Advanced English Grammar: Dependent Clauses

Hi. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam, and today's lesson is a special lesson. It's

やあ。 www.engvid.com へようこそ。 私はアダムで 、今日のレッスンは特別レッスンです。

an introduction to dependent clauses. Now, before I begin, I want you to understand I'm

従属節の紹介です。 さて、 始める前に、今日は従属節の機能だけを見ていくつもりであることを理解していただきたいと思います

only going to look at the functions of the dependent clauses today. I'm not going to

。

look at how they're built, how to structure them, the conjunctions they use, the relative

それらがどのように構築されているか、どのように構造化されているか、 それらが使用する接続詞、使用する関係

pronouns they use; only about the functions, because it's very important that you are able

代名詞については調べません。 さまざまなタイプの従属節を認識 できることが非常に重要であるため、関数についてのみ説明します

to recognize the different types of dependent clauses. Once you recognize the function of

。 節の機能を認識すると

a clause, you know how it's built, you know what it's doing in the sentence, you can understand

、それがどのように構築されているか 、文の中で何をしているのかがわかり

the sentence better, you can write better sentences.

ます。文をよりよく理解でき、より良い文を書くことができ ます。

So, dependent clauses, what are they? First of all, they're also called subordinate clauses.

では、従属節とは何ですか? まず、従属節とも呼ばれます。

You might see "subordinate", you might see "dependent". They're very different from the

「従属」と表示される場合もあれば、「従属」と表示される場合もあります。 独立節 とは大きく異なります

independent clause. The independent clause is a clause that can stand by itself, and

。 独立節は、それ自体で成り立つ節で

has a complete meaning. It doesn't have... It doesn't need any other information. A "clause"

あり、完全な意味を持ちます。 持っていません... 他の情報は必要ありません。 「節」

is a collection of words-sorry-that must include a subject and a verb.

と は、主語と動詞を含む必要がある単語の集まりです。

Okay, we have basically four types. Technically, we think of three types, but there's one extra

さて、基本的に4つのタイプがあります。 技術的に は 3 つのタイプを考えますが

one that we're going to look at today. We have "noun clauses", we have "adjective clauses"-adjective

、今日はもう 1 つ見ていきます。 「名詞 節」、「形容詞節」があります - 形容詞節は「関係

clauses" are also called "relative clauses"-we have "adverb clauses", and we have something

節」とも呼ばれ ます - 「

called a "that clause", which is really none of these three. It's closest to the noun clause,

副詞節」があります . 名詞句に最も近いですが、名詞句の

but it doesn't function like a noun clause.

ようには機能し

We're going to start with the noun clause, then. What is a noun clause? First of all,

ません. それでは、名詞句から始めます. 名詞句 とは? まず第一に

a noun clause has a specific function in a sentence. It is used, just like it's called,

、名詞句には特定の機能があります. 文. それは呼ば

it's used like a noun. You think of a noun clause as you would a noun, except that it's

れているように使われます, 名詞のように使われます. 名詞節は名詞と同じように考えます. 節であることを除いて

a clause. There's a subject, there's a verb, there's other pieces to it. We can use it

. 主語があり、動詞が あり、他の部分があります. 私たちはそれ

as a subject of a sentence, we can use it as a subject of an otherwise independent clause.

を文の主語として使うことができますし 、そうでなければ独立した節の主語として使うこともできます.

"What you do in your free time is your business." So, look... Let's, first of all, look at all

「あなたが自由時間に行うことはあなたのビジネスです.」

the verbs, here. We have "do" and we have "is". We have two verbs. The subject for "you"...

ここにすべての動詞があります. "do" と "is" があります . 2 つの動詞があります. "you" の主語は

For "do" is "you". Okay? What is the subject for "is"? Well, if you look around, it's not

... "do" の主語は "you" です. さて、周りを見渡すと、 それは

"time", it's not "your", and it's not "you" because "you" is already being used. So the

「時間」ではなく、「あなた」ではなく、「あなた」ではありません。 「あなた」はすでに使用されているからです。 つまり、

whole thing: "What you do in your free time", this is the subject, this is the verb, this

「自由時間に何をするか」、 これが主語、これが動詞、これ

is the subject complement. Okay?

が主語補語です。 わかった？

Now, very rarely do people actually use noun clauses as subjects, especially in writing.

