Sentence Stress in English Pronunciation

437,572 views ・ 2018-11-10

Oxford Online English


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:05
Hi, I’m Kae.
0
5180
1909
Cześć, jestem Kae.
00:07
Welcome to Oxford Online English!
1
7089
2611
Witamy w Oxford Online English!
00:09
In this lesson, you can learn about sentence stress in English.
2
9700
4109
Podczas tej lekcji dowiesz się o stresie w zdaniu w języku angielskim.
00:13
Stress is very important for your English pronunciation.
3
13809
3550
Stres jest bardzo ważny dla Twojej angielskiej wymowy.
00:17
There are many different types of stress in English, and stress is used in many different
4
17359
4671
Istnieje wiele różnych rodzajów stresu w języku angielskim, a stres jest używany na wiele różnych
00:22
ways.
5
22030
1160
sposobów.
00:23
But wait a minute, what is stress?
6
23190
3290
Ale chwileczkę, czym jest stres?
00:26
Stress means that you pronounce some syllables more strongly than others.
7
26480
3740
Stres oznacza, że ​​niektóre sylaby wymawiasz mocniej niż inne.
00:30
‘More strongly’ means you pronounce these syllables more loudly, more clearly, and more
8
30220
6220
„Mocniej” oznacza, że ​​wymawiasz te sylaby głośniej, wyraźniej i
00:36
slowly.
9
36440
1950
wolniej. Poprawne
00:38
Pronouncing sentence stress correctly will make a big difference to your English pronunciation.
10
38390
4770
wymawianie akcentu w zdaniu będzie miało duże znaczenie dla Twojej angielskiej wymowy. Gdy będziesz mówić po angielsku,
00:43
You’ll immediately sound clearer and more natural when you speak English.
11
43160
5010
od razu zaczniesz brzmieć wyraźniej i bardziej naturalnie.
00:48
Let’s start by looking at sentence stress in more detail.
12
48170
7270
Zacznijmy od bardziej szczegółowego przyjrzenia się akcentowi w zdaniu .
00:55
Look at a sentence:
13
55440
2200
Spójrz na zdanie:
00:57
How about we go for a coffee this afternoon?
14
57640
4189
Może pójdziemy dziś po południu na kawę?
01:01
In this sentence, there are two kinds of words; let’s call them content words and grammar
15
61829
5960
W tym zdaniu są dwa rodzaje słów; nazwijmy je słowami treści i
01:07
words.
16
67789
2311
słowami gramatycznymi.
01:10
Content words give you the meaning of the sentence.
17
70100
2760
Słowa treści dają ci znaczenie zdania.
01:12
The content words here are go, coffee, this and afternoon.
18
72860
6030
Słowa treści tutaj to idź, kawa, to i popołudnie.
01:18
If you don’t hear these words, you won’t understand the sentence.
19
78890
4670
Jeśli nie usłyszysz tych słów, nie zrozumiesz zdania.
01:23
Grammar words don’t carry meaning.
20
83560
2060
Słowa gramatyczne nie mają znaczenia.
01:25
They’re grammatically necessary; they connect the content words together.
21
85620
5690
Są gramatycznie konieczne; łączą słowa treści razem.
01:31
Think about it this way: if someone comes up to you and says, “Go coffee this afternoon?”
22
91310
7199
Pomyśl o tym w ten sposób: jeśli ktoś podchodzi do ciebie i mówi: „Idziesz dziś po południu na kawę?”
01:38
you can understand what they mean, even if it sounds a bit weird.
23
98509
4551
możesz zrozumieć, co mają na myśli, nawet jeśli brzmi to trochę dziwnie. Dlaczego
01:43
So, why are we talking about this?
24
103060
2500
więc o tym mówimy? Czy
01:45
Aren’t we supposed to be talking about sentence stress?
25
105560
3790
nie powinniśmy mówić o stresie w zdaniu?
01:49
The difference between content words and grammar words is the foundation of sentence stress.
26
109350
5690
Różnica między słowami treściowymi a słowami gramatycznymi jest podstawą akcentu w zdaniu.
01:55
Content words are usually stressed, and grammar words are usually unstressed.
27
115040
6440
Słowa treści są zwykle akcentowane, a słowa gramatyczne są zwykle nieakcentowane.
