How creative should we be? 6 Minute English

Neil: Hello. Welcome to 6 Minute English,

Niel: Ciao. Benvenuto in 6 Minute English,

I'm Neil.

sono Neil.

Rob: And hello, I'm Rob.

Rob: E ciao, sono Rob.

Neil: Now Rob, how creative are you?

Neil: Ora Rob, quanto sei creativo?

Rob: Very creative, I think. Creativity is

Rob: Molto creativo, credo. La creatività è

in my bones! Look at this wonderful script

nelle mie ossa! Guarda questo meraviglioso copione

that I wrote and we're presenting right now.

che ho scritto e che stiamo presentando proprio ora.

Neil: You are what we could call

Neil: Sei quello che potremmo definire

'a creative' - a noun which means

"un creativo" - un sostantivo che significa

someone with a lot of

qualcuno con molta

imagination and ideas. In our job we have to

immaginazione e idee. Nel nostro lavoro dobbiamo

create - or make - content that teaches

creare - o creare - contenuti che insegnino

English creatively.

l'inglese in modo creativo.

Rob: Creativity is becoming more

Rob: La creatività sta diventando sempre più

important for everyone. The World

importante per tutti. Il World

Economic Forum forecasts

Economic Forum prevede

that by 2020, creativity will be in the top

che entro il 2020 la creatività sarà tra le

three most important skills for future jobs.

tre competenze più importanti per i lavori futuri.

This is particularly relevant for younger

Ciò è particolarmente rilevante per i

people who will be entering the world of work

giovani che entreranno presto nel mondo del lavoro

soon - and that's what we'll be discussing

- ed è di questo che parleremo

today. But before we do, Neil, have you

oggi. Ma prima di farlo, Neil, hai

created a question for us to answer?

creato una domanda a cui rispondere?

Neil: Yes, and it's about the very creative

Neil: Sì, e riguarda l'artista molto creativo

artist Banksy. He created a well-known

Banksy. Ha creato

piece of artwork that has been in the

un'opera d'arte ben nota che è stata nelle

news recently, but do you know what it is

notizie di recente, ma sai come si

called? Is it... a) Girl with balloon, b) Girl

chiama? È... a) Ragazza con palloncino, b) Ragazza

with red balloon or c) Balloon girl?

con palloncino rosso o c) Ragazza con palloncino?

Rob: I can see the picture in my head - so

Rob: Riesco a vedere l'immagine nella mia testa, quindi

I think it's c) Balloon girl.

penso che sia c) Balloon girl.

Neil: OK, and we'll find out the answer

Neil: OK, e scopriremo la risposta

later. But now back to our discussion

più tardi. Ma ora torniamo alla nostra discussione

about creativity. Experts say that students

sulla creatività. Gli esperti affermano che gli studenti

need to focus more on creativity to help

devono concentrarsi maggiormente sulla creatività per

them get a job. That's perhaps surprising

aiutarli a trovare un lavoro. Questo è forse sorprendente

in the UK, when some of our creative

nel Regno Unito, quando alcune delle nostre

industries - that's businesses that make

industrie creative, ad esempio aziende che producono

music, art and TV for example - are

musica, arte e TV, sono

world famous. We are creative people, Rob!

famose in tutto il mondo. Siamo persone creative, Rob!

Rob: Of course, but there's not such a

Rob: Certo, ma non c'è una tale

focus on being creative in education now

attenzione sull'essere creativi nell'istruzione ora

and that might have an effect in the

e questo potrebbe avere un effetto in

future. It's something Bernadette Duffy, an

futuro. È qualcosa che Bernadette Duffy, una

early years consultant, has been

consulente dei primi anni, ha

discussing on BBC Radio 4's Bringing up

discusso nel programma Bringing up Britain di BBC Radio 4

Britain programme. What does she say

. Su cosa dice che ci

we have been focusing

siamo concentrati

too much on in schools?

troppo nelle scuole?

Bernadette Duffy: We focus on the things

Bernadette Duffy: Ci concentriamo sulle cose

that are legitimately important but we

che sono legittimamente importanti, ma

teach them in a way that makes them

le insegniamo in un modo che le renda

easier to measure. I think we need to

più facili da misurare. Penso che dobbiamo

redress the balance that puts the focus

ristabilire l'equilibrio che pone l'attenzione

purely on gaining the skills and far far

esclusivamente sull'acquisizione delle competenze e molto di

more on actually using them in a creative

più sull'utilizzo effettivo in

way because that's what's going

modo creativo, perché questo è ciò che

to make a difference for the future.

farà la differenza per il futuro.

