5 Tips to Get Band 7 in the IELTS Writing Exam - IELTS Writing Lesson

Hi, I’m Oli.

hola soy oli

Welcome to Oxford Online English!

¡Bienvenido a Oxford Online English!

Do you need band seven in IELTS?

¿Necesitas la séptima banda en el IELTS?

Are you maybe stuck at band six or 6.5?

¿Quizás estás atrapado en la banda seis o 6.5?

If you’ve taken the IELTS exam many times, and you can’t seem to get higher than six

Si ha realizado el examen IELTS muchas veces y parece que no puede obtener más de seis

in the writing exam, this video is for you.

en el examen de escritura, este video es para usted.

If you’re stuck at band six, then it’s likely that you have some bad habits and ineffective

Si está atascado en la banda seis, es probable que tenga algunos malos hábitos y

approaches to the writing exam.

enfoques ineficaces para el examen de escritura.

These are things that might work well at band six, but they won’t help you to get band

Estas son cosas que podrían funcionar bien en la banda seis, pero no te ayudarán a obtener la banda

seven.

siete.

I’ll show you what these ineffective habits are, and how you can change them.

Te mostraré cuáles son estos hábitos ineficaces y cómo puedes cambiarlos.

One point: I’ll be focusing on the academic IELTS exam in this video, because most of

Un punto: me centraré en el examen académico IELTS en este video, porque la mayoría de

the students I meet need academic IELTS.

los estudiantes que conozco necesitan el examen académico IELTS.

If you’re taking general IELTS, most of the advice in this video is still very relevant

Si estás tomando el IELTS general, la mayoría de los consejos de este video siguen siendo muy relevantes

for you.

para ti.

Also, one more thing: there’s nothing wrong with getting band six!

Además, una cosa más: ¡no hay nada de malo en obtener la banda seis!

I’m not trying to be rude or discouraging to anyone.

No estoy tratando de ser grosero o desalentar a nadie.

When I say that something is a bad habit, or that you need to change something, I mean

Cuando digo que algo es un mal hábito, o que necesitas cambiar algo, me refiero a

if you want to get band 7.0 in the IELTS writing exam.

si quieres obtener una banda 7.0 en el examen de escritura IELTS.

But first…

Pero primero…

Do you know how IELTS scoring works?

¿Sabes cómo funciona la puntuación del IELTS?

You should.

Debería.

Here’s why:

Este es el motivo:

The IELTS scoring system is very specific.

el sistema de puntuación del IELTS es muy específico.

The examiners don’t just look at your writing and say, “Hmmm, this feels like a… six!”

Los examinadores no solo miran tu escritura y dicen: "Hmmm, esto se siente como un... ¡seis!"

If you get band six in the IELTS writing exam, there are specific reasons why.

Si obtienes la banda seis en el examen de redacción de IELTS, hay razones específicas para ello.

There are specific things which you did or didn’t do which explain your score.

Hay cosas específicas que hiciste o no hiciste que explican tu puntuación.

Similarly, to get band seven, there are specific things you need to do, and not do!

Del mismo modo, para obtener la banda siete, hay cosas específicas que debe hacer y no hacer.

Most importantly: these things are very different between bands six and seven.

Lo más importante: estas cosas son muy diferentes entre las bandas seis y siete.

If you keep taking IELTS, and you keep getting band six in the writing, then you can’t

Si sigues rindiendo el IELTS y sigues obteniendo la banda seis por escrito, entonces no puedes

keep doing the same things and expect to get a different score.

seguir haciendo las mismas cosas y esperar obtener un puntaje diferente.

You need to change what you do.

Necesitas cambiar lo que haces.

The things you need to do to get band seven in your IELTS writing aren’t magic or some

Las cosas que debe hacer para obtener la séptima banda en su escritura de IELTS no son magia o algún

kind of dark secret.

tipo de oscuro secreto.

They’re publicly available.

Están disponibles públicamente.

You can read what they are.

Puedes leer cuáles son.

You can do it right now!

¡Puedes hacerlo ahora mismo!

There’s a link underneath the video.

Hay un enlace debajo del video.

