How creative should we be? 6 Minute English

Neil: Hello. Welcome to 6 Minute English,

Niall: Cześć. Witam w 6-minutowym angielskim,

I'm Neil.

jestem Neil.

Rob: And hello, I'm Rob.

Rob: Cześć, jestem Rob.

Neil: Now Rob, how creative are you?

Neil: Rob, jak bardzo jesteś kreatywny?

Rob: Very creative, I think. Creativity is

Rob: Myślę, że bardzo kreatywny. Kreatywność jest

in my bones! Look at this wonderful script

w moich kościach! Spójrzcie na ten wspaniały scenariusz,

that I wrote and we're presenting right now.

który napisałem i który teraz prezentujemy.

Neil: You are what we could call

Neil: Jesteś kimś, kogo moglibyśmy nazwać

'a creative' - a noun which means

„kreatywnym” – rzeczownik, który oznacza

someone with a lot of

kogoś z dużą

imagination and ideas. In our job we have to

wyobraźnią i pomysłami. W naszej pracy musimy

create - or make - content that teaches

tworzyć – lub tworzyć – treści, które

English creatively.

kreatywnie uczą języka angielskiego.

Rob: Creativity is becoming more

Rob: Kreatywność staje się coraz

important for everyone. The World

ważniejsza dla wszystkich. Światowe

Economic Forum forecasts

Forum Ekonomiczne prognozuje,

that by 2020, creativity will be in the top

że do 2020 roku kreatywność znajdzie się w pierwszej trójce

three most important skills for future jobs.

najważniejszych umiejętności przyszłych zawodów.

This is particularly relevant for younger

Jest to szczególnie istotne w przypadku młodszych

people who will be entering the world of work

osób, które wkrótce wejdą w świat pracy

soon - and that's what we'll be discussing

– i właśnie o tym będziemy

today. But before we do, Neil, have you

dzisiaj rozmawiać. Ale zanim to zrobimy, Neil,

created a question for us to answer?

stworzyłeś dla nas pytanie, na które mamy odpowiedzieć?

Neil: Yes, and it's about the very creative

Neil: Tak, i dotyczy bardzo kreatywnego

artist Banksy. He created a well-known

artysty Banksy'ego. Stworzył dobrze znane

piece of artwork that has been in the

dzieło sztuki, które było

news recently, but do you know what it is

ostatnio w wiadomościach, ale czy wiesz, jak się

called? Is it... a) Girl with balloon, b) Girl

nazywa? Czy to... a) Dziewczyna z balonikiem, b) Dziewczyna

with red balloon or c) Balloon girl?

z czerwonym balonem czy c) Dziewczyna z balonem?

Rob: I can see the picture in my head - so

Rob: Widzę obraz w mojej głowie - więc

I think it's c) Balloon girl.

myślę, że to c) Balonowa dziewczyna.

Neil: OK, and we'll find out the answer

Neil: OK, a odpowiedź poznamy

later. But now back to our discussion

później. Wróćmy jednak do naszej dyskusji

about creativity. Experts say that students

o kreatywności. Eksperci twierdzą, że studenci

need to focus more on creativity to help

muszą bardziej skupić się na kreatywności, aby pomóc

them get a job. That's perhaps surprising

im znaleźć pracę. Być może jest to zaskakujące

in the UK, when some of our creative

w Wielkiej Brytanii, kiedy niektóre z naszych

industries - that's businesses that make

branż kreatywnych –

music, art and TV for example - are

na przykład firmy tworzące muzykę, sztukę i telewizję – są

world famous. We are creative people, Rob!

znane na całym świecie. Jesteśmy kreatywnymi ludźmi, Rob!

Rob: Of course, but there's not such a

Rob: Oczywiście, ale

focus on being creative in education now

obecnie w edukacji nie kładzie się takiego nacisku na bycie kreatywnym,

and that might have an effect in the

co może mieć wpływ na

future. It's something Bernadette Duffy, an

przyszłość. Jest to coś, o czym Bernadette Duffy,

early years consultant, has been

konsultantka ds. wczesnych lat,

discussing on BBC Radio 4's Bringing up

dyskutowała w programie Bringing up Britain w BBC Radio 4

Britain programme. What does she say

. Na czym według niej

we have been focusing

too much on in schools?

za bardzo skupiamy się w szkołach?

Bernadette Duffy: We focus on the things

Bernadette Duffy: Koncentrujemy się na rzeczach,

that are legitimately important but we

które są prawnie ważne, ale

teach them in a way that makes them

uczymy ich w sposób, który

easier to measure. I think we need to

ułatwia ich mierzenie. Myślę, że musimy

redress the balance that puts the focus

przywrócić równowagę, która skupia się

purely on gaining the skills and far far

wyłącznie na zdobywaniu umiejętności, a znacznie

more on actually using them in a creative

bardziej na faktycznym używaniu ich w kreatywny

way because that's what's going

sposób, ponieważ to będzie miało

to make a difference for the future.

znaczenie w przyszłości.

