How To Make English A Native Language For Your Home And Family

[Music]

[音楽] 準備が

say hello to everybody here as we get set let's  see come on YouTube let's go make this happen now  

整いましたので、ここにいる皆さんにご挨拶します。YouTube に来てみましょう。今すぐこれを実現しましょう。

all right I think we should be all right and  we're coming in hopefully YouTube let's see  

大丈夫、大丈夫だと思います。うまくいけ ば YouTube に到着します。それでは、

oh maybe the internet connection is not going  well anybody you can if anybody is out there  

インターネット接続が切れているかもしれません。 そうですね、誰かがそこにいる場合は誰でもいいので、

please uh leave a comment let me know if you're  here hopefully we'll see if this is working or

コメントを残してください。 ここにいるかどうか教えてください。うまくいけば、これが機能しているかどうかがわかります。うまくいって

not I think I think we're working  I think we can I wonder why it's  

いると思います。 できると思います。なぜうまく

not why is it not working over here  though maybe my connection is just

いかないのでしょう。 なぜここはうまくいかないのです か、接続が

slow okay all right I think we're in all right  look at that now everybody goes there nice to  

遅いだけかもしれませんが、大丈夫、大丈夫です、私たちは大丈夫だと思います、 今みんながそこに行っています、

see everybody there I am Drew Badger the founder  of EnglishAnyone.com and the English fluency guide  

そこにいるみんなに会えてうれしいです、私は EnglishAnyone.com と英語の創設者、ドリュー・バジャーです 流暢さガイド

Welcome All right we should have uh an interesting  one today uh this was from a question I had uh  

ようこそ わかりました、今日は興味深いものを用意する必要があります えー、 これは私が受けた質問からです えー、

from a learner actually uh on one of these uh live  videos nice to see everybody there I don't have  

実際に学習者からの質問でした えー、これらのライブビデオの 1 つでした、 皆さんに会えて嬉しいです

a lot of time today uh so I want to jump right  into this uh but this was from a learner asking  

今日はあまり時間がありません えー それで、すぐに この話に入りたいのですが、これは学習者からの質問でした。えー、家庭で

uh about how to make English uh like a native  language in their home uh and so hopefully you  

英語を母国語のようにする方法について尋ねました。 それで、皆さんに楽しんでいただければ幸いです。私がよくやっ

guys will enjoy this I wanted to begin as I often  do with a quick story so I was having lunch with  

ているように、簡単な説明から始めたいと思います。

a friend of mine and his daughter yesterday  uh we went to an Indian restaurant actually  

昨日、友人と彼の娘と一緒にランチをしていました。 実際にインド料理レストランに行きました。

and she is uh a good so this is his daughter  she's a good speaker of English uh but like  

彼女は上手なので、これは彼の娘です。 彼女は英語が上手です。でも、

many of the people who I help uh she has trouble  thinking and translating Andes hesitating when  

私が手伝っている多くの人たちと同じです。 ええと、彼女は 考えることや翻訳するのが苦手で、

she speaks so she can often understand things  and she can write English really well but when  

話すときにためらっています。そのため、彼女は物事を理解できることが多く 、英語をとても上手に書くことができますが、

she has to respond quickly she often has trouble  doing that so I was explaining to her about what  

すぐに応答しなければならないとき、彼女はそれができないことがよくある ので、私は彼女に私が手助けについて何をしているかを説明していました。

I do with helping Learners uh the English as a  first language approach and helping people get  

学習者は、 第一言語としての英語へのアプローチと、人々が

fluency triggers and all the things that I talk  about uh but I wanted to explain to her I'll just  

流暢になるきっかけや、私が話しているすべてのことを習得できるように支援します。 でも、彼女に説明したかったのですが、

very quickly explain this for you uh because  it's really part of helping your students uh  

これについては簡単に説明します。なぜなら、 これは実際に生徒を支援する一環だからです。 えー、

or your children if you're trying to do this uh  in your own home to help your own kids learn to  

これをやろうとしているのなら、 自分の家で、自分の子供たちが上手に英語を話せるようになるのを助けるために、

speak English well uh so I was explaining to her  that the reason she struggles the reason she has  

えー、それで私は彼女に、 彼女が苦労している理由は、彼女が

to think and translate and process information and  think about sentences before she speaks is because  

考え、翻訳し、情報を処理しなければならない理由だと説明していました。 そして、 彼女が話す前に文章について考えるのは、

she learned English through Japanese uh and so it  rather than learning English directly as a first  

彼女が日本語を通して英語を学んだからです、つまり、 第一言語として直接英語を学ぶというよりも、

language she really is trying to study things and  understand rules and that's how she's learning to  

彼女は実際に物事を勉強し、 ルールを理解しようとしており、そうして彼女は話すことを学んでいるので、

speak uh so of course when you're learning uh  through translations you will speak through  

もちろんあなたが言ったときは 翻訳を通して学んでいるのですが、あなたも翻訳を通して話すことになるので、

translations as well so I said let me give you  an example right here in this Indian restaurant  

このインド料理レストランで例をあげましょうと言いました。エイリアン

I'm going to teach you some alien just an alien  word for something and I want to see if you can  

に何かを表すただのエイリアンの単語を教えるつもりです。

understand this in the alien language I will not  use Japanese or English or any other language to  

外国人の言語でこれを理解できますか。これを教える のに日本語や英語、その他の言語は使いません。

teach you this and so I just gave very quickly I  was pointing at different things on the table uh  

だから、すぐに答えました。私は テーブルの上のさまざまなものを指さしていました。ええと、

I pointed at some rice and then uh I said CA and  she said oh like c means rice I said no no that's  

ご飯を指差して、それから私は「CA」と言いました。 そして 彼女はああ、cはご飯のことみたいだねと言いました、私はいいえ、それは

actually incorrect is wait and listen so I pointed  at the rice just a regular bowl of white rice and  

実際には間違っています、待って聞いてくださいと言いました。それで私は 普通の白米ボウルのご飯を指差し、

I said CA and then I pointed to a plate and I said  CA again and then I pointed to a napkin and I said  

CAと言い、それから皿を指差し、もう一度CAと言いました。 私はナプキンを指さして「

c and I pointed to a little piece of paper and it  said or I said c again uh and as I gave her more  

c」と言い、小さな紙を指して「c」と 言うか、もう一度「c」と言ったので、私が彼女にさらに例を与えると、

examples she said oh white and and then she got it  so at that point I I basically gave her a fluency  

彼女は「ああ、白い」と言い、それから彼女はそれを理解したので、 その時点で私は基本的に私は

trigger rather than teaching her a definition or  a translation so this is just a very quick example  

彼女に定義や翻訳を教えるのではなく、流暢さのきっかけを与えました。 これは、答えを

of how you can help someone understand something  in the language without trying to give them the  

与えようとせずに、誰かが言語で何かを理解できるようにする方法の非常に簡単な例にすぎません。

answer so I really want to help people discover  the way uh to learn or discover the definitions  

私は、人々がその方法を発見するのを手助けしたいと心から思っています。 えー、

of things rather than just tell you what things  mean because if you understand it really the same  

単に物事の意味を伝えるのではなく、物事の定義を学び、発見するためです。 なぜなら、ネイティブと同じように理解していれば、

way a native does you speak fluently all right  so having spoken about this story uh I wanted to  

流暢に話すことができるからです。それで、 この話について話してきたので、えー、

explain something uh just in this video about how  I'm teaching my own kids at home so how I make a  

この中で何かを説明したかったのですが、 私が自宅で自分の子供たちにどのように教育しているかについてのビデオです。私は

native English environment for my own kids because  I live in Japan and most of their day is all in  

日本に住んでおり、子供たちは 1 日のほとんどを

Japanese so they have you know a mother who's  Japanese and grandparents who are Japanese and  

日本語で過ごしているため、母親が日本人で、祖父母が日本人であることを知っています。 彼らは 日本人であり、

their friends in school so all of these things  it's basically a non-native environment the  

学校の友達なので、 基本的には非ネイティブの環境です。

only thing that really makes it more native is is  because I happen to be teaching them but remember  

本当にネイティブになれる唯一のことは、 たまたま私が彼らに教えているからですが、覚えておいてください、

uh it's not about me being a native that makes  them native it's about how I teach and so if I  

私がネイティブであることが彼らをそうするのではありません ネイティブ、それは私がどのように教えるかということです。だから、翻訳や定義を

can help them understand things without thinking  about translations or definitions then I can help  

考えずに彼らが物事を理解できるように手助けできれば、 私も彼らの理解を助けることができます。それで

them understand so let me give you an example of  this uh is another kind of story from my uh from  

例をあげましょう。 これは、私の人生からの別の種類の物語です。

my life and just something that actually happened  recently I'll go back through chat very quickly  

実際に起こったこと 最近、私はすぐにチャットに戻って、

to make sure um nobody has any questions I'm  missing I want to be again very quick so hello  

誰も質問していないことを確認します。不足していることを もう一度確認したいので、こんにちは。

nice to see everybody there pardon me if I don't  go through everybody's name but I really want to  

そこにいる皆さんに会えてうれしいです。全員の質問を確認しない場合はごめんなさい 名前ですが、

give you guys some good content today uh let's  see BM says how to improve speaking skills or  

今日は皆さんに良いコンテンツを提供したいと思っています。えー、 BM がスピーキング スキルやリスニング スキルを向上させる方法を話しているのを見てみましょう。それ

listening skills uh you'll learn about that in  this video Ivan says hello again nice to see you  

についてはこのビデオで学びます。 イワンはまたこんにちはと言いました、会えてうれしいです。

watching from Morocco hi from Japan nice to see  everybody out there people from all over Louis  

モロッコから見ています、日本からこんにちは 会えてうれしいです 世界中から来た人たち ルイが

says if you was speaking with other American I  think you would speak faster yes you could say  

他のアメリカ人と話していたらもっと 早く話せると思います はい、

if you were speaking yes so typically I would be  speaking faster with other English speakers this  

話していたらそう言えます だから通常は 他の英語話者ともっと早く話すでしょう これが

is the way I would speak uh and you'll find me  speaking this way in fluent for Life uh that's the  

私のやり方です えー、私が こうして一生流暢に話しているのがわかるでしょう えー、それは

program where I actually show you how to go from  understanding teachers to understanding native  

私が実際に教師の理解からネイティブスピーカーの理解に至る方法を示すプログラムです えー、

speakers uh can he read a live chat or is he just  teaching I'm doing both all right hello teacher  

彼はライブチャットを読めるのですか、それとも 私が教えているだけですか 両方やってます、大丈夫、こんにちは、先生 えー、

uh the English pronunciation is similar but the  meaning is completely different for example weak  

英語の発音は似ていますが、 意味は全く異なります。たとえば、弱い

and weak yes so we have uh words like this these  are called homonyms where you have the same sound  

と弱いはいです。だから、このような単語があります。これらは 同じ音を持つ同音異義語と呼ばれます

uh but the word is different so they actually  quite a few interesting words like this where like  

えー、でも単語は違うので、実際にはそれらは異なります このような興味深い単語はたくさんありますが、

the spelling is the same but the pronunciation  is different like read and red it just depends  

スペルは同じですが、 read と red のように発音が異なります。それは文脈に依存します

on the context U but if you'd like to learn more  about that and understand these and learn these  

U ですが、 それについて詳しく知り、これらを理解して、これらの違いを学びたい場合は、ええと、

differences uh you should get Frederick so click  on the link in the description below this video  

あなた フレデリックを入手する必要があるので、 このビデオの下の説明にあるリンクをクリックしてください。

you will find a link for Frederick uh but very  quickly so the English as a as a second language  

フレデリックへのリンクが見つかります。でも、非常に すぐに、第二言語としての英語です。

way I wanted to explain this in a different way  today let's just call this um so es l so you're  

これを別の方法で説明したかったのですが、 今日はこれを名前にしましょう。 それで、あなたは

learning English through your native language I'm  going to put a grammar table up here just as an  

母国語を通じて英語を学習しているのですね。例 としてここに文法表を載せておきます。

example so I'm not going to fill it in uh but I  want you to understand the different ways that  

だから記入するつもりはありませんが、英語以外の さまざまな方法を理解していただきたいのです。 -

non-natives are learning uh versus how a native  is learning so the kind of native environment I  

ネイティブが学習しているのと、ネイティブがどのように 学習しているかということです。つまり、私が自宅で作るネイティブ環境のようなものです。

create in my own home this is an example of that  so again learning English as a second language  

これはその一例です。つまり、 第二言語として英語を学ぶということは、

means you begin with your native language and  try to think uh try to think and translate and  

母国語から始めて、考えてみることを意味します。 考えて翻訳し、

learn that way so you're learning let's say I'm  uh in Brazil so I'm learning English through  

そのように学ぶことで、あなたは学習しているとします。私は ブラジルにいるので、ポルトガル語で英語を学習し、話すときはポルトガル語

Portuguese and then I'm thinking in translating in  Portuguese when I speak so if you learn that way  

に翻訳することを考えているので、 そのように学べ

you will speak that way too so that's the English  as a second language the typical way people learn  

ば、 そのように話すのも、それが 第二言語としての英語であり、人々が学ぶ典型的な方法なので、私が

so what I do in my home I'm actually trying to  teach my kids English directly so I want them to  

家でやっているのは実際に 子供たちに英語を直接教えようとしているので、子供たちには

understand English as a first language so in  both cases we still have a grammar table now  

第一言語としての英語を理解してもらいたいので、 両方の場合において 今でも文法表が残っていますが、

what's interesting about this uh is in the case  of people learning uh like English as a second  

