IELTS Reading Exam - Answer Matching Headings Questions

Hi!

¡Hola!

I’m Martin.

soy martin

Welcome to Oxford Online English.

Bienvenido a Oxford Online English.

Are you taking the IELTS examination?

¿Estás tomando el examen IELTS?

What do you know about the reading paper?

¿Qué sabes sobre el papel de lectura?

Are you having problems with any of the question types?

¿Tiene problemas con alguno de los tipos de preguntas?

In this lesson, you're going to learn how to complete matching headings questions in

En esta lección, aprenderá cómo completar preguntas de encabezados coincidentes en

the IELTS reading exam.

el examen de lectura IELTS.

Part 1: basic tips for the matching headings section.

Parte 1: consejos básicos para la sección de encabezados coincidentes.

Matching headings is often one of the most difficult question types for students.

La combinación de encabezados suele ser uno de los tipos de preguntas más difíciles para los estudiantes.

Why?

¿Por qué?

The main reason is that the headings are usually very similar to each other.

La razón principal es que los encabezados suelen ser muy similares entre sí.

Also, you have more headings than you need for the question.

Además, tiene más encabezados de los que necesita para la pregunta.

So, how can we make this a little easier?

Entonces, ¿cómo podemos hacer esto un poco más fácil?

Firstly, if there’s an example - and there usually is - cross out that answer.

En primer lugar, si hay un ejemplo, y generalmente lo hay, tache esa respuesta.

You don’t need it; don’t let it confuse you.

No lo necesitas; no dejes que te confunda.

Also, the example isn’t always the first paragraph, so make sure you check carefully.

Además, el ejemplo no siempre es el primer párrafo, así que asegúrese de revisar cuidadosamente.

Secondly, check how many questions you need to answer.

En segundo lugar, verifique cuántas preguntas necesita responder.

How many extra answers are there?

¿Cuántas respuestas adicionales hay?

If you are matching headings, do not use any answer more than once.

Si está emparejando encabezados, no use ninguna respuesta más de una vez.

Finally, and most importantly, you do not need to read the whole text!

Finalmente, y lo más importante, ¡no es necesario que lea todo el texto!

You don’t have time.

no tienes tiempo

You get marks for answering the questions, not understanding the whole text.

Obtiene puntos por responder las preguntas, sin comprender todo el texto.

Your only job is to choose the correct answers.

Su único trabajo es elegir las respuestas correctas.

So, how can we find them?

Entonces, ¿cómo podemos encontrarlos?

Part 2: how to answer a matching headings question.

Parte 2: cómo responder una pregunta de encabezados coincidentes.

Take a look at these headings:

Eche un vistazo a estos encabezados:

1.

1.

How wildlife benefits from big trees 2.

Cómo se beneficia la vida silvestre de los árboles grandes 2.

How large trees are being destroyed 3.

Cómo se están destruyendo los árboles grandes 3.

How to support a functioning ecosystem

Cómo apoyar un ecosistema funcional

Before you read any of the text, one technique is to read the headings first.

Antes de leer el texto, una técnica es leer los encabezados primero.

Read the headings and think about the topic of the text.

Lea los encabezados y piense en el tema del texto.

So, what were your ideas?

Entonces, ¿cuáles fueron tus ideas?

Something about trees?

¿Algo sobre los árboles?

The environment?

¿El entorno?

Now, let’s take a look at the first paragraph.

Ahora, echemos un vistazo al primer párrafo.

That is a lot of text.

Eso es mucho texto.

We could read it all, but why would we?

Podríamos leerlo todo, pero ¿por qué lo haríamos?

We don’t need the details, we just need to work out what the main idea of the paragraph

No necesitamos los detalles, solo necesitamos averiguar cuál es la idea principal del

is.

párrafo.

And, to do that, we only need the first, second and last sentences.

Y, para hacer eso, solo necesitamos la primera, la segunda y la última oración.

Much better.

Mucho mejor.

Read the first sentence.

Lee la primera oración.

Most paragraphs will start with a mini-introduction that will often tell you what the paragraph

La mayoría de los párrafos comenzarán con una mini-introducción que a menudo te dirá de qué

is about.

trata el párrafo.

Large trees are an essential part of any successfully functioning ecosystem.

Los árboles grandes son una parte esencial de cualquier ecosistema que funcione con éxito.

OK, so from our three headings, which one could it be?

Bien, de nuestros tres encabezados, ¿cuál podría ser?

Try looking for synonyms and phrases that have a similar meaning to the first sentence.

