Build a picture with your words: 5 descriptive writing tools

Hi. Welcome to www.engvid.com. I'm Adam. In today's video, I'm going to give you

Cześć. Witamy na stronie www.engvid.com. Jestem Adamem. W dzisiejszym filmie przedstawię

five descriptive-writing tools. Now, what is "descriptive writing"? Just like

pięć narzędzi do pisania opisów. Co to jest „pisanie opisowe”? Tak jak

it sounds — you're going to be describing something, or you're going to

to brzmi — będziesz opisywać coś lub

be describing someone, or a place, or a situation, or an action. Okay? So, it's

kogoś, miejsce, sytuację lub czynność. Dobra? Dlatego

very important that you make it easy for the reader to basically understand what

bardzo ważne jest, aby ułatwić czytelnikowi zrozumienie tego, co

you're saying. And you're going to do that by appealing to certain aspects of

mówisz. I zamierzasz to zrobić, odwołując się do pewnych aspektów

his or her mind, as he or she is reading. Okay? Now, all of these things

jego umysłu, kiedy on lub ona czyta. Dobra? Wszystkie te rzeczy

you can, of course, use in spoken English as well. But you can do a lot

możesz oczywiście wykorzystać również w mówionym języku angielskim. Ale możesz zrobić o wiele

more in spoken English because you have your hands, you have your facial

więcej mówiącym angielskim, ponieważ masz ręce,

gestures, you have your body gestures. You can go back and repeat. In writing,

gestykulację twarzy, gesty ciała. Możesz wrócić i powtórzyć. Pisząc,

you have to be very clear and very precise with your words in order to help

musisz być bardzo jasny i bardzo precyzyjny w swoich słowach, aby pomóc

the reader get that mental image that you want. So, the first thing you're

czytelnikowi uzyskać pożądany obraz mentalny . Więc pierwszą rzeczą, którą

going to do is you're going to use a lot of adjectives and adverbs. Okay? Very

zamierzasz zrobić, to użyć wielu przymiotników i przysłówków. Dobra? Bardzo

important. People don't use these enough when they're trying to describe things;

ważne. Ludzie nie używają ich wystarczająco często, gdy próbują opisać rzeczy;

and it's harder for the reader, basically, to relate; to have a sort of

i zasadniczo czytelnikowi trudniej jest się odnieść; mieć pewien

relationship with what they're reading. Now, another thing you can also use is

związek z tym, co czytają. Kolejną rzeczą, której możesz użyć, są

prepositional phrases, but you're going to be using these as adverbs and

wyrażenia przyimkowe, ale będziesz ich używać jako przysłówków i

adjectives. You can use them for other purposes as well, but I want you to

przymiotników. Możesz ich używać również do innych celów, ale chcę, abyś

start using more of these in your writing to help the reader get closer to

zaczął używać ich więcej w swoim piśmie, aby pomóc czytelnikowi zbliżyć się do

the... to the topic or to the subject. You're going to use these to add

… tematu lub tematu. Użyjesz ich do dodania

visuals. Okay? You're going to add colour, you're going to add shape,

elementów wizualnych. Dobra? Dodasz kolor, dodasz kształt,

you're going to add size, you're going to add... use these to add pace. If you

dodasz rozmiar, dodasz… użyj ich, aby dodać tempa. Jeśli

want the action to move faster or slower; if you want the reader to slow

chcesz, aby akcja toczyła się szybciej lub wolniej; jeśli chcesz, aby czytelnik

down and focus, or if you want the reader to just read quickly and get to

zwolnił i skupił się, lub jeśli chcesz, aby czytelnik po prostu szybko przeczytał i przeszedł do

the next point, which is more important. You're going to add spice. Now, you're

następnego punktu, który jest ważniejszy. Masz zamiar dodać pikanterii. Teraz

thinking "spice" as in food — same thing; you want to give your writing

myślisz „przyprawa” jak w jedzeniu — to samo ; chcesz nadać swojemu pisaniu

flavour. You don't want your reading to be very boring, just, you know... here's

smak. Nie chcesz, żeby twoja lektura była bardzo nudna, po prostu, no wiesz... oto

details, details, details. You want to give it a little bit of excitement for

szczegóły, szczegóły, szczegóły. Chcesz dać czytelnikowi trochę ekscytacji,

the reader to keep his or her attention while you're giving him or her

aby utrzymać jego uwagę, podczas gdy podajesz mu

information. You can use it to show attitude; you can use it to show a lot

informacje. Możesz go użyć, aby pokazać postawę; możesz go użyć do pokazania wielu

of things. Okay?

rzeczy. Dobra?

