Rude Words & Cockney Rhyming Slang | English & Friends w/ Aly @papateachme

Teacher Tom: Guys, welcome to a very special video  

Profesor Tom: Chicos, bienvenidos a un vídeo muy especial en el que

with me and my good mate, Aly.

participamos mi buena amiga Aly y yo.

Aly: I don't deserve that much enthusiasm. 

Aly: No merezco tanto entusiasmo.

Teacher Tom: Yeah, I think you do. Ladies and gentlemen,  before we get started, yes, he is better  

Maestro Tom: Sí, creo que sí. Damas y caballeros, antes de comenzar, sí, se

looking in person than on the videos. So Aly,  you are from Papa Teach Me, the YouTube channel. 

ve mejor en persona que en los videos. Entonces Aly, eres de Papa Teach Me, el canal de YouTube.

Aly: I am. 

Aly: Lo soy.

Teacher Tom: Do you want to tell people about it? 

Maestro Tom: ¿ Quieres contárselo a la gente?

Aly: Yeah. You have beautiful eyes,  

Ali: Sí. Por cierto, tienes unos ojos preciosos

by the way. I was blown away. Teacher Tom: You're such a flirt

. Me quedé asombrado. Maestro Tom: Eres muy coqueto.

Aly: They're very blue.

Aly: Son muy azules. ¿

Why are you flirting?

Aly: It's very blue. 

Por qué estás coqueteando?

Aly: Es muy azul.

Teacher Tom: You're such a flirt.

Profesor Tom: Eres muy coqueto.

Aly: Yeah, I teach English on Papa Teach Me channel.

Aly: Sí, doy clases de inglés en el canal Papa Teach Me.

Teacher Tom: Yeah, you're that guy that did the Jason Statham, right,  

Profesor Tom: Sí, eres ese tipo que hizo el Jason Statham, cierto,

the cockney-

el cockney...

Aly: That was me.

Aly: Ese era yo.

Teacher Tom: You were that guy.  

Aly: That was me.

Maestro Tom: Tú eras ese tipo.

Aly: Ese era yo.

Teacher Tom: And hundreds of other videos.

Profesor Tom: Y cientos de otros vídeos.

Aly: Yeah.

Aly: Sí.

Teacher Tom: We've done lots of videos together. They've been  a lot of fun. My favourite one that we've done was  

Profesor Tom: Hemos hecho muchos vídeos juntos. Han sido muy divertidos. Mi favorito que hicimos fueron

the Halloween skits.

los sketches de Halloween.

Aly: Dressing up as Creepy Girls.  

Aly: Disfrazarse de chicas espeluznantes.

Teacher Tom: That's the one.

Aly:  That was fun.

Maestro Tom: Ese es el indicado.

Aly: Eso fue divertido.

Teacher Tom: And Halloween's coming in October and I will be  releasing it again. Maybe we should do a part  

Maestro Tom: Y Halloween llegará en octubre y lo lanzaré nuevamente. Quizás deberíamos hacer una

two. Do you think? 

segunda parte. ¿Tu crees?

Aly: I don't have that costume  anymore. Do you have yours? 

Aly: Ya no tengo ese disfraz . ¿Tienes el tuyo?

Teacher Tom: I do, yeah. It's above my wardrobe. 

Maestro Tom: Sí, sí. Está encima de mi armario.

Aly: I had to throw away a bunch of  

Aly: Tuve que tirar un montón de

clothes and that didn't make the cut.

ropa y no sirvió.

Teacher Tom: Okay, fair enough. Anyway, we're going  to get started with a Q&A today. You  

Profesor Tom: Está bien, es justo. De todos modos, hoy comenzaremos con una sesión de preguntas y respuestas.

guys have sent some fantastic questions. But  first of all, I always start with five fast,  

Habéis enviado algunas preguntas fantásticas. Pero antes que nada, siempre empiezo con cinco

rapid fire questions for Aly. So, the first one.  Aly, what is your favorite British English word  

preguntas rápidas para Aly. Entonces, el primero. Aly, ¿cuál es tu palabra o frase favorita en inglés británico

or phrase?

