Learn Fast, Connected Speech with Friends

hey what's up Stefanie the English coach here from  englishfulltime.com today I have got such a fun  

안녕하십니까 오늘은 englishfulltime.com의 영어 코치 스테파니입니다. 오늘 정말 재미있는 동영상을 가져왔습니다. 원어민이 사용하는

video for you we are going to analyze an episode  of Friends different clips from the episode in  

order to study and learn fast connected speech  that native speakers use in real everyday life to  

빠른 연결된 음성을 연구하고 배우기 위해 프렌즈의 에피소드와 다른 클립을 분석할 예정입니다. 실제 일상 생활에서

improve your listening skills and your speaking  skills we're just gonna jump right into it the  

듣기 능력과 말하기 능력을 향상시키기 위해 바로 시작하겠습니다.

way this is going to work is I'm going to show you  the clip and then we're going to break it down and  

이것이 작동하는 방식은 클립을 보여 드릴 것입니다.

I'm going to analyze different parts of it so in  this episode Chandler and Rachel find a cheesecake  

이 에피소드에서 Chandler와 Rachel은 기본적으로 잘못된 주소로 배달된 이웃 소유의 치즈 케이크를 찾아 먹습니다.

that belongs to their neighbor basically it was  delivered to the wrong address they eat it and  

then there's this whole thing with the cheesecake  throughout the entire episode where you know they  

그런 다음 전체 에피소드에서 치즈 케이크와 함께 이 모든 것이 있습니다.

they love this cheesecake they end up eating and  or stealing another one uh and so we're just we're  

그들은 이 치즈케이크를 좋아해서 결국 먹고 다시)) 중

just gonna roll with it you're gonna see clips  about a cheesecake basically okay so here's the  

first one hi hey you've got to try this cheesecake  oh you know I'm not that much of a sweet tooth  

1위 이 치즈케이크를 먹어봐야 겠어요 오, 제가 그렇게 단 것을 좋아하는 사람이 아니라는 걸 아시죠

oh my God it's so creamy okay so Chandler  says you have got to try this cheesecake  

오 세상에 너무 크리미해요 괜찮아요 그래서 챈들러가 이 치즈케이크를 먹어봐야 한다고 했어요 여기서 먼저

and there's a few things I want to talk to  you about here first you have notice that  

얘기하고 싶은 것이 몇 가지 있어요 당신은

the H is almost undetectable you've got to try  this cheesecake you have got to try you huhv  

H가 거의 감지할 수 없다는 것을 알아차렸습니다. 당신은 이 치즈케이크를 먹어봐야 합니다. 당신은 당신을 시도해야 합니다.

got and why does this happen this happens because  of the stress in the sentence the rhythm of the  

그리고 왜 이런 일이 발생합니까?

sentence so you is stressed you you huhv you huhv and have that A sound it gets reduced  

huhv you huhv and have that 소리가 줄어들어

to you huhv you huhv got got to try and now  we have tuh try not to try tuh try tuh try you  

너에게 huhv you huhv got to try and now we have tuh try not to try tuh try tuh try you

huhv got tuh try this cheesecake okay and this  cheesecake do you see how he puts emphasis on  

huhv got tuh 이 치즈케이크를 먹어봐 그래 그리고 이 치즈케이크가 어떻게 넣는지 보여 강조

those words this cheesecake you have got to  try this cheesecake Rachel says you know I'm  

이 치즈케이크를 먹어봐야 이 치즈케이크를 먹어봐야 한다는 말 레이첼은 당신이 내가

not that much of a sweet tooth yuh know yuh know  not you know yuh yuh yuh know yuh know I'm not  

that much of a sweet tooth oh you know I'm not  that much of a sweet tooth and then much of a is

그다지 단 것을 좋아하지 않는다는 것을 알고 있다고 말합니다. 오 당신은 내가 그렇게 단 것을 좋아하지 않는다는 것을 알고 있습니다. 그리고 많은 a는

muh chuh vuh muh chuh vuh muh chuh vuh and then she says  wow it's so creamy it's so creamy so creamy  

muh chuh vuh muh chuh vuh muh chuh vuh 그리고 그녀는 말합니다.

she cuts off the e sound of it's tso creamy let's  listen to this clip again with all of these things  

크리미한 이 모든 것을 염두에 두고 이 클립을 다시 들어 봅시다

in mind hey you have got to try this cheesecake  oh you know I'm not that much of a sweet tooth  

이 치즈케이크를 먹어봐야 합니다

oh my God it's so creamy by the way I forgot to  let you know earlier in this video that I created  

이 비디오의 앞부분에서 다운로드할

a really helpful document cheat sheet that you can  download that has everything we're going over in  

수 있는 매우 유용한 문서 치트 시트를 만들었습니다. 여기에는 이 비디오에서 검토할 모든 것이 포함되어 있습니다.

this video the dialogue from the clips as well  as all of the reductions we're focusing on the  

connected speech etc so you should download that  and follow along it'll be so much easier you don't  

그것을 다운로드 하고 따라가면 훨씬 더 쉬울 것입니다. 이

have to take all these notes by hand you can just  print this out and then you can write directly on  

모든 메모를 손으로 작성할 필요가 없습니다. 인쇄하기만 하면 됩니다. 그런 다음 문서에 직접 쓸 수 있습니다.

the document okay let's take a look at the next  clip oh my God that is the best cheesecake I've  

좋습니다. 다음 클립을 살펴보겠습니다. 맙소사 내가 먹어본 치즈케이크 중 최고야

ever had where did you get this it was at the  front door when I got home somebody sent it to us  

이걸 어디서 샀어 집에 갔을 때 현관문에 있었는데 누가 우리에게 보내줬어

Rachel says oh my God that is the best cheesecake  I've ever had where did you get this right I want  

당신은 이 말이 맞아요. 나는

to draw your attention to that is what's happening  to the T here because she says tha/diz the best  

그녀가 내가 먹어본 치즈케이크가 최고라고 말했기 때문에 여기 T에 무슨 일이 일어나고 있는지에 당신의 관심을 끌고 싶습니다.

cheesecake I've ever had right tha/diz tha/diz  tha/diz oh my god that is the best cheesecake I've ever had  

제가 먹어본 치즈케이크는

that Tat the end of that turning into a flap  and she's saying that is that is the T in English  

그 끝이 플랩으로 바뀌는 것 그리고 그녀는 그것이 영어로 T라고 합니다

if you don't already know this there are like 10  different ways to pronounce the T in English Okay  

this is a letter that really confuses English  students because they see it and they think  

영어 학생들이 그것을 보고

the T makes the T sound but it does not always  make the T sound and this is one of those cases  

T가 T 소리를 만든다고 생각하기 때문에 정말 혼란스럽게 하는 편지이지만 항상 T 소리를 내지는 않습니다. 이것은 그러한 경우 중 하나입니다.

hey okay big announcement if you love studying  American pronunciation with me and if you dream  

당신은 모국어를 말하는 것처럼

of speaking English as clearly and confidently as  you speak your native language then listen up my  

