Diphthongs┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: Welcome to the Rachel's English podcast, 

راشل: به پادکست انگلیسی راشل خوش آمدید،

where it’s  my goal to help you speak better American  

جایی که هدف من این است که به شما کمک کنم انگلیسی آمریکایی را بهتر صحبت کنید

English and to understand Americans more easily. I’m here with my husband David.

و آمریکایی‌ها را راحت‌تر درک کنید. من با شوهرم دیوید اینجا هستم.

David: Hey everybody.

دیوید: سلام به همه.

Rachel: And today we’re going to discuss diphthongs. 

راشل: و امروز می‌خواهیم در مورد دیفتونگ‌ها بحث کنیم.

If you would like a free copy of the transcript of this podcast,  

اگر می‌خواهید یک نسخه رایگان از رونوشت این پادکست داشته باشید،

just visit rachelsenglish.com/podcast and search for this episode. So, this is a continuation  

کافی است به rachelsenglish.com/podcast مراجعه کنید و این قسمت را جستجو کنید. بنابراین، این ادامه

of what we did a couple of weeks ago, David, when we were studying the vowels, do you remember that?

کاری است که ما چند هفته پیش انجام دادیم، دیوید، زمانی که ما در حال مطالعه حروف صدادار بودیم، آیا آن را به خاطر دارید؟

David: I do.

دیوید: من دارم.

Rachel: And, when I asked you what vowels you could think of at the beginning  

راشل: و وقتی از شما پرسیدم که در ابتدای قسمت اول به چه حروف صدادار می‌توانید فکر کنید

of the first episode, you named some diphthongs.

، چند دوفاصله نام بردید.

David: By accident.

دیوید: تصادفی.

Rachel: By accident.

راشل: تصادفی.

David: Mm-hmm.

Rachel: And that was frustrating. You were  

دیوید: مممم.

راشل: و این ناامیدکننده بود. شما

like why is this a diphthong? Do you remember what I said about what makes something a diphthong?

اینطور بودید که چرا این یک دیفتونگ است؟ یادت می‌آید در مورد چیزی که چیزی را دوگانه می‌کند، گفتم؟

David: No.

دیوید: نه

Rachel: Okay. Well, basically a diphthong is two vowel sounds  

راشل: باشه. خب، اساساً یک دیفتونگ دو صدای مصوت است که

squished together in the same syllable and in this way, they form a single unit. Like “A” or “I”.

در یک هجا به هم فشرده می‌شوند و به این ترتیب، آنها یک واحد واحد را تشکیل می‌دهند. مانند «الف» یا «من».

David: [Laughs] Right.  

دیوید: [می خندد] درست است.

I do remember now how you  described it. And I also--

اکنون یادم می آید که چگونه آن را توصیف کردید. و من هم--

Rachel: Does it not make sense to you?

راشل: برای تو منطقی نیست؟

David: No, it makes sense logically,  

دیوید: نه، از نظر منطقی منطقی است،

but for me it’s hard to hear the two parts because I’m just used to thinking of it as a vowel sound.

اما برای من شنیدن این دو بخش سخت است زیرا عادت کرده‌ام به آن به عنوان صدای مصوت فکر کنم.

Rachel: Okay. So, look at my mouth as I say it “A”,  

راشل: باشه. بنابراین، به دهان من نگاه کنید که من آن را "A" می گویم،

do you see how my mouth moves.

آیا می بینید که دهان من چگونه حرکت می کند.

David: Mm-hmm.

دیوید: مممم.

Rachel: That’s another way to think of a diphthong.  

راشل: این راه دیگری برای فکر کردن به یک دیفتانگ است.

David: Do it again.

دیوید: دوباره انجامش بده.

Rachel: “A”.

David: Your mouth has two positions during the sound.

راشل: "الف".

دیوید: دهان شما در حین صدا دو موقعیت دارد.

Rachel: Mm-hmm. How would you describe them? 

راشل: مممم. چگونه آنها را توصیف می‌کنید؟

What’s the main change you see “A”?

تغییر اصلی که «A» می‌بینید چیست؟

David: Mouth more open to almost closed.

دیوید: دهان بازتر تا تقریبا بسته.

Rachel: Mm-hmm, jaw drop.

راشل: مممم، افتادگی فک.

David: Jaw drop.

Rachel: Yeah, what about this one  

دیوید: افت فک.

راشل: آره، در مورد این یکی

“O”, what do you see changing?

«O»، چه چیزی را تغییر می‌دهی؟

David: Uh, wide rounded lips to small rounded lips.

دیوید: اوه، لب های گرد پهن تا لب های گرد کوچک.

Rachel: Mm-hmm,  

yeah. So, that’s the thing when it’s  a diphthong and we have two separate  

راشل: مممم،

آره. بنابراین، وقتی یک دیفتونگ است و ما دو صدای جداگانه داریم

sounds that are making this one unit, that means there’s going to be a change in mouth position. 

که این واحد را می‌سازند، به این معنی است که تغییری در موقعیت دهان ایجاد می‌شود.

Because if we didn’t change the mouth position, then the sound would stay the same. And,  

زیرا اگر موقعیت دهان را تغییر نمی‌دادیم، صدا ثابت می‌ماند. و،

actually that’s one of the biggest problems have with diphthong, is that they don’t change their  

در واقع این یکی از بزرگ‌ترین مشکلاتی است که در مورد دیفتونگ وجود دارد، این است که موقعیت دهان خود را تغییر نمی‌دهند

mouth position so they end up just making a single vowel sound. Rather than changing the  

و در نهایت فقط یک صدا صدادار ایجاد می‌کنند. به جای اینکه

mouth position and getting two different  sounds, thus making a diphthong. Also,  

موقعیت دهان را تغییر دهید و دو صدای متفاوت دریافت کنید و در نتیجه یک دیفتونگ ایجاد کنید. همچنین،

you asked me in one of those podcasts on  vowels, how many diphthongs there were,  

شما در یکی از آن پادکست‌ها درباره واکه‌ها از من پرسیدید که چند تایفتونگ وجود دارد،

so there are eleven vowels in English. And, for diphthongs there are--most people would say five.

بنابراین در انگلیسی یازده مصوت وجود دارد. و برای دیفتونگ‌ها وجود دارد - بیشتر مردم می‌گویند پنج.

David: Okay.

دیوید: باشه.

Rachel: But it depends a little bit on who you ask, which I think is interesting. Like, not everybody in the  

راشل: اما کمی به این بستگی دارد که از چه کسی بپرسید، که به نظرم جالب است. مثلاً، همه در

world agrees on this. I actually, in my book, I actually say that there are six, so I add one more  

دنیا با این موضوع موافق نیستند. من در واقع، در کتابم، در واقع می‌گویم که شش عدد وجود دارد، بنابراین یک مورد دیگر را

to the standard five that most people say. And, I’m definitely looking forward to discussing that  

به پنج استانداردی که اکثر مردم می‌گویند اضافه می‌کنم. و، مطمئناً مشتاقانه منتظرم که

with you today. Why did I add the sixth diphthong? Also, I’m not the only one who said this, I didn’t  

امروز با شما در مورد آن بحث کنم. چرا دیفتونگ ششم را اضافه کردم؟  همچنین، من تنها کسی نیستم که این را گفتم، من

just like make this diphthong up, there are also a lot of other people who call this a diphthong,  

فقط دوست نداشتم این دیفتونگ را بسازم، همچنین افراد زیادی وجود دارند که این را دیفتونگ می‌نامند،

but there are lots of people who don’t. So, what’s up with this diphthong that some people say,  

اما افراد زیادی هستند که نمی‌گویند. خب، این دیفتونگ چه خبر است که بعضی‌ها می‌گویند،

“Yeah, it’s a diphthong” and other people  say, “That’s not a diphthong.” I’m talking  

«آره، یک دیفتونگ است» و دیگران می‌گویند: «این دیفتانگ نیست». من

about you the diphthong you and we will  get into that during this discussion.

در مورد شما صحبت می کنم و در طول این بحث به آن خواهیم پرداخت.

So, David, there’s one sentence  that I found on the internet,  

بنابراین، دیوید، یک جمله  وجود دارد که در اینترنت پیدا کردم،

it’s not even a sentence, it’s like a  three-word phrase that contains each  

حتی یک جمله نیست، مانند یک عبارت سه کلمه‌ای است که هر

one of these five diphthongs. I’m going  to say the sentence, No highway cowboys.

یکی از این پنج دیفتونگ را در خود دارد. می‌خواهم این جمله را بگویم، بدون گاوچران بزرگراه.

David: [Laughs] Okay.

Rachel: So, let’s think about that. “O” “No”.  

دیوید: [می خندد] باشه.

راشل: پس بیایید در مورد آن فکر کنیم. "O" "نه".

The word no has the “O” diphthong. Highway. Can you identify the two diphthongs there? Highway.

کلمه no دارای دو خط "O" است. بزرگراه. آیا می‌توانید دو دیفتونگ را در آنجا شناسایی کنید؟ بزرگراه.

David: [Laughs] No.

دیوید: [می خندد] نه.

Rachel: Well, think--let’s just take the word high.