?

Aly: British English word?

Aly: ¿Palabra en inglés británico?

Teacher Tom: Yeah.  

Maestro Tom: Sí.

Aly: Wanker.

Teacher Tom: Okay, why do you like that one? 

Aly: [ __ ].

Maestro Tom: Está bien, ¿por qué te gusta ese?

Aly: It is very, very direct. You can't say it without any passion. If someone's annoyed  

Aly: Es muy, muy directo. No puedes decirlo sin pasión. Si alguien

you, you call them a wanker. It gives everything.  You give everything with that word. It delivers  

te molesta, lo llamas idiota. Lo da todo. Lo das todo con esa palabra. Cumple lo

what it promises.

que promete.

Teacher Tom: It's an insult. Quite a rude insult.  

Maestro Tom: Es un insulto. Un insulto bastante grosero.

Aly: Yeah.

Ali: Sí.

Yeah, don't go around saying  it to people that you- 

Sí, no andes diciéndole a la gente que...

Aly: That you like. 

Aly: Eso te gusta.

Teacher Tom: That you like, yeah. 

Maestro Tom: Eso te gusta, sí.

Aly: Yeah, but if someone's annoyed you, if someone has  

Aly: Sí, pero si alguien te ha molestado, si alguien

offended you in some way, yeah, call them wanker.

te ha ofendido de alguna manera, sí, llámalo idiota.

Teacher Tom: Yeah. Often you'll hear it in a road situation  where maybe the cyclist is cycling, then a car  

Maestro Tom: Sí. A menudo lo escucharás en una situación en la carretera donde tal vez el ciclista esté en bicicleta, luego un auto

cuts them up and the cyclist will be like,  "Wanker," like that, you know that kind of- 

los corta y el ciclista dice: "Idiota", así, ya sabes, ese tipo de...

Aly: Yeah, and they're so uniquely... Well no,  

Aly: Sí, y ellos' Es tan singular... Bueno, no, los

Australians use it too.

australianos también lo usan.

Teacher Tom: Sure. Guys, I just want to quickly tell you  

Maestro Tom: Claro. Chicos, solo quiero decirles rápidamente

that I have created a free digital book for you.  It's called Speak Like A Local, A Guide to British  

que he creado un libro digital gratuito para ustedes. Se llama Habla como un local, una guía de

English. It's for anyone that is fascinated  with the language and culture of the UK. There  

inglés británico. Es para cualquiera que esté fascinado con el idioma y la cultura del Reino Unido.

are 50 of my favorite British words and phrases.  There are sections on British accents. There's a  

Hay 50 de mis palabras y frases británicas favoritas. Hay secciones sobre acentos británicos. Hay una

section on historical moments that have changed  and shaped Modern Britain, and there's a Great  

sección sobre momentos históricos que han cambiado y dado forma a la Gran Bretaña moderna, y hay un gran

British quiz. It's all free and it's waiting for  you right now. You can get it in the link below. 

cuestionario británico. Todo es gratis y te está esperando ahora mismo. Puedes conseguirlo en el siguiente enlace.

All right, next one. What is your favorite-

Muy bien, el siguiente. ¿Cuál es tu favorito?

Aly: What's yours by the way?

Aly: ¿Cuál es el tuyo por cierto?

Teacher Tom: My favorite British word?

Profesor Tom: ¿Mi palabra británica favorita?

Aly: Yeah.

Teacher Tom: I like a lot of Cockney rhyming slang. So, to  have a butcher's, I quite like that. I like the  

Aly: Sí.

Profesor Tom: Me gusta mucha la jerga cockney que rima. Entonces, tener una carnicería, eso me gusta bastante. Me gusta la

playfulness of those kinds of words. 

alegría de ese tipo de palabras.

Aly: So I always talk about how people don't really use cockney rhyming slang anymore.  

