5 Tips to Get Band 7 in the IELTS Writing Exam - IELTS Writing Lesson

Hi, I’m Oli.

Ciao, sono Oli.

Welcome to Oxford Online English!

Benvenuto a Oxford Online English!

Do you need band seven in IELTS?

Hai bisogno della banda sette in IELTS?

Are you maybe stuck at band six or 6.5?

Sei forse bloccato alla banda sei o 6.5?

If you’ve taken the IELTS exam many times, and you can’t seem to get higher than six

Se hai sostenuto l'esame IELTS molte volte e non riesci a superare i sei

in the writing exam, this video is for you.

nell'esame di scrittura, questo video fa per te.

If you’re stuck at band six, then it’s likely that you have some bad habits and ineffective

Se sei bloccato alla sesta fascia, è probabile che tu abbia cattive abitudini e

approaches to the writing exam.

approcci inefficaci all'esame di scrittura.

These are things that might work well at band six, but they won’t help you to get band

Queste sono cose che potrebbero funzionare bene nella sesta fascia, ma non ti aiuteranno a ottenere la

seven.

settima fascia.

I’ll show you what these ineffective habits are, and how you can change them.

Ti mostrerò quali sono queste abitudini inefficaci e come puoi cambiarle.

One point: I’ll be focusing on the academic IELTS exam in this video, because most of

Un punto: mi concentrerò sull'esame IELTS accademico in questo video, perché la maggior parte

the students I meet need academic IELTS.

degli studenti che incontro ha bisogno di IELTS accademico.

If you’re taking general IELTS, most of the advice in this video is still very relevant

Se stai seguendo l'IELTS generale, la maggior parte dei consigli in questo video è ancora molto rilevante

for you.

per te.

Also, one more thing: there’s nothing wrong with getting band six!

Inoltre, un'altra cosa: non c'è niente di sbagliato nell'ottenere la banda sei!

I’m not trying to be rude or discouraging to anyone.

Non sto cercando di essere scortese o scoraggiante con nessuno.

When I say that something is a bad habit, or that you need to change something, I mean

Quando dico che qualcosa è una cattiva abitudine, o che devi cambiare qualcosa, intendo

if you want to get band 7.0 in the IELTS writing exam.

se vuoi ottenere la fascia 7.0 nell'esame di scrittura IELTS .

But first…

Ma prima...

Do you know how IELTS scoring works?

Sai come funziona il punteggio IELTS?

You should.

Dovresti.

Here’s why:

Ecco perché:

The IELTS scoring system is very specific.

il sistema di punteggio IELTS è molto specifico.

The examiners don’t just look at your writing and say, “Hmmm, this feels like a… six!”

Gli esaminatori non si limitano a guardare la tua scrittura e dire: "Hmmm, questo sembra un ... sei!"

If you get band six in the IELTS writing exam, there are specific reasons why.

Se ottieni la fascia sei nell'esame di scrittura IELTS, ci sono motivi specifici per cui.

There are specific things which you did or didn’t do which explain your score.

Ci sono cose specifiche che hai fatto o non hai fatto che spiegano il tuo punteggio.

Similarly, to get band seven, there are specific things you need to do, and not do!

Allo stesso modo, per ottenere la fascia sette, ci sono cose specifiche che devi fare e non fare!

Most importantly: these things are very different between bands six and seven.

Ancora più importante: queste cose sono molto diverse tra le bande sei e sette.

If you keep taking IELTS, and you keep getting band six in the writing, then you can’t

Se continui a sostenere IELTS e continui a ottenere la fascia sei nella scrittura, non puoi

keep doing the same things and expect to get a different score.

continuare a fare le stesse cose e aspettarti di ottenere un punteggio diverso.

You need to change what you do.

Devi cambiare quello che fai.

The things you need to do to get band seven in your IELTS writing aren’t magic or some

Le cose che devi fare per ottenere la settima fascia nella tua scrittura IELTS non sono magiche o una

kind of dark secret.

sorta di oscuro segreto.

They’re publicly available.

Sono pubblicamente disponibili.

You can read what they are.

Puoi leggere cosa sono.

You can do it right now!

Puoi farlo adesso!