명확하고 자신 있게 영어로 말하는 것을 꿈꾸며 내

accent Freedom program is now open for enrollment  for a limited time only with the accent Freedom  

악센트 Freedom 프로그램이 제한된 시간 동안만 등록을 위해 열려 있습니다.

program you will learn to speak clear confident  English with correct pronunciation and a beautiful  

아름다운

accent I will teach you the secrets of American  English from the sounds and rhythm you need for  

악센트 명확한 발음에 필요한 소리와 리듬부터

clear pronunciation to the connected speech and  intonation patterns that will help you speak more  

연결된 말투와 억양 패턴에

fluently and effortlessly than ever before this  is a 12-week program that gives you step-by-step  

이르기까지 미국식 영어의 비밀을 가르쳐 드립니다. 단계별

lessons weekly homework a supportive learning  community and feedback from real teachers who  

수업 주간 숙제 지원 학습 커뮤니티 및

can answer all your questions with our flexible  online learning platform you will have the freedom  

유연한 온라인 학습 플랫폼으로 모든 질문에 답변할 수 있는 실제 교사의 피드백

to learn anywhere at any time and on your own  schedule while being 100 supported the entire  

언제 어디서나 자신의 일정에 따라 자유롭게 학습할 수 있는 100 지원

way with the accent freedom program so much is  possible finally you can get control of the way  

악센트 자유 프로그램을 통해 모든 것이 가능합니다. 마침내 당신은 당신이 영어로 말하는 방식을 통제할 수 있습니다. 당신은

you sound in English you can overcome any speaking  anxiety that has been holding you back for years  

몇 년 동안 당신을 방해해 온 말하기 불안을

and you can step into your full potential as  a confident compelling and unstoppable English  

극복할 수 있습니다. 멈출 수 없는 영어

speaker so if you're ready to finally feel  comfortable speaking around native speakers  

구사자, 마침내 원어민 주위에서 편안하게 말할 준비가 되었으면

if you're ready to say yes to all the best  opportunities and if you're ready to truly  

모든 최고의 기회에 예라고 말할 준비가 되었고 진정으로

find your voice in English then I know you will  absolutely love everything that is waiting for you  

영어로 자신의 목소리를 찾을 준비가 되었으면 저는 당신이 절대적으로 사랑할 것이라는 것을 압니다. 악센트 자유 프로그램에서 당신을 기다리고 있는 모든 것은 설명 상자에 있는

in our Accent Freedom Program use the link below  in the description box to get all the details and  

아래 링크를 사용하여 모든 세부 정보를 확인하고 질문이 있으면

please do not hesitate to send me an email if  you have any questions again registration for  

저에게 이메일을 보내주세요.

the Accent Freedom Program is now open and it will  only be open for a very limited time okay that's  

그것은 매우 제한된 시간 동안만 열릴 것입니다 알겠습니다

it back to the video okay next Rachel says where  did you get this where did you get this so look  

그것은 비디오로 돌아갑니다 알겠습니다 다음 레이첼이 말하길 이거 어디서 났어요 이거 어디서 났어요 그러니

at what happens here we're using a flap again  we can use a flat for the T or the D she says

여기서 무슨 일이 일어나는지 보세요 우리는 플랩을 다시 사용하고 있습니다 우리는 플랫을 사용할 수 있습니다 T 또는 D 그녀가 말하는

where/did where/did where/did where/did /did  /did /did /did okay where/did and then she says  

where/did where/did where/did where/did /did / did /did /did OK where/did 그리고 그녀는

djyou we have the D and then we have the Y and  sometimes when we connect them instead of creating  

djyou we have the D and then we have Y and 때때로 우리가

the D Y sound it creates a Djyou sound so she could  have said where did you where did you get this but  

D Y 사운드를 생성하는 대신 D Y 사운드를 생성하여 Djyou 사운드를 생성하므로 그녀 는 어디서 어디서 이걸 얻었는지 말할 수 있었지만

she doesn't she says where/did-djyou where/did-djyou where/did-djyou get this where did you get this now  

그녀는 말하지 않고 어디서/djyou where/did-djyou where/did-djyou get this 이걸 지금 어디서 얻었어

let's look at get this here we have a t that is  both a glottal stop and the held T she says geʔ 

여기서 이걸 알아내자 우리는 t가 성문 멈춤과 홀드 T를 가지고 있어

this so she doesn't say get this she says geʔ  this so try that geʔ this where did you geʔ  

그녀는 geʔ this라고 말하므로 get this라고 말하지 않습니다 그녀는 geʔ this라고 말하므로 geʔ this where did you geʔ

this where did you geʔ this it's like you hear  a little pause in between get and this where  

this where did you geʔ this 그것은 마치 get과 this where did you geʔ this 사이에 약간의 멈춤이 들리는 것 같습니다.

did you geʔ this and then of course Chandler says  it was at the front door when I got home somebody  

그리고 물론 Chandler는 내가 집에 도착했을 때 그것이 현관문에 있었다고 말했습니다. 누군가가

sent it to us it was at the front door it was  at it was at the front door when I got home  

그것을 우리에게 보냈습니다. 현관문에 있었습니다 집에 도착했을 때 현관문에 있었습니다. 집에

when I got home when I got home and then he says  somebody sent it to us and here of course he's  

도착했을 때 집에 도착했을 때 그는 누군가가 우리에게 그것을 보냈다고 말했습니다. 물론 그는 거짓말을 하고 있습니다.

lying and that's why he's speaking so fast and  that's supposed to be the humor of it all and I  

그래서 그가 그렇게 빨리 말하는 이유는 유머라고 할 수 있습니다. 이 모든 것 중에서

want to point out this T wow we have a lot of  Ts in this lesson he says somebody sent right  

이 T를 지적하고 싶습니다 와우 우리는 T가 이 수업에서 많이 있습니다 그는 누군가가 올바르게 보냈다고 말했습니다

sent he doesn't say sent he says se nit se nit because the T in American English after an N  

보냈습니다 그는 보냈다고 말하지 않습니다 그는 미국 영어에서 N 뒤의 T가 때때로 사라지기 때문에 se nit se nit라고 말합니다

sometimes disappears sometimes we  just drop it like in the word inernet  

때때로 우리는 inernet이라는 단어에서와 같이 그것을 떨어뜨립니다

I often don't say internet I say iner inernet  inernet or the center of something I might say  

나는 종종 인터넷이라고 말하지 않습니다 나는 iner inernet inernet 또는 내가 말할 수 있는 것의 중심이라고 말합니다

the center or the cener the cener okay so a T  after an N sometimes just disappears so he says  

중심 또는 중심 중심 괜찮아 그래서 N 뒤의 T는 때때로 그냥 사라져서 그는 말합니다

somebody se nit to us se nit to us somebody  sent it to us when you're listening to TV shows  

누군가가 우리에게 se nit to us 누가 당신이 TV 프로그램을 들을 때 우리에게 그것을 보냈고

and you're going oh my gosh I didn't hear the  thing I was supposed to hear realize that maybe  

당신은 오 마이 갓 내가 들어야 할 것을 듣지 못했다는 것을 깨달을 수도 있습니다.

