How NOT to Learn English

That's my plane about to take off because I'm on my way to Cambodia.

カンボジアに向かう途中で離陸しようとしている私の飛行機 です。

Hi, it's James from EngVid.

こんにちは、EngVid の James です。

Just choosing between these two books if you saw the other video.

他のビデオを見た場合は、これら2つの本のどちらかを選択してください。

See, I like doing this referencing thing, the other video, because it means you have

ほら、私はこの 他のビデオ

to go back to the website and check to see what I'm talking about, because I don't lie,

を参照するのが好きです。それは、ウェブサイトに戻って 、私が話していることを確認する必要があることを意味するからです

it's there.

。

I've done over 50 videos.

50本以上の動画を制作しました。

I'm sure you'll find it somewhere.

きっと どこかで見つかるはずです。

So that was my plane leaving because I was in a hair's breadth of being late.

飛行機が出発するのは、 わずかに遅れていたからです。

Anyway, today is a special lesson.

とにかく、 今日は特別なレッスンです。

It's one of my favorites.

それは私のお気に入りの一つです。

This is part one.

これはパート 1 です。

I'll be doing others.

他にもやってます。

This lesson is based upon the mistakes I see students make all the time, but it's not just

このレッスンは、学生がいつも犯す間違いに基づいていますが、間違い だけ

the mistakes, because students make mistakes.

ではありませ ん。学生は間違いを犯すからです。

What's important about this lesson is how they think these mistakes are going to help

このレッスンで重要なことは、先生が何 を言っても、これらの間違いが

them be good at English, no matter what the teacher tells them, okay?

英語を上達させるのに どのように役立つかということです。

So this lesson today is "How Not to Learn English", part one.

というわけで、今日のこのレッスンは「 英語を学ばない方法」のパート 1 です。

It'll be a 20-part series.

全20回のシリーズになります。

No, it won't be 20 parts, 10-part series.

いいえ、20部、10部シリーズではありません 。

Management's telling me this is the only part of the series.

経営陣 は、これがシリーズの唯一の部分だと言っています。

Sorry.

ごめん。

"How Not to Learn English", it's a bad joke.

「英語を学ばない方法」 、悪い冗談です。

All right.

わかった。

Mr. E refused to do this lesson because he has spent his entire time working 51 times

E さんはこのレッスンを断りました。なぜなら、 彼は私がこれまでに知っている 51 回も働いていた

that I know of so far, that's just so far, effortlessly, tirelessly, to make sure you

から

learn English.

です。

So he got his evil cousin, Evil E, okay?

それで、彼は彼の邪悪ないとこである Evil E を手に入れました 。

So Evil E is going to teach, "Yeah, I speak to you.

Evil E は、 「ええ、私はあなたに話します。

I will teach you the bad ways to learn English."

英語を学ぶ悪い方法を教えます。

Yeah.

うん。

See, he's got a little evil mustache and bad hair.

ほら、彼は少し邪悪な 口ひげと悪い髪をしている.

That's how you know he's bad.

そうすれば彼が悪いことがわかります。

All right, so step one, "How Not to Learn English".

では、ステップ1 「英語を学ばない方法」。

Notice red is for the color of blood and danger, so don't think, "Oh yes, I take notes.

赤は 血と危険の色であることに注意してください.

I get very good."

This is the opposite.

これは反対です。

Do not do, all right?

しませんよね？

Watch and repeat everything from TV, movies, and etc.

テレビや 映画など

"I once had a student who almost got into a fight."

を見て、繰り返します。

"Why?"

"なぜ？"

you might say.

と言うかもしれません。

"Why did the student get into a fight?"

「なぜ学生 は喧嘩をしたのですか？」

Well, there's this really bad word in English, which was on a rap song, and he was on the

ええと、英語でこの非常に悪い言葉が ありますが、それはラップソングにあり、彼は

subway going, "Bada, kill them, bada, kill them, beep, beep, kill them, beep, beep, beep,

地下鉄に乗っていて、「バダ、殺して、バダ、殺し て、ビープ、ビープ、殺して

kill them."

彼ら。"

And one of these people happened to be on the subway, and all he heard was my students

そのうちの一人がたまたま 地下鉄に乗っていて、私の生徒たちが「殺せ、殺せ」と言うのを聞いただけでし

go, "Kill them, kill them."

た。

And the man got up and went, "You say that one more time, I'm going to..."

