English Conversation

You guys love Ben Franklin videos.

Ragazzi, amate i video di Ben Franklin.

They're one of the best ways for you to improve listening comprehension

Sono uno dei modi migliori per migliorare la comprensione orale

and learn tricks to sound more natural when speaking English, like using specific reductions.

e apprendere trucchi per sembrare più naturale quando si parla inglese, come l'uso di riduzioni specifiche.

This January, you're getting five all new Ben Franklin videos

Questo gennaio riceverete cinque nuovissimi video di Ben Franklin

where we do a full analysis of real American English conversations.

in cui facciamo un'analisi completa delle vere conversazioni in inglese americano.

Today's topic, word game.

Argomento di oggi, gioco di parole.

Let's get started with this analysis.

Cominciamo con questa analisi.

First, the whole conversation.

Innanzitutto, l'intera conversazione.

Team two, listen up.

Squadra due, ascoltate.

- I'm looking at you. - Woot, woot!

- Ti sto guardando. - Guai, guai!

Three, two, one.

Tre due uno.

Okay. This is something that you use to sweep the floor, and you plug it in.

Va bene. Questo è qualcosa che usi per spazzare il pavimento e lo colleghi.

- Broom. - No, you plug it in. Vacuum.

- Scopa. - No, collegalo tu. Aspira.

- Uh, it’s two words. - Vacuum cleaner.

- Uh, sono due parole. - Aspirapolvere.

Now, the analysis.

Ora, l'analisi.

Team two, listen up.

Squadra due, ascoltate.

Team two, listen up.

Squadra due, ascoltate.

So we had divided our family into two teams

Quindi avevamo diviso la nostra famiglia in due squadre

and both ‘team’ and ‘two’ are stressed. Team two.

e sia "squadra" che "due" sono sottolineate. Squadra due.

But ‘two’ is the most stressed because

Ma "due" è il più stressato perché

that is the part that makes it different from team one.

questa è la parte che lo rende diverso dalla squadra uno.

And actually, I wrote that poorly. That should look like this. Team two.

E in realtà, l'ho scritto male. Dovrebbe assomigliare a questo. Squadra due.

In English, we don't want choppy words within a thought group.

In inglese, non vogliamo parole mosse all'interno di un gruppo di pensiero.

We don't want them to feel separate.

Non vogliamo che si sentano separati.

We always want them to feel very connected.

Vogliamo che si sentano sempre molto connessi.

The intonation, the pitch, always changes smoothly.

L'intonazione, il tono, cambia sempre dolcemente.

Team two. So the ending M right into the T with no break.

Squadra due. Quindi la M finale entra nella T senza interruzioni.

Team two, listen up.

Squadra due, ascoltate.

Team two.

Squadra due.

Team two.

Squadra due.

Team two, listen up.

Squadra due, ascoltate.

Again here, it links together.

Di nuovo qui, si collega insieme.

Smooth: Listen up.

Liscio: ascolta.

The T in listen is always silent.

La T in ascolto è sempre muta.

The ending N linking into the beginning vowel.

La N finale che si collega alla vocale iniziale.

Nup— listen up.

No, ascolta.

Listen up.

Ascolta.

Listen up.

Ascolta.

Listen up.

Ascolta.

What's going on with the P here? I'm not releasing it. Up. Ppp--

Cosa sta succedendo con la P qui? Non lo rilascerò. Su. Ppp--

I'm not releasing it with a puff of air, my lips closed, that cuts off the sound, that's the stop part of the stop consonant.

Non lo rilascio con un soffio d'aria, le mie labbra chiuse, che interrompe il suono, questa è la parte in stocco della consonante in stocco.

But then they don't open releasing the air.

Ma poi non si aprono liberando l'aria.

This is fairly normal. It's fairly common to drop the release part of a stop consonant

Questo è abbastanza normale. È abbastanza comune eliminare la parte di rilascio di una consonante in stop

when it comes at the end of a thought group. Listen up.

quando arriva alla fine di un gruppo di pensiero. Ascolta.

You can see my lips come together.

Puoi vedere le mie labbra che si uniscono.

Listen up.

Ascolta.

