Take a QUIZ on Parallel Structure! - Advanced English Grammar

Hi everyone. I'm Jennifer from English with Jennifer. If you've watched

皆さんこんにちは。 ジェニファーと 英語のジェニファーです。

a lot of my lessons, you probably know some of my interests. Playing the piano

私のレッスンをたくさん見たことがあるなら、おそらく 私の興味のいくつかを知っているでしょう. ピアノを弾くこと

is something I've tried to keep up with over the years. But I've explored

は、私が何年にもわたって続けようとしてきたこと です。 しかし、私は調査

and experimented. At different points in my life, I learned

し、実験しました。 人生のさまざまな時点で、

a bit of taekwondo, origami, and I even signed up for

テコンドー や折り紙を少し学び、ハワイアン ダンスのクラスに申し込むことさえありました

Hawaiian dance classes.

。

Take a look at my last sentence. Perhaps it

私の最後の文を見てください。

sounded okay in the flow of speech, but now that you see it in writing,

話の流れ的には大丈夫だったのかもしれませ んが、文字で見ると

you may find a weakness in the structure. Focus on the three interests I named.

構造に弱点があるのかもしれません。 私が名前を挙げた 3 つの関心事に焦点を当てます。

Do you see them?

あなたはそれらを見ますか？

Taekwondo. Origami. Hawaiian dance.

テコンドー。 折り紙。 ハワイアンダンス。

The clearest way to list items is to use parallel structure. That means that all

アイテムをリストする最も明確な方法は、 並列構造を使用することです。 これは

the items in the list should be grammatically

、リスト内のすべての項目が文法的に等しくなければならないことを意味します

equal. If I'm going to list three things I

。 学んだことを 3 つ挙げるなら

learned, I can list three nouns or noun phrases.

、名詞または名詞句を 3 つ挙げることができます。

Those are all objects of the verb "learn."

これらはすべて「学ぶ」という動詞の目的語です。

Watch how I rewrite the statement. At different points in my life,

私がステートメントをどのように書き直すかを見てください。 人生のさまざまな時点で、

I learned a bit of taekwondo, origami, and Hawaiian dance.

テコンドー、折り紙、ハワイアン ダンスを少し学びました 。

In this lesson, we're going to make sure you can recognize and use

このレッスンでは、並列構造を 認識して使用できることを確認します

parallel structure. This will make your statements

。 これにより、 ステートメントが

clear and easy to understand. Parallel structure is especially valued

明確になり、理解しやすくなります。 並列構造は

in writing, whether it's for academic or

、学術目的であろうと専門家目的であろうと、執筆において特に価値があり

professional purposes. We already looked at a series of nouns.

ます。 すでに一連の名詞を見てきました。

What if I start my list with a couple of gerunds?

リストをいくつかの動名詞で始めるとどう なりますか?

How do I create parallel structure?

並列構造を作成するにはどうすればよいですか?

Focus on the verb "perform" and change it to a gerund.

動詞「perform」に 注目して動名詞に変えてみましょう。

I enjoyed learning forms in taekwondo, folding paper flowers, and performing

テコンドーの型を習ったり、 紙の花を折ったり、フラダンスを踊ったりするのが好き

hula dances.

でした。 このステートメントで

Can you create parallel structure in this statement?

並列構造を作成できます か?

Well, the first item is an infinitive. It was difficult to do what?

さて、最初の項目は不定詞です。 何をするのが難しかったですか？

To spar, which means to fight with a partner.

スパーリングすることは、パートナーと戦うことを意味し ます。

Let's focus on the other actions and change

他のアクションに注目して、

those to infinitives.

それらを不定詞に変更しましょう。

To deliver high kicks. To break boards.

ハイキックを繰り出す。 ボードを壊す。

IF we create a series a list of infinitives,

一連の不定詞のリストを作成する

we often use "to" only with the first infinitive,

場合、最初の不定詞だけで「to」を使用することが多い

so watch how we can rewrite this.

ので、これをどのように書き直すかを見てください。

In my taekwondo classes, I found it difficult to spar with a partner,

テコンドーのクラスで は、パートナーとのスパーリング

deliver high kicks to my opponent's head, and break boards.

、相手の頭へのハイキック、 ボードのブレイクが難しいと感じました。

Parallel structure is needed when we use coordinating conjunctions,

like AND, OR...and when we use correlative conjunctions,

AND、OR... などの調整接続詞を使用する場合や、"either...or" などの相関接続詞を使用する場合は、並列構造が必要

like "either...or."

です。 これらの各ステートメント

Can you identify the parallel structure in each of these statements?

の並列構造を特定できます か?

Dancing to beautiful music and performing for an audience is very exciting.

美しい音楽に合わせて踊り 、観客のために演奏することはとてもエキサイティングです。

Did you prefer ancient or modern Hawaiian dance?

古代または現代のハワイアン ダンスのどちらが好きでしたか?

Origami requires patience, accuracy, and a good memory.

折り紙には忍耐力、正確さ、記憶力が必要 です。

You can either memorize a set of steps or look at a set of instructions.

一連の手順を暗記する か、一連の指示を見ることができます。

Both taekwondo and Hawaiian dance require coordination.

テコンドーもハワイアンダンスも 協調性が必要です。 文

Keep in mind that I'm showing you sentences, but we also use

を示していることに注意してください 。ただし

parallel structure in bulleted or numbered lists.