現在、名詞節を主語として実際に使用する人はほとんどいません 。特に文章ではそうです。

What they might say is "it": "It is your business what you do in your free time." Okay? We call

彼らが言うかもしれないことは「それ」です：「 あなたが自由な時間に何をするかはあなたのビジネスです.」 わかった？

this a "preparatory 'it'". It means we prepare you for the subject that's going to come later.

これを「準備のイット」と呼んでいます。 それは 、後で出てくるテーマに向けてあなたを準備することを意味します.

Why do we do this? Because it's more... It's a bit awkward to do it like this. It's more

なぜこれを行うのですか？ それ以上だから… こうするとちょっとぎこちない。

convenient to begin with "it", get to the verb, and get to whatever comes after the

「it」から始めて、 動詞に行き、動詞の後に来るものに行き、

verb, and put the subject later because it's long. Okay? "What you do in your free time",

主語は長いので後で入れる方が便利です。 わかった？ "What you do in your free time",

subject, "is", verb.

主語, "is", 動詞.

Now, we can use it as a subject complement. A subject complement looks like an object,

これで、サブジェクトの補足として使用できます。 主語補数はオブジェクトのように見えます

but it is not. It comes after a "be" verb. It comes after a "be" verb, okay? And it completes

が、そうではありません。 「be」動詞の後に来ます。 「be」動詞の後に来ますよね？ そしてそれ

the meaning of the subject. So, Tom, what do we know about Tom? "Tom isn't"... Isn't

は主題の意味を完成させます。 それで、トム、 私たちはトムについて何を知っていますか? 「トムはそうじゃない」…

what? He "isn't what you would call friendly." This is the noun clause. There is the subject,

え？ 彼は「あなたが友好的と呼ぶものではない」. これが名詞節です。 主語

there is the verb. These, by the way, these are just called the pronouns or the conjunctions,

があり、動詞があります。 ちなみに、これらは 単に代名詞または接続詞と呼ばれ

whatever you want to call them. They begin the clause. Now, as we know from other lessons,

ますが、呼び方は何でも構いません。 彼らは節を始めます。 さて、他のレッスンからわかるように、

"is" works like an equal sign. Tom, not really friendly. That's basically what this sentence

「is」は等号のように機能します。 トム、あまり友好的じゃない。 それが基本的にこの文の

means. This is the subject complement to Tom, noun clause. Notice the conjunction "what"

意味です。 これは、Tom の主語補語である名詞節です。 接続詞「何」

can only be used in a noun clause; not in an adjective clause, not in an adverb clause.

は名詞節でのみ使用できることに注意してください。 形容詞節ではなく、副詞節ではありません。

Okay, we can also use a noun clause as the object of the sentence. "She said she was sorry."

さて、文の目的語として名詞句を使用することもできます 。 「彼女は申し訳ないと言いました。」

So, what do we have, here? We have the subject, we have the verb. She said what?

それで、ここに何がありますか？ 主語があり、動詞があります。 彼女は何と言った？

What did she say? That "she was sorry". Subject, verb. Okay? I put "that" in brackets because

彼女は何と言いましたか。 それは「彼女は申し訳ありませんでした」。 主語、動詞。 わかった？

"that" is a conjunction that we can often take out. You have the subject, here; we don't

「あれ」はよく使う接続詞なので括弧でくくります。 ここに件名があります。 これは

need this. This is only used to introduce the noun clause. We can take it out, we can

必要ありません。 これは、名詞句を導入するためにのみ使用され ます。 私たちはそれを取り出すことができます、私たちはそれを

leave it in. Up to you. Some sentences, it is necessary to keep "that" in the sentence

残すことができます。 一部の文で は、"that" がないと明確でない場合は文中に "that" を含める必要があり

if it's not clear without it. If it's very clear without it, take it out. So, she said what?

ます。 それが なくても非常にはっきりしている場合は、取り出してください。 それで、彼女は何を言いましたか？

This is the object, this whole thing. Actually, I'll put it here. Object to "said".

これがオブジェクト、この全体です。 というか、ここに置いておきます。 「言った」ことに異議を唱える。

This is the subject complement to "Tom", this is the subject to "is".

