Learn about Poetry & Literature: PARODY

Hello. I'm Gill at EngVid, and today we're looking at a couple of poems, and they are

안녕하세요. 저는 EngVid의 Gill입니다. 오늘 우리는 두 편의 시를 보고 있습니다.

connected in a way because the one on the right is what's known as a parody of the one

오른쪽에 있는 것이 왼쪽에 있는 것의 패러디로 알려져 있기 때문에 두 시가 어떤 방식으로 연결되어 있습니다

on the left. So, what is a parody? Okay. So, the one on the left was written at a certain

. 그렇다면 패러디란 무엇인가? 좋아요. 따라서 왼쪽에 있는 것은 특정

date, this one, 1715, and the one on the right was, well, written/published in 1865, so more

날짜, 즉 1715년에 작성되었으며 오른쪽에 있는 것은 음, 1865년에 작성/출판되었으므로

than 100 years later. So, you have to have the first one, the first poem for somebody

100년 이상 후입니다. 그래서 누군가 패러디를 쓰려면 첫 번째 시, 첫 번째 시가 있어야 합니다

to write a parody of it, because the idea is that this later poem is making fun in some

. 왜냐하면 이 후기 시가 어떤

way of the earlier poem, and it's kind of imitating the style, and it's echoing some

식으로든 초기 시를 조롱하고 있고 스타일을 모방하고 있기 때문입니다. 일부

of the words, but the effect of it is very different. Okay? So, this one is meant to

단어를 반향하지만 그 효과는 매우 다릅니다. 좋아요? 그래서 이것은

be quite serious, but this one is quite funny because it's making fun of something serious.

꽤 진지하게 의도된 것이지만, 이것은 진지한 것을 놀리기 때문에 꽤 재미있습니다.

Okay? It'll become clearer as we start to look at it. So, I'll start by just reading

좋아요? 살펴보기 시작하면 더 명확해집니다. 그래서 왼쪽에 있는 것을 읽는 것부터 시작하겠습니다

the one on the left, and then we'll... I'll explain it a little bit. So, this is by Isaac

. 그리고 나서 우리는... 조금 설명하겠습니다. 이것은

Watts in a book called Divine Songs for Children, published in 1715. Okay. So, it reads. "How

1715년에 출판된 어린이를 위한 신성한 노래라는 책에서 아이작 와츠가 쓴 것입니다. 좋아요. 그래서 읽습니다. "

doth the little busy bee improve each shining hour, and gather honey all the day from every

작고 바쁜 꿀벌은 빛나는 각 시간을 어떻게 개선하고, 모든 꽃에서 하루 종일 꿀을 모을 수 있습니까

opening flower? How skilfully she builds her cell, how neat she spreads her wax, and labours

? 그녀는 얼마나 능숙하게 셀을 만들고, 밀랍을 얼마나 깔끔하게 펴고,

hard to store it well with the sweet food she makes." Okay. So, the original actually

그녀가 만든 달콤한 음식과 함께 그것을 잘 저장하기 위해 열심히 노력합니까? ." 좋아요. 그래서 원곡은 사실

has another two verses after this, but because this later parody of it is only in two verses,

이 뒤에 두 구절이 더 있는데, 이 후기 패러디는 두 구절밖에 없기 때문에

I've only put these first two verses on the board because these are directly connected.

이 첫 두 구절이 직접적으로 연결되어 있기 때문에 처음 두 구절만 칠판에 적었습니다.

Okay. So, Isaac Watts was a religious man, a clergyman, and he was trying to instruct

좋아요. 그래서 Isaac Watts는 종교적인 사람이자 성직자였습니다. 그는

children in good behaviour and not wasting time, because the idea is if you have a lot

아이들에게 좋은 행동을 가르치고 시간을 낭비하지

of time and you don't do anything useful with it, you'll start doing bad things. So, keep

않으려고 노력했습니다. 나쁜 일을 시작합니다. 그러니

busy and do good things. So, he's using the busy bee as an example of something in nature,

