THIS IS WHY IT’S SO DIFFICULT: How to Speak American English | Learn English with FRIENDS

Some people might say Americans butcher the  pronunciation of English. We certainly do  

Alcune persone potrebbero dire che gli americani massacrano la pronuncia dell'inglese. Certamente facciamo   le

our own thing with it. Today we’re going to  study part of a scene from Friends to see:  

nostre cose con esso. Oggi studieremo parte di una scena di Friends per vedere:

what are all the things that  Americans do with spoken English?  

quali sono tutte le cose che fanno gli americani con l'inglese parlato?

How does Rachel Greene speak so fast? It’s  all about rhythm and simplification. Studying  

Come fa Rachel Greene a parlare così velocemente? Si tratta di ritmo e semplificazione. Studiare   l'

spoken English this way helps my students a ton with their English listening comprehension and  

inglese parlato in questo modo aiuta moltissimo i miei studenti con la loro comprensione orale dell'inglese e   li

also helps them speak English that’s more  smooth, natural, and easier to understand.  

aiuta anche a parlare un inglese che è più fluido, naturale e più facile da capire.

Also, fresh off the press, click here or in the  video description to get a free cheat sheet, the  

Inoltre, fresco di stampa, fai clic qui o nella descrizione del video per ottenere un foglietto illustrativo gratuito, i

sounds of American English, it’s a great reference  tool and even I use it quite a bit. This is the  

suoni dell'inglese americano, è un ottimo strumento di riferimento e anche io lo uso parecchio. Questa è la

scene we’ll use for our analysis. Rachel has just  found out that Chandler and Monica are dating,  

scena che utilizzeremo per la nostra analisi. Rachel ha appena scoperto che Chandler e Monica stanno insieme

and she really wants to tell Joey.

e vuole davvero dirlo a Joey.

Oh, Joey. I have such a problem.

Oh, Joe. Ho un tale problema.

Oh, well, your timing couldn’t be better. I  am putting out fires all over the place today.

Oh, beh, il tuo tempismo non potrebbe essere migliore. Oggi spegnerò incendi ovunque.

Okay, okay. Joey? I have  got to tell you something.

Ok ok. Joey? Devo dirti una cosa.

What? What? What is it, what is it?

Che cosa? Che cosa? Cos'è, cos'è?

Oh my God. It’s so huge. But you just have  to promise me – you can’t tell anyone.

Dio mio. È così grande. Ma devi solo promettermelo: non puoi dirlo a nessuno.

Oh no, no, no. I don’t want to know.

Ah no, no, no. Non voglio sapere.

Now let’s do that analysis together.

Ora facciamo questa analisi insieme.

Oh, Joey.

Oh, Joe.

There’s a little bit of stress in her voice  here. Oh. A little bit of that up-down shape, Oh,  

C'è un po' di stress nella sua voce qui. OH. Un po' di quella forma su-giù, Oh,

Joey, and then we have that very clear  up-down curve for a stressed syllable  

Joey, e poi abbiamo quella curva su-giù molto chiara per una sillaba accentata

so the first syllable ‘Jo’ is what’s stressed.  The second syllable which is just the e vowel,  

quindi la prima sillaba "Jo" è ciò che è accentato. La seconda sillaba che è solo la vocale e,

Joey, ee, it just comes on the way down  doesn’t have it’s own separate shape or feel,  

Joey, ee, viene semplicemente scendendo non ha la sua forma o sensazione separata,

it’s just falling away from that stressed  syllable so it’s really smooth. Joey.

si sta semplicemente allontanando da quella sillaba accentata, quindi è davvero fluida. Joey.

Oh, Joey.

Oh, Joe.

I have such a problem.

Ho un tale problema.

Normally, we would say problem. Really  clear first syllable stress and a very  

Normalmente, diremmo problema. Tocco della prima sillaba molto chiaro e una

short second syllable but she’s bringing a lot  of stress and energy to this word, ‘problem’.  

seconda sillaba molto  breve, ma sta apportando molto stress ed energia a questa parola, "problema".

And she really holds on to that second  syllable so it also feels stressed.

E si aggrappa davvero a quella seconda sillaba, quindi sembra anche stressata.

I have such a problem.

Ho un tale problema.

Problem. So, it would be  really common for um, to just  

Problema. Quindi, sarebbe davvero comune per um, essere semplicemente

be like the e in Joey and just come down  away from that stressed syllable pro,  

come la e di Joey e allontanarsi da quella sillaba accentata pro,

problem. But here it’s got its own  separate shape for stress and emphasis.

problema. Ma qui ha la sua forma separata per lo stress e l'enfasi.

problem.

problema.

Problem. The letter o makes the ah as in  father vowel here and the e is the schwa,  

Problema. La lettera o rende la ah come nella vocale del padre qui e la e è lo schwa,

problem, lem, lem. But she does put  a little bit more of a vowel in there  

problema, lem, lem. Ma ci mette un po' più di vocale

because of holding it out. So I think we can think  of that as the u vowel like in butter. Probleem.

perché la tiene fuori. Quindi penso che possiamo pensarla come la vocale u come nel burro. Problema.

Problem.

Problema.

The other words definitely less stressed than our  noun here, I have such a, I have such a. But there  

Le altre parole decisamente meno accentuate del nostro sostantivo qui, ho tale, ho tale. Ma

is some on the word such, “I have such a”. And  notice the ch sound links right into the schwa,  

c'è   qualcosa sulla parola tale, "ho un tale". E nota che il suono ch si collega direttamente allo schwa,

a nice smooth ending consonant to beginning  vowel link such a, such a, such a. I have such a.

una bella consonante finale liscia alla vocale iniziale che collega tale, tale, tale. Ho un tale.

I have such a--

Ho un tale...

So I in have said really quickly.  I have, I have, I have, I have.

Quindi ho detto molto velocemente. Ho, ho, ho, ho.

You don’t want to make more of it that.  We want the contrast of the short words,  

Non vuoi farne di più. Vogliamo il contrasto delle parole brevi,

the short syllables with the long words  and long syllables. I have, I have, I have,  

le sillabe brevi con le parole lunghe e le sillabe lunghe. Ho, ho, ho,   ho

I have such. I have such a. One down shape  of stress in those four words. I have such a.

tale. Ho un tale. Una forma di accento in basso in quelle quattro parole. Ho un tale.

I have such a.

Ho un tale.

I have such a problem.

Ho un tale problema.

I have such a problem.

Ho un tale problema.

I have such a problem.

Ho un tale problema.

