Polyglot Shares How To Become Fluent Faster

Hello Luca, thank you so much  for being here on my channel.

こんにちは、ルカ。 私のチャンネルに来ていただき、本当にありがとうございます。

Hi, Jennifer.

こんにちは、ジェニファー。 ご

Thank you for inviting.

Me.

招待いただきありがとうございます。

自分。

Absolutely.

絶対に。

So you're a polyglot.

つまり、あなたは多言語対応者なのです。

Why don't you tell everyone?

なぜみんなに教えないのですか？

How many languages do you speak?

あなたは何カ国語を話しますか？

So when people ask me.

それで、人々が私に尋ねたとき。

How many languages I?

私は何ヶ国語ですか？

Speak, I always reply that I've  been learning 15 languages.

話すと、私はいつも 15 か国語を学んでいると答えます。

And I am.

そして、私は。

Functional in 10 or 11, meaning that if you ask  

10 または 11 で機能します。つまり、あなたが

me at the drop of a hat to have  a conversation with you, right?

突然私に 話しかけるように頼んだ場合、そうでしょう?

Now I would be able to.

今ならできるでしょう。

Hold a conversation.

会話をしてください。

And more in 10 to 11 languages, but.

さらに 10 ～ 11 か国語で提供されます。

I've been learning.

勉強してきました。

15 in my.

私の中では15。

Language learning career, so to speak.

いわば語学学習のキャリア。

Well, I know a lot of people on  my channel struggle with learning  

私のチャンネルの多くの人が 1 つの言語の学習に苦労していることは知っている

one language, so that's an amazing accomplishment.

ので、これは素晴らしい成果です。

Now, just so everyone knows, English is  not your native language, is that correct?

さて、皆さんに知っておいていただきたいのですが、英語は あなたの母国語ではありませんね。

Yes, that's correct.

それは正解です。

My native language is Italian.

私の母国語はイタリア語です。

I was born and raised in Italy.

私はイタリアで生まれ育ちました。

OK, can you quickly summarize your experience  with learning English as a second language?

それでは、第二言語としての英語学習の経験を簡単にまとめていただけますか 。

Sure.

もちろん。 まず

So first, doom and gloom  and desperation at school.

最初に、 学校での絶望と憂鬱、そして絶望です。

I started learning English when I  was 10, in middle school and then.

私は 10 歳、中学生、そしてその後に英語を学び始めました。

At the ripe.

熟したところで。

Age of 12 My.

12歳の私。

Teachers decided to hire a an  American tutor, Susan, from Chicago.

教師たちは シカゴからアメリカ人のスーザンという家庭教師を雇うことにしました。

And that changed everything because until then.

それまではすべてが変わりました。

I could not even.

Pronounce the word enough.

さえできませんでした。

単語を十分に発音してください。

I used to say E now.

今はEって言ってました。

Because Italians are notoriously.

イタリア人は悪名高いから。

Like we.

私たちと同じように。

We tend to read.

私たちは読書する傾向があります。

In in Italian you.

イタリア語で「あなた」。 あなた

Read You speak as you, as you as you write.

はあなたが書くように、あなたが話すように、読んでください。

So, but in English.

ということで、ただし英語で。

Which is a non.

それは非です。

It's not a phonetic.

当て字ではありません。

Language.

It's completely different.

言語。

それは全く違います。

And then?

その後？

She changed everything because I moved from having  

私が

to do homework for school and with  a relatively, let's say, unpleasant.

学校の宿題をしなければならなくなり、 比較的、たとえば不快な気持ちになったため、彼女はすべてを変えました。

English teacher to.

英語の先生へ。

Watching movies, having interesting and  meaningful conversations with Susan,  

映画を観たり、 スーザンと興味深く有意義な会話をしたり、スーザンは

who used to record, you know, movies for me.

私のために映画を録画したりしていました。

Back in the day, we didn't have the  Internet and I started having fun.

昔はインターネットがなかったので、 私は楽しみ始めました。

I started.

始めた。

Realizing that I could learn.

学ぶことができることに気づきました。

English by myself and.

自分で英語と。

All those limiting beliefs that I had.

私が持っていたこれらすべての制限的な信念。

Both self-imposed and.

どちらも自主規制と。

Imposed by society.

社会から押し付けられる。

Then just melted like.

それからまるで溶けたように。

Snow.

雪。

And that's the moment.

そしてそれがその瞬間です。

Where everything changed?

どこですべてが変わったのでしょうか？

At at 12 and then.

12時、それから。

You know, I started learning  more and more by myself.

ご存知のように、私はますます独学で学び始めました 。

Starting reading books.

本を読み始める。

Starting watching more and more.

どんどん見始めます。

You know, movies.

ご存知のように、映画。

And then I went.

そして、私は行きました。

Abroad to Ireland for the first time.

初めての海外はアイルランドへ。

And I remember that people call me the  American in the neighborhood and I was very  

そして、近所では人々が私をアメリカ人だと呼んでいたのを覚えています。

proud of that because just three years prior  I could not even string a sentence together.

ほんの 3 年前、 私は文章をつないだりすることさえできなかったので、それを非常に誇りに思っていました。

And then in the.

そして、で。

Course of the last, I would  say, or the last 20-30 years.

ここ 20 ～ 30 年間の経過と言えます。

I've been using English a lot with my.

私は英語をよく使ってきました。

Friends and.

You know, I've been living with the English.

友達と。

ご存知のように、私は英語とともに生きてきました。

Language I've been, I've been, I've  been learning English and using English.

言語 私はこれまで、 英語を学習し、英語を使用してきました。

A lot so.

とてもそうです。

Now I think I speak it decently.

今ではきちんと話せていると思います。

Oh, absolutely.

ああ、絶対に。

I'm sure all my students would agree.

きっと生徒全員が同意すると思います。

And so for you, it seems like the moment  that things change is when you went from  

したがって、あなたにとって、 物事が変わる瞬間は、楽しくなかった

a language learning approach that you  didn't enjoy to one that you did enjoy.

言語学習アプローチから、 楽しいものに変わったときのようです。 他の言語の学習にも

Is that how you apply the same approach  to learning your your other languages?

同じアプローチを適用していますか ?

Yeah, let's put it this way  that the the shift was both.

そうですね、シフトは両方だったということにしてみましょう 。

A.

A.

In terms of techniques, but  mostly in terms of mindset,  

テクニックの面ですが、 主に考え方の面で、

because I suddenly realized that I could actually.

実際にできることに突然気づいたからです。

Learn English now one.

今すぐ英語を学びましょう。

Thing that really happens with most students  who've never learned another foreign language.

これは、 他の外国語を学んだことがないほとんどの生徒に実際に起こることです。

Successfully is that they don't  actually believe that they can do.

