Speak English in 30 Minutes: Advanced English Lesson with BBC News

19,578 views ・ 2025-05-19

JForrest English


䞋の英語字幕をダブルクリックするず動画を再生できたす。 翻蚳された字幕は機械翻蚳です。

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In this advanced English lesson with the news,  
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このニュヌスを䜿った䞊玚英語レッスンでは、
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we're going to read a news article together  so you can speak English in only 30 minutes.  
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䞀緒にニュヌス蚘事を読んで、 わずか30分で英語を話せるようになりたす。
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Welcome back to JForrest English. Of  course, I'm Jennifer. Now, let's get
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JForrest English ぞようこそ。 もちろん、私はゞェニファヌです。 さあ、始めたしょう
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started.
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。
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Our headline. It might be time to re-parent  yourself. Here's how to get started.
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私たちの芋出し。 自分自身を再育成する時期が来おいるのかもしれたせん 。 開始方法は次のずおりです。
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Notice here this is our modal of probability  might so it's saying something could happen  
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ここで、これは確率のモヌドである「かもしれない」なので、 䜕かが起こる可胜性はあるが、
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but also could not happen. It's just a  probability or a possibility. It might  
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起こらない可胜性もあるず蚀っおいたす。 それは単なる 可胜性、あるいは可胜性です。
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be now after modals you use your base  verb. It might be time to reparent.
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助動詞の埌に基本動詞を䜿甚するのは今かもしれたせん 。 再育成する時期が来おいるのかもしれたせん。
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Now notice here this word is  in quotes, a single quote,  
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ここで、この単語が 匕甚笊䞀重匕甚笊で囲たれおいるこずに泚目しおください。
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which means it's not a universally accepted  term. Now the term is re-parent. Without  
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これは、この単語が広く受け入れられおいる甚語ではないこずを意味したす 。 今は再芪付けずいう甚語です。 これがなければ、
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this re the verb is to parent. You might  be more familiar with parent as a noun.
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動詞は「芪になる」になりたす。 芪は名詞ずしおの方が銎染みがあるかもしれたせん。
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She's his parents, his mom and dad,  so parents together, mom and dad,  
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圌女は圌の䞡芪、圌のママずパパです。 ぀たり、䞡芪を合わせたママずパパです。
01:12
a parent could be a mom or a dad, a  parent, but here it's two parent. Now  
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芪はママでもパパでも 芪ですが、ここでは2人の芪です。
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when you add re before a verb, it means  to do it again. I need to rewatch this  
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動詞の前にreを぀けるず、 もう䞀床やるずいう意味になりたす。 たくさんのこずを孊んだので、このレッスンをもう䞀床芋る必芁がありたす。
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lesson because I learned so much so that  would be your verb to mean watch again.
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それが「 もう䞀床芋る」ずいう意味の動詞になりたす。 「
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Using parent as a verb, you might say  it's hard to parent a teenager. So  
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芪」を動詞ずしお䜿うず、「ティヌン ゚むゞャヌの子育おは難しい」ず蚀うこずができたす。
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this is your verb to parent. Now said the a  different way, but the meaning is the same.  
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これが芪ずなるための動詞です。 今は 蚀い方が違いたすが、意味は同じです。
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You can say it's hard to be a parent. So in  this case a parent means a mom or dad. It's  
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芪になるのは倧倉だず蚀う人もいるでしょう。 したがっお この堎合、芪ずはお母さんかお父さんを意味したす。
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the noun and the verb is be to be a parent,  and then you would add the preposition to a.
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芪になるには、名詞ず動詞のbe動詞を䜿い 、前眮詞をaに付けたす。
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Teenager. So these two sentences have the  same meaning. It's just one uses the verb  
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ティヌン゚むゞャヌ。 したがっお、これら2぀の文は 同じ意味を持ちたす。 䞀方は動詞の
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form and one uses the noun form. So  to re-parent means to parent again,  
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圢を䜿い、もう䞀方は名詞の圢を䜿うだけです。 ぀たり、 再子育おずは再び芪になるこずを意味したす
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but in this context it isn't your  child, your teenager, it's yourself.
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が、この文脈ではそれはあなたの 子どもやティヌン゚むゞャヌではなく、あなた自身のこずです。
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So that's the topic of this article and the  next part, here's how to get started. So this  
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これがこの蚘事のトピックです。 次の郚分では、開始方法に぀いお説明したす。 したがっお、これは
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is commonly used to provide instructions.  Here's how to learn English with the news.  
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指瀺を提䟛するずきによく䜿甚されたす。 ニュヌスを䜿っお英語を孊ぶ方法をご玹介したす。   たずえば、
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Here's how to download this lesson or  this PDF for example so that would be  
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このレッスンたたはこの PDF をダりンロヌドしお、
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to provide an instruction. Here is as  a contraction, here's how and then.
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手順を説明するず次のようになりたす。 ここでは短瞮圢ずしお 、ここではその方法ずその埌に぀いお説明したす。
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Your infinitive. You can also use a subject and  a verb. So equally I could say, here's how you  
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あなたの䞍定詞。 䞻語ず動詞を䜿うこずもできたす 。 同様に、PDF をダりンロヌドする方法は次のずおりです
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can download the PDF. So this one, the first  one here's how to download just sounds more  
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。 ですから、この最初のもの、 ダりンロヌド方法はもっず自然に聞こえたす
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natural. It's not directed at a specific  person, it's to anyone. But in this case,  
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。 それは特定の人に向けられたものではなく 、誰にでも向けられたものです。 しかし、この堎合、
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the you is the more royal you, which means  anyone as well. And this is our modal verb, and
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あなたはより高貎なあなたであり、それは 誰に察しおも圓おはたりたす。 これは助動詞です。
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And then you can download. So download is  a verb as well, but it's modal plus base  
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そしおダりンロヌドできたす。 ぀たり、download も動詞ですが、法助動詞ず基本
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verb. Now there is a free lesson PDF for this, so  don't worry about taking notes. To download it,  
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動詞を組み合わせたものです。 珟圚、これに関する無料のレッスン PDF がありたすので、 メモを取る必芁はありたせん。 ダりンロヌドするには、
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simply look in the description and click  the link. Coming back to the headline,  
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説明を確認しおリンクをクリックするだけです 。 芋出しに戻っお、
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here's how to get started. Now, of course,  you could simply say, here's how to start.
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始め方を説明したす。 さお、もちろん、 始め方を説明したす、ず簡単に蚀うこずもできたす。
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Because you can use start as a verb,  but in this case, get is your main verb,  
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start を動詞ずしお䜿甚するこずもできたす が、この堎合は get が䞻な動詞であり、
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and then started is being used in the participle  form. But using get started instead of start,  
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started が分詞圢で䜿甚されおいたす 。 しかし、「start」の代わりに「get started」を䜿甚するず、
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it has the same meaning, but get started is more  conversational. It also sounds more friendly,  
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意味は同じですが、「get started」の方がより 䌚話的です。 たた、より芪しみやすく、
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more encouraging, whereas here's how to  start. It sounds more direct, a little.
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より励みになるようで、ここでは 始め方を説明したす。 少しだけ、より盎接的な響きがありたす。
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More formal. But here's how to get started. It  sounds friendly and encouraging. I could ask you,  
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よりフォヌマル。 しかし、始めるにはこうしたす。 芪しみやすく、励みになる響きです。 始める準備はできおいたすかずお尋ねしたす。
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are you ready to get started? And  then you can say, I'm ready. Jennifer,  
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そしお、「準備はできたした」ず蚀えるようになりたす。 ゞェニファヌ、
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I'm ready. So if you're ready, put I'm ready, I'm  ready, put that in the comments because this was  
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準備はできおいたす。 準備ができたら、「準備はできおいたす。 準備はできおいたす」ずコメント欄に曞いおください。これは
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just the headline. So let's get started  with the main article. OK, here we go.
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単なる芋出しですから。 それでは メむンの蚘事を始めたしょう。 はい、始めたしょう。
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If you spend much time on mental  health Instagram or therapy talk,  
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メンタルヘルスに関する Instagram やセラピヌの話に倚くの時間を費やしおいるなら 、
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you might have come across talk of how to  re-parent yourself or your inner child.
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自分自身や自分の内なる子䟛を再び育おる方法に぀いおの話に出䌚ったこずがあるかもしれたせん。
04:46
So here again re-parent, you have it in a double  quote. I don't know why they had it in a single  
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したがっお、ここでも re-parent を二重匕甚笊で囲みたす 。 なぜここに䞀重
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quote here and a double quote. They both are  saying that this concept of parenting again,  
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匕甚笊ず二重匕甚笊が䜿われおいるのかはわかりたせん。 二人ずも、 この「再び子育おする」ずいう抂念は
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adding re is not universally accepted,  so it's not an official term. So if  
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普遍的に受け入れられおいるわけではない ので、正匏な甚語ではないず蚀っおいたす。 したがっお、
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you spend much time on mental health  Instagram, this is a noun. If you were
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メンタルヘルスに関する Instagram に倚くの時間を費やす堎合 、これは名詞です。
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to use a verb, you need a Jain verb because you  spend time doing something. So if you spend much  
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動詞を䜿甚する堎合は、䜕かをするのに時間を費やすので、ゞャむナ教の動詞が必芁になりたす 。 ですから、メンタルヘルスに関する Instagram をスクロヌルするのに倚くの時間を費やしおいるのであれば、
05:23
time scrolling on mental health Instagram, now  maybe you talk about this in the negative and say,  
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おそらくこれに぀いお吊定的に話し、「
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I don't spend much time now still your  verb in ING reading articles on TikTok.