そしてその男は立ち上がって行きました

Luckily, my student said, "I just repeat the music."

。

He didn't know that what they were saying was bad, because in his culture, it means

彼の 文化では、それは何の意味もないので、彼は彼らが言っていることが悪いことだとは知り

nothing.

ませんでした。

In our culture...

私たちの文化では...

So, just repeat.

繰り返します。

Another thing I love is the McDonald's commercial in Canada.

もう一つ好きなのは、 カナダのマクドナルドのコマーシャルです。

Yes.

はい。

"I'm lovin' it, I'm lovin' it, I'm lo..."

「私はそれ を愛しています、私はそれを愛しています、私はそれを愛しています...」

Read a grammar book.

文法の本を読んでください。

You can't say that.

あなたはそれを言うことはできません。

"I love it."

"大好きです。"

But students say and go, "But McDonald's tell me, 'I'm lovin' it' is good English, because

しかし、生徒たちは、「でも、マクドナルドは 、『I'm lovin' it』は良い英語だ

I am lovin' it."

と言っています。私はそれが好きだからです」と言って行きます。

It's like, "No, McDonald's is selling bad food."

「いや、 マクドナルドは悪い食べ物を売っている」みたいな。

Sorry.

ごめん。

"McDonald's is selling food.

「マクドナルドは食べ物を売っている

It's not bad."

。悪くない」

Don't sue me, Ronald, okay?

訴えないで ロナルド いい？

It's lovely.

素敵です。

Get a Happy Meal.

ハッピーミールを手に入れましょう。

"McDonald's is just trying to sell you food, so they're just changing the language to make

「マクドナルドはあなたに食べ物を売ろうとし ているだけです。彼らは自分たちのためにうまくいくように言葉を変えているだけです

it work for them.

。

It doesn't work for you."

それはあなたにはうまくいきません。」

Try going for a job at the bank going, "I'm lovin' working in your company."

「あなたの会社で働くのが大好きです」と言って、銀行に就職してみてください。

You won't get the job.

あなたは仕事を得ることができません。

Okay?

わかった？

Especially if it's a bank or something.

銀行とかなら特に。

Maybe if you're working for McDonald's, they'll hire you.

マクドナルドで働いていれば、 採用されるかもしれません。

"I'm lovin' it."

「私はそれを愛しています。」

They go, "Yes, you love it.

彼らは「はい、あなたはそれを気に入っています。

Buy it and work here."

それを購入してここで働いてください」と言います。

Okay.

わかった。

Now, here's my other favorite thing.

さて、 私のもう一つのお気に入りはこちら。

Electronic translators.

電子翻訳者。

This is not electronic, but I've got nothing else.

これは電子的ではありませんが、 他に何も持っていません。

I'll be sitting teaching in a classroom.

私は教室で座って教えます 。

I swear to you, I'm teaching like this, live.

私はあなたに誓います、 私はこのように教えています。

See how good this is?

これがどれほど良いか見てください。

You're watching me, right?

あなたは私を見ていますよね？

You're not eating snacks.

あなたはスナックを食べていません。

You're not doing anything nasty.

あなたは何も悪いことをしていません。

I don't even want to go there.

私もそこに行きたくありません。

But, I mean, you're just paying attention to what I'm teaching you because it's so important.

でも、つまり、あなたは私が教えていることに注意を払っているだけ です。それはとても重要だからです。

I have students in my classroom, and they're paying money for me to speak to them.

私の教室には生徒がいて、彼らは 私が話をするためにお金を払っています。

I will be speaking, and they're like, "Okay."

私が話すと 、彼らは「オーケー」のようです。

Meanwhile, I have spoken about for 10 minutes, they've written one sentence in their machine,

その間、私は 10 分間 話しました。彼らはマシンに 1 つの文を書きました

and 20 minutes later, they'll go, "Teacher, 20 minutes ago, you said this word.

。20 分後、彼らはこう言います。「先生、 20 分前にこの言葉を言いました。

What does this mean?

これはどういう意味ですか

It's not in my machine."

? 私のマシン。」

I'm like, "Dude, that was 20 minutes ago."

「おい、 それは20分前だ」みたいな感じです。

They use their translator.

彼らは翻訳者を使用します。

Quick story, true story.

簡単な話、実話。

One day, one of my students got into an argument with me.

ある日、生徒の一人が私と 口論になりました。

They were like, "This is a very good machine.

