Rude Words & Cockney Rhyming Slang | English & Friends w/ Aly @papateachme

Teacher Tom: Guys, welcome to a very special video  

Nauczyciel Tom: Chłopaki, witajcie w wyjątkowym filmie

with me and my good mate, Aly.

ze mną i moją dobrą koleżanką Aly.

Aly: I don't deserve that much enthusiasm. 

Aly: Nie zasługuję na taki entuzjazm.

Teacher Tom: Yeah, I think you do. Ladies and gentlemen,  before we get started, yes, he is better  

Nauczyciel Tom: Tak, myślę, że tak. Panie i panowie, zanim zaczniemy, tak, on lepiej

looking in person than on the videos. So Aly,  you are from Papa Teach Me, the YouTube channel. 

wygląda osobiście niż na filmach. A więc, jesteś z kanału YouTube Papa Teach Me.

Aly: I am. 

Ali: Jestem.

Teacher Tom: Do you want to tell people about it? 

Nauczyciel Tom: Czy chcesz o tym ludziom powiedzieć?

Aly: Yeah. You have beautiful eyes,  

Ali: Tak. Swoją drogą, masz piękne oczy

by the way. I was blown away. Teacher Tom: You're such a flirt

. Byłam zszokowana. Nauczyciel Tom: Jesteś takim flirciarzem.

Aly: They're very blue.

Aly: Są bardzo niebieskie.

Why are you flirting?

Aly: It's very blue. 

Dlaczego flirtujesz?

Aly: Jest bardzo niebieski.

Teacher Tom: You're such a flirt.

Nauczyciel Tom: Jesteś niesamowitym flirciarzem.

Aly: Yeah, I teach English on Papa Teach Me channel.

Aly: Tak, uczę angielskiego na kanale Papa Teach Me.

Teacher Tom: Yeah, you're that guy that did the Jason Statham, right,  

Nauczyciel Tom: Tak, jesteś tym gościem, który zrobił Jasona Stathama, prawda,

the cockney-

Cockney-

Aly: That was me.

Aly: To byłem ja.

Teacher Tom: You were that guy.  

Aly: That was me.

Nauczyciel Tom: Byłeś tym gościem.

Ali: To byłem ja.

Teacher Tom: And hundreds of other videos.

Nauczyciel Tom: I setki innych filmów.

Aly: Yeah.

Aly: Tak.

Teacher Tom: We've done lots of videos together. They've been  a lot of fun. My favourite one that we've done was  

Nauczyciel Tom: Zrobiliśmy razem wiele filmów. Świetnie się bawili. Moim ulubionym, który zrobiliśmy, były

the Halloween skits.

skecze na Halloween.

Aly: Dressing up as Creepy Girls.  

Aly: Przebieranie się za przerażające dziewczyny.

Teacher Tom: That's the one.

Aly:  That was fun.

Nauczyciel Tom: To ten.

Aly: To było zabawne.

Teacher Tom: And Halloween's coming in October and I will be  releasing it again. Maybe we should do a part  

Nauczyciel Tom: A Halloween nadejdzie w październiku i wypuszczę je ponownie. Może powinniśmy zrobić część

two. Do you think? 

drugą. Czy myślisz?

Aly: I don't have that costume  anymore. Do you have yours? 

Aly: Nie mam już tego kostiumu . Czy masz swoje?

Teacher Tom: I do, yeah. It's above my wardrobe. 

Nauczyciel Tom: Tak, tak. Jest nad moją szafą.

Aly: I had to throw away a bunch of  

Aly: Musiałam wyrzucić mnóstwo

clothes and that didn't make the cut.

ubrań, ale to nie wystarczyło.

Teacher Tom: Okay, fair enough. Anyway, we're going  to get started with a Q&A today. You  

Nauczyciel Tom: OK, w porządku. W każdym razie dzisiaj zaczniemy od pytań i odpowiedzi.

guys have sent some fantastic questions. But  first of all, I always start with five fast,  

Wysłaliście kilka fantastycznych pytań. Ale przede wszystkim zawsze zaczynam od pięciu szybkich i

rapid fire questions for Aly. So, the first one.  Aly, what is your favorite British English word  

szybkich pytań do Aly. A więc pierwszy. Aly, jakie jest Twoje ulubione słowo

or phrase?

lub wyrażenie w brytyjskim angielskim?