There’s a link underneath the video.

C'è un link sotto il video.

I highly recommend you read the scoring criteria and think about what band seven means.

Consiglio vivamente di leggere i criteri di punteggio e pensare a cosa significa la fascia sette.

At the very least, you need to understand that your IELTS writing score is made up of

Per lo meno, devi capire che il tuo punteggio di scrittura IELTS è composto da

four different parts: task achievement, coherence and cohesion, lexical resource (which means

quattro parti diverse: raggiungimento del compito, coerenza e coesione, risorsa lessicale (che significa

vocabulary) and grammar.

vocabolario) e grammatica.

Think now: where are you weakest?

Pensa ora: dove sei più debole? Su

What do you need to work on from these four areas?

cosa devi lavorare da queste quattro aree?

In the rest of this lesson, we’ll talk about each of these four areas.

Nel resto di questa lezione, parleremo di ognuna di queste quattro aree.

You’ll see common examples of ‘band six thinking’, and you’ll see how you can

Vedrai esempi comuni di "pensiero della sesta fascia " e vedrai come puoi

improve your approach to get a higher IELTS writing score.

migliorare il tuo approccio per ottenere un punteggio di scrittura IELTS più alto .

Let’s start with task achievement.

Iniziamo con il raggiungimento del compito.

Here are the some ideas that are great for getting band six:

Ecco alcune idee che sono ottime per ottenere la fascia sei:

“In task one, I need to include every statistic and piece of data.”

"Nell'attività uno, ho bisogno di includere ogni statistica e dato".

“In task two, I just need to write something about the general topic in the question.”

"Nell'attività due, devo solo scrivere qualcosa sull'argomento generale nella domanda."

By the way, to save myself saying ‘task achievement’ again and again, I’m going

A proposito, per salvarmi dal dire ripetutamente "risultato del compito",

to call it ‘TA’.

lo chiamerò "TA".

Getting band 7 for TA is both easy and hard.

Ottenere la banda 7 per TA è sia facile che difficile.

Here’s why it’s easy: you just need to do everything which the question asks you

Ecco perché è facile: devi solo fare tutto ciò che la domanda ti chiede

to do, and nothing else.

di fare, e nient'altro.

Here’s why it’s hard: most people can’t do that without a lot of practice.

Ecco perché è difficile: la maggior parte delle persone non può farlo senza molta pratica.

TA is also slightly different for task one and task two, so we’ll talk about those

Anche l'AT è leggermente diverso per l'attività uno e l'attività due, quindi ne parleremo

separately.

separatamente.

Let’s start with task one.

Iniziamo con l'attività uno.

Here’s a sample question:

Ecco un esempio di domanda:

The graph below shows the sales of five different food products in the UK between 1980 and 2010.

il grafico sottostante mostra le vendite di cinque diversi prodotti alimentari nel Regno Unito tra il 1980 e il 2010.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons

Riassumi le informazioni selezionando e riportando le caratteristiche principali e confrontale

where relevant.

se necessario.

If you want some time to look at the question, pause the video.

Se vuoi un po' di tempo per guardare la domanda, metti in pausa il video.

If you’re watching on YouTube, you can see the question on the full version of this lesson

Se stai guardando su YouTube, puoi vedere la domanda sulla versione completa di questa lezione

on our website: Oxford Online English dot com.

sul nostro sito web: Oxford Online English punto com.

Getting a good TA score depends a lot on what you do before you start writing.

Ottenere un buon punteggio TA dipende molto da quello che fai prima di iniziare a scrivere.

You need to analyse the task and make a clear plan.

Devi analizzare l'attività e fare un piano chiaro.

If you start writing without a clear plan, it’s very hard to get a good TA score.

Se inizi a scrivere senza un piano chiaro, è molto difficile ottenere un buon punteggio TA.

In task one, it’s important to find connections or trends in the information you’re given.

Nell'attività uno, è importante trovare connessioni o tendenze nelle informazioni che ti vengono fornite.

For example, in this question, how could you connect the data?

Ad esempio, in questa domanda, come potresti collegare i dati?

