How creative should we be? 6 Minute English

Neil: Hello. Welcome to 6 Minute English,

Neil: Olá. Bem-vindo ao 6 Minute English,

I'm Neil.

sou Neil.

Rob: And hello, I'm Rob.

Rob: E olá, eu sou Rob.

Neil: Now Rob, how creative are you?

Neil: Rob, quão criativo você é?

Rob: Very creative, I think. Creativity is

Rob: Muito criativo, eu acho. A criatividade está

in my bones! Look at this wonderful script

nos meus ossos! Olha esse roteiro maravilhoso

that I wrote and we're presenting right now.

que eu escrevi e estamos apresentando agora.

Neil: You are what we could call

Neil: Você é o que poderíamos chamar de

'a creative' - a noun which means

'um criativo' - um substantivo que significa

someone with a lot of

alguém com muita

imagination and ideas. In our job we have to

imaginação e ideias. Em nosso trabalho temos que

create - or make - content that teaches

criar - ou fazer - conteúdos que ensinem

English creatively.

inglês de forma criativa.

Rob: Creativity is becoming more

Rob: A criatividade está se tornando mais

important for everyone. The World

importante para todos. O

Economic Forum forecasts

Fórum Econômico Mundial prevê

that by 2020, creativity will be in the top

que, até 2020, a criatividade estará entre as

three most important skills for future jobs.

três habilidades mais importantes para empregos futuros.

This is particularly relevant for younger

Isso é particularmente relevante para os jovens

people who will be entering the world of work

que entrarão no mundo do trabalho

soon - and that's what we'll be discussing

em breve - e é isso que discutiremos

today. But before we do, Neil, have you

hoje. Mas antes de fazermos isso, Neil, você

created a question for us to answer?

criou uma pergunta para nós respondermos?

Neil: Yes, and it's about the very creative

Neil: Sim, e é sobre o artista muito criativo

artist Banksy. He created a well-known

Banksy. Ele criou uma

piece of artwork that has been in the

obra de arte bem conhecida que foi

news recently, but do you know what it is

notícia recentemente, mas você sabe como se

called? Is it... a) Girl with balloon, b) Girl

chama? É... a) Menina com balão, b) Menina

with red balloon or c) Balloon girl?

com balão vermelho ou c) Menina com balão?

Rob: I can see the picture in my head - so

Rob: Eu posso ver a imagem na minha cabeça - então

I think it's c) Balloon girl.

eu acho que é c) Garota balão.

Neil: OK, and we'll find out the answer

Neil: OK, e descobriremos a resposta

later. But now back to our discussion

mais tarde. Mas agora de volta à nossa discussão

about creativity. Experts say that students

sobre criatividade. Especialistas dizem que os alunos

need to focus more on creativity to help

precisam se concentrar mais na criatividade para ajudá-

them get a job. That's perhaps surprising

los a conseguir um emprego. Isso talvez seja surpreendente

in the UK, when some of our creative

no Reino Unido, quando algumas de nossas

industries - that's businesses that make

indústrias criativas - empresas que fazem

music, art and TV for example - are

música, arte e TV, por exemplo - são

world famous. We are creative people, Rob!

mundialmente famosas. Somos pessoas criativas, Rob!

Rob: Of course, but there's not such a

Rob: Claro, mas não há tanto

focus on being creative in education now

foco em ser criativo na educação agora

and that might have an effect in the

e isso pode ter um efeito no

future. It's something Bernadette Duffy, an

futuro. É algo que Bernadette Duffy, uma

early years consultant, has been

consultora de primeiros anos, tem

discussing on BBC Radio 4's Bringing up

discutido no programa Bringing up Britain da BBC Radio 4

Britain programme. What does she say

. No que ela diz que

we have been focusing

temos nos concentrado

too much on in schools?

demais nas escolas?

Bernadette Duffy: We focus on the things

Bernadette Duffy: Nós nos concentramos nas coisas

that are legitimately important but we

que são legitimamente importantes, mas

teach them in a way that makes them

as ensinamos de uma forma que as torna

easier to measure. I think we need to

mais fáceis de medir. Acho que precisamos

redress the balance that puts the focus

corrigir o equilíbrio que coloca o foco

purely on gaining the skills and far far

puramente em adquirir as habilidades e muito

more on actually using them in a creative

mais em usá-las de

way because that's what's going

maneira criativa, porque é isso que

to make a difference for the future.

fará a diferença no futuro.

