Build a picture with your words: 5 descriptive writing tools

Hi. Welcome to www.engvid.com. I'm Adam. In today's video, I'm going to give you

やあ。 www.engvid.com へようこそ。 私はアダムです。 今日のビデオでは、

five descriptive-writing tools. Now, what is "descriptive writing"? Just like

説明文を書くための 5 つのツールを紹介します。 では、 「記述式」とは何でしょう？

it sounds — you're going to be describing something, or you're going to

それが聞こえるように 、あなたは何かを説明しよ

be describing someone, or a place, or a situation, or an action. Okay? So, it's

うとしている、または誰か、場所、状況、または行動を説明しようとしている . わかった？ したがって

very important that you make it easy for the reader to basically understand what

、読者が基本的に何

you're saying. And you're going to do that by appealing to certain aspects of

を言っているのかを簡単に理解できるようにすることが非常に重要です。 そして、あなたは、相手が読んでいるときに、相手の心の 特定の側面に訴えることによって、それを行うつもりです

his or her mind, as he or she is reading. Okay? Now, all of these things

。 わかった？ もちろん、これらはすべて英語

you can, of course, use in spoken English as well. But you can do a lot

の会話でも使用でき ます。 しかし

more in spoken English because you have your hands, you have your facial

、手、顔の

gestures, you have your body gestures. You can go back and repeat. In writing,

ジェスチャー、体のジェスチャーがあるので、英語を話すことでもっと多くのことができます。 戻って繰り返すことができます。 文章で

you have to be very clear and very precise with your words in order to help

は、読者があなたの望む精神的イメージを理解できるように、言葉を非常に明確かつ 正確にする

the reader get that mental image that you want. So, the first thing you're

必要があります。 まず

going to do is you're going to use a lot of adjectives and adverbs. Okay? Very

、形容詞と副詞をたくさん使います。 わかった？ 非常に

important. People don't use these enough when they're trying to describe things;

重要です。 物事を説明しようとするとき、人々はこれらを十分に使用しません。

and it's harder for the reader, basically, to relate; to have a sort of

そして、 基本的に、読者が関係するのは難しいです。

relationship with what they're reading. Now, another thing you can also use is

彼らが読んでいるものとある種の関係を持つこと。 さて、もう 1 つ使用できるのは

prepositional phrases, but you're going to be using these as adverbs and

前置詞句です が、これらは副詞と形容詞として使用します

adjectives. You can use them for other purposes as well, but I want you to

。 それらを他の 目的にも使用できますが、読者がトピックや主題に近づくのを助けるために、

start using more of these in your writing to help the reader get closer to

これらをあなたの文章でもっと使い始めてほしい

the... to the topic or to the subject. You're going to use these to add

. これらを使用してビジュアルを追加し

visuals. Okay? You're going to add colour, you're going to add shape,

ます。 わかった？ 色を追加する、形

you're going to add size, you're going to add... use these to add pace. If you

を追加する、サイズを追加する、 追加する…これらを使用してペースを追加します。

want the action to move faster or slower; if you want the reader to slow

アクションをより速くまたは より遅く動かしたい場合; 読者に速度を

down and focus, or if you want the reader to just read quickly and get to

落として集中してもらいたい場合、または 読者にすばやく読んで

the next point, which is more important. You're going to add spice. Now, you're

次のポイントに到達してもらいたい場合は、これがより重要です。 スパイスを加えていただきます。 さて、あなたは

thinking "spice" as in food — same thing; you want to give your writing

「スパイス」を食べ物と同じように考えています 。 あなたはあなたの文章の風味を与えたいです

flavour. You don't want your reading to be very boring, just, you know... here's

。 読むの がとてもつまらないものになりたくない、ただ、ほら... ここに

details, details, details. You want to give it a little bit of excitement for

詳細、詳細、詳細があります。 読者に情報を提供している間、読者が注意 を引き続けることができるように、少し興奮させたいと考えて

the reader to keep his or her attention while you're giving him or her

います

information. You can use it to show attitude; you can use it to show a lot

。 態度を示すために使用できます 。 たくさんのものを表示するために使用できます

of things. Okay?