So, let's look at an example. "The man in the hat stood up to leave". So,

Spójrzmy więc na przykład. „Mężczyzna w kapeluszu wstał do wyjścia”. Więc

there's a pre-... there's a conference or a presentation, and the man who has

jest pre-... jest konferencja lub prezentacja, a mężczyzna, który ma

the hat on... so, we're using this... "in the hat" — this is a prepositional

na głowie kapelusz... więc używamy tego... " w kapeluszu" — to jest

phrase. And yes, it gives a bit of a visual; it gives a description, but

wyrażenie przyimkowe. I tak, daje to trochę wizualizacji; daje opis, ale

more: It's used to identify which man. There are a lot of people in the room.

więcej: służy do identyfikacji, który mężczyzna. W pokoju jest dużo ludzi.

So, "The man in the hat stood up to leave". Okay, so you're giving me

Więc „Mężczyzna w kapeluszu wstał, żeby wyjść”. Ok, więc dajesz mi

information. I know there's a man. I know he's wearing a hat. I know he stood

informacje. Wiem, że jest mężczyzna. Wiem, że nosi kapelusz. Wiem, że

up; looks like he's about to leave. But that doesn't give me very much

wstał; wygląda na to, że zaraz wyjdzie. Ale to nie daje mi zbyt wiele

information, as a reader. I can't really visualize the situation. So, look at

informacji, jako czytelnikowi. Nie bardzo potrafię sobie wyobrazić sytuację. Więc spójrz,

what I did: "The elderly gentleman in a fedora hat". So, first of all, I changed

co zrobiłem: „Starszy pan w kapeluszu typu fedora”. Więc przede wszystkim zmieniłem

"man" to "gentleman". "Gentleman" is still... it's still a man, but I'm

„mężczyznę” na „dżentelmena”. „Dżentelmen” to wciąż… to wciąż mężczyzna, ale

adding the adjective, here: "gentle" — just making a different sort of

dodaję przymiotnik, tutaj: „delikatny” — tylko nadaję inny rodzaj

connotation; a different subtle difference in meaning. "Elderly". Now,

konotacji; inna subtelna różnica w znaczeniu. "Osoby starsze".

basically what this does is it give you a different impression of this man. He's

Zasadniczo to daje ci inne wrażenie na temat tego człowieka.

not a young man; he's not a middle-aged man — he's a little bit older. So, older

Nie jest młodym mężczyzną; nie jest mężczyzną w średnim wieku — jest trochę starszy. Starsi

people have a different approach to them; a different view of them. Right?

ludzie mają więc do nich inne podejście ; inny o nich pogląd. Prawidłowy?

"...in the fedora hat". Now, a "fedora hat" is basically a... has a rim; a

„...w kapeluszu typu fedora”. Teraz, " kapelusz fedora" to w zasadzie... ma brzeg;

brim. It's like a... in the top, and then it's a little bit tucked in. You

rondo. To jest jak... na górze, a potem jest trochę schowane.

don't need to know, but it gives you a general idea. It's not, like, a baseball

Nie musisz wiedzieć, ale daje to ogólne pojęcie. To nie jest

cap. Right? It's an... it's a hat that an elderly gentleman would wear, for

czapka z daszkiem. Prawidłowy? To jest... to jest kapelusz, który nosiłby na przykład starszy pan

example. So, "The elderly gentleman in a fedora hat". Plus, we also have a

. A więc „Starszy pan w kapeluszu typu fedora”. Poza tym

different impression of "elderly men in hats" than we do of "young men in

inaczej postrzegamy „starszych mężczyzn w kapeluszach” niż „młodych mężczyzn w

baseball caps". Right? So, right away, I'm giving you a more detailed visual; a

czapkach z daszkiem”. Prawidłowy? Więc od razu przedstawiam bardziej szczegółową wizualizację;

