200 Important English Expressions: English vocabulary lesson

Vanessa : Get ready to level  

Vanessa: Prepárate para subir de nivel

up your vocabulary because you are about to learn  200 important English expressions for daily life. 

tu vocabulario porque estás a punto de aprender 200 expresiones en inglés importantes para la vida diaria.

Hi, I'm Vanessa from SpeakEnglishWithVanessa.com  and like always, I have created a free PDF  

Hola, soy Vanessa de SpeakEnglishWithVanessa.com y, como siempre, he creado una

worksheet for you with all 200 of today's  expressions. This PDF is over 20 pages long  

hoja de trabajo en PDF gratuita para ti con las 200 expresiones de hoy . Este PDF tiene más de 20 páginas

and it is free for you, including all of the  expressions, definitions, sample sentences,  

y es gratuito para usted, e incluye todas las expresiones, definiciones, oraciones de muestra

and at the bottom of the worksheet you can  answer Vanessa's challenge question so that  

y, en la parte inferior de la hoja de trabajo, puede responder la pregunta desafiante de Vanessa para que

you never forget what you've learned. You  can click on the link in the description  

nunca olvide lo que ha aprendido. Puede hacer clic en el enlace de la descripción

to download this free PDF worksheet today. All right, let's get started with our first  

para descargar esta hoja de trabajo en PDF gratuita hoy mismo. Muy bien, comencemos con nuestra primera

category, which are 50 important nature  expressions. Let's go outside to learn  

categoría, que son 50 expresiones importantes de la naturaleza . Salgamos a aprender

that lesson. All right, let's get started with  our first category of nature expressions. The  

esa lección. Muy bien, comencemos con nuestra primera categoría de expresiones de la naturaleza. La

first category is big features of nature. The forest. The trees in the forest were  

primera categoría son las grandes características de la naturaleza. El bosque. Los árboles del bosque eran

so tall that I couldn't see the sky. Jungle. On our trip to Costa Rica,  

tan altos que no podía ver el cielo. Selva. En nuestro viaje a Costa Rica,

we went on some hikes in the jungle. Fjord. When our kids get older, I would love to  

hicimos algunas caminatas en la jungla. Fiordo. Cuando nuestros hijos crezcan, me encantaría

take them on a trip to see the fjords of Norway. Canyon. I've never visited the Grand Canyon,  

llevarlos de viaje a ver los fiordos de Noruega. Cañón. Nunca he visitado el Gran Cañón,

but I've heard it's huge. River, stream, creek. We have a creek in our local  

pero he oído que es enorme. Río, arroyo, arroyo. Tenemos un arroyo en nuestro

park and my kids love to splash around in it. Lake. Over the summer, we like to go  

parque local y a mis hijos les encanta chapotear en él. Lago. Durante el verano, nos gusta ir

to the lake and paddleboard. Ocean. The ocean is so large  

al lago y hacer paddleboard. Océano. El océano es tan grande

that we haven't even explored all of it yet. Mountains. I love living in the mountains  

que ni siquiera lo hemos explorado en su totalidad todavía. Montañas. Me encanta vivir en la montaña

and going to the mountains, going on  vacation to visit other mountains too. 

e ir a la montaña, irme de vacaciones a visitar otras montañas también.

The beach. When you go to the beach, make  sure your pronunciation is clear for this,  

La playa. Cuando vayas a la playa, asegúrate de que tu pronunciación sea clara para esto,

beach. When you go to the beach, make  sure you bring a towel and sunscreen. 

playa. Cuando vayas a la playa, asegúrate de llevar una toalla y crema solar.

Desert. Something I want to experience is riding a  camel across the desert. Have you ever done this? 

Desierto. Algo que quiero experimentar es montar en camello por el desierto. ¿Alguna vez has hecho esto?

Our second category are words  to describe beautiful nature. 

Nuestra segunda categoría son palabras para describir la hermosa naturaleza.

Breathtaking. The view from the top  of the mountain was breathtaking. 

Asombroso. La vista desde la cima de la montaña era impresionante.

Refreshing. When I need to take a break  from work, I go outside to get some fresh  

Refrescante. Cuando necesito tomar un descanso del trabajo, salgo a tomar

air because it's so refreshing. Flourish. I love to see how some  

aire fresco porque es muy refrescante. Florecer. Me encanta ver cómo la

wildlife flourishes after a wildfire. Evergreen. I love to take a hike in an  

vida silvestre florece después de un incendio forestal. Hojas perennes. Me encanta hacer una caminata en un

evergreen forest because it's great  to see the greenness in the winter. 

bosque siempre verde porque es fantástico ver el verdor en invierno.

Verdant. The valley looked so verdant  in the spring. How refreshing after  

Verde. El valle parecía tan verde en primavera. Qué refrescante después de

a cold, bleak, winter. Crisp. After a hot summer,  

un invierno frío y sombrío. Crujiente. Después de un verano caluroso,

a crisp dry fall is a refreshing thing.  Wow. We're using the word refreshing a lot. 

un otoño fresco y seco es algo refrescante. Guau. Estamos usando mucho la palabra refrescante.

Pristine. I love to go camping in the middle of  the woods because it's so pristine. There's no  

Prístino. Me encanta ir a acampar en medio del bosque porque es muy prístino. No hay

litter, but unfortunately there's a mountain top  near me that has recently been blocked for camping  

basura, pero desafortunadamente hay una cima de montaña cerca de mí que recientemente ha sido bloqueada para acampar

because so many people were camping there that the  nature turned from being pristine to being full  

porque había tanta gente acampando allí que la naturaleza pasó de ser prístina a estar llena

of litter and trash and it wasn't good for the  environment. So this area is not pristine anymore,  

de basura y basura y no era bueno para el medio ambiente. Así que esta zona ya no es prístina,

but hopefully it will be regenerated soon. Lush. The jungle in Costa Rica was so lush  

pero esperemos que se regenere pronto. Lozano. La selva en Costa Rica era tan exuberante

that you couldn't see much ahead of you  because the leaves were so thick and lush. 

que no se podía ver mucho delante de uno porque las hojas eran muy espesas y exuberantes.

Majestic. The view of the ocean from  the top of the mountains was majestic. 

Majestuoso. La vista del océano desde lo alto de las montañas era majestuosa.

Sweeping. From where I stand on the top of the  mountain, I have a sweeping view of the valley. 

Barriendo. Desde donde estoy, en la cima de la montaña, tengo una vista panorámica del valle.

Our next category of nature words are  words to describe problems with nature. 

Nuestra siguiente categoría de palabras sobre la naturaleza son palabras para describir problemas con la naturaleza.

Environmental issues. I'm concerned  about environmental issues like  

Cuestiones ambientales. Me preocupan los problemas medioambientales como el

climate change and pollution. Flood. In the spring, sometimes  

cambio climático y la contaminación. Inundación. En primavera, a veces

there's heavy rains that lead to flooding. Drought. The farmers lost almost all of their  

hay fuertes lluvias que provocan inundaciones. Sequía. Los agricultores perdieron casi todas sus

crops because there was a drought.  It didn't rain for over two months. 

cosechas porque hubo una sequía. No llovió durante más de dos meses.

Pollution. To cut back on pollution, we  try to walk or ride our bikes as much  

Contaminación. Para reducir la contaminación, intentamos caminar o andar en bicicleta tanto como sea

as possible. What about you? Do you have  any ways that you try to reduce pollution? 

posible. ¿Qué pasa contigo? ¿Tiene alguna forma de intentar reducir la contaminación?

