Learn Fast, Connected Speech with Friends

hey what's up Stefanie the English coach here from  englishfulltime.com today I have got such a fun  

hé quoi de neuf Stefanie l'entraîneure d'anglais ici de englishfulltime.com aujourd'hui, j'ai une vidéo tellement amusante

video for you we are going to analyze an episode  of Friends different clips from the episode in  

pour vous que nous allons analyser un épisode de différents clips d'amis de l'épisode

order to study and learn fast connected speech  that native speakers use in real everyday life to  

afin d'étudier et d'apprendre la parole connectée rapide que les locuteurs natifs utilisent dans la vraie vie de tous les jours pour

improve your listening skills and your speaking  skills we're just gonna jump right into it the  

améliorer vos capacités d'écoute et vos capacités d'expression orale, nous allons simplement nous lancer dans la

way this is going to work is I'm going to show you  the clip and then we're going to break it down and  

façon dont cela va fonctionner, je vais vous montrer le clip, puis nous allons le décomposer et

I'm going to analyze different parts of it so in  this episode Chandler and Rachel find a cheesecake  

je Je vais en analyser différentes parties, donc dans cet épisode, Chandler et Rachel trouvent un cheesecake

that belongs to their neighbor basically it was  delivered to the wrong address they eat it and  

qui appartient à leur voisin, il a été livré à la mauvaise adresse, ils le mangent et

then there's this whole thing with the cheesecake  throughout the entire episode where you know they  

puis il y a tout ce truc avec le cheesecake tout au long de l'épisode où vous savent qu'ils

they love this cheesecake they end up eating and  or stealing another one uh and so we're just we're  

adorent ce cheesecake ils finissent par en manger et ou en voler un autre euh et donc nous allons

just gonna roll with it you're gonna see clips  about a cheesecake basically okay so here's the  

juste rouler avec ça vous allez voir des clips sur un cheesecake en gros d'accord alors voici le

first one hi hey you've got to try this cheesecake  oh you know I'm not that much of a sweet tooth  

premier salut hé ' Je dois essayer ce cheesecake oh tu sais que je ne suis pas très gourmand

oh my God it's so creamy okay so Chandler  says you have got to try this cheesecake  

oh mon Dieu, c'est tellement crémeux d'accord, alors Chandler dit que tu dois essayer ce cheesecake

and there's a few things I want to talk to  you about here first you have notice that  

et il y a quelques choses dont je veux te parler ici d'abord vous avez remarqué que

the H is almost undetectable you've got to try  this cheesecake you have got to try you huhv  

le H est presque indétectable vous devez essayer ce cheesecake vous devez essayer vous huhv

got and why does this happen this happens because  of the stress in the sentence the rhythm of the  

obtenu et pourquoi cela se produit-il cela se produit à cause de l'accentuation dans la phrase le rythme de la

sentence so you is stressed you you huhv you huhv and have that A sound it gets reduced  

phrase donc vous êtes stressé vous vous huhv vous huhv et ayez ce son qu'il vous réduit

to you huhv you huhv got got to try and now  we have tuh try not to try tuh try tuh try you  

huhv vous huhv devez essayer et maintenant nous avons tuh essayez de ne pas essayer tuh essayez tuh essayez vous

huhv got tuh try this cheesecake okay and this  cheesecake do you see how he puts emphasis on  

huhv got tuh essayez ce cheesecake d'accord et ce cheesecake voyez-vous comment il met l'accent est mis sur

those words this cheesecake you have got to  try this cheesecake Rachel says you know I'm  

ces mots ce cheesecake tu dois essayer ce cheesecake Rachel dit que tu sais que je

not that much of a sweet tooth yuh know yuh know  not you know yuh yuh yuh know yuh know I'm not  

ne suis pas tellement gourmande tu sais tu sais pas tu sais yuh yuh yuh sais tu sais que je ne suis pas

that much of a sweet tooth oh you know I'm not  that much of a sweet tooth and then much of a is

trop gourmande oh tu sais que je ne suis pas tellement gourmande et puis beaucoup de a est

muh chuh vuh muh chuh vuh muh chuh vuh and then she says  wow it's so creamy it's so creamy so creamy  

muh chuh vuh muh chuh vuh muh chuh vuh et puis elle dit wow c'est tellement crémeux c'est tellement crémeux tellement crémeux

she cuts off the e sound of it's tso creamy let's  listen to this clip again with all of these things  

elle coupe le son e de c'est tso crémeux écoutons à nouveau ce clip avec toutes ces choses

in mind hey you have got to try this cheesecake  oh you know I'm not that much of a sweet tooth  

à l'esprit hé tu dois essayer ce gâteau au fromage oh tu sais que je ne suis pas trop gourmand

oh my God it's so creamy by the way I forgot to  let you know earlier in this video that I created  

oh mon Dieu c'est tellement crémeux au fait que j'ai oublié de te le faire savoir plus tôt dans cette vidéo, j'ai créé

a really helpful document cheat sheet that you can  download that has everything we're going over in  

une feuille de triche de document très utile que vous pouvez télécharger et qui contient tout ce que nous allons voir dans

this video the dialogue from the clips as well  as all of the reductions we're focusing on the  

cette vidéo, le dialogue des clips ainsi que toutes les réductions sur lesquelles nous nous concentrons sur le

connected speech etc so you should download that  and follow along it'll be so much easier you don't  

discours connecté, etc. vous devriez le télécharger et suivre, ce sera tellement plus facile que vous

have to take all these notes by hand you can just  print this out and then you can write directly on  

n'aurez pas à prendre toutes ces notes à la main, vous pouvez simplement l'imprimer et ensuite vous pouvez écrire directement sur

the document okay let's take a look at the next  clip oh my God that is the best cheesecake I've  

le document d'accord, regardons le clip suivant oh mon Dieu c'est le meilleur cheesecake que j'ai

ever had where did you get this it was at the  front door when I got home somebody sent it to us  

jamais eu où l'as-tu eu c'était à la porte d'entrée quand je suis rentré quelqu'un nous l'a envoyé

Rachel says oh my God that is the best cheesecake  I've ever had where did you get this right I want  

Rachel dit oh mon Dieu c'est le meilleur cheesecake que j'ai jamais eu où est-ce vous avez bien compris, je veux

to draw your attention to that is what's happening  to the T here because she says tha/diz the best  

attirer votre attention sur ce qui se passe au T ici parce qu'elle dit que tha/diz le meilleur

cheesecake I've ever had right tha/diz tha/diz  tha/diz oh my god that is the best cheesecake I've ever had  

cheesecake que j'ai jamais eu droit tha/diz tha/diz tha/diz oh mon dieu c'est le meilleur gâteau au fromage que j'ai jamais eu

that Tat the end of that turning into a flap  and she's saying that is that is the T in English  

ce Ta à la fin de cela se transforme en rabat et elle dit que c'est le T en anglais

if you don't already know this there are like 10  different ways to pronounce the T in English Okay  

si vous ne le savez pas déjà, il y a environ 10 façons différentes de prononcer le T en anglais D'accord

this is a letter that really confuses English  students because they see it and they think  

c'est une lettre qui déroute vraiment les étudiants en anglais parce qu'ils la voient et ils pensent que

the T makes the T sound but it does not always  make the T sound and this is one of those cases  