Aly: British English word?

Aly: Brytyjsko-angielskie słowo?

Teacher Tom: Yeah.  

Nauczyciel Tom: Tak.

Aly: Wanker.

Teacher Tom: Okay, why do you like that one? 

Aly: Wanker.

Nauczyciel Tom: OK, dlaczego podoba ci się ten?

Aly: It is very, very direct. You can't say it without any passion. If someone's annoyed  

Aly: To jest bardzo, bardzo bezpośrednie. Nie da się tego powiedzieć bez pasji. Jeśli ktoś

you, you call them a wanker. It gives everything.  You give everything with that word. It delivers  

Cię denerwuje, nazywasz go palantem. Daje wszystko. Tym słowem dajesz z siebie wszystko. Zapewnia to,

what it promises.

co obiecuje.

Teacher Tom: It's an insult. Quite a rude insult.  

Nauczyciel Tom: To obraza. Dość niegrzeczna zniewaga.

Aly: Yeah.

Ali: Tak.

Yeah, don't go around saying  it to people that you- 

Tak, nie chodź i nie mów tego ludziom, które...

Aly: That you like. 

Aly: Które lubisz.

Teacher Tom: That you like, yeah. 

Nauczyciel Tom: To, co lubisz, tak.

Aly: Yeah, but if someone's annoyed you, if someone has  

Aly: Tak, ale jeśli ktoś cię zirytował, jeśli ktoś

offended you in some way, yeah, call them wanker.

cię w jakiś sposób obraził, tak, nazwij go palantem.

Teacher Tom: Yeah. Often you'll hear it in a road situation  where maybe the cyclist is cycling, then a car  

Nauczyciel Tom: Tak. Często można to usłyszeć na drodze, gdy może jedzie rowerzysta, potem samochód

cuts them up and the cyclist will be like,  "Wanker," like that, you know that kind of- 

go przecina, a rowerzysta powie „ Wanker” w ten sposób, wiesz w ten sposób…

Aly: Yeah, and they're so uniquely... Well no,  

Aly: Tak, i oni” re tak wyjątkowo... Cóż, nie,

Australians use it too.

Australijczycy też tego używają.

Teacher Tom: Sure. Guys, I just want to quickly tell you  

Nauczyciel Tom: Jasne. Chłopaki, chcę wam tylko szybko powiedzieć,

that I have created a free digital book for you.  It's called Speak Like A Local, A Guide to British  

że stworzyłem dla Was bezpłatną książkę cyfrową. Nazywa się „Mów jak lokalny, przewodnik po brytyjskim

English. It's for anyone that is fascinated  with the language and culture of the UK. There  

języku angielskim”. Jest przeznaczony dla każdego, kto fascynuje się językiem i kulturą Wielkiej Brytanii.

are 50 of my favorite British words and phrases.  There are sections on British accents. There's a  

Jest 50 moich ulubionych brytyjskich słów i wyrażeń. Są sekcje poświęcone brytyjskim akcentom. Dostępna jest

section on historical moments that have changed  and shaped Modern Britain, and there's a Great  

sekcja poświęcona momentom historycznym, które zmieniły i ukształtowały współczesną Wielką Brytanię, a także

British quiz. It's all free and it's waiting for  you right now. You can get it in the link below. 

quiz dotyczący Wielkiej Brytanii. To wszystko jest bezpłatne i już na Ciebie czeka. Można go dostać w linku poniżej.

All right, next one. What is your favorite-

Dobra, następny. Jaki jest twój ulubiony-

Aly: What's yours by the way?

Aly: Przy okazji, jaki jest twój?

Teacher Tom: My favorite British word?

Nauczyciel Tom: Moje ulubione brytyjskie słowo?

Aly: Yeah.

Teacher Tom: I like a lot of Cockney rhyming slang. So, to  have a butcher's, I quite like that. I like the  

Aly: Tak.

Nauczyciel Tom: Lubię dużo rymowanego slangu Cockney. Więc mieć rzeźnika, całkiem mi się to podoba. Podoba mi się

playfulness of those kinds of words. 

żartobliwość tego rodzaju słów.

Aly: So I always talk about how people don't really use cockney rhyming slang anymore.  

