Learn English with Movies – Captain Marvel

In the US, summer is for sand, sun, and blockbuster movies. And this summer, we're going to use

Negli Stati Uniti, l'estate è per la sabbia, il sole e i film di successo. E quest'estate useremo

those movies to learn English and study how to sound American.

quei film per imparare l'inglese e studiare come suonare americano.

Every video this summer is going to be a study English with movies video.

Ogni video di questa estate sarà uno studio dell'inglese con video di film.

We'll pull scenes from the summer's hottest movies, as well as favorite movies from years past.

Prenderemo scene dai film più hot dell'estate, così come i film preferiti degli anni passati.

It's amazing what we can discover by studying even a small bit of English dialogue.

È incredibile quello che possiamo scoprire studiando anche solo un po' di dialoghi in inglese.

We'll study how to understand movies,

Studieremo come capire i film,

what makes Americans sound American, and of course, any interesting vocabulary phrasal

cosa fa sembrare americani gli americani e, naturalmente, qualsiasi

verbs or idioms that come up in the scenes we study.

verbo frasale o idioma di vocabolario interessante che emerge nelle scene che studiamo.

I call this kind of exercise a Ben Franklin Exercise.

Chiamo questo tipo di esercizio un esercizio di Ben Franklin.

First, we'll watch the scene. Then we'll do an in-depth analysis

Per prima cosa, guarderemo la scena. Poi faremo un'analisi approfondita

of what we hear together. This is going to be so much fun! Be sure to tell your friends

di ciò che ascolteremo insieme. Sarà molto divertente! Assicurati di dire ai tuoi amici

and spread the word that all summer long, every tuesday, we're studying English with

e di spargere la voce che per tutta l'estate, ogni martedì, studiamo inglese con

movies here at Rachel's English.

film qui a Rachel's English.

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Let's get started. First, the scene.

Iniziamo. Innanzitutto, la scena.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

Where were you born?

Dove sei nato?

Huntsville, Alabama. But technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama. Ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

>> First job? >> Soldier. Straight out of high school.

>> Primo lavoro? >> Soldato. Appena uscito dal liceo.

>> Left the ranks a full bird colonel. >> Then?

>> Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti. >> Allora?

>> Spy. >> Where?

>> Spia. >> Dove?

>> It was the Cold War, we were everywhere. >> Now?

>> Era la Guerra Fredda, eravamo ovunque. >> Ora?

Been riding a desk for the past six years, trying to figure out where future enemies

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni, cercando di capire da dove venissero i futuri nemici

are coming from. Never occurred to me they would be coming from above.

. Non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

Now the analysis.

Ora l'analisi.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

I love this sentence because there's such

Adoro questa frase perché c'è un tale

contrast between the stressed and unstressed syllables and words. He really stresses the

contrasto tra le sillabe e le parole accentate e non accentate . Sottolinea davvero la

word 'you' at the beginning.

parola "tu" all'inizio.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal. And in the stressed syllable of 'per', the first syllable is also

Vuoi andare sul personale. E nella sillaba accentata di 'per', anche la prima sillaba è

stressed, but the three words 'want to get' are all much lower in pitch, much less clear,

accentata, ma le tre parole 'want to get' sono tutte molto più basse di tono, molto meno chiare,

flatter than the 'you', up-down shape, higher pitch of the stressed word 'you'.

più piatte del 'tu', forma su-giù, più alte tono della parola accentata 'tu'.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

Listen to just 'want to get'.

Ascolta solo 'want to get'.

Want to get--

Vuoi ottenere...

Want to get-- want to get-- want to get-- Much less clear than 'you'. Now listen to

Vuoi ottenere... Vuoi ottenere... Vuoi ottenere... Molto meno chiaro di "tu". Ora ascolta

the word 'you' with 'want to get' together, stressed and then unstressed.

la parola "tu" con "voglio stare insieme", accentata e poi non accentata.

You want to get--

Vuoi ottenere ---

A big difference there in the quality of those stressed versus unstressed syllables. We have

Una grande differenza nella qualità di quelle sillabe accentate rispetto a quelle non accentate. Abbiamo

a reduction. 'want to' becomes 'wanna'.

una riduzione. 'want to' diventa 'wanna'.

Want to get-- want to get-- want to get--

Vuoi ottenere... vuoi ottenere... vuoi ottenere...

And the word 'get' has a Stop T because the next word begins with a consonant.

E la parola 'ottenere' ha una T stop perché la parola successiva inizia con una consonante.

Get, get, get, get, want to get, want to get.

Prendi, prendi, prendi, prendi, vuoi ottenere, vuoi ottenere.

Want to get-- want to get-- want to get personal.

Vuoi ottenere... vuoi ottenere... vuoi diventare personale.

Hey guys! I wanted to pop in here to tell you that Skillshare is again sponsoring this video.

Hey ragazzi! Volevo fare un salto qui per dirti che Skillshare sta nuovamente sponsorizzando questo video.

Now, I know that you do a lot of learning online and I do too!

Ora, so che impari molto online e lo faccio anche io!

And Skillshare is a great place to go and to continue that learning.

E Skillshare è un ottimo posto dove andare e continuare a imparare.

You may have noticed about a month ago, I made a video called my morning routine.

Potresti aver notato che circa un mese fa ho realizzato un video chiamato la mia routine mattutina.

And in that video, as I was making it, I found out that vlogging is actually kind of hard.

E in quel video, mentre lo stavo realizzando, ho scoperto che il vlogging è in realtà piuttosto difficile.

It's definitely its own separate skill.

È sicuramente la sua abilità separata.

I found Skillshare has a course from an awesome YouTuber on vlogging that I'd like to take.

Ho scoperto che Skillshare ha un corso di un fantastico YouTuber sul vlogging che mi piacerebbe seguire.

Come to Skillshare and search on whatever your interest is.

Vieni su Skillshare e cerca qualunque sia il tuo interesse.

You'll find courses in English so you'll be able to study vocabulary,

Troverai corsi in inglese così potrai studiare il vocabolario

and phrases used when talking about this topic you're passionate about.

e le frasi usate quando parli di questo argomento che ti appassiona.

It's twice the learning!

È il doppio dell'apprendimento!

If you sign up, tell me in the comments below what course you end up taking

Se ti iscrivi, dimmi nei commenti qui sotto quale corso finisci per seguire

I'm so interested in learning more about you guys!

Sono così interessato a saperne di più su di voi ragazzi!

Follow this link or the link in the video description for your own code to get 2 months FREE!

Segui questo link o il link nella descrizione del video per il tuo codice per ottenere 2 mesi GRATIS!

Okay, let's get back to the analysis.

Ok, torniamo all'analisi.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

Then the unstressed syllables, son--, al--, both said really quickly, those both have

Poi le sillabe non accentate, son--, al--, entrambe dette molto velocemente, entrambe hanno

the schwa, and in both of these cases, they're followed by a syllabic consonant, that means

lo schwa, e in entrambi questi casi, sono seguite da una consonante sillabica, il che significa che

the consonant takes over the schwa. We don't make a separate vowel sound. So we go right

la consonante prende il posto dello schwa. Non produciamo un suono vocale separato. Quindi andiamo direttamente

from S into N. Sn, sn, sn-- person, person. And then right from N into L, without making

da S a N. Sn, sn, sn-- persona, persona. E poi proprio dalla N alla L, senza produrre

any kind of vowel sound. Nal, nal, nal, nal.

alcun tipo di suono vocale. Nal, nal, nal, nal.

