Saving dead languages ⏲️ 6 Minute English

Hello, this is 6 Minute English from BBC

こんにちは、 BBC

Learning English. I'm Neil

Learning English の 6 Minute English です。 私はニール

  and I'm Phil. And now that we've done our hellos,

、フィルです。 挨拶が終わったので、世界中の

let's hear some greetings in different languages from around the world.

さまざまな言語で挨拶を聞いてみましょう 。

But what do these languages have in common?

しかし、これらの言語に共通するものは何でしょうか ?

I'm afraid I don't know what they have in common

申し訳ありませんが、

because I don't recognise any of them.

どれも見覚えがないので、共通点がわかりません 。

Well, sadly, the one thing uniting these languages

悲しいことに、これらの言語を結びつける唯一のことは、

is that they're all endangered.

それらがすべて絶滅の危機に瀕しているということです。

We often hear about animals at risk of extinction,

絶滅の危機に瀕している動物についてはよく耳にします

but a recent study by the Australian National University found that

が、オーストラリア国立大学による最近の研究では、

out of the world's seven thousand existing languages,

世界に 存在する 7,000 の言語のうち、

half are under threat.

半数が脅威にさらされていることがわかりました。

But what can be done to save languages from dying out.

しかし、 言語を消滅から救うにはどうすればよいでしょうか。

That's what we'll be discussing in this programme

それが このプログラムで議論することであり、

and as usual, we'll be learning some useful new vocabulary as well.

いつものように、 いくつかの有用な新しい語彙も学びます。

But first,

まず最初に、フィル、

I have a question for you,

あなたに質問があります。それは、かつて地球上で

Phil, and it's about a country which used to be one

of the most linguistically rich places on earth,

最も言語が豊かな 場所の 1 つであった

Australia. Before European settlers arrived in the 1800s,

オーストラリアについてです。 1800 年代にヨーロッパ人入植者が 到着するまで、

Australia had over two hundred languages spoken by

オーストラリアには何千年も住んでいた先住民アボリジニの人々 によって 200 以上の言語が話されていました

the native Aboriginal people who had lived there for thousands of years.

。

Many Aboriginal languages were destroyed by

多くのアボリジニ 言語は、当時のオーストラリア政府の残忍な法律によって破壊されました

the brutal laws of the Australian government at the time.

。

However, some survived.

しかし、生き残った人もいた。

So, which of the following Aboriginal languages is still spoken today

それでは、次のアボリジニの 言語のうち、現在でも話されているのは、

is it a) Djinang

a) ジナン

b) Alawa

b) アラワ語

or c) Gagadu?

または c) ガガドゥ語のうちどれですか?

I'll guess it's Djinang.

ジナンだと思います。

OK Phil, I'll reveal the answer later in the programme.

OK、フィル、答えは 番組の後半で明らかにします。

The sad truth is that

悲しい真実は、アボリジニの人々に対する残酷な扱いを考えると、

it was no accident that the Aboriginal languages died out,

アボリジニの言語が消滅したのは偶然ではなかったということです

given the cruel treatment of Aboriginal people.

。

Children were removed from their mothers

子どもたちは英語を学ぶために母親から引き離され

and sent to schools thousands of miles away to learn English, and even today

、何千マイルも離れた学校に通わせられ 、今日でも

Aboriginal communities experience racism and poverty.

アボリジニのコミュニティは人種差別と貧困に直面しています 。

Another aboriginal language,

もう一つの 先住民族の言語である

Barngala, officially died in 1960

バーンガラ語は、

when its last native speaker, elder Mooney Davies passed away.

最後の母語話者である ムーニー・デイビス長老が亡くなった1960年に正式に消滅した。

But Barngala has been brought back to life.

しかし、バーンガラは 生き返った。

And today, it's spoken between parents and children and even learned in school.

そして今では親子の間で話されたり、 学校でも習ったりしています。

So, how did a dead language with no living speakers come back to life.

では、 生きた話者がいない死語はどのようにして復活したのでしょうか。

The unusual answer involves a dictionary and a professor of linguistics.

珍しい答えには、辞書 と言語学の教授が関係しています。

Here's Professor Ghil'ad Zuckerman telling his story for BBC

これはギアド・ザッカーマン教授が BBC

World Service Programme,

ワールド・サービス・プログラム「

People Fixing The World,

世界を修復する人々」で自分の話を語っているところです。

I had a dictionary, written by

私は1844年にドイツのルーテル派キリスト教宣教師によって書かれた辞書を持っていました。

a German Lutheran Christian missionary in 1844.

His name was Clamor Wilhelm Schumann, and he wrote the dictionary

彼の名前はクラモール・ヴィルヘルム・ シューマンで、彼はその辞書を

with up to 3500 words, which is a lot,

次のように書きました。 3500語という 多さは、

because he wanted to Christianise

彼が

the, in quotation marks, "heathens".