ریچل: خوب، فکر کن - بیایید فقط کلمه را بالا بگیریم.

David: High.

دیوید: بالا.

Rachel: What’s the consonant?

راشل: صامت چیست؟

David: “I”. [Laughs]

دیوید: "من". [می خندد]

Rachel: That’s not a consonant.

راشل: این یک همخوان نیست.

David: Hi, “H”.

دیوید: سلام، "H".

Rachel: Yes, that’s right “H” is a consonant. So,  

راشل: بله، درست است «H» یک صامت است. بنابراین،

if you take away “H” what are  you left with in the word Hi?

اگر «H» را بردارید، چه چیزی در کلمه سلام باقی می‌ماند؟

David: IGW.

Rachel: How’s it pronounced?

دیوید: IGW.

راشل: چگونه تلفظ می شود؟

David: “I”.

Rachel: Right. So, that’s the “I” diphthong. So, the word was highway, 

دیوید: "من".

راشل: درسته بنابراین، این دیفتونگ "من" است. بنابراین، کلمه بزرگراه بود،

so now we have, let’s break it up, way. What’s the consonant there?

بنابراین اکنون داریم، بیایید آن را تجزیه کنیم. صامت آنجا چیست؟

David: “W”.

دیوید: "W".

Rachel: Okay. So,  

راشل: باشه. بنابراین،

take away the “W” sound, what are you left with?

صدای «W» را بردارید، چه چیزی برای شما باقی مانده است؟

David: “A”.

Rachel: Yes, that’s another diphthong. 

دیوید: "الف".

راشل: بله، این یک دیفتونگ دیگر است.

“A” as in say or way. Okay, now the third--

«الف» به‌عنوان گفته یا روش. خوب، حالا سومی--

David: Hold on a second.

دیوید: یک ثانیه صبر کن.

Rachel: What?

David: That’s one sound -- “A”.

راشل: چی؟

دیوید: این یک صدا است -- "A".

Rachel: Right. It’s one diphthong sounds.

راشل: درسته این یک صدای دوگانه است.

David: But I thought  

دیوید: اما من فکر می‌کردم

dipthongs--diphthongs had two mouth positions.  

دیپتونگ‌ها دو موقعیت دهانی دارند.

Rachel: Will you say the word, say?

راشل: کلمه را می گویی، بگو؟

David: Say.

دیوید: بگو.

Rachel: Okay,  

راشل: خوب،

now I’m going to say the word say, watch my mouth. Saaayy. Did you see a change in how--

حالا می‌خواهم کلمه بگو، مراقب دهانم باش. ساعی. آیا تغییری در نحوه مشاهده کردید -

David: Oh wow. Mm-hmm.

دیوید: اوه وای. مم-هوم

Rachel: I gotta say  

راشل: باید

to everyone out there listening, I had no idea that David would be this jammed by diphthongs.

به همه کسانی که آنجا گوش می‌کنند بگویم، نمی‌دانستم که دیوید اینقدر درگیر دوفتونگ‌ها خواهد بود.

David: [Laughs]

Rachel: I mean, like  

دیوید: [می‌خندد]

ریچل: منظورم این است که

it’s so funny to you--it’s so strongly  associated with it just being one sound  

برای شما خیلی خنده‌دار است - آنقدر به شدت مرتبط است که فقط یک صدا است

that you can’t even wrap your head around  the fact that it’s actually a two part sound.

که حتی نمی‌توانید سرتان را دور این حقیقت بپیچید که در واقع صدایی دو قسمتی است.

David: No,  

I’m laughing really hard because you’re  pretty annoyed with me [laughs] right now.

دیوید: نه،

من خیلی سخت می خندم چون تو الان خیلی از من عصبانی هستی [می خندد].

Rachel: No.

David: But it speaks to how subtle it is.

راشل: نه.

دیوید: اما این نشان می دهد که چقدر ظریف است.

Rachel: Yeah.

David: You hear it extremely clearly  

راشل: آره.

دیوید: شما هر بار آن را بسیار واضح می شنوید،

every time, and I’m like, I don’t understand  what you’re talking about, you’re saying “A”.

و من نمی فهمم درباره چه چیزی صحبت می کنید، شما دارید "A" می گویید.

Rachel: Mm-hmm.

راشل: ممممم.

David: That’s a sound.

دیوید: این یک صدا است.

Rachel: Okay, let’s finish  

راشل: بسیار خوب، بیایید

these two up and then I’m going to talk about one of the big problems that non-native speakers have.

این دو را تمام کنیم و سپس در مورد یکی از مشکلات بزرگی که غیر بومی‌ها دارند صحبت می‌کنم.

David: Okay.

Rachel: Okay. So, the last word is cowboys. 

دیوید: باشه.

راشل: باشه. بنابراین، آخرین کلمه گاوچران است.

So, let’s break it up into two parts, so cow. What’s the consonant sound?

بنابراین، بیایید آن را به دو قسمت تقسیم کنیم، بنابراین گاو. صدای همخوان چیست؟

David: Ka.

Rachel: Mm-hmm. And what are you left with?

دیوید: کا.

راشل: ممممم. و چه چیزی برای شما باقی مانده است؟

David: Ow.

دیوید: اوه

Rachel: Yes, so that’s another diphthong, ow. 

راشل: بله، پس این یک دیفتونگ دیگر است، اوه.

And then boy. You know what even the--why even make that plural,  

و بعد پسر شما می‌دانید که چه چیزی - چرا حتی آن را جمع کنید،

that should be singular. No highway cowboy. Okay, so boy. What’s the consonant sound there?

که باید مفرد باشد. بدون کابوی بزرگراه.  باشه پس پسر صدای همخوان در آنجا چیست؟

David: Ba.

دیوید: با.

Rachel: Which leaves you?

راشل: کدام تو را ترک می کند؟

David: Oy.

دیوید: اوه

Rachel: Yes. So,  

راشل: بله. بنابراین،

that’s the fifth diphthong - oy. So, we have  “O’, “I”, “A”, “Ow”, “Oy”. So, now David was  

این پنجمین دیفتانگ - اوی است. بنابراین، «O»، «I»، «A»، «Ow»، «Oy» داریم. بنابراین، اکنون دیوید می‌گفت

saying that’s just one sound, but let me, let me show you what it looks like if it’s one sound and  

که این فقط یک صدا است، اما اجازه دهید، به شما نشان دهم که اگر یک صدا باشد چه شکلی است و به

tell me if it sounds normal to you. I’m going to take, uh, well let’s start with no. “O” so, my  

من بگویم که آیا برای شما عادی به نظر می‌رسد. من می‌خواهم، اوه، خوب اجازه دهید با نه شروع کنیم. "اوه" پس،

jaw is more dropped, my lips are more  open and then for the end “Ooow” they  

فک من بیشتر افتاده است، لب هایم بازتر می شوند و سپس در پایان «اوو»

round more so the jaw drops less. One  thing that students to is this, “no”.

بیشتر گرد می شوند تا فک کمتر بیفتد. یکی از چیزهایی که دانش آموزان به آن توجه می کنند این است، "نه".

David: Mmm. Okay.

Rachel: My mouth is not moving at all for that sound - Noooo ooo ooo 

دیوید: ممم. باشه

راشل: دهان من اصلاً برای آن صدا تکان نمی‌خورد - نه اووووووووووووووو

and it doesn’t sound right does it?

درست نمی‌آید؟

David: No.

دیوید: نه

Rachel: Mm-mm. No, it needs  

the jaw drop and then the lip rounding,  it needs both parts. Another, um,  

راشل: Mm-mm. نه، به

قطره فک و سپس گرد کردن لب نیاز دارد، به هر دو قسمت نیاز دارد. یکی دیگر از

common mix up is with the “A” diphthong. People will say something like “Eh eh’’ Highweh”

آمیختگی‌های رایج، با دیفتانگ «A» است. مردم چیزی شبیه «اِهه» هایوه خواهند گفت.

David: Okay.

دیوید: باشه.

Rachel: Weh. Now,  

راشل: اوه. حالا،

it’s similar, right? You  almost think, wait that is it.

شبیه است، درست است؟ تقریباً فکر می کنید، صبر کنید همین است.

David: Mm-hmm.

Rachel: But then when you hear  

it in a word, it’s not really it. “Weh” “ehhh”  mouth isn’t moving at all, so it’s not diphthong.

دیوید: مممم.

راشل: اما وقتی

آن را در یک کلمه می شنوید، واقعاً اینطور نیست. دهان «اوه» «ههه» اصلاً حرکت نمی‌کند، بنابراین دیفتونگ نیست.