02:01
Listen and try to hear the stress: how about we GO for a COFFEE THIS AFTERNOON?
28
121480
5959
Posłuchaj i spróbuj usłyszeć stres: może pójdziemy na KAWĘ DZISIAJ POPOŁUDNIE?
02:07
Listen again: how about we GO for a COFFEE THIS AFTERNOON?
29
127439
5800
Posłuchaj jeszcze raz: może pójdziemy na KAWĘ DZISIAJ POPOŁUDNIE? Czy
02:13
Can you read the sentence with the stress?
30
133239
2821
potrafisz przeczytać zdanie ze stresem?
02:16
Repeat after me: how about we GO for a COFFEE THIS AFTERNOON?
31
136060
6259
Powtarzaj za mną: może pójdziemy na KAWĘ DZISIAJ POPOŁUDNIE?
02:22
Do it one more time: how about we GO for a COFFEE THIS AFTERNOON?
32
142320
6160
Zrób to jeszcze raz: może pójdziemy na KAWĘ DZISIAJ POPOŁUDNIE?
02:28
Let’s look at one more example sentence:
33
148480
2560
Spójrzmy na jeszcze jedno przykładowe zdanie:
02:31
My phone’s broken, so I’m going to buy a new one.
34
151049
3980
Mój telefon jest zepsuty, więc zamierzam kupić nowy.
02:35
Which words do you think are content words, and which words are grammar words?
35
155029
5350
Które słowa są Twoim zdaniem słowami treści, a które słowami gramatycznymi?
02:40
Before you answer, you should know one important point.
36
160379
4000
Zanim odpowiesz, powinieneś wiedzieć o jednym ważnym punkcie.
02:44
Sentence stress is flexible, and the line between content words and grammar words isn’t
37
164379
5551
Akcent w zdaniu jest elastyczny, a granica między słowami treści a słowami gramatycznymi nie jest
02:49
fixed, so the answers we show you are just the most probable ones; there are other possibilities.
38
169930
6660
ustalona, ​​więc odpowiedzi, które pokazujemy, są tylko najbardziej prawdopodobne; są inne możliwości.
02:56
So, think about your sentence, and which words you think are content words or grammar words.
39
176590
6950
Pomyśl więc o swoim zdaniu i o tym, które słowa uważasz za słowa treści lub słowa gramatyczne.
03:03
Pause the video if you want more thinking time!
40
183540
3380
Zatrzymaj wideo, jeśli chcesz mieć więcej czasu na myślenie!
03:06
Ready?
41
186920
1080
Gotowy?
03:08
Here’s our suggestion.
42
188000
1700
Oto nasza propozycja.
03:09
Again, think about it like this: if you hear the content words, you can understand the
43
189709
5750
Ponownie pomyśl o tym w ten sposób: jeśli usłyszysz słowa treści, możesz zrozumieć
03:15
meaning of the sentence: “phone broken, going buy new one.”
44
195459
5881
znaczenie zdania: „telefon zepsuty, idę kupić nowy”.
03:21
If you hear only the grammar words, it doesn’t make any sense at all: “my so I’m to a.”
45
201340
8660
Jeśli słyszysz tylko słowa gramatyczne, nie ma to żadnego sensu: „mój, więc jestem do”.
03:30
By the way, this idea can also really help your English listening.
46
210000
4510
Nawiasem mówiąc, ten pomysł może naprawdę pomóc w słuchaniu angielskiego.
03:34
You can see that you don’t need to hear every word to understand the meaning of a
47
214510
3430
Widzisz, że nie musisz słyszeć każdego słowa, aby zrozumieć znaczenie
03:37
sentence.
48
217940
1080
zdania.
03:39
If you focus on listening to the stressed words, you can understand someone’s meaning,
49
219020
4840
Jeśli skupisz się na słuchaniu akcentowanych słów, możesz zrozumieć czyjeś znaczenie,
03:43
even if you don’t hear the unstressed grammar words.
50
223870
2799
nawet jeśli nie słyszysz nieakcentowanych słów gramatycznych.
03:46
Anyway, let’s practice this sentence.
51
226669
3410
W każdym razie przećwiczmy to zdanie. Czy
03:50
Can you say the sentence with the stress?