Aly: Zawsze mówię o tym, że ludzie nie używają już rymowanego slangu Cockney.

You do though.

Jednak tak.

Teacher Tom: I do.

Nauczyciel Tom: Tak.

Aly: You genuinely do use it. Not  ironically either, you just use it. 

Aly: Naprawdę go używasz. To też nie ironia, po prostu go używasz.

Teacher Tom: Yeah, so things like barnet,  

Nauczyciel Tom: Tak, więc rzeczy takie jak Barnet,

right? Barnet fair, hair. I will legitimately  use that because I just like it's like oh,  

prawda? Targi Barnet, włosy. Będę tego używać zgodnie z prawem, bo po prostu lubię to, jak och,

going to get my barnet cut, nice Barnet.

zamierzam obciąć sobie barnet, miły Barnet.

Aly: Yeah. So you are living proof  that it's still living and well. 

Aly: Tak. Jesteś więc żywym dowodem na to, że nadal żyje i ma się dobrze.

Teacher Tom: Yeah. 

Nauczyciel Tom: Tak.

Aly: You still use cockney slang. 

Aly: Nadal używasz slangu Cockney.

Teacher Tom: It's not as widespread as everyone  

Nauczyciel Tom: Nie jest to tak powszechne, jak wszyscy

goes on about that, right? Aly: 

o tym mówią, prawda? Aly:

No. Teacher Tom: 

I think it gets a lot more  attention than it needs to. 

Nie. Nauczyciel Tom:

Myślę, że poświęca się temu dużo więcej uwagi, niż to konieczne.

Aly: 100%. 

Teacher Tom: Probably my  

Ali: 100%.

Nauczyciel Tom: Prawdopodobnie moja

fault. I talk about it quite a lot. But, yeah,  you're right, no one actually uses... I mean,  

wina. Mówię o tym dość dużo. Ale tak, masz rację, nikt tak naprawdę nie używa... To znaczy,

not many people use cockney slang.

niewiele osób używa slangu Cockney.

Aly: I mean, yeah, people do and everyone understands  it, but it's not like, oh, once you arrive in  

Aly: To znaczy, tak, ludzie to robią i wszyscy to rozumieją , ale to nie jest tak, że kiedy przyjedziesz do

London everyone's like, "All right mate, let's  go up the apples and pears." It's not like that. 

Londynu, wszyscy będą mówić: „W porządku, kolego, chodźmy na jabłka i gruszki”. To nie tak.

Teacher Tom: Why is it that whenever anyone does  

Nauczyciel Tom: Dlaczego jest tak, że ilekroć ktoś robi

an impression of a cockney, they're like- Aly: 

odcisk Cockneya, jest jak... Aly:

You have to swing your arms. Teacher Tom: 

Musisz machać rękami. Nauczyciel Tom:

All right darling, yeah. Up the apples and pears.  All right, your favorite British English accent? 

W porządku, kochanie, tak. W górę jabłka i gruszki. W porządku, twój ulubiony brytyjski akcent?

Aly: British English accent? 

Aly: Brytyjski akcent?

Teacher Tom: Yes, sir. 

Nauczyciel Tom: Tak, proszę pana.

Speaker 3: Three hours later. 

Głośnik 3: Trzy godziny później.

Teacher Tom: Surely a cockney one, no? 

Nauczyciel Tom: Z pewnością Cockney, prawda?

Aly: No, we live In London. You hear it too  

Aly: Nie, mieszkamy w Londynie. Słyszysz to zbyt

often. It's too familiar. So probably Welsh.

często. To zbyt znajome. Więc prawdopodobnie walijski.

Teacher Tom: A Welsh accent?

Nauczyciel Tom: Walijski akcent?

Aly: I like a Welsh accent.  

Aly: Lubię walijski akcent.

Teacher Tom: I mean, within Wales, of course, there are lots  of different accents. But what, so probably  

Nauczyciel Tom: Mam na myśli, że w Walii jest oczywiście wiele różnych akcentów. Ale co, prawdopodobnie

like a Southern Welsh accent? Do you  want to do a little impression for- 

jak akcent z południowej Walii? Czy chcesz zrobić małe wrażenie na…

Aly: I don't, no. 

Aly: Nie, nie.

Teacher Tom: Quick one. 