David: It’s such  

دیوید: این

a great little example actually of why  your method is so powerful. I--because  

یک مثال کوچک عالی است که واقعاً چرا روش شما بسیار قدرتمند است. من--زیرا

I think the mistake that I’m making is  from thinking first about how it looks  

فکر می‌کنم اشتباهی که انجام می‌دهم این است که ابتدا به این فکر می‌کنم که روی کاغذ چگونه به نظر می‌رسد

on the paper kind of. I, I mean, highway. You know, I see “A”, there’s a “y” there, but--

. من، یعنی بزرگراه. می‌دانید، من «A» را می‌بینم، یک «y» در آنجا وجود دارد، اما -

Rachel: Yeah, you see “ay”

راشل: بله، «ای» را می‌بینید

David: Yeah. But, that’s just, I, I--

Rachel: No, you’re right. Sometimes  

دیوید: بله. اما، فقط، من، من --

راشل: نه، حق با شماست. گاهی اوقات

words like the word “no” you just see the single letter “o”, right? But I’m saying it’s two sounds  

کلماتی مانند کلمه "نه" فقط حرف "o" را می بینید، درست است؟ اما من می‌گویم این دو صدا

as part of the diphthong “OH”.

به عنوان بخشی از دیفتونگ "OH" است.

David: I think in, in learning to read I’m taught that even in highway, “ay” makes the sound “a”.

دیوید: فکر می‌کنم در یادگیری خواندن به من آموخته‌اند که حتی در بزرگراه، "ay" صدای "a" را می‌سازد.

Rachel: Yeah. No,  

راشل: آره. نه،

it’s true. When Americans are taught reading and sounds, it’s definitely a little bit different.

درست است. وقتی به آمریکایی‌ها خواندن و صداها آموزش داده می‌شود، قطعاً کمی متفاوت است.

David: Yeah.

دیوید: آره.

Rachel: Maybe that’s why you’re having a hard time.

راشل: شاید به همین دلیل است که شما روزهای سختی را می گذرانید.

David: Yeah. And I’m just,  

دیوید: آره. و من فقط

I’m trying to wrap my head around and thinking about it from your students’ perspective.

سعی می‌کنم سرم را دور خودم بپیچم و از دیدگاه دانش‌آموزان به آن فکر کنم.

Rachel: Mm-hmm.

David: It’s so tempting to go  

راشل: ممممم.

دیوید: خیلی وسوسه‌انگیز است که

first to what’s written, when really I think  what’s so helpful, is breaking out of that.

ابتدا به آنچه نوشته شده است برویم، در حالی که واقعاً فکر می‌کنم آن چیزی که بسیار مفید است، شکستن آن است.

Rachel: Mm-hmm.

David: And, you know, when I’m here in the room 

راشل: ممممم.

دیوید: و، می‌دانی، وقتی من اینجا در اتاق هستم

and you’re saying, well watch my mouth move.

و تو می‌گویی، خوب مراقب حرکت دهانم باش.

Rachel: Yeah.

راشل: آره.

David: In essence, you’re giving me a mini lesson in your method, then it’s so obvious.

دیوید: در اصل، شما یک درس کوچک در روش خود به من می‌دهید، پس این خیلی واضح است.

Rachel: Yeah. Well and a lot of students  

راشل: آره. خب، بسیاری از دانش‌آموزان

come from--or some students will be coming from languages with no diphthongs. So then, you have  

از این کشور آمده‌اند - یا برخی از دانش‌آموزان از زبان‌هایی می‌آیند که دو زبانه ندارند. بنابراین، شما

to really watch the mouth of a native speaker and say, okay, yeah, I see a change in mouth position  

باید واقعاً به دهان یک زبان مادری نگاه کنید و بگویید، خوب، بله، من می‌بینم که تغییر در موقعیت دهان

is definitely happening, so I know my way of doing it isn’t right. Actually, this takes me to  

قطعاً در حال رخ دادن است، بنابراین می‌دانم روش انجام آن درست نیست. در واقع، این من را به

a YouTube video that I recently recorded where I was talking about how Stoney is learning language.  

یک ویدیوی YouTube می برد که اخیراً ضبط کردم و در آن درباره نحوه یادگیری زبان استونی صحبت می کردم.

And how when, you know, you’re holding him so he’s pretty close to you, and you’re  

و چگونه می‌دانی، وقتی او را در آغوش می‌گیری تا کاملاً به تو نزدیک شود، و

talking to him, how sometimes  he’s looking right at your mouth.

با او صحبت می‌کنی، چگونه گاهی او درست به دهانت نگاه می‌کند.

David: Oh, right. Mm-hmm.

Rachel: Just so focused on it.

دیوید: اوه، درست است. مم-هوم

راشل: خیلی روی آن تمرکز کردم.

David: Mm-hmm.

Rachel: Because he’s studying the  

دیوید: مممم.

ریچل: از آنجا که او در حال مطالعه

visual of what he’s hearing, plus, you know,  the oral part of what he’s hearing and he’s  

بصری چیزی است که می‌شنود، به علاوه، می‌دانید، قسمت شفاهی چیزی که می‌شنود و

got both of those information streams going in to help him develop his language skills.

هر دوی این جریان‌های اطلاعاتی را دریافت می‌کند تا به او کمک کند مهارت‌های زبانی خود را توسعه دهد.

David: And sometimes his little mouth is going silently.

دیوید: و گاهی دهان کوچکش بی صدا می رود.

Rachel: Oh yeah.

راشل: اوه بله.

David: But his muscles,  

دیوید: اما ماهیچه‌های او،

his mouth muscles are imitating without--what would you say? Without voicing the sound?

عضلات دهانش بدون تقلید هستند - چه می‌گویید؟ بدون صداگذاری؟

Rachel: Yeah.

David: But you can see  

راشل: آره.

دیوید: اما می‌توانید ببینید

that he’s imitating mouth position.

که او موقعیت دهان را تقلید می‌کند.

Rachel: Yeah. It’s so funny. He’s sitting there as you’re  

راشل: آره. خیلی خنده دار است او همانجا نشسته است که شما در حال

talking, staring at your mouth and then his little lips are kind of twitching into these positions.

صحبت کردن هستید، به دهان شما خیره شده و سپس لب های کوچکش به نوعی در این موقعیت ها تکان می خورد.

David: Right.

Rachel: It’s so cute. But, yeah, so in this video I  

دیوید: درست است.

راشل: خیلی بامزه است. اما، بله، بنابراین در این ویدیو من

was talking about, you know, how as you’re laying a foundation for the sounds and understanding the  

درباره آن صحبت می‌کردم، می‌دانید که چگونه در حال ایجاد پایه‌ای برای صداها و درک

changes you have to make based on your native language. Watching the mouth movements of a  

تغییراتی هستید که باید بر اساس زبان مادری خود ایجاد کنید. به نظر من تماشای حرکات دهان یک

native speaker is, I think, really helpful. And, actually, I have a whole set of videos  

گوینده بومی بسیار مفید است. و، در واقع، من مجموعه کاملی از ویدیوها دارم

that go over each of the sounds  of American English where there  

که بر روی هر یک از صداهای انگلیسی آمریکایی می نشیند، جایی که

is some footage that is a very up-close  snapshot of my mouth moving in slow motion.

چند فیلم وجود دارد که تصویری بسیار نزدیک از دهان من است که در حرکت آهسته حرکت می کند.

David: Right.

Rachel: So, I will put a link to that  

دیوید: درست است.

راشل: بنابراین، من پیوندی به آن

playlist in the show notes for this podcast. Be sure to check those videos if you haven’t already.

لیست پخش در یادداشت های نمایش این پادکست قرار خواهم داد. اگر قبلاً آن ویدیوها را بررسی نکرده‌اید، حتماً آن را بررسی کنید.

David: Yeah, that’s  

interesting. Right before you said that, I was thinking about those exact videos and how when  

دیوید: بله،

جالب است. درست قبل از اینکه این را بگویید، من به آن ویدیوهای دقیق فکر می‌کردم و اینکه چطور وقتی

you were recording them and you guys did a pretty incredible job of using the technology  

آن‌ها را ضبط می‌کردید و شما بچه‌ها کار فوق‌العاده‌ای با استفاده از فناوری

to slow it down and really show detail. And, I remember, in mind at the time, being like, wow,  

برای کاهش سرعت آن و نشان دادن جزئیات انجام دادید. و، به یاد می‌آورم، در آن زمان،

is that necessary to do all of that detail  and what can you really see from, you know,  

برای انجام تمام این جزئیات و آنچه که واقعاً می‌توانید

from watching. And, I don’t know, I don’t think I actually, truly got that until this morning.

از تماشای آن ببینید، «وای» لازم است. و، نمی‌دانم، فکر نمی‌کنم واقعاً تا امروز صبح متوجه این موضوع شده باشم.

Rachel: Yeah,  

راشل: بله،

I mean it was a lot of effort to get those shots.

منظورم این است که برای گرفتن آن عکس ها تلاش زیادی انجام شد.

David: Right. I guess that’s what I remember. 

دیوید: درست است. حدس می‌زنم این چیزی است که به یاد دارم.

Is-you-it took a tremendous amount of work. But in, in my  

آیا شما، کار بسیار زیادی طول کشید. اما در

mini lesson this morning, I’m seeing the value. I’m going to go back and watch some of those.

درس کوچک امروز صبح، من ارزش آن را می بینم.  من برمی گردم و برخی از آن ها را تماشا می کنم.

