Advanced English Grammar: Dependent Clauses

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Adam’s English Lessons


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

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Hi. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam, and today's lesson is a special lesson. It's
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Salut. Bienvenue sur www.engvid.com. Je suis Adam, et la leçon d'aujourd'hui est une leçon spéciale. C'est
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an introduction to dependent clauses. Now, before I begin, I want you to understand I'm
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une introduction aux clauses dépendantes. Maintenant, avant de commencer, je veux que vous compreniez que je
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only going to look at the functions of the dependent clauses today. I'm not going to
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vais seulement regarder les fonctions des clauses dépendantes aujourd'hui. Je ne vais pas
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look at how they're built, how to structure them, the conjunctions they use, the relative
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regarder comment ils sont construits, comment les structurer, les conjonctions qu'ils utilisent, les
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pronouns they use; only about the functions, because it's very important that you are able
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pronoms relatifs qu'ils utilisent ; uniquement sur les fonctions, car il est très important que vous
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to recognize the different types of dependent clauses. Once you recognize the function of
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puissiez reconnaître les différents types de clauses dépendantes. Une fois que vous reconnaissez la fonction d'
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a clause, you know how it's built, you know what it's doing in the sentence, you can understand
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une clause, vous savez comment elle est construite, vous savez ce qu'elle fait dans la phrase, vous pouvez mieux comprendre
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the sentence better, you can write better sentences.
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la phrase, vous pouvez écrire de meilleures phrases.
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So, dependent clauses, what are they? First of all, they're also called subordinate clauses.
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Alors, les clauses dépendantes, qu'est-ce que c'est ? Tout d' abord, on les appelle aussi clauses subordonnées.
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You might see "subordinate", you might see "dependent". They're very different from the
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Vous pourriez voir "subordonné", vous pourriez voir "dépendant". Ils sont très différents de la
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independent clause. The independent clause is a clause that can stand by itself, and
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clause indépendante. La clause indépendante est une clause qui peut se suffire à elle-même et qui
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has a complete meaning. It doesn't have... It doesn't need any other information. A "clause"
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a un sens complet. Il n'a pas... Il n'a besoin d'aucune autre information. Une "clause"
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is a collection of words-sorry-that must include a subject and a verb.
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est une collection de mots - désolé - qui doit inclure un sujet et un verbe.
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Okay, we have basically four types. Technically, we think of three types, but there's one extra
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D'accord, nous avons essentiellement quatre types. Techniquement, nous pensons à trois types, mais il y en a un
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one that we're going to look at today. We have "noun clauses", we have "adjective clauses"-adjective
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supplémentaire que nous allons examiner aujourd'hui. Nous avons des " clauses de nom", nous avons des "clauses d'adjectif" - les clauses d'adjectif
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clauses" are also called "relative clauses"-we have "adverb clauses", and we have something
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" sont également appelées " clauses relatives " - nous avons des " clauses d'adverbe ", et nous avons quelque chose
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called a "that clause", which is really none of these three. It's closest to the noun clause,
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appelé " cette clause ", qui n'est vraiment aucune de ces trois . C'est la plus proche de la clause nominale,
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but it doesn't function like a noun clause.
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mais elle ne fonctionne pas comme une clause nominale.
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We're going to start with the noun clause, then. What is a noun clause? First of all,
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Nous allons donc commencer par la clause nominale. Qu'est-ce qu'une clause nominale ? Tout d'abord,
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a noun clause has a specific function in a sentence. It is used, just like it's called,
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une clause nominale a une fonction spécifique dans une phrase. Il est utilisé, juste comme il est appelé,
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it's used like a noun. You think of a noun clause as you would a noun, except that it's
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il est utilisé comme un nom. Vous pensez à une clause de nom comme vous le feriez pour un nom, sauf que c'est
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a clause. There's a subject, there's a verb, there's other pieces to it. We can use it
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une clause. Il y a un sujet, il y a un verbe, il y a d'autres éléments. Nous pouvons l'utiliser
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as a subject of a sentence, we can use it as a subject of an otherwise independent clause.
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comme sujet d'une phrase, nous pouvons l'utiliser comme sujet d'une clause par ailleurs indépendante.
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"What you do in your free time is your business." So, look... Let's, first of all, look at all
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"Ce que vous faites pendant votre temps libre vous regarde." Alors, regardez... Voyons d'abord à tous
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the verbs, here. We have "do" and we have "is". We have two verbs. The subject for "you"...
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les verbes, ici. Nous avons "faire" et nous avons "est". Nous avons deux verbes. Le sujet pour "vous"...
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For "do" is "you". Okay? What is the subject for "is"? Well, if you look around, it's not
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Pour "faire" est "vous". D'accord ? Quel est le sujet pour " est" ? Eh bien, si vous regardez autour de vous, ce n'est pas
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"time", it's not "your", and it's not "you" because "you" is already being used. So the
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"le temps", ce n'est pas "votre", et ce n'est pas "vous" parce que "vous" est déjà utilisé. Donc le
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whole thing: "What you do in your free time", this is the subject, this is the verb, this
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tout : "Ce que tu fais pendant ton temps libre" , c'est le sujet, c'est le verbe,
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is the subject complement. Okay?
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c'est le complément de sujet. D'accord?
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Now, very rarely do people actually use noun clauses as subjects, especially in writing.
