American English Intonation & Rhythm with Tanya from THE WHITE LOTUS

I love White Lotus, both seasons.

Me encanta White Lotus, ambas temporadas.

Because I think the acting is superb, the dialogue is hysterical,

Porque creo que la actuación es excelente, el diálogo es histérico

and the story is just so much fun.

y la historia es muy divertida.

"I think I'm gonna be a little emotional."

"Creo que voy a ser un poco emocional".

"I love you."

"Te amo."

"It's tropical Kabuki."

"Es Kabuki tropical".

Today we are going to practice American intonation and rhythm.

Hoy vamos a practicar la entonación y el ritmo americano.

I'm going to teach you how to stress words in English and how to use the

Voy a enseñarte cómo enfatizar palabras en inglés y cómo usar la

melody of your voice to do that.

melodía de tu voz para hacerlo.

And we are going to do that while analyzing some scenes played

Y lo haremos mientras analizamos algunas escenas interpretadas

by Jennifer Coolidge, who is playing Tanya in the White Lotus.

por Jennifer Coolidge, quien interpreta a Tanya en el Loto Blanco.

Now, before we start analyzing the speeches, I wanna tell you something about

Ahora, antes de comenzar a analizar los discursos, quiero contarles algo sobre

the intonation and the rhythm of English.

la entonación y el ritmo del inglés.

The intonation and rhythm of English are designed to serve

La entonación y el ritmo del inglés están diseñados para servir

the message of the speaker.

al mensaje del hablante. Lo que

Meaning, that the words that are more important are going to stick

significa que las palabras que son más importantes se

out differently than the words that are a little less important that are

destacarán de manera diferente que las palabras que son un poco menos importantes que están

there just to connect the main ideas.

ahí solo para conectar las ideas principales.

So words that are more important, that drive the meaning – also called stressed

Entonces, las palabras que son más importantes, que impulsan el significado, también llamadas

words or operative words – are usually stretched out and are different in pitch

palabras acentuadas o palabras operativas, generalmente se estiran y tienen un tono diferente

so that they are captured by the listener.

para que el oyente las capte.

Whereas words that are reduced are reduced to a schwa, the vowel itself

Mientras que las palabras que se reducen se reducen a un schwa, la vocal misma

is reduced, and they're connected.

se reduce y están conectadas.

Let's look at the first scene and see what that looks like.

Miremos la primera escena y veamos cómo se ve.

"My POOR MOTHER."

"Mi POBRE MADRE".

'My POOR MOTHER'.

'Mi POBRE MADRE'.

Now here all the words are stressed, so she stretches each one of them and

Ahora aquí todas las palabras están acentuadas, por lo que estira cada una de ellas e

even takes small breaks in between.

incluso toma pequeños descansos entre ellas.

'My poor mother'.

'Mi pobre madre'.

"She DIED in JUNE."

"MURIÓ en JUNIO".

'She DIED in JUNE'.

'MURIÓ en JUNIO'.

Now, listen to the rhythm.

Ahora, escucha el ritmo.

It's not 'she died in June'.

No es 'ella murió en junio'.

Not every word receives the same beat, but the stressed words are longer,

No todas las palabras reciben el mismo ritmo, pero las palabras acentuadas son más largas

and the reduced words are shorter.

y las palabras reducidas son más cortas.

'She DIED in JUNE'.

'MURIÓ en JUNIO'.

'in' is reduced.

'en' se reduce.

'She died in June'.

'Ella murió en junio'.

It's very melodic, she's almost singing it.

Es muy melódica, casi la está cantando.

"And she LOVED the OCEAN."

"Y ella AMABA el OCÉANO".

'And she LOVED the OCEAN'.

'Y ella AMABA el OCÉANO'.

Now the word 'loved' obviously sticks out here.

Ahora, la palabra 'amado' obviamente sobresale aquí. ¿

And how does she do that?

Y cómo hace eso?

She goes higher in pitch: 'And she LOVED the OCEAN', and she stretches it not

Su tono es más alto: 'Y ella AMÓ el OCÉANO', y lo estira no

only by elongating the vowel, but also elongating the consonants - loved, loved.

solo alargando la vocal, sino también alargando las consonantes: amado, amado.

So you can use all the sounds in a given word to emphasize it.

Entonces puedes usar todos los sonidos en una palabra dada para enfatizarla.

'And she loved the ocean'.

'Y amaba el océano'.

'an-shee', right, that is a little faster.

'an-shee', correcto, eso es un poco más rápido.