これは 「Tom」を補う主語で、これは「is」の主語です。

We can also use noun clauses as objects of prepositions. "I don't worry." is a complete

前置詞の目的語として名詞句を使用することもできます。 「心配いりません。」 完全な

sentence. This is an independent clause; I don't actually need anymore. But I want to

文です。 これは独立した条項です。 私 は実際にはもう必要ありません。 しかし、私が

tell you specifically what I don't worry about. So I use the proposition "about", and now,

心配していないことを具体的にお伝えしたいと思います。 だから私は「約」という命題を使いますが、今度は「他の人がどう思うか」という命題を使います。ここでも

"what others think", again, you have the conjunction, you have your subject, you have your verb.

接続詞 があり、主語があり、動詞があります。

This whole thing is now the object of "about". About what? "What others think". The whole

この全体が「約」の目的語になりました。 何について？ 「他人がどう思うか」。 全体

thing, this whole thing: "about what others think", this whole thing is a complement to

、この全体：「他の人がどう思うかについて 」、この全体が

this sentence. Okay.

この文を補足しています。 わかった。

Now, we can also have an object of a verb that is not the main verb.

さて、主動詞ではない動詞の目的語を持つこともできます 。

"I really want to believe." this is a complete sentence.

「本当に信じたい」 これは完全な文です。

I have here a subject, verb, object. I don't

ここに主語、動詞、目的語があります。

need anything else, but I want to add some more information. I want to add a complement.

他に何も必要ありませんが、もう少し情報を追加したいと思い ます。 補足を加えたいと思います。

So: "that tomorrow will be better", I have my subject, I have my verb. This whole thing

だから：「明日は良くなる」 、私には主語があり、動詞があります。 このすべて

is a noun clause, acting as an object to "believe". But "believe" is not the main verb of the

が名詞句であり、「信じる」ためのオブジェクトとして機能します。 しかし、「信じる」は文の主な動詞ではありません

sentence. It is just... It is part of the object, the infinitive object. And I have...

。 それはただ... それは オブジェクト、不定オブジェクトの一部です。 そして私は...

But it's a transitive verb, means it can take an object, so I give it an object. This object

しかし、それは他動詞であり、オブジェクトを取ることができることを意味する ので、私はそれにオブジェクトを与えます. このオブジェクト

now acts as a complement to the word, to the verb "believe". So here is basically the noun

は、動詞「believe」の補語として機能します。 ここでは基本的

clauses that you will find in your readings, the noun clauses that you should use in your

に、リーディングで使用 する名詞句、ライティングで使用する必要がある名詞句を示します

writing, and we're going to move now to the adjective clauses.

。次に、形容詞句に移ります。

Okay, so now we're going to look at the adjective clauses or the relative clauses. Just like

では 、形容詞節または関係節について見ていきましょう。

the nouns, the adjective clauses work as adjectives. They are modifying a noun, usually one that

名詞と同じように、形容詞節は形容詞として機能します。 彼らは名詞、通常はその前にある名詞を修飾して

comes before it. Okay? We're going to look at three types. It's not really three types;

います。 わかった？ 3種類を見ていきます。 実際には 3 つのタイプではありません。

there's only two types, but one of them is a little bit different, so we look at it separately.

2種類しかありませんが、1種類が 少し違うので分けて見ていきます。

You have identifying adjective clauses in which case you do not use commas. What does

コンマを使用しない識別形容詞節があります。

"identifying" mean? It means that you're pointing to this noun and you're telling me what it

「識別」とはどういう意味ですか? これは、 この名詞を指して、それが何であるか

is, or who it is, or where it is. It has to be specific, because otherwise, I don't know.

、誰であるか、またはどこにあるかを教えていることを意味します。 そうでなければ、私にはわからないので、それは具体的でなければなりません。

The noun is too general. You need to identify it so there's no commas.

名詞が一般的すぎる。 コンマがないように識別する必要があります。

On the other hand, we have the non-identifying one. If you're giving me a noun and I know

一方、識別できないものがあります。 あなたが私に名詞を与えていて、私が

what the noun is, maybe it's a name, maybe you've already mentioned it in a previous

その名詞が何であるかを知っている場合、それは名前かも しれませんし、前の文ですでに言及したかもしれない

sentence, so I already know who, what, where this noun is. So, now, anything that you tell

ので、私はすでにこの名詞が誰で、何を、どこにあるかを知っています. ですから、あなたが

me about it is extra information. You're still modifying the same thing, but you're giving

私にそれについて教えてくれることは、追加情報です。 あなたはまだ 同じものを変更していますが、あなたは

me extra. In this case, you're going to use commas before and after the adjective clause.