この点で興味深いのは、 英語を第二言語として学習している人の場合、

language you will get a grammar table like this  and it will have all the information filled out  

このような文法表が得られ、 すべての情報が記入されているということです。 これは、

for you because people think that this is like the  better way to teach hey look here is a table with  

教えるためのより良い方法のようなものです、ほら、ここに

all the grammar rules so we have like a get gone  gotten and we go through all of these like eat8  

すべての文法規則が記載された表があります。だから、get got、get のようなものを用意し、 eat8、eight のようにこれらすべてを検討し、

eight and we're going to go through all of these  examples uh and help you understand everything  

これらの例をすべて検討していきます。 すべてを理解するのに役立ち

and hopefully you remember it on the test but  probably you will forget it and have trouble  

、できればテストで覚えておいてください。しかし、 おそらく忘れてしまい、

remembering and using these things confidently  in your conversations but this is basically what  

これらのことを覚えて 会話の中で自信を持って使用することが困難になるでしょう。しかし、これは基本的に、

people are doing all right but I want to make  it clear that in both cases uh both non-natives  

人々はうまくやっているものですが、私が 明確にしたいのは、両方の場合においてです。 そうですね、非ネイティブ

and natives are still they're basically trying to  fill out this grammar table uh and I'm just giving  

もネイティブも基本的には この文法表に記入しようとしているのですが、私は文法表の例を示しているだけです

the example of a grammar table but it's really  understanding the rules of the language and the  

が、実際には 言語のルールと

patterns of the language but we do it differently  when you're learning the native way all right so  

言語のパターンを理解する必要があります。 あなたがネイティブの方法で学習しているときは、私たちは別の方法で学習します。

the native way what I really want to help people  do is understand uh and eliminate the doubt they  

ネイティブの方法で私が本当に人々を助けたいのは、 えーっと、理解して、

have about particular words and phrases so what  happens is when an English speaker like a native  

特定の単語やフレーズについて抱いている疑問を取り除くことです。つまり、 英語話者が英語を話す人が ネイティブの

English speaker a native child learns something  they really learn one thing at a time so they get  

英語話者であるネイティブの子供は何かを学びます。 彼らは実際に一度に 1 つのことを学ぶので、

maybe one example of something I'll give you like  an actual example of this in a minute but I just  

おそらく 1 つの 例をすぐに示しますが、

want you to understand the difference here when  an English as a second language student begins  

ここでの違いを理解していただきたいのは、 第二言語としての英語の生徒は、

a lesson with a grammar table they're actually  having all of this filled out but they're they  

文法表を使ってレッスンを開始します。彼らは実際には これをすべて記入していますが、実際には

don't really understand it very well they probably  don't remember it and they can't use it fluently  

よく理解していません。おそらく 覚えていなくて、使えません。 流暢に話します

but in contrast a child they're actually learning  things they get like maybe a few examples and  

が、それとは対照的に、子供たちは実際に学習しているのです。 いくつかの例を見て、それら

as they get these examples they can start making  connections and understand oh like if we have this  

の例を取得すると、つながりを作り始め 、ああ、これとこれがあれば、あれが

one one and this one then maybe I know what that  one is too and so this is where we get an example  

何なのかわかるかも知れません。 これは、

like a a child learns walk and they learn the past  tense of that is walked as an example but we're  

子供が歩き方を学び、その過去形を例として学ぶのと同じように、ここで例が得られます が、私たちはそうではありません、

not we're not actually doing it I don't actually  teach my kids with a grammar table I'm just I'm  

実際にそれを行っているわけではありません、実際に 子供たちに教えているわけではありません 文法表 I'm just I'm

I'm trying to make it clear what's going on in the  mind of a native speaker as they learn so that you  

ネイティブ スピーカーが学習中に頭の中で何が起こっているのかを明確にしようとしています。そうすれば、あなたも

can do the same thing uh for your learning by  yourself to become a more fluent speaker or if  

同じことができるようになります。自分で学習して、 より流暢に話せるようになるために スピーカー、または、

you're trying to make that environment in your  own home so in this example we have walk and  

自分の家にその環境を作ろうとしている場合 、この例では、歩いて、

then walk uh maybe have like talk over here and  so they learn the past tense is talked all right  

それから歩いて、ああ、たぶんここで話しているようなことをするので、 過去形が問題なく話されていることを学習し、

so they hear that just naturally so I'm talking  right now yesterday I talked about something so  

それが自然に聞こえるようになります。 私は 今話しています、昨日私は何かについて話したので、

they hear oh that's interesting walk and then we  have the past tense over here which is walked all  

彼らはああ、それは興味深い散歩だと聞きました、そして私たちは ここで過去形になり、それはうまく歩きました、

right but this is it's just a natural process  of understanding the situation and what word  

しかしこれは 状況を理解するための自然なプロセスであり、どのような言葉を

do we use in that situation so if we're right now  something is happening I am walking but yesterday  

使用しますか そういう状況なので、もし今、 何かが起こっているとしたら、私は歩いていますが、昨日は歩いたので、

I walked so without telling them they don't even  know like past and present and future we're not  

彼らには 過去、現在、未来のことさえも知らないと伝えずに歩きました、私たちは

talking about any names of Grammer tenses it's  just understanding in this situation uh the this  

文法時制の名前について話しているのではなく、 ただ理解しているだけです この状況では、ああ、これは

is the word that we use all right uh anime says  uh hopefully I pronounced that correct let me see  

私たちが使う言葉です、大丈夫です、アニメが言っています、ああ、 正しい発音だといいのですが、見てみましょう、

uh uh me excuse me the L is silent yes you would  say talk talk you will hear you will hear some  

ええと、すみません、L は沈黙しています、はい、あなたは 言うでしょう、話す、話す、あなたは聞くでしょう、いくつかの人々が言うのを聞くでしょう

people say maybe like tall tall like a little bit  but it's usually just talk talk and Nils is back  

たぶん、背が高くて少し高いようなものです が、通常はただの会話で、ニルスが戻ってきました

nice to see Nils from Wisconsin over there all  right so so they learn something like walk and  

ウィスコンシンからのニルスに会えてうれしいです、それで 彼らは散歩などのことを学び、

then they hear something like oh walked that's  interesting and then they hear talk and then  

それから彼らはああ歩いた、それは興味深いですなどのことを聞いてから 話を聞きます そして

they hear oh talked that's interesting so they're  they're developing a sense of pattern recognition  

彼らは「ああ、話した、それは興味深い」と聞いて、 彼らは パターン認識の感覚を養っています

so they're thinking oh okay walk becomes walked  and talk becomes talked and so oh look at that  

それで彼らは、ああ、大丈夫、歩くことが歩くことになり、 話すことが話すことになると考えます、そして、ああ、それを見てください

we probably have an ed at the end of something  so if they were if they learn a word like play  

おそらく最後に説明があります 何か それで、もし彼らが遊びのような単語を学んだら、彼らは

they learn oh play they might automatically think  I wonder I bet I guess probably the past tense  

ああ遊びを学びます 彼らは自動的に考えるかもしれません、 きっと、おそらく過去形 大丈夫だと思います、では一体

of that would be played okay so what's happening  in uh a native's mind they're not actually going  

何が起こっているのでしょうか、 ネイティブの心の中では実際には行かないのです

through all of the grammar tables kind of in order  like this they're learning kind of random pieces  

すべての文法表をこのように順番に通して、 彼らはランダムな断片を学習し

of it and starting to put these together as ah I I  start understanding it now I'm starting to get it  

、それらをまとめ始めています。ああ、私は今それを 理解し始めています、今、それを理解し始めています、

now an interesting thing happens when they learn  an irregular thing or something that breaks the  

彼らが学習するとき、興味深いことが起こります 不規則なこと、またはパターンを破る何か。

pattern so that's why you would hear a child make  a mistake like go so we say oh like I I go to the  

だから、子供が「 行く」のような間違いをするのを聞くでしょう。それで私たちは「ああ、私は昨日公園に行きました」と言うので、

Park yesterday so this is the logical thing you  would expect from the language but we don't say  

これは 言語から期待される論理的なことですが、私たちはそうではありません ゴー、

go we say went and as they get more examples  of that they become used to that thing that's  

ゴー、ゴー、ゴー、と言って、より多くの例を得るにつれて、 彼らはそのことに慣れてきて、それが

how they start filling out this grammar table  okay so it's it's really just an understanding  

彼らがこの文法表に記入し始める方法です。 それで、それは実際にはそれを理解するだけであり、

of that where they start learning rules because  they get examples but it's not they don't start  

ルールを学び始めます。なぜなら、 例は得られますが、実際はそうではないからです 彼らは

with everything filled out it's like a puzzle and  they get pieces of it but because they understand  

すべてを埋めてから始めるのではなく、パズルのようなもので、 その一部を取得します。しかし、彼らは

these pieces now they can start filling out more  of it just with their own pattern recognition all  

これらのピースを理解しているので、自分のパターン認識だけでさらに多くの情報を埋め始めることができます。

right so let me give you an even better example  of this I just wanted to do this with grammar uh  

そこで、さらに良いものを提供しましょう。 この例 文法を使ってこれをやりたかったのですが、

because it's very simple but what I'm trying to do  in my house the core idea the thing I really want  

非常にシンプルなので、私が 家でやろうとしていること、私が本当に望んでいる中心的なアイデアは、

is to help them eliminate any doubt they have  about vocabulary okay so that's the main goal  

彼らが語彙について持っている疑問を解消できるようにすることです、 それではこれです 主な目標

the main thing I'm trying to do when I teach so  remember a regular like a typical English lesson  

私が教えるときにやろうとしている主なことなので、 典型的な英語のレッスンのように定期的なことを覚えておいてください

a teacher will give like a word uh let's say I  just I don't know I'm going to like I'll teach  

先生は一言で言うと、私は ただ、私は分からないです、私は教えるのが好きになるでしょう あなた

you the word stop uh in in whatever your native  language is and you would get a translation of  

の母国語が何であれ、「ストップ ウーイン」という言葉を言う と、「それは

that that's not really teaching you anything I'm  just giving you information and then you have to  

あなたに実際には何も教えていない」という翻訳が表示されるでしょう。私は あなたに情報を提供しているだけで、それを覚えておいてください。

remember that but for me as a parent I really  want to be able to communicate with my kids so  

でも、親として私は本当にそうし たいのです。 子供たちと意思疎通ができるように、

I have to make the language understandable I have  to eliminate any doubt that they have all right so  

理解できる言葉にしなければなりません。子供 たちは大丈夫だという疑いを払拭する必要があるので、

kind of like this example I'm going to just talk  about something else recently that happened this  

この例のように、 最近起こった別のことについて話します。この

story uh just in my in my daily life about how  I help learn help my kids learn English at home  

話は、ええと、ちょうど今です 私の日常生活の中で、 私が学習を手伝う方法について、子供たちが家で英語を学ぶのを手伝います。

so right now my uh my older daughter Arya she's  8 years old and she's learning about volume uh  

それで今、私の上の娘アリアは 8 歳で、ボリュームについて学んでいます。えー、

like volume in in containers you know like this  so we have a container you know how much liquid  

コンテナに入れるボリュームのようなものです。 つまり、コンテナがあります。 これにどのくらいの量の液体

or how much stuff can we fit in this and so in in  Japanese classes she's learning about the metric  

や物を入れることができるか知っていますよね。それで、 日本語の授業で彼女はメートル法について学んでいるので、

system so we actually it's different from how we  would do it in English so we say like you know  

実際には 英語でのやり方とは違うので、ご存知のように

feet and inches which is a real pain in the ass  uh but my daughter is not learning about feet and  

フィートとインチと言います。 本当にお尻が痛いです、 でも、私の娘は今フィートとインチについて学習していません。

inches right now she's learning about meters and  centimeters okay so what happens is uh just like  

メートルと センチメートルについて学習しています。それで、何が起こるかというと、ここにあるこの

this grammar table over here she's developing  a sense for what's the correct thing and trying  

文法表と同じです。彼女は何が 正しいのかについての感覚を養い、それをしようとしているところです

to understand what something means so we begin  with one meter so one meter this won't be like  

何かが何を意味するかを理解するため、 1 メートルから始めます。1 メートルは、

an actual meter a meter is you know like this long  or something uh but just so you get the idea that  

実際のメートルとは異なります。1 メートルは、これほど長い か、または何かを知っていますが、

meter works in the same way that a grammar table  does uh it's really about uh recognizing these  

メートルが文法と同じように機能するというアイデアを理解していただくためです。 表は、 ええと、実際にはこれらのパターンを認識することです。

patterns and then how can we take those patterns  and apply them in other situations when else can  

そして、他の場合にそれらのパターンをどのように取得し て他の状況に適用できるかです。

we use the vocabulary all right so she learns at  1 meter uh and she's also learning uh like a liter  

私たちは語彙を適切に使用できるので、彼女は 1 メートルで学習し、 また、1 リットルのように学習しています。

so this is like a liter uh this is a 2 L bottle  so I'm going to make this uh shorter here you  

つまり、これは 「これは 1 リットルのようなものです。えー、これは 2 リットルのボトルです。 それで、ここではこれを短くします。

guys probably know these uh definitions already uh  but again this is new for a child so we begin with  

皆さんはおそらくこれらの定義をすでに知っていると思います が、これも子供にとっては初めてのことなので、

one uh liter I'll just put that as a uh a curvy L  right there and then one meter okay so she learns  