Here’s one idea: you could group the five products into, first, products whose sales

Ecco un'idea: potresti raggruppare i cinque prodotti in primo luogo, prodotti le cui vendite

fell over the period (ice cream and frozen burgers), secondly, products whose sales rose

sono diminuite nel periodo (gelato e hamburger surgelati), in secondo luogo, prodotti le cui vendite sono aumentate

(tofu and chili sauce) and finally, products whose sales stayed the same (salted peanuts).

(tofu e salsa chili) e infine, prodotti le cui vendite sono rimaste invariate (arachidi salate).

Here’s another suggestion: group the five products into big sellers (ice cream, frozen

Ecco un altro suggerimento: raggruppa i cinque prodotti in grandi venditori (gelato,

burgers, and also chili sauce at the end of the period), and small sellers (tofu, salted

hamburger surgelati e anche salsa chili alla fine del periodo) e piccoli venditori (tofu,

peanuts, chili sauce at the beginning of the period).

arachidi salate, salsa chili all'inizio del periodo). In

Which way do you think is better?

che modo pensi sia meglio?

Actually, there isn’t one correct way to do this, but you need to do something.

In realtà, non esiste un modo corretto per farlo, ma devi fare qualcosa.

You can’t just write about each product, one after another.

Non puoi semplicemente scrivere di ogni prodotto, uno dopo l'altro.

Well, you can, but you’ll probably get band six for TA!

Bene, puoi, ma probabilmente otterrai la banda sei per TA!

Whatever data you’re given, you need to find connections and put the information into

Qualunque sia il dato che ti viene fornito, devi trovare connessioni e inserire le informazioni nei

groups which you create.

gruppi che crei.

These groups will be separate paragraphs in your answer.

Questi gruppi saranno paragrafi separati nella tua risposta. In

This is how your answer will have structure, which is also important for your coherence

questo modo la tua risposta avrà una struttura, che è importante anche per il tuo

and cohesion score.

punteggio di coerenza e coesione. E il

What about task two?

compito due?

Let’s look at a sample question:

Diamo un'occhiata a una domanda di esempio:

The most common problem in task two is leaving something out or not covering something fully.

il problema più comune nell'attività due è tralasciare qualcosa o non coprirlo completamente.

To get band 7 for TA, you need to do all of the things the question is asking you to do,

Per ottenere la banda 7 per TA, devi fare tutte le cose che la domanda ti chiede di fare

and only the things the question is asking you to do.

e solo le cose che la domanda ti chiede di fare.

What does that mean here?

Cosa significa qui?

The task says, ‘discuss both of these viewpoints.’

Il compito dice: "Discuti entrambi questi punti di vista".

First, you need to discuss the idea ‘that young people benefit from working while studying

Innanzitutto, devi discutere l'idea "che i giovani traggono vantaggio dal lavorare mentre studiano

at school or university.’

a scuola o all'università".

One word here is particularly important.

Una parola qui è particolarmente importante. Sai

Do you know which one?

quale?

‘Benefit’ is a key word here.

"Vantaggio" è una parola chiave qui.

What does ‘benefit’ mean?

Cosa significa "beneficio"?

How do you understand it in this question?

Come lo capisci in questa domanda?

Next, you need to discuss the idea, ‘young people will achieve more by focusing on their

Successivamente, è necessario discutere l'idea "i giovani otterranno di più concentrandosi sui loro

studies.’

studi".

Again, there’s a key phrase here: ‘achieve more’.

Ancora una volta, c'è una frase chiave qui: "ottenere di più".

What does this mean?

Cosa significa questo?

You need to have answers to these questions.

Devi avere risposte a queste domande. I

IELTS tasks often contain abstract, general words like advantages, benefits, problems,

compiti IELTS spesso contengono parole astratte e generiche come vantaggi, benefici, problemi,

success, etc.

successo, ecc.

To write a good answer, you need to analyse and interpret these words yourself.

Per scrivere una buona risposta, devi analizzare e interpretare queste parole tu stesso.

Here, think about ‘achieve more’.

Qui, pensa a "ottenere di più".

How do you understand this term in this question?