私に余分なものを与えています. この場合 、形容詞句の前後にカンマを使用します。

If the adjective clause ends the sentence, then of course, there's a period, not a second comma.

形容詞節が文を終了する場合 、もちろん、2 番目のコンマではなく、ピリオドがあります。

And we have situational adjective clauses. Now, technically, they work the same way except

そして、状況形容詞節があります。 技術的には

that they're not modifying a noun. They're modifying an entire phrase or clause that

、名詞を変更していないことを除いて、同じように機能します。 彼らは 、その前にあるフレーズまたは句全体を変更して

came before it. We're going to look at examples.

います。 例を見ていきます 。

So number one, identifying. "The girl who sold me the car said it was hers." Now, if

第一に、識別です。 「 私に車を売った女の子は、それは彼女のものだと言いました。」 さて、

you ask: Who is this girl? I don't know. Lots of girls out there, so you need to tell me

あなたが尋ねたら：この女の子は誰ですか？ 知らない。 たくさん の女の子がいるので、

specifically which girl we're talking about. So that's why we have "who sold me the car".

具体的にどの女の子について話しているのか教えてください. だからこそ、「誰が私に車を売ったのか」という理由があります。

Oh, sorry.

あ、ごめんなさい。

This is an adjective clause. We have the subject. So in adjective clauses,

これは形容詞節です。 私たちは主題を持っています。 したがって、形容詞節では、

this can also be the subject and the verb. Okay? It is telling you something about the

これは主語と動詞にもなります。 わかった？ それはあなたに女の子について何かを伝えています

girl. It is telling you specifically which girl you're talking about. So now I know.

。 それはあなたが話している女の子を具体的に伝えています . だから今私は知っています。

In the next sentence, when you say "the girl", if you're still talking about the same girl

次の文で「その女の子」と言うとき 、同じ女の子と同じ状況について話しているのであれば

and the same situation, in the next sentence, you don't need to give me an identifying clause.

、次の文で 私に識別句を付ける必要はありません.

In the next sentence, if you want to give me more information about her, then you're

次の文で、 彼女についてもっと情報を提供したい場合は、非特定情報を提供していることになります。

giving me a non-identifying, because here, you've identified her. Next sentence, I know

ここで、 あなたは彼女を特定したからです。 次の文、私は彼女が誰であるか知って

who she is; it's all extra information. Okay? Just a little bit of a refresher: "said" is

います。 それはすべて追加情報です。 わかった？ ちょっとおさらい: "said"

a verb. What is this? This is a little bit of review. It's a noun clause, of course.

は動詞です。 これは何ですか？ ちょっとしたレビューです。 もちろん名詞節です。

It's an object to "said". We took the "that" out.

「言った」オブジェクトです。 私たちは「それ」を取り除きました。

Okay, let's look at the non-identifying clause. "My high school English teacher". Now, we're

さて、非識別節を見てみましょう。 「私の高校の英語の先生」。 さて、私たちは

talking about my high school, so I went to one high school and we're talking about one

私の高校について話しているので、私は ある高校に通っていました。私たちはある特定のクラスについて話しているので、特定の教師について話しているのです

specific class, and therefore, one specific teacher. So she's already been identified.

。 というわけで、すでに特定されています。

"My high school English teacher", that's a very specific person. So I don't need to identify

「私の高校の英語の先生」、それは非常に 具体的な人です。 もう彼女を特定する必要はあり

her anymore; I've already identified her. So, now, I'm going to give you some information

ません。 私はすでに彼女を特定しました。 というわけ で、彼女についての情報をお伝えしようと思います

about her, but it's all extra. If I take this clause out... It actually starts here. Oh.

が、すべておまけです。 この節を外すと ・・・ 実はここから始まります。 おー。

This is the adjective clause. If I take it out, my sentence is still okay.

これが形容詞節です。 私がそれを取り除け ば、私の文はまだ大丈夫です。

"My high school English teacher sends me a postcard." No problem.