바쁘게 지내고 좋은 일을 하십시오. 그래서 그는 바쁜 벌을 자연에 있는 것,

an insect in nature, who always seems to be busy and working and producing something useful,

자연에 있는 곤충의 예로 사용하고 있습니다. 곤충은 항상 바쁘게 일하고 유용하고

something good, because the bees are producing honey, and they seem to be working all the

좋은 것을 생산하는 것 같습니다.

time, going out to find the flowers and the pollen, bringing it back to the beehive and

꽃과 꽃가루를 찾으러 나가서 벌집으로 다시 가져오고

working inside the beehive and creating honey. Okay. So, "How doth the little busy bee improve

벌집 안에서 작업하여 꿀을 만드는 시간입니다. 좋아요. 그래서 "작고 바쁜 꿀벌은

each shining hour?" So, the idea that an hour of time is a shining hour, it's something

빛나는 각 시간을 어떻게 개선합니까?" 따라서 한 시간의 시간이 빛나는 시간이라는 생각은

very positive. Don't waste an hour when you could be doing something with it, something

매우 긍정적인 것입니다. 그것으로 뭔가 특별한 것을 할 수 있을 때 한 시간을 낭비하지 마세요

special. You've got to improve each shining hour. You've got to do something with it.

. 빛나는 각 시간을 개선해야 합니다. 당신은 그것으로 뭔가를해야합니다.

And "Gather honey all the day from every opening flower." So, this bee is flying around all

그리고 "열린 모든 꽃에서 하루 종일 꿀을 모으십시오." 그래서 이 벌은

day in the garden collecting honey or collecting the pollen that's going to make the honey from

하루 종일 정원을 돌아다니며 꿀을 모으거나 꽃이 피는 모든 꽃에서 꿀을 만들 꽃가루를 모으는데

every opening flower, so this would be in the summer. "How skillfully she builds her cell."

이때가 여름일 것입니다. "그녀가 세포를 얼마나 능숙하게 만드는지."

So, this is the... Inside the beehive, the little compartments that you get where the honey is

그래서 이것은... 벌집 안에 꿀이

formed, she builds her cell. She's doing something, building. She's been out collecting, now she's

형성되는 작은 칸막이가 있습니다. 그녀는 자신의 세포를 만듭니다. 그녀는 무언가를 만들고 있습니다. 그녀는 수집을 위해 나갔다가 이제

back, she's doing some building. "How neat she spreads her wax." That's the bee's wax inside

돌아와 건물을 짓고 있습니다. "그녀가 왁스를 얼마나 깔끔하게 펴는지." 그것은 벌통 안에 있는 벌의 밀랍입니다

the hive. "And labors hard", she's working hard, "to store it well." The hive is where the honey

. "그리고 열심히 일하고", 그녀는 "잘 보관하기 위해" 열심히 일하고 있습니다. 벌집은

is stored with the sweet food she makes. It's almost like the bee is working in a factory,

그녀가 만든 단 음식과 함께 꿀이 저장되는 곳입니다. 마치 꿀벌이 공장에서 일하는 것과 거의 같습니다. 아시다시피

you know, and making something, being very productive. So, this is kind of praising the bee

무언가를 만들고 매우 생산적입니다. 그래서 이것은 벌이

for being such a good little worker. So, this religious man is teaching children, you know,

아주 작은 일꾼이 된 것에 대해 칭찬하는 것입니다. 그래서 이 종교적인 사람은 아이들을 가르치고 있습니다. 아이들이

when they grow up, and even as their children, they're not going to get away with any

자랄 때, 심지어 아이들로서도

time-wasting. You know, they've got to be productive even as children. Maybe read lots of

시간 낭비에서 벗어나지 않을 것입니다. 알다시피, 아이들은 어릴 때부터 생산적이어야 합니다.

books, do useful things, you know, don't get into trouble, don't be lazy, all that sort of thing.

책을 많이 읽고, 유용한 일을 하고, 문제에 휘말리지 말고, 게으르지 말고, 그런 모든 종류의 일을 하세요.