That gives the idea of the P and then that's it.

Questo dà l'idea della P e poi basta.

I move on to my next phrase.

Passo alla mia frase successiva.

‘Listen up’ is a phrasal verb.

'Ascolta' è un verbo frasale.

How is it different from ‘listen’?

In che modo è diverso da "ascoltare"?

It's something you would use if you're trying to get the attention of someone or even more often, of a group of people.

È qualcosa che useresti se stai cercando di attirare l'attenzione di qualcuno o, anche più spesso, di un gruppo di persone.

This is something you might say if you feel like people have not been paying attention

Questo è qualcosa che potresti dire se ritieni che le persone non abbiano prestato attenzione

and now you really need them to.

e ora ne hai davvero bisogno.

You're saying: I need everyone's attention because what I'm about to say is really important.

Stai dicendo: ho bisogno dell'attenzione di tutti perché quello che sto per dire è davvero importante.

Listen up. Listen up.

Ascolta. Ascolta.

Listen up. Listen up. Listen up.

Ascolta. Ascolta. Ascolta.

I'm looking at you.

Ti sto guardando.

I'm looking at you.

Ti sto guardando.

I say this right as someone on my team cheers me on with a little high-pitched: woot woot!

Lo dico bene mentre qualcuno della mia squadra mi incoraggia con un tono un po 'acuto: woot woot!

That's just something, a phrase you might use

È solo qualcosa, una frase che potresti usare

to show excitement or to cheer someone on in a competition.

per mostrare entusiasmo o per incoraggiare qualcuno in una competizione.

I'm looking at you.

Ti sto guardando.

I'm looking at you.

Ti sto guardando.

I'm looking at you.

Ti sto guardando.

So I say I'm looking at you.

Quindi dico che ti sto guardando.

‘Look’ and ‘you’ get the most stress in this phrase.

"Guarda" e "tu" ottieni più stress in questa frase.

A couple things happen here. First of all,

Qui succedono un paio di cose. Prima di tutto,

well, we have the contraction ‘I am’ to I'm

beh, abbiamo la contrazione 'io sono' in io sono

which is said quickly: I’m. I'm. I'm looking— I'm looking—

che si dice velocemente: io sono. Io sono. Sto cercando— sto cercando—

‘Look’ being the stressed syllable there, then I changed the NG sound, I just make it an N sound. Lookin.

'Guarda' è la sillaba accentata lì, poi ho cambiato il suono NG, l'ho semplicemente reso un suono N. Guarda dentro.

So I make the sound at the front of my mouth with the front of my tongue

Quindi emetto il suono nella parte anteriore della bocca con la parte anteriore della lingua

rather than at the back of my mouth with the back of my tongue.

piuttosto che nella parte posteriore della bocca con la parte posteriore della lingua.

I'm looking at you. Lookin.

Ti sto guardando. Guarda dentro.

I'm looking at you. I'm looking at you. I'm looking at you.

Ti sto guardando. Ti sto guardando. Ti sto guardando.

This is a little bit more casual of a pronunciation

Questa è una pronuncia un po' più casuale

and we definitely change the NG to the N

e sicuramente cambiamo un po' NG in N nelle

quite a bit in -ing words but I don't recommend doing it all the time.

parole -ing, ma non consiglio di farlo sempre.

There's definitely such thing as doing it too much.

C'è sicuramente qualcosa come farlo troppo.

We tend to do it more with the -ing words that are the most common.

Tendiamo a farlo di più con le parole -ing che sono le più comuni.

What's going on with ‘at you’?

Cosa sta succedendo con "a te"?

First of all, I reduce the vowel in ‘at’ so it's: uh- uh- uh- the schwa.

Prima di tutto, riduco la vocale in 'at' quindi è: uh- uh- uh- lo schwa.

Then we hear a CH sound. Where's that coming from?

Quindi sentiamo un suono CH. Da dove viene?