Aly: Siempre hablo de que la gente ya no usa la jerga cockney que rima.

You do though.

Aunque lo hagas.

Teacher Tom: I do.

Maestro Tom: Sí, sí.

Aly: You genuinely do use it. Not  ironically either, you just use it. 

Aly: Realmente lo usas. No es irónico tampoco, simplemente lo usas.

Teacher Tom: Yeah, so things like barnet,  

Profesor Tom: Sí, cosas como barnet, ¿

right? Barnet fair, hair. I will legitimately  use that because I just like it's like oh,  

verdad? Barnet justo, pelo. Lo usaré legítimamente porque me gusta que sea como, oh, me van

going to get my barnet cut, nice Barnet.

a cortar el barnet, lindo Barnet.

Aly: Yeah. So you are living proof  that it's still living and well. 

Aly: Sí. Así que eres una prueba viviente de que todavía está vivo y coleando.

Teacher Tom: Yeah. 

Maestro Tom: Sí.

Aly: You still use cockney slang. 

Aly: Todavía usas la jerga cockney.

Teacher Tom: It's not as widespread as everyone  

Maestro Tom: No está tan extendido como todo el mundo

goes on about that, right? Aly: 

dice al respecto, ¿verdad? Aly:

No. Teacher Tom: 

I think it gets a lot more  attention than it needs to. 

No. Profesor Tom:

Creo que recibe mucha más atención de la necesaria.

Aly: 100%. 

Teacher Tom: Probably my  

Ali: 100%.

Profesor Tom: Probablemente sea

fault. I talk about it quite a lot. But, yeah,  you're right, no one actually uses... I mean,  

culpa mía. Hablo mucho de eso. Pero sí, tienes razón, en realidad nadie usa... quiero decir,

not many people use cockney slang.

no mucha gente usa la jerga cockney.

Aly: I mean, yeah, people do and everyone understands  it, but it's not like, oh, once you arrive in  

Aly: Quiero decir, sí, la gente lo hace y todos lo entienden , pero no es como, oh, una vez que llegas a

London everyone's like, "All right mate, let's  go up the apples and pears." It's not like that. 

Londres, todos dicen: "Está bien, amigo, subamos las manzanas y las peras". No es así.

Teacher Tom: Why is it that whenever anyone does  

Maestro Tom: ¿ Por qué cada vez que alguien hace

an impression of a cockney, they're like- Aly: 

una imitación de un cockney, es como...? Aly:

You have to swing your arms. Teacher Tom: 

Tienes que mover los brazos. Maestro Tom:

All right darling, yeah. Up the apples and pears.  All right, your favorite British English accent? 

Está bien cariño, sí. Arriba las manzanas y las peras. Muy bien, ¿tu acento inglés británico favorito?

Aly: British English accent? 

Aly: ¿ acento inglés británico?

Teacher Tom: Yes, sir. 

Maestro Tom: Sí, señor.

Speaker 3: Three hours later. 

Orador 3: Tres horas después.

Teacher Tom: Surely a cockney one, no? 

Profesor Tom: Seguramente uno cockney, ¿no?

Aly: No, we live In London. You hear it too  

Aly: No, vivimos en Londres. Lo escuchas con demasiada

often. It's too familiar. So probably Welsh.

frecuencia. Es demasiado familiar. Probablemente galés.

Teacher Tom: A Welsh accent?

Profesor Tom: ¿Un acento galés?

Aly: I like a Welsh accent.  

Aly: Me gusta el acento galés.

Teacher Tom: I mean, within Wales, of course, there are lots  of different accents. But what, so probably  

Profesor Tom: Quiero decir, en Gales, por supuesto, hay muchos acentos diferentes. ¿Pero qué, tan probablemente

like a Southern Welsh accent? Do you  want to do a little impression for- 

como un acento del sur de Gales? ¿ Quieres hacer una pequeña impresión para...?

Aly: I don't, no. 