better description of this person. And your impression of the situation has to

lepszy opis tej osoby. A twoje wrażenie na temat sytuacji musi się

change because of it. Right? "...stood up in a huff". (exhales) That's called a

zmienić z tego powodu. Prawidłowy? „… wstał zirytowany”. (wydycha) To się

"huff", basically. So, "he stood up in a huff", so he stood up a little bit

w zasadzie nazywa „szuraniem”. Więc „wstał zirytowany”, więc wstał trochę ze

angrily. He's not... he's not very pleased with what's going on in the

złością. Nie jest... nie jest zadowolony z tego, co się dzieje na

conference or the presentation. So, he stood up a little bit angrily, intending

konferencji czy prezentacji. Wstał więc trochę ze złością, zamierzając

to leave. So, it's... obviously he's going to leave. But right away, I have a

odejść. Więc... to oczywiste, że zamierza odejść. Ale od razu mam

very different image in this sentence than I do in this sentence just because

zupełnie inny obraz w tym zdaniu niż w tym zdaniu tylko dlatego, że

I gave more details. And notice here: "in a huff" — this is a prepositional

podałem więcej szczegółów. I zauważ tutaj: „w pośpiechu” — to

phrase. It's telling you how he stood up, so it's an adverb. So, prepositional

przyimek. Mówi ci, jak wstał, więc jest to przysłówek. Tak więc

phrases as adverbs or adjectives, or just simple adverbs and adjectives. Now,

wyrażenia przyimkowe jako przysłówki lub przymiotniki lub po prostu proste przysłówki i przymiotniki. Po

number one, this goes very clearly directly with number two: Appeal to the

pierwsze, to idzie bardzo wyraźnie bezpośrednio do punktu drugiego: Odwołanie się do

senses. Sight, smell, sound, taste, and touch — the five senses. Make sure that

zmysłów. Wzrok, węch, dźwięk, smak i dotyk — pięć zmysłów. Upewnij się, że

you're appealing to the reader's senses. Why? That way the reader can engage with

odwołujesz się do zmysłów czytelnika. Dlaczego? W ten sposób czytelnik może zaangażować się w

the situation; with the topic; with the character; with the people being... he

sytuację; z tematem; z postacią; z ludźmi będącymi... o których on

or she is reading about. Right? It creates a mental picture, and it allows

lub ona czyta. Prawidłowy? Tworzy mentalny obraz i pozwala

the reader to relate.

czytelnikowi się z nim utożsamić.

So, "The suspect's clothes were dirty, suggesting he slept outside or in the

Tak więc „ubranie podejrzanego było brudne, co sugeruje, że poprzedniej nocy spał na zewnątrz lub na

streets the night before." So, okay. The suspect's clothes were dirty. Dirty,

ulicy”. Więc dobrze. Ubranie podejrzanego było brudne. Brudny,

okay. You think maybe he spilled some coffee on himself. "...suggesting he

ok. Myślisz, że może wylał na siebie kawę. „…sugerowanie, że

slept outside the night before or on the streets the night before" doesn't

poprzedniej nocy spał na zewnątrz lub na ulicy poprzedniej nocy” tak

really... you can't really relate that. So, we want to give you a more visual,

naprawdę… tak naprawdę nie można tego powiązać. Dlatego chcemy dać wam więcej wrażeń wizualnych

and we want to appeal to your senses. "The suspect's clothes were covered in

i chcemy przemówić do waszych zmysłów. „Ubranie podejrzanego było pokryte

brown stains and dust. They had ragged holes throughout and gave off a pungent

brązowymi plamami i kurzem. Miało poszarpane dziury i wydzielało ostry

odour of old sweat and garbage." So, not just dirty, but stains; brown stains,

zapach starego potu i śmieci”. Więc nie tylko brudne, ale i plamy; brązowe plamy

and no. We can guess where brown stains came from; they can come from anything.

i nie. Możemy się domyślić, skąd wzięły się brązowe plamy; mogą pochodzić ze wszystkiego.

