If You DO THIS in 2025, You're FLUENT in English

Is it your goal to become  fluent in 2025 and do you  

2025年までに流暢に話せるようになることがあなたの目標であり、

want results as quickly and easily as possible?

できるだけ早く簡単に結果を得たいと考えていますか? あなたが早く流暢に話せるようになるために、

I've interviewed experts from around the world  to help you become fluent fast, and in this  

私は世界中の専門家にインタビューしました。 この

English Fluency Master class, these experts  are going to share their best advice with you.

英語流暢さマスタークラスでは、これらの専門家が あなたと最高のアドバイスを共有します。

When I'm working with students,  

私が生徒と仕事をしているとき、

the number one concern that they have is  that they don't feel confident speaking.

彼らが抱える一番の懸念は、 話すことに自信がないということです。

They feel like they're being  judged by native speakers.

彼らはネイティブスピーカーに評価されていると感じています 。

They're worried about their grammar  mistakes, they're worried that their  

彼らは文法の間違いを心配し 、

accents are too thick, and all of this  prevents them from speaking confidently.

アクセントが強すぎるのではないかと心配しており、これらすべてが 自信を持って話すことを妨げています。

So what advice would you give to these students?

では、これらの学生たちにどのようなアドバイスをしますか?

OK, well there's you mentioned  several things there.

はい、いくつか言及がありましたね 。

First of all, thick accent.

まず、アクセントが濃い。

As long as you are comprehensible,  your accent is fine.

理解できる限り、 アクセントは問題ありません。

We have to accept that.

それを受け入れなければなりません。

Obviously, if we can get closer  to sort of native pronunciation,  

当然ですが、 ネイティブの発音に近づくことができれば、

we have to want to, in a way, we want  to imitate the way the native speak.

ある意味では、 ネイティブの話し方を真似したいと思うはずです。

But we have to realize, and I realize that I will  

しかし、私たちは、自分が学んだ言語の

never be mistaken for a native speaker  in the languages that I have learned.

ネイティブスピーカーと間違われることは決してないだろうと認識しなければなりません 。

So accept the fact that you have an accent.

ですから、自分にアクセントがあるという事実を受け入れてください。

Also accept the fact that you're going to forget.

忘れてしまうという事実も受け入れましょう。

I mean, we know if if we're if I'm in some  place and somebody shows up whom I know  

つまり、もし私がどこかにいて 、私が知っている人が現れたとして

and but what's his name or her name?

、その人の名前は何だろう？ その人の名前を思い出そうと

The more pressure I put on myself to  try to remember that person's name,  

自分にプレッシャーをかければかけるほど 、

the more likely I am not to remember.

思い出せなくなる可能性が高くなります。

And later on when there's no pressure on me.

そして後になって、私にプレッシャーがなくなったとき。

Oh yeah, that was George or Sally.

ああ、そうだ、それはジョージかサリーだった。

So obviously there is a  certain amount of pressure,  

ですから、話すときには ある程度のプレッシャーや

tension when we speak because it's it's always  more comfortable to speak in your own language.

緊張があるのは明らかです。なぜなら、 自分の言語で話すほうが常に快適だからです。

So you're speaking in another language,  there's a little more tension.

つまり、別の言語で話していると、 少し緊張感が増すということですね。

And so it's a little more  difficult to remember things.

それで、 物事を覚えるのが少し難しくなります。

We just have to accept that all of that is normal.

私たちは、これらすべてが正常であると受け入れなければなりません。

It's normal not to understand.

理解できないのは普通のことです。

It's normal to forget.

忘れるのは普通のことです。

And if we simply keep going,  we will gradually improve.

そして、ただ続ければ、 徐々に上達していきます。 自分

The more pressure we put on ourselves  or if we try to avoid speaking because  

自身にプレッシャーをかけたり 、恐れから話すことを避けようとしたりする

we're afraid, then we aren't going to improve.

と、上達しません。

So I mean, it's easy to say, but I have  experienced it in many languages where  

つまり、言うのは簡単ですが、私は 多くの言語で

I struggle and sometimes we think we  did more poorly than we in fact did  

苦労し、時には 実際よりも下手だったと思い込み

and we just have to give ourselves credit.

、自分自身を褒めるしかないという経験をしてきました。

Trust the brain.

The brain will gradually learn given enough  experience, and you just have to keep going.

脳を信頼してください。

十分な経験を積めば、脳は徐々に学習していきます 。あとはただ続けるだけです。

So let me first tell you that  this is a very human being,  

ですから、まず最初に言っておきたいのは、 これはとても人間的なことであり、

a human thing to be scared of, you  know, getting out of your comfort zone.

自分の快適ゾーンから抜け出すことを恐れるのは人間的なことだということです。

When we when we get out of our  comfort zone, we're always scared.

私たちは自分の快適ゾーンから抜け出すとき 、いつも恐怖を感じます。

That's the first thing.

それが第一です。

So it's completely, completely normal  to be scared or slightly anxious about  

ですから、ネイティブスピーカーと会話をしなければならないという単なる事実 に対して怖くなったり、少し不安になったりするのは、まったく普通のことです

the mere fact of having to have a  conversation with a native speaker.

。

So that's that's the first  thing to take into account.

これが最初 に考慮すべき点です。

The second thing to take into account is  that I, I foresee like these three zones,  

2 番目に考慮すべきことは、 私が予測している 3 つのゾーンのうち、

you have the comfort zone at the beginning, right?

最初に快適ゾーンがあるということです。

So that's where you stand where  you're like sitting in the corner.

つまり、 あなたは隅に座っているような位置に立っているわけです。

You're learning vocabulary, but you don't want to  

語彙を学んでいるけれど、

venture out there and have, you  know, talk to talk to people.

外に出て 人と話をしたいとは思っていません。

Then you have out like there's another  layer or zone around that zone,  

そして、 そのゾーンの周囲に別のレイヤーまたはゾーンがあるように見えますが、

which I call like it's called the Goldilocks zone.

私はそれをゴルディロックス ゾーンと呼んでいます。

So it's slightly challenging,  but it's not too challenging.

少し難しいです が、難しすぎるというわけではありません。

I'll give you a concrete example in a second.

具体的な例をすぐに挙げましょう。

And then you have the panic zone.

そして、パニックゾーンが存在します。

The panic zone is where you're completely out  

パニックゾーンとは、

of your comfort zone so far that it's  you panic because it's too difficult.

自分の快適ゾーンから完全に外れてしまい、 難しすぎてパニックに陥ってしまう状態です。

An example.

So your comfort zone is, let's say whoever  is listening, if you're, you know, you're,  

例。

それで、あなたの快適ゾーンは、 もしあなたが、あなたが、英語を

you've been learning a language for a little  bit and or for a long time for that matter,  

少し、あるいは長い間勉強していて、

English, and you still find it difficult.

それでもまだ 難しいと思います。

You know, you've still tremble at the  idea of speaking to someone or you're  

誰かに話しかけたり、

interacting with someone, but you, you,  you, you know, you don't express yourself  

誰かと交流したりするという考えにまだ震えているのに、

smoothly because your mind goes blank and  you think, Oh my God, they're judging me.

頭が真っ白になって「 ああ」と思ってしまうので、スムーズに自分の考えを表現できないのです。 ああ、彼らは私を裁いている。

I'm making mistakes.

私は間違いを犯しています。

You think about Ram or all those  things that make it difficult.

ラムのことや、 それを困難にするすべてのことについて考えます。

Then think about this.

では、これについて考えてみましょう。

Your comfort zone is sitting  in front of a computer and  

あなたにとって快適なのは、 コンピューターの前に座って、

making maybe lists of words or maybe  watching something passively, right?

単語のリストを作ったり、 何かを受動的に見たりすることですよね？

So that is an excuse of, oh, I'm engaging with the  language, but I'm not actually talking to people.

つまり、それは、私は言語に取り組んでいるが 、実際には人々と話していないという言い訳です。

Then you have the what I call the Goldilocks zone.

すると、私が「ゴルディロックスゾーン」と呼んでいる領域が生まれます。

It's a good zone.

良いゾーンです。

It's a good zone to be in.

それは良いゾーンです。

And you tell yourself, OK, I'm scared.

そして自分自身にこう言います、「わかった、私は怖いんだ」。

Fine, normal, but I could have,  maybe I could hire a tutor,  

大丈夫です、普通です、でも、会話ができる

a very nice and friendly person with  whom I could have a conversation.

とても親切でフレンドリーな家庭教師を雇うこともできたかもしれません 。

It's a protected environment because you're  paying, whether you're paying someone or you  

誰かにお金を払っているか、Skype などで

find someone you can have a conversation with,  maybe on Skype, there is no background noise.

会話できる相手を見つけているかに かかわらず、お金を払っているので、バックグラウンド ノイズがなく、保護された環境です。

That person knows that you're a learner  and then you can have a conversation.

その人はあなたが学習者だと知っている ので、会話ができるようになります。 興味のあるトピック

You can prepare beforehand about  a topic you're interested in and  

について事前に準備しておくことで 、

you can have a meaningful conversation.

有意義な会話ができます。

That's a Gray zone that you can get  in a Gray zone, but a good zone to be  

それはグレーゾーンであり 、グレーゾーンに入ることはできますが、快適ゾーンから徐々に

in so that you can actually step out  of your comfort zone progressively.

抜け出すことができるように、そこにいるのに適したゾーンです 。

Yeah, it's a really good question and I think  

はい、それは本当に良い質問です。そして、

it's definitely something that  is not that easy to overcome.

それは確かに 克服するのがそれほど簡単ではないものだと思います。

But one thing that I will try to imagine is  that if this person that I'm talking to is  

しかし、私が想像しようとすることの1つは、 私が話しているこの人が

also learning like a second language, For example,  if this person is learning my native tongue, which  

第二言語のように学んでいる場合です。たとえば、 この人が私の母国語である中国語を学んでいる場合

is native tongue, which is Mandarin, Mandarin,  would I care that this person make mistakes?

、 、 この人が間違いを犯しても気にするだろうか？

I probably wouldn't care that much.

たぶん、それほど気にしないと思います。

And actually I think I would think  that this person like is very brave  

そして実際、私は この人は非常に勇敢で

and then like he or she is willing to try  to actually speak such a difficult language.

、そのよう な難しい言語を実際に話そうとする意欲があると思うと思います。

So I think with this mindset, I will feel more  at ease when I am going to speak with people.

ですから、このような考え方を持っていれば、 人と話すときにもっと気楽に感じられるのではないかと思います。

And when I actually make mistake, I would feel  like most of the people would just understand it.

そして実際に間違いを犯したとき、 ほとんどの人はそれを理解してくれるだろうと感じるのです。

And there are going to be some people  that who just wouldn't understand it  

そして、 それを理解できず

and feel like how could you make such  a simple mistakes and things like that?

、どうしてそんな単純な間違いを犯すことができるのかと感じる人もいるでしょう 。

There are always going to be people like that.

そういう人は必ずいるものです。

But I would just ignore that kind of people and  like, basically think that for those kind of  

しかし、私はそういう人たちを無視し 、基本的にそういう

people, they just don't understand the difficulty  and challenge of learning a foreign language.

人たちは外国語を学ぶことの難しさや挑戦を理解していないだけだと考えます 。

So yeah, that's basically how, like  the mindset that helps me to overcome  

そうですね、基本的にはそういう 考え方が、

this kind of fear of trying to, you know,  speak with someone in their native tongue.

誰かと相手の母国語で話そうとするときの恐怖を克服するのに役立つんです。

Yeah, especially when I'm  still in the beginner stage.

そうですね、特に まだ初心者の段階のときはそうです。

I think when it comes to fear, I  mean, I don't know what you think,  

恐怖に関しては、 つまり、あなたがどう思うかは分かりません

but I think a lot of native  speakers are not so judge mental.

が、多くのネイティブ スピーカーはそれほど批判的ではないと思います。

They, they won't, they're very rarely going to  

correct your grammar because most native  speakers may not know how how to do that.

ほとんどのネイティブ スピーカーは文法を訂正する方法を知らないかもしれないので、彼らはあなたの文法を訂正することはほとんどありません。

So they're probably not going  to correct your grammar.

したがって、彼らはおそらく あなたの文法を訂正するつもりはない。

They, they, you know, they won't correct  your accent or laugh at your accent.

彼らは、彼らは、 あなたのアクセントを訂正したり、あなたのアクセントで笑ったりはしません。

I think by and large, most native  speakers are kind of open minded  

全体的に見て、ほとんどのネイティブ スピーカーは

with that and they're not going  to have a problem with that.

それに対してオープンマインドなので、 問題にはならないと思います。

I think where the problem comes is  where if because of your grammar  

問題が起こるのは、 文法の

mistakes or your accent or pronunciation,  communication breaks down and they don't  

間違いやアクセントや発音のせいで コミュニケーションがうまくいかず、相手が

understand what you're trying to say,  then yes, there's going to be a problem.

何を言おうとしているのか理解できない場合だと思います 。その場合、確かに問題が発生します。

And they'll be like, oh, well,  I don't want to speak to them.

そして彼らは、ああ、まあ、 彼らと話したくないと思うでしょう。

I can't communicate with them.

彼らとコミュニケーションが取れません。

And so there is that, that problem  that if communication breaks down,  

つまり、 コミュニケーションが途絶えると問題が生じますが、

but communication can break down  in different situations, right?