Oh, well--

Oh, beh...

Oh, well. Both of those are going up. Up, well.  

Oh, beh. Entrambi stanno salendo. Su, bene.

The word well not pronounced too clearly. Well,  well, well, well, uhuhuhl. A little bit of a w  

La parola bene non è pronunciata troppo chiaramente. Bene, bene, bene, bene, uhuhuhl. Un po' di w

maybe a schwa or an f feel with a dark l  well well. But it’s short, it’s not stressed.

forse uno schwa o un f con un scuro l bene bene. Ma è breve, non è stressato.

Oh, well--

Oh, beh... Il

Your timing couldn’t be better.

tuo tempismo non potrebbe essere migliore.

So let’s just look at this part of  his phrase and I want you to think  

Quindi diamo solo un'occhiata a questa parte della sua frase e voglio che tu pensi

about what are the stressed syllables like we  had such and problem in this first sentence.  

a quali sono le sillabe accentate come se avessimo avuto tale e problema in questa prima frase.

Where do you find you want to move a little  bit? Maybe move your head a little bit.  

Dove ritieni di volerti muovere un po'? Magari muovi un po' la testa.

What do you think are the most stressed  syllables with that peak of stress?

Quali pensi siano le sillabe più accentate con quel picco di stress? Il

Your timing couldn’t be better.

tuo tempismo non potrebbe essere migliore.

I feel it. Your timing couldn’t be better.  On this first syllable of time, your timing,  

Lo sento. Il tuo tempismo non potrebbe essere migliore. Su questa prima sillaba del tempo, il tuo tempismo,

the first syllable of timing, your timing couldn’t  be better. But it’s all smooth, we don’t have any  

la prima sillaba del tempo, il tuo tempismo non potrebbe essere migliore. Ma è tutto liscio, non ci sono

skips or break, everything’s either leading up  to a stressed syllable or coming away from it.  

salti o interruzioni, tutto o conduce a una sillaba accentata o se ne allontana.

So the word your, that’s not reduced. Said your,  your, your. Very fast, simplify as much as you  

Quindi la parola tuo, non è ridotta. Detto tuo, tuo, tuo. Molto veloce, semplifica il più

can. Your, your, your, your timing. Now here  we have a stressed syllable it begins with a t,  

possibile. Il tuo, il tuo, il tuo, il tuo tempismo. Ora qui abbiamo una sillaba accentata che inizia con una t,

that is a true t. A lot of our t’s in English  change to other sounds but this is a true t,  

che è una vera t. Molte delle nostre t in inglese cambiano in altri suoni, ma questa è una vera t,

your timing. And as I say that, do  you hear the melody of my voice?  

il tuo tempismo. E mentre lo dico, senti la melodia della mia voce?

Ahh, ahh, your timing, your timing. With that up  down shape of stress for the stressed syllable.

Ahh, ahh, il tuo tempismo, il tuo tempismo Con quella forma di accento verso l'alto e verso il basso per la sillaba accentata. Il

Your timing--

tuo tempismo...

couldn’t be better.

I want to pop in for a huge thanks  to all my supporters here on YouTube,  

non potrebbe essere migliore.

Voglio ringraziare enormemente tutti i miei sostenitori qui su YouTube,  tutti

everyone who has joined my channel, they get  special badges to make their comments pop,  

coloro che si sono uniti al mio canale, riceveranno badge speciali per far risaltare i loro commenti,

early release of videos when available,  access to members-only posts and videos,  

rilascio anticipato dei video quando disponibili, accesso a post e video riservati agli abbonati,

and the top tier gets a free monthly audio  lesson. Thank you! Click JOIN to learn more.

e il livello più alto riceve una lezione audio mensile gratuita . Grazie! Fai clic su ISCRIVITI per saperne di più.

Couldn’t be, couldn’t be. So the  word l in the word could is silent,  

Non potrebbe essere, non potrebbe essere. Quindi la parola l nella parola potrebbe è muta,

the vowel there is the same vowel that we  have in push, book, here it’s spelled as ‘ou’.  

la vocale è la stessa che abbiamo in push, book, qui è scritta come "ou".

In push, it’s spelled with just the u,  

In push, si scrive solo con la u,

and in book it’s spelled with ‘oo’. But it’s  the same sound on all of these words, uh, uh.  

e in book si scrive con "oo". Ma è lo stesso suono su tutte queste parole, uh, uh.

Could, could, couldn’t be.

Potrebbe, potrebbe, non potrebbe essere.

couldn’t be--

non potrebbe essere...

couldn’t be better.

non potrebbe essere migliore.

Let’s listen to just “couldn’t be better.” You  

Ascoltiamo solo "non potrebbe essere migliore". Tu

tell me what you think you’re hearing with this  n’t contraction. Are you hearing tt, a true t?

dimmi cosa pensi di sentire con questa non contrazione. Stai sentendo tt, una vera t?

couldn’t be better.

non potrebbe essere migliore.

N’t contractions, we have three possibilities  there. We have the least common true t, couldn’t,  

Non contrazioni, abbiamo tre possibilità lì. Abbiamo la t meno comune vera, non potrebbe,

couldn’t be. That’s not what we hear. Then we  couldn’t be. Couldn’t be with a little break,  

non potrebbe essere. Non è quello che sentiamo. Allora non potremmo esserlo. Non potrebbe essere con una piccola pausa,

a little stop of air, that’s the stop  t. That’s fairly common. Couldn’t be.  

una piccola pausa d'aria, questa è la fermata. È abbastanza comune. Non potrebbe essere.

But actually, what I’m hearing is the  third pronunciation which is no t at all,  

Ma in realtà, quello che sento è la terza pronuncia che non è affatto t,

t dropped right from n smoothly into b  with no break. Couldn’t be, couldn’t be.

t è scesa dalla n dolcemente alla b senza interruzioni. Non potrebbe essere, non potrebbe essere.

couldn’t be better.

non potrebbe essere migliore.

So keep that in mind when you’re  looking at n apostrophe t words,  

Quindi tienilo a mente quando guardi le parole n con apostrofo t,

the least common pronunciation by far is a true t.

la pronuncia meno comune di gran lunga è una t vera.

couldn’t be better.

non potrebbe essere migliore.

couldn’t be better. Ahuhuh. Two  up-down shapes of stress, the tt  

non potrebbe essere migliore. Ahahah. Due forme di accento dall'alto verso il basso, il tt

here is a flap t, the tongue just  flaps against the roof of the mouth  

qui è un flap t, la lingua semplicemente sbatte contro il palato

[flap], better, better.