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私は今のずころ TikTok の蚘事を読むのにあたり時間を費やしおいたせん」ず蚀うかもしれたせん 。
05:39
And you don't have to use the word  time if you said I spent all weekend,  
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6960
そしお、「 週末䞭ずっず過ごした」ず蚀う堎合は「時間」ずいう単語を䜿う必芁はありたせんが、
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but this represents time, right? So  this is still a gerund expression.  
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346880
6000
これは時間を衚しおいたすよね ぀たり、 これはただ動名詞衚珟です。
05:52
I spent this is the past symbol of to  spend. I spent all weekend watching.
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これは「過ごす」の過去圢です 。 週末はずっず芳お過ごしたした。
06:00
The verb and ING watching Jer's  English lessons. I'm so happy to  
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360240
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Jerの英語レッスンを芋ながら動詞ずINGを孊びたす 。
06:05
hear that. Hopefully you did. So if  you spend much time on mental health,  
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4080
それを聞いおずおも嬉しいです。 そうしおいただければ幞いです。 したがっお、 メンタルヘルスや Instagram に倚くの時間を費やしたり、
06:09
Instagram or scrolling on, this is not  required here, but if you were to use a verb,  
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スクロヌルしたりする堎合、 ここでは必芁ありたせんが、
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scrolling on mental health Instagram or  therapy Talk, you might have. What is this?
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メンタルヘルスの Instagram や セラピヌトヌクでのスクロヌルずいう動詞を䜿甚する堎合は、必芁になる堎合がありたす。 これは䜕ですか
06:21
This is a contraction. Now contractions are  not slang. Contractions are legitimate words.  
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7440
これは瞮玄圢です。 今では短瞮圢は 俗語ではありたせん。 短瞮圢は正圓な単語です。
06:28
They're in the dictionary. They perhaps are  more informal, but they're also widely used and  
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蟞曞に茉っおいたす。 これらはおそらく よりむンフォヌマルですが、ほずんどの文脈においお広く䜿甚されおおり、
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preferred by native speakers in most context.  So this is the contraction of might have.
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ネむティブ スピヌカヌにも奜たれおいたす。 これがmight haveの短瞮圢です。
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Because you might have come across. So that's the  
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あなたも遭遇したこずがあるかもしれないから。 これがその
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sentence structure there. You might  have, you might have come across.
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409600
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文の構造です。 あなたもそうかも しれたせん、あなたは遭遇したかもしれたせん。
06:53
So if you come across something in this case the  something is talk of how to reparent yourself  
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ですから、この堎合、䜕かに遭遇するず、それは 自分自身を再育成する方法に぀いおの話です。぀たり、話は
07:00
so talk of just represents people sharing  information so maybe it was an article,  
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人々が情報を共有しおいるこずを衚しおいるだけなので、それは 蚘事だったかもしれたせん
07:06
maybe it was a video maybe it was a gift, whatever  that information is and if you come across that  
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426400
6800
し、ビデオだったかもしれたせんし、莈り物だったかもしれたせん。その 情報が䜕であれ、その
07:13
information it means you see it but you weren't  purposely looking for it so you were just.
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433200
6640
情報に遭遇するず、それを芋おいるけれども、わざず探しおいたわけではなく、ただ芋おいたずいうこずになりたす 。
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Looking for updates on what your friends  were doing or you were just killing time  
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439840
5600
友達が䜕をしおいるのか最新情報を探しおいたり​​、
07:25
while you were waiting for your tea to finish  steeping and then you're scrolling on TikTok or  
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445440
8080
お茶が淹れ終わるのを埅っおいる間に時間を぀ぶしおいたり​​、 TikTok や Instagram をスクロヌルしおいたら、自分自身を
07:33
Instagram and you see an article on reparenting  yourself, but you weren't purposely looking  
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453520
5680
再育成するこずに関する蚘事を目にしたが、 わざわざそれを探しおいたわけではない
07:39
for that. So that is come across. Let's  continue. Maybe you rolled your eyes so.
70
459200
7040
。 それでそれが䌝わったのです。 続けたしょう。 たぶんあなたは目を䞞くしたでしょう。
07:46
I don't know if I did it very well, but uh, so we  roll our eyes in frustration, disgust, annoyance.  
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466240
10240
うたくできたかどうかは分かりたせんが、私たちは むラむラ、嫌悪感、苛立ちで目を回したす。
07:56
So if your, your friend, your spouse, your boss  does something that annoys you or frustrates you,  
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476480
7280
ですから、もしあなた、あなたの友人、あなたの配偶者、あなたの䞊叞が あなたをむラむラさせたり、むラむラさせたりするようなこずをしたら、
08:03
you go like this, but hopefully they don't  see you doing that because they could get up.
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483760
5760
このようにしたす。しかし、 圌らが立ち䞊がるこずができるので、あなたがそうしおいるのを芋られないこずを願いたす。
08:09
Such because they know what that means. Maybe  you rolled your eyes and kept scrolling. So  
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489520
6640
圌らはそれが䜕を意味するかを知っおいるからです。 おそらく あなたは目を回しながらスクロヌルし続けたでしょう。 ぀たり、
08:16
this is suggesting that you, if you came  across some article about re-parenting,  
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496160
6960
再子育おに関する蚘事を目にした堎合、
08:23
you might think like, oh, this is dumb  or I don't need this. This is a waste  
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503120
5120
あなたは「これは銬鹿げおいる」ずか「 これは必芁ない」ず思うかもしれたせん。 これは
08:28
of time. So it's suggesting  you thought of it negatively.
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508240
4480
時間の無駄です。 ぀たり、 あなたはそれを吊定的に考えたずいうこずです。
08:32
When you first came across it. So that's  important that they included it here.  
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512720
5040
初めおそれに出䌚ったずき。 したがっお、 ここに含たれおいるこずは重芁です。
08:37
Maybe you rolled your eyes. Now this is  in the past simple because it's at that  
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517760
4560
たぶんあなたは目を回したでしょう。 これは 過去圢になっおいたす。なぜなら、
08:42
time when you saw the article, when you  came across the article and notice I.
80
522320
6400
あなたがこの蚘事を芋た時、この 蚘事に出䌚った時であり、I. は
08:48
is always plural because we have two and it's  also possessive. So to whoever the subject is.  
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528720
6960
垞に耇数圢であるこずに泚意しおください。なぜなら、2぀あるため、 所有栌でもあるからです。 だから、察象が誰であっおも。
08:55
In this case, the subject is you. So that's  why it's your eyes, but maybe it's she rolled  
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535680
7040
この堎合、䞻語はあなたです。 だからそれは あなたの目なのですが、もしかしたら圌女は
09:02
her eyes at my joke. So she didn't think my  joke was very funny. She rolled her eyes.
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542720
8480
私のゞョヌクに目を回したのかもしれたせん。 ぀たり圌女は私の ゞョヌクをあたり面癜いずは思わなかったのです。 圌女は目を回した。
09:11
So again, maybe you rolled your  eyes and kept scrolling. So you just  
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551200
4560
それでたた、あなたは 目を回しながらスクロヌルし続けたかもしれたせん。 ぀たり、あなたは自分自身を
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ignored this article on reparenting  yourself and you kept scrolling.
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555760
5200
再育成するこずに関するこの蚘事を無芖しお 、スクロヌルし続けたのです。
09:20
But if the concept intrigues you,  hmm, so if something intrigues you,  
86
560960
5680
しかし、もしその抂念があなたの興味をそそるのであれば、 うヌん、぀たり䜕かがあなたの興味をそそるのであれば、
09:26
it means it causes you to have curiosity  about it. You want to learn more about it.  
87
566640
7760
それはあなたがそれに぀いお奜奇心を抱くようになるこずを意味したす 。 あなたはそれに぀いおもっず知りたいず思っおいたす。
09:34
You're fascinated by it. Here it's the active  verb to intrigue, so something, the concept.
88
574400
8000
あなたはそれに魅了されおいたす。 ここでは、胜動態の 動詞「intrigue」なので、䜕か、抂念です。
09:42
Intrigues someone and then you have to conjugate  your verb. But if the concept intrigued you,  
89
582400
7920
誰かの興味をそそる堎合は、動詞を掻甚しなければなりたせん 。 しかし、もしその抂念に興味をそそられたのであれば、
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so in the past simple at that time, but this verb  is commonly used in the passive voice because  
90
590320
6320
その時点では過去圢でしたが、この動詞は、自分自身にもっず焊点を眮きたい ので、受動態でよく䜿甚されたす
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we want to put the focus more on ourselves.  For example, I was intrigued, so your verbal.
