Oral Reading Fluency 23: "Write Your Own Story"

For some of you, your school days may not be so long ago. For me, elementary school and high school were years and years ago.

Per alcuni di voi, i giorni della scuola potrebbero non essere passati molto tempo. Per me le elementari e le superiori sono state anni e anni fa.

But I remember some of the difficulties, and I don’t think too much has changed.

Ma ricordo alcune delle difficoltà e non credo che sia cambiato molto. I

Kids today still worry about how others see them. And they’re trying to figure out who they are and who they want to be.

bambini di oggi si preoccupano ancora di come li vedono gli altri. E stanno cercando di capire chi sono e chi vogliono essere.

I wish I could tell all kids to relax because no one is perfect and everyone has questions about themselves… even as adults.

Vorrei poter dire a tutti i bambini di rilassarsi perché nessuno è perfetto e tutti hanno domande su se stessi... anche da adulti.

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So the text I’m going to share is about how young students might only see themselves one way, or they might worry that others see only one side of them.

Quindi il testo che condividerò riguarda il modo in cui i giovani studenti potrebbero vedersi solo in un modo, o potrebbero preoccuparsi che gli altri vedano solo un lato di loro.

A few different characters share their thoughts in this story. Listen to the different voices. I think you’ll understand the worries that each student has.

Alcuni personaggi diversi condividono i loro pensieri in questa storia. Ascolta le diverse voci. Penso che capirai le preoccupazioni che ogni studente ha.

I create these texts with high frequency words, words that people use very often.

Creo questi testi con parole ad alta frequenza, parole che le persone usano molto spesso.

But sometimes familiar words may not be used in familiar ways. Let me share some notes with you.

Ma a volte parole familiari potrebbero non essere usate in modi familiari. Permettetemi di condividere alcune note con voi.

Listen in is a phrasal verb. If you listen in on a conversation, you’re not part of it. It may be a private conversation, but you hear it.

Listen in è un phrasal verb. Se ascolti una conversazione, non ne fai parte. Potrebbe essere una conversazione privata, ma la senti.

In our text, the narrator will ask you to listen in on other people’s private thoughts.

Nel nostro testo, il narratore ti chiederà di ascoltare i pensieri privati ​​di altre persone.

That's something you get to do when you read a story.

È qualcosa che devi fare quando leggi una storia.

Come to is another phrasal verb. If you’ve come to think something or come to believe something, then you’ve formed an opinion about it.

Come to è un altro phrasal verb. Se sei arrivato a pensare qualcosa o sei arrivato a credere a qualcosa, allora ti sei formato un'opinione al riguardo.

In the text, you’ll hear how someone has come to expect something of himself or herself. That means this person has formed an expectation.

Nel testo sentirai come qualcuno è arrivato ad aspettarsi qualcosa da se stesso. Ciò significa che questa persona ha formato un'aspettativa.

The text also presents collocations – or common phrases – with a verb and an object. Listen for these combinations:

Il testo presenta anche collocazioni – o frasi comuni – con un verbo e un oggetto. Ascolta queste combinazioni:

pay attention...deliver results...play a part

presta attenzione... ottieni risultati... recita una parte

As in a part in a movie or a play.

Come in una parte in un film o in una commedia.

To begin, I’d like you to listen and read along silently. Just try to understand the thoughts of the different students.

Per iniziare, vorrei che ascoltassi e leggessi in silenzio. Cerca solo di capire i pensieri dei diversi studenti.

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Okay. Now it’s your turn. We’ll read the text together three times. This first time listen and repeat after me. Try to follow my stress and intonation.

Va bene. Ora è il tuo turno. Leggeremo insieme il testo tre volte. Questa prima volta ascolta e ripeti dopo di me. Cerca di seguire il mio accento e la mia intonazione.

You can do this exercise more than once.

Puoi fare questo esercizio più di una volta.

Let’s try reading a different way. This time we’ll read together, but at a slow pace.

Proviamo a leggere in un modo diverso. Questa volta leggeremo insieme, ma a passo lento.

I want you to read smoothly. We’re going to link our words and pause in natural places.

Voglio che tu legga senza problemi. Collegheremo le nostre parole e ci fermeremo in luoghi naturali.

I recommend doing the slow reading more than once.

Consiglio di fare la lettura lenta più di una volta.

It’s time for the last reading. We’ll read together at a natural pace.

È il momento dell'ultima lettura. Leggeremo insieme a un ritmo naturale.

If it’s still too fast, then go back to the slower reading and practice some more.

Se è ancora troppo veloce, torna alla lettura più lenta e fai ancora pratica.

When you’re ready, try this faster pace. Here we go.

Quando sei pronto, prova questo ritmo più veloce. Eccoci qui.

Did you ever feel that people saw you only one way? Like they didn’t see all of you?

Hai mai pensato che la gente ti vedesse solo in un modo? Come se non vi avessero visto tutti?

Isn’t it a good feeling, though, to know that each of us can write our own story?

Non è una bella sensazione, però, sapere che ognuno di noi può scrivere la propria storia?

No one should tell us what part we have to play. We’re free to be who we want to be.

Nessuno dovrebbe dirci quale parte dobbiamo recitare. Siamo liberi di essere chi vogliamo essere.

I hope you enjoyed reading with me. If you'd like me to share more lessons for oral reading fluency, remember to like this video.

Spero ti sia piaciuto leggere con me. Se desideri che condivida più lezioni per la fluidità della lettura orale, ricordati di mettere mi piace a questo video.

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That's all for now. Thanks for watching and happy studies!

È tutto per ora. Grazie per la visione e buoni studi!