まず 1 リットルから始めます。 それを曲線の L として そこに置き、その後 1 メートルでOKです。それで彼女は

both of those examples she knows what a liter  of water is this is a 2 L bottle so a one lit  

これらの例の両方を学びます。彼女は水のリットルが何であるかを知っています。 これは 2 リットルのボトルなので、1 リットルは

would be half of this and then a meter she knows  what that is and then she starts learning like

この半分になり、次に 1 メートルになります。 それが何なのか知っていて 、それから彼女は、リーダーと同じことを学び始めます。

one like one de leader and the same thing  here one de what DCI excuse me I can never  

ここで、DCI とは何ですか、すみません、私は決してリーダーで

write and and talk at the same time de leader  all right and then she learned 1 c l 1 ctim as

書くことと話すことを同時に行うことはできません。 それで、彼女は 1 c l 1 ctim を学びました

well so as she's learning these examples she can  start making connections oh that's interesting  

そうですね、彼女はこれらの例を学びながら、 つながりを作り始めることができます。ああ、それは興味深いですね。1

you can have one liter or one meter or you can  have one Dei which would be one tenth of that  

リットルや 1 メートルでもいいです。あるいは、 その 10 分の 1 である 1 デイ、または

or one cent which means one 100 all right so  the same idea and so what's interesting about  

100 を意味する 1 セントでも構いません。 同じ考えです。 それで、これについて興味深いのは、

this is that I can take something like if we  have uh like I want to have like one mill one  

私が「1 ミル 1 ミリリットルのようなものを持っている場合」のようなものを受け取ることができるということです。したがって、

milliliter and so by by understanding this if  she understands these she can guess just like  

これを理解することで、彼女が これらを理解している場合、彼女はここにあるこの文法表と同じように推測できるということです。

this grammar table over here that we if we have  1 milliliter over here we probably also have one  

ここに 1 ミリリットルあります。おそらくミラーにも 1 ミリリットルあります。ミラーも

Miller the same idea okay so the first idea here  is that that we're uh rather than trying to teach  

同じ考えです。わかりました。それでは、ここでの最初の考えは、 私たちが教えるのではなく、これらすべてを、同じように、同じように、同じように並べて教えようとしているということです。

like all of these as a as as like like a row  and you have to remember remember the whole  

覚えておいてください。

table she's learning pieces of these and you  could start with any one of these things we  

テーブル全体で、彼女はこれらの一部を学習しています。あなたは、 これらのどれか 1 つから始めることができます。通常、私たちは

typically start with something like one liter  or one meter and then she's now learning oh  

1 リットルや 1 メートルなどから始めます。 その後、彼女は今、ああ、

these are pieces of that so a deciliter is  1/10th of that and a decimeter is 1/10th of  

これらはその一部なので、デシリットルは その 1/10 であり、 1 デシメートルは 1 メートルの 10 分の 1 なので、これらを

a meter so you take 10 of those and get that  all right now here's what's interesting we  

10 個取ればすべてわかります。 ここで興味深いのが、

don't stop here what I do as a as a teacher  at home and really trying to make sure that  

ここで終わりではありません。私が教師として 家庭で行っていることです。

she understands what these things mean I I start  looking at these individual pieces and I think  

彼女が何を理解しているかを確認しようと本当に努めています。 これらのことは、私が これらの個々の作品を見始めて、

where else could we learn this or where else  could we use this so as an example we might

他にどこでこれを学べるか、他にどこで これを使用できるかを考えます。例として、

have a century a century is 100 years a  century is 100 years Century isn't that  

1 世紀があるかもしれません。1 世紀は 100 年です。1 世紀は 100 年です。世紀はそうではありません。

interesting we've got scent is one 100th we  got a 100th of something a century is 100

興味深いですね、香りは 100 分の 1 です、 何かの 100 分の 1 を持っています 1 世紀は 100

years where else might we hear that so  if we're looking uh looking at American  

年です、他にどこでそんなことを聞​​くことができるでしょうか。それで、 アメリカのお金を見ていると、

money we've got dollars and cents dollars  and cents so we've got dollars uh and then  

ドルとセントがあります。ドル とセントがあるので、私たちは ドルを持っています えーっと、

we've got this is little symbol for scent  over here isn't that interesting so there  

これは香りの小さな記号です ここはあまり面白くないので、そこに

are 100 cents there are 100 cents in a  dollar isn't that interesting 100 cents  

100 セントがあります 1 ドルに 100 セントがあります それは あまり面白くありません

in a dollar and now we were reading there was  another book we were reading it was about a

1 ドルに 100 セント そして今私たちは読んでいました 私たちが読んでいた別の本がありました それはムカデについての本でした ムカデ

centipede a centipede a centipede  what is a centipede a centipede  

ムカデ ムカデとは 何ですか ムカデとは何ですか

I'll try to draw one for you here pretty easy to

ここであなたのためにそれを描いてみます ムカデを描くのはとても簡単です

draw a centipede so a centipede  looks like this little [Music]

ムカデは このように見えます [音楽]

like little bug like that a centipede with a lot  of legs so I asked my daughter look at that how  

小さなもののように 足がたくさんあるムカデのような虫な ので、娘にこれを見て、

many legs if this is called a centipede how many  legs do you think it has and she said oh 100 now  

これがムカデだとしたら 足は何本あると思いますか？と尋ねたところ、ああ、今は100本だと言いました。

an actual centipede probably has like 30 legs but  still the idea is like it's the same kind of thing  

実際のムカデはおそらく30本ほどの足があるでしょうが、 それでも、アイデアは同じようなもののようです

oh that's interesting we're making a connection  you see I'm going from here to here to here the  

ああ、それは興味深いですね、私たちはつながりを作っています わかりますか、私はここからここ、ここへ行きます

point is to give lots of different examples to  really help people understand the language okay  

重要なのは、人々が言語を理解するのを本当に助けるために、さまざまな例をたくさん出すことです、わかりました

now we take it even another step forward so we  got sent and then we've got this part over here  

それでは さらに一歩前進して、 送信されましたが、この部分はここにあります。

what do you think this means I'll leave that for  the chat as I go back and check chat but hopefully  

これは何を意味すると思いますか。 戻ってチャットを確認するので、それはチャットに残しておきますが、

if people are following me you should know the  answer to that even if you've never heard this  

人々が私をフォローしてくれると幸いです この言葉を聞いたことがなくても、ムカデが何であるかを知らなかったとしても、その答えは知っているはずです。

word before you don't know what a centipede is  now you know this is a kind of bug with a lot of  

今では、これがたくさんの足を持つ一種の虫であることがわかりました。

legs so what do you think that means I'll give  you guys a moment to figure that out let's see  

それでは、それが何を意味すると思いますか? 皆さん、少し考えてみましょう、それが

if you can do that all right see if anybody has  any questions over here all right right so nice  

できるかどうか、わかりました、誰かがここで質問があるかどうか確認してください、わかりました、 とてもうれしいです、

to see everyone is all right other people look  at that we got people from Japan Brazil let's  

みんなが大丈夫であることがわかり、他の人たちは 日本から来た人たちを見てください、ブラジルから来ました、

see BF said teacher what's your name do you know  about sense and reference what's your name Drew  

BF を見てみましょう 先生は言いました、あなたの名前は何ですか センスとリファレンスについて知っていますか あなたの名前は何ですか ドリュー

if you're talking about me uh do I know about  sense and reference I don't know what you're  

私のことを話しているのなら、ええと、 センスとリファレンスについて知っていますか 私はあなたが何を

referring to what reference to what Bruno says  long time no z uh okay I think I answered that  

言っているのかわかりません ブルーノが言ったことのどのリファレンスについて 長い間 いいえ、ええと、私はそう答えたと思います

one already nice to see you there Hi I caught  up with you from smal nice to see you there can  

すでにお会いできてうれしいです こんにちは、 小さなところからあなたに追いつきました、よろしくお願いします、

you recommend the best way to get better in VOC  vocabulary I'm satisfied with my level uh I can  

VOC ボキャブラリーを向上させるための最良の方法をお勧めします 私は自分のレベルに満足しています えー、私

fairly communicate but the vocabulary thing I'm  stuck at B2 uh the problem is you probably don't  

かなりコミュニケーションは取れますが、語彙が B2 で止まっています。問題は、おそらく

know the vocabulary as well as you think you do  so many people I made a video about this talking  

あなたが思っているほど語彙を理解していないことです。 非常に多くの人が、3 つの異なる流暢さレベルについて話しているビデオを作成しました。

about the three different levels of fluency so  the first is exposure where you just maybe hear  

1 つ目は、よく知らない語彙を聞くかもしれない露出です。

some vocabulary you don't know it very well uh  the next level is awareness where you recognize  

次のレベルは、情報を認識する認識です。

information but then the highest level is fluency  and the way you get from knowing vocabulary to  

しかし、最も高いレベルは流暢さであり 、語彙を知ってから

using it fluently uh is to eliminate any doubt you  have about that vocabulary so this is an example  

それを流暢に使用するまでの方法です。 その語彙についてあなたが抱いている疑問を解消するために、これは

of how I'm trying to make these different pieces  of vocabulary uh basically more clear I want to  

私がこれらのさまざまな語彙をどのように理解しようとしているかの例です。 えー、基本的には、これらのさまざまな事柄について

eliminate any doubt that my children might have  about these different things okay so if you're  

子供たちが抱くかもしれない疑問を解消したいと思っています。 「私は、

trying to get from uh like one level to the next  next then that's how you would do it so it's not  

あるレベルから次のレベルに移行しようとしています。 それなら、それがあなたのやり方です。だから、

about learning more vocabulary uh you need to  know that vocabulary better you need to have no  

より多くの語彙を学ぶことではありません。えー、その語彙をもっとよく知る必要があります。学び

doubt at all about the vocabulary you want to say  leis says how many words uh you have to learn to  

たい語彙についてまったく疑問を持たないでください」 レイスは何単語と言っています えー、流暢になるためには単語を何個学ばなければなりませんか?

achieve fluency is there a number what do you  think uh I it's the same answer I usually give  

数字はありますか? 何を 思いますか えー、それは私が通常与える答えと

which is one you you become fluent in individual  words and phrases as you learn them so if you  

同じです あなたは 学習するにつれて個々の単語やフレーズを流暢に話せるようになります。

don't know the vocabulary very well you could  know a lot of words but not be a good speaker  

語彙をあまりよく知らない場合は、 多くの単語を知っていても、上手に話すことができない可能性があるため、どれだけ多く

so it doesn't matter how many words you know you  could know 10,000 words but how well do you know  

の単語を知っているかは問題ではありません 。10,000 単語を知っている可能性がありますが、疑問がある場合は、その語彙をどの程度知っていますか

that vocabulary if you have any doubt any worry  any question about that vocabulary then you won't  

その語彙についてどんな心配があっても、その語彙についてどんな質問があっても、

use it okay so this is why we become fluent  in individual words and phrases as we learn  

それを使うことはできません。それで、私たちが 学習するにつれて個々の単語やフレーズが流暢になるのは、それが起こる

rather than in a like like it's not a process that  happens you don't become fluent after you learn  

過程ではなく、学習 後に流暢になれないというようなものではない理由です。 たくさんの単語を学びましょう。

a bunch of words you become fluent in individual  words and phrases as you come to understand them  

理解できるようになると、個々の単語やフレーズを流暢に話せるようになります。

like I'm helping you do with scent over here  all right uh let's see Steve says assimilation  

私がここで香りについてお手伝いしているように。分かっ たわ、スティーブが同化と言うのを見てみましょう。そして、

and accommodation helps intelligence uh that's  true let's see you can buy a vocabulary book  

適応は知性を助けるそうです。そうですよね。 購入できるか見てみましょう。 ボキャブラリーブック

blue cover it's an excellent book to devel your  vocabulary uh yes uh I mean it says decade also  

青い表紙です、語彙力を伸ばすのに最適な本です、 ええと、ええと、10年とも書いてあります、

yes another good example from Desi so a decade  becomes 10 now an interesting thing like the word

はい、デジのもう1つの良い例です、それで10年が 10になります、12月という言葉のような興味深いものです、

December it should be the 10th month it should  be the 10th month but it is not it is a 12th  

10番目の月であるべきです、そうあるべき です 10 番目の月ですが、そうではありません 12 番目の

month uh but it used to be all right if you if  you change your counting around deck should be  

月です うーん、でも以前は大丈夫でした。 カウントアラウンドデッキを変更した場合、

the 10th month isn't that interesting just like  October so OCT we've got the eighth month all  

10 番目の月は 10 月と同じでそれほど面白くないので、10 月は 8 番目の月になります 月は

right October October all right let's see here if  if anybody else got the answer to this all right  

大丈夫です 10 月は大丈夫です 他の誰かがこれに答えたかどうかを確認しましょう 大丈夫です

uh about amount of vocab is not relevant it's  about flow as you still have some unknown words  

えー、語彙の量については関係ありません それは 流れの問題です あなたの言語にはまだ未知の単語がいくつかあるので

in your language amount of vocabulary doesn't  count as much as other components yes that's  

語彙の量は カウントされません 他のコンポーネントと同じように、はい、その

correct all right we have true even though I saw  a picture that says when you learn 2000 you're  

とおりです。2000 年を学習すると

fluent uh yeah that's incorrect I I would just  it's it's easy to check any of this information  

流暢になるという写真を見ましたが、それは真実です。ええと、それは間違いです。

anytime you hear something about learning just  Tes for yourself can you have someone who knows  