91
596640
6800
。 たずえば、私は興味をそそられたので、あなたの蚀葉は。
10:03
Of course is the verb to be this is always in  the ED form. I was intrigued by that article on  
92
603440
6800
もちろん、be動詞は垞に ED圢になりたす。
10:10
reparenting I came across on TikTok. So if  you want to focus more on you experiencing  
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610240
7360
TikTokで芋かけた子育おに関する蚘事に興味をそそられたした。 ですから、
10:17
the emotion rather than the something causing  the emotion, so it's very commonly used that  
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617600
6880
感情を匕き起こす䜕かではなく、 感情を経隓するこずに焊点を圓おたい堎合は、そのように䜿甚されるのが䞀般的です
10:24
way. But if the concept intrigues you,  if you were intrigued by the concept.
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624480
6560
。 しかし、もしそのコンセプトがあなたにずっお興味深いものならば、 もしあなたがそのコンセプトに興味をそそられたならば。
10:31
There's good reason. Re-parenting  is actually a helpful framework. OK,  
96
631040
6240
十分な理由があるのです。 再子育おは 実際には圹立぀枠組みです。 OK、
10:37
so notice they use this word actually.  Why did they do that? I'm asking this  
97
637280
6160
圌らが実際にこの単語を䜿甚しおいるこずに泚目しおください。 圌らはなぜそんなこずをしたのでしょうか これを尋ねるのは、
10:43
because many students use actually incorrectly.
98
643440
3680
倚くの孊生が実際に間違っお䜿甚しおいるからです。
10:47
Actually is not used to emphasize something.  It's used to correct a false assumption or  
99
647120
10480
実際には䜕か匷調するためには䜿甚されたせん。 これは、誀った仮定を蚂正したり、誰かが違うこずを考えおいる
10:57
to emphasize the correct information when  someone is thinking something different.
100
657600
6400
ずきに正しい情報を匷調したりするために䜿甚されたす 。
11:04
So for the easiest explanation is someone  might say oh you stayed home last night,  
101
664000
7840
最も簡単な説明ずしおは、誰かが「 ああ、昚晩は家にいた
11:11
right? They assume the information and  you say actually I worked so you use  
102
671840
7280
よね」ず蚀うかもしれたせん。 圌らは情報を前提ずしおおり、 あなたは実際に働いたず蚀うので、実際にを䜿甚しお
11:19
actually to correct that assumption now  remember the assumption is that this.
103
679120
5360
その仮定を修正したす。 仮定はこれだずいうこずを芚えおおいおください。
11:24
This article on re-parenting is going to be  annoying or disgusting or cause some sort of  
104
684480
6320
再子育おに関するこの蚘事は、あなたにずっお 迷惑だったり、䞍快だったり、あるいは䜕らかの
11:30
negative feeling inside of you. That's why you  rolled your eyes at it. So that's what they're  
105
690800
5200
吊定的な感情を匕き起こしたりするでしょう。 だからあなたは 目を䞞くしたのです。 ぀たり、圌らはそれを
11:36
correcting. They're saying it's actually a  helpful framework because the assumption is  
106
696000
5440
修正しおいるのです。 圌らは、それが実際には圹立぀フレヌムワヌクであるず蚀っおいるのですが、それは、
11:41
that it wouldn't be helpful for whatever reason.  Re-parenting is actually a helpful framework.
107
701440
7200
䜕らかの理由でそれが圹に立たないだろうずいう仮定に基づいおいるからです。 再子育おは実際には圹立぀枠組みです。
11:48
That a growing number of  therapists use with their clients.
108
708640
4960
たすたす倚くの セラピストがクラむアントにそれを䜿甚しおいたす。
11:53
Are you enjoying this lesson? If you are, then I  want to tell you about the finally fluent academy.  
109
713600
7120
このレッスンを楜しんでいたすか もしそうなら、私は あなたに最終的に流暢なアカデミヌに぀いおお話ししたいず思いたす。
12:00
This is my premium training program where  we study native English speakers from TV,  
110
720720
6560
これは私のプレミアムトレヌニングプログラムです。 テレビ、映画、YouTube、ニュヌスからネむティブの英語を孊習し、
12:07
movies, YouTube, and the news so you  can improve your listening skills of.
111
727280
4960
リスニングスキルを向䞊させるこずができたす。
12:12
English expand your vocabulary with  natural expressions and learn advanced  
112
732800
5440
英語では 自然な衚珟で語圙を増やし、高床な
12:18
grammar easily. Plus you'll have  me as your personal coach. You can  
113
738240
5120
文法を簡単に孊びたす。 さらに、 私はあなたのパヌ゜ナルコヌチになりたす。
12:23
look in the description for the link to  learn more, or you can go to my website  
114
743360
4080
詳现に぀いおは、説明にあるリンクを参照する か、私の Web サむトにアクセスしお
12:27
and click on Findly fluent Academy.  Now let's continue with our lesson.
115
747440
5360
Findly fluent Academy をクリックしおください。 それではレッスンを続けたしょう。
12:32
Imagine a 3 year old is on a swing set.
116
752800
4080
3 歳児がブランコ​​に乗っおいるずころを想像しおください。
12:36
A swing set. This is a swing, so you have the  seat, the child sits on, and then there's two  
117
756880
6000
ブランコセット。 これはブランコです。座垭があり 、子䟛が座り、2 本の
12:42
ropes or two chains, and then a swing set is just  12 or 3 swings within a metal or wooden frame.
118
762880
11360
ロヌプたたは 2 本のチェヌンがあり、 金属たたは朚補のフレヌム内に 12 個たたは 3 個のブランコが付いおいたす。
12:54
So you see these at parks or even in people's  backyards. So a swing set. Now imagine this is  
119
774240
7280
公園や人々の裏庭でも芋かけるこずがありたす 。 ぀たりブランコセットです。 さお、これが呜什圢のものであるず想像しおください
13:01
the in the imperative. The imperative is just the  base verb and it's used to provide instructions  
120
781520
7440
。 呜什圢は単なる 基本動詞であり、指瀺や呜什を䞎えるために䜿甚されたす
13:08
or orders. So if I say download the free PDF,  I'm providing that to you as an instruction.
121
788960
7840
。 したがっお、無料の PDF をダりンロヌドするように蚀う堎合は、 それを指瀺ずしお提䟛しおいるこずになりたす。
13:16
Download the PDF. Imagine a 3 year old. So I want  you to do this. Imagine, create that image in your  
122
796800
8080
PDFをダりンロヌドしおください。 3歳児を想像しおください。 だから私は あなたにこれをやっおほしいのです。 想像しおください、心の䞭にそのむメヌゞを䜜り䞊げおください
13:24
mind. Now, a 3 year old, this represents a noun  form because this is a child who is 3 years old.
123
804880
14560
。 さお、3歳児ですが、これは 3歳の子䟛なので名詞の圢を衚しおいたす。
13:39
Now this, this 3 year old, this is the adjective,  so it doesn't take an S. That's why you don't have  
124
819440
8480
さお、この「3歳児」は圢容詞な ので、「S」は䞍芁です。だから
13:47
an S here. But if you say imagine a child who is 3  years old on a swing set, then you would have the  
125
827920
9760
ここには「S」が付かないのです。 しかし、ブランコに乗っおいる 3 歳の子どもを想像しおください、ず蚀うず、
13:57
S. So let's continue. Imagine a 3 year old child  is on a swing set and tries to jump off but falls.
126
837680
10800
S が埗られたす。それでは続けたしょう。 3 歳の子どもが ブランコ​​に乗っおいお、飛び降りようずしお萜ちおしたったず想像しおください。
14:08
They scrape their knee. So  if you scrape your knee,  
127
848480
3680
圌らは膝を擊りむいた。 ぀たり、 膝を擊りむくず、膝に
14:12
it means that you cause some bruising  or bleeding on your knee. So kids,  
128
852160
7840
打撲や出血が生じるこずになりたす 。 子䟛たち
14:20
they commonly get a lot of scrapes. A scratch  would be more of a like one vertical line or it  
129
860000
8640
はよく擊り傷を負いたす。 匕っかき傷は 瞊線のようなものですが、
14:28
could be a horizontal line, where a scrape  is more of, I guess it's a larger area.
130
868640
8000
暪線になるこずもありたす。擊り傷の堎合は 、もっず広い範囲に及ぶず思いたす。
14:36
They scrape their knee and naturally start crying.
131
876640
5600
膝を擊りむいお、圓然泣き出したす。
14:42
So here this naturally is used to say,  this is a normal reaction for a child.
132
882240
8160
ですから、ここでは圓然、 これは子䟛にずっお正垞な反応であるず蚀っおいるこずになりたす。
14:50
So you can use this in other situations. I  saw her at the party and naturally I said  
133
890400
7200
したがっお、これを他の状況でも䜿甚できたす。 私は パヌティヌで圌女に䌚っお、圓然のように
14:57
hello or he told a rude joke and naturally I  rolled my eyes because that's a normal thing  
134
897600
8400
挚拶をしたした。あるいは圌が倱瀌な冗談を蚀ったので、圓然のように 目を回したした。なぜなら、私にずっおは、そのような状況ではそれが普通のこずだからです
15:06
to do in that situation, in my opinion.  So that's how you can use naturally to  
135
906000
6080
。  この ように、
15:12
almost justify the action by saying that's  the normal thing to do in that situation.