I highly recommend you read the scoring criteria and think about what band seven means.

Le recomiendo que lea los criterios de puntuación y piense en lo que significa la banda siete.

At the very least, you need to understand that your IELTS writing score is made up of

Como mínimo, debe comprender que su puntaje de escritura de IELTS se compone de

four different parts: task achievement, coherence and cohesion, lexical resource (which means

cuatro partes diferentes: realización de tareas, coherencia y cohesión, recursos léxicos (que significa

vocabulary) and grammar.

vocabulario) y gramática.

Think now: where are you weakest?

Piensa ahora: ¿dónde eres más débil?

What do you need to work on from these four areas?

¿En qué necesitas trabajar de estas cuatro áreas?

In the rest of this lesson, we’ll talk about each of these four areas.

En el resto de esta lección, hablaremos sobre cada una de estas cuatro áreas.

You’ll see common examples of ‘band six thinking’, and you’ll see how you can

Verá ejemplos comunes de " pensamiento de banda seis" y verá cómo puede

improve your approach to get a higher IELTS writing score.

mejorar su enfoque para obtener una puntuación de escritura más alta en el IELTS .

Let’s start with task achievement.

Comencemos con el logro de tareas.

Here are the some ideas that are great for getting band six:

Estas son algunas ideas que son excelentes para obtener la banda seis:

“In task one, I need to include every statistic and piece of data.”

"En la tarea uno, necesito incluir todas las estadísticas y datos".

“In task two, I just need to write something about the general topic in the question.”

"En la tarea dos, solo necesito escribir algo sobre el tema general en la pregunta".

By the way, to save myself saying ‘task achievement’ again and again, I’m going

Por cierto, para ahorrarme el tener que repetir una y otra vez ‘logro de la tarea’,

to call it ‘TA’.

lo llamaré ‘TA’.

Getting band 7 for TA is both easy and hard.

Obtener la banda 7 para TA es fácil y difícil.

Here’s why it’s easy: you just need to do everything which the question asks you

He aquí por qué es fácil: solo necesita hacer todo lo que la pregunta le pide

to do, and nothing else.

que haga, y nada más.

Here’s why it’s hard: most people can’t do that without a lot of practice.

He aquí por qué es difícil: la mayoría de las personas no pueden hacer eso sin mucha práctica.

TA is also slightly different for task one and task two, so we’ll talk about those

TA también es ligeramente diferente para la tarea uno y la tarea dos, por lo que hablaremos de ellas por

separately.

separado.

Let’s start with task one.

Comencemos con la tarea uno.

Here’s a sample question:

Aquí hay una pregunta de muestra:

The graph below shows the sales of five different food products in the UK between 1980 and 2010.

El siguiente gráfico muestra las ventas de cinco productos alimenticios diferentes en el Reino Unido entre 1980 y 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons

Resuma la información seleccionando y reportando las características principales, y haga comparaciones

where relevant.

cuando sea relevante.

If you want some time to look at the question, pause the video.

Si quieres algo de tiempo para ver la pregunta, pausa el video.

If you’re watching on YouTube, you can see the question on the full version of this lesson

Si está viendo en YouTube, puede ver la pregunta en la versión completa de esta lección

on our website: Oxford Online English dot com.

en nuestro sitio web: Oxford Online English punto com.

Getting a good TA score depends a lot on what you do before you start writing.

Obtener una buena puntuación de TA depende mucho de lo que hagas antes de empezar a escribir.

You need to analyse the task and make a clear plan.

Es necesario analizar la tarea y hacer un plan claro.

If you start writing without a clear plan, it’s very hard to get a good TA score.

Si comienza a escribir sin un plan claro , es muy difícil obtener una buena puntuación de TA.

In task one, it’s important to find connections or trends in the information you’re given.

En la tarea uno, es importante encontrar conexiones o tendencias en la información que recibe.

For example, in this question, how could you connect the data?

Por ejemplo, en esta pregunta, ¿cómo podría conectar los datos?