学習について何か聞いたときにいつでも、この情報を確認するのは簡単です 自分用のテストです。2,000 語の単語を知っているが話せない人はいますか。

2,000 words but not speak yes there are a lot  of people like that a lot of them yes so PID  

はい、そのような人はたくさんいます。たくさんのはい、PID は

meaning feet so a centipede is like it's like a  100 foot even though it probably only has about  

足を意味します。ムカデは、おそらく約 100 フィートのようなものです。

30 legs but isn't that interesting okay and so  we can think of something else like a pedal on a  

足は 30 本ありますが、それほど面白くありません。それでは、自転車 のペダルのような別のものを考えてみましょう。

bicycle so ped the same idea p e d ped all right  so you see what I'm doing is I'm helping make  

同じアイデアを考えて、大丈夫です。それで、私がやって いることは、つながりを作るのを手伝っているということです。

connections and then Arya and Noel my daughters  they can fill in they can kind of naturally do  

それから、アリア そしてノエル、私の娘たち、 彼らは記入することができます、これは自然に行うことができます、

this they're just kind of conscious well more like  subconsciously doing it they do it automatically  

これは彼らが意識的にやっているというよりも、 無意識のうちにそれを自動的に行うというものです、彼らは正しくコミュニケーションするための感覚を

they're filling in this grammar table that gives  them the sense for communicating correctly so if  

与えるこの文法表に記入しているので、もし

you want to make your own home or even your own  learning more like this you should go deeper into  

あなたは自分の家、あるいは自分自身の家を作りたいと思っています。 このようなことをもっと学びたいです。

the vocabulary to make sure you really understand  it you don't need to get 50 examples of something  

本当に理解していることを確認するために、語彙をさらに深く掘り下げる必要があります。 何かの例を 50 個取得する必要はありません

but just enough till you understand something  where you can make that connection in your mind  

が、何かを理解できるまでは十分です。 頭の中でそのつながりを作りましょう。

you understand the pattern and you can also take  it and apply it excuse me somewhere else so just  

パターンを理解しているので、それを取り入れて適用することもできます。 別の場所で失礼します。

like this I've taken scent like Cent meter  or centiliter so these are just examples of  

このように、セント メートルやセンチリットルなどの香りを取り上げました。 これらは

prefixes and suffixes but this works with any  anything okay so I could take as an example I  

接頭辞と接尾辞の単なる例ですが、これは 何 でも構いませんので、例として挙げさせていただきます。

was having a conversation earlier today with  a fluent for life member uh and she was uh I  

今日、 終身メンバーの流暢なメンバーと会話していました。そして、

was just giving her some examples about this uh  as an example from baseball so when you hit the  

彼女は、これについていくつかの例をあげていたところです。えー、 野球の例として、

ball out of the park that's called a home run a  home run so a home run becomes uh anything that is  

ボールを打ち出すとき ホームランと呼ばれる公園のこと ホームラン だからホームランはああ、

like a great job you did something amazing and so  it's not just for baseball we can talk talk about  

素晴らしい仕事のようなものなら何でもなります あなたは何か素晴らしいことをしました、だから それは野球だけのことではありません、私たちが話すことができるのは

writing a report so you did a great job on your  report you hit a home run or wow you found like  

報告書を書くことです、それであなたは素晴らしい仕事をしました ホームランを打ったというあなたの報告、または

a really good boyfriend or girlfriend you really  hit a home run with that person okay so you did  

とても良いボーイフレンドまたはガールフレンドだと思いました、本当に その人とホームランを打ちました、わかりました、それであなたは素晴らしいことをしました、重要なのは、ネイティブを通してでは

something great the point is you understand the  situation directly as a native speaker rather than  

なく、ネイティブスピーカーとして状況を直接理解していることです

through your native language okay so this is what  it means to learn a language as a first language  

言語、大丈夫です。これが、 言語を第一言語として学ぶということの意味です。また、

and if you want to understand better yourself uh  but also if you're trying to teach your own kids  

自分自身をよりよく理解したい場合だけで なく、自分の子供たちに教えようとしている場合にも、

like you know you know you live wherever and you  want to make your own home a more of a an English  

自分がどこに住んでいても、自分が作りたいものを 作りたいと思っているのであれば、 自分の家はもっと英語を

speaking environment you must eliminate the doubt  people have you don't sit there and give them a  

話す環境です、あなたは疑いを排除しなければなりません、 人々がそこに座って、

grammar table to memorize you help people make  connections like this so just like this I want  

暗記するために文法表を与えるのではなく、人々が このようなつながりを作るのを助けるので、私は

my my children to be thinking like this so my  daughter she knows ah scent when she hears that  

私の子供たちにそうであってほしいです このように考えているので、 娘はそれを聞いたらああ、匂いがわかると思います、

she can probably guess I bet that means 100  okay so it's related to that in some way so  

おそらくそれが 100 を意味することを推測できると思います、 それで、それは何らかの形でそれに関連しているので、1

we have 100 cent in a dollar or 100 years that  kind of thing all right so hopefully this makes  

ドルまたは 100 年で 100 セントがあります、その ようなものです これで意味が通じればいいのですが、

sense let me go back and look through chat uh if  people have any questions about this or anything  

チャットに戻って調べさせてください。えー、 これについて質問がある場合は

else let me know yes pedestrian that's another  word so somebody walking on foot a pedestrian  

お知らせください。はい、歩行者です。それは別の 単語です。だから、誰かが歩いて歩いています。歩行者です。

a pedestrian uh centipede yes I think did I  spell that correctly of course I spelled that

歩行者です。えー、ムカデです。はい、私のスペルは 正しいと思います。 もちろんスペルは

incorrectly uh can you teach us how how  to pronounce Ed verbs in linking words  

間違っていました、えっと、 単語を繋ぐエド動詞の発音の仕方を教えていただけませんか。

like I worked at ah uh we do this  in fluent for life that's already  

私が働いていたように、ああ、私たちはこれを 流暢に生涯にわたって行います。それはすでに

done and I if you search my YouTube  channel you should probably find uh  

行われており、私の YouTube チャンネルを検索すれば、 おそらくええともっと見つかるはずです。

more pronunciation especially Frederick as  well let me put that up here make sure that

特にフレデリックの発音もそうですが、 それをここに載せておきます。それが合っていることを確認してください。

fits so Frederick this is our pronunciation app  that will let you hear lots of things like Ed  

フレデリック、これは私たちの発音アプリです。 エドのような言葉をたくさん聞くことができます。

words okay so it actually gives you lots of  examp ex to hear the difference for uh when  

大丈夫なので、実際には、 えーっと、いつの違いを聞くための例がたくさんあります

you would pronounce them differently okay so  if you want to do that that's it's all done  

あなたが違う発音をするでしょう、それでいい ので、あなたがそうしたいのであれば、それは

for you in the app uh let's see Rose Volo says  great job Professor is my pleasure all right  

アプリですべて完了です、えー、ローズ・ヴォロが言うのを見てみましょう、 先生はとてもうれしく思います、それでは

let's see practice journaling yes you could  do that but again like uh I want to make this  

練習日記を見てみましょう、はい、 それをすることもできますが、もう一度のように、私は ジャーナリングを

as simple as possible like you don't need to do  journaling uh in order to understand individual  

する必要がないように、できるだけシンプルにしたいのです。 個別の単語を理解するために、

words what you're really trying to do is know  when do we use something and when else might  

あなたが本当にやろうとしているのは、 いつ何かを使用するか、またいつその

we use that thing and those connections are  what make it very uh strong in your mind so  

物やそのつながりを使用するかを知ることです。 あなたの心の中でそれをとても強くしているのは、だから

you don't forget it all blue sky what is the  difference between on the train and by the

すべて忘れないでください、青い空、 電車の中と

train the difference between on the train and  by the train you should watch the video I made  

電車のそばの違いは何ですか、電車の中と 電車のそばの違いは私が作ったビデオを見るべきです、ああ

uh talking about this specific idea but I'll just  cover it very quickly again here's our train if  

この具体的なアイデアについて話していますが、 もう一度簡単に説明します。これが私たちの電車です。もし

I'm on the train there are two things I could be  doing I could be sitting up here on the top of  

私が電車に乗っているなら、私ができることが 2 つあります。私は ここの上に座っていること

it or I could be riding on the train if I'm by  the train I'm around this particular area so I  

も、乗っていることもできます。 電車のそばにいるなら、私は この特定のエリアにいるので、

could be here I'm by the train by the train over  here I'm not by the train I'm a little bit further  

ここにいるかもしれません 私は電車のそばにいます、向こうの電車のそばにいます、私は 電車のそばではありません、少し

away okay so this is buy like within this bu on on  so if I uh if I'm talking with a friend of mine I  

離れています、それではこれ 「このバス内で購入する」ということは、私が 友人と話している場合、「ああ、

say oh I'm by the train so depending on how long  the train is it means I'm around the train in some  

電車のそばにいるので、電車の長さに応じて、 私が何らかの方法で電車の近くにいるということです」と言う場合です。

way I could be here here here here anywhere  around this all right this particular area so  

私はここ、ここ、どこにでもいる可能性があります、 この周り、大丈夫、この特定のエリアだから、

I could be close by the train I could be nearby  I could be around the train so usually you will  

電車の近くにいるかもしれません、近くにいるかもしれません、 電車の周りにいるかもしれないので、通常は

meet somebody and you're on the phone you need  to you need to find the specific location I say  

誰かに会い、必要な電話をしているでしょう。 特定の場所を見つける必要があると私が言うと、

oh I'm on the train and they go on the train and  they're looking and I say no no I'm on the train  

ああ、私は電車に乗っていて、彼らは電車に乗り、 彼らは探しているので、私はノーノーと言い、私は電車に乗っています、

I'm sitting on top of the train all right so I  need to be more clear I'm on top of the train  

私は電車の上に座っているので、私は もっと明確にする必要があります 私は電車の上にいます

I'm on top of the train okay hopefully that makes  sense all right uh let's see C says a scent which  

電車の上にいます 分かった、 意味が通じればいいのですが、わかりました、C が香りを言っているのを見てみましょう それは

is mean full with smells that really to scent also  uh no not that I know of but that's interesting  

知っていますが、それは興味深いです、それを

like it could be like a way to remember that so  sometimes uh it's not exactly also you have like  

思い出す方法のようなものかもしれないので、 時々、それは必ずしも正確ではありません、中心のようなものもあります

the center but uh they it's not always the case  that a word will be like have an exact meaning  

が、それらは常にそうとは限りません、 単語が正確な意味を持つようになる、

even even a word like uh like in we could be  talking about different things typically it's  

たとえ単語であっても そうですね、私たちは さまざまなことについて話している可能性があります。通常、それは

inside a particular space but I might also be  like in the middle of a conversation all right  

特定の空間内にありますが、私も 会話の途中にいる可能性があります。まあまあ、何かの

so it's kind of inside something but not like  physically inside of it so you will have words  

中にあるようなものですが、 物理的にその中にあるわけではないので、言葉が出てきます。

where the meaning is a little bit different and  this is why it's important to get lots of uh lots  

意味は少し異なります。 だからこそ、たくさんの

of examples lots of naturally varied review so you  want different examples different times different  

サンプルをたくさん入手し、自然に変化したレビューを得ることが重要です。そのため、 さまざまなサンプルが必要です。さまざまな時間ごとに、

places where you can really understand something  very well so I know it seems like you're spending  

何かを本当に理解できる場所が必要です。 つまり、あなたがそう思うのはわかります

more time on individual words and that's true at  the beginning but if you learn this way it saves  

個々の単語により多くの時間を費やしており、最初はその通りです が、この方法で学習すると、将来的にはより

you way more time down the road so over time you  become fluent much faster because you're getting  

多くの時間を節約できるため、時間の経過とともに、 より早く流暢に話せるようになります。

fluent you really understand you're eliminating  the doubt that you have for individual words  

個々の単語

and phrases so this is pronunciation grammar  anything all right so now you know oh look at  

やフレーズについて疑問があるので、これは発音文法です。 何でも大丈夫です。それで、これでわかりました、ああ、ムカデを見てください。おそらく、

that a centipede and I guess you could probably  you can probably tell a milipede oh my goodness  

おそらく、ヤスデだと言えるでしょう、なんと、

a millipede is also a thing too so if we have  a millimeter and a milliliter and a milipede  

ヤスデも一種です それで、 1 ミリメートルと 1 ミリリットルとヤスデがあれば、

wow a centipede has 100 legs I bet a millipede  must have have 1,000 legs wow I think actually  

すごい、ムカデには 100 本の足があるでしょう、ヤスデには 1,000 本の足があるに違いありません、すごいと思います、実際には

some some millipedes might have over 1,000 legs  so a millipede and a centipede different things  

1,000 本以上の足を持つヤスデもいるかもしれません。 だから、ヤスデとムカデは違うものです。

millipede is kind of like a it's a little bit  bigger of like a thing like this almost looks  

ヤスデは優しいです それは少し 大きいです、このようなものはほとんど、これらの脚が

like a long kind of hot dog looking thing with all  these legs on it like that a millipede just look  

すべて付いている長いホットドッグのようなもののように見えます、

up a picture of one a millipede but it's the same  idea uh and again we really want want to help you  

ヤスデの写真を調べてみてください、しかしそれは同じです、 考えはええと 繰り返しになりますが、私たちはあなたが

understand something so you feel confident about  using it all right so it's not just for prefixes  

何かを理解し、自信を持って それを正しく使用できるよう支援したいと考えています。接頭辞だけではありません。ええと、接尾辞、または、または、

uh or suffixes or or or word pieces like this I'm  just using this as an example to make connections  