「高校の英語の先生 がポストカードを送ってくれました。」 問題ない。

Good sentence. Complete idea. I know who she

良い文。 完全なアイデア。 私は彼女

is, I know what she did. No problem. So this is extra, and so I put it between commas.

が誰であるかを知っています、私は彼女が何をしたかを知っています。 問題ない。 これ は余分なので、コンマで囲みました。

Okay? "Who is retired", so again, I have my subject and my verb, and "who now lives in

わかった？ 「誰が引退したか」ということで、ここでも 主語と動詞、そして「現在フロリダに住んでいる人

Florida". Because of the "and", I don't need to say this again. This just carries over

」があります。 「そして」のおかげで、これをもう一度言う必要はありません 。 これは

to here. ", who is retired and who now lives in Florida, sends me a postcard". Between

ここまで持ち越すだけです。 「引退して現在 フロリダに住んでいる人が私に葉書を送ってくれます。」

commas. Just extra information. Okay? But it is still telling you something about my

コンマの間。 単なる追加情報。 わかった？ しかし、 それはまだ私の英語の先生について何かを伝えています

English teacher. It is still giving you information about the noun that came before it. Just like

. その前にある名詞に関する情報をまだ提供しています 。 このように、

this one tells you something about the noun that came before it.

これはその前にある名詞について何かを教えてくれます 。

Now, although it's not very common, you could have an adjective clause that doesn't modify

あまり一般的で はありませんが、直前の名詞を修飾しない形容詞節を使用でき

the noun right before it. "I bought myself a motorcycle for my birthday." This is an

ます。 「 誕生日にバイクを買いました。」 これは

independent clause. It is fine. You don't need any more information. I could put a period,

独立条項です。 それは結構です。 これ以上の情報は必要ありません。 ここにピリオドを入れて、

here, and be finished with this sentence. But I want to give you some more information,

この文で締めくくることができます。 しかし 、もう少し情報

I want to give you my wife's reaction. Okay? "Which made my wife crazy". Now, you're thinking

を提供したいと思います。私の妻の反応をお伝えしたいと思います。 わかった？ 「それが私の妻を夢中にさせた」. さて、あなたが

"which", are we talking about birthday? My birthday made her crazy? That doesn't make

考えているのは、誕生日のことですか？ 私の 誕生日は彼女を狂わせた？ それは意味がありませ

sense. She's my wife, she loves me, she loves my birthday, she wants to buy me a cake, she

ん。 彼女は私の妻で、私を愛し 、私の誕生日を愛し、私にケーキを買いたがり、

wants to make me a cake, but that's not what made her crazy. What made her crazy is that

私にケーキを作りたがっているが、それが 彼女を夢中にさせた理由ではない. 彼女を夢中にさせたのは、

I bought myself a motorcycle. This situation, that's why I called it a situational, this

私がバイクを買ったことです。 この状況、 それが私が状況的状況と呼んだ理由

situation is what I am describing. This situation made my wife crazy. So, we don't modify the

です。この状況は私が説明しているものです。 この状況 は私の妻を夢中にさせました。 したがって、最後の名詞は変更しません

last noun. We actually modify the whole situation and we use a comma. We end the sentence with

。 実際に状況全体を変更し 、カンマを使用します。 文は

it, so we use a period. If it was in the middle of a sentence, of course, comma and continue

それで終わるので、ピリオドを使います。 もちろん、文の途中にある場合は、カンマを付けて文を続けます

the sentence. So there you have three adjective clauses.

。 つまり、 形容詞節が 3 つあるということです。

And again, just like with the noun clauses, sometimes you can take out the relative pronoun.

また、名詞句と同じように 、関係代名詞を削除できる場合もあります。

In this case, you can't because it is also the subject. But we will do... I will do another

この場合は、主語でもあるのでできません。 でも、やります... 形容詞節、名詞節など

video lesson about how to construct all the different types of adjective clauses, noun

のさまざまな種類をすべて構築する方法について、別のビデオ レッスンを行い

clauses, etc. The only thing I will mention right away today: We use "that" with identifying

adjective clauses. So if you're identifying a thing, use "that". If you're modifying...