Rachel: Yeah, no, they’re cool. I’ll make sure I link  

راشل: بله، نه، آنها باحال هستند. من مطمئن می شوم که به آنها پیوند می دهم

to them you guys. Well, let’s go over these five diphthongs and then we’ll talk about the sixth  

شما بچه ها. خوب، بیایید به این پنج دوگانه بپردازیم و سپس در مورد ششم صحبت خواهیم کرد

one. So, the “A” diphthong like in say, can be spelled eleven different ways, or so, in American  

. بنابراین، دیفتونگ "A" مانند در say، می‌تواند به 11 روش مختلف در

English that I’ve found so far. So, there’s the “A” and then there’s usually a consonant and then  

انگلیسی آمریکایی که من تاکنون پیدا کرده‌ام نوشته شود. بنابراین، "A" وجود دارد و سپس معمولاً یک صامت و سپس

the “E” like in the word base or in the word pace. We spell it “AI” like in the word maid. We spell  

"E" مانند پایه کلمه یا در کلمه سرعت وجود دارد.  ما آن را مانند کلمه خدمتکار "AI" می نویسیم. ما

it “AU” like in the word gauge. That one’s weird. Gauge is just a weird spelling, I should look up  

آن را مانند کلمه گیج "AU" می نویسیم. اون یکی عجیبه  Gauge فقط املای عجیبی است، من باید

the origin of that word. We spell it “AY” like  in the word pay. “EA” like in the word great.

منشا آن کلمه را جستجو کنم. ما آن را «AY» مانند در کلمه پرداخت می‌نویسیم. "EA" مانند کلمه بزرگ.

So, as I’m naming all these different  spellings for a sound, you can see how  

بنابراین، همانطور که من تمام این املاهای مختلف را برای یک صدا نام‌گذاری می‌کنم، می‌توانید ببینید که چگونه

you’re not going to necessarily know how a word is pronounced when you see the spelling,  

وقتی املای یک کلمه را می‌بینید، لزوماً نمی‌دانید چگونه تلفظ می‌شود،

because there’s so many different  spellings for any one sound. And,  

زیرا املای بسیار متفاوتی برای هر صدا وجود دارد. و،

so many different spellings can make  multiple sounds. It’s really overwhelming.

املاهای بسیار مختلف می‌توانند صداهای متعددی ایجاد کنند. واقعاً طاقت فرسا است.

David: I’m also thinking too,  

دیوید: من هم دارم فکر می‌کنم،

just--this is a quick encouragement. If  you haven’t downloaded the transcripts yet,  

فقط این یک تشویق سریع است. اگر هنوز رونوشت‌ها را دانلود نکرده‌اید،

I mean as you’re talking, I’m watching  the screen as you’re going through it--  

منظورم این است که وقتی دارید صحبت می‌کنید، در حالی که شما در حال عبور از آن هستید، صفحه را تماشا می‌کنم --

Rachel: Mm-hmm.

David: --and it’s really  

راشل: ممممم.

دیوید: --و واقعاً

helpful to look and see as you’re going through them. So definitely pop over and download the  

مفید است که نگاه کنید و ببینید که در حال عبور از آنها هستید. پس حتماً سر بزنید و رونوشت را دانلود کنید

transcript. It’s free and just I think it would  be really helpful to watch as you’re listening.

. این رایگان است و فقط فکر می‌کنم تماشای آن در حالی که در حال گوش دادن هستید واقعاً مفید خواهد بود.

Rachel: Yeah, that’s a  

good point. Even for people who  are understanding everything,  

راشل: بله، این

نکته خوبی است. حتی برای افرادی که همه چیز را می‌فهمند،

sometimes if you get the transcript and  you’re following along with the visual as  

گاهی اوقات اگر متن رونوشت را دریافت می‌کنید و هنگام

you’re listening. Which you can’t always because some people to podcasts when they're driving.

گوش دادن، متن تصویری را دنبال می‌کنید. که همیشه نمی‌توانید انجام دهید، زیرا برخی افراد هنگام رانندگی پادکست می‌گیرند.

David: Yeah, yeah absolutely.

Rachel: But when you can, I do think that for  

دیوید: بله، بله کاملا.

راشل: اما وقتی می‌توانید، من فکر می‌کنم که

this podcast in particular, it would be helpful. So, “A” can also be spelled with a single letter  

مخصوصاً برای این پادکست مفید خواهد بود.  بنابراین، "الف" را می توان با یک حرف

“E” like in the word café. It can be spelled with two “Es” like in the word puree. It can be spelled  

"E" مانند کلمه کافه نیز نوشت. مانند کلمه Puree می‌توان آن را با دو «E» نوشت. می توان آن را

“EI” like in the word veil, or “IEG” like in  the word reign. Or, wait. Did I say, “IEG”?

مانند کلمه veil "EI" یا مانند کلمه Reign "IEG" نوشت . یا، صبر کن آیا من گفتم "IEG"؟

David: You said IE by accident I think.

دیوید: فکر می کنم شما به طور تصادفی IE را گفتید.

Rachel: Okay, thank you for  

راشل: باشه، ممنون که به

catching me. The word reign, it’s spelled e-i-g, reign, that’s different than rain, which is also  

من گیر دادی. کلمه سلطنت، املای آن e-i-g، پادشاهی است، که با باران متفاوت است، که

pronounced rain. Those two words are  homophones. Reign would be a reign,  

باران نیز تلفظ می شود. آن دو کلمه همفون هستند. سلطنت یک سلطنت خواهد بود،

like for example you could say, the reign  of Queen Elizabeth as she’s been ruling.

مانند مثلاً می توان گفت، سلطنت ملکه الیزابت در حالی که او حکومت می کرد.

David: Or, the reins to control a horse.

دیوید: یا افسار کنترل اسب.

Rachel: Right, that’s also  

راشل: درست است، این هم

spelled R-E-I-G-N. But rain, spelled R-A-I-N,  is that which comes from the sky. Wet drops  

R-E-I-G-N نوشته می‌شود. اما باران که R-A-I-N نوشته می شود، آن چیزی است که از آسمان می آید. قطرات خیس

from the sky. Okay, it can be spelled “EIGH” like in the word weigh. David, how much do you weigh?

از آسمان. بسیار خوب، می‌توان آن را «EIGH» مانند در کلمه وزن نوشت. دیوید، وزنت چنده؟

David: Good one.

دیوید: خوب.

Rachel: Good one. Um, you know, and of course  

راشل: خوبه. اوم، می‌دانید، و البته

this word is pronounced just like W-A-Y where “AY” makes the diphthong, so two different ways to  

این کلمه دقیقاً مانند W-A-Y تلفظ می‌شود که در آن «AY» دیفتونگ را می‌سازد، بنابراین دو روش مختلف برای

spell weigh. And then they  it’s spelled “EY” they.  

املا وزن دارند. و سپس آن‌ها «EY» نوشته می‌شوند.

David: Also, never ask people how much they weigh.

دیوید: همچنین هرگز از مردم نپرسید که چقدر وزن دارند.

Rachel: No, I know. That was a joke.  

راشل: نه، می دانم. این یک شوخی بود.

That’s very rude. I’m assuming it’s rude in most cultures, but it’s definitely rude in American  

این خیلی بی ادبه من فرض می‌کنم در بیشتر فرهنگ‌ها بی‌ادب است، اما در فرهنگ آمریکایی قطعاً بی‌ادب است

culture. So, the mouth position for “A”, David, watch my mouth, “A” how would you describe it?

. بنابراین، موقعیت دهان برای "A"، دیوید، مراقب دهان من، "A" چگونه آن را توصیف می کنید؟

David: Do it again.

دیوید: دوباره انجامش بده.

Rachel: “A”, “A”.

راشل: "الف"، "الف".

David: Um, your mouth starts fairly open and then slowly drops to a lower position,  

دیوید: اوم، دهان شما نسبتاً باز می‌شود و سپس به آرامی به موقعیت پایین‌تری می‌افتد،

but it doesn’t bounce the whole way to a lower position. It goes slowly to it. Slides to it.

اما در کل به موقعیت پایین‌تر نمی‌چرخد. آرام آرام به سمت آن می رود. به سمت آن اسلاید می کند.

Rachel: A, it actually starts at the lower position. A. 

راشل: A، در واقع از موقعیت پایین شروع می شود. ج.

David: Your lips are open wide, and then shrink.

دیوید: لب‌های شما کاملاً باز شده و سپس کوچک می‌شوند.

Rachel: Oh, okay. You meant lips. I thought you were  

راشل: اوه، باشه. منظورت لب بود فکر می‌کردم داری

talking jaw drop. Yes, it starts with more jaw drop, and the lips are further apart. And then,  

صحبت می‌کنی. بله، با افتادن بیشتر فک شروع می‌شود و لب‌ها بیشتر از هم فاصله دارند. و پس از آن،

as the, as I go through the diphthong, my jaw drops less, so my lips are closer together.  

وقتی که از دوفتونگ عبور می‌کنم، فکم کمتر می‌افتد، بنابراین لب‌هایم به هم نزدیک‌تر می‌شوند.

And what my tongue is doing is, the tip stays at the back of the bottom front teeth, but it  

و کاری که زبان من انجام می‌دهد این است که نوک آن در پشت دندان‌های جلویی پایینی می‌ماند، اما

starts arching up towards the roof of the mouth, and that's what brings the jaw up. A. Try that.