"Just LOVED it."

"Simplemente me ENCANTÓ".

'Just LOVED it'.

'Simplemente ME ENCANTÓ'.

And again, 'it' is reduced, right?

Y de nuevo, 'eso' se reduce, ¿verdad?

So the word 'LOVED' is longer, has more volume, and higher in pitch.

Entonces, la palabra 'AMADO' es más larga, tiene más volumen y un tono más alto.

"My poor mother, she had a BEAUTIFUL HOUSE in CARMEL."

"Mi pobre madre, tenía una CASA HERMOSA en CARMEL".

'My poor mother', she repeats what she just said, but a little faster.

'Mi pobre madre', repite lo que acaba de decir, pero un poco más rápido.

'had a BEAUTIFUL HOUSE in CARMEL'.

'tenía una CASA HERMOSA en CARMEL'.

BEAUTIFUL, HOUSE, CARMEL.

HERMOSA, CASA, CARMEL.

It's really easy to detect the words that are stressed.

Es muy fácil detectar las palabras que están acentuadas.

BEAUTIFUL, HOUSE, CARMEL.

HERMOSA, CASA, CARMEL.

"and she tried VERY VERY HARD to be a REALLY GOOD MOTHER."

"y se esforzó MUY MUCHO por ser una MUY BUENA MADRE".

'And she tried VERY VERY HARD'.

'Y lo intentó MUY MUY DURO'.

So, 'and she tried' is one unit.

Entonces, 'y ella lo intentó' es una unidad.

'tried' is the keyword here.

'probado' es la palabra clave aquí.

'an she TRIED'.

'y ella lo INTENTÓ'.

So 'TRIED' is longer than 'and she' that are reduced.

Entonces 'INTENTÓ' es más largo que 'y ella' que se reducen.

'VERY VERY HARD' - look at all the emotion that she puts

'MUY MUY DIFÍCIL' - mira toda la emoción que pone

in, into those stressed words.

en esas palabras acentuadas.

- VERY VERY HARD.

- MUY MUY DIFÍCIL.

'HARD' is more stressed than the 'VERY' and the 'VERY', right?

'HARD' está más acentuado que 'MUY' y 'MUY', ¿verdad?

'VERY VERY HARD'.

'MUY MUY DIFÍCIL'.

But all of it is stressed, there's a lot of weight that goes into it.

Pero todo está estresado, hay mucho peso en ello.

'and she tried VERY VERY HARD'.

'y lo intentó MUY MUY DURO'.

"to be a REALLY GOOD MOTHER".

"ser una MUY BUENA MADRE".

'to be a REALLY GOOD MOTHER'.

'ser una MUY BUENA MADRE'.

'to be a' - that's reduced.

'ser un' - eso es reducido.

'to be a' - 'duh-be-uh'.

'ser un' - 'duh-be-uh'.

REALLY GOOD MOTHER.

MUY BUENA MADRE.

Because 'to be a' is not that important as 'REALLY GOOD MOTHER'.

Porque 'ser una' no es tan importante como 'MUY BUENA MADRE'.

And these words are stressed, they're longer, they're pronounced clearly.

Y estas palabras están acentuadas, son más largas, se pronuncian claramente.

Now, why is it important?

Ahora bien, ¿por qué es importante?

Because every language has its own rhythm and stress and intonation patterns.

Porque cada idioma tiene su propio ritmo y patrones de acentuación y entonación.

Now you have a unique rhythm for your language, your first

Ahora tienes un ritmo único para tu idioma, tu primer

language, if it's not English.

idioma, si no es el inglés.

And there it is perfectly fine, but sometimes if you bring that into English,

Y ahí está perfectamente bien, pero a veces, si llevas eso al inglés,

it might change the quality of the speech, and maybe the message is not gonna be

puede cambiar la calidad del discurso, y tal vez el mensaje no se

delivered as quickly if you don't use the rhythm of English or the intonation,

entregue tan rápido si no usas el ritmo del inglés o la entonación.

where you change the pitch and you make the word longer when it's important.

donde cambias el tono y alargas la palabra cuando es importante.

Let's look at another scene.

Veamos otra escena.

"Yeah.

He likes the first LAYER."

"Sí.

Le gusta la primera CAPA".

'Yeah, he likes the first LAYER'.

'Sí, le gusta la primera CAPA'.

'Yeah'.

'Sí'.

'Yeah'.

'Sí'.

Notice this intonation, it's kinda like, 'Yeah, maybe', right?