"He was full of dust". Okay? "There were holes all over his clothes", not just

„Był pełen pyłu”. Dobra? „ W całym jego ubraniu były dziury”, nie tylko

hole, like this; but a ragged hole. So, the "ragged" gives you a sense of touch;

dziura, taka jak ta; ale dziurawa dziura. Tak więc „poszarpany” daje poczucie dotyku;

like, a little bit of texture as well. Okay? Means, like, maybe he got caught

jak również trochę tekstury. Dobra? To znaczy, że może się

in something and it ripped. Okay? And he... "ragged holes". "...gave off a

w coś wplątał i to się rozdarło. Dobra? A on... "poszarpane dziury". „… wydzielał

pungent odor". A "pungent" means a very strong smell. "Pungent odour" — strong,

ostry zapach”. „Ostry” oznacza bardzo silny zapach. „Ostry zapach” — silny,

sharp smell; not good one. Right? "Pungent" is not good. "...of old sweat"

ostry zapach; nie dobry. Prawidłowy? „Ostry” nie jest dobry. „...starego potu”

means he hasn't showered in a while or bathed. "...and garbage" means he was

oznacza, że ​​od jakiegoś czasu nie brał prysznica ani nie kąpał się. „…i śmieci” oznacza, że ​​był

covered in maybe food; maybe somebody's garbage. Maybe he slept in a dumpster.

pokryty może jedzeniem; może czyjeś śmieci. Może spał w śmietniku.

And then: "suggesting that he had spent the night on the street". So, this

A potem: „sugerował, że nocował na ulicy”. A więc ten

description — the visual description makes the conclusion that he slept in

opis — opis wizualny sprawia, że ​​wniosek, że spał na

the streets, first of all, much easier to accept as a reader and more obvious.

ulicy, jest przede wszystkim znacznie łatwiejszy do zaakceptowania przez czytelnika i bardziej oczywisty.

And you're looking at him; you have a very different impression of him. He's

A ty patrzysz na niego; masz o nim zupełnie inne wrażenie.

no longer a suspect. A "suspect", you think criminal. Okay? This guy, you have

Nie jest już podejrzanym. „Podejrzany”, myślisz przestępca. Dobra? Tego faceta trzeba

to feel a little bit sorry for, or... either you feel sorry for him or he's a

trochę żałować, albo... albo mu współczuć, albo jest

little bit pathetic. Right? So, you don't know if you feel bad for him, or

trochę żałosny. Prawidłowy? Więc nie wiesz, czy czujesz się z nim źle, czy też

some people will actually feel even worse and needs more punishment,

niektórzy ludzie poczują się jeszcze gorzej i będą potrzebować więcej kary

etcetera. It doesn't matter, but you're creating an impression by appealing to

itp. To nie ma znaczenia, ale tworzysz wrażenie, odwołując się do

the reader's senses. Okay? So, that's two. Let's look at a couple more.

zmysłów czytelnika. Dobra? Więc to już dwa. Spójrzmy na jeszcze kilka.

Okay. So, now, we're going to look at three more tools; and these are actually

Dobra. Więc teraz przyjrzymy się trzem kolejnym narzędziom; i uważam, że są one w rzeczywistości

quite underused, I find. People don't use them enough because a lot of people

dość niedostatecznie wykorzystywane. Ludzie nie używają ich wystarczająco dużo, ponieważ wiele osób

are afraid to use them. Okay? Don't be; they're very good tools for description.

boi się ich używać. Dobra? nie bądź; są bardzo dobrymi narzędziami do opisu.

We're looking at simile, metaphor, and analogy. Now, good writers or

Patrzymy na porównania, metafory i analogie. Dobrzy pisarze lub

professional writers use these all the time because it's very easy for a reader

profesjonalni pisarze używają ich cały czas, ponieważ czytelnikowi bardzo łatwo jest

to understand something by looking at something else. Okay? If something is a

zrozumieć coś, patrząc na coś innego. Dobra? Jeśli coś jest

little bit complicated, give them something else that's... they can make

trochę skomplikowane, daj im coś innego, co… mogą zrobić

the relay... the relationship between them, basically. They can connect the

przekaźnik… w zasadzie związek między nimi. Mogą połączyć te

two things and get an understanding. So, when we use simile, we're comparing

dwie rzeczy i uzyskać zrozumienie. Tak więc, kiedy używamy porównania, porównujemy

something to something unrelated. They don't have to be similar things; they

coś do czegoś niezwiązanego. Nie muszą to być podobne rzeczy;

could be completely different, but you're comparing them because they have

mogą być zupełnie inne, ale porównujesz je, ponieważ mają

the same effect on the reader's understanding. And we... with simile, we

taki sam wpływ na zrozumienie czytelnika. A my... w porównaniu

use: "as" or "like". So, for example, if I want to describe Jim — okay? — Jim's a

używamy: "jak" lub "jak". Więc na przykład, jeśli chcę opisać Jima — dobrze? — Jim to

very big guy. Like, he's very tall, very wide; and when he walks, if... if he

bardzo duży facet. Na przykład jest bardzo wysoki, bardzo szeroki; a kiedy idzie, jeśli… jeśli

hits somebody, even by accident, he will knock them over; maybe even hurt them.

kogoś uderzy, choćby przypadkiem, przewróci go; może nawet ich skrzywdzić.