成功しているのは、彼らが自分たちに できるとは実際には信じていないということです。

It and this reminds.

それとこれを思い出します。

Me.

自分。

Of the time when at the ripe age of seven.

7歳の熟した頃のこと。 やってみ

I tried to.

ました。

I was a.

Seat of a bike and I tried to ride the bike for  the first time and I remember the frustration.

私は。

自転車のシートで初めて自転車に乗ろうとしたとき、 イライラしたのを覚えています。

I ended up in tears that day and  my father telling me just be.

その日私は結局涙を流してしまい、 父は私に「そのままでいてください」と言いました。

Patient.

忍耐強い。

And you will learn how to ride the bike.

そして自転車の乗り方も学びます。

Then when that magically happened?

では、それはいつ魔法のように起こったのでしょうか？

After a few days of trying, I started.

数日間試した後、始めました。

Believing that I could actually.

実際にできると信じて。

Ride a bike.

自転車に乗る。

And then I started.

Riding A.

そして、私は始めました。

自転車に乗って

Bike.

Same thing.

。

同じこと。 言語を学ぶなどのスキルを

Happens when we acquire a  skill like learning a language.

習得するときに起こります 。 言語を

Until you've reached fluency in  a language, there's always this.

流暢に話せるようになるまでは 、常にこの問題が発生します。

Nagging thought that maybe.

もしかしたらと小言は思った。

You're not good enough that maybe you don't  

あなたは十分に優れていないので、おそらくそうではありません、あなたは多言語バグ

you're you were not bitten by the  polyglot bug or blessed by the.

に噛まれていないか 、多言語バグに恵まれていません。

Gods of the language.

言語の神々。

Gods that you don't have talent.

神様、あなたには才能がありません。

So the reality is that every single person  on this planet can learn a foreign language,  

つまり、現実には、この地球上のすべての人が、

any foreign language for that matter, if they  already speak their own native language fluently.

すでに母国語を流暢に話せれば、外国語、さらに言えば、どんな外国語でも学ぶことができるのです 。

The problem is that unfortunately  within the education.

問題は残念ながら 教育の中にあります。

System, the education system  is kind of we have it.

システム、教育システムは 私たちが持っているようなものです。

Backwards, unfortunately.

残念ながら後ろ向きです。

So people tend to.

だから人々はそうする傾向があります。

Learn.

学ぶ。

In a very inefficient way, and they  tend to conclude they come to the.

非常に非効率的な方法で、彼らは 結論を下す傾向があります。

Conclusion that it's their fault  that they're not good enough.

自分たちが十分ではないのは自分たちのせいだという結論。

How many times do we have these limiting beliefs?

私たちはこのような制限的な信念を何度持っているでしょうか?

So I.

それで私はそう

Think that what, really?

思います、本当に何ですか？

Changed for me.

私にとっては変わりました。

Was the fact that I started  believing like Susan brought about.

私がスーザンと同じように信じ始めたという事実がもたらしたものでしょうか 。

This revolution.

この革命。

In terms of techniques, yes, that was  important also to discover, you know,  

テクニックの面では、確かに、学ぶことの喜びを 発見することも重要でしたが

the joy of learning, but I think the real.

、私はそれが本当だと思います。

Shift.

シフト。

Was psychological more than technical.

技術的なものよりも心理的なものでした。

So to speak, and but, but then you know the.

いわば、しかし、しかし、その後、あなたは知っています。

Combination of the psychological.

心理学の組み合わせ。

Change and the adopting techniques  and strategies and activities.

変化と、技術 と戦略と活動の導入。

That I really like.

本当に好きなこと。

You know this combination was.

この組み合わせだったのはご存知でしょう。

Work wonders for me.

私にとって素晴らしい仕事です。

That's the real difference, you know?

それが本当の違いです、わかりますか？

Game changer, as they say.

彼らが言うように、ゲームチェンジャー。 生徒たちから

I'm happy you mentioned that because  I do receive a lot of comments,  

たくさんのコメントやメールを受け取りますが、生徒たちは

emails from students and they're just frustrated.

ただイライラしているだけなので、そのことを言っていただけてうれしいです。

They say, Jennifer, I've been learning  English for 10 years, 15 years.

彼らは「ジェニファー、私は 10 年、15 年英語を勉強しています」と言います。

I've been living in North America for 25 years  and I'm still struggling with my English.

私は北米に 25 年間住んでいます が、いまだに英語が苦手です。

And I can tell there's a lot of  frustration in those messages I get.

そして、 私が受け取るメッセージには多くのフラストレーションが含まれていることがわかります。

So how can these students change that belief if  they've had it for 1015 years or even longer?

では、1,015 年、あるいはそれ以上にわたってその信念を抱いてきた学生たちは、どのようにしてその信念を変えることができるのでしょうか ?

Do you have any advice for them?

彼らに何かアドバイスはありますか？

So first of all, I believe that.

だからまず第一に、私はそう信じています。

We all have limiting beliefs about  what we can do and we cannot.

私たちは皆、自分にできることとできないことについて制限的な信念を持っています 。

Do but the past.

過去だけをしてください。

Does not have to.

する必要はない。

Define our future in the sense.

私たちの未来をその意味で定義してください。

That yes, it did.

はい、そうでした。

It did happen.

それは起こりました。

Like you've maybe you.

あなたもそうかもしれません。

Still finding it difficult.

まだ難しいと思います。

To speak English, even if you.

たとえあなたであっても、英語を話すこと。

Live in the United States or England or any.

アメリカやイギリスなどに住んでいます。

English speaking country.

英語を話す国。

I do believe, though, that first of  all, it doesn't matter where you live.

しかし、私はまず第一に 、どこに住んでいるかは関係ないと信じています。

It matters how you live.

どのように生きるかが重要です。

If you take for example 2.

たとえば、2. 米国

Students one who lives in the  United States and let's say a  

に住んでいる学生、そして

Spanish speaking student one  lives in the United States.

スペイン語を話す学生が 米国に住んでいるとしましょう。

But always hangs around with other Spanish  speaking people or when they try to learn English.

しかし、他のスペイン語 を話す人々と遊んだり、英語を学ぼうとするときはいつも一緒にいます。

They get into the same.

彼らも同じことになります。

Old paradigm of I'm not sure I can actually learn.

古いパラダイムでは、実際に学習できるかどうかわかりません。

They stumble upon their  words, et cetera, et cetera.

彼らは自分の言葉につまずきます 。

And then you take another student.

そして、別の生徒を連れて行きます。

Who does not live in the United?

米国に住んでいない人はいますか?

States or.

州や。

Any other English speaking country,  but then they spend time listening to.

他の英語圏の国で も、彼らは時間をかけて聞いています。

Podcasts or like talk.