52
230079
2730
możesz powiedzieć zdanie ze stresem?
03:52
Repeat after me: my PHONE’S BROKEN, so i’m GOING to BUY a NEW ONE.
53
232809
6631
Powtarzaj za mną: zepsuł mi się TELEFON, więc ZAPRASZAM DO KUPIENIA NOWEGO.
03:59
Try once more: my PHONE’S BROKEN, so i’m GOING to BUY a NEW ONE.
54
239440
6840
Spróbuj jeszcze raz: mój TELEFON JEST USZKODZONY, więc ZAPRASZAM DO KUPIENIA NOWEGO.
04:06
Okay, now you know the basics about sentence stress.
55
246280
3200
Dobra, teraz znasz podstawy dotyczące stresu w zdaniu.
04:09
Let’s see what you can do!
56
249489
5351
Zobaczmy, co potrafisz!
04:14
Look at three sentences:
57
254840
2570
Spójrz na trzy zdania: Czy
04:17
Could you get some bread from the bakery on your way here?
58
257410
3450
po drodze możesz kupić trochę chleba w piekarni ?
04:20
I heard that the weather’s going to be bad tomorrow.
59
260860
4089
Słyszałem, że jutro będzie kiepska pogoda .
04:24
He has no idea what he wants to do after he graduates.
60
264949
4011
Nie ma pojęcia, co chce robić po ukończeniu studiów. Przede
04:28
So, first of all, pause the video, and find the stressed words in these three sentences.
61
268960
6700
wszystkim zatrzymaj wideo i znajdź akcentowane słowa w tych trzech zdaniach.
04:35
Take as much time as you need, and start again when you’re ready.
62
275669
4581
Poświęć tyle czasu, ile potrzebujesz i zacznij od nowa, gdy będziesz gotowy.
04:40
Okay?
63
280250
1000
Dobra?
04:41
Let’s look at our suggested answers.
64
281250
3210
Spójrzmy na nasze sugerowane odpowiedzi.
04:44
Remember that other answers are possible:
65
284460
4360
Pamiętaj, że możliwe są inne odpowiedzi:
04:48
Next, let’s try reading the sentences together.
66
288820
3520
Następnie spróbujmy razem przeczytać zdania.
04:52
Repeat after me, and pay attention to the stress: could you GET some BREAD from the
67
292349
5470
Powtarzaj za mną i zwróć uwagę na stres: czy po
04:57
BAKERY on your WAY HERE?
68
297819
4630
drodze TU KUPIŁEŚ CHLEB Z PIEKARNI?
05:02
Try it once more: could you GET some BREAD from the BAKERY on your WAY HERE?
69
302449
7771
Spróbuj jeszcze raz: czy po drodze TU ZNAJDZIESZ CHLEB z PIEKARNI?
05:10
Let’s do the next one: i HEARD that the WEATHER’S going to be BAD TOMORROW.
70
310220
8780
Zróbmy następny: SŁYSZAŁEM, ŻE JUTRO BĘDZIE ZŁA POGODA.
05:19
One more time: i HEARD that the WEATHER’S going to be BAD TOMORROW.
71
319000
6520
Jeszcze raz: SŁYSZAŁEM, ŻE JUTRO BĘDZIE ZŁA POGODA.
05:25
Let’s try the third sentence: he has NO IDEA WHAT he WANTS to DO AFTER he GRADUATES.
72
325520
10680
Spróbujmy trzeciego zdania: NIE MA POJĘCIA, CO CHCE ROBIĆ PO UKOŃCZENIU.
05:36
Again: he has NO IDEA WHAT he WANTS to DO AFTER he GRADUATES.
73
336200
8080
Znowu: NIE MA POJĘCIA, CO CHCE ROBIĆ PO UKOŃCZENIU SZKOŁY.
05:44
How was that?
74
344280
1259
Jak to było?
05:45
Easy?
75
345539
1000
Łatwy?
05:46
Difficult?
76
346539
1000
Trudny?
05:47
Remember that you can go back and review this section as many times as you need to.
77
347539
6030
Pamiętaj, że możesz wracać i przeglądać tę sekcję tyle razy, ile potrzebujesz.
05:53
You can also adjust the video speed to make it easier or more difficult.