le T fait sonner le T mais il ne fait pas toujours le son du T et c'est l'un de ces cas

hey okay big announcement if you love studying  American pronunciation with me and if you dream  

hé d'accord grande annonce si vous aimez étudier  la prononciation américaine avec moi et si vous rêvez

of speaking English as clearly and confidently as  you speak your native language then listen up my  

de parler anglais aussi clairement et avec confiance que vous parlez votre langue maternelle, alors écoutez mon

accent Freedom program is now open for enrollment  for a limited time only with the accent Freedom  

accent Le programme de liberté est maintenant ouvert à l'inscription pour une durée limitée uniquement avec le programme de liberté d'accent

program you will learn to speak clear confident  English with correct pronunciation and a beautiful  

vous apprendrez à parler un anglais clair et confiant avec une prononciation correcte et un bel

accent I will teach you the secrets of American  English from the sounds and rhythm you need for  

accent Je vais vous apprendre les secrets de l'anglais américain, des sons et du rythme dont vous avez besoin pour une

clear pronunciation to the connected speech and  intonation patterns that will help you speak more  

prononciation claire au discours connecté et aux schémas d'intonation qui vous aideront à parler plus

fluently and effortlessly than ever before this  is a 12-week program that gives you step-by-step  

couramment et sans effort que jamais auparavant. Il s'agit d'un programme de 12 semaines qui vous donne des leçons étape par étape des devoirs

lessons weekly homework a supportive learning  community and feedback from real teachers who  

hebdomadaires une communauté d'apprentissage solidaire et des commentaires de vrais enseignants qui

can answer all your questions with our flexible  online learning platform you will have the freedom  

peuvent répondre à toutes vos questions grâce à notre plate-forme d'apprentissage en ligne flexible, vous aurez la liberté

to learn anywhere at any time and on your own  schedule while being 100 supported the entire  

d'apprendre n'importe où, à tout moment et selon votre propre horaire tout en étant 100 pris en charge le tout

way with the accent freedom program so much is  possible finally you can get control of the way  

le chemin avec le programme de liberté d'accent est tellement possible enfin vous pouvez contrôler la façon dont

you sound in English you can overcome any speaking  anxiety that has been holding you back for years  

vous parlez en anglais vous pouvez surmonter toute anxiété de parler qui vous retient depuis des années

and you can step into your full potential as  a confident compelling and unstoppable English  

et vous pouvez développer votre plein potentiel en tant qu'un irrésistible confiant et locuteur anglais imparable,

speaker so if you're ready to finally feel  comfortable speaking around native speakers  

donc si vous êtes prêt à vous sentir enfin à l' aise de parler autour de locuteurs natifs

if you're ready to say yes to all the best  opportunities and if you're ready to truly  

si vous êtes prêt à dire oui à toutes les meilleures opportunités et si vous êtes prêt à vraiment

find your voice in English then I know you will  absolutely love everything that is waiting for you  

trouver votre voix en anglais, alors je sais que vous allez adorer tout ce qui vous attend

in our Accent Freedom Program use the link below  in the description box to get all the details and  

dans notre programme Accent Freedom, utilisez le lien ci-dessous dans la zone de description pour obtenir tous les détails et

please do not hesitate to send me an email if  you have any questions again registration for  

n'hésitez pas à m'envoyer un e-mail si vous avez des questions à nouveau, l'inscription pour

the Accent Freedom Program is now open and it will  only be open for a very limited time okay that's  

le programme Accent Freedom est maintenant ouverte et il ne sera ouvert que pour un temps très limité d'accord, c'est   de

it back to the video okay next Rachel says where  did you get this where did you get this so look  

retour à la vidéo d'accord ensuite Rachel dit où avez-vous obtenu cela où avez-vous obtenu cela alors regardez

at what happens here we're using a flap again  we can use a flat for the T or the D she says

ce qui se passe ici, nous utilisons à nouveau un rabat nous pouvons utiliser un appartement pour le T ou le D elle dit

where/did where/did where/did where/did /did  /did /did /did okay where/did and then she says  

où/a fait où/a fait où/a fait où/a fait / a fait /a fait / a fait /a bien où/a fait et puis elle dit

djyou we have the D and then we have the Y and  sometimes when we connect them instead of creating  

djvous nous avons le D et ensuite nous avons le Y et parfois quand nous connectez-les au lieu de créer

the D Y sound it creates a Djyou sound so she could  have said where did you where did you get this but  

le son D Y cela crée un son Djyou afin qu'elle ait pu dire où avez-vous où avez-vous obtenu cela, mais

she doesn't she says where/did-djyou where/did-djyou where/did-djyou get this where did you get this now  

elle ne dit pas où/did-djyou où/did-djyou où/did-djyou get this où avez-vous obtenu cela maintenant

let's look at get this here we have a t that is  both a glottal stop and the held T she says geʔ 

regardons obtenir ceci ici nous avons un t qui est  à la fois un arrêt glottal et le T tenu elle dit geʔ

this so she doesn't say get this she says geʔ  this so try that geʔ this where did you geʔ  

ceci donc elle ne dit pas obtenir ceci elle dit geʔ cela alors essayez cela geʔ ceci où avez-vous geʔ

this where did you geʔ this it's like you hear  a little pause in between get and this where  

c'est où avez-vous geʔ c'est comme si vous entendiez une petite pause entre obtenir et ceci où

did you geʔ this and then of course Chandler says  it was at the front door when I got home somebody  

avez-vous geʔ cela et puis bien sûr Chandler dit c'était à la porte d'entrée quand je suis rentré à la maison

sent it to us it was at the front door it was  at it was at the front door when I got home  

nous l'a envoyé c'était à la porte d'entrée c'était à c'était à la porte d'entrée quand je suis rentré à la maison

when I got home when I got home and then he says  somebody sent it to us and here of course he's  

quand je suis rentré à la maison et puis il a dit que quelqu'un nous l'a envoyé et ici, bien sûr, il ment

lying and that's why he's speaking so fast and  that's supposed to be the humor of it all and I  

et c'est pourquoi il parle si vite et c'est censé être l'humour de tout cela et je

want to point out this T wow we have a lot of  Ts in this lesson he says somebody sent right  

tiens à souligner ce T wow nous avons beaucoup de T dans cette leçon il dit que quelqu'un a bien envoyé envoyé

sent he doesn't say sent he says se nit se nit because the T in American English after an N  

il ne dit pas envoyé il dit se nit se nit parce que le T en anglais américain après un N

sometimes disappears sometimes we  just drop it like in the word inernet  

disparaît parfois parfois nous le laissons simplement tomber comme dans le mot inernet

I often don't say internet I say iner inernet  inernet or the center of something I might say  

je ne dis souvent pas internet je dis iner inernet inernet ou le centre de quelque chose je pourrais dire

the center or the cener the cener okay so a T  after an N sometimes just disappears so he says  

le centre ou le cener le cener d'accord donc un T après un N disparaît parfois juste alors il dit

somebody se nit to us se nit to us somebody  sent it to us when you're listening to TV shows  

quelqu'un nous l'a envoyé quelqu'un nous l'a envoyé quand vous écoutez des émissions de télévision

and you're going oh my gosh I didn't hear the  thing I was supposed to hear realize that maybe  

et vous allez oh mon Dieu, je n'ai pas entendu la chose que j'étais censé entendre, réalisez que peut-être

it's because that thing is not there right I've  had students actually this is so crazy one of my  

c'est parce que cette chose est pas là en ce moment j'ai eu des étudiants en fait c'est tellement fou une de mes

students in our Accent Freedom Program I think  it was the very first round she confessed to me  