ポッドキャストやトークのようなもの。

Having.

Interesting conversations, maybe on Skype or even.

持っている。

Skype などでの興味深い会話。

Meeting English speaking, you know, natives.

英語を話すネイティブとの出会い。

In a bar around the corner.

角を曲がったところにあるバーで。

In a language exchange.

言語交換中。

So first of all, it's how you live, not where.

したがって、まず第一に、どこに住むかではなく、どのように暮らすかが重要です。

And if if then.

そしてもしならば。

How you live, you know what you do in  your everyday life and on top of that.

自分がどのように生きているか、 日常生活で何をしているのか、そしてそれに加えて何をしているのかを知っているはずです。

You also live in country, so you live in the.

あなたも田舎に住んでいますから、に住んでいます。

UK or the US?

イギリスかアメリカか？

That's a great combination, but first of all.

素晴らしい組み合わせですが、まず最初に。

You have.

あなたが持っている。

To learn how to use your time  properly, that's the very first thing.

時間を適切に使う方法を学ぶには 、それが最も重要です。

The second thing I would.

2番目に私ならそうします。 それは

Say is that.

そうだと言う。

Again, the fact that.

改めて、という事実。

You learned poorly before or  inefficiently before does not mean.

以前の学習が不十分だった、または 以前の学習が非効率だったという意味ではありません。

That.

You have to learn poorly  for the rest of your life.

それ。

残りの人生は、下手に学ばなければなりません。

There's always like what?

いつも何かあるの？

When is the best time?

最適な時期はいつですか?

To learn better, more efficiently.

より良く、より効率的に学ぶために。

It's now doesn't matter how old you.

今は何歳になっても関係ありません。

Are some people say I'm all 40?

私がもう40歳だと言う人もいますか？

I'm.

私は。

50 You have to learn a  language, a foreign language.

50 あなたは 言語、外国語を学ばなければなりません。

When you're in your teens, if you  want to speak a well, it does.

10 代のときは、 うまく話そうと思えば、うまく話せます。

It's not true.

それは真実ではない。

I recently heard a story of someone who's learned  

最近、60 代になって 外国語を学んだ人の話を聞きました

a foreign language in their 60s  and learned a foreign language.

。

Well, within.

まあ、その中で。

Three years, so recently at my language running.

3 年前なので、最近言語を実行しています。

Academy an 80.

80

Year old girl.

歳の少女のアカデミー。

And sent me a message, said Luca.

そして私にメッセージを送ったとルカは言いました。

Until I was.

私がそうなるまでは。

80 I could not speak Spanish, and  now I speak Spanish fluently in a.

80 私はスペイン語を話すことができませんでしたが、 今ではスペイン語を流暢に話せます。

Matter of months.

数カ月の問題。

So.

それで。

It's never too old.

決して古すぎるということはありません。

The third thing is I believe that the main  reason why a lot of people including people who.

3 つ目は、多くの人がそうする主な理由はこれだと私は考えています 。

Live in the.

に住んでいます。

US or live?

アメリカかライブか？

In in the.

で、で。

UK or whatever they do not speak  well comes from a number of factors.

英国など、彼らがうまく話せないのは、 さまざまな要因によるものです。

The 1st is the the belief.

1つ目は信念です。

That they're not good at.

彼らが苦手なこと。

Language learning or they're not.

言語学習かそうでないか。

Good at learning English.

英語の学習が得意です。

That's the first thing, the 2nd.

それが第一、第二です。

Thing is that maybe they don't.

問題は、おそらくそうではないということです。

Listen or they don't speak.

聞かないと彼らは話さない。

Enough.

They tend to use the same techniques.

十分。

彼らは同じテクニックを使用する傾向があります。

Or they tend to stick to the same  paradigms of of what they used to do.

あるいは、以前と同じパラダイムに固執する傾向があります 。

Before meaning maybe they speak.

意味する前に彼らは話すかもしれない。

A little bit, but they're.

少しですが、そうです。

A little bit timid.

少し臆病です。

They're a little bit shy.

彼らは少し恥ずかしがり屋です。

And maybe they don't.

そして、おそらくそうではありません。

Listen enough.

十分聞いてください。

They don't watch.

Movies they don't get.

彼らは見ていません。

彼らが手に入れられない映画。 この

Immersed in the language, we can talk  about this a little bit more in detail,  

言語に浸ると、 これについてもう少し詳しく話すことができます

but there's capital a very  important things that people can.

が、 人々ができる非常に重要なこともあります。

Have to change if they.

彼らなら変わらなければなりません。

Want to learn a language?

言語を学びたいですか？

Well, the good news is.

さて、良いニュースです。

That nowadays with the Internet  you can do anything you want if.

今ではインターネットのおかげで、やり たいことが何でもできるようになりました。

You learn how to use the Internet correctly.

インターネットの正しい使い方を学びます。

Instead of getting in like getting.

入るように入るのではなく。 の

Sucked in the rabbit hole of.

ウサギの穴に吸い込まれます。

You know, spending time.

時間を費やすことですね。

Scrolling the whole.

全体をスクロールします。

Day you can do You can engage in  meaningful activities learning English.

できる日 英語を学習する有意義な活動に参加できます。

So these are the three  important things that you have.

以上が、 あなたが持っている重要なもの 3 つです。 このことを

To take into account that explain why a lot of  

考慮すると、なぜ多くの

people do not speak English  well even if they live in.

人が、 住んでいるにもかかわらず英語を上手に話せないのかが説明されます。

The US was very inspiring that you mentioned that  woman who's 80 years old and got amazing results.

米国について、 80 歳で驚くべき成績を収めた女性について言及したことは、非常に刺激的でした。

Because I know that of course is one of the  limiting beliefs students have is oh, I'm too old.

なぜなら、もちろん、「 ああ、私は年をとりすぎている」というのが生徒たちの持つ制限的な信念の 1 つであることを私は知っているからです。

I don't have enough time.

時間が足りないんです。

You hear these beliefs again and again.

こうした信念を何度も耳にします。

Now Speaking of mindset, one of the mindset  factors I hear from students a lot is just fear.

さて、マインドセットについて言えば、 生徒たちからよく聞くマインドセットの要因の 1 つは、まさに恐怖です。

This fear of making mistakes,  this fear of being judged.

間違いを犯すことへの恐怖、 判断されることへの恐怖。

And it prevents them from actually going out  there and using their English in the real world.

そして、実際に外に出て 現実の世界で英語を使うことができなくなります。

So they spend all their time  studying, acquiring vocabulary,  

そのため、学習や語彙の習得にすべての時間を費やしています

but then they don't have the  confidence to actually use it.

が、実際に それを使用する自信がありません。

Have you experienced that with  yourself or your students?