彼らは、 「これは非常に優れたマシンです

It is better.

。もっと優れています。

I need this machine."

このマシンが必要です」と言ってくれました。

Because I told them, "Use a paper dictionary," and they were like, "No, no, no."

「紙の 辞書を使え」と言ったら、「ダメダメダメ」って言われたから。

So I got two students, and they were both from the same country, so it was perfect.

2 人の生徒がいて、2 人 とも同じ国の出身だったので、完璧でした。

I gave one the paper dictionary.

私は一人に紙の辞書をあげました。

I gave the other one, I said, "Use your translator."

私はもう一方を渡して、 「あなたの翻訳者を使ってください」と言いました。

Then I said to them, "Find the word 'obsequious'."

それから私は彼らに言いました 。

"Obsequious," okay, no problem.

「おしとやか」大丈夫、問題ありません。

So they're looking for this word.

だから彼らは この言葉を探しています。

The computer guy, translator, five seconds, done.

コンピューター担当者、翻訳者、 5 秒で完了しました。

He goes, "Teacher, I know the answer."

彼は「先生、 私は答えを知っています」と言います。

I go, "Good."

私は「いい」と言います。

I said, "Wait."

私は「待って」と言った。

And he's waiting, okay?

そして、彼は待っていますよね？

So remember, he's got the machine.

覚えておいてください、 彼は機械を持っています。

It closes down.

閉まります。

The other student, "Oh, how do you spell it?"

もう一人の生徒「ああ、 どうやってつづるの？」

So I explain.

だから私は説明します。

"Oh," this goes on for, like, five minutes.

「ああ」これが 5分ほど続きます。

Finally, the student reads it and says, "The answer is this."

最後に生徒はそれを読んで、 「答えはこれだ」と言う。

I say to the student, I go, "Good, good."

私は生徒 に「いい、いい」と言います。

I turn to the student with the translator, and I say to them, I said, "Do you remember

私は通訳と一緒に生徒の方を向いて 、「

what this word means?"

この単語の意味を覚えていますか?」と尋ねました。

The student quickly picks up the translator, I go, "Ah, ah, ah, ah.

学生はすぐに 翻訳者を手に取り、

Put it down.

Tell me what it means."

私は言いました。

And what happens with the student?

そして 、学生はどうなりますか？

This is what's quite funny.

これがなかなか面白い。

The student then goes, "I don't know," and I go, "Of course you don't.

生徒は「わかりません」 と言い、私は「もちろんあなたは知りません。

Your brain is very smart.

あなたの脳は非常に賢いです。

If you can press a button and get the answer, your brain will do this.

ボタンを押して答えを得ることができれば 、あなたの脳はこれを実行します。

It makes sense.

It's not going to remember it because it's easier to do this."

これを行う方が簡単なので、それを覚えることはありません。」

Now, the student with the paper dictionary, this was different.

さて、紙の辞書を持っている生徒 は違いました。

Why?

なぜ？

Because the student with the paper dictionary, you know what happened with them?

紙の辞書を持った学生だから、 彼らに何が起こったのか知っていますか？ とても

Well, they had to remember because it was so difficult, their brain said, "Remember

難しいので、彼らは覚えておかなければなりませ んでした。 彼らの脳はこう

this, because it took you five minutes to find it.

言いました。

It's very difficult."

And the second thing was this.

そして2つ目はこれでした。

As they were reading, they were reading and learning new words.

彼らが読んでいる とき、彼らは新しい言葉を読んで学んでいました。

They had no choice.

彼らには選択の余地がありませんでした。

They were like, "O, B, B, B, no, no."

彼らは「オー、 ビー、ビー、ビー、ノー、ノー」のようでした。

So the benefit was they tried to remember it, not the first time, but you start remembering

つまり、最初からではなく、覚えようとしてくれたという利点があり

because it's too difficult to search for it.

ます が、検索するのが難しすぎるため、覚え始めることができます。

And the second thing was they learned other words.

そして2つ目は 、彼らが他の言葉を学んだことです。

Well, this person, when they watched the lesson in five minutes, they said, "I got it.

ええと、この人は、 5分でレッスンを見たとき、「わかった。

If I want to remember English, I've got to put this away and use my brain.

英語を覚えたいなら、 これを片付けて脳を使わなければならない

It's the best machine out there.

。最高のマシンだ

All right.