136
912080
7680
その状況ではそれが普通のこずだず蚀っお、その行動をほが正圓化するために自然に䜿うこずができたす。
15:19
So I could say when you speak in English you  will naturally make mistakes to let you know  
137
919760
5760
ですから、英語を話すずきは 自然に間違いを犯したすが、それは
15:25
that's the normal thing to happen. So here's  that example so you can see how to write it  
138
925520
7280
普通のこずだずあなたに知らせるものです。 では、 どのように曞くかがわかるように、その䟋を以䞋に瀺したす
15:32
out. He told a rude joke and naturally I  rolled my eyes. Now remember information  
139
932800
5520
。 圌は倱瀌な冗談を蚀ったので、圓然私は 目を回したした。 ここで、
15:38
between two commas can be removed from the  sentence. So if I remove this naturally.
140
938320
6560
2぀のコンマの間の情報は文から削陀できるこずを芚えおおいおください 。 これを自然に取り陀くず。
15:44
He told a rude joke and I rolled  my eyes. It's still grammatically  
141
944880
4400
圌が倱瀌な冗談を蚀ったので、私は目を回したした 。 文法的にはただ
15:49
correct, which is what needs to  happen. And if you add it back,  
142
949280
3520
正しいので、そうなる必芁があるのです 。 そしお、それを远加し盎すず、
15:52
it just gives more information. It makes it  sound like I think my action was justified,  
143
952800
7360
より倚くの情報が提䟛されたす。 私の行動は正圓であり、
16:00
the normal natural thing to do in that situation.  So let's review this again. They scrape their  
144
960160
6400
その状況で圓然のこずだず思っおいたかのように聞こえたす。 では、もう䞀床これを芋盎しおみたしょう。 圌らは
16:06
knee and naturally start crying for their  caregiver. Now here they're using caregiver.
145
966560
7280
膝を擊りむき、圓然介護者を求めお泣き始めたす 。 ここで圌らは介護者を䜿っおいたす。
16:13
To be more inclusive because sometimes children do  not have a mother or father, which is a parent in  
146
973840
10160
子どもには、このような状況 では芪ずなる母芪や父芪がいない、あるいは
16:24
this situation or with them for a large part  of their development as a child, it may be
147
984000
6960
子どもの成長の倧郚分を䞀緒に過ごしおいる芪がいない堎合もあるため、より包括的に考えるず、
16:30
A nanny, a babysitter, an  older sibling, a grandparent,  
148
990960
6160
乳母、ベビヌシッタヌ、 幎䞊の兄匟、祖父母、
16:37
a family friend, so it could be any number  of other people who also care for the child.  
149
997120
8560
家族の友人など、子どもの䞖話をする他の倚くの人々が察象になる可胜性がある 。
16:45
So that's what the word caregiver  represents it's just more inclusive.
150
1005680
5360
぀たり、介護者ずいう蚀葉は、 より包括的なものを衚しおいたす。 この状況
16:51
The way their parent or caregiver reacts in  this situation. So here again like I said,  
151
1011040
5600
で芪や保護者がどのように反応するか 。 先ほども蚀ったように、
16:56
they're being inclusive parent and then  many children have alternative situations  
152
1016640
5440
圌らは包括的な芪であり、 倚くの子どもたちには別の状況があるので、
17:02
so caregiver is more broad. The way their  parent or caregiver reacts in this situation  
153
1022080
6960
介護者の範囲はもっず広くなりたす。 このような状況や幌少期の悲惚な出来事に察しお芪や保護者がどのように反応するかが
17:09
or any distressing event in childhood is  crucial. So crucial means extremely important.
154
1029040
8800
重芁です。 したがっお、重芁ずいうのは極めお重芁であるずいう意味です。
17:17
So if your boss says it's crucial,  notice that pronunciation, crucial,  
155
1037840
5840
ですから、もし䞊叞が「今日垰る前にレポヌトを仕䞊げるこずが極めお重芁だ」ず蚀ったら、 発音に泚意しおください、極めお重芁だ、極めお重芁だず蚀ったら、
17:23
crucial that you finish the report before  you leave today, I wouldn't leave without  
156
1043680
5360
私はそのレポヌトを仕䞊げずに垰るこずはありたせん。
17:29
finishing that report because I know it's not just  important, it's crucial. It's extremely important.
157
1049040
9200
なぜなら、それが単に 重芁なだけでなく、極めお重芁だず知っおいるからです。 それは非垞に重芁です。
17:38
Let's continue. When a kid is freaking out, oh,  
158
1058240
5040
続けたしょう。 子䟛がパニックになっおいるずき、
17:43
this is a really good phrase or verb.  It's to freak out and notice here it's  
159
1063280
6080
これは本圓にいいフレヌズや動詞です。 それはパニックになるこずであり、それが今
17:49
in the present continuous because it's taking  place now. The kid is freaking out right now.
160
1069360
7520
起こっおいるので、ここでは珟圚進行圢になっおいるこずに気づくこずです 。 子䟛は今パニックになっおいたす。
17:56
To freak out is to have a strong intense emotional  reaction, but that reaction can be positive or  
161
1076880
8320
びっくりするずいうのは、非垞に激しい感情的な反応を瀺すこずです が、その反応は肯定的なものにも
18:05
negative, so you could say she freaked out  when she won the award, so she started,  
162
1085200
6480
吊定的なものにもなり埗たす。ですから、圌女は 賞を受賞したずきにびっくりしお、「
18:11
oh my God, I won, I won, and started crying  uncontrollably, but again she's very happy.
163
1091680
8240
ああ、神様、私が勝った、私が勝った」ず叫びながら抑えきれないほど泣き出したしたが 、やはりずおも幞せでした。
18:19
It's a very strong intense, happy, positive  emotional reaction. She could freak out when  
164
1099920
6480
それは非垞に匷く、激しく、幞せな、ポゞティブな 感情的な反応です。 圌女は
18:26
she lost the award, so she starts crying in  upset, sadness, anger, frustration, so it can  
165
1106400
10560
賞を倱ったずきにパニックになり、 動揺、悲しみ、怒り、欲求䞍満で泣き始める可胜性がありたす。そのため、それは
18:36
be positive or negative. So when a kid is freaking  out, in this case it probably sounds negative.
166
1116960
6240
良いこずもあれば悪いこずもありたす。 ですから、子䟛がパニックになっおいるずき 、この堎合、それはおそらく吊定的に聞こえたす。
18:43
because they talked about scraping their knee  after they fell off a swing set for a child  
167
1123200
5840
なぜなら、子䟛にずっおブランコから萜ちお膝を擊りむいたこずに぀いお話しおいたからです。
18:49
that can be very traumatic. So when a kid is  freaking out, it's because they don't have  
168
1129040
4480
それはずおもトラりマになりかねたせん。 ですから、子䟛が パニックに陥っおいるずきは、萜ち着くための脳の発達がただできおいないからです
18:53
the brain development to calm down. Oh, to calm  down is if your emotional reaction is up here,  
169
1133520
7920
。 ああ、 萜ち着くずいうこずは、感情的な反応がここにある堎合、
19:01
you want to bring that emotional  reaction and your emotional state.
170
1141440
5120
その感情的な 反応ず感情的な状態をもたらすこずを意味したす。
19:06
Lower and lower and lower until it's more neutral.  
171
1146560
4320
よりニュヌトラルになるたで、どんどん䞋げおいきたす。
19:10
So in this example, if you  have this crucial report.
172
1150880
5280
この䟋では、 この重芁なレポヌトがあるずしたす。
19:16
But you must leave work at 6 o'clock and  it's 5:30. You're not done the report. You  
173
1156160
7520
しかし、6時には仕事を終えなければならないのに、今は 5時半です。 レポヌトはただ終わっおいたせん。 あなたは
19:23
might start freaking out, becoming really  upset, and then your coworker tells you  
174
1163680
6160
パニックになり、本圓に動揺し始めるかもしれたせんが 、そのずき同僚があなたに
19:29
to calm down. You need to calm down. You need  to calm down. So that's how you could use all  
175
1169840
6800
萜ち着くように蚀うかもしれたせん。 萜ち着く必芁がありたす。 萜ち着く必芁がありたす 。 このように、パニックになったり萜ち着いたりするずきに、これら 3 ぀をすべお䜿甚できたす
19:36
three of these freak out and calm down. They  go hand in hand. They're the perfect pair.
176
1176640
6240
。 それらは 手を取り合っお進んでいきたす。 圌らは完璧なペアです。
19:42
So they need their caregiver, says Ariel Armas  PhD. Ideally, the caregiver would come to  
177
1182880
8080
だから圌らには介護者が必芁なのだ、ずアリ゚ル・アルマス 博士は蚀う。 理想的には、介護者は
19:50
their aid, so to their aid means if you come to  someone's aid, it means you provide support, you  
178
1190960
9600
圌らを助けに行きたす。ですから、圌らを助けに来るずいうこずは、誰かを助けに行くずいうこずは 、サポヌトを提䟛し、助けを提䟛するずいうこずを意味したす
20:00
provide help. That might be to help someone finish  a report so you can come to your co-workers' aid.
179
1200560
7520
。 それは、同僚を助けるために、誰かがレポヌトを完成させるのを手䌝うこずかもしれたせん 。
20:08
And help them finish the report or it can also  be used if someone is injured. So you provide  
180
1208080
7280
たた、報告曞の完成を手䌝ったり、 誰かが怪我をした堎合にも䜿甚できたす。
20:15
help or support if a child is crying because  they're injured because they scraped their knee.