。 わかった？

So, let's look at an example. "The man in the hat stood up to leave". So,

それでは、例を見てみましょう。 「 帽子をかぶった男が立ち去ろうとした」. So,

there's a pre-... there's a conference or a presentation, and the man who has

there's a pre-... there's a conference or a presentation, and the man who has

the hat on... so, we're using this... "in the hat" — this is a prepositional

the hat on... だから、私たちはこれを使っています... "in the hat" — これは前置詞

phrase. And yes, it gives a bit of a visual; it gives a description, but

句です。 そして、はい、それは少し 視覚的です。 それは説明を与えますが、それ

more: It's used to identify which man. There are a lot of people in the room.

以上のことです：それは誰が誰であるかを識別するために使用されます. 部屋にはたくさんの人がいます。

So, "The man in the hat stood up to leave". Okay, so you're giving me

それで、「帽子の男は 立ち去ろうと立ち上がった」。 さて、あなたは私に情報を提供してい

information. I know there's a man. I know he's wearing a hat. I know he stood

ます。 男がいることは知っている。 私 は彼が帽子をかぶっていることを知っています。 私は彼が立ち上がったことを知っ

up; looks like he's about to leave. But that doesn't give me very much

ています。 彼は出発しようとしているようだ。 しかし 、それだけでは

information, as a reader. I can't really visualize the situation. So, look at

読者としての情報はあまり得られません。 なかなか状況が想像できません 。 それで、私がしたことを見てください

what I did: "The elderly gentleman in a fedora hat". So, first of all, I changed

：「 フェドーラ帽をかぶった年配の紳士」。 ということで、まずは

"man" to "gentleman". "Gentleman" is still... it's still a man, but I'm

「男」を「紳士」に変えてみました。 「ジェントルマン」は まだ... それはまだ男性ですが

adding the adjective, here: "gentle" — just making a different sort of

、ここに形容詞を追加しています。「ジェントル」— 別の種類の意味合いを作っているだけ

connotation; a different subtle difference in meaning. "Elderly". Now,

です。 微妙 な意味の違い。 "お年寄り"。 さて、

basically what this does is it give you a different impression of this man. He's

基本的にこれが行うこと は、この男性の異なる印象を与えることです. 彼

not a young man; he's not a middle-aged man — he's a little bit older. So, older

は若い男ではありません。 彼は中年 男性ではなく、少し年上です。 したがって、高齢

people have a different approach to them; a different view of them. Right?