. 「

I don't have much time, so I've got to make this fast, so you've got to pay attention

そうですね。あまり時間がないので、早く作らないといけないので 、無理な

because I'm going to do something impossible.

ことをするので注意して ください

I'm going to speak slowly and teach quickly."

。ゆっくり話して 、すぐに教えます」

Now, talk only to people from your language group.

今、 あなたの言語グループの人々とだけ話してください。

Here's what the problem with this is.

これの何が問題なのかというと、 これです。

Your language group, you know, you speak the same language, you have the same grammar set,

あなたの言語グループは、 同じ言語を話し、同じ文法セットを持っている

so you'll use English in the same kind of grammar that you would use in your language.

ので 、あなたの言語で使用するのと同じ種類の文法で英語を使用します.

Now, of course, they speak the same way you do, so it's understandable.

もちろん、彼らはあなたと同じ ように話すので、理解できます。

But if you take the same language, let's take, for instance, a person from Japan and a person

しかし、同じ言語を例にとると 、例えば日本人と

from Mexico both speaking English.

メキシコ人の両方が 英語を話しているとしましょう。

If they use Japanese grammar for the Japanese person, using English words, and the Spanish

日本人に日本語の文法を 使って英単語を使って、スペイン

person uses, or the Mexican person uses Spanish grammar with his English words, they won't

人が日本語の文法を使ったり、メキシコ人が 英語の単語にスペイン語の文法を使ったりすると、

understand each other.

お互いに理解できない.

They'll look at each other and go, "What are you talking about?"

彼らはお互いを見て、 「何を話しているの？」と言います。

As soon as they use English-only grammar, instant understanding, right?

英語だけの文法を使えばすぐに 理解できますよね？

So a lot of people go, "I talk to people from my country.

だから多くの人は、 「私は自分の国の人々と話します。

They understand me fine."

彼らは私のことをよく理解してくれます」と言います。

I go, "Of course they do.

私は、「もちろんそうです。彼らも悪いことを言います」と言います。

They speak badly as well."

Their language, perfect, but not your English, okay?

彼らの言語は完璧です が、あなたの英語ではありませんね。

Now, next.

さて、次。

This is my favorite one.

これは私のお気に入りです。

I love this one.

私はこれが大好きです。

This is great.

これは素晴らしい。

I'll be teaching something, and I'll let students talk together in a classroom, and invariably,

私は何かを教えて 、教室

that means sooner than later, it's going to happen, okay?

で生徒たちに一緒に話させます。

One student will go...

一人の学生が行く...

I go, "That's bad English."

私は「それは悪い英語だ」と言います。

They go, "They know what I'm saying."

彼らは、 「彼らは私が言っていることを知っている」と言います。

And now, if you notice, I put a star.

そして今、気づい たら星をつけています。

It's bad English.

悪い英語です。

Don't repeat it.

繰り返さないでください。

James didn't teach you this.

ジェームズはあなたにこれを教えませんでした。

Remember, this is the not-to-do thing.

これはやってはいけないことです。

They go, "They know what I'm saying.

彼らは、 「彼らは私が言っていることを知っています。

They understand me."

彼らは私を理解しています」と言います。

I go, "Yeah, but you're all learning English.

私は、「ええ 、でも皆さん英語を学んでいるのです。下手な英語

You don't pay to learn bad English."

を学ぶためにお金を払う必要はありません 」と言います。

Now, you're saying, "I know, but EngVid is free.

さて、あなたはこう 言っています。

Why can't I speak?"

I go, "Because here, you're spending something more important, and I'm being serious here.

「なぜなら、あなたは もっと重要なことに費やしているからです。そして、私はここで真剣に考えています。

You're spending more important things than money.

あなたは お金よりも重要なことに

Let other people spend money.

費やしています。他の人にお金を使ってもらいましょう。

You're spending your time.

あなたは自分の時間を使っているのです。

So, if you're going to spend your time, learn it properly.

だから、もしあなたが 「あなたは時間を使っ て、きちんと学びましょう。

You can replace money.

あなたはお金に取って代わることができます。

You cannot replace your time or your life, okay?

あなたの時間やあなたの人生を置き換えることはできません よね?

So, serious, no.

So, if you're going to take the time to study, take the time to study it correctly so you

don't say, "They understanding what I am saying now.

「彼らは私が今言っていることを理解している。

They understand what I'm saying."

彼らは 私の言っていることを

Okay?

So, that's number four.