Come intendi questo termine in questa domanda? Significa

Does it mean getting good exam results, learning more knowledge, learning practical skills,

ottenere buoni risultati agli esami, acquisire maggiori conoscenze, apprendere abilità pratiche,

getting a better job, living a full, satisfying life, or something else?

ottenere un lavoro migliore, vivere una vita piena e soddisfacente o qualcos'altro?

Again, there isn’t one right answer here, but you need to have your own ideas about

Ancora una volta, non c'è una risposta giusta qui, ma devi avere le tue idee al riguardo

this.

.

Next, the task says, ‘give your own opinion’.

Successivamente, il compito dice "esprimi la tua opinione".

So, you need to explain which side you agree with.

Quindi, devi spiegare da che parte sei d'accordo .

Finally, the task tells you to give reasons and include examples.

Infine, l'attività ti dice di motivare e includere esempi.

This means that you need to support your ideas.

Ciò significa che devi sostenere le tue idee.

You can’t just say something like:

Non puoi semplicemente dire qualcosa del tipo: i

Young people who focus on their studies will achieve more.

giovani che si concentrano sui loro studi otterranno di più.

If you make a point like this, you need to support it somehow.

Se fai un punto come questo, devi sostenerlo in qualche modo.

How will they achieve more?

Come otterranno di più?

What examples can you give to show that this is true?

Quali esempi puoi fare per dimostrare che questo è vero?

Let’s review: for this question, you need to do four things to get a good TA score:

Rivediamo: per questa domanda, devi fare quattro cose per ottenere un buon punteggio AT:

1.

1.

Discuss the idea ‘that young people benefit from working while studying at school or university,’

Discuti l'idea "che i giovani traggono vantaggio dal lavorare mentre studiano a scuola o all'università"

and analyse what ‘benefit’ means.

e analizza cosa significa "beneficio".

Discuss the idea that, ‘young people will achieve more by focusing on their studies,’

Discuti l'idea che "i giovani otterranno di più concentrandosi sui loro studi"

and analyse what ‘achieve more’ means.

e analizza cosa significa "ottenere di più".

Give your own opinion and reach a clear conclusion.

Esprimi la tua opinione e raggiungi una conclusione chiara.

Support your ideas with reasons or examples.

Sostieni le tue idee con ragioni o esempi.

If you can do these four things, you can get band 7 for TA in your IELTS writing exam.

Se riesci a fare queste quattro cose, puoi ottenere la banda 7 per l'AT nel tuo esame di scrittura IELTS.

Remember though, it’s not as simple as it looks.

Ricorda però che non è così semplice come sembra.

You will probably need to practise to get this right.

Probabilmente dovrai esercitarti per farlo bene.

Next, let’s look at your coherence and cohesion score.

Quindi, diamo un'occhiata al tuo punteggio di coerenza e coesione .

I’m going to refer to coherence and cohesion as C&C, to keep things simple.

Mi riferirò alla coerenza e alla coesione come C&C, per semplificare le cose.

Here are the habits which can limit your C&C score to six:

Ecco le abitudini che possono limitare il tuo punteggio C&C a sei:

“I need to use more linking words to get a higher score.”

"Ho bisogno di usare più parole di collegamento per ottenere un punteggio più alto".

“My essay should have an introduction, two body paragraphs and a conclusion.”

"Il mio saggio dovrebbe avere un'introduzione, due paragrafi del corpo e una conclusione."

Let’s look at each point separately.

Diamo un'occhiata a ciascun punto separatamente.

Oh, hey, Oli!

Ehi, Oli!

How was your IELTS exam?

Com'è andato il tuo esame IELTS?

Amazing!

Sorprendente!

I totally nailed it.

L'ho completamente inchiodato.

I used nevertheless, furthermore, however, in spite of the fact that, AND in addition.

Ho usato tuttavia, inoltre, tuttavia, nonostante il fatto che, E in aggiunta. Il

My band 7 score is GUARANTEED!

mio punteggio di banda 7 è GARANTITO!

No, it doesn’t work like that.

No, non funziona così.

First of all, linking isn’t just about linking words.

Prima di tutto, il collegamento non riguarda solo il collegamento di parole.

It’s about the logic and flow of your ideas.

Riguarda la logica e il flusso delle tue idee.