78
353569
4060
Możesz także dostosować prędkość wideo, aby było to łatwiejsze lub trudniejsze.
05:57
For example, if you find it difficult, watch this section again at point seven five or
79
357629
5301
Na przykład, jeśli sprawia ci to trudność, obejrzyj tę sekcję ponownie z prędkością punkt siedem pięć lub
06:02
point five speed.
80
362930
2370
punkt pięć.
06:05
Practice at a lower speed until you can pronounce the stress easily.
81
365300
4040
Ćwicz z mniejszą prędkością, aż będziesz mógł łatwo wymawiać akcent.
06:09
Then, try again at full speed!
82
369340
3900
Następnie spróbuj ponownie z pełną prędkością!
06:13
Now, to pronounce sentence stress well, you also need to pay attention to the unstressed
83
373240
4820
Teraz, aby dobrze wymawiać akcent w zdaniu, musisz również zwrócić uwagę na nieakcentowane
06:18
words in a sentence.
84
378060
1819
słowa w zdaniu.
06:19
Why is this?
85
379880
4160
Dlaczego to?
06:24
Here’s a very important point about sentence stress, or any stress.
86
384040
5260
Oto bardzo ważny punkt dotyczący stresu w zdaniu lub jakiegokolwiek stresu.
06:29
Stress is about contrast.
87
389300
2390
Stres polega na kontraście.
06:31
You heard before that stress means pronouncing some syllables more loudly, more clearly,
88
391690
5300
Słyszałeś wcześniej, że stres oznacza wymawianie niektórych sylab głośniej, wyraźniej
06:36
and more slowly than others.
89
396990
2440
i wolniej niż inne.
06:39
That means that stress is relative.
90
399430
2250
Oznacza to, że stres jest względny.
06:41
To pronounce stress clearly, you need a clear contrast between your stressed and unstressed
91
401680
5150
Aby wyraźnie wymówić akcent, potrzebujesz wyraźnego kontrastu między sylabami akcentowanymi i nieakcentowanymi
06:46
syllables.
92
406830
1309
.
06:48
So, when you’re practicing sentence stress, you should pay equal attention to the unstressed
93
408139
5400
Tak więc, kiedy ćwiczysz akcent w zdaniu, powinieneś zwracać taką samą uwagę na
06:53
words.
94
413539
1000
słowa nieakcentowane.
06:54
Let’s look at an example, using a sentence you saw before:
95
414539
4761
Spójrzmy na przykład, używając zdania, które widziałeś wcześniej: czy po drodze TU
06:59
could you GET some BREAD from the BAKERY on your WAY HERE?
96
419300
5339
MOŻESZ KUPIĆ CHLEB z PIEKARNI ?
07:04
You need to pronounce the stressed words more strongly, and you need to pronounce the unstressed
97
424639
5240
Musisz wymawiać akcentowane słowa mocniej, a nieakcentowane
07:09
words at a lower volume and a higher speed.
98
429879
3801
słowa ciszej i szybciej.
07:13
Often, unstressed words have a weak pronunciation.
99
433680
4449
Często nieakcentowane słowa mają słabą wymowę.
07:18
Knowing how to pronounce weak forms is also important if you want to pronounce sentence
100
438129
3931
Znajomość wymowy słabych form jest również ważna, jeśli chcesz
07:22
stress clearly.
101
442060
2500
wyraźnie wymawiać akcent w zdaniu.
07:24
Let’s try something.
102
444560
2240
Spróbujmy czegoś.
07:26
Read the sentence.
103
446800
1600
Przeczytaj zdanie.
07:28
Make the stressed words as clear as possible.
104
448400
3200
Spraw, aby akcentowane słowa były jak najbardziej zrozumiałe.
07:31
Exaggerate the stress a little bit.
105
451600
2839
Przesadzaj trochę ze stresem.
07:34
Pronounce the unstressed words as fast as you can.
106
454439
3251
Wymów nieakcentowane słowa tak szybko, jak to możliwe.
07:37
Try to get a really clear contrast between the stressed and unstressed words.
107
457690
5490
Postaraj się uzyskać naprawdę wyraźny kontrast między słowami akcentowanymi i nieakcentowanymi.