Now, this is a Dark L, which does have a vowel-like quality.

Ora, questa è una Dark L, che ha una qualità simile a una vocale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

Whoa! Different day, different outfit, important announcement. Did you know that with this

Ehi! Giornata diversa, outfit diverso, annuncio importante. Sapevi che con questo

video, I made a free audio lesson that you can download? In fact, I'm doing this for

video ho realizzato una lezione audio gratuita che puoi scaricare? In effetti, lo sto facendo per

each one of the youtube videos I'm making this summer, all 11 of the learn English with

ciascuno dei video di YouTube che realizzerò quest'estate, tutti e 11 i video di Impara l'inglese con i

movies videos. So follow this link, or find the link in the video description to get your

film. Quindi segui questo link o trova il link nella descrizione del video per ottenere la tua

free downloadable audio lesson. It's where you're going to train all of the things that

lezione audio scaricabile gratuitamente. È qui che allenerai tutte le cose che

you've learned about pronunciation in this video. Back to the lesson.

hai imparato sulla pronuncia in questo video. Torniamo alla lezione.

Now, here is how Americans make the L in this case. It's a Dark L, it's at the end of a

Ora, ecco come gli americani fanno la L in questo caso. È una Dark L, è alla fine di un

thought group, it doesn't link into anything. We make that without lifting the tongue tip.

gruppo di pensiero, non si collega a nulla. Lo facciamo senza sollevare la punta della lingua.

Can you do that too? We make the Dark L with the back part of the tongue. Uhl, uhl. Back

Puoi farlo anche tu? Realizziamo la Dark L con la parte posteriore della lingua. Ehm, ehm. La

part of the tongue presses down a little bit, uhl, uhl, while the tongue tip stays forward.

parte posteriore della lingua preme un po' verso il basso, uhl, uhl, mentre la punta della lingua rimane in avanti.

I find that most of my students are so heavily trained in lifting their tongue tip, that it's

Trovo che la maggior parte dei miei studenti sia così pesantemente addestrata a sollevare la punta della lingua, che è

a very difficult habit to break. I want to challenge you to do this. Per-so-nal--

un'abitudine molto difficile da perdere. Voglio sfidarti a farlo. Per-so-nal--

uhl-- your tongue is lifted for the N, bring it back down, nal-- uhl-- and use the back

uhl-- la tua lingua è sollevata per la N, abbassala, nal-- uhl-- e usa il dorso

of the tongue to make the dark sound for the Dark L.

della lingua per fare il suono oscuro per la Dark L.

Personal.

Personale.

Where were you born?

Dove sei nato?

She's speaking quickly here without much emotion, very straight faced. Where were you born?

Sta parlando velocemente qui senza molta emozione, molto schietta. Dove sei nato?

Where and born, both are stressed words there.

Where e born, entrambe sono parole accentate lì.

Where were you born?

Dove sei nato?

Where were you born?

Dove sei nato?

Where were you born?

Dove sei nato?

Where were you born? They both have that up-down shape, were you--

Dove sei nato? Entrambi hanno quella forma dall'alto verso il basso, eri...

on the other hand, are much flatter, much faster. Were you, were you, were you.

d'altra parte, sono molto più piatti, molto più veloci. Eri, eri, eri.

The word 'born' this would be written with the AW as in law vowel, followed by R. When these

La parola 'nato' questa verrebbe scritta con la vocale AW as in law, seguita da R. Quando questi

two sounds come together in the same syllable, like here, the AW as in law vowel is not pure.

due suoni si uniscono nella stessa sillaba, come qui, la vocale AW as in law non è pura.

It's not AW but it's owh. My lips round more, the tongue pulls back a little bit, born,

Non è AW ma è owh. Le mie labbra si arrotondano di più, la lingua si tira un po' indietro, nata,

born. Where were you born?

nata. Dove sei nato?

Where were you born?

Dove sei nato?

Where were you born?

Dove sei nato?

Where were you born?

Dove sei nato?

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

So this is a longer thought group. He says: Huntsville, Alabama but technically, I don't

Quindi questo è un gruppo di pensiero più lungo. Dice: Huntsville, Alabama ma tecnicamente non

remember that part. No brakes. If it's no brakes, then that means it's one thought group.

ricordo quella parte. Niente freni. Se non ci sono freni, significa che è un gruppo di pensiero.

So I've written in here with Huntsville Alabama, on this slide, and on the next slide, is the

Quindi ho scritto qui con Huntsville Alabama, su questa diapositiva, e sulla diapositiva successiva, c'è la

second half of the thought group, but he didn't actually put a break there.

seconda metà del gruppo di pensiero, ma in realtà non ha messo una pausa lì.

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

The stress of these multi-syllable words, we have huntsville, first syllable stress,

L'accento di queste parole multi-sillabe, abbiamo huntsville, accento della prima sillaba,

Alabama, so the most stressed syllable is bam--, and the first level has a little secondary

Alabama, quindi la sillaba più accentata è bam--, e il primo livello ha un piccolo

stress, so I would put the primary stress marker there, secondary stress marker there.

accento secondario, quindi metterei lì il marcatore di accento primario , secondario indicatore di stress lì.

The other two A's are schwas. Actually, just a few weeks ago on the channel, I made a video

Le altre due A sono schwas. In realtà, proprio qualche settimana fa sul canale, ho fatto un video

of how to go over the pronunciation of the 50 states and their capitals, we talked about

su come ripassare la pronuncia dei 50 stati e delle loro maiuscole, abbiamo parlato

the four A's in this word. Click here or in the video description to check out that video

delle quattro A di questa parola. Clicca qui o nella descrizione del video per vedere quel video

that goes over the pronunciation of the 50 states.

che ripercorre la pronuncia dei 50 stati.

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama

Huntsville, Alabama but technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama ma tecnicamente non ricordo quella parte.

But technically, I don't remember that part. Our stressed syllables, very clear, but tech--

Ma tecnicamente, non ricordo quella parte. Le nostre sillabe accentate, molto chiare, ma tecniche...

but technically, I don't remember that part. Those have higher pitch, they have the up-down

ma tecnicamente, non ricordo quella parte. Quelli hanno un tono più alto, hanno la

shape, that curve. The rest is a little bit flatter. It's either leading up to a peak,

forma dall'alto verso il basso, quella curva. Il resto è un po' più piatto. Sta conducendo verso un picco

or falling away from a peak.

o sta cadendo lontano da un picco.

But tech-- but, but--

Ma tecnica... ma, ma...

But technically, I don't remember that part.

Ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

But technically, I don't remember that part.

Ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

But technically, I don't remember that part.

Ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

Now we have an ending T, and a beginning T. Those will combine into a single sound, one

Ora abbiamo una T finale e una T iniziale. Quelle si combineranno in un unico suono, una

true T, but technically, but technically.

vera T, ma tecnicamente, ma tecnicamente.

But technically, but technically, but technically.