Look at a sentence:

Guarda una frase: L'

Air pollution is a serious problem.

inquinamento atmosferico è un problema serio.

However, food prices are higher than ten years ago.

Tuttavia, i prezzi del cibo sono più alti rispetto a dieci anni fa.

Using however here doesn’t magically make these ideas connected.

L'utilizzo tuttavia qui non collega magicamente queste idee.

These two ideas aren’t connected, and you can’t create a connection by using a word

Queste due idee non sono collegate e non puoi creare una connessione usando una parola

like however.

come comunque.

Next, there’s nothing in the IELTS scoring system which says you get a higher score for

Successivamente, non c'è nulla nel sistema di punteggio IELTS che dica che ottieni un punteggio più alto per l'

using more linking words.

utilizzo di più parole di collegamento.

It’s more important to make sure you use linking words accurately.

È più importante assicurarsi di utilizzare le parole di collegamento in modo accurato.

Using more linking words won’t get you band seven.

Usare più parole di collegamento non ti porterà alla settima fascia.

However, using linking words incorrectly will get you band six.

Tuttavia, l'uso errato delle parole di collegamento ti porterà alla fascia sei.

So, don’t use linking words just to use linking words.

Quindi, non usare parole di collegamento solo per usare parole di collegamento.

Use them because they fit your ideas.

Usali perché si adattano alle tue idee.

Don’t think, “I have to use nonetheless to get a high score!”

Non pensare: "Devo usare comunque per ottenere un punteggio elevato!"

You don’t.

Tu no.

Next, let’s look at our second point: paragraphing.

Quindi, diamo un'occhiata al nostro secondo punto: i paragrafi.

Many IELTS candidates use the same structure for everything they write.

Molti candidati IELTS utilizzano la stessa struttura per tutto ciò che scrivono.

For example, for task two, most people write an introduction, two body paragraphs, and

Ad esempio, per l'attività due, la maggior parte delle persone scrive un'introduzione, due paragrafi del corpo e

a conclusion.

una conclusione.

That might be fine.

Potrebbe andare bene.

However, to get band 7 for C&C, you need to “present a clear central topic within each

Tuttavia, per ottenere la fascia 7 per C&C, è necessario "presentare un chiaro argomento centrale all'interno di ogni

paragraph.”

paragrafo".

Those aren’t my words.

Queste non sono le mie parole.

That’s straight from the IELTS scoring scheme.

Questo è direttamente dallo schema di punteggio IELTS.

Many students, especially in task two, write paragraphs like this:

Molti studenti, specialmente nell'attività due, scrivono paragrafi come questo:

There are many advantages to … Firstly, … Secondly, … Thirdly, …

Ci sono molti vantaggi nel... Primo, ... Secondo,... Terzo,...

This kind of writing is likely to get a score of 6 for C&C.

Questo tipo di scrittura probabilmente otterrà un punteggio di 6 per C&C.

Why?

Perché?

Because, if you do this, you’re trying to put too much in one paragraph.

Perché, se lo fai, stai cercando di mettere troppo in un paragrafo.

That means your paragraph won’t have a clear central topic.

Ciò significa che il tuo paragrafo non avrà un argomento centrale chiaro.

So, what’s the solution?

Allora, qual è la soluzione?

First, plan your essay carefully.

Innanzitutto, pianifica attentamente il tuo saggio.

Make sure you know exactly what you’re putting in each paragraph before you start writing.

Assicurati di sapere esattamente cosa stai inserendo in ogni paragrafo prima di iniziare a scrivere.

Secondly, make sure your paragraph starts with a clear topic sentence.

In secondo luogo, assicurati che il tuo paragrafo inizi con una frase tematica chiara. La

Your topic sentence should be relatively short and simple.

frase dell'argomento dovrebbe essere relativamente breve e semplice.

If your topic sentence is very long and complicated, then your topic probably isn’t clear.

Se la frase dell'argomento è molto lunga e complicata, probabilmente l'argomento non è chiaro.

Then, after your topic sentence, spend the rest of the paragraph developing and extending

Quindi, dopo la frase principale, dedica il resto del paragrafo a sviluppare ed estendere la

your main idea.

tua idea principale.

