9 Parts of Speech in English - English Grammar Lesson

Hi, I’m Kasia.

Salut, je suis Kasia.

Welcome to Oxford Online English!

Bienvenue sur Oxford Online English !

In this lesson, you can learn about parts of speech in English.

Dans cette leçon, vous pouvez en apprendre davantage sur les parties du discours en anglais.

How many parts of speech are there in English?

Combien y a-t-il de parties du discours en anglais ?

Can you name them, and explain what they do?

Pouvez-vous les nommer et expliquer ce qu'ils font?

Understanding parts of speech—nouns, verbs, adjectives, and so on—can help you to understand

Comprendre les parties du discours (noms, verbes, adjectifs, etc.) peut vous aider à comprendre

English sentence structure and how English grammar works.

la structure des phrases en anglais et le fonctionnement de la grammaire anglaise.

In this class, you’ll learn the basic information about parts of speech, you’ll see some ways

Dans ce cours, vous apprendrez les informations de base sur les parties du discours, vous verrez certaines façons

that parts of speech can be more complicated than you might expect, and you’ll have several

dont les parties du discours peuvent être plus compliquées que vous ne le pensez, et vous aurez plusieurs

chances to practice!

occasions de vous entraîner !

So, first question: how many parts of speech are there?

Alors, première question : combien y a-t-il de parties du discours ?

Well, I did a Google search, and many of the top results said ‘eight’.

Eh bien, j'ai fait une recherche sur Google, et bon nombre des meilleurs résultats ont indiqué "huit".

So there must be eight parts of speech in English.

Il doit donc y avoir huit parties de discours en anglais.

Wrong!

Faux!

There are nine.

Il y en a neuf.

Ah, what are they?

Ah, qu'est-ce qu'ils sont?

Number one: nouns.

Numéro un : les noms.

Nouns can be things, animals, or people, like doctor, pencil, tree or cat.

Les noms peuvent être des choses, des animaux ou des personnes, comme médecin, crayon, arbre ou chat.

Nouns can also be ideas or abstract things, like idea, happiness, time or money.

Les noms peuvent aussi être des idées ou des choses abstraites, comme une idée, du bonheur, du temps ou de l'argent.

Number two: verbs.

Numéro deux : les verbes.

Verbs can be actions, like do, run, fly or win.

Les verbes peuvent être des actions, comme faire, courir, voler ou gagner.

Verbs can also describe states, like be, love, believe or understand.

Les verbes peuvent également décrire des états, comme être, aimer, croire ou comprendre.

Number three: adjectives.

Numéro trois : les adjectifs.

Adjectives describe nouns.

Les adjectifs décrivent des noms.

For example: red, big, metal, or beautiful.

Par exemple : rouge, gros, métal ou beau.

Number four: adverbs.

Numéro quatre : les adverbes.

Adverbs can describe verbs, meaning they describe how someone does something.

Les adverbes peuvent décrire des verbes, ce qui signifie qu'ils décrivent comment quelqu'un fait quelque chose.

For example, quickly, loudly, angrily or well.

Par exemple, rapidement, bruyamment, avec colère ou bien.

Adverbs can also describe adjectives, other adverbs, or even whole sentences.

Les adverbes peuvent également décrire des adjectifs, d'autres adverbes ou même des phrases entières.

For example, very is an adverb which can describe an adjective—very slow—or another adverb—very

Par exemple, very est un adverbe qui peut décrire un adjectif — très lent — ou un autre adverbe — très

slowly.

lentement.

Unfortunately or sometimes are adverbs which can be used to add information to a whole

Malheureusement ou parfois sont des adverbes qui peuvent être utilisés pour ajouter des informations à une

sentence.

phrase entière.

For example:

Par exemple :

Unfortunately, they missed the train and were late to their own wedding!

Malheureusement, ils ont raté le train et sont arrivés en retard à leur propre mariage !

Sometimes, I wish I’d made different choices in life.

Parfois, j'aurais aimé avoir fait des choix différents dans la vie.

So, adverbs are a little more complicated.