Ma tecnicamente, ma tecnicamente, ma tecnicamente.

He's pronouncing this word as three syllables, first syllable stress, tech-- and the ch here

Sta pronunciando questa parola come tre sillabe, prima sillaba accentata, tech-- e la ch qui

makes a hard K sound. Tech-nic-- the C here makes a hard K sound. Tech-nic-lly-- and then

fa un suono K duro. Tech-nic... il Do qui fa un suono K duro. Tech-nic-lly-- e poi

he's not pronouncing this at all, just an LY ending then. Tech-nic-lly-- technically.

non lo sta pronunciando affatto, solo una fine LY allora. Tech-nic-lly... tecnicamente.

Technically.

Tecnicamente.

Technically, I don't remember that part.

Tecnicamente, non ricordo quella parte.

And all of these words linked together really smoothly. Technically, I don't re--

E tutte queste parole si sono collegate insieme in modo davvero fluido. Tecnicamente, non ri--

Okay what's happening with the N apostrophe T contraction? We have lots of different ways

Ok, cosa sta succedendo con la contrazione N apostrofo T? Abbiamo molti modi diversi per

we pronounce that. And in this particular case, I think I'm actually hearing the whole

pronunciarlo. E in questo caso particolare, penso di aver sentito che l'intera

thing dropped. Doh remember-- doh, doh. So we have the D consonant, oh diphthong, and

faccenda è caduta. Doh ricorda-- doh, doh. Quindi abbiamo la consonante D, oh dittongo, e

then I hear that linking right on to the next sound, which is the R.

poi sento quel collegamento direttamente al suono successivo, che è la R.

I don't remember that part.

Non ricordo quella parte.

I don't remember that part.

Non ricordo quella parte.

I don't remember that part.

Non ricordo quella parte.

Now, it doesn't sound like 'do' because 'do' has different sounds. It has the D consonant,

Ora, non suona come "do" perché "do" ha suoni diversi. Ha la consonante D

and the oo vowel. So the fact that we have this oh diphthong, that's how we know it's

e la vocale oo. Quindi il fatto che abbiamo questo oh dittongo, ecco come sappiamo che è

the negative. Doh-- don't remember. Don't remember. But I actually, I definitely don't

il negativo. Doh-- non ricordare. Non ricordare. Ma in realtà, sicuramente non

hear the T. For a second, I listened to it on a loop, I was asking myself: do I hear

sento la T. Per un secondo, l'ho ascoltata in loop, mi chiedevo: sento

a light quick N? I don't think I really do. I think it's just dropped. Don't remember.

una N leggera e veloce? Non credo di esserlo davvero. Penso che sia appena caduto. Non ricordare.

Don't remember. Don't remember. Don't remember. Doh, oh, oh, oh, oh. Just the OH diphthong

Non ricordare. Non ricordare. Non ricordare. Oh, oh, oh, oh, oh Solo il dittongo OH

right into the R. Isn't it crazy? We can pronounce this contraction without the N apostrophe

dentro la R. Non è pazzesco? Possiamo pronunciare questa contrazione senza affatto l'apostrofo N

T at all, without the part that makes it a negative. But I still hear it as that word

T, senza la parte che la rende negativa. Ma la sento ancora come quella parola

because of the OH diphthong.

a causa del dittongo OH.

I don't remember that part.

Non ricordo quella parte.

I don't remember that part.

Non ricordo quella parte.

I don't remember that part.

Non ricordo quella parte.

Are you pronouncing this word? Remember? Try to pronounce it with the schwa. Remember, re-re-re,

Stai pronunciando questa parola? Ricordare? Prova a pronunciarlo con lo schwa. Ricorda, ri-ri-ri,

remember

ricorda

remember,

ricorda,

I want you to listen to just the last three words. Remember that part.

voglio che tu ascolti solo le ultime tre parole. Ricorda quella parte.

Remember that part.

Ricorda quella parte.

Kind of mumbly, it's at the end of the thought group, it's losing the vocal energy, and when

Un po' borbottando, è alla fine del gruppo di pensiero, sta perdendo l'energia vocale, e quando

I'm listening to the word 'that', which would have a Stop T in most cases because it's followed

ascolto la parola 'quello', che nella maggior parte dei casi avrebbe una T di stop perché qui è seguita

by the P here, I actually think I am also not hearing that. That part, that part, that

dalla P, io in realtà penso che anche io non lo stia ascoltando. Quella parte, quella parte, quella

part, that part, that part. I think he drops it. TH, quick AA vowel, and then right into

parte, quella parte, quella parte. Penso che lo lasci cadere . TH, vocale AA veloce, e poi a destra nella

the P. That part, that part, that part, that part.

P. Quella parte, quella parte, quella parte, quella parte.

The ending T, he's also not really pronouncing that too clearly. I would still write that

Anche la T finale non la pronuncia troppo chiaramente. Lo scriverei ancora

as a Stop T, I don't think it's dropped, that would sound like par-- and I don't hear that.

come Stop T, non penso che sia caduto, suonerebbe come par-- e non lo sento.

I hear: part, part, and that more abrupt end is the Stop T. But let's listen to these last

Sento: parte, parte, e quella fine più brusca è la Stop T. Ma ascoltiamo

three words on a loop again and think about how you have to simplify everything in your

di nuovo queste ultime tre parole in loop e pensiamo a come devi semplificare tutto ciò che hai in

mouth to be able to say this this quickly and this unclearly. It's a little bit mumbled.

bocca per poterlo dire così velocemente e questo in modo poco chiaro. È un po' borbottato.

This is pretty common for how words come out at the end of a thought group.

Questo è abbastanza comune per il modo in cui le parole escono alla fine di un gruppo di pensiero.

They're definitely less clear.

Sono decisamente meno chiari.

Remember that part.

Ricorda quella parte.

First job?

Primo lavoro?

First job? First job? Two stressed words. They're both a little bit longer. First job?

Primo lavoro? Primo lavoro? Due parole accentate. Sono entrambi un po' più lunghi. Primo lavoro?

And pitch goes up at the end because she's asking the question. She wants to know what

E il tono aumenta alla fine perché lei sta ponendo la domanda. Vuole sapere qual

was his first job. Notice how we're pronouncing the T here. This T is dropped because it comes

è stato il suo primo lavoro. Nota come stiamo pronunciando la T qui. Questa T è caduta perché si trova

between two consonants. That's really common to do that when we have an ending cluster

tra due consonanti. È molto comune farlo quando abbiamo un cluster finale

like the ST cluster in 'first' or 'just' or 'must'. When it's followed by a word that

come il cluster ST in "first" o "just" o "must". Quando è seguito da una parola che

begins with a consonant, you'll hear that T dropped. That helps to link the two words

inizia con una consonante, sentirai che la T cade. Ciò aiuta a collegare le due parole

together more smoothly. So right from the S into the J sound. First job. Also note we

insieme in modo più fluido. Quindi, dalla S al suono J. Primo lavoro. Nota anche che

have the letter O here. I know my students see that and they want to do some lip rounding.

abbiamo la lettera O qui. So che i miei studenti lo vedono e vogliono arrotondare le labbra.