[flap], meglio, meglio.

couldn’t be better.

non potrebbe essere migliore.

Some students find it tricky to  go from flap t into the schwa r  

Alcuni studenti trovano difficile passare da flap t a schwar

which is the ending of this word, better.  So the tongue bounces against the roof of  

che è la fine di questa parola, meglio. Quindi la lingua rimbalza contro il tetto

the then the tip pulls back a little bit  so it’s not touching anything. Be-tter.  

della   poi la punta si tira un po' indietro in modo che non tocchi nulla. Meglio.

I always encourage students  to hold out the sound before  

Incoraggio sempre gli studenti a tenere fuori il suono prima

and after a flap t to help them focus on that  clean quick movement holding out that errr,  

e dopo un flap t per aiutarli a concentrarsi su quel movimento rapido e pulito tenendo fuori quella combinazione errr,

r schwa combination, errr will also help  you focus in on that sound. Be-tter. Better.

r schwa, errr ti aiuterà anche a concentrarti su quel suono. Meglio. Meglio.

couldn’t be better.

non potrebbe essere migliore.

I am putting out fires.

Sto spegnendo gli incendi.

I am putting out fires. So it’s very  common to speak with the contraction  

Sto spegnendo gli incendi. Quindi è molto comune parlare con la contrazione

‘I’m’ but here he is stressing I so he  doesn’t make that a contraction. I am.

'io sono', ma qui sta sottolineando io in modo che non lo trasformi in una contrazione. Sono.

I am--

Sto... sto

I am putting out fires all over the place.

spegnendo incendi dappertutto.

I am putting out fires. So we have an idiom  here. We have stress on the stressed syllable  

Sto spegnendo gli incendi. Quindi abbiamo un idioma qui. Abbiamo l'accento sulla sillaba accentata

of pudding. Put now fires all over the  place. First syllable of over also stress.

del budino. Metti ora fuochi dappertutto. Prima sillaba di over anche accento. Sto

I am putting out fires all over the place.

spegnendo incendi dappertutto.

So the flap t just like in better. This sounds  like the d between vowels in American English  

Quindi il lembo t proprio come in meglio. Suona come la d tra le vocali nell'inglese americano

so this word actually sounds just like  this word “pudding” which is a dessert.  

quindi questa parola in realtà suona proprio come questa parola "pudding" che è un dessert.

Because d between vowels sounds the same  as t between vowels, we call that a flap t,  

Poiché la d tra le vocali suona come la t tra le vocali, la chiamiamo flap t,

now he doesn’t say pudding with  the ing ending, he actually  

ora non dice pudding con la desinenza ing, in realtà

switches the ing to an in ending puttin, puttin.

cambia la ing in una desinenza puttin, puttin.

I am putting out--

Sto pubblicando...

And when we do that, it changes actually  the t pronunciation if you can believe it.  

E quando lo facciamo, in realtà cambia la pronuncia della t, se ci credi.

Changing the ending actually changes  how we pronounce the middle consonant  

Cambiare il finale in realtà cambia  il modo in cui pronunciamo la consonante media

I’m not getting into all the details that has  to do with the sounds in between but basically  

Non entrerò in tutti i dettagli che hanno  a che fare con i suoni intermedi, ma fondamentalmente

it turns into a flap t into a stop t. Puttin,  puttin. So I’m going to go ahead and erase  

si trasforma in una t lembo in una t ferma. Puttin, puttin. Quindi andrò avanti e cancellerò

flap t because I don’t want to confuse anybody  when you’re going back looking at it. So putting  

flap t perché non voglio confondere nessuno quando tornerai a guardarlo. Quindi, mettendo

ing ending we’re going to make that a flap t.  

ing ending, lo faremo diventare un flap t.

But if we make that an in ending then we change it  to a stop t, putting, putting. I am putting out.

Ma se lo trasformiamo in finale, allora lo cambiamo in uno stop t, put, put. sto mettendo fuori.

I am putting out--

Sto spegnendo... sto

I am putting out fires all over the place.

spegnendo incendi dappertutto.

Actually I would say we have some stress on out as  well. Putting out, another stop t. Fires all over.  

In realtà direi che abbiamo anche un po' di stress . Mettere fuori, un'altra fermata t. Incendi dappertutto.

Why is this a stop t? Well, the t is a stop t, the  general rule is when it’s followed by a consonant  

Perché questo è uno stop t? Bene, la t è una t stop, la regola generale è quando è seguita da una consonante

so here it is followed by a consonant  so we’re going to make that a stop t,  

quindi qui è seguita da una consonante quindi faremo una t stop,

putting out fires, putting out fires. Now, the  ending z sound of fires links into the next word.  

spegniamo fuochi, spegniamo fuochi. Ora, il suono z finale dei fuochi si collega alla parola successiva.

This is the ah as in law vowel and it’s  really common to link ending consonants  

Questa è la vocale ah as in law ed è molto comune collegare le consonanti finali

into beginning vowels so it almost sounds like  the ending consonant begins to the next word.  

alle vocali iniziali, quindi sembra quasi che la consonante finale inizi alla parola successiva.

So you could think of the as zall, zall,  zall, zall, zall. Fires all, fires all over.

Quindi potresti pensare a zall, zall, zall, zall, zall. Spara tutto, spara dappertutto.

putting out fires all over the place.

spegnere incendi ovunque.

And that’s how we get that really smooth character  of American English. Fires all over the place.

Ed è così che otteniamo quel carattere davvero fluido dell'inglese americano. Incendi dappertutto.

fires all over the place.

incendi dappertutto. Anche

Here again we have an ending consonant and  beginning vowel. Vowel or diphthong in this  

qui abbiamo una consonante finale e una vocale iniziale. Vocale o dittongo in questo

case the o as in no diphthong so we want to take  the l, lover, lover, allover, all over the place.

caso la o come in nessun dittongo quindi vogliamo portare la l, amante, amante, dappertutto, dappertutto.

all over the place.

dappertutto.

all over the place today.

dappertutto oggi.

all over the place today. Then again a little  bit more stress on the second syllable of  

dappertutto oggi. Poi di nuovo un po' più di accento sulla seconda sillaba di

today. A few things, the most stress here  really is in the vowel or the diphthong o  

oggi. Alcune cose, l'accento più forte qui è davvero nella vocale o nel dittongo o

and you can see he moves  his head on that all over.  

e puoi vedere che muove la testa su tutto questo.