Ainsi, les adverbes sont un peu plus compliqués.

Here’s a good way to remember it: adjectives and adverbs both describe other words.

Voici une bonne façon de s'en souvenir : les adjectifs et les adverbes décrivent tous deux d'autres mots.

They are both used to add information to something else.

Ils sont tous deux utilisés pour ajouter des informations à autre chose.

Adjectives describe nouns, and adverbs describe everything else: verbs, adjectives, adverbs

Les adjectifs décrivent les noms et les adverbes décrivent tout le reste : verbes, adjectifs, adverbes

and whole sentences.

et phrases entières.

Number five: pronouns.

Numéro cinq : les pronoms.

Pronouns replace or represent nouns.

Les pronoms remplacent ou représentent des noms.

For example, I, you, she or they are pronouns which represent different people.

Par exemple, je, tu, elle ou ils sont des pronoms qui représentent différentes personnes.

You use pronouns to avoid repeating the same word, or to refer to something when it’s

Vous utilisez des pronoms pour éviter de répéter le même mot ou pour vous référer à quelque chose quand il est

obvious what you mean.

évident que vous voulez dire.

For example:

Par exemple :

How was the weather there?

Quel temps faisait-il là-bas ?

There is a pronoun which refers to a place.

Il y a un pronom qui désigne un lieu.

If you’ve already mentioned the place you’re talking about, you don’t need to say it

Si vous avez déjà mentionné l'endroit dont vous parlez, vous n'avez pas besoin de le

again.

répéter.

Another example:

Un autre exemple :

Give me two, please.

donnez-m'en deux, s'il vous plaît.

Two is a pronoun which refers to a quantity of something which has already been mentioned.

Deux est un pronom qui fait référence à une quantité de quelque chose qui a déjà été mentionné.

The person you’re talking to already knows what you’re talking about.

La personne à qui vous parlez sait déjà de quoi vous parlez.

Number six: prepositions.

Numéro six : les prépositions.

Prepositions usually go before a noun or noun phrase.

Les prépositions précèdent généralement un nom ou une phrase nominale.

What’s their job?

Quel est leur travail ?

Prepositions can do two basic things: first, they can add an idea of time, place, or movement

Les prépositions peuvent faire deux choses fondamentales : premièrement, elles peuvent ajouter une idée de temps, de lieu ou de mouvement

to a noun.

à un nom.

For example:

Par exemple

on Wednesday in the corner

: mercredi dans le coin

towards the door

vers la porte

Secondly, prepositions can connect other words to a noun, or a pronoun.

Deuxièmement, les prépositions peuvent relier d'autres mots à un nom, ou à un pronom.

For example, think about the verb depend on.

Par exemple, pensez au verbe dépendre de.

The preposition on connects the verb depend to the object of the verb.

La préposition sur relie le verbe dépendre à l'objet du verbe.

For example:

Par exemple :

It depends on the cost.

Cela dépend du coût.

Usually, the noun or noun phrase goes after the preposition.

Habituellement, le nom ou la phrase nominale va après la préposition.

However, sometimes the preposition can link to a noun (or pronoun) earlier in the sentence.

Cependant, la préposition peut parfois être liée à un nom (ou un pronom) plus tôt dans la phrase.

For example:

Par exemple :

What does it depend on?

De quoi dépend-il ?

Here, on links to the pronoun what.

Ici, sur les liens vers le pronom quoi.

Conjunctions.

Conjonctions.

Conjunctions connect two things.

Les conjonctions relient deux choses.

A conjunction can connect two words:

Une conjonction peut relier deux mots :

I like cake and ice-cream.

j'aime les gâteaux et les glaces.

A conjunction can connect two phrases:

Une conjonction peut relier deux phrases :

Do you want to go now or wait till this afternoon?

Voulez-vous partir maintenant ou attendre cet après-midi ?

You can also use a conjunction to connect two clauses:

Vous pouvez également utiliser une conjonction pour relier deux clauses :

Although I’ve been trying to learn for years, I’m still really bad at drawing.

bien que j'essaie d'apprendre depuis des années, je suis toujours très mauvais en dessin.