コミュニケーションは さまざまな状況で途絶える可能性があるということですね？

It can break down due to mistakes, but it can also  break down if you just go quiet or speak slowly.

間違いによって会話がうまくいかなくなることもありますが、 黙ってしまったりゆっくり話したりしただけでも会話がうまくいかなくなることがあります。

You know, some students don't want to  make a mistake, so they go very slowly  

生徒の中には、 間違いを犯したくないので、とてもゆっくり話し

and they they do each word by word and  then communication breaks down because  

、一語一語を話す人もいます。 すると、

the the listener is not following what you're  saying or is getting bored and walks away.

聞き手があなたの言っていることを追えなかったり、 退屈して立ち去ったりして、コミュニケーションがうまくいかなくなってしまいます。 離れて。

So I think there's a balance between  the accuracy and the fluency.

ですから、正確さと流暢さの間にはバランスがあると思います 。

You know, you, you, you want to, you don't want  to be too thinking too much about your mistakes.

そうですね、あなたは、あなたは、 自分の間違いについてあまり考えすぎたくないですよね。

Just try and communicate, just speak out, go with  the flow, but be aware that if you are making a  

ただコミュニケーションを図り、声に出して、流れに身を任せてください 。ただし、間違いをたくさん犯していると

lot of mistakes, you'll see it in the eyes of the  listener that the communication is broken down.

、聞き手の目には コミュニケーションがうまくいっていないことが伝わることに注意してください。

So you need that kind of balance of just speaking,  outgoing with the flow, but being aware you're not  

ですから、ただ話すこと、 流れに身を任せること、しかし

making too many mistakes grammatically,  vocabulary or pronunciation mistakes.

文法や 語彙、発音の間違いをあまりしないように注意すること、そういったバランスが必要です。

So that balance is is an important one.

ですから、そのバランスが重要なのです。

It's really like a language learner  thing to even think that you're that,  

that someone's going to care  that you made a mistake, right?

自分が間違いを犯したことを誰かが気にかけてくれると考えるのは、本当に言語学習者らしいことですよね？

Because the the first point  is you're just speaking.

なぜなら、第一のポイントは、 あなたがただ話しているだけだからです。

It's just communication.

それは単なるコミュニケーションです。

And then you have to consider how many native  

そして、

speakers that you meet have never  studied any other language before.

あなたが出会うネイティブスピーカーのうち、 これまでに他の言語を勉強したことがない人がどれだけいるかを考えなければなりません。

So they don't even know  what they're talking about.

つまり、彼らは 自分たちが何について話しているのかさえ分かっていないのです。

So you you speak to them and they  might say, oh, you, what did you say?

それで、あなたが彼らに話しかけると、彼らは「 ああ、あなたは何て言ったの？」と言うかもしれません。

Oh, I didn't understand.

ああ、分かりませんでした。

They just don't have any experience  talking to foreign people and they  

彼らは 外国人と話した経験が全くなく、

don't have any experience with different accent.

異なるアクセントを経験したこともないのです。

If if a person from the other  side of the country came to that,  

もし 国の反対側から来た人がそこに来たら、

they would hear that person  say, oh, you have an accent.

その人は「 ああ、訛りがあるね」と言うでしょう。 ネイティブスピーカーの人

They would say the same thing to  a person who's a native speaker.

にも同じことを言うでしょう 。

So a lot of times non-native students who are  learning English to come to United States,  

そのため 、たとえばアメリカに来るために英語を学んでいる非ネイティブの学生は、自分のアクセントを聞いて何かを繰り返すように求められるかもしれないという理由で、

for example, they'll get discouraged,  upset, frustrated about about this that  

落胆したり、 動揺したり、イライラしたりすることがよくあります

people might hear their accent and  and ask them to repeat something.

。

God forbid someone asked me to repeat something.

誰かが私に何かを繰り返すように頼むなんて、絶対にあり得ません。

Native speakers ask other native  speakers to repeat stuff all the time.

ネイティブスピーカーは他のネイティブスピーカーに何かを繰り返すように頼むことがよくあります 。

It's it's not an issue.

それは問題ではありません。

But yeah, so I, so I think especially the  rules, when you, when, when you're really  

でも、そうですね、特に ルールに関しては、

focused on rules and being correct, then  it can really hold you back because you're  

ルールや正確さに重点を置くと、

thinking about the speech and the language a  lot more than the people who you're talking to.

話し方や言葉についてたくさん考えてしまうので、本当に妨げになると思います あなたが話している相手よりも。

If you had to boil down the qualities  or personality traits of successful  

成功する言語学習者の資質や性格的特徴を要約すると

language learners, what would you say those are?

、何になると思いますか？

Well, obviously motivation is big.

そうですね、明らかにモチベーションは大きいです。

The motivation, I would say attitude is big.

動機、つまり姿勢が大事だと思います。

So motivation is one thing.

つまり、モチベーションは一つのことです。

Confidence, you know, enjoying the language,  enjoying the language learning process,  

自信を持つこと、言語を楽しむこと、 言語学習のプロセスを楽しむこと、

all of those things are part  of that positive attitude.

これらすべてが 前向きな姿勢の一部なのです。

And I also think it's very  important not to be a perfectionist,  

また、 完璧主義者にならないことが非常に重要であり、

very important to accept, you  know, fuzziness in certitude.

確実性の中に曖昧さを受け入れることが非常に重要だと思います。

You know, you don't quite understand.

君はよく理解していないんだね。

You keep forgetting the same words.

同じ単語を何度も忘れてしまいます。

And all of that is fine, because you're enjoying  the process of discovering another language.

それはすべて問題ありません。なぜなら、あなたは 別の言語を発見するプロセスを楽しんでいるからです。

And you mentioned confidence.

そして、あなたは自信について言及しました。 私の生徒

I'm going to ask you a follow up because many of  

の多くが英語を使うときに自信がないと言うので、フォローアップの質問をしたいと思います

my students tell me that they lack  confidence when using their English.

。

So can you speak a little bit more  about the role that confidence has  

では、

when learning and using a foreign language?

外国語を学習したり使用したりするときに自信が果たす役割についてもう少し詳しくお話しいただけますか?

Confidence is huge, and that's why I put a great  amount of emphasis on listening and reading.

自信は非常に重要です。だからこそ、私は リスニングとリーディングに重点を置きました。

And you sometimes hear people say, well,  I can read, but I have trouble speaking.

時々、「 読むことはできるけど、話すのは苦手」という声を耳にします。

But most of those people don't  realize just how much you need  

しかし、ほとんどの人は、

to read and listen like you have to read a book.

本を読むのと同じくらい、読んだり聞いたりすることがどれだけ必要なのか理解していません。

203 hundred pages, one book, several books, and  the brain starts to get used to the language.

203 100 ページ、1 冊の本、数冊の本を読むと、 脳は言語に慣れ始めます。

And reading is so easy to do.

そして、読むのはとても簡単です。

And when we read, it's almost as if  we're speaking because we are sort  

そして、私たちが本を読むとき、それはまるで 話しているかのようです。なぜなら、私たちは

of subconsciously as vocalizing  as we read and also listening.

本を読んだり聞いたりするのと同じくらい無意識に声に出して話しているからです。

And so if you build up this degree  of confidence with the language,  

したがって、 言語に対するこの程度の自信を積み上げれば、

the brain is used to the language.

脳はその言語に慣れることになります。

The brain has formed a model of the language.

脳は言語のモデルを形成しました。 実際に

When you go to speak, of course  you're going to struggle at first,  

話そうとすると、もちろん 最初は苦労するでしょう

but you will gradually improve because  you have all these words inside you.

が、自分の中にたくさんの言葉があるので、徐々に上達していきます 。

So I think part of it is being better prepared.

ですから、その一部は、より良い準備を整えることだと思います。

And most people don't put the time  and effort into reading and listening.

そして、ほとんどの人は 読んだり聞いたりすることに時間と労力を費やしません。

They desperately try to remember some  grammar rules and they try to think  

彼らは必死になって 文法規則を覚えようとし、話して

of grammar rules while they're  speaking, which is hopeless.

いる間に文法規則を考えようとしますが 、それは絶望的です。

And then they have to accept  that when they're speaking,  

そして 、話しているときは

they're actually practicing speaking  and they will gradually get better.

実際に話す練習をしていて 、だんだん上達していくということを受け入れなければなりません。

And while they're speaking, if they're speaking to  people that matter to them, they're getting very  

そして、話している間、 彼らにとって大切な人と話していると、彼らは非常に

valuable input, which is also all part of training  the brain to be comfortable in the language.

貴重な情報を得ており、それはまた、 その言語に慣れるための脳のトレーニングの一部でもあります。

They find the context and they find an objective.

彼らは文脈を見つけ、目的を見つけます。

So in my in my case, I've been kind  of blessed to be able to speak 5 or  

私の場合、会社に 5、6ヶ

6 languages on a daily basis because  that's just the people in my company.

国語を話せる人がいるので、日常的に5、6ヶ国語を話せるというのは、ある意味幸運なことです 。

They speak them.

彼らはそれを話します。

But looking back, my best periods of language  learning really helped what really happened  

しかし振り返ってみると、言語学習の最も良い時期は、言語を学ぶための環境が整っていたときに 実際に起こったことに本当に役立ったのです

when I had a context through  which to learn a language.

。

So if I had a girlfriend that spoke  the language or maybe flatmates or I  

だから、もしその言語を話すガールフレンドがいたり 、ルームメイトがいたり、

was working in a company where  where the language was spoken.

その言語が話されている会社で働いていたりしたら。

And I think that that is by far the  best way to to be learning a language.

そして、それが 言語を学ぶための最良の方法だと私は思います。

So, you know, having, having a context where you  don't actually have to make an effort and you're  

つまり、 実際に努力する必要がなく、好むと好まざるとにかかわらず、

kind of confronted with the language,  whether you whether you like it or not.

言語に直面するような状況があるということです 。

And then the second thing is an objective.

そして2番目は目的です。

So, so let's say I learned Russian to a reasonable  

つまり、ロシア語を話す妻に出会う前に、私は中級レベルまでロシア語を学んだとしましょう

intermediate degree before meeting  my wife, who is Russian speaking.

。

And then I put it to myself as an  objective to make my Russian really  

そして、私は自分の ロシア語を本当に

perfect so that I could speak with my in  laws, with her parents in a, you know,  

完璧にして、 義理の両親や彼女の両親と、何の制約

you know, in an unconstrained  sort of free, free flowing way.

もなく 自由に話せるようにすることを自分自身の目標にしました。

And that was a fantastic,  fantastic source of motivation.

そしてそれは素晴らしい、 素晴らしいモチベーションの源でした。

So different people will find different  sources of motivation either whether it's,  

ですから、

you know, relationships or sports or business,  but it's really important to have an objective.

人間関係、スポーツ、ビジネスなど、人によってモチベーションの源は異なります が、目的を持つことは本当に重要です。

Now, one thing I hear from my students a lot is  that they've been learning for years and years,  

さて、私の生徒からよく聞くのは、 彼らは何年も学習を続けてきて、

and they feel like they've gained a lot  of vocabulary, gained a lot of grammar.

たくさん の語彙や文法を身につけたと感じているということです。

But when they go to use it in a conversation,  

しかし、私たちが今会話しているように、会話の中でそれを使おうとすると

like we're having a conversation  right now, their mind goes blank.

、彼らの頭は真っ白になってしまいます。

They forget all their words, they're shy, they're  nervous, and they're not able to communicate.

彼らは言葉を全部忘れ、恥ずかしがり、 緊張し、コミュニケーションをとることができません。

Where is it right now?

今どこにありますか？

You are communicating very successfully.

コミュニケーションがとてもうまくいっていますね。

So did you struggle with that?

それで苦労しましたか？

How did you overcome that?

それをどうやって克服したのですか？

And how would you recommend that my students who  

そして、その問題を経験していて、それを克服できると言っている私の生徒たちに、どのようにアドバイスしますか

are experienced and saying that  issue can overcome that as well?

?

Well, there are two ways.

まあ、方法は2つあります。

Like there's a passive vocabulary  and there's an active vocabulary.

受動的な語彙 と能動的な語彙があるようなものです。

Well, in terms of active vocabulary, I learned  vocab, as I had mentioned, by jotting down a  

そうですね、能動的な語彙に関して言えば、 先ほども言ったように、

lot of beautiful expressions and putting on  my wall and deliberately practicing them.

たくさんの美しい表現を書き留めて壁に貼り 、意図的に練習することで語彙を学びました。

What I mean by that, I would sit in front  of the mirror and I would take expression.

つまり、私は鏡の前に座っ て表情をとらえるのです。

Let's say people have  different likes and dislikes.

人によって 好き嫌いがそれぞれ違うとしましょう。

That's one the expression.

それは表現の一つです。

Yeah.

うん。

I would flexibly use it.

柔軟に活用させていただきます。

Like people have different likes and  dislikes when it comes to reading books.

本を読むことに関して、人によって好き嫌いが異なります。

Yeah, some people like different types of genres,  while others like different types of genres.

そうですね、人によっては違うタイプのジャンルを好む人もいます し、違うタイプのジャンルを好む人もいます。

So by using great language chunks  and deliberately practicing them  

そこで、優れた言語チャンクを使用し 、鏡の前で意図的に練習することで

in front of the mirror, I was  able to actively use my vocab.

