How creative should we be? 6 Minute English

Neil: Hello. Welcome to 6 Minute English,

Neil: Hola. Bienvenido a 6 Minute English,

I'm Neil.

soy Neil.

Rob: And hello, I'm Rob.

Rob: Y hola, soy Rob.

Neil: Now Rob, how creative are you?

Neil: Rob, ¿qué tan creativo eres?

Rob: Very creative, I think. Creativity is

Rob: Muy creativo, creo. ¡La creatividad está

in my bones! Look at this wonderful script

en mis huesos! Mira este maravilloso guión

that I wrote and we're presenting right now.

que escribí y que estamos presentando ahora mismo.

Neil: You are what we could call

Neil: Eres lo que podríamos llamar

'a creative' - a noun which means

'un creativo', un sustantivo que significa

someone with a lot of

alguien con mucha

imagination and ideas. In our job we have to

imaginación e ideas. En nuestro trabajo tenemos que

create - or make - content that teaches

crear, o hacer, contenido que enseñe

English creatively.

inglés de forma creativa.

Rob: Creativity is becoming more

Rob: La creatividad se está volviendo más

important for everyone. The World

importante para todos. El

Economic Forum forecasts

Foro Económico Mundial pronostica

that by 2020, creativity will be in the top

que para 2020, la creatividad estará entre las

three most important skills for future jobs.

tres habilidades más importantes para futuros trabajos.

This is particularly relevant for younger

Esto es particularmente relevante para las

people who will be entering the world of work

personas más jóvenes que pronto ingresarán al mundo laboral

soon - and that's what we'll be discussing

, y eso es lo que discutiremos

today. But before we do, Neil, have you

hoy. Pero antes de hacerlo, Neil, ¿has

created a question for us to answer?

creado una pregunta para que la respondamos?

Neil: Yes, and it's about the very creative

Neil: Sí, y se trata del muy creativo

artist Banksy. He created a well-known

artista Banksy. Creó una

piece of artwork that has been in the

obra de arte muy conocida que ha estado en las

news recently, but do you know what it is

noticias recientemente, pero ¿sabes cómo se

called? Is it... a) Girl with balloon, b) Girl

llama? ¿Es... a) Niña con globo, b) Niña

with red balloon or c) Balloon girl?

con globo rojo o c) Niña con globo?

Rob: I can see the picture in my head - so

Rob: Puedo ver la imagen en mi cabeza, así

I think it's c) Balloon girl.

que creo que es c) Chica globo.

Neil: OK, and we'll find out the answer

Neil: OK, y encontraremos la respuesta

later. But now back to our discussion

más tarde. Pero ahora volvamos a nuestra discusión

about creativity. Experts say that students

sobre la creatividad. Los expertos dicen que los estudiantes

need to focus more on creativity to help

necesitan enfocarse más en la creatividad para ayudarlos

them get a job. That's perhaps surprising

a conseguir un trabajo. Eso quizás sea sorprendente

in the UK, when some of our creative

en el Reino Unido, cuando algunas de nuestras

industries - that's businesses that make

industrias creativas, es decir, negocios que hacen

music, art and TV for example - are

música, arte y televisión, por ejemplo, son

world famous. We are creative people, Rob!

mundialmente famosas. ¡Somos personas creativas, Rob!

Rob: Of course, but there's not such a

Rob: Por supuesto, pero ahora no hay tal

focus on being creative in education now

enfoque en ser creativo en la educación

and that might have an effect in the

y eso podría tener un efecto en el

future. It's something Bernadette Duffy, an

futuro. Es algo que Bernadette Duffy, una

early years consultant, has been

consultora de primeros años, ha estado

discussing on BBC Radio 4's Bringing up

discutiendo en el programa Bringing up

Britain programme. What does she say

Britain de BBC Radio 4. ¿En qué dice ella que

we have been focusing

nos hemos estado enfocando

too much on in schools?

demasiado en las escuelas?

Bernadette Duffy: We focus on the things

Bernadette Duffy: Nos enfocamos en las cosas

that are legitimately important but we

que son legítimamente importantes, pero las

teach them in a way that makes them

enseñamos de una manera que las hace más

easier to measure. I think we need to

fáciles de medir. Creo que tenemos

redress the balance that puts the focus

que restablecer el equilibrio que se centra

purely on gaining the skills and far far

únicamente en adquirir las habilidades y mucho

more on actually using them in a creative

más en usarlas de una

way because that's what's going

manera creativa porque eso es

to make a difference for the future.

lo que marcará la diferencia en el futuro.