Endangered and extinct. Many animals are  endangered and will become extinct if we  

En peligro de extinción y extinto. Muchos animales están en peligro de extinción y se extinguirán si

don't do something to try to save them. Habitat loss. Tigers and elephants are  

no hacemos algo para intentar salvarlos. Pérdida de hábitat. Los tigres y los elefantes son

two animals that are affected by habitat loss. Loss of biodiversity. Overfishing and pollution  

dos animales afectados por la pérdida de hábitat. Pérdida de biodiversidad. La sobrepesca y la contaminación

are two big factors when it comes to  a loss of biodiversity in the oceans. 

son dos factores importantes cuando se trata de pérdida de biodiversidad en los océanos.

Invasive. Feral hogs are invasive in  the US and cause a lot of destruction. 

Invasor. Los cerdos salvajes son invasivos en Estados Unidos y causan mucha destrucción.

Erosion. Cutting down trees can lead to erosion  because the roots hold the soil in place. 

Erosión. La tala de árboles puede provocar erosión porque las raíces mantienen el suelo en su lugar.

Wildfires. A recent wildfire in Canada  was so large that we could see the  

Incendios forestales. Un reciente incendio forestal en Canadá fue tan grande que pudimos ver el

smoke from where I live in the south of the US. Our next category are verbs to describe nature. 

humo desde donde vivo en el sur de Estados Unidos. Nuestra siguiente categoría son los verbos para describir la naturaleza.

To plant. My family loves planting trees and  we try to plant at least one tree each year. 

Plantar. A mi familia le encanta plantar árboles e intentamos plantar al menos un árbol cada año.

To grow. Every year we try to take a picture with  a tree in our yard so that we can see how the tree  

Crecer. Cada año intentamos tomar una fotografía con un árbol en nuestro jardín para que podamos ver cómo

has grown and how our family has grown, too. To rot. Mushrooms like to grow  

ha crecido el árbol y cómo ha crecido nuestra familia también. Pudrirse. A los hongos les gusta crecer

on logs that are rotting. To hibernate. Usually bears  

en troncos que se están pudriendo. Para hibernar. Normalmente los osos

hibernate in the winter, but where I live, the  bears don't completely hibernate. They wander  

hibernan en invierno, pero donde vivo, los osos no hibernan por completo.

around and try to dig in your trash, eat the  berries on the bushes. They don't completely  

Deambulan e intentan escarbar en la basura y comerse las bayas de los arbustos. No hibernan por completo

hibernate, so you have to watch out. To flower. Notice that this is a verb,  

, por lo que hay que tener cuidado. Florecer. Fíjate que esto es un verbo,

this is a flower, but what does a flower do?  It flowers. The tulips flower in the spring. 

esto es una flor, pero ¿qué hace una flor? Florece. Los tulipanes florecen en primavera.

To pollinate. Birds, bees, and other  insects help to pollinate the flowers. 

Para polinizar. Los pájaros, las abejas y otros insectos ayudan a polinizar las flores.

To forage. Where I live, we have to be really  careful with our trash because raccoons and  

Para buscar comida. Donde vivo, tenemos que tener mucho cuidado con nuestra basura porque a los mapaches y a los

bears like to forage in the trash and  it's not good for wildlife to do this. 

osos les gusta buscar comida en la basura y no es bueno para la vida silvestre hacerlo.

To regenerate. If you cut  off a section of some plants,  

Para regenerarse. Si cortas una sección de algunas plantas,

it can regenerate into a completely new plant. To babble. I like the sound of a babbling  

puede regenerarse y convertirse en una planta completamente nueva. Balbucear. Me gusta el sonido de un

stream. Listen to this. Just a little note.  The verb to babble is also the word that we  

arroyo balbuceante. Escucha esto. Sólo una pequeña nota. El verbo balbucear es también la palabra que

use for babies before they learn to speak.  So you might say the baby is babbling when  

usamos para los bebés antes de que aprendan a hablar. Entonces se podría decir que el bebé está balbuceando cuando

it says, bab bab. It's not language, but  they're trying to speak. So maybe for you,  

dice bab bab. No es lenguaje, pero están intentando hablar. Entonces, tal vez para ti,

if you're having a hard time speaking in English,  you might say, I feel like I'm just babbling. It  

si tienes dificultades para hablar en inglés, podrías decir: Siento que solo estoy balbuceando.

doesn't make sense, but hopefully after this  lesson, you won't need to babble about nature  

No tiene sentido, pero con suerte después de esta lección no necesitarás parlotear sobre la naturaleza

in English because you'll have the vocabulary you  need. All right, let's go to the next expression. 

en inglés porque tendrás el vocabulario que necesitas. Muy bien, pasemos a la siguiente expresión.

To blow in the breeze. We recently put  up some windchimes on our deck because  

Soplar con la brisa. Recientemente colocamos algunas campanillas de viento en nuestra terraza porque

they sound great blowing in the breeze. Our final category of nature, words are  

suenan muy bien con la brisa. Nuestra última categoría de naturaleza, las palabras, son

words to describe small features in nature. Petal. Notice that in American English,  

palabras para describir pequeñas características de la naturaleza. Pétalo. Observe que en inglés americano,

this T changes to a D sound. Petal. Petal. In  the US, we have a wedding tradition where a small  

esta T cambia a un sonido de D. Pétalo. Pétalo. En los EE. UU., tenemos una tradición nupcial en la que una

child called a flower girl scatters petals down  the isle before the bride walks down the isle. 

niña pequeña, llamada niña de las flores, esparce pétalos por la isla antes de que la novia camine por la isla.

A stem. Roses are beautiful, but watch  out for the stem because they have thorns. 

Un tallo. Las rosas son hermosas, pero cuidado con el tallo porque tiene espinas.

The trunk. The trunk of the tree was so  large that I couldn't wrap my arms around it. 

El baúl. El tronco del árbol era tan grande que no podía rodearlo con mis brazos.

Bark. This is not talking about the sound that a  dog makes. Woof woof, bark bark. This is talking  

Ladrar. Esto no se refiere al sonido que hace un perro. Guau, guau, ladra, ladra. Esto está hablando

about the side of a tree. You can usually tell  the type of tree by its bark. Is it rough?  

del costado de un árbol. Generalmente puedes saber el tipo de árbol por su corteza. ¿Es duro? ¿Es

Is it smooth? What's the texture of the bark? Branch. My kids love to climb trees and sometimes  

suave? ¿Cuál es la textura de la corteza? Rama. A mis hijos les encanta trepar a los árboles y, a veces,

they make it to the tippy-top of the branches. Leaves and needles. In the fall, leaves turn red,  

llegan a la cima de las ramas. Hojas y agujas. En otoño, las hojas se vuelven rojas,

yellow, and orange but usually needles stay green. Acorns, pinecones. We went out into the woods  

amarillas y anaranjadas, pero normalmente las agujas permanecen verdes. Bellotas, piñas. Salimos al bosque

to collect some acorns and  pinecones for an art project. 

a recoger algunas bellotas y piñas para un proyecto de arte.

Blades of grass. My son likes to look at  bugs crawling through the blades of grass. 

Hojas de hierba. A mi hijo le gusta mirar los insectos que se arrastran entre las briznas de hierba.

Moss. I love walking on moss with bare  feet because it's so soft and comforting. 

