Perfect English! - Speak faster and more naturally with connected speech

810,883 views ・ 2016-08-27

Learn English with Papa Teach Me


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00:00
What's connected speech? Well? It's the difference between sounding like a robot or
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Qu'est ce que le discours en chaîne parlée?
Eh bien, c'est la différence entre parler-comme-un-robot
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Sounding like a native speaker
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Ou parler comme un locuteur natif.
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Why should you learn it? Connected speech is very important if you want to understand spoken English better
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Pourquoi l'apprendre?
Le discours en chaîne parlée est très important si vous voulez mieux comprendre l'anglais parlé.
00:13
Especially if you're going to do an English exam like Ielts, Toefl, Toeic, the Cambridge Exams, yeah, whatever
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6019
Surtout si vous allez passer un examen d'anglais comme l'IELTS, le TOEFL, le TOEIC,
les examens de Cambridge... n'importe lequel.
00:20
Connected speech will really help you with the listening in the speaking sections
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20350
3649
Le discours en chaîne parlée vous aidera beaucoup pour la partie écoute et la partie orale.
Le discours en chaîne parlée - Partie 1
00:28
in our first series, we've showed you that English is a non-rhotic accent. What does it mean? So a word like art,
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7640
Dans notre première série, nous vous avons montré que l'anglais britannique est un accent non-rhotique,
Qu'est ce que ça veut dire?
Un mot comme "Art" (=pareil en français)
00:36
we don't pronounce the "r". It's quite soft. "Art" in American English, it's rhotic. American English art
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On ne prononce pas le "r", il est assez doux
Art /ɑ:t/
L'anglais américain est un accent rhotique, en anglais américain, ça fait /ɑ:rt/
en anglais américain, ça fait /ɑ:rt/
00:43
or car
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1500
Ou "car" (=voiture) /kɑ:/
00:45
Car and you also learned what a schwa was at the end of a word for example
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Car /kɑ:r/
Et vous avez aussi appris ce qu'était un schwa,
à la fin d'un mot par exemple, si il finit par "er", "ar," "or"...
00:50
If it ends with an er ar or like teacher we don't say teacher we say teacher
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Comme "teacher" (=professeur)
On ne dit pas "teacher" /tiʧər/,
on dit "teacher" /tiʧə/.
00:57
doctor lawyer
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Doctor /dɒktə/ (=docteur)
Lawyer /lɔːjə/ (=avocat)
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so knowing that you know that the r sound we don't pronounce it much or do we
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Donc, en sachant ça, vous savez que le son "r", on ne le prononce pas vraiment...
Ou.. peut-être que si?
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So let's take a word which finishes with an r sound British accent non-rhotic here
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Donc, prenons un mot qui finit par le son "r"
Accent britannique, non-rhotique : here /hɪə/ (=ici/voici)
01:15
American Accent rhotic here
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Accent américain, rhotique : here /hir/
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They pronounce the R
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Ils prononcent le "r".
01:20
So in a British accent yet
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Donc là, tout de suite, avec un accent britannique, on ne prononce pas le "r"
01:22
We don't pronounce that r but if that next word begins with a vowel sound for example in a sentence
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MAIS
Si le mot suivant commence avec un son voyelle,
Par exemple dans une phrase :
01:30
here and
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"Here and there" (= ici et là)
01:31
there. A
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2000
"And" commence avec un "æ", c'est un son voyelle,
01:34
begins with an a that's a vowel sound we then have to pronounce that r to make it sound natural
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5150
On doit donc prononcer ce "r" pour donner une effet naturel.
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So here and there that sounds like a robot
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Donc "here and there", on-dirait-un-robot,
01:43
but if we pronounce that r and link it to the next vowel sound we get here ren [their]
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7700
Mais, si on prononce ce "r",
Et qu'on le lie au prochain son voyelle,
On obtient "here and there"
01:51
here ren [their]
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1981
"Here and there"
01:53
Here and there say with me here and there
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"Here and there"
Dites-le avec moi : "here and there"
01:57
do you want more examples or
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Vous voulez "more examples" (= plus d'exemples)
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Do you want more examples?
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ou
Vous voulez "more examples" ?
02:02
What would you prefer to be a doctor or a lawyer?
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Vous préféreriez être quoi?
Un docteur ou un avocat?