者は彼らに対して異なるアプローチをとってい ます。 それらの別のビュー。 右？

"...in the fedora hat". Now, a "fedora hat" is basically a... has a rim; a

「...フェドーラ帽で」. さて、「フェドーラ 帽」は基本的に... 縁があります。

brim. It's like a... in the top, and then it's a little bit tucked in. You

つば。 それは…のようなもので、 それから少し押し込まれています。

don't need to know, but it gives you a general idea. It's not, like, a baseball

知る必要はありませんが、一般的なアイデアが得られます . 野球帽のようなものではありません

cap. Right? It's an... it's a hat that an elderly gentleman would wear, for

。 右？ それは…… 例えば年配の紳士がかぶる帽子です

example. So, "The elderly gentleman in a fedora hat". Plus, we also have a

。 だから、「フェドーラ帽の年配の紳士 」。 また

different impression of "elderly men in hats" than we do of "young men in

、「野球帽をかぶった若者」と「帽子をかぶった老人」の印象も異なり

baseball caps". Right? So, right away, I'm giving you a more detailed visual; a

ます。 右？ そのため、すぐ に、より詳細なビジュアルを提供します。

better description of this person. And your impression of the situation has to

この人のより良い説明。 そして 、そのために、状況に対するあなたの印象は

change because of it. Right? "...stood up in a huff". (exhales) That's called a

変わらなければなりません。 右？ 「… ハフで立ち上がった」。 （息を吐く）それ

"huff", basically. So, "he stood up in a huff", so he stood up a little bit

は基本的に「ハフ」と呼ばれます。 で、「 ハフで立ち上がった」ということで、ちょっと

angrily. He's not... he's not very pleased with what's going on in the

怒って立ち上がった。 彼はそうではありません...彼 は会議やプレゼンテーションで起こっていることにあまり満足していません

conference or the presentation. So, he stood up a little bit angrily, intending

. それで、彼 は立ち去るつもりで、少し怒って立ち上がった

to leave. So, it's... obviously he's going to leave. But right away, I have a

. だから、それは... 明らかに彼 は去るつもりです。 しかしすぐに、私は

very different image in this sentence than I do in this sentence just because

この文とは非常に異なるイメージを持って

I gave more details. And notice here: "in a huff" — this is a prepositional

います. ここで注意してください: "in a huff" — これは前置詞

phrase. It's telling you how he stood up, so it's an adverb. So, prepositional

句です。 彼がどのように立ち上がったかを伝えている ので、副詞です。 したがって、

phrases as adverbs or adjectives, or just simple adverbs and adjectives. Now,

副詞または形容詞としての前置詞句、または 単純な副詞および形容詞のみです。 さて、

number one, this goes very clearly directly with number two: Appeal to the

第一に、これは非常に明確 に第二に、

senses. Sight, smell, sound, taste, and touch — the five senses. Make sure that

五感に訴えます。 視覚、嗅覚、聴覚、味覚、 触覚の五感。

you're appealing to the reader's senses. Why? That way the reader can engage with

読者の感覚に訴えかけるようにしてください。 なんで？ そうすれば、読者

the situation; with the topic; with the character; with the people being... he

は状況に関与できます。 トピックで; キャラクターと一緒に ; 人々は... 彼

or she is reading about. Right? It creates a mental picture, and it allows

または彼女は読んでいます。 右？ それ は精神的な絵を作成し

the reader to relate.

、読者が関連することを可能にします.

So, "The suspect's clothes were dirty, suggesting he slept outside or in the

そのため、「容疑者の服は汚れていて、前の晩に 外か路上で寝ていたことを示唆して

streets the night before." So, okay. The suspect's clothes were dirty. Dirty,

いる」 それで、わかりました。 容疑者の服は汚れていた。 汚い、

okay. You think maybe he spilled some coffee on himself. "...suggesting he

大丈夫。 たぶん彼は自分にコーヒーをこぼしたと思います 。 「...彼

slept outside the night before or on the streets the night before" doesn't

が前の晩に外で寝ていたか、前の晩に路上で寝ていたことを示唆して いる」は、

really... you can't really relate that. So, we want to give you a more visual,

実際にはそうではありません...あなたはそれを本当に関連付けることはできません. ですから、私たちはより視覚的

and we want to appeal to your senses. "The suspect's clothes were covered in

にあなたの感覚に訴えたいと考えています。 「容疑者の服は

brown stains and dust. They had ragged holes throughout and gave off a pungent

茶色の染みとほこりで覆われていました。 全体にぼろぼろの穴があり、古い汗とゴミの刺激臭がしていました

odour of old sweat and garbage." So, not just dirty, but stains; brown stains,

。」 したがって、 汚れているだけでなく、汚れがあります。 茶色の汚れ、

and no. We can guess where brown stains came from; they can come from anything.

およびいいえ。 茶色の染み がどこから来たのか推測できます。 彼らは何からでも来ることができます。

"He was full of dust". Okay? "There were holes all over his clothes", not just

「彼はほこりでいっぱいだった」. わかった？ このように、穴 だけでなく、「彼の服のいたるところに穴がありました」

hole, like this; but a ragged hole. So, the "ragged" gives you a sense of touch;

。 しかしぼろぼろの穴。 だから 、「ぼろぼろ」はあなたに触覚を与えます。

like, a little bit of texture as well. Okay? Means, like, maybe he got caught

のように、少しテクスチャも。 わかった？ つまり、何かに引っかかって裂けたのかもしれません

in something and it ripped. Okay? And he... "ragged holes". "...gave off a

。 わかった？ そして 彼は... 「ぼろぼろの穴」。 「……刺激臭を放った

pungent odor". A "pungent" means a very strong smell. "Pungent odour" — strong,

」。 「辛味」とは、非常に 強いにおいを意味します。 「刺激臭」 — 強く

sharp smell; not good one. Right? "Pungent" is not good. "...of old sweat"