Number eight: determiners

Numéro huit : les déterminants Les

Determiners go before a noun.

déterminants se placent avant un nom.

They include words like a, the, this or that, which help to specify which noun you’re

Ils incluent des mots comme un, le, ceci ou cela, qui aident à préciser de quel nom vous

talking about.

parlez.

Words like my, your, his, her, etc. are also determiners.

Des mots comme mon, votre, son, elle, etc. sont également déterminants.

They specify which noun you’re talking about by saying who something belongs to.

Ils précisent de quel nom vous parlez en disant à qui appartient quelque chose.

Determiners can also tell you how many of something there are.

Les déterminants peuvent également vous dire combien il y a de quelque chose.

Look at three examples:

Regardez trois exemples :

ten bananas some people

dix bananes certaines personnes

both of my brothers

mes deux frères

The words ten, some and both are determiners.

Les mots dix, certains et les deux sont des déterminants.

Number nine: interjections

Numéro neuf : les interjections Les

Interjections are different, because they aren’t normally part of a sentence.

interjections sont différentes, car elles ne font normalement pas partie d'une phrase.

Interjections are words or phrases which show how you feel.

Les interjections sont des mots ou des phrases qui montrent ce que vous ressentez.

For example:

Par exemple :

Wow!

Waouh !

Ah, crap!

Ah, merde !

No way!

Certainement pas!

So, now you know about the nine parts of speech in English.

Donc, maintenant vous connaissez les neuf parties du discours en anglais.

Let’s practice!

Entraînons-nous!

Look at three sentences.

Regardez trois phrases.

Each sentence has five words.

Chaque phrase comporte cinq mots.

1.

1.

They told me about it.

Ils m'en ont parlé.

2.

2.

Look in the big cupboard.

Regardez dans le grand placard.

3.

3.

Put it there, but carefully.

Mettez-le là, mais avec précaution.

Can you identify which part of speech each word is?

Pouvez-vous identifier à quelle partie du discours appartient chaque mot ?

Pause the video and think about your answers.

Mettez la vidéo en pause et réfléchissez à vos réponses.

How did you do?

Comment as-tu fais?

Could you identify the parts of speech correctly?

Pourriez-vous identifier correctement les parties du discours ?

Let’s look at one more.

Regardons-en un de plus.

I’m staying in this evening.

Je reste ce soir.

What part of speech are these words?

A quelle partie du discours appartiennent ces mots ?

Think about it.

Pensez-y.

So, I is a pronoun, am is a verb, and staying is also a verb.

Ainsi, I est un pronom, am est un verbe et stay est aussi un verbe.

What about in?

Qu'en est-il dans?

Did you say it’s a preposition?

Vous avez dit que c'était une préposition ?

It’s not a preposition; it’s an adverb.

Ce n'est pas une préposition; c'est un adverbe.

How does this work?

Comment cela marche-t-il?

We had the word in in one of the sentences you saw before, and it was a preposition.

Nous avions le mot dans l'une des phrases que vous avez vues auparavant, et c'était une préposition.

So, what’s going on?

Alors que se passe-t-il?

Some words can only be one thing.

Certains mots ne peuvent être qu'une chose.

For example, the words independence or hair can only be nouns.

Par exemple, les mots indépendance ou cheveux ne peuvent être que des noms.

Believe and destroy can only be verbs.

Croire et détruire ne peuvent être que des verbes.

However, many words can be more than one part of speech.

Cependant, de nombreux mots peuvent être plus d'une partie du discours.

There are two things happening here.

Il se passe deux choses ici.

First, a word can be two different things, which have the same written form and the same

Premièrement, un mot peut être deux choses différentes, qui ont la même forme écrite et la même

pronunciation.

prononciation.

Think about the word win.

Pensez au mot gagner.

Is it a noun or a verb?

Est-ce un nom ou un verbe ?

It can be both.

Cela peut être les deux.

I’m sure they’ll win the game this weekend.

Je suis sûr qu'ils vont gagner le match ce week-end.