07:43
Listen first: could you GET some BREAD from the BAKERY on your WAY HERE?
108
463180
7260
Najpierw posłuchaj: czy mógłbyś KUPIĆ CHLEB z PIEKARNI po drodze tutaj? A
07:50
Now you try: could you GET some BREAD from the BAKERY on your WAY HERE?
109
470440
10140
teraz spróbuj: czy po drodze TU ZNAJDZIESZ CHLEB z PIEKARNI?
08:00
Let’s do one more example, with a new sentence.
110
480580
3820
Zróbmy jeszcze jeden przykład, z nowym zdaniem.
08:04
Look at the sentence:
111
484400
1920
Spójrz na zdanie:
08:06
i HAVEN’T HEARD ANYTHING from them SINCE their WEDDING.
112
486320
3730
NIE SŁYSZAŁEM NIC O NICH OD ICH ŚLUBU.
08:10
Try reading the sentence.
113
490050
1690
Spróbuj przeczytać zdanie.
08:11
Again, focus on the contrast between stressed and unstressed syllalbles: i HAVEN’T HEARD
114
491740
6709
Ponownie skup się na kontraście między sylabami akcentowanymi i nieakcentowanymi: NIE SŁYSZAŁEM
08:18
ANYTHING from them SINCE their WEDDING.
115
498449
6231
od nich NIC OD WESELE.
08:24
It’s worth spending some time practicing this contrast: if you can pronounce the contrast
116
504680
5079
Warto poświęcić trochę czasu na ćwiczenie tego kontrastu: jeśli potrafisz wyraźnie wymawiać kontrast
08:29
between stressed and unstressed sounds clearly, your English will sound much better and more
117
509759
4541
między dźwiękami akcentowanymi i nieakcentowanymi, Twój angielski będzie brzmiał znacznie lepiej i bardziej
08:34
natural.
118
514300
1679
naturalnie.
08:35
We were exaggerating the contrast slightly, so that you could hear it clearly.
119
515979
4121
Trochę przesadziliśmy z kontrastem, żeby było to wyraźnie słyszalne.
08:40
It’s fine to do this while you’re practicing!
120
520100
3330
Dobrze jest to robić podczas ćwiczeń!
08:43
You can go back and review this section, or review the previous section and focus on contrast
121
523430
5170
Możesz wrócić i przejrzeć tę sekcję lub przejrzeć poprzednią sekcję i skupić się na kontraście
08:48
in your pronunciation.
122
528600
1669
w wymowie.
08:50
What’s next?
123
530269
2091
Co dalej?
08:52
Well, you heard before that sentence stress is flexible.
124
532360
3450
Cóż, słyszałeś wcześniej, że stres w zdaniu jest elastyczny.
08:55
Let’s talk more about that!
125
535810
5010
Porozmawiajmy o tym więcej!
09:00
Hello, what can I get you?
126
540820
2230
Cześć, co mogę ci podać? Poproszę
09:03
One chocolate and raspberry muffin and a small americano with milk, please.
127
543050
4810
jedno czekoladowo-malinowe muffinki i małe americano z mlekiem.
09:07
Sorry, you said a CHOCOLATE and raspberry muffin?
128
547860
2720
Przepraszam, powiedziałeś czekoladowo-malinową muffinkę?
09:10
That’s right!
129
550580
1259
Zgadza się!
09:11
Here you are!
130
551839
4281
Tutaj jesteś!
09:16
I said a chocolate RASPBERRY muffin.
131
556120
2579
Powiedziałam czekoladową muffinkę z MALINAMI.
09:18
Oh, I am sorry!
132
558699
1950
Oh przepraszam!
09:20
I thought you said chocolate and STRAWBERRY.
133
560649
2671
Myślałem, że powiedziałeś czekolada i TRUSKAWKA.
09:23
Also, is there milk in this coffee?
134
563320
2319
A czy w tej kawie jest mleko?
09:25
Did you want MILK?
135
565639
1651
Chciałeś MLEKO?
09:27
I thought you said an americano with SUGAR!
136
567290
2570
Myślałem, że powiedziałeś americano z CUKREM!
09:29
No, with MILK!
137
569860
1820
Nie, z MLEKIEM!
09:31
I’ll make you a new one.