No lip rounding in this sound. It's the AH as in father vowel. It is not job, actually,

Nessun labbro arrotondato in questo suono. È l'AH come nella vocale del padre. Non è un lavoro, in realtà,

this reminds me of Tom who's a Rachel's English teacher. His name is the same, single syllable

questo mi ricorda Tom che è un insegnante di inglese di Rachel . Il suo nome è lo stesso, la singola sillaba

has the letter O. It makes the AH as in father vowel. And even so, almost all of his students

ha la lettera O. Fa la AH come nella vocale del padre. E anche così, quasi tutti i suoi studenti

say something like: Tom, Tom, instead of Tom, ah-ah, with no lip rounding, even though he

dicono qualcosa del tipo: Tom, Tom, invece di Tom, ah-ah, senza arrotondamento delle labbra, anche se

reminds them it's not an OH sound, it's the AH vowel.

ricorda loro che non è un suono OH, è la vocale AH.

We see the letter O, we have such a strong association. But in English, one of the challenges

Vediamo la lettera O, abbiamo un'associazione così forte . Ma in inglese, una delle sfide

is to break your association between what you see on the page, and the actual natural

è rompere l'associazione tra ciò che vedi sulla pagina e l'effettiva

American pronunciation. Because as you can see, we change things quite a bit.

pronuncia americana naturale. Perché come puoi vedere, cambiamo un po' le cose.

We drop sounds, vowels are not what we think they are, so the vowel in 'job' and in the word

Abbandoniamo i suoni, le vocali non sono ciò che pensiamo che siano, quindi la vocale in 'job' e nella parola

'Tom' is the AH as in father vowel. Oh--

'Tom' è la AH come nella vocale del padre. Oh...

First job?

Primo lavoro?

First job?

Primo lavoro?

>> First job? >> Soldier.

>> Primo lavoro? >> Soldato.

Soldier. Soldier. Two-syllable word, first syllable stress, soldier.

Soldato. Soldato. Parola di due sillabe, accento sulla prima sillaba, soldato.

DI here is pronounced as a J sound, which we would write in IPA: dj-- soldier, soldier.

DI qui è pronunciato come un suono J, che scriveremmo in IPA: dj--soldato, soldato.

Soldier. Soldier. Soldier.

Soldato. Soldato. Soldato.

And the L here, this is the break of the syllable. Soldier. So the L comes after the vowel. That

E la L qui, questa è la rottura della sillaba. Soldato. Quindi la L viene dopo la vocale. Questo

makes it a Dark L. He made it without lifting his tongue tip. I make it without lifting

lo rende un Dark L. L'ha fatto senza alzare la punta della lingua. Lo faccio senza alzare la

my tongue tip. Soldier. Soldier. I'm not lifting my tongue tip at all there, I'm using the

punta della lingua. Soldato. Soldato. Non sto affatto alzando la punta della lingua lì, sto usando la parte

back of my tongue for a more dark sound, for the Dark L. I challenge you to do the same

posteriore della mia lingua per un suono più scuro, per il Dark L. Ti sfido a fare la stessa

thing. Do not lift your tongue tip. An L is a Dark L when it comes after the vowel or

cosa. Non sollevare la punta della lingua. Una L è una L oscura quando viene dopo la vocale o

diphthong in a syllable. Soldier.

il dittongo in una sillaba. Soldato.

Soldier. Soldier. Soldier.

Soldato. Soldato. Soldato.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

Five-word thought group, the word 'straight' and 'high', most stressed. School also has

Gruppo di pensiero di cinque parole, la parola 'dritto' e 'alto', la più accentuata. Anche la scuola ha

some length, but it's at the end of the thought group, the pitch isn't as high. Straight out

una certa lunghezza, ma è alla fine del gruppo di pensiero, il tono non è così alto. Appena uscito

of high school. Straight out of high school.

dal liceo. Appena uscito dal liceo.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

We have an STR beginning cluster, strai-- strai-- the T can come out as a CH there.

Abbiamo un ammasso iniziale STR, strai-- strai-- la T può uscire come CH lì.

Stch-- strai-- strai-- straight out of-- straight out of--

Stch-- strai-- strai-- direttamente da... direttamente da...

Just make sure you make it light. Don't put too much ch-- air in it. Strai-- strai--

Assicurati solo di renderlo leggero. Non metterci troppa aria. Strai-- strai--

then these four letters, a-I-g-h, all make the AY diphthong.

allora queste quattro lettere, a-I-g-h, formano tutte il dittongo AY.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

All of the words in this thought group are really smoothly connected. We have a couple

Tutte le parole in questo gruppo di pensiero sono davvero collegate senza problemi. Abbiamo un paio di

Flap T's linking words together, like connecting 'straight out'. Straight out, straight out,

parole di collegamento di Flap T, come collegare 'direttamente'. Subito, subito,

dadadada.

dadadada.

Straight out ah-- straight out ah-- Another Flap T connecting here.Straight outta--

Direttamente ah-- Direttamente ah-- Un altro Flap T che si collega qui. Direttamente da--

The word 'of' reduced, it's just the schwa. Straight outta-- straight outta-- straight

La parola 'di' ridotta, è solo lo schwa. Straight outta-- straight outta-- straight

outta-- straight outta-- dadadadada-- two flaps linking those words.

outta-- straight outta-- dadadadada-- due lembi che collegano queste parole.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

Straight out of high school.

Appena uscito dal liceo.

High school. High school. High school.

Scuola superiore. Scuola superiore. Scuola superiore.

And again, we have a Dark L. I guarantee you he is not lifting his tongue tip. Don't lift

E ancora, abbiamo una Dark L. Ti garantisco che non sta alzando la punta della lingua. Non sollevare la

your tongue tip as you practice this.

punta della lingua mentre ti eserciti.

High school.

Scuola superiore.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

So, the word 'left' stressed, 'ranks' also sort of stressed, but also not totally clear.

Quindi, la parola 'sinistra' è sottolineata, anche 'ranghi' è un po' sottolineata, ma anche non del tutto chiara. Ne

We'll talk about that in a second. Then the last three words, even more clear, even longer.

parleremo tra un secondo. Poi le ultime tre parole, ancora più chiare, ancora più lunghe.

Full bird colonel.

Colonnello a tutti gli effetti.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

So the rhythm pattern of these first four words, I would say, is still: da-da-da-da.

Quindi lo schema ritmico di queste prime quattro parole, direi, è ancora: da-da-da-da.

Stressed, unstressed, stressed, unstressed. Even though 'left' and 'ranks' are said more

Stressato, non stressato, stressato, non stressato. Anche se 'sinistra' e 'ranghi' sono pronunciati più

quickly, it really slows down then on 'full bird colonel'. He's really stressing all three

rapidamente, rallenta davvero rispetto a ' colonnello uccello pieno'. Sta davvero sottolineando tutte e tre

of those words.

quelle parole.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

Left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti.

Left the ranks, left the ranks. T is dropped, it comes between two other consonants.

Ha lasciato i ranghi, ha lasciato i ranghi. T è caduto, si trova tra altre due consonanti.