So, it's a very moral kind of verse, really. So, strangely enough, Lewis Carroll was also a

그래서, 그것은 정말로 매우 도덕적인 종류의 시입니다. 이상하게도 루이스 캐롤은

religious man, clergyman. It wasn't his real name, but the person, you know, Dodgson, his real name

종교인이자 성직자이기도 했습니다. 그의 진짜 이름은 아니었지만 Dodgson이라는 사람은 그의 진짜 이름은

was Charles Dodgson. He was also a clergyman, but I think he had more of a sense of humor,

Charles Dodgson이었습니다. 그는 또한 성직자였지만 유머 감각이 더 많았고

and he was writing this to entertain a little girl that he knew. The whole book, Alice's Adventures

자신이 알고 있는 어린 소녀를 즐겁게 해주기 위해 이 글을 썼다고 생각합니다. Alice's Adventures

in Wonderland, came from telling this little girl, Alice, stories and entertaining her,

in Wonderland라는 전체 책은 이 어린 소녀 Alice에게 이야기를 들려주고 그녀를 즐겁게 해주는 데서 비롯되었으며,

and there's nothing moralistic about the parody. So, we've got instead of the bee,

패러디에는 도덕적인 것이 전혀 없습니다. 그래서 우리는 꿀벌 대신에

we've got "How doth the little crocodile", so that's quite a different kind of

"작은 악어는 어떻게 하는가"를 얻었습니다. 그래서 그것은 자연에서 꽤 다른 종류의

natural creature in nature. "How doth the little crocodile improve his shining tail?"

자연 생물입니다. "작은 악어는 빛나는 꼬리를 어떻게 개선합니까?"

So, what we've got, we've got some echoes. We've got "How doth the little",

그래서 우리가 가진 것은 메아리가 있습니다. "How doth the little",

"How doth the little" is all the same, but then instead of "busy bee", we have "crocodile".

"How doth the little"은 모두 같지만 "busy bee" 대신에 "crocodile"이 있습니다.

It's still three syllables, "busy bee", "crocodile", so Lewis Carroll is following the rhythm

여전히 "busy bee", "crocodile"의 세 음절이므로 Lewis Carroll은 처음부터 리듬을 따라가며

right from the start, and also echoing the words. So, instead of "improve each shining hour",

단어를 반향하기도 합니다. 따라서 "빛나는 시간마다 개선" 대신

we've got "improve his shining tail". Okay. So, again, we've got "improve" and "shining",

"그의 빛나는 꼬리 개선"이 있습니다. 좋아요. 그래서 다시 "개선"과 "빛나기"가 있고

and the rhythm is still the same. "Improve each shining hour", "improve his shining tail". Okay.

리듬은 여전히 ​​동일합니다. "빛나는 시간마다 개선", "그의 빛나는 꼬리 개선". 좋아요.

"And gather honey all the day", "and", so we've got "and" again, and... But we've got "and pour

"그리고 하루 종일 꿀을 모으고", "그리고", 그래서 우리는 "그리고"를 다시 얻었고... 그러나 우리는 "

the waters of the Nile", because where would you get a crocodile? Where would you see a crocodile?

나일강의 물을 붓고"를 가지고 있습니다. 악어를 어디에서 볼 수 있습니까?

And what could rhyme with "crocodile"? Nile, the River Nile in Egypt, where there are crocodiles,

그리고 "악어"와 운율은 무엇입니까? 나일강, 악어가 있는 이집트의 나일강은

so that was a convenient rhyme. So, that's interesting because we've got a rhyme there,

편리한 운율이었습니다. 운율이 있기 때문에 흥미롭습니다.

but "bee" and "day" don't rhyme, so that's an interesting difference. But it makes it funnier,

하지만 "bee"와 "day"는 운율이 맞지 않습니다. 흥미로운 차이점입니다. 하지만 실제로는 더 재미있습니다

really. I think if you get a rhyme, it actually sometimes creates humour, and he's wanting to

. 운율을 얻으면 실제로 때때로 유머가 생기고 그는

be funny and make people laugh. So, "How doth the little crocodile improve his shining tail,