Sometimes Americans will add a physical gesture  to our most stressed syllable for emphasis.  

A volte gli americani aggiungono un gesto fisico alla nostra sillaba più accentata per dare enfasi.

That’s a good clue that that’s the syllable  that you want to put your energy towards.

Questo è un buon indizio del fatto che quella è la sillaba verso cui vuoi concentrare le tue energie.

all over the place--

dappertutto,

all over the place today.

dappertutto oggi.

All over the place today. I want to talk to  a second about the last word. People see to  

Ovunque oggi. Voglio parlare con un secondo dell'ultima parola. Le persone provvedono a

when they want to say to. But this is always  tt with a schwa, don’t make the u vowel make  

quando vogliono dire a. Ma questo è sempre tt con uno schwa, non fare in modo che la vocale u

it much faster to, to, today. And this t can be  a trues t or a flap it, he is making it a true t.  

lo renda molto più veloce a, a, oggi. E questa t può essere una vera t o una sventola, la sta rendendo una vera t.

So this word is today. Not  today but today, today, today.

Quindi questa parola è oggi. Non oggi, ma oggi, oggi, oggi.

all over the place--

dappertutto,

all over the place today.

dappertutto oggi.

The syllable er plus the words the in place,  they’re unstressed, they’re said more quickly.  

La sillaba er più le parole the in place, non sono accentate, si dicono più velocemente.

For the place, for the place, for the place.  So you need to take some of the clarity out,  

Per il luogo, per il luogo, per il luogo. Quindi devi togliere un po' di chiarezza,

some of your voice out some of the energy out  in order to be able to make them that quickly  

un po' della tua voce un po' dell'energia per essere in grado di farli così velocemente

so we have that important contrast of stressed and  unstressed. Now the word ‘the’. I’m going to give  

così abbiamo quell'importante contrasto di accentato e non accentato. Ora la parola "il".

you a trick, a tip for a word like the that  starts with the voiced th and is unstressed.  

Ti darò   un trucco, un suggerimento per una parola come la che inizia con la th sonora e non è accentata.

We have the, this, these those, that,  quite a few common words that follow  

Abbiamo il, questo, questi quelli, quello, alcune parole comuni che seguono

this pattern of unstressed and beginning with a  voiced th. For those words, you don’t actually  

questo schema di non accentato e che iniziano con una th sonora. Per quelle parole, in realtà non

have to bring your tongue tip all the way through  the teeth. The, you don’t have to make it that  

devi portare la punta della lingua attraverso i denti. Quindi, non devi renderlo così

clearly. But you don’t want to put your tongue  to the roof of the mouth because then it will  

chiaramente. Ma non vuoi mettere la lingua sul palato perché poi

start to sound like duh, a d and we do not want  that. So in order to make it sound like a th  

inizierà a suonare come duh, a d e noi non lo vogliamo. Quindi, per farla suonare come una th

rather than having your tongue  tip at the roof of the mouth,  

piuttosto che avere la punta della lingua sul palato,

have it touching the backs of the teeth. The, the,  the, the, the, the, the, the. That will help it  

farla toccare la parte posteriore dei denti. Il, il, il , il, il, il, il, il, il. Questo lo aiuterà   a

sound like a th. And it will also help you make it  more quickly. The, the, the, the, the. The place,  

suonare come un th. E ti aiuterà anche a farlo più rapidamente. Il, il, il, il, il. Il luogo,

the place, the place. Notice those are low  in pitch and a little quiet? Those are some  

il luogo, il luogo. Hai notato che hanno un tono basso e sono un po' silenziosi? Queste sono alcune

of the qualities of unstressed syllable. The  place, the place, the place, the place today.

delle qualità della sillaba non accentata. Il luogo, il luogo, il luogo, il luogo oggi.

all over the place today.

dappertutto oggi.

What does the idiom mean “to put out  fires”? Or “to put out fires all over  

Cosa significa l'espressione idiomatica "spegnere gli incendi"? O "per spegnere incendi dappertutto

the place”? This means deal with problems.  So if a situation, a problem has risen  

"? Questo significa affrontare i problemi. Quindi, se una situazione, un problema è sorto

and you have to deal with it, you can say, uh,  alright, I guess I’ll go out put out that fire.

e devi affrontarlo, puoi dire, uh, va bene, immagino che andrò a spegnere quell'incendio.

I am putting out fires all over the place today.

Oggi spegnerò incendi dappertutto.

Okay, okay.

Ok ok.

Okay, okay. She’s making that with first syllable  stress. That word can have either first or second  

Ok ok. Lo fa con l'accento della prima sillaba . Quella parola può avere l'accento della prima o della seconda

syllable stress. You can say, okay or okay. And  here she’s doing that first syllable stress, okay,  

sillaba. Puoi dire, va bene o va bene. E qui sta facendo l'accento della prima sillaba, okay,

okay. Now that is an o diphthong in that  first syllable so make sure you’re moving  

okay. Questo è un dittongo o nella prima sillaba, quindi assicurati di muovere

your lips a little bit, Ou. they have to  round in more, that movement gives us the  

un po' le labbra, Ou. devono arrotondarsi di più, quel movimento ci dà il

change which gives us the full quality of  the diphthong, ou, ou, uo, ou. Okay, okay.

cambiamento che ci dà la piena qualità del dittongo, ou, ou, uo, ou. Ok ok.

Okay, okay.

Ok ok.

Joey?

Joey?

Joey? Joey? The questioning intonation going  up, she’s about to ask something of him,  

Joey? Joey? L'intonazione interrogativa sale, sta per chiedergli qualcosa,

she wants permission to tell him this big secret.  So earlier, she said “Joey.” and it went down,  

vuole il permesso di rivelargli questo grande segreto. Quindi prima, ha detto "Joey". ed è andato giù,

the statement intonation here. Joey? it’s going up  questioning intonation and again, that unstressed  

l'intonazione dell'affermazione qui. Joey? sta salendo intonazione interrogativa e di nuovo, quella sillaba  non accentata

syllable at the end doesn’t have its own shape,  it just comes into the rise of the voice, “Joey?”

alla fine non ha una sua forma, entra solo nell'alzarsi della voce, "Joey?"

Joey?

Joey?

I have got to tell you something.

Devo dirti una cosa.

Okay now, let’s see if you can guess upon  

Ok ora, vediamo se riesci a indovinare dopo aver

hearing this sentence three times.  What is the most stressed word?

sentito questa frase tre volte. Qual è la parola più accentata?

I have got to tell you something.