、 語彙を積極的に使うことができました。

And it's OK.

そして大丈夫です。

It's OK to forget vocab.

語彙を忘れても大丈夫です。

It's OK.

It's all about the process.

大丈夫です。

すべてはプロセス次第です。

And it also comes down to confidence.

そしてそれは自信にもつながります。 みんな何かしらのことを経験しているの

Look, people should not be like, people should not  

be very shy in front of people because  everybody's going through something.

だから、人前で恥ずかしがってはいけない 。

Everybody's learning this language.

誰もがこの言語を学んでいます。

How can you be shy when learning language?

言語を学ぶときに恥ずかしくなるのはなぜですか?

But it's very bad.

しかし、それは非常に悪いです。

So you have to first of all, tell yourself,  hey, everybody's going through, it's OK.

ですから、まずは自分自身に、「 みんな同じことを経験しているんだから大丈夫」と言い聞かせなければなりません。

It's OK to make mistakes, It's OK to make.

間違いを犯しても大丈夫、間違いを犯しても大丈夫。

It's OK to forget vodka.

ウォッカを忘れても大丈夫です。

And it's OK to feel embarrassed from time to time.

時々恥ずかしい思いをするのも大丈夫です。

And in this way, you build confidence.

そして、このようにして自信が築かれます。

That's what I used to do.

私もそうしていました。

I went through a lot.

いろいろ経験しました。

It's not OK.

それは大丈夫じゃない。 同じ時間

It's it's not easy to wake up at the  same time, go to bed at the same time.

に起きて 、同じ時間に寝るのは簡単なことではありません。 1

It was not easy to study for 6 to 12 hours a day.

日6時間から12時間勉強するのは簡単ではありませんでした。 講義をしているときに

It was not easy to feel embarrassed  when I was giving lectures.

恥ずかしさを感じるのは簡単ではありませんでした 。

It was not easy.

それは簡単ではありませんでした。

But by learning from my mistakes, I  learned and that and I am still learning.

しかし、私は自分の過ちから学び、 それを学び続けてきました。

I sometimes cannot use vodka, but that's OK.

ウォッカが使えない時もありますが、それでも大丈夫です。

It's as I had mentioned, it's a lifelong learning.

先ほども申し上げたとおり、これは生涯にわたる学習です。

So yeah.

そうですね。

I would say, I think most of the time  we are really afraid of making mistakes.

ほとんどの場合、 私たちは間違いを犯すことを本当に恐れていると思います。

And it is like mainly because like  how we have been taught in school,  

それは主に、 学校で教えられた方法によるものだと

I guess because we are asked to  take a lot of exams and maybe you  

思います。 たくさんの試験を受けるように求められ、クラスメートの前など、

have to say something in front of a lot  of people, like in front of a classmates.

大勢の人の前で何かを言わなければならないこともあるでしょう 。

And when you say something wrong,  your teacher will try to correct you.

そして、何か間違ったことを言ったら、 先生はあなたを正そうとします。

I mean in, I think with a good intention to start  with, but most of the time it will kind of scare  

つまり、最初は良い意図で始めたと思うのです が、ほとんどの場合、それは一種の恐怖感をもたらし

you and then you will have this like trauma  that you don't want to experience this again.

、二度と経験したくないというトラウマのようなものになってしまいます 。

So I would say like most of the  time when we like couldn't really  

ですから、 私たちが

say something even though we want to, it's  because we are afraid of making mistakes.

何かを言いたいのに言えないとき、ほとんどの場合、それは 間違いを犯すことを恐れているからだと思います。

So like later I also experienced that a lot when  I'm like in the beginner stage of the language.

それで、後になって、私も言語の初心者の段階でそれをたくさん経験しました 。

So I actually like just like push myself and  even like give myself a rule that you know,  

だから、私は自分自身を奮い立たせて、

like today I'm here to make mistakes.

今日は間違いを犯すためにここにいる、といったルールを自分に課すのが好きです。

If I do not make at least one mistake  here like tonight in this like session,  

今夜のようなセッションで、ここで少なくとも 1 つのミスを犯さなければ、

then I'm not reaching my goal.

目標に到達できません。

So I'm not like my goal is never like  I couldn't make any mistakes tonight.

だから、今夜は絶対にミスをしないというのが私の目標ではありません 。

I have to make perfect sentences all the time.

常に完璧な文章を書かなければなりません。

It's never like that.

そんなことはないよ。 今日は

It's always like I need to make at least  one mistake today and that's the end.

いつも、少なくとも 1 つのミスをしたら終わり、という感じです。

Like that.

そういうことです。

That's the goal of like my  language learning that day.

それが その日の私の語学学習の目標でした。

So yeah, I use that kind of like mindset  to push myself to make as many mistakes  

そういう考え方で、できるだけ 多くの間違いをするように自分を奮い立たせています。なぜなら、他の人

as possible because this is how you can actually  say something when your practice is speaking with  

と話す練習をするときに、実際に何かを言うことができるからです。

others because it's just so difficult, especially  when you are talking with a native speaker.

特に ネイティブと話すときは、とても難しいからです。 スピーカー。

They speak really fast and  you really don't have time.

彼らは本当に速く話すので、 本当に時間がありません。

It's not like when you write or when you listen,  you have more time to think through it and then to  

書くときや聞くときのように、 じっくり考える時間があり、

check whether like you understand it or not  or like your grammar and things like that.

理解しているかどうかや文法などが正しいかどうかなどをチェックする時間があるわけではありません 。

Like when it's like very fast, then you have to  just make mistakes to make yourself to to improve.

例えば、非常に速い場合には、 自分自身を向上させるために間違いを犯す必要があります。

Yeah.

うん。

That's very powerful.

それはとても強力ですね。

I'm here to make mistakes.

私は間違いを犯すためにここにいます。

I'm here to make mistakes.

私は間違いを犯すためにここにいます。

I think everyone should write that  down, remember it, say it every day,  

誰もがそれを 書き留め、覚えておき、

not just with languages, with anything in  life, anything that you're trying to do.

言語だけでなく、人生のあらゆること 、自分がやろうとしていることすべてにおいて、毎日言うべきだと思います。

Because if you're not making mistakes like you  said, you're probably not trying very hard.

なぜなら、あなたが言ったように間違いを犯していないのであれば 、おそらくあまり努力していないからです。

You're probably not pushing  yourself That's very powerful.

おそらく、自分自身にプレッシャーをかけていないのでしょう。 それは非常に強力です。

I'm here to make mistakes.

私は間違いを犯すためにここにいます。

Wow.

おお。

Thank you for sharing that you're.

シェアしていただきありがとうございます。

Welcome.

Now to answer your question, we're not  going to talk delve into neuroscience,  

いらっしゃいませ。

さて、あなたの質問に答えると、私は脳の働きについて本当に情熱を持っていますが 、神経科学について深く話すつもりはありません

although I'm really passionate  about how the brain works.

。

And if you understand how the brain works, it  gives you an incredible insight into why we have  

そして、脳がどのように機能するかを理解すれば、外国語を話すとき、あるいは母国語を話すときに なぜこのような問題が発生するのかについて、驚くべき洞察が得られます

these problems when speaking a foreign language or  even are an own native language for that matter.

。

But to make it simple, this is  the reason why all this works.

しかし、簡単に言えば、 これがすべてが機能する理由です。

All this happens.

これらすべてが起こります。

Sorry, in our mind, we process language learning  when we still do not speak a language well.

申し訳ありませんが、私たちはまだ言語を上手に話せないのに、心の中で言語学習を進めているのです 。

So we're not talking about our native  language, we're talking about foreign language.

つまり、私たちは母国語について話しているのではなく 、外国語について話しているのです。

We use what is called what this part of the  brain, which is called prefrontal cortex.

私たちは、脳のこの部分 、前頭前皮質と呼ばれる部分を使います。

This is our like, this is how we  think consciously, how we plan things,  

これが私たちのやり方です。これが私たちが 意識的に考える方法、物事を計画する方法、

when we try to retrieve words, when we try  to think about grammar, etcetera, etcetera.

言葉を検索しようとするとき、 文法について考えようとするときなどです。

Then we have another part of the brain  which is called the limbic system.

そして、脳には 大脳辺縁系と呼ばれる別の部分があります。

That has to do with, let's say, emotions.

それは、いわば感情と関係があります。

This is an, an oversimplification  of how this works, but just to,  

これは、仕組みを極端に単純化したものです が

to show you a metaphor of how like there you  have two competing, let's say parts of the brain.

、脳の 2 つの部分が競合している様子を比喩的に示しているだけです。

One is trying to process, to think about words,  to arrange them together, to think about grammar.

一つは、単語を処理し、考え、 単語を並べて、文法について考えることです。

And the other part, which is the  emotional part, fights against this part.

そして、 感情的な部分であるもう一方の部分が、この部分と戦います。

So if you're tense and subconsciously we  walk into a conversation, whether it's  

ですから、緊張していて無意識のうちに 会話に入っていくと、それが家庭

with a tutor or with people outside, there's  a level of tension that unfortunately where  

教師であろうと、外部の人とであろうと、 残念ながら、

the amygdala is involved in not only the  amygdala that keeps this part of the brain,  

脳のこの部分を維持する扁桃体だけでなく、扁桃体が関与するレベルの緊張があります。

let's say, keeps it from communicating  well with other parts of the brain.

つまり、 脳の他の部分とのコミュニケーションがうまく取れなくなるのです。

So imagine that this part of the  brain wants to grab a word somewhere,  

脳のこの部分が どこかの単語をつかもうとして、

fetch a word with a mechanical arm, but the  other part just keeps it from doing that.

機械の腕で単語を取ってこようとしているのに、 他の部分がそれを阻止していると想像してください。

If you're stressed, if you're anxious,  if you walk into any conversation with  

ストレスを感じていたり、不安を感じていたり、

the idea that you're going to be  judged and everything, you know,  

判断されるのではないかという思いや、会話

all the negative things that you think concerning  a conversation, this is bound to happen.

に関するネガティブな考えを抱きながら会話に臨んでいたりすると 、 起こる。 最近、

This has happened to me a  number of times recently.

このようなことが何度か起こりました 。

Just to give you a very concrete example,  I've been learning Serbian for two years.

具体的な例を挙げると、 私はセルビア語を2年間勉強しています。

I had a conversation with my colleague  who's American, Serbian, American,  

私は アメリカ人、セルビア人、アメリカ人の同僚と会話をしました。

and I've been learning the language for two years.

私は2年間この言語を学んでいます。

I understand it pretty well.

かなりよく分かりました。

We recorded a conversation for YouTube.

YouTube用に会話を録音しました。

I could not say the simplest things  like he asked me, Are you ready?

彼が私に「準備はいいですか？」と尋ねたような、最も簡単なことも言えませんでした。

I was like, I couldn't even say yes, I am in  Serbian and I realized how is that possible?

私は、はい、とさえ言えませんでした。私は セルビア語で、どうしてそんなことが可能なの？と気づきました。

And because the knowledge  is there, but it's blocked.

知識は 存在するが、ブロックされているからです。

So it's something that happens all the time.

つまり、それは常に起こることなのです。

Our mind goes blank because we are anxious and  we are in this mode, in this very negative mode.

私たちは不安で、 非常にネガティブなモードに陥っているため、頭が真っ白になります。

My suggestion is once again, what  I said before is that to establish  

私の提案は、もう一度 言いますが、前にも言ったように、

if you're anxious about having a  conversation with a native speaker,  

ネイティブスピーカーとの会話に不安がある場合は、必ずしも有能である必要

find one person, a friendly person, not  necessarily competent, a friendly person.

はなく、フレンドリーな人を一人見つけてください 。

You are really excited, you  know, you, you think, oh,  

あなたは本当に興奮してい て、

I'm going to talk to Jennifer or Luca  or Mark about whatever excites you.

ジェニファーやルカ やマークと、あなたが興奮するどんなことでも話そうと思っているのです。

And when that happens, when you focus more on the  communication than the performance, your level of  

そして、それが起こったとき、パフォーマンスよりもコミュニケーションに集中すると 、ストレスのレベルが

stress is going to go down and, and then your mind  will go blank because it's, this is inevitable.

下がり、頭が 真っ白になります。これは避けられないことだからです。 それは

It's a background noise that  you're not going to limit it,  

制限することができないバックグラウンドノイズですが、

but it's going to happen less and less  when you're talking with that person.

その人と話しているときにそれが起こることはますます少なくなります。

My first piece of advice would be to relax.

私の最初のアドバイスは、リラックスすることです。

So of course it's going to happen and not  only with language learning or speaking a  

ですから、もちろんそれは起こります。 言語を学習したり、

language that you don't speak so well,  but also speaking your own language.

あまり上手に話せない言語を話したりするだけでなく、 自分の言語を話す場合にも起こります。

So you and I speak English and  all of a sudden somebody asks  

あなたと私が英語で話していると、 突然誰かが

us to give a presentation in front of 5000 people.

私たちに5000人の前でプレゼンテーションをするように頼んできました。 言葉を

We are starting to forget our  words and become anxious and so on.

忘れたり 、不安になったりするようになります。

So it's just, it's something  that happens to to everybody.

つまり、それは 誰にでも起こることなのです。

The second thing would be you  already speak the language.

2 つ目は、 すでにその言語を話せることです。

So it's just a matter of, of level  fluency, number of errors and so on.

