Diphthongs┃Learn American English Pronunciation On the Go

Rachel: Welcome to the Rachel's English podcast, 

레이첼: 레이첼의 영어 팟캐스트에 오신 것을 환영합니다.

where it’s  my goal to help you speak better American  

제 목표는 여러분이 미국 영어를 더 잘 말하고

English and to understand Americans more easily. I’m here with my husband David.

미국인을 더 쉽게 이해할 수 있도록 돕는 것입니다. 저는 남편 데이비드와 함께 여기 있습니다.

David: Hey everybody.

데이비드: 안녕하세요 여러분.

Rachel: And today we’re going to discuss diphthongs. 

레이첼: 오늘은 이중모음에 대해 논의해 볼게요.

If you would like a free copy of the transcript of this podcast,  

이 팟캐스트의 대본을 무료로 받아보려면

just visit rachelsenglish.com/podcast and search for this episode. So, this is a continuation  

rachelsenglish.com/podcast로 가서 이 에피소드를 검색하세요. 그럼, 이건

of what we did a couple of weeks ago, David, when we were studying the vowels, do you remember that?

몇 주 전에 우리가 했던 것의 계속이에요, 데이비드. 우리가 모음을 공부할 때 했던 걸 기억나?

David: I do.

데이비드: 그렇죠.

Rachel: And, when I asked you what vowels you could think of at the beginning  

레이첼: 그리고 첫 번째 에피소드 초반에 제가 어떤 모음이 떠오르는지 물었을 때

of the first episode, you named some diphthongs.

, 당신은 몇 가지 이중 모음을 말했어요.

David: By accident.

데이비드: 우연히요.

Rachel: By accident.

레이첼: 우연히요.

David: Mm-hmm.

Rachel: And that was frustrating. You were  

데이비드: 응.

레이첼: 그게 실망스러웠어요.

like why is this a diphthong? Do you remember what I said about what makes something a diphthong?

이게 왜 이중모음일까 하고 생각하셨나요? 이중 모음을 만드는 요소에 대해 제가 한 말을 기억하시나요?

David: No.

데이비드: 아니요.

Rachel: Okay. Well, basically a diphthong is two vowel sounds  

레이첼: 알았어요. 기본적으로 이중 모음은

squished together in the same syllable and in this way, they form a single unit. Like “A” or “I”.

같은 음절에서 두 개의 모음 소리가 합쳐진 것으로, 이런 방식으로 단일 단위를 형성합니다. "A"나 "I"와 같이요.

David: [Laughs] Right.  

데이비드: [웃음] 그렇죠.

I do remember now how you  described it. And I also--

지금은 당신이 그것을 어떻게 설명했는지 기억납니다. 그리고 저는 또한--

Rachel: Does it not make sense to you?

레이첼: 이해가 안 가시나요?

David: No, it makes sense logically,  

데이비드: 아니요, 논리적으로는 말이 됩니다.

but for me it’s hard to hear the two parts because I’m just used to thinking of it as a vowel sound.

하지만 저는 그것을 모음 소리로 생각하는 데 익숙하기 때문에 두 부분을 알아듣기 어렵습니다.

Rachel: Okay. So, look at my mouth as I say it “A”,  

레이첼: 알았어요. 그럼, 제가 "아"를 말할 때 제 입을 보세요

do you see how my mouth moves.

. 제 입이 어떻게 움직이는지 보시나요?

David: Mm-hmm.

데이비드: 응.

Rachel: That’s another way to think of a diphthong.  

레이첼: 그것은 이중 모음을 생각하는 또 다른 방법입니다.

David: Do it again.

데이비드: 다시 해 보세요.

Rachel: “A”.

David: Your mouth has two positions during the sound.

레이첼 : "A".

데이비드: 소리를 내는 동안 입은 두 가지 위치로 움직입니다.

Rachel: Mm-hmm. How would you describe them? 

레이첼: 응. 당신은 그것을 어떻게 설명하시겠습니까?

What’s the main change you see “A”?

"A"에서 보이는 가장 큰 변화는 무엇입니까?

David: Mouth more open to almost closed.

데이비드: 입이 더 벌어지다가 거의 닫히죠.

Rachel: Mm-hmm, jaw drop.

레이첼: 음, 입이 떡 벌어지네요.

David: Jaw drop.

Rachel: Yeah, what about this one  

데이비드: 입이 떡 벌어지네요.

레이첼: 네, 이

“O”, what do you see changing?

"O"는 어때요? 무엇이 바뀌는 걸 보시나요?

David: Uh, wide rounded lips to small rounded lips.

데이비드: 어, 넓고 둥근 입술에서 작고 둥근 입술까지요.

Rachel: Mm-hmm,  

yeah. So, that’s the thing when it’s  a diphthong and we have two separate  

레이첼: 음,

그렇죠. 그래서, 그것이 이중 모음이고 하나의 단위를 이루는 두 개의 별개의

sounds that are making this one unit, that means there’s going to be a change in mouth position. 

소리가 있을 때는 입 위치가 바뀔 것이라는 것을 의미합니다.

Because if we didn’t change the mouth position, then the sound would stay the same. And,  

왜냐하면 우리가 입의 위치를 ​​바꾸지 않는다면 소리는 변하지 않을 것이기 때문입니다. 그리고

actually that’s one of the biggest problems have with diphthong, is that they don’t change their  

실제로 이중 모음의 가장 큰 문제 중 하나는

mouth position so they end up just making a single vowel sound. Rather than changing the  

입의 위치를 ​​바꾸지 않아서 결국 모음 하나만 발음하게 된다는 것입니다.

mouth position and getting two different  sounds, thus making a diphthong. Also,  

입의 위치를 ​​바꾸어 두 가지 다른 소리를 내어 이중모음을 만드는 것보다. 그리고, 모음

you asked me in one of those podcasts on  vowels, how many diphthongs there were,  

에 관한 팟캐스트 중 하나에서 이중 모음이 몇 개냐고 물으셨는데요,

so there are eleven vowels in English. And, for diphthongs there are--most people would say five.

영어에는 이중 모음이 총 11개 있습니다. 그리고 이중모음의 경우는 대부분 5개라고 말할 것입니다.

David: Okay.

데이비드: 알았어요.

Rachel: But it depends a little bit on who you ask, which I think is interesting. Like, not everybody in the  

레이첼: 하지만 누구에게 묻느냐에 따라 조금씩 달라지는데, 제 생각에는 흥미로운 것 같아요. 세상의 모든 사람이

world agrees on this. I actually, in my book, I actually say that there are six, so I add one more  

이에 동의하는 것은 아닙니다. 사실 저는 제 책에서 실제로 여섯 가지가 있다고 말합니다. 그래서

to the standard five that most people say. And, I’m definitely looking forward to discussing that  

대부분 사람들이 말하는 표준 다섯 가지에 하나 더 추가합니다. 저는 오늘 여러분과 이 주제에 대해 논의할 수 있기를 기대하고 있습니다

with you today. Why did I add the sixth diphthong? Also, I’m not the only one who said this, I didn’t  

. 왜 여섯 번째 이중 모음을 추가했을까요? 그리고, 이런 말을 한 사람은 저 혼자가 아니고

just like make this diphthong up, there are also a lot of other people who call this a diphthong,  

, 그냥 이 이중모음을 만들어낸 것도 아닙니다. 이것을 이중모음이라고 부르는 사람은 많지만, 그렇게

but there are lots of people who don’t. So, what’s up with this diphthong that some people say,  

부르지 않는 사람도 많습니다. 그럼, 어떤 사람들은

“Yeah, it’s a diphthong” and other people  say, “That’s not a diphthong.” I’m talking  

"그게 이중모음이에요"라고 하고 다른 사람들은 "그건 이중모음이 아니에요"라고 하는 이 이중모음은 무슨 뜻일까요? 제가 말하는 것은

about you the diphthong you and we will  get into that during this discussion.

이중 모음 you에 관한 것입니다. 이 토론에서 이에 대해 다루겠습니다.

So, David, there’s one sentence  that I found on the internet,  

데이비드, 제가 인터넷에서 찾은 문장이 하나 있는데,

it’s not even a sentence, it’s like a  three-word phrase that contains each  

그건 문장도 아니고, 다섯 개의 이중 모음을 각각 포함하는 세 단어로 된 구문과 같아요

one of these five diphthongs. I’m going  to say the sentence, No highway cowboys.

. 나는 이 문장을 말할 것입니다. 고속도로 카우보이는 없다.

David: [Laughs] Okay.

Rachel: So, let’s think about that. “O” “No”.  

데이비드: [웃음] 알았어요.

레이첼: 그럼, 그것에 대해 생각해 봅시다. “오” “아니요”. '

The word no has the “O” diphthong. Highway. Can you identify the two diphthongs there? Highway.

아니오'라는 단어에는 'O' 이중모음이 있습니다. 고속도로. 거기 있는 두 개의 이중 모음을 알아볼 수 있나요? 고속도로.

David: [Laughs] No.