Devo dirti una cosa.

It’s the one that’s the loudest, the most  stressed, got. I have got to tell you something.  

È quello più rumoroso, più stressato. Devo dirti una cosa.

Also sometimes for emphasis, we’ll put  a little break before or a little break  

Inoltre, a volte per dare enfasi, mettiamo una piccola interruzione prima o una piccola interruzione

after a stressed word and it doesn’t fit  into the flow of the sentence as much.

dopo una parola accentata e non si adatta molto al flusso della frase.

I have got to tell you something.

Devo dirti una cosa.

So we have stress on I. I have got. And  now we have an ending t and a beginning t,  

Quindi abbiamo stress su I. Ho avuto. E ora abbiamo una t finale e una t iniziale,   li

she is linking those with a single but clear  and fully released true t. Got to, got to.

sta collegando con un'unica ma chiara e completamente rilasciata vera t. Devo, devo.

I have got--

Devo... devo

I have got to tell you something.

dirti una cosa.

Got to. So the vowel in the word to  reduces to the schwa just like in today.  

Devo. Quindi la vocale nella parola to si riduce allo schwa proprio come oggi.

That’s not two day and this isn’t two.  This is to. Got to tell you something.

Non sono due giorni e questi non sono due. Questo è per. Devo dirti una cosa.

got to tell you something.

devo dirti una cosa.

I have got to tell you something. We have two  more stressed words here, we have to tell. Again,  

Devo dirti una cosa. Abbiamo altre due parole accentate qui, dobbiamo dirlo. Di nuovo,

with a true t. So we have two true t’s here.  One, linking got and to and one beginning the  

con una t vera. Quindi abbiamo due t vere qui. Uno, che collega got e to e uno che inizia la

stressed word tell. Tell you something. So the  word something is stressed but any stressed  

parola accentata tell. Dirti qualcosa. Quindi la parola qualcosa è accentata, ma qualsiasi

word only has one stressed syllable. So thing,  still unstressed, thing, thing, something.

parola accentata ha solo una sillaba accentata. Quindi cosa, ancora non accentata, cosa, cosa, qualcosa.

got to tell you something.

devo dirti una cosa.

The letter o in got it the ah as in father vowel.  The letter oh in to is the schwa vowel and the  

La lettera o in ha ottenuto la ah come vocale paterna. La lettera oh in to è la vocale schwa e la

letter o in something is the uh as in butter  vowel. Up here, the letter o was the o as in no  

lettera o in qualcosa è la uh come nella vocale burro. Quassù, la lettera o era la o come in nessun

diphthong. That is one of the things that is so  tricky about American English. The letters don’t  

dittongo. Questa è una delle cose così complicate dell'inglese americano. Le lettere non

have just one sound that they can represent. It  makes both pronunciation and spelling tricky.

hanno un solo suono che possono rappresentare. Rende complicate sia la pronuncia che l'ortografia.

got to tell you something.

devo dirti una cosa.

Let’s just listen to “to tell you something.”  and I want you to listen to the music of that.  

Ascoltiamo solo "per dirti qualcosa". e voglio che tu ne ascolti la musica.

The up-down shapes of stress on tell and some.

Le forme su e giù dello stress su tell e alcuni.

to tell you something.

per dirti qualcosa.

It almost feels like a song, doesn’t it?

Sembra quasi una canzone, vero?

to tell you something.

per dirti qualcosa.

Let’s talk a little bit about the l in  the word “tell”. So that’s a true t,  

Parliamo un po' della l nella parola "tell". Quindi questa è una vera t,

e as in bed l. And when the l comes after the  vowel or diphthong in the syllable which here  

e come nel letto l. E quando la l viene dopo la vocale o il dittongo nella sillaba che qui

it’s s so it comes after then it’s called a  dark l. And Americans usually don’t lift their  

è s quindi viene dopo, allora si chiama l oscura. E gli americani di solito non alzano la

tongue tip for that dark l. They usually  make that sound a different way, uhl, uhl,  

punta della lingua per quella l scura. Di solito fanno quel suono in un modo diverso, uhl, uhl,

with the back of the tongue so the tongue tip is  down. The back of the tongue presses down and back  

con la parte posteriore della lingua in modo che la punta della lingua sia rivolta verso il basso. La parte posteriore della lingua preme leggermente verso il basso e all'indietro

a little bit. uhl, uhl, uhl. And then we usually  don’t lift the tongue tip. If the next word begins  

. ehm, ehm, ehm. E poi di solito non solleviamo la punta della lingua. Se la parola successiva inizia

with a vowel or diphthong, then we might to  link in just like we did on the previous page.  

con una vocale o un dittongo, allora potremmo collegarci proprio come abbiamo fatto nella pagina precedente.

Here, when we were linking the word all and over,  it was a dark l because it’s at the end of the  

Qui, quando collegavamo la parola più e più volte, era una l scura perché si trova alla fine della

word but because of the linking it feels like it’s  the beginning of the word so we do lift the tongue  

parola, ma a causa del collegamento sembra che sia l'inizio della parola, quindi solleviamo la

tip in that case if it’s linking into a vowel  or diphthong. But here, the next word is you,  

punta della lingua  in quel caso se si collega a una vocale o a un dittongo. Ma qui, la parola successiva sei tu,

in this case that first sound is acting like  a consonant, sometimes the combination is  

in questo caso quel primo suono si comporta come una consonante, a volte la combinazione è

more of a diphthong, here it’s acting  more as a consonant, the y consonant,  

più un dittongo, qui si comporta più come una consonante, la y consonante,  ti

tell-you. So I’m making that smoothly with no  lift of the tongue tip. Tell. This sound here  

dico. Quindi lo sto facendo senza intoppi senza sollevare la punta della lingua. Raccontare. Questo suono qui

is the dark sound made with the back of the  tongue. Tell, uhl, uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.  

è il suono oscuro prodotto con il dorso della lingua. Dillo, uhl, uhl, uhl, uhl, uhl, uhl.

If you’re confused by the dark l,  it is a bit of a confusing sound,  

Se sei confuso dall'oscuro l, è un suono un po' confuso,

I do have some videos on it, you can look them  up on my Youtube channel.Tell you something.

ho alcuni video su di esso, puoi cercarli sul mio canale Youtube. Ti dico una cosa.

to tell you something.

per dirti qualcosa.