鋭い臭い。 良くない。 右？ 「辛い」はダメです。 "... of old sweat"

means he hasn't showered in a while or bathed. "...and garbage" means he was

は、彼がしばらくシャワーを浴びていない、または入浴していないことを意味し ます。 「...そしてゴミ」は

covered in maybe food; maybe somebody's garbage. Maybe he slept in a dumpster.

、おそらく食べ物で覆われていたことを意味します。 誰かのゴミかもしれません 。 ゴミ箱で寝ていたのかもしれません。

And then: "suggesting that he had spent the night on the street". So, this

そして、「彼が 路上で夜を過ごしたことを示唆している」. したがって、この

description — the visual description makes the conclusion that he slept in

説明 - 視覚的な説明 は、まず第一に、彼が路上で寝ていたという結論を

the streets, first of all, much easier to accept as a reader and more obvious.

、読者として受け入れやすく、より明白にします.

And you're looking at him; you have a very different impression of him. He's

そして、あなたは彼を見ています。 あなたは彼に対して非常に異なる印象を持っています 。 彼

no longer a suspect. A "suspect", you think criminal. Okay? This guy, you have

はもはや容疑者ではありません。 「容疑者」、あなた は犯罪者だと思います。 わかった？ この男、あなた

to feel a little bit sorry for, or... either you feel sorry for him or he's a

は少し気の毒に思う 必要があります、または... あなたは彼を気の毒に思うか、彼は

little bit pathetic. Right? So, you don't know if you feel bad for him, or

少し哀れです. 右？ ですから、あなた が彼に気分が悪いかどうかはわかりませんが、

some people will actually feel even worse and needs more punishment,

実際にはさらに気分が 悪く、より多くの罰が必要な人もいます

etcetera. It doesn't matter, but you're creating an impression by appealing to

. 関係ありませんが、読者の感覚に 訴えることで印象を作っています

the reader's senses. Okay? So, that's two. Let's look at a couple more.

。 わかった？ それで、それは 2つです。 さらにいくつか見てみましょう。

Okay. So, now, we're going to look at three more tools; and these are actually

わかった。 それでは、 さらに 3 つのツールを見ていきます。 これらは実際に

quite underused, I find. People don't use them enough because a lot of people

は十分に活用されていません。 多くの人

are afraid to use them. Okay? Don't be; they're very good tools for description.

がそれらを使用することを恐れているため、人々はそれらを十分に使用していません. わかった？ ならないでください。 それらは説明のための非常に優れたツールです。

We're looking at simile, metaphor, and analogy. Now, good writers or

私たちは直喩、隠喩、類推を見ています 。 現在、優れた作家や

professional writers use these all the time because it's very easy for a reader

プロの作家は常にこれらを使用して います。これは、読者

to understand something by looking at something else. Okay? If something is a

が他のものを見ることで何かを理解するのが非常に簡単 だからです. わかった？ 何かが少し複雑な場合は、

little bit complicated, give them something else that's... they can make

別の何かを与えてください...彼らはリレーを作ることができ

the relay... the relationship between them, basically. They can connect the

ます... 基本的に、彼らの間の関係. 彼らは

two things and get an understanding. So, when we use simile, we're comparing

2つのことを結びつけ、理解を得ることができます。 したがって、 直喩を使用するときは、

something to something unrelated. They don't have to be similar things; they

何かを無関係なものと比較しています。 それら は似たようなものである必要はありません。 それら

could be completely different, but you're comparing them because they have

は完全に異なる可能性があり ますが、読者の理解に同じ効果があるため、それらを比較しています

the same effect on the reader's understanding. And we... with simile, we

。 そして、私たちは... 直喩として、

use: "as" or "like". So, for example, if I want to describe Jim — okay? — Jim's a

「as」または「like」を使用します。 たとえば、 ジムについて説明したい場合は — わかりましたか? — ジムは

very big guy. Like, he's very tall, very wide; and when he walks, if... if he

とても大きな男です。 たとえば、彼は非常に背が高く、非常に 幅が広いです。 そして、彼が歩いているとき、もし

hits somebody, even by accident, he will knock them over; maybe even hurt them.