Musgo. Me encanta caminar sobre musgo con los pies descalzos porque es muy suave y reconfortante.

Boulders, rocks, stones, and pebbles. My kids  love collecting rocks because they come in all  

Cantos rodados, rocas, piedras y guijarros. A mis hijos les encanta coleccionar piedras porque vienen en todo

sorts of fun shapes and colors and it's amazing.  They've come from the center of the earth and been  

tipo de formas y colores divertidos y es increíble. Provienen del centro de la tierra y

around for a long time. They're pretty cool. Thanks for joining me outside. Let's go back  

existen desde hace mucho tiempo. Son geniales. Gracias por acompañarme afuera. Volvamos al

inside and learn 50 important expressions for  the classroom. Whether you are a teacher or  

interior y aprendamos 50 expresiones importantes para el aula. Ya seas profesor o

a student, this lesson is for you. All right, are you ready to start  

estudiante, esta lección es para ti. Muy bien, ¿estás listo para empezar a

studying for the test? Let's get started with  our first category of classroom words, which  

estudiar para el examen? Comencemos con nuestra primera categoría de palabras del aula, que

are 10 items that you'll find in a classroom. The first one is of course, a desk. Every student  

son 10 elementos que encontrarás en el aula. El primero es, por supuesto, un escritorio. Cada estudiante

has their own desk in the classroom. Notice  the grammar of this. I said every student,  

tiene su propio escritorio en el aula. Observe la gramática de esto. Dije cada estudiante,

which is singular, and then I said has their own  desk. I used that plural there. You can say every  

que es singular, y luego dije que tiene su propio escritorio. Usé ese plural allí. Se puede decir que cada

student has his or her own desk, but in spoken  English, we just use that plural word there.  

estudiante tiene su propio escritorio, pero en inglés hablado simplemente usamos esa palabra en plural.

Every student has their own desk. This is very  common in spoken English, so you can use it too. 

Cada estudiante tiene su propio escritorio. Esto es muy común en inglés hablado, así que tú también puedes usarlo.

A chair. I was so embarrassed when I fell  out of my chair in the middle of class. 

Una silla. Me sentí muy avergonzado cuando me caí de la silla en medio de la clase.

A notebook. I forgot my notebook. Can I borrow  some paper for class? Just a little note that  

Un cuaderno. Olvidé mi cuaderno. ¿Puedo tomar prestado algo de trabajo para clase? Sólo una pequeña nota:

in the US a notebook is always paper. I know in  some countries they call a laptop a notebook,  

en EE. UU. un cuaderno siempre es papel. Sé que en algunos países llaman cuaderno a una computadora portátil,

but in the US especially in the classroom,  we call that just a notebook with paper. 

pero en Estados Unidos, especialmente en el aula, lo llamamos simplemente cuaderno con papel.

A pen or pencil. I like using a pen, but usually  teachers like you to use a pencil for tests. 

Un bolígrafo o lápiz. Me gusta usar un bolígrafo, pero normalmente a los profesores les gusta que uses un lápiz para los exámenes.

A chalkboard, a blackboard, a whiteboard, or a  smartboard. The students were so excited when  

Una pizarra, un pizarrón, una pizarra o una pizarra inteligente. Los estudiantes se emocionaron mucho cuando

we upgraded from a whiteboard to a smartboard.  There were so many fun things that we could do  

cambiamos de una pizarra blanca a una pizarra inteligente. Había tantas cosas divertidas que podíamos hacer

with it. Just to let you know, a blackboard  and a chalkboard are used interchangeably in  

con él. Sólo para que sepas que en Estados Unidos se utilizan indistintamente pizarrón y pizarrón

the US. They're both things that are used  with chalk, and you can use either word. 

. Ambas son cosas que se usan con tiza y puedes usar cualquiera de las dos palabras.

A paperclip. I made sure to put a paperclip  on my report because there were 10 pages.  

Un clip de papel. Me aseguré de poner un clip en mi informe porque tenía 10 páginas.

You can also use this as a verb. Make  sure you paperclip your report together. 

También puedes usar esto como verbo. Asegúrate de sujetar el informe con un clip.

A cubby or a locker. I forgot my notebook in  my locker. Can I go get it? Usually the word  

Un cubículo o un casillero. Olvidé mi cuaderno en mi casillero. ¿Puedo ir a buscarlo? Por lo general, la palabra

cubby is used for elementary school children, so  younger children, and the locker is used for older  

cubículo se usa para niños de escuela primaria, es decir, para niños más pequeños, y el casillero se usa para

children. At least that's how it goes in the US. Tape. I tore my homework, so I had to use some  

niños mayores. Al menos así es como sucede en Estados Unidos. Cinta. Rompí mi tarea, así que tuve que usar

tape to tape it back together. Notice  how I used this both as a noun. I need  

cinta adhesiva para volver a unirla. Observa cómo usé esto como sustantivo. Necesito

some tape and as a verb to tape it back together. Highlighters. I use colorful highlighters to help  

un poco de cinta adhesiva y como verbo volver a unirlo con cinta adhesiva. Resaltadores. Utilizo resaltadores de colores para

me remember what I'm studying. This is also a word  that you can use as a noun or a verb. I'm using a  

ayudarme a recordar lo que estoy estudiando. Esta también es una palabra que puedes usar como sustantivo o verbo. Estoy usando un

highlighter or I like to highlight my notes. Scissors. I need to cut the paper. Can you  

resaltador o me gusta resaltar mis notas. Tijeras. Necesito cortar el papel. ¿Puedes

pass me some scissors? Notice that  the C is silent. Scissors. Scissors. 

pasarme unas tijeras? Observe que la C está en silencio. Tijeras. Tijeras.

Our next 10 classroom expressions are  expressions that the teacher will say. Hi,  

Nuestras siguientes 10 expresiones en el aula son expresiones que dirá el profesor. Hola,

my name's Ms. Vanessa, and today we are going to  be learning about math. Thankfully, I'm not a math  

mi nombre es Sra. Vanessa y hoy vamos a aprender matemáticas. Afortunadamente, no soy

teacher. If I walked into your classroom as your  math teacher, you should probably be afraid. Math  

profesor de matemáticas. Si yo entrara a tu clase siendo tu profesor de matemáticas, probablemente deberías tener miedo. Las matemáticas

is not my strong suit. But here in the US this  is a common thing to say. Hi, I'm Ms. Vanessa.  

no son mi fuerte. Pero aquí en Estados Unidos esto es algo común de decir. Hola, soy la Sra. Vanessa.

It's becoming more and more popular to just use Ms  with a woman teacher because M-I-S-S means you are  

Se está volviendo cada vez más popular usar simplemente Ms con una maestra porque M-I-S-S significa que

not married, Miss Vanessa and Mrs. Vanessa means  that you are married, but people are now liking  

no estás casado, Miss Vanessa y Mrs. Vanessa significa que estás casado, pero ahora a la gente le gusta

to not share if they're married or not, that  makes sense, so they want to just use the form,  

no compartir si están casados ​​o no. eso tiene sentido, así que simplemente quieren usar la forma,

Ms. It sounds the same as M-I-S-S, but it's  spelled M-S. Ms. Vanessa and some schools  

Sra. Suena igual que M-I-S-S, pero se escribe M-S. La Sra. Vanessa y algunas escuelas

will use a last name as well. They might say  Ms Prothy or Ms. Vanessa. I think it's becoming  

también usarán un apellido. Podrían decir Sra. Prothy o Sra. Vanessa. Creo que

increasingly more popular to say Ms. with a first  name of the teacher, at least here in the US. 

cada vez es más popular decir Sra. con el nombre del profesor, al menos aquí en Estados Unidos.