Here’s one idea: you could group the five products into, first, products whose sales

He aquí una idea: podría agrupar los cinco productos en, primero, productos cuyas ventas

fell over the period (ice cream and frozen burgers), secondly, products whose sales rose

cayeron durante el período (helados y hamburguesas congeladas), en segundo lugar, productos cuyas ventas aumentaron

(tofu and chili sauce) and finally, products whose sales stayed the same (salted peanuts).

(tofu y salsa picante) y finalmente, productos cuyas ventas se mantuvieron iguales (maní salado).

Here’s another suggestion: group the five products into big sellers (ice cream, frozen

Aquí hay otra sugerencia: agrupe los cinco productos en grandes vendedores (helado

burgers, and also chili sauce at the end of the period), and small sellers (tofu, salted

, hamburguesas congeladas y también salsa de chile al final del período) y pequeños vendedores (tofu,

peanuts, chili sauce at the beginning of the period).

maní salado, salsa de chile al comienzo del período).

Which way do you think is better?

¿Qué camino crees que es mejor?

Actually, there isn’t one correct way to do this, but you need to do something.

En realidad, no hay una forma correcta de hacer esto, pero debes hacer algo.

You can’t just write about each product, one after another.

No puedes simplemente escribir sobre cada producto, uno tras otro.

Well, you can, but you’ll probably get band six for TA!

Bueno, puedes, ¡pero probablemente obtendrás la sexta banda para TA!

Whatever data you’re given, you need to find connections and put the information into

Independientemente de los datos que reciba, debe encontrar conexiones y colocar la información en los

groups which you create.

grupos que cree.

These groups will be separate paragraphs in your answer.

Estos grupos serán párrafos separados en su respuesta.

This is how your answer will have structure, which is also important for your coherence

Así es como su respuesta tendrá estructura, lo cual también es importante para su

and cohesion score.

puntaje de coherencia y cohesión.

What about task two?

¿Qué pasa con la tarea dos?

Let’s look at a sample question:

Veamos una pregunta de muestra:

The most common problem in task two is leaving something out or not covering something fully.

el problema más común en la tarea dos es omitir algo o no cubrir algo por completo.

To get band 7 for TA, you need to do all of the things the question is asking you to do,

Para obtener la banda 7 para TA, debe hacer todas las cosas que la pregunta le pide que haga,

and only the things the question is asking you to do.

y solo las cosas que la pregunta le pide que haga.

What does that mean here?

¿Qué significa eso aquí?

The task says, ‘discuss both of these viewpoints.’

La tarea dice, “discutir estos dos puntos de vista”.

First, you need to discuss the idea ‘that young people benefit from working while studying

Primero, debe discutir la idea de “que los jóvenes se benefician de trabajar mientras estudian

at school or university.’

en la escuela o la universidad”.

One word here is particularly important.

Una palabra aquí es particularmente importante.

Do you know which one?

¿Sabes cuál?

‘Benefit’ is a key word here.

'Beneficio' es una palabra clave aquí.

What does ‘benefit’ mean?

¿Qué significa 'beneficio'?

How do you understand it in this question?

¿Cómo lo entiendes en esta pregunta?

Next, you need to discuss the idea, ‘young people will achieve more by focusing on their

A continuación, debe discutir la idea, "los jóvenes lograrán más si se concentran en sus

studies.’

estudios".

Again, there’s a key phrase here: ‘achieve more’.

Una vez más, aquí hay una frase clave: "lograr más".

What does this mean?

¿Qué significa esto?

You need to have answers to these questions.

Necesitas tener respuestas a estas preguntas.

IELTS tasks often contain abstract, general words like advantages, benefits, problems,

Las tareas del IELTS a menudo contienen palabras abstractas y generales como ventajas, beneficios, problemas,

success, etc.

éxito, etc.

To write a good answer, you need to analyse and interpret these words yourself.

Para escribir una buena respuesta, debe analizar e interpretar estas palabras usted mismo.

Here, think about ‘achieve more’.

Aquí, piensa en 'lograr más'.

How do you understand this term in this question?

¿Cómo entiendes este término en esta pregunta?