138
571680
1990
Zrobię ci nowy.
09:33
One cappuccino with milk coming up.
139
573670
2390
Jedno cappuccino z mlekiem.
09:36
No, not CAPPUCINO!
140
576060
2070
Nie, nie CAPPUCINO!
09:38
AMERICANO!
141
578130
1000
AMERYKAŃSKO!
09:39
Right, right, just a minute.
142
579130
3630
Jasne, jasne, chwileczkę.
09:42
Sentence stress is flexible.
143
582760
1639
Akcent w zdaniu jest elastyczny.
09:44
It doesn’t follow strict rules; instead, it depends on the meaning you want to express.
144
584399
6201
Nie przestrzega ścisłych zasad; zamiast tego zależy to od znaczenia, które chcesz wyrazić.
09:50
Sometimes, one idea in your sentence is more important than others.
145
590600
3710
Czasami jedna myśl w twoim zdaniu jest ważniejsza niż inne.
09:54
You’ll add extra stress to this idea.
146
594310
3430
Dodasz dodatkowy stres do tego pomysłu.
09:57
Why does this happen?
147
597740
3140
Dlaczego to się dzieje?
10:00
One reason is to contradict or correct someone.
148
600880
3470
Jednym z powodów jest zaprzeczenie lub poprawienie kogoś.
10:04
For example:
149
604350
1239
Na przykład:
10:05
Buenos Aires is the capital of China.
150
605589
2651
Buenos Aires jest stolicą Chin.
10:08
No, Mikey.
151
608240
1530
Nie, Mikey'u.
10:09
Buenos Aires is the capital of ARGENTINA.
152
609770
3270
Buenos Aires jest stolicą ARGENTYNY.
10:13
BEIJING is the capital of China.
153
613040
2630
PEKIN jest stolicą Chin.
10:15
Two plus two is five.
154
615670
2950
Dwa dodać dwa to pięć.
10:18
No, Mikey.
155
618620
2360
Nie, Mikey'u.
10:20
Two plus two is FOUR.
156
620980
2570
Dwa dodać dwa to CZTERY.
10:23
Carrots are green.
157
623550
1790
Marchewki są zielone.
10:25
No, Mikey.
158
625340
2080
Nie, Mikey'u.
10:27
Carrots are ORANGE.
159
627420
3220
Marchewki są POMARAŃCZOWE.
10:30
Another reason to add extra stress is that you want to contrast two ideas.
160
630640
4250
Innym powodem dodatkowego stresu jest to, że chcesz zestawić ze sobą dwa pomysły.
10:34
For example:
161
634890
1250
Na przykład:
10:36
i didn’t want CAPPUCINO; i wanted an AMERICANO.
162
636140
5920
nie chciałem CAPPUCINO; chciałem AMERICANO.
10:42
she doesn’t live in PARIS; she lives in ROME.
163
642070
5010
nie mieszka w PARYŻU; mieszka w RZYMIE.
10:47
the flight left at TEN? but i thought it left at TWELVE!
164
647080
5120
samolot odlatuje o dziesiątej? ale myślałem, że wyjechał o dwunastej! Na
10:52
Finally, you might add extra stress just to emphasise one idea in your sentence, like
165
652200
5640
koniec możesz dodać dodatkowy stres, aby podkreślić jedną myśl w swoim zdaniu, na przykład
10:57
this:
166
657850
2000
: CZY
10:59
ARE you going to london tomorrow?
167
659850
2120
jedziesz jutro do Londynu?
11:01
--> Meaning: I’m emphasising the question, because I want a yes or no answer from you.
168
661970
6360
-> Znaczenie: Podkreślam pytanie, ponieważ chcę od Ciebie odpowiedzi tak lub nie.
11:08
are YOU going to london tomorrow?
169
668330
2580
jedziesz jutro do londynu?
11:10
--> Meaning: I know some other people are going to London, but I want to know if you
170
670910
5039
--> Znaczenie: Wiem, że inni ludzie wybierają się do Londynu, ale chcę wiedzieć, czy ty
11:15
are going.
171
675949
1000
jedziesz.
11:16
This stress pattern is often used to show surprise.
172
676949
4051
Ten wzorzec stresu jest często używany do okazania zaskoczenia.
11:21
are you going to london TOMORROW?