This means that you aren’t adding any new ideas or changing the topic in the middle

Ciò significa che non stai aggiungendo nuove idee o cambiando l'argomento nel mezzo

of your paragraph.

del paragrafo.

Also, this means you might need different numbers of paragraphs depending on how many

Inoltre, questo significa che potresti aver bisogno di un numero diverso di paragrafi a seconda di quante

main ideas you have.

idee principali hai.

Do you have two body paragraphs in your essay?

Hai due paragrafi del corpo nel tuo saggio?

That means you have two main ideas.

Ciò significa che hai due idee principali.

Do you have three main ideas?

Hai tre idee principali?

Then you need three paragraphs!

Allora hai bisogno di tre paragrafi! Un

Another point: paragraphs don’t have a minimum length.

altro punto: i paragrafi non hanno una lunghezza minima.

There’s no such thing as a paragraph which is too short.

Non esiste un paragrafo troppo breve. I

Paragraphs can be any length.

paragrafi possono essere di qualsiasi lunghezza.

So, let’s review this section.

Quindi, esaminiamo questa sezione.

To get band seven C&C in your IELTS writing exam, you need to focus on using linking words

Per ottenere la fascia sette C&C nel tuo esame di scrittura IELTS , devi concentrarti sull'uso di parole di collegamento

accurately and appropriately.

in modo accurato e appropriato.

You also need to make sure every paragraph has a clear central topic, which means you

Devi anche assicurarti che ogni paragrafo abbia un argomento centrale chiaro, il che significa che

shouldn’t try to put many different ideas in one paragraph.

non dovresti provare a mettere molte idee diverse in un paragrafo.

Next, let’s look at vocabulary and how you can get to band seven.

Successivamente, diamo un'occhiata al vocabolario e a come puoi arrivare alla settima fascia.

Here’s a band six idea that students often have:

Ecco un'idea della sesta fascia che gli studenti hanno spesso:

“I need to learn lots of synonyms and uncommon vocabulary.

"Ho bisogno di imparare molti sinonimi e un vocabolario non comune .

If my vocabulary is bigger, I’ll get a higher score.”

Se il mio vocabolario è più ampio, otterrò un punteggio più alto .

There’s one important difference between band six and seven for vocabulary.

C'è una differenza importante tra la sesta e la settima fascia per il vocabolario.

At band six, you need two things: range and clarity.

Alla banda sei, hai bisogno di due cose: estensione e chiarezza.

That means, if you at least try to use some more advanced or uncommon vocabulary, you can get six if

Ciò significa che, se provi almeno a usare un vocabolario più avanzato o non comune, puoi ottenerne sei se il

your meaning is clear, even if you make mistakes, even if you make lots of mistakes.

tuo significato è chiaro, anche se commetti errori, anche se ne fai molti.

However, for band seven, you need three things: range, clarity and accuracy.

Tuttavia, per la banda sette, hai bisogno di tre cose: portata, chiarezza e precisione.

It’s no longer enough just to try.

Non basta più solo provare.

You need to use vocabulary “with flexibility and precision”—again, this is a quote

Devi usare il vocabolario "con flessibilità e precisione" - ancora una volta, questa è una citazione

from the official scoring scheme.

dallo schema di punteggio ufficiale.

You can’t make many mistakes for band seven.

Non puoi fare molti errori per la settima fascia.

You can produce ‘occasional errors’ and still get band seven.

Puoi produrre "errori occasionali" e ottenere comunque la banda sette.

What does this mean for you?

Che cosa significa questo per te?

It means that your priority should be avoiding mistakes.

Significa che la tua priorità dovrebbe essere evitare gli errori.

I see many IELTS students trying to learn lots of idioms, phrases, academic vocabulary

Vedo molti studenti IELTS che cercano di imparare molti modi di dire, frasi, vocaboli accademici

and so on.

e così via.

But then, they often don’t know how to use this vocabulary well.

Ma poi, spesso non sanno usare bene questo vocabolario.

They use it in their writing, because they think it sounds nice, and their meaning might

Lo usano nella loro scrittura, perché pensano che suoni bene e il loro significato potrebbe

be clear, but it’s not correct.

essere chiaro, ma non è corretto.