Does it mean getting good exam results, learning more knowledge, learning practical skills,

¿Significa obtener buenos resultados en los exámenes, aprender más conocimientos, aprender habilidades prácticas,

getting a better job, living a full, satisfying life, or something else?

conseguir un mejor trabajo, vivir una vida plena y satisfactoria , o algo más?

Again, there isn’t one right answer here, but you need to have your own ideas about

Nuevamente, no hay una respuesta correcta aquí, pero debe tener sus propias ideas al

this.

respecto.

Next, the task says, ‘give your own opinion’.

A continuación, la tarea dice, 'da tu propia opinión'.

So, you need to explain which side you agree with.

Por lo tanto, debe explicar de qué lado está de acuerdo.

Finally, the task tells you to give reasons and include examples.

Finalmente, la tarea le pide que dé razones e incluya ejemplos.

This means that you need to support your ideas.

Esto significa que usted necesita para apoyar sus ideas.

You can’t just say something like:

No puedes simplemente decir algo como:

Young people who focus on their studies will achieve more.

Los jóvenes que se enfocan en sus estudios lograrán más.

If you make a point like this, you need to support it somehow.

Si hace un punto como este, necesita apoyarlo de alguna manera.

How will they achieve more?

¿Cómo lograrán más?

What examples can you give to show that this is true?

¿Qué ejemplos puedes dar para demostrar que esto es cierto?

Let’s review: for this question, you need to do four things to get a good TA score:

Repasemos: para esta pregunta, debe hacer cuatro cosas para obtener un buen puntaje de TA:

1.

1.

Discuss the idea ‘that young people benefit from working while studying at school or university,’

Discutir la idea de que "los jóvenes se benefician de trabajar mientras estudian en la escuela o la universidad"

and analyse what ‘benefit’ means.

y analizar qué significa "beneficio".

Discuss the idea that, ‘young people will achieve more by focusing on their studies,’

Discuta la idea de que “los jóvenes lograrán más si se concentran en sus estudios”

and analyse what ‘achieve more’ means.

y analice qué significa “lograr más”.

Give your own opinion and reach a clear conclusion.

Da tu propia opinión y llega a una conclusión clara.

Support your ideas with reasons or examples.

Apoya tus ideas con razones o ejemplos.

If you can do these four things, you can get band 7 for TA in your IELTS writing exam.

Si puede hacer estas cuatro cosas, puede obtener la banda 7 para TA en su examen de escritura IELTS.

Remember though, it’s not as simple as it looks.

Sin embargo, recuerda que no es tan simple como parece.

You will probably need to practise to get this right.

Probablemente necesitará practicar para hacerlo bien.

Next, let’s look at your coherence and cohesion score.

A continuación, veamos su puntaje de coherencia y cohesión .

I’m going to refer to coherence and cohesion as C&C, to keep things simple.

Me referiré a la coherencia y la cohesión como C&C, para simplificar las cosas.

Here are the habits which can limit your C&C score to six:

Estos son los hábitos que pueden limitar su puntaje de C&C a seis:

“I need to use more linking words to get a higher score.”

"Necesito usar más palabras de enlace para obtener un puntaje más alto".

“My essay should have an introduction, two body paragraphs and a conclusion.”

“Mi ensayo debe tener una introducción, dos párrafos de cuerpo y una conclusión”.

Let’s look at each point separately.

Veamos cada punto por separado.

Oh, hey, Oli!

¡Ay, Oli!

How was your IELTS exam?

¿Cómo estuvo tu examen IELTS?

Amazing!

¡Asombroso!

I totally nailed it.

Lo clavé totalmente.

I used nevertheless, furthermore, however, in spite of the fact that, AND in addition.

Utilicé sin embargo, además, sin embargo, a pesar del hecho de que, Y además.

My band 7 score is GUARANTEED!

¡La puntuación de mi banda 7 está GARANTIZADA!

No, it doesn’t work like that.

No, no funciona así.

First of all, linking isn’t just about linking words.

En primer lugar, vincular no se trata solo de vincular palabras.

It’s about the logic and flow of your ideas.

Se trata de la lógica y el flujo de tus ideas.