Left the, left the. So a quick F goes right into the voiced TH, which doesn't come through

Lasciato il, lasciato il. Quindi un F veloce va dritto nel TH sonoro, che qui non esce attraverso

the teeth here, because it's beginning an unstressed word. Left the, the, the, the--

i denti, perché sta iniziando una parola non accentata. Lasciato il, il, il, il...

I make that sound by just pressing my tongue on the backs of the teeth. It's not at the

emetto quel suono semplicemente premendo la lingua sul retro dei denti. Non è sul

roof of the mouth, that would make it sound like a d, but the tongue tip doesn't come

palato, il che lo farebbe sembrare una d, ma neanche la punta della lingua passa

through the teeth either. Left the, left the, left the ranks. Left the ranks a--

attraverso i denti. Lasciato il, lasciato il, lasciato i ranghi. Lasciato il rango a--

Left the ranks--

Lasciato il rango--

The N here is the NG sound because it's followed by the letter k. Ranks, ranks, ranks. And

La N qui è il suono NG perché è seguito dalla lettera k. Ranghi, ranghi, ranghi. E

I really feel like it's very subtle here. He says this word quickly, a little unclearly.

sento davvero che qui è molto sottile. Dice questa parola velocemente, un po' poco chiaramente.

It almost sounds like 'rakes' without the ng to me.

Sembra quasi "rastrelli" senza il ng per me.

Left the ranks-- left the ranks-- left the ranks a full bird colonel.

Ha lasciato i ranghi... ha lasciato i ranghi... ha lasciato i ranghi come colonnello a tutti gli effetti.

Full-- we have a Dark L. Don't lift your tongue tip. Try it: full, full, full bird. 'bird'

Completo-- abbiamo una L scura. Non alzare la punta della lingua. Provalo: pieno, pieno, uccello pieno. 'uccello'

has the UR vowel, and that's overtaken by the R so you don't actually need to try to

ha la vocale UR, e questa è superata dalla R, quindi non c'è proprio bisogno di provare a

make a vowel at all. Make the B sound, the R sound, the D sound. Bird, bird.

fare una vocale. Rendi il suono B, il suono R, il suono D. Uccello, uccello.

Now the word 'colonel'. Okay, that's obviously...

Ora la parola "colonnello". Ok, è ovvio...

This is one of the weirdest words in American English as far as letters and sounds.

Questa è una delle parole più strane dell'inglese americano per quanto riguarda lettere e suoni.

Full bird colonel. Full bird colonel. Full bird colonel.

Colonnello a tutti gli effetti. Colonnello a tutti gli effetti. Colonnello a tutti gli effetti .

We have the K sound, which we get from the letter C, then we have the same sound combination

Abbiamo il suono K, che otteniamo dalla lettera C, quindi abbiamo la stessa combinazione di suoni

as in 'bird', the ur vowel and the R consonant. Where's the R, exactly? So where's the O?

di 'bird', la vocale ur e la consonante R. Dov'è la R, esattamente? Allora dov'è la O?

Don't know. Where's this O? Don't know. It's just very strange. I don't know how this word

Non lo so. Dov'è questa O? Non lo so. È solo molto strano. Non so come si sia evoluta questa parola

evolved, it'd be interesting to look into that. Colonel. Two-syllable word, first syllable

, sarebbe interessante esaminarla . Colonnello. Parola di due sillabe, accento sulla prima sillaba

stress, K sound, R sound: ker-- ker--, and then a very quick: nl, nl, nl. And Dark L

, suono K, suono R: ker-- ker--, e poi un brevissimo: nl, nl, nl. E Dark L

sound at the end. Colonel.

suona alla fine. Colonnello.

Colonel.

Colonnello.

Then?

Then?

Poi?

Poi?

Voice goes up in pitch, she's asking a question,

La voce aumenta di tono, sta facendo una domanda,

it's not a statement. She's saying what's next? Then?

non è un'affermazione. Sta dicendo cosa c'è dopo? Poi?

Then?

Poi?

Spy.

Spiare.

Spy. So his voice has a little bit of popcorn quality. There's not a full engagement of

Spiare. Quindi la sua voce ha un po' di qualità da popcorn. Non c'è un impegno completo

the air. Quick up-down shape of a stressed syllable. That is a statement. It comes down.

dell'aria. Rapida forma su-giù di una sillaba accentata. Questa è una dichiarazione. Viene giù.

Spy.

Spiare.

Spy.

Spiare.

Where?

Dove?

Where?

Dove?

Now this one also comes down and she also

Ora anche questo scende e

has a popcorn quality of her voice. Uhhhh-- where? Where? Instead of: where? Where?

ha anche una qualità da popcorn nella sua voce. Uhhhh... dove? Dove? Invece di: dove? Dove?

Which has more volume, more air.

Che ha più volume, più aria.

Where?

Dove?

Now, why does this one go down in pitch, where the other question statement went up in pitch?

Ora, perché questa si abbassa di tono, mentre l'altra affermazione di domanda è salita di tono?

That's a great question. The general rule is for the most part, if it's a yes/no question,

Questa è un'ottima domanda. La regola generale è per la maggior parte, se è una domanda sì/no,

it goes up in pitch, if not, it goes down in pitch. But there are always exceptions

sale di tono, altrimenti scende di tono. Ma ci sono sempre delle eccezioni

when she said 'then?' going up here, that was not a yes/no question, but going up made

quando dice "allora?" salendo qui, quella non era una domanda sì/no, ma salendo ci ha fatto

us know it was a question. Here, the pitch of 'where' it goes down. We still know it's

capire che era una domanda. Ecco, il tono di 'dove' scende. Sappiamo ancora che è

a question.

una domanda.

Where?

Dove?

The word 'where' as a statement wouldn't exist, wouldn't really make sense. And I'm trying

La parola "dove" come affermazione non esisterebbe, non avrebbe davvero senso. E sto cercando

to think: would I ever make the intonation of 'where' go up? And I would. I would if

di pensare: farei mai salire l'intonazione di "dove"? E lo farei. Lo farei se

someone had told me where something was, and I didn't hear them, and I needed them to say

qualcuno mi avesse detto dov'era qualcosa, e io non l'avessi sentito, e avessi bisogno che

it again, then I would say: where? But this is her first time asking the question: where?

lo dicessero di nuovo, allora direi: dove? Ma questa è la prima volta che si pone la domanda: dove?

She's making it a statement.

Lei sta facendo una dichiarazione.

Where?

Dove?

It was the cold war, we were everywhere.

Era la guerra fredda, eravamo ovunque.

Okay, this is interesting. We have: it was the cold war. It was the cold war. Stress

Ok, questo è interessante. Abbiamo: era la guerra fredda. Era la guerra fredda. Sottolineare il

on 'cold'. It was the-- those three words, hmm, how are they pronounced?

"freddo". Erano... quelle tre parole, hmm, come si pronunciano?

It was the cold war--

Era la guerra fredda...

I'm hearing a Z sound, I'm hearing a schwa. It was the cold war-- it was the cold war--

sento il suono di una Z, sento uno schwa. Era la guerra fredda... era la guerra fredda...

Now, I know that the phrase grammatically would be 'it was the cold war.' but he says

Ora, so che grammaticalmente la frase sarebbe 'era la guerra fredda'. ma dice

those three words really quickly, just combines them into two sounds. It was the cold war--

quelle tre parole molto velocemente, le combina semplicemente in due suoni. Era la guerra fredda...

it was the cold war--

era la guerra fredda...