데이비드: [웃음] 아니요.

Rachel: Well, think--let’s just take the word high.

레이첼: 글쎄요, 생각해 보세요. 그냥 '높다'는 단어를 써보죠.

David: High.

데이비드: 높아요.

Rachel: What’s the consonant?

레이첼: 자음은 뭐예요?

David: “I”. [Laughs]

데이비드: "나" [웃음]

Rachel: That’s not a consonant.

레이첼: 그건 자음이 아니에요.

David: Hi, “H”.

데이비드: 안녕, "H".

Rachel: Yes, that’s right “H” is a consonant. So,  

레이첼: 네, 맞아요. "H"는 자음이에요. 그럼,

if you take away “H” what are  you left with in the word Hi?

'H'를 빼면 ' Hi'라는 단어에서 무엇이 남을까요?

David: IGW.

Rachel: How’s it pronounced?

데이비드: IGW.

레이첼: 어떻게 발음해요?

David: “I”.

Rachel: Right. So, that’s the “I” diphthong. So, the word was highway, 

데이비드: "나"

레이첼: 그렇죠. 그러니까, 그게 "나"의 이중모음이에요. 그래서, 단어는 highway(고속도로)였죠.

so now we have, let’s break it up, way. What’s the consonant there?

이제 way(길)로 나눠보죠. 거기 자음은 뭐예요?

David: “W”.

데이비드: "W"

Rachel: Okay. So,  

레이첼: 알았어요. 그럼,

take away the “W” sound, what are you left with?

'W' 발음을 빼면 무엇이 남을까요?

David: “A”.

Rachel: Yes, that’s another diphthong. 

데이비드 : "A".

레이첼: 네, 그건 또 이중 모음이에요.

“A” as in say or way. Okay, now the third--

"A"는 '말하다' 또는 '방식'과 같이 사용됩니다. 좋아요, 이제 세 번째--

David: Hold on a second.

데이비드: 잠깐만요.

Rachel: What?

David: That’s one sound -- “A”.

레이첼: 뭐라고요?

데이비드: 그건 한 소리예요 -- "아".

Rachel: Right. It’s one diphthong sounds.

레이첼: 그렇죠. 이는 이중모음으로 발음됩니다.

David: But I thought  

데이비드: 하지만 저는

dipthongs--diphthongs had two mouth positions.  

이중모음은 두 가지 입 위치가 있다고 생각했어요.

Rachel: Will you say the word, say?

레이첼: 말해 줄래?

David: Say.

데이비드: 말해봐요.

Rachel: Okay,  

레이첼: 좋아요,

now I’m going to say the word say, watch my mouth. Saaayy. Did you see a change in how--

이제 'say'라는 단어를 말할 텐데, 제 입을 조심하세요. 네. 어떻게 바뀌었는지 보셨나요?

David: Oh wow. Mm-hmm.

데이비드: 오 와우. 음-음.

Rachel: I gotta say  

레이첼:

to everyone out there listening, I had no idea that David would be this jammed by diphthongs.

듣고 계신 모든 분들께 말씀드리고 싶은 건, 데이비드가 이렇게 이중 모음에 얽매여 있을 줄은 전혀 몰랐어요.

David: [Laughs]

Rachel: I mean, like  

데이비드: [웃음]

레이첼: 그게

it’s so funny to you--it’s so strongly  associated with it just being one sound  

당신에게는 너무 웃기잖아요. 하나의 소리라는 사실과 너무 밀접하게 연관돼 있어서

that you can’t even wrap your head around  the fact that it’s actually a two part sound.

실제로 두 부분으로 된 소리라는 사실을 이해할 수 없어요.

David: No,  

I’m laughing really hard because you’re  pretty annoyed with me [laughs] right now.

데이비드: 아니,

난 정말 큰소리로 웃고 있어요. 지금 당신이 나한테 꽤 짜증이 나 있거든요.[웃음]

Rachel: No.

David: But it speaks to how subtle it is.

레이첼: 아니요.

데이비드: 하지만 그것이 얼마나 미묘한지를 말해줍니다.

Rachel: Yeah.

David: You hear it extremely clearly  

레이첼: 응.

데이비드: 당신은 항상 그것을 매우 분명하게 듣습니다

every time, and I’m like, I don’t understand  what you’re talking about, you’re saying “A”.

. 그리고 저는 당신이 말하는 것이 무엇인지 이해할 수 없습니다. 당신은 "A"라고 말하고 있습니다.

Rachel: Mm-hmm.

레이첼: 응.

David: That’s a sound.

데이비드: 소리네요.

Rachel: Okay, let’s finish  

레이첼: 좋아요,

these two up and then I’m going to talk about one of the big problems that non-native speakers have.

이 두 가지를 마무리하고 나서 비영어권 사람들이 겪는 가장 큰 문제 중 하나에 대해 이야기하겠습니다.

David: Okay.

Rachel: Okay. So, the last word is cowboys. 

데이비드: 알았어요.

레이첼: 알았어요. 그럼, 마지막 단어는 카우보이입니다.

So, let’s break it up into two parts, so cow. What’s the consonant sound?

그러면 두 부분으로 나누어 보죠. 소. 자음의 소리는 무엇입니까?

David: Ka.

Rachel: Mm-hmm. And what are you left with?

데이비드: 카.

레이첼: 응. 그러면 무엇이 남나요?

David: Ow.

데이비드: 아야.

Rachel: Yes, so that’s another diphthong, ow. 

레이첼: 네, 그래서 또 이중 모음이 나왔네요, 아야.

And then boy. You know what even the--why even make that plural,  

그리고 소년. 아시죠? 심지어 왜 복수형을 만들었는지요?

that should be singular. No highway cowboy. Okay, so boy. What’s the consonant sound there?

단수형이어야 하거든요. 하이웨이 카우보이는 없습니다. 알았어, 알았어. 거기서 자음 소리는 뭐예요?

David: Ba.

데이비드: 그렇군요.

Rachel: Which leaves you?

레이첼: 그러면 당신은 어느 쪽이 남나요?

David: Oy.

데이비드: 아야.

Rachel: Yes. So,  

레이첼: 네. 그러니까,

that’s the fifth diphthong - oy. So, we have  “O’, “I”, “A”, “Ow”, “Oy”. So, now David was  

다섯 번째 이중 모음은 '오이'입니다. 그래서 우리는 “O’, “I”, “A”, “Ow”, “Oy”를 가지게 됩니다. 그럼, 데이비드는

saying that’s just one sound, but let me, let me show you what it looks like if it’s one sound and  

그게 단지 한 가지 소리일 뿐이라고 말했지만, 제가 한 가지 소리라면 어떤 것인지 보여드리고,

tell me if it sounds normal to you. I’m going to take, uh, well let’s start with no. “O” so, my  

여러분에게 정상적으로 들리는지 말씀드리겠습니다. 글쎄요, 글쎄요, 우선 아니요부터 시작하겠습니다. "오" 그러니까 제

jaw is more dropped, my lips are more  open and then for the end “Ooow” they  

턱이 더 떨어지고, 입술이 더 벌어지고, 마지막에 "우와우"라고 하면

round more so the jaw drops less. One  thing that students to is this, “no”.

턱이 덜 떨어지면서 입술이 더 둥글게 됩니다. 학생들이 대답하는 것 중 하나는 "아니요"입니다.

David: Mmm. Okay.

Rachel: My mouth is not moving at all for that sound - Noooo ooo ooo 

데이비드: 음. 좋아요.

레이첼: 그 소리는 내 입이 전혀 움직이지 않아요 - 아니이이이이

and it doesn’t sound right does it?

, 뭔가 이상한 소리죠?

David: No.

데이비드: 아니요.

Rachel: Mm-mm. No, it needs  

the jaw drop and then the lip rounding,  it needs both parts. Another, um,  

레이첼: 응-응. 아니요,

턱을 떨어뜨린 다음 입술을 둥글게 만들어야 해요. 두 부분 모두 필요해요. 또 다른

common mix up is with the “A” diphthong. People will say something like “Eh eh’’ Highweh”

일반적인 혼동은 "A" 이중 모음입니다. 사람들은 "에에에" 하이웨와 같은 말을 할 겁니다.

David: Okay.

데이비드: 알겠습니다.

Rachel: Weh. Now,  

레이첼: 으음. 이제

it’s similar, right? You  almost think, wait that is it.

비슷하죠? 당신은 거의 '잠깐, 그게 다야'라고 생각할 것입니다.

David: Mm-hmm.

Rachel: But then when you hear  

it in a word, it’s not really it. “Weh” “ehhh”  mouth isn’t moving at all, so it’s not diphthong.

데이비드: 응.

레이첼: 하지만

단어로 들으면 사실 그게 아니죠. “웨” “에흐” 입이 전혀 움직이지 않으니 이중모음이 아닙니다.