We can't get started until everyone is in  their own seat and quiet, laying down the law. 

No podemos empezar hasta que todos estén en sus propios asientos y en silencio, estableciendo la ley.

Open your book to page 10 or  open your workbooks to page 10. 

Abra su libro en la página 10 o abra sus libros de trabajo en la página 10.

We're going to split up into groups for this  project or we're going to split up into groups for  

Nos dividiremos en grupos para este proyecto o nos dividiremos en grupos para

this exercise. Sometimes the word exercise is used  in the classroom, but it doesn't mean physical  

este ejercicio. A veces la palabra ejercicio se utiliza en el aula, pero no significa

exercise. It's just a project or an activity. Keep your eyes on your own test or no discussing  

ejercicio físico. Es sólo un proyecto o una actividad. Mantén la vista en tu propio examen o no discutas las

answers. This is something a teacher might  say to prevent cheating or to remind you  

respuestas. Esto es algo que un profesor podría decir para evitar hacer trampa o para recordarle que

keep your eyes on your own test. Don't look  at other people's tests as you're taking it. 

mantenga la vista en su propio examen. No mires los exámenes de otras personas mientras los realizas.

And every student's favorite thing that a teacher  says, today we're going to have a pop quiz,  

Y lo que más le gusta a cada estudiante es lo que dice un maestro: hoy vamos a hacer una prueba sorpresa,

so I hope you did your homework. Nothing  strikes fear into a student's heart more  

así que espero que hayas hecho tu tarea. Nada infunde más miedo en el corazón de un estudiante

than the phrase pop quiz. The word pop  means surprise quiz. Today we're going  

que la frase examen sorpresa. La palabra pop significa prueba sorpresa. Hoy vamos

to have a pop quiz. Oh, a terrible feeling. You will have 15 minutes to finish this quiz,  

a hacer un examen sorpresa. Oh, una sensación terrible. Tendrás 15 minutos para terminar este cuestionario,

no talking, and turn your paper face down  when you're finished this phrasal verb face  

no hablarás y pondrás el papel boca abajo cuando hayas terminado. Este verbo compuesto boca

down means simply turn your paper over. That  way no one is tempted to look at your answers.  

abajo significa simplemente darle la vuelta al papel. De esa manera, nadie se verá tentado a mirar tus respuestas.

Turn your paper face down when you're finished. Here in the US, teachers like students to come up  

Pon el papel boca abajo cuando hayas terminado. Aquí en Estados Unidos, a los profesores les gusta que los estudiantes

with their own answers and not just memorize  something from the book. At least that's the  

encuentren sus propias respuestas y no que simplemente memoricen algo del libro. Al menos esa es la

ideal situation. So when a teacher asks a question  and a student just reads the answer from the book,  

situación ideal. Entonces, cuando un maestro hace una pregunta y un estudiante simplemente lee la respuesta del libro,

the teacher might say, wait, tell me in your own  words. In your own words means just create your  

el maestro podría decir, espera, cuéntamelo con tus propias palabras. En tus propias palabras significa simplemente crea tu

own answer. Don't read it directly from the  book. Tell me in your own words, and this is  

propia respuesta. No lo leas directamente del libro. Cuéntamelo con tus propias palabras. Esta

also a great idea for learning English as well. If  someone asks you What's your favorite movie? Well,  

también es una gran idea para aprender inglés. Si alguien te pregunta ¿Cuál es tu película favorita? Bueno,

you could read the back of the movie or read  a description online, but it's better practice  

puedes leer la parte posterior de la película o leer una descripción en línea, pero es mejor

to just tell them in your own words, to create  those sentences yourself and test your skills. 

contarlas con tus propias palabras, crear esas oraciones tú mismo y poner a prueba tus habilidades.

All right, time's up, pencils down. This is what  a teacher will say at the end of a test or a quiz.  

Muy bien, se acabó el tiempo, abajo los lápices. Esto es lo que dirá un profesor al final de un examen o cuestionario. Se

Time's up. That means time is finished and pencils  down, you're all done with the test, I hope. 

acabó el tiempo. Eso significa que se acabó el tiempo y los lápices , espero que hayas terminado con el examen.

And at the end of the day, the teacher  will say, that's all for today. Don't  

Y al final del día, el maestro dirá, eso es todo por hoy. No

forget to do your homework tonight. Bye. Our next category of important phrases for the  

olvides hacer tu tarea esta noche. Adiós. Nuestra siguiente categoría de frases importantes para el

classroom are 10 phrases that a student might say. Ms. Vanessa, I don't have my pencil. Teachers hear  

aula son 10 frases que un estudiante podría decir. Sra. Vanessa, no tengo mi lápiz. Los profesores escuchan

this all the time, or Ms. Vanessa, I don't have my  book. Ms. Vanessa, I don't have my homework. Well,  

esto todo el tiempo, o Sra. Vanessa, no tengo mi libro. Sra. Vanessa, no tengo mi tarea. Bueno,

how the teacher responds is always up to that  teacher. For me, when I was a classroom teacher,  

la forma en que responde el maestro siempre depende de ese maestro. En mi caso, cuando era profesora,

I always kept a jar of pencils that any student  could use. Ideally, they would return them at  

siempre guardaba un frasco de lápices que cualquier alumno podía usar. Lo ideal sería que los devolvieran

the end of the class period. That didn't  always happen, but it's common for students  

al final del periodo de clases. Eso no siempre sucedió, pero es común que los estudiantes

to forget things during the day in the class. Ms. Vanessa, my dog ate my homework. This is  

olviden cosas durante el día en clase. Sra. Vanessa, mi perro se comió mi tarea. Esta es

the most stereotypical excuse for forgetting  your homework. Maybe your dog really did eat  

la excusa más estereotipada para olvidar la tarea. Tal vez tu perro realmente se comió

your homework, but this is something that you  will absolutely hear in movies and TV shows,  

tu tarea, pero esto es algo que seguramente escucharás en películas y programas de televisión,

and if you're in the classroom, you might  even hear a student so bold enough to say  

y si estás en el salón de clases, es posible que incluso escuches a un estudiante lo suficientemente atrevido como para decir

this excuse. Ms. Vanessa, my dog ate my homework. Ms. Vanessa, I don't understand. Or Ms. Vanessa,  

esta excusa. Sra. Vanessa, mi perro se comió mi tarea. Sra. Vanessa, no entiendo. O Sra. Vanessa,

I don't get it. This phrase I don't get it is  a little more informal and potentially rude. If  

no lo entiendo. Esta frase no lo entiendo es un poco más informal y potencialmente grosera. Si

you say, Ms. Vanessa, I don't get it with this  kind of attitude, like I don't really care. Oh,  

usted dice, Sra. Vanessa, no lo entiendo con este tipo de actitud, como si realmente no me importara. Oh,

I'm annoyed. But if you say this in a polite  way, Ms. Vanessa, I don't get it. Can you  

estoy molesto. Pero si dice esto de manera educada, señora Vanessa, no lo entiendo. ¿Puedes

explain it again? That's perfectly fine.  You can tell the difference in my attitude. 

explicarlo de nuevo? Eso está perfectamente bien. Puedes notar la diferencia en mi actitud.