Neil: So Bernadette feels we teach skills

Neil: Então, Bernadette acha que ensinamos habilidades

in a way that can be easily measured and tested.

de uma forma que pode ser facilmente medida e testada.

She says we teach these skills

Ela diz que ensinamos essas habilidades

legitimately - which here means fairly and

legitimamente - o que aqui significa de forma justa e

reasonably. But she feels we don't teach

razoável. Mas ela acha que não ensinamos

a creative approach to learning skills.

uma abordagem criativa para aprender habilidades.

Rob: So we mean things like problem

Rob: Então, queremos dizer coisas como

solving. I guess, even tasks like data

resolução de problemas. Acho que até mesmo tarefas como

inputting and preparing spreadsheets

entrada de dados e preparação de planilhas

can be approached creatively.

podem ser abordadas de forma criativa.

In any job, it's sometimes good to 'think

Em qualquer trabalho, às vezes é bom 'pensar

outside the box' or find new ways

fora da caixa' ou encontrar novas maneiras

of doing things.

de fazer as coisas.

Neil: Bernadette thinks we should move

Neil: Bernadette acha que devemos

away from just learning skills and start

deixar de apenas aprender habilidades e começar a

using these skills creatively - she used the

usar essas habilidades de forma criativa - ela usou a

expression 'redress the balance' which

expressão 'refazer o equilíbrio', que

means 'change things to make them

significa 'mudar as coisas para torná-las

fairer and more equal'.

mais justas e iguais'.

Rob: Well, here at the BBC we have to

Rob: Bem, aqui na BBC temos que ser

creative. In fact, one of our values states

criativos. Na verdade, um dos nossos valores afirma

that 'creativity is the lifeblood of our

que 'a criatividade é a força vital da nossa

organisation'. Lifeblood here means 'the

organização'. Lifeblood aqui significa 'a

most important thing to make

coisa mais importante para fazer

something a success'.

de algo um sucesso'.

Neil: Rob, I can see creativity is in your

Neil: Rob, posso ver que a criatividade está em seu

blood - but on an everyday level how can we

sangue - mas em um nível cotidiano, como podemos

all improve our creativity - be more like you?!

melhorar nossa criatividade - ser mais como você?!

Rob: Well, Neil, I'm no expert but

Rob: Bem, Neil, não sou especialista, mas o

Innovation Manager, Nick Skillicorn is.

gerente de inovação, Nick Skillicorn, é.

He's also been speaking to the BBC and

Ele também falou com a BBC e

explaining what we can do to help

explicou o que podemos fazer para

ourselves. What does he suggest?

nos ajudar. O que ele sugere?

Nick Skillicorn: On a daily basis, everyone

Nick Skillicorn: Diariamente, todos

should take fifteen minutes of what I call

deveriam dedicar quinze minutos do que chamo de

unfocused time - time that they're not

tempo sem foco - tempo em que não estão

looking at any screen, time that they can

olhando para nenhuma tela, tempo em que podem

essentially get back into their own head,

essencialmente voltar à própria cabeça,

slow down a bit, and start forming these

desacelerar um pouco e começar formando essas

new connections between disparate ideas

novas conexões entre ideias díspares

that result in divergent new original ideas.

que resultam em novas ideias originais divergentes.

Neil: So we need free time to collect all

Neil: Então, precisamos de tempo livre para reunir todos os

our different thoughts in our head - what

nossos diferentes pensamentos em nossa cabeça - o que

Nick calls disparate ideas to create new

Nick chama de ideias díspares para criar

and amazing ideas.

ideias novas e surpreendentes.

Rob: Disparate ideas are very different

Rob: Idéias díspares são idéias muito diferentes

ideas, all unrelated. And we need what we

, todas não relacionadas. E precisamos do que

might call headspace - that's when your

podemos chamar de headspace - é quando sua

mind is in a good state and you can think

mente está em bom estado e você pode pensar com

clearly. For me, I have headspace when

clareza. Para mim, tenho espaço na cabeça quando

I'm lying in the bath or out riding my bike

estou deitado na banheira ou andando de bicicleta

- there are no interruptions.