David: It’s such  

데이비드: 사실 그건

a great little example actually of why  your method is so powerful. I--because  

당신의 방법이 왜 그렇게 강력한지 보여주는 아주 좋은 예예요. 저는--

I think the mistake that I’m making is  from thinking first about how it looks  

제가 저지르고 있는 실수는 먼저 종이에 어떻게 보일지 생각하는 것에서 비롯된다고 생각합니다

on the paper kind of. I, I mean, highway. You know, I see “A”, there’s a “y” there, but--

. 제 말은, 고속도로 말입니다. 알다시피, "A"가 보이고 거기에 "y"가 있는데--

Rachel: Yeah, you see “ay”

레이첼: 응, "ay"가 보이잖아

David: Yeah. But, that’s just, I, I--

Rachel: No, you’re right. Sometimes  

데이비드: 응. 하지만, 그건 그냥, 저는, 저는--

레이첼: 아니, 당신이 옳아요. 때로는

words like the word “no” you just see the single letter “o”, right? But I’m saying it’s two sounds  

'아니오'라는 단어처럼 'o'라는 글자 하나만 보이는 경우가 있죠? 하지만 저는 그것이

as part of the diphthong “OH”.

이중모음 "OH"의 일부로서 두 가지 소리라고 말하고 있는 것입니다.

David: I think in, in learning to read I’m taught that even in highway, “ay” makes the sound “a”.

데이비드: 저는 읽는 법을 배우면서 고속도로에서도 "ay"는 "a"로 발음한다고 배웠어요.

Rachel: Yeah. No,  

레이첼: 응. 아니,

it’s true. When Americans are taught reading and sounds, it’s definitely a little bit different.

사실이에요. 미국인들이 읽기와 소리를 배우면 확실히 조금 다릅니다.

David: Yeah.

데이비드: 그래요.

Rachel: Maybe that’s why you’re having a hard time.

레이첼: 아마 그래서 힘든 거겠지.

David: Yeah. And I’m just,  

데이비드: 그래요. 그리고 저는 그저,

I’m trying to wrap my head around and thinking about it from your students’ perspective.

저는 그것을 이해하려고 노력하고 학생들의 관점에서 생각하려고 노력하고 있습니다.

Rachel: Mm-hmm.

David: It’s so tempting to go  

레이첼: 응.

데이비드:

first to what’s written, when really I think  what’s so helpful, is breaking out of that.

쓰여진 내용을 먼저 읽고 싶어지는 유혹이 있지만, 사실 제 생각에 가장 도움이 되는 것은 쓰여진 것에서 벗어나는 것입니다.

Rachel: Mm-hmm.

David: And, you know, when I’m here in the room 

레이첼: 응.

데이비드: 그리고, 아시다시피, 제가 이 방에 있을 때,

and you’re saying, well watch my mouth move.

당신이 "내 입이 움직이는 걸 보세요"라고 말할 때요.

Rachel: Yeah.

레이첼: 응.

David: In essence, you’re giving me a mini lesson in your method, then it’s so obvious.

데이비드: 본질적으로 당신은 나에게 당신의 방법에 대한 간단한 수업을 해주는 셈이잖아요. 너무 당연한 거죠.

Rachel: Yeah. Well and a lot of students  

레이첼: 응. 글쎄요. 많은 학생들이 이중

come from--or some students will be coming from languages with no diphthongs. So then, you have  

모음이 없는 언어에서 왔어요. 혹은 이중 모음이 없는 언어에서 온 학생들도 있을 거예요. 그렇다면, 당신은

to really watch the mouth of a native speaker and say, okay, yeah, I see a change in mouth position  

원어민의 입 모양을 주의 깊게 살펴봐야 하고, "좋아, 그래, 입 위치가 확실히 바뀌는구나

is definitely happening, so I know my way of doing it isn’t right. Actually, this takes me to  

. 그래서 내 방식이 옳지 않다는 걸 알아."라고 말해야 합니다. 사실, 이 글은 제가

a YouTube video that I recently recorded where I was talking about how Stoney is learning language.  

최근에 녹화한 YouTube 동영상으로 연결되는데, 그 동영상에서 저는 Stoney가 어떻게 언어를 배우고 있는지에 대해 이야기했습니다.

And how when, you know, you’re holding him so he’s pretty close to you, and you’re  

그리고, 알다시피, 당신이 그를 꼭 껴안고,

talking to him, how sometimes  he’s looking right at your mouth.

그에게 말을 걸고 있을 때, 때로는 그가 당신의 입을 바로 바라보기도 한다는 거죠.

David: Oh, right. Mm-hmm.

Rachel: Just so focused on it.

데이비드: 아, 그렇군요. 음-음.

레이첼: 그냥 그것에만 집중했어요.

David: Mm-hmm.

Rachel: Because he’s studying the  

데이비드: 응.

레이첼: 그는

visual of what he’s hearing, plus, you know,  the oral part of what he’s hearing and he’s  

듣는 것의 시각적인 부분과 듣는 것의 구두적인 부분을 공부하고 있으며,

got both of those information streams going in to help him develop his language skills.

그 두 가지 정보 흐름이 모두 그의 언어 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다.

David: And sometimes his little mouth is going silently.

데이비드: 그리고 가끔 그의 작은 입은 조용히 움직이기도 해요.

Rachel: Oh yeah.

레이첼: 오, 그래요.

David: But his muscles,  

데이비드: 하지만 그의 근육,

his mouth muscles are imitating without--what would you say? Without voicing the sound?

입 근육은 마치 아무것도 하지 않고 흉내내고 있어요. 뭐라고 말하시겠어요? 소리를 내지 않고?

Rachel: Yeah.

David: But you can see  

레이첼: 응.

데이비드: 하지만

that he’s imitating mouth position.

그가 입의 위치를 ​​따라하고 있다는 걸 볼 수 있죠.

Rachel: Yeah. It’s so funny. He’s sitting there as you’re  

레이첼: 응. 정말 웃기죠. 당신이 말하는 동안 그는 거기 앉아서

talking, staring at your mouth and then his little lips are kind of twitching into these positions.

당신의 입을 응시하고 있고, 그의 작은 입술이 이런 자세로 꿈틀거리고 있습니다.

David: Right.

Rachel: It’s so cute. But, yeah, so in this video I  

데이비드: 그렇죠.

레이첼: 너무 귀여워요. 하지만, 그렇죠. 이 영상에서 저는 모국어에 따라

was talking about, you know, how as you’re laying a foundation for the sounds and understanding the  

소리의 기초를 다지고 변경해야 할 사항을 이해하는 방법에 대해 이야기했습니다

changes you have to make based on your native language. Watching the mouth movements of a  

. 원어민의 입 모양을 보는 것은

native speaker is, I think, really helpful. And, actually, I have a whole set of videos  

정말 도움이 된다고 생각합니다. 그리고 사실 저는 미국 영어의 각 발음을 다루는 영상 세트를 가지고 있는데, 그 중에는

that go over each of the sounds  of American English where there  

is some footage that is a very up-close  snapshot of my mouth moving in slow motion.

제 입이 슬로우 모션으로 움직이는 아주 가까이서 찍은 영상도 있습니다.

David: Right.

Rachel: So, I will put a link to that  

데이비드: 그렇죠.

레이첼: 그럼,

playlist in the show notes for this podcast. Be sure to check those videos if you haven’t already.

이 팟캐스트의 쇼 노트에 해당 재생 목록의 링크를 넣어둘게요. 아직 보지 않았다면 꼭 영상을 확인하세요.

David: Yeah, that’s  

interesting. Right before you said that, I was thinking about those exact videos and how when  

데이비드: 그렇군요.

흥미롭네요. 그 말씀을 하기 직전에, 저는 그 정확한 영상과

you were recording them and you guys did a pretty incredible job of using the technology  

여러분이 영상을 녹화할 때, 여러분이 기술을 사용해

to slow it down and really show detail. And, I remember, in mind at the time, being like, wow,  

속도를 늦추고 세부 사항을 정말 훌륭하게 표현해낸 것에 대해 생각하고 있었습니다. 그리고 당시 저는 "와,

is that necessary to do all of that detail  and what can you really see from, you know,  

그렇게 세부적으로 다 할 필요가 있을까?"하고 생각했던 걸 기억합니다. 그리고 지켜보면 실제로 무엇을 볼 수 있을까?

from watching. And, I don’t know, I don’t think I actually, truly got that until this morning.

그리고, 저는 오늘 아침까지 그것을 실제로 깨닫지 못했던 것 같아요.

Rachel: Yeah,  

레이첼: 그렇죠.

I mean it was a lot of effort to get those shots.

그런 사진을 찍는 데 정말 많은 노력이 들었어요.

David: Right. I guess that’s what I remember. 

데이비드: 그렇죠. 내가 기억하는 건 그거 같아요.

Is-you-it took a tremendous amount of work. But in, in my  

Is-you-it은 엄청난 양의 작업이 필요했습니다. 하지만

mini lesson this morning, I’m seeing the value. I’m going to go back and watch some of those.

오늘 아침 짧은 수업에서 저는 그 가치를 보게 되었습니다. 다시 돌아가서 몇 가지를 볼 거예요.