شروع به خم شدن به سمت سقف دهان می‌کند، و این همان چیزی است که فک را بالا می‌آورد. الف. آن را امتحان کنید.

David: A.

دیوید: ای.

Rachel: You have a beautiful  

ریچل: تو

native-sounding A diphthong, David. Okay, we also talked about I, the I diphthong. This can be  

دیفتونگ با صدای بومی زیبایی داری، دیوید. بسیار خوب، ما درباره I، دیفتونگ I نیز صحبت کردیم. این را می‌توان به

spelled nine different ways from what I've found. The letter Y, like in the word why, W-H-Y. There,  

۹ روش متفاوت از آنچه من پیدا کردم نوشت.  حرف Y، مانند کلمه چرا، W-H-Y. در آنجا،

the letter Y is making the I diphthong.  Also, ye, like in bye, B-Y-E. The letter I,  

حرف Y دوفتانگ I را می سازد. همچنین، شما، مانند در بای، B-Y-E. حرف I،

like in time. Now, there it's I-consonant-E, and I think that's a pretty common combination. Time,  

در زمان می‌پسندم. اکنون، I-consonant-E وجود دارد، و من فکر می‌کنم این یک ترکیب بسیار رایج است. زمان،

to make an I diphthong. It can be spelled  ie, like in lie. Don’t lie to me. It can be  

برای ساختن دیفتونگ I. می توان آن را هجی کرد ، یعنی مانند در دروغ. به من دروغ نگو املای آن می تواند

spelled uy, like in buy. I would like  to buy this. It can be spelled igh,  

uy باشد، مانند خرید. من می خواهم این را بخرم. می‌توان آن را

like in sigh. There's a sigh. It can be spelled eigh, like in height. David, what's your height?  

مانند در آه، igh نوشت. آهی می آید مانند ارتفاع می‌توان آن را هشت نوشت. دیوید، قدت چنده؟

David: 5’8”.

دیوید: 5'8 اینچ

Rachel: 5’8”, solid.

راشل: 5'8 اینچ جامد.

David: And a half.

دیوید: و نیم.

Rachel: And a half. Do  

راشل: و نیم.

not forget that half. It can be spelled ai, like in aisle. Like grocery aisle. Talk about a weird  

آن نیمه را فراموش نکنید. می‌توان آن را ai، مانند در راهرو نوشت. مثل راهروی خواربارفروشی. درباره

spelling for a word. Ai-silent S-le. Aisle.  And it can be spelled aye, which is outdated,  

املای عجیب یک کلمه صحبت کنید. Ai-silent S-le. راهرو. و می توان آن را aye نوشت که قدیمی است،

but it's a way to say yes. Aye. Aye. Okay, and how is, what is the mouth position for this? I.

اما راهی برای بله گفتن است. بله بله خوب، و چگونه است، موقعیت دهان برای این چیست؟ آی.

David: Lots a jaw drop at the beginning, and lips far apart. 

دیوید: مقدار زیادی فک در ابتدا، و لب‌ها از هم فاصله دارند.

Rachel: Mm-hmm.  

راشل: مممم.

The mouth position is similar to A, but  the tongue is doing something different.  

موقعیت دهان شبیه A است، اما زبان کار متفاوتی انجام می دهد.

I. For the jaw drop, it's lifting more  in the back. I. I. Why? My. Bye. Okay,  

I. برای افتادن فک، بیشتر در پشت بلند می شود. I. I. چرا؟ من خداحافظ باشه،

-ow. I was only able to find three spellings of this diphthong. Ow, like in cow. Now. Wow. Ou,  

-اوو. من فقط توانستم سه املای این دیفتونگ را پیدا کنم. اوه، مثل گاو. در حال حاضر. عجب اوه،

like in round. Loud. Hour. Or ough, like in  bough, like a Christmas tree. Bough. Branch.

مثل دور. با صدای بلند ساعت یا اوه، مانند درخت کریسمس. شاخه شعبه

David: Mm-hmm.

دیوید: مممم.

Rachel: Yes,  

راشل: بله،

okay. Ow. So, here's another one where  I'm going from more jaw drop to less,  

باشه. اوه بنابراین، این یکی دیگر است که در آن من از افت بیشتر فک به کمتر می‌روم،

but my lips are doing something  different here. David, what is it? Ow.

اما لب‌های من در اینجا کار متفاوتی انجام می‌دهند. دیوید، آن چیست؟ اوه

David: They,  

دیوید: آنها،

they come to a really tight  rounded position at the end.

آنها در پایان به یک موقعیت گرد بسیار فشرده می‌رسند.

Rachel: Yeah. They're rounding.

راشل: آره. دارند گرد می کنند.

David: Relaxed at first, and then tensed and rounded.

دیوید: ابتدا آرام، و سپس تنش و گرد.

Rachel: Jaw drop, relaxed lips, tongue lifts in the  

راشل: افتادگی فک، ریلکس شدن لب‌ها، بلند کردن زبان در

back, and then lip rounding. Ow. Let me ask you something, David. If you, if I pointed out this  

پشت و سپس گرد شدن لب. اوه اجازه دهید از شما چیزی بپرسم، دیوید. اگر شما، اگر من به این کلمه اشاره کردم

word, which is the word now, N-O-W, and I said, is there a W consonant in that? What would you say?  

، که اکنون کلمه N-O-W است، و گفتم، آیا یک حرف W در آن وجود دارد؟ چه می گویید؟

David: Yes.

دیوید: بله.

Rachel: Yeah. It's not, though.  

راشل: آره. این نیست، هر چند.

The thing that's so weird is when I'm coming up with all of these word lists for different  

چیزی که خیلی عجیب است این است که وقتی تمام این فهرست‌های واژه‌ای را برای

things for my online school, I've noticed that no sounds in English end in the W consonant or  

چیزهای مختلف برای مدرسه آنلاین خود ارائه می‌کنم، متوجه شده‌ام که هیچ صدایی در انگلیسی به همخوان W یا

in the Y consonant, but so many words end in the W consonant. But it's making a diphthong like ow.

به حرف Y ختم نمی‌شود، بلکه کلمات بسیار زیادی است. به حرف W ختم می شود. ولی داره یه دیفتونگ مثل اوو درست میکنه.

David: But you're,  

دیوید: اما شما،

you're, you're teaching right now that the  ow diphthong is the name of the diphthong?

هستید، همین الان دارید یاد می‌دهید که دیفتونگ ow نام آن دیفتانگ است؟

Rachel: It's in the ow as  

راشل: به‌عنوان

in now diphthong, whatever, yeah. It's the ow diphthong. But there's no W consonant in it,  

در دیفتونگ اکنون، هر چه باشد، بله. این دیفتونگ ow است. اما هیچ صامت W در آن وجود ندارد،

and it seems like there would be. When you look at it on a page, it seems like, oh,  

و به نظر می رسد وجود داشته باشد. وقتی در یک صفحه به آن نگاه می‌کنید، به نظر می‌رسد، اوه،

there's a W there. When I tell people that no words in American English end in the W sound,  

یک W وجود دارد. وقتی به مردم می‌گویم که هیچ کلمه‌ای در انگلیسی آمریکایی به صدای W ختم نمی‌شود

they're like, that's ridiculous. But we're  talking sounds, and the W sound is wuh. And  

، این مضحک است. اما ما در حال صحبت با صداها هستیم و صدای W ووه است. و

there are no words in English that end in that. That would be now-uh, but it's not. It's now.

هیچ کلمه ای در انگلیسی وجود ندارد که به آن ختم شود.  حالا می‌شد، اما اینطور نیست. اکنون است.

David: Let me try a couple.

دیوید: اجازه بدهید یک زوج را امتحان کنم.

Rachel: Okay.

David: Yellow. No.

راشل: باشه.

دیوید: زرد. نه.

Rachel: No, that ends in the O diphthong.

راشل: نه، به دو خط O ختم می شود.

David: Way. Way. No.

دیوید: راه. راه. نه.

Rachel: Well, that starts with a W.

ریچل: خوب، با یک دبلیو دیوید شروع می شود

David: That's a great point.

: این یک نکته عالی است.

Rachel: Were you  

راشل: فکر می کردی

thinking it ending in a W sound?  David needs more coffee, people.  

با صدای W تمام شود؟ دیوید به قهوه بیشتری نیاز دارد، مردم.

David: Wow.

دیوید: وای.

Rachel: But that  

راشل: اما این

actually brought up the other point,  that it ends in the Y, the letter Y,  

در واقع نکته دیگری را مطرح کرد، اینکه به Y، حرف Y،

and a, and no, no words in American  English end in the Y sound, either.

و a ختم می‌شود، و نه، هیچ کلمه‌ای در انگلیسی آمریکایی به صدای Y نیز ختم نمی‌شود.

David: That's generous of you to make a point out of that. 

دیوید: سخاوتمندانه شما به این نکته اشاره می کنید.