Now the th in something, that is an  unvoiced th so the tongue tip does  

Ora la th in qualcosa, che è una th sorda quindi la punta della lingua

have to come through the teeth there.  Don’t hold the air though or force it,  

deve passare attraverso i denti lì. Non trattenere l'aria o forzarla,

thh, thhh. The air should be able to  move freely. Something, something.

thh, thhh. L'aria dovrebbe potersi muovere liberamente. Qualcosa qualcosa.

you something.

tu qualcosa.

You something.

Tu qualcosa.

What? What is it? What is it?

Che cosa? Che cos'è? Che cos'è?

What? What is it? What is it?

Che cosa? Che cos'è? Che cos'è?

What? Upward intonation, what? And those are  all stop t’s so a t is a stop t, I said if  

Che cosa? Intonazione verso l'alto, cosa? E quelli sono tutti stop t quindi una t è una t stop, ho detto se

it’s followed by a consonant but also if  it’s at the end of a sentence or thought  

è seguita da una consonante ma anche se è alla fine di una frase o di un

group. Here it’s the end. What? What? So  it’s really common to make that a stop t  

gruppo di pensiero. Ecco la fine. Che cosa? Che cosa? Quindi è molto comune fare in modo che uno stop t

so that’s an abrupt stop of the  air without tt, that release.

sia un brusco arresto dell'aria senza tt, quel rilascio.

What? What is it? What is it?

Che cosa? Che cos'è? Che cos'è? Che cos'è

What is it? What is it? What  is it? What is it? So here,  

? Che cos'è? Che cos'è ? Che cos'è? Quindi qui,

what is, both of those have stress on  is, what is it? That’s a great little  

cos'è, entrambi hanno l'accento su è, cos'è? Questa è un'ottima

three-word phrase to practice, it has  one peak of stress. What, leads up to it.  

frase di tre parole su cui esercitarsi, ha un picco di stress. Cosa, porta ad esso.

It falls away from it. And we have linking  ending consonant to beginning vowel.

Cade da esso. E abbiamo il collegamento della consonante finale alla vocale iniziale. Che cos'è

What is it? What is it?

? Che cos'è?

Also the h in what we usually  don’t pronounce that at all.  

Anche la h in ciò che di solito non la pronunciamo affatto.

Some people could say what, what with  that little extra escape of air with a w,  

Alcune persone potrebbero dire cosa, cosa con quella piccola fuga d'aria in più con una w,

we write that in ipa with this little h before the  w but most Americans don’t pronounce it that way  

lo scriviamo in ipa con questa piccola h prima della w ma la maggior parte degli americani non la pronuncia più in quel modo

anymore and we just make a clean w sound. What?  What? What is it? What is it linking consonant,  

e facciamo solo un suono w pulito. Che cosa? Che cosa? Che cos'è? Cos'è che collega la consonante,

that makes it a flap t, the ending  z into the it as in sit vowel. What  

che la rende un lembo t, la desinenza z nella it come nella vocale sit. Che cos'è

is it. What is it? And a stop t at the end  because it’s the end of the thought group  

. Che cos'è? E una t alla fine perché è la fine del gruppo di pensiero

so really smooth linking it should feel  just like one word what is it, what is it

quindi un collegamento molto fluido dovrebbe sembrare proprio come una sola parola cos'è, cos'è

What is it? What is it?

cos'è? Che cos'è?

Oh my God, it’s so huge.

Oh mio Dio, è così grande.

Oh my God. This phrase usually we’re going  to have stress on the first and last word, oh  

Dio mio. Questa frase di solito avrà l'accento sulla prima e sull'ultima parola, oh

my God. And again the letter o  making the ah as in father vowel

mio Dio. E ancora la lettera o che forma la ah come nella vocale del padre

Oh my God,

Oh mio Dio,

it’s so huge.

è così grande.

And she doesn’t put a brak here, she keeps going,  

E qui non si ferma, va avanti,

the d links right into the  ih as in sit vowel. It’s so.

la d si collega direttamente alla ih come nella vocale sit. È così.

Oh my God, it’s so huge.

Oh mio Dio, è così grande.

Oh my God, it’s so huge. And then so and huge both  have stress and I want to point out we have an  

Oh mio Dio, è così grande. E poi così ed enormemente entrambi hanno l'accento e voglio sottolineare che abbiamo una

ending s, a beginning s, those link with a single  s sound. It’s so, it’s so, no break, all connected

finale, una iniziale, quelle che si collegano con il suono di un singolo . È così, è così, nessuna interruzione, tutto connesso

Oh my God, it’s so huge.

Oh mio Dio, è così enorme.

Huge. In American English, we don’t drop this  this h but it’s also not hh, very throaty,  

Enorme. Nell'inglese americano, non lasciamo cadere questa questa h ma non è nemmeno hh, molto gutturale,

it’s just hhh, a very light  escape of air. The letter u  

è solo hhh, una fuga d'aria molto leggera. La lettera u

makes the u diphthong here, huge. And then  we end with the g sound, huge, huge, huge.

rende il dittongo u qui, enorme. E poi finiamo con il suono G, enorme, enorme, enorme.

it’s so huge.

è così enorme.

But you just have to promise  me you cannot tell anyone.

Ma devi solo promettermi che non lo dirai a nessuno.

So she goes all the way to here without  taking a breath without making a break.  

Quindi arriva fino a qui senza prendere fiato senza fare una pausa.

Everything links together even though  writing it out we would use some grammar  

Tutto si collega anche se scrivendolo useremmo un po' di

punctuation like the period but she skips right  over that and talking there are no breaks here

punteggiatura grammaticale  come il punto, ma lei lo salta e parlando non ci sono interruzioni qui

But you just have to promise  me you cannot tell anyone.

Ma devi solo promettermi che non puoi dirlo a nessuno.

But you just have to promise me. Wow, okay  so she says these words really quickly.  

Ma devi solo promettermelo. Wow, va bene, quindi dice queste parole molto velocemente.

A little bit of stress on you,  a little bit of stress of pro,  

Un po' di stress per te, un po' di stress per i professionisti,

but it’s all said really quickly, isn’t it? We  don’t have that full engagement of the voice,  

ma è tutto detto molto velocemente, vero? Non abbiamo il pieno coinvolgimento della voce,

we don’t have full volume, we  don’t have a lot of up-down melody.

non abbiamo il volume al massimo, non abbiamo molta melodia su e giù.

But you just have to promise me--

Ma devi solo promettermelo...