Rachel: Yeah, no, they’re cool. I’ll make sure I link  

레이첼: 응, 아니, 괜찮아. 저는 여러분께 링크를 걸어두도록 하겠습니다

to them you guys. Well, let’s go over these five diphthongs and then we’ll talk about the sixth  

. 글쎄요, 이 다섯 가지 이중모음을 살펴본 다음 여섯 번째 이중모음에 대해 이야기해 보겠습니다

one. So, the “A” diphthong like in say, can be spelled eleven different ways, or so, in American  

. 따라서 say에서의 "A" 이중 모음은 제가 지금까지 발견한 미국 영어에서 11가지의 다른 방식으로 표기될 수 있습니다

English that I’ve found so far. So, there’s the “A” and then there’s usually a consonant and then  

. 그러니까, "A"가 있고 그 다음에 보통 자음이 있고 그 다음에

the “E” like in the word base or in the word pace. We spell it “AI” like in the word maid. We spell  

"E"가 있는데, base라는 단어나 pace라는 단어에서처럼요. 우리는 그것을 '메이드'라는 단어에서와 같이 'AI'라고 씁니다. 우리는

it “AU” like in the word gauge. That one’s weird. Gauge is just a weird spelling, I should look up  

그것을 '게이지'라는 단어에서와 같이 "AU"라고 씁니다. 저건 이상하네요. 게이지는 철자가 이상하네요.

the origin of that word. We spell it “AY” like  in the word pay. “EA” like in the word great.

그 단어의 유래를 찾아봐야겠어요. 우리는 그것을 pay라는 단어에서와 같이 "AY"라고 씁니다 . "EA"는 위대한이라는 단어에서 나온 것과 같습니다.

So, as I’m naming all these different  spellings for a sound, you can see how  

그래서 제가 한 소리에 대한 이렇게 다양한 철자법을 모두 언급하고 있으니 ,

you’re not going to necessarily know how a word is pronounced when you see the spelling,  

철자를 보고 단어의 발음을 꼭 알 수는 없다는 걸 알 수 있을 겁니다.

because there’s so many different  spellings for any one sound. And,  

한 소리에 대해 너무나 다양한 철자법이 있거든요. 그리고,

so many different spellings can make  multiple sounds. It’s really overwhelming.

수많은 철자가 여러 가지 소리를 낼 수 있습니다. 정말 압도적이에요.

David: I’m also thinking too,  

데이비드: 저도 그렇게 생각하고 있어요.

just--this is a quick encouragement. If  you haven’t downloaded the transcripts yet,  

이건 잠깐 격려의 말씀드릴게요. 아직 대본을 다운로드하지 않았다면,

I mean as you’re talking, I’m watching  the screen as you’re going through it--  

당신이 말하는 동안, 나는 당신이 그것을 살펴보는 것을 화면을 보고 있어요--

Rachel: Mm-hmm.

David: --and it’s really  

레이첼: 으음.

데이비드: --그리고

helpful to look and see as you’re going through them. So definitely pop over and download the  

그것들을 살펴보면서 살펴보는 것이 정말 도움이 됩니다. 그러니 꼭 방문하여 대본을 다운로드하세요

transcript. It’s free and just I think it would  be really helpful to watch as you’re listening.

. 무료이고 듣는 동안 시청하면 정말 도움이 될 것 같아요.

Rachel: Yeah, that’s a  

good point. Even for people who  are understanding everything,  

레이첼: 그렇군요.

좋은 말씀이에요. 모든 것을 이해하는 사람일지라도,

sometimes if you get the transcript and  you’re following along with the visual as  

때로는 대본을 받고 듣는 동안 시각적 자료를 따라가고 있는 경우가 있습니다

you’re listening. Which you can’t always because some people to podcasts when they're driving.

. 운전 중에 팟캐스트를 듣는 사람이 있기 때문에 항상 그럴 수는 없습니다.

David: Yeah, yeah absolutely.

Rachel: But when you can, I do think that for  

데이비드: 네, 물론입니다.

레이첼: 하지만 가능하다면,

this podcast in particular, it would be helpful. So, “A” can also be spelled with a single letter  

특히 이 팟캐스트를 들으면 도움이 될 것 같아요. 따라서 "A"는

“E” like in the word café. It can be spelled with two “Es” like in the word puree. It can be spelled  

cafe라는 단어처럼 단일 문자 "E"로 표기될 수도 있습니다. 영어: puree(퓌레)라는 단어처럼 'E'를 두 번 써서 쓸 수도 있습니다.

“EI” like in the word veil, or “IEG” like in  the word reign. Or, wait. Did I say, “IEG”?

veil이라는 단어에서처럼 "EI"로 표기할 수도 있고, reign이라는 단어에서처럼 "IEG"로 표기할 수도 있습니다 . 아니면, 기다려. 내가 "IEG"라고 말했었나요?

David: You said IE by accident I think.

데이비드: 실수로 IE라고 말씀하신 것 같아요.

Rachel: Okay, thank you for  

레이첼: 알겠습니다. 연락해 주셔서 감사합니다

catching me. The word reign, it’s spelled e-i-g, reign, that’s different than rain, which is also  

. Reign이라는 단어는 e-i-g로 철자하며, Reign은 rain과 다릅니다

pronounced rain. Those two words are  homophones. Reign would be a reign,  

. rain도 rain으로 발음합니다. 이 두 단어는 동음이의어입니다. 통치는 통치를

like for example you could say, the reign  of Queen Elizabeth as she’s been ruling.

뜻하는데, 예를 들어 엘리자베스 여왕이 통치해 온 통치를 말할 수 있습니다.

David: Or, the reins to control a horse.

데이비드: 아니면, 말을 조종하는 고삐요.

Rachel: Right, that’s also  

레이첼: 맞아요.

spelled R-E-I-G-N. But rain, spelled R-A-I-N,  is that which comes from the sky. Wet drops  

R-E-I-G-N으로도 쓰여요. 하지만 비는 하늘에서 내리는 것을 뜻합니다.

from the sky. Okay, it can be spelled “EIGH” like in the word weigh. David, how much do you weigh?

하늘에서 떨어지는 젖은 물방울. 네, "While"이라는 단어에서처럼 "EIGH"로 쓸 수 있습니다. 데이비드, 몸무게가 얼마나 되세요?

David: Good one.

데이비드: 좋아요.

Rachel: Good one. Um, you know, and of course  

레이첼: 잘됐네요. 음, 아시다시피, 물론

this word is pronounced just like W-A-Y where “AY” makes the diphthong, so two different ways to  

이 단어는 W-A-Y처럼 발음되는데 "AY"는 이중 모음을 만들기 때문에 weight를 철자하는 두 가지 방법이 있습니다

spell weigh. And then they  it’s spelled “EY” they.  

. 그리고 그들은 "EY"라고 철자합니다.

David: Also, never ask people how much they weigh.

데이비드: 그리고 사람들에게 몸무게가 얼마인지 묻지 마세요.

Rachel: No, I know. That was a joke.  

레이첼: 아니, 알아요. 그건 농담이었어요.

That’s very rude. I’m assuming it’s rude in most cultures, but it’s definitely rude in American  

정말 무례하네요. 대부분의 문화권에서는 무례한 행동이라고 생각하지만, 미국 문화권에서는 확실히 무례한 행동입니다

culture. So, the mouth position for “A”, David, watch my mouth, “A” how would you describe it?

. 그럼, "A"의 입 위치는, 데이비드, 제 입을 보세요, "A"를 어떻게 설명하시겠습니까?

David: Do it again.

데이비드: 다시 해 보세요.

Rachel: “A”, “A”.

레이첼: “아”, “아”.

David: Um, your mouth starts fairly open and then slowly drops to a lower position,  

데이비드: 음, 입은 처음에는 꽤 벌려 있다가 천천히 낮은 위치로 내려가는데,

but it doesn’t bounce the whole way to a lower position. It goes slowly to it. Slides to it.

완전히 낮은 위치까지 튀지는 않아요. 천천히 그쪽으로 가세요. 그것으로 슬라이드합니다.

Rachel: A, it actually starts at the lower position. A. 

레이첼: 사실 아래쪽에서 시작해요. A.

David: Your lips are open wide, and then shrink.

데이비드: 입술이 크게 벌어지다가 줄어들죠.

Rachel: Oh, okay. You meant lips. I thought you were  

레이첼: 아, 알겠어요. 입술을 말씀하신 거군요. 당신이

talking jaw drop. Yes, it starts with more jaw drop, and the lips are further apart. And then,  

입이 떡 벌어질 정도로 놀라운 말을 한다고 생각했는데요. 네, 처음에는 턱이 더 떨어지고 입술 간격이 더 벌어집니다. 그리고,

as the, as I go through the diphthong, my jaw drops less, so my lips are closer together.  

이중 모음을 발음할 때, 제 턱이 덜 떨어지고 입술이 더 가까워집니다.