étudiantes dans notre programme de liberté d'accent je pense que c'était le tout premier tour qu'elle m'a avoué

and to everybody that one time she got her ears  checked because she was so distraught over the  

et à tout le monde qu'une fois elle s'est fait vérifier les oreilles parce qu'elle était tellement bouleversée sur le

fact that she could not understand TV shows or she  was like expecting sounds to be there that just  

fait qu'elle ne pouvait pas comprendre les émissions de télévision ou qu'elle s'attendait à ce que des sons soient là qui n'étaient tout simplement

weren't there and she thought something was wrong  with her hearing and the thing is it's often not  

pas là et elle pensait que quelque chose n'allait pas avec son audition et le fait est que ce n'est souvent pas

you it's just the way the language is spoken but  maybe you've never been taught that this is what  

vous, c'est juste la façon dont la langue est parlée mais peut-être qu'on ne vous a jamais appris que c'est ce que

people are doing so you're expecting the language  to be a certain way when you hear it but it's not  

les gens font, vous vous attendez donc à ce que la langue soit d'une certaine manière quand vous l'entendez, mais ce n'est pas

and that's confusing so anyhow I'm glad all of  these T examples are coming up in this lesson  

et c'est déroutant, donc je suis content que tous ces exemples en T arrivent dans cette leçon

because now you can realize like hey you can trust  your ears more is what I'm trying to say than  

parce que maintenant vous pouvez réaliser que vous pouvez faire plus confiance à vos oreilles, c'est ce que j'essaie de dire que   ce à quoi

what you're probably trusting them at this moment  okay let's look at the next clip I feel terrible  

vous leur faites probablement confiance en ce moment d'accord, regardons le clip suivant Je me sens mal

I'm a horrible horrible horrible person well I'm  sorry what all right so here Chandler says I feel  

Je suis un horrible horrible horrible personne eh bien je suis désolé quoi d'accord alors ici Chandler dit que je me sens

terrible I am a horrible horrible horrible  person and the reason why I wanted to share  

horrible je suis une personne horrible horrible horrible et la raison pour laquelle je voulais partager

this clip it's actually not about the connected  speech which is you know what we're focusing on  

ce clip ne concerne en fait pas le discours connecté qui est vous savez ce que nous ' je me concentre sur

in this lesson it's about the way he says horrible  because in my accent I would say I am a hor-uh-bol  

dans cette leçon, il s'agit de la façon dont il dit horrible parce que dans mon accent je dirais que je suis une personne hor-uh-bol

hor-uh-bol hor-uh-bol person but he doesn't say hor he  says har I am a har-uh-bol har-uh-bol har-uh-bol person  

hor-uh-bol hor-uh-bol mais il ne dit pas hor il dit har je suis une personne har-uh-bol har-uh-bol har-uh-bol

I'm a horrible horrible horrible person this is  simply to point out that even native speakers  

Je suis une personne horrible horrible horrible c'est simplement pour souligner que même les locuteurs natifs

even from the same country speak differently okay  so there's not one right way to speak and this is  

même du même pays parlent différemment d'accord donc il n'y a pas une seule bonne façon parler et c'est

something we talk about in the Accent Freedom  Program extensively and actually show you how  

quelque chose dont nous parlons en détail dans le programme de liberté d'accent et qui vous montre comment   le faire

to do it you can build your own unique accent you  can learn what is sort of acceptable and correct  

vous pouvez créer votre propre accent unique   vous pouvez apprendre ce qui est en quelque sorte acceptable et correct

and what you know what people will expect from  an English speaker what sounds they will expect  

et ce que vous savez ce que les gens attendent d' un Les anglophones à quels sons ils s'attendront

and then you can learn how to play with them  and sound the way you want to sound and also  

et vous pourrez ensuite apprendre à jouer avec eux et à sonner comme vous le souhaitez et aussi

I'm teaching this because I just want you to be  aware that things are said differently and again  

J'enseigne cela parce que je veux juste que vous sachiez que les choses sont dites différemment et encore

there's not one right way to say something you can  play around with it so Chandler says a horrible  

il n'y en a pas un bonne façon de dire quelque chose que vous pouvez jouer avec donc Chandler dit un horrible

horrible horrible and I say hor-uh-bol hor-uh-bol so  he says har and I say hor I say hor that's funny okay sorry  

horrible horrible et je dis hor-uh-bol hor-uh-bol alors il dit har et je dis hor je dis hor c'est drôle d'accord désolé

moving on let's watch the next clip you know what  forget it we are just hungry we have not had lunch  

passons à autre chose regardons le prochain clip tu sais quoi oublier nous avons juste faim nous n'avons pas déjeuné nous

we are just light-headed so let us go out and have  lunch and forget about the cheesecake yeah we'll  

sommes juste étourdis alors sortons et déjeunons et oublions le gâteau au fromage ouais nous

drop it off downstairs so that we're not tempted  good idea where do you want to go to lunch Mama's  

le déposerons en bas pour que nous ne le soyons pas tenté bonne idée où voulez-vous aller déjeuner Mama's

Little Bakery Chicago Illinois so Chandler says  you know what forget it we are just hungry we  

Little Bakery Chicago Illinois donc Chandler dit vous savez quoi oubliez ça nous avons juste faim nous

have not had lunch we are just light-headed so  let us go out and have lunch and forget about  

n'avons pas déjeuné nous sommes juste étourdis alors laissez-nous sortir et déjeuner et oublier

the cheesecake Rachel says yeah we'll drop it  off downstairs so we're not tempted he says a  

le cheesecake Rachel dit ouais nous allons le déposer en bas donc nous ne sommes pas tentés il dit une

good idea where do you want to go to lunch okay  so we have a lot of little things to break down  

bonne idée où tu veux aller déjeuner d'accord donc nous avons beaucoup de petites choses à décomposer

here first of all let's just look quickly at the  way he's emphasizing words I'm sure you've heard  

ici tout d'abord regardons rapidement à la façon dont il met l'accent sur les mots, je suis sûr que vous avez entendu

that in English we contract words together a  lot like we are can get contracted to we're  

qu'en anglais, nous contractons des mots ensemble un peu comme nous pouvons être contractés à nous sommes

let us that can be let's usually when we're not  emphasizing these word pairs we just contract them  

laissez-nous cela peut être let's généralement quand nous n'accentuons pas ces paires de mots nous les contractons

and we say them together like instead of saying  let us we say let's instead of saying we are we  

et nous les disons ensemble comme au lieu de dire  disons au lieu de dire nous sommes nous

say were but here he is separating them why is he  separating them because he's emphasizing what he's  

disons étaient mais ici il les sépare pourquoi les sépare-t-il parce qu'il met l'accent sur ce qu'il

saying in the sentence okay he's being a little  bit more dramatic he's saying we are just hungry  

dit dans la phrase d'accord, il est un un peu plus dramatique il dit que nous avons juste faim