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Maintenant, les gens utilisent très rarement des clauses nominales comme sujets, en particulier par écrit.
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What they might say is "it": "It is your business what you do in your free time." Okay? We call
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Ce qu'ils pourraient dire, c'est "ça": "C'est votre affaire ce que vous faites pendant votre temps libre." D'accord? Nous appelons
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this a "preparatory 'it'". It means we prepare you for the subject that's going to come later.
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cela un « ça » préparatoire. Cela signifie que nous vous préparons pour le sujet qui va venir plus tard.
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Why do we do this? Because it's more... It's a bit awkward to do it like this. It's more
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Pourquoi faisons-nous cela? Parce que c'est plus... C'est un peu gênant de faire comme ça. C'est plus
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convenient to begin with "it", get to the verb, and get to whatever comes after the
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pratique de commencer par "ça", d'arriver au verbe, et d'arriver à ce qui vient après le
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verb, and put the subject later because it's long. Okay? "What you do in your free time",
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verbe, et de mettre le sujet plus tard parce que c'est long. D'accord? "Ce que tu fais pendant ton temps libre",
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subject, "is", verb.
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sujet, "est", verbe.
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Now, we can use it as a subject complement. A subject complement looks like an object,
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Maintenant, nous pouvons l'utiliser comme complément de sujet. Un complément de sujet ressemble à un objet,
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but it is not. It comes after a "be" verb. It comes after a "be" verb, okay? And it completes
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mais il n'en est pas. Il vient après un verbe "être". Il vient après un verbe "être", d'accord ? Et cela complète
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the meaning of the subject. So, Tom, what do we know about Tom? "Tom isn't"... Isn't
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le sens du sujet. Alors, Tom, que savons-nous de Tom ? "Tom n'est pas"... N'est-
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what? He "isn't what you would call friendly." This is the noun clause. There is the subject,
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ce pas quoi ? Il "n'est pas ce que vous appelleriez amical". C'est la clause nominale. Il y a le sujet,
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there is the verb. These, by the way, these are just called the pronouns or the conjunctions,
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il y a le verbe. Ceux-ci, soit dit en passant, s'appellent simplement les pronoms ou les conjonctions, comme
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whatever you want to call them. They begin the clause. Now, as we know from other lessons,
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vous voulez les appeler. Ils commencent la clause. Maintenant, comme nous le savons d'autres leçons,
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"is" works like an equal sign. Tom, not really friendly. That's basically what this sentence
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"est" fonctionne comme un signe égal. Tom, pas vraiment sympa. C'est essentiellement ce que signifie cette phrase
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means. This is the subject complement to Tom, noun clause. Notice the conjunction "what"
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. C'est le complément de sujet de Tom, proposition de nom. Remarquez que la conjonction « quoi »
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can only be used in a noun clause; not in an adjective clause, not in an adverb clause.
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ne peut être utilisée que dans une clause nominale ; pas dans une clause d'adjectif, pas dans une clause d'adverbe.
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Okay, we can also use a noun clause as the object of the sentence. "She said she was sorry."
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D'accord, nous pouvons également utiliser une clause nominale comme objet de la phrase. "Elle a dit qu'elle était désolée."
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So, what do we have, here? We have the subject, we have the verb. She said what?
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Alors, qu'est-ce qu'on a ici ? Nous avons le sujet, nous avons le verbe. Elle a dit quoi ?
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What did she say? That "she was sorry". Subject, verb. Okay? I put "that" in brackets because
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Qu'a-t-elle dit? Que "elle était désolée". Sujet verbe. D'accord? J'ai mis "ça" entre parenthèses car
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"that" is a conjunction that we can often take out. You have the subject, here; we don't
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"ça" est une conjonction que l'on peut souvent supprimer. Vous avez le sujet, ici; nous n'avons pas
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need this. This is only used to introduce the noun clause. We can take it out, we can
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besoin de ça. Ceci n'est utilisé que pour introduire la clause nominale. Nous pouvons le retirer, nous pouvons le
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leave it in. Up to you. Some sentences, it is necessary to keep "that" in the sentence
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laisser. À vous de voir. Certaines phrases, il faut garder "ça" dans la phrase
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if it's not clear without it. If it's very clear without it, take it out. So, she said what?
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si ce n'est pas clair sans ça. Si c'est très clair sans elle, enlevez-la. Alors, elle a dit quoi ?
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This is the object, this whole thing. Actually, I'll put it here. Object to "said".
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C'est l'objet, tout cela. En fait, je vais le mettre ici. Objet de "dit".
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This is the subject complement to "Tom", this is the subject to "is".
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C'est le sujet complément de "Tom", c'est le sujet de "est".
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We can also use noun clauses as objects of prepositions. "I don't worry." is a complete
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Nous pouvons également utiliser des clauses nominales comme objets de prépositions. "Je ne m'inquiète pas." est une
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sentence. This is an independent clause; I don't actually need anymore. But I want to
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phrase complète. Il s'agit d'une clause indépendante ; Je n'en ai plus besoin en fait. Mais
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tell you specifically what I don't worry about. So I use the proposition "about", and now,
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je veux vous dire précisément ce qui ne m'inquiète pas. J'utilise donc la proposition "à propos de", et maintenant,
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"what others think", again, you have the conjunction, you have your subject, you have your verb.