- não há interrupções.

Neil: Well, you certainly don't get your

Neil: Bem, você certamente não tem suas

ideas sitting at a desk, focusing on one

ideias sentado em uma mesa, concentrando-se em uma

task - we all need some downtime to get

tarefa - todos nós precisamos de um tempo de inatividade para sermos

creative. But children going into school

criativos. Mas as crianças que vão para a escola

now will grow up to do a job that doesn't

agora crescerão para fazer um trabalho que

yet exist. And faced with the challenges

ainda não existe. E diante dos desafios

of AI, automation, green issues and an

de IA, automação, questões ecológicas e uma

ageing population, creativity

população envelhecida, a criatividade

and imagination will be vital.

e a imaginação serão vitais.

Rob: Right, well, let's get back to talking

Rob: Certo, bem, vamos voltar a falar

about the creativity of Banksy now.

sobre a criatividade de Banksy agora.

Neil: Ah yes, because earlier I asked you

Neil: Ah sim, porque antes eu perguntei a você

which one of his well-known pieces of

qual de suas obras de arte mais conhecidas

artwork has been in the news recently?

foi notícia recentemente?

Is it... a) Girl with balloon, b) Girl with red

É... a) Menina com balão, b) Menina com

balloon or c) Balloon girl?

balão vermelho ou c) Menina com balão?

Rob: And I said c) Balloon girl. I know it

Rob: E eu disse c) Garota do balão. Eu sei que

was a girl and a balloon.

era uma menina e um balão.

Neil: Not quite right, Rob. The artwork is

Neil: Não muito bem, Rob. A obra de arte é

titled 'Girl with balloon.' This was recently

intitulada 'Garota com balão'. Isso foi recentemente

auctioned in London but amazingly

leiloado em Londres, mas incrivelmente

shredded in its frame as someone's

destruído em sua moldura quando o

winning bid was accepted!

lance vencedor de alguém foi aceito!

Rob: Wow, that's a very creative way to

Rob: Uau, essa é uma maneira muito criativa de

destroy a picture! I will do the same with

destruir uma imagem! Farei o mesmo com

this script soon but not before we have

este script em breve, mas não antes de

recapped some of today's vocabulary.

recapitularmos parte do vocabulário de hoje.

Starting with 'a creative' - that's a person

Começando com 'um criativo' - é uma pessoa

whose job is to use a lot of imagination and

cujo trabalho é usar muita imaginação e

come up with new ideas, such as

apresentar novas ideias, como

someone who works in the media

alguém que trabalha na mídia

or advertising.

ou publicidade.

Neil: Then we mentioned legitimately -

Neil: Então mencionamos legitimamente - o

which describes doing something fairly

que descreve fazer algo de maneira justa

and reasonably.

e razoável.

Rob: Next we heard the expression

Rob: Em seguida, ouvimos a expressão

'redress the balance'. This means to make

'corrigir o equilíbrio'. Isso significa tornar

things fairer and more equal.

as coisas mais justas e iguais.

Neil: We also talked about creativity being

Neil: Também falamos sobre a criatividade ser

the lifeblood of the BBC. Lifeblood here

a força vital da BBC. Lifeblood aqui

means the most important thing to make

significa a coisa mais importante para fazer

something a success. And I know

algo um sucesso. E eu sei que a

creativity is running

criatividade corre

through your veins, Rob!

em suas veias, Rob!

Rob: Thanks, Neil. We also heard the word

Rob: Obrigado, Neil. Também ouvimos a palavra

disparate, meaning very different and

díspar, significando muito diferente e

unrelated. And we talked about

não relacionado. E falamos sobre

headspace, which is when your mind is in

headspace, que é quando sua mente está em

a good state and you can think clearly.

bom estado e você pode pensar com clareza.

Neil: Before we head off to find some

Neil: Antes de partirmos para encontrar algum

headspace, don't forget to visit our

espaço para pensar, não se esqueça de visitar nosso

website at bbclearningenglish.com

site em bbclearningenglish.com

for more great learning English content.

para obter mais conteúdo excelente para aprender inglês.

That's all we have time for now.

Isso é tudo que temos tempo para agora.

Do join us again though.

Junte-se a nós novamente.

Goodbye.

Rob: Bye bye!

Adeus.

Rob: Tchau tchau!