it's because that thing is not there right I've  had students actually this is so crazy one of my  

거기에는 학생이 있었습니다. 사실 이것은

students in our Accent Freedom Program I think  it was the very first round she confessed to me  

우리 악센트 자유 프로그램의 학생 중 정말 미친 사람입니다. 제 생각에 그녀가 저와 모든 사람에게 고백한 첫 번째 라운드였던 것 같습니다.

and to everybody that one time she got her ears  checked because she was so distraught over the  

fact that she could not understand TV shows or she  was like expecting sounds to be there that just  

그녀가 TV 프로그램을 이해할 수 없다는 사실 또는 그녀는 거기에 없는 소리가 있을 것으로 기대하는 것과 같았고

weren't there and she thought something was wrong  with her hearing and the thing is it's often not  

그녀는 자신의 청력에 문제가 있다고 생각했으며 문제는 종종

you it's just the way the language is spoken but  maybe you've never been taught that this is what  

당신이 아니라는 것입니다. 언어가 말하는 방식일 뿐입니다. 그러나 아마도 당신은 이것이

people are doing so you're expecting the language  to be a certain way when you hear it but it's not  

사람들이 하는 일이라는 것을 배운 적이 없을 것입니다. 그래서 당신은 그것을 들었을 때 언어가 특정한 방식일 것이라고 기대하고 있지만

and that's confusing so anyhow I'm glad all of  these T examples are coming up in this lesson  

그것은 혼란스럽습니다. 그래서 어쨌든 나는 이 모든 T 예제가 오는 것이 기쁩니다. 이 수업에서

because now you can realize like hey you can trust  your ears more is what I'm trying to say than  

이제 여러분은 여러분의 귀를 믿을 수 있다는 것을 깨달을 수 있기 때문입니다.

what you're probably trusting them at this moment  okay let's look at the next clip I feel terrible  

지금 이 순간 여러분이 믿고 있는 것보다 여러분의 귀를 더 신뢰한다는 것을 알 수 있습니다.

I'm a horrible horrible horrible person well I'm  sorry what all right so here Chandler says I feel  

끔찍하고 끔찍하고 끔찍한 사람입니다. 죄송합니다. 괜찮습니다. 그래서 여기서 Chandler는 제가 기분이

terrible I am a horrible horrible horrible  person and the reason why I wanted to share  

나쁘다고 말했습니다. 저는 끔찍하고 끔찍하고 끔찍한 사람이고 제가 이 클립을 공유하고 싶었던 이유는

this clip it's actually not about the connected  speech which is you know what we're focusing on  

사실 연결된 연설에 관한 것이 아닙니다. 다시 초점을 맞추는

in this lesson it's about the way he says horrible  because in my accent I would say I am a hor-uh-bol  

이 수업에서는 그가 끔찍하다고 말하는 방식에 관한 것입니다.

hor-uh-bol hor-uh-bol person but he doesn't say hor he  says har I am a har-uh-bol har-uh-bol har-uh-bol person  

나는 har-uh-bol har-uh-bol har-uh-bol 사람입니다

I'm a horrible horrible horrible person this is  simply to point out that even native speakers  

나는 끔찍하고 끔찍한 사람입니다 이것은 단순히 지적하는 것입니다.

even from the same country speak differently okay  so there's not one right way to speak and this is  

이것은

something we talk about in the Accent Freedom  Program extensively and actually show you how  

우리가 억양 자유 프로그램에서 광범위하게 이야기하고 실제로

to do it you can build your own unique accent you  can learn what is sort of acceptable and correct  

그것을 하는 방법을 보여줍니다. 자신만의 고유한 억양을 구축할 수 있습니다. 수용 가능하고 올바른 것이 무엇인지 배울 수

and what you know what people will expect from  an English speaker what sounds they will expect  

있고 사람들이 어떤 것을 기대하는지 알 수 있습니다. 영어 사용자는 그들이 기대하는 소리

and then you can learn how to play with them  and sound the way you want to sound and also  

그런 다음 그들과 함께 노는 방법을 배울 수 있고 원하는 방식으로 소리를 낼 수 있습니다.

I'm teaching this because I just want you to be  aware that things are said differently and again  

there's not one right way to say something you can  play around with it so Chandler says a horrible  

가지고 놀 수 있는 말의 올바른 방법이므로 Chandler는 끔찍한

horrible horrible and I say hor-uh-bol hor-uh-bol so  he says har and I say hor I say hor that's funny okay sorry  

끔찍한 끔찍한 말을 하고 저는 hor-uh-bol hor-uh-bol이라고 하고 그는 har라고 하고 저는 hor라고 합니다. 저는 hor라고 합니다. 재미있습니다. 알겠습니다. 죄송합니다. 계속

moving on let's watch the next clip you know what  forget it we are just hungry we have not had lunch  

지켜봅시다 다음 클립은 잊으세요. 우리는 배고파서 점심을 안 먹었습니다. 머리가 어지러울 뿐입니다. 그러니

we are just light-headed so let us go out and have  lunch and forget about the cheesecake yeah we'll  

나가서 점심을 먹고 치즈케이크는 잊어

drop it off downstairs so that we're not tempted  good idea where do you want to go to lunch Mama's  

버리자. 좋은 생각이야 점심 먹으러 어디로 갈까? Mama's

Little Bakery Chicago Illinois so Chandler says  you know what forget it we are just hungry we  

Little Bakery Chicago Illinois 그래서 Chandler가 말하길 알다시피 우리는 그냥

have not had lunch we are just light-headed so  let us go out and have lunch and forget about  

배고파서 점심을 안 먹었을 뿐 머리가 어지러울 뿐이니 밖에 나가서 점심을 먹고 잊어버리자

the cheesecake Rachel says yeah we'll drop it  off downstairs so we're not tempted he says a  

치즈케이크 레이첼이 그래 우리가 그것을 아래층에 내려놓을테니 우리가 유혹을 받지 않도록 하자 그가 말하길

good idea where do you want to go to lunch okay  so we have a lot of little things to break down  

좋은 생각이야 점심 먹으러 어디로 갈까?

here first of all let's just look quickly at the  way he's emphasizing words I'm sure you've heard  

그가 단어를 강조하는 방식에서 빠르게 나는 당신이 들었을 것이라고 확신합니다

that in English we contract words together a  lot like we are can get contracted to we're  

영어에서 우리는 단어를 함께 축약한다는 것을 우리가 하는 것처럼 많이 축소할 수 있습니다.

let us that can be let's usually when we're not  emphasizing these word pairs we just contract them  

우리는 단지 그것들을 축소하고 우리는

and we say them together like instead of saying  let us we say let's instead of saying we are we  

그것들을 함께 말해요

say were but here he is separating them why is he  separating them because he's emphasizing what he's  

saying in the sentence okay he's being a little  bit more dramatic he's saying we are just hungry  

조금 더 드라마틱하게 그는 우리가 그냥 배고프다고 말하는 것과는

that's a lot different from just saying we're  just hungry we're just hungry no he's like we  