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Your eyes are in my heart. We are never ever getting back together
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J'aime beaucoup tes yeux
On ne se remettra jamais ensemble.
02:11
Ben Affleck
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Ben Affleck?
02:13
better actor is Matt Damon
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Matt Damon est meilleur acteur.
02:15
This is where it gets strange
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C'est là que ça devient étrange :
02:16
Not only if the last sound isn't our sound it can be [if] it finishes in an app or a sChwa sound
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Pas seulement quand le dernier son est un "r",
On peut aussi utiliser le discours en chaîne parlée si le mot finit avec un son "æ" ou un schwa
02:25
for example
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1200
Par exemple :
02:26
Pasta Pasta finishes in a schwa sound but there's no are when you spell it
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"Pasta" (= des pâtes)
"Pasta" finit avec un schwa, mais il n'y a pas de 'r' quand vous l'épelez.
02:31
It's just a schwa sound pasta
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C'est juste un schwa : /pæstə/
02:34
But in a sentence pasta and chicken we've got a vowel sound with app and pasta finishes with a schwa
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Mais dans une phrase comme "pasta and chicken" (= des pâtes et du poulet),
On a un son voyelle : /æ/
Et "pasta" finit avec un schwa
02:41
When we go from a schwa, so an app we do the same we connect it with an R. What are you cooking? I'm cooking
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Quand on passe d'un schwa /ə/ à un "a" /æ/,
on fait pareil, on les lie avec un "R"
"-Tu cuisines quoi? - Des pâtes et du poulet."
02:48
Pasta Rim Chicken Pasta Rim chicken
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"Pasta and chicken" (avec discours en chaîne parlée)
02:52
This process is called are linking so if you've ever heard the phrase are linking
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Ce procédé est appelé "R linking" (= liaison par R),
Donc si vous avez déjà entendu l'expression "R linking", c'est ça.
02:57
That's what it is an hour sound isn't the only sound which invades two words together go away
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Et le son "R" n'est pas le seul son qui connecte deux mots ensemble
"Go away" (= s'en aller/disparaître)
03:05
Said together go away
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Dit ensemble : "go(w)away"
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You see there's a [w] sound that goes in the middle of the words go away
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Vous voyez, il y a un son /w/ qui vient se mettre au milieu des mots
Go away (avec discours en chaine parlée)
03:13
So when you go from 0 to r. You join it with a work go away
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Donc, quand vous passez de "o" à "a", vous les connectez avec un "w"
Go away
03:18
Another example could be in this sentence. No, I won't oh
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Un autre exemple dans cette phrase :
No I won't (= non, je + verbe au futur + pas)
03:23
I
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1440
"O", "I"
03:25
linked them together
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Connectés :
03:26
again put that [double] [you] know why won't
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Encore une fois, on insère un "w"
"No(w)I won't"
03:29
Know why won't know I won't know why won't will what no, I won't
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5089
03:35
another example in this sentence, we've got she
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Un autre exemple :
Dans cette phrase, on a "she"
03:40
finishes with an e sound
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2000
Qui finit avec un son /i:/
03:43
Isn't that starts with an e e it?
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"Isn't", qui commence avec un son /ɪ/
/i:/ -> /ɪ/
03:46
How would we join that we'd [have] to put a year sound she isn't happy she isn't happy
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Comment on pourrait connecter ça?
On doit mettre un son /j/ (symbole phonétique pour le Y)
"She isn't happy" (= elle n'est pas heureuse)
03:53
Yeah, she isn't happy
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2000
She(j)isn't happy
03:56
weird right, how about [this] one e ah
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Bizarre, hein?
Et pour celui-ci?
/i:/ -> /æ/
04:00
from E to app again yeah finishes without e
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De /i:/ à /æ/, pareil, on met un /j/
On finit par un /i/, on passe à un son voyelle
04:03
We go to a vowel sound tea and crumpets tea and crumpets tea and crumpets
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"Tea(y)and crumpets"
Tea and crumpets" (= du thé et des biscuits)
04:10
So that's if a vowel sound ends a word and the next word begins with a vowel sound we link them with another sound
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6380
Donc ça, c'est quand un mot finit par un son voyelle et que le mot qui suit commence par un son voyelle,
On les connecte avec un autre son.