We’ll be hoping for a win in the big game this weekend.

Nous espérons une victoire dans le grand match ce week-end.

Many words are like this.

Beaucoup de mots sont comme ça.

Red can be an adjective or a noun.

Le rouge peut être un adjectif ou un nom.

What do you think about this red for the kitchen?

Que pensez-vous de ce rouge pour la cuisine ?

I like that red top she was wearing.

J'aime ce haut rouge qu'elle portait.

This is very common: very often, a word with one written form can be two (or more) different

C'est très courant : très souvent, un mot avec une forme écrite peut être deux (ou plus) différentes

parts of speech.

parties du discours.

We told you there are two things happening here; what’s the other?

Nous vous avons dit qu'il se passe deux choses ici; c'est quoi l'autre ?

Sometimes, a word can be different parts of speech depending on its function in the sentence.

Parfois, un mot peut être différentes parties du discours en fonction de sa fonction dans la phrase.

Look at two sentences:

Regardez deux phrases :

I have a few photos of my grandparents.

J'ai quelques photos de mes grands-parents.

Sure, you can have a few.

Bien sûr, vous pouvez en avoir quelques-uns.

Here’s a question: what part of speech is few in these sentences?

Voici une question : quelle partie du discours est peu présente dans ces phrases ?

In the first sentence, few is a determiner; in the second, it’s a pronoun.

Dans la première phrase, peu est un déterminant ; dans le second, c'est un pronom.

Can you explain why this is?

Pouvez-vous expliquer pourquoi?

Think about what few does in these two sentences.

Pensez à ce que peu de gens font dans ces deux phrases.

In the first sentence, few adds a quantity to the noun photos.

Dans la première phrase, peu ajoute une quantité au nom photos.

It tells us how many photos you have.

Il nous indique combien de photos vous avez.

This makes it a determiner.

Cela en fait un déterminant.

In the second sentence, few replaces a noun.

Dans la deuxième phrase, peu remplace un nom.

You don’t know which noun it replaces, but in context, you would understand what the

Vous ne savez pas quel nom il remplace, mais dans le contexte, vous comprendriez ce que la

person meant.

personne voulait dire.

Maybe it was ‘a few biscuits’, or ‘a few pieces of paper.’

C'était peut-être "quelques biscuits" ou " quelques morceaux de papier".

We don’t know!

Nous ne savons pas !

But, you do know that few replaces a noun, which makes it a pronoun.

Mais, vous savez que peu remplace un nom, ce qui en fait un pronom.

Another example is the sentence we saw before:

Un autre exemple est la phrase que nous avons vue précédemment :

I’m staying in this evening.

Je reste ce soir.

Prepositions go with nouns, and connect nouns to other words in the sentence.

Les prépositions vont avec les noms et relient les noms à d'autres mots dans la phrase.

In here doesn’t go with a noun, so it can’t be a preposition.

Ici ne va pas avec un nom, donc ça ne peut pas être une préposition.

In here means ‘at home’, and it adds information to the verb stay.

Ici signifie « à la maison » et ajoute des informations au verbe rester.

What kind of words add information to verbs?

Quels types de mots ajoutent de l'information aux verbes ?

Adverbs!

Les adverbes!

So, in is an adverb.

Ainsi, in est un adverbe.

Wait a minute, did we ever finish explaining what parts of speech are in this sentence?

Attendez une minute, avons-nous fini d'expliquer quelles parties du discours se trouvent dans cette phrase ?

You’re right!

Vous avez raison!

We didn’t.

Nous ne l'avons pas fait.

Let’s do it now.

Faisons-le maintenant.

You need to say what parts of speech the words this evening are.

Vous devez dire à quelles parties du discours appartiennent les mots de ce soir.

Can you do it?

Pouvez-vous le faire?

Maybe you said that this is a determiner, and evening is a noun.

Peut-être avez-vous dit qu'il s'agit d'un déterminant et que le soir est un nom.

That’s technically correct, but it’s not the best answer.

C'est techniquement correct, mais ce n'est pas la meilleure réponse.