あなた自身やあなたの生徒たちに対してそのような経験をしたことがありますか ?

And what advice would you share?

どのようなアドバイスをいただけますか?

So let me first tell you that this is a very.

それで、最初に言っておきますが、これは非常に素晴らしいことです。

Human being, a human thing to be.

人間、人間らしいもの。

Scared of?

怖い？

You know, getting.

ご存知のとおり、取得しています。

Out of your comforts and when we.

あなたの快適さから解放されるとき、そして私たち。

When we get out.

Of our comfort zone.

外に出るとき。

私たちのコンフォートゾーンの。

We're always scared.

私たちはいつも怯えています。

That's the first thing.

それが第一です。

So it's completely, completely  normal to be scared or?

では、怖がるのはまったく、まったく 普通のことなのでしょうか？

Slightly anxious about the.

については少し不安です。

Mere fact of having to have a  conversation with a native speaker.

ネイティブ スピーカーと会話しなければならないという単なる事実。

So that's, that's the first  thing to take into account,  

それが、最初に 考慮すべきことです。2

The second thing to take into account is that.

番目に考慮すべきことは、それです。

I I foresee like these three.

私はこの3つを予想しています。

Zones you have.

持っているゾーン。

The comfort zone at.

のコンフォートゾーン。

The at the beginning.

冒頭の。

Right.

So that's where you stand where  you're like sitting in the.

右。

つまり、 そこに座っているような場所に立っています。

Corner You're learning  vocabulary, but you don't want to.

コーナー あなたは語彙を学んでいます が、学んだくないのです。

Venture out there and.

そこに思い切って出かけてください。

Have you know?

知っていますか？ 人と

Talk to, talk to people.

話して、人と話してください。

Then you have.

それならそうです。 そのゾーンの周りに

Out like there's another layer  or zone around that zone,  

別の層またはゾーンがあるかのように 、

which I call like it's called the Goldilocks.

私はそれをゴルディロックスと呼ぶように呼んでいます。

Zone, so it's slightly.

ゾーンなので若干です。

Challenging, but it's not too challenging.

挑戦的ですが、難しすぎるということはありません。

I'll give.

You a concrete example in a second  and then you have the panic.

あげます。

具体的な例をすぐに説明する と、パニックになります。

Zone The panic zone is where you're completely out  

ゾーン パニック ゾーンとは、コンフォート ゾーンから完全に外れてしまい、

of your comfort zone so far that it's  you panic because it's too difficult.

難しすぎるためにパニックになってしまう状態です。

An example.

So your comfort zone is, let's  say, whoever is listening,  

例。

つまり、あなたのコンフォートゾーンは、 たとえば、聞いている人が誰であれ、

if you're you know, you're you've been  learning a language for a little bit.

あなたが知っているなら、あなたは 少し言語を勉強していることです。

And.

Or for a long time for that matter.

そして。

あるいはそれに関して言えば、長い間。

English and you still find it difficult, you know.

英語って、やっぱり難しいですよね。

You still tremble at the  idea of speaking to someone.

あなたは今でも、誰かに話すことを考えると震えています 。

Or you're interacting.

もしくはやり取りをしているんですね。

With someone but you, you, you, you.

あなた以外の誰かと、あなた、あなた、あなた。

You know you don't.

そうじゃないことはわかっていますよね。

Express yourself smoothly because.

自分をスムーズに表現できるからです。

Your mind goes blank.

頭が真っ白になってしまいます。

And you think, Oh my God, they're.

そして、あなたはこう思います、なんと、彼らはそうなのです。

Judging me I'm making.

私を判断しているのは私です。

Mistakes you think about Rammer.

ランマーについてあなたが考えている間違い。

All those.

Things that make it difficult then.

それらすべて。 その

ときに困難になること。

Think about this.

これについて考えます。

Your comfort zone is sitting  in front of a computer.

あなたのコンフォートゾーンは、コンピュータの前に座っていることです 。

And making maybe lists.

そしておそらくリストを作成します。

Of words.

言葉について。

Or maybe watching something passively.

あるいは受動的に何かを見ているのかもしれません。

Right, so.

そう、そう。

That is an.

それは、です。

Excuse of oh, I'm engaging with the language.

すみません、私は言語に取り組んでいます。

But I'm not actually.

しかし、実際にはそうではありません。

Talking to people.

人々と話すこと。

Then you have the.

それから、あなたはそれを持っています。

Goal what I call the Goldilocks zone.

私がゴルディロックスゾーンと呼ぶゴール。

It's a good zone.

良いゾーンですよ。

It's a good zone.

良いゾーンですよ。

To be in and you tell yourself.

そこにいると、あなたは自分自身に言い聞かせます。

OK, I'm scared.

わかった、怖いよ。

Fine.

大丈夫。

Normal.

But I could have.

普通。

しかし、私にはそうすることができました。

Maybe I could.

Hire a tutor.

もしかしたらできるかもしれない。

家庭教師を雇いましょう。

A very nice and friendly person.

とても素敵でフレンドリーな人です。

With whom I could have a.

誰と一緒に過ごすことができましたか。

Conversation.

It's a protected environment because  you're paying whether you're paying.

会話。 お金を払っているかどうかに関係なく、お金を払っている

ので、保護された環境です 。

Someone or you find.

誰か、またはあなたが見つけます。

Someone, Someone you can have a  conversation with, maybe on Skype.

誰か、 Skype などで会話できる人。

There is no background noise.

背景ノイズはありません。

That person knows that you're a learner.

その人はあなたが学習者であることを知っています。

And then you can have a.

そして、あなたは、を得ることができます。

Conversation.

会話。 興味のあるトピックについて

You can prepare beforehand  about a topic you're interested.

事前に準備できます 。

In and you can have a meaningful.

で有意義に過ごすことができます。

Conversation.

会話。

That's a Gray.

Zone that you can get in.

それはグレーです。

あなたが入ることができるゾーン。

A Gray zone, but a good zone to be in.

グレーゾーンですが、入るには良いゾーンです。その

So that you can actually step out of your comfort.

ため、実際に快適な状態から抜け出すことができます。

Zone progressively have a conversation.

ゾーンは徐々に会話を始めます。

You realize, oh, that was not a big deal.

ああ、それは大したことではなかったことがわかります。

The person was nice.

その人は優しかったです。

I stumbled and I grumbled a little bit.

私はつまずいて、少し不平を言いました。

But at the end of the day, I made it.

しかし、結局のところ、私はそれをやり遂げました。

And then you have the panic zone.

そしてパニックゾーンになります。

The panic zone is where you get.

パニックゾーンがそこです。

Out and say.

出て言ってください。

You go and buy.

あなたは行って買います。

Something, let's say, you  know, I don't know, maybe.