많이 다릅니다. 우리가 단지 배고프다고 말하는 것과는 많이 다릅니다. 우리가 단지 배고픈 것입니다 아니 그는 우리가 마치 배고픈 것 같습니다. 우리는

are just hungry we have not had lunch we are just  lightheaded so let us go out right he could have  

점심을 먹지 않았습니다. 그렇게 말할 수는 있었지만

said so let's go out but that's more casual that's  like there's no emphasis there so he's separating  

강조가 없는 것처럼 더 일상적입니다. 그래서 그는

all his words and he's saying them individually  to create that emphasis and to communicate his  

모든 단어를 분리하고 개별적으로 말하여 강조를 만들고 그의

ideas the way he wants to communicate them and the  reason why I want to bring your attention to this  

아이디어를 그가 원하는 방식으로 전달하고 내가 원하는 이유를 전달합니다. 이것에 주의를 기울이는 것은 원어민과

is because when you hear an English rule like oh  native speakers they use contractions I don't want  

같은 영어 규칙을 들을 때 축약을 사용하기 때문입니다.

you to think like we always use contractions and  you have to always use contractions because there  

are no hard fast rules in communication there  are things people have tendencies to do right  

like we have a tendency to contract our words but  sometimes if we're wanting to emphasize something  

우리가 단어를 축약하는 경향이 있는 것처럼 사람들이 올바르게 행하는 경향이 있는 일이 있습니다. 하지만 때때로 우리가 무언가를 강조하고 싶을 때

or be a little bit more dramatic when we speak we  might pull all of those contractions apart and say  

조금 더 드라마틱하게 말할 때 우리는 그 축약어를 모두 떼어내고 모든

every single word so just be aware of that and  again feel that freedom to play around with the  

말을 알아두세요. 그리고 의사소통할 때 언어를 가지고 놀 수 있는 자유를 다시 느끼세요.

language when you are communicating and don't feel  like oh native speakers do this so I have to do it  

그리고 원어민이 이렇게 하는 것처럼 느껴지지 않을 것입니다. 그래서 저는 이렇게 해야 합니다. 이렇게 하면 좋습니다.

like this okay all right so let's look at forget  it when you read this word you read for get it  

당신이 이 단어를 읽을 때 당신은 get it을 위해 읽습니다

right you think that T is a strong T it's not it's  ferge/diʔ e/diʔ e/diʔ e/diʔ it's a flap ferge/diʔ so  

맞습니다 당신은 T가 강한 T라고 생각합니다 그것은 ferge/diʔ e/diʔ e/diʔ e/diʔ 그것은 플랩 ferge/diʔ 그래서

we have two T's one is a flap and one is a glottal  stop ferge/diʔ ferge/diʔ and then I'm not saying  

두 개의 T가 있습니다 하나는 플랩이고 하나는 glottal stop ferge/diʔ ferge/diʔ 그리고 난

for I'm saying fer fer ferge/diʔ ferge/diʔ ferge/diʔ and then later on when he says so let us go out  

내가 말하는 게 아니야 fer fer ferge/diʔ ferge/diʔ ferge/diʔ 그리고 나중에 그가 그렇게 말하면 우리 나가서

and have lunch and forget about the cheesecake  right he's creating those little pauses and  

점심 먹자 치즈케이크는 잊어버리세요. 그는 약간의 멈춤을 만들고 있습니다. 그리고

there again he says fergeʔ fergeʔ and forget about  the cheesecake so you should practice this script  

다시 그는 fergeʔ fergeʔ라고 말하고 치즈케이크를 잊어버리므로 이 스크립트를 인쇄하는 것과 같이 연습해야 합니다.

like print it out highlight these little things  things see what your mouth has a tendency to want  

이 작은 것들을 강조 표시하세요.

to pronounce like how it wants to pronounce and  then try to pronounce these words the way that  

그것은 발음을 원하고 그런 다음 제가 보여드리는 방식으로 이 단어들을 발음하려고 시도

I'm showing you and see if you can work on that to  make it feel and sound more natural okay then when  

하고 더 자연스럽게 느껴지고 들리도록 작업할 수 있는지 확인합니다. 그러면

Rachel says yeah and we'll drop it off downstairs  I want to zoom in your attention to this wol  

Rachel이 예라고 말하면 아래층에 내려놓을 것입니다. 이 월에 주의를 기울이고 싶습니다

okay it's we will it's contracted to we'll but we  don't usually say we'll we say wol wol okay but  

we say it so quickly because we're not focusing  on that word in the sentence we're gonna stress  

우리가 강조할 문장 그

whatever comes after it right so she says yeah and  wol drop it off drop it off drop it off yeah and  

뒤에 오는 것이 무엇이든 그래서 그녀는 예 그리고 wol drop it off drop it off drop it off 예 그리고

wol and wol and wol see it goes by really  fast we're not saying we'll we're saying wol yeah  

wol and wol and wol see it comes through really fast we're not saying we'll we' 다시 말해 wol yes

and we'll drop it off we'll drop it off downstairs  so that we're not tempted and that we're we are  

그리고 우리는 그것을 내려놓을 것입니다 우리는 그것을 아래층에 내려놓을 것입니다 그래서 우리는 유혹을 받지 않고 우리는 우리가

becomes we're but again in fast connected speech  it reduces down to were like where were they?  

됩니다 우리가 되지만 빠르게 연결된 음성에서는 다시 그들?

right where were they? yeah and we'll drop it  off downstairs drop it off downstairs so that  

그들은 어디에 있었습니까? 그래 그리고 우리는 그것을 아래층에 떨어뜨릴거야 그래서

we're not tempted were were were not tempted  yeah we'll drop it off downstairs so that we're  

우리는 유혹받지 않았어

not tempted then then Chandler says where duh yuh  wanna go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh

우리는 유혹받지 않았어 duh lunch where duh yuh wanna go/duh

lunch now see how fast he said that right because  everything's connected where do you  want to go to  

lunch 이제 그가 얼마나 빨리 말했는지 보세요 모든 것이 연결되어 있기 때문에

lunch it's not where do you want to go to lunch if  you try to speak and say everything so perfectly  

어디로 가고 싶나요 점심은 어디로 가고 싶나요

like that it's going to be really hard to get it  out of your mouth quickly let me try where do you  

? 입에서 빨리 빼내기가 정말 어려울 거에요. 점심

want to go to to lunch I can't do it or do you  want to go to lunch like it just doesn't sound or  

먹으러 어디로 가고 싶나요? 아니면 점심 먹으러 가고 싶나요?

feel natural we reduce a lot of the sounds to uh  uh uh the schwa uh okay where to where duh where duh  

자연스럽게 우리는 많은 소리를 uh uh uh the schwa uh okay where to where duh where duh

yuh where duh yuh where duh yuh where duh yuh where duh  yuh say instead of where do you we say where duh yuh

yuh where duh yuh where duh yuh where duh yuh where duh yuh say대신 where do you say where duh yuh

wanna instead of want to we say wanna and then  go/duh go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh

wanna 대신 want 우리는 wanna and then go/duh go/duh lunch where duh yuh wanna go/duh

lunch where duh yuh  wanna go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh lunch practice saying that  

lunch where duh yuh wanna go/duh lunch where duh yuh wanna go/duh lunch that 말하는 연습을 합니다.