The best answer is that this evening is an adverb.

La meilleure réponse est que ce soir est un adverbe.

How do you explain that?

Comment expliquez-vous celà?

Until now, you’ve seen single words, and how single words can be nouns, verbs, etc.

Jusqu'à présent, vous avez vu des mots simples et comment des mots simples peuvent être des noms, des verbes, etc.

However, when you’re thinking about parts of speech, you can’t just think about single

Cependant, lorsque vous pensez à des parties du discours, vous ne pouvez pas simplement penser à des

words.

mots simples.

Phrases can also be nouns, verbs, adjectives, and so on.

Les phrases peuvent également être des noms, des verbes, des adjectifs , etc.

Let’s do an example:

Faisons un exemple :

Add a small spoonful of brown sugar, then turn the heat down and stir the mixture gently.

Ajoutez une petite cuillerée de cassonade, puis baissez le feu et remuez doucement le mélange.

Think about the first part of this sentence: add a small spoonful of brown sugar.

Pensez à la première partie de cette phrase : ajoutez une petite cuillerée de cassonade.

What parts of speech do we have here?

Quelles parties du discours avons-nous ici?

Of course, you can go through it word by word.

Bien sûr, vous pouvez le parcourir mot par mot.

You can say, add is a verb, a is a determiner, small is an adjective and so on.

Vous pouvez dire, ajouter est un verbe, a est un déterminant, petit est un adjectif et ainsi de suite.

But, is that the most useful way of looking at it?

Mais est-ce la façon la plus utile de voir les choses ?

It makes more sense to see this as a verb—add—and a noun—a small spoonful of brown sugar.

Il est plus logique de voir cela comme un verbe - ajouter - et un nom - une petite cuillerée de cassonade.

The noun is made up of several parts of speech: determiners, adjectives, prepositions and

Le nom est composé de plusieurs parties du discours : déterminants, adjectifs, prépositions et

nouns, but together they have one meaning.

noms, mais ensemble, ils ont un sens.

These words refer to one thing.

Ces mots renvoient à une chose.

You can analyse a sentence in several different layers.

Vous pouvez analyser une phrase en plusieurs couches différentes.

So, you can see a small spoonful of brown sugar as six individual words, or one noun

Ainsi, vous pouvez voir une petite cuillerée de cassonade comme six mots individuels ou une

phrase.

phrase nominale.

You could also see it as three parts: a determiner—a small spoonful, a preposition—of, and a

Vous pouvez également le voir en trois parties : un déterminant - une petite cuillerée, une préposition - de et un

noun—brown sugar.

nom - la cassonade.

Confused?

Confus?

We understand!

Nous comprenons!

You want to know the answer.

Vous voulez connaître la réponse.

You want to know which way is ‘correct’.

Vous voulez savoir quel chemin est « correct ».

There isn’t one ‘correct’ way to say this.

Il n'y a pas une seule façon "correcte" de dire cela.

There are different perspectives.

Il y a différentes perspectives.

A better question is: which perspective makes more sense?

Une meilleure question est : quelle perspective a le plus de sens ?

In this sentence, a small spoonful of brown sugar refers to one thing in the world.

Dans cette phrase, une petite cuillerée de cassonade fait référence à une chose au monde.

So it makes sense to think of it as one part of speech in the sentence.

Il est donc logique de le considérer comme une partie du discours dans la phrase.

What about the second part of the sentence?

Qu'en est-il de la deuxième partie de la phrase ?

How would you analyse the parts of speech?

Comment analyseriez-vous les parties du discours ?

As you saw before, there isn’t one right answer, but here’s a suggestion.

Comme vous l'avez vu précédemment, il n'y a pas une seule bonne réponse, mais voici une suggestion.

The sentence contains a conjunction—then, and then two verb phrases linked with the

La phrase contient une conjonction—puis, puis deux phrases verbales liées à la

conjunction and.

conjonction et.

This makes sense because the sentence is telling you to do two things: turn the heat down and

Cela a du sens car la phrase vous dit de faire deux choses : baisser le feu et

stir the mixture gently.

remuer doucement le mélange.