So, "Jim looks like a human wrecking ball". Now, if you're not sure what a

Więc „Jim wygląda jak ludzka kula do rozbiórki”. Teraz, jeśli nie jesteś pewien, czym jest

human... like, what a "wrecking ball" is, like, you have a chain on a... like,

człowiek... jak "burząca kula", masz łańcuch na...

a truck, whatever, with a huge metal ball that they use to... if they want to

ciężarówce, cokolwiek, z wielką metalową kulą, której używają żeby… jeśli chcą

destroy a building or break down some walls, the ball goes up, they drop it,

zburzyć budynek lub zburzyć jakieś ściany, piłka idzie w górę, upuszczają ją,

it goes: "Boom" — the whole building kind of destructs. Jim looks like this.

brzmi: „Bum” — cały budynek jakby się niszczy. Jim wygląda tak.

Does he really look like that? Of course not. But you create an image; you create

Czy on naprawdę tak wygląda? Oczywiście nie. Ale tworzysz obraz; tworzysz

an impression — a very big, very strong, very dangerous to walk into. Now, a

wrażenie — bardzo duże, bardzo mocne, bardzo niebezpieczne wejście.

metaphor is very similar. We can look at two completely different things, and use

Metafora jest bardzo podobna. Możemy spojrzeć na dwie zupełnie różne rzeczy i użyć

them as an... as a way to connect ideas for the reader. Right? So, basically,

ich jako… sposobu na połączenie pomysłów dla czytelnika. Prawidłowy? Tak więc, w zasadzie,

we're using something to mean something else. Now, the difference is that we

używamy czegoś, aby znaczyć coś innego. Różnica polega na tym, że my

state it as a fact. So, I say: "Jim is a human wrecking ball". Of course, he's

stwierdzamy to jako fakt. Więc mówię: „Jim to ludzka kula do rozbijania”. Oczywiście, że

not. But by saying it like that, we give the impression of what kind of...

nie. Ale mówiąc to w ten sposób, sprawiamy wrażenie, jakim...

physically, what kind of person Jim is. He's big, he's strong, he's dangerous.

fizycznie, jakim człowiekiem jest Jim. Jest duży, jest silny, jest niebezpieczny.

Okay? And we have analogy. Now, analogy is similar to both of these, but we use

Dobra? I mamy analogię. Teraz analogia jest podobna do obu z nich, ale używamy

analogy to explain something that's complicated by explaining something

analogii, aby wyjaśnić coś, co jest skomplikowane, wyjaśniając coś, co

that's more simple. Okay? And, usually, it's much more developed than a simile

jest prostsze. Dobra? I zazwyczaj jest to znacznie bardziej rozwinięte niż porównanie

or a metaphor. Okay? So, we're explaining something by explaining

czy metafora. Dobra? Więc wyjaśniamy coś, wyjaśniając

something else. So, if I want to explain why it's dangerous to walk in front of

coś innego. Więc jeśli chcę wyjaśnić, dlaczego chodzenie przed Jimem jest niebezpieczne

Jim — well, he's really big. Well, think of it like this: "You know how a

— no cóż, on jest naprawdę duży. Cóż, pomyśl o tym w ten sposób: „Wiesz, jak

wrecking ball is used to bring down a building because it's so big and strong?

używa się kuli burzącej, aby zburzyć budynek, ponieważ jest tak duży i mocny?

And when it hits the building walls, the walls collapse and the whole building

A kiedy uderza w ściany budynku, ściany się zawalają i cały budynek

comes down? Well, Jim is like that." Okay? And that's the analogy. Here's a

się zawala? Cóż, Jim jest taki”. Dobra? I to jest analogia. Oto

little situation. Here's Jim. Jim is similar to this, and that's where we

mała sytuacja. Oto Jim. Jim jest podobny do tego i tutaj

have the analogy. Okay? So, very important tools. Now, I'm going to show

mamy analogię. Dobra? A więc bardzo ważne narzędzia. Teraz pokażę

you some more examples, so you'll have a better understanding of these.

ci więcej przykładów, abyś lepiej je zrozumiał.