173
681000
1550
jedziesz JUTRO do Londynu?
11:22
--> Meaning: I know you’re going to London on another day, but I want to know specifically
174
682550
5969
--> To znaczy: wiem, że jedziesz do Londynu innego dnia, ale chcę wiedzieć konkretnie
11:28
about tomorrow.
175
688519
1401
o jutrze.
11:29
Again, this suggests that I’m surprised.
176
689920
4520
Ponownie sugeruje to, że jestem zaskoczony.
11:34
In all of these cases, you add extra stress to one word in the sentence.
177
694440
4920
We wszystkich tych przypadkach dodajesz dodatkowy akcent do jednego słowa w zdaniu.
11:39
This doesn’t replace ‘regular’ sentence stress.
178
699360
2789
To nie zastępuje „zwykłego” akcentu w zdaniu.
11:42
Instead, it’s like an extra layer on top of it.
179
702149
5110
Zamiast tego jest jak dodatkowa warstwa na wierzchu .
11:47
In the question Are you going to London tomorrow, the content words going, London and tomorrow
180
707259
8041
W pytaniu Czy jutro jedziesz do Londynu, akcentowane są słowa jedziesz, Londyn i jutro
11:55
are stressed.
181
715300
1529
.
11:56
If you want to add stress to emphasise one idea, then you add this on top of the existing
182
716829
4771
Jeśli chcesz dodać stres, aby podkreślić jeden pomysł, dodaj go do istniejącego
12:01
stress.
183
721600
840
stresu.
12:02
For example:
184
722440
1520
Na przykład:
12:03
are YOU going to london tomorrow?
185
723960
3160
jedziesz jutro do Londynu?
12:07
In this case, you add ‘regular’ sentence stress to going, London and tomorrow, and
186
727120
7800
W tym przypadku dodajesz „zwykły” akcent w zdaniu do wyjazdu, Londynu i jutro oraz
12:14
‘extra’ sentence stress to you.
187
734920
4219
„dodatkowy” akcent w zdaniu do siebie.
12:19
The ‘extra’ stress should be stronger than the ‘regular’ stress.
188
739139
4331
„Dodatkowy” stres powinien być silniejszy niż „zwykły” stres.
12:23
Try it!
189
743470
1260
Spróbuj!
12:24
Repeat after me: are YOU going to london tomorrow?
190
744730
6539
Powtarzaj za mną: jedziesz jutro do Londynu?
12:31
Try one more time: are YOU going to london tomorrow?
191
751269
6921
Spróbuj jeszcze raz: wybierasz się jutro do Londynu ?
12:38
Note that this ‘extra’ stress can be anywhere, including on grammar words.
192
758190
6140
Zwróć uwagę, że ten „dodatkowy” akcent może występować wszędzie, w tym na słowach gramatycznych.
12:44
So now, you know the most important points about sentence stress in English.
193
764330
4540
Teraz znasz najważniejsze punkty dotyczące akcentu w zdaniu w języku angielskim.
12:48
Here’s a question: what do you think you need to focus on most in your English pronunciation?
194
768870
6980
Oto pytanie: na czym, Twoim zdaniem, powinieneś się najbardziej skupić w swojej angielskiej wymowie?
12:55
What would make the biggest difference for you?
195
775850
2950
Co byłoby dla Ciebie największą różnicą ?
12:58
Let us know in the comments.
196
778800
1800
Daj nam znać w komentarzach.
13:00
If you give us a good idea, we might make a video about your suggestion!
197
780600
4450
Jeśli dasz nam dobry pomysł, możemy nagrać film o Twojej sugestii!
13:05
Did you know that we offer online English classes which can help you to improve your
198
785050
3640
Czy wiesz, że oferujemy lekcje angielskiego online, które pomogą Ci poprawić
13:08
English pronunciation?
199
788690
1850
angielską wymowę?
13:10
Check out our website for details: Oxford Online English dot com.
200
790540
5040
Sprawdź naszą stronę internetową, aby uzyskać szczegółowe informacje: Oxford Online English dot com.
13:15
Thanks for watching!
201
795580
1000
Dzięki za oglądanie! Do
13:16
See you next time!
202
796580
1040
zobaczenia następnym razem!
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7