And what my tongue is doing is, the tip stays at the back of the bottom front teeth, but it  

제 혀의 움직임은 혀끝이 아랫쪽 앞니 뒤쪽에 머물러 있지만

starts arching up towards the roof of the mouth, and that's what brings the jaw up. A. Try that.

혀가 입천장을 향해 휘어지기 시작하는 것입니다. 그러면 턱이 위로 올라갑니다. A. 그것을 시도해 보세요.

David: A.

데이비드: A.

Rachel: You have a beautiful  

레이첼:

native-sounding A diphthong, David. Okay, we also talked about I, the I diphthong. This can be  

데이비드, 당신의 발음은 원어민 발음처럼 아름다운 A 이중 모음이에요. 좋아요, 우리는 또한 I, 즉 I의 이중 모음에 대해서도 이야기했습니다.

spelled nine different ways from what I've found. The letter Y, like in the word why, W-H-Y. There,  

제가 찾아낸 바에 따르면 이는 9가지 다른 방식으로 표기될 수 있습니다. Y라는 글자는 why라는 단어에서처럼 W-H-Y와 같습니다. 거기서

the letter Y is making the I diphthong.  Also, ye, like in bye, B-Y-E. The letter I,  

Y 문자는 I 이중 모음을 만들고 있습니다. 또한, ye는 bye에서와 같이 B-Y-E.

like in time. Now, there it's I-consonant-E, and I think that's a pretty common combination. Time,  

시간 속의 I와 같은 글자. 그럼, I-자음-E가 있는데, 제 생각에 꽤 흔한 조합이에요. 이제

to make an I diphthong. It can be spelled  ie, like in lie. Don’t lie to me. It can be  

I 이중모음을 만들 차례입니다. 이는 lie처럼 철자할 수 있습니다. 나에게 거짓말하지 마.

spelled uy, like in buy. I would like  to buy this. It can be spelled igh,  

buy처럼 uy로 표기할 수도 있습니다. 이걸 사고 싶습니다. sigh처럼 igh로 표기할 수도 있습니다

like in sigh. There's a sigh. It can be spelled eigh, like in height. David, what's your height?  

. 한숨이 나온다. 키의 '8'처럼 철자할 수도 있습니다. 데이비드, 키가 얼마예요?

David: 5’8”.

데이비드: 5'8”.

Rachel: 5’8”, solid.

레이첼: 5'8”, 탄탄해요.

David: And a half.

데이비드: 그리고 반.

Rachel: And a half. Do  

레이첼: 그리고 반 정도.

not forget that half. It can be spelled ai, like in aisle. Like grocery aisle. Talk about a weird  

그 절반을 잊지 마세요. 통로의 경우처럼 ai로 표기할 수도 있습니다. 식료품 통로처럼요. 이상한 단어 철자에 대해 이야기해 보겠습니다

spelling for a word. Ai-silent S-le. Aisle.  And it can be spelled aye, which is outdated,  

. 아이-사일런트 S-le. 통로. 그리고 이것은 aye로 표기할 수도 있는데, 이는 오래된 표현

but it's a way to say yes. Aye. Aye. Okay, and how is, what is the mouth position for this? I.

이지만, '예'라고 표현하는 방식입니다. 네. 네. 좋아요. 그럼, 입 위치는 어떻게 해야 하나요? I.

David: Lots a jaw drop at the beginning, and lips far apart. 

데이비드: 시작 부분에서는 입이 떡 벌어지고 입술이 벌어져 있어요.

Rachel: Mm-hmm.  

레이첼: 응.

The mouth position is similar to A, but  the tongue is doing something different.  

입의 위치는 A와 비슷하지만 혀의 움직임은 다릅니다.

I. For the jaw drop, it's lifting more  in the back. I. I. Why? My. Bye. Okay,  

I. 턱이 떨어지려면 뒤쪽을 더 들어올려야 합니다 . 나. 나. 왜? 나의. 안녕. 알았어,

-ow. I was only able to find three spellings of this diphthong. Ow, like in cow. Now. Wow. Ou,  

-아야. 저는 이 이중 모음의 철자를 세 가지만 찾을 수 있었습니다. 아야, 소처럼. 지금. 우와. 오우,

like in round. Loud. Hour. Or ough, like in  bough, like a Christmas tree. Bough. Branch.

둥근 모양이에요. 시끄러운. 시간. 아니면 나뭇가지처럼, 크리스마스 트리처럼. 큰 가지. 나뭇가지.

David: Mm-hmm.

데이비드: 응.

Rachel: Yes,  

레이첼: 네,

okay. Ow. So, here's another one where  I'm going from more jaw drop to less,  

알겠습니다. 아야. 그럼, 여기 또 다른 것이 있습니다. 턱이 더 많이 떨어지고 덜 떨어지게 되지만, 여기서

but my lips are doing something  different here. David, what is it? Ow.

제 입술은 다른 방식으로 움직입니다. 데이비드, 뭐야? 아야.

David: They,  

데이비드: 그들은

they come to a really tight  rounded position at the end.

마지막에 정말 단단하고 둥근 자세를 취합니다.

Rachel: Yeah. They're rounding.

레이첼: 응. 반올림하고 있어요.

David: Relaxed at first, and then tensed and rounded.

데이비드: 처음에는 이완되었지만, 그다음에는 긴장되고 둥글어졌습니다.

Rachel: Jaw drop, relaxed lips, tongue lifts in the  

레이첼: 턱이 떨어지고, 입술이 이완되고, 혀가 뒤로 올라간

back, and then lip rounding. Ow. Let me ask you something, David. If you, if I pointed out this  

후, 입술이 둥글어집니다. 아야. 데이비드, 한 가지 물어보겠습니다. 만약 제가 이 단어를 지적한다면

word, which is the word now, N-O-W, and I said, is there a W consonant in that? What would you say?  

, 지금의 단어는 N-O-W인데, 여기에 W 자음이 있나요? 당신은 무엇을 말할 것인가요?

David: Yes.

데이비드: 그래요.

Rachel: Yeah. It's not, though.  

레이첼: 응. 하지만 그렇지 않습니다. 온라인 학교를 위해

The thing that's so weird is when I'm coming up with all of these word lists for different  

다양한 것에 대한 단어 목록을 작성할 때 이상한 점은

things for my online school, I've noticed that no sounds in English end in the W consonant or  

영어의 발음은 W 자음이나 Y 자음으로 끝나지 않지만 많은 단어가 W 자음이나

in the Y consonant, but so many words end in the W consonant. But it's making a diphthong like ow.

Y 자음으로 끝난다는 것을 알게 되었다는 것입니다. W 자음으로 끝납니다. 하지만 ow처럼 이중모음을 만들고 있어요.

David: But you're,  

데이비드: 하지만 당신은

you're, you're teaching right now that the  ow diphthong is the name of the diphthong?

지금 ow 이중 모음이 이중 모음의 이름이라고 가르치고 있나요?

Rachel: It's in the ow as  

레이첼: 그건 ow에 있는 것인데

in now diphthong, whatever, yeah. It's the ow diphthong. But there's no W consonant in it,  

, 지금은 이중 모음이에요. 뭐든 그렇죠. 이것은 ow 이중모음입니다. 하지만 W 자음은 없고,

and it seems like there would be. When you look at it on a page, it seems like, oh,  

있을 것 같습니다. 페이지에서 보면, 아,

there's a W there. When I tell people that no words in American English end in the W sound,  

여기에 W가 있구나 하는 생각이 들죠. 제가 사람들에게 미국 영어에는 W 발음으로 끝나는 단어가 없다고 말하면,

they're like, that's ridiculous. But we're  talking sounds, and the W sound is wuh. And  

그들은 그게 말도 안 된다고 합니다. 하지만 우리는 소리에 대해 이야기하고 있으며, W 소리는 'wuh'입니다. 그리고

there are no words in English that end in that. That would be now-uh, but it's not. It's now.

영어에는 그런 단어로 끝나는 단어가 없습니다. 그건 지금은 그럴 수 있겠지만, 지금은 그렇지 않아요. 지금입니다.

David: Let me try a couple.

데이비드: 몇 가지를 시도해 볼게요.

Rachel: Okay.

David: Yellow. No.

레이첼: 알았어요.

데이비드: 노란색. 아니요.

Rachel: No, that ends in the O diphthong.

레이첼: 아니요, 그건 이중 모음인 O로 끝나요.

David: Way. Way. No.

데이비드: 방법. 방법. 아니요.

Rachel: Well, that starts with a W.

레이첼: 글쎄요, 그건 W로 시작하죠.

David: That's a great point.

데이비드: 좋은 지적이네요.

Rachel: Were you  

레이첼:

thinking it ending in a W sound?  David needs more coffee, people.  

W 발음으로 끝난다고 생각했어요? 데이비드씨께선 커피가 더 필요해요.

David: Wow.

데이비드: 와우.

Rachel: But that  

레이첼: 하지만 그게

actually brought up the other point,  that it ends in the Y, the letter Y,  

또 다른 문제를 불러일으켰어요. Y로 끝난다는 거죠. Y

and a, and no, no words in American  English end in the Y sound, either.