ます。 したがって、何かを特定する場合は 、"that" を使用します。 修飾している

If you're describing a noun that's a thing, but it's non-identifying, use "which". "That",

場合... 物である名詞を説明しているが、 識別できない場合は、"which" を使用します。 「それ」、

no comma; "which", with comma. Okay? Identifying, non-identifying, in case you're wondering:

カンマなし。 「どれ」、コンマ付き。 わかった？

"What's the difference between 'that' and 'which'?" Now, some teachers will tell you

「それ」と「どれ」の違いは何 ですか? さて、一部の教師は、

they're both the same, you can use either one. You can. If you're going to write an

両方とも同じであると言いますが、どちらを使用してもかまいません。 あなたはできる。

IELTS test, a TOEFL test, an SAT test, a GRE/GMAT test, not okay. Identifying, non-identifying

IELTS テスト、TOEFL テスト、SAT テスト、GRE/GMAT テストを書くつもりなら、大丈夫ではありません。 識別、非識別

is the correct distinction between these two. Okay, let's look at adverb clauses now.

は、これら 2 つの正しい区別です。 さて、副詞節を見てみましょう。

Okay, so now we're going to look at adverb clauses. And just like noun clauses and adjective

さて、次は副詞節を見ていきます。 そして、名詞節や形容詞節と同じように

clauses, what does an adverb clause do or how does it work? It works like an adverb.

、副詞節は何をし、 どのように機能するのでしょうか? 副詞のように機能します。

And what does it do? It shows our relationship. Now, what is the relationship between? It's

そして、それは何をしますか？ それは私たちの関係を示しています。 さて、両者の関係は？ 従属

very important to remember that a dependent clause is always joined to an independent

節は常に独立

clause or to other dependent clauses; it never stands by itself. Right? So an adverb clause

節または他の従属節に結合されることを覚えておくことは非常に重要です。 それは決して 自立しません。 右？ したがって、副詞節

has a relationship with whatever clause it is attached to, usually the independent clause.

は、それが接続されている任意の節 、通常は独立節と関係があります。

What kind of relationships? Well, here are some examples: there's a contrast, there's

どんな関係？ ここに いくつかの例があります。コントラストがあり

condition, there's reason, there's time. Okay? There are others as well, but we're just going

、条件があり、理由があり、時間があります。 わかった？ 他にもありますが、あなたが持つ可能性のある関係

to look at a few just to get an example of the types of relationships you might have.

のタイプの例を得るために、いくつかを見ていきます .

So, adverb clauses, of course, have their own conjunction. They're not "what", they're

したがって、もちろん、副詞句には独自の接続詞があります。 それらは「何」でも

not "that". We don't use "what", we don't use "that". You could use "who", you could

なく、「それ」でもありません。 「何」も「それ」も使いません。 「who」も「who」も

use "which". No, we can't use "which", that's for a noun or an adjective. "Although", "if",

使えます。 いいえ、「which」は名詞または形容詞には使用できません 。 「しかし」「もし」

"because", "when". Contrast, condition, reason, time. Okay? So we can use all of these conjunctions

「なぜなら」「いつ」。 コントラスト、条件、理由、時間。 わかった？ したがって、これらすべての接続詞を使用して、

to show all kinds of relationships.

あらゆる種類の関係を示すことができます。

"Although he practiced every day", here's your adverb clause, "he didn't win", here's

「彼は毎日練習しましたが」、これが あなたの副詞節です、「彼は勝てませんでした」、これが

your independent clause. This is a sentence: "He didn't win." But the contrast, though:

あなたの独立節です。 これは 「彼は勝てなかった」という文です。 しかし、対照的に、

"Although he practiced every day". So, what's the...? What's the relationship of contrast?

「彼は毎日練習しましたが」. それで、何ですか...？ コントラストの関係は？

It means opposite ideas. Right? Or opposite expectations. You think, he practiced every

それは反対の考えを意味します。 右？ または反対の期待。 あなたは、彼は毎日練習した

day, he should be very good, he should win the contest. But he didn't win. So this is

、彼はとても上手になるはずだ、彼はコンテストに勝つべきだと思う. しかし、彼は勝てませんでした。 したがって、従属節を作成します

like "but", although it creates a dependent clause.

が、これは「but」のようなもの です。

"If you help me pass this test, I'll buy you lunch." On what condition will I buy you lunch?