04:18
but if a word finishes with a consonant sound and the next word begins with a vowel sound
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5419
Mais, si un mot finit avec un son consonne,
Et que le mot suivant commence par un son voyelle
04:24
That consonant sound joins the next word let me give you an example
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Ce son consonne va sur le mot qui suit,
Laissez-moi vous donner un exemple :
04:29
Not at all if I say not at all
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4070
"Not at all" (= pas du tout)
Si je dis Not-at-all
04:33
It doesn't sound right the tea is a continent that a is a vowel the same here
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ça sonne pas bien,
Le "t" est une consonne,
le "a" est une voyelle,
même chose ici.
04:41
So the tea joins that next word in both cases
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3049
Donc le "t" va se caler sur le mot qui suit, dans les deux cas
04:44
So not at all becomes
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284800
2359
Donc "Not at all" devient "No Ta Tall"
04:47
Not tap tall that's how it sounds not at all say with me not at all not
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6829
C'est comme ça qu'on l'entend.
"not at all", dites-le avec moi : "not at all"
04:54
[at] all thank you, not at all. How about this one pick it up
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"Not at all" (= pas du tout)
- "Merci! - De rien!"
Pour celui-ci?
"Pick it up" (= ramasser quelque chose)
05:00
Again, that's a consonant sound if that's a vowel sound the same rule applies
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5059
Encore une fois, /k/ c'est un son consonne, /ɪ/ c'est un son voyelle, la même règle s'applique
05:06
Pick it up pick [it] up pick it up pick it up
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5570
"Pi Cki Tup"
"Pick it up"
05:12
Try this sentence can I speak to Mr.. Bunga Bunga?
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2930
Essayez cette phrase :
- "Pourrai-je parler à Monsieur Bunga Bunga?
05:16
Mr.. Bunga, Bunga
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316389
1650
- "Monsieur Bunga Bunga?
05:18
He's in italy
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318039
1981
Il est en Italie."
05:20
He's in Italy Zhu zin
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3139
"He's in Italy" (= il est en Italie)
/z/ + /ɪ/ = /zɪ/
05:23
Mmm, nick. He's in italy. He's in Italy and
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4940
/n/ +/ɪ/ = /nɪ/
"He's(z)in Italy"
"He's in Italy."
05:29
[doughnut]
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329500
1349
"Un beignet?!"
05:30
Put it on a plate
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330849
1680
"Put in on a plate" (= mets-le sur une assiette)
05:32
For all you nerdy types this process called catenation
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332529
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Pour vous mes p'tits intellos, ce procédé s'appelle "caténation"
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How about if one word finishes in one consonant sound which is the same consonant sound as the next word starts with?
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336009
7339
Comment ça se passe si un mot finit par un son consonne et que le mot suivant commence par le même son consonne?
05:43
Hmm for example this sentence should I say I want to go?
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343990
5599
Par exemple, cette phrase :
Je devrais dire "I-want-to-go"?
05:50
That would sound very emphasized in a bit strange in
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350800
3440
Ça sonnerait très accentué, et un peu bizarre.
05:54
natural speech if this word finishes and the same consonant sound as this one starts with
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354610
4579
Dans un discours naturel,
si ce mot finit par le même son consonne que celui par lequel le mot suivant commence,
05:59
We join them together, and it doesn't sound like a double consonant [I]
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359860
4040
On les met ensemble, et ça ne ressemble plus à une double consonne.
06:04
Want to want to I want to go that's how words get contracted
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364479
5660
"I want to"
"I want to go"
C'est comme ça qu'on obtient les contractions de mots
"Want to" -> "Wanna"
06:11
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81
371469
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06:12
Mmm. You can see how it gets contracted. The same way of this one. Do I look cool
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On peut voir comment c'est contracté.
Même chose ici :
"Do I look cool?" (= j'ai l'air cool?)
06:18
Do I look cool so keep those points in mind keep practicing and I'll see you in the next class
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5540
Donc, gardez tout ça en tête, continuez à vous entraîner, et on se voit dans la prochaine leçon!
06:27
hi, A
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387880
2000
06:32
Lot of people got quite angry about the glottal t episode to practice this get your sweet
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392300
5149
06:37
Americans call it candy put at the back of your tongue imagine. It's very heavy and it weighs the back of your tongue down
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397880
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