I need to cram for this test if I'm going to get  a good grade. The verb to cram is used a lot by  

Necesito estudiar bien para este examen si quiero obtener una buena calificación. Los estudiantes usan mucho el verbo estudiar

students and it means to study a lot, usually the  night before, maybe a day in advance, possibly,  

y significa estudiar mucho, generalmente la noche anterior, tal vez con un día de anticipación, posiblemente,

but it means you need to push all of that  information into your brain. You need to cram  

pero significa que necesitas introducir toda esa información en tu cerebro. Necesitas meter

the information into your brain. You can also use  this verb in a physical way. If you're packing for  

la información en tu cerebro. También puedes utilizar este verbo de forma física. Si estás haciendo las maletas para

a big trip and you have too many clothes to fit  in your suitcase, you might say, I need to cram  

un viaje grande y tienes demasiada ropa para caber en tu maleta, podrías decir, necesito meter

all of my clothes into this small suitcase.  That's the physical way we can use this verb. 

toda mi ropa en esta maleta pequeña. Esa es la forma física en que podemos usar este verbo.

Unfortunately, I said this next one in college  a lot. I haven't studied for the test tomorrow,  

Desafortunadamente, lo dije mucho en la universidad . No he estudiado para el examen de mañana,

so I'm going to pull an all-nighter. Can you  guess what this means? To pull an all-nighter  

así que voy a pasar la noche entera. ¿Puedes adivinar lo que esto significa? Pasar la noche en vela

means to stay up all night studying. It's  really never a good idea, but it happens. 

significa quedarse despierto toda la noche estudiando. Realmente nunca es una buena idea, pero sucede.

You might ask your classmates, Hey,  can I borrow your notes? I was sick  

Podrías preguntarles a tus compañeros de clase: Oye, ¿ puedo prestarme tus apuntes? Ayer estaba enfermo

yesterday. And if your classmate is nice,  they might let you borrow their notes. 

. Y si tu compañero de clase es amable, es posible que te preste sus apuntes.

Psst. You know Sam, he's a real teacher's pet.  Ms. Vanessa is always picking him to write on the  

Psst. Ya conoces a Sam, es el favorito de un verdadero profesor. La señora Vanessa siempre lo elige para escribir en la

whiteboard. This phrase a teacher's pet seems like  a nice thing. It's the teacher's favorite student,  

pizarra. Esta frase la mascota de un profesor me parece algo bonito. Es el alumno favorito del profesor,

but in reality it's usually a term that other  students use to make fun of someone. You're such a  

pero en realidad suele ser un término que utilizan otros alumnos para burlarse de alguien. Eres la

teacher's pet. Usually it's not a good thing, but  in reality, what's so wrong with being one that a  

mascota de un profesor. Normalmente no es algo bueno, pero en realidad, ¿qué tiene de malo ser uno que

teacher likes? Well, students just don't like it. Ms. Vanessa, are there extra credit points? Ms.  

le guste a un profesor? Bueno, a los estudiantes simplemente no les gusta. Sra. Vanessa, ¿hay puntos de crédito adicionales? Sra.

Vanessa, are there bonus points? If  you're not doing so well in a class,  

Vanessa, ¿hay puntos extra? Si no te está yendo muy bien en una clase,

you might ask that question. Ms. Vanessa, I'm totally lost.  

puedes hacer esa pregunta. Sra. Vanessa, estoy totalmente perdida.

If you are so confused, you have no idea  what's going on, it's a great phrase to use. 

Si estás tan confundido que no tienes idea de lo que está pasando, es una excelente frase para usar.

And our final phrase that students say in the  classroom is one that unfortunately I used with  

Y nuestra última frase que dicen los estudiantes en el aula es una que desafortunadamente usé con

many of my poor teachers. Teacher, when are we  going to use this? If you've ever sat in a math  

muchos de mis pobres maestros. Maestro, ¿cuándo vamos a usar esto? Si alguna vez te sentaste en una

trigonometry class, just cramming information  into your brain and feeling so overwhelmed and  

clase de matemáticas y trigonometría, metiendo información en tu cerebro y sintiéndote abrumado y

frustrated because you just didn't get it, that  was me. You might ask your teacher this, excuse  

frustrado porque simplemente no la entendiste, ese fui yo. Podrías preguntarle esto a tu maestro,

me, when am I going to ever use this? And the idea  is, when am I going to use this after school? In  

discúlpame, ¿cuándo voy a usar esto? Y la idea es, ¿cuándo voy a usar esto después de la escuela? ¿En

the real world, in my job? A lot of people don't  use trigonometry in their job. Some people do,  

el mundo real, en mi trabajo? Mucha gente no utiliza la trigonometría en su trabajo. Algunas personas lo hacen,

but a lot of people don't. So students often feel  frustrated if they can't see a link between what  

pero muchas otras no. Por eso, los estudiantes a menudo se sienten frustrados si no pueden ver un vínculo entre lo que

they're learning in the classroom and what  they're going to be using in the real world. 

están aprendiendo en el aula y lo que van a utilizar en el mundo real.

So that's something that I try to do here  on my YouTube channel. A lot of you learned  

Eso es algo que intento hacer aquí en mi canal de YouTube. Muchos de ustedes aprendieron

English phrases in the classroom that just weren't  relevant, that were just not really used in real  

frases en inglés en el aula que simplemente no eran relevantes, que simplemente no se usaban en la

life. So here on my YouTube channel, I'm trying to  teach you what people really use in the real world  

vida real. Así que aquí, en mi canal de YouTube, intento enseñarte lo que la gente realmente usa en el mundo real,

because that is what you're going to use when  you speak with people at your job when you travel  

porque eso es lo que usarás cuando hables con personas en tu trabajo, cuando viajes,

or just friends that you make around your city. The next 10 classroom expressions are questions  

o simplemente con los amigos que haces. tu ciudad. Las siguientes 10 expresiones en el aula son preguntas

that a teacher might ask, and then we'll talk  about some questions that a student might ask. 

que podría hacer un maestro y luego hablaremos sobre algunas preguntas que podría hacer un estudiante.

A teacher might ask, can anyone tell me? Or who  can tell me? And she's asking the classroom to  

Un profesor podría preguntar, ¿alguien puede decirme? ¿O quién puede decirme? Y le está pidiendo al salón de clases que

give her some feedback and answer the question  to see if they have that knowledge. Can anyone  

le den su opinión y respondan la pregunta para ver si tienen ese conocimiento. ¿Alguien puede

tell me what is the best way to learn English? Any questions? This is a great question by a  

decirme cuál es la mejor manera de aprender inglés? ¿ Alguna pregunta? Esta es una gran pregunta de un

teacher because it's important that they give  students the time to ask questions as well. 

profesor porque es importante que también les dé a los estudiantes tiempo para hacer preguntas.