つまり、それは 流暢さのレベルや間違いの数などの問題なのです。

So it's a continuum.

つまりそれは連続体なのです。

So it's not a, it's not a, it's, there's no,  there's no switch that happens between I cannot  

つまり、それは、それは、それは、

speak the language, I'm not confident  and I can speak the language and I can,  

言語が話せない、自信がない、 と言語が話せる、そして、生理学を

I can deliver a, you know,  Physiology presentation.

伝えることができる、という切り替えは起こりません。 プレゼンテーション。

So it's a continuum.

つまりそれは連続体なのです。

And it's important to find that quick, not  quick wins, but, but wins along the way.

そして、 すぐに成功するものではなく、途中で成功するものを素早く見つけることが重要です。

So if you are just starting  to learn the language to maybe  

したがって、言語を学び始めたばかりの場合は、

understanding about 3 minute episode of  of something on YouTube would be great.

YouTube で何かの 3 分間のエピソードを理解できれば十分でしょう。

And then maybe later on having  a phone call in the language,  

そして、後ほど その言語で電話をかけたり、

maybe maybe the next step and  so on and so on and so on.

次のステップに進むなど、 その繰り返しです。

So having these milestones I think really helps  because that's why you convince yourself also  

ですから、こうしたマイルストーンを設定することは、

that you are progressing irrespective  of how it might look at certain times.

ある時点でどのように見えるかに関係なく、自分が進歩していると自分自身を納得させるので、本当に役立つと思います。

You have to remember, first of all,  very often you hear people talk about,  

まず第一に、人々が「基礎をマスターするつもりだ」と話しているのをよく耳にするということを覚えておかなければなりません

you know, I'm going to master the basics.

。

We forget even the most basic words,  we forget the most basic structures.

私たちは最も基本的な単語さえ忘れてしまいますし、 最も基本的な構造さえも忘れてしまいます。

We forget things that we used to  be able to do and now we can't do.

昔は できたのに、今はできないことを忘れてしまいます。

All of a sudden we may be  able to do it the next time.

突然、 次回はそれができるようになるかもしれません。

So the first thing is to accept that that is  

ですから、まず第一に、それは

absolutely normal and it's part  of the process of communicating.

まったく普通のことであり、 コミュニケーションのプロセスの一部であるということを受け入れる必要があります。

But gradually, even the process  of forgetting and relearning is  

しかし、徐々に、 忘れて再学習するというプロセスでさえ、脳の研究でわかっているように、

solidifying the, that capability in your brain  that the, you know, research into the brain.

脳内の能力を強化していきます 。

We need to see something, notice  something, forget it for a while,  

私たちは何かを見て、 何かに気づき、それをしばらく忘れ、

go back to it, forget it again, go back to it.

戻って、また忘れ、また戻ってくる必要があります。 そうすることで、

And slowly that is how we accumulate  words that we can comfortably use.

私たちはゆっくりと、 快適に使える言葉を蓄積していくのです。

So forgetting is part of the process and  shouldn't make us feel uncomfortable.

したがって、忘れることはプロセスの一部であり、 不快に感じる必要はありません。

Good.

良い。

I forgot.

Good.

忘れた。

良い。

And I relearn it, and maybe I forget it again.

そして、もう一度学び直しても、また忘れてしまうかもしれません。

Good.

良い。

And then I relearn it and gradually we improve.

そして、もう一度学び直して、徐々に上達していきます。

That's an amazing attitude to have by  forgetting you are in fact learning.

実際に学んでいることを忘れてしまうほど素晴らしい姿勢です。 物事を

Not only is it normal to forget  things, but it's beneficial.

忘れることは普通のことであるだけでなく 、有益でもあります。

So changing your attitude around it.

だから、それに対する態度を変えてください。

I hope all my students remember that lesson.

生徒全員がそのレッスンを覚えていてくれることを願っています。

What a powerful lesson.

なんと力強い教訓でしょう。

Let's make that practical.

それを実践してみましょう。

So for English, what would be a phrase that that  you have in your vocabulary that you memorize,  

では英語の場合、言葉が

that you can use when you feel  stuck or when your mind goes blank?

詰まったり頭が真っ白になったりしたときに使える、覚えておくべき語彙のフレーズは何でしょうか？

So for example, if I'm like going  to say something like usually if  

たとえば、私が

it's someone that I've never met before,  and usually that's going to be the case.

これまで一度も会ったことのない人に対して、たいていはこう言うでしょう。 たいていはそうなるでしょう。

And then it's about maybe I would just say like  where I'm from and what I'm doing right now.

それから、たぶん私は どこから来たのか、そして今何をしているのかを話すだけになると思います。

And I would just like imagine people  will start be very curious about,  

そして、例えば私が今YouTuberだということに対して、人々がとても興味を持ち始めることを想像したいのです

for example, I'm a YouTube right now.

。

So they will be thinking, wow, So what do you do?

すると彼らは、「すごい、それで何をするの？」と思うでしょう。

And then I will started to just like memorize  phrases such as, oh, I create videos about  

そして、

the topics of travels and language learning  and self development and things like that.

旅行や語学学習 、自己啓発といったテーマのビデオを作成するなどのフレーズを暗記し始めました。

So I think these subjects and topics  like we could imagine in advance,  

ですから、これらの主題やトピックは、

like what would people be curious  about and prepare them in advance  

人々が何に興味を持っているかを 事前に想像して準備しておくことができると思います。

and for other things like for example, like  other group of a group of people are talking  

また、 他のグループが話しているときなど、

and like you are just maybe just listening  and you're trying to agree with them.

ただ聞いて 、同意しようとしているだけです。

So I think I find phrases  such as, yeah, I think so too.

だから、「 そうだね、私もそう思う」というようなフレーズが見つかると思います。

Yeah, that's so cool.

うん、それはすごいね。

Wow, that's amazing.

わあ、すごいですね。

Things like that to be very useful  because sometimes even if I don't  

そういったことはとても役に立ちます。 なぜなら、グループの中で

really understand 100% what people  are saying, like in the in the group,  

人々が言っ​​ていることを100％理解していなくても、

I can still say that sentences and usually  it's not going to be a weird sentences that  

その文章を言うことができ、たいていは人々が理解できないような 奇妙な文章にはならないからです。

people will find out that you actually don't  really know what they are talking about.

彼らが何について話しているのか、実際にはよくわかっていないことに気づくでしょう。

So I use this kind of techniques to get  by like my speaking session with others.

だから私は、他の人とのスピーキングセッションなどを乗り切るために、このようなテクニックを使います 。

How would you start that?

どうやって始めますか？

If a student came to you and said a  language learner came to you and said,  

生徒があなたのところに来て、 言語学習者があなたのところに来て、

I memorize 10, let's just say 10 phrasal verbs.

私は 10 個の句動詞を暗記していると言いました。

I watch a video, I learn them, and then a  few days later I can't remember any of them.

ビデオを見て学習したのですが、 数日後には何も覚えられなくなってしまいました。

How would you start to help that person  to retain to keep that information?

その人が その情報を保持し続けるために、まずどのように支援しますか?

Yeah.

うん。

So, you know, people have different  study techniques, but you know,  

つまり、人によって 勉強法は異なりますが、

study techniques doesn't necessarily mean  that you're employing memory techniques.

勉強法というのは必ずしも 記憶術を採用しているということではありません。

And, and really the problem that most people  have when they sit down to memorize something  

そして、実際にほとんどの人が 何かを暗記しようとするときに抱える問題は、おそらく何らかの機械的反復作業

is they don't have a real process other than  possibly some kind of rote repetition thing,  

以外の実際のプロセスを持っていないことです

which can work with a lot of dedicated repetition.

。これは、何度も熱心に反復することで機能します。

That's that is proven to work.

それは効果があることが証明されています。

But when you talk about language where you have  so many things that need to be in your head to  

しかし、ある程度流暢に話す ためには頭の中にたくさんのことを覚えておく必要がある言語について話すとき

be able to speak to a certain degree of fluency,  you know, you need to know thousands of words,  

、 何千もの単語、格、活用などを知る必要があります

cases and, and, and conjugations and  idioms and all that sort of stuff.

。 慣用句とかそういう類のもの。

It's, it's not a, it's not realistic  to necessarily be able to review it  

to the extent that repetition  would just suffice, you know,  

繰り返し だけで十分なほどに復習できるというのは必ずしも現実的ではないので、

so memory techniques need to jump  in there and kind of carry the load.

記憶技術を 導入して負担を軽減する必要があります。

So the first thing that people need to  understand is you need a way of organizing  

ですから、人々がまず 理解する必要があるのは、

the information that you're putting in your  head and making it relatable to things that  

頭の中に入れている情報を整理し 、それを頭の中

you already know that you can visualize in your  mind and think in and see in terms of pictures.

で視覚化し 、考え、見ることができる、すでに知っていることと関連付ける方法が必要だということです。 写真の。

Rather than these abstract things, which with a  foreign language, it's generally speaking mostly  

外国語の場合、一般的に言えば、抽象的なものが多くなります。なぜなら、外国語は母国

abstracts because it's in another language, you  know, your native language, and this is not that.

語ではなく別の言語だからです 。これはそうではありません。

So when you look at this word that you're trying  to learn, let's say, it just looks like gibberish.

つまり、あなたが学ぼうとしているこの単語を見ると 、それはただ意味不明に見えます。

It's meaningless.

それは意味がない。

So the first step to memorizing anything,  honestly, is to take that thing and to try to  

ですから、何かを記憶するための最初のステップは、 正直に言って、その物事を、自分にとって意味があり、興味をそそられるような

convert it into some kind of mental picture that  makes sense to you, that lights up your interest.

何らかの精神的なイメージに変換してみることです 。

And then the next step is to kind of like,  

そして次のステップは、それを後で簡単に取り出せるように

how do I store it in my mind in a way  that it's easier to retrieve later?

頭の中にどう保存するか、ということです 。 それ

There's different approaches to do  that, but that's generally the idea.

にはさまざまなアプローチがありますが 、それが一般的な考え方です。

The last step is the review.

最後のステップはレビューです。

You know that you can't get around the review.

レビューを回避できないことはご存じでしょう。

Unfortunately, we, our, our brains are  designed to forget things over time,  

残念ながら、私たちの脳は 時間が経つと物事を忘れるように設計されています

but it remembers the things that  we frequent a lot in our heads.

が、頻繁に思い出す物事は頭の中に記憶されています 。

That shouldn't make sense, right?

それは意味をなさないはずですよね?

But you know, again, it's, it's, it's  with memory techniques, you can kind of  

しかし、 記憶術を使えば、

reduce the amount of review that needs  to be done and how often because it's,  

復習の必要量や 頻度を減らすことができます。なぜなら、記憶は

it's such a lot more sticky,  stickier inside the mind.

頭の中にずっと定着するからです。

Great point.

素晴らしい指摘です。

So trying to think of this myself,  Let's say I'm trying to learn the word.

それで、自分で考えてみましょう。たとえば、 私がその単語を学ぼうとしているとします。

There's a lamp right in front of me,  so I'll just use that as an example.

目の前にランプがある ので、それを例に挙げてみます。

So I'm trying to learn the word  lamp in a foreign language.

それで私は外国語でランプという言葉を学ぼうとしています 。

So I see a picture of of a lamp in my head.

それで私の頭の中にランプの絵が浮かびます。

Is that do I have that right so far?

今のところ、その権利は私にありますか?

Yeah, that's part of it.

はい、それもその一部です。

So obviously there's the word  

ですから、明らかに、他の言語で読んでいる

that you will either hear or see if  you're reading it in this other language.

場合は、その単語を聞いたり見たりすることになります 。

So I don't know is there a?

だから、私は知らない、あるの？

Is there a language for as  an example you wanna use?

例として使用したい言語はありますか?

Yeah, Spanish.

I know a little bit of Spanish and it's  something that I'm casually learning.

はい、スペイン語です。

私はスペイン語を少し知っていて、 気軽に勉強しているところです。

Many words I do not know, lots that I  don't remember when I need them as well.

知らない単語がたくさんあり、 必要なときに思い出せない単語もたくさんあります。 スペイン語でランプを意味する

I don't know what the word is  for lamp in Spanish to you.

単語が何なのか分かりません 。

Nor do I all right.

私もそう思います。

I'm going to look it up and  we're going to do it right now.

調べてみて、 今すぐ実行します。

Okay, okay, sounds good.

はいはい、いいですね。

I'm sure all the Spanish speakers are laughing  at me because they know I just spent six months  

スペイン語を話す人はみんな、 私がスペイン語圏の国で6か月過ごしたばかりなのに「ランプ」という言葉すら知らないことを知っているので

in a Spanish speaking country and I  don't even know the word for lamp.

、きっと笑っているでしょう 。

But lamp is.

しかしランプはそうです。

I think that's kind of a specific.

それはちょっと具体的だと思います。

Like.

Light is different, you know.

のように。

光は違いますよ。

True, That's a good point.

確かに、それは良い指摘です。

That's a good point.

それはいい指摘ですね。

So it's Lampara.

それで、ランパラです。

Lampara.

ランパラ。

Maybe Lampara?

たぶんランパラ？

OK.

わかりました。

Maybe there's different Spanish  speaking countries say different things,  

スペイン 語圏の国によって言い方は異なるかもしれませんが、

but let's say that's the word we're learning.

私たちが学んでいるのはそういう単語だとしましょう。

OK, that's maybe not the best example  actually because it has the word lamp in it.