このような単語の部分についてです。 これは、物事とのつながりを作るための例として使用しているだけです

with things because if I just say like to a child  a sentim meter doesn't really mean anything but  

なぜなら、私が子供に「いいね！」と言うだけなら、 センチメートルメーターは実際には何の意味もありませんが、子供たちが「ああ、

as soon as they recognize oh scent like it's  100 of something I got it and now we have 100  

匂いがするような」と認識するとすぐに、私はそれを理解し ました、そして今、私たちは

pieces of of a distance or 100 of a of like a a  volume of of liquid or something like that so a  

距離の100個または「いいね」の100個を持っています a 液体の量かそのようなもので、

milliliter or a millimeter all right uh let's  see so Bruno has a let's see Centurion which  

ミリリットルかミリメートルで大丈夫です、 それではブルーノが持っている百人隊長を見てみましょう、

is an officer in the Army is responsible for 100  soldiers y very good a centurion B says oh okay  

陸軍の将校で 100 人の兵士を担当しています、 とても良い百人隊長です B はああ、わかりました、

I'm St I study translation literature and deeper  English uh phones phenology morphology syntax any  

私は」 m St 私は翻訳文学とより深く勉強しています。 英語、えー、電話、フェノロジー、形態学の構文、いずれ

sense references in phology anyway I thought you  may know about it ah well if you're if you're if  

にせよ、語理学における意味の参照、とにかく、あなたなら それについて知っているかもしれないと思いました、あなたなら、

you're talking about fluency which is the the  subject of this video uh I didn't know what  

あなたが話しているのは、の主題である流暢さについてです この動画、

that specifically was referring to but all right  let's see uh let's see limus from Cuba all right  

具体的に何を指しているかは分かりませんでしたが、 わかりました、キューバのリムスを見ましょう、わかりました、英語の流暢さを

I have watched a few videos from you to improve  my English fluency know a bit about your life  

向上させるためにあなたの動画をいくつか見ました、 あなたの人生について少し知りました、

just out of curiosity are you living in Japan now  and is your wife a Japanese yes I do live in Japan  

ただの好奇心からです あなたは今日本に住んでいますか、 そしてあなたの妻は日本人ですか、はい、私は日本に住んでいます、

looks like uh Nishi that's an interesting name is  that your name uh yes my wife is Japanese and I  

うーん西に似ています、それは興味深い名前です、あなたの 名前はそうです、私の妻は日本人で、私は

live in Nagasaki Japan all right B in on yeah  all right and look at that xdl got the iPhone  

日本の長崎に住んでいます、はい、はい、 大丈夫です xdl が iPhone を手に入れたことを見てください

15 I know you were thinking about that let's see  Zoser says he requests for Urgent management of  

15 私はあなたがそれについて考えていたのは知っています、見てみましょう ゾーザーは喘息の緊急管理を要求していると言っていますが、

asthma is that a correct sentence uh I guess  technically yes if you're talking about you  

それは正しい文です、うーん、 技術的にはそうです、あなたのことを話しているのであれば、次

need to get a problem like asthma under control  he requests for Urgent management of asthma but  

のような問題を取得する必要があります 喘息はコントロールされていますが、 彼は喘息の緊急管理を要求していますが、ここにある文

that would be this specific wording the way you  have the sentence here this would be like if  

の場合、これはこの特定の文言になります。 これは、

somebody said uh like the doctor requests that I'm  talking about the doctor rather than like he said  

誰かがああ言ったように、医師が要求したように、私は 彼の言ったようにではなく医師について話しているようなものです

I should I need to get my asthma under control or  something so that would be a more casual way uh  

喘息をコントロールする必要がありますか、それとも もっとカジュアルな

of expressing that so A more like the way like  a non-native doctor would say is like you need  

表現になりますか。外国人医師が言うような言い方に似ています。

urgent management of your asba but a a casual  conversational ways you need to get your asthma  

喘息の緊急管理が必要ですが、カジュアルな 会話です。 喘息をコントロールするために必要な方法

under control get your asthma under control uh  and I mean it says getting different examples from  

喘息をコントロールする えー、つまり、さまざまな視点 からさまざまな例を取得するという意味です

different points of view yes that's correct so the  point is we need to get more information to help  

はい、その通りです。つまり、重要なのは、何かと目標を本当に理解する ために、より多くの情報を入手する必要があるということです これは、

us really understand something and the goal is  just to eliminate any doubt you have about using  

vocabulary or grammar pronunciation anything else  so if you have doubt it means you're not feeling  

語彙や文法、その他の発音の使用についての疑問を解消するためのものです。 したがって、疑問がある場合は、自信がないと感じていることを意味します。それを理解するために必要な例をもっと取得して、

confident you need to replace that doubt with  confidence by getting more examples what whatever  

その疑問を自信に置き換える必要があります。

you need to help you understand that but that's  what triggers the fluent communication switch in  

でも、それがあなたの脳 内で流暢なコミュニケーションのスイッチを引き起こし

your brain and allows you to speak uh let's see  I don't know what management of asthma change

、話すことができるのです「えー、それでは、 喘息の変更が

requ and Nur says uh you really made me understand  the usefulness of es efl and also you highlighted  

どのように管理されているのかわかりませんが、ヌールは、えー、あなたは私に es efl の有用性を本当に理解させてくれました。 また、私に強調してくれました」と言います。

to me the difference between both methods  uh watching you all the way from Somalia  

両方の方法の違い ええと、 ソマリアからずっと見ています 会えて

nice to see you thanks for joining us yes uh it  it really is a simple idea but many people have  

うれしいです ご参加いただきありがとうございます はい、ええと それは本当に単純なアイデアですが、多くの人が

been learning the traditional way for so many  years it's hard when I when I try to teach them  

伝統的な方法を何年もの間学んできました、私がしようとする と難しいです 彼らに

something different but uh I think it's easier  for many people uh if you if you have trouble  

何か違うことを教えることですが、 多くの人にとってそのほうが簡単だと思います。もしあなたが話すのに問題があるなら、それは

speaking it's not you it's just think about the  the way that you're learning is that helping you  

あなたではありません。あなたが学んでいる 方法は、あなたが

learn and get fluent and become a better speaker  or is it not and for most people it's not because  

学び、流暢になり、より良い話し手になるのを助けることであるということを考えてください。 それともそうではありませんか。ほとんどの人にとって、そうではないのは、

our brains don't really enjoy learning and improve  very well with the traditional way you certainly  

私たちの脳が学習をあまり楽しんでいないからです。 従来の方法では確かに学習

can but most people do not and it's much better  to just try to eliminate the doubt as quickly as  

できますが、ほとんどの人はそうではなく、 できるだけ早く疑いを排除することを試みるほうがはるかに優れています。

possible you don't need a thousand examples but  you really need just as enough examples it could  

1,000 個の例は必要ありませんが、 本当に十分な例が必要です。それは

be two or three or five or something like I gave  in the uh earlier in this video I'm talking about  

2 つ、3 つ、5 つ、またはこの動画の前半で説明したようなもので、

uh teaching my friend's daughter a like a word  in in an alien language like ca and I'm touching  

友達の娘に言葉のようなものを教えることについて話しています。 「 ca」のような外国語で、私は

these different things if I only touch a bowl full  of rice and I say ca it's really not clear what  

これらのさまざまなものに触れています。ご飯が入ったボウルに触れただけで「 ca」と言った場合、

I'm talking about if I don't explain that or give  you any other information if you only hear CA and  

それについて説明したり、他のことを説明したりしないと、私が何を言っているのか本当にわかりません CA と

I'm touching a bowl of rice then you you might  guess I'm talking about rice but maybe I'd mean  

私がお茶碗に触れているだけを聞いたら、 私がお米のことを話していると思うかもしれませんが、おそらく私は色を意味しているのか、

the color or I mean the shape or I'm counting all  of the little grains of rice I could be meaning  

形を意味しているのか、あるいは私は小さな粒をすべて数えているのかもしれません。 米 私はたくさんの異なることを意味している可能性がある

lots of different things so that's why we need  to get more examples and it's better to do this  

ため、 より多くの例を取得する必要があり、何かの

rather than just get a definition or a translation  of something because we want to really understand  

定義や翻訳を取得するよりもこれを行う方が良いです。 なぜなら、私たちは本当に理解したいからです。私たちは

we want to give ourselves give our brains that  moment of understanding like solving a puzzle  

自分自身にそれを与えたいと思っています。 パズルを解くような理解の瞬間です。

because that's what actually allows you to speak  when you think ah I got it I understand what that  

なぜなら、それが実際に話すことを可能にするからです。「ああ、 分かった」と思ったとき、それが何を意味するのかが分かりました。

means now ah that aha moment you get that's when  you start speaking okay all right let's see if we  

ああ、なるほど、分かった瞬間です。それが 話し始めたときです。わかりました。他に質問があるか確認しましょう。

have any more questions oh it looks like we don't  wow look at that 39 minutes this may be a record  

ああ、そうではないようです うわー、 この 39 分を見てください、これは記録かもしれません、ああ、

uh a record speed lesson here so we got through  this as I didn't think it would be a long lesson  

ここでの記録的なスピードのレッスンなので、 長いレッスンになるとは思っていなかったので、これを乗り越えることができました

but I'm happy uh that people if they understanding  exactly what's Happening Here the basic idea is  

が、人々がそうしてくれてうれしいです ここで何が起こっているのかを彼らが正確に理解しているかどうか 基本的な考え方は、

that if you want to make your own learning for you  personally or if you're trying to help your own  

あなたが個人的に自分自身の学習をしたい場合、または あなた自身の子供たちを助けようとしている場合、

children or you just want to make that environment  in your in your own house the goal is not to like  

または単に 自分の家の環境を目標にしたい場合です。 知っている

put English you know stickers on everything or  whatever it's just to eliminate whatever doubt you  

英語のステッカーを何にでも貼り付けるのは好きではありません。語彙についての 疑問を解消するためです。

have about about vocabulary and as you understand  things more like a native you will speak more like  

理解するにつれて、よりネイティブ らしく話すようになります。日本

a native so it's a very natural process I live in  Japan and I am really the only native influence  

に住んでいる私にとって、これは非常に自然なプロセスです。 そして私は、

on my children for them learning other than maybe  them watching TV shows or something and they will  

おそらくテレビ番組か何かを見ること以外で、私の子供たちにネイティブの影響を与える唯一の影響力を持っています。 彼らは

learn a lot uh from TV shows but they're they're  learning it directly in English and what they're  

テレビ番組からたくさんのことを学びますが、彼らは それを直接英語で学んでいます。 やっていること

doing is they're correcting or connecting  excuse me they're connecting the vocabulary  

は、彼らが訂正したり結びつけたりしていることです、すみません、 彼らは語彙を状況と結びつけているのです、

with situations okay so they learn like my younger  daughter I was I was doing something in Noel said  

それで彼らは私の次の娘のように学ぶのです、私は私 でした、ノエルは

to me don't panic and I was like oh I'm okay I'm  not panicking over here like I was I was I was  

私にパニックにならないでくださいと言いました、そして私はああ大丈夫だった 私は ここでは私のようにパニックにはなっていません、私は

looking for something I said oh I'm I'm looking  for I don't know a shirt and she said don't panic  

何かを探していました、私はそう言いました、ああ、私は探しています、 シャツを知りません、そして彼女はパニックにならないでと言った私は

I thought that was very funny and again like  she she saw that in in a situation in a TV show  

それはとても面白いと思いました、そしてもう一度 まるで、 彼女はテレビ番組の状況でそれを見たので、

so it was a similar situation and then she was  applying that to me so I'm looking for a shirt  

同じような状況で、それから彼女は それを私に当てはめたので、私はシャツを探しています うーん、

uh I wasn't like panicking or whatever but she  you know she was kind of using that as a joke and  

私はパニックになったりするようなものではありませんでしたが、彼女は 知っているでしょう。 それは冗談として使っていて、

I thought that was very funny but she used that  correctly because she understood it like a native

とても面白いと思いましたが、彼女は ネイティブのように理解していたので、それを正しく使いました。

okay all right let's see here see if we got  any final questions over here uh Eric says hi  

わかりました、 ここで最後の質問があるかどうか見てみましょう、えー、エリックがこんにちはと言いました、

Drew how can you help someone to get Fredrick  and fluent for life at a very low cost uh well  

ドリュー、どうやって手伝ってもらえますか 非常に低コストでフレデリックを手に入れて、一生流暢に話せるようにしてくれる人がいます。ええと、

they're already like very cheap for what they are  like for for fluent for life especially uh if it's  

彼らはすでに、そのようなものとしては非常に安価です。 生涯流暢に話せるように、特にええと、

if you're looking for guaranteed fluency I don't  know what else like what what would you what is  

保証された流暢さを探しているなら、私には わかりません 流暢に話せること

what is guaranteed fluency Worth to your life if  you think about like imagine a whole lifetime of  

が一生続くことを想像してみてください。

being able to speak fluently what is that worth to  you and most people think wow that's like really  

あなたにとってそれは何ですか。ほとんどの人は、すごいと思うでしょう。それは本当に

cheap uh and the same thing with Frederick as  well uh hello from Seattle Washington nice to  

安いもので、同じものです。 フレデリックとのこともそうだ ね、ワシントン州シアトルからこんにちは、また

see you there Hannah BF says I I have to leave but  I want to say I love your passion when you explain  