Look at a sentence:

Mira una oración:

Air pollution is a serious problem.

La contaminación del aire es un problema serio.

However, food prices are higher than ten years ago.

Sin embargo, los precios de los alimentos son más altos que hace diez años.

Using however here doesn’t magically make these ideas connected.

Sin embargo, usar aquí no conecta mágicamente estas ideas.

These two ideas aren’t connected, and you can’t create a connection by using a word

Estas dos ideas no están conectadas y no puedes crear una conexión usando una palabra

like however.

como sin embargo.

Next, there’s nothing in the IELTS scoring system which says you get a higher score for

A continuación, no hay nada en el sistema de puntuación de IELTS que diga que obtienes una puntuación más alta por

using more linking words.

usar más palabras de enlace.

It’s more important to make sure you use linking words accurately.

Es más importante asegurarse de usar las palabras de enlace con precisión.

Using more linking words won’t get you band seven.

Usar más palabras de enlace no te llevará a la banda siete.

However, using linking words incorrectly will get you band six.

Sin embargo, el uso incorrecto de palabras de enlace le dará la banda seis.

So, don’t use linking words just to use linking words.

Por lo tanto, no use palabras de enlace solo para usar palabras de enlace.

Use them because they fit your ideas.

Úsalos porque encajan con tus ideas.

Don’t think, “I have to use nonetheless to get a high score!”

No piense: "¡Tengo que usar de todos modos para obtener una puntuación alta!"

You don’t.

tu no

Next, let’s look at our second point: paragraphing.

A continuación, veamos nuestro segundo punto: los párrafos.

Many IELTS candidates use the same structure for everything they write.

Muchos candidatos de IELTS usan la misma estructura para todo lo que escriben.

For example, for task two, most people write an introduction, two body paragraphs, and

Por ejemplo, para la tarea dos, la mayoría de las personas escriben una introducción, dos párrafos de cuerpo y

a conclusion.

una conclusión.

That might be fine.

Eso podría estar bien.

However, to get band 7 for C&C, you need to “present a clear central topic within each

Sin embargo, para obtener la banda 7 para C&C, debe "presentar un tema central claro dentro de cada

paragraph.”

párrafo".

Those aren’t my words.

Esas no son mis palabras.

That’s straight from the IELTS scoring scheme.

Eso es directamente del esquema de puntuación de IELTS.

Many students, especially in task two, write paragraphs like this:

Muchos estudiantes, especialmente en la tarea dos, escriben párrafos como este:

There are many advantages to … Firstly, … Secondly, … Thirdly, …

Hay muchas ventajas para... En primer lugar, ... En segundo lugar,... En tercer lugar,...

This kind of writing is likely to get a score of 6 for C&C.

Es probable que este tipo de escritura obtenga una puntuación de 6 para C&C.

Why?

¿Por qué?

Because, if you do this, you’re trying to put too much in one paragraph.

Porque, si haces esto, estás tratando de poner demasiado en un párrafo.

That means your paragraph won’t have a clear central topic.

Eso significa que su párrafo no tendrá un tema central claro.

So, what’s the solution?

Entonces, ¿cuál es la solución?

First, plan your essay carefully.

Primero, planee su ensayo cuidadosamente.

Make sure you know exactly what you’re putting in each paragraph before you start writing.

Asegúrate de saber exactamente lo que estás poniendo en cada párrafo antes de comenzar a escribir.

Secondly, make sure your paragraph starts with a clear topic sentence.

En segundo lugar, asegúrese de que su párrafo comience con una oración temática clara.

Your topic sentence should be relatively short and simple.

Tu oración principal debe ser relativamente corta y simple.

If your topic sentence is very long and complicated, then your topic probably isn’t clear.

Si su oración principal es muy larga y complicada, entonces su tema probablemente no sea claro.

Then, after your topic sentence, spend the rest of the paragraph developing and extending

Luego, después de tu oración principal, pasa el resto del párrafo desarrollando y ampliando

your main idea.

tu idea principal.

This means that you aren’t adding any new ideas or changing the topic in the middle

Esto significa que no está agregando nuevas ideas ni cambiando el tema en el medio

of your paragraph.

de su párrafo.