When students are all taking turns doing  something, the teacher might forget who  

Cuando todos los estudiantes se turnan para hacer algo, el maestro puede olvidar quién

has had a turn and who hasn't had a turn. So the  teacher will ask this question, who hasn't gone  

tuvo su turno y quién no. Entonces el profesor hará esta pregunta: ¿quién no ha ido

yet? Who hasn't gone yet? I know we're using  the word go here. Who hasn't gone? We're using  

todavía? ¿Quién no se ha ido todavía? Sé que estamos usando la palabra ir aquí. ¿Quién no ha ido? Ya lo hemos usado

that in the past, but really the question is,  who hasn't had a turn yet? But the most common  

en el pasado, pero en realidad la pregunta es: ¿ quién no ha tenido su turno todavía? Pero la forma más común

way to say it is this. Who hasn't gone yet? The next question a teacher or a student might  

de decirlo es ésta. ¿Quién no se ha ido todavía? La siguiente pregunta que podría hacer un profesor o un alumno: ¿a

ask this, whose turn is it? If you forget whose  turn it is, could ask this. Whose turn is it? 

quién le toca? Si olvidas a quién le toca, puedes preguntar esto. ¿De quién es el turno?

Let's go on to some questions that  students specifically ask. Ms. Vanessa,  

Pasemos a algunas preguntas que hacen específicamente los estudiantes. Sra. Vanessa, ¿en

what page are we on? Sometimes this makes a  teacher roll their eyes. Weren't you paying  

qué página estamos? A veces esto hace que el profesor ponga los ojos en blanco. ¿No estabas prestando

attention? But it's a common question. Ms. Vanessa, can you repeat the question? 

atención? Pero es una pregunta común. Sra. Vanessa, ¿puede repetir la pregunta?

Ms. Vanessa, when is the test and possibly  the most common question of all time? 

Sra. Vanessa, ¿cuándo es el examen y posiblemente la pregunta más común de todos los tiempos?

Ms. Vanessa, will this be on the test? Nothing  makes a teacher more angry because of course  

Sra. Vanessa, ¿esto estará en la prueba? Nada enoja más a un maestro porque, por supuesto,

the teacher wants the students to enjoy  learning all the information and to readily  

el maestro quiere que los estudiantes disfruten aprendiendo toda la información y

soak it in. But really what the students  want to know is, do I need to learn this?  

la absorban fácilmente. Pero realmente lo que los estudiantes quieren saber es, ¿necesito aprender esto? ¿

Do I need to memorize this? Or is this just  something extra? Will this be on the test? 

Necesito memorizar esto? ¿O es simplemente algo extra? ¿Estará esto en la prueba?

When there's a group project, one student might  ask another student this question, do you want to  

Cuando hay un proyecto grupal, un estudiante puede hacerle esta pregunta a otro: ¿quieres

work together? Do you want to work together? As we know, students are always forgetting  

trabajar juntos? ¿Quieres trabajar juntos? Como sabemos, los estudiantes siempre olvidan

something, so it's best to ask your classmates  before you ask your teacher. You might ask  

algo, por lo que es mejor preguntar a tus compañeros antes de preguntarle a tu profesor. Podrías preguntarles a

your classmates, can I borrow a pencil? Can I  borrow a book? Can I borrow some paper please? 

tus compañeros: ¿Me prestan un lápiz? ¿Puedo prestarme un libro? ¿Puedo prestarme algo de papel, por favor?

And our final 10 phrases that are used in the  classroom are phrases that are used for feedback.  

Y nuestras últimas 10 frases que se utilizan en el aula son frases que se utilizan para recibir comentarios.

So a teacher will say this to students to give  them some feedback, positive or negative feedback,  

Entonces, un maestro les dirá esto a los estudiantes para darles alguna retroalimentación, positiva o negativa,

or to give some encouragement to students. On a math test, you might see the teacher  

o para animarlos. En un examen de matemáticas, es posible que veas al profesor

write or say this, show your work. What does  this mean? This means that you can't just write  

escribir o decir esto, mostrar tu trabajo. ¿Qué quiere decir esto? Esto significa que no puedes simplemente escribir

the answer. You need to show how you got to  that answer. You need to write out all of the  

la respuesta. Debes mostrar cómo llegaste a esa respuesta. Debes escribir todos los

processes that you used to get to that answer.  Show your work. This also helps the teacher know  

procesos que utilizaste para llegar a esa respuesta. Muestra tu trabajo. Esto también ayuda al profesor a saber

that you're not cheating. You're not just  looking at Vanessa's paper. Don't look at  

que no estás haciendo trampa. No estás simplemente mirando el artículo de Vanessa. No mires

my paper. It probably has the wrong math answer,  but when you show your work, it tells the teacher  

mi trabajo. Probablemente tenga la respuesta matemática incorrecta, pero cuando le muestras tu trabajo, le dice al profesor

that you know how to do that problem. A similar phrase that you might see on  

que sabes cómo resolver ese problema. Una frase similar que quizás veas en

a test or you might hear the teacher say is  explain your answer. This works for math,  

un examen o que escuches decir al maestro es explica tu respuesta. Esto funciona para matemáticas,

but this also works for other subjects as well. If you get something wrong and the teacher doesn't  

pero también funciona para otras materias. Si te equivocas en algo y el profesor no

want to just say, no, that's wrong, the teacher  will probably say, almost, try again. This is a  

quiere decir simplemente "no, eso está mal", probablemente dirá "casi, inténtalo de nuevo". Es

really polite thing to say. I often say this to my  kids actually, because sometimes they're close or  

muy educado decir esto. De hecho, a menudo les digo esto a mis hijos, porque a veces son cercanos o

it's not exactly correct, but it's not a serious  thing, so I'm not going to say, no, that's wrong.  

no es exactamente correcto, pero no es algo serio, así que no voy a decir que no, eso está mal.

Instead, you can just say, almost try again. A similar expression is you're on the right  

En lugar de eso, puedes simplemente decir, casi inténtalo de nuevo. Una expresión similar es "estás en el

track. A teacher will say this to a student who  isn't exactly giving the perfect answer, but  

camino correcto". Un profesor le dirá esto a un estudiante que no está dando exactamente la respuesta perfecta, pero se

it's close to the correct answer and they want to  encourage the student to keep exploring that idea  

acerca a la respuesta correcta y quiere alentar al estudiante a seguir explorando esa idea

further. You're on the right track. Keep going. A kind teacher might also say, keep practicing.  

más a fondo. Estás en el camino correcto. Sigue adelante. Un maestro amable también podría decir: sigue practicando.

You almost got it. You almost got it. If you  take out the word almost, it means you have the  

Casi lo tienes. Casi lo tienes. Si quitas la palabra casi, significa que tienes la

correct answer. You got it. But oftentimes  students don't have the correct answer the  

respuesta correcta. Lo entendiste. Pero muchas veces los estudiantes no tienen la respuesta correcta la

first time. So a teacher might say this, keep  practicing, keep trying. You almost got it.  

primera vez. Entonces un maestro podría decir esto: sigue practicando, sigue intentándolo. Casi lo tienes.

You're so close. So to take that expression and  use it in the positive way, a teacher might say,  

Estás tan cerca. Entonces, si tomamos esa expresión y la usamos de manera positiva, un maestro podría decir: ya lo

you got it. Keep going. You got it. You are doing  great. You have the correct answer. Keep working. 

entendiste. Sigue adelante. Lo entendiste. Lo estás haciendo genial. Tienes la respuesta correcta. Sigue trabajando.