와 a로 끝나는 거고, 미국 영어 단어에는 Y 발음으로 끝나는 단어가 하나도 없어요.

David: That's generous of you to make a point out of that. 

데이비드: 그걸 지적해 주시니 참 관대하시네요.

Rachel: Well, because it's always making either a vowel or a diphthong,  

레이첼: 글쎄요, 항상 모음이나 이중 모음을 만들기 때문이죠. '

like in the word pretty. It's the E vowel in the word  

pretty'라는 단어처럼요. Y라는 단어의 E 모음입니다.

Y. It's the I part of the I diphthong. Anyway,  just an interesting thing about spelling. Lots  

I 이중 모음의 I 부분입니다. 어쨌든, 철자에 대한 흥미로운 사실 ​​하나 알려드릴게요.

of words in English will end with the letter Y or the letter W, but no words in English actually  

영어 단어의 상당수는 Y 또는 W로 끝나지만, 실제로

end in those sounds, because those letters are always making different sounds in the words. Okay,  

그러한 발음으로 끝나는 단어는 없습니다. 그 글자들은 단어 안에서 항상 다른 소리를 내기 때문입니다. 좋습니다. 다음

moving on. O. The O diphthong. This can be spelled oa, like in oat. Oatmeal. It can be spelled O,  

으로 넘어가겠습니다. O. O 이중모음. 영어의 oat처럼 oa로 표기할 수 있습니다. 오트밀. 영어의 go처럼 O로 표기할 수 있습니다

like in go. It can be spelled ow, like in  row. It can be spelled oe, like in foe. 

. row처럼 ow로 표기할 수도 있습니다 . foe처럼 oe로 표기할 수도 있습니다.

Friend or foe, David? You are a friend. You are not a foe. It can be spelled oo, like in brooch.  

데이비드는 친구인가, 적대자인가? 당신은 친구입니다. 당신은 적이 아닙니다. 브로치처럼 oo로 표기할 수도 있습니다.

It can be spelled ou, like in soul. It can be  spelled au, like in chauffer. And it can be  

영어의 soul처럼 쓸 수도 있습니다. chauffer처럼 au로 표기할 수도 있습니다. 그리고 그것은

spelled eau, like in beau. Before I got married to David, he was my beau. I don't know. Can you still  

beau처럼 eau로 표기될 수도 있습니다. 데이비드와 결혼하기 전에 그는 내 연인이었습니다. 모르겠습니다.

be my beau now that we're married? I don’t think so. Beau implies that you're not married, right?

우리가 결혼한 후에도 여전히 내 연인이 될 수 있어? 저는 그렇게 생각하지 않아요. 보는 당신이 결혼하지 않았다고 말하죠?

David: I can be your boo, but not your beau.

데이비드: 난 당신의 연인이 될 수는 있지만, 당신의 연인은 될 수 없어.

Rachel: My boo. You said boo,  

레이첼: 내 연인. 당신은 '부(boo)'라고 말했지만

but, and it sounded like boob because of the way B connected to the word. Oh, man. Linking  

, B가 단어와 연결되는 방식 때문에 '부(boob)'처럼 들렸습니다. 아, 맙소사.

in American English. That's a whole other episode. So, I wanted to talk for a second about the words  

미국 영어로는 링킹(Linking)입니다. 그건 완전히 다른 에피소드예요. 그래서 저는

B-O-W and C-O-W. So, we have bow, like B-O-W.  You might tie a bow in your hair. So, there,  

B-O-W와 C-O-W라는 단어에 대해 잠깐 이야기하고 싶었습니다. 그러니까, 우리는 B-O-W처럼 활을 가지고 있습니다. 머리에 리본을 묶을 수도 있습니다. 그러니까,

ow is pronounced O, but it can also be bow. Like at the end of a show, you might take a bow. People  

ow는 O로 발음하지만 bow로 발음할 수도 있어요. 쇼가 끝난 후 인사를 할 수도 있을 것 같아요. 사람들이

are applauding you. Bow. So, there, it's spelled just like cow, except for the first consonant,  

당신에게 박수를 보내고 있습니다. 절하다. 그러니까, 그건 첫 번째 자음을 제외하고는 '소'와 똑같은 철자이고,

and they sound the same. But bow, spelled bow, can be the these two different words, pronounced  

발음도 똑같습니다. 하지만 활(bow)로 표기되는 'bow'는 완전히 다르게 발음되는 두 단어일 수 있습니다

totally differently. And it's just, it's just one  of these crazy things about English, the English  

. 그리고 그것은 영어, 영어라는 언어의 미친 것들 중 하나일 뿐입니다

language. Like, if I'm making up a word list and I want a, I'm hiring a voiceover artist to, uh,  

. 예를 들어, 제가 단어 목록을 작성하고, 더빙 아티스트를 고용해서

record it for me, I have to always think, now, wait. Can this be pronounced more than one way?  

녹음을 하게 한다면, 항상 "자, 잠깐만"이라고 생각해야 합니다. 이 발음을 여러 가지 방법으로 할 수 있나요?

And then I have to say what pronunciation I want. Like, I was, I was hiring somebody to do a list  

그리고 어떤 발음을 원하는지 말해야 합니다. 제가 누군가를 고용해서 단어 목록을 만들게 했거든요

of words. I don’t remember what I was specifically going for, but I wanted to make sure they said bow  

. 구체적으로 무엇을 원했는지는 기억나지 않지만,

her instead of bow. So, I said in parenthesis, like a bow you would put in your hair.

bow(절) 대신 bow  her(그녀에게 절)라고 쓰여 있는지 확인하고 싶었습니다. 그러니까 제가 괄호 안에서 말했듯이, 머리에 꽂는 리본 같은 거라고요.

David: Mm-hmm.

데이비드: 응.

Rachel: And if I had meant the other one,  I might have said in parenthesis,  

레이첼: 그리고 제가 다른 말을 했다면, 괄호 안에,

a bow like what you would do after a  performance when people are applauding for you.

사람들이 당신에게 박수를 보낼 때 공연 후에 하는 것과 같은 인사라고 말했을 수도 있을 겁니다.

David: Mm-hmm.

데이비드: 응.

Rachel: Anyway. Oh,  

레이첼: 어쨌든요. 아,

American English spelling. Okay. The last one of the standard five is oy. And I could only find  

미국 영어 철자법이군요. 좋아요. 표준 5개 단어 중 마지막 단어는 oy입니다. 그리고 저는 이것을 두 가지 철자법만 찾을 수 있었습니다

two ways that we spell this. This is, like,  the, the smallest number of spellings that I  

. 이건 제가

could find for any vowel or diphthong in American English. It wins the prize for simplest spelling,  

미국 영어에서 모음이나 이중 모음에 대해 찾을 수 있는 가장 적은 철자 수와 같습니다. 가장 간단한 철자로 상을 받았고, '

and it's either oi, like in moist or noisy or  join, coin, boil. Or it's spelled oy, like in joy,  

moist'나 'noisy'와 같은 'oi'이거나 ' join', 'coin', 'boil'과 같은 'join'입니다. 아니면 oy로 철자하는데, 기쁨,

enjoy, boy, toy. Oy. Oy. Oy. Now, David, how  would you describe that mouth position? Oy.

즐기다, 소년, 장난감이라는 뜻이에요. 오이. 오이. 오이. 데이비드, 그 입 위치를 어떻게 설명하시겠습니까? 오이.

David: Starting  

데이비드:

with rounded lips and a little bit  of jaw drop, but I would—do it again.

입술을 둥글게 하고 턱을 살짝 떨어뜨리는 것으로 시작하겠습니다. 하지만 다시 한 번 해보세요.

Rachel: Oy. Oy.

레이첼: 아야. 오이.

David: And then, your, your lips flare out to the side.

데이비드: 그리고 당신의 입술이 옆으로 벌어지죠.

Rachel: Well, I would say they relax.

레이첼: 글쎄요, 그들은 좀 편안해하는 것 같아요.

David: Oh.

데이비드: 오.

Rachel: They go from being rounded to being relaxed.

레이첼: 둥글둥글한 것에서 편안한 것으로 바뀌어요.

David: Okay.

데이비드: 알았어요.