まあ、実はこれは最良の例ではないかもしれません 。なぜなら「ランプ」という言葉が含まれているからです。

But in general, you know, you would look  at this word and think of what it reminds  

しかし、一般的には、 この単語を見て、

you of in terms of sound or even what the  letters look like together, and come up  

音の面で何を思い出すか、あるいは 文字が一緒にどのように見えるかを考え、実際の意味

with a picture for that relating it to what it  actually means, which in this case is a lamp.

と関連付けてイメージを思いつくでしょう 。 この場合はランプです。

So in this specific specific example,  Lampada again has the word lamp in it.

したがって、この特定の例では、 Lampada には再び「lamp」という単語が含まれています。

So that probably would give you a clue if  you saw the word Lampada that it is a lamp.

したがって、「 Lampada」という単語を見れば、それがランプであるという手がかりが得られるでしょう。

The other way going the other direction is,  

反対方向に行く方法は、

you know, the way I just asked you,  how do you say lamp in Spanish?

先ほど私があなたに尋ねた方法ですが、 スペイン語でランプはどのように言うのですか?

You want to say lamp, you know, and you don't  know you'd have to remember Lampada, right?

ランプと言いたいけど、 ランパダを覚えないといけないなんて知らないですよね？

So maybe the tricky part here  is the ending, Ada right.

だから、おそらくここで難しいのは 結末なんだよ、エイダ。

So you'd come up with an image for that and kind  

それで、あなたはそのためのイメージを思いつき、

of weave it into a picture that  you have of a lamp in your mind.

それを 頭の中にあるランプの絵に織り込んでいくのです。

So Ada, you know, what does that mean to you?

それで、エイダ、それはあなたにとって何を意味しますか？

It's it's kind of a meaningless thing,  

それは意味のないものですが、

but you can come up with something that  it kind of sounds like or reminds you of,  

何か似たものや思い出させるものを思いつくことができます。

like maybe it's an arrow, English ARA  arrow, arrow or arrow up to you, right.

例えば、矢印、英語のARA 矢印、矢印、または矢印アップなどです。

And then with that, let's say it's arrow.

それでは、矢印だとしましょう。

It's not the same, but it's close enough  to give you a, a cue to know what it is.

同じではありませんが、 それが何であるかを知る手がかりを与えるには十分近いです。

So my lamps in my head when  I'm thinking in Spanish would  

だから、 スペイン語で考えているとき、私の頭の中のランプ

have an arrow shot through it, right?

に矢が射抜かれることになるんですよね？

OK, so now I have a cue when  I think, OK, lamp Spanish.

OK、それで、 私が「OK、ランプスペイン語」と考えると、手がかりが見つかります。

Oh, there's an arrow through it.

ああ、矢印が通ってます。

OK, Lampada, lamp arrow Lampada.

OK、ランパーダ、ランプの矢、ランパーダ。

Right.

右。

And that's kind of the idea here is we're  kind of making little tricks here for  

ここでの考え方は、

remembering this these meaningless things  via the things that are meaningful to us.

私たちにとって意味のあることを通して、こうした無意味なことを思い出すためのちょっとしたトリックを作っている、ということです。

A good example.

良い例です。

Can I give you another example?

もう一つ例を挙げてもいいでしょうか？

Absolutely.

絶対に。

I'd love 1.

1つ欲しいです。

Yeah.

So in French, for example, we have for dog.

はい。

たとえばフランス語では、犬の場合は、

Is Chien OK?

チエンは大丈夫ですか？

Doesn't sound like dog in this case.

この場合は犬のようには聞こえません。

It's not doggy doggara, right?

ドギードッガラじゃないですよね？

So 2 very different words meaning the same thing.

つまり、2 つの非常に異なる単語は同じ意味になります。

So with the French word chien,  OK, if you ever were to read it,  

フランス語の「chien」という単語を 実際に読んでみると、

it kind of reads like chain a little bit.

少し鎖のように読めます。

It's CHIEN or feminine.

それはCHIENまたは女性的です。

It's it's a bit different, but chien OK.

少し違いますが、大丈夫です。

So I might look at that word and say,  

だから私はその単語を見て、

OK, I'm going to picture a chain  attached to a dog in this case, right?

OK、 この場合は犬につながれた鎖を想像するだろう、と言うかもしれませんね？

Which would kind of make sense.

それはある意味理にかなっているでしょう。

You know, a dog is on a chain,  attaches like a ferocious dog.

ご存知のとおり、犬は鎖につながれていて、 凶暴な犬のようにくっついています。

And the more you make these images in your  mind come alive, you know, like, picture this  

そして、これらのイメージを心の中で現実化すればするほど 、

rabid dog with sharp teeth, like trying to kill  you, but he's thankfully attached to this chain.

鋭い歯を持つ狂犬病に感染した犬があなたを殺そうとしているが 、ありがたいことにその犬は鎖につながれている、といったことを思い浮かべるようになります。

Maybe the chain even breaks, right?

もしかしたらチェーンが切れてしまうかもしれませんよ？

And now you're terrified for your life.

そして今、あなたは自分の命が危ないと恐れています。

Or maybe it's funny because it's a tiny little  dog, and it's strapped to this massive chain.

あるいは、小さな犬なのに 、巨大な鎖につながれているのが面白いのかもしれません。

Like, why would it even need that?

なぜそれが必要なのでしょうか?

You know, you can make kind of silly images.

ちょっとおかしな画像を作ることもできます。

The next time I see that word.

次にその単語を見たとき。

Yeah, I'll think chain.

はい、チェーンを考えます。

I'll think dog.

犬だと思います。

You know, Now this approach is  is only just a crutch, right?

ご存知のとおり、このアプローチは 単なる松葉杖に過ぎませんよね?

To get you to a point where ultimately at  some point you've practiced this so much  

最終的に、

through review and speaking and reading whatever,  that this chain link won't be necessary anymore.

復習や会話、読書などを通じて十分に練習した時点で、 このチェーンリンクはもう必要なくなります。

You'll just know chain or shaft is dog.

チェーンまたはシャフトがドッグであることがわかります。

So why don't you tell my students how you achieved  

では、短期間でどのようにしてそのような高いレベルの流暢さを達成したかを私の生徒たちに伝えてみませんか

such a high level of fluency  in a short period of time?

?

Did you have a secret process you  followed or what was your approach?

秘密のプロセス やアプローチは何でしたか?

What was your methodology to get these results?

これらの結果を得るための方法論は何でしたか?

Well, first of all, before embarking  on this beautiful journey, I started  

さて、まず第一に、 この美しい旅に乗り出す前に、私は

eliminating all unnecessary distractions I had.

気を散らす不必要な要素をすべて排除し始めました。

First of all, social media.

まず、ソーシャルメディア。

I've only started using social  media for educational purposes.

私は教育目的でソーシャルメディアを使い始めたばかりです 。

You know, like TikTok, not going to happen.

ご存知のとおり、TikTok のように、それは起こりません。

YouTube, OK, let's use that  for educational purposes,  

YouTube は、

like watching Youtubers, like you're  watching professional teachers and so forth.

YouTuber を観たり、 プロの先生を観たりといった教育目的で使用しましょう。

That's what I did.

それが私がやったことだ。

And also I started eliminating  like my toxic environment.

そして、有害な環境を排除し始めました 。

At that time, I used to have a toxic environment.

当時、私は有害な環境にいました。

I start, I told myself if  I wanted to improve myself,  

まず、 自分自身を向上させたいなら、

why not eliminate and eradicate  all unnecessary distractions?

不必要な邪魔なものをすべて排除して根絶したらどうかと自分に言い聞かせました。

So that's what I did.

それで私はそうしました。

After that, I also created a study area which  was like putting over like like vibrant sticky  

その後、壁に 鮮やかな付箋を貼り

notes on my walls and jotting down beautiful  expressions idiomatically in Quech phrasal verbs.

、 ケチ語の句動詞で美しい表現を慣用的に書き留めるような勉強スペースも作りました。

I've sent you some photos.

写真をいくつか送りました。

You could show them like to students.

学生たちに見せることもできます。

You believe it or not.

信じるか信じないかはあなた次第です。

It helped me to study for 6 to 12 hours a day.

1日6〜12時間勉強するのに役立ちました。

I was like I became obsessed with the process.

私はそのプロセスに夢中になったような気がしました。

I had a study table, I had a study bedroom and I  would like study continuously every single day.

私には勉強机があり、勉強部屋があり、 毎日継続的に勉強したいと思っていました。

I spiced it up.

スパイスを効かせました。

I did not I I was not in a hurry  to improve my language skills,  

私は語学力の向上を急いではいませんでしたが 、

but instead I enjoyed the process.

その代わりにそのプロセスを楽しみました。

I would visualize and picture my future.

私は自分の将来を視覚化し、思い描きます。

I would think about how many opportunities  I would have if I reached this level.

このレベルに到達したら、どれだけのチャンスが得られるだろうと考えます。

OK, so let's study.

よし、勉強しよう。

So this is what really helped me to  study not only for many, many hours,  

これが、私が 長時間勉強するだけでなく、言語習得

but also to increase the quality of my  language acquisition, I would even say.

の質を高めるのに本当に役立った とさえ言えます。

So how did you personally  improve your speaking skills?

それで、あなた自身はどうやって スピーキングスキルを向上させたのですか?

I feel like I'm sure you said this in your  videos once, but you know how when you're  

確かあなたの動画でも一度こう言っていたような気がします が、

writing it down or like you're reading, it's  like no one's actually listening to you say it.

それを書き留めたり読んだりしているときには、 実際にあなたが言っていることを誰も聞いていないような気がします。

So you're a little more  confident in like doing it right.

つまり、 正しく実行することに少し自信が持てるということです。

But when you try to say it in front of and  someone, especially the native speaker,  

しかし、誰かの前で、特にネイティブスピーカーの前でそれを言おうとすると、

you suddenly just feel anxious and  you start and your mind just goes,  

突然不安になって、

what if I make mistakes or  like what if I mess this up?

間違えたらどうしよう、台無しにしたら どうしよう、と考えてしまいます。

That's something like that.

それはそういうことです。

I'll be honest, that happened to me  like it used to when I was younger,  

正直に言うと、若い頃は私も同じような経験をしました

but now growing up, like I'm, I've  been a lot more confident with this.

が、今は成長して、 この点については以前よりずっと自信が持てるようになりました。

I feel like that that's I'm more  nervous if I speak my native language.

母国語を話すと緊張してしまうような気がします。

Those are the thoughts that  run through my mind speaking  

これらは、

my native language than they do speaking English.

英語を話すときよりも母国語を話すときに頭に浮かぶ考えです。

So I think one thing is just don't  let yourself become anxious or like,  

だから、一つ言えることは、 不安になったり、

don't fear making mistakes because everyone makes  mistakes for all the human beings that happens.

間違いを恐れたりしないことです 。人間であれば誰でも間違いを犯すものなので。

Just don't be worried about like, if I  mess this up, is someone going to judge me?

ただ、もし これを台無しにしたら、誰かが私を批判するだろうか、などと心配しないでください。

If they do, I say let them.

もしそうなら、そうさせておけばいいと思います。

That's that's what people are going to do.

それが人々がやろうとしていることです。

So don't worry about people's opinions.

だから、人の意見を気にしないでください。

If you're doing it, you're  doing great for yourself.

もしあなたがそれをやっているなら、それは あなた自身にとって素晴らしいことです。

You should be doing it for yourself.

あなたは自分のためにそれをするべきです。

So like you don't have to worry about that.

だから、そのことについて心配する必要はありません。

If like I think a tip to  improve your speaking skills,  

スピーキング力を向上させるためのヒントとして、私にとって

something that definitely worked  for me is speak to yourself.

確実に効果があったのは、 自分自身に話しかけることだと思います。

It doesn't even have to be like formally, you  don't have to be sitting in front of a mirrors.

正式なものである必要はなく、 鏡の前に座る必要もありません。

One thing, I know this is more of a habit of mine  at this point, but I'd be like reading a book.

一つだけ、これはもう私の習慣になっているのはわかっています が、本を読んでいるような気分になります。

I'll be watching a movie or like ATV show  and something's going to happen and I'm  

映画やATV番組を見ていると、 何かが起こるので、

going to stick there for 5 minutes rambling to  myself on and on and on about the situation.

5分間そこに留まって、 その状況について延々と独り言を言います。

I could be alone in the room or in  the house and I'll still keep going.

部屋や家の中に一人でいても 、私は続けます。

So it's for me, it's become more of a habit.

私にとっては、それが習慣のようなものになってきました。

I can't stop myself from it.

自分を止めることはできない。

So I do definitely think don't  be nervous about doing that.

だから、そうすることについて緊張する必要はないと私は確信しています 。

It's like normal.

普通のようです。

I definitely help me.

私は間違いなく私を助けます。

So just like try speaking to yourself first.

ですから、まず自分自身に話しかけてみましょう。

Don't just don't be afraid of making mistakes.

間違いを恐れないでください。

It happens just like relax yourself, just speak.

リラックスして、ただ話すだけで起こります。

It doesn't matter if you miss, make mistakes.

ミスしても、間違いを犯しても構いません。

It's completely fine if you want to.

ご希望であれば全く問題ありません。

Like you can always, like I said, you can.