Okay. So, let's look at some examples of similes, metaphor... simile, metaphor,

Dobra. Przyjrzyjmy się więc przykładom porównań, metafor... porównań, metafor

and analogy. Now, again, similes are the easiest to identify because you have

i analogii. Teraz znowu porównania są najłatwiejsze do zidentyfikowania, ponieważ masz

"as" or "like". "Janet sings beautifully. Her voice is like an

„jak” lub „jak”. „Janet pięknie śpiewa. Jej głos jest jak głos

angel's". So, again, I'm comparing her voice, an angel's voice — you can have

anioła”. Więc znowu porównuję jej głos, głos anioła – możesz mieć

that imagery together, and she obviously.... again, you imagine an

te obrazy razem, a ona oczywiście… znowu wyobraź sobie, że

angel's voice is very beautiful and clear — that's what Janet's voice is

głos anioła jest bardzo piękny i czysty – taki jest głos Janet

like. Okay? And that's why it's very simple with a "like". Remember: "like"

. Dobra? I dlatego jest to bardzo proste z „lubię to”. Pamiętaj: „lubię”, po którym

followed by a noun; "as" followed by a clause — if you're wondering the

następuje rzeczownik; „as”, po którym następuje klauzula — jeśli zastanawiasz się nad

difference. Now, conspiracy theorists would like us to believe that the Earth

różnicą. Teraz teoretycy spisku chcieliby, żebyśmy wierzyli, że Ziemia

is flat. Obviously, they don't want us to believe the Earth is flat, or the

jest płaska. Oczywiście nie chcą, abyśmy wierzyli, że Ziemia jest płaska lub

Earth is not flat, but they want us to believe that we shouldn't believe

Ziemia nie jest płaska, ale chcą, abyśmy wierzyli, że nie powinniśmy wierzyć we

everything we're told by scientists, or everything we're told by experts, or

wszystko, co mówią nam naukowcy, ani we wszystko, co mówią nam eksperci , lub

whatever. Right? Everybody wants you to go out... the conspiracy theorists want

cokolwiek. Prawidłowy? Wszyscy chcą, żebyś wyszedł… teoretycy spisku chcą,

you to go out and find out for yourself: "What is going on?" Get all the

żebyś wyszedł i sam się przekonał: „Co się dzieje?” Uzyskaj wszystkie

information; don't believe everything you're told. Okay? And everything is

informacje; nie wierz we wszystko co ci powiedziano. Dobra? I wszystko jest

actually quite simple. The Earth is flat — think, like, the old days. Now, if you

właściwie dość proste. Ziemia jest płaska — pomyśl o dawnych czasach. A teraz, jeśli

want to know some more famous examples of a metaphor: "All the world's a stage,

chcesz poznać bardziej znane przykłady metafory: „Cały świat to scena,

and all the men and women merely players". If you're not sure where this

a wszyscy mężczyźni i kobiety to tylko aktorzy”. Jeśli nie jesteś pewien, skąd to

came from, it's Shakespeare. Okay? "All the world's a stage" means life, or

się wzięło, to z Szekspira. Dobra? "Cały świat jest sceną" oznacza życie, albo...

the... the whole world we live on is a theatre stage, and all of us are just

cały świat, na którym żyjemy, jest sceną teatralną, a my wszyscy jesteśmy tylko

players. So, he's comparing life to a play. Okay? That's a direct metaphor.

aktorami. Porównuje więc życie do sztuki. Dobra? To bezpośrednia metafora.

And remember: "All the world's a stage" — this is a "be" verb "is", stated like

I pamiętaj: „Cały świat jest sceną” — to czasownik „być” „jest”, stwierdzany jako

a fact. "The world is a stage" — nothing more. "We are just actors". We come on;

fakt. „Świat jest sceną” — nic więcej. „Jesteśmy tylko aktorami”. idziemy;

we get off. That's life. We were... we're born, we die, we do... we act our

wysiadamy. To jest życie. Byliśmy... rodzimy się, umieramy, robimy... odgrywamy swoją