会えてね ハンナ BF は帰らなければならないと言っているけど、あなたが何か感動するものを 説明するとき、あなたの情熱が大好きだと言いたい、これからも頑張ってね、

something it is inspiring keep up the good work  all right fantastic all right RX says Hi everyone  

大丈夫、素晴らしい、大丈夫 RX は言う こんにちは皆さん、

I'm from China nice to meet you all nice to see  you there Brett nice to see you here how can we  

私は中国から来ました、初めまして、皆さんに会えて嬉しいです、 ブレット、ここでお会いできて嬉しいです、私たちが

practice speaking specifically assuming we are  not living in an english- speaking country and  

英語圏に住んでいないと仮定して、

also assume we know the basics of the language uh  again as I usually recommend um the the speaking  

また言語の基本を知っていると仮定して、具体的に話す練習をするにはどうすればよいですか えー、 もう一度お勧めしますが、スピーキングの

practice is it's like a very small portion of the  actual learning I would spend more time getting  

練習は、実際の学習のごく一部のようなものです。

more examples until you feel that you really  understand something well and then when you  

何かを本当によく理解したと感じるまで、より多くの例を得るのにもっと時間を費やし、その後、

have the opportunity to speak the vocabulary will  come out so you could uh like writing would be a  

語彙を話す機会ができたら、 出てくるので、書く方がスピーキング

better way to practice your speaking the output of  that I mean you can physically speak but if you're  

のアウトプットを練習するより良い方法になるでしょう。 つまり、物理的に話すことはできますが、ただ

talking about just speaking by yourself uh it's  not really very necessary unless you just want to  

一人で話すことについて話している場合、えー、単に話したいだけでない 限り、それはあまり必要ありません

hear yourself but the the important thing is to  understand the vocabulary very well if you don't  

自分の声を聞いてください。しかし重要なのは、 語彙をよく理解することです。理解できなかったり、

understand or if you have doubts about anything  that's what's going to stop you from speaking so  

何か疑問がある場合、 それが話すのを妨げてしまうため、

it's not about having a speaking partner you  just need to understand that vocabulary very  

話すパートナーがいるかどうかではなく、 その語彙を理解するだけで十分です。 とても

well okay so I would spend more time getting more  examples eliminating uh any doubt that you have  

わかりました。では、特定の単語やフレーズについての疑問を取り除くために、より多くの 例を取得することにもっと時間を費やしたいと思います。

about particular words or phrases uh but it's  easy certainly to find lots of native speakers  

でも、

online if you want to speak with someone but  the majority of your improvement will come from  

誰かと話したい場合は、オンラインでネイティブ スピーカーをたくさん見つけるのは 確かに簡単ですが、 上達の大部分は それは、会話

just understanding the language better even in a  conversation you will learn more just by listening  

の中でも言語をよりよく理解するだけです。

to other people and getting examples from other  people it's it's not not really what you say it's  

他の人の話を聞いたり、他の人から例を聞くだけで、より多くのことを学ぶことができます。それは実際に あなたが言っていることではありません。

just getting examp from them and that means we  can actually improve a lot with just watching  

彼らから例をもらっているだけです。つまり、私たちは 実際に多くのことを改善できるということです 動画を見たり、

videos or watching other people speak that's why  people can watch these videos right here uh even  

他の人が話しているのを見たりするだけで、 人々はここでこれらの動画を見ることができます。えー、

though you're not speaking anything to me you're  still improving because you're understanding the  

あなたは私に何も話していなくても、言語をよりよく 理解しているので、まだ上達しています。

language better uh Louis says how to learn grammar  and apply it uh you need to understand connect  

えー、ルイは文法の学習方法を言っています。 それを適用してください、理解する必要があります接続する

Grammar with situations so like understanding  something in the past or something happening  

状況と文法を理解するようなものです 過去の何か、または将来 何かが起こることを理解するようなものです

in the future but not trying to think about the  rules it's just oh look like if it's if I'm doing  

が ルールについては考えようとはしません それはただああ、私がやっているかのように見える それが

it right now if it's happening right now we put  that ing on there so this is the same way as I  

起こっている場合は今すぐそれをしてください 今はそれをそこに置いています。 これは、

was explaining before about how young children  understand grammar rules so they're not really  

幼い子供たちが文法規則をどのように理解するかについて以前説明したのと同じ方法です。 そのため、意識的に

trying to get a grammar table and fill in all the  examples in a in a conscious way they're getting  

文法表を取得してすべての例を埋めようとはしていません。 彼らは

pieces of these things and as they get more pieces  they can start making a connection so let me let  

これらのものの一部を取得しており、さらに多くの部分を取得すると、 つながりを作り始めることができます。それで、これ

me give you like one kind of simple example about  this uh let's say they learn like they learn the  

についての簡単な例を 1 つ挙げさせてください。 ええ、彼らは、「ゴー」という単語を学ぶように学習するとします。

word go uh and then they learn the word walk now  if they also hear going and they understand this  

今すぐ「歩く」という言葉を学びましょう。 もし彼らが「ゴーイング」と聞いてこれを理解したら、

their brain makes that connection naturally huh I  bet this would be walk Walking I bet and so their  

彼らの脳は自然にそのつながりを作りますね、きっと これは「歩く」ことでしょう、きっと彼らの

brain again it's like a Target where we have  uh the brain is trying to understand what the  

脳は再びターゲットのようなものです、私たちが持っているターゲットのようなものです、 ああ、脳は何を理解しようとしているのか

rules of the language are but as a native speaker  not like a not like someone just telling you what  

この言語のルールはネイティブスピーカーとしては ありませんが、誰かがただ何かを教えてくれるようなものではありません。

the rules are we want to discover that that's how  you learn to speak so you learn to discover these  

ルールとは、それが話し方を学ぶ方法であることを発見したいので、 これらの

rules by yourself so you learn something like walk  and then maybe you are like 90% 90% sure that if  

ルールを自分で見つけることを学び、歩くようなことを学びます そして、あなたはおそらく 90% 90% 確信しているでしょう。もし

you have go and going then we probably have walk  and walking as well and then when you hear that's  

あなたが go と going を持っているなら、私たちもおそらく walk とウォーキングもあるでしょう。そして、それが

correct ding Bullseye we got that correct yes I  understand I understand that correctly and now I  

正しい ding Bullseye と聞いたら、私たちは正しいと答えました、はい、 わかりました、それを正しく理解しました、そして今、私は

can apply that with confidence okay so the point  is not to take a grammar table and try to memorize  

自信を持ってそれを適用できます。それで重要なのは、 文法表を持ってきて、

all the examples and different ways we would  say it try to get one thing that you understand  

すべての例とさまざまな言い方を暗記しようとすることではありません。 理解した 1 つのことを正しく理解するように努めてください。

correctly going okay that's interesting how can  I apply that to something else I bet there are  

それは興味深いですね。 それを何かに適用するにはどうすればよいですか? そうでない場合は、

other verbs that also have the same thing applied  to them now there might be some exceptions I will  

同じことが適用される他の動詞もあるはずです。 いくつかの例外があるかもしれません。

learn those as I go but in general this is what  we're trying to do so we fill in these as we get  

それらは学びながら学びますが、一般的にはこれが私たちがやろうとし ていることなので、これらを取得したときにこれらを埋めていきます

these pieces okay you're not trying to take a  whole completed thing and memorize it you want  

ピース、 完成したもの全体を取り出して暗記しようとしているわけではありません。

to get these different pieces of grammar and  put them together naturally okay so you might  

これらのさまざまな文法を取得して、 それらを自然にまとめたいのです。それで、この部分を取得し、

get this piece and then this piece over here and  then oh look at that I bet this piece right here  

次にこの部分をこちらに取得し、 それからああ、私を見てください。 賭けます、この部分は

is this and you're not thinking about it uh like  consciously I mean you might as a learner think  

これです、そしてあなたはそれについて考えていません、ええと、 意識的に、つまりあなたは学習者としてこれについて考えるかもしれません

about this but children aren't aren't really  thinking about it like that they're not trying  

が、子供たちは実際には それについて考えていません、彼らが考えようとしているわけではありません

to think about a grammar table and plug this  in but when they're asked uh how do you know  

文法表を用意してこれを差し込み ますが、「

what word to use they just develop a sense  for what's correct and that's how they do it  

どの単語を使用すればよいかどうすればわかりますか」と尋ねられると、何が正しいかという感覚が養われるだけで、そうやって

okay so remember the English as a second language  approach is to try to give you all of the answers  

やっているのです。それでは、第二言語としての英語を覚えておいてください。 アプローチは次のようにすることです。

that you memorize but that's not how we learn the  brain doesn't want to do that the brain wants to  

あなたが暗記しているすべての答えを教えてください、しかしそれは私たちが学ぶ方法ではありません、 脳はやりたくないこと、脳は

solve puzzles and the Brain likes when oh look at  that I get some information and I figured out the  

パズルを解きたいこと、そして脳は、ああ、私が いくつかの情報を得て、パズルを理解したときを好むのです

puzzle I solved the problem I got go going walk  walking so I bet if we have talk over here oh I  

問題が解決したので、歩きに行きます。歩いて 行きます。だから、ここで話せたら、ああ、きっと話していると思います。そして、

bet that's talking and they become more confident  as they get more examples that really help them  

実際に役立つ例が増えるにつれて、子どもたちはより自信を持ち、自分は大丈夫だと確信して、

feel that they understand something well as they  feel certain they speak okay so I know people want  

何かをよく理解していると感じます だから、人々が

to improve like speaking a lot but I promise you  the more confident you feel because you know the  

たくさん話すことのように上達したいと思っていることは知っていますが、

language well if you really know the language well  the speaking is the easy part okay and and even  

言語を本当によく知っているのであれば、 話すことは簡単な部分であり、

finding people to talk with online is easy as well  especially if you're a fluent for life member we  

オンラインで話す人を見つけることさえも難しいので、より自信が持てるようになることをお約束します。 簡単です。 特にあなたが終身ペラペラのメンバーの場合は、

give you lots of ways to do that okay but the more  important thing like I could go if I go to I don't  

そのための方法をたくさん提供します。でも、もっと 重要なことは、もし行けば行けるかもしれないということです。

know like a different country I go to Korea uh I  might meet lots of people I could just walk around  

別の国のようにわかりません。韓国に行きます。

on the street and try to talk with people but if I  don't feel confident about my Korean I'm not going  

通りを歩いて人々と話そうとするだけでもたくさんの人に出会うかもしれませんが、 自分の韓国語に自信がなければ、

to speak with people very well okay so understand  the language better get more examples you can do  

人々と上手に話すことはできないでしょう、だから、言葉を理解したほうがいいです、 もっと勉強しましょう 例 あなたは

all this by yourself anywhere you live you don't  need to be talking with anybody it's very easy to  

どこに住んでいても、これをすべて自分で行うことができます 誰と話す必要もありません これを行うのは非常に簡単です

do this uh let's see brid says hrew uh do you know  how to quiet the chattering in the chattering mind  

えー、ブリッドが言うことを見てみましょう えー、吸収するために、 おしゃべりする心の中のおしゃべりを静かにする方法を知っていますか

in order to absorb the learning ah uh well this is  a bit more of a psychology issue but the the thing  

学習、ああ、そうですね、これは もう少し心理学の問題ですが、

that really quiets the mind is focus when you are  interested in something so if I give you a puzzle  

本当に心を静めるのは、 何かに興味があるときに集中することなので、私がパズルを与えて、わかりました、

and I say okay try to solve this then the Mind  becomes quiet automatically because it's really  

これを解いてみてくださいと言うと、心は 自動的に静かになるのは、実際には

just focusing on that particular issue okay but if  I if I give you like a bunch of grammar tables and  

その特定の問題に集中するだけなので問題ありませんが、もし 私があなたに文法表をたくさん渡して、

I say okay I want you to memorize these things  then the mind immediately gets like very noisy  

それを覚えてほしいと言うと、 すぐに心は

like a child in a classroom but you notice like a  child in a classroom when the child is listening  

教室にいる子供のように非常に騒がしくなります。 しかし、 教室にいる子供のように、子供が良い話を聞いているとき、

to a good story the child is quiet and focused  on that particular thing so the brain works the  

子供は静かで その特定のことに集中しているので、

same way if you if you you give the brain what it  wants and what your brain wants is the ability to  

脳が望むものと脳が望むものを与えると、脳は同じように機能することに気づきます。 求めているのは、

solve puzzles and little challenges that's why  people like playing games they like to get some  

パズルや小さな課題を解決する能力です。だから 人はゲームをするのが好きで、情報を入手して

information and then solve that last piece where  ah I figured it out I understand how something  

、最後の部分を解決するのが好きです。 ああ、わかった、何かがどのように

works and that's how you become native uh Zasha  says sorry to bother you again he requires urgent  

機能するか理解しています。そうすることでネイティブになれるのです。ザシャは ごめんなさいと言いました また迷惑です、彼は

management of asthma I'm studying at the O exam  trying to write a referral letter yes do not  

喘息の緊急管理が必要です、O 試験の勉強中です、 紹介状を書こうとしています、はい、やめ

like you should go talk to an actual teacher or  like a a medical doctor about this because this  

てください、これについては実際の教師や医師に相談する必要があります。 これは

is different from just a a grammar question and  I don't know what you need specifically for your  

単なる文法とは異なるためです。 質問と テストやアレキサンダーの言うこと に具体的に何が必要かわかりません

test or whatever Alexander says thank you drew  for the thought of eliminating doubt it's useful  

疑いをなくすという考えを描いてくれてありがとう、それは役に立ちます

indeed yes uh if you have doubt you will not speak  it's really that simple so even if you have people  