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370110
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"ce que les autres pensent", encore une fois, vous avez la conjonction, vous avez votre sujet, vous avez votre verbe.
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This whole thing is now the object of "about". About what? "What others think". The whole
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377119
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Tout cela fait maintenant l'objet de "à propos". À propos de quoi? "Ce que les autres pensent". Le
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thing, this whole thing: "about what others think", this whole thing is a complement to
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tout, ce tout : "sur ce que pensent les autres", tout ce truc est un complément à
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this sentence. Okay.
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389710
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cette phrase. D'accord.
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Now, we can also have an object of a verb that is not the main verb.
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Maintenant, nous pouvons aussi avoir un objet d' un verbe qui n'est pas le verbe principal.
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"I really want to believe." this is a complete sentence.
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398965
4629
"Je veux vraiment croire." c'est une phrase complète.
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I have here a subject, verb, object. I don't
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J'ai ici un sujet, un verbe, un objet. Je n'ai
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need anything else, but I want to add some more information. I want to add a complement.
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408750
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besoin de rien d'autre, mais je veux ajouter quelques informations supplémentaires. Je veux ajouter un complément.
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So: "that tomorrow will be better", I have my subject, I have my verb. This whole thing
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Alors : "que demain ira mieux", j'ai mon sujet, j'ai mon verbe. Tout cela
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is a noun clause, acting as an object to "believe". But "believe" is not the main verb of the
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est une clause nominale, agissant comme un objet pour "croire". Mais "croire" n'est pas le verbe principal de la
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sentence. It is just... It is part of the object, the infinitive object. And I have...
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430919
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phrase. C'est juste... C'est une partie de l' objet, l'objet infinitif. Et j'ai...
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But it's a transitive verb, means it can take an object, so I give it an object. This object
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438532
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Mais c'est un verbe transitif, ça veut dire qu'il peut prendre un objet, donc je lui donne un objet. Cet objet
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now acts as a complement to the word, to the verb "believe". So here is basically the noun
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agit maintenant comme un complément au mot, au verbe "croire". Voici donc essentiellement les
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clauses that you will find in your readings, the noun clauses that you should use in your
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clauses nominales que vous trouverez dans vos lectures, les clauses nominales que vous devriez utiliser dans votre
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writing, and we're going to move now to the adjective clauses.
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456229
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écriture, et nous allons maintenant passer aux clauses adjectives.
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Okay, so now we're going to look at the adjective clauses or the relative clauses. Just like
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461078
5181
Bon, alors maintenant nous allons regarder les clauses adjectives ou les clauses relatives. Tout comme
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the nouns, the adjective clauses work as adjectives. They are modifying a noun, usually one that
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466259
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les noms, les propositions d'adjectifs fonctionnent comme des adjectifs. Ils modifient un nom, généralement celui qui le
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comes before it. Okay? We're going to look at three types. It's not really three types;
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472792
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précède. D'accord? Nous allons examiner trois types. Ce n'est pas vraiment trois types;
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there's only two types, but one of them is a little bit different, so we look at it separately.
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477918
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il n'y a que deux types, mais l'un d'eux est un peu différent, donc nous le regardons séparément.
08:02
You have identifying adjective clauses in which case you do not use commas. What does
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482550
6143
Vous avez des clauses d'adjectif d'identification, auquel cas vous n'utilisez pas de virgules. Que veut
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"identifying" mean? It means that you're pointing to this noun and you're telling me what it
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488732
4467
dire "identifier" ? Cela signifie que vous pointez vers ce nom et que vous me dites ce que
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is, or who it is, or where it is. It has to be specific, because otherwise, I don't know.
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493199
5176
c'est, ou qui c'est, ou où il se trouve. Il faut être précis, sinon, je ne sais pas.
08:18
The noun is too general. You need to identify it so there's no commas.
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498500
5659
Le nom est trop général. Vous devez l' identifier afin qu'il n'y ait pas de virgules.
08:24
On the other hand, we have the non-identifying one. If you're giving me a noun and I know
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504159
4600
D'autre part, nous avons le non-identifiant. Si vous me donnez un nom et que je sais
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what the noun is, maybe it's a name, maybe you've already mentioned it in a previous
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508759
4184
ce qu'est le nom, peut-être que c'est un nom, peut-être que vous l'avez déjà mentionné dans une
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sentence, so I already know who, what, where this noun is. So, now, anything that you tell
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512974
6246
phrase précédente, donc je sais déjà qui, quoi, où est ce nom. Donc, maintenant, tout ce que vous me dites à
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me about it is extra information. You're still modifying the same thing, but you're giving
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519220
5880
ce sujet est une information supplémentaire. Vous modifiez toujours la même chose, mais vous me donnez
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me extra. In this case, you're going to use commas before and after the adjective clause.
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525100
6634
un supplément. Dans ce cas, vous allez utiliser des virgules avant et après la clause adjectif.
08:51
If the adjective clause ends the sentence, then of course, there's a period, not a second comma.
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531836
6074
Si la clause de l'adjectif termine la phrase, alors bien sûr, il y a un point, pas une deuxième virgule.
