Learn about Poetry & Literature: PARODY

Hello. I'm Gill at EngVid, and today we're looking at a couple of poems, and they are

Olá. Sou Gill, da EngVid, e hoje estamos analisando alguns poemas, e eles estão

connected in a way because the one on the right is what's known as a parody of the one

conectados de certa forma porque o da direita é o que é conhecido como uma paródia do da

on the left. So, what is a parody? Okay. So, the one on the left was written at a certain

esquerda. Então, o que é uma paródia? OK. Então, o da esquerda foi escrito em uma certa

date, this one, 1715, and the one on the right was, well, written/published in 1865, so more

data, esta, 1715, e o da direita foi, bem, escrito/publicado em 1865, então mais

than 100 years later. So, you have to have the first one, the first poem for somebody

de 100 anos depois. Então, você tem que ter o primeiro, o primeiro poema para alguém

to write a parody of it, because the idea is that this later poem is making fun in some

escrever uma paródia dele, porque a ideia é que este último poema está tirando sarro de alguma

way of the earlier poem, and it's kind of imitating the style, and it's echoing some

forma do poema anterior, e é meio que imitando o estilo, e está ecoando algumas

of the words, but the effect of it is very different. Okay? So, this one is meant to

das palavras, mas o efeito disso é muito diferente. OK? Então, este é para

be quite serious, but this one is quite funny because it's making fun of something serious.

ser bem sério, mas esse é bem engraçado porque está tirando sarro de algo sério.

Okay? It'll become clearer as we start to look at it. So, I'll start by just reading

OK? Ficará mais claro quando começarmos a olhar para ele. Então, vou começar apenas lendo

the one on the left, and then we'll... I'll explain it a little bit. So, this is by Isaac

o da esquerda, e depois vamos... Vou explicar um pouco. Então, isso é de Isaac

Watts in a book called Divine Songs for Children, published in 1715. Okay. So, it reads. "How

Watts em um livro chamado Divine Songs for Children, publicado em 1715. Ok. Então, lê. "

doth the little busy bee improve each shining hour, and gather honey all the day from every

Como a abelhinha ocupada melhora a cada hora brilhante e colhe o mel o dia todo de cada

opening flower? How skilfully she builds her cell, how neat she spreads her wax, and labours

flor que se abre? Com ​​que habilidade ela constrói seu alvéolo, com que cuidado ela espalha sua cera e trabalha

hard to store it well with the sweet food she makes." Okay. So, the original actually

duro para armazená-la bem com a comida doce que ela faz. ." OK. Então, o original na verdade

has another two verses after this, but because this later parody of it is only in two verses,

tem mais dois versos depois disso, mas como essa paródia posterior dele é apenas em dois versos,

I've only put these first two verses on the board because these are directly connected.

eu só coloquei esses dois primeiros versos no quadro porque eles estão diretamente conectados.

Okay. So, Isaac Watts was a religious man, a clergyman, and he was trying to instruct

OK. Então, Isaac Watts era um homem religioso, um clérigo, e ele estava tentando instruir as

children in good behaviour and not wasting time, because the idea is if you have a lot

crianças sobre bom comportamento e não perder tempo, porque a ideia é se você tem muito

of time and you don't do anything useful with it, you'll start doing bad things. So, keep

tempo e não faz nada de útil com ele, você 'll começar a fazer coisas ruins. Portanto, mantenha-se

busy and do good things. So, he's using the busy bee as an example of something in nature,

ocupado e faça coisas boas. Então, ele está usando a abelha ocupada como um exemplo de algo na natureza,

an insect in nature, who always seems to be busy and working and producing something useful,

um inseto na natureza, que sempre parece estar ocupado e trabalhando e produzindo algo útil,

something good, because the bees are producing honey, and they seem to be working all the

algo bom, porque as abelhas estão produzindo mel, e elas parecem estar trabalhando o tempo todo. o

time, going out to find the flowers and the pollen, bringing it back to the beehive and

tempo, saindo para encontrar as flores e o pólen, trazendo-o de volta para a colméia e

working inside the beehive and creating honey. Okay. So, "How doth the little busy bee improve

trabalhando dentro da colméia e criando mel. OK. Então, "Como a abelhinha ocupada melhora

each shining hour?" So, the idea that an hour of time is a shining hour, it's something

cada hora brilhante?" Então, a ideia de que uma hora do tempo é uma hora brilhante, é algo

very positive. Don't waste an hour when you could be doing something with it, something

muito positivo. Não perca uma hora em que poderia estar fazendo algo com ele, algo

special. You've got to improve each shining hour. You've got to do something with it.

especial. Você tem que melhorar a cada hora brilhante. Você tem que fazer algo com isso.