And number five, here's my favorite.

I have people -- I'm in Canada -- who fly from Cambodia -- not Nepal, I lie.

理解してくれ

I haven't been to Nepalese.

ます」 ネパールには行ったことがありません.

But Russia.

でもロシア.

Hmm.

うーん.

Russian women.

ロシアの女性.

Anyway.

とにかく.

Russia.

ロシア.

Japan.

日本.

Korea.

韓国.

Hmm.

うーん.

Korean food.

韓国料理.

India.

インド.

Not so many Indians.

インド人はそれほど多くありません.

But from all over the world, I have students.

でも世界中 から学生がいます

And then, I will be -- I have a habit on Fridays, and if you're a student of mine, you know

. 私は金曜日に習慣が あります. あなたが私の学生なら,

this is true, and you can tell them.

これが真実であることを知っ ています.

Every Friday, I bring in cookies.

毎週金曜日 にクッキー

And I bring in these wafer cookies because they're typical Canadian food.

を持ってきます. そして私はこれらのウエハースクッキーを持ってきます 典型的なカナダ料理です

And I have students who fly from across the world -- imagine, flying in an airplane.

. 世界中から飛んでいる学生がいます. 想像してみてください. 飛行機で飛んでいます

You know, dangerous thing they can die in.

. 彼らは死ぬかもしれない危険なもの

And then, I offer them a cookie.

です.

And they go, "No."

」

And I go, "Why?"

そして私は「なぜ？」

"It's not my food."

「それは私の食べ物ではない」

And I'm trying to explain to them, "Here's the deal.

と言い、彼らに説明しようとしている： 「これが取引だ.

Culture is language.

文化は言語です。

Language is culture.

言語は文化です。

We use words in a certain way to get across our logic, our understanding, our beliefs.

私たちは、自分の論理、理解、信念を理解するために、特定の方法で言葉を使用します 。

When you don't take part of the culture, you cannot understand the words necessarily."

文化に参加しないと、 必ずしも言葉を理解することはできません."

My favorite example -- and I'll make it quick, because it's true about me -- "Zu spät."

私のお気に入りの例-そして、私については本当なので、簡単に 言います-「Zu spät.」

"Zu spät."

「Zu spät.」

German.

ドイツ語 .

It means, "Too late."

それは「遅すぎる」という意味

You're not late.

です. あなたは遅れていません

You're too late.

. あなたは遅すぎ

If you're one second late, you're too late.

ます. 1秒遅れ たら, あなたは遅すぎます

In English, you're just late.

. 英語では, あなたはただ遅れているだけです.

Our cultures are different.

私たちの文化は異なります

For Germans, being late -- there's no such thing as late.

. ドイツ人 遅刻 遅れる ということはありませ

It's on time, or it's too late.

ん 時間どおりか 遅すぎるか 英語では 時間どおりか 遅すぎるかのどちらかです

In English, it's on time, it's late, then it can be too late.

Our perspectives on time, our way we see time, is a little bit different.

は少し違います.

If you don't understand that, you're not going to get business from Germans, because you're

それが理解できなければ , ドイツ人からビジネスを得ることはできません. なぜなら,

like, "It's one second."

あなたは「1秒だ.

They're like, "Es zu late!"

But in Canada, we'll go, "Okay, it's late."

カナダ、私たちは行きます 「オーケー、もう遅い」 それ

You got to understand that, right?

を理解する必要があり ますよね

So keep that in mind.

ですから、それを心に留めておいて

When you come to a country, if you're going to fly away from your country and spend thousands

ください あなたが国に来るとき 、あなたの国から離れて何千ドルも使うつもりなら

of dollars, try the food, try the culture, then you'll understand, and when the words

ドル、食べ物を試し、文化を試してみて ください。そうすれば理解できます。 rds

come together, it'll make more sense to you.

が一緒に来て、 それはあなたにとってより理にかなっているでしょう。

Like when someone says to you, you know, "Have a hair of the dog that bit you last night,"

誰かがあなたに言うときのように 、「昨夜あなたを噛んだ犬の毛を持ってください」と

you'll get it, because you partake.

あなたはそれを得る でしょう.

You go into our culture.

あなたは私たちの文化に入ります。

You might have a drink, but if you don't do that, how will you know what it means when

あなたは飲み物を飲むかもしれませんが、そうしなければ、彼らがあなたにそれを言った ときにそれが何を意味するのかをどうやって知ることができますか

they say it to you, and you wouldn't get it, right?