Also, this means you might need different numbers of paragraphs depending on how many

Además, esto significa que es posible que necesite diferentes cantidades de párrafos según la cantidad de

main ideas you have.

ideas principales que tenga.

Do you have two body paragraphs in your essay?

¿Tiene dos párrafos de cuerpo en su ensayo?

That means you have two main ideas.

Eso significa que tienes dos ideas principales.

Do you have three main ideas?

¿Tienes tres ideas principales?

Then you need three paragraphs!

¡Entonces necesitas tres párrafos!

Another point: paragraphs don’t have a minimum length.

Otro punto: los párrafos no tienen una longitud mínima.

There’s no such thing as a paragraph which is too short.

No existe tal cosa como un párrafo que es demasiado corto.

Paragraphs can be any length.

Los párrafos pueden tener cualquier longitud.

So, let’s review this section.

Entonces, revisemos esta sección.

To get band seven C&C in your IELTS writing exam, you need to focus on using linking words

Para obtener C&C de banda siete en su examen de escritura IELTS, debe concentrarse en usar palabras de enlace de manera

accurately and appropriately.

precisa y adecuada.

You also need to make sure every paragraph has a clear central topic, which means you

También debe asegurarse de que cada párrafo tenga un tema central claro, lo que significa que

shouldn’t try to put many different ideas in one paragraph.

no debe tratar de poner muchas ideas diferentes en un párrafo.

Next, let’s look at vocabulary and how you can get to band seven.

A continuación, veamos el vocabulario y cómo puedes llegar a la banda siete.

Here’s a band six idea that students often have:

Aquí hay una idea de banda seis que los estudiantes suelen tener:

“I need to learn lots of synonyms and uncommon vocabulary.

“Necesito aprender muchos sinónimos y vocabulario poco común .

If my vocabulary is bigger, I’ll get a higher score.”

Si mi vocabulario es más amplio, obtendré una puntuación más alta”.

There’s one important difference between band six and seven for vocabulary.

Hay una diferencia importante entre la banda seis y la siete para el vocabulario.

At band six, you need two things: range and clarity.

En la banda seis, necesitas dos cosas: rango y claridad.

That means, if you at least try to use some more advanced or uncommon vocabulary, you can get six if

Eso significa que, si al menos trata de usar un vocabulario más avanzado o poco común, puede obtener seis si

your meaning is clear, even if you make mistakes, even if you make lots of mistakes.

su significado es claro, incluso si comete errores, incluso si comete muchos errores.

However, for band seven, you need three things: range, clarity and accuracy.

Sin embargo, para la banda siete, necesita tres cosas: alcance, claridad y precisión.

It’s no longer enough just to try.

Ya no basta con intentarlo.

You need to use vocabulary “with flexibility and precision”—again, this is a quote

Debe usar el vocabulario "con flexibilidad y precisión"; nuevamente, esta es una cita

from the official scoring scheme.

del esquema de puntuación oficial.

You can’t make many mistakes for band seven.

No puedes cometer muchos errores para la banda siete.

You can produce ‘occasional errors’ and still get band seven.

Puede producir "errores ocasionales" y aun así obtener la banda siete.

What does this mean for you?

¿Qué significa esto para ti?

It means that your priority should be avoiding mistakes.

Significa que tu prioridad debe ser evitar errores.

I see many IELTS students trying to learn lots of idioms, phrases, academic vocabulary

Veo a muchos estudiantes de IELTS tratando de aprender muchos modismos, frases, vocabulario académico

and so on.

, etc.

But then, they often don’t know how to use this vocabulary well.

Pero entonces, a menudo no saben cómo usar bien este vocabulario.

They use it in their writing, because they think it sounds nice, and their meaning might

Lo usan en sus escritos porque piensan que suena bien y su significado puede

be clear, but it’s not correct.

ser claro, pero no es correcto.

That’s fine for band six, but not for band seven.

Eso está bien para la banda seis, pero no para la banda siete.

So, what should you do?

¿Entonces, qué debería hacer?