because your tongue in order to say it like that  your tongue has to be very relaxed in your mouth  

당신의 혀는 당신의 입에서 매우 편안해야 합니다

because it's going ..... so where do you want to  go to lunch we can also slow it down too if that  

왜냐면 ..... 점심 먹으러 어디로 가고 싶나요?

feels too fast so where duh yuh  wanna go/duh lunch where duh yuh  wanna go/duh lunch where  

너무 빨라서 어디로 가거나 점심을 먹으러 가는지 속도를 늦출 수도 있습니다. yuh wanna go/duh lunch where

duh yuh  wanna go/duh lunch say it slower if that  gives you more control and then as you get better  

duh yuh wanna go/duh lunch 더 잘 제어할 수 있다면 더 천천히 말하세요. 그리고 실력이 나아지면 더

you can say it faster but do not sacrifice clarity  for speed okay this means make sure you're clear  

빨리 말할 수 있지만 속도를 위해 명료성을 희생하지 마세요.

don't try to go fast if you're still losing your  clarity you can use this rhythm and intonation  

여전히 선명도를 잃고 있다면 빠르게 하려고 하지 마세요. 이 리듬과 억양을 사용할 수 있습니다.

the where do you want to go to lunch but you can  slow down the speed you will still sound natural  

점심을 먹으러 어디로 가고 싶은지 하지만 속도를 늦출 수 있습니다. 여전히 자연스럽게 들릴 것입니다.

but you'll maintain your clarity okay let's take  a look at the next clip well thank you for lunch  

선명도는 유지할 것입니다. 알겠습니다. 다음 클립을 살펴보겠습니다. 점심 감사합니다

wait a minute I didn't pay I thought you paid  so apparently we just don't pay for food anymore

잠깐만요 결제하지 않았습니다 당신이 결제한 줄 알았는데 그래서 분명히 우리는 더 이상 음식값을 지불하지 않을 것입니다.

so here Chandler says well thank you for lunch  Rachel says what wait a minute I didn't pay I  

그래서 여기서 Chandler는 점심식사 감사합니다라고 말합니다 Rachel은 뭐라고 말합니다 잠시 후 내가 돈을 내지 않았어

thought you paid and then Chandler says so  apparently we just don't pay for food anymore  

당신이 돈을 냈다고 생각했는데 챈들러가 그렇다고 해서 분명히 우리는 더 이상 음식 값을 내지 않을 것입니다 알겠습니다.

okay so let's look at a few things here Chandler  says thank you for lunch for for lunch is getting  

여기에서 몇 가지를 살펴봅시다.

reduced down to fer fer Okay but if I just say fer  by itself like that it sounds weird well thank you  

fer 알겠습니다. 하지만 그냥 fer 그 자체로 그렇게 말하면 이상하게 들립니다.

for lunch that's the way that we say the word in  connected speech thank you fer lunch thank you  

점심 감사합니다 연결된 음성에서 단어를 말하는 방식입니다. Thank you fer lunch thank you

fer lunch try that thank you fer lunch and then  Rachel says what wey/da minutʔ wey/da minutʔ wey/da

fer lunch try that thank you fer lunch 그리고 Rachel이 뭐라고 말합니다. wey/da minutʔ wey/da minutʔ wey/da

wey/da wey/da so that T again is becoming a flap  wey/da wey/da wey/da wey/da minutʔ wey/da minutʔ  

wey/da wey/da 따라서 T는 다시 플랩이 됩니다 wey/da wey/da wey/da wey/da minutʔ wey/da

and there again glottal stop minutʔ minutʔ I'm  not even bringing my my tongue up for the T I'm  

minutʔ T를 위해 내 혀를 위로 올리지도 않습니다.

not bringing the tongue up I'm leaving it down  wait a minute because we can stop the T in the  

혀를 올리지 않고 그대로 두겠습니다. 목구멍 뒤에서 T를 멈추고 성문 멈춤을 사용할 수 있기 때문에 잠시만 기다려도

back of the throat and use a glottal stop and  it still sounds perfectly normal we don't have  

여전히 소리가 납니다. 완벽하게 정상적인 우리는

to say wait a minute you don't have to release  that T at the end then she says I didn't pay I  

말할 필요가 없습니다. 잠시만 기다리세요. 마지막에 그 T를 놓을 필요가 없습니다. 그러면 그녀는 내가

didn't pay okay what's happening here I did-n  did-n she's using what's called a syllabic N  

지불하지 않았다고 말합니다. 음절 N이라고 하는 것은

here it's an N Sound that is taking up an entire  syllable and there's no T at the end it's a held  

여기 전체 음절을 차지하는 N 소리이고 끝에 T가 없습니다. 그것은 홀드입니다 T

T so the T where your tongue is up but you're not  releasing it I did-n did-n so the D the second  

그래서 T는 당신의 혀가 올라갔지만 당신은 놓지 않고 있습니다 I did-n did-n 그래서 D 두 번째

D is combining with the N and then the T is also  there combined but it's held okay and she's saying  

D는 N과 결합하고 T도 거기에서 결합되지만 괜찮다고 그녀는 말합니다

I did-n pay I did-n pay so try that I did-n pay I did-n pay I did-n pay I did-n pay I  

I did-n pay I did-n pay 그래서 I did-n pay I did-n pay I did-n pay I did-n pay I

did-n pay I thought you paid I thought you paid  you can also try imitating the intonation patterns  

did-n pay 나는 당신이 지불한 줄 알았어요

that you're hearing here right it's not I thought  you paid I thought you paid it's I thought you  

당신이 지불한 줄 알았어요 당신은

paid I thought you paid okay so practice doing  the intonation along with the pronunciation and  

지불했습니다. 당신이 지불했다고 생각했기 때문에 발음과 함께 억양을 연습하고

then Chandler says so apparently we just don't  pay for food anymore okay so apparently we  

Chandler가 그렇게 말했습니다. 분명히 우리는 더 이상

just don't pay don't pay don't pay for food  anymore great now let's watch the next clip  

음식값을 지불하지 않습니다. 더 이상 좋습니다 이제 다음 클립을 봅시다

do you see what I see ah it's still  there Mrs Braverman must be out

she could be out of town maybe she'll be gone for  months so Chandler says do you see what I see it's  

still there Mrs Braverman must be out Rachel says  she could be out of town maybe she'll be gone for  

브레이버맨은 외출 중이겠지 레이첼이 그녀가 외출 중일 수 있다고 몇

months okay so we have a few things to go over  here duh you see wha/dai see duh you see wha/dai see  

달 동안 없을 수도 있다고 말했습니다. 그래서 여기서 몇 가지 검토할 사항이 있습니다 더 보기

duh you duh you duh you see wha/dai see wha/dai wha/dai  again flat for the T what I becomes wha/dai wha/dai 

당신은 wha/dai를 봅니다 wha/dai wha/ dai 다시 T에 대해 플랫을 봅니다.