Rachel: Well, because it's always making either a vowel or a diphthong,  

راشل: خوب، چون همیشه یا یک مصوت یا یک دو صدا

like in the word pretty. It's the E vowel in the word  

مانند در کلمه زیبا می‌سازد. این مصوت E در کلمه

Y. It's the I part of the I diphthong. Anyway,  just an interesting thing about spelling. Lots  

Y است. این قسمت I از دیفتونگ I است. به هر حال، فقط یک چیز جالب در مورد املا. بسیاری

of words in English will end with the letter Y or the letter W, but no words in English actually  

از کلمات انگلیسی با حرف Y یا حرف W خاتمه می‌یابند، اما هیچ کلمه‌ای در انگلیسی در واقع

end in those sounds, because those letters are always making different sounds in the words. Okay,  

به آن صداها ختم نمی‌شود، زیرا آن حروف همیشه صداهای مختلفی در کلمات ایجاد می‌کنند. بسیار خوب،

moving on. O. The O diphthong. This can be spelled oa, like in oat. Oatmeal. It can be spelled O,  

ادامه دهید. O. دیفتونگ O. این را می‌توان مانند یولاف، oa نوشت. بلغور جو دوسر. می‌توان آن را O،

like in go. It can be spelled ow, like in  row. It can be spelled oe, like in foe. 

مانند in go نوشت. می‌توان آن را ow نوشت، مانند ردیف. مانند دشمن می توان آن را oe نوشت.

Friend or foe, David? You are a friend. You are not a foe. It can be spelled oo, like in brooch.  

دوست یا دشمن، دیوید؟ شما یک دوست هستید. شما دشمن نیستید. می توان آن را مانند سنجاق سینه oo نوشت.

It can be spelled ou, like in soul. It can be  spelled au, like in chauffer. And it can be  

می توان آن را مانند روح ou نوشت. می‌توان آن را au نوشت، مانند chauffer. و می‌توان آن را

spelled eau, like in beau. Before I got married to David, he was my beau. I don't know. Can you still  

eau نوشت، مانند beau. قبل از ازدواج با دیوید، او زیبای من بود. من نمی دانم.

be my beau now that we're married? I don’t think so. Beau implies that you're not married, right?

حالا که ازدواج کردیم هنوز هم می‌توانی دوست من باشی؟ من اینطور فکر نمی‌کنم. بو اشاره می کند که شما ازدواج نکرده اید، درست است؟

David: I can be your boo, but not your beau.

دیوید: من میتونم بو تو باشم، اما نه زیبای تو.

Rachel: My boo. You said boo,  

راشل: هوی من. شما گفتید بو،

but, and it sounded like boob because of the way B connected to the word. Oh, man. Linking  

اما، و به دلیل نحوه اتصال B به کلمه مانند بوق به نظر می رسید. اوه مرد پیوند دادن

in American English. That's a whole other episode. So, I wanted to talk for a second about the words  

به انگلیسی آمریکایی. این یک قسمت دیگر است.  بنابراین، می‌خواستم یک لحظه در مورد کلمات

B-O-W and C-O-W. So, we have bow, like B-O-W.  You might tie a bow in your hair. So, there,  

B-O-W و C-O-W صحبت کنم. بنابراین، ما مانند B-O-W کمان داریم. ممکن است یک پاپیون به موهای خود ببندید. بنابراین، در آنجا،

ow is pronounced O, but it can also be bow. Like at the end of a show, you might take a bow. People  

ow O تلفظ می شود، اما می تواند bow نیز باشد. مانند پایان نمایش، ممکن است تعظیم کنید. مردم

are applauding you. Bow. So, there, it's spelled just like cow, except for the first consonant,  

شما را تشویق می‌کنند. تعظیم بنابراین، در آنجا، درست مانند گاو نوشته می‌شود، به جز اولین همخوان،

and they sound the same. But bow, spelled bow, can be the these two different words, pronounced  

و صدای آنها یکسان است. اما کمان، املای کمان، می‌تواند این دو کلمه متفاوت باشد که

totally differently. And it's just, it's just one  of these crazy things about English, the English  

کاملاً متفاوت تلفظ می‌شوند. و فقط، این فقط یکی از این چیزهای دیوانه کننده در مورد انگلیسی،

language. Like, if I'm making up a word list and I want a, I'm hiring a voiceover artist to, uh,  

زبان انگلیسی است. مثلاً، اگر فهرستی از کلمات درست می‌کنم و می‌خواهم، صداپیشه‌ای را استخدام می‌کنم تا

record it for me, I have to always think, now, wait. Can this be pronounced more than one way?  

آن را برای من ضبط کند، باید همیشه فکر کنم، حالا منتظر بمانم. آیا این را می توان بیش از یک راه تلفظ کرد؟

And then I have to say what pronunciation I want. Like, I was, I was hiring somebody to do a list  

و سپس باید بگویم چه تلفظی می خواهم.  مثلاً داشتم کسی را استخدام می کردم که فهرستی

of words. I don’t remember what I was specifically going for, but I wanted to make sure they said bow  

از کلمات را تهیه کند. یادم نیست به طور خاص برای چه می رفتم، اما می خواستم مطمئن شوم که

her instead of bow. So, I said in parenthesis, like a bow you would put in your hair.

به جای تعظیم به او می گویند تعظیم کن. بنابراین، من در پرانتز گفتم، مانند یک کمان که در موهای خود قرار می دهید.

David: Mm-hmm.

دیوید: مممم.

Rachel: And if I had meant the other one,  I might have said in parenthesis,  

راشل: و اگر منظورم یکی دیگر بود، شاید در پرانتز می‌گفتم،

a bow like what you would do after a  performance when people are applauding for you.

تعظیمی مانند کاری که بعد از اجرا انجام می‌دهی، وقتی مردم برایت کف می‌زنند.

David: Mm-hmm.

دیوید: مممم.

Rachel: Anyway. Oh,  

راشل: به هر حال. اوه،

American English spelling. Okay. The last one of the standard five is oy. And I could only find  

املای انگلیسی آمریکایی. باشه آخرین مورد از پنج استاندارد oy است. و من فقط توانستم

two ways that we spell this. This is, like,  the, the smallest number of spellings that I  

دو روش برای املای این مطلب پیدا کنم. این کوچک‌ترین تعداد املای است که من

could find for any vowel or diphthong in American English. It wins the prize for simplest spelling,  

می‌توانم برای هر مصوت یا دیفتونگ در انگلیسی آمریکایی پیدا کنم. جایزه ساده‌ترین املا را می‌برد،

and it's either oi, like in moist or noisy or  join, coin, boil. Or it's spelled oy, like in joy,  

و یا oi است، مانند مرطوب یا پر سر و صدا یا پیوستن، سکه، جوش. یا املای آن oy است، مانند در شادی،

enjoy, boy, toy. Oy. Oy. Oy. Now, David, how  would you describe that mouth position? Oy.

لذت ببرید، پسر، اسباب بازی. اوه اوه اوه حالا، دیوید، آن موقعیت دهان را چگونه توصیف می‌کنید؟ اوه

David: Starting  

دیوید:

with rounded lips and a little bit  of jaw drop, but I would—do it again.

با لب‌های گرد و کمی افتادگی فک شروع کردم، اما این کار را می‌کنم—دوباره این کار را انجام می‌دهم.

Rachel: Oy. Oy.

راشل: اوه اوه

David: And then, your, your lips flare out to the side.

دیوید: و بعد، لب هایت به پهلو می زند.

Rachel: Well, I would say they relax.

راشل: خوب، من می گویم آنها آرام می گیرند.

David: Oh.

دیوید: اوه

Rachel: They go from being rounded to being relaxed.

راشل: آنها از حالت گرد به آرامش می رسند.

David: Okay.

دیوید: باشه.

Rachel: Mm-hmm. Yeah. This one is probably the one that  

راشل: ممممم. آره این یکی احتمالاً

is easiest for students to get. I think I'm least often making corrections for this one. Okay. And  

آسان‌ترین مورد برای دانش‌آموزان است. فکر می‌کنم اغلب برای این مورد اصلاح می‌کنم. باشه و

the final diphthong, the U diphthong. Now, David, when I first started this project nine years ago  

دیفتونگ نهایی، دویفتانگ U. اکنون، دیوید، وقتی نه سال پیش برای اولین بار این پروژه را

in my dorm room in Germany, I had to make these  choices about how I was going to represent things  

در اتاق خوابگاهم در آلمان شروع کردم، مجبور شدم این انتخاب‌ها را در مورد اینکه چگونه می‌خواهم نشان دهم چیزها

going forward. And, of course, when you're  making choices like that, and organizational  

در آینده انجام دهم. و، البته، زمانی که شما در حال انجام چنین انتخاب‌هایی، و

choices at the beginning of something, you may find at the end that there are things you would  

انتخاب‌های سازمانی در ابتدای کاری هستید، ممکن است در پایان متوجه شوید که کارهایی وجود دارد که می‌خواهید به‌گونه‌ای

done differently, because at the end, you've gone through all of this learning and using of  

متفاوت انجام دهید، زیرا در پایان، همه موارد را پشت سر گذاشته‌اید. این یادگیری و استفاده از

things. And you think, oh, this actually works better here. So, I'm, I'm trying to decide in  

چیزها. و شما فکر می کنید، اوه، این در واقع در اینجا بهتر کار می کند. بنابراین، من دارم سعی می‌کنم با

retrospect if I would call this a diphthong, and I, I think I still would. The thing I just need  

نگاهی به گذشته تصمیم بگیرم که آیا این را یک دیفتونگ بنامم یا نه، و فکر می‌کنم هنوز هم این کار را می‌کنم. چیزی که من فقط باید

to say about it is, we're talking about the  two different sounds together making one unit.