Fíjate en esta entonación, es como, 'Sí, tal vez', ¿verdad?

That is, it's like up-down-up.

Es decir, es como arriba-abajo-arriba.

'He likes the first LAYER'.

'Le gusta la primera CAPA'.

So, ta-DA-ta-DA-TADA, LAYER is stressed, so it's going to be longer than the rest.

Entonces, ta-DA-ta-DA-TADA, LAYER está enfatizado, por lo que será más largo que el resto.

'Yeah, he likes the first LAYER'.

'Sí, le gusta la primera CAPA'.

That type of intonation or tone of voice is somewhat doubting or uncertain.

Ese tipo de entonación o tono de voz es algo dudoso o incierto.

"MAYBE, I don't know."

"TAL VEZ, no lo sé". ¿

Right?

Same thing here.

Bien? Lo

mismo aqui.

'MAYBE, I don't know'.

'QUIZÁS, no lo sé'.

"But what about the SECOND layer?"

"¿Pero qué pasa con la SEGUNDA capa?"

'But what about the SECOND layer?' 'wadabout', right, that is reduced.

'¿Pero qué pasa con la SEGUNDA capa?' 'wadabout', cierto, eso se reduce.

'What about the SECOND layer?' SECOND LAYER - these two words are stressed.

'¿Qué pasa con la SEGUNDA capa?' SEGUNDA CAPA - estas dos palabras están acentuadas.

"And the THIRD LAYER."

"Y la TERCERA CAPA".

'And the THIRD LAYER'.

'Y la TERCERA CAPA'.

Let's practice the word 'third'.

Practiquemos la palabra 'tercero'.

'thir', 'thir' - TH to an R.

'thir', 'thir' - TH a una R.

"and then EVERY STEP ALONG the WAY"

"y luego CADA PASO EN EL CAMINO"

'and then EVERY STEP ALONG the WAY'.

'y luego CADA PASO EN EL CAMINO'.

'an-then' - reduced.

'an-entonces' - reducido.

EVERY STEP - stressed-stressed.

CADA PASO - estresado-estresado.

ALONG the WAY - stressed-stressed.

EN EL CAMINO - estresado-estresado.

'and then EVERY STEP ALONG the WAY'.

'y luego CADA PASO A LO LARGO DEL CAMINO'.

Now try to really imitate the melody and the rhythm, don't just repeat the words.

Ahora trata de imitar realmente la melodía y el ritmo, no te limites a repetir las palabras.

This is how you start changing your rhythmic habits, right, that

Así es como empiezas a cambiar tus hábitos rítmicos, cierto, que

you carry from your own language.

llevas de tu propio idioma.

And give yourself this freedom to try out new things and play with your voice.

Y date la libertad de probar cosas nuevas y jugar con tu voz.

That's what makes it interesting, and that's how you start

Eso es lo que lo hace interesante, y así es como empiezas a

discovering new things as well.

descubrir cosas nuevas también.

"I have to WORRY ABOUT".

"Tengo que PREOCUPARME".

'I have to WORRY ABOUT'.

'Tengo que PREOCUPARME'.

'I have to WORRY ABOUT'.

'Tengo que PREOCUPARME'.

"you know, is he gonna like the NEXT LAYER?"

"Ya sabes, ¿le va a gustar la SIGUIENTE CAPA?"

'you know', 'you know', that's a common filler phrase, 'you know'.

'usted sabe', 'usted sabe', esa es una frase de relleno común, 'usted sabe'.

'Is he gonna like the NEXT LAYER?' Let's try that with our voice,

'¿Le va a gustar la PRÓXIMA CAPA?' Intentemos eso con nuestra voz,

right, like this exaggeration.

correcto, como esta exageración. Ya

You know, you charge it with emotion and then that changes your voice.

sabes, lo cargas con emoción y luego eso cambia tu voz.

'Is he gonna like the NEXT LAYER?' This is fun, isn't it?

'¿Le va a gustar la PRÓXIMA CAPA?' Esto es divertido, ¿no?

Let's try another scene.

Probemos con otra escena.

"You're on VACATION" Now here she's pissed off.

"Estás de VACACIONES" Ahora aquí está enojada.

'You're on VACATION', right?

'Estás de VACACIONES', ¿verdad?

The tone goes up here.

El tono sube aquí.

'What do you want?

'¿Qué deseas? ¿

Why are you doing this?

Por qué estás haciendo esto?

You're on VACATION'.