that's a lot different from just saying we're  just hungry we're just hungry no he's like we  

c'est très différent de simplement dire que nous avons juste faim nous avons juste faim non il est comme si nous avions

are just hungry we have not had lunch we are just  lightheaded so let us go out right he could have  

juste faim nous n'avons pas déjeuné nous sommes juste étourdis aurait pu

said so let's go out but that's more casual that's  like there's no emphasis there so he's separating  

dire alors sortons, mais c'est plus décontracté, c'est comme s'il n'y avait pas d'emphase là-bas, donc il sépare

all his words and he's saying them individually  to create that emphasis and to communicate his  

tous ses mots et il les dit individuellement pour créer cette emphase et pour communiquer ses

ideas the way he wants to communicate them and the  reason why I want to bring your attention to this  

idées de la manière dont il veut les communiquer et la raison pour laquelle je veux attirer votre attention sur cela

is because when you hear an English rule like oh  native speakers they use contractions I don't want  

est parce que lorsque vous entendez une règle anglaise comme oh les locuteurs natifs, ils utilisent des contractions, je ne veux pas   que

you to think like we always use contractions and  you have to always use contractions because there  

vous pensiez comme si nous utilisons toujours des contractions et vous devez toujours utiliser des contractions car il

are no hard fast rules in communication there  are things people have tendencies to do right  

n'y a pas de règles strictes et rapides dans la communication il y a des choses que les gens ont tendance à faire correctement

like we have a tendency to contract our words but  sometimes if we're wanting to emphasize something  

comme nous avons tendance à contracter nos mots, mais parfois, si nous voulons mettre l'accent sur quelque chose

or be a little bit more dramatic when we speak we  might pull all of those contractions apart and say  

ou être un peu plus dramatiques lorsque nous parlons, nous pouvons séparer toutes ces contractions et dire

every single word so just be aware of that and  again feel that freedom to play around with the  

chacune mot alors soyez juste conscient de cela et ressentez à nouveau cette liberté de jouer avec la

language when you are communicating and don't feel  like oh native speakers do this so I have to do it  

langue lorsque vous communiquez et n'avez pas l'impression que les locuteurs natifs font cela, donc je dois le faire

like this okay all right so let's look at forget  it when you read this word you read for get it  

comme ça d'accord, alors regardons l'oublier  quand vous lisez ce mot, vous lisez pour

right you think that T is a strong T it's not it's  ferge/diʔ e/diʔ e/diʔ e/diʔ it's a flap ferge/diʔ so  

bien comprendre, vous pensez que T est un T fort, ce n'est pas ferge/diʔ e/diʔ e/diʔ e/diʔ c'est un rabat ferge/diʔ donc

we have two T's one is a flap and one is a glottal  stop ferge/diʔ ferge/diʔ and then I'm not saying  

nous avons deux T, l'un est un rabat et l'un est un coup de glotte ferge/diʔ ferge/diʔ et puis je ne dis pas

for I'm saying fer fer ferge/diʔ ferge/diʔ ferge/diʔ and then later on when he says so let us go out  

car je dis fer fer ferge/diʔ ferge/diʔ ferge/diʔ et puis plus tard quand il dit alors sortons

and have lunch and forget about the cheesecake  right he's creating those little pauses and  

et déjeunons et oublie le cheesecake juste, il crée ces petites pauses et

there again he says fergeʔ fergeʔ and forget about  the cheesecake so you should practice this script  

là encore il dit fergeʔ fergeʔ et oubli le cheesecake donc tu devrais pratiquer ce script

like print it out highlight these little things  things see what your mouth has a tendency to want  

comme l'imprimer mettre en évidence ces petites choses voir ce que ta bouche a tendance à vouloir

to pronounce like how it wants to pronounce and  then try to pronounce these words the way that  

à prononcer comme comment il veut prononcer et puis essayer de prononcer ces mots de la manière que

I'm showing you and see if you can work on that to  make it feel and sound more natural okay then when  

je vous montre et voir si vous pouvez travailler dessus pour le rendre plus naturel, d'accord alors quand

Rachel says yeah and we'll drop it off downstairs  I want to zoom in your attention to this wol  

Rachel dit oui et nous le déposerons en bas je je veux attirer votre attention sur ce wol d'accord

okay it's we will it's contracted to we'll but we  don't usually say we'll we say wol wol okay but  

c'est nous allons c'est sous contrat nous allons mais nous ne disons généralement pas nous allons nous disons wol wol d'accord mais

we say it so quickly because we're not focusing  on that word in the sentence we're gonna stress  

nous le disons si rapidement parce que nous ne nous concentrons pas sur ce mot dans la phrase, nous allons insister   sur

whatever comes after it right so she says yeah and  wol drop it off drop it off drop it off yeah and  

tout ce qui vient après, alors elle dit ouais et wol déposez-la déposez-la déposez-la ouais et

wol and wol and wol see it goes by really  fast we're not saying we'll we're saying wol yeah  

wol et wol et wol voyez que ça passe très vite nous ne disons pas que nous allons nous ' je dis wol ouais

and we'll drop it off we'll drop it off downstairs  so that we're not tempted and that we're we are  

et nous le déposerons nous le déposerons en bas afin que nous ne soyons pas tentés et que nous sommes nous sommes   devienne

becomes we're but again in fast connected speech  it reduces down to were like where were they?  

nous sommes mais encore une fois dans un discours connecté rapide il se réduit à étaient comme où étaient ils?

right where were they? yeah and we'll drop it  off downstairs drop it off downstairs so that  

où étaient-ils exactement ? ouais et nous le déposerons en bas, déposez-le en bas pour que

we're not tempted were were were not tempted  yeah we'll drop it off downstairs so that we're  

nous ne soyons pas tentés, nous n'étions pas tentés ouais nous le déposerons en bas pour que nous

not tempted then then Chandler says where duh yuh  wanna go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh

ne soyons pas tentés, puis Chandler dit où tu veux aller/ duh déjeuner où tu veux aller / duh

lunch now see how fast he said that right because  everything's connected where do you  want to go to  

déjeuner maintenant vois à quelle vitesse il a dit ça parce que tout est lié où veux-tu aller

lunch it's not where do you want to go to lunch if  you try to speak and say everything so perfectly  

déjeuner ce n'est pas où veux-tu aller déjeuner si tu essaies de parler et de tout dire si parfaitement

like that it's going to be really hard to get it  out of your mouth quickly let me try where do you  

comme qu'il va être très difficile de le faire sortir de ta bouche rapidement laisse-moi essayer où veux-tu aller

want to go to to lunch I can't do it or do you  want to go to lunch like it just doesn't sound or  

déjeuner Je ne peux pas le faire ou veux-tu aller déjeuner comme si ça ne sonnait pas ou ne

feel natural we reduce a lot of the sounds to uh  uh uh the schwa uh okay where to where duh where duh  

se sentait pas naturel nous réduisons beaucoup de sons à uh uh uh le schwa uh d'accord où à où duh où duh

yuh where duh yuh where duh yuh where duh yuh where duh  yuh say instead of where do you we say where duh yuh

yuh où duh yuh où duh yuh où duh yuh où duh yuh dites au lieu de où disons-nous où duh yuh

wanna instead of want to we say wanna and then  go/duh go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh

veux-tu au lieu de vouloir à nous disons veux et puis aller / duh aller / duh déjeuner où duh yuh veux aller / duh

lunch where duh yuh  wanna go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh lunch practice saying that  

déjeuner où duh yuh veux aller / duh déjeuner où duh yuh veux aller / duh déjeuner entraînez-vous à dire cela

because your tongue in order to say it like that  your tongue has to be very relaxed in your mouth  

parce que votre langue pour le dire comme ça votre langue doit être très détendue dans votre bouche

because it's going ..... so where do you want to  go to lunch we can also slow it down too if that  

parce que ça va ..... alors où voulez-vous aller déjeuner, nous pouvons aussi le ralentir aussi si cela

feels too fast so where duh yuh  wanna go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh lunch where  

semble trop rapide alors où duh yuh veux-tu aller / duh déjeuner où duh tu veux aller/duh déjeuner où

duh yuh  wanna go/duh lunch say it slower if that  gives you more control and then as you get better  

duh tu veux aller/duh déjeuner dis-le plus lentement si cela te donne plus de contrôle, puis à mesure que tu t'améliores

you can say it faster but do not sacrifice clarity  for speed okay this means make sure you're clear  

tu peux le dire plus rapidement mais ne sacrifie pas la clarté pour la vitesse d'accord, cela signifie assurez-vous que vous êtes clair

don't try to go fast if you're still losing your  clarity you can use this rhythm and intonation  

n'essayez pas d'aller vite si vous perdez toujours votre clarté vous pouvez utiliser ce rythme et cette intonation

the where do you want to go to lunch but you can  slow down the speed you will still sound natural  

l'endroit où vous voulez aller déjeuner mais vous pouvez ralentir la vitesse vous aurez toujours un son naturel

but you'll maintain your clarity okay let's take  a look at the next clip well thank you for lunch  

mais vous maintiendrez votre clarté d'accord jetons un coup d'œil au clip suivant bien merci pour le déjeuner

wait a minute I didn't pay I thought you paid  so apparently we just don't pay for food anymore

attendez une minute je n'ai pas payé je pensais que vous aviez payé donc apparemment nous ne payons plus pour la nourriture

so here Chandler says well thank you for lunch  Rachel says what wait a minute I didn't pay I  

alors ici Chandler dit bien merci pour le déjeuner Rachel dit quoi attendre une minute, je n'ai pas payé, je

thought you paid and then Chandler says so  apparently we just don't pay for food anymore  

pensais que tu avais payé, puis Chandler dit qu'apparemment, nous ne payons plus pour la nourriture

okay so let's look at a few things here Chandler  says thank you for lunch for for lunch is getting  

d'accord, alors regardons quelques choses ici Chandler dit merci pour le déjeuner car le déjeuner est

reduced down to fer fer Okay but if I just say fer  by itself like that it sounds weird well thank you  

réduit à fer fer D'accord, mais si je dis juste fer par lui-même comme ça, ça sonne bizarre bien merci

for lunch that's the way that we say the word in  connected speech thank you fer lunch thank you  

pour le déjeuner c'est la façon dont nous disons le mot dans un discours connecté merci pour le déjeuner merci pour le

fer lunch try that thank you fer lunch and then  Rachel says what wey/da minutʔ wey/da minutʔ wey/da

déjeuner essayez ça merci pour le déjeuner et ensuite Rachel dit quoi wey/da minutʔ wey/da minutʔ wey/da

wey/da wey/da so that T again is becoming a flap  wey/da wey/da wey/da wey/da minutʔ wey/da minutʔ  

wey/da wey/da de sorte que T redevienne un battement wey/da wey/da wey/da wey/da minutʔ wey/da minutʔ

and there again glottal stop minutʔ minutʔ I'm  not even bringing my my tongue up for the T I'm  

et là encore coup de glotte minutʔ minutʔ I Je n'élève même pas ma langue pour le T Je

not bringing the tongue up I'm leaving it down  wait a minute because we can stop the T in the  

n'élève pas la langue Je la laisse baissée Attendez une minute car nous pouvons arrêter le T au

back of the throat and use a glottal stop and  it still sounds perfectly normal we don't have  

fond de la gorge et utiliser un coup de glotte et ça sonne toujours parfaitement normal, nous n'avons pas

to say wait a minute you don't have to release  that T at the end then she says I didn't pay I  

à dire attendez une minute, vous n'avez pas à libérer que T à la fin, puis elle dit que je n'ai pas payé je

didn't pay okay what's happening here I did-n  did-n she's using what's called a syllabic N  

n'ai pas payé d'accord ce qui se passe ici j'ai-n n'a-n elle utilise ce qu'on appelle un N syllabique

here it's an N Sound that is taking up an entire  syllable and there's no T at the end it's a held  

ici c'est un son N qui prend une syllabe entière et il n'y a pas de T à la fin c'est un T tenu

T so the T where your tongue is up but you're not  releasing it I did-n did-n so the D the second  

donc le T où votre langue est vers le haut mais vous ne le relâchez pas J'ai fait-n fait-n donc le D le second

D is combining with the N and then the T is also  there combined but it's held okay and she's saying  

D se combine avec le N et ensuite le T est également combiné mais ça se tient bien et elle dit

I did-n pay I did-n pay so try that I did-n pay I did-n pay I did-n pay I did-n pay I  

Je n'ai pas payé Je n'ai pas payé alors essayez que je n'ai pas payé Je n'ai pas payé je j'ai payé j'ai payé je

did-n pay I thought you paid I thought you paid  you can also try imitating the intonation patterns  

n'ai pas payé je pensais que tu avais payé je pensais que tu avais payé tu peux aussi essayer d'imiter les schémas d'intonation

that you're hearing here right it's not I thought  you paid I thought you paid it's I thought you  

que tu entends ici c'est pas je pensais  tu as payé je pensais que tu avais payé c'est je pensais tu as

paid I thought you paid okay so practice doing  the intonation along with the pronunciation and  

payé je pensais que tu payais bien alors entraîne toi à faire l'intonation avec la prononciation et

then Chandler says so apparently we just don't  pay for food anymore okay so apparently we  

puis Chandler dit apparemment nous ne payons plus pour la nourriture d'accord donc apparemment nous

just don't pay don't pay don't pay for food  anymore great now let's watch the next clip  

ne payons pas ne payons pas ne payons pas pour la nourriture plus génial maintenant regardons le prochain clip

do you see what I see ah it's still  there Mrs Braverman must be out

voyez-vous ce que je vois ah c'est toujours là Mme Braverman doit être dehors

she could be out of town maybe she'll be gone for  months so Chandler says do you see what I see it's  

elle pourrait être hors de la ville peut-être qu'elle sera partie pendant des mois alors Chandler dit voyez-vous ce que je vois c'est

still there Mrs Braverman must be out Rachel says  she could be out of town maybe she'll be gone for  

toujours là Mme Braverman doit être sorti Rachel dit qu'elle pourrait être hors de la ville peut-être qu'elle sera partie pendant

months okay so we have a few things to go over  here duh you see wha/dai see duh you see wha/dai see  

des  mois d'accord, donc nous avons quelques choses à revoir ici duh tu vois wha/dai see duh tu vois wha/dai see

duh you duh you duh you see wha/dai see wha/dai wha/dai  again flat for the T what I becomes wha/dai wha/dai 

duh you duh you duh vous voyez wha/dai voyez wha/dai wha/dai à nouveau plat pour le T ce que je devient wha/dai wha/dai

when you start using the flap regularly for the Ts  in your English that will naturally just speed up  

lorsque vous commencez à utiliser le rabat régulièrement pour le Ts dans votre anglais, cela va naturellement accélérer

your English because the flap sound is a fast  sound you cannot make a slow flap it is impossible  

votre anglais parce que le rabat le son est un son rapide vous ne pouvez pas faire un battement lent c'est impossible

it is simply a fast sound so when you start using  the flap you will naturally start speaking English  

c'est simplement un son rapide donc quand vous commencez à utiliser le battement vous commencerez naturellement à parler anglais

at a faster rate do you see what I see duh you see wha/dai see duh duh duh duh you see do you see duh you see wha/dai 