Neil: So Bernadette feels we teach skills

Neil: Bernadette uważa, że ​​uczymy umiejętności

in a way that can be easily measured and tested.

w sposób, który można łatwo zmierzyć i przetestować.

She says we teach these skills

Mówi, że uczymy tych umiejętności

legitimately - which here means fairly and

zgodnie z prawem - co tutaj oznacza uczciwie i

reasonably. But she feels we don't teach

rozsądnie. Uważa jednak, że nie uczymy

a creative approach to learning skills.

kreatywnego podejścia do umiejętności uczenia się.

Rob: So we mean things like problem

Rob: Więc mamy na myśli takie rzeczy jak

solving. I guess, even tasks like data

rozwiązywanie problemów. Wydaje mi się, że nawet do zadań takich jak

inputting and preparing spreadsheets

wprowadzanie danych i przygotowywanie arkuszy kalkulacyjnych

can be approached creatively.

można podejść kreatywnie.

In any job, it's sometimes good to 'think

W każdej pracy czasami dobrze jest „myśleć

outside the box' or find new ways

nieszablonowo” lub znaleźć nowe sposoby

of doing things.

robienia rzeczy.

Neil: Bernadette thinks we should move

Neil: Bernadette uważa, że ​​powinniśmy

away from just learning skills and start

odejść od samego uczenia się umiejętności i zacząć

using these skills creatively - she used the

ich kreatywnie używać – użyła

expression 'redress the balance' which

wyrażenia „przywrócić równowagę”, co

means 'change things to make them

oznacza „zmieniać rzeczy, aby były

fairer and more equal'.

bardziej sprawiedliwe i równe”.

Rob: Well, here at the BBC we have to

Rob: Cóż, tutaj w BBC musimy być

creative. In fact, one of our values states

kreatywni. W rzeczywistości jedna z naszych wartości głosi,

that 'creativity is the lifeblood of our

że „kreatywność jest siłą napędową naszej

organisation'. Lifeblood here means 'the

organizacji”. Lifeblood oznacza tutaj „

most important thing to make

najważniejszą rzecz, aby

something a success'.

coś odniosło sukces”.

Neil: Rob, I can see creativity is in your

Neil: Rob, widzę, że kreatywność masz we

blood - but on an everyday level how can we

krwi - ale na co dzień, jak

all improve our creativity - be more like you?!

wszyscy możemy poprawić naszą kreatywność - być bardziej jak ty?!

Rob: Well, Neil, I'm no expert but

Rob: Cóż, Neil, nie jestem ekspertem, ale

Innovation Manager, Nick Skillicorn is.

menedżer ds. innowacji, Nick Skillicorn, jest.

He's also been speaking to the BBC and

Rozmawiał także z BBC i

explaining what we can do to help

wyjaśniał, co możemy zrobić, aby

ourselves. What does he suggest?

sobie pomóc. Co on sugeruje?

Nick Skillicorn: On a daily basis, everyone

Nick Skillicorn: Każdego dnia każdy

should take fifteen minutes of what I call

powinien znaleźć piętnaście minut tego, co nazywam

unfocused time - time that they're not

czasem nieskoncentrowanym – czasu, w którym nie

looking at any screen, time that they can

patrzy na żaden ekran, czasu, w którym

essentially get back into their own head,

zasadniczo może wrócić do swojej własnej głowy,

slow down a bit, and start forming these

trochę zwolnić i zacząć tworząc te

new connections between disparate ideas

nowe połączenia między odmiennymi pomysłami,

that result in divergent new original ideas.

które skutkują rozbieżnymi nowymi oryginalnymi pomysłami.

Neil: So we need free time to collect all

Neil: Potrzebujemy więc wolnego czasu, aby zebrać

our different thoughts in our head - what

w głowie wszystkie nasze różne myśli – co

Nick calls disparate ideas to create new

Nick nazywa odmiennymi pomysłami, aby stworzyć nowe

and amazing ideas.

i niesamowite pomysły.

Rob: Disparate ideas are very different

Rob: Różne pomysły to bardzo różne

ideas, all unrelated. And we need what we

pomysły, wszystkie niepowiązane. Potrzebujemy czegoś, co

might call headspace - that's when your

moglibyśmy nazwać przestrzenią nad głową – wtedy twój

mind is in a good state and you can think

umysł jest w dobrym stanie i możesz

clearly. For me, I have headspace when

jasno myśleć. Jeśli chodzi o mnie, mam przestrzeń nad głową, kiedy

I'm lying in the bath or out riding my bike

leżę w wannie lub jadę na rowerze

- there are no interruptions.

– nie ma żadnych przerw.