Intente buscar sinónimos y frases que tengan un significado similar a la primera oración.

Can we rule out any answers yet?

¿Ya podemos descartar alguna respuesta?

Well, it could be number one.

Bueno, podría ser el número uno.

We have a mention of trees, and the words ‘essential part’ and ‘successfully’

Tenemos una mención de árboles, y las palabras 'parte esencial' y 'con éxito'

could connect to the idea of ‘benefits’ in heading number one.

podrían conectarse con la idea de 'beneficios' en el encabezado número uno.

What about number two?

¿Qué pasa con el número dos?

We have ‘trees’ again.

Tenemos 'árboles' de nuevo.

However, number two contains the word ‘destroyed’, and there is nothing which connects to this

Sin embargo, el número dos contiene la palabra "destruido", y no hay nada que se relacione con esto

in the first sentence.

en la primera oración.

In number three, we have the phrase ‘functioning ecosystem’, which appears in the first sentence.

En el número tres, tenemos la frase ' ecosistema en funcionamiento', que aparece en la primera oración.

So, three is another possibility.

Entonces, tres es otra posibilidad.

Even if you think you know, make sure you read the last sentence of the paragraph to

Incluso si cree que sabe, asegúrese de leer la última oración del párrafo para

check your ideas.

verificar sus ideas.

Most paragraphs will end with a mini-conclusion.

La mayoría de los párrafos terminarán con una mini-conclusión.

If this mini-conclusion is on the same topic as the first sentence, that is often enough

Si esta mini-conclusión es sobre el mismo tema que la primera oración, a menudo es suficiente

to give you the answer.

para darle la respuesta.

Let’s look at the last sentence:

Veamos la última oración:

This allows the trees to support a substantial proportion of the life in the forest.

Esto permite que los árboles sostengan una proporción sustancial de la vida en el bosque.

What is the meaning of the sentence?

¿Cuál es el significado de la oración?

Can you see any synonyms or other words which we can connect to words or phrases in the

¿Puedes ver algún sinónimo u otras palabras que podamos conectar con palabras o frases en los

headings?

encabezados?

At this point, we can say that it can’t be heading number two.

En este punto, podemos decir que no puede ser el título número dos.

In both sentences we have nothing about the destruction of trees.

En ambas oraciones no tenemos nada sobre la destrucción de árboles.

Number one is looking very likely.

El número uno parece muy probable.

We have ‘support’ - a similar idea to ‘benefits’ - and ‘life’ - similar

Tenemos 'apoyo', una idea similar a 'beneficios', y 'vida', similar

to ‘wildlife’.

a 'vida silvestre'.

Number 3?

¿Numero 3?

‘How to support a functioning ecosystem’ suggests that the text should give people

'Cómo apoyar un ecosistema que funcione' sugiere que el texto debería dar

advice.

consejos a las personas.

Are these sentences giving us advice or not?

¿Estas oraciones nos dan consejos o no?

They aren’t, and so we can rule out heading number three.

No lo son, por lo que podemos descartar el encabezado número tres.

So you could now choose heading number one and move onto the next question.

Entonces, ahora puede elegir el encabezado número uno y pasar a la siguiente pregunta.

However, if you aren’t sure, don’t worry.

Sin embargo, si no está seguro, no se preocupe.

Read the second sentence in the paragraph.

Lee la segunda oración del párrafo.

This should help you to find the right answer with more certainty.

Esto debería ayudarlo a encontrar la respuesta correcta con más certeza.

Without the trees, innumerable species would be left without habitats and would cease to

Sin los árboles, innumerables especies se quedarían sin hábitat y dejarían de

exist.

existir.

OK, even if you weren’t sure before, you can see that this is about trees and how they

Bien, incluso si no estaba seguro antes, puede ver que se trata de árboles y cómo

help wildlife.

ayudan a la vida silvestre.

The answer must be heading number one: How wildlife benefits from large trees.

La respuesta debe ser el encabezado número uno: cómo la vida silvestre se beneficia de los árboles grandes.

Let’s do one more example.

Hagamos un ejemplo más.

We’ll use the same technique.

Usaremos la misma técnica.

Look at these headings:

Mire estos encabezados:

1.

1.

Working conditions in the UK 2.

Condiciones de trabajo en el Reino Unido 2.

The benefits of being a member of a trade union

Los beneficios de ser miembro de un sindicato

3.

3.

Declining membership of trade unions in the UK

Disminución de la afiliación a sindicatos en el Reino Unido

Again, read the headings and think about the topic of the text.