?

So you're going to take the time to learn, learn it properly.

ですから、時間をかけて学び、適切に学びましょう 。

Anyway, I don't get serious often, but I'm out of time.

とにかく、私は頻繁に深刻になることはありませんが、時間がありません 。

Remember, these are things not to do by the evil E. Evil E, get it?

覚えておいてください、これらは 邪悪なEがしてはいけないことです。邪悪なE、わかりますか？

It's cool.

涼しい。

Right?

右？

Watch and repeat everything you hear from TV.

テレビから聞こえるすべてのことを見て、繰り返します。

Don't even think about it, just repeat.

何も考えず、 繰り返すだけです。

"I saw some rap gangster say it, so therefore it must be cool, yeah?"

「ラップギャングスターが言ってるのを見たから 、カッコイイでしょ？」

Yeah, but you're not a rap gangster.

ええ 、でもあなたはラップ ギャングスターではありません。

If you're a Russian immigrant, forget about it, okay?

あなたがロシア移民なら、 忘れてくださいね。

Use your electronic translator.

電子翻訳機を使用してください。

If this was Star Trek, this would be fantastic, because the translator would actually translate

これがスタートレックだったら 、翻訳者が実際に正確に翻訳し

accurately, and you would know exactly how to speak.

、 話し方を正確に知っているので、これは素晴らしいことです.

"Notice I sound like a robot, Mr. Spock.

「私はロボットのように聞こえることに注意してください、 ミスター・スポック。

Therefore I don't recommend you do this," okay?

したがって、これを行うことはお勧めしません」

Talk only to people from your language group.

あなたの言語グループの人だけと話してください。

So anyways, without thinking that we are going to do this, what do you think?

とにかく、これをやろうとは考えずに 、どう思いますか？

"I think this is good, yeah?"

「これでいいと思いますよね？」

You people speak the same and think the same.

あなた方は同じことを話し 、同じことを考えます。 何か違う

You've got to leave it to understand something different, right?

ことを理解するには、それを離れなければなり ませんよね？

Okay.

わかった。

Where are we?

ここはどこ？

Number four.

4番。

Please repeat this all the time.

これをずっと繰り返してください。

They know what I'm saying, okay?

彼らは私が言っていることを知っています。

They know what I'm saying.

彼らは私が言っていることを知っています。

Just by saying it, it means you don't speak English, and if they understand it, they don't

それを言うだけで、それはあなたが英語を話さないことを意味 し、彼らがそれを理解すれば、彼らは

speak English.

英語を話さない.

You should stop talking to them.

あなたは彼らと話すのをやめるべきです。 英語

Try and get a group of people that speak English, and try nothing from their culture.

を話す人々のグループを 集めて、彼らの文化から何も試してみませんか.

That's not just about learning English, it's about any language you want to learn.

それは英語を学ぶことだけではなく、 あなたが学びたいどんな言語についてもです。

When you try something from a culture, it makes you a deeper, richer person.

文化から何かを試すとき、 それはあなたをより深く、より豊かな人にします.

Makes you more interesting.

あなたをより面白くします。

Funny enough, if you're more interesting, people want to talk to you, especially English

面白いことに、あなたがもっと面白い 人なら、人々はあなたと話したいと思うでしょう。特にイギリス

people.

人は。

Ooh.

ああ。

Anyway, here's what I want you to do.

とにかく、 ここであなたにやってもらいたいことがあります。

So do not -- this is not part of the "not" lesson.

だからしないでください -- これは 「しない」レッスンの一部ではありません。

This is the thing I want you to do, okay?

これがあなたにやってもらいたいことです よね？

So let's get rid of this there quickly, because we've got to get out of here.

ここから出なければならないので、すぐにこれを取り除きましょう 。

This is good Mr. E, okay?

いいですよEさん。

This is what he wants you to do.

これが彼があなたに望んでいることです。

We want you to learn how to learn English.

私たちはあなたに英語を学ぶ方法を学んでもらいたいと思っています 。

How are you going to do that?

どうやってそれをするつもりですか？

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learn English.

。

It's been fun.

楽しかったです。

It's been a slice.

スライスになりました。

Got to go.

行かなきゃ。

It's been nice.

よかったです。

Rhymed.

韻を踏む。

See you soon.

また近いうちにお会いしましょう。 無料で

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