「この試験に合格するのを手伝ってくれたら、昼食を買ってあげるよ 。」 お弁当はどんな条件で買うの？

On the condition that you help me pass this test. So if you help me, I will buy. Okay?

このテストに合格するのを手伝ってくれるという条件で。 だから手伝ってくれたら買います。 わかった？

"I lent her my notes"-why?-"because she missed too many classes". So I'm showing you the

「私は彼女に私のノートを貸した」-なぜ?-「彼女は あまりにも多くの授業を欠席したから」. それで、私が

reason that I lent her my notes. Independent clause, adverb clause, showing reason.

彼女にノートを貸した理由をお見せします。 独立 節、副詞節、理由を示す。

Now, this sentence I made a little bit more complicated. I put in a few dependent clauses,

さて、この文をもう少し複雑にしました。 従属節をいくつか入れました。

because you remember at the beginning I said there's a fourth type, "that" clause? We're

最初に 、「その」節という 4 番目のタイプがあると言ったことを覚えていますか? それ

going to see that now, too. "When my mother, who was only 18 when she had me, told me I

もこれから見ていきます。 「

should wait until I got older to marry Lucy, I knew she was really happy I met the right

ルーシーと結婚するのは年をとるまで待つべきだと母が私に言ったとき、ルーシーと結婚するのは18歳 だった

person." Wow, that's a very complex sentence, you're thinking that, right? Too many things

. うわー、それは非常に複雑な文 です、あなたはそれを考えていますよね? あまりにも多くのことが

going on. Well, not so complicated. "When my mother", okay? Where's the main verb?

起こっています。 まあ、それほど複雑ではありません。 「母のとき」、いい？ 主動詞はどこ？

"Told me", "When my mother told me", that's your first adverb clause.

「教えてくれました」、「母が私に言ったとき」、 それがあなたの最初の副詞句です。

Here, we have a comma and a comma. Here, we have an adjective clause.

ここでは、コンマとコンマがあります。 ここに形容詞節があります。

Here, we have an adverb clause. An adjective

ここに副詞節があります。 形容詞

clause is telling me something about my mother, but commas tell me it's not identifying. I

節は母について何かを語って いますが、コンマはそれが特定されていないことを教えてくれます。 私に

only have one mother. She's already been identified, she's my mother. Not your mother, not his

は母親が一人しかいません。 彼女はすでに特定されています 彼女は私の母です あなたの母親でも、彼の

mother, not her mother. My mother. There's only one. So this is non-identifying adjective

母親でも、彼女の母親でもありません。 私の母。 ひとつだけ。 したがって、これは非識別形容詞

clause. "When my mother told me", told me what? "I should wait",

節です。 「母が私に言ったとき」、私に何を言いましたか？ 「私は待つべきです」、

noun clause, object to "told". "Told me I should wait until I got older".

名詞句、「言われた」への異議。 「大人になる まで待てと言われました」

Until when should I wait? Here,

いつまで待てばいいの？

we have another adverb clause, with time. Right? This relationship of this clause is

ここに、時間とともに別の副詞節があります。 右？ この節のこの関係は

to this clause. I should wait until a specific time. This is a noun clause. "To marry Lucy",

、この節に対するものです。 特定の時間まで待つ必要があります。 これは名詞節です。 「ルーシーと結婚する」、

this is just a complement. "I knew she was really happy", what's the relationship? There's

これはただの補足です。 「私は彼女が本当に幸せだと知っていた 」、関係は何ですか？ 合体はあり

no conjunction. This is a complete idea by itself. This sentence can stand by itself.

ません。 これはそれ自体で完全なアイデアです。 この文はそれ自体で立つことができます。

This is your independent clause. Now, remember the "that" clause that I told you about? So,

これはあなたの独立条項です。 さて、 私があなたに話した「その」句を覚えていますか？ つまり、

technically, there is a "that" here. But I took it out because I don't need it, I have

技術的には、ここに「それ」があります。 でも 要らないので取り出しました

a subject. Remember "that"... We generally use "that" just to introduce a clause. It

、お題あります。 "that" を覚えておいてください... 私たちは通常 、節を導入するためだけに "that" を使います。 句を導入する以外に

doesn't have any particular function other than to introduce the clause.

特別な機能はありません 。

So "I met the right person".