Aly: No, no.

Teacher Tom: Quick one. 

Aly: Okay. Give me something to say. 

Maestro Tom: Rápido.

Ali: Está bien. Dame algo que decir.

Teacher Tom: Say Alistair Williams. 

Maestro Tom: Diga Alistair Williams.

Aly: Something more fun  

Aly: Algo más divertido

than that. Okay, no, I'm taking that back. It's  either a Welsh or a Bristol accent because they're  

que eso. Está bien, no, lo retiro. Tiene acento galés o de Bristol porque

so non-threatening. You can't be a gangster. You  can't sound really threatening and tough and have  

no son amenazantes. No puedes ser un gángster. No puedes sonar realmente amenazante y duro y tener

a Welsh or a Bristol accent.

acento galés o de Bristol.

Teacher Tom: Yeah, well, isn't there quite a fun fact that  Darth Vader, the actor who played Darth Vader in  

Maestro Tom: Sí, bueno, ¿no es un hecho bastante divertido que Darth Vader, el actor que interpretó a Darth Vader en

Star Wars is actually a Bristolian.

Star Wars, en realidad es de Bristol?

Aly:  I think that's true.  

Aly: Creo que eso es cierto.

Teacher Tom: He actually talks like that. He has  a lovely accent like that and it's  

Maestro Tom: En realidad habla así. Tiene un acento encantador como ese y es

like... What's a phrase that Darth Vader  would say? You're a traitor to the realm. 

como... ¿Qué frase diría Darth Vader ? Eres un traidor al reino.

Aly: Let Me Google it. Let me Google  

Aly: Déjame buscarlo en Google. Déjame

it. We have to do this properly.

buscarlo en Google. Tenemos que hacer esto correctamente.

Teacher Tom: Yeah.

Aly: You were a part of the Rebel Alliance  and a traitor, take her away. 

Maestro Tom: Sí.

Aly: Eras parte de la Alianza Rebelde y traidora, llévatela.

Teacher Tom: Doesn't quite have the same power to it, does it? 

Maestro Tom: No tiene el mismo poder, ¿verdad?

Aly: Yeah, no, it's just... Let's get an ice cream. 

Aly: Sí, no, es solo... Tomemos un helado.

Teacher Tom: Yeah, I agree. I think a Bristolian accent,  

Maestro Tom: Sí, estoy de acuerdo. Creo que el acento de Bristol

there's something really sweet about it.

tiene algo realmente dulce.

Aly: Yeah, and they also do that rhotic R thing.  Countless videos I've said "British English,  

Aly: Sí, y también hacen esa cosa rótica de la R. En innumerables vídeos he dicho "inglés británico,

we don't pronounce the R in things like doctor,  lawyer, better, harder." We mostly don't,  

no pronunciamos la R en cosas como doctor, abogado, mejor, más duro". La mayoría de las veces no lo hacemos,

but Bristol does.

pero Bristol sí.

Teacher Tom: Bristol Does, yeah. Scotland as well.  

Maestro Tom: Bristol sí, sí. Escocia también.

Aly: Where's your car? Your cars  in the park with the birds. 

Aly: ¿Dónde está tu auto? Tus coches en el parque con los pájaros.

Teacher Tom: All right, let's get to the next  

Maestro Tom: Muy bien, pasemos al siguiente

one. Your favourite place in the UK?

. ¿Tu lugar favorito en el Reino Unido?

Aly: London. It's still, yeah, London. Is it not yours?

Aly: Londres. Todavía es, sí, Londres. ¿No es tuyo?

Teacher Tom: I feel like that's cheating. I feel like you can't choose London, you live here. 

Maestro Tom: Siento que eso es hacer trampa. Siento que no puedes elegir Londres, vives aquí.

Aly: Why? 

Teacher Tom: Of course it's your favorite  

Ali: ¿ Por qué?

Profesor Tom: Por supuesto que es tu

place. Pick another place. 

lugar favorito. Elige otro lugar.