à un rythme plus rapide voyez-vous ce que je vois duh vous voyez ce que je vois duh duh duh duh vous voyez voyez-vous duh vous voyez wha/dai voir

see wha/dai see do you see what I see it's-still  there it's-still there now look at how these S's  

wha/dai voyez-vous voyez-vous ce que je vois c'est-encore là c'est-encore là maintenant regardez comment ces S

were combined it's still there when you combine  two letters like if one word ends with a letter  

ont été combinés c'est toujours là quand vous combinez deux lettres comme si un mot se termine par une lettre

and the next word starts with that same letter you  can often join those two sounds together you just  

et que le mot suivant commence par cette même lettre, vous pouvez souvent joindre ces deux sons ensemble, il vous suffit   de le

have to say it a little bit longer usually so that  it sounds like the the letter is still there so  

dire un peu plus longtemps, généralement, pour qu'il semble que la lettre soit toujours là, alors

they're saying it's still there you just draw out  that s a tiny tiny bit it's still there it's still  

ils ' je dis que c'est toujours là, vous venez de dessiner que c'est un tout petit peu c'est toujours là c'est toujours

there because if you don't do it correctly it will  sound like it still there it still there and we  

là parce que si vous ne le faites pas correctement, ça sonnera comme si c'était toujours là c'est toujours là et nous

don't want to say it still there you want to say  it's still there it's still there so you have to  

ne voulons pas le dire toujours là vous voulez dire qu'il est toujours là, il est toujours là, donc vous devez

hold on to that S you don't have to say it's still  there okay you don't have to create a pause just  

retenir ce S, vous n'avez pas à dire qu'il est toujours là, d'accord, vous n'avez pas besoin de créer une pause,

join the S's make it a little bit longer and you  will be able to connect your words and still sound  

rejoignez simplement les S, faites-le un peu plus longtemps et vous serez en mesure de connecter vos mots et d'avoir toujours l'air

natural because again if you accidentally  say it still there it's going to sound like  

naturel, car encore une fois, si vous le dites accidentellement, cela donnera l'impression que

you have made a grammatical mistake next when  Rachel says she could be out of town this is out  

vous avez fait une erreur de grammaire la prochaine fois que Rachel dit qu'elle pourrait être hors de la ville, c'est

of out of but she's not pronouncing it like that  she's saying a/duh a/duh she could be a/duh town a/duh town  

hors de mais elle est ne le prononce pas comme ça elle dit a/duh a/duh elle pourrait être une/duh ville une/duh ville

a/duh town yeah he's a/duh town she's a/duh town I'm gonna go and I'm gonna be a/duh  

une/duh ville ouais il est une/duh ville elle est une/duh ville je vais y aller et je vais être a/duh

town so a/duh town a/duh again flap there's a  flap there a/duh town and then she says maybe  

ville donc a/duh ville a/duh encore rabat il y a  un rabat là-bas a/duh ville et puis elle dit peut-être

she'll be gone shol she will becomes shol shol  maybe shol be gone for months months now here  

elle sera partie shol elle deviendra shol shol peut-être qu'elle sera partie pendant des mois mois maintenant ici

with months she's not pronouncing the TH she's  just saying muns muns maybe shol be gone  

avec des mois elle est ne prononce pas le TH elle dit juste muns muns peut-être qu'elle sera partie

for muns this is very very common she could  be out of town maybe she'll be gone for months  

pour muns c'est très très courant elle pourrait être hors de la ville peut-être qu'elle sera partie pendant des mois   d'accord

okay next clip how can you eat the cheesecake  without me what are you gonna do you're gonna  

clip suivant comment peux-tu manger le cheesecake sans moi qu'est-ce que tu vas faire tu vas aller

go run tell Monica you're gonna tell Joey no  because then you're gonna have to tell them  

courir dire à Monica que tu vas dire à Joey non parce qu'alors tu vas devoir leur dire

what we did we are dessert stealers we are living  outside of the law okay so here Chandler says how  

ce que nous avons fait nous sommes des voleurs de desserts nous vivons en dehors de la loi d'accord alors ici Chandler dit comment

can you eat the cheesecake without me Rachel's  says oh what are you gonna do you gonna go run  

tu peux manger le gâteau au fromage sans moi Rachel dit oh qu'est-ce que tu vas faire tu vas courir

tell Monica gonna tell Joey no because then  you're gonna have to tell them what we did we  

dis à Monica va dire non à Joey parce qu'alors tu vas devoir leur dire ce que nous avons fait nous   sommes des

are dessert stealers we are living outside of  the law Chandler when he says how can you eat  

voleurs de desserts nous vivons en dehors de la loi Chandler quand il dit comment peut tu manges

the cheesecake without me okay look at that can  a lot of students have trouble with this word  

le gâteau au fromage sans moi d'accord regarde ça peut beaucoup d'élèves ont du mal avec ce mot

can can right because they're not actually  hearing that when we speak they're hearing  

peut-être   parce qu'ils n'entendent pas que lorsque nous parlons, ils entendent

something else what are they hearing in this case  we're reducing it down to KN KN KN so K N think of it  

quelque chose d'autre qu'est-ce qu'ils entendent dans ce cas nous sommes le réduire à KN KN KN donc K N pensez-y

like that how kn how kn Rachel says oh what are  you gonna do wha/der okay wha/der again there's a  

comme ça comment kn comment kn Rachel dit oh qu'est-ce que tu vas faire quoi/der d'accord quoi/der encore il y a un

flap there wha/der yuh yuh yuh gonna do gonna do gonna  do you're gonna go run tell Monica yer gonna  

rabat là-bas quoi/der yuh yuh yuh va faire va faire va faire tu vas aller courir dire à Monica tu vas aller

go run tell Monica yer gonna go run tell  Monica gonna tell Joey gonna gonna tell Joey  

courir dire à Monica tu vas aller courir dire Monica va dire à Joey va dire à Joey

what are you gonna do you're gonna go run tell  Monica gonna tell Joey and then later she  

qu'est-ce que tu vas faire tu vas aller courir dire Monica va dire à Joey et puis plus tard elle

says no because then you're gonna have to gonna  hafta going to have to becomes gonna hafta  

dit non parce que alors tu vas devoir va hafta va devoir devenir va hafta

gonna hafta okay now let's look at the next clip  no we're gonna split it you take half and I take  

va hafta d'accord maintenant regardons le clip suivant non nous allons le diviser tu prends la moitié et je prends

half well that's not fair you've already had some  Rachel says no we're gonna split it you take half  

la moitié eh bien ce n'est pas juste tu en as déjà eu Rachel dit non, nous allons le diviser, vous en prenez la moitié

and I take half Chandler says well that's not  fair you've already had some so here split it  

et je prends la moitié

spli/dit again we have a flap for the T spli/dit  spli/dit spli/dit then you take half and I take  