何か、たとえば、あなたも知っているかも しれませんが、私にはわかりません。

A train ticket.

電車の切符。

You go to the.

Station, and unfortunately you come.

に行きます。

駅、残念ながら来てしまいました。

Across a very grumpy old lady or a guy, we're  not very happy because of their own reasons.

非常に不機嫌そうな老婦人や男性の場合、私たちは それぞれの理由であまり幸せではありません。

And then they blurt out something you do not.

そして、彼らはあなたが思っていないことを口走ってしまいます。

Understand and you find  yourself in that situation.

理解すると、あなたは そのような状況に陥っていることに気づきます。

Where, Oh my gosh, what do I do?

どこで、ああ、どうすればいいですか？

Do I reply that I do not understand  and like, look like a fool?

私は理解できないと答えて 、バカに見えるでしょうか？

Or do I nod and I?

それとも私はうなずきますか？

Pretend that I understand.

理解したふりをしてください。

These are not easy.

これらは簡単ではありません。

Situations because we think.

私たちが考えるから起こる状況。

Oh, you just have to buy a ticket.

ああ、チケットを買えばいいだけだ。

But in real life conversations and interactions,  native speakers are not your teachers.

しかし、実際の会話ややり取りでは、 ネイティブ スピーカーは教師ではありません。

They go about their own business.

彼らは自分の仕事を進めます。

That's the reason.

それが理由。

Why?

That's a panic zone.

なぜ？

それはパニックゾーンです。

So my simple advice is try to.

したがって、私の簡単なアドバイスは、そうしてみることです。 話すのが怖い

Build your comfort zone if  you're scared of speaking.

場合は、コンフォート ゾーンを構築してください 。 考えなければなら

The one thing that you have to  think about is to find a situation.

ないことの 1 つは、 状況を見つけることです。

Where you find yourself, find some comfort.

自分がいる場所で、快適さを見つけてください。

A person who's.

という人。

Friendly.

フレンドリー。

Not necessarily competent,  but friendly, let me say.

必ずしも有能であるとは限りません が、フレンドリーだと言わせてください。

This again, because this is very important.

もう一度言いますが、これは非常に重要なことです。

People tend to think that when they have to.

人は、いざというときにそう考えがちです。

Prepare, prepare, or just interact with someone.

準備したり、準備したり、あるいは誰かと交流したりするだけです。

They have to find a very.

彼らは非常に重要なことを見つけなければなりません。

Competent person who?

有能な人って誰？

Explains the English grammar in detail.

英文法を詳しく解説します。

That's not true.

それは真実ではない。

You need.

Someone to talk to.

必要です。

話し相手がいる。

That's the main point.

それが主要なポイントです。

That person will listen to you, will  possibly give you feedback for the.

その人はあなたの話を聞いてくれ、 フィードバックをくれるかもしれません。

Mistakes you make, but they don't have to explain.

間違いは犯しますが、それを説明する必要はありません。

Grammar to you in.

文法を

Detail, nowadays we have.

詳しく教えてください。今日では、

You can do that if you want to but the main.

必要に応じてそれを行うことができますが、メインです。

Goal is to actually.

目標は実際に行うことです。

Speak to.

に話す。

Have a conversation.

会話をしてください。

Fluency is not just a matter.

流暢さは単なる問題ではありません。

Of how many words you know?

あなたはいくつの単語を知っていますか？

How many?

幾つか？

Grammar rules you know or if whether your.

文法規則を知っているかどうか。

Pronunciation is good.

発音は良いです。

Or accurate or not, it's a degree  of confidence that you build with.

正確かどうかは、 あなたが構築する自信の度合いです。

Experiences that you have.

あなたが持っている経験。

And the first experience.

そして初体験。

You can have.

あなたが持つことができます。

Nowadays we can, because we  have the Internet is to have a.

今ではインターネットがあるので、それが可能になります 。

Conversation with someone.

誰かとの会話。

That you find friendly in a protected.

保護された中でフレンドリーだと感じられること。

Environment.

環境。

That's the first thing that I would  do, the second thing that I would.

それが私が最初に 行うことであり、2 番目に行うことです。 そうすれば、

Do and that's maybe even.

おそらく均等です。

More important is this the reason?

もっと重要なのは、これが理由ですか？

Why we tend to stumble, we tend to.

なぜ私たちはつまずきやすいのか、つまずいてしまう傾向があるのです。

Think about grammar.

文法について考えてみましょう。

Our mind goes blank.

私たちの心は真っ白になります。

Is due to something.

何かのせいです。

That, unfortunately, we were  all subjected to think about.

残念ながら、私たち 全員がそれについて考えなければなりませんでした。

Well.

良い。

You're from the United?

States and from Italy.

ユナイテッド出身ですか？

州とイタリアから。

But all across the world, the  pattern is always the same.

しかし、世界中で、 パターンは常に同じです。

At school, we tend to think.

学校では、考えてしまう傾向があります。

In terms of performance, not in terms of.

パフォーマンスの面ではなく、パフォーマンスの面で。

Communication.

コミュニケーション。 あなたが

Children have a great time using foreign  languages because you learning their own native.

彼らの母国語を学ぶので、子供たちは外国語を楽しく使うことができます。

Language.

言語。

Because they communicate.

なぜなら彼らはコミュニケーションをとっているからです。

They have fun.

彼らは楽しんでいる。

They just don't think.

彼らは何も考えていないだけなのです。

Oh, I'll be judged.

ああ、裁かれるよ。

But adults or adults, what  happens is that they go to school.

しかし、大人であろうと、大人で あろうと、彼らは学校に行くのです。

They constantly think I'm getting a mark.

彼らは私が点を獲得していると常に考えています。

Am I going?

行きますか？

To get good mark.

Am I going to get bad mark so someone  I don't know the teacher addresses you?

良い成績を取るために。 先生が知らない

誰かに話しかけられると悪い点が取られてしまうのでしょうか ？

You're not thinking about AI Mean I want to talk.

AI のことを考えていないということは、私が話したいことです。

About this because.

これについては。

I'm so excited.

私はとても興奮しています。

You're thinking, let me try to survive, you  know, let me try to say whatever I can say.

あなたは、生き残れるよう努力してみよう、言えることは 何でも言ってみよう、と考えているのでしょう。

But thinking I have to conjugate  the verb correctly, I have.

しかし、 動詞を正しく活用しなければならないと考え、そうしています。

To say this, the.

これを言うと、.

You know that's the problem and.

それが問題であることはわかっています。

If you start.

始めたら。

Focusing on communication.

コミュニケーションを重視します。

Instead of performance, it changes everything.

パフォーマンスではなく、すべてが変わります。

So here's my piece of advice.

そこで私からのアドバイスです。

Whenever you have a conversation,  make sure that you prepare something,  

会話するときは必ず、自分が

a topic that you really like,  and just talk about that.