Aly: Okay. Give me something to say. 

Nauczyciel Tom: Szybki.

Ali: OK. Daj mi coś do powiedzenia.

Teacher Tom: Say Alistair Williams. 

Nauczyciel Tom: Powiedz Alistair Williams.

Aly: Something more fun  

Aly: Coś zabawniejszego

than that. Okay, no, I'm taking that back. It's  either a Welsh or a Bristol accent because they're  

. OK, nie, cofam to. Jest to akcent walijski lub bristolski, ponieważ

so non-threatening. You can't be a gangster. You  can't sound really threatening and tough and have  

nie stanowią one zagrożenia. Nie możesz być gangsterem. Nie możesz brzmieć naprawdę groźnie i twardo i mieć

a Welsh or a Bristol accent.

walijski lub bristolski akcent.

Teacher Tom: Yeah, well, isn't there quite a fun fact that  Darth Vader, the actor who played Darth Vader in  

Nauczyciel Tom: Tak, cóż, czyż nie jest to całkiem zabawny fakt, że Darth Vader, aktor, który grał Dartha Vadera w

Star Wars is actually a Bristolian.

Gwiezdnych Wojnach, jest w rzeczywistości Brytyjczykiem.

Aly:  I think that's true.  

Aly: Myślę, że to prawda.

Teacher Tom: He actually talks like that. He has  a lovely accent like that and it's  

Nauczyciel Tom: On rzeczywiście tak mówi. Ma taki cudowny akcent i to jest

like... What's a phrase that Darth Vader  would say? You're a traitor to the realm. 

jak… Jakie zdanie powiedziałby Darth Vader ? Jesteś zdrajcą królestwa.

Aly: Let Me Google it. Let me Google  

Aly: Pozwól mi to wygooglować. Pozwól mi

it. We have to do this properly.

to wyszukać w Google. Musimy to zrobić właściwie.

Teacher Tom: Yeah.

Aly: You were a part of the Rebel Alliance  and a traitor, take her away. 

Nauczyciel Tom: Tak.

Aly: Byłeś częścią Sojuszu Rebeliantów i zdrajcą, zabierz ją.

Teacher Tom: Doesn't quite have the same power to it, does it? 

Nauczyciel Tom: Nie ma to takiej samej mocy, prawda?

Aly: Yeah, no, it's just... Let's get an ice cream. 

Aly: Tak, nie, to tylko... Chodźmy na lody.

Teacher Tom: Yeah, I agree. I think a Bristolian accent,  

Nauczyciel Tom: Tak, zgadzam się. Myślę, że to akcent bristolski,

there's something really sweet about it.

jest w tym coś naprawdę słodkiego.

Aly: Yeah, and they also do that rhotic R thing.  Countless videos I've said "British English,  

Aly: Tak, robią też to rotyczne R. W niezliczonych filmach powiedziałem: „brytyjski angielski,

we don't pronounce the R in things like doctor,  lawyer, better, harder." We mostly don't,  

nie wymawiamy R w takich słowach jak lekarz, prawnik, lepiej, mocniej”. Zwykle tego nie robimy,

but Bristol does.

ale Bristol tak.

Teacher Tom: Bristol Does, yeah. Scotland as well.  

Nauczyciel Tom: Bristol tak, tak. Szkocja również.

Aly: Where's your car? Your cars  in the park with the birds. 

Aly: Gdzie jest twój samochód? Twoje samochody w parku z ptakami.

Teacher Tom: All right, let's get to the next  

Nauczyciel Tom: Dobra, przejdźmy do następnego

one. Your favourite place in the UK?

. Twoje ulubione miejsce w Wielkiej Brytanii?

Aly: London. It's still, yeah, London. Is it not yours?

Aly: Londyn. To wciąż, tak, Londyn. Czy to nie twoje?

Teacher Tom: I feel like that's cheating. I feel like you can't choose London, you live here. 

Nauczyciel Tom: Czuję, że to oszustwo. Mam wrażenie, że nie możesz wybrać Londynu, mieszkasz tutaj.

Aly: Why? 

Teacher Tom: Of course it's your favorite  

Ali: Dlaczego?

Nauczyciel Tom: Oczywiście, że to twoje ulubione

place. Pick another place. 

miejsce. Wybierz inne miejsce.