Look, first of all, vocabulary learning is hard work and it’s slow.

Mira, en primer lugar, aprender vocabulario es un trabajo duro y lento.

There aren’t any magic solutions here.

Aquí no hay soluciones mágicas.

But I’ll give you one tip:

Pero te daré un consejo:

When you’re learning vocabulary, focus on quality and depth, not quantity.

cuando estés aprendiendo vocabulario, concéntrate en la calidad y la profundidad, no en la cantidad.

Don’t try to learn 50 words or phrases.

No intentes aprender 50 palabras o frases.

Learn five words or phrases, but really learn them.

Aprende cinco palabras o frases, pero realmente apréndelas.

Spend an hour learning and practising five new words and phrases.

Pase una hora aprendiendo y practicando cinco palabras y frases nuevas.

Find example sentences.

Encuentra oraciones de ejemplo.

Write your own example sentences.

Escribe tus propias oraciones de ejemplo.

Ask a teacher or whoever you can find to give you feedback.

Pídele a un maestro o a quien puedas encontrar que te dé su opinión.

Make sure you know how to use your new vocabulary correctly.

Asegúrate de saber cómo usar correctamente tu nuevo vocabulario .

Another point: in the exam, if you have a choice between a simple word which you know

Otro punto: en el examen, si tiene que elegir entre una palabra simple que sabe que

is correct, and a more advanced or academic word which you aren’t sure about, what should

es correcta y una palabra más avanzada o académica de la que no está seguro, ¿qué

you do?

debe hacer?

Use the simple word.

Usa la palabra simple.

Only use vocabulary you’re sure you understand and that you know how to use.

Solo usa vocabulario que estés seguro de entender y que sepas cómo usar.

This is the opposite to band six.

Esto es lo opuesto a la banda seis.

For band six, you can use the more advanced word, even if it’s wrong.

Para la banda seis, puede usar la palabra más avanzada , incluso si es incorrecta.

But remember, to get band seven, you need to be accurate.

Pero recuerde, para obtener la banda siete, debe ser preciso.

You can’t make many mistakes.

No puedes cometer muchos errores.

So, in this situation, take the safe choice!

Entonces, en esta situación, ¡toma la decisión segura!

Finally, let’s look at the grammar score and how you can get to band seven.

Finalmente, veamos la puntuación de gramática y cómo puedes llegar a la banda siete.

Here’s the band six idea which students often have:

Aquí está la idea de la banda seis que los estudiantes suelen tener:

“Grammar’s not so important, so long as people can understand what I mean.”

"La gramática no es tan importante, siempre que la gente pueda entender lo que quiero decir".

Again, band six and band seven are very different.

Nuevamente, la banda seis y la banda siete son muy diferentes.

This is especially true for your grammar score.

Esto es especialmente cierto para tu puntuación de gramática.

What’s the difference?

¿Cual es la diferencia?

Like vocabulary, you need to be accurate to get band seven.

Al igual que el vocabulario, debe ser preciso para obtener la banda siete.

At band six, it doesn’t really matter how many grammar mistakes you make so long as

En la banda seis, realmente no importa cuántos errores gramaticales cometas, siempre que

your meaning is clear.

tu significado sea claro.

At band seven, the quantity of grammar errors you make matters.

En la banda siete, la cantidad de errores gramaticales que cometes importa.

It really matters!

¡Realmente importa!

To get band seven for grammar, you need to “produce frequent error-free sentences”—again,

Para obtener la séptima banda de gramática, debe "producir oraciones frecuentes sin errores"; nuevamente,

these words are directly from the official IELTS scoring scheme.

estas palabras provienen directamente del esquema de puntuación oficial de IELTS.

That means if you make a lot of small mistakes, it’s almost impossible to get band seven

Eso significa que si comete muchos errores pequeños , es casi imposible obtener la séptima banda

for grammar.

en gramática.

All mistakes count: you use the wrong preposition?

Todos los errores cuentan: ¿usas la preposición incorrecta?

It’s a mistake.

Es un error.

You forget to use the?

¿Olvidaste usar el?

Mistake.

Error.

You forget the ‘s’ on a present simple verb?