誰かにぶつかったら、たとえ偶然であっても、彼は 彼らを倒します。 多分それらを傷つけます。

So, "Jim looks like a human wrecking ball". Now, if you're not sure what a

だから、「ジムは人間のレッキング ボールのように見える 」。 さて、人間が何かわからない場合は

human... like, what a "wrecking ball" is, like, you have a chain on a... like,

、「レッキング ボール」 とは何か、トラックなどにチェーンを付けて、彼らが使用

a truck, whatever, with a huge metal ball that they use to... if they want to

する巨大な金属製の ボールを使用します。

destroy a building or break down some walls, the ball goes up, they drop it,

建物を破壊したり、壁を壊したりしたい 場合、ボールが上に上がり、ボールを落とし

it goes: "Boom" — the whole building kind of destructs. Jim looks like this.

ます。 ジムはこんな感じ。

Does he really look like that? Of course not. But you create an image; you create

彼は本当にそのように見えますか？ もちろん違います。 しかし、あなたはイメージを作成します。 あなた

an impression — a very big, very strong, very dangerous to walk into. Now, a

は印象を作ります—非常に大きく、非常に強く、 足を踏み入れるのは非常に危険です。 さて、

metaphor is very similar. We can look at two completely different things, and use

比喩は非常に似ています。 2 つのまったく異なるものを見て、

them as an... as a way to connect ideas for the reader. Right? So, basically,

それらを ... 読者のアイデアを結び付ける方法として使用できます 。 右？ つまり、基本的に、

we're using something to mean something else. Now, the difference is that we

何かを別の意味で使用してい ます。 さて、違いは、

state it as a fact. So, I say: "Jim is a human wrecking ball". Of course, he's

それを事実として述べていることです。 だから、「ジムは 人間の鉄球だ」と言います。 もちろん、そうではあり

not. But by saying it like that, we give the impression of what kind of...

ません。 でもそう言うことで、

physically, what kind of person Jim is. He's big, he's strong, he's dangerous.

ジムがどんな... 物理的に、どんな人なのかという印象を与えます。 彼は大きく、強く、危険です。

Okay? And we have analogy. Now, analogy is similar to both of these, but we use

わかった？ そして類推があります。 さて、類推 はこれらの両方に似ていますが、より単純な

analogy to explain something that's complicated by explaining something

ものを説明することで複雑なものを説明するために類推を使用します

that's more simple. Okay? And, usually, it's much more developed than a simile

. わかった？ そして通常 、直喩や比喩よりもはるかに発展したもの

or a metaphor. Okay? So, we're explaining something by explaining

です。 わかった？ つまり、 何かを説明することで何かを説明して

something else. So, if I want to explain why it's dangerous to walk in front of

いるのです。 では、 なぜジムの前を歩くのが危険なのかを説明したいのであれば

Jim — well, he's really big. Well, think of it like this: "You know how a

、彼は本当に大きいのです。 次の ように考えてみてください:「鉄球が建物を壊すためにどのように使われるか知っています

wrecking ball is used to bring down a building because it's so big and strong?

か?それは非常に大きくて強いからです?

And when it hits the building walls, the walls collapse and the whole building

そして、それが建物の壁にぶつかると、 壁が崩壊し、建物全体

comes down? Well, Jim is like that." Okay? And that's the analogy. Here's a

が崩れ落ちます?さて、ジム そのとおりです。」 わかった？ そして、それがアナロジーです。 ここに

little situation. Here's Jim. Jim is similar to this, and that's where we

少し状況があります。 こちらがジムです。 ジムは これに似ており、それが

have the analogy. Okay? So, very important tools. Now, I'm going to show

類似点です。 わかった？ ですから、非常に 重要なツールです。 ここで、

you some more examples, so you'll have a better understanding of these.