Aly: Well then why ask?

Aly: Bueno, entonces ¿por qué preguntar?

Teacher Tom: Got to be somewhere else. 

Maestro Tom: Tiene que estar en otro lugar.

Aly: Dunstable is where dreams go  to die. I grew up in Dunstable. 

Aly: Dunstable es donde los sueños van a morir. Crecí en Dunstable.

Teacher Tom: For context, yeah. What about a Brighton  

Maestro Tom: Para el contexto, sí. ¿Qué tal Brighton

or... I don't know, you went on a day trip to...  Where did you go on a day trip not that long ago?  

o... no sé, fuiste de excursión de un día a...  ¿ Adónde fuiste de excursión de un día no hace mucho?

It was quite a long time ago. To the seaside.

Fue hace bastante tiempo. A la orilla del mar.

Aly: Hastings?

Teacher Tom: Hastings.

Aly: ¿Hastings?

Profesor Tom: Hastings.

Aly: That's not nice.

Aly: Eso no es agradable.

Teacher Tom: No, okay. Hi to all our fans in Hastings.  

Maestro Tom: No, está bien. Hola a todos nuestros fans en Hastings.

Aly: Okay, I haven't been to Isle of Wight, but I hear  good things. I'm imagining that that would be my  

Aly: Vale, no he estado en la Isla de Wight, pero escucho cosas buenas. Me imagino que ese sería mi

favorite place.

Teacher Tom: I don't think you can pick a place you've  never been to as being your favorite place. 

lugar favorito.

Maestro Tom: No creo que puedas elegir un lugar en el que nunca hayas estado como tu lugar favorito.

Aly: You can't Just move the goalposts  

Aly: No puedes simplemente mover los postes

when you ask me a question, Thomas.

cuando me haces una pregunta, Thomas.

Teacher Tom: So you're going with London? 

Profesor Tom: ¿Entonces vas a ir a Londres?

Aly: Yes.

Ali: Sí.

Teacher Tom: Give us a reason why.  

Maestro Tom: Danos una razón.

Aly: Okay. Anything you want, it's here. If you go outside London, go to the town center. Yes, you've  

Ali: Está bien. Todo lo que quieras, está aquí. Si vas fuera de Londres, dirígete al centro de la ciudad. Sí, tienes

got your H&M, you've got your Primark, you've got  the main stores that you might need, your Tesco,  

tu H&M, tienes tu Primark, tienes las principales tiendas que puedas necesitar, tu Tesco,

your Sainsbury's. But London has a vibrant energy  that nowhere else has. Everyone is trying so  

tu Sainsbury's. Pero Londres tiene una energía vibrante que ningún otro lugar tiene. Todo el mundo se esfuerza tanto

goddamn hard to live here that it's an energy that  radiates through everyone else. There's a unique  

por vivir aquí que es una energía que irradia a través de todos los demás. Hay una

creative energy that you feel in London that you  just don't feel anywhere else. Everywhere else,  

energía creativa única que se siente en Londres y que no se siente en ningún otro lugar. En todas partes,

people have given up on life. In London, though  people are struggling to survive and I thrive off  

la gente ha renunciado a la vida. En Londres, sin embargo, la gente está luchando por sobrevivir y yo prospero gracias a

that energy. What about you? 

esa energía. ¿Qué pasa contigo?

Teacher Tom: No, I like that and I think about that, for  example, when I get off the train at King's Cross,  

Profesor Tom: No, eso me gusta y pienso en eso, por ejemplo, cuando me bajo del tren en King's Cross, en la

St. Pancras area where  

zona de St. Pancras, donde

Aly: YouTube Space.

Aly: YouTube Space.

Teacher Tom: YouTube space, yeah. Used to be, right? You get  off the train there, go in there, and you just  

Profesor Tom: Espacio de YouTube, sí. Solía ​​serlo, ¿verdad? Te bajas del tren, entras y

felt the energy. Google offices are there. There's  some other really cool tech companies and you just  

sientes la energía. Las oficinas de Google están ahí. Hay otras empresas tecnológicas realmente interesantes y

felt there's this energy, this buzz.

sentiste que había esa energía, ese zumbido.