When a word ends in a T and the next word is ‘you’ or ‘your’,

Quando una parola termina con una T e la parola successiva è 'tu' o 'tuo',

it's not uncommon to combine those to link them together with a CH sound: choo— choo—

non è raro combinarle per collegarle insieme con un suono CH: ciuf— ciuf—

at you— at you—

a te— a te—

I’m looking at you.

sto guardando Voi.

at you— at you— I’m looking at you.

a te... a te... ti sto guardando.

I must have thought that somebody on my team had not been paying very good attention because I say ‘listen up’

Devo aver pensato che qualcuno della mia squadra non avesse prestato molta attenzione perché dico "ascoltami", il

which means what I’m saying next really matters,

che significa che quello che dirò dopo è davvero importante,

I’m about to start, and then I say ‘I’m looking at you.’

sto per iniziare, e poi dico "sto cercando contro di te'

specifically calling out someone on my team.

chiamando in particolare qualcuno della mia squadra.

I’m looking at you.

Ti sto guardando.

Three. Two. One.

Tre. Due. Uno.

Then my nephew gives me a countdown for the timer.

Poi mio nipote mi dà un conto alla rovescia per il timer.

Three separate content words.

Tre parole di contenuto separate.

Three.

Tre.

Two.

Due.

One.

Uno.

All with an up-down shape of stress.

Il tutto con una forma di stress up-down.

Three. Two. One.

Tre. Due. Uno.

We never want flat pitches in our stressed words.

Non vogliamo mai toni piatti nelle nostre parole accentate.

This up-down shape of stress, this change of pitch of intonation,

Questa forma di accento dall'alto verso il basso, questo cambiamento di tono dell'intonazione,

is what marks a stressed syllable. It's very natural American English to do this.

è ciò che contraddistingue una sillaba accentata. È molto naturale che l'inglese americano faccia questo.

Three. Two. One.

Tre. Due. Uno.

Three. Two. One.

Tre. Due. Uno.

Three. Two. One.

Tre. Due. Uno.

Okay this is something that you use…

Ok, questo è qualcosa che usi...

Okay this is something--

Ok, questo è qualcosa...

So the words ‘this’ and ‘is’, they would usually be said very quickly.

Quindi le parole "questo" e "è", di solito vengono pronunciate molto velocemente.

This is something—

Questo è qualcosa,

but as I read it, I'm still thinking about what to say,

ma mentre lo leggo, sto ancora pensando a cosa dire,

so they get made longer. This is—

quindi si allungano. Questo è—

They're both turned into stressed syllables but this is not how it would normally be pronounced.

Sono entrambi trasformati in sillabe accentate ma non è così che verrebbero normalmente pronunciate.

‘This is’ becomes: this is— this is— this is something— this is something—

"This is" diventa: this is— this is— this is something— this is something—

That's the change that's important in conversational American English.

Questo è il cambiamento importante nell'inglese americano conversazionale.

Now here of course it's not quite conversational. This is different. I'm playing a game

Ora qui ovviamente non è del tutto colloquiale. Questo è diverso. Sto giocando a un gioco

and I'm taking more time as I'm thinking on the spot.

e mi sto prendendo più tempo mentre penso sul posto.

That means thinking without prior preparation about what to say.

Ciò significa pensare senza una precedente preparazione a cosa dire.

This is something—

Questo è qualcosa—

This is something—

Questo è qualcosa—

This is something that you use—

Questo è qualcosa che usi—

Something that you use—

Qualcosa che usi—

So here we have a T followed by ‘you’. I do not make it a CH.

Quindi qui abbiamo una T seguita da "tu". Non ne faccio un CH. Ne

I make it a Stop T: that you use—

faccio una Stop T: che usi—

but I do reduce the AH vowel.

ma riduco la vocale AH.

‘That’ becomes: that— that— that—

‘Quello’ diventa: quello— quello— quello—

This helps me say this word more quickly.

Questo mi aiuta a dire questa parola più velocemente.

That you use--

Che usi...

That you use--

Che usi... Che

That you use--

usi...

That you use to sweep the floor.

Che usi per spazzare il pavimento.

To sweep the floor--

Per spazzare il pavimento...

Okay, another example of an over pronunciation of a word.

Ok, un altro esempio di pronuncia eccessiva di una parola.

The word ‘to’ almost never pronounced this way in conversational English. To.