웃기고 사람들을 웃게 만들고 싶어합니다. 그래서 "작은 악어는 어떻게 그의 빛나는 꼬리를 개선

and pour the waters of the Nile on every golden scale?" You know, the skin of the

하고 나일강의 물을 모든 황금 비늘에 붓는가?" 아시

crocodile is very rough with sort of scales on it. So, we've got "every", "every",

다시피 악어의 피부는 일종의 비늘로 인해 매우 거칠습니다. 그래서 우리는 "every", "every"를 가지고 있습니다.

so that's an echo and the rhythm. "From every opening flower on every golden scale",

이것이 메아리와 리듬입니다. "모든 황금 비늘에 열리는 모든 꽃에서",

so it all matches in the rhythm. Okay. And then we've got "How skillfully", so we've got here

그래서 모든 것이 리듬과 일치합니다. 좋아요. 그리고 우리는 "얼마나 능숙하게"를 얻었습니다. 그래서 우리는

"How cheerfully", and then we've got "She and he builds her cell. He seems to grin." Ooh,

"얼마나 쾌활하게"를 얻었고, 그리고 우리는 "그녀와 그가 그녀의 감방을 짓습니다. 그는 웃는 것 같습니다."를 얻었습니다. 우,

so he's grinning because the mouth of a crocodile with all those teeth

이빨이 모두 있는 악어의 입이 웃고 있는

looks as if they're grinning. So, again, that adds to the humour.

것처럼 보이기 때문에 그가 웃고 있는 것입니다. 다시 말하지만, 그것은 유머를 더합니다.

"How neat she spreads her wax." We've got "How... How neatly spreads", is still the same word,

"그녀가 왁스를 얼마나 깔끔하게 펴는지." 우리는 "How...

which is clever, because this is about spreading wax, beeswax spreading. But this one,

그런데 이 녀석은

"How neatly spreads his claws", so he's spreading his claws like this

"얼마나 가지런히 발톱을 펴고 있느냐"고 해서

for some purpose. Okay, so we've got "her" and "his". Okay.

어떤 목적으로 이렇게 발톱을 펴고 있는 것입니다. 자, "그녀"와 "그의"가 있습니다. 좋아요.

"And labour's hard to store it well." So, we've got "and" again. "And welcomes little fishers

"그리고 그것을 잘 보관하는 것은 노동력이 어렵습니다." 그래서, 우리는 다시 "그리고"를 가지고 있습니다. "그리고 작은 어부들을 환영합니다

in", so we've got the same rhythm here, but the words are mostly different. "Labour's hard to

", 그래서 우리는 여기에서 같은 리듬을 가지고 있지만 단어는 대부분 다릅니다. "노동은

store it well, and welcomes little fishers in", meaning little fishers into his mouth

그것을 잘 보관하기 어렵고 작은 어부들을 환영합니다"는 미소를 지으며 악어와 함께 작은 어부들이 그의 입으로 들어가고

with the crocodile with grinning, and fishers are swimming into his mouth,

어부들은

not realising where they're going, probably. "With the sweet food she makes",

아마도 그들이 어디로 가는지 깨닫지 못한 채 그의 입으로 수영하고 있다는 것을 의미합니다. "그녀가 만드는 달콤한 음식으로",

so we've got "with gently smiling jaws". So, again, we've got... We've got "grin" and "in" is

그래서 우리는 "부드럽게 웃는 턱으로"가 있습니다. 그래서, 다시, 우리는... "웃다"가 있고 "in"은

a rhyme. Oh, "tail" and "scale" is a rhyme. And "claws" and "jaws", that's... We've got a very

라임입니다. 오, "꼬리"와 "비늘"은 운율입니다. 그리고 "claws"와 "jaws", 그건... 우리는

nice rhyme scheme here. A-B-A-B-C-D-C-D, so a nice alternating rhyme pattern. But here we've got

여기에 아주 좋은 라임 체계를 가지고 있습니다. A-B-A-B-C-D-C-D, 멋진 교대 라임 패턴입니다. 그러나 여기에

"be our day flower", so okay, good, we've got a rhyme there. "Sell, wax, well, make", so "sell"