Aly: It's so nice.

Aly: Es tan lindo.

Teacher Tom: You're going around. It was like, that is exactly  what you're talking about, that kind of creative  

Maestro Tom: Estás dando vueltas. Fue como, eso es exactamente de lo que estás hablando, ese tipo de

feeling. Yeah, I miss that. But anyway, it exists  in loads of different areas of London. I agree with you.

sentimiento creativo. Sí, lo extraño. Pero de todos modos, existe en muchas zonas diferentes de Londres. Estoy de acuerdo con usted.

Teacher Tom: Okay, what's your favorite British food? Aly: Oh, I love a scotch egg, but I don't know if  that's the favorite one. I can't just say a  

Profesor Tom: Bien, ¿cuál es tu comida británica favorita? Aly: Oh, me encanta el huevo escocés, pero no sé si ese es el favorito. No puedo decir simplemente una

parsnip, can I?

chirivía, ¿verdad?

Teacher Tom: No.

Aly: Okay, apple crumble.

Maestro Tom: No.

Aly: Está bien, crumble de manzana.

Teacher Tom: Okay, all right. That's what  Billy's choice was, apple crumble. 

Maestro Tom: Está bien, está bien. Esa fue la elección de Billy: crumble de manzana.

Aly: Did he say apple crumble? 

Aly: ¿ Dijo crumble de manzana?

Teacher Tom: He loves apple crumble. 

Maestro Tom: Le encanta el crumble de manzana.

Aly: Who doesn't love apple crumble?  

Aly: ¿ A quién no le encanta el crumble de manzana?

It's the best thing ever. Anything warm with sugar  and cinnamon, how are you going to beat that? 

Es lo mejor que existe. Algo tibio con azúcar y canela, ¿cómo vas a batir eso?

Teacher Tom: Yeah, that's not bad. 

Aly: And then you have apple in there. 

Maestro Tom: Sí, eso no está mal.

Aly: Y luego tienes la manzana ahí.

Teacher Tom: Yeah, good shout, I like it, perfect. 

Maestro Tom: Sí, buen saludo, me gusta, perfecto.

Aly: Do you Have it with custard or... 

Aly: ¿ Lo tienes con natillas o...?

Teacher Tom: Yeah, custard. Love  

Profesor Tom: Sí, natillas. Me encantan

Custard. Lumpy custard. Any custard. Love it.  Even the tin, the store bought custard, great. 

las natillas. Natillas con grumos. Cualquier natilla. Me encanta. Incluso la lata, la tienda compró natillas, genial.

Aly: Oh, yeah. 

Aly: Ah, sí.

Teacher Tom: I've got no problem with that. 

Maestro Tom: No tengo ningún problema con eso.

Aly: No problem at all. 

Teacher Tom: If someone was to make custard, fantastic.  

Aly: No hay ningún problema.

Maestro Tom: Si alguien hiciera natillas, fantástico.

But just a store bought like Birds custard.

Pero solo una tienda compró como natillas Birds.

Aly: That's all you need. we're not picky here.

Aly: Eso es todo lo que necesitas. Aquí no somos exigentes.

Teacher Tom: Okay, last question. One tip for anyone  coming to the UK for the first time? 

Maestro Tom: Está bien, última pregunta. ¿Un consejo para cualquiera que venga al Reino Unido por primera vez?

Aly: Avoid Leicester Square like the plague. 

Aly: Evita Leicester Square como si fuera una peste.

Teacher Tom: Yes. 

Maestro Tom: Sí.

Aly: Yeah. 

Teacher Tom: Good shout. 

Aly: Don't go to Leicester Square. Everywhere  

Ali: Sí.

Maestro Tom: Buen saludo.