Rachel: Mm-hmm. Yeah. This one is probably the one that  

레이첼: 응. 응. 이건 아마

is easiest for students to get. I think I'm least often making corrections for this one. Okay. And  

학생들이 가장 쉽게 구할 수 있는 것일 거예요. 제가 이 부분을 가장 자주 수정하지 않는 것 같습니다. 좋아요. 그리고

the final diphthong, the U diphthong. Now, David, when I first started this project nine years ago  

마지막 이중모음은 U 이중모음입니다. 데이비드, 제가 9년 전 독일의 기숙사에서 이 프로젝트를 처음 시작했을 때

in my dorm room in Germany, I had to make these  choices about how I was going to represent things  

, 저는 앞으로 사물을 어떻게 표현할 것인지에 대한 선택을 해야 했습니다

going forward. And, of course, when you're  making choices like that, and organizational  

. 물론, 그런 선택을 할 때, 그리고

choices at the beginning of something, you may find at the end that there are things you would  

무언가의 시작에서 조직적인 선택을 할 때, 당신은 결국에는 다르게 행동했을 것이라는 것을 알게 될 것입니다

done differently, because at the end, you've gone through all of this learning and using of  

. 왜냐하면 결국에는 모든 것을 겪었기 때문입니다. 사물에 대한 학습과 사용

things. And you think, oh, this actually works better here. So, I'm, I'm trying to decide in  

. 그리고 당신은 생각합니다. 오, 이게 여기서는 더 잘 먹히는구나. 그래서 저는 지금

retrospect if I would call this a diphthong, and I, I think I still would. The thing I just need  

돌이켜보면서 이것을 이중 모음이라고 부를지 말지 결정하려고 노력하고 있는데, 아마도 여전히 이중 모음이라고 부를 것 같습니다. 제가 꼭

to say about it is, we're talking about the  two different sounds together making one unit.

말씀드리고 싶은 건, 서로 다른 두 소리가 합쳐져 ​​하나의 단위를 이룬다는 겁니다.

And the first one is actually a consonant. Well, diphthongs are usually two vowel sounds together,  

그리고 첫 번째 것은 실제로 자음입니다. 글쎄요, 이중모음은 보통 모음 두 개가 합쳐진 소리

but here we're talking about the Y consonant, yih. Yih. With the -ooh diphthong. I'm sorry,  

지만 여기서는 Y 자음인 yih에 대해 이야기하고 있어요. 이. -ooh 이중 모음을 사용합니다. 죄송합니다.

with the -ooh vowel, U, to make that diphthong. And sometimes those two sounds together are this  

-ooh 모음 U를 사용해서 이중 모음을 만들어 주세요. 그리고 때로는 이 두 소리가 합쳐져서

diphthong, and sometimes they're just  a consonant and a vowel. I think that's  

이중모음이 되기도 하고, 때로는 자음과 모음만 있는 경우도 있습니다. 저는 그것이

how I would change my definition of it.  These two sounds together aren't always  

제 정의를 바꾸는 방식이라고 생각합니다. 이 두 소리가 합쳐져서 항상

being a diphthong. Sometimes they're being a consonant and a vowel. But David, do you  

이중모음이 되는 것은 아닙니다. 때로는 자음과 모음을 섞어 쓰기도 합니다. 하지만 데이비드,

remember at the beginning of the podcast when we were talking about cowboys, and I was saying cow? 

팟캐스트 초반에 카우보이에 대해 이야기할 때 제가 소라고 말했던 걸 기억하시나요?

Break out the consonant. And you said, K,  and the diphthong and you said ow. Okay,  

자음을 분리해 보세요. 그리고 당신은 K라고 말했고, 이중 모음은 ow라고 말했습니다. 좋습니다.

let's do that again. The word few.  Can you break out of the consonant?

다시 한 번 해봅시다. 소수라는 단어. 자음을 끊어서 발음할 수 있나요?

David: Fuh.

Rachel: And the rest of the word.

데이비드: 푸.

레이첼: 그리고 나머지 단어들.

David: You. Few.

데이비드: 당신이에요. 약간의.

Rachel: Few. Okay,  

let's talk about the word stay.  Can you break away the consonant?

레이첼: 몇 개 없어요. 좋아요, '

stay'라는 단어에 대해 이야기해 보죠. 자음을 분리할 수 있나요?

David: S-T.

Rachel: Right, because there,  

there were two, so you took  away the cluster. And then—

데이비드: S-T.

레이첼: 맞아요. 거기에는

두 개가 있었기 때문에 클러스터를 제거한 거예요. 그리고 나서—

David: A.

데이비드: A.

Rachel: Yes. Okay, so, let's do few again.

레이첼: 네. 좋아요, 다시 몇 가지를 해 보죠.

David: F-U.

데이비드: [ __ ].

Rachel: Yes. See, this is why here,  

레이첼: 네. 보세요, 여기서

I would say it's working as a diphthong, because you did not put the  

제가 이것이 이중 모음으로 작동한다고 말할 수 있는 이유는 당신이

yih sound with F. You did not think that  F-yih was the consonant cluster, and then  

yih 발음을 F와 함께 두지 않았기 때문입니다. 당신은 F-yih가 자음 군이라고 생각하지 않았고, 그러면

ooh was the vowel. That makes no sense, really. We feel it as an F consonant and a U diphthong.  

ooh가 모음이었습니다. 정말 말이 안 됩니다. 우리는 그것을 F 자음과 U 이중 모음으로 느낍니다.

David: Yeah.

데이비드: 그래요.

Rachel: But, yeah,  

레이첼: 하지만, 그렇죠.

the Y sound is actually a consonant  sound. So, why don’t we feel it as a  

Y 발음은 실제로 자음 소리예요. 그렇다면 왜 우리는 그것을

part of a consonant cluster? Like, with stay, you very clearly felt that S-T was a cluster.

자음군의 일부로 느끼지 못하는 걸까요? Stay의 경우, S-T가 클러스터라는 걸 아주 분명하게 느꼈어요.

David: Yeah.

데이비드: 그래요.

Rachel: To be broken  

레이첼: 부서

away. So, I don't know, but the point is—go ahead.

지다. 그러니까, 모르겠지만 요점은 계속하라는 거예요.

David: No, well,  

데이비드: 아니, 뭐,

if I do few again, F-U. Few. I'm just, part of  what's interesting from beginning a podcast and  

또 몇 개 더 하면, 엿먹어. 약간의. 저는 팟캐스트를 시작하는 것부터 흥미로운 것의 일부일 뿐입니다

a podcast, even as my mouth is doing the U, I feel the movement as I'm making the sound  

. 심지어 제 입이 U자 모양을 하고 있을 때에도 소리를 내는 동안 움직임을 느끼는데, 이런 움직임은 전에는

in a way that I would have never thought of  or noticed before, before 20 minutes ago.

생각지도 못했고 알아차리지도 못했을 것입니다. , 20분 전.

Rachel: Yeah.

David: It was just interesting  

레이첼: 응.

데이비드:

to think, because as, as you're learning it,  there's some bodily feedback that you can get,  

생각해보는 것만으로도 흥미로웠어요. 배우면서 올바른 방법으로 하고 있다는 것을 알려주는 신체적 피드백도 받을 수 있거든요

too, to know that you're doing  it right. Like, you can sort of,  

. 말하자면,

you hear yourself making the sound, but you also feel yourself making the sound in, in a way that—I  

여러분은 자신이 소리를 내는 것을 들을 수 있지만, 또한 자신이 소리를 내는 것을 느낄 수도 있는데, 어떤 식으로는—

don't know. There's two different kinds of  feedback coming back to you as the speaker.

모르겠어요. 말하는 사람에게는 두 가지 다른 종류의 피드백이 전달됩니다.

Rachel: So, now, you're feeling this very smooth  

레이첼: 그럼, 이제

motion of the two different mouth movements here. U. U.

두 가지 입의 움직임이 매우 부드럽게 움직이는 것을 느낄 수 있을 거예요. 유 유

David: Mm-hmm.

데이비드: 으음.

Rachel: Mm-hmm.

레이첼: 응.

David: And after watching you,  

데이비드: 그리고 당신을 보고 난 후,

then knowing that that's, it feels  right because it feels like what I  

그게 맞다는 걸 알게 되었어요.

saw you do.

당신이 하는 일을 보고 느낀 게 그거랑 똑같았거든요.

Rachel: Mm-hmm. David, I want to do  one more breakdown with you,  

레이첼: 응. 데이비드, 한 번 더 단어를 분석해보고 싶은데,

and have you break down the word into—separate out consonants and vowel or diphthongs.

자음과 모음 또는 이중 모음을 분리해 보세요.

David: Okay.

데이비드: 알았어요.

Rachel: And let's see what happens. 

레이첼: 그럼 무슨 일이 일어나는지 보죠.

This word, U-S-E. So, go ahead. The word use.

이 단어는 U-S-E입니다. 그러니 계속하세요. 사용이라는 단어.

David: U.

데이비드: 네.

Rachel: Mm-hmm.

레이첼: 으음.

David: Uz.

데이비드: 우즈.

Rachel: Yeah. U-Z. So,  

레이첼: 응. U-Z. 그래서

David broke that down into the U  diphthong and the Z sound. So, to you,  

데이비드는 그것을 U 이중모음과 Z 발음으로 나누었습니다. 그러니까 당신은

you wouldn't have said yih is the consonant, ooh is the vowel, and Z is the consonant.

yih가 자음이고, ooh가 모음이고, Z가 자음이라고 말하지 않았을 겁니다.

David: Mm-mmm.

Rachel: No. And yet, there are some places  

데이비드: 음-음.