本当に好きなトピックを用意して、 それについてだけ話してください。

Get.

Excited.

得る。

興奮した。 そうではあり

It doesn't.

Matter if you make mistakes or not, the most  important thing is you get your point across.

ません。

間違いを犯すかどうかに関係なく、最も 重要なことは自分の主張を理解することです。

If I told you for example.

たとえば、私があなたに言ったとしたら。

In English I tomorrow.

英語で私は明日です。

School you will understand perfectly.

学校なら完璧に理解できるでしょう。

I.

Tomorrow to go to school you will  understand perfectly, even if.

I.

明日学校に行くときは、 たとえそうであったとしても、完全に理解できるでしょう。

It's not grammatically accurate, but it's.

文法的には正確ではありませんが、正確です。

Better to say something and.

何か言ったほうがいいですし。

Make a mistake rather.

むしろ間違えてください。

Than not saying anything but this again you have.

何も言わないよりは、またこれを持っています。

To you have to understand  and be aware of the fact.

あなたは その事実を理解し、認識する必要があります。

That the outcome.

それが結果です。

Police it's like.

警察っぽいですね。

Oh, you made a.

Mistake is there.

ああ、あなたは を作りましたね。

そこに間違いがあります。

If you change this.

これを変えると。

If you have experienced.

経験したことがあるなら。

This mind shift.

このマインドシフト。

Not performance, but.

パフォーマンスじゃないけど。

Communication.

It changes everything.

コミュニケーション。

それはすべてを変えます。

One last thing, I know I'm rambling a little bit.

最後に一つ、少しとりとめのない話をしていることは承知しています。

But I love this.

でも、私はこれが大好きです。

I love this topic.

この話題が大好きです。 という

There is a beautiful Ted talk which is called.

美しいテッドトークがあります。

Teaching English without teaching English.

英語を教えずに英語を教える。

I think I I wrote it this year.

今年書いた気がする。

Somewhere it's.

By Roberto Guzman.

どこかにあるんです。

ロベルト・グスマン著。

He's a Mexican guy who's teaching Mexican kids to.

彼はメキシコ人で、メキシコの子供たちに教えています。

Learn to.

を学びましょう。

To speak English.

英語を話すこと。

Beautiful.

美しい。

It talks about.

について話します。

All the stuff in his own.

すべて彼自身のものです。

His own way.

You know and and I think some.

彼なりのやり方。

ご存知かと思いますが、私もそう思います。

These are universal principles.

これらは普遍的な原則です。

Focus.

On communication and not outcome.

集中。

結果ではなくコミュニケーションについて。

You raised so many points.

非常に多くのポイントを上げました。 ルカは

I hope everyone is paying attention because  Luca has given you all such amazing advice  

皆さんに素晴らしいアドバイスをくれたので、皆さんが注目してくれることを願っています。

and this is something I've seen with my students.

これは私も生徒たちに見てきたことです。

They well, they think that when they're  communicating with a native speaker,  

彼らは、 ネイティブ スピーカーとコミュニケーションすることは、

it's the same as communicating with their teacher.

教師とコミュニケーションすることと同じだと考えています。

They expect to be assessed, judged, corrected.

彼らは評価され、判断され、修正されることを期待しています。

They think it's an appropriate time to think about  grammar, correct their mistakes, ask for feedback.

彼らは、文法について考えたり 、間違いを正したり、フィードバックを求めたりするのに適切な時期だと考えています。

When really you're just having a conversation,  it's not the appropriate time to do that.

本当にただ会話をしているだけの場合は、 それを行うのに適した時間ではありません。

So I'm so glad that you  raised all their those points.

したがって、 これらの点をすべて指摘していただいたことをとてもうれしく思います。

And everyone watch that Ted talk as well.

そしてみんなもテッドのトークを観ます。

I will watch it myself.

私もそれを見ます。

I don't believe I have and you to talk  specifically about when students forget their  

生徒が言葉を忘れたり、

words or their mind goes blank, it's because  they're entering out of that comfort zone.

頭が真っ白になったりするときについて、私やあなたが具体的に話す必要はないと思います。それは、生徒 がその快適ゾーンから出ようとしているからです。

So it's just more of a natural thing.

だからそれはむしろ自然なことなのです。

But I wanted to know if you could  expand on that at all or give any  

しかし、

more specific advice because this is one  thing that my students ask a lot about.

これは生徒たちからよく聞かれる事柄の 1 つであるため、それについて少しでも詳しく説明していただけないか、またはより具体的なアドバイスをいただけるかどうかを知りたかったのです 。

I I know the words, I studied this, I know it.

私はその言葉を知っています、私はこれを勉強しました、そしてそれを知っています。

But then when I'm in the situation,  I open my mouth and it it just goes.

しかし、私がそのような状況に陥ったとき、 私が口を開けば、それはただ通ります。 子どもたちが

Do you have any practical strategies to help  them remember their words when they need them?

必要なときに言葉を思い出すのに役立つ実用的な戦略はありますか?

Absolutely so.

まったくその通りです。

This happens to me as well and to.

これは私にも起こりますし、これからも起こります。

To go back to your previous.

以前に戻るには。

Question when you will.

Ask me, does this happen to you as well?

いつ質問してください。

聞いてください、これはあなたにも起こりますか？

Did you get?

あなたが手に入れた？

Scared of speaking?

話すのが怖いですか？

Yes.

Every single time and.

はい。

毎回、そして。

Learn a new language.

新しい言語を学びましょう。

I am terrified when the moment.

その瞬間が怖いです。

Comes of speaking.

話すことから来ます。

Even after all, so many years because.

結局のところ、何年も経っているからです。

In my subconscious mind.

私の潜在意識の中で。

Unfortunately.

残念ながら。

The, the, the, you know, the the influence  that school had on me when I was a little.

あの、あの、あの、ご存知のとおり、 その学校が私が小さかった頃の私に与えた影響です。

Kid is still there in the  subconscious part of my mind.

キッドは今でも 私の心の潜在意識の中にいます。

So now to answer.

それで、今答えます。

Your question we're not going  to talk delve into neuroscience,  

あなたの質問は 神経科学にまで踏み込んだものではありません

although I'm really passionate  about how the brain works.

が、私は脳の仕組みについて非常に情熱を持っています 。

And if you understand how the brain  works, it gives you an incredible.

そして、脳の仕組みを理解すれば 、信じられないほどの効果が得られます。 その

Insight into why?

理由についての洞察 外国語や母語を

We have these problems when speaking a  foreign language or our even our own native.

話すときにも、こうした問題が発生します 。 さらに

Language for that matter.

言えば言語。

But to make it simple, this is the reason.