Neil: So Bernadette feels we teach skills

Neil: Quindi Bernadette ritiene che insegniamo le abilità

in a way that can be easily measured and tested.

in un modo che può essere facilmente misurato e testato.

She says we teach these skills

Dice che insegniamo queste abilità

legitimately - which here means fairly and

legittimamente, che qui significa in modo equo e

reasonably. But she feels we don't teach

ragionevole. Ma sente che non insegniamo

a creative approach to learning skills.

un approccio creativo alle capacità di apprendimento.

Rob: So we mean things like problem

Rob: Quindi intendiamo cose come la

solving. I guess, even tasks like data

risoluzione dei problemi. Immagino che anche compiti come

inputting and preparing spreadsheets

l'inserimento di dati e la preparazione di fogli di calcolo

can be approached creatively.

possano essere affrontati in modo creativo.

In any job, it's sometimes good to 'think

In qualsiasi lavoro, a volte è utile "pensare

outside the box' or find new ways

fuori dagli schemi" o trovare nuovi modi

of doing things.

di fare le cose.

Neil: Bernadette thinks we should move

Neil: Bernadette pensa che dovremmo

away from just learning skills and start

allontanarci dal solo apprendimento delle abilità e iniziare a

using these skills creatively - she used the

usare queste abilità in modo creativo - ha usato l'

expression 'redress the balance' which

espressione "ripristinare l'equilibrio" che

means 'change things to make them

significa "cambiare le cose per renderle

fairer and more equal'.

più giuste e più uguali".

Rob: Well, here at the BBC we have to

Rob: Beh, qui alla BBC dobbiamo essere

creative. In fact, one of our values states

creativi. Infatti, uno dei nostri valori afferma

that 'creativity is the lifeblood of our

che 'la creatività è la linfa vitale della nostra

organisation'. Lifeblood here means 'the

organizzazione'. La linfa vitale qui significa "la

most important thing to make

cosa più importante per fare

something a success'.

di qualcosa un successo".

Neil: Rob, I can see creativity is in your

Neil: Rob, vedo che la creatività è nel tuo

blood - but on an everyday level how can we

sangue - ma a livello quotidiano come possiamo

all improve our creativity - be more like you?!

tutti migliorare la nostra creatività - essere più simili a te?!

Rob: Well, Neil, I'm no expert but

Rob: Beh, Neil, io non sono un esperto ma l'

Innovation Manager, Nick Skillicorn is.

Innovation Manager, Nick Skillicorn lo è.

He's also been speaking to the BBC and

Ha anche parlato alla BBC e

explaining what we can do to help

spiegato cosa possiamo fare per aiutare

ourselves. What does he suggest?

noi stessi. Cosa suggerisce?

Nick Skillicorn: On a daily basis, everyone

Nick Skillicorn: Su base giornaliera, tutti

should take fifteen minutes of what I call

dovrebbero prendersi quindici minuti di quello che io chiamo

unfocused time - time that they're not

tempo non focalizzato - tempo in cui non

looking at any screen, time that they can

guardano nessuno schermo, tempo in cui possono

essentially get back into their own head,

essenzialmente tornare nella propria testa,

slow down a bit, and start forming these

rallentare un po' e iniziare formare queste

new connections between disparate ideas

nuove connessioni tra idee disparate

that result in divergent new original ideas.

che si traducono in nuove idee originali divergenti.

Neil: So we need free time to collect all

Neil: Quindi abbiamo bisogno di tempo libero per raccogliere tutti i

our different thoughts in our head - what

nostri diversi pensieri nella nostra testa - ciò che

Nick calls disparate ideas to create new

Nick chiama idee disparate per creare

and amazing ideas.

idee nuove e sorprendenti.

Rob: Disparate ideas are very different

Rob: Le idee disparate sono idee molto diverse

ideas, all unrelated. And we need what we

, tutte non correlate. E abbiamo bisogno di quello che

might call headspace - that's when your

potremmo chiamare spazio di testa, ovvero quando la tua

mind is in a good state and you can think

mente è in buono stato e puoi pensare

clearly. For me, I have headspace when

con chiarezza. Per me, ho spazio per la testa quando

I'm lying in the bath or out riding my bike

sono sdraiato nella vasca da bagno o in bicicletta

- there are no interruptions.

- non ci sono interruzioni.