確かにそうです、ええと、疑いがある場合は話さないでください それは本当に簡単なので、たとえ人がいたとしても

around you to speak with if you feel shy it means  you have some kind of doubt about your language so  

あなたの周りで話したいのですが、もしあなたが恥ずかしがっていると感じたら、それは あなたが自分の言語について何らかの疑いを持っていることを意味します。だから、

you must eliminate the doubt and then the speaking  will will follow naturally automatically uh that's  

あなたはその疑いを取り除かなければなりません、そうすれば 自然に自動的に話すようになります、ええと、それは

when you start learning subconsciously deep  learning right yes I mean the the Learning  

あなたが潜在意識で深い学びを始めるときです、 そうです、私はそのことを意味します 学習は、

Happens automatically when you're learning this  way the point is not to tell yourself the answer  

このように学習しているときに自動的に行われます。 重要なのは、自分に答えを教えることではなく、

it's to discover the answer all right I know it  seems like a slight difference but a teacher's  

答えを正しく見つけることです。 わずかな違いのように思えることはわかっていますが、教師の

job is really to guide you to the correct answer  to make it easy to do that so I don't tell my kids  

実際の仕事は、正しい答えを導き出すことです。 それは簡単にできるので、子供たちには「

look sent means 100 I just say oh like that's  interesting like what does scent mean and if  

送信された様子は 100 を意味します」とは言いません。「ああ、それは 興味深いですね。香りとはどういう意味ですか?」とだけ言います。

they if they ask like look at that a ceter and  a sent a leader so what do you think this means  

もし彼らが「これを見てください。 リーダーが送信されました。それでどう思いますか?」と尋ねたら、 これは、

so I'm asking leading questions that lead to the  answer like I know what they're going for but when  

つまり、私は 彼らが何をしようとしているのか知っているかのように、答えにつながる誘導的な質問をしているのですが、彼らがそれを

they discover it themselves they feel a lot more  excited about that uh let's see asra says I feel  

自分で発見すると、彼らは そのことにもっと興奮し、ええと、アスラが私がとても頻繁に疲れて落ち込んでいると言うのを見てみましょう

tired and down so often these days vocabulary  is really an issue for me uh it's killing me  

語彙力は 私にとって本当に問題です、うーん、

for real well what what exactly is the issue with  the vocabulary it sounds like I'm guessing you're  

本当に死にそうです、語彙力の問題は正確には何ですか、おそらく

probably trying to learn a bunch of vocabulary but  you don't know what it means uh and that's that  

たくさんの語彙を学ぼうとしていると思いますが、 それが何なのかはわかりません ということは、えーっと、それは

would be that would be a frustrating thing Dan  says hello best teacher in the world well you're  

イライラすることでしょう ダンは こんにちは、世界で一番の先生ですね、あなたは

too kind Mr Mo says do you think reading stories  could improve the communication skill yes anything  

優しすぎると言いました モー先生は、物語を読むことで コミュニケーションスキルが向上すると思いますか、はい、疑いを取り除くものなら何でもいい

that eliminates doubt So reading stories watching  videos lots of different things like that grammar  

ので、動画を見ながら物語を読みます 文法など、さまざまなことがたくさんあります。表は

table is very useful in China we recite the table  and do many exercises yes that is a typical way  

中国では非常に役に立ちます。私たちは表を暗唱し、 多くの演習を行います。はい、これが一般的な方法です。

many people learn but it's much faster if you do  it my way so there it's like it's like I could I  

多くの人が学習しますが、 私のやり方でやった方がはるかに早いので、できるようになります。

could swim from here to America it's possible but  uh I'd much rather take an airplane cuz it's going  

ここからアメリカまで泳いで行くことは可能ですが、 飛行機に乗ったほうがいいです。なぜなら、飛行機でより

to get me there air faster and I will stay dry  and not get eaten by sharks that kind of thing  

速く到着できるからです。そうすれば、体も濡れずに済みますし、 サメに食べられることもありません。

BR again so how can how I can remember any words  or Expressions I'm studying and I'm getting lots  

また、どうすれば覚えられますか あらゆる単語 や表現を勉強していて、

of examples until I deeply understand them  because I realize when I don't use them I  

深く理解するまでたくさんの例を取得しています。 なぜなら、それらを使用しないと、

lose them eventually yeah there will be some like  even me I will if I don't use some English I will  

最終的にそれらを失うことに気づいているからです。そう、私でも同じようなものはいくつかあるでしょう、 私もそうしなければ もう少し英語を使ってください、

forget it I mean that's just you know there there  are some things like that uh but typically uh if  

忘れます、つまり、それはあなたが知っているだけです、その ようなことはいくつかありますが、通常は、

you feel more confident about vocabulary you will  remember it and you will feel more uh feel more  

語彙についてもっと自信を持っている場合は、それを思い出すでしょう、 そしてあなたはもっと感じるでしょう、ええ、

confident about that vocabulary as you're getting  uh more varied examples and so it's really about  

その語彙についてもっと自信を持ってください ええと、 より多様な例を取得しています。つまり、実際に、

like understanding something you you feel that  moment when you understand it well enough to use  

自分が感じる何かを理解するのと同じようなものです。 十分に理解して使用できるようになった瞬間に、

it it's it's you can actually feel that process so  when you understand something you get that aha I  

そのプロセスを実際に感じることができます。だから、 何かを理解すると、ああ、

got it when you feel that that's when you know you  understood something all right so you like you you  

わかったということがわかります。 そのとき、あなたは 何かをうまく理解できたとわかったときだと感じてください。だから、あなたはあなたが好きです。あなたは

don't need to take I don't want you to think about  like uh like lessons it's more about just take a  

受ける必要はありません。考えてほしくないのです。 レッスンのように、単語やフレーズをただ取り出して、

word or a phrase and just focus on that so if you  understand it and you feel confident about using  

それに集中するだけです。 それで、 それを理解し、使用することに自信がある場合は、

it move on to the next thing you don't need to sit  and repeat uh phrases over and over again to help  

次のことに進みます。理解する ために座って、えーフレーズを何度も繰り返す必要はありません。

you understand them I'll give you an example uh so  someone mentioned like the Chinese example about  

例を示します。それで、 誰かが次のように言いました 中国語の例は、

like uh memorizing grammar tables and stuff like  that uh I don't I I I can only speak about Japan  

ああ、文法表を暗記することなど、そのようなものです、ああ、私は しません、例として日本のことしか話せません、

as an example I can't really talk about China uh  but memorizing grammar tables a lot of people do  

中国についてはあまり話せません、ああ、でも 文法表を暗記することについては、ここでも多くの人がやっています、

that here too and they still can't speak so  memorizing grammar tables is not the way but  

そして彼らは まだ話せないので、 文法表を暗記するのは方法ではありませんが、

uh but Brett's specific question about like how  to review something uh remember the the number  

えー、でもブレットからの具体的な質問は、復習方法などです。えー、 数字を覚えておいてください。

one thing is to focus so you pick a word or phrase  I'm going to give you an example from me learning  

一つは集中して単語やフレーズを選ぶことです。 私が日本語を学習している例

Japanese all right uh let's say I want to learn uh  a word I'll give you I'll give you an example I'm  

わかりました、えー、学びたいとしましょう、 単語をあげます、例をあげます、私はその

going to write the the the kanji so the Japanese  character I'll just put this up here for you uh  

漢字を書きます、それで日本語の 文字を書きます、これを載せておきます ここで、ええと、

like that okay so this is not very neat but this  is the uh the character for snake uh and again  

そのように、まあ、これはあまりきれいではありませんが、これはヘビの 文字です、ええと、もう一度言いますが、

I'm not like my conu writing is like as bad as my  English writing all right so I can look at this  

私のコヌ語の文章は私の英語の文章ほどひどいものではないので、 これを見て大丈夫です

and there are two ways I can learn this I can take  this and I can try to repeat it over and over and  

これを学ぶ方法は 2 つあります。これを実行して、何度も 繰り返してみることができます。そうすれば、

over and over again and maybe I would remember  it Maybe not maybe I would but I could I could  

おそらく覚えられるでしょう。そうはならない かもしれませんが、できるかもしれません。できるかも

I could that's the traditional way of learning it  uh but instead I'd rather try to just remember it  

しれません。それが伝統的な方法です。 それを学んでいるのです が、その代わりに、それを

quickly maybe review it once or twice to really  understand that uh but I want to take something  

すぐに覚えて、本当に理解するために 1 回か 2 回見直してみたいと 思います。ああ、でも、

like this and think like oh like what's a fast  way to learn this so what we have here these are  

このようなものを取り上げて、ああ、 これを学ぶための迅速な方法は何だろうと考えたいのですが、私たちが持っているものは何ですか ここに、

actually three different parts of this character  and I'd rather tell a story uh to myself just to  

実際にはこのキャラクターの 3 つの異なる部分があります。 そして、思い出しやすくするために、私は自分自身に物語を話したいのですが、

help me remember it um and I want to make a story  so this part over here this actually means bug or  

ええと、物語を作りたいのですが、ここの この部分は、実際にはバグまたは昆虫を意味します。

insect uh this part up here it's kind of like a  house and this part over here it's not a very like  

ここは 家のようなもので、ここの部分はあまりはっきり

uh clear looking character but this is like it's  kind of like a person like like slumped over so  

としたキャラクターではありませんが、これは 倒れたような人のようなものなので、

what I do to remember this is I'm going to think  of a story uh yes so this is a kanji but uh many  

これを思い出すために私が行うことは、私が考えるつもりです 話です、はい、これは漢字ですが、多くの

Chinese people can read this as well well and it  goes like both ways so more of the the kanji that  

中国人もこれを読むことができ、 両方の意味で使われるので、その漢字のほうが、私は

I know I I know a lot of kanji I can't actually  read it but I know what it means all right so as  

知っています、私はたくさんの漢字を知っています、実際には読めません が、私 それが何を意味するかはわかっています。

an example we've got bug I'm just going to give  you a translation just CU it's faster over here  

例として、バグがあります。 翻訳を紹介します。CU の方が早いです。

so we've got house over here uh and then we've got  kind of this is it could be a spoon or like a body  

だから、ここに家があります。えー、それから、これは こんな感じです。 それはスプーンや身体のようなものかもしれませんが、それは

that's kind of slumped over so I tell myself a  story where if I think a bug bite if I think a  

倒れているようなものなので、 虫に刺されたと思ったら、

bug bite is bad and a snake biked wow that's going  to leave me in my house slumped over like this so  

虫刺されはひどいと思ったら、ヘビが自転車に乗って、うわー、それは 私を家に倒れこませるだろうという話を自分に言い聞かせます このように、

this is my way it's uh this is just a demonic but  it's a way of triggering that uh understanding in  

これが私のやり方です、ああ、これはただの悪魔ですが、これは

my brain where it becomes Unforgettable for me  okay so I don't take this and try to like again  

私の脳内でそれが忘れられないものになることを理解するきっかけとなる方法です、 それではこれを受け取らずにもう一度好きになろうとすることは

it is possible to force information into your  brain through repetition but you don't really  

可能です 繰り返しを通じて情報を脳に送り込みますが、ああ、今、わかった、という目の瞬間が来るまでは、

feel Mastery over that thing you don't really own  it until you get that eye moment like ah now I got  

自分が実際に所有していないものに対してマスタリーを感じているわけではありません。これは、

it now this Kani is Unforgettable okay so this  is like me just thinking of a personal way to  

カニは忘れられないです、それでいいので、これは 私がちょうど考えているようなものです この漢字を覚える個人的な方法です。

remember this kanji uh and I can use an nemonic  like this because when you write you have time to  

えーっと、このようなニーモニックを使うことができます。 書くときは考える時間があります

think but when you're trying to speak the point  is you need to get lots of examples so you feel  

が、要点を話そうとするときは、 たくさんの例を得る必要があるため、

very confident that you understand something  well okay you need to eliminate the doubt so  

非常に自信が持てるようになります。 何かを理解して、 大丈夫、疑いを排除する必要があるので、

if I write this if I try just like writing it  over and over again I'm going to write it write  

これを書いたら、何度も何度も書くのと同じように試してみます、書くつもりです、書いてください、

it write it I might write it incorrectly maybe  I write it it's like uh oh no wait a minute does  

間違って書くかもしれません、多分、 私はそれを書くと、ああ、ああみたいな感じです いいえ、ちょっと待ってください。

it have two of these boxes or one or something I  don't remember but this way like I remember how to  

これらのボックスが 2 つある、または 1 つまたは何かがあります。 覚えていませんが、この方法で、書き方を覚えているように、

write it I can write it quickly I can explain it  I have confidence about this character but notice  

すぐに書くことができます。説明できます。 このキャラクターについては自信がありますが、

there are lots of other Kani I don't know okay  so I've become fluent in individual characters  

たくさんあることに気付きました。 他のカニのことはわかりませんが、学習するにつれて 個々の文字を流暢に話せるようになり

as I learn them and if I understand them well  then I can use them I can write them I can read  

、よく理解できれば、 使用できます。書くことができます。読むことが

them I can understand them okay so I don't I I  want to make it clear like you become fluent in  

できます。理解できるので、わかりません。 私は、言語

individual words and phrases rather than the whole  language so I don't try to learn like a whole  

全体ではなく、個々の単語やフレーズを流暢に話せるようになることを明確にしたいので、漢字を 丸ごと覚えるような努力はせず、

bunch of kanji try to remember them and like let  me write these I want to focus on something learn  