It was the cold war--

era la guerra fredda...

We were everywhere.

eravamo ovunque.

Then the words: we were everywhere. We were-- pitch goes up, energy goes up. We were eh--

Poi le parole: eravamo ovunque. Eravamo... il tono sale, l'energia sale. Eravamo eh--

we have the peak on the EH vowel, everywhere. And then the pitch comes down. We were everywhere.

abbiamo il picco sulla vocale EH, ovunque. E poi il tono scende. Eravamo ovunque.

We were everywhere. All connected, smoothly together.

Eravamo ovunque. Tutti collegati, senza problemi insieme.

We were everywhere.

Eravamo ovunque.

We were everywhere.

Eravamo ovunque.

>> We were everywhere. >> Now?

>> Eravamo ovunque. >> Ora?

Now? Now? Again, her pitch goes up, showing it's a question. Now, this is a word that

Ora? Ora? Ancora una volta, il suo tono sale, mostrando che è una domanda. Ora, questa è una parola che

we could make as a statement. Now? Like if someone said: hey rachel! When are you leaving?

potremmo usare come dichiarazione. Ora? Come se qualcuno dicesse: hey rachel! Quando parti?

Now. So by making the intonation go up, now? It's inviting that question by a conversation.

Ora. Quindi facendo salire l'intonazione, adesso? Sta invitando quella domanda da una conversazione.

Now?

Ora?

Now? Now? Now?

Ora? Ora? Ora?

Been riding a desk for the past six years,

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni,

trying to figure out where future enemies are coming from.

cercando di capire da dove venissero i futuri nemici .

Then he has a really long thought group. Actually, let's add the end of this thought group here

Quindi ha un gruppo di pensiero davvero lungo. In realtà, aggiungiamo la fine di questo gruppo di pensiero qui

to this slide. So we have lots of words that are a little bit longer, a little bit clearer.

a questa diapositiva. Quindi abbiamo molte parole che sono un po' più lunghe, un po' più chiare.

Been riding a desk for the past six years--

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni--

Been riding a desk for the past six years--

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni--

Been riding a desk for the past six years--

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni--

Been riding a desk for the past six years,

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni,

trying to figure out where our future enemies are coming from.

cercando di capire dov'è il nostro futuro provengono i nemici.

Trying to figure out where our future enemies are coming from.

Cercando di capire da dove vengono i nostri futuri nemici .

Future. A little bit of length on 'enemies co--', but we have some reductions,

Futuro. Un po' di approfondimento su 'nemici co--', ma abbiamo alcune riduzioni,

what are you noticing? First let's look at the first word.

cosa state notando? Prima diamo un'occhiata alla prima parola.

Been riding,

Been riding,

EE is pronounced as the letter IH, that's actually not a reduction, but it's just the

EE è pronunciato come la lettera IH, che in realtà non è una riduzione, ma è solo la

pronunciation, but it's said very quickly.

pronuncia, ma si dice molto velocemente.

Been, been, been, been. Been riding, been riding--

Stato, stato, stato, stato. Stavo guidando, stavo guidando-- Stavo guidando, stavo

Been riding, been riding, been riding a desk--

guidando, stavo guidando una scrivania-- Guidando

Riding a desk-- riding a-- riding a--

una scrivania-- Guidando una-- Guidando una-- Il

NG sound is changed to just an N sound.

suono NG è cambiato solo in un suono N.

Ridin a--

Ridin a--

And that links right into the schwa. Ridin a-- ridin a--

E questo si collega direttamente allo schwa. Ridin a-- Ridin a-- Sono

Been riding a,

stato in sella a,

Now, we have 'desk for the'.

ora, abbiamo una 'scrivania per il'.

I want you to listen to those three words, and listen especially for the K.

Voglio che tu ascolti queste tre parole, e ascolti specialmente per la K.

Been riding a desk for the--

Sono stato su una scrivania per...

Desk for the-- desk for the-- desk for the-- K is dropped.

Scrivania per... scrivania per... scrivania per... K e' caduta.

Comes between two consonant sounds,

Viene tra due suoni consonantici,

we sometimes do that when we're linking things together. Desk for the--

a volte lo facciamo quando colleghiamo le cose insieme. Scrivania per-- Sono stato

Been riding a desk for the--

su una scrivania per--

Desk for the-- desk for the--

Scrivania per-- scrivania per--

'for the', both said really quickly, we have a for reduction, the word 'the',

'per la', entrambi detti molto velocemente, abbiamo una riduzione per, la parola 'la', la

tongue tip does not need to come through the teeth for that TH, you can just touch it at the back

punta della lingua non ha bisogno per passare attraverso i denti per quel TH, puoi semplicemente toccarlo nella parte posteriore

of the teeth, the back of the front teeth. For the, for the, for the, for the.

dei denti, la parte posteriore dei denti anteriori. Per il, per il, per il, per il.

How fast can you say that? For the, for the, for the. Desk for the, desk for the.

Quanto velocemente puoi dirlo? Per il, per il, per il. Scrivania per il, scrivania per il.

Desk for the-- desk for the-- desk for the past six years.

Scrivania per la... scrivania per la... scrivania negli ultimi sei anni.

Now look, let's look ahead.

Ora guarda, guardiamo avanti.

We have STS, a cluster, the T comes between two other constant sounds.

Abbiamo STS, un cluster, la T si frappone tra altri due suoni costanti.

Do you think it's dropped? I think it is. Let's hear.

Pensi che sia caduto? Io penso che sia. Sentiamo.

The past six years. The past six years. The past six years.

Gli ultimi sei anni. Gli ultimi sei anni. Gli ultimi sei anni.

Past six years. Past six years. Past six years.

Ultimi sei anni. Ultimi sei anni. Ultimi sei anni.

Okay, yup. It is dropped. Past six.

Ok, sì. È caduto. Le sei passate.

Those two words connected with the single S and actually, I'm gonna write a little bit of

Quelle due parole si collegavano alla singola S e in realtà scriverò un po'

length on that word too. Past six years, past six years.

anche su quella parola. Ultimi sei anni, ultimi sei anni.

I think they all have a little bit of length to them.

Penso che abbiano tutti un po' di lunghezza.

The past six years. The past six years. The past six years, trying to figure out where

Gli ultimi sei anni. Gli ultimi sei anni. Gli ultimi sei anni, cercando di capire da dove

future enemies are coming from.

vengono i futuri nemici.

Trying to figure out-- okay, that has... That's not how it's pronounced.

Sto cercando di capire... okay, questo ha... Non è così che si pronuncia.

The TR, I am hearing a CHR, trying, trying, that's really common.

Il TR, sento un CHR, provando, provando, è molto comune.

Now the ING, again, he's dropping the G sound.

Ora l'ING, di nuovo, sta abbassando il suono G.