So, it makes sense to see turn the heat down as one part of speech, because it’s telling

Il est donc logique de voir baisser le feu comme une partie du discours, car cela vous dit de

you do to one thing.

faire une chose.

Let’s put these ideas together.

Mettons ces idées ensemble.

First, when you think about parts of speech, you can’t just memorise information.

Premièrement, lorsque vous pensez à des parties du discours, vous ne pouvez pas simplement mémoriser des informations.

You have to look at each sentence individually, and think about what each word is doing.

Vous devez regarder chaque phrase individuellement et réfléchir à ce que chaque mot fait.

Secondly, always think about what the sentence means in the real world.

Deuxièmement, pensez toujours à ce que la phrase signifie dans le monde réel.

Sentences aren’t abstract things; they refer to real people, real things and real actions.

Les phrases ne sont pas des choses abstraites ; ils font référence à de vraies personnes, à de vraies choses et à de vraies actions.

There is always more than one way to analyse the parts of speech in a sentence: choose

Il y a toujours plus d'une façon d'analyser les parties du discours dans une phrase : choisissez

the way that makes sense based on what the sentence is telling you about real life!

celle qui a du sens en fonction de ce que la phrase vous dit sur la vie réelle !

Let’s do a more challenging practice exercise so you can see these ideas in action.

Faisons un exercice pratique plus difficile afin que vous puissiez voir ces idées en action.

Look at three sentences:

Regardez trois phrases :

Amazing!

Incroyable !

It’s way better than I ever thought it would be.

C'est bien mieux que je ne l'aurais jamais pensé.

She was an amazing clinician, who came up with many innovative ways to treat patients.

C'était une clinicienne incroyable, qui a trouvé de nombreuses façons novatrices de traiter les patients.

I don’t believe it!

je n'y crois pas !

How would you analyse the parts of speech in these sentences?

Comment analyseriez-vous les parties du discours dans ces phrases ?

Think about the ideas we talked about in the last section.

Réfléchissez aux idées dont nous avons parlé dans la dernière section.

Does it make sense to break the sentences into individual words, or is it better to

Est-il judicieux de diviser les phrases en mots individuels ou est-il préférable de

group words into phrases?

regrouper les mots en phrases ?

Pause the video and think about your ideas.

Mettez la vidéo en pause et réfléchissez à vos idées.

Ready?

Prêt?

Here are our answers.

Voici nos réponses.

You can pause the video again to look at these in more detail.

Vous pouvez à nouveau mettre la vidéo en pause pour les regarder plus en détail.

Notice how the same word can be different parts of speech in different sentences.

Remarquez comment le même mot peut être différentes parties du discours dans différentes phrases.

For example, amazing is an interjection in one sentence, and an adjective in another.

Par exemple, amazing est une interjection dans une phrase et un adjectif dans une autre.

Notice also the different layers of analysis.

Remarquez également les différentes couches d'analyse.

For example, look at the phrase many innovative ways.

Par exemple, regardez l'expression de nombreuses façons innovantes.

You can see this as one noun phrase, or as a determiner plus a noun phrase, or as three

Vous pouvez le voir comme une phrase nominale, ou comme un déterminant plus une phrase nominale, ou comme trois

individual parts: a determiner, an adjective and a noun.

parties individuelles : un déterminant, un adjectif et un nom.

Which is correct?

Qui est correct?

They all are!

Ils le sont tous !

Choose the perspective which makes more sense to you.

Choisissez la perspective qui a plus de sens pour vous.

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Vous voulez plus de pratique avec ce sujet?

Check out the full version of this lesson on our website: Oxford Online English dot

Consultez la version complète de cette leçon sur notre site Web : Oxford Online English dot

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You can practice with a quiz to check your understanding of parts of speech in English.

Vous pouvez vous entraîner avec un quiz pour vérifier votre compréhension des parties du discours en anglais.

Thanks for watching!

Merci d'avoir regardé!

See you next time!

À la prochaine!