Aly: Well then why ask?

Aly: No to po co pytać?

Teacher Tom: Got to be somewhere else. 

Nauczyciel Tom: Muszę być gdzie indziej.

Aly: Dunstable is where dreams go  to die. I grew up in Dunstable. 

Aly: Dunstable to miejsce, w którym umierają marzenia . Dorastałem w Dunstable.

Teacher Tom: For context, yeah. What about a Brighton  

Nauczyciel Tom: Dla kontekstu, tak. A co z Brighton

or... I don't know, you went on a day trip to...  Where did you go on a day trip not that long ago?  

albo… nie wiem, byłeś na jednodniowej wycieczce do… Gdzie byłeś na jednodniowej wycieczce nie tak dawno temu?

It was quite a long time ago. To the seaside.

To było dość dawno temu. Nad morze.

Aly: Hastings?

Teacher Tom: Hastings.

Aly: Hastings?

Nauczyciel Tom: Hastings.

Aly: That's not nice.

Aly: To nie miłe.

Teacher Tom: No, okay. Hi to all our fans in Hastings.  

Nauczyciel Tom: Nie, OK. Witam wszystkich naszych fanów w Hastings.

Aly: Okay, I haven't been to Isle of Wight, but I hear  good things. I'm imagining that that would be my  

Aly: OK, nie byłam na Isle of Wight, ale słyszałam dobre rzeczy. Wyobrażam sobie, że to byłoby moje

favorite place.

Teacher Tom: I don't think you can pick a place you've  never been to as being your favorite place. 

ulubione miejsce.

Nauczyciel Tom: Nie sądzę, że możesz wybrać miejsce, w którym nigdy nie byłeś, jako swoje ulubione miejsce.

Aly: You can't Just move the goalposts  

Aly: Nie możesz po prostu przesuwać słupków bramki,

when you ask me a question, Thomas.

kiedy zadajesz mi pytanie, Thomas.

Teacher Tom: So you're going with London? 

Nauczyciel Tom: Więc jedziesz z Londynem?

Aly: Yes.

Ali: Tak.

Teacher Tom: Give us a reason why.  

Nauczyciel Tom: Podaj nam powód.

Aly: Okay. Anything you want, it's here. If you go outside London, go to the town center. Yes, you've  

Ali: OK. Wszystko, czego chcesz, jest tutaj. Jeśli wybierasz się poza Londyn, jedź do centrum miasta. Tak, masz

got your H&M, you've got your Primark, you've got  the main stores that you might need, your Tesco,  

swój H&M, masz Primark, masz główne sklepy, których możesz potrzebować, swoje Tesco,

your Sainsbury's. But London has a vibrant energy  that nowhere else has. Everyone is trying so  

swojego Sainsbury’s. Ale Londyn ma tętniącą życiem energię, jakiej nie ma nigdzie indziej. Wszyscy tak cholernie starają się

goddamn hard to live here that it's an energy that  radiates through everyone else. There's a unique  

tu żyć, że ta energia promieniuje przez wszystkich innych.

creative energy that you feel in London that you  just don't feel anywhere else. Everywhere else,  

W Londynie czujesz wyjątkową energię twórczą, której nie poczujesz nigdzie indziej. Wszędzie indziej

people have given up on life. In London, though  people are struggling to survive and I thrive off  

ludzie zrezygnowali z życia. Jednak w Londynie ludzie walczą o przetrwanie, a ja rozwijam się dzięki

that energy. What about you? 

tej energii. Co z tobą?

Teacher Tom: No, I like that and I think about that, for  example, when I get off the train at King's Cross,  

Nauczyciel Tom: Nie, podoba mi się to i myślę o tym na przykład, kiedy wysiadam z pociągu na King's Cross, w

St. Pancras area where  

okolicy St. Pancras, gdzie

Aly: YouTube Space.

Aly: YouTube Space.

Teacher Tom: YouTube space, yeah. Used to be, right? You get  off the train there, go in there, and you just  

Nauczyciel Tom: Przestrzeń YouTube, tak. Kiedyś tak było, prawda? Wysiadasz z pociągu, wchodzisz tam i po prostu

felt the energy. Google offices are there. There's  some other really cool tech companies and you just  

czujesz tę energię. Są tam biura Google. Jest kilka innych naprawdę fajnych firm technologicznych i po prostu

felt there's this energy, this buzz.

czujesz tę energię, ten szum.