در مورد آن بگویم این است که ما در مورد دو صدای مختلف با هم صحبت می کنیم که یک واحد را ایجاد می کنند.

And the first one is actually a consonant. Well, diphthongs are usually two vowel sounds together,  

و اولی در واقع یک صامت است. خب، دیفتونگ‌ها معمولاً دو صدای مصوت با هم هستند،

but here we're talking about the Y consonant, yih. Yih. With the -ooh diphthong. I'm sorry,  

اما در اینجا ما در مورد صامت Y، yih صحبت می‌کنیم. یهو با دیفتونگ -اوه. متاسفم،

with the -ooh vowel, U, to make that diphthong. And sometimes those two sounds together are this  

با واکه -ooh، U، برای ساختن آن دو خطی.  و گاهی آن دو صدا با هم این

diphthong, and sometimes they're just  a consonant and a vowel. I think that's  

دو خط هستند، و گاهی اوقات فقط یک صامت و یک مصوت هستند. فکر می‌کنم

how I would change my definition of it.  These two sounds together aren't always  

اینگونه تعریف خود را از آن تغییر دهم. این دو صدا در کنار هم همیشه

being a diphthong. Sometimes they're being a consonant and a vowel. But David, do you  

یک دیفتونگ نیستند. گاهی اوقات آنها یک صامت و یک مصوت هستند. اما دیوید، آیا

remember at the beginning of the podcast when we were talking about cowboys, and I was saying cow? 

یادتان هست در ابتدای پادکست زمانی که درباره گاوچران صحبت می‌کردیم، و من می‌گفتم گاو؟

Break out the consonant. And you said, K,  and the diphthong and you said ow. Okay,  

صامت را بشکنید. و تو گفتی، K، و دیفتونگ و گفتی اوو. بسیار خوب،

let's do that again. The word few.  Can you break out of the consonant?

بیایید دوباره این کار را انجام دهیم. کلمه چند. آیا می توانید از صامت خارج شوید؟

David: Fuh.

Rachel: And the rest of the word.

دیوید: فو.

راشل: و بقیه کلمه.

David: You. Few.

دیوید: تو تعداد کمی.

Rachel: Few. Okay,  

let's talk about the word stay.  Can you break away the consonant?

راشل: تعداد کمی. خوب،

بیایید در مورد کلمه ماندن صحبت کنیم. آیا می توانید صامت را جدا کنید؟

David: S-T.

Rachel: Right, because there,  

there were two, so you took  away the cluster. And then—

دیوید: S-T.

راشل: درست است، چون آنجا،

دو نفر بودند، پس تو خوشه را برداشتی. و سپس-

David: A.

دیوید: A.

Rachel: Yes. Okay, so, let's do few again.

Rachel: بله. خوب، پس بیایید دوباره چند کار را انجام دهیم.

David: F-U.

دیوید: F-U.

Rachel: Yes. See, this is why here,  

راشل: بله. ببینید، به همین دلیل است که اینجا،

I would say it's working as a diphthong, because you did not put the  

من می‌توانم بگویم که به‌عنوان یک دیفتونگ کار می‌کند، زیرا شما

yih sound with F. You did not think that  F-yih was the consonant cluster, and then  

صدای   yih را با F قرار نداده‌اید. فکر نمی‌کردید که F-yih خوشه همخوان باشد و سپس

ooh was the vowel. That makes no sense, really. We feel it as an F consonant and a U diphthong.  

ooh مصوت باشد. واقعا معنی نداره  ما آن را به عنوان یک صامت F و یک دوفتون U احساس می کنیم.

David: Yeah.

دیوید: آره.

Rachel: But, yeah,  

راشل: اما، بله،

the Y sound is actually a consonant  sound. So, why don’t we feel it as a  

صدای Y در واقع یک صدای همخوان است . بنابراین، چرا آن را به عنوان

part of a consonant cluster? Like, with stay, you very clearly felt that S-T was a cluster.

بخشی از یک خوشه همخوان احساس نمی کنیم؟ مثلاً با اقامت، به وضوح احساس کردید که S-T یک خوشه است.

David: Yeah.

دیوید: آره.

Rachel: To be broken  

راشل: برای شکسته

away. So, I don't know, but the point is—go ahead.

شدن. بنابراین، من نمی دانم، اما نکته این است که ادامه دهید.

David: No, well,  

دیوید: نه، خوب،

if I do few again, F-U. Few. I'm just, part of  what's interesting from beginning a podcast and  

اگر دوباره چند کار را انجام دهم، F-U. تعداد کمی. من فقط بخشی از چیزهای جالب از شروع پادکست و

a podcast, even as my mouth is doing the U, I feel the movement as I'm making the sound  

پادکست هستم، حتی زمانی که دهانم U را انجام می‌دهد، حرکت را احساس می‌کنم که صدا را

in a way that I would have never thought of  or noticed before, before 20 minutes ago.

به گونه‌ای تولید می‌کنم که قبلاً هرگز به آن فکر نمی‌کردم یا متوجه آن نشده بودم. ، قبل از 20 دقیقه پیش.

Rachel: Yeah.

David: It was just interesting  

راشل: آره.

دیوید:

to think, because as, as you're learning it,  there's some bodily feedback that you can get,  

فکر کردن جالب بود، زیرا همانطور که در حال یادگیری آن هستید، بازخوردهای بدنی نیز وجود دارد که می‌توانید دریافت کنید

too, to know that you're doing  it right. Like, you can sort of,  

تا بدانید که آن را درست انجام می‌دهید. مثلاً می‌توانید به نوعی،

you hear yourself making the sound, but you also feel yourself making the sound in, in a way that—I  

خودتان را در حال ساخت صدا می‌شنوید، اما همچنین احساس می‌کنید که صدا را در آن ایجاد می‌کنید، به نحوی که - من

don't know. There's two different kinds of  feedback coming back to you as the speaker.

نمی‌دانم. دو نوع بازخورد مختلف به شما به عنوان سخنران باز می گردد.

Rachel: So, now, you're feeling this very smooth  

راشل: بنابراین، اکنون، شما این حرکت بسیار نرم

motion of the two different mouth movements here. U. U.

دو حرکت مختلف دهان را در اینجا احساس می‌کنید. یو. یو

David: Mm-hmm.

دیوید: مممم.

Rachel: Mm-hmm.

راشل: مممم.

David: And after watching you,  

دیوید: و بعد از تماشای شما،

then knowing that that's, it feels  right because it feels like what I  

سپس دانستن این موضوع، احساس درستی به نظر می‌رسد، زیرا احساس می‌کنم همان کاری را که من

saw you do.

شما را دیدم انجام می‌دهم.

Rachel: Mm-hmm. David, I want to do  one more breakdown with you,  

راشل: مم-هوم. دیوید، من می‌خواهم یک تفکیک دیگر با شما انجام دهم،

and have you break down the word into—separate out consonants and vowel or diphthongs.

و از شما بخواهم که کلمه را به دو قسمت تقسیم کنید—صامت‌ها و مصوت‌ها یا دوفوتنگ‌ها را از هم جدا کنید.

David: Okay.

دیوید: باشه.

Rachel: And let's see what happens. 

راشل: و بیایید ببینیم چه اتفاقی می‌افتد.

This word, U-S-E. So, go ahead. The word use.

این کلمه، U-S-E. پس برو جلو کلمه استفاده.

David: U.

دیوید: یو.

Rachel: Mm-hmm.

ریچل: مممم.

David: Uz.

دیوید: اوز.

Rachel: Yeah. U-Z. So,  

راشل: آره. U-Z. بنابراین،

David broke that down into the U  diphthong and the Z sound. So, to you,  

دیوید آن را به دایفتونگ U و صدای Z تقسیم کرد. بنابراین، برای شما،

you wouldn't have said yih is the consonant, ooh is the vowel, and Z is the consonant.

نمی‌گفتید yih صامت است، اوه مصوت است و Z صامت است.

David: Mm-mmm.

Rachel: No. And yet, there are some places  

دیوید: مم-مم.