If the teacher wants to give a little hint or  some feedback about a future test to students,  

Si el profesor quiere dar una pequeña pista o algún comentario sobre una prueba futura a los estudiantes,

the teacher might say, here are some things  that you'll want to focus on before the next  

podría decir: aquí hay algunas cosas en las que querrás centrarte antes de la próxima

test. They might even say wink, wink,  or nudge nudge, or just to let you know,  

prueba. Incluso podrían decir guiño, guiño o codazo, o simplemente para hacerte saber que

here are some things that you might want to  focus on before the next test. They're not  

aquí tienes algunas cosas en las que quizás quieras centrarte antes de la próxima prueba. No están

saying these things will be on the test. They're  using a more indirect expression. These are  

diciendo que estas cosas estarán en la prueba. Están usando una expresión más indirecta. Estas son

the things that you might want to focus on. The next question could be used by students  

las cosas en las que quizás quieras centrarte. La siguiente pregunta podría ser utilizada por estudiantes

or teachers, it's what about? Here, we're using  it to suggest something. So a student might use  

o profesores, ¿qué pasa? Aquí lo usamos para sugerir algo. Entonces un estudiante podría usar

this in response to a teacher. Let's say that  teacher, Ms. Vanessa, asked the class, class,  

esto en respuesta a un maestro. Digamos que la maestra, la Sra. Vanessa, preguntó a la clase, clase, ¿

do you know why there are waves in the ocean? This  was actually a question that my kids were talking  

saben por qué hay olas en el océano? En realidad, esta era una pregunta de la que mis hijos hablaban

about in the car a couple days ago. It's very  familiar to me right now. The teacher asked, why  

en el auto hace un par de días. Es muy familiar para mí en este momento. La maestra preguntó, ¿por qué hay

are there waves in the ocean? Well, the students  might not be extremely certain of their answers,  

olas en el océano? Bueno, es posible que los estudiantes no estén muy seguros de sus respuestas,

so they could use this great question, what about  wind? What about the moon? What about? Here,  

por lo que podrían utilizar esta gran pregunta: ¿Qué pasa con el viento? ¿Qué pasa con la luna? ¿Qué pasa? Aquí,

they're suggesting an answer even though they  don't know the exact correct answer, they don't  

están sugiriendo una respuesta, aunque no saben exactamente la respuesta correcta, no se

feel certain of it. They can use this question. And a teacher can also use this question by giving  

sienten seguros de ello. Pueden usar esta pregunta. Y un profesor también puede utilizar esta pregunta dando

suggestions to students. So let's say students  are answering the question, why are there waves  

sugerencias a los alumnos. Entonces, digamos que los estudiantes están respondiendo la pregunta: ¿por qué hay olas

in the ocean? And they throw out some ideas and  the teacher wants to also throw out some ideas to  

en el océano? Y lanzan algunas ideas y el profesor también quiere tirar algunas ideas para

see what the students think about it. They might  say, what about whales? What about sharks? Maybe  

ver qué piensan los estudiantes al respecto. Podrían decir: ¿qué pasa con las ballenas? ¿Qué pasa con los tiburones? Quizás

they're making the waves due to their big size.  I'm not sure, but here this is the teacher giving  

estén causando sensación debido a su gran tamaño. No estoy seguro, pero aquí estamos el profesor dando

suggestions or the students giving suggestions.  Do you know what the correct answer is? Why are  

sugerencias o los estudiantes dando sugerencias. ¿ Sabes cuál es la respuesta correcta? ¿Por qué hay

there waves? Well, the answer is wind. Very  cool. You should look it up. There's some very  

olas? Bueno, la respuesta es el viento. Muy genial. Deberias buscarlo. Hay algunos

interesting videos about why there are waves. The next phrase a teacher might say to give  

vídeos muy   interesantes sobre por qué hay olas. La siguiente frase que un profesor podría decir para

encouragement to a student is, I can tell you've  been working hard on this. I can tell you've  

animar a un alumno es: Veo que has estado trabajando duro en esto. Puedo decir que has

been working hard on this. This doesn't mean it's  perfect or this is the best in the entire class.  

estado trabajando duro en esto. Esto no significa que sea perfecto o que sea el mejor de toda la clase.

It just means for you, I know that you put a lot  of effort into this, and that's what I want. I  

Para ti simplemente significa que sé que pusiste mucho esfuerzo en esto y eso es lo que quiero.

want you to put a lot of effort into it because  that's the only way you're going to improve. I  

Quiero que te esfuerces mucho porque es la única manera de mejorar.

can tell you put a lot of hard work into this,  or I can tell you've been working hard on this. 

Puedo decir que has trabajado mucho en esto, o puedo decir que has estado trabajando duro en esto.

And our final phrase that you'll hear in  the classroom is one that we all want to  

Y nuestra frase final que escucharás en el aula es una que todos queremos

hear. You passed with flying colors. This is  a beautiful idiom. That means you got a 100%,  

escuchar. Pasaste con gran éxito. Este es un hermoso modismo. Eso significa que obtuviste un 100%,

you had perfect answers for every single one  you passed with flying colors. Congratulations. 

tuviste respuestas perfectas para cada una de las que pasaste con gran éxito. Felicidades.

Next, let's go on to 50 important questions and  answers for daily life. This is an essential  

A continuación, pasemos a 50 preguntas y respuestas importantes para la vida diaria. Esta es una

part of conversation, so listen carefully.  All right, our first category are greetings.

parte esencial de la conversación, así que escuche con atención. Muy bien, nuestra primera categoría son los saludos.

Speaker 2: How's your day going?

Orador 2: ¿ Cómo va tu día?

Vanessa : Pretty good. How about yours?

vanessa: bastante bien. ¿Qué hay de la tuya?

Speaker 2: You've been doing okay?

Altavoz 2: ¿ Has estado bien?

Vanessa : It's been  

Vanessa: Ha sido

kind of a hard week, but it's getting better.

una semana bastante dura, pero está mejorando.

Speaker 2: How have you been?

Orador 2: ¿ Cómo has estado?

Vanessa : I've been good.  

vanessa: he estado bien.

I haven't seen you for so long. How have you been?

Hace mucho que no te veo. ¿Cómo has estado?

Speaker 2: What's new with you?

Orador 2: ¿ Qué hay de nuevo contigo?

Vanessa : Oh, we just  

had our third baby. My family is so excited.

Vanessa: Oh, acabamos de

tener nuestro tercer bebé. Mi familia está muy emocionada.

Speaker 2: What's new in your world?

Orador 2: ¿ Qué hay de nuevo en tu mundo?

Vanessa : Well, we have a  

newborn, so everything's new, but we're  getting adjusted to our new routine.

Vanessa: Bueno, tenemos un

recién nacido, así que todo es nuevo, pero nos estamos adaptando a nuestra nueva rutina.

Speaker 2: What's been going on?

Orador 2: ¿ Qué ha estado pasando?

Vanessa : Well, our boys are excited about going back  

Vanessa: Bueno, nuestros niños están emocionados por volver

to school. I'm excited about growing the business.  It's just been a busy time, but so far so good.

a la escuela. Estoy entusiasmado con el crecimiento del negocio. Ha sido un tiempo muy ocupado, pero hasta ahora todo bien.

Speaker 2: How's it going?

Orador 2: ¿ Cómo te va?

Vanessa : It's going. It's been a hard  

vanessa: ya va. Ha sido una

week. I hope that I'll get to relax this weekend. Just a little note, if you're having a hard week,  

semana dura. Espero poder relajarme este fin de semana. Solo una pequeña nota: si estás teniendo una semana difícil,

you can just respond to this  question by saying it's going.

puedes responder a esta pregunta diciendo que así va.

Speaker 2: It's going.

Altavoz 2: Se va.

Vanessa : It's going.

vanessa: ya va.