さらにいくつかの例を示して 、これらをよりよく理解できるようにします。

Okay. So, let's look at some examples of similes, metaphor... simile, metaphor,

わかった。 それでは、 直喩、比喩、直喩、比喩

and analogy. Now, again, similes are the easiest to identify because you have

、類推の例をいくつか見てみましょう。 繰り返しになり ますが、「as」または「like」があるため、直喩は最も簡単に識別できます

"as" or "like". "Janet sings beautifully. Her voice is like an

。 「ジャネットは 美しく歌います。彼女の声は

angel's". So, again, I'm comparing her voice, an angel's voice — you can have

天使のようです」. もう一度、私は彼女の 声、天使の声を比較しています — あなたは

that imagery together, and she obviously.... again, you imagine an

そのイメージを一緒に持つことができます、そして彼女は 明らかに.. 繰り返しますが、あなたは

angel's voice is very beautiful and clear — that's what Janet's voice is

天使の声がとても美しく 澄んでいると想像します — それがジャネットの声の

like. Okay? And that's why it's very simple with a "like". Remember: "like"

ようなものです. わかった？ だからこそ 、「好き」でとてもシンプルです。 覚えておいてください：「好き」の

followed by a noun; "as" followed by a clause — if you're wondering the

後に名詞が続きます。 「as」の後に 節が続きます — 違いが気になる場合

difference. Now, conspiracy theorists would like us to believe that the Earth

。 さて、陰謀論 者は、地球が平らであると私たちに信じさせようとしてい

is flat. Obviously, they don't want us to believe the Earth is flat, or the

ます. 明らかに、 地球が平らである、または

Earth is not flat, but they want us to believe that we shouldn't believe

地球が平らではない、と私たちに信じてほしくないの は明らか

everything we're told by scientists, or everything we're told by experts, or

ですが、科学者や 専門家の言うことをすべて信じるべきではないと私たちに信じさせたいのです。 、または

whatever. Right? Everybody wants you to go out... the conspiracy theorists want

何でも。 右？ 陰謀論者は、

you to go out and find out for yourself: "What is going on?" Get all the

あなたが外に出て、「何が起こっているのか」を自分で調べてほしいと思っています。 すべての

information; don't believe everything you're told. Okay? And everything is

情報を取得します。 あなたが言われることすべてを信じないで ください。 わかった？ そして、すべてが

actually quite simple. The Earth is flat — think, like, the old days. Now, if you

実際には非常に単純です。 地球は 平らです。昔のことを考えてみてください。 ここで、比喩の

want to know some more famous examples of a metaphor: "All the world's a stage,

有名な例をいくつか知りたい場合 は、「全世界が舞台で

and all the men and women merely players". If you're not sure where this

あり、すべての男性と女性は単なる プレーヤーです」. これ

came from, it's Shakespeare. Okay? "All the world's a stage" means life, or

がどこから来たのかわからない場合は、シェイクスピアです。 わかった？ 「All the world's a stage」とは人生を意味します。つまり

the... the whole world we live on is a theatre stage, and all of us are just

、私たちが住んでいる世界全体が 劇場の舞台であり、私たち全員が単なる

players. So, he's comparing life to a play. Okay? That's a direct metaphor.

プレーヤーです。 だから、彼は人生を 芝居になぞらえている。 わかった？ それは直接的な比喩です。

And remember: "All the world's a stage" — this is a "be" verb "is", stated like

そして覚えておいてください：「全世界はステージです」 —これは「be」動詞「is」であり、事実のように述べられ

a fact. "The world is a stage" — nothing more. "We are just actors". We come on;