part throughout. Okay? And analogy. Expressing an idea clearly in writing is

rolę przez cały czas. Dobra? I analogia. Wyrażanie idei jasno na piśmie jest

difficult. Now, how are you going to explain to someone why expressing an

trudne. Jak teraz wytłumaczyć komuś, dlaczego wyrażenie

idea in writing is difficult? It's a very abstract idea. It's very difficult

pomysłu na piśmie jest trudne? To bardzo abstrakcyjny pomysł. Bardzo trudno to

to explain that. So, you're going to use an analogy. Okay? Let me just erase this

wytłumaczyć. Więc użyjesz analogii. Dobra? Pozwólcie, że to wymażę

and put a period; start a new sentence. "It's like trying to copy a photo in the

i wstawię kropkę; rozpocząć nowe zdanie. „To tak, jakby próbować skopiować zdjęcie w

writer's mind, and pasting it in the reader's". So, I think everybody knows

umyśle pisarza i wkleić je w umyśle czytelnika”. Więc myślę, że każdy zna

copy and paste. Everybody uses computers; everybody cuts and pastes

kopiuj i wklej. Wszyscy używają komputerów; wszyscy wycinają i wklejają

things all over the place. So, I'm comparing writing to copying and

rzeczy wszędzie. Porównuję więc pisanie do kopiowania i

pasting. It's very difficult to be a writer to express ideas clearly, because

wklejania. Bycie pisarzem jest bardzo trudne do jasnego wyrażania pomysłów, ponieważ

we're trying to get... the writer is trying to get his or her mental picture

staramy się… pisarz próbuje wprowadzić swój mentalny obraz

or ideas into the reader's head, which is very difficult to do. It's like copy

lub idee do głowy czytelnika, co jest bardzo trudne. To jak kopiowanie

and paste. But that's not a very easy thing to do because we're not computers.

i wklejanie. Ale nie jest to łatwe, ponieważ nie jesteśmy komputerami.

Right? We're human beings; we have our own ideas. The reader has his or her own

Prawidłowy? jesteśmy istotami ludzkimi; mamy własne pomysły. Czytelnik ma swój własny

mind; the writer has his or her own mind. But I can... I can express to you

umysł; autor ma własne zdanie. Ale mogę... Mogę ci powiedzieć,

how difficult it is by giving you something easier to understand, like,

jakie to trudne, dając ci coś łatwiejszego do zrozumienia, na przykład

copying and pasting. Okay?

kopiowanie i wklejanie. Dobra?

So, these are the tools you're going to use in writing. Use them a lot. Now,

To są narzędzia, których będziesz używać podczas pisania. Używaj ich dużo. Teraz,

especially those of you taking tests, like IELTS, TOEFL, SAT, ACE, CAE —

zwłaszcza ci z was, którzy podchodzą do testów, takich jak IELTS, TOEFL, SAT, ACE, CAE —

whatever. All these... all the writing sections can use this; especially for

cokolwiek. Wszystkie te... wszystkie sekcje pisania mogą tego używać; zwłaszcza w przypadku

descriptive essays, but even other essays. When you want to make a point

esejów opisowych, ale nawet innych esejów. Jeśli chcesz, aby punkt był

very clear, compare it to something simpler, or easier for a reader to

bardzo jasny, porównaj go z czymś prostszym lub łatwiejszym do zrozumienia dla czytelnika

understand. Use adjectives and adverbs, prepositions, prepositional phrases,

. Używaj przymiotników i przysłówków, przyimków, wyrażeń przyimkowych,

make sure you appeal to the senses, and the reader will be... will have a much

upewnij się, że odwołujesz się do zmysłów, a czytelnik będzie... będzie miał znacznie

easier time getting your ideas. Okay? Now, if you have any questions or

łatwiejsze zrozumienie twoich pomysłów. Dobra? Teraz, jeśli masz jakieś pytania lub

comments, please go to www.engvid.com; there's a comment section — you can ask

komentarze, przejdź do www.engvid.com; jest sekcja komentarzy — możesz

me questions there. There's also a quiz, if you can... I'll give you some

tam zadawać mi pytania. Jest też quiz, jeśli możesz... Dam ci kilka

examples of metaphors and similes, analogies, etcetera that you can

przykładów metafor i porównań, analogii itp., z którymi możesz

practice with. Please go to my YouTube channel and subscribe. And come back for

poćwiczyć. Wejdź na mój kanał YouTube i zasubskrybuj. I mam nadzieję, że wrócę po

more helpful lessons, I hope. I'll see you then. Bye.

więcej przydatnych lekcji. Zobaczymy się wtedy. Do widzenia.