Speaker 2: What's up?

Orador 2: ¿ Qué pasa?

Vanessa : Not a lot.  

vanessa: no mucho.

Just enjoying these last days of fall  before winter gets here. What about you?

Simplemente disfrutando de estos últimos días de otoño antes de que llegue el invierno. ¿Qué pasa contigo?

Speaker 2: How's everything or how's everything going?

Orador 2: ¿ Cómo va todo o cómo va todo?

Vanessa : Pretty good. We've had a busy summer,  

vanessa: bastante bien. Hemos tenido un verano muy ocupado,

but I think we're all ready to get started with  the school year and just see what this year holds.

pero creo que todos estamos listos para comenzar el año escolar y ver qué nos depara este año.

Speaker 2: Hey, you doing all right?

Altavoz 2: Oye, ¿estás bien?

Vanessa : Yeah, I'm okay.  

vanessa: sí, estoy bien.

I just need to take a nap and eat something. Just a little note. This question is a great  

Sólo necesito tomar una siesta y comer algo. Sólo una pequeña nota. Esta pregunta es excelente

one to ask when you think someone's not looking  so well, maybe they're feeling a little sick,  

para hacer cuando crea que alguien no se ve muy bien, tal vez se sienta un poco enfermo,

a little tired, you can ask this question  just to kind of check up on them.

un poco cansado, puede hacer esta pregunta solo para controlarlo.

Speaker 2: Yeah, especially if you're a friend.

Orador 2: Sí, especialmente si eres un amigo.

Vanessa : Yes.

Speaker 2: Wouldn't necessarily  

vanessa: sí.

Orador 2: No necesariamente

say like a co-worker you don't know that.

diría que, como compañero de trabajo, no lo sabes.

Vanessa : Yeah. This is good for someone you care about.

vanessa: sí. Esto es bueno para alguien que te importa.

Speaker 2: You doing all right?

Vanessa : All right, our  

Orador 2: ¿ Estás bien?

Vanessa: Muy bien, nuestra

next category are 10 questions to ask about plans.

siguiente categoría son 10 preguntas sobre planes.

Speaker 2: What are you up to today or what you up to today?

Orador 2: ¿ Qué estás haciendo hoy o qué estás haciendo hoy?

Vanessa : Well, I kind of  

have a busy day. I need to do some work in the  morning, do some housework in the afternoon,  

Vanessa: Bueno,

tengo un día bastante ocupado. Necesito trabajar un poco por la mañana, hacer algunas tareas domésticas por la tarde

and then finish all of this before  I pick up my kids from school.

y luego terminar todo esto antes de recoger a mis hijos de la escuela.

Speaker 2: Do you want to hang out later?

Orador 2: ¿ Quieres quedar más tarde?

Vanessa : Yeah, if I can  

Vanessa: Sí, si puedo

get all of my work finished by  this afternoon, I'd love to.

terminar todo mi trabajo esta tarde, me encantaría.

Speaker 2: You doing anything fun this weekend?

Orador 2: ¿ Harás algo divertido este fin de semana?

Vanessa : Yeah, we're going to  

Vanessa: Sí, nos vamos a

get together with some family that's  coming to visit from out of town.

reunir con una familia que viene de visita de fuera de la ciudad.

Speaker 2: You got anything fun planned?

Orador 2: ¿ Tienes planeado algo divertido?

Vanessa : Yeah, this  

Vanessa: Sí, este

weekend we're going to have a big  surprise birthday for my best friend.

fin de semana vamos a darle una gran sorpresa de cumpleaños a mi mejor amiga.

Speaker 2: Want to grab lunch later?

Orador 2: ¿ Quieres almorzar más tarde?

Vanessa : Actually,  

Vanessa : En realidad,

I was about to make a big salad with  vegetables from the garden. Want to join me?

estaba a punto de hacer una gran ensalada con verduras de la huerta. ¿Quieres unirte a mi?

Speaker 2: Where are you headed?

Orador 2: ¿ Hacia dónde te diriges?

Vanessa : I was going to  

Vanessa: Iba a

go drop some books off at the library and then  head to the farmer's market. Want to join me?

dejar algunos libros en la biblioteca y luego ir al mercado de agricultores. ¿Quieres unirte a mi?

Speaker 2: What you got going on this weekend?

Orador 2: ¿ Qué tienes que hacer este fin de semana?

Vanessa : Well, we're going to  

Vanessa : Bueno, vamos a

go on a big family hike because it's  supposed to be great weather all weekend.

hacer una gran caminata familiar porque se supone que hará buen tiempo todo el fin de semana.

Speaker 2: What are your plans for dinner?

Orador 2: ¿ Cuáles son tus planes para cenar?

Vanessa : I don't really have any. Do you?

Vanessa: Realmente no tengo ninguno. ¿Tú?

Speaker 2: Are you going to be around later?

Orador 2: ¿ Estarás por aquí más tarde?

Vanessa : Yeah. Give me  

vanessa: sí.

a call around two o'clock and I can talk. Just a little note. This is a great question  

Llámame alrededor de las dos y puedo hablar. Sólo una pequeña nota. Esta es una excelente pregunta

to ask when you don't have time to have  a conversation now, but you really want  

para hacer cuando no tienes tiempo para tener una conversación ahora, pero realmente quieres

to tell someone something, so you're just  asking about their availability for later.

decirle algo a alguien, por lo que solo estás preguntando sobre su disponibilidad para más adelante.

Speaker 2: Have you decided where you're going on vacation?

Orador 2: ¿ Has decidido adónde irás de vacaciones?

Vanessa : Yeah, I think we're  

Vanessa: Sí, creo que

going to take a big road trip to visit some  friends and then we'll go to the lake together. 

vamos a hacer un gran viaje por carretera para visitar a algunos amigos y luego iremos juntos al lago.

All right, let's go to our next category,  

Muy bien, pasemos a la siguiente categoría,

which are the top 10 questions to  talk about your interests or hobbies.

que son las 10 preguntas principales para hablar sobre tus intereses o pasatiempos.

Speaker 2: What do you like to do in your free time?

Orador 2: ¿ Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

Vanessa : Well, I like  

Vanessa: Bueno, me gusta

to make jewelry out of recycled  things and sell them at craft shows.

hacer joyas con cosas recicladas y venderlas en ferias de artesanía.

Speaker 2: How long have you done that?

Orador 2: ¿ Cuánto tiempo llevas haciendo eso?

Vanessa : I just started in the last few years.

Vanessa: Empecé hace unos años.

Speaker 2: What got you into that?

Orador 2: ¿ Qué te llevó a eso?

Vanessa : Well, I like  

being creative and I like trying  to reduce waste where I can.

Vanessa: Bueno, me gusta

ser creativa y me gusta intentar reducir el desperdicio en la medida de lo posible.

Speaker 2: You want to try?

Altavoz 2: ¿ Quieres intentarlo?

Vanessa : Well, I don't  

Vanessa: Bueno, no

have much time right now, but maybe tomorrow.

tengo mucho tiempo ahora, pero tal vez mañana.

Speaker 2: What are you into?

Orador 2: ¿ En qué te gusta?

Vanessa : Well, I love being outdoors  

Vanessa : Bueno, me encanta estar al aire libre

and in nature, so I'm into hiking, gardening.  Really anything that involves being outside.

y en la naturaleza, por eso me gusta el senderismo y la jardinería. Realmente cualquier cosa que