¿Olvidaste la 's' en un verbo presente simple ?

Mistake.

Error.

If your writing is around band six, you probably make more mistakes than you realise.

Si tu escritura está alrededor de la sexta banda, probablemente cometas más errores de los que crees.

So, again, what can you do?

Así que, de nuevo, ¿qué puedes hacer?

First, you need to identify the common mistakes which you make.

En primer lugar, debe identificar los errores comunes que comete.

For this, you need a teacher to show you where you make mistakes in your writing.

Para esto, necesitas un maestro que te muestre dónde cometes errores en tu escritura.

Every time you do some writing, look at the grammar mistakes you make.

Cada vez que escriba algo, observe los errores gramaticales que comete.

Sort them into two categories.

Clasificarlos en dos categorías.

One: mistakes with things you don’t know.

Uno: errores con cosas que no sabes.

Two: mistakes with things you already knew.

Dos: errores con cosas que ya sabías.

For example, if you write ‘childrens’ instead of ‘children’, this is probably

Por ejemplo, si escribe 'niños' en lugar de 'niños', es probable que se trate de

a type two mistake.

un error de tipo dos.

Most likely, you knew this already.

Lo más probable es que ya lo supieras.

You just made a mistake, because you were in a hurry, or you were tired, or you have

Simplemente cometiste un error, porque tenías prisa, o estabas cansado, o tenías

a bad habit, or you weren't paying attention, or something like that.

un mal hábito, o no estabas prestando atención, o algo así.

With type one mistakes—things you don’t know—get a good grammar book and study to

Con errores de tipo uno, cosas que no sabe, obtenga un buen libro de gramática y estudie para

fill the gaps in your knowledge.

llenar los vacíos en su conocimiento.

With type two mistakes, put your errors into a digital flashcard app like Anki or Quizlet

Con errores de tipo dos, pon tus errores en una aplicación de tarjeta flash digital como Anki o Quizlet

or something like that.

o algo así.

For example:

Por ejemplo:

Question: This is one of most serious problems in today’s world.

Pregunta: Este es uno de los problemas más graves del mundo actual.

Answer: This is one of the most serious problems in today’s world.

Respuesta: Este es uno de los problemas más graves del mundo actual.

Every time you write something, add your mistakes as questions to your flashcard app.

Cada vez que escriba algo, agregue sus errores como preguntas a su aplicación de tarjeta flash.

Review your mistakes regularly—every day is best!

Revise sus errores regularmente, ¡cada día es mejor!

This approach requires a lot of patience, but it’s the only effective way to get rid

Este enfoque requiere mucha paciencia, pero es la única forma efectiva de deshacerse

of those bad habits which can stop you getting band seven in IELTS writing.

de esos malos hábitos que pueden impedir que obtengas la banda siete en la redacción del IELTS.

Okay, so now you should have some ideas about how to get band seven in your IELTS writing

Bien, ahora deberías tener algunas ideas sobre cómo obtener la banda siete en tu

exam.

examen de escritura IELTS.

There’s a lot of information in this lesson, and there’s also a lot which I didn’t

¡Hay mucha información en esta lección, y también hay mucho que no

say!

dije!

Band seven is a high standard, and you should accept that it will take time and work to

La banda siete es un estándar alto y debe aceptar que llevará tiempo y trabajo

get there.

llegar allí.

Do you have an IELTS experience which you think people could learn from?

¿Tienes una experiencia de IELTS de la que crees que la gente podría aprender?

Please let us know in the comments!

¡Por favor, háganos saber en los comentarios!

Check out our website for more free English lessons, including IELTS preparation lessons:

Visite nuestro sitio web para obtener más lecciones de inglés gratuitas, incluidas las lecciones de preparación para el IELTS:

Oxford Online English dot com.

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Our teachers can also help you prepare for your IELTS exam in online classes.

Nuestros profesores también pueden ayudarte a prepararte para tu examen IELTS en clases en línea.

That’s all for this lesson.

Eso es todo por esta lección.

Thanks for watching, and see you next time!

¡Gracias por mirar, y hasta la próxima!