しかし、簡単に言うとこれが理由です。

Why all this works?

なぜこれだけが機能するのでしょうか?

All this happens?

こういったことがすべて起こるのでしょうか？

Sorry.

ごめん。

In our mind we.

私たちの心の中では、私たちは。

Process language learning when we.

私たちが言語を学習するときは、プロセスを実行します。

Still do not.

まだそうではありません。

Speak a language well, so we're not  talking about our native language,  

言語を上手に話せます。つまり、 母国語について話しているのではなく、

we're talking about foreign language.

外国語について話しているのです。

We use what is called what this part of the  brain, which is called prefrontal cortex.

私たちは前頭前皮質と呼ばれる、脳のこの部分を使用します 。

This is our like this is.

これが私たちのようなものです。

How we think consciously, how we plan things.

私たちがどのように意識的に考え、どのように物事を計画するか。

When we try to retrieve words when we try to.

言葉を取り出そうとするとき。

Think about grammar.

文法について考えてみましょう。

Etcetera, etcetera.

エトセトラ、エトセトラ。

Then we have another part of the brain.

次に、脳の別の部分があります。

Which is called the limbic system that  has to do with, let's say, emotions.

これは大脳辺縁系と呼ばれるもので 、たとえば感情に関係します。

This is a.

これは。

An.

An.

Oversimplification of how this?

アン。

アン。

これは単純化しすぎでしょうか？

Works, but just to to show you a  metaphor of how like there you have.

機能しますが、それは、 あなたがどのような状況にあるかを示すためだけです。

Two competing, let's say.

たとえば、2 人が競合しているとしましょう。

Parts of the brain.

脳の一部。

One is trying to process to think.

一つは思考を処理しようとすることです。

About words, to arrange them together to think.

言葉について、並べて考えること。

About grammar.

文法について。

And the other part.

そして他の部分。

Which is the emotional.

それは感情的なものです。

Part.

一部。

Fights against this part.

この部分との戦いです。

So if you're tense.

それで緊張しているなら。

And subconsciously we.

そして無意識のうちに私たちも。 家庭教師との

Walk into a conversation, whether it's  with a tutor or with people outside,  

会話であっても、 外部の人々との会話であっても、会話に入ると

there's a level of tension.

ある程度の緊張が生じます。

That.

Unfortunately, where the amygdala  is involved in not only the.

それ。

残念ながら、扁桃体が 関与しているのは、それだけではありません。

Amygdala that keeps this.

これを保っている扁桃体。

Part of the brain, let's say, keeps it from.

脳の一部がそれを妨げていると言えます。

Communicating well with other.

他者とのコミュニケーションがうまくいっている。

Parts of the brain.

脳の一部。

So imagine that.

それで想像してみてください。

This part of the brain wants  to grab a word somewhere,  

脳のこの部分は、 どこかで単語をつかみ、

fetch a word with a mechanical arm, but the  other part just keeps it from doing that.

機械のアームで単語を取り出したいと考えていますが、 他の部分はそれを阻止しているだけです。

If you're stressed, if you're anxious.

ストレスを感じている場合、不安を感じている場合。 中

If you walk into.

に入ると。

Any conversation with the idea  that you're going to be judged?

自分が裁かれることになるという考えを持った会話はありますか?

And.

そして。

Everything.

すべて。

You know all.

The negative things that you think.

あなたはすべてを知っています。

あなたが考えているネガティブなこと。

Concerning a conversation.

会話について。

This is bound to happen.

これは必ず起こります。

This has happened to me.

これは私にも起こりました。

A number.

Of times.

数。

時々。

Recently, just to give you a very concrete  example, I've been learning Serbian for two years.

最近、非常に具体的な 例を挙げると、私は 2 年間セルビア語を勉強しています。

I had a.

持っていた。

Conversation with my colleague who's.

私の同僚との会話。

American, Serbian, American, and I've  been learning the language for two years.

アメリカ人、セルビア人、アメリカ人、私は この言語を 2 年間勉強しています。

I understand it pretty well.

かなりよく分かりました。

We recorded a conversation for YouTube.

YouTube用に会話を録音しました。

I could not say the simplest things.

簡単なことも言えませんでした。

Like he asked me, Are you ready?

彼が私に尋ねたように、「準備はできていますか？」

I was like, I couldn't.

無理だった。

Even say yes, I am in Serbian and I.

はい、私はセルビア語です、とさえ言います

Realized.

。

How is that possible and because the knowledge?

なぜそれが可能であり、知識があるからでしょうか？

Is there but.

あるんですけどね。

It's blocked, so it's something that happens all.

ブロックされているので、それはすべて起こることです。

The time our mind goes blank because we are  anxious and we are in this mode, in this.

私たちが不安で頭が真っ白になり、 このモードに入っている時間です。

Very negative mode.

かなりネガティブモード。

My suggestion is once again.

私の提案はもう一度です。

What I said before is that.

前に言ったのはそういうことです。

To establish if you're.

あなたがそうであるかどうかを確立するため。

Anxious about having a  conversation with a native speaker?

ネイティブ スピーカーと会話することに不安がありますか?

Find one person, a friendly person, not  necessarily competent a friendly person.

フレンドリーな人を 1 人見つけます。必ずしも 有能なフレンドリーな人である必要はありません。

You are really excited.

本当に興奮していますね。

You know, you you think, oh, I'm going to talk to.

ああ、話してみ​​ようと思うでしょう。

Jennifer or Luca?

ジェニファーかルカ？

Or Mark about?

それともマークについて？

Whatever excites you.

あなたを興奮させるものなら何でも。

And when that happens.

そしてそれが起こったとき。 パフォーマンス

When you focus more on the communication than the  performance, your level of stress is going to go.

よりもコミュニケーションに集中すると 、ストレスのレベルは下がります。

Down and and then.

ダウン、そしてその後。

Your mind will.

あなたの心はそうするでしょう。

Go blank because it's.

空白にしてください。

This is inevitable.

これは避けられないことです。

It's a background noise that you're.

あなたがいるのは周囲の雑音です。

Not going to eliminate, but it's going to.

排除するつもりはないが、排除するつもりだ。

It's going to happen less and less when you're.

あなたがいるとき、それはますます少なくなります。

Talking with that person, If that happens,  there's another simple thing you can do Is like.

あの人と話して、そうなったら、もう 一つ簡単にできることがある みたいな。 私は

You can just say I I'm.

そうだと言ってください。

Trying to say this word if the other  person speaks your Spanish, for example.

たとえば、相手があなたのスペイン語を話している場合に、この単語を言ってみてください。

You can.

あなたはできる。 この言葉の言い方を

You know, either say I don't remember how  to say this word and be very honest or.

覚えていないと 正直に言うか、どちらかです。

Smile or look?