Aly: It's so nice.

Aly: To takie miłe.

Teacher Tom: You're going around. It was like, that is exactly  what you're talking about, that kind of creative  

Nauczyciel Tom: Błądzisz. To było dokładnie to, o czym mówisz, tego rodzaju twórcze

feeling. Yeah, I miss that. But anyway, it exists  in loads of different areas of London. I agree with you.

uczucie. Tak, brakuje mi tego. Ale tak czy inaczej, istnieje w wielu różnych obszarach Londynu. Zgadzam się z Tobą.

Teacher Tom: Okay, what's your favorite British food? Aly: Oh, I love a scotch egg, but I don't know if  that's the favorite one. I can't just say a  

Nauczyciel Tom: OK, jakie jest twoje ulubione brytyjskie jedzenie? Aly: Och, uwielbiam szkockie jajko, ale nie wiem, czy to ulubione. Nie mogę po prostu powiedzieć

parsnip, can I?

pasternak, prawda?

Teacher Tom: No.

Aly: Okay, apple crumble.

Nauczyciel Tom: Nie.

Aly: OK, kruszonka jabłkowa.

Teacher Tom: Okay, all right. That's what  Billy's choice was, apple crumble. 

Nauczyciel Tom: OK, w porządku. Taki był wybór Billy’ego: kruszonka jabłkowa.

Aly: Did he say apple crumble? 

Aly: Czy powiedział, że jabłko się kruszy?

Teacher Tom: He loves apple crumble. 

Nauczyciel Tomek: Uwielbia kruszonkę jabłkową.

Aly: Who doesn't love apple crumble?  

Aly: Kto nie lubi kruszonki jabłkowej?

It's the best thing ever. Anything warm with sugar  and cinnamon, how are you going to beat that? 

To najlepsza rzecz na świecie. Coś ciepłego z cukrem i cynamonem. Jak to pokonasz?

Teacher Tom: Yeah, that's not bad. 

Aly: And then you have apple in there. 

Nauczyciel Tom: Tak, nie jest źle.

Aly: A potem masz tam jabłko.

Teacher Tom: Yeah, good shout, I like it, perfect. 

Nauczyciel Tom: Tak, dobry krzyk, podoba mi się, idealnie.

Aly: Do you Have it with custard or... 

Aly: Czy pijesz to z kremem czy...

Teacher Tom: Yeah, custard. Love  

Nauczyciel Tom: Tak, z kremem. Uwielbiam

Custard. Lumpy custard. Any custard. Love it.  Even the tin, the store bought custard, great. 

Krem. Gęsty krem. Dowolny krem. Kocham to. Nawet puszka, kupiona w sklepie z kremem, świetna.

Aly: Oh, yeah. 

Ali: O, tak.

Teacher Tom: I've got no problem with that. 

Nauczyciel Tom: Nie mam z tym problemu.

Aly: No problem at all. 

Teacher Tom: If someone was to make custard, fantastic.  

Ali: Nie ma żadnego problemu.

Nauczyciel Tom: Jeśli ktoś miałby zrobić krem, fantastycznie.

But just a store bought like Birds custard.

Ale po prostu sklep kupiony jak krem ​​​​Birds.

Aly: That's all you need. we're not picky here.

Aly: To wszystko, czego potrzebujesz. nie jesteśmy tutaj wybredni.

Teacher Tom: Okay, last question. One tip for anyone  coming to the UK for the first time? 

Nauczyciel Tom: OK, ostatnie pytanie. Jedna wskazówka dla każdego, kto przyjeżdża do Wielkiej Brytanii po raz pierwszy?

Aly: Avoid Leicester Square like the plague. 

Aly: Unikaj Leicester Square jak ognia.

Teacher Tom: Yes. 

Nauczyciel Tomek: Tak.

Aly: Yeah. 

Teacher Tom: Good shout. 

Aly: Don't go to Leicester Square. Everywhere  

Ali: Tak.

Nauczyciel Tom: Dobry krzyk.