La parola "to" non si pronuncia quasi mai in questo modo nell'inglese colloquiale. A.

Why did I do that? I was thinking of what is the right word to say.

Perché l'ho fatto? Stavo pensando a qual è la parola giusta da dire.

So in conversational English, it would be: to sweep—

Quindi, nell'inglese conversazionale, sarebbe: to sweep—

to— to— to—

to— to— to—

The OO vowel reduces to the schwa: to sweep— to sweep— to sweep the floor—

La vocale OO si riduce a schwa: to sweep— to sweep— to sweep the floor— to

to sweep the floor—

sweep the floor—

to sweep the floor—

to sweep the floor—

to sweep the floor and you plug it in.

to sweep the pavimento e lo colleghi.

To sweep the floor and you plug it in.

Per spazzare il pavimento e lo colleghi.

Sweep.

Spazzare.

Floor.

Pavimento.

To sweep the floor.

Spazzare il pavimento.

Sweep the floor. Sweep the floor.

Spazza il pavimento. Spazza il pavimento.

Listen to these three words and pay attention to the stress pattern. It's long, short, long.

Ascolta queste tre parole e presta attenzione al modello di stress. È lungo, corto, lungo.

Sweep the floor. Sweep the floor. Sweep the floor.

Spazza il pavimento. Spazza il pavimento. Spazza il pavimento.

Sweep the floor.

Spazza il pavimento.

So the word ‘the’ doesn't have this up-down shape of stress. It's flatter and it’s said very quickly.

Quindi la parola "il" non ha questa forma di stress dall'alto verso il basso. È più piatto e si dice molto velocemente.

the-- the-- the--

il— il— il—-

Sweep the-- sweep the-- sweep the floor and you plug it in.

Spazza il— spazza il— spazza il pavimento e lo colleghi.

And you plug it in— and—

Drop the D so even though I hold this word out a little bit as I think

pensa

and I don't reduce the vowel, the vowel is still ah.

e non riduco la vocale, la vocale è ancora ah.

I do drop the D, just a very common reduction of that word.

Lascio cadere la D, solo una riduzione molto comune di quella parola. Lo

You plug it in—

colleghi—

And you plug it in-- And you plug it in-- And you plug it in--

E lo colleghi— E lo colleghi— E lo colleghi—

So here we have three words: plug it in,

Quindi qui abbiamo tre parole: plug it,

where you have two links of ending consonant to beginning vowel: plug it— git— git—

dove hai due collegamenti di consonante finale alla vocale iniziale: plug it— git— git—

So you can think of the ending consonant G

Quindi puoi pensare alla consonante finale G

as beginning the next word git— git— plug it— plug it— plug it—

come all'inizio della parola successiva git— git— collegalo— collegalo— collegalo—

That may help you link.

Questo potrebbe aiutarti a collegarti.

It in— it in— it in—

It in— it in— it in—

Here, again, we link the ending T right into the vowel IH and it changes to a flap T.

Qui, di nuovo, colleghiamo la desinenza T proprio nella vocale IH e cambia in un lembo T.

Why does it do that? Because it comes between two vowels.

Perché lo fa? Perché si trova tra due vocali.

It in— it in— it in—

Collega— collega— collega— collegalo— collegalo— collegalo— collegalo—

plug it in— plug it in—

plug it in— plug it in— plug it in—

collegalo— '

‘Plug in’ is a phrasal verb and we use this with electronics or things that charge,

Plug in' è un phrasal verb e lo usiamo con l'elettronica o cose che si caricano,

where you have the plug and you either insert it into the socket in the wall,

dove tu hai la spina e la inserisci nella presa a muro,

or maybe you're inserting the plug into the device itself like your phone.

o forse stai inserendo la spina nel dispositivo stesso come il tuo telefono.

This is the phrasal verb to ‘plug in’.

Questo è il verbo frasale per "collegare".

Plug it in— plug it in— plug it in—

Collegalo, collegalo, collegalo, la

People guess broom. Broom.

gente indovina la scopa. Scopa.

No, you don't plug a broom in.

No, non si collega una scopa.

This was my, my main clue: sweep.