That’s fine for band six, but not for band seven.

Va bene per la sesta fascia, ma non per la settima.

So, what should you do?

Quindi, cosa dovresti fare?

Look, first of all, vocabulary learning is hard work and it’s slow.

Guarda, prima di tutto, l'apprendimento del vocabolario è un duro lavoro ed è lento.

There aren’t any magic solutions here.

Non ci sono soluzioni magiche qui.

But I’ll give you one tip:

Ma ti do un consiglio:

When you’re learning vocabulary, focus on quality and depth, not quantity.

quando impari il vocabolario, concentrati sulla qualità e sulla profondità, non sulla quantità.

Don’t try to learn 50 words or phrases.

Non cercare di imparare 50 parole o frasi.

Learn five words or phrases, but really learn them.

Impara cinque parole o frasi, ma imparale davvero .

Spend an hour learning and practising five new words and phrases.

Trascorri un'ora imparando e praticando cinque nuove parole e frasi.

Find example sentences.

Trova frasi di esempio.

Write your own example sentences.

Scrivi le tue frasi di esempio.

Ask a teacher or whoever you can find to give you feedback.

Chiedi a un insegnante oa chiunque tu possa trovare di darti un feedback.

Make sure you know how to use your new vocabulary correctly.

Assicurati di sapere come usare correttamente il tuo nuovo vocabolario .

Another point: in the exam, if you have a choice between a simple word which you know

Un altro punto: nell'esame, se puoi scegliere tra una parola semplice che sai

is correct, and a more advanced or academic word which you aren’t sure about, what should

essere corretta e una parola più avanzata o accademica di cui non sei sicuro, cosa dovresti

you do?

fare?

Use the simple word.

Usa la parola semplice.

Only use vocabulary you’re sure you understand and that you know how to use.

Usa solo il vocabolario che sei sicuro di capire e di sapere come usare.

This is the opposite to band six.

Questo è l'opposto della banda sei.

For band six, you can use the more advanced word, even if it’s wrong.

Per la fascia sei, puoi usare la parola più avanzata , anche se è sbagliata.

But remember, to get band seven, you need to be accurate.

Ma ricorda, per ottenere la fascia sette, devi essere preciso.

You can’t make many mistakes.

Non puoi fare molti errori.

So, in this situation, take the safe choice!

Quindi, in questa situazione, fai la scelta sicura!

Finally, let’s look at the grammar score and how you can get to band seven.

Infine, diamo un'occhiata al punteggio grammaticale e a come puoi arrivare alla fascia sette.

Here’s the band six idea which students often have:

Ecco l'idea della sesta fascia che spesso gli studenti hanno:

“Grammar’s not so important, so long as people can understand what I mean.”

"La grammatica non è così importante, purché le persone possano capire cosa intendo".

Again, band six and band seven are very different.

Ancora una volta, la sesta e la settima fascia sono molto diverse.

This is especially true for your grammar score.

Questo è particolarmente vero per il tuo punteggio grammaticale.

What’s the difference?

Qual è la differenza?

Like vocabulary, you need to be accurate to get band seven.

Come il vocabolario, devi essere preciso per ottenere la banda sette.

At band six, it doesn’t really matter how many grammar mistakes you make so long as

Alla sesta fascia, non importa quanti errori grammaticali fai, purché

your meaning is clear.

il significato sia chiaro.

At band seven, the quantity of grammar errors you make matters.

Alla settima fascia, la quantità di errori grammaticali che fai è importante.

It really matters!

È davvero importante!

To get band seven for grammar, you need to “produce frequent error-free sentences”—again,

Per ottenere la fascia sette per la grammatica, devi "produrre frequenti frasi prive di errori" - ancora una volta,

these words are directly from the official IELTS scoring scheme.

queste parole provengono direttamente dallo schema di punteggio IELTS ufficiale.

That means if you make a lot of small mistakes, it’s almost impossible to get band seven

Ciò significa che se commetti molti piccoli errori, è quasi impossibile ottenere la fascia sette

for grammar.

per la grammatica.

All mistakes count: you use the wrong preposition?

Tutti gli errori contano: usi la preposizione sbagliata?