when you start using the flap regularly for the Ts  in your English that will naturally just speed up  

T에 대해 정기적으로 플랩을 사용하기 시작하면 영어에서 플랩을 사용하기 시작하면 자연스럽게

your English because the flap sound is a fast  sound you cannot make a slow flap it is impossible  

영어 속도가 빨라집니다. 플랩 때문에 소리는 빠른 사운드입니다. 느린 플랩을 만들 수 없습니다. 불가능합니다

it is simply a fast sound so when you start using  the flap you will naturally start speaking English  

단순히 빠른 소리이므로 플랩을 사용하기 시작하면 자연스럽게 영어를 말하기 시작합니다

at a faster rate do you see what I see duh you see wha/dai see duh duh duh duh you see do you see duh you see wha/dai 

더 빠른 속도로 Do you see what I see duh you see wha/dai see duh duh duh duh you see do you see duh you see wha/dai

see wha/dai see do you see what I see it's-still  there it's-still there now look at how these S's  

see wha/dai see do you see what I see it's-still there it's-still there 이제 이 S가 어떻게

were combined it's still there when you combine  two letters like if one word ends with a letter  

결합되었는지 보세요 두 글자를 결합해도 여전히 거기에 있습니다 예를 들어 한 단어가 문자로 끝나고

and the next word starts with that same letter you  can often join those two sounds together you just  

다음 단어가 같은 문자로 시작하는 경우 이 두 소리를 함께 결합할 수 있습니다.

have to say it a little bit longer usually so that  it sounds like the the letter is still there so  

일반적으로 문자가 여전히 있는 것처럼 들리도록 그 소리를 조금 더 길게 말해야 합니다.

they're saying it's still there you just draw out  that s a tiny tiny bit it's still there it's still  

여전히 거기에 있다고 말하면 당신은 단지 그 작은 부분을 끌어낼 것입니다. 여전히 거기에 있습니다.

there because if you don't do it correctly it will  sound like it still there it still there and we  

왜냐하면 당신이 그것을 올바르게 하지 않으면 그것은 여전히 ​​거기에 있는 것처럼 들릴 것이기 때문입니다. 그것은 여전히 ​​거기에 있고 우리는

don't want to say it still there you want to say  it's still there it's still there so you have to  

그것을 여전히 거기에 말하고 싶지 않습니다. 아직 거기에 있다고 말하고 싶으면

hold on to that S you don't have to say it's still  there okay you don't have to create a pause just  

그 S를 잡고 있어야 합니다. 아직 거기에 있다고 말할 필요는 없습니다. 멈춤을 만들지 않아도 됩니다. 그냥

join the S's make it a little bit longer and you  will be able to connect your words and still sound  

S에 합류하면 됩니다. 조금 더 길게 만들고 당신은 당신의 단어를 연결할 수 있고 여전히

natural because again if you accidentally  say it still there it's going to sound like  

자연스럽게 들릴 것입니다. 왜냐면 당신이 실수로 아직 거기에 있다고 말하면

you have made a grammatical mistake next when  Rachel says she could be out of town this is out  

다음에 Rachel이 그녀가 외출할 수 있다고 말할 때 그것은 문법적 실수를 한 것처럼 들릴 것이기 때문입니다. 그렇게

of out of but she's not pronouncing it like that  she's saying a/duh a/duh she could be a/duh town a/duh town  

발음하지 않고 그녀는 a/duh a/duh 그녀는 a/duh town a/duh town a/

a/duh town yeah he's a/duh town she's a/duh town I'm gonna go and I'm gonna be a/duh  

duh town yeah he's a/duh town 그녀는 a/duh town I'm gonna go and I'm gonna be a/duh

town so a/duh town a/duh again flap there's a  flap there a/duh town and then she says maybe  

town 그래서 a/duh town a/duh 다시 플랩 거기에 플랩이 있습니다 a/duh town 그리고 그녀는 아마도

she'll be gone shol she will becomes shol shol  maybe shol be gone for months months now here  

그녀는 사라질 것입니다 shol shol 그녀는 될 것입니다 shol shol 아마도 몇 달 동안 지금 여기에

with months she's not pronouncing the TH she's  just saying muns muns maybe shol be gone  

그녀는 그녀는 TH를 발음하지 않고 그냥 muns muns 아마도 가라고 말하는 것입니다

for muns this is very very common she could  be out of town maybe she'll be gone for months  

muns의 경우 이것은 매우 흔한 일입니다

okay next clip how can you eat the cheesecake  without me what are you gonna do you're gonna  

당신은

go run tell Monica you're gonna tell Joey no  because then you're gonna have to tell them  

가서 모니카에게 조이에게 안 된다고 말할 거라고 말하세요. 그러면 당신은 그들에게 말해야 할 것이기 때문입니다.

what we did we are dessert stealers we are living  outside of the law okay so here Chandler says how  

can you eat the cheesecake without me Rachel's  says oh what are you gonna do you gonna go run  

나 없이 Rachel's는 오 뭐 할 건데 달려가서

tell Monica gonna tell Joey no because then  you're gonna have to tell them what we did we  

Monica에게 Joey에게 안 된다고 말하겠다고 말해요 왜냐하면 그러면 당신은 그들에게 우리가 한 일을 말해야 할 것이기 때문입니다

are dessert stealers we are living outside of  the law Chandler when he says how can you eat  

우리는 법률 밖에서 살고 있습니다 당신은

the cheesecake without me okay look at that can  a lot of students have trouble with this word  

나 없이 치즈케이크를 먹습니다. 알겠습니다. 많은 학생들이 이 단어에 어려움을 겪을 수 있습니다.

can can right because they're not actually  hearing that when we speak they're hearing  

그들이 실제로 듣지 않기 때문에 할 수 있습니다. 우리가 말할

something else what are they hearing in this case  we're reducing it down to KN KN KN so K N think of it  

때 그들이 듣고 있다는 것을 KN KN KN으로 줄여서 K N 생각해보세요

like that how kn how kn Rachel says oh what are  you gonna do wha/der okay wha/der again there's a  

how kn how kn Rachel이 말하는 oh what are you gonna do wha/der okay wha/der 또 거기에

flap there wha/der yuh yuh yuh gonna do gonna do gonna  do you're gonna go run tell Monica yer gonna  

플랩이 있습니다 wha/der yuh yuh yuh gonna do gonna do gonna do 당신은 달려가서 모니카에게 말할 것입니다 가서 달려나 말할 것입니다

go run tell Monica yer gonna go run tell  Monica gonna tell Joey gonna gonna tell Joey  

모니카에게 말할 것입니다

what are you gonna do you're gonna go run tell  Monica gonna tell Joey and then later she  

모니카는 조이에게 조이에게 말할 것이라고 말할 것입니다

says no because then you're gonna have to gonna  hafta going to have to becomes gonna hafta  

그럼 넌 해야 할거야 하프타 해야 할거야

gonna hafta okay now let's look at the next clip  no we're gonna split it you take half and I take  

half well that's not fair you've already had some  Rachel says no we're gonna split it you take half  