、箇条書きや番号付きリストでも並列構造を使用してい ます。

Take a look.

見てください。

My favorite activities: playing the piano, reading, taking walks with my dog.

好きな活動：ピアノを弾くこと、 読書、犬と散歩すること。 最後の 1 つ

Do you know how I'm going to change that last one? I need another

を変更する方法を知っています か? 私は別の

gerund. What do we do with board games? Play. The gerund? Playing.

動名詞が必要です。 ボードゲームで何をしますか？ 遊ぶ。 動名詞？ 遊んでいます。

Playing board games with my children.

子供達とボードゲームで遊んでいます。

My top excuses for not exercising more: I'm busy during the day.

もっと運動しない私の主な言い訳: 日中は忙しい。

I'd rather do something else with my free time.

空いた時間で他のことをしたほうがいい 。

I need to change that middle one. Right? The other items are full statements,

その真ん中を変える必要があります。 右？ 他の項目は、完全なステートメント

sentences with a subject and a verb. So, how about, "I'm too tired at night"?

、主語と動詞を含む文です。 では、「夜は疲れた」はどうでしょうか？ コメントで

Maybe you'd like to create your own list in the comments. Before you do, let's

独自のリストを作成したいと思うかもしれません 。 その前に

practice some more. I'm going to give you

、もう少し練習しましょう。

15-question quiz. Are you ready?

15問のクイズを出題します。 準備はできたか？

Rewrite each statement using parallel structure.

並列構造を使用して各ステートメントを書き換えます。

As a child, I spent a lot of time reading and playing the piano.

子供の頃、本を読ん だり、ピアノを弾いたりして多くの時間を過ごしました。

My piano teacher spoke kindly and patiently.

ピアノの先生は優しく辛抱強く話してくれました 。

OR: with kindness and patience.

または: 親切と忍耐を持って.

For a while, I took both piano lessons and accordion lessons.

しばらくの間、ピアノ とアコーディオンの両方のレッスンを受けました。

OR: took both piano and accordion lessons.

OR: ピアノとアコーディオンの両方のレッスンを受けました。

Joining a Filipino association turned out to be a cultural

フィリピン協会に参加する ことは、文化的

and social experience. OR: It turned out to be a cultural as

および社会的な経験であることが判明しました。 OR: それは

well as social experience.

、社会的経験だけでなく、文化的経験でもあることが判明しました。

When I first joined, I knew neither the names of the dances nor the steps.

初めて参加したとき は、ダンスの名前もステップも知りませんでした。

I not only learned a few different dances, but I also had the opportunity to

いくつかの異なるダンスを学んだだけでなく、それら を演じる機会もありました

perform them.

。

I took roller skating lessons, but didn't reach a really high level.

ローラースケートのレッスンを受けましたが 、本当に高いレベルには達しませんでした。

I have neither tried nor even considered surfing.

私はサーフィンをしたことも考えたこともありません 。

As a girl, I collected stickers, glass bottles, and yo-yos.

少女時代、シールやガラス瓶、ヨーヨーを集めていました 。

As far as drawing went, I was pretty good at looking at a model

絵を描くことに関しては、 モデルを見て

and copying it.

それをコピーするのはかなり得意でした。

I was a cheerleader for eight years, and it helped me: build confidence,

私は 8 年間チアリーダーをしていましたが、 自信をつけ、

develop a public speaking voice, stay in shape,

人前で話す声を上げ、体型を維持し 、

and create some great memories.

素晴らしい思い出を作ることができました。

If I had had the time, I would have continued taekwondo and earned a black belt.

時間があれば、テコンドーを続けて黒帯を取っていただろうに 。

Note here how we can omit the auxiliary verbs and make use of

ここで、助動詞を省略して主動詞のみを使用する方法に注意してください

only the main verb.

。

For a short time, I learned how to do tarot card readings,

しばらくの間、タロットカードの読み方を学びました

although I doubted that I could predict the future

が 、将来を予測できる

or that someone would want me to do a reading for them.

か、誰かが私に占いをしてほしいと思っているかは疑問 でした.

It's important to explore new interests because we can get set in our ways

私たちは自分のやり方

and then become fearful of new things.

に固執し、新しいことを恐れるようになる可能性があるため、新しい興味を探求することが重要です.

By the time I reach old age, I hope I will have danced enough dances,

私が老年に なるまでに、十分な数のダンスを踊り、

played enough songs, visited enough places,

十分な数の歌を演奏し、十分な 場所を訪れ、

seen enough faces, and laughed enough laughs.

十分な顔を見て、十分に 笑っていることを願っています.

How did you do? Do you feel more comfortable and confident with parallel

どうだった？ 並列構造でより快適で自信が持て

structure? I hope so. Please like and share this

ますか? そうだといい。 このビデオが役に立った場合は、気に入って共有してください

video if you found it useful. As always, thanks for watching and happy studies!

。 いつものように、見ていて幸せな研究をありがとう！

Thank you to all the members of my channel and, you Super and Truly

私のチャンネルのすべてのメンバーに感謝 します。スーパー メンバーとトゥルーリー

Marvelous Members, look out for the next bonus video.

マーベラス メンバーの皆さん 、次のボーナス ビデオを楽しみにしていてください。

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Students can hop on camera and get speaking practice in real time.

学生はカメラに 飛び乗って、リアルタイムで話す練習をすることができます。