/dit alors tu prends la moitié et je prends la

half here we have a syllabic N for the and you  take half n I take half she's not saying and  

moitié ici nous avons un N syllabique pour le et tu prends la moitié n je prends la moitié elle ne dit pas et

fully she's not saying you take half and I take  half it's you take half n I take half half n

entièrement elle ne dit pas tu prends la moitié et je prends la moitié c'est tu prends la moitié n je prends la moitié la moitié n

I half n I half n I half n I okay you take half  and I take half and notice on half that the L is  

je moitié n je moitié n je moitié n je d'accord tu prends la moitié et je prends la moitié et remarque sur la moitié que le L est

silent it's not haLf okay it's haf haf next clip  let's take a look what do we use to split it okay

silencieux ce n'est pas à moitié d'accord c'est haf haf prochain clip jetons un coup d'œil qu'est-ce qu'on utilise pour le diviser d'accord

Chandler says what do we use to split it whu duh  we use tuh spli/dit whu duh we whu duh we whu duh  

Chandler dit qu'est-ce qu'on utilise pour le diviser whu duh on utilise tuh spli/dit whu duh we whu duh we whu duh

we whu duh whu duh whu duh we use tuh tuh spli/dit spli/dit spli/dit whu duh we use tuh spli/dit next clip

we whu duh whu duh whu duh on utilise tuh tuh spli/dit spli/dit spli/dit whu duh on utilise tuh spli /dit clip suivant

well this side looks bigger Rachel says all  right pick a half Chandler says okay well  

eh bien ce côté a l'air plus gros Rachel dit d' accord choisis une moitié Chandler dit d'accord eh bien

this side looks bigger let's look at this pick  a half pic kuh half see how the words are joined  

ce côté semble plus grand regardons ce choix un demi pic kuh moitié voyons comment les mots sont

together with their syllables pic kuh half pic kuh half pic kuh half and of course that a it's not  

joints   avec leurs syllabes pic kuh moitié pic kuh moitié pic kuh moitié et bien sûr qu'un ce n'est pas

pick a half it's pic kuh pic kuh pic kuh half and then  Chandler says okay well this side looks bigger  

choisissez une moitié c'est pic kuh pic kuh pic kuh moitié et puis Chandler dit d'accord et bien ce côté a l'air plus grand

again we have two S's getting joined this-side  this-side he's not saying this side he's saying  

encore une fois, nous avons deux S qui se joignent de ce côté  ce côté- ci il ne dit pas ce côté-ci il est en disant

this-side this-side looks bigger okay next clip  okay there you go enjoy your half my friend  

ce côté-ci semble plus grand d'accord clip suivant  d'accord, tu vas profiter de ta moitié mon ami

but that is it no sharing no switching and don't  come crying to me if you eat your piece too fast

mais c'est tout, pas de partage, pas de changement et ne viens pas pleurer si tu manges ton morceau trop vite

Rachel says okay there you go enjoy your half my  friend but that is it no sharing no switching and  

Rachel dit d'accord voilà profite de ta moitié mon ami mais c'est-à-dire pas de partage, pas de changement et

don't come crying to me if you eat your piece too  fast okay so there's a few things here enjoy that  

ne viens pas pleurer si tu manges ton morceau trop vite d'accord, donc il y a quelques choses ici, profite que   le

E sound is getting reduced to an e sound injoy  injoy like they went in the house in injoy your  

son E est réduit à un son e injoy injoy comme eux Je suis allé dans la maison pour profiter de votre

half my friend okay I think intonation is really  really fun to imitate so I really when you're  

moitié mon ami d'accord, je pense que l'intonation est vraiment très amusante à imiter, donc quand vous

practicing this I really want you to try and do  it and read it and say it like they say it enjoy  

pratiquez cela, je veux vraiment que vous essayiez de le faire et que vous le lisiez et que vous le disiez comme ils le disent, profitez de

your half my friend but that is it no sharing no  switching and don't come crying to me if you eat  

votre la moitié de mon ami mais c'est tout pas de partage pas de changement et ne venez pas pleurer si vous mangez

your piece too fast so when you're imitating you  want to match the intonation the up and down the  

votre morceau trop vite alors quand vous imitez vous voulez faire correspondre l'intonation le haut et le bas la

melody of how the speakers are speaking but you  also want to pay attention to the rhythm and the  

mélodie de la façon dont les haut-parleurs parlent mais vous voulez également faire attention au rythme et à la

length of the words and it's like a a call and  response like you want to hear something and  

longueur des mots et c'est comme un appel et une réponse comme si vous vouliez entendre quelque chose et

then repeat exactly it's kind of like music in  that way if you sing a song you're singing it  

puis répéter exactement c'est un peu comme de la musique de cette façon si vous chantez une chanson que vous chantez c'est

with the melody of the actual song and with the  length of the words and everything so that it  

avec la mélodie de la chanson réelle et avec la longueur des mots et tout pour que ça

sounds like the song and that's how people can  sing a song and other people can recognize the  

sonne comme la chanson et c'est ainsi que les gens peuvent chanter une chanson et que d'autres personnes peuvent reconnaître la

song I don't know why I did this it's not a phone  call anyways you want to think of a language in  

chanson Je ne sais pas pourquoi j'ai fait ça ce n'est pas un appel téléphonique de toute façon, vous voulez penser à une langue de

the same way right that's why when I say this no  sharing no switching and don't come crying to me  

la même manière, c'est pourquoi quand je dis ceci, ne partagez pas, ne changez pas et ne venez pas pleurer vers moi

it sounds the way Rachel made it sound because  I'm making my voice go up and down the way she  

ça sonne comme Rachel l'a fait parce que je fais entendre ma voix de haut en bas comme elle l'a

did it and I'm lengthening words the way she did  it and shortening words the way she did it and I'm  

fait et j'allonge les mots comme elle l'a fait et je raccourcis les mots comme elle l'a fait et j'utilise

using the same sounds so don't come crying to me  she didn't say don't come crying to me don't come  

les mêmes sons alors ne venez pas pleurer vers moi elle n'a pas dit don' ne venez pas pleurer vers moi ne venez pas

crying to me she said don't come crying to me  right if you eat your piece too fast she didn't  

pleurer vers moi elle a dit ne venez pas pleurer vers moi si vous mangez votre morceau trop vite elle n'a pas

say if you eat your piece too fast if you eat your  piece too fast that's different that's a different  

dit si vous mangez votre morceau trop vite si vous mangez votre morceau trop vite c'est différent c'est un

pattern so think of language as patterns and then  try to imitate the pattern and that is how you  

modèle différent, alors pensez au langage comme des modèles, puis essayez d'imiter le modèle et c'est ainsi que vous

will sound the way they sound in the clips anyhow  this is just a really good exercise to train your  

entendrez comme ils sonnent dans les clips de toute façon c'est juste un très bon exercice pour entraîner votre

mouth the sounds the connections intonation all  of that okay anyways going back to what I was  

bouche les sons l'intonation des connexions tous ça va de toute façon pour revenir à ce que je

teaching you she said if you eat your piece too  fast yer piece yer piece she didn't say your she  

t'enseignais elle a dit si tu manges ton morceau trop vite ton morceau ton morceau elle n'a pas dit ton elle a

said yer yer yer oh she says that for your half  too enjoy yer half my friend and if you eat yer  

dit ton ton ton oh elle dit que pour ta moitié profite aussi de ta moitié mon ami et si vous mangez votre

piece too fast so she uses the yer both times  and that's common we commonly reduce your down  

morceau trop vite, alors elle utilise le yer les deux fois et c'est courant, nous réduisons généralement votre duvet

to yer and then let's look at that is it she says  tha/dizit tha/dizit tha/diz tha/dizit right so  