하프타 할거야 이제 다음 클립을 보도록 하지 레이첼은 안 된다고 쪼개겠다고 하고 당신은 반을 가져가고

and I take half Chandler says well that's not  fair you've already had some so here split it  

나는 반을 가져갑니다 챈들러는 공평하지 않다고 합니다. 당신은 이미 몇 개를 가지고 있으니 여기서 다시 나누세요

spli/dit again we have a flap for the T spli/dit  spli/dit spli/dit then you take half and I take  

spli/dit 다시 T spli/dit spli/dit spli를 위한 플랩이 있습니다 /dit 그런 다음 당신은 절반을 취하고 나는 절반을 취합니다.

half here we have a syllabic N for the and you  take half n I take half she's not saying and  

여기에 음절 N이 있고 당신은 절반 n을 취합니다 그녀는 말하지 않고

fully she's not saying you take half and I take  half it's you take half n I take half half n

완전히 그녀는 당신이 반을 취하고 내가 반을 취한다고 말하지 않습니다 그것은 당신이 반을 취하고 n을 반으로 취한다는 것입니다 n

I half n I half n I half n I okay you take half  and I take half and notice on half that the L is  

I half n I half n I half n 괜찮습니다 당신이 반을 가져가세요 그리고 제가 반을 가져가서 반에 L이 조용하다는 것을 알아차리세요 반은

silent it's not haLf okay it's haf haf next clip  let's take a look what do we use to split it okay

아닙니다 반은 괜찮습니다 반은 다음 클립입니다

Chandler says what do we use to split it whu duh  we use tuh spli/dit whu duh we whu duh we whu duh  

whu duh 우리는 tuh spli/dit whu duh we whu duh we whu duh

we whu duh whu duh whu duh we use tuh tuh spli/dit spli/dit spli/dit whu duh we use tuh spli/dit next clip

we whu duh whu duh whu duh we use tuh tuh spli/dit spli/dit spli/dit whu duh we use tuh spli /dit 다음 클립

well this side looks bigger Rachel says all  right pick a half Chandler says okay well  

잘 이 쪽이 더 커 보인다 Rachel이 알겠습니다 반을 고르세요 Chandler가 괜찮다고 말합니다 잘 됩니다

this side looks bigger let's look at this pick  a half pic kuh half see how the words are joined  

together with their syllables pic kuh half pic kuh half pic kuh half and of course that a it's not  

pic kuh 반 그리고 물론 그것은 아닙니다

pick a half it's pic kuh pic kuh pic kuh half and then  Chandler says okay well this side looks bigger  

반을 고르세요 pic kuh pic kuh pic kuh 반 그리고 Chandler는 괜찮다고 말합니다 잘 이쪽이 더 커 보입니다 "

again we have two S's getting joined this-side  this-side he's not saying this side he's saying  

this-side this-side looks bigger okay next clip  okay there you go enjoy your half my friend  

이쪽 이쪽 이쪽이 더 커 보여요. 다음 클립은 괜찮습니다. 내 친구 반쪽을 즐기세요.

but that is it no sharing no switching and don't  come crying to me if you eat your piece too fast

하지만 그건 공유하지 않고 전환하지 않는 것입니다. 당신이 조각을 너무 빨리 먹어도 나에게 울지 마세요.

Rachel says okay there you go enjoy your half my  friend but that is it no sharing no switching and  

레이첼이 괜찮다고 말합니다. 내 친구의 절반을 즐기세요. 하지만 그것은 공유하지 않고 전환하지

don't come crying to me if you eat your piece too  fast okay so there's a few things here enjoy that  

않는 것입니다. 당신이 당신의 조각을 너무 빨리 먹으면 나에게 울지 마세요.

E sound is getting reduced to an e sound injoy  injoy like they went in the house in injoy your  

집에 들어와

half my friend okay I think intonation is really  really fun to imitate so I really when you're  

반은 친구야 좋아 억양은 흉내내면 진짜 진짜 재밌을거같아서 진짜

practicing this I really want you to try and do  it and read it and say it like they say it enjoy  

연습할때 이거 꼭 해보고 읽어보고 재밌다는듯이 말했으면 좋겠어

your half my friend but that is it no sharing no  switching and don't come crying to me if you eat  

절반은 내 친구지만 그건 공유하지 않는 것입니다. 전환하지 않고 조각을 너무 빨리 먹어도 나에게 울지 마세요.

your piece too fast so when you're imitating you  want to match the intonation the up and down the  

따라서 흉내낼 때

melody of how the speakers are speaking but you  also want to pay attention to the rhythm and the  

화자가 말하는 방식의 멜로디를 위아래로 맞추는 것이 좋습니다. 그러나 당신은 또한 리듬과

length of the words and it's like a a call and  response like you want to hear something and  

단어의 길이에 주의를 기울이고 싶을 것입니다. 그것은 부름과 같습니다. 당신이 무언가를 듣고 싶어하는 것과

then repeat exactly it's kind of like music in  that way if you sing a song you're singing it  

같은 응답을 한 다음 정확하게 반복합니다. 그것은

with the melody of the actual song and with the  length of the words and everything so that it  

실제 노래의 멜로디와 단어의 길이와 모든 것이

sounds like the song and that's how people can  sing a song and other people can recognize the  

노래처럼 들리도록 하는 것입니다. 그래서 사람들이 노래를 부를 수 있고 다른 사람들이 노래를 알아볼 수 있습니다.

song I don't know why I did this it's not a phone  call anyways you want to think of a language in  

내가 왜 이렇게 했는지 모르겠습니다. 어쨌든 전화 통화 당신은 같은 방식으로 언어를 생각하고 싶어합니다.

the same way right that's why when I say this no  sharing no switching and don't come crying to me  

그래서 내가 이것을 말할 때 공유하지 않고 전환하지 않고 나에게 울지 마십시오

it sounds the way Rachel made it sound because  I'm making my voice go up and down the way she  

Rachel이 만든 것처럼 들립니다. 그녀가 한 방식으로 위아래로

did it and I'm lengthening words the way she did  it and shortening words the way she did it and I'm  

나는 그녀가 한 방식으로 단어를 늘리고 그녀가 한 방식으로 단어를 줄였습니다. 나는

using the same sounds so don't come crying to me  she didn't say don't come crying to me don't come  

같은 소리를 사용하고 있으니 나에게 울지 마세요. 나에게 울면서 오지마 울면서

crying to me she said don't come crying to me  right if you eat your piece too fast she didn't  

그녀는 나에게 울지 말라고 했어요 당신이 당신의 조각을 너무 빨리 먹으면 그녀는 말하지 않았습니다 당신이 당신의 조각을 너무 빨리 먹는다면

say if you eat your piece too fast if you eat your  piece too fast that's different that's a different  

당신이 당신의 조각을 너무 빨리 먹으면 그것은 다릅니다 그것은 다른

pattern so think of language as patterns and then  try to imitate the pattern and that is how you  

패턴이므로 언어를 패턴으로 생각한 다음 패턴을 모방하려고 합니다. 그러면

will sound the way they sound in the clips anyhow  this is just a really good exercise to train your  