Aly: No vayas a Leicester Square. En todos los lugares de los que has

that you've heard about, like, "Oh, I'm going  to London. I'm going to see this, this, this."  

oído hablar, como, "Oh, me voy a Londres. Voy a ver esto, esto, esto".

Don't go there. I guarantee they are not like you  imagine. Have you heard of the thing that in Japan  

No vayas allí. Te garantizo que no son como te imaginas. ¿Has oído hablar de eso de que en Japón

it's like a real problem of Japanese people have  such a romantic idea of Paris and then when they  

es como un verdadero problema que los japoneses tengan una idea tan romántica de París y luego, cuando

get there they are so heartbroken at just how shit  Paris is? They're like, oh my God, it's nothing  

llegan allí, se sienten tan desconsolados por lo [ __ ] que es París? Dicen, Dios mío, no se parece en nada a

like the movies. I feel like you have a similar  experience in London. If your first day you go to  

las películas. Siento que tienes una experiencia similar en Londres. Si el primer día vas a

Leicester Square and you're like, what is this  place? This isn't like it is in Harry Potter. 

Leicester Square y te preguntas: ¿qué lugar es este ? Esto no es como en Harry Potter.

Teacher Tom: I was actually having a conversation with  

Maestro Tom: De hecho, anoche estuve conversando con

someone last night about your first impressions  of a place and it's determined by lots of factors,  

alguien sobre tus primeras impresiones de un lugar y está determinada por muchos factores, ¿

right? I think weather, if you land in London and  the weather is crap and you pay quite a lot to get  

verdad? Creo que el clima, si aterrizas en Londres y el clima es pésimo y pagas bastante para llegar

from the airport into the central London, then you  arrive at Leicester Square, and Leicester Square  

desde el aeropuerto al centro de Londres, entonces llegas a Leicester Square, y Leicester Square

is not what it's about. It's super touristy,  really expensive, just chaos. I hate it. If  

no es de lo que se trata. Es súper turístico, muy caro, simplemente un caos. Lo odio. Si

that's your first impression of London, you're  going to be really disappointed. Rain splashing  

esa es tu primera impresión de Londres, te decepcionarás mucho. La lluvia te salpica

on your face. Yeah, that's rubbish, I agree. But  then, once you explore away from Leicester Square,  

la cara. Sí, eso es basura, estoy de acuerdo. Pero luego, una vez que exploras fuera de Leicester Square,

like for example, Chinatown is awesome. Soho is  awesome. Covent Garden can be fun. There are some  

como por ejemplo, Chinatown, es increíble. Soho es increíble. Covent Garden puede ser divertido. Hay algunos

nice places around it. Then you keep going further  out. I think real London is outside of Zone 1. The  

lugares agradables a su alrededor. Luego sigues yendo más lejos. Creo que el Londres real está fuera de la Zona 1. Lo

really cool stuff is Zone 2, Zone 3.  

realmente interesante es la Zona 2, la Zona 3.

Aly: Yeah, definitely.

Aly: Sí, definitivamente.

Teacher Tom: Come out east. Go west.  

Maestro Tom: Ven al este. Ir al oeste.

Aly: I'm not sure you... My old students  used to complain that they were like,  

Aly: No estoy segura... Mis antiguos alumnos solían quejarse y decían:

"Where are the English people? I walk around  London. I don't see any English people." Where are  

"¿Dónde están los ingleses? Camino por Londres. No veo a ningún inglés". ¿

you going? Leicester Square, Piccadilly, Camden,  yeah, no one's there. You're not going to find  

Adónde vas? Leicester Square, Piccadilly, Camden, sí, no hay nadie allí. No encontrarás

Londoners in Zone 1. We don't go there. Zone 2,  at most. We'll go into Zone 1 if we really have  

londinenses en la Zona 1. Nosotros no vamos allí. Zona 2, como máximo. Iremos a la Zona 1 si realmente es

to. I don't know. We don't even go to... When  was the last time you went to Oxford Street,  

necesario. No sé. Ni siquiera vamos a... ¿Cuándo fue la última vez que fuiste a Oxford Street

because you wanted to?

porque querías?

