words, as always in a thought group, were very connected. I had a Stop T

また、これらの言葉はすべて、いつものように思考 グループで、非常に関連性がありました。 私はここの「訪問」でストップTを持っていた

here in 'visit', so I didn't bother to release it, which would have made a little gap in

ので、わざわざリリース することはしませんでし

my line. Visit friends, visit friends.

た。 友達を訪ねて、友達を訪ねてください。

>> visit friends [3x] in Brooklyn.

>>ブルックリンの友達[3x]を訪ねてください。

Also, the ending Z sound of 'friends' linked into the beginning vowel of the next word,

また、「friends」のエンディングZサウンドは 、次の単語の最初の母音にリンクされてい

friends in, friends in, friends in, friends in Brooklyn.

ます。

>> visit friends in Brooklyn. [3x]

>>ブルックリンの友達を訪ねてください。 [3x

One of my favorite things to do with a free day is to ride my bike. Sometimes I'll ride

]自由な日で私の好きなことの1つ は、自転車に乗ることです。

along the Hudson River or in Central Park, and sometimes I'll go visit friends in Brooklyn.

ハドソン川沿いやセントラルパークに乗るとき もあれば、ブルックリンの友達を訪ねるときもあります。

I hope this has given you some ideas on how to take notes and study the speech of native

これにより、メモを取り、ネイティブスピーカーのスピーチを研究する方法についてのアイデアが得られたことを願っています

speakers. Do this on your own. Take video and audio clips that interest you or that have

。 これは自分で行います。 興味のある、または

topics that are important to your field of work. After you take good notes, record the

自分の仕事の分野にとって重要なトピックがあるビデオクリップとオーディオクリップを撮ります 。 良いメモをとった後、

text yourself and compare to the original recording. What do you still need to work

自分でテキストを録音し、元の録音と比較します 。 まだ何に取り組む必要があります

on, or what did you do well? This is a great way to improve your pronunciation.

か、それとも何がうまくいきましたか？ これは 発音を改善するための素晴らしい方法です。

That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

それだけです。レイチェルの英語を使ってくれてありがとう 。

So this is what I like to do with a free day. What do you like to do with a free day? Record

だから、これは私が自由な日でやりたいことです。 自由な日はどうしますか？

yourself talking about it, and post it as a video response to this video on YouTube.

それについて話していることを記録し、 このビデオへのビデオ応答としてYouTubeに投稿してください。

I can't wait to hear about it.

それについて聞くのが待ちきれません。