And "Gather honey all the day from every opening flower." So, this bee is flying around all

E "colha mel o dia todo de cada flor desabrochada." Então, esta abelha está voando o

day in the garden collecting honey or collecting the pollen that's going to make the honey from

dia todo no jardim coletando mel ou coletando o pólen que vai fazer o mel de

every opening flower, so this would be in the summer. "How skillfully she builds her cell."

cada flor aberta, então isso seria no verão. "Com que habilidade ela constrói sua cela."

So, this is the... Inside the beehive, the little compartments that you get where the honey is

Então, é isso... Dentro da colmeia, os compartimentinhos que você consegue onde o mel é

formed, she builds her cell. She's doing something, building. She's been out collecting, now she's

formado, ela constrói sua célula. Ela está fazendo algo, construindo. Ela estava coletando, agora ela está de

back, she's doing some building. "How neat she spreads her wax." That's the bee's wax inside

volta, ela está fazendo algumas construções. "Como ela espalha bem a cera." Essa é a cera de abelha dentro

the hive. "And labors hard", she's working hard, "to store it well." The hive is where the honey

da colmeia. "E trabalha duro", ela está trabalhando duro, "para armazená-lo bem." A colmeia é onde fica guardado o mel

is stored with the sweet food she makes. It's almost like the bee is working in a factory,

com o alimento doce que ela faz. É quase como se a abelha estivesse trabalhando em uma fábrica,

you know, and making something, being very productive. So, this is kind of praising the bee

sabe, fazendo alguma coisa, sendo muito produtiva. Então, isso é meio que elogiar a abelha

for being such a good little worker. So, this religious man is teaching children, you know,

por ser uma trabalhadora tão boa. Então, esse homem religioso está ensinando crianças, você sabe,

when they grow up, and even as their children, they're not going to get away with any

quando elas crescerem, e mesmo como crianças, elas não vão se safar

time-wasting. You know, they've got to be productive even as children. Maybe read lots of

perdendo tempo. Você sabe, eles têm que ser produtivos mesmo quando crianças. Talvez ler muitos

books, do useful things, you know, don't get into trouble, don't be lazy, all that sort of thing.

livros, fazer coisas úteis, sabe, não se meter em encrenca, não ser preguiçoso, esse tipo de coisa.

So, it's a very moral kind of verse, really. So, strangely enough, Lewis Carroll was also a

Então, é um tipo de verso muito moral, na verdade. Então, estranhamente, Lewis Carroll também era um

religious man, clergyman. It wasn't his real name, but the person, you know, Dodgson, his real name

homem religioso, um clérigo. Não era seu nome verdadeiro, mas a pessoa, você sabe, Dodgson, seu nome verdadeiro

was Charles Dodgson. He was also a clergyman, but I think he had more of a sense of humor,

era Charles Dodgson. Ele também era um clérigo, mas acho que ele tinha mais senso de humor,

and he was writing this to entertain a little girl that he knew. The whole book, Alice's Adventures

e estava escrevendo isso para entreter uma garotinha que ele conhecia. O livro inteiro, Alice's Adventures

in Wonderland, came from telling this little girl, Alice, stories and entertaining her,

in Wonderland, surgiu contando histórias para essa garotinha, Alice, e divertindo-a,

and there's nothing moralistic about the parody. So, we've got instead of the bee,

e não há nada de moralista na paródia. Então, em vez da abelha,

we've got "How doth the little crocodile", so that's quite a different kind of

temos "Como vai o pequeno crocodilo", então esse é um tipo bem diferente de

natural creature in nature. "How doth the little crocodile improve his shining tail?"

criatura natural na natureza. "Como o pequeno crocodilo melhora sua cauda brilhante?"

So, what we've got, we've got some echoes. We've got "How doth the little",

Então, o que temos, temos alguns ecos. Temos "How doth the little",

"How doth the little" is all the same, but then instead of "busy bee", we have "crocodile".

"How doth the little" é tudo a mesma coisa, mas ao invés de "busy bee", temos "crocodile".