いつでもできるよ、私が言ったように、できるよ。 スピーチやインタビューなど、

If you're like preparing for something,  like you're preparing for a speech or  

何かの準備をするときは

like an interview, you can always  stand in front of the mirror.

、いつでも 鏡の前に立つことができます。

Try to practice it or like you can, it can  eventually build into a habit like it did for me.

それを実践してみてください。そうすれば、 私の場合のように、最終的には習慣になるかもしれません。

But as you're reading, as  you're listening, you just,  

しかし、読んでいるとき、 聞いているとき、たとえ自分一人であっても、

you should just let yourself express your  opinions and ideas, even if it's just you.

自分の意見や考えを表現するようにしてください 。 話す

You don't have to have someone there you to  speak to, you can always speak to yourself.

相手がそばにいる必要はなく 、いつでも自分自身に話しかけることができます。

I'm so glad you said that.

そう言ってくれて本当に嬉しいです。

And that's definitely advice  I share with all my students.

そして、それは間違いなく 私がすべての生徒に伝えているアドバイスです。

And that is what I do is well,  I speak to myself all the time.

そして、私がやっていることは、 いつも自分自身に話しかけることです。

It's a great way to prepare.

それは準備するための素晴らしい方法です。

It's a great way to practice.

練習するには素晴らしい方法です。

And when I was learning foreign languages,  I, I always spoke to myself in that foreign  

そして、私が外国語を学んでいたとき、 私はいつもその外国語で自分自身に話しかけていました。

language because I didn't have access to other  people, but I always had access to myself.

なぜなら、他の人と話す機会がなかったけれど 、自分自身と話す機会は常にあったからです。

So it's just an easy, easy thing to do.

だから、それは本当に簡単なことなのです。

And I'm glad you do that, and I'm  glad you recommend it as well.

あなたがそうしてくれて嬉しいですし、 あなたがそれを推奨してくれて嬉しいです。

Basically, first of all, Jennifer, I, you know,  

基本的に、まず第一に、ジェニファー、私は自分

pointed out the Gray areas in my language  on which I had to were, you know, work upon.

の言語の中で取り組む必要のあるグレーゾーンを指摘しました 。

And then I started consulting quality  material for improving, you know,  

そして、

my language skills, for improving my grammar.

自分の語学力や文法を向上させるために、質の高い教材を参考にし始めました。

I started reading newspapers.

新聞を読み始めました。

I started, you know, listening to podcasts.

ポッドキャストを聴き始めたんです。

And most importantly, I want to  mention here two things which I  

そして最も重要なこととして、私の語学力の向上に本当に役立った 2つのことをここで述べたいと思います

did which really helped me in  improving my language skills.

。

And number one is diary writing.

そして1つ目は日記を書くことです。

I used to write diary a lot,  you know, at the end of the day,  

私は昔、日記をよく書いていました。一 日の終わりに

I would sit down and write about my daily routine.

座って、その日の出来事について書いていたんです。

How did my day went on, you know.

私の一日がどうだったか、ご存知ですか。

So it helped me in refining my language skills.

それで、私の語学力を磨くのに役立ちました。

Point number one.

ポイント1。

Second, I started speaking with  my fellows, with my teachers.

2番目に、私は仲間や先生たちと話し始めました 。

You know, students feel very  much hesitant or they don't  

ご存知のとおり、学生たちは

feel at ease while speaking with their fellows.

仲間と話すときに非常にためらいを感じたり、落ち着かなかったりします。

But in my case, you know, I thought,  let people say what they want because,  

しかし、私の場合は、 生徒たちが話したいことを言わせようと思いました。なぜなら、

you know, I, as I mentioned that  students are not motivated to speak.

先ほども述べたように、 生徒たちは話す意欲がないからです。

You know, if people from my  country are listening to this,  

もし私の国の人々が これを聞いていたら、

I want to tell them we should motivate students.

学生たちにやる気を出させるべきだと伝えたいです。

So when they are not motivated to speak,  they don't really improve themselves.

ですから、話す意欲がなければ、 彼らは実際には自分自身を向上させることができません。

So what I did did was I started speaking with  my fellows at the university, with my teachers.

そこで私がしたのは、 大学の仲間や先生たちと話し始めることでした。

So it provided me confidence to refine  my language skills more and more.

それで、私は自分の語学力をどんどん磨いていこうという自信を得ることができました 。

And that is the way I, you know, get a lot  of confidence regarding my English language.

そうすることで、私は 自分の英語力にとても自信を持つようになりました。

Yeah.

Excellent points and I've  recommended this to all my students.

うん。

素晴らしい点です。私は これを生徒全員に勧めました。

You've probably heard me say you  should keep a journal, diary journal.

おそらく、私が「日記をつけるべきだ」と言っているのを聞いたことがあるでしょう 。

They're the same thing.

Keep a journal, Write about your daily routine,  summarize your day, which is exactly what you did.

それらは同じものです。

日記をつけ、日々の習慣について書き、 一日を要約します。まさにあなたがやったことです。

And also you said you just practiced speaking  with people who were available to you.

また、あなたは、都合のつく人と話す練習をしただけだとも言っていました 。

Now, what if there's a student watching  right now and they say, but Zeeshawn.

さて、今これを見ている学生がいて 、彼らが「でも、ジーショーン」と言ったらどうしますか。

But Jennifer, I don't have anyone available to me.

でもジェニファー、私には頼れる人がいないんです。

I work from home.

私は自宅で仕事をしています。

I live in a non-english speaking country.

私は英語を話さない国に住んでいます。

There is nobody I can speak to.

話せる人が誰もいません。

What advice would you give to that student?

その生徒にどのようなアドバイスをしますか?

I think that the more methods  and technologies have created,  

より多くの方法 とテクノロジーが、在宅勤務をしている人

you know, a lot of space for such people, you  know, who are working from home, you know,  

たちのための多くのスペースを作り出したと思います。

you can book a tutor online nowadays and  you can have a conversation with him,  

今ではオンラインで家庭教師を予約して、 彼と会話することができます。

You can select A topic of mutual interest and  then you guys can go on speaking about it.

共通の関心のあるトピックを選択して、 それについて話し合いを続けることができます。

And if you're working from home, of  course, you have your family members,  

そして、自宅で仕事をしているなら、 もちろん、家族、

your siblings, brothers, sisters and all those,  you should start speaking in English with them.

兄弟、兄弟、姉妹などがいるので、 彼らと英語で話し始めるべきです。

So in that way you would be refining not  only your language and communication skills,  

そうすれば、あなた自身の 言語能力とコミュニケーション能力が磨かれるだけでなく、

but they will also be getting benefit out of it.

彼らもその恩恵を受けることになります。

You know, I mean, nowadays I think it's  not an excuse if I'm allowed to see.

つまり、今では、 見ることが許されるなら、それは言い訳にはならないと思うのです。

So let's go back to when you were in acting  school because this is so interesting to me.

それで、あなたが演劇学校に通っていた頃に戻りましょう。 これは私にとって非常に興味深いことです。

So you're in acting school with  native English speakers as well.

ということは、あなたも 英語を母国語とする人たちと一緒に演劇学校に通っているんですね。 ネイティブスピーカーが発音を

Can you tell me what was your experience  trying to improve your pronunciation or  

改善したりアクセントを抑えたりしようとした

reduce your accent compared to a  native speaker trying to do that?

ときと比べて、あなたの発音を改善したりアクセントを抑えたりした経験を教えてください 。

I just imagine if I had to learn to speak  with a Texas accent or a British accent,  

もし テキサス訛りやイギリス訛りで話せるようなら、

I think that would be very difficult for me.

私にとってはとても難しいだろうなと想像します。

So how do you think that that experience was  

それで、

different for you and native speakers  you were doing this training with?

あなたとこのトレーニングを一緒に行っていたネイティブスピーカーにとって、その経験はどのように違っていたと思いますか?

That's a great question.

それは素晴らしい質問です。

I think.

私は思う。

That first of all, I always felt a little  inferior because it was like always, oh,  

まず第一に、私はいつも少し劣等感を感じていました。なぜなら、 いつも「ああ、

they, it's so easy for them, right?

彼らにとってはそれはとても簡単なことですよね？」という感じだったからです。

It wasn't just, you know, the exercises and the  sentences that we had to read, some of them were  

練習問題や 読まなければならなかった文章だけではなく、いくつかの文章は

so complicated to me also in a semantic level,  like I didn't understand what it meant because it  

意味的にも私にとって非常に複雑で、

was like all these old school of vocabulary and  you know, they kind of like they just read it.

まるで古い文章のようだったので、意味が理解できませんでした。 語彙の学校で 、彼らはただそれを読んでいるような感じです。

And I had to read it before everyone else like 10  times in my head to be able to say it confidently.

そして、 自信を持って言えるようになるためには、他のみんなの前で頭の中で10回くらい読まなければなりませんでした。

And even then I wasn't confident.

それでも私は自信がなかったのです。

So I felt like I had to catch up to  even be close to where they were at.

だから、彼らのレベルに近づくためには、追いつかなければならないと感じました 。

At the same time, I feel like that gave me  an incentive and motivation to do this work.

同時に、それが私にこの仕事をする動機とモチベーションを与えてくれたように感じます 。

And I worked a lot harder than  everyone else, which, you know,  

そして、私は他の誰よりも一生懸命働きました 。もちろん、それが

of course benefited me because I developed this.

私にとって利益になりました。なぜなら、私はこれを開発したからです。

I, I became a very diligent student.

私は、とても勤勉な学生になりました。

I did the work.

私はその仕事をしました。

It impacted not just my, my, my pronunciation,  

それは私の発音に影響を与えただけでなく、

but also my self esteem and how I  perceived myself as as a learner.

私の自尊心や 学習者としての自分の認識にも影響を与えました。

You know, because I did the work, I showed up,  

ご存知のとおり、私は仕事をしたし、出勤したし、

I was consistent because I  wanted to catch up with them.

彼らに追いつきたかったから一貫していたんです。

And I think that because of that,  my improvement was, was pretty fast.

そして、そのおかげで、 私の上達はかなり早かったと思います。

And I also studied privately with one, with two  of my teachers so that I could between the first  

そして、私は1年目と2年目の間に、少なくとも会話ができる程度の能力を身に付けるために、1人か2人の先生から個人的に勉強し

year and the second year, I took a lot of private  classes so that I would, you know, at least have  

ました。

the same ability to have conversational  English and, and I think that worked.

英語で、それがうまくいったと思います。

Has that work has paid off?

その仕事は報われましたか？ 私にとって大きな苦労だったと

The only thing that I think  was a huge struggle was how  

思う唯一のことは、

the language was not immediate to me, right?

その言語が私にとってすぐに理解できなかったことですよね？

Like especially when we had to improvise  or when we had to speak in class about,  

特に、即興で演じなければならないとき や、クラスで自分の気持ちなどを話さなければならないときなどです

you know, about how we feel and things like that.

。

Like it was very easy for them to communicate  and for me, the language was not that available.

彼らにとってはコミュニケーションがとても簡単だったのに 、私にとっては言語があまり通じませんでした。

I was self-conscious about how it sounded.

私はそれがどのように聞こえるかについて自意識過剰でした。

I did all this pronunciation work.

発音の練習は全部私がやりました。

So I was always like in my head,  listening to myself from the outside.

だから私はいつも頭の中で、 外から自分自身の声を聞いていたんです。

And I felt like I wasn't fully expressive.

そして、私は十分に表現できていないように感じました。 同僚ほど

I wasn't able to express myself  as fully as my colleagues.

自分自身を十分に表現することができませんでした 。

So I think that was also a  challenge that I had to face.

ですから、それは私が直面しなければならなかった課題でもあったと思います 。

And I think that's the thing, like non-native  speakers, they in many situations at work, you  

そして、私はそれが問題だと思っています。非ネイティブ スピーカーは、仕事の多くの場面で、

know, when writing emails in a global, in global  companies, in acting schools, at universities,  

グローバル 企業、演劇学校、大学でメールを書くときなど、ネイティブスピーカー

they probably need to work harder than their  native peers if the environment is in English.

よりも一生懸命努力する必要があると思います。 環境が英語の場合、ピア。

But it's not necessarily a bad thing.

しかし、それは必ずしも悪いことではありません。

But we need to kind of like, understand  how to work with those thoughts and make  

しかし、私たちは、 そういった考えにどう対処するかを理解し、

sure that we don't see ourselves  as victims, but only, as, you know,  

自分たちを 被害者としてではなく、私たちが

people with the power to do those  things that we want and to change.

望むことを実行し、変える力を持つ人々としてのみ見るようにする必要があります。 。

Now, what would you say to that student who  wants to sound more advanced in English,  

さて、 英語をもっと上手に話したいと思っていて

but their fluency isn't there yet?

も、流暢さがまだ足りない生徒に、あなたは何と言いますか？

What what should they do?

彼らは何をすべきでしょうか?

Just focusing on the words that they now know?

今知っている単語だけに焦点を当てるのですか?

Or should they focus on trying to add more words?

それとも、より多くの単語を追加することに重点を置くべきでしょうか?

What strategies do you have for that student?

その生徒に対してどのような戦略がありますか?

It has to be both of those.

それはその両方でなければなりません。

It, I think it has to be in, in conversations,  

会話においては、

focus on the fluency, focus on  using the words that you know.