"우리의 날 꽃이 되십시오"가 있습니다. 좋습니다. 좋습니다. 거기에 라임이 있습니다. "Sell, wax, well, make", "sell"

and "well", and then "wax" and "makes", I'd call that a half rhyme because we've got that "wax"

과 "well", 그리고 "wax"와 "makes", 반 라임이라고 부르겠습니다.

sounds like "ks", and here we've got "ks", so that's a half rhyme, but it's a kind of almost

", 그리고 여기에 "ks"가 있으니 반 운율이지만 일종의 거의

rhyme. So there's a bit of rhyming in this one, but not very obvious. But here we've got a very

운율입니다. 여기에 약간의 운율이 있지만 그다지 명확하지는 않습니다. 하지만 여기에는 매우

regular rhyme scheme, and I think if you get very regular rhyming, it often makes it sound very

규칙적인 라임 구성표가 있습니다. 매우 규칙적인 라임을 ​​얻으면 종종 매우

funny. It's very mechanical sounding. So... And the picture is very different here because we've got

재미있게 들립니다. 굉장히 기계적인 소리입니다. 그래서... 그리고 여기서 그림은 매우 다릅니다. 우리는

not a bee making, you know, using its time usefully to make lovely honey.

벌이 시간을 유용하게 사용하여 사랑스러운 꿀을 만들지 않기 때문입니다.

We've got here a crocodile which is going to eat other animals or fish. It's going to swallow the

여기 다른 동물이나 물고기를 잡아먹는 악어가 있습니다.

fish, so it's more cruel and predatory and dangerous. So, Lewis Carroll has totally overturned

물고기를 삼킬 테니 더 잔인하고 약탈적이며 위험합니다. 그래서 Lewis Carroll은 벌이

the lovely, nice picture here of the bee working hard, and here we have a crocodile that's just

열심히 일하는 사랑스럽고 멋진 사진을 완전히 뒤엎었습니다. 여기 악어는

sitting there swallowing little fishes without those poor fishes even realizing what's happening

그곳에 앉아 작은 물고기들을 삼키고 있는데 불쌍한 물고기들은 그들에게 무슨 일이 일어나고 있는지조차 깨닫지 못하고 있습니다

to them. So that's what a parody does, really. It makes fun of maybe something more serious,

. 이것이 바로 패러디가 하는 일입니다. 좀 더 심각한 일을 비웃을 수도

and the fact that... I mean, when I... When I was very young and first read this, I didn't know

있고 사실은... 제 말은 제가... 제가 아주 어렸을 때 이 글을 처음 읽었을 때

this one, so I just read this and thought, "Oh, that's funny." But when... When you know the

이 글을 몰랐기 때문에 이 글을 읽고 생각했습니다. "아, 그거 웃기다." 하지만 언제...

original that it's based on, that it's been influenced by, it then makes it even funnier,

원작을 알고 영향을 받았을 때 더 재미있어지는 것

I think, because you realize then it's an echo of it, and it's maybe overturning the idea and

같아요.

making something different out of it and creating humor at the same time. So... Okay, so I hope that's

그것과는 다른 동시에 유머를 만듭니다. 그래서... 좋습니다. 이것이

been a useful example for you of what it is to do a parody. It's a very clever, skillful thing to

패러디를 하는 것이 무엇인지에 대한 유용한 예가 되었기를 바랍니다. 정말 영리하고 능숙한 일입니다

do, really. It's not easy, I don't think, but maybe you could try. If you feel like parodying

. 쉽지는 않을 것 같지만 시도해 볼 수는 있습니다. 무언가를 패러디하고 싶은 기분이 든다면

something, have a go and see... See what comes out of it. Okay, so thank you for listening,

가서 보세요... 어떤 것이 나오는지 보세요. 알겠습니다. 들어주셔서 감사합니다.

and I hope to see you again soon. Bye for now.

곧 다시 뵙기를 바랍니다. 지금은 안녕.