Neil: So Bernadette feels we teach skills

Neil: Entonces, Bernadette siente que enseñamos habilidades

in a way that can be easily measured and tested.

de una manera que se puede medir y probar fácilmente.

She says we teach these skills

Ella dice que enseñamos estas habilidades

legitimately - which here means fairly and

legítimamente, lo que aquí significa de manera justa y

reasonably. But she feels we don't teach

razonable. Pero ella siente que no enseñamos

a creative approach to learning skills.

un enfoque creativo para aprender habilidades.

Rob: So we mean things like problem

Rob: Así que nos referimos a cosas como la

solving. I guess, even tasks like data

resolución de problemas. Supongo que incluso tareas como el

inputting and preparing spreadsheets

ingreso de datos y la preparación de hojas de cálculo

can be approached creatively.

pueden abordarse de manera creativa.

In any job, it's sometimes good to 'think

En cualquier trabajo, a veces es bueno "pensar

outside the box' or find new ways

fuera de la caja" o encontrar nuevas formas

of doing things.

de hacer las cosas.

Neil: Bernadette thinks we should move

Neil: Bernadette cree que deberíamos dejar

away from just learning skills and start

de aprender habilidades y empezar a

using these skills creatively - she used the

usarlas de forma creativa. Usó la

expression 'redress the balance' which

expresión 'restablecer el equilibrio', que

means 'change things to make them

significa 'cambiar las cosas para que sean

fairer and more equal'.

más justas y equitativas'.

Rob: Well, here at the BBC we have to

Rob: Bueno, aquí en la BBC tenemos que ser

creative. In fact, one of our values states

creativos. De hecho, uno de nuestros valores establece

that 'creativity is the lifeblood of our

que 'la creatividad es el elemento vital de nuestra

organisation'. Lifeblood here means 'the

organización'. Lifeblood aquí significa 'lo

most important thing to make

más importante para que

something a success'.

algo sea un éxito'.

Neil: Rob, I can see creativity is in your

Neil: Rob, puedo ver que la creatividad está en tu

blood - but on an everyday level how can we

sangre, pero a nivel diario, ¿cómo

all improve our creativity - be more like you?!

podemos mejorar nuestra creatividad? ¿Ser más como tú?

Rob: Well, Neil, I'm no expert but

Rob: Bueno, Neil, no soy un experto, pero

Innovation Manager, Nick Skillicorn is.

Nick Skillicorn, gerente de innovación, sí lo es.

He's also been speaking to the BBC and

También ha estado hablando con la BBC y

explaining what we can do to help

explicando lo que podemos hacer para ayudarnos a

ourselves. What does he suggest?

nosotros mismos. ¿Qué sugiere?

Nick Skillicorn: On a daily basis, everyone

Nick Skillicorn: Diariamente, todo el mundo

should take fifteen minutes of what I call

debería tomarse quince minutos de lo que yo llamo

unfocused time - time that they're not

tiempo de desenfoque: tiempo en el que no

looking at any screen, time that they can

miran ninguna pantalla, tiempo en el que

essentially get back into their own head,

esencialmente pueden volver a pensar,

slow down a bit, and start forming these

reducir la velocidad un poco y comenzar. formando estas

new connections between disparate ideas

nuevas conexiones entre ideas dispares

that result in divergent new original ideas.

que dan como resultado nuevas ideas originales divergentes.

Neil: So we need free time to collect all

Neil: Así que necesitamos tiempo libre para recopilar todos

our different thoughts in our head - what

nuestros diferentes pensamientos en nuestra cabeza, lo que

Nick calls disparate ideas to create new

Nick llama ideas dispares para crear ideas nuevas

and amazing ideas.

y sorprendentes.

Rob: Disparate ideas are very different

Rob: Las ideas dispares son ideas muy diferentes

ideas, all unrelated. And we need what we

, todas sin relación. Y necesitamos lo que

might call headspace - that's when your

podríamos llamar headspace: es cuando tu

mind is in a good state and you can think

mente está en buen estado y puedes pensar con

clearly. For me, I have headspace when

claridad. Para mí, tengo espacio para la cabeza cuando

I'm lying in the bath or out riding my bike

estoy acostado en el baño o andando en bicicleta

- there are no interruptions.