流暢さに焦点を当て、 知っている単語を使うことに焦点を当てる必要があると思います。

And because if you're using language  you're comfortable with, you're going  

自分が使い慣れている言語を使用すれば 、

to feel more confident and you're going to  be speaking more fluently in the background.

より自信が持てるようになり、 バックグラウンドでより流暢に話せるようになるからです。

Of course, you always need  to be studying and learning,  

もちろん、常に 勉強して学習し、

expanding your vocabulary, grammar  that you use up to a higher level.

使用する語彙や文法をより高いレベルまで広げていく必要があります。

So you always want to be curious, to learn new  language and to grow the level that you're at.

ですから、常に好奇心を持ち、新しい 言語を学び、自分のレベルを高めていきたいのです。

So you need both of those activities.

したがって、これら両方のアクティビティが必要です。

And I kind of make it sound like  they're two separate activities.

そして、私は それらが 2 つの別々の活動であるかのように言っています。

And by and large, they may be,  but they may be intermingled.

大体においてはそうかもしれませんが、 混ざり合っている可能性もあります。

You know, you may be having  a conversation with someone  

誰かと会話をしているときに

and they use an expression you've never heard.

、聞いたことのない表現を相手が使うことがあるかもしれません。

And you say, well, that's interesting.

そしてあなたは、まあ、それは興味深いと言うでしょう。

And then at the end of the conversation,  

そして会話の最後には、

you just make a note and say,  oh, I must, I must remember that.

メモを取って「 ああ、これは覚えておかなきゃ」と言うだけです。

It's really good.

本当に良いですね。

So they may be intermingled, but I  think you need to do both both things.

したがって、それらは混ざり合っているかもしれませんが、 両方を行う必要があると思います。

Yeah, that's great advice.

はい、それは素晴らしいアドバイスです。

And in reality, that sounds like how we would  learn basically anything or improve any skill.

そして実際には、それは私たちが 基本的に何でも学んだり、スキルを向上させたりする方法のように思えます。

Because if you're going to the gym, you focus  on the exercises, you know, but every day you  

なぜなら、ジムに通っている場合、エクササイズに集中しますが、 毎日、

might try to push yourself a little bit more,  run a little longer or lift heavier weights.

もう少し自分を追い込んだり、 もう少し長く走ったり、もっと重いウェイトを持ち上げたりしようとするかもしれません。

And it's just always a a gradual process and,  

そして、それは常に段階的なプロセスであり

and basically everything that  we do in improving, yeah.

、基本的に 私たちが改善のために行うことはすべてそうです。

Oh, absolutely.

I love the comparison to the gym.

ああ、もちろんです。

ジムとの比較が気に入りました。

I think a lot of the English workout  practice is like being at a gym, right?

英語のトレーニング練習の多くは ジムにいるような感じだと思いますよね？

Repetitions and repetitions.

繰り返し、そして繰り返し。

But then you increase the weight.

しかし、そうすると重量が増加します。 語彙

You're increasing the complexity of the  vocabulary maybe, but not too much step by step.

の複雑さは増している かもしれませんが、段階的に増やしすぎないようにしてください。

Are you done learning?

学習は終わりましたか？

Do you still sit down and  formally learn the language,  

あなたはまだ座って 正式に言語を学んでいますか、

or do you feel you've achieved the result  that you want with your English skills?

それとも英語力で望む結果が得られたと感じていますか ?

No, I don't think I'm not  going to say I'm done learning.

いいえ、 学習が終わったとは言いません。

I don't ever want to be like done with it  because I think this I will definitely say  

私はこれで終わりにしたくないと 思っています。なぜなら、

there's a difference between when you  have to learn something like you don't  

やりたくないことを学ばなければならないときと

want to and there's something you want to  learn something want to do for yourself.

、 自分でやりたいことを学びたいときとでは違いがあると思うからです。 。

So that's definitely like me and English,  like if I I'd say if it was like something  

それは間違いなく私と英語のようなものです。もしそれが

like if it was a school subject, maybe  a subject I didn't necessarily like,  

学校の科目のようなもので、 必ずしも好きではない科目だったとしたら、

I definitely would be like, OK, I'm done  learning this, that this is all I ever need.

私は間違いなく「よし、これで終わり」と思うでしょう。 これを学ぶことで、これが私にとって必要なすべてであることがわかりました。

I'm done.

私は終わった。

But I this is something I'm  not going to be done with.

しかし、これは私が終わらせるつもりのないことだ 。

I'm definitely going to continue.

絶対続けますよ。

I still like I said, I never  actually formally tried to learn it.

前にも言ったように、私は 実際に正式にそれを学ぼうとしたことはありません。

I just a more off, you know, I went with it.

私はただ、もっと外れて、それに従いました。

So I definitely I when I say  I'm more, I'm not done learning.

だから、私は「 まだまだ学びは終わっていない」と断言します。 ある

It's in a sense that I still like to read.

意味、私はまだ読書が好きなんです。

I still like to watch movies or shows in it.

私は今でもそれで映画や番組を見るのが好きです。

Sometimes I like open up a  dictionary and look for words.

時々 辞書を開いて単語を調べるのが好きです。

Sometimes I like like to search up  synonyms of words I feel like I use a lot.

時々、 よく使うと思う単語の同義語を検索するのが好きです。

So I'll try to like search up synonyms,  

だから、同義語を検索したり、

try to replace the words with  something a little different.

単語を少し違うものに置き換えてみたりしてみようと思います 。

It always helps like vocabulary  and pronunciation too.

語彙 や発音などにも常に役立ちます。

And write in speech.

そしてスピーチで書きます。

I feel like it just helps a lot.

とても役立つ気がします。

So yeah, I don't think I'm done.

そうですね、まだ終わってないと思います。

Good answer because we are all lifelong learners,  

良い答えです。私たちは皆、生涯学習者であり、

we should never stop learning so I'm  glad you're committed to keep improving.

学習をやめるべきではないので、 あなたが向上し続けることに熱心に取り組んでいることを嬉しく思います。

Keep learning.

学び続けましょう。

And I asked you that just because a lot of  students, they, they really want to know,  

私があなたにそう尋ねたのは、多くの 学生が、

OK, when is that timeline in the future that I  will be fluent and therefore done with English.

将来いつになったら英語が 流暢になって英語が終わるのかを本当に知りたいと思っているからです。

That's seems to be what they have.

どうやら彼らはそれを持っているようです。

There's going to be some date in  the future, maybe three months,  

将来、おそらく3か月、

six months, one year where they're  done with English, they're fluent,  

6か月、1年後に、 彼らは英語を終え、流暢に話せるようになり、

they've achieved the result,  they can move on with their life.

成果を達成し、 人生を歩み始めることができる日が来るでしょう。

But I still learn new words, new ways to  communicate, better ways to share my ideas.

しかし、私は今でも新しい言葉、新しい コミュニケーションの方法、自分の考えを共有するより良い方法を学んでいます。

And I'm a native speaker, so I'm glad you're  committed to that lifelong learning as well.

私もネイティブスピーカーなので、あなたも 生涯学習に熱心に取り組んでいることを嬉しく思います。

Excellent.

素晴らしい。

There's just like you're never,  you can never be done with it.

まるで、決して それを終わらせることができないかのように。

If you, if you think you're done,  well, you're actually done for.

もし、あなたがもう終わりだと思っているなら 、実はもう終わりです。

Like that's it.

You're gonna forget what you learned like  six months later, that's just over for you.

そういうことです。 6 か月後には

学んだことを忘れてしまいます 。それはもう終わりです。 これまでの

All that work just goes to waste.

努力がすべて無駄になってしまう。

What a clever thing to say.

なんと賢い言い方でしょう。

If you think you're done, you're done for.

もう終わりだと思ったら、もう終わりです。

You're done for.

お前は終わりだ。

In English, to be done for means  like you're finished over for longer,  

英語で「to be done for」は、 もう長くは終わらない、

you're not successful anymore, you're  out of the game, you're done for.

もう成功していない、 ゲームから脱落した、もう終わりという意味です。

So that's a very clever phrasing.

それは非常に巧妙な言い回しですね。

I love that.

それが大好きです。

If my students were to only do one thing this week  

私の生徒たちが英語の流暢さを向上させるために今週ただ1つのことだけを行うとしたら

to help them improve their fluency  in English, what should they do?

、何をすべきでしょうか?

I would say put in the time, which in most  cases is going to mean input activities,  

時間をかけることをお勧めします。ほとんどの場合、それは 入力活動を意味します。

because that's easy to organize.

なぜなら、それは整理しやすいからです。

You know, I carry my iPhone with me.

ご存知のとおり、私はiPhoneを持ち歩いています。

I, I use link.

私はリンクを使います。

I've got my lessons there.

そこでレッスンを受けています。

I can listen to them.

聞くことはできます。

I have a playlist.

プレイリストがあります。

If I'm sitting in the doctor's office,  I can look up words and read something.

医者のオフィスに座っているときは、 単語を調べたり、何かを読んだりすることができます。

So I'm, I'm engaging with  the language in that way.

だから私は そういう風に言語に取り組んでいるんです。

So wherever you have an opportunity input.

したがって、機会があればどこでも入力してください。

However, when you have an  opportunity the output to speak,  

しかし、 アウトプットして話す機会があるときは、

absolutely take advantage of it and don't worry  about how you do and trust your instincts.

それを絶対に利用し、 どのように話すかを心配せず、自分の直感を信じてください。

Come out with whatever you got.

何でも持ってきて出てきなさい。

That's what you have.

それがあなたの持っているものです。

Let it come out, interact with people, you'll  get some feedback and you just keep going.

それを外に出して、人々と交流すれば、 何らかのフィードバックが得られ、それを続けるだけです。

So input activities wherever you  have the opportunity and output  

したがって、機会があればどこでも入力活動を行い 、

activities wherever you have the opportunity.

機会があればどこでも出力活動を行います。 私自身、シャドーイングの練習がとても好きなので、

I would definitely recommend doing shadow in  

ぜひ実践してみることをお勧めします

practice because I really  like this practice myself.

。

For those who don't know what shadow in practice  is basically like, to put it very simple,  

実際にshadowがどのようなものか分からない人のために 、簡単に説明すると、音声付き

is that you pick like either an article with  an audio audio version of it or like a video.

の記事かビデオのいずれかを選択するということです 。

I it would be easier that with a topic that really  interested you and then like also with subtitles.

本当に 興味のあるトピックであれば、字幕も付いているので、もっと簡単だと思います。

And then you just like follow along with it.

そして、それに従っていくだけです。

You can pause it, pause it, and  then just like repeat after it.

一時停止したり、一時停止したり、 その後繰り返したりすることができます。

And then you just do it again and again and again.

そして、それを何度も何度も繰り返します。

And I really like to do this practice because I  

そして、発音を練習するのに最適な方法だと思うので、私はこの練習をするのが大好きです

think it's a great way to  practice my pronunciation.

。

And also it really helps me to be more  confident with myself, especially when  

また、 特に話すときには、自分に自信を持つのにとても役立ちます。なぜなら、英語を

it comes to speaking because I think the more  you to speak and then the more you are used  

話す回数が増えれば増えるほど、

to pronouncing like this language English, then  it's easier for you like when you actually meet  

英語の発音に慣れ、 実際に話すときに楽になるからです。

someone in real life to open your mouth because  you will no longer feel like it's that scary.

実際に誰かに会って口を開いてみてください。そうすれば、 もうそれほど怖いとは感じなくなるでしょう。

And then you will realize that  your pronunciation is actually  

そして、シャドーイング練習のようにこれを練習すると、 自分の発音が実は

not that bad after you practice  this like shadowing practice.

それほど悪くないことに気づくでしょう 。 私

So I really like this practice myself and  I would really recommend it to everyone.

自身、この習慣がとても気に入っており、 皆さんにもぜひお勧めしたいです。

I would say to focus on the joy of  actually whatever they're doing,  

実際に彼らが何をしているか、

whether they're speaking, whether  we're writing, whether we're reading,  

話しているか、 書いているか、読んでいるか、聞いているか

whether they're listening, whether they're  watching a YouTube video like this one.

、 このようなYouTube動画を見ているか、その喜びに焦点を当てることをお勧めします。 1つ。

To have joy to, to think about  the joy of learning instead of  

I have to do this because I have to learn.

学ばなければならないからこれをやらなければならないのではなく、学ぶことの喜びについて考えること、喜びを持つこと。 むしろ、

It's more like I want to do this.

これがやりたいんです。

I think that once again, yes,  techniques and strategies,  

もう一度言いますが、確かに テクニックや戦略は

they're important, but this mindset  shift that you need to have in order  

重要ですが、物事をさらに進める ために必要なこの考え方の転換は、英語学習の成功

to take things further is the one of the  most powerful things and factors when it  

に関して最も強力なもの、そして要因の1つだと思います。

comes to success in learning English  or any other language for that matter.

あるいは他の言語でも同様です。

Listening and speaking are connected.

聞くことと話すことはつながっています。

They are both connected.

両者はつながっています。

The more you listen to something  the better you get that speaking,  

何かを聞けば聞くほど、 話すのが上手になります

but it doesn't mean the fact  that you shouldn't speak.

が、それは 話すべきではないという意味ではありません。

You have to speak and I'm 100% sure  that student has time on the way.

あなたは話さなければなりません、そして私は その学生が途中で時間があることを100％確信しています。

You could talk to yourself.