Neil: Well, you certainly don't get your

Neil: Cóż, z pewnością nie wpadasz na

ideas sitting at a desk, focusing on one

pomysły siedząc przy biurku i skupiając się na jednym

task - we all need some downtime to get

zadaniu – wszyscy potrzebujemy trochę przestoju, aby stać się

creative. But children going into school

kreatywnym. Ale dzieci, które teraz idą do szkoły,

now will grow up to do a job that doesn't

dorosną i będą wykonywać zawód, który

yet exist. And faced with the challenges

jeszcze nie istnieje. A w obliczu wyzwań

of AI, automation, green issues and an

związanych ze sztuczną inteligencją, automatyzacją, kwestiami ekologicznymi i

ageing population, creativity

starzeniem się społeczeństwa, kreatywność

and imagination will be vital.

i wyobraźnia będą miały kluczowe znaczenie.

Rob: Right, well, let's get back to talking

Rob: Dobrze, wróćmy teraz do rozmowy

about the creativity of Banksy now.

o kreatywności Banksy'ego.

Neil: Ah yes, because earlier I asked you

Neil: Ach tak, ponieważ wcześniej zapytałem cię,

which one of his well-known pieces of

które z jego dobrze znanych dzieł

artwork has been in the news recently?

sztuki było ostatnio w wiadomościach?

Is it... a) Girl with balloon, b) Girl with red

Czy to... a) Dziewczyna z balonikiem, b) Dziewczyna z czerwonym

balloon or c) Balloon girl?

balonem czy c) Dziewczyna z balonem?

Rob: And I said c) Balloon girl. I know it

Rob: I powiedziałem c) Balonowa dziewczyna. Wiem, że to

was a girl and a balloon.

była dziewczyna i balon.

Neil: Not quite right, Rob. The artwork is

Neil: Nie całkiem dobrze, Rob. Praca nosi

titled 'Girl with balloon.' This was recently

tytuł „Dziewczyna z balonem”. Został niedawno

auctioned in London but amazingly

sprzedany na aukcji w Londynie, ale zdumiewająco

shredded in its frame as someone's

zniszczony w ramie, gdy czyjaś

winning bid was accepted!

zwycięska oferta została zaakceptowana!

Rob: Wow, that's a very creative way to

Rob: Wow, to bardzo kreatywny sposób na

destroy a picture! I will do the same with

zniszczenie zdjęcia! Niedługo zrobię to samo z

this script soon but not before we have

tym skryptem, ale nie wcześniej niż

recapped some of today's vocabulary.

powtórzymy część dzisiejszego słownictwa.

Starting with 'a creative' - that's a person

Zaczynając od „kreatywnego” - czyli osoby,

whose job is to use a lot of imagination and

której zadaniem jest użycie dużej wyobraźni i

come up with new ideas, such as

wymyślanie nowych pomysłów, jak

someone who works in the media

ktoś, kto pracuje w mediach

or advertising.

lub reklamie.

Neil: Then we mentioned legitimately -

Neil: Następnie wspomnieliśmy o uzasadnionym -

which describes doing something fairly

co opisuje robienie czegoś uczciwie

and reasonably.

i rozsądnie.

Rob: Next we heard the expression

Rob: Następnie usłyszeliśmy wyrażenie

'redress the balance'. This means to make

„przywrócić równowagę”. Oznacza to uczynienie

things fairer and more equal.

rzeczy bardziej sprawiedliwymi i równymi.

Neil: We also talked about creativity being

Neil: Rozmawialiśmy także o kreatywności będącej siłą

the lifeblood of the BBC. Lifeblood here

napędową BBC. Lifeblood

means the most important thing to make

oznacza tutaj najważniejszą rzecz, aby

something a success. And I know

coś odniosło sukces. I wiem, że

creativity is running

kreatywność płynie

through your veins, Rob!

w twoich żyłach, Rob!

Rob: Thanks, Neil. We also heard the word

Rob: Dzięki, Neil. Słyszeliśmy również słowo

disparate, meaning very different and

rozbieżne, oznaczające bardzo różne i

unrelated. And we talked about

niepowiązane. Rozmawialiśmy o

headspace, which is when your mind is in

przestrzeni nad głową, czyli wtedy, gdy twój umysł jest w

a good state and you can think clearly.

dobrym stanie i możesz jasno myśleć.

Neil: Before we head off to find some

Neil: Zanim wyruszymy, aby znaleźć trochę

headspace, don't forget to visit our

wolnego miejsca, nie zapomnij odwiedzić naszej

website at bbclearningenglish.com

strony internetowej bbclearningenglish.com,

for more great learning English content.

aby uzyskać więcej świetnych materiałów do nauki języka angielskiego.

That's all we have time for now.

To wszystko, na co mamy teraz czas.

Do join us again though.

Dołącz do nas ponownie.

Goodbye.

Rob: Bye bye!

Do widzenia.

Rob: Do widzenia!