Nuevamente, lea los encabezados y piense en el tema del texto.

So, what were your ideas?

Entonces, ¿cuáles fueron tus ideas?

Something about work in the UK?

¿Algo sobre el trabajo en el Reino Unido?

Membership of trade unions?

¿Afiliación a sindicatos?

Now, let’s take a look at our paragraph:

Ahora, echemos un vistazo a nuestro párrafo:

Remember, we don’t need the details yet, we just need the main idea of the paragraph.

recuerda, no necesitamos los detalles todavía , solo necesitamos la idea principal del párrafo.

Again, you just need the first, second and last sentences.

Nuevamente, solo necesita la primera, la segunda y la última oración.

Let’s have a look at the first sentence.

Echemos un vistazo a la primera oración.

How does that help us?

¿Cómo nos ayuda eso?

Trade unions provide an essential defence against exploitative working practices.

Los sindicatos proporcionan una defensa esencial contra las prácticas laborales de explotación.

Okay, exactly the same as before: try looking for synonyms and phrases that have a similar

Bien, exactamente lo mismo que antes: intenta buscar sinónimos y frases que tengan un

meaning to the rest of the sentence.

significado similar al resto de la oración.

Can we rule any answers out yet?

¿Ya podemos descartar alguna respuesta?

It could be heading number one.

Podría ser el título número uno.

We have the word ‘working’ in both.

Tenemos la palabra 'trabajando' en ambos.

The sentence also says ‘exploitative’.

La oración también dice 'explotador'.

‘Exploitative’ describes a relationship where one side is more powerful, and uses

'Explotador' describe una relación en la que un lado es más poderoso y usa

that power to treat the other side unfairly.

ese poder para tratar al otro lado injustamente.

This could link to ‘working conditions’.

Esto podría vincularse con las "condiciones de trabajo".

What about heading number two?

¿Qué pasa con el título número dos?

The phrase ‘trade union’ is in both.

La frase "sindicato" está en ambos.

Also, we have the word ‘defence’.

Además, tenemos la palabra 'defensa'.

‘Defence’ here connects to the idea of helping people by protecting their rights.

"Defensa" aquí se conecta con la idea de ayudar a las personas protegiendo sus derechos.

Heading number two talks about ‘benefits’, so it could still be number two.

El encabezado número dos habla de "beneficios", por lo que aún podría ser el número dos.

What about the third heading?

¿Qué pasa con el tercer título?

‘Trade union’ is in both, but there’s nothing else to connect the heading to the

'Trade union' está en ambos, pero no hay nada más que conecte el encabezado con la

first sentence.

primera oración.

So, it looks less likely, but we don’t have enough information to rule any headings out

Por lo tanto, parece menos probable, pero aún no tenemos suficiente información para descartar ningún encabezado

yet.

.

You can see that this example is a little more difficult.

Puedes ver que este ejemplo es un poco más difícil.

With our first example, we had a good idea of which heading was right after reading one

Con nuestro primer ejemplo, teníamos una buena idea de qué encabezado estaba justo después de leer una

sentence.

oración.

Here, the first sentence of the paragraph hasn’t helped us much yet.

Aquí, la primera oración del párrafo no nos ha ayudado mucho todavía.

What do you do?

¿A qué te dedicas?

No problem!

¡No hay problema!

Remember: the next step is to look at the final sentence of the paragraph:

Recuerde: el siguiente paso es mirar la oración final del párrafo:

A large decrease in the number of members means that trade unions currently have far

Una gran disminución en el número de miembros significa que los sindicatos actualmente tienen mucha

less influence compared to the height of their power in the 1980s.

menos influencia en comparación con el apogeo de su poder en la década de 1980.

Does this make things any clearer?

¿Esto hace las cosas más claras?

The sentence says the number of members has decreased.

La sentencia dice que el número de miembros ha disminuido.

So, heading number three is looking more probable, because it talks about ‘declining membership

Por lo tanto, el encabezado número tres parece más probable, porque habla de "disminución de la afiliación

of trade unions’.

a los sindicatos".

But, what about headings one and two?

Pero, ¿qué pasa con los encabezados uno y dos?

There’s nothing obvious in the last sentence which connects to one or two.

No hay nada obvio en la última oración que se conecte a uno o dos.

However, there’s also nothing which lets us rule them out.

Sin embargo, tampoco hay nada que nos permita descartarlos.

So, I think we need to do some more work.

Por lo tanto, creo que tenemos que trabajar un poco más.