à yer et ensuite regardons c'est-ce qu'elle dit tha/dizit tha/dizit tha/diz tha/dizit à droite donc

again there's a flap there tha/dizit my friend  tha/dizit okay let's look at the next clip oh

encore une fois il y a un rabat là tha/dizit mon ami tha/dizit d'accord regardons le clip suivant oh

you're gonna give him some of your piece oh oh  no no no no switching no sharing don't come  

tu vas lui donner une partie de ton morceau oh oh non non non pas de changement pas de partage ne viens pas

crying to me ha ha ha okay so Rachel says all right you  can give me some of your peace wow that was fast  

pleurer pour moi ha ha ha d'accord alors Rachel dit d'accord tu peux me donner un peu de ta paix wow c'était rapide   d'

right you gonna give me some of your peace so  you're gonna you're gonna give me give me suh muh  

accord tu vas me donner un peu de ta paix donc tu vas tu vas me donner donne moi suh muh

yer some of your piece you're gonna give me  suh muh yer piece all right you're gonna give me  

yer une partie de ta part tu vas me donner suh muh yer morceau d'accord tu vas me donner

suh muh yer piece the are there is implied because  if we wrote this down in a grammatically correct  

suh muh yer morceau le sont là est implicite parce que si nous avons écrit cela d'une manière grammaticalement correcte,

way it should be are you gonna give me some  of your piece but sometimes we drop off words  

ça devrait être est-ce que tu vas me donner une partie de ton morceau mais parfois nous laissons tomber des mots

when what we're going to say is understandable  even without the word so she says all right you  

quand ce que nous allons dire est compréhensible même sans le mot alors elle dit d'accord tu

gonna give me suh muh yer piece you're gonna  you're gonna you're gonna give me give me give  

vas me donner un morceau de ton muh tu vas tu vas tu vas me donner donne-moi donne   moi

me suh muh suh muh suh muh suh muh yer piece yer  piece yer piece and Chandler says oh no no no  

suh muh suh muh suh muh suh muh yer piece yer  piece yer piece et Chandler dit oh non non non   pas

no switching no sharing and don't come crying  to me so he's you know using he's imitating her  

d'échange pas de partage et ne viens pas pleurer vers moi donc il est tu sais qu'il l'imite

and the way she said what she said previously  to him okay so let's look at the final clip oh  

et la façon dont elle a dit ce qu'elle lui a dit précédemment d'accord alors allons-y regarde le clip final oh

hey look there's a piece that doesn't have  floor on it stick to your side come on now

hé, regarde, il y a une pièce qui n'a pas  de plancher dessus, reste à tes côtés, allez maintenant,

all right what are we having all right  so Rachel says Oh yay look there's a  

qu'est-ce qu'on a, alors Rachel dit Oh tu regarde, il y a   une

piece that doesn't have floor on it and  Chandler says stick to your side Rachel  

pièce qui n'a pas de plancher dessus et Chandler dit reste à tes côtés Rachel

says come on now and then Joey comes and  he's like all right what are we having  

dit allez de temps en temps Joey arrive et  il est comme d'accord qu'est-ce qu'on a

okay so here let's look at stick to your side  right so we have stick tuh stick tuh not stick  

d'accord, alors regardons rester à tes côtés donc nous devons rester

to your it's stick tuh yer stick tuh yer side  stick tuh yer side and then Joey he says all  

à tes côtés tuh yer stick tuh yer side stick tuh yer side and then Joey il dit tout

right what are we having whuh/duh we havin' now a  couple things here having usually has a G at the  

droit qu'est-ce qu'on a whuh/duh on a maintenant quelques choses ici ayant généralement un G à la

end but ING words frequently in English they can  have their G dropped and in some accents people do  

fin mais les mots ING fréquemment en anglais ils peuvent avoir leur G a chuté et dans certains accents, les gens

this more than in other accents so he says what  do we have in then I want to point out that he  

le font plus que dans d'autres accents, donc il dit qu'est-ce que nous avons alors je tiens à souligner qu'il

says whuh/duh whuh/duh whuh/duh we havin' whuh/duh we  havin' right so for what are we having he says  

dit whuh/duh whuh/duh whuh/duh we havin 'whuh/duh we havin' right donc pour qu'est-ce qu'on a, il dit

all right whuh/duh we havin' whuh/duh we havin'  okay so that is it I hope you enjoyed this lesson  

d'accord whuh/duh we havin 'whuh/duh we have d'accord donc c'est tout J'espère que vous avez apprécié cette leçon

I've actually never done a lesson like this on my  channel before where I use clips from an actual  

Je n'ai en fait jamais fait une leçon comme celle-ci sur ma chaîne avant où j'utilise extraits d'une

TV show so I need to know I need tuh need tuh I need  to know if this is interesting and helpful for you  

émission de télévision réelle, donc j'ai besoin de savoir que j'ai besoin de tuh j'ai besoin de savoir si cela est intéressant et utile pour vous

if you learn something so please if you learned  something in this video go ahead and click that  

si vous apprenez quelque chose, alors s'il vous plaît si vous avez appris quelque chose dans cette vidéo, allez-y et cliquez sur ce

like button because I will keep an eye on that and  I will see how many people like this video let me  

bouton J'aime parce que je Je vais garder un œil dessus et je verrai combien de personnes aiment cette vidéo. Faites-moi

know in the comments if you want more videos like  this tell me what you learned if you found this  

savoir dans les commentaires si vous voulez plus de vidéos comme celle-ci. Dites-moi ce que vous avez appris.

interesting fascinating too long too drawn out  if you have feedback and suggestions for me I  

Si vous avez trouvé cela intéressant. suggestions pour moi, je

am all ears please share them with me and again  if you want to work on your pronunciation and  

suis tout ouïe, veuillez les partager avec moi et encore si vous souhaitez travailler sur votre prononciation et

your spoken English with me registration for my  accent Freedom course opens on June 8th so get  

votre anglais parlé avec moi.

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sur englishfulltime.com également n'oubliez pas de télécharger la feuille de triche et le guide d'étude qui

goes along with this video so you can see all  of my notes about how to do these reductions  

accompagnent cette vidéo afin que vous puissiez voir toutes mes notes sur la façon de faire ces réductions

and what to pay attention to alright that's it  and I can't wait to see you in another video bye

et ce qu'il faut payer attention d'accord c'est tout et j'ai hâte de vous voir dans une autre vidéo bye