引用符で囲んで「異教徒」をキリスト教化したかったからだ。

So, it's a topsy-turvy righting the wrong of the past by using

つまり、これは、

a tool, written for one goal in order to achieve

ある目的のために書かれたツールを使用して、正反対の目的を 達成することによって過去の間違いを正すという、めまぐるしい話です

the diametrically opposite goal.

。

Professor Zuckerman found an English-to-Barngala dictionary, written

ザッカーマン教授は、

in 1844 by a German missionary, a person sent

ドイツ人宣教師（

to a foreign country to teach their religion to the people living there.

外国に住む人々に宗教を教えるために派遣された人物）によって1844年に書かれた英語からバーンガラへの辞書を発見した。

Christian missionaries used the dictionary to teach English

キリスト教の宣教師は、

to what they called Aboriginal "heathens".

アボリジニの「異教徒」と呼ばれる人々に英語を教えるためにこの辞書を使用しました。

'Heathen' is an old fashioned word for someone who belongs to no religion

「異教徒」とは、どの 宗教にも属さない人、

or to a religion that is not Christianity, Judaism or Islam.

またはキリスト教、 ユダヤ教、イスラム教以外の宗教に属さない人を指す古風な言葉です。

Professor Zuckerman puts the words 'heathen' in quotation marks.

ザッカーマン教授は 「異教徒」という言葉を引用符で囲んでいます。

The phrase 'in quotation marks' is used to show the actual words,

「引用符で囲まれた」というフレーズは、他の人が書いたり言ったりした 実際の言葉を示すために使用されますが、

someone else has written or said

but here the phrase is used ironically. Professor Zuckerman

ここではこのフレーズは皮肉的に使用されています。 ザッカーマン教授は「異教徒」という言葉の

is questioning the real meaning of the word 'heathens'.

本当の意味に疑問を抱いている 。

He is signalling that he doesn't think Aboriginals are heathens

彼は、アボリジニが異教徒であるとはまったく考えていないことを示しています。これは、

at all - a bit like adding a wink at the end of a sentence

so people know you're not serious.

あなたが真剣ではないことを人々に知らせるために、文の最後にウインクを追加するようなものです。

What is ironic is that Professor Zuckerman used the missionary's

皮肉なことに、 ザッカーマン教授は

dictionary, not to spread Christianity

キリスト教と英語を広めるためではなく

and English, but to save an Aboriginal language from extinction.

、アボリジニ 言語を絶滅から救うために宣教師の辞書を使用したのです。

So, he calls it

そこで、彼はそれを

'topsy-turvy', meaning upside down.

「topsy-turvy」（逆さまという意味）と呼んでいます。

Professor Zuckerman also says he is 'righting the wrongs of the past'

ザッカーマン教授はまた、自分は 「過去の間違いを正す」と言っているが、

a phrase which means doing something to correct

これは

a historical injustice from the past - in this case,

過去の歴史的不正義、 この場合は

the destruction of Aboriginal language and culture.

アボリジニの言語と文化の破壊を正すために何かをするという意味の言葉だという。

Speaking your own language is about more than communication,

自分の言語を話すことは コミュニケーション以上の意味があり、

it means knowing your roots and feeling good about yourself.

自分のルーツを知り、 自分自身に満足することを意味します。

I think it's time you reveal the answer to your question, Neil.

ニール、あなたの質問に対する答えを明らかにする時期が来たと思います。

OK, well Phil,

OK、フィル、

you guessed that Djinang was another living Aboriginal language,

あなたはジナン語が 生きているアボリジニのもう一つの言語であると推測しました。

which was the correct answer!

それが正解でした。

Right, let's recap the vocabulary

そうです、

we've learned starting with 'missionary'-

「宣教師」（自分たちの

someone sent to spread their religion

宗教を外国に広めるために派遣された人）から始めて、私たちが学んだ語彙を復習しましょう

to a foreign country.

。

'Heathen' is an old-fashioned name for someone who believes in no religion.

「異教徒」とは、何の宗教も信じない人を指す古風な名前です 。

The phrase 'in quotation marks' is used to show the actual words spoken

「引用符で囲まれた」という表現は、他の人が 話したり書いたりした実際の言葉を示すために使用されます

or written by someone else.

。

It can also be used ironically, to show scepticism, disagreement

また、

or belief that a word is misused.

ある言葉が誤用されているという懐疑、意見の相違、または信念を示すために皮肉的に使用することもできます。

'Topsy-turvy' means upside down or disorganised.

「Topsy-turvy」とは、逆さま 、または秩序が乱れていることを意味します。

If you 'right the wrongs of the past',

もしあなたが「過去の間違いを正す」なら、

you tried to correct

あなたは歴史的不正義を正そうとしたことになります

a historical injustice.

。

Once again our six minutes are up. Goodbye for now.

再び 6 分が経過しました。 とりあえず さようなら。

Bye.

さよなら。