Neil: Well, you certainly don't get your

Neil: Beh, di certo non ti vengono le

ideas sitting at a desk, focusing on one

idee seduti a una scrivania, concentrati su un

task - we all need some downtime to get

compito: tutti abbiamo bisogno di un po' di tempo libero per essere

creative. But children going into school

creativi. Ma i bambini che vanno a scuola

now will grow up to do a job that doesn't

adesso cresceranno per fare un lavoro che

yet exist. And faced with the challenges

ancora non esiste. E di fronte alle sfide

of AI, automation, green issues and an

dell'intelligenza artificiale, dell'automazione, delle questioni ecologiche e

ageing population, creativity

dell'invecchiamento della popolazione, la creatività

and imagination will be vital.

e l'immaginazione saranno vitali.

Rob: Right, well, let's get back to talking

Rob: Bene, bene, torniamo a parlare

about the creativity of Banksy now.

della creatività di Banksy ora.

Neil: Ah yes, because earlier I asked you

Neil: Ah sì, perché prima ti ho chiesto

which one of his well-known pieces of

quale delle sue famose opere d'

artwork has been in the news recently?

arte è stata nelle notizie di recente?

Is it... a) Girl with balloon, b) Girl with red

È... a) Ragazza con palloncino, b) Ragazza con

balloon or c) Balloon girl?

palloncino rosso o c) Ragazza con palloncino?

Rob: And I said c) Balloon girl. I know it

Rob: E io ho detto c) Ragazza con i palloncini. So che

was a girl and a balloon.

erano una ragazza e un pallone.

Neil: Not quite right, Rob. The artwork is

Neil: Non del tutto vero, Rob. L'opera d'arte è

titled 'Girl with balloon.' This was recently

intitolata "Ragazza con palloncino". Questo è stato recentemente

auctioned in London but amazingly

messo all'asta a Londra, ma incredibilmente

shredded in its frame as someone's

distrutto nella sua cornice quando

winning bid was accepted!

l'offerta vincente di qualcuno è stata accettata!

Rob: Wow, that's a very creative way to

Rob: Wow, è un modo molto creativo per

destroy a picture! I will do the same with

distruggere un'immagine! Presto farò lo stesso con

this script soon but not before we have

questo copione, ma non prima di aver

recapped some of today's vocabulary.

ricapitolato parte del vocabolario di oggi.

Starting with 'a creative' - that's a person

A cominciare da "un creativo", ovvero una persona il

whose job is to use a lot of imagination and

cui compito è usare molta immaginazione e

come up with new ideas, such as

trovare nuove idee, come

someone who works in the media

qualcuno che lavora nei media

or advertising.

o nella pubblicità.

Neil: Then we mentioned legitimately -

Neil: Poi abbiamo menzionato legittimamente,

which describes doing something fairly

che descrive il fare qualcosa in modo equo

and reasonably.

e ragionevole.

Rob: Next we heard the expression

Rob: Poi abbiamo sentito l'espressione

'redress the balance'. This means to make

'ripristinare l'equilibrio'. Ciò significa rendere

things fairer and more equal.

le cose più giuste ed eque.

Neil: We also talked about creativity being

Neil: Abbiamo anche parlato della creatività come

the lifeblood of the BBC. Lifeblood here

linfa vitale della BBC. La linfa vitale qui

means the most important thing to make

significa la cosa più importante per rendere

something a success. And I know

qualcosa un successo. E so che la

creativity is running

creatività scorre

through your veins, Rob!

nelle tue vene, Rob!

Rob: Thanks, Neil. We also heard the word

Rob: Grazie, Neil. Abbiamo anche sentito la parola

disparate, meaning very different and

disparate, che significa molto diverso e

unrelated. And we talked about

non correlato. E abbiamo parlato dello

headspace, which is when your mind is in

spazio di testa, che è quando la tua mente è in

a good state and you can think clearly.

buono stato e puoi pensare con chiarezza.

Neil: Before we head off to find some

Neil: Prima di partire alla ricerca di un po' di

headspace, don't forget to visit our

spazio di testa, non dimenticare di visitare il nostro

website at bbclearningenglish.com

sito Web all'indirizzo bbclearningenglish.com

for more great learning English content.

per ulteriori fantastici contenuti sull'apprendimento dell'inglese.

That's all we have time for now.

Questo è tutto ciò che abbiamo tempo per ora.

Do join us again though.

Unisciti a noi di nuovo però.

Goodbye.

Rob: Bye bye!

Arrivederci.

Roby: ciao ciao!