클립에서 소리가 나는 방식이 됩니다. 이것은 입에서 소리 연결 억양을 훈련하는 데 정말 좋은 연습입니다.

mouth the sounds the connections intonation all  of that okay anyways going back to what I was  

어쨌든 내가 가르친 내용으로 돌아가서

teaching you she said if you eat your piece too  fast yer piece yer piece she didn't say your she  

당신이 당신의 조각을 너무 빨리 먹으면 그녀는 당신의 조각을 너무 빨리 먹으면 그녀는 당신의 조각을 말하지 않았다고 말했습니다 그녀는

said yer yer yer oh she says that for your half  too enjoy yer half my friend and if you eat yer  

yer yer yer oh 그녀는 당신의 절반을 위해 당신의 절반도 즐기라고 말했습니다. 당신은 당신의

piece too fast so she uses the yer both times  and that's common we commonly reduce your down  

조각을 너무 빨리 먹어서 그녀는 yer를 두 번 모두 사용합니다. 일반적으로 우리는 일반적으로 당신의 다운을

to yer and then let's look at that is it she says  tha/dizit tha/dizit tha/diz tha/dizit right so  

yer로 축소한 다음 그녀가 말하는 것이 무엇인지 살펴보겠습니다.

again there's a flap there tha/dizit my friend  tha/dizit okay let's look at the next clip oh

플랩 거기 tha/dizit 내 친구 tha/dizit 그래 다음 클립을 보자 oh

you're gonna give him some of your piece oh oh  no no no no switching no sharing don't come  

당신은 그에게 당신의 조각을 줄거야 oh oh no no no no 전환 no sharing

crying to me ha ha ha okay so Rachel says all right you  can give me some of your peace wow that was fast  

오지마 괜찮아요 당신은 당신의 평화의 일부를 나에게 줄 수 있습니다 와우 그것은 빠르다

right you gonna give me some of your peace so  you're gonna you're gonna give me give me suh muh  

yer some of your piece you're gonna give me  suh muh yer piece all right you're gonna give me  

suh muh yer piece all right you're gonna give me

suh muh yer piece the are there is implied because  if we wrote this down in a grammatically correct  

suh muh yer piece the are there is imply. 왜냐하면 우리가 이것을 문법적으로 올바른

way it should be are you gonna give me some  of your piece but sometimes we drop off words  

방식으로 적었다면 그렇게 되어야 하기 때문입니다.

when what we're going to say is understandable  even without the word so she says all right you  

우리가 말하려는 것이 말이 없어도 이해할 수 있을 때 그녀는 괜찮다고 말합니다 당신은 당신이 당신의

gonna give me suh muh yer piece you're gonna  you're gonna you're gonna give me give me give  

조각을 내게 줄 것입니다 당신은 당신이 나에게 줄 것입니다 나에게 줄 것입니다

me suh muh suh muh suh muh suh muh yer piece yer  piece yer piece and Chandler says oh no no no  

나에게 주어라 suh muh suh muh suh muh suh muh yer piece yer piece yer piece and Chandler는 oh no no no

no switching no sharing and don't come crying  to me so he's you know using he's imitating her  

no switching no sharing and don't cry to me 그래서 그는 그가 그녀를 흉내내고 있다는 것을 알고 있습니다.

and the way she said what she said previously  to him okay so let's look at the final clip oh  

마지막 클립을 보세요 oh

hey look there's a piece that doesn't have  floor on it stick to your side come on now

저기 보세요 바닥에 없는 부분이 있어요 당신 옆에 붙으세요 자 이제 어서

all right what are we having all right  so Rachel says Oh yay look there's a  

우리가 잘 지내고 있는지 그래서 Rachel이 말합니다.

piece that doesn't have floor on it and  Chandler says stick to your side Rachel  

챈들러가 네 옆에 붙으라고 하고 레이첼이 이리

says come on now and then Joey comes and  he's like all right what are we having  

오라고 하고 조이가 오면 그는 괜찮다고 하는데 우리가 뭘 가지고 있냐고 하니

okay so here let's look at stick to your side  right so we have stick tuh stick tuh not stick  

여기

to your it's stick tuh yer stick tuh yer side  stick tuh yer side and then Joey he says all  

네 옆에 붙는 것을 보자 당신은 당신의 측면을 스틱 당신의 측면을 스틱 tuh 당신의 측면 그리고 조이 그가 말한다 모든

right what are we having whuh/duh we havin' now a  couple things here having usually has a G at the  

권리 우리가 무엇을 가지고 whuh/duh 우리는 지금 여기에 몇 가지 일반적으로 끝에 G가 있지만

end but ING words frequently in English they can  have their G dropped and in some accents people do  

영어로 자주 ING 단어 그들은 할 수 있습니다 G를 떨어뜨리고 일부 악센트에서는 사람들이

this more than in other accents so he says what  do we have in then I want to point out that he  

다른 악센트보다 이 작업을 더 많이 합니다. 그래서 그는 무엇을 가지고 있는지 묻습니다. 그러면 저는 그가

says whuh/duh whuh/duh whuh/duh we havin' whuh/duh we  havin' right so for what are we having he says  

whuh/duh whuh/duh whuh/duh we have whuh/duh we havin' right라고 말합니다. 그래서 우리가 무엇을 가지고 있는지 그는 말합니다

all right whuh/duh we havin' whuh/duh we havin'  okay so that is it I hope you enjoyed this lesson  

좋아 whuh/duh we have whuh/duh we havein' ok 그래서 이 강의를 즐겼으면 합니다

I've actually never done a lesson like this on my  channel before where I use clips from an actual  

실제

TV show so I need to know I need tuh need tuh I need  to know if this is interesting and helpful for you  

TV 쇼의 클립이므로 알아야 합니다 필요하다 필요하다 이것이 흥미롭고 도움이 되는지 알아야 합니다 계속

if you learn something so please if you learned  something in this video go ahead and click that  

like button because I will keep an eye on that and  I will see how many people like this video let me  

주시하고 이 동영상을 좋아하는 사람이 몇 명이나 되는지 볼 것입니다. 이

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interesting fascinating too long too drawn out  if you have feedback and suggestions for me I  

흥미롭고 매력적이며 너무 오래 끌립니다. 피드백이 있으면 저를 위한 제안은

am all ears please share them with me and again  if you want to work on your pronunciation and  

모든 귀를 기울이고 있습니다. 저와 함께 공유해 주세요. 발음 및 저와

your spoken English with me registration for my  accent Freedom course opens on June 8th so get  

함께 영어 말하기를 연습하고 싶다면 제 악센트 자유 과정 등록이 6월 8일에 시작되므로

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at englishfulltime.com also do not forget to  download the cheat sheet and study guide that  

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goes along with this video so you can see all  of my notes about how to do these reductions  

그러면 이러한 할인을 수행하는 방법

and what to pay attention to alright that's it  and I can't wait to see you in another video bye

과 지불할 금액에 대한 모든 노트를 볼 수 있습니다. 괜찮아요. 다른 동영상에서 빨리 뵙고 싶어요 안녕