It's still three syllables, "busy bee", "crocodile", so Lewis Carroll is following the rhythm

Ainda são três sílabas, "abelha ocupada", "crocodilo", então Lewis Carroll está seguindo o ritmo

right from the start, and also echoing the words. So, instead of "improve each shining hour",

desde o início e também ecoando as palavras. Então, em vez de "melhorar cada hora brilhante",

we've got "improve his shining tail". Okay. So, again, we've got "improve" and "shining",

temos "melhorar sua cauda brilhante". OK. Então, novamente, temos "melhorar" e "brilhar",

and the rhythm is still the same. "Improve each shining hour", "improve his shining tail". Okay.

e o ritmo ainda é o mesmo. "Melhore cada hora brilhante", "melhore sua cauda brilhante". OK.

"And gather honey all the day", "and", so we've got "and" again, and... But we've got "and pour

"E colher mel o dia todo", "e", então temos "e" de novo, e... Mas temos "e derramar

the waters of the Nile", because where would you get a crocodile? Where would you see a crocodile?

as águas do Nilo", porque onde você conseguiria um crocodilo? Onde você veria um crocodilo?

And what could rhyme with "crocodile"? Nile, the River Nile in Egypt, where there are crocodiles,

E o que poderia rimar com "crocodilo"? Nilo, o rio Nilo no Egito, onde há crocodilos,

so that was a convenient rhyme. So, that's interesting because we've got a rhyme there,

então essa era uma rima conveniente. Isso é interessante porque temos uma rima aqui,

but "bee" and "day" don't rhyme, so that's an interesting difference. But it makes it funnier,

mas "bee" e "day" não rimam, então essa é uma diferença interessante. Mas torna tudo mais engraçado,

really. I think if you get a rhyme, it actually sometimes creates humour, and he's wanting to

na verdade. Acho que se você fizer uma rima, às vezes cria humor, e ele quer

be funny and make people laugh. So, "How doth the little crocodile improve his shining tail,

ser engraçado e fazer as pessoas rirem. Então, "Como o pequeno crocodilo melhora sua cauda brilhante

and pour the waters of the Nile on every golden scale?" You know, the skin of the

e derrama as águas do Nilo em todas as escamas de ouro?" Você sabe, a pele do

crocodile is very rough with sort of scales on it. So, we've got "every", "every",

crocodilo é muito áspera com uma espécie de escamas. Então, temos "every", "every",

so that's an echo and the rhythm. "From every opening flower on every golden scale",

então isso é um eco e o ritmo. "De cada flor desabrochada em cada escama dourada",

so it all matches in the rhythm. Okay. And then we've got "How skillfully", so we've got here

então tudo combina com o ritmo. OK. E então nós temos "Com que habilidade", então temos aqui

"How cheerfully", and then we've got "She and he builds her cell. He seems to grin." Ooh,

"Com que alegria" e então temos "Ela e ele constroem sua cela. Ele parece sorrir." Ooh,

so he's grinning because the mouth of a crocodile with all those teeth

então ele está sorrindo porque a boca de um crocodilo com todos aqueles dentes

looks as if they're grinning. So, again, that adds to the humour.

parece que está sorrindo. Então, novamente, isso aumenta o humor.

"How neat she spreads her wax." We've got "How... How neatly spreads", is still the same word,

"Como ela espalha bem a cera." Temos "Como... Como se espalha perfeitamente", ainda é a mesma palavra,

which is clever, because this is about spreading wax, beeswax spreading. But this one,

o que é inteligente, porque se trata de espalhar cera, espalhar cera de abelha. Mas este,

"How neatly spreads his claws", so he's spreading his claws like this

"Como espalha suas garras com cuidado", então ele está espalhando suas garras assim

for some purpose. Okay, so we've got "her" and "his". Okay.

para algum propósito. Ok, então temos "ela" e "dele". OK.

"And labour's hard to store it well." So, we've got "and" again. "And welcomes little fishers

"E o trabalho é difícil para armazená-lo bem." Então, temos "e" novamente. "E dá as boas-vindas aos pequenos pescadores

in", so we've got the same rhythm here, but the words are mostly different. "Labour's hard to