Aly: Nie idź na Leicester Square. Wszędzie, o czym

that you've heard about, like, "Oh, I'm going  to London. I'm going to see this, this, this."  

słyszałeś, na przykład: „Och, jadę do Londynu. Zobaczę to, to, to”.

Don't go there. I guarantee they are not like you  imagine. Have you heard of the thing that in Japan  

Nie idź tam. Gwarantuję, że nie są takie, jak sobie wyobrażasz. Czy słyszałeś o tym, że w Japonii

it's like a real problem of Japanese people have  such a romantic idea of Paris and then when they  

prawdziwym problemem jest to, że Japończycy mają tak romantyczne wyobrażenie o Paryżu, a kiedy tam dotrą,

get there they are so heartbroken at just how shit  Paris is? They're like, oh my God, it's nothing  

są tak załamani, widząc, jak gówniany jest Paryż? Oni mówią: „O mój Boże, to w niczym nie

like the movies. I feel like you have a similar  experience in London. If your first day you go to  

przypomina filmów”. Mam wrażenie, że masz podobne doświadczenia w Londynie. Jeśli pierwszego dnia idziesz na

Leicester Square and you're like, what is this  place? This isn't like it is in Harry Potter. 

Leicester Square i myślisz sobie, co to za miejsce? To nie jest tak, jak w Harrym Potterze.

Teacher Tom: I was actually having a conversation with  

Nauczyciel Tom:

someone last night about your first impressions  of a place and it's determined by lots of factors,  

Wczoraj wieczorem rozmawiałem z kimś na temat twoich pierwszych wrażeń na temat miejsca i zależy to od wielu czynników,

right? I think weather, if you land in London and  the weather is crap and you pay quite a lot to get  

prawda? Myślę, że pogoda, jeśli wylądujesz w Londynie, a pogoda jest fatalna i płacisz sporo za dostanie się

from the airport into the central London, then you  arrive at Leicester Square, and Leicester Square  

z lotniska do centrum Londynu, to docierasz na Leicester Square, a Leicester Square

is not what it's about. It's super touristy,  really expensive, just chaos. I hate it. If  

nie o to tu chodzi. Jest bardzo turystycznie, naprawdę drogo, po prostu chaos. Nienawidzę tego. Jeśli

that's your first impression of London, you're  going to be really disappointed. Rain splashing  

takie jest Twoje pierwsze wrażenie z Londynu, będziesz naprawdę rozczarowany. Deszcz pryska

on your face. Yeah, that's rubbish, I agree. But  then, once you explore away from Leicester Square,  

na Twoją twarz. Tak, to bzdura, zgadzam się. Ale kiedy już odwiedzisz dzielnicę z dala od Leicester Square,

like for example, Chinatown is awesome. Soho is  awesome. Covent Garden can be fun. There are some  

na przykład Chinatown jest niesamowite. Soho jest niesamowite. Covent Garden może być świetną zabawą.

nice places around it. Then you keep going further  out. I think real London is outside of Zone 1. The  

Wokół niego jest kilka fajnych miejsc. Potem idziesz dalej. Myślę, że prawdziwy Londyn leży poza Strefą 1.

really cool stuff is Zone 2, Zone 3.  

Naprawdę fajne rzeczy to Strefa 2 i Strefa 3.

Aly: Yeah, definitely.

Aly: Tak, zdecydowanie.

Teacher Tom: Come out east. Go west.  

Nauczyciel Tom: Wyjdź na wschód. Idź na zachód.

Aly: I'm not sure you... My old students  used to complain that they were like,  

Aly: Nie jestem pewna... Moi starzy uczniowie często narzekali, że pytali:

"Where are the English people? I walk around  London. I don't see any English people." Where are  

„Gdzie są Anglicy? Chodzę po Londynie. Nie widzę żadnych Anglików”. Gdzie

you going? Leicester Square, Piccadilly, Camden,  yeah, no one's there. You're not going to find  

idziesz? Leicester Square, Piccadilly, Camden, tak, nikogo tam nie ma.

Londoners in Zone 1. We don't go there. Zone 2,  at most. We'll go into Zone 1 if we really have  

W Strefie 1 nie znajdziesz   Londyńczyków. My tam nie chodzimy. Maksymalnie strefa 2 . Pójdziemy do Strefy 1, jeśli naprawdę będziemy

to. I don't know. We don't even go to... When  was the last time you went to Oxford Street,  

musieli. Nie wiem. Nie chodzimy nawet do... Kiedy ostatni raz byłeś na Oxford Street,

because you wanted to?

bo tego chciałeś?