, no hay interrupciones.

Neil: Well, you certainly don't get your

Neil: Bueno, ciertamente no tienes tus

ideas sitting at a desk, focusing on one

ideas sentadas en un escritorio, concentrándote en una

task - we all need some downtime to get

tarea: todos necesitamos un tiempo de inactividad para ser

creative. But children going into school

creativos. Pero los niños que van a la escuela

now will grow up to do a job that doesn't

ahora crecerán para hacer un trabajo que aún no

yet exist. And faced with the challenges

existe. Y frente a los desafíos

of AI, automation, green issues and an

de la IA, la automatización, los problemas ecológicos y el

ageing population, creativity

envejecimiento de la población, la creatividad

and imagination will be vital.

y la imaginación serán vitales.

Rob: Right, well, let's get back to talking

Rob: Correcto, bueno, volvamos a hablar

about the creativity of Banksy now.

de la creatividad de Banksy ahora.

Neil: Ah yes, because earlier I asked you

Neil: Ah, sí, porque antes te pregunté

which one of his well-known pieces of

cuál de sus conocidas obras de

artwork has been in the news recently?

arte ha aparecido en las noticias recientemente.

Is it... a) Girl with balloon, b) Girl with red

¿Es... a) Niña con globo, b) Niña con

balloon or c) Balloon girl?

globo rojo o c) Niña con globo?

Rob: And I said c) Balloon girl. I know it

Rob: Y dije c) Chica globo. Sé que

was a girl and a balloon.

era una niña y un globo.

Neil: Not quite right, Rob. The artwork is

Neil: No del todo bien, Rob. La obra de arte se

titled 'Girl with balloon.' This was recently

titula 'Niña con globo'. ¡Esto se

auctioned in London but amazingly

subastó recientemente en Londres, pero sorprendentemente se

shredded in its frame as someone's

destrozó en su marco cuando

winning bid was accepted!

se aceptó la oferta ganadora de alguien!

Rob: Wow, that's a very creative way to

Rob: Wow, ¡esa es una forma muy creativa de

destroy a picture! I will do the same with

destruir una imagen! Haré lo mismo con

this script soon but not before we have

este guión pronto, pero no antes de que hayamos

recapped some of today's vocabulary.

recapitulado parte del vocabulario de hoy.

Starting with 'a creative' - that's a person

Comenzando con 'un creativo': es una persona

whose job is to use a lot of imagination and

cuyo trabajo consiste en usar mucha imaginación y

come up with new ideas, such as

proponer nuevas ideas, como

someone who works in the media

alguien que trabaja en los medios

or advertising.

o en la publicidad.

Neil: Then we mentioned legitimately -

Neil: Luego mencionamos legítimamente, lo

which describes doing something fairly

que describe hacer algo de manera justa

and reasonably.

y razonable.

Rob: Next we heard the expression

Rob: Luego escuchamos la expresión

'redress the balance'. This means to make

'restablecer el equilibrio'. Esto significa hacer las

things fairer and more equal.

cosas más justas y equitativas.

Neil: We also talked about creativity being

Neil: También hablamos de que la creatividad es

the lifeblood of the BBC. Lifeblood here

el elemento vital de la BBC. La sangre vital aquí

means the most important thing to make

significa lo más importante para que

something a success. And I know

algo sea un éxito. ¡Y sé que la

creativity is running

creatividad corre

through your veins, Rob!

por tus venas, Rob!

Rob: Thanks, Neil. We also heard the word

Rob: Gracias, Neil. También escuchamos la palabra

disparate, meaning very different and

dispar, que significa muy diferente y

unrelated. And we talked about

sin relación. Y hablamos del

headspace, which is when your mind is in

headspace, que es cuando tu mente está

a good state and you can think clearly.

en buen estado y puedes pensar con claridad.

Neil: Before we head off to find some

Neil: Antes de ir a buscar algo de

headspace, don't forget to visit our

espacio mental, no olvides visitar nuestro

website at bbclearningenglish.com

sitio web en bbclearningenglish.com

for more great learning English content.

para obtener más contenido excelente para aprender inglés.

That's all we have time for now.

Eso es todo lo que tenemos tiempo para ahora.

Do join us again though.

Sin embargo, únase a nosotros nuevamente.

Goodbye.

Rob: Bye bye!

Adiós.

roberto: adiós!