Questo era il mio, il mio indizio principale: spazzare.

Of course people are going to guess broom but when I said plug it in,

Ovviamente le persone indovineranno la scopa, ma quando ho detto di collegarla,

remember this has to do with electronics, so that was my big clue. It's not a broom.

ricorda che ha a che fare con l'elettronica, quindi quello era il mio grande indizio. Non è una scopa.

No, you plug it in.

No, collegalo tu.

Okay so there's some shouting here. I say ‘no, you plug it in.’ no. No.

Ok, quindi c'è un po' di urla qui. Dico "no, collegalo tu". No. No.

Just like ‘Three. Two. One.’, it's a one word thought group, and it has that up-down shape. No.

Proprio come "Tre". Due. Uno.', è un gruppo di pensiero composto da una sola parola, e ha quella forma dall'alto verso il basso. No.

Then I say ‘you plug it in’

Poi dico "collegalo"

as people are yelling and again we have this nice linking ending G into the beginning vowel

mentre le persone urlano e ancora una volta abbiamo questo bel collegamento che termina G nella vocale iniziale

and then the flap T to link these two words. Plug it in.

e poi il lembo T per collegare queste due parole. Collegalo.

And as I do that, they get, they get the idea.

E mentre lo faccio, capiscono, capiscono l'idea.

‘Vacuum’, they yell.

"Vuoto", urlano.

- Broom. - Vacuum!

- Scopa. - Vuoto!

- Broom. - Vacuum!

- Scopa. - Vuoto!

- Broom. - Vacuum!

- Scopa. - Vuoto!

But I need to get them to say ‘vacuum cleaner’ so I give them one more clue.

Ma devo fargli dire "aspirapolvere", quindi do loro un altro indizio.

- Broom. - Vacuum!

- Scopa. - Vuoto!

Uh, it’s two words.

Uh, sono due parole.

It's two words.

Sono due parole.

'Two words' stress there.

'Due parole' sottolineano lì.

'The word ‘it's’ lower in pitch, flatter, faster.

'La parola 'è' più bassa, più piatta, più veloce.

Two words.

Due parole.

Two words. Two words.

Due parole. Due parole.

- Two words. - Vacuum cleaner.

- Due parole. - Aspirapolvere.

Vacuum cleaner. Vacuum cleaner.

Aspirapolvere. Aspirapolvere.

So now they're stressing ‘clean’ because that’s what makes the word different from vacuum.

Quindi ora stanno sottolineando "pulito" perché è ciò che rende la parola diversa dal vuoto.

Although normally, in a compound word like this, it's the first word that is stressed,

Anche se normalmente, in una parola composta come questa, è la prima parola ad essere accentata,

so that would be: vacuum cleaner.

quindi sarebbe: aspirapolvere.

Other examples of compound words: eyeball.

Altri esempi di parole composte: bulbo oculare. La

First word is stressed.

prima parola è accentata.

Mailman.

Postino. La

First word is stressed.

prima parola è accentata.

Basketball.

Pallacanestro. La

First word is stressed. In this case, well as always, it's only the stressed syllable.

prima parola è accentata. In questo caso, come sempre, è solo la sillaba accentata.

So bas— basketball.

Quindi basta... basket.

The first syllable is stressed.

La prima sillaba è accentata.

Compound words, first word is stressed.

Parole composte, la prima parola è accentata.

Let's listen to the whole conversation one more time.

Ascoltiamo l'intera conversazione ancora una volta.

Team two, listen up.

Squadra due, ascoltate.

-I'm looking at you. -Woot, woot!

-Ti sto guardando. -Wow, wow!

Three, two, one.

Tre due uno.

Okay. This is something that you use to sweep the floor, and you plug it in.

Va bene. Questo è qualcosa che usi per spazzare il pavimento e lo colleghi.

- Broom. - No, you plug it in. Vacuum.

- Scopa. - No, collegalo tu. Aspira.

- Uh, it’s two words. - Vacuum cleaner.

- Uh, sono due parole. - Aspirapolvere.

That analysis is really fun and helpful, right?

Quell'analisi è davvero divertente e utile, giusto?

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