", então temos o mesmo ritmo aqui, mas as palavras são diferentes. "O trabalho é difícil de

store it well, and welcomes little fishers in", meaning little fishers into his mouth

armazenar bem e dá as boas-vindas aos pequenos pescadores", significando pequenos pescadores em sua boca

with the crocodile with grinning, and fishers are swimming into his mouth,

com o crocodilo sorrindo, e os pescadores estão nadando em sua boca,

not realising where they're going, probably. "With the sweet food she makes",

sem perceber para onde estão indo, provavelmente. "Com a comida doce que ela faz",

so we've got "with gently smiling jaws". So, again, we've got... We've got "grin" and "in" is

então temos "com mandíbulas gentilmente sorridentes". Então, novamente, temos... Temos "grin" e "in" é

a rhyme. Oh, "tail" and "scale" is a rhyme. And "claws" and "jaws", that's... We've got a very

uma rima. Ah, "cauda" e "escala" é uma rima. E "garras" e "mandíbulas", isto é... Temos um

nice rhyme scheme here. A-B-A-B-C-D-C-D, so a nice alternating rhyme pattern. But here we've got

belo esquema de rimas aqui. A-B-A-B-C-D-C-D, então um belo padrão de rima alternada. Mas aqui temos

"be our day flower", so okay, good, we've got a rhyme there. "Sell, wax, well, make", so "sell"

"seja nossa flor do dia", então tudo bem, bom, temos uma rima aqui. "Sell, wax, well, make", então "sell"

and "well", and then "wax" and "makes", I'd call that a half rhyme because we've got that "wax"

e "well", e então "wax" e "makes", eu chamaria isso de meia rima porque temos que "wax"

sounds like "ks", and here we've got "ks", so that's a half rhyme, but it's a kind of almost

soa como "ks ", e aqui temos "ks", então é uma meia rima, mas é quase uma

rhyme. So there's a bit of rhyming in this one, but not very obvious. But here we've got a very

rima. Portanto, há um pouco de rima neste, mas não muito óbvio. Mas aqui temos um

regular rhyme scheme, and I think if you get very regular rhyming, it often makes it sound very

esquema de rima muito regular, e acho que se você conseguir uma rima muito regular, muitas vezes isso soa muito

funny. It's very mechanical sounding. So... And the picture is very different here because we've got

engraçado. É um som muito mecânico. Então... E a imagem é muito diferente aqui porque

not a bee making, you know, using its time usefully to make lovely honey.

não temos uma abelha fazendo, você sabe, usando seu tempo de maneira útil para fazer um mel adorável.

We've got here a crocodile which is going to eat other animals or fish. It's going to swallow the

Temos aqui um crocodilo que vai comer outros animais ou peixes. Vai engolir o

fish, so it's more cruel and predatory and dangerous. So, Lewis Carroll has totally overturned

peixe, então é mais cruel, predatório e perigoso. Então, Lewis Carroll derrubou totalmente

the lovely, nice picture here of the bee working hard, and here we have a crocodile that's just

a imagem adorável e agradável aqui da abelha trabalhando duro, e aqui temos um crocodilo que está

sitting there swallowing little fishes without those poor fishes even realizing what's happening

sentado ali engolindo peixinhos sem que aqueles pobres peixes percebam o que está acontecendo

to them. So that's what a parody does, really. It makes fun of maybe something more serious,

com eles. Então é isso que uma paródia faz, na verdade. Isso tira sarro de algo mais sério,

and the fact that... I mean, when I... When I was very young and first read this, I didn't know

e do fato de que... quero dizer, quando eu... Quando eu era muito jovem e li isso pela primeira vez, não conhecia

this one, so I just read this and thought, "Oh, that's funny." But when... When you know the

esse, então li isso e pensei: "Oh, isso é engraçado." Mas quando... Quando você conhece o

original that it's based on, that it's been influenced by, it then makes it even funnier,

original no qual foi baseado, no qual foi influenciado, isso o torna ainda mais engraçado,

I think, because you realize then it's an echo of it, and it's maybe overturning the idea and

eu acho, porque você percebe que é um eco dele, e talvez seja uma reviravolta na ideia e

making something different out of it and creating humor at the same time. So... Okay, so I hope that's

fazer algo diferente e criando humor ao mesmo tempo. Então... Ok, espero que tenha

been a useful example for you of what it is to do a parody. It's a very clever, skillful thing to

sido um exemplo útil para você do que é fazer uma paródia. É uma coisa muito inteligente e habilidosa de se

do, really. It's not easy, I don't think, but maybe you could try. If you feel like parodying

fazer, na verdade. Não é fácil, eu não acho, mas talvez você pudesse tentar. Se você sentir vontade de parodiar

something, have a go and see... See what comes out of it. Okay, so thank you for listening,

algo, vá e veja... Veja o que sai disso. Ok, então obrigado por ouvir,

and I hope to see you again soon. Bye for now.

e espero vê-lo novamente em breve. Adeus por agora.