But you just have to promise me. Wow, to say it  that quickly we have to simplify some so the word  

Ma devi solo promettermelo. Wow, per dirlo che velocemente dobbiamo semplificare un po' così la parola

but, said so fast and the t combines with the  you, this happens, the ending t beginning y  

ma, detta così velocemente e la t si combina con la tu, succede questo, la desinenza t inizia la y

consonant into a ch so but you becomes  butchyou, butchyou, butchyou, butchyou.  

consonante in una ch così ma tu diventa butchyou, butchyou, butchyou, butchyou.

Helps us say that a little bit more quickly. But you

Ci aiuta a dirlo un po' più rapidamente. Ma tu Ma devi

But you just have to promise me--

solo promettermi...

But you just have to. What else is happening  that helps us simplify and say this more quickly?  

Ma devi solo. Cos'altro sta accadendo che ci aiuta a semplificare e a dirlo più rapidamente?

The st consonant cluster, when this is followed  by a consonant. It's the most common pronunciation  

Il primo gruppo di consonanti, quando è seguito da una consonante. È di gran lunga la pronuncia più comune   per

by far to drop the t. Just have, and that’s what  she does. That also helps her say it more quickly.  

eliminare la t. Basta avere, ed è quello che fa. Questo la aiuta anche a dirlo più velocemente.

But you know what? Even in a stressed word,  you just have to. Even if I was going to stress  

Ma sai cosa? Anche in una parola accentata, devi solo farlo. Anche se dovessi sottolineare

just, if it’s followed by a  consonant, I do drop that t.

solo, se è seguito da una consonante, lascio cadere quella t.

But you just have to promise me--

Ma devi solo promettermelo...

But you just have to promise me. But you just  have to, have to. So when have which is a v is  

Ma devi solo promettermelo. Ma devi solo , devi. Quindi, quando have which is a v è

followed by the word to which is pretty common, we  actually change the v to the f. have to, have to,  

seguito dalla parola a cui è abbastanza comune, in realtà cambiamo la v in f. devo, devo,

have to. So it becomes ft schwa. Hafta, hafta,  hafta, hafta, hafta. Low in pitch, said quickly,  

devo. Quindi diventa ft schwa. Hafta, hafta, hafta, hafta, hafta. Di tono basso, detto velocemente,

simply without much mouth movement. Have to, have  to, just have to, just have to, just have to.

semplicemente senza molto movimento della bocca. Devo, devo , devo solo, devo solo, devo solo.

But you just have to promise me--

Ma devi solo promettermelo...

But you just have to promise me. Promise  me, promise me, promise me, promise me.  

Ma devi solo promettermelo. Promettimi, promettimi, promettimi, promettimi.

Not a lot of melody, pretty flat,  mostly an unstressed feeling.

Poca melodia, piuttosto piatta, per lo più un sentimento non accentato.

you just have to promise me--

devi solo promettermi...

You cannot tell anyone.

non puoi dirlo a nessuno.

Now, she slows down again and she brings  more stress into some of the words.

Ora rallenta di nuovo e porta più stress in alcune parole.

You cannot tell anyone.

Non puoi dirlo a nessuno.

You cannot tell anyone. Okay, I’m actually going  to write this out differently. I wrote can’t,  

Non puoi dirlo a nessuno. Ok, in realtà lo scriverò in modo diverso. Ho scritto non posso,

that’s not what’s she’s saying. She’s not  doing the contraction because she needs  

non è quello che sta dicendo. Non sta facendo la contrazione perché ha bisogno

to stress it. That means she’s not going  to contract, contract it, you cannot tell  

di sottolinearla. Ciò significa che non contrarrà, contrarrà, non puoi dirlo  a

anyone. We have three syllables in a  row, the two unstressed syllables at the  

nessuno. Abbiamo tre sillabe di fila, le due sillabe non accentate alla

end on anyone just come in as the voice  falls away from that stressed syllable.  

fine di chiunque entrano appena la voce si allontana da quella sillaba accentata.

You, unstressed, leading up to  can’t. Sorry, leading up to cannot.

Tu, non stressato, che porti a non puoi. Siamo spiacenti, fino a non posso.

You cannot tell anyone.

Non puoi dirlo a nessuno.

So she doesn’t say cannot, she says  cannot, cannot. So we have k schwa  

Quindi non dice non può, dice non può, non può. Quindi abbiamo k schwa

and unstressed said more quickly. It's the  unstressed syllable here. Because she wants  

e l'accento non accentato detto più velocemente. È la sillaba non accentata qui. Perché vuole

to stress not the negative. So we have you  can, you can, you can, you can, you can.

sottolineare non il negativo. Quindi abbiamo puoi, puoi, puoi, puoi, puoi.

you can--

puoi... puoi

You can, you can, you can, you can,  you can, you cannot, you cannot.

, puoi, puoi, puoi, puoi , non puoi, non puoi.

You cannot--

Non puoi...

You cannot tell anyone.

non puoi dirlo a nessuno.

You cannot tell. Again, she has an ending  t, a beginning t, she makes that a single  

Non puoi dirlo. Ancora una volta, ha una t finale, una t iniziale, la rende una t unica,

but strong and clear true  t. Cannot tell, cannot tell.

ma forte e chiara . Non posso dirlo, non posso dirlo.

cannot tell--

non posso dirlo...

Anyone.

Nessuno.

Cannot tell anyone.

Non posso dirlo a nessuno.

So I’m trying to decide, do I think she’s linking  the l into the eh vowel here, tell anyone, I don’t  

Quindi sto cercando di decidere, penso che lei stia collegando la l alla vocale eh qui, dillo a qualcuno, non  la

really think so. Tell anyone, I think there’s  just a slight lift there to bring more stress to  

penso così. Dillo a chiunque, penso che ci sia solo un leggero miglioramento per portare più stress

the word. You cannot tell anyone. So make this  a dark l, tell, uhluhluhluhl, tell, uhluhluhl.  

alla parola. Non puoi dirlo a nessuno. Quindi rendi questa una l oscura, dimmi, uhluhluhluhl, dimmi, uhluhluhl.

Don’t involve the tip of your tongue  there. You cannot tell anyone.

Non coinvolgere la punta della lingua lì. Non puoi dirlo a nessuno.

You cannot tell anyone.

Non puoi dirlo a nessuno.

And actually, as I’m listening again and more, I  do think anyone. She is also kind of emphasizing  

E in realtà, mentre ascolto ancora e ancora, penso a chiunque. Sta anche enfatizzando

the last syllable here which would be a little  unusual, it’s not very conversation but it’s  

l'ultima sillaba qui che sarebbe un po' insolita, non è molto una conversazione ma

definitely bringing in her point normally  we would say anyone but she’s saying anyone.  

sicuramente porta il suo punto di vista normalmente diremmo chiunque ma lei sta dicendo chiunque.