He's making that an N sound. Tryin, tryin, tryin. The word 'to' this word is reduced

Lo sta facendo suonare una N. Provando, provando, provando. La parola 'a' questa parola è ridotta

to just the schwa. We don't usually drop the beginning sound, we do make that a Flap T

solo allo schwa. Di solito non perdiamo il suono iniziale, a volte lo facciamo diventare un Flap T.

sometimes. But I have noticed we do sometimes drop that altogether when the sound before

Ma ho notato che a volte lo abbandoniamo del tutto quando il suono precedente

is an N, and that's what's happening here. Tryna-- tryna-- tryna--

è una N, ed è quello che sta succedendo qui. Tryna-- tryna-- tryna--

Trying to figure out,

Cercando di capire,

Trying to figure out, trying to figure out, trying to figure out. Figure out. Figure out.

cercando di capire, cercando di capire, cercando di capire. Raffigurare. Raffigurare.

Figure out. Figure out.

Raffigurare. Raffigurare.

Also said pretty quickly, out, we have a Stop T here, figure out, figure out, figure out.

Detto anche abbastanza velocemente, fuori, abbiamo uno Stop T qui, capisci, capisci, capisci.

Because the next word begins with a consonant, the W sound.

Perché la parola successiva inizia con una consonante, il suono W.

Trying to figure out,

Cercando di capire,

where our future enemies--

dove i nostri futuri nemici...

WH word but he makes just a clean W sound. There's no wh, wh, wh, where in front, it's

WH parola ma fa solo un suono W pulito. Non c'è wh, wh, wh, dove davanti, è

just: where, where. The word 'our' pretty unclear. I would probably write that schwa R,

solo: dove, dove. La parola "nostro" non è molto chiara. Probabilmente scriverei che schwa R,

it's reduced. Where our, where our, where our, where our.

è ridotto. Dove nostro, dove nostro, dove nostro, dove nostro.

Where our future enemies-- where our future enemies-- where our future enemies--

Dove i nostri futuri nemici --- dove i nostri futuri nemici --- dove i nostri futuri nemici ---

You know, I would normally write this schwa R, but I actually almost think I'm just hearing

Sai, normalmente scriverei questo schwa R, ma in realtà penso quasi di

it like a schwa. Where our-- where our future-- where our future enemies are--

sentirlo come uno schwa. Dov'è il nostro... dov'è il nostro futuro... dove sono i nostri futuri nemici...

That's not too common, but I do think that's what he's doing here. Where our future-- where

Non è molto comune, ma penso che sia quello che sta facendo qui. Dov'è il nostro futuro... dove

our future enemies are--

sono i nostri futuri nemici...

He's just speaking so quickly. This particular word is said so quickly. Now, when it's all

Sta solo parlando così in fretta. Questa particolare parola è detta così velocemente. Ora, quando è tutto

linked together, I totally get it. It would sound weird to pronounce 'our' that way if

collegato insieme, capisco perfettamente. Sembrerebbe strano pronunciare "nostro" in quel modo se

it wasn't linked in as part of the sentence.

non fosse collegato come parte della frase.

Where our future enemies--

Dove i nostri futuri nemici...

This word 'our' and this word 'are', both often reduced to something that sounds pretty

Questa parola "nostro" e questa parola "sono", entrambe spesso ridotte a qualcosa che suona più o

much the same, schwa R. Of course, over here, I said the R was dropped but here, I do hear it.

meno allo stesso modo, schwa R. Naturalmente, qui, ho detto che la R è stata eliminata ma qui, lo faccio ascoltalo. I

Enemies are-- enemies are-- enemies are-- ending Z sound linking right into the next sound.

nemici sono... i nemici sono... i nemici sono... suono Z finale che si collega direttamente al suono successivo.

Zar, zar-- enemies are--

Zar, zar-- i nemici sono-- I

Enemies are--

nemici sono-- vengono da-- vengono da-- vengono da--

coming from--

Are coming from-- are coming from-- are coming from-- so he has three ING verbs here, and

vengono da-- quindi qui ha tre verbi ING, e

for each one of them, he's changed the NG sound into an end N sound.

per ciascuno di essi ha cambiato il Suono NG in un suono N finale.

I do tell my students not to do this all the time.

Dico ai miei studenti di non farlo sempre.

It just doesn't sound quite right, mixed in with other things

Non suona proprio bene, mescolato con altre cose

that students tend to do. There will be some native speakers that do it all the time, that

che gli studenti tendono a fare. Ci saranno alcuni madrelingua che lo fanno sempre, che

will definitely sound like an accent, a regional accent in the us, and that's fine. Especially,

suonerà sicuramente come un accento, un accento regionale negli Stati Uniti, e va bene. Soprattutto, sai

you know, if you live there, you might want to pick that up. Although people in the US

, se vivi lì, potresti volerlo raccogliere. Sebbene le persone negli Stati Uniti

move around so much, I can't say that, you know, everyone in a particular region speaks

si muovano così tanto, non posso dire che, sai , tutti in una particolare regione parlino in

that way. A lot of people would speak with a more standard accent. And that's what I teach.

quel modo. Molte persone parlerebbero con un accento più standard. Ed è quello che insegno.

So I just want to talk about that here, he's done it three times, a student watching this

Quindi voglio solo parlarne qui, l'ha fatto tre volte, uno studente che guarda questo

might think: oh, it's... We should be doing this all the time. I wouldn't say that.

potrebbe pensare: oh, è... Dovremmo farlo tutto il tempo. Non direi questo.

The last word 'from', not reduced. Sometimes, we reduce this word to: from, from, but the

L'ultima parola 'da', non ridotta. A volte, riduciamo questa parola a: from, from, ma la

vowel is not reduced. It is the UH as in butter vowel. We generally don't reduce the last

vocale non si riduce. È l'UH come nella vocale del burro. Generalmente non riduciamo l'ultima

word in a sentence, or a thought group.

parola di una frase o di un gruppo di pensiero.

Coming from,

Venendo da,

Never occurred to me they would be coming from above.

non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

So let's talk about stress. Never occurred to me they would be coming from above.

Quindi parliamo di stress. Non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

And the most stress on that last word because this is what is unusual.

E la maggior enfasi su quest'ultima parola perché questo è ciò che è insolito.

The enemies are coming from above.

I nemici stanno arrivando dall'alto.

Never occurred to me they would be coming from above.

Non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

Never occurred to me they would be coming from above.

Non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

Never occurred to me they would be coming from above.

Non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

Also, grammatically, we would have the word 'it' here. The word 'it' is implied. It never

Inoltre, grammaticalmente, qui avremmo la parola 'it'. La parola 'it' è implicita. Non

occurred to me. But he doesn't say that, he just says: never occurred to me--

mi è mai venuto in mente. Ma non lo dice, dice solo: non mi è mai venuto in mente--

Never occurred to me--

Non mi è mai venuto in mente--

Never occurred to me--

Non mi è mai venuto in mente-- Non mi è mai venuto in mente--

Never occurred to me--

Never occurred to me--

Non mi è mai venuto in mente--

So in the stressed syllable of occur, we have that R vowel again.

Quindi nella sillaba accentata di accadere, abbiamo di nuovo quella vocale R.

Occur-- ur-- occured--

Occur-- ur-- verificato--

So you don't need to try to make a vowel there.

Quindi non hai bisogno di provare a fare una vocale lì.

It's really the R sound. Occurred. Occurred.