راشل: نه. با این حال، مکان‌هایی وجود دارد

where there are some ways in which I think it does function as a consonant vowel, but very often,  

که به نظر من روش‌هایی وجود دارد که در آنها به‌عنوان یک مصوت همخوان عمل می‌کند، اما اغلب،

it functions like a diphthong. U. Two sounds, smoothly going together, and it, it always makes  

مانند یک دیفتونگ عمل می‌کند. U. دو صدا، به آرامی با هم می‌آیند، و همیشه

sense in these cases where the Y is feeling like part of a diphthong, rather than a cluster. Rather  

در مواردی که Y به جای خوشه، بخشی از یک دیفتونگ است، منطقی است. به

than a consonant as part of a cluster or beginning a word. Okay, so, anyway, that's my argument for  

جای یک صامت به عنوان بخشی از یک خوشه یا شروع یک کلمه. خوب، پس، به هر حال، این استدلال من برای   این است که

why I've classified as a diphthong, because when you break down words, it, it often just feels like  

چرا من را به عنوان یک دیفتونگ طبقه‌بندی کرده‌ام، زیرا وقتی کلمات را تجزیه می‌کنید، اغلب به نظر می‌رسد

it makes sense as part of a diphthong unit. The why makes sense with a vowel more than it does  

به عنوان بخشی از یک واحد دوگانه معنا می‌شود. چرا با یک مصوت بیشتر معنا می‌شود تا

with the consonant, like the word music. You would say, m-u-z-ik. You wouldn't say m-yih-ooh. Right?

با صامت، مانند کلمه موسیقی. شما می‌گویید، m-u-z-ik. شما نمی گویید m-yih-ooh. درسته؟

David: Right.

Rachel: Yeah. So,  

دیوید: درست است.

راشل: آره. بنابراین،

there, the Y consonant, the Y  sound makes much more sense as  

در آنجا، صامت Y، صدای Y به‌عنوان

a diphthong with U than it does as a  consonant cluster with M. Myih. Myih.  

یک دوفتونگ با U بسیار معنادارتر از خوشه‌ای همخوان با M. Myih است. Myih.

David: Mm-hmm.

Rachel: So, okay, how can  

دیوید: مممم.

راشل: خوب، چگونه می‌توان

you spell this sound? You can spell it u, like in use or music or union. You can spell it ew,  

این صدا را هجی کرد؟ می‌توانید آن را به املای u بنویسید، مانند در حال استفاده یا موسیقی یا اتحاد. شما می‌توانید آن را به املای ew بنویسید،

like in few. You can spell it eu, like in feud.  You can spell it eau, like in beauty. Yeah, so,  

مانند تعداد کمی. می توانید آن را eu بنویسید، مانند دشمنی. می توانید آن را مانند زیبایی املا کنید. بله، پس،

that's the U diphthong. And just so people  out there know, I do think sometimes,  

این دوگانه U است. و فقط برای اینکه مردم آنجا بدانند، فکر می‌کنم گاهی اوقات،

when you see the Y and the ooh sounds together, you can think of the Y sound as being more of a  

وقتی صداهای Y و ooh را با هم می‌بینید، می‌توانید صدای Y را بیشتر شبیه به یک

consonant. I'm trying to think of a good example. Like, in the phrase I thought you said that  

همخوان بدانید. من سعی می کنم به یک مثال خوب فکر کنم.  مثلاً در عبارتی که فکر کردم قبلاً این را گفتید

already. There, I'm saying thought  you, and I'm making thought a stop T,  

. در آنجا، من می‌گویم فکر می‌کنی ، و فکر را نقطه توقف T قرار می‌دهم،

which we do before consonants. But if, if the U here was really functioning as a diphthong,  

که قبل از صامت‌ها انجام می‌دهیم. اما اگر، اگر U در اینجا واقعاً به‌عنوان یک دیفتونگ عمل می‌کرد،

then it would be a flap T because of that rule. So, I think the Y consonant-U vowel combination,  

به دلیل آن قانون، یک فلپ T خواهد بود.  بنابراین، من فکر می‌کنم ترکیب حروف صدادار Y صامت-U،

ooh vowel combination can function more as a consonant-vowel in rules like with the T  

ترکیب واکه ooh می‌تواند بیشتر به عنوان یک همخوان-واکه در قواعدی مانند تلفظ‌های T عمل کند

pronunciations. For example, which we've actually done a podcast on T pronunciations. That's when  

. برای مثال، که ما در واقع پادکستی در مورد تلفظ T انجام داده‌ایم. در آن زمان بود که

I've really noticed that it's working more as  a consonant-vowel than as a diphthong. But for  

من واقعاً متوجه شدم که بیشتر به عنوان یک صامت-صدا کار می کند تا به عنوان یک دوگانه. اما در

the most part, I, I still think that this should  be classified as a diphthong much of the time,  

بیشتر موارد، من، هنوز فکر می‌کنم که این باید در بیشتر مواقع به‌عنوان یک دیفتونگ طبقه‌بندی شود،

just because of how it works. Just because of what the mouth  

فقط به دلیل نحوه عملکرد آن. فقط به خاطر کاری که دهان

does with it. Okay, and for the U  diphthong, David, watch my mouth. U. U.

با آن انجام می دهد. خوب، و برای دیفتونگ U، دیوید، مراقب دهان من باش. یو. یو

David: That one’s more subtle.

Rachel: It's harder, yeah. There's,  

دیوید: این یکی ظریف تر است.

راشل: سخت تر است، آره. وجود دارد،

because there's not a lot of jaw drop. All  of the others have quite a bit of jaw drop.

زیرا افت فک زیاد نیست. همه بقیه کمی افت فک دارند.

David: Mm-hmm.

Rachel: In, in one of the sounds. 

دیوید: مممم.

راشل: در یکی از صداها.

The jaw doesn't drop as much, but the lips go from being more relaxed to  

فک زیاد افت نمی کند، اما لب ها از حالت آرام تر به

rounding. And then, the tongue is really  kind of working inside. U. Yih. Yih. It's  

گرد شدن می روند. و سپس، زبان واقعاً به نوعی در داخل کار می‌کند. U. Yih. یهو

against the roof of the mouth for the  yih, and then it pulls away. U. U.

برای yih در مقابل سقف دهان قرار دارد و سپس کنار می‌رود. یو. یو

David: Mm-hmm.

Rachel: Mm-hmm. Okay, guys. So, 

دیوید: ممممم.

راشل: ممممم. باشه بچه ها بنابراین،

those are the diphthongs, and you may find a few other resources that list other diphthongs. If so,  

آن‌ها دیفتونگ‌ها هستند، و ممکن است چند منبع دیگر پیدا کنید که دیفتونگ‌های دیگر را فهرست می‌کنند. اگر چنین است،

be careful. It might be a British English resource that you're looking at. If you want to see a video  

مراقب باشید. ممکن است یک منبع انگلیسی بریتانیایی باشد که شما به آن نگاه می‌کنید. اگر می‌خواهید ویدیویی   را ببینید

that goes over each one of these diphthongs, check out my Sounds of America English playlist,  

که روی هر یک از این دوفونگ‌ها می‌گذرد، فهرست پخش انگلیسی Sounds of America من را

which I'm putting in the show notes. David,  thanks for being here and discussing diphthongs  

که در یادداشت‌های نمایش قرار می‌دهم، بررسی کنید. دیوید، از اینکه اینجا بودید و با من در مورد دیفتونگ‌ها بحث می‌کنید متشکرم

with me. It was fun, because I feel like  I really saw you think about speech in,  

. جالب بود، زیرا احساس می‌کنم واقعاً دیدم که به شیوه‌ای جدید درباره سخنرانی فکر می‌کنید

in a new way.

David: I had a great time, and I, you're right.  That's, uh, I really learned something.

.

دیوید: به من خیلی خوش گذشت، و من، حق با شماست. این، اوه، من واقعاً چیزی یاد گرفتم.

Rachel: Cool. Well, I hope everyone out there listening did, too. 

راشل: باحال. خب، امیدوارم همه کسانی که در آنجا گوش می‌کنند نیز گوش کنند.

And remember, as always, you can get a free copy of  

و به یاد داشته باشید، مثل همیشه، می‌توانید یک نسخه رایگان از

this transcript at rachelsenglish.com/podcast.  Just look for this episode.

این رونوشت را در rachelsenglish.com/podcast دریافت کنید. فقط دنبال این قسمت باشید

And guys, I would love it if you would share this podcast with your friends and family. 

و بچه ها، خوشحال می شوم اگر این پادکست را با دوستان و خانواده خود به اشتراک بگذارید.

It's still new, and I'm just really trying to reach people out there. 

این هنوز جدید است، و من واقعاً سعی می‌کنم با مردم در آنجا ارتباط برقرار کنم.

So, if you enjoy this podcast, please pass it on. Also, be sure that you subscribe. 

بنابراین، اگر از این پادکست لذت می‌برید، لطفاً آن را به اشتراک بگذارید. همچنین، مطمئن شوید که مشترک شوید.

You can do so in the iTunes store or on Stitcher, and please leave a review. 

می‌توانید این کار را در فروشگاه iTunes یا در Stitcher انجام دهید، و لطفاً نظر خود را بنویسید.

I read all of them, and I love hearing what people think of the Rachel's English  

من همه آنها را خواندم و دوست دارم نظر مردم درباره پادکست انگلیسی راشل را بشنوم

podcast. So, that's it for this week, everybody.  We'll see you next week. Looking forward to it.

. بنابراین، برای این هفته، همه. هفته آینده شما را می بینیم. مشتاقانه منتظر آن هستیم.

David: See you later, everybody.

دیوید: بعدا می بینمت، همه.