08:57
And we have situational adjective clauses. Now, technically, they work the same way except
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537910
6340
Et nous avons des propositions d'adjectifs situationnels. Maintenant, techniquement, ils fonctionnent de la même manière
09:04
that they're not modifying a noun. They're modifying an entire phrase or clause that
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544250
5950
sauf qu'ils ne modifient pas un nom. Ils modifient une phrase ou une clause entière qui la
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came before it. We're going to look at examples.
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550200
2974
précède. Nous allons regarder des exemples.
09:13
So number one, identifying. "The girl who sold me the car said it was hers." Now, if
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553260
7088
Alors numéro un, identification. "La fille qui m'a vendu la voiture a dit que c'était la sienne." Maintenant, si
09:20
you ask: Who is this girl? I don't know. Lots of girls out there, so you need to tell me
90
560380
7540
vous demandez : Qui est cette fille ? Je ne sais pas. Beaucoup de filles là-bas, alors tu dois me dire
09:27
specifically which girl we're talking about. So that's why we have "who sold me the car".
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567920
7736
précisément de quelle fille on parle. C'est pourquoi nous avons "qui m'a vendu la voiture".
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Oh, sorry.
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575718
1700
Oh pardon.
09:40
This is an adjective clause. We have the subject. So in adjective clauses,
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580159
5404
Il s'agit d'une proposition d'adjectif. Nous avons le sujet. Ainsi, dans les propositions d'adjectifs,
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this can also be the subject and the verb. Okay? It is telling you something about the
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585625
7443
cela peut aussi être le sujet et le verbe. D'accord? Il vous dit quelque chose sur la
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girl. It is telling you specifically which girl you're talking about. So now I know.
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593083
4733
fille. Il vous dit précisément de quelle fille vous parlez. Alors maintenant je sais.
09:57
In the next sentence, when you say "the girl", if you're still talking about the same girl
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597895
5045
Dans la phrase suivante, quand vous dites "la fille", si vous parlez toujours de la même fille
10:02
and the same situation, in the next sentence, you don't need to give me an identifying clause.
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602940
5327
et de la même situation, dans la phrase suivante, vous n'avez pas besoin de me donner une clause d'identification.
10:08
In the next sentence, if you want to give me more information about her, then you're
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608345
4475
Dans la phrase suivante, si vous voulez me donner plus d'informations sur elle, alors vous
10:12
giving me a non-identifying, because here, you've identified her. Next sentence, I know
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612820
5140
me donnez une non-identification, parce qu'ici, vous l'avez identifiée. Phrase suivante, je sais
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who she is; it's all extra information. Okay? Just a little bit of a refresher: "said" is
100
617960
7470
qui elle est; ce sont toutes des informations supplémentaires. D'accord? Juste un petit rappel : "dit" est
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a verb. What is this? This is a little bit of review. It's a noun clause, of course.
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625461
6219
un verbe. Qu'est-ce que c'est? Ceci est un petit examen. C'est une clause nominale, bien sûr.
10:31
It's an object to "said". We took the "that" out.
102
631727
3825
C'est un objet à "dire". Nous avons retiré le "ça".
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Okay, let's look at the non-identifying clause. "My high school English teacher". Now, we're
103
635599
7121
OK, regardons la clause de non-identification. "Mon professeur d'anglais au lycée". Maintenant, nous
10:42
talking about my high school, so I went to one high school and we're talking about one
104
642720
4950
parlons de mon lycée, donc je suis allé dans un lycée et nous parlons d'une
10:47
specific class, and therefore, one specific teacher. So she's already been identified.
105
647670
4880
classe spécifique, et donc d'un enseignant spécifique. Elle est donc déjà identifiée.
10:52
"My high school English teacher", that's a very specific person. So I don't need to identify
106
652643
6142
"Mon professeur d'anglais au lycée", c'est une personne très spécifique. Je n'ai donc plus besoin de l'
10:58
her anymore; I've already identified her. So, now, I'm going to give you some information
107
658809
4891
identifier; Je l'ai déjà identifiée. Alors, maintenant, je vais vous donner quelques informations
11:03
about her, but it's all extra. If I take this clause out... It actually starts here. Oh.
108
663700
12567
sur elle, mais c'est tout extra. Si je supprime cette clause... Cela commence en fait ici. Oh.
11:17
This is the adjective clause. If I take it out, my sentence is still okay.
109
677901
4574
C'est la clause de l'adjectif. Si je le retire, ma peine est toujours valable.
11:22
"My high school English teacher sends me a postcard." No problem.
110
682546
3738
"Mon professeur d'anglais au lycée m'envoie une carte postale." Aucun problème.
11:26
Good sentence. Complete idea. I know who she
111
686331
2903
Bonne phrase. Idée complète. Je sais qui elle
11:29
is, I know what she did. No problem. So this is extra, and so I put it between commas.
112
689281
6719
est, je sais ce qu'elle a fait. Aucun problème. C'est donc un supplément, et je l'ai donc mis entre virgules.
11:37
Okay? "Who is retired", so again, I have my subject and my verb, and "who now lives in
113
697075
8815
D'accord? "Qui est à la retraite", donc encore une fois, j'ai mon sujet et mon verbe, et "qui vit maintenant en
11:45
Florida". Because of the "and", I don't need to say this again. This just carries over
114
705890
4680
Floride". A cause du "et", je n'ai pas besoin de le redire. Cela se
11:50
to here. ", who is retired and who now lives in Florida, sends me a postcard". Between
115
710570
6842
poursuit ici. ", qui est à la retraite et qui vit maintenant en Floride, m'envoie une carte postale". Entre
11:57
commas. Just extra information. Okay? But it is still telling you something about my
116
717451
7479
virgules. Juste des informations supplémentaires. D'accord? Mais cela vous dit quand même quelque chose sur mon
12:04
English teacher. It is still giving you information about the noun that came before it. Just like
117
724930
5430
professeur d'anglais. Il vous donne toujours des informations sur le nom qui l'a précédé. Tout comme
12:10
this one tells you something about the noun that came before it.
118
730360
4120
celui-ci vous dit quelque chose sur le nom qui l'a précédé.
12:14
Now, although it's not very common, you could have an adjective clause that doesn't modify
119
734613
6717
Maintenant, bien que ce ne soit pas très courant, vous pourriez avoir une proposition d'adjectif qui ne modifie pas
12:21
the noun right before it. "I bought myself a motorcycle for my birthday." This is an
120
741330
8280
le nom juste avant. "Je me suis acheté une moto pour mon anniversaire." Il s'agit d'une
12:29
independent clause. It is fine. You don't need any more information. I could put a period,
121
749610
4915
clause indépendante. C'est bon. Vous n'avez pas besoin de plus d'informations. Je pourrais mettre un point,
12:34
here, and be finished with this sentence. But I want to give you some more information,
122
754563
4686
ici, et en finir avec cette phrase. Mais je veux vous donner plus d'informations,
12:39
I want to give you my wife's reaction. Okay? "Which made my wife crazy". Now, you're thinking
123
759250
8310
je veux vous donner la réaction de ma femme. D'accord? "Ce qui a rendu ma femme folle". Maintenant, vous pensez
12:47
"which", are we talking about birthday? My birthday made her crazy? That doesn't make
124
767559
5203
"quel", parlons-nous d'anniversaire ? Mon anniversaire l'a rendue folle ? Cela n'a aucun
12:52
sense. She's my wife, she loves me, she loves my birthday, she wants to buy me a cake, she
125
772794
4766
sens. C'est ma femme, elle m'aime, elle aime mon anniversaire, elle veut m'acheter un gâteau, elle
12:57
wants to make me a cake, but that's not what made her crazy. What made her crazy is that
126
777560
4550
veut me faire un gâteau, mais ce n'est pas ce qui l'a rendue folle. Ce qui l'a rendue folle, c'est que
13:02
I bought myself a motorcycle. This situation, that's why I called it a situational, this
127
782110
6450
je me suis acheté une moto. Cette situation, c'est pourquoi je l'ai appelée situationnelle, cette
13:08
situation is what I am describing. This situation made my wife crazy. So, we don't modify the
128
788560
10850
situation est ce que je décris. Cette situation a rendu ma femme folle. Ainsi, nous ne modifions pas le
13:19
last noun. We actually modify the whole situation and we use a comma. We end the sentence with
129
799410
7360
dernier nom. Nous modifions en fait toute la situation et nous utilisons une virgule. Nous terminons la phrase
13:26
it, so we use a period. If it was in the middle of a sentence, of course, comma and continue
130
806770
5340
avec, donc nous utilisons un point. Si c'était au milieu d'une phrase, bien sûr, virgule et continuer
13:32
the sentence. So there you have three adjective clauses.
131
812110
3820
la phrase. Donc là vous avez trois propositions d'adjectifs.
13:35
And again, just like with the noun clauses, sometimes you can take out the relative pronoun.
132
815930
5432
Et encore une fois, tout comme avec les clauses nominales, vous pouvez parfois supprimer le pronom relatif.
13:41
In this case, you can't because it is also the subject. But we will do... I will do another
133
821424
4826
Dans ce cas, vous ne pouvez pas car c'est aussi le sujet. Mais nous allons faire... Je vais faire une autre
13:46
video lesson about how to construct all the different types of adjective clauses, noun
134
826250
6070
leçon vidéo sur la façon de construire tous les différents types de propositions d'adjectifs, de propositions de
13:52
clauses, etc. The only thing I will mention right away today: We use "that" with identifying
135
832320
8780
noms, etc. La seule chose que je mentionnerai tout de suite aujourd'hui : nous utilisons "cela" pour identifier les
14:01
adjective clauses. So if you're identifying a thing, use "that". If you're modifying...
136
841100
7260
propositions d'adjectifs. Donc, si vous identifiez une chose, utilisez "ça". Si vous modifiez...
14:08
If you're describing a noun that's a thing, but it's non-identifying, use "which". "That",
137
848360
6229
Si vous décrivez un nom qui est une chose, mais qui n'est pas identifiant, utilisez "qui". "Ça",
14:14
no comma; "which", with comma. Okay? Identifying, non-identifying, in case you're wondering:
138
854644
6829
pas de virgule ; "qui", avec une virgule. D'accord? Identifiant, non-identifiant, au cas où vous vous demanderiez :
14:21
"What's the difference between 'that' and 'which'?" Now, some teachers will tell you
139
861520
4470
"Quelle est la différence entre 'cela' et 'qui' ?" Maintenant, certains enseignants vous diront
14:25
they're both the same, you can use either one. You can. If you're going to write an
140
865990
3707
qu'ils sont tous les deux identiques, vous pouvez utiliser l'un ou l'autre. Tu peux. Si vous allez passer un
14:29
IELTS test, a TOEFL test, an SAT test, a GRE/GMAT test, not okay. Identifying, non-identifying
141
869736
8374
test IELTS, un test TOEFL, un test SAT, un test GRE/GMAT , pas d'accord. L'identification, la non-identification
14:38
is the correct distinction between these two. Okay, let's look at adverb clauses now.
142
878110
5950
est la distinction correcte entre les deux. Bon, regardons les clauses d'adverbe maintenant.
14:44
Okay, so now we're going to look at adverb clauses. And just like noun clauses and adjective
143
884060
5029
D'accord, nous allons maintenant examiner les clauses adverbiales. Et tout comme les clauses de nom et les clauses d'adjectif
14:49
clauses, what does an adverb clause do or how does it work? It works like an adverb.
144
889136
5344
, que fait une clause d'adverbe ou comment ça marche ? Il fonctionne comme un adverbe.
14:54
And what does it do? It shows our relationship. Now, what is the relationship between? It's
145
894480
7330
Et qu'est-ce que ça fait? Cela montre notre relation. Maintenant, quelle est la relation entre? Il est
15:01
very important to remember that a dependent clause is always joined to an independent
146
901810
5970
très important de se rappeler qu'une clause dépendante est toujours jointe à une
15:07
clause or to other dependent clauses; it never stands by itself. Right? So an adverb clause
147
907780
6610
clause indépendante ou à d'autres clauses dépendantes ; il ne tient jamais debout tout seul. Droite? Ainsi, une clause d'adverbe
15:14
has a relationship with whatever clause it is attached to, usually the independent clause.
148
914390
6978
a une relation avec la clause à laquelle elle est attachée, généralement la clause indépendante.
15:21
What kind of relationships? Well, here are some examples: there's a contrast, there's
149
921407
3915
Quel genre de relations ? Eh bien, voici quelques exemples : il y a un contraste, il y a la
15:25
condition, there's reason, there's time. Okay? There are others as well, but we're just going
150
925397
6083
condition, il y a la raison, il y a le temps. D'accord? Il y en a d'autres également, mais nous allons
15:31
to look at a few just to get an example of the types of relationships you might have.
151
931480
4841
en examiner quelques-unes juste pour avoir un exemple des types de relations que vous pourriez avoir.
15:36
So, adverb clauses, of course, have their own conjunction. They're not "what", they're
152
936563
6717
Ainsi, les propositions d'adverbes, bien sûr, ont leur propre conjonction. Ils ne sont pas "quoi", ils ne sont
15:43
not "that". We don't use "what", we don't use "that". You could use "who", you could
153
943280
4780
pas "ça". Nous n'utilisons pas "quoi", nous n'utilisons pas "ça". Vous pouvez utiliser "qui", vous pouvez
15:48
use "which". No, we can't use "which", that's for a noun or an adjective. "Although", "if",
154
948060
6151
utiliser "qui". Non, on ne peut pas utiliser "which", c'est pour un nom ou un adjectif. "Bien que", "si",
15:54
"because", "when". Contrast, condition, reason, time. Okay? So we can use all of these conjunctions
155
954281
10089
"parce que", "quand". Contraste, condition, raison, temps. D'accord? Nous pouvons donc utiliser toutes ces conjonctions
16:04
to show all kinds of relationships.
156
964370
2410
pour montrer toutes sortes de relations.
16:07
"Although he practiced every day", here's your adverb clause, "he didn't win", here's
157
967078
6752
"Bien qu'il ait pratiqué tous les jours", voici votre clause d'adverbe, "il n'a pas gagné", voici
16:13
your independent clause. This is a sentence: "He didn't win." But the contrast, though:
158
973830
7420
votre clause indépendante. C'est une phrase : « Il n'a pas gagné. Mais le contraste, cependant :
16:21
"Although he practiced every day". So, what's the...? What's the relationship of contrast?
159
981250
4950
"Bien qu'il ait pratiqué tous les jours". Alors, quel est le... ? Quelle est la relation de contraste?
16:26
It means opposite ideas. Right? Or opposite expectations. You think, he practiced every
160
986200
6110
Cela signifie des idées opposées. Droite? Ou des attentes opposées. Vous pensez qu'il s'est entraîné tous les
16:32
day, he should be very good, he should win the contest. But he didn't win. So this is
161
992310
6170
jours, qu'il devrait être très bon, qu'il devrait gagner le concours. Mais il n'a pas gagné. C'est donc
16:38
like "but", although it creates a dependent clause.
162
998480
5140
comme "mais", bien que cela crée une clause dépendante.
16:43
"If you help me pass this test, I'll buy you lunch." On what condition will I buy you lunch?
163
1003964
10956
"Si tu m'aides à réussir ce test, je t'offrirai un déjeuner." À quelle condition vais-je vous payer le déjeuner ?
16:54
On the condition that you help me pass this test. So if you help me, I will buy. Okay?
164
1014920
7290
A condition que vous m'aidiez à passer ce test. Donc, si vous m'aidez, je vais acheter. D'accord?
17:02
"I lent her my notes"-why?-"because she missed too many classes". So I'm showing you the
165
1022636
7913
"Je lui ai prêté mes notes" -pourquoi ?- "parce qu'elle a manqué trop de cours". Alors je vous montre la
17:10
reason that I lent her my notes. Independent clause, adverb clause, showing reason.
166
1030549
8270
raison pour laquelle je lui ai prêté mes notes. Clause indépendante, clause adverbe, montrant la raison.
17:18
Now, this sentence I made a little bit more complicated. I put in a few dependent clauses,
167
1038819
7181
Maintenant, cette phrase que j'ai rendue un peu plus compliquée. J'ai mis quelques clauses dépendantes,
17:26
because you remember at the beginning I said there's a fourth type, "that" clause? We're
168
1046000
5269
parce que vous vous souvenez qu'au début j'ai dit qu'il y avait un quatrième type, "cette" clause ? Nous
17:31
going to see that now, too. "When my mother, who was only 18 when she had me, told me I
169
1051269
6851
allons voir cela maintenant aussi. "Quand ma mère, qui n'avait que 18 ans quand elle m'a eu, m'a dit que
17:38
should wait until I got older to marry Lucy, I knew she was really happy I met the right
170
1058120
6909
je devrais attendre d'être plus âgée pour épouser Lucy, j'ai su qu'elle était vraiment heureuse d'avoir rencontré la bonne
17:45
person." Wow, that's a very complex sentence, you're thinking that, right? Too many things
171
1065029
5831
personne." Wow, c'est une phrase très complexe, vous pensez ça, n'est-ce pas ? Trop de choses se
17:50
going on. Well, not so complicated. "When my mother", okay? Where's the main verb?
172
1070859
10563
passent. Eh bien, pas si compliqué. "Quand ma mère", d'accord ? Où est le verbe principal ?
18:01
"Told me", "When my mother told me", that's your first adverb clause.
173
1081875
6840
"M'a dit", "Quand ma mère m'a dit", c'est votre première proposition d'adverbe.
18:09
Here, we have a comma and a comma. Here, we have an adjective clause.
174
1089043
8359
Ici, nous avons une virgule et une virgule. Ici, nous avons une proposition d'adjectif.
18:17
Here, we have an adverb clause. An adjective
175
1097784
4205
Ici, nous avons une proposition d'adverbe. Une proposition d'adjectif
18:22
clause is telling me something about my mother, but commas tell me it's not identifying. I
176
1102012
5896
me dit quelque chose sur ma mère, mais les virgules me disent que ce n'est pas une identification. Je
18:27
only have one mother. She's already been identified, she's my mother. Not your mother, not his
177
1107924
6121
n'ai qu'une mère. Elle a déjà été identifiée, c'est ma mère. Pas ta mère, pas sa
18:34
mother, not her mother. My mother. There's only one. So this is non-identifying adjective
178
1114076
5700
mère, pas sa mère. Ma mère. Il n'y a qu'un seul. Il s'agit donc d'une clause d'adjectif non identifiant
18:39
clause. "When my mother told me", told me what? "I should wait",
179
1119815
7813
. "Quand ma mère m'a dit", m'a dit quoi? "Je devrais attendre",
18:48
noun clause, object to "told". "Told me I should wait until I got older".
180
1128964
10574
clause nominale, objet de "dit". " M'a dit que je devrais attendre de vieillir".
19:02
Until when should I wait? Here,
181
1142282
1828
Jusqu'à quand dois-je attendre ? Ici,
19:04
we have another adverb clause, with time. Right? This relationship of this clause is
182
1144110
7159
nous avons une autre clause d'adverbe, avec le temps. Droite? Cette relation de cette clause est
19:11
to this clause. I should wait until a specific time. This is a noun clause. "To marry Lucy",
183
1151269
9631
à cette clause. Je devrais attendre jusqu'à un moment précis. Ceci est une proposition de nom. "Pour épouser Lucy",
19:20
this is just a complement. "I knew she was really happy", what's the relationship? There's
184
1160947
11883
ce n'est qu'un complément. "Je savais qu'elle était vraiment heureuse", quelle est la relation ? Il n'y a
19:32
no conjunction. This is a complete idea by itself. This sentence can stand by itself.
185
1172830
6318
pas de conjonction. C'est une idée complète en soi. Cette phrase peut se suffire à elle-même.
19:39
This is your independent clause. Now, remember the "that" clause that I told you about? So,
186
1179178
7996
Ceci est votre clause indépendante. Maintenant, vous souvenez-vous de la clause "cela" dont je vous ai parlé ? Donc,
19:47
technically, there is a "that" here. But I took it out because I don't need it, I have
187
1187206
5287
techniquement, il y a un "ça" ici. Mais je l' ai retiré parce que je n'en ai pas besoin, j'ai
19:52
a subject. Remember "that"... We generally use "that" just to introduce a clause. It
188
1192525
6415
un sujet. Souvenez-vous de "ça"... Nous utilisons généralement "ça" juste pour introduire une clause. Il
19:58
doesn't have any particular function other than to introduce the clause.
189
1198940
4393
n'a pas d'autre fonction particulière que d'introduire la clause.
20:03
So "I met the right person".
190
1203391
2630
Alors "j'ai rencontré la bonne personne".
20:06
Now, is this modifying, "happy" or "she" or anything? No. So it's not an adjective
191
1206494
8265
Maintenant, est-ce que cela modifie, "heureux" ou "elle" ou quoi que ce soit ? Non. Ce n'est donc pas une proposition d'
20:14
clause. There's no relationship of any kind, here, so it's not an adverb clause. There's
192
1214759
6941
adjectif. Il n'y a aucune relation d'aucune sorte, ici, donc ce n'est pas une clause d'adverbe. Il n'y a
20:21
no noun and there's no situation, so it's not a noun clause.
193
1221700
5254
pas de nom et il n'y a pas de situation, donc ce n'est pas une proposition de nom.
20:27
Basically, this is called a complement.
194
1227040
2467
Fondamentalement, cela s'appelle un complément.
20:33
Complement.
195
1233201
1733
Complément.
20:36
It is just completing this idea. It's just a "that clause" we call
196
1236005
5544
Il ne fait que compléter cette idée. C'est juste une "cette clause" nous l'
20:41
it. It doesn't really have any type of a noun, adjective, adverb, but it just gives you a
197
1241549
4391
appelons. Il n'a pas vraiment de type de nom, d' adjectif, d'adverbe, mais il vous donne juste un
20:45
little bit of extra information to complete the idea. "She was really happy that I met somebody",
198
1245940
7952
peu d'informations supplémentaires pour compléter l'idée. « Elle était vraiment heureuse que j'aie rencontré quelqu'un »,
20:53
this completes the idea of basically happiness. So there you go, adverb clause,
199
1253978
6607
cela complète l'idée de fondamentalement le bonheur. Alors voilà, clause d'adverbe, clause d'
21:00
adjective clause, noun clause, adverb clause, independent clause, and a "that" clause all
200
1260601
5548
adjectif, clause de nom, clause d'adverbe , clause indépendante et une clause "cela"
21:06
in one sentence.
201
1266149
1730
dans une seule phrase.
21:07
Now, why did we learn all this stuff today? Why did we have this introduction to dependent
202
1267879
4900
Maintenant, pourquoi avons-nous appris tout cela aujourd'hui ? Pourquoi avons-nous eu cette introduction aux
21:12
clauses? So that when you see a sentence like this and it looks very complicated to you,
203
1272794
6686
clauses dépendantes ? Pour que lorsque vous voyez une phrase comme celle-ci et qu'elle vous parait très compliquée,
21:19
understand that all you have to do is pick out all the different clauses, find out what
204
1279480
6130
comprenez qu'il vous suffit de sélectionner toutes les différentes clauses, de découvrir quelle
21:25
is their function, what are they doing in this sentence. If you understand what they
205
1285610
5299
est leur fonction, que font-elles dans cette phrase. Si vous comprenez ce qu'ils
21:30
are doing, what they are modifying, what they are explaining, what relationship they're
206
1290909
4387
font, ce qu'ils modifient, ce qu'ils expliquent, quelle relation ils
21:35
showing, then you know what the sentence means. When you know the independent clause, that's
207
1295312
7857
montrent, alors vous savez ce que signifie la phrase. Quand vous connaissez la clause indépendante, c'est
21:43
your main idea. "I knew she was really happy", this is the main idea. This is the most important
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votre idée principale. "Je savais qu'elle était vraiment heureuse" , c'est l'idée principale. C'est l'information la plus importante
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piece of information. All this other stuff just gives you more information; it just modifies
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. Toutes ces autres choses vous donnent simplement plus d'informations; cela ne fait que modifier
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the main idea. Know the function, know the type of clause, know how everything is working.
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l'idée principale. Connaître la fonction, connaître le type de clause, savoir comment tout fonctionne.
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Now, if you understand all this, do keep in mind I will make other videos, as I said.
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Maintenant, si vous comprenez tout cela, gardez à l' esprit que je ferai d'autres vidéos, comme je l'ai dit.
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I will show you how to construct a noun clause, an adjective clause, and an adverb clause.
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Je vais vous montrer comment construire une clause de nom, une clause d'adjectif et une clause d'adverbe.
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Okay? I will show you how to make them, I will show you how to analyze them. They come
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D'accord? Je vais vous montrer comment les faire, je vais vous montrer comment les analyser. Ils viennent
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in different structures, they can be played around with. You need to know... You need
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dans différentes structures, ils peuvent être joués avec. Vous devez savoir... Vous
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to know all the different conjunctions; "who", "until", "when", "that", etc. But for now,
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devez connaître toutes les différentes conjonctions; "qui", "jusqu'à", "quand", "ça", etc. Mais pour l'instant,
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make sure you know what you're looking at, identify it, and work from there.
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assurez-vous de savoir ce que vous regardez, identifiez-le et travaillez à partir de là.
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Now, if you want to practice this a little bit, if you want to come and look at sentences
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Maintenant, si vous voulez vous exercer un peu, si vous voulez venir regarder des phrases
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and identify the clauses, go to www.engvid.com. There's a quiz there that I put up there.
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et identifier les clauses, allez sur www.engvid.com. Il y a un quiz là-bas que j'ai mis là-haut.
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You can practice, you can ask me questions in the comment section, and that's it.
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Vous pouvez vous entraîner, vous pouvez me poser des questions dans la section des commentaires, et c'est tout.
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It's all good.
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C'est parfait.
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Don't forget to subscribe to my YouTube channel, and I'll see you again soon. Bye.
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N'oubliez pas de vous abonner à ma chaîne YouTube, et je vous reverrai bientôt. Au revoir.
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