Really stressing that. Not one person

Sottolineandolo davvero. Non una persona Non

You cannot tell anyone.

puoi dirlo a nessuno.

Oh no, no, no, no, no, no.

Oh no, no, no, no, no, no

Oh no, oh no. Linked together, the word  no is stressed with that up-down shape,  

Ah no, oh no. Collegati insieme, la parola no è accentata con quella forma su-giù,

these are both oh diphthongs. Oh no.

questi sono entrambi oh dittonghi. Oh no.

Oh no

Oh no Oh

Oh no, no, no, no, no, no.

no, no, no, no, no, no.

No, no, no, no, no, no. Then it’s one stress  with the rest falling in to the way down. no,  

No, no, no, no, no, no. Quindi è uno stress con il resto che cade verso il basso. no,

no, no, no, no. And the tongue is just  flipping up to the roof of the mouth and  

no, no, no, no. E la lingua si sta solo sollevando fino al palato e

then right back down there, all connected  not separate words. No, no, no, no, no, no.

poi di nuovo laggiù, tutte parole collegate, non separate. No, no, no, no, no, no.

Oh no, no, no, no, no, no.

Oh no, no, no, no, no, no

And when we’re doing them like that in a string  not really saying the full diphthong each time

E quando le facciamo così in una stringa non diciamo davvero il dittongo completo ogni volta

No, no, no, no, no, no, no. Then  it becomes more like the other no’s  

No, no, no, no, no, no, no. Poi diventa più come se gli altri no

are just schwa. No, no, no, no, no, no, no.

fossero solo schwa. No no no no no no no.

Oh no, no, no, no, no, no.

Oh no, no, no, no, no, no

I don’t want to know.

Non voglio sapere.

I don’t want to know. So we have stress  on I and no. I don’t want to know.

Non voglio sapere. Quindi abbiamo l'accento su I e no. Non voglio sapere.

I don’t want to know.

Non voglio sapere. In

I actually going to change the way I’m writing  the stress on I. I think it’s more of a going up.  

realtà cambierò il modo in cui scrivo l'accento su I. Penso che sia più un rialzo.

I don’t want to know. And then curve up and down,  I’ll know so don’t want to, all that higher but  

Non voglio sapere. E poi curva su e giù,  lo saprò quindi non voglio, tutto quel tono più alto ma

flatter pitch. I don’t want to, I don’t want to,  don’t want to, don’t want to, don’t want to, don’t  

più piatto. Non voglio, non voglio, non voglio, non voglio, non voglio, non  voglio,

want to, don’t want to. How is he making that  so fast. Well, an apostrophe t dropping the t.  

non voglio. Come fa a farlo così in fretta. Bene, un apostrofo t che fa cadere la t.

Want to, dropping the t’s turning that into. Want  to, want to, want to, want, want to with a schwa.

Vuoi, far cadere la t lo sta trasformando in. Vuoi, vuoi, vuoi, vuoi, vuoi con uno schwa.

I don’t want to know.

Non voglio sapere.

I don’t want to know. Dropping those true  t’s definitely helps to smooth that out.  

Non voglio sapere. Eliminare quelle vere cose aiuta sicuramente a appianare le cose.

Helps us say that phrase more  quickly. Now here the word no,  

Ci aiuta a pronunciare quella frase più rapidamente. Ora qui la parola no,

that’s the o diphthong, sounds just like this  word no, different spelling different words,  

che è il dittongo o, suona proprio come questa parola no, ortografia diversa parole diverse,

same pronunciation, so the o diphthong  can be written o w, or just o.

stessa pronuncia, quindi il dittongo o può essere scritto o w, o semplicemente o.

I don’t want to know.

Non voglio sapere.

There’s so much to study in just a  few lines of English, isn’t there?  

C'è così tanto da studiare in poche righe di inglese, vero?

Let’s see the scene with  the analysis two more times.

Rivediamo la scena con l'analisi altre due volte.

Oh, Joey. I have such a problem.

Oh, Joe. Ho un tale problema.

Oh, well, your timing couldn’t be better. I  am putting out fires all over the place today.

Oh, beh, il tuo tempismo non potrebbe essere migliore. Oggi spegnerò incendi dappertutto.

Okay, okay. Joey? I have  got to tell you something.

Ok ok. Joey? Devo dirti una cosa.

What? What? What is it, what is it?

Che cosa? Che cosa? Cos'è, cos'è?

Oh my God. It’s so huge. But you just have  to promise me – you can’t tell anyone.

Dio mio. È così grande. Ma devi solo promettermelo: non puoi dirlo a nessuno.

Oh no, no, no. I don’t want to know.

Ah no, no, no. Non voglio sapere.

Oh, Joey. I have such a problem.

Oh, Joe. Ho un tale problema.

Oh, well, your timing couldn’t be better. I am putting out fires all over the place today.

Oh, beh, il tuo tempismo non potrebbe essere migliore. Oggi spegnerò incendi dappertutto.

Okay, okay. Joey? I have got to tell you something. 

Ok ok. Joey? Devo dirti una cosa.

What? What? What is it, what is it?

Che cosa? Che cosa? Cos'è, cos'è?

Oh my God. It’s so huge. But you just have to promise me – you can’t tell anyone.

Dio mio. È così grande. Ma devi solo promettermelo, non puoi dirlo a nessuno.

Oh no, no, no. I don’t want to know.

Ah no, no, no. Non voglio sapere.

If you like this kind of analysis,  check out this playlist here on YouTube,  

Se ti piace questo tipo di analisi, dai un'occhiata a questa playlist qui su YouTube

or consider signing up for my Academy which has  over 150 of these kinds of pronunciation analyses  

o considera di iscriverti alla mia Accademia che ha oltre 150 di questi tipi di analisi della pronuncia

along with all sorts of training that transforms  the voices and accents of my students – go to  

insieme a tutti i tipi di formazione che trasformano le voci e gli accenti dei miei studenti - vai a

RachelsEnglishAcademy.com to learn more.  Don’t forget to subscribe here on YouTube,  

RachelsEnglishAcademy.com per saperne di più. Non dimenticare di iscriverti qui su YouTube,

I love being your English teacher. That’s it,  and thanks so much for using Rachel’s English.

adoro essere il tuo insegnante di inglese. Ecco fatto, e grazie mille per aver usato l'inglese di Rachel.