What should you do?

¿Qué debes hacer?

Read the second sentence.

Lee la segunda oración.

Yet, due to a lack of awareness surrounding the benefits of joining a union and an increase

Sin embargo, debido a la falta de conciencia sobre los beneficios de afiliarse a un sindicato y un aumento

in temporary work, union membership in the UK continues to fall year-on-year.

en el trabajo temporal, la afiliación sindical en el Reino Unido continúa cayendo año tras año.

Can we make a final decision now?

¿Podemos tomar una decisión final ahora?

The second sentence mentions ‘benefits’, which appears in heading number two, but this

La segunda oración menciona “beneficios”, que aparece en el encabezado número dos, pero esta

sentence says that people don’t know the benefits of joining a trade union, which is

oración dice que las personas no conocen los beneficios de afiliarse a un sindicato, que es

a different context from heading number two.

un contexto diferente del encabezado número dos.

So, there’s nothing to connect this sentence to headings one or two.

Entonces, no hay nada que conecte esta oración con los encabezados uno o dos.

What about heading number three?

¿Qué pasa con el título número tres?

The sentence tells us that trade union membership continues to fall.

La sentencia nos dice que la afiliación sindical sigue cayendo.

‘Fall’ is a synonym for ‘decline’.

'Caída' es un sinónimo de 'declive'.

Therefore, we can match heading number three to this paragraph.

Por lo tanto, podemos hacer coincidir el encabezado número tres con este párrafo.

Is that any clearer?

¿Es eso más claro?

If you aren’t sure why number three is the answer, remember that you can review this

Si no está seguro de por qué el número tres es la respuesta, recuerde que puede revisar esta

section as many times as you need.

sección tantas veces como lo necesite.

Follow each step and think about the logic you need to use to reach the right answer.

Sigue cada paso y piensa en la lógica que necesitas usar para llegar a la respuesta correcta.

These questions can be challenging, but by practising the technique, you will feel more

Estas preguntas pueden ser desafiantes, pero al practicar la técnica, se sentirá más

confident when matching headings in your IELTS reading exam.

seguro al hacer coincidir los encabezados en su examen de lectura IELTS.

So, that is how you answer matching headings questions in the IELTS reading exam.

Entonces, así es como respondes las preguntas de encabezados coincidentes en el examen de lectura IELTS.

Make sure you practise this technique to improve your speed.

Asegúrate de practicar esta técnica para mejorar tu velocidad.

Some key points to remember for your IELTS reading exam:

Algunos puntos clave para recordar para su examen de lectura IELTS:

1.

1.

Do not read the whole text.

No lea todo el texto.

You only need to read the first, last and maybe the second sentences.

Solo necesita leer la primera, la última y tal vez la segunda oración.

2.

2.

Look for synonyms and similar ideas between the headings and sentences.

Busque sinónimos e ideas similares entre los encabezados y las oraciones.

Is the paragraph saying the same thing, but in a different way?

¿El párrafo dice lo mismo, pero de una manera diferente?

3.

3.

Remember that seeing synonyms or even the same words in the paragraph and the heading

Recuerda que ver sinónimos o incluso las mismas palabras en el párrafo y el encabezado

DOES NOT mean that this heading is the right one.

NO significa que ese encabezado sea el correcto.

Always check that the meaning fits.

Compruebe siempre que el significado encaja.

4.

4.

If you’ve used the technique and still aren’t sure of an answer, move on to the next question.

Si ha utilizado la técnica y aún no está seguro de la respuesta, pase a la siguiente pregunta.

When you’ve answered a few more questions and used more of the headings, you can come

Cuando haya respondido algunas preguntas más y haya utilizado más encabezados, puede

back to questions you haven’t answered.

volver a las preguntas que no ha respondido.

5.

5.

Answer all the questions.

Responda todas las preguntas.

Even if nothing works, make sure you write an answer, even if you have to guess between

Incluso si nada funciona, asegúrese de escribir una respuesta, incluso si tiene que adivinar entre

2 or 3 options.

2 o 3 opciones.

Well, that’s the end of the lesson.

Bueno, ese es el final de la lección.

I hope this helps you answer matching headings questions in the IELTS reading exam.

Espero que esto te ayude a responder preguntas de encabezados coincidentes en el examen de lectura IELTS.

Good luck if you have an IELTS exam coming up soon!

¡Buena suerte si tienes un examen IELTS próximamente!

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Thanks for watching.

Gracias por ver.

See you soon!

¡Te veo pronto!