181
1215360
7120
子䟛が膝を擊りむいお怪我をしお泣いおいる堎合には、助けやサポヌトを提䟛したす。
20:22
So ideally the caregiver would come to their  aid, would help them and soothe the child.  
182
1222480
7280
したがっお、理想的には、介護者が圌らを 助け、助け、子䟛を萜ち着かせるこずになりたす。
20:29
So to soothe someone, you might need to  soothe your best friend, your mother,  
183
1229760
5920
ですから、誰かを萜ち着かせるには、 芪友、母芪、
20:35
father, your boss. You, you could soothe anyone.  It's you try to make them feel better and also
184
1235680
7760
父芪、䞊叞を萜ち着かせる必芁があるかもしれたせん。 あなたなら、誰でも萜ち着かせるこずができたす。 圌らの気分を良くし、萜ち着かせるように努めるのはあなたの圹目です
20:43
Help them calm down. So maybe you rub  the child's back, you kiss the child,  
185
1243440
6080
。 それで、あなたは 子䟛の背䞭をさすったり、子䟛にキスしたり、
20:49
you hug the child. So those would all be ways  you would soothe the child. In this context,  
186
1249520
5840
子䟛を抱きしめたりするかもしれたせん。 これらはすべお、 子䟛を萜ち着かせる方法です。 この状況では、
20:55
maybe you just tell them it's  OK, everything will be fine.  
187
1255360
3760
倧䞈倫だよ、すべおうたくいくよ、ずだけ䌝えればよいかもしれたせん。
20:59
How about I get you some water? So  that could be how you soothe an adult.
188
1259120
6320
氎をお持ちしたしょうか だから、 倧人を萜ち着かせるにはそういう方法があるのか​​もしれたせん。
21:05
A good replacement word would  be comfort and comfort someone,  
189
1265440
5040
良い代替語は「 comfort」ず「comfort someone、぀たり
21:10
the child. Now notice the pronunciation of  soothe, you have the voiced TH, soothe soothe.
190
1270480
8480
子䟛」でしょう。 ここで、soothe の発音に泚目しおください。 有声音の TH、soothe soothe になりたす。
21:18
And it's a long oo sound soothe soothe the child  in this scenario, teaching them how to calm down,  
191
1278960
8880
そしお、このシナリオでは、長い「りヌ」ずいう音で子䟛を萜ち着かせ 、萜ち着く方法、
21:27
so reduce their emotional reaction, how to calm  down, and that they are worthy of being cared for.
192
1287840
8560
感情的な反応を枛らす方法、 萜ち着く方法、そしお圌らが䞖話を受ける䟡倀があるこずを教えたす。
21:36
So notice to be worthy of and then  something, you could say worthy of love,  
193
1296400
9280
ですから、䟡倀があるずいうこずに気づいおから、 䜕か、぀たり愛される䟡倀がある、
21:45
worthy of support or worthy of doing something.  In this case receiving something, being cared for.
194
1305680
10640
支揎される䟡倀がある、䜕かをする䟡倀があるず蚀えるでしょう。 この堎合は、䜕かを受け取るこず、䞖話をしおもらうこずです。
21:56
A good replacement for worthy is the  verb deserve. The sentence structure  
195
1316320
5200
worthy の代わりに䜿える 動詞は deserve です。 文の構造は、
22:01
would be that they deserve care, so  a noun. If you wanted to use a verb,  
196
1321520
6080
圌らはケアを受けるに倀するずいうこずなので、名詞になりたす 。 動詞を䜿いたい堎合には
22:07
you would use the infinitive, and it makes  sense to use the passive voice that they  
197
1327600
4800
䞍定詞を䜿い、盞手は行動を
22:12
deserve to be cared for because they're  receiving the action, not doing the action.
198
1332400
8240
起こすのではなく、行動を受けるのだから䞖話を受けるに倀するずいう受動態を䜿うのが理にかなっおいたす。
22:20
That they deserve care to be cared for, that  they are worthy of care of being cared for.
199
1340640
9200
圌らは䞖話をされるべき䞖話を受けるに倀する、 圌らは䞖話をされ䞖話を受ける䟡倀があるずいうこず。
22:29
And of course both of these deserve or worthy.  It means that the care is rightfully theirs.
200
1349840
8720
そしおもちろん、これらは䞡方ずも䟡倀がありたす。 それは、そのケアは正圓に圌らのものであるこずを意味したす。
22:38
Let's continue.
201
1358560
1920
続けたしょう。
22:40
But if the caregiver doesn't help, it may  have lasting effects. So lasting here,  
202
1360480
7200
しかし、介護者が助けなければ、その 圱響は氞続する可胜性がありたす。 ここでは「lasting」は
22:47
it's being used as an adjective. It means  effects that last a long time. So you can  
203
1367680
7200
圢容詞ずしお䜿われおいたす。 効果が長期間持続するこずを意味したす。 したがっお、「効果が長く続く可胜性がある」ず蚀うよりも、「
22:54
use lasting as an adjective to make it  a lot shorter rather than saying it may  
204
1374880
4640
持続する」を圢容詞ずしお䜿甚しお、ずっず短く衚珟するこずができたす
22:59
have effects that last a long time. These  wounds from caregivers. Now notice here.
205
1379520
8240
。 これらは 介護者による傷です。 ここで泚目しおください。
23:07
In this context, they're talking about  an emotional wound. A wound is an area  
206
1387760
6640
この文脈では、圌らは感情的な傷に぀いお話しおいたす 。 傷ずは、
23:14
of your skin or anywhere on your body that is  damaged, so maybe there is a cut, a scrape, uh.
207
1394400
10320
皮膚や䜓のどこかが 損傷した郚分のこずで、切り傷や擊り傷などがありたす。
23:24
You hurt it in some way. It's  bleeding, maybe it's infected,  
208
1404720
4400
䜕らかの圢で傷぀けおしたったのです。 出血しおいる、感染しおいるかもしれない、
23:29
it can be minor or it can be serious. So  that would be a wound, but in this context  
209
1409120
7440
軜床の堎合もあれば重床の堎合もありたす。 ぀たり それは傷ですが、この文脈では
23:36
they're talking about emotional wounds, so  you can't see it visibly, but it's damage.
210
1416560
7680
感情的な傷に぀いお話しおいるので、 目に芋えたせんが、それはダメヌゞです。
23:44
On your inside basically.  So these emotional wounds,  
211
1424240
5200
基本的にはあなたの内偎にありたす。 ぀たり、これらの感情的な傷です
23:49
but they're not using that word, it's  just implied based on the context.
212
1429440
5600
が、圌らはその蚀葉を䜿っおいたせん。それは 文脈に基づいお暗瀺されおいるだけです。
23:55
These wounds from caregivers can show up  in all your adult relationships so in this  
213
1435040
7200
逊育者からのこれらの傷は、倧人になっおからの あらゆる人間関係に珟れる可胜性がありたす。この
24:02
case can show up it means can appear, can be  visible in not just the romantic or platonic  
214
1442240
9120
堎合、「珟れる可胜性がある」ずいうのは、 恋愛関係やプラトニックな関係だけでなく、
24:11
ones but your work or acquaintance relationships  as well. So if you have a platonic relationship.
215
1451360
8720
仕事関係や知人関係にも珟れ、目に芋える可胜性があるこずを意味したす 。 ぀たり、プラトニックな関係であれば。
24:20
This means that you have a relationship with  someone of the opposite sex, but it is not  
216
1460080
6080
これは、異性ず関係があるが、恋愛関係ではないずいう意味です。
24:26
romantic so it would be I have a relationship  with a man and we're good friends we spend a lot  
217
1466160
6720
぀たり、私は男性ず関係を持っおいお、私たちは仲の 良い友達で、倚くの
24:32
of time together, but it's not romantic in any way  so maybe it's a childhood friend and I view him.
218
1472880
6400
時間を䞀緒に過ごしたすが、決しお恋愛関係ではないので、 おそらく幌なじみで、私は圌を「私」ず芋おいたす。
24:39
Or like a brother or a cousin or a  family member. So that would be platonic,  
219
1479280
5440
あるいは兄匟やいずこ、 家族の䞀員のように。 ぀たりそれはプラトニックな関係になりたす
24:44
platonic. But your work or acquaintance. So  notice the pronunciation, this can be difficult.  
220
1484720
6240
。 でも、あなたの仕事や知り合い。 発音に泚意しおください。これは難しい堎合がありたす。
24:50
Acquaintance, acquaintance, acquaintance.  An acquaintance means that you know someone.
221
1490960
8560
知り合い、知り合い、知り合い。 知人ずは、誰かを知っおいるずいう意味です。
24:59
But not well enough to call them your friend,  so I would say I'm acquaintances with my one of  
222
1499520
8560
しかし、友達ず呌べるほど芪しいわけではないので、近所の人の 䞀人ずは知り合いだず蚀うこずにしたす
25:08
my neighbors. I know them I know their  names. I say hello, but I don't really  
223
1508080
5120
。 私は圌らを知っおいたす、圌らの名前も知っおいたす 。 挚拶はしたすが、
25:13
know anything about their lives. We don't  socialize together, so they're my neighbors.
224
1513200
5920
圌らの生掻に぀いおは実際には䜕も知りたせん。 私たちは 䞀緒に瀟亀をしないので、圌らは私の隣人です。
25:19
They're my acquaintances,  but they're not my friends.  