Teacher Tom: Yeah, no, not because I wanted to. Probably the  Christmas lights, to see the Christmas lights  

Nauczyciel Tom: Tak, nie, nie dlatego, że chciałem. Prawdopodobnie iluminacje bożonarodzeniowe, aby zobaczyć iluminacje bożonarodzeniowe

in December.

w grudniu.

Aly: Because you needed to, yeah.

Aly: Ponieważ tego potrzebowałeś, tak.

Teacher Tom: Yeah.

Nauczyciel Tom: Tak.

Aly: You live around here. There's an H&M. You've  got all the Oxford Circus, Oxford Street shops  

Aly: Mieszkasz tutaj. Jest H&M. Tutaj znajdziesz wszystkie sklepy Oxford Circus i Oxford Street

here. You don't need them. If you've got an H&M in  your city, you don't need to go to Oxford Street. 

. Nie potrzebujesz ich. Jeśli masz H&M w swoim mieście, nie musisz jechać na Oxford Street.

Teacher Tom: You really like H&M, huh? 

Nauczyciel Tom: Naprawdę lubisz H&M, co?

Aly: I've mentioned it a few times, haven't I? 

Aly: Wspominałam o tym kilka razy, prawda?

Teacher Tom: Are you sponsored? This is a nice shirt. 

Nauczyciel Tom: Czy jesteś sponsorowany? To ładna koszula.

Aly: I'm glad you mentioned that. No,  

Aly: Cieszę się, że o tym wspomniałeś. Nie,

this is Muji. Do You know why?

to jest Muji. Wiesz dlaczego?

Teacher Tom: Oh, okay.

Aly: Because it's got the seam on the side.

Nauczyciel Tom: Och, OK.

Aly: Ponieważ ma szew z boku.

Teacher Tom: Oh, that's nice.  

Nauczyciel Tom: Och, to miłe.

Aly: These are like in fashion right now.

Aly: Są teraz w modzie.

Teacher Tom: Japanese design. What I'd like you guys to do is  

Nauczyciel Tom: Japoński design. Chciałbym, żebyście dali

to let us know in the comments below what videos  would you like Aly and I to make? Because we can  

nam znać w komentarzach poniżej, jakie filmy chcielibyście, abyśmy nakręcili z Aly? Ponieważ możemy

make any videos. We enjoy making videos together.  So if you've got any ideas then put them in the  

nakręcić dowolne filmy. Lubimy wspólnie kręcić filmy. Jeśli więc masz jakieś pomysły, napisz je w

comments below, and yeah... Aly: 

komentarzach poniżej i tak... Aly:

Any type of video. Teacher Tom: 

Dowolny rodzaj filmu. Nauczyciel Tom:

Any type of video. Aly: 

Any type. Teacher Tom: 

Dowolny rodzaj wideo. Aly:

Dowolny typ. Nauczyciel Tom:

Any type. Aly: 

Any type. Teacher Tom: 

Any type. Aly: 

Any type. Teacher Tom: 

Any Type. Aly, thank you so much  for joining me man. I appreciate it. 

Dowolny typ. Aly:

Dowolny typ. Nauczyciel Tom:

Dowolny typ. Aly:

Dowolny typ. Nauczyciel Tom:

Dowolny typ. Aly, dziękuję bardzo, że do mnie dołączyłeś. Doceniam to.

Aly: Thank you for... Let us know in the  

Aly: Dziękuję za... Daj nam znać

comments as well, do you agree with what we said?  Do you disagree? Curious to read your comments. 

również w komentarzach, czy zgadzasz się z tym, co powiedzieliśmy? Nie zgadzasz się? Z ciekawością czytam Twoje komentarze.

Teacher Tom: Also leave your  

Nauczyciel Tom: Zostaw także swoje

questions for next time when I'll be doing another  Q&A. All right guys, thanks so much. Bye. 

pytania na następny raz, kiedy będę przeprowadzał kolejne pytania i odpowiedzi. W porządku, chłopaki, wielkie dzięki. Do widzenia.

Aly: Bye.

Ali: Cześć.