自分自身に話しかけることもできます。

If you are feeling embarrassed, just  put on your earphones and start talking  

恥ずかしいと感じたら、 イヤホンをつけて話し始めれば、

so that people know you're talking with somebody.

誰かと話していることが周囲に伝わります。

Yes, before going to bed, talk to yourself.

はい、寝る前に自分自身に話しかけてください。

But what I mostly recommend  is listening to something  

しかし、私が最もお勧めするのは

that you actually, you are actually interested in.

、実際に興味のあるものを聞くことです。

As I had mentioned, listening,  speaking are connected.

先ほども述べたように、聞くことと 話すことはつながっています。

I used to watch movies, I used to watch TV  series like Friends, yeah, like 10 seasons.

私は映画をよく観ていましたし、フレンズのようなテレビシリーズも観ていました。 ええ、10シーズンくらいです。

I used to watch Friends like for hours and hours.

私はフレンズを何時間も見ていました。

And I, I, I, I was even like, I even  forgot the time was flying, you know?

そして私は、私は、私は、 時間が経つのが早いのさえ忘れていたんです、わかりますか？

So I watch things based on my curiosity.

だから私は好奇心に基づいて物事を見ます。

So once again, listening and speaking  are connected with each other.

つまり、もう一度言いますが、リスニングとスピーキングは 互いに関連しています。

They are not so academic.

彼らはそれほど学術的ではありません。

You don't have to study a lot of grammar.

文法をたくさん勉強する必要はありません。

You don't have to sit down and do a lot of tests.

座ってたくさんのテストを行う必要はありません。

The the more you listen to something, the better.

何かを聞けば聞くほど良くなります。

You get that speaking, but also talk to yourself.

話すことはわかりますが、自分自身にも話しかけます。

Well, one thing don't just like stop  because I don't want anyone to think,  

そうですね、一つだけ、ただやめないでほしいことがあります。なぜなら、 誰にも「

OK, when am I like at this age, at this point  in life, when am I ever going to need it again?

この年齢、人生のこの時点で 、いつまたそれが必要になるんだろう」と思ってほしくないからです。

So like don't just stop learning.

だから、学ぶことをやめないでください。

And it's definitely like there's  a lot of different ways to learn.

そして、確かに 学ぶ方法はたくさんあるようです。

Some people definitely try to learn from textbook.

確かに教科書から学ぼうとする人もいます。

I remember reading this book  called Effortless English.

私は『Effortless English』という本を読んだことを覚えています 。

It's definitely had like  a few things I agree with.

確かに、 私も同意できる点がいくつかあります。

So I won't, I will say like you can always  like try to study grammar or read textbooks,  

だから、私はこうは言いません。 文法を勉強したり教科書を読んだりすることはいつでもできます

but like don't try to just come completely indulge  yourself in like textbook English and grammar.

が、教科書の英語や文法に完全に浸ろうとしないでください 。 先ほど

You should like, like I said, I learned  from like just reading and like listening.

言ったように、私は ただ読んだり聞いたりするだけで学びました。

So I will say also, sometimes  textbook English just might  

ですから、時には 教科書の英語が必ずしも

not be exactly what you want to learn from.

あなたが学びたい内容ではないかもしれないとも言えます。

Try to do things that interest you.

興味のあることをやってみてください。

Like there's a topic that is a  specific topic that interests you.

たとえば、 あなたが興味を持っている特定のトピックがあるような場合です。

Like you're into music or you're into  news, you're into a specific genre.

音楽に興味がある、ニュースに興味があるなど 、特定のジャンルに興味があるはずです。

You can always continue that, but in  the language you're trying to learn.

いつでもそれを続けることができますが、それは あなたが学ぼうとしている言語でです。

And also like I, I definitely  know the world we live in.

そして、私は、私たち が住んでいる世界を確実に知っています。

People are often like, they're going  to be judgmental of a lot of things.

人々は、多くの場合、 多くのことに対して批判的になります。

They're going to be like, OK, like, why do  you need this and why do you need to do that?

彼らはこう言うでしょう。「わかりました。なぜ これが必要なのですか、なぜあれをする必要があるのですか？」

And that's something that really annoys me.

そして、それは私を本当に苛立たせるものです。

So just don't listen to them.

だから彼らの言うことを聞かないでください。

Just try to just do what you want there.

ただそこで自分がやりたいことをやってみてください。

You're never too old to like learn  something new or to try something new.

何か 新しいことを学んだり、新しいことに挑戦したりするのには、決して遅すぎるということはありません。

You're never too old to like do something.

何かをするのに、年を取りすぎているということはありません。

I know something like this might seem a little  off topic, but you know how people say okay,  

こういうことは少し的外れに思われるかもしれません が、

Barbies are for little girls that I, I'm 14  and I still, I rewatch, I watch Barbie movies.

バービーは小さな女の子のためのものだとよく言われますが、私は14歳ですが 、今でもバービーの映画を何度も見ています。

I, I will still godly have a  whole collection of Barbies.

私は、バービー人形のコレクションを今でも持っています 。

So like, you're never too old for anything.

つまり、何事においても年齢は関係ないということです。

Do what you want, let people say what they want.

自分のしたいことをし、他人に言わせたいことを言わせましょう。

It doesn't matter.

それは問題ではありません。

You can like listen to them and  then forget they ever said anything.

彼らの話を聞いた 後、彼らが何を言ったか忘れてしまうこともあります。

It's not their business, it's your life.

それは彼らの問題ではなく、あなたの人生です。

You do what you want.

あなたがしたいことをしてください。

Talk to somebody, have a conversation in English.

誰かと話して、英語で会話をしましょう。

Just maybe you studied and maybe you went to  a class at a university or maybe you maybe for  

勉強したり、大学の授業に参加したり 、

work there was something you had to do that  was in English and maybe you read an e-mail.

仕事で英語でやらなければならないことが あってメールを読んだりしたかもしれません。

Whatever you had to do, just just practice  getting the words out of your out of your mouth.

何をしなければならなかったとしても、 自分の口から言葉を出す練習をすればいいのです。 より自動的になるまで、

You just have to do it enough times  for it to become more automatic.

十分な回数繰り返す必要があります 。

So you know, if you want  to get strong, do push ups.

つまり、 強くなりたいなら腕立て伏せをしましょう。

So do some push ups this week.

今週は腕立て伏せをしましょう。

I think what's really important  is making a plan, right?

本当に大切なのは 計画を立てることだと思います。 来月のスピーキング力向上のために

If you if you want to do one thing today  to help your speaking in the next month,  

今日何かやりたいことが1つあるとしたら 、

sit down and make a very simple  plan of how you're going to do that.

座って、 それをどのように行うかという非常にシンプルな計画を立ててください。 週に

Think about how many days a  week you can study or practice.

何日 勉強したり練習したりできるか考えてみましょう。

Is it an hour each time or half an hour?

毎回1時間ですか、それとも30分ですか?

Which days and just and what time?

どの曜日、何時ですか?

I mean really detail, just  write down the day and the time.

本当に詳細に、 日付と時刻だけを書き留めてください。

This is what I'm going to do and go into  detail about what you're going to do.

これが私がやろうとしていることであり、 あなたがやろうとしていることについて詳細に説明します。

So rather than saying I'll watch a YouTube video  and say I'm going to watch this YouTube video  

ですから、YouTube 動画を観る と言って、この YouTube 動画を観て

and I'm going to practice repeating or practice  shadowing and have that plan just for two weeks.

、リピーティングの練習をしたり、 シャドーイングの練習をしたりして、その計画を 2 週間だけ立てるのではなく、

Just make a simple plan for two weeks.

2週間の簡単な計画を立てるだけです。

And then you can review after two weeks.

そして2週間後に復習することができます。

Because I know what happens.

何が起こるか分かっているからです。

And this happens to me if I make  a very simple plan and think, OK,  

そして、私が 非常に簡単な計画を立てて、「よし、

I'll decide what to do when it's time for class.

授業の時間になったら何をするか決めよう」と考えると、これが起こります。

I sit down for my study time and I  think, right, what am I going to do?

勉強の時間に座って、 さて、何をしようかと考えます。

And you start searching YouTube and then  20 minutes later you haven't started.

そして、YouTube で検索を始めて 20 分経ってもまだ検索を始めていません。

And and so if you get prepared beforehand,  even half an hour making your plan with detail.

そして、事前に準備しておけば、 30 分でも詳細な計画を立てることができます。

Once you go into your plan and it's time to  study, study English, boom, you go straight in.

計画を立てて、勉強する時間になったら 、英語を勉強して、すぐに取り掛かります。

Make the use of that time  and and it's much better.

その時間を有効に活用すれば 、ずっと良くなります。

I would choose.

私は選びます。

I would spend the week just trying to  figure out what they would want to focus  

私は1週間かけて、 子供たちが何に集中して練習したいのかを考え

on and practice and then put everything  on the side and then say to themselves,  

、すべてを脇に置いて、

OK, for the next two weeks, 3 weeks, 4  weeks, I'm going to focus on the R I'm  

次の2週間、3週間、4 週間は、 私が

going to focus on and choose a sound like I  think that that if you're just starting out,  

注目しようとしているRに焦点を当てて、次のような音を選択します。 始めたばかりの場合は、

sounds are pretty are are are a good place to  start because intonation could be more vague.

イントネーションが曖昧になる可能性があるため、このような音から始めるのが良いと思います。

And if you decide to do it, then create  the like, find the resources for yourself.

そして、それをやろうと決めたら、 同じようなものを作り、自分用のリソースを見つけてください。 それを

You know the right videos teaching you that and  and practice the sound with lots of repetition.

教えてくれる適切なビデオを知っていて、 何度も繰り返して音を練習します。

OK, so identify the sound.

では、音を特定してください。

I know you said one thing, but it's kind of  like identify the sound and then practice it.

一つだけおっしゃったことは分かっていますが、それは 音を特定してそれを練習するようなものです。

Don't expect yourself to use  it, just probably if it's the R,  

自分で使えるようになるとは思わないでください。 おそらく R の場合は、その

learn how to make it and then just  practice a lot of words with the R sound.

発音を学んでから、 R の音を含む単語をたくさん練習してください。

Now when we have ChatGPT and all these  AI tools, it's so easy to generate lists  

ChatGPTや AIツールがあれば、

of words, let's say with the R sound,  specifically with the R, it's easier.

Rの音、 具体的にはRの音を含む単語のリストを生成するのはとても簡単です。

With others, it's not so much.

他の人にとっては、それほどではありません。

So that's it.

そういうことです。

I think I and I also think it's a lot of fun.

私もそう思いますし、とても楽しいと思います。

I'm biased a little bit, but I  do think pronunciation work can  

私は少し偏見を持っていますが、

be fun if you have the right mindset and attitude.

正しい考え方と姿勢があれば、発音の練習は楽しいものになると思います。 英語学習のための

Definitely find the context  for for their English learning.

文脈を必ず見つけてください 。

So when you have a context, whether it's a  pen pal, whether it's a conversation partner,  

ですから、 文通相手であろうと、会話の相手であろうと、

whether it's some shows you watch and so  on, everything just becomes so much easier.

見ている番組であろうと、文脈があれ ば、すべてがずっと簡単になります。

It becomes, it becomes a game  as opposed to an obligation.

それは 義務ではなくゲームになります。

So finding the context for their  English learning super important.

したがって、英語学習の文脈を見つけることは 非常に重要です。

I think that I should lay a  lot of emphasis upon writing  

because nobody's talking about writing out there.

世の中には書くことについて語る人が誰もいないので、私は書くことに重点を置くべきだと思います。

You know, we are listening to podcasts,  

ご存知のように、私たちはポッドキャストを聞いたり、

we are listening to audio books  and doing all sorts of things.

オーディオブックを聞いたり 、さまざまなことをしています。

But I think it's writing.

しかし、それは書くことだと思います。

Writing is, you know, as I mentioned,  is diminishing from our society where I,  

先ほども申し上げたように、書くことは 私たちの社会から減少しており、

I don't think that we write too much nowadays.

最近では私たちはあまり書くことがないと思います。

So I I would suggest students to incorporate  this habit of writing into their daily lives.

ですから、私は学生たちに、書くという習慣を日常生活に取り入れるよう勧めたいと思います 。 一

At the end of the day, just sit down with  a pen and paper and try to write about  

日の終わりには、 ペンと紙を用意して座り、

your daily routine, How, how, how did your day  went on, your experiences and all those things.

日々のルーティン、一日がどのように 進んだか、経験したことなどについて書き出してみてください。

It will not only help you in improving  your communication skills, but it will  

それはあなたのコミュニケーションスキルを向上させるのに役立つだけでなく、

also provide you with an opportunity  to do some reflection about their day.

その日の出来事を振り返る機会も与えてくれます。

So I think you know it would help  you in both these both these ways.

ですから、この 2 つの方法でそれがあなたを助けるだろうということはあなたもご存知だと思います 。 これらの専門家から学んだ

Think of everything you've  learned from these experts.

ことをすべて考えてみましょう 。

Do you want me to keep interviewing more  experts to bring you tips and advice?

ヒントやアドバイスをお届けするために、さらに多くの専門家にインタビューを続けてほしいですか?

If you do put let's go, let's  go, put let's go in the comments.

もし「let's go, let's go」と書いたら 、コメント欄に「let's go」と書いてください。

And of course, make sure you like this lesson,  

そしてもちろん、このレッスンを気に入って、

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to speak English fluently and confidently.

。

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