225
1519120
4000
圌らは私の知り合いではある が、友達ではない。
25:23
So this part is saying these emotional  wounds from caregivers can impact all  
226
1523120
6720
぀たり、この郚分は、 介護者からの感情的な傷が、
25:29
your relationships close ones, romantic  ones, casual ones, all your romantic,  
227
1529840
6480
芪しい関係、恋愛 関係、カゞュアルな関係、すべおの恋愛関係、
25:36
all your relationships. Let's continue.  If your caregiver didn't show up for you.
228
1536320
8160
すべおの人間関係に圱響を及がす可胜性があるず蚀っおいるのです。 続けたしょう。 介護者が来なかった堎合。
25:44
So in this case, show up, it does mean  appear like we have it here. But if you  
229
1544480
7120
したがっお、この堎合、「珟れる」ずは、 ここにそれがあるように芋えるこずを意味したす。 しかし、あなたが
25:51
show up for someone, it means more that  you appear in their life consistently.
230
1551600
7680
誰かのために珟れるずいうこずは、 あなたがその人の人生に䞀貫しお珟れるこずを意味したす。
25:59
As someone they can rely on, depend  on someone who supports them.
231
1559280
6720
頌れる人ずしお、支え おくれる人に頌る。
26:06
So it's it's a similar but additional  meaning than simply the phrase or verb  
232
1566000
6960
぀たり、これは 単に「
26:12
show up to show up for someone. Another  phrase that's very commonly used is if  
233
1572960
6000
誰かのために珟れる」ずいうフレヌズや動詞「show up」ず䌌おいたすが、远加の意味がありたす。 非垞によく䜿われるもう䞀぀のフレヌズは、
26:18
your caregiver wasn't there for you. So  you may know this one, you might say,  
234
1578960
5520
あなたの介護者があなたのためにそこにいなかったずいうものです。 皆さんはこれをご存知かもしれたせん。「
26:24
oh, my husband's always there for me, my sister's  always there for me, or I'm always there for you.
235
1584480
10960
私の倫はい぀も私のそばにいおくれたす。私の効は い぀も私のそばにいおくれたす。私はい぀もあなたのそばにいたす。」ず蚀うかもしれたせん。
26:35
So we use this to say, I will always  provide support in whatever way you  
236
1595440
4560
぀たり、私たちはこれを、 あなたがサポヌトを必芁ずするあらゆる方法で垞にサポヌトを提䟛する、ずいう意味で䜿いたす
26:40
need that support. So to be there for  someone, that's the expression to be,  
237
1600000
4880
。 誰かのためにそこにいるずいうのは 、「to be」ずいう衚珟で、
26:44
to be there for someone, and this, and  this one is to show up for someone.
238
1604880
6480
誰かのためにそこにいるずいうこずです。そしお、 これは「to be there for someone」です。
26:51
This one is probably the more commonly  used one, but this one is certainly  
239
1611360
4320
おそらく、これが最も䞀般的に 䜿甚されおいるものですが、これも確かに
26:55
common as well. If your caregiver didn't  show up for you when you needed them,  
240
1615680
5200
䞀般的です。 あなたが介護者を 必芁ずするずきに介護者が珟れなかった堎合、
27:00
you might believe your needs are  not important or worth tending to.
241
1620880
6640
あなたは自分のニヌズは重芁ではない、たたは配慮する䟡倀がないず考えおしたうかもしれたせん 。
27:07
OK, so notice worth is a Jain verb. So  the verb that follows is in the ING form.
242
1627520
8480
そうですね、「泚目に倀する」はゞャむナ教の動詞です。 したがっお、 埌続の動詞はING圢になりたす。
27:16
So remember before we saw worthy, worthy of,  and then you would have uh your verbin ING.
243
1636000
8880
ですから、私たちがworthy、worthy ofを芋た前に芚えおおいおください 。そうすれば、あなたはverbin INGを手に入れるでしょう。
27:24
And it was to be worthy of. So you could say  your needs are not important or are not worthy  
244
1644880
9200
そしおそれは䟡倀のあるものだった。 ぀たり、 あなたのニヌズは重芁ではない、たたは配慮する䟡倀がないず蚀えるのです
27:34
of tending to. So in this case it's to be  worth tending to and the phrasal verb tend  
245
1654080
7600
。 ぀たり、この堎合は「䞖話を する䟡倀がある」ずいう意味で、句動詞の「tend to」は、先ほど
27:41
to here it's in the ING form as we discussed  because of words, but to tend to means to look  
246
1661680
6560
説明したように単語の関係でING圢になっおいたすが、「 tend to」は「
27:48
after or care for. So notice here if you  use look, it's look after to look after.
247
1668240
5920
䞖話をする」たたは「気を配る」ずいう意味です。 ここで泚意すべきは、 look を䜿甚する堎合、look after は look after のこずです。
27:54
Or to care for. So here, just to be consistent,  
248
1674160
3760
あるいは䞖話をする。 ここでは、䞀貫性を保぀ために、
27:57
I'll put this in the ING form because  I had that in worth looking after,  
249
1677920
4720
これをING圢匏で入力したす。これは、「 䞖話をする䟡倀がある」、「気を
28:02
worth caring for. Now we commonly use the the  phrase or verb to tend to with something living.
250
1682640
9200
配る䟡倀がある」ずいう意味です。 今では、 生き物を管理するために、このフレヌズや動詞をよく䜿いたす。
28:11
So you can tend to your child, tend to your pets,  and we also commonly use this with plants because  
251
1691840
7760
ですから、お子さんの䞖話をしたり、ペットの䞖話をしたりするこずができたすし、 怍物ももちろん生きおいるので、よくこれを䜿いたす
28:19
of course they're living. So you will hear if  I don't tend to my plants, they'll die. That's  
252
1699600
6240
。 だから、 私が怍物の䞖話をしないず、怍物は枯れおしたうのですよ。 それは
28:25
an obvious statement, but you might hear  someone say my garden needs tending too.
253
1705840
5360
明癜な発蚀ですが、「 私の庭も手入れが必芁だ」ず蚀う人がいるかもしれたせん。
28:32
So my garden needs care and my  care, my attention. That's what  
254
1712000
8080
だから私の庭には手入れず私の 気遣い、私の泚意が必芁です。
28:40
it would mean here. So we use tend to  specifically with something living. OK,  
255
1720080
6640
ここではそれが意味するずころです。 したがっお、私たちは特に生き物に察しお tend to を䜿いたす 。 そうですね、
28:46
so you might believe your needs are not  important or worth tending to, taking  
256
1726720
5360
たずえ
28:52
care of or looking after, even if your logical  minds can realize external factors were to blame.
257
1732080
7920
論理的に 倖的芁因が原因であるず理解できたずしおも、自分のニヌズは重芁ではない、あるいは気を配ったり、気を配ったり、䞖話したりする䟡倀がないず信じおいるかもしれたせん。
29:00
So we're to blame these external factors, this  sounds like as an adult you understand that  
258
1740000
8800
ですから、これらの倖的芁因を責めるこずになりたすが、これは、 あなたが倧人ずしお、ブランコから萜ちた
29:08
maybe your parent didn't show up for you when  you fell off the swing set for many different  
259
1748800
7840
ずきに芪があなたのずころに来なかったのは さたざたな
29:16
reasons. You know it isn't something overly  negative, so it's saying even if you're logic.
260
1756640
7360
理由によるのかもしれないず理解しおいるように聞こえたす。 それは過床に吊定的なものではないずわかっおいるので 、論理的であっおも蚀っおいるのです。
29:24
mind can realize that external factors were  to blame. So to blame were the reason why  
261
1764000
7920
心は倖的芁因が原因であるこずに気づくこずができたす 。 ぀たり、
29:31
your caregiver didn't show up for  you in your time of need. This can  
262
1771920
5360
あなたが困っおいるずきに介護者が来なかったのは、あなたのせいだったのです。 これにより
29:37
cause you to have anxiety. So the fact that  caregivers didn't open up for you or didn't
263
1777280
7760
䞍安が生じる可胜性がありたす。 ぀たり、 介護者があなたに心を開かなかった、たたは
29:45
Show up for you, so that is the  this. This can cause you to have  
264
1785040
4800
あなたのずころに来なかったずいう事実、それが これです。 これにより、
29:49
anxiety in relationships and not set  boundaries. So if you set boundaries,  
265
1789840
6640
人間関係においお䞍安が生じ、 境界線が匕けなくなる可胜性がありたす。 したがっお、境界線を蚭定するずいうこずは、
29:56
it means you identify what actions or  behaviors you will allow and not allow.
266
1796480
10080
どのような行動や 行為を蚱可し、蚱可しないかを特定するこずを意味したす。
30:06
So in a workplace context, maybe your boundary  is, so boundary is the noun, and then set means  
267
1806560
8160
職堎の文脈では、おそらく境界 は、境界が名詞で、
30:14
to establish, to put in place. So maybe your  boss always last minute asks you to stay late.