だから「いい人に会えた」。

Now, is this modifying, "happy" or "she" or anything? No. So it's not an adjective

さて、これは「幸せ」や「彼女」などの修飾語ですか? いいえ、形容詞節ではありません

clause. There's no relationship of any kind, here, so it's not an adverb clause. There's

。 ここには何の関係も ないので、副詞節ではありません。

no noun and there's no situation, so it's not a noun clause.

名詞も状況 もないので、名詞節ではありません。

Basically, this is called a complement.

基本的に、これは補完と呼ばれます。

Complement.

補体。

It is just completing this idea. It's just a "that clause" we call

このアイデアを完成させるだけです。 それは、私たちがそれを呼ぶ「あの節」にすぎませ

it. It doesn't really have any type of a noun, adjective, adverb, but it just gives you a

ん。 名詞、形容詞、副詞のタイプは実際にはありませんが

little bit of extra information to complete the idea. "She was really happy that I met somebody",

、アイデアを完成させるための追加情報を少し提供するだけです. 「彼女は私が誰かに会えて本当にうれしかった」、

this completes the idea of basically happiness. So there you go, adverb clause,

これで基本的な幸福の概念が完成します。 では、副詞節、

adjective clause, noun clause, adverb clause, independent clause, and a "that" clause all

形容詞節、名詞節、副詞節、 独立節、そして「その」節

in one sentence.

を 1 つの文にまとめます。

Now, why did we learn all this stuff today? Why did we have this introduction to dependent

では、なぜ今日このようなことを学んだのでしょうか? 従属節を導入したのはなぜ

clauses? So that when you see a sentence like this and it looks very complicated to you,

ですか? このような文を見て 非常に複雑に見える

understand that all you have to do is pick out all the different clauses, find out what

場合は 、さまざまな節をすべて選び出し、

is their function, what are they doing in this sentence. If you understand what they

それらの機能が何であるか、この文で何をしているのかを調べればよいことを理解してください。

are doing, what they are modifying, what they are explaining, what relationship they're

彼らが何をしているのか、何を修正しているのか、何 を説明しているのか、どのような関係を

showing, then you know what the sentence means. When you know the independent clause, that's

示しているのかを理解すれば、文の意味がわかります。 独立節を知っていれば、それ

your main idea. "I knew she was really happy", this is the main idea. This is the most important

が主なアイデアになります。 「私は彼女が本当に幸せであることを知っていた」、 これが主なアイデアです. これは最も重要

piece of information. All this other stuff just gives you more information; it just modifies

な情報です。 この他のすべてのもの は、より多くの情報を提供するだけです。

the main idea. Know the function, know the type of clause, know how everything is working.

主なアイデアを変更するだけです。 関数を知り、 句の種類を知り、すべてがどのように機能するかを知っています。

Now, if you understand all this, do keep in mind I will make other videos, as I said.

さて、これをすべて理解したら、私が言ったように 、私は他のビデオを作ることを覚えておいてください.

I will show you how to construct a noun clause, an adjective clause, and an adverb clause.

名詞節 、形容詞節、副詞節の作り方を紹介します。

Okay? I will show you how to make them, I will show you how to analyze them. They come

わかった？ それらを作成する方法と、 それらを分析する方法を示します。

in different structures, they can be played around with. You need to know... You need

それらはさまざまな構造で提供され、いじって遊ぶことができます。 知っておく必要があります...

to know all the different conjunctions; "who", "until", "when", "that", etc. But for now,

さまざまな接続詞をすべて知っておく必要があります。 「誰が」 、「いつまで」、「いつ」、「あれ」

make sure you know what you're looking at, identify it, and work from there.

など。

Now, if you want to practice this a little bit, if you want to come and look at sentences

さて、これを少し練習したい場合は、ここ に来て文章を見

and identify the clauses, go to www.engvid.com. There's a quiz there that I put up there.

て節を特定したい場合は、www.engvid.com にアクセスしてください。 そこに私が出したクイズがあります。

You can practice, you can ask me questions in the comment section, and that's it.

練習したり、コメント セクションで質問したりできます 。それだけです。

It's all good.

大丈夫だよー。

Don't forget to subscribe to my YouTube channel, and I'll see you again soon. Bye.

私の YouTube チャンネルに登録することを忘れないでください 。またお会いしましょう。 さよなら。