それらを覚えて、集中して 書きたいと思っています。 何かをすぐに学びます

it quickly but understand it well and then move  on to the next one and that's how I'm learning  

が、よく理解してから 次のものに進みます。それが私が学習している方法です。

them so this process it will take me I don't know  maybe like a few months or something like that  

そのため、このプロセスには時間がかかります。 おそらく数か月かその程度です

but I will know the Kani that most people it takes  them many years to learn okay so it's not because  

が、私は知っています カニ、ほとんどの人は 学ぶのに何年もかかりますが、それは私の方が賢いからではなく、ただ

I'm smarter it's just I'm trying to learn it so I  really understand this and then I move on to the  

学ぼうとしているだけなので、 これを本当に理解し、

next thing so I know this piece very well I know  this piece very well I know this piece very well  

次のことに進むので、この作品をよく知っています この作品はよく知っています この作品はよく知っています

and I know the story that connects them all okay  I'm giving you a Japanese example but this is the  

そしてそれらすべてをつなぐストーリーも知っています わかりました 日本語の例を挙げていますが、これは

same for any language the point is eliminate the  doubt okay I'm going to say that like like over  

どの言語でも同じです 重要なのは疑いを取り除くことです わかりました

and over and over again whatever triggers that you  need to eliminate the doubt and that's when you  

疑いを取り除くために必要なきっかけがあれば、何度も何度も「好き」と言ってください。そのとき、あなたは大丈夫です。

speak okay so whatever your word is focus on it  get more examples you may have a situation where  

だからあなたの言葉が何であれ、それに焦点を当ててください。 もっと例を聞きます。

you forget something but I don't I don't I don't  worry about that personally uh like I might forget  

あなたは何かを忘れているかもしれませんが、私は忘れています。 私は 個人的には心配していません、ああ、単語を忘れるかもしれませんが、会話

a word it might even be like a funny thing in a  conversation where like I I can't remember I don't  

の中で面白いことになるかもしれません。 私と同じように思い出せないのですが、いくつかの

know some word but it's it's never an issue that  stops me from communicating because I can always  

単語を知りませんが、それは決して問題ではありません それはいつ でも

switch to something else there's always another  way to express something in a conversation all  

他のことに切り替えることができるので、 会話の中で何かを表現する別の方法が常にあります。

right uh people who have uh speak like me the  native fluency blueprint fluent for life will  

大丈夫、私のように話すネイティブの流暢な青写真を持っている人は、 人生を流暢に

know about uh this this idea of moving like water  where you don't you don't get stuck on one word  

動かすこのアイデアについて知っているでしょう 水 そうでない場合 は、1 つの単語に固執することはありません 簡単

you just move to something else very easily  okay so that that's why when you're learning  

に別の単語に移ることができます それで、それが語彙を学習しているときの理由です、

vocabulary this is just is one example of that uh  but when you're learning English vocabulary uh if  

これはその一例にすぎません、えっと、 でも英語を学習しているときは 語彙 ええと、

you learn it like a native you understand that  a situation actually has many different ways of  

ネイティブのように学べば、 状況には実際にさまざまな表現方法があることを理解します。それ

expressing you know what whatever that thing is  you want so you could have uh like some someone  

が何であれ、あなたが望むものはわかります。そうすれば、 誰かが

gets hurt they could say ouch damn [ __ ] you  know something like that lots of different words  

傷ついたように、ああ、ひどい[__]と言うことができますね その ような状況

they could use to express like the pain of that  situation okay so if you're in a conversation  

の痛みなどを表現するために、さまざまな単語がたくさんあるので、 会話中に

and you can't remember a specific word that's  fine either make a joke about it or move on  

特定の単語が思い出せない場合は、 それについて冗談を言うか、

to something else it's usually very easy to do  that you can express something uh rather than  

別のことに移ってください。 通常、何かを表現するのは非常に簡単です。

expressing it one way we express it in a different  way all right so don't worry about trying to like  

ある方法で表現するのではなく、別の方法で表現します。 それでは、好きになろうとする心配はありません。

Master every every word and remember everything  perfectly your brain doesn't work like that but  

すべての単語をマスターして、すべてを 完璧に覚えてください。あなたの脳は機能しません それはそうですが、

it it will remember most things especially if you  use them frequently but even if you don't then you  

特に頻繁に使用する場合は、ほとんどのことを覚えていますが 、そうでない場合でも、

can just use something else okay all right uh  let's see C says have you ever made uh content  

他のものを使用するだけで大​​丈夫です、 わかりました、まあ、C が言うには、よくあるトピックや会話についてのコンテンツを作成したことがありますか?

about common topics and conversations because I  think it also related to keep conversation yes  

それは会話を続けることにも関連していると思います、はい

uh this is what fluent for life is if you click  on the link in the description about it you will  

ああ、これが生涯流暢であるということです。 説明内のリンクをクリックすると、理解するためのこのプロセスを案内する

learn all about that we have created all these  lessons already that take you through this process  

すべてのレッスンがすでに作成されていることがわかります。

of helping you understand giving you fluency  triggers that really make the language memorable  

流暢さを与えて、 その言語を本当に記憶に残るものにし

and you can learn whatever you like for whatever  you need for your life all right duh says uh you  

、人生に必要なものなら何でも好きなことを学ぶことができます、分かった わね、

help me nail my English proficiency proficiency  exam you are the real deal thank you very much  

英語能力 試験に合格するのを手伝ってください、あなたは本物です、ありがとうございます、

glad to hear it if you know other people who I  can help send them my way uh let's see uh yeah  

聞いてうれしいです 他に知っている人がいれば、私に 送るのを手伝うことができます。えー、それでは、わかります。

I don't I don't really like spaced repetition  isn't really going to help you uh unless you  

間隔を空けて繰り返すのは あまり好きではありません。情報をすでによく知っている場合を除き、あまり役に立ちません。

already know the information really well so it's  better to get varied review that's why I recommend  

さまざまなレビューを取得する方が良いため、

something uh like this so I could I could get  spaced repetition and continue to review it  

このようなものをお勧めします。そうすれば、 間隔をあけて繰り返し、何度も何度もレビューし続けることができます。そうすれば

over and over and over and maybe I would remember  it but it's much easier to remember it this way  

覚えられるかもしれません が、この方法の方がはるかに簡単に覚えられるので、

so I can learn this I can take like one or two  minutes create a story for this and then now I  

学習することができます これについては 1 ～ 2 分でストーリーを作成できます。そうすれば、今では

have it forever I don't need to write it over and  over and over I could write it any time I like now  

それが永遠に手に入ります。何度も何度も書く必要はありません。 好きなときにいつでも書くことができます。

all right without the spaced repetition all right  uh repetition as well as the best way to learn as  

間隔をあけて繰り返しなくても大丈夫です。 そうですね、 繰り返しは、学習するための最良の方法であるだけでなく、

well as is best way to learn a foreign language  yeah I don't really recommend people just repeat  

外国語を学ぶための最良の方法でもあります。 そう、ただ繰り返すだけでは言語を

stuff because it doesn't help you understand the  language better remember you have to eliminate the  

理解するのに役立ちませんので、あまりお勧めしません。

doubt there's there's something blocking you there  whatever that is where you don't really remember  

そこに何かあなたを妨げるものがあるのではないかと疑ってください。それが何で あれ、あなたはまだよく覚えていません

it yet but when you eliminate that doubt ah now  you've got it okay that's what we're looking for  

が、その疑いを取り除けば、ああ、 わかったでしょう、それが私たちが探しているものです。

spaced repetition isn't giving you new information  to help you understand something better it's just  

間隔をあけて繰り返しても、新しい情報は得られません。 あなたが何かをよりよく理解できるようにしてください、それはただ

trying to delay okay I remember this and maybe I  remember it later but probably you will forget it  

遅らせようとしているだけです、分かった、私はこれを覚えています、そして多分私は 後でそれを思い出すでしょう、しかしおそらくあなたはそれを忘れるでしょう、ええと、

uh let's see I've never heard you talking about uh  chat GPT I mention it occasionally but uh when I'm  

あなたが話しているのを聞いたことはありません、ええ、 チャット GPT 私は時々それについて言及しますが、ええと私がいるときは

using it like I find it it makes errors so I'm  I'm less less like reliant on it as a teacher  

思いどおりに使用するとエラーが発生するので、 教師としてはあまり頼りになりませんが、チャット GBT に関する

I can use it because I know how to correct things  about chat gbt but as a learner I would be less uh  

修正方法は知っているので使用できます が、学習者としては信頼性が低くなります。

less certain about that uh let's see I know your  teaching method is interesting glad to hear it  

それについて、えー、見てみましょう、あなたの 教え方は興味深いですね、聞いてうれしいです、

uh this approach works well when learning other  languages yes it works for every language every  

えー、このアプローチは他の言語を学ぶときにうまくいきます、 はい、どの言語でもうまくいきます、すべての

part is a story very good yes uh like when you  don't know a specific word you can call it the  

部分はとても良いストーリーです、はい、 特定の単語を知らないときのように あなたはそれを「Whatchamacallit」と呼んでもいいです、

Whatchamacallit yes people do that natives do  that all the time what's the word what's the  

はい、人々はそれをネイティブがやります、 いつもそれをします、その言葉は何ですか、

word I'm thinking of ah it's on the tip of my  tongue it's on the tip of my tongue I can't I  

私が考えている言葉は何ですか、ああ、それは私の舌の先にあります、 それは私の舌の先にあります、私はできません、私は

can't remember it it's natives forget words all  the time and that's why uh but it doesn't seem  

できません 覚えておいてください、ネイティブはいつも言葉を忘れるのです 、だから、ああ、でもそうは思われません、

like that because they just switch to something  else they're moving like water they don't get  

なぜなら彼らは何か他のものに切り替えているだけだからです、彼らは 水のように動いています、彼らは

stuck on a rock they just move around it they pick  something else all right let's see Brett's got it  

岩に引っかかることはありません、彼らはただその周りを移動するだけです、彼らは選んだのです 何か 他のものは大丈夫です、ブレットが分かったので見ましょう

let's see XD back again a minority in Kenna I I  can tell we have no writing words but we fluent  

もう一度 XD に戻ってみましょう、ケナ I では少数派です、私たちには 書き言葉がないことはわかりますが、私たちは自分たちの

in talking and speaking our own languages like  for sure now I wonder if I can do this like what  

言語を流暢に話したり話したり できるようになりました。

I did when I was five or six I don't know what  exactly you're referring to I know you should be  

私が5歳か6歳のときにやったのです あなたが正確に何を言っているのかわかりません 新しい iPhone 15 で

studying your college courses though not playing  around with your new iPhone 15 all right you be  

遊んでいるわけではなくても、大学のコースを勉強するべきであることは

good over there all right uh I think that is it  for today but remember the basic idea if you're  

わかっています 今日はこれですが、自分の家でこれを行う 場合は、基本的な考え方を覚えておいてください。疑いを排除したい場合は、

doing this in your own home you want to eliminate  doubt all right if you feel and and do this word  

大丈夫だと感じて、言いたいことがあるが、言うのが緊張している場合は、この言葉を一言ずつ実行してください

by word if there's something you want to say but  you're nervous about saying it think about why why  

なぜなのか考えてください なぜ

am I nervous about that is it the pronunciation  am I worried about a usage or something it just  

緊張しているのですか それは発音ですか 用法か何かが心配ですか それは単に

means you don't really understand something well  you need to understand it well enough that you  

あなたが何かをよく理解していないことを意味します その瞬間、ああ、その瞬間理解したと感じるほど 十分に理解する必要があります

feel that moment ah that moment of understanding  the aha moment okay and that's word by word all  

ああ、その瞬間はわかりました、それは一言一句すべて

right so as you as you understand something when  I when I thought of the story for this cuz I'm  

です、あなたが何かを理解しているとき、私は このストーリーを考えたときに、

thinking like how am I going to make up a story  with these like random characters like what does  

このようなランダムなキャラクターでどのようにストーリーを組み立てるのかを考えていました。 蛇が虫を食べるとか、蛇が家に入っていくとか、でもそれだけだとか、

a story like you could you could think of many  other ways to tell this like a story about these  

これらの登場人物についての物語のように、これを伝える方法は他にもたくさん思いつきます。

characters like there's a like a snake eats a eats  a a bug or like you know and then the snake goes  

into the house or but that's it's it's for me it  doesn't help me all right I can I'll probably like  

私にとっては、それは 役に立ちません、大丈夫、できます。おそらく、

make another video about how to remember stuff  better um like using these kind of but uh in  

物事を覚える方法について別のビデオを作成するのが好きです。うーん、 このようなものを使用するのが好きですが、まあ、

general you want to eliminate the doubt that's it  it's really that simple okay hopefully this makes  

一般的には、それであるという疑念を排除したいのですが、 本当に簡単です、うまくいけばいいのですが これは

sense if you'd like to learn more you can get  fluent for life or Frederick click on the link in  

理にかなっています。もっと詳しく知りたい場合は、 生涯流暢になれるか、フレデリックが

the description below this video for both of those  and I will see you uh look at that kind of trying  

両方ともこの動画の下の説明にあるリンクをクリックしてください。そうすれば、その ような部分を見つけようとしているのがわかります-

to find a part-time job okay that's a good idea  then forget forget your classes and and get get  

時間の仕事、それは良い考えです、 それから授業のことは忘れて、

some work instead all right have a fantastic day  out there and I'll see you all next video byebye

代わりに仕事をしてください、それでは素晴らしい一日を過ごしてください、そして 次のビデオで会いましょう、さようなら