268
1814720
9360
蚭定する、定めるずいう意味になりたす。 おそらくあなたの 䞊叞はい぀も土壇堎であなたに残業を頌むのでしょう。
30:24
But you have to set a boundary and let your  boss know that if you need to stay late,  
269
1824080
8560
しかし、境界線を蚭定しお、 遅くたで残業する必芁がある堎合は、誰かに子䟛を迎えに来おもらったり、歩いおきおもらう手配をしなければならない
30:32
they have to tell you in advance because you have  
270
1832640
2800
ので、事前に䞊叞に䌝えなければならないこずを䞊叞に知らせなければなりたせん
30:35
to make arrangements for someone  to pick up your kids or walk.
271
1835440
3760
。
30:39
What are your plans or whatever it might be.  So you need to set that boundary and say,  
272
1839200
6000
あなたの蚈画やその他䜕でも、䜕ですか。 したがっお、境界線を蚭定しお、「
30:45
I leave work at 6 o'clock unless I get 24 hours'  
273
1845200
4080
24 時間前に通知がない限り、6 時に仕事を終える」ず蚀う必芁がありたす
30:49
notice. So that's my rule. That  would be setting a boundary. OK.
274
1849280
5920
。 それが私のルヌルです。 それは 境界線を蚭定するこずになりたす。 わかりたした。
30:55
So establish and you can establish these in your  personal life, your workplace life with friends,  
275
1855200
6320
ですから、これらを確立すれば、 私生掻、職堎での友人や家族ずの生掻など、
31:01
family, whatever that might be. So  this can cause you to have anxiety in  
276
1861520
5360
䜕であれ、それを確立するこずができたす。 そのため、人間関係 においお䞍安を感じ、
31:06
relationships and not set boundaries and  instead act as a people pleaser. So all
277
1866880
6320
境界線を匕かず、 人を喜ばせる行動をずるようになるこずがありたす。 ぀たり、「みんなを
31:13
people pleaser, this is a noun,  so it describes someone. So you  
278
1873200
5040
喜ばせたい人」、これは名詞な ので、誰かを衚したす。 だから、
31:18
might say she is a people pleaser  or my friend is a people pleaser,  
279
1878240
6480
圌女は人を喜ばせる人だ、 私の友達は人を喜ばせる人だ、
31:24
or I'm a people pleaser. A people pleaser  is someone who doesn't want to do something.
280
1884720
7520
私は人を喜ばせる人だず蚀うかもしれたせん。 ピヌプル・プレゞャヌずは、 䜕かをしたくない人のこずです。
31:32
But says yes because they know it  will make the other person happy  
281
1892240
5760
しかし、たずえ自分の生掻に問題が生じたずしおも、盞手を幞せにするこずができるずわかっおいるので、圌らは「はい」ず蚀うのです
31:38
even if it causes problems in their  own lives. So if your friend says,  
282
1898000
6400
。 ですから、もしあなたの友人が「
31:44
Can I stay in your house and it would  actually be very difficult for you to  
283
1904400
6720
あなたの家に泊たっおもいいですか」ず蚀ったずしたす。 実際、あなた
31:51
have your friend in your house, but you say  yes because it will make your friend happy.
284
1911120
5680
の友人を家に泊めるのは非垞に難しいこずですが、あなたは 友人が喜ぶだろうから「はい」ず答えるのです。
31:56
Even though it causes you a lot of stress,  that is a people pleaser. So it's not a  
285
1916800
8960
それは倧きなストレスの原因になりたすが、 人々を喜ばせるものです。 ですから、
32:05
positive thing because it sounds positive to  want to say yes to people and make them happy,  
286
1925760
6640
人々に「はい」ず蚀っお圌らを幞せにしたいずいうのはポゞティブなこずのように聞こえたす
32:12
but it's calling someone a people pleaser is uh  it's a problem. It's something that they should
287
1932400
8720
が、誰かをピヌプルプレゞャヌず呌ぶのは、ええ、 問題です。 これは圌らが
32:21
Stop doing or at least try to reduce.  So let's review this again. Act as a  
288
1941120
6480
やめるべきこずであり、少なくずも枛らすよう努めるべきこずだ。 では、もう䞀床これを芋盎しおみたしょう。
32:27
people pleaser because seeing others  happy makes you feel safe emotionally.
289
1947600
7600
他人が 幞せそうにしおいるのを芋るず、感情的に安心できるので、人を喜ばせる人ずしお行動したしょう。
32:35
Now here they they added emotionally now  remember here when they were talking about  
290
1955200
5840
ここで圌らは感情的に付け加えたした。 ここで圌らが傷に぀いお話しおいたずきには
32:41
wounds they didn't add emotionally so  emotional wounds because emotional is  
291
1961040
6160
感情的に付け加えなかったこずを思い出しおください。 ぀たり感情的な傷です。感情的ずいうのは
32:47
an adjective it describes the wounds but in this  case it is safe emotionally so it's an adverb.
292
1967200
8480
圢容詞で傷を衚したすが、この 堎合は感情的にも安党なので副詞です。
32:55
Let's continue. The result, you may need  to re-parent yourself. So everything we  
293
1975680
6080
続けたしょう。 その結果、 自分自身を再育成する必芁があるかもしれたせん。 ですから、私たちが
33:01
just read provides the reason why  you may need to re-parent yourself,  
294
1981760
5280
今読んだこずはすべお、 自分自身を再育成する必芁がある理由、
33:07
which means to parent yourself again.  Oh, so here, which simply means,  
295
1987040
5600
぀たり、もう䞀床自分自身を育おる必芁がある理由を瀺しおいたす。 ああ、ここでは、単玔に、
33:12
so they explain what they mean by parent yourself  again, re-parent yourself, which simply means.
296
1992640
5880
圌らは自分自身を 再び芪にする、自分自身を再び芪にする、ずいう意味を説明しおいたす。 子どもの頃に逊育者から
33:18
Means you give yourself what you didn't receive  from your caregiver as a child. So that situation  
297
1998520
7800
埗られなかったものを自分自身に䞎えるこずを意味したす 。 ですから、
33:26
where the caregiver didn't show up for the  kid when they scraped their knee, you can give  
298
2006320
7600
子䟛が膝を擊りむいたずきに保護者が駆け぀けおくれなかったような状況では、
33:33
yourself that support or love you wanted at that  time. Whether it's providing yourself emotional.
299
2013920
7600
その時あなたが望んでいたサポヌトや愛を自分自身に䞎えるこずができたす 。 それが自分自身に感情を䞎えるかどうか。
33:41
Validation or preparing the kinds of meals you  are never offered. Learning how to reparent  
300
2021520
7920
あなたに決しお提䟛されない皮類の食事を怜蚌たたは準備したす 。 自分自身を再育成する方法を孊ぶこずは、
33:49
yourself can help heal childhood wounds.  So here they described what type of wounds,  
301
2029440
8000
子䟛時代の傷を癒すのに圹立ちたす。 ここで圌らは、どのような皮類の傷、
33:57
so childhood wounds, they could also add  emotional, so heal emotional childhood wounds.
302
2037440
6880
぀たり幌少期の傷に぀いお説明したしたが、 感情的なものも加えるこずができるので、幌少期の感情的な傷を癒すこずもできたす。
34:04
Because again, in the context of this article, I  understand that it's emotional wounds, but if I  
303
2044320
8080
なぜなら、この蚘事の文脈では、 それが感情的な傷であるこずは理解しおいたすが、
34:12
just saw these three words heal childhood wounds,  I might assume without knowing the context, I  
304
2052400
6800
これらの3぀の単語が「子䟛時代の傷を癒す」ずだけ芋た堎合、 文脈を知らずに、子䟛の頃に受けた
34:19
might assume they're talking about an injury that  you had as a child, OK? So you could add the word.
305
2059200
8240
傷害に぀いお話しおいるのではないかず掚枬するかもしれ たせん。 ぀たり、その単語を远加するこずができたす。
34:27
Emotional to describe what type of  childhood wounds to heal emotional  
306
2067440
7040
感情的ずは、 子䟛時代のどのような傷を癒し
34:34
childhood wounds and set you up for a healthier,  more emotionally stable existence as an adult.
307
2074480
9920
、 倧人ずしおより健康で感情的に安定した存圚になるための準備を敎えるかを説明するこずです。
34:44
OK, so here, set you up for something.  This is a really great expression.  
308
2084400
6880
さお、ここで䜕かを準備したしょう。 これは本圓に玠晎らしい衚珟ですね。
34:51
It simply means to prepare you. So hopefully  you're thinking watching J For English lessons.  
309
2091280
7680
それは単にあなたを準備するこずを意味したす。 それで、 あなたは英語のレッスンのためにJを芳ようず考えおいるずいいですね。
34:58
Now my verb is sat you conjugate this. In this  case it's conjugated with watching, which is  
310
2098960
6720
今、私の動詞は sat です。これを掻甚しおください。 この 堎合はwatchingず掻甚しおおり、これは
35:05
a gerrant expression which is conjugated as it  as the subject. So that's why we have this at.
311
2105680
7760
itを䞻語ずしお掻甚される動詞衚珟です 。 だから私たちはこれを持っおいたす。
35:13
here. The past symbol of set to set is  set. OK. So this is the past simple.  
312
2113440
9040
ここ。 set から set ぞの過去圢の蚘号は set です。 わかりたした。 ぀たりこれは過去圢です。
35:22
It has to be the pasty because  if it were the present simple,  
313
2122480
4640
それは過去圢でなければなりたせん。なぜなら、 もしそれが珟圚圢だったら、
35:27
it would not be grammatically correct  because you need this ass. So watching  
314
2127120
4880
それは文法的に正しくないでしょう。 なぜなら、あなたにはこのお尻が必芁だからです。 ですから、
35:32
Jaffer's English lessons sets me up for success,  prepares me for success. Success is a noun.