Teacher Tom: Yeah, no, not because I wanted to. Probably the  Christmas lights, to see the Christmas lights  

Maestro Tom: Sí, no, no porque quisiera. Probablemente las luces de Navidad, para ver las luces de Navidad

in December.

en diciembre.

Aly: Because you needed to, yeah.

Aly: Porque lo necesitabas, sí.

Teacher Tom: Yeah.

Maestro Tom: Sí.

Aly: You live around here. There's an H&M. You've  got all the Oxford Circus, Oxford Street shops  

Aly: Vives por aquí. Hay un H&M. Tienes todas las tiendas de Oxford Circus, Oxford Street

here. You don't need them. If you've got an H&M in  your city, you don't need to go to Oxford Street. 

aquí. No los necesitas. Si tienes un H&M en tu ciudad, no es necesario que vayas a Oxford Street.

Teacher Tom: You really like H&M, huh? 

Profesor Tom: Realmente te gusta H&M, ¿eh?

Aly: I've mentioned it a few times, haven't I? 

Aly: Lo he mencionado varias veces, ¿no?

Teacher Tom: Are you sponsored? This is a nice shirt. 

Maestro Tom: ¿ Estás patrocinado? Esta es una bonita camisa.

Aly: I'm glad you mentioned that. No,  

Aly: Me alegra que hayas mencionado eso. No,

this is Muji. Do You know why?

este es Muji. ¿Sabes por qué?

Teacher Tom: Oh, okay.

Aly: Because it's got the seam on the side.

Maestro Tom: Oh, está bien.

Aly: Porque tiene la costura en el costado.

Teacher Tom: Oh, that's nice.  

Maestro Tom: Oh, eso es bueno.

Aly: These are like in fashion right now.

Aly: Estos están como de moda ahora mismo.

Teacher Tom: Japanese design. What I'd like you guys to do is  

Profesor Tom: Diseño japonés. Lo que me gustaría que hicieran es

to let us know in the comments below what videos  would you like Aly and I to make? Because we can  

que nos hicieran saber en los comentarios a continuación qué videos les gustaría que hiciéramos Aly y yo. Porque podemos

make any videos. We enjoy making videos together.  So if you've got any ideas then put them in the  

hacer cualquier vídeo. Disfrutamos haciendo videos juntos. Entonces, si tienes alguna idea, ponla en los

comments below, and yeah... Aly: 

comentarios a continuación y sí... Aly:

Any type of video. Teacher Tom: 

Cualquier tipo de vídeo. Profesor Tom:

Any type of video. Aly: 

Any type. Teacher Tom: 

Cualquier tipo de vídeo. Aly:

Cualquier tipo. Profesor Tom:

Any type. Aly: 

Any type. Teacher Tom: 

Any type. Aly: 

Any type. Teacher Tom: 

Any Type. Aly, thank you so much  for joining me man. I appreciate it. 

Cualquier tipo. Aly:

Cualquier tipo. Profesor Tom:

Cualquier tipo. Aly:

Cualquier tipo. Profesor Tom:

Cualquier tipo. Aly, muchas gracias por acompañarme, hombre. Te lo agradezco.

Aly: Thank you for... Let us know in the  

Aly: Gracias por... Cuéntanos también en los

comments as well, do you agree with what we said?  Do you disagree? Curious to read your comments. 

comentarios, ¿estás de acuerdo con lo que dijimos? ¿ No estás de acuerdo? Curioso por leer tus comentarios.

Teacher Tom: Also leave your  

Maestro Tom: Deje también sus

questions for next time when I'll be doing another  Q&A. All right guys, thanks so much. Bye. 

preguntas para la próxima vez que haga otra sesión de preguntas y respuestas. Muy bien chicos, muchas gracias. Adiós.

Aly: Bye.

Aly: Adiós.