ています. 「世界は舞台」――それ以上のことはありません 。 「私たちはただの俳優です」。 さあ、どうぞ。

we get off. That's life. We were... we're born, we die, we do... we act our

私たちは降ります。 それが人生だ。 私たちは… 生まれて、死んで、そうします… 私たちは最後まで自分の役割を

part throughout. Okay? And analogy. Expressing an idea clearly in writing is

果たします。 わかった？ そしてアナロジー。 文章で考えを明確に表現するのは

difficult. Now, how are you going to explain to someone why expressing an

難しい。 では 、

idea in writing is difficult? It's a very abstract idea. It's very difficult

アイデアを文章で表現することが難しい理由を誰かにどのように説明しますか? とても抽象的な考えです。 それを説明するのはとても難しい

to explain that. So, you're going to use an analogy. Okay? Let me just erase this

。 したがって、アナロジーを使用 します。 わかった？ これ

and put a period; start a new sentence. "It's like trying to copy a photo in the

を消してピリオドを入れましょう。 新しい文を開始します。 「それは、作家の心の中で写真をコピーしようとして、それを読者の心に貼り付けようとするようなもの

writer's mind, and pasting it in the reader's". So, I think everybody knows

です.」 だから、誰もがコピー＆ペーストを知っていると思います

copy and paste. Everybody uses computers; everybody cuts and pastes

。 誰もが コンピューターを使用します。 誰

things all over the place. So, I'm comparing writing to copying and

もがあらゆる場所で物事を切り貼りします。 だから、私は 書き込みとコピーと貼り付けを比較してい

pasting. It's very difficult to be a writer to express ideas clearly, because

ます。 作家がアイデアを明確に表現するのは非常に困難

we're trying to get... the writer is trying to get his or her mental picture

です。なぜなら、私たちは... 作家は 自分の精神的なイメージやアイデアを読者の頭に入れようとし

or ideas into the reader's head, which is very difficult to do. It's like copy

ていますが、これを行うのは非常に困難です。 コピー＆ペーストのようなもの

and paste. But that's not a very easy thing to do because we're not computers.

です。 しかし、 私たちはコンピューターではないので、これは簡単なことではありません。

Right? We're human beings; we have our own ideas. The reader has his or her own

右？ 私たちは人間です。 私たちは独自のアイデアを持っています 。 読者は自分の

mind; the writer has his or her own mind. But I can... I can express to you

考えを持っています。 作家は自分の心を持ってい ます。 しかし、私は... コピーと貼り付けのように、理解しやすいもの

how difficult it is by giving you something easier to understand, like,

を提供することで、それがどれほど難しいかをあなたに伝えることができます

copying and pasting. Okay?

. わかった？

So, these are the tools you're going to use in writing. Use them a lot. Now,

したがって、これらは執筆で使用するツールです 。 それらをたくさん使用してください。 さて、

especially those of you taking tests, like IELTS, TOEFL, SAT, ACE, CAE —

特に IELTS、TOEFL、SAT、ACE、CAE などのテストを受けている

whatever. All these... all the writing sections can use this; especially for

皆さん。 これらすべて...すべての執筆 セクションでこれを使用できます。 特に

descriptive essays, but even other essays. When you want to make a point

記述的なエッセイの場合ですが、他のエッセイの場合も同様 です。 要点を

very clear, compare it to something simpler, or easier for a reader to

非常に明確にしたい場合は、 より単純な、または読者が

understand. Use adjectives and adverbs, prepositions, prepositional phrases,

理解しやすいものと比較してください。 形容詞と副詞、 前置詞、前置詞句を使用

make sure you appeal to the senses, and the reader will be... will have a much

し、感覚に訴えることを確認してください。そう すれば、読者は...

easier time getting your ideas. Okay? Now, if you have any questions or

あなたのアイデアをより簡単に得ることができます. わかった？ 質問や

comments, please go to www.engvid.com; there's a comment section — you can ask

コメントがある場合は、www.engvid.com にアクセスしてください。 コメント セクション

me questions there. There's also a quiz, if you can... I'll give you some

があります。そこで質問をすることができます。 できればクイズもあり ます... 練習できる

examples of metaphors and similes, analogies, etcetera that you can

比喩 や直喩、類推などの例をいくつか挙げます

practice with. Please go to my YouTube channel and subscribe. And come back for

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more helpful lessons, I hope. I'll see you then. Bye.

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