È davvero il suono R. Si è verificato. Si è verificato. Si

Occurred.

è verificato.

A little bit of stress on the first syllable of ne-- never uh-- then the R links into the

Un po' di accento sulla prima sillaba di ne-- mai uh-- poi la R si collega allo

schwa. Never uh, never uh, never occurred--

schwa. Mai uh, mai uh, mai accaduto...

Never occurred--

Mai accaduto...

to me--

Never occurred to me-- occurred to me-- so the ED ending here is a little light D sound,

a me...

Mai accaduto a me... mai accaduto... quindi il DE che termina qui è un piccolo suono di RE leggero,

not released. Then he makes the word 'to' with a true T, and the vowel is reduced to

non rilasciato. Poi fa la parola 'to' con una vera T, e la vocale è ridotta

the schwa. Occurred to-- occurred to-- do you hear that D sound in my vocal cords before

allo schwa. Mi è venuto in mente... mi è venuto in mente di... senti quel re suonare nelle mie corde vocali prima che

I make the T? Occurred to-- occurred to me-- occurred to me--

io faccia il ti? Mi è venuto in mente... mi è venuto in mente... mi è venuto in mente... Mi è

Occurred to me-- occurred to me-- occurred to me

venuto in mente... mi è venuto in mente... mi è venuto in mente che

they would be coming from above.

sarebbero venuti dall'alto.

So we have the stressed syllable: occurred-- then we have 'to me they would be', all of

Quindi abbiamo la sillaba accentata: verificato --- poi abbiamo "per me sarebbero stati", tutte

these words before the next stressed word.

queste parole prima della successiva parola accentata.

To me they would be coming--

Per me verrebbero... Per

To me they would be coming--

me verrebbero... Per me verrebbero... Per me

To me they would be coming--

To me they would be, to me they would be,

sarebbero, per me sarebbero,

to me they would be, to me they would be.

per me sarebbero, per me sarebbero.

A little bit flatter in pitch but you don't have much of that up-down shape.

Un po' più piatto nel tono ma non hai molto di quella forma up-down.

To me they would be, to me they would be, to me they would be. Now, I hope you're noticing the

Per me lo sarebbero, per me lo sarebbero, per me lo sarebbero. Ora, spero tu stia notando che la

L in 'would' is always silent. To me they would be, to me they would be.

L in 'would' è sempre muta. Per me lo sarebbero, per me lo sarebbero.

A very light D sound in the vocal cords here, again, not released. That would be: they would be.

Un suono di RE molto leggero nelle corde vocali qui, ancora una volta, non rilasciato. Sarebbe: lo sarebbero.

They would be. They would be.

Vorrebbero essere. Vorrebbero essere.

We don't hear that. They would be, they would be, they would be. That's what we hear.

Non lo sentiamo. Sarebbero, sarebbero, sarebbero. Questo è ciò che sentiamo.

They would be. Little D sound, the vocal cords are vibrating, that's a voiced sound, but

Vorrebbero essere. Piccolo suono di RE, le corde vocali stanno vibrando, è un suono sonoro, ma

it's not released, I go right into the B sound.

non viene rilasciato, vado direttamente nel suono di SI.

To me they would be--

Per me sarebbero...

coming from above.

provenienti dall'alto.

Coming from above. We have interesting stress here. He's playing

Venendo dall'alto. Abbiamo uno stress interessante qui. Ci sta

with it a little bit because of the surprise of the enemies coming from above, from outer space.

un po' giocando a causa della sorpresa dei nemici che arrivano dall'alto, dallo spazio.

Coming from above. Da-da-da-da-da. Really stressing that last syllable.

Venendo dall'alto. Da-da-da-da-da. Sottolineando davvero l'ultima sillaba.

Now, here we have an ING word, he does pronounce that as an ING word. He makes the NG sound

Ora, qui abbiamo una parola ING, la pronuncia come una parola ING. Fa suonare il suono NG

instead of an N sound. Coming, coming, coming, coming, coming from, coming from.

invece di un suono N. Venendo, venendo, venendo, venendo, venendo da, venendo da.

Now, here I probably would write this as the from reduction with a schwa instead of the

Ora, qui probabilmente scriverei questo come la riduzione from con uno schwa invece

UH as in butter vowel. Coming from, coming from above. Coming from above.

dell'UH come nella vocale del burro. Venendo da, venendo dall'alto. Venendo dall'alto.

Coming from above.

Venendo dall'alto.

The last thing I want to talk about is he does do a little lift here: from above.

L'ultima cosa di cui voglio parlare è che fa un piccolo sollevamento qui: dall'alto.

When I was practicing it one time, I did it with the link: from a, from a, from a, from above,

Quando lo stavo praticando una volta, l'ho fatto con il collegamento: da a, da a, da a, dall'alto,

from above. But no, it's not how he does it. He says: from above, from above, from-- little

dall'alto. Ma no, non è così che lo fa. Dice: dall'alto, dall'alto, da... piccola

break, above. Putting that little break there makes that word even more stressed. If we

pausa, dall'alto. Mettere quella piccola pausa lì rende quella parola ancora più stressata. Se

linked it into the word before, it would sound a little bit more conversational. But by putting

lo collegassimo alla parola prima, sembrerebbe un po' più colloquiale. Ma mettendo

a little lift there, a little break in the sound, it brings more stress to that word.

un po' di sollevamento lì, una piccola interruzione nel suono, si aggiunge più stress a quella parola.

Wow. The enemies are coming from above.

Oh. I nemici stanno arrivando dall'alto.

Coming from above.

Venendo dall'alto.

Let's listen to this whole conversation one more time

Ascoltiamo tutta questa conversazione ancora una volta.

You want to get personal.

Vuoi andare sul personale.

Where were you born?

Dove sei nato?

Huntsville, Alabama. But technically, I don't remember that part.

Huntsville, Alabama. Ma tecnicamente, non ricordo quella parte.

>> First job? >> Soldier. Straight out of high school.

>> Primo lavoro? >> Soldato. Appena uscito dal liceo.

>> Left the ranks a full bird colonel. >> Then?

>> Ha lasciato i ranghi un colonnello a tutti gli effetti. >> Allora?

>> Spy. >> Where?

>> Spia. >> Dove?

>> It was the cold war, we were everywhere. >> Now?

>> Era la guerra fredda, eravamo ovunque. >> Ora?

Been riding a desk for the past six years, trying to figure out where future enemies

Sono stato su una scrivania negli ultimi sei anni, cercando di capire da dove venissero i futuri nemici

are coming from. Never occurred to me they would be coming from above.

. Non mi è mai venuto in mente che sarebbero venuti dall'alto.

We're going to be doing a lot more of this kind of analysis together. What movie scenes

Faremo molto di più di questo tipo di analisi insieme. Quali scene di film

would you like to see analyzed like this? Let me know in the comments! And if you want

vorresti vedere analizzate in questo modo? Fatemi sapere nei commenti! E se vuoi

to see all my Ben Franklin videos, click here!

vedere tutti i miei video di Ben Franklin, clicca qui!

You'll also find the link in the video description.

Troverai anche il link nella descrizione del video.

That's it and thanks so much for using Rachel's English.

Questo è tutto e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.