It’s a mistake.

È un errore.

You forget to use the?

Ti dimentichi di usare il?

Mistake.

Errore.

You forget the ‘s’ on a present simple verb?

Hai dimenticato la 's' su un verbo presente semplice ?

Mistake.

Errore.

If your writing is around band six, you probably make more mistakes than you realise.

Se la tua scrittura è intorno alla sesta fascia, probabilmente commetti più errori di quanto pensi.

So, again, what can you do?

Quindi, di nuovo, cosa puoi fare?

First, you need to identify the common mistakes which you make.

Innanzitutto, devi identificare gli errori comuni che commetti.

For this, you need a teacher to show you where you make mistakes in your writing.

Per questo, hai bisogno di un insegnante che ti mostri dove commetti errori nella tua scrittura.

Every time you do some writing, look at the grammar mistakes you make.

Ogni volta che scrivi, guarda gli errori grammaticali che fai.

Sort them into two categories.

Ordinali in due categorie.

One: mistakes with things you don’t know.

Uno: errori con cose che non sai.

Two: mistakes with things you already knew.

Due: errori con cose che già sapevi.

For example, if you write ‘childrens’ instead of ‘children’, this is probably

Ad esempio, se scrivi "bambini" invece di "bambini", si tratta probabilmente di

a type two mistake.

un errore di secondo tipo.

Most likely, you knew this already.

Molto probabilmente, lo sapevi già.

You just made a mistake, because you were in a hurry, or you were tired, or you have

Hai solo commesso un errore, perché eri di fretta, o eri stanco, o hai

a bad habit, or you weren't paying attention, or something like that.

una cattiva abitudine, o non stavi prestando attenzione, o qualcosa del genere.

With type one mistakes—things you don’t know—get a good grammar book and study to

Con gli errori di primo tipo - cose che non conosci - procurati un buon libro di grammatica e studia per

fill the gaps in your knowledge.

colmare le lacune nelle tue conoscenze.

With type two mistakes, put your errors into a digital flashcard app like Anki or Quizlet

Con errori di tipo due, inserisci i tuoi errori in un'app di flashcard digitale come Anki o Quizlet

or something like that.

o qualcosa del genere.

For example:

Ad esempio:

Question: This is one of most serious problems in today’s world.

Domanda: Questo è uno dei problemi più seri nel mondo di oggi.

Answer: This is one of the most serious problems in today’s world.

Risposta: Questo è uno dei problemi più seri nel mondo di oggi.

Every time you write something, add your mistakes as questions to your flashcard app.

Ogni volta che scrivi qualcosa, aggiungi i tuoi errori come domande alla tua app flashcard.

Review your mistakes regularly—every day is best!

Rivedi i tuoi errori regolarmente: ogni giorno è meglio!

This approach requires a lot of patience, but it’s the only effective way to get rid

Questo approccio richiede molta pazienza, ma è l'unico modo efficace per sbarazzarsi

of those bad habits which can stop you getting band seven in IELTS writing.

di quelle cattive abitudini che possono impedirti di ottenere la settima fascia nella scrittura IELTS.

Okay, so now you should have some ideas about how to get band seven in your IELTS writing

Ok, quindi ora dovresti avere qualche idea su come ottenere la fascia sette nel tuo esame di scrittura IELTS

exam.

.

There’s a lot of information in this lesson, and there’s also a lot which I didn’t

Ci sono molte informazioni in questa lezione e ci sono anche molte cose che non ho

say!

detto! La

Band seven is a high standard, and you should accept that it will take time and work to

settima fascia è uno standard elevato e dovresti accettare che ci vorrà tempo e lavoro per

get there.

arrivarci.

Do you have an IELTS experience which you think people could learn from?

Hai un'esperienza IELTS da cui pensi che le persone possano imparare?

Please let us know in the comments!

Per favore fateci sapere nei commenti!

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Our teachers can also help you prepare for your IELTS exam in online classes.

nostri insegnanti possono anche aiutarti a preparare il tuo esame IELTS nelle lezioni online.

That’s all for this lesson.

Questo è tutto per questa lezione.

Thanks for watching, and see you next time!

Grazie per la visione e alla prossima!