笑うか、見るか？

It.

それ。

On, on, on.

オン、オン、オン。

You know, on the fly.

ご存知のように、その場で。

But just be.

しかし、ただそうであってください。

Honest first with yourself and  then with the other person.

まず自分自身に対して正直になり、 次に他の人に対して正直になります。

Once you establish.

確立したら。

With one person again.

またまた一人で。

A friendly communication  like a collaboration then.

コラボレーションのようなフレンドリーなコミュニケーション。

Your stress levels will.

あなたのストレスレベルもそうなります。

Go down and you will be able to manage this.

下に行けばなんとかなるでしょう。

Conversation much better.

会話がずっと上手になりました。

And that is going to give.

You confidence.

そしてそれは与えることになります。

自信がありますね。

With that confidence, you're going to walk into  

その自信を持って、

another conversation and  then another conversation.

別の会話に進み、 さらに別の会話に進むことになります。 外国語で

Remember every time you have another  experience in a foreign language.

新たな経験をするたびに思い出してください 。

So every time that.

だから、そのたびに。 何かを

You walk into a grocery store to ask  something, or you buy a train ticket.

尋ねるために食料品店に入ったり 、電車の切符を購入したりします。

That's a new experience.

それは新しい経験です。

It's old because you lived it in your own.

あなたが自分の中で生きてきたから古いのです。

Native language, but it's new because you've.

母国語ですが、母語なので新しいです。

Never done it in your foreign language.

外国語でやったことは一度もありません。

So a.

それで、 ストレスの

Little bit of a level like the the level of  stress is going to be there you're going to.

レベルと同じようなレベルが少しずつ存在することになります 。

Think, Oh my God, I'm just going to mess this up.

考えてください、なんてことだ、これを台無しにしてしまうつもりです。 となります

It's going to be a.

Disaster once you do.

。

一度そうなると大惨事。

It you realize, no big deal.

お気づきかと思いますが、大したことではありません。

And then your confidence is going to grow.

そして、あなたの自信はさらに大きくなっていきます。 一

Step by step.

歩一歩。

Well, you shared a lot there.

そうですね、そこでたくさんのことを共有しましたね。

But I think for my students, just  understanding that it's it's how  

しかし、生徒たちにとっては、それが

their brain works, it's normal, it's  natural and thank you for sharing that.

彼らの脳の仕組みであり、正常であり、 自然なことであるということを理解していただければいいと思います。それを共有してくれてありがとう。

You still have that experience even today.

その経験は今でも残っていますね。 これで

I'm sure that made all my students feel  more confident and it's just building up  

生徒全員がより自信を持てるようになったと確信しています。それは、

those successes, getting those successes  in a in an A comfortable environment that  

will allow them to build their  confidence slowly over time.

時間をかけてゆっくりと自信を築くことができる快適な環境で、それらの成功を積み上げ、それらの成功を獲得しているだけです。

Great advice.

素晴らしいアドバイスです。

Thank you.

ありがとう。

And I feel like we could talk  for so long about these topics,  

これらのトピックについては、

especially diving into how our brain works.

特に私たちの脳の仕組みについて詳しく話せそうな気がします。

That's so interesting.

それはとても興味深いですね。

And I know you have more videos  on your YouTube channel, so why  

あなた の YouTube チャンネルには他にも動画があると思いますが、YouTube であなたを見つけられる場所を

don't you just share with my students  where they can find you on YouTube?

生徒たちと共有してみてはいかがでしょうか 。

What's your YouTube channel?

YouTube チャンネルは何ですか?

Sure thing.

確実なこと。

My.

YouTube channel is just Luca  Lampariella which is just by.

私の。

YouTube チャンネルは、すぐそばにある Luca Lampariella です。

Name.

名前。

So if you write Luca Lampariello  or Luca languages on YouTube, you.

つまり、 YouTube で Luca Lampariello または Luca 言語を書くのはあなたです。

Will find my channel.

私のチャンネルを見つけます。

It's all about learning how to learn.

すべては学び方を学ぶことなのです。

I do have some videos where  I speak multiple languages  

or other languages in just one video, but.

1 つの動画で複数の言語や他の言語を話す動画もいくつかありますが、

It mainly it's about.

主にそれについてです。

How to Learn How to Use your Brain to learn more.

学習方法 脳の使い方について詳しくはこちらをご覧ください。

Efficiently and to show you that that is possible.

効率的に、そしてそれが可能であることを示すために。

And then everyone can do it.

そして、誰もがそれを行うことができます。

I'll put the YouTube channel in the  description as well so everyone can follow you.

誰でもフォローできるように、説明に YouTube チャンネルも記載します。

Get those language learning tips and advice.

言語学習のヒントやアドバイスを入手してください。 最後

Final question for you before we wrap up.

に、最後の質問です。 英語を上達させるために今週

If my students were to do only one thing  this week to improve their English,  

生徒たちに 1 つだけやらせるとしたら 、

what would you recommend that they do?

何をするよう勧めますか?

I would say to focus on the joy of  actually whatever they're doing,  

彼らが話しているかどう

whether they're speaking, whether  we're writing, whether we're reading,  

か、私たちが 書いているかどうか、読んでいるかどうか、聞いているかどうか、

whether they're listening, whether  they're watching a YouTube.

YouTube を見ているかどうかなど、実際に彼らがしていることの喜びに焦点を当ててください。

Video like this one to have.

このようなビデオがあります。

Joy to to think.

考える喜び。

About.

について。

The joy.

喜び。

Of learning instead of.

代わりに学ぶこと。

I have to do this because I have.

あるからこれをやらなければいけない。

To learn it's more like I.

学ぶことは私に似ています。

Want to do this?

これをやりたいですか？

I think that once again, yes,  techniques and strategies.

繰り返しますが、そうです、 テクニックと戦略だと思います。

They're important, but this?

それらは重要だけど、これは？

Mindset shift that you need to  have in order to take things.

物事を進めるために必要な考え方の転換。

For further, is the one of the  most powerful things and factors.

さらに言えば、これは 最も強力なものや要素の 1 つです。

When it comes to success in learning.

学習の成功に関しては。

English or?

英語か？

Any other?

他の？ さらに

Language for that matter.

言えば言語。

What an amazing way to end our conversation.

会話を終わらせるなんて素晴らしい方法でしょう。

Focus on joy.

喜びに焦点を当てましょう。

You heard it everyone.

皆さんも聞いたでしょうね。

Focus on joy.

喜びに焦点を当てましょう。

Thank you so much for being here, Luca,  and sharing these amazing tips and advice.

ルカさん、ここに来ていただき、 素晴らしいヒントやアドバイスを共有していただき、本当にありがとうございます。

My pleasure.

どういたしまして。

Bye, bye.

バイバイ。