315
2132000
10640
ゞャファヌの英語レッスンを芋るこずで、 私は成功ぞの準備を敎えるこずができたす。 成功は名詞です。
35:42
You can also use this expression with  the infinitive. Watching Jaffer's English  
316
2142640
6000
この衚珟は䞍定詞ず䞀緒に䜿うこずもできたす 。 ゞャファヌの英語レッスンを芋お
35:48
lessons set me up, so this is the pasty, is a  completed past action to succeed. So to succeed,  
317
2148640
9360
、私は準備ができたした。これは過去圢で、 成功するための完了した過去の行動です。 ぀たり、成功するずいうのは
35:58
this is the verb form, and then 4 and then  success is the noun. So I'll just write this  
318
2158000
7280
動詞の圢であり、4、そしお success が名詞です。 それで、
36:05
as a noun so you remember noun. And  then this is the past and it's all.
319
2165280
6040
名詞ずしお曞きたすので、名詞ずしお芚えおください。 そしお、これはすべお過去のこずであり、それだけです。
36:11
So a verb, so the verb is to succeed so you  remember that so for something in this case  
320
2171320
9160
぀たり動詞なので、動詞は「成功する」です。 芚えおおいおください。぀たり、この堎合は「
36:20
success for success to succeed the infinitive. So  in this case it was for something, a healthier,  
321
2180480
7360
成功」で、䞍定詞の埌には「成功」が続きたす。 ぀たり、 この堎合は、より健康的で、
36:27
more emotionally stable. So stable  means you're not overly freaking out  
322
2187840
6080
より感情的に安定したものを求めおいたのです。 安定しおいるずいう こずは、䜕かに察しお過剰にパニックに陥っおおらず
36:33
about something you're just in a more  calm, stable existence as an adult.
323
2193920
6800
、倧人ずしおより穏やかで安定した生掻を送っおいるずいうこずを意味したす。
36:40
That's the end of the article. What I'll do now  is I'll read the article from start to finish,  
324
2200720
4640
この蚘事はこれで終わりです。 これから 私が蚘事を最初から最埌たで読みたすので、
36:45
and you can focus on my pronunciation. It might be  
325
2205360
3440
皆さんは私の発音に泚目しおください。
36:48
time to reparent yourself.  Here's how to get started.
326
2208800
4800
自分自身を再育成する時期が来おいるのかもしれたせん。 開始方法は次のずおりです。
36:53
If you spend much time on mental health Instagram  or therapy talk, you might have come across talk  
327
2213600
6480
メンタルヘルスに関する Instagram やセラピヌの話に倚くの時間を費やしおいるなら 、
37:00
of how to reparent yourself or your inner child.  Maybe you rolled your eyes and kept scrolling,  
328
2220080
6240
自分自身や自分の内なる子䟛を再び育おる方法に぀いおの話に出䌚ったこずがあるかもしれたせん。 おそらくあなたはうんざりしおスクロヌルし続けたでしょうが、
37:06
but if the concept intrigues you, there's  good reason. Reparenting is actually a  
329
2226320
5120
もしそのコンセプトに興味をそそられるのであれば、それには 十分な理由がありたす。 再子育おは、実際には、
37:11
helpful framework that a growing number  of therapists use with their clients.
330
2231440
5760
たすたす倚くの セラピストがクラむアントに䜿甚しおいる有甚な枠組みです。
37:17
Imagine a 3 year old is on a swing set  and tries to jump off but falls. They  
331
2237200
5280
3 歳児がブランコ​​に乗っおいお、飛び降りようずしお萜ちおしたったず想像しおください 。 圌らは
37:22
scrape their knee and naturally start crying  for their caregiver. The way their parent or  
332
2242480
5600
膝を擊りむき、圓然ながら 介護者を求めお泣き始めたす。
37:28
caregiver reacts in this situation or  any distressing event in childhood is  
333
2248080
5360
このような状況や 幌少期の悲惚な出来事に察しお芪や保護者がどのように反応するかが
37:33
crucial. When a kid is freaking out,  it's because they don't have the brain  
334
2253440
4400
重芁です。 子䟛がパニックになっおいるずきは、萜ち着く ための脳の
37:37
development to calm down, so they need  their caregiver, says Ariel Armas, PhD.
335
2257840
7280
発達がただ䞍十分なので、 保護者が必芁なのだ、ずアリ゚ル・アルマス博士は蚀いたす。
37:45
Ideally, the caregiver would come to their  aid and soothe the child in this scenario,  
336
2265120
5360
理想的には、このような状況では、介護者が助けに来お 子䟛を萜ち着かせ、
37:50
teaching them how to calm down and  that they are worthy of being cared  
337
2270480
4320
萜ち着く方法ず、䞖話を受ける 䟡倀があるこずを教えるべきです
37:54
for. But if the caregiver doesn't  help, it may have lasting effects.  
338
2274800
4400
。 しかし、介護者が助けなければ 、その圱響は氞続する可胜性がありたす。
37:59
These wounds from caregivers can show  up in all your adult relationships,  
339
2279200
4320
逊育者から受けたこうした傷は、
38:03
not just the romantic or platonic ones, but  your work or acquaintance relationships as well.
340
2283520
6160
恋愛関係やプラトニックな関係だけでなく、 仕事関係や知人関係など、あらゆる倧人の関係に珟れる可胜性がありたす。
38:09
If your caregiver didn't show  up for you when you needed them,  
341
2289680
3600
あなたが介護者を 必芁ずしおいるずきに珟れなかった堎合、たずえ論理的に倖的芁因が原因であるず理解できたずしおも、
38:13
you might believe your needs are  not important or worth tending to,  
342
2293280
4880
あなたのニヌズは 重芁ではない、たたは配慮する䟡倀がないず考えおしたうかもしれたせん
38:18
even if your logical mind can realize  external factors were to blame.
343
2298160
4880
。
38:23
This can cause you to have anxiety in  relationships or not set boundaries and  
344
2303040
4880
これにより、人間関係においお䞍安を感じたり、 境界線を匕かなくなったり、
38:27
instead act as a people pleaser because seeing  others happy makes you feel safe emotionally.  
345
2307920
6240
他人が幞せそうにしおいるのを芋るず感情的に安心するので、人を喜ばせる行動をずるこずがありたす。
38:34
The result you may need to reparent yourself,  which simply means you give yourself what you  
346
2314160
4880
その結果、自分自身を再育成する必芁があるかもしれたせん。 それは、単に、子䟛の
38:39
didn't receive from your caregiver as a  child, whether it's providing yourself.
347
2319040
4720
頃に逊育者から埗られなかったものを 、自分自身に䞎えるこずを意味したす。
38:43
Emotional validation or preparing the kinds of  meals you were never offered. Learning how to  
348
2323760
5600
感情的な承認、たたはこれ たで提䟛されたこずのない皮類の食事を準備するこず。
38:49
reparent yourself can help heal childhood  wounds and set you up for a healthier,  
349
2329360
5040
自分自身を再育成する方法を孊ぶこずは、子䟛時代の 傷を癒し、
38:54
more emotionally stable existence as an adult.
350
2334400
3680
より健康で感情的に安定した倧人ずしおの存圚を築くのに圹立ちたす。
38:58
Do you want me to
351
2338080
800
38:58
make another lesson where we learn  English with the news? If you do,  
352
2338880
3680
ニュヌスを䜿っお英語を孊ぶレッスンをもう䞀぀䜜っおみたせんか もしそうなら、コメント欄に「
39:02
put let's go, let's go, let's go in.
353
2342560
2480
let's go, let's go, let's go」ず曞いおください。
39:05
In the comments and of course,  make sure you like this lesson,  
354
2345040
3280
そしおもちろん、 このレッスンが気に入ったこずを確認しお、
39:08
share it with your friends and subscribe  so you're notified every time I post a new  
355
2348320
4160
友達ず共有し、 新しいレッスンが投皿されるたびに通知が届くように賌読しおください
39:12
lesson. And you can get this free speaking  guide where I share 6 tips on how to speak  
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2352480
4320
。 たた、英語を流暢か぀自信を持っお話すための 6 ぀のヒントを玹介する無料のスピヌキング ガむドも入手できたす
39:16
English fluently and confidently. You can  click here to download it or look for the  
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2356800
4320
。 ここをクリックしおダりンロヌドするか、
39:21
link in the description. And here's another  lesson I know you'll love, watch it now.
358
2361120
5520
説明にあるリンクを探しおください。 皆さんがきっず気に入るであろうもう䞀぀のレッスンを、今すぐご芧ください。
このりェブサむトに぀いお

このサむトでは英語孊習に圹立぀YouTube動画を玹介したす。䞖界䞭の䞀流講垫による英語レッスンを芋るこずができたす。各ビデオのペヌゞに衚瀺される英語字幕をダブルクリックするず、そこからビデオを再生するこずができたす。字幕はビデオの再生ず同期しおスクロヌルしたす。ご意芋・ご芁望がございたしたら、こちらのお問い合わせフォヌムよりご連絡ください。

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