레이첼: 아니요. 그런데도 어떤 곳에서는

where there are some ways in which I think it does function as a consonant vowel, but very often,  

자음 모음으로 기능하는 경우도 있는 것 같아요. 하지만 아주 자주는

it functions like a diphthong. U. Two sounds, smoothly going together, and it, it always makes  

이중 모음처럼 기능해요. U. 두 개의 소리가 매끄럽게 어우러지며,

sense in these cases where the Y is feeling like part of a diphthong, rather than a cluster. Rather  

Y가 군집이 아닌 이중 모음의 일부처럼 느껴지는 이러한 경우에는 항상 의미가 있습니다.

than a consonant as part of a cluster or beginning a word. Okay, so, anyway, that's my argument for  

단어의 시작 부분이나 모음의 일부로서 자음이 아닌. 알겠습니다. 어쨌든

why I've classified as a diphthong, because when you break down words, it, it often just feels like  

제가 이중 모음으로 분류한 이유는 단어를 분석해보면 종종

it makes sense as part of a diphthong unit. The why makes sense with a vowel more than it does  

이중 모음 단위의 일부로서 의미가 있는 것처럼 느껴지기 때문입니다. '왜'는 자음보다 모음에 더 잘 들어맞습니다.

with the consonant, like the word music. You would say, m-u-z-ik. You wouldn't say m-yih-ooh. Right?

음악이라는 단어와 마찬가지입니다. 당신은 '무-우-지-익'이라고 말할 것입니다. 당신은 "미-이-우"라고 말하지 않을 것입니다. 오른쪽?

David: Right.

Rachel: Yeah. So,  

데이비드: 그렇죠.

레이첼: 응. 그래서

there, the Y consonant, the Y  sound makes much more sense as  

, Y 자음, Y 소리는 M. Myih와 자음군

a diphthong with U than it does as a  consonant cluster with M. Myih. Myih.  

으로 발음하는 것보다 U와 함께 이중모음으로 발음하는 것이 훨씬 더 의미가 있습니다 . 미.

David: Mm-hmm.

Rachel: So, okay, how can  

데이비드: 응.

레이첼: 그럼,

you spell this sound? You can spell it u, like in use or music or union. You can spell it ew,  

이 발음을 어떻게 철자할 수 있나요? use나 music, union처럼 u로 쓸 수 있어요. ew라고 철자를 쓸 수도 있어요

like in few. You can spell it eu, like in feud.  You can spell it eau, like in beauty. Yeah, so,  

. 예를 들어 few라고 쓰면 됩니다. Feud처럼 eu라고 쓸 수도 있어요. 영어: beauty에서처럼 eau로 쓸 수도 있어요. 네,

that's the U diphthong. And just so people  out there know, I do think sometimes,  

그게 U 이중모음이에요. 그리고 많은 사람들이 알아두어야 할 점은, 때때로

when you see the Y and the ooh sounds together, you can think of the Y sound as being more of a  

Y와 ooh 소리가 함께 들리면 Y 소리가 자음에 가깝다고 생각할 수 있다는 것입니다

consonant. I'm trying to think of a good example. Like, in the phrase I thought you said that  

. 좋은 예를 생각해 보려고 노력 중이에요. 예를 들어, 그 문구에서 당신이 이미 그렇게 말했다고 생각했어요

already. There, I'm saying thought  you, and I'm making thought a stop T,  

. 여기서 저는 thought you라고 말하고, thought를 파열음 T로 만듭니다

which we do before consonants. But if, if the U here was really functioning as a diphthong,  

. 이는 자음 앞에서 하는 일입니다. 하지만 만약 여기서 U가 실제로 이중 모음으로 기능한다면

then it would be a flap T because of that rule. So, I think the Y consonant-U vowel combination,  

그 규칙 때문에 플랩 T가 될 것입니다. 그래서 저는 Y 자음-U 모음 조합,

ooh vowel combination can function more as a consonant-vowel in rules like with the T  

ooh 모음 조합이 T 발음과 같은 규칙에서 자음-모음으로 더 많이 기능할 수 있다고 생각합니다

pronunciations. For example, which we've actually done a podcast on T pronunciations. That's when  

. 예를 들어, 우리는 실제로 T 발음에 관한 팟캐스트를 진행했습니다. 그때

I've really noticed that it's working more as  a consonant-vowel than as a diphthong. But for  

저는 그것이 이중모음보다는 자음-모음으로 더 잘 작동한다는 것을 실제로 알아챘습니다 . 하지만

the most part, I, I still think that this should  be classified as a diphthong much of the time,  

대부분의 경우, 저는 이것이 작동하는 방식 때문에 여전히 이것이 이중 모음으로 분류되어야 한다고 생각합니다

just because of how it works. Just because of what the mouth  

. 단지 입이 무엇을

does with it. Okay, and for the U  diphthong, David, watch my mouth. U. U.

하는지 때문에 그렇습니다. 알겠습니다. U 이중모음에 대해서는 데이비드, 제 입을 조심하세요. U. U.

David: That one’s more subtle.

Rachel: It's harder, yeah. There's,  

데이비드: 그건 더 미묘하죠.

레이첼: 그렇죠. 그렇죠.

because there's not a lot of jaw drop. All  of the others have quite a bit of jaw drop.

놀랄 만한 장면이 많지 않거든요. 나머지 사람들은 모두 상당히 놀라워합니다.

David: Mm-hmm.

Rachel: In, in one of the sounds. 

데이비드: 응.

레이첼: 소리 중 하나에요.

The jaw doesn't drop as much, but the lips go from being more relaxed to  

턱은 그렇게 많이 떨어지지 않지만 입술은 더 이완된 상태에서

rounding. And then, the tongue is really  kind of working inside. U. Yih. Yih. It's  

둥글게 됩니다. 그리고 혀는 실제로 내부에서 작동합니다. 유이. 이. 이는

against the roof of the mouth for the  yih, and then it pulls away. U. U.

입 천장에 대고 이를 누르고 나서 떨어져 나갑니다. 유 유

David: Mm-hmm.

Rachel: Mm-hmm. Okay, guys. So, 

데이비드: 으음.

레이첼: 응. 좋아요, 여러분. 그럼,

those are the diphthongs, and you may find a few other resources that list other diphthongs. If so,  

이것이 이중모음입니다. 다른 이중모음을 나열한 자료도 몇 개 찾을 수 있을 겁니다. 그렇다면

be careful. It might be a British English resource that you're looking at. If you want to see a video  

조심하세요. 당신이 찾고 있는 것은 영국 영어 자료일 수도 있습니다.

that goes over each one of these diphthongs, check out my Sounds of America English playlist,  

이러한 이중 모음 각각에 대한 영상을 보고 싶다면 제가 쇼 노트에 넣은 Sounds of America English 플레이리스트를 확인하세요

which I'm putting in the show notes. David,  thanks for being here and discussing diphthongs  

. 데이비드, 여기 와서 나와 함께 이중모음에 대해 논의해줘서 고맙습니다

with me. It was fun, because I feel like  I really saw you think about speech in,  

. 재밌었어요. 당신이 말을 새로운 방식으로 생각하는 걸 실제로 본 것 같은 느낌이 들었거든요

in a new way.

David: I had a great time, and I, you're right.  That's, uh, I really learned something.

.

데이비드: 정말 즐거운 시간을 보냈어요. 네, 맞아요. 그거, 음, 정말 뭔가를 배웠어요.

Rachel: Cool. Well, I hope everyone out there listening did, too. 

레이첼: 멋지네요. 글쎄요, 제 말을 듣고 계신 모든 분들도 그러셨기를 바랍니다.

And remember, as always, you can get a free copy of  

그리고 언제나 그렇듯이

this transcript at rachelsenglish.com/podcast.  Just look for this episode.

rachelsenglish.com/podcast에서 이 대본을 무료로 받으실 수 있습니다. 이 에피소드를 찾아보세요.

And guys, I would love it if you would share this podcast with your friends and family. 

그리고 여러분, 이 팟캐스트를 여러분의 친구와 가족과 공유해 주셨으면 좋겠습니다.

It's still new, and I'm just really trying to reach people out there. 

아직 새로운 분야이고, 저는 많은 사람에게 다가가려고 노력하고 있습니다.

So, if you enjoy this podcast, please pass it on. Also, be sure that you subscribe. 

그러니 이 팟캐스트가 마음에 드셨다면 다른 사람에게도 전달해 주세요. 또한 구독을 꼭 하세요.

You can do so in the iTunes store or on Stitcher, and please leave a review. 

iTunes Store나 Stitcher에서 리뷰를 남겨주세요.

I read all of them, and I love hearing what people think of the Rachel's English  

저는 모든 팟캐스트를 읽었고, 사람들이 Rachel's English 팟캐스트에 대해 어떻게 생각하는지 듣는 것을 좋아합니다

podcast. So, that's it for this week, everybody.  We'll see you next week. Looking forward to it.

. 그럼, 이번 주는 여기까지입니다. 다음 주에 뵙겠습니다. 기대되네요.

David: See you later, everybody.

데이비드: 다들, 나중에 봐요.