Estás de vacaciones'. ¿

Which word is stressed here?

Qué palabra está acentuada aquí?

VACATION.

VACACIONES.

'You're on VACATION'.

'Estás de vacaciones'.

"Yeah.

You INSISTED that we come to SICILY and have this ROMANTIC WEEK".

"Sí.

INSISTASTE en que viniéramos a SICILIA y tuviéramos esta SEMANA ROMÁNTICA".

INSISTED, SICILY, ROMANTIC WEEK – these are the stressed words.

SEMANA INSISTIDA, SICILIA, ROMÁNTICA : estas son las palabras acentuadas.

'You INSISTED', right?

'Usted INSISTIÓ', ¿verdad?

So she really raises her pitch here to stress the word INSISTED.

Entonces ella realmente eleva su tono aquí para enfatizar la palabra INSISTIDA. ¿

Right?

I dunno what you're saying.

Bien?

No sé lo que estás diciendo.

Imagine that she just said it like this: 'you insisted that we come to

Imagina que ella simplemente lo dijo así: 'insistió en que fuéramos a

Sicily and have this romantic week'.

Sicilia y tuviéramos esta semana romántica'.

It wouldn't have the same impact, right?

No tendría el mismo impacto, ¿verdad?

So you use your voice to tell the other person what it is that you're feeling.

Así que usas tu voz para decirle a la otra persona qué es lo que estás sintiendo.

'You INSISTED that we come to SICILY', right?

'Insististe en que viniéramos a SICILIA', ¿verdad?

And the words that are stressed are longer and higher in pitch.

Y las palabras acentuadas son más largas y de tono más alto.

'and have this ROMANTIC WEEK'.

'y que tengas esta SEMANA ROMÁNTICA'.

Try it out.

Pruébalo.

All right.

Let's do one more line from the show.

Está bien.

Hagamos una línea más del programa.

"Listen, I'm in DESPERATE need of a MASSAGE."

"Escucha, necesito DESESPERADAMENTE un MASAJE".

Now, I think that's a sentence that we should all memorize.

Ahora, creo que esa es una oración que todos deberíamos memorizar.

'I'm in DESPERATE need of a MASSAGE'.

'Necesito DESESPERADAMENTE un MASAJE'.

'I'm in DESPERATE need of a MASSAGE'.

'Necesito DESESPERADAMENTE un MASAJE'.

'uh-vuh-muh', 'of a MASSAGE'.

'uh-vuh-muh', 'de un MASAJE'.

"Is THAT POSSIBLE?"

"¿Es eso posible?"

'Is THAT POSSIBLE?' 'Is THAT POSSIBLE?' She's asking, but she's also demanding.

'¿Es eso posible?' '¿Es eso posible?' Ella pregunta, pero también es exigente. ¿

Can you hear it from her tone of voice?

Puedes oírlo por su tono de voz?

It's not really a question.

No es realmente una pregunta.

'Is THAT POSSIBLE?' She's dropping her pitch down.

'¿Es eso posible?' Ella está bajando su tono.

She doesn't say, 'Is that possible?' 'Is that possible?' 'Is THAT POSSIBLE?' Right?

Ella no dice, '¿Es eso posible?' '¿Es eso posible?' '¿Es eso posible?' ¿Bien?

There is something about this tone and intonation that shows that she knows

Hay algo en este tono y entonación que muestra que ella sabe

that her request is going to be answered.

que su pedido será respondido.

Something that we should all practice, every now and then.

Algo que todos deberíamos practicar, de vez en cuando.

All right, that's it.

Está bien, eso es todo.

Now we have collected for you a bunch of different sentences from the

Ahora hemos recopilado para usted un montón de oraciones diferentes de las

different scenes with links to the scenes, and a phonetic transcript,

diferentes escenas con enlaces a las escenas y una transcripción fonética,

which means that you will see in front of you the stressed words and the

lo que significa que verá frente a usted las palabras acentuadas y las

reduced words, so that you can practice effectively with Jennifer Coolidge,

palabras reducidas, para que pueda practicar de manera efectiva. con Jennifer Coolidge,

who is also Tanya from White Lotus.

quien también es Tanya de White Lotus.

I hope you enjoyed it.

Espero que lo hayan disfrutado.

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Y no puedo esperar a escuchar lo que piensas.

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Have a beautiful, beautiful rest of the week, and I will see you

tengan un hermoso, hermoso resto de la semana, y los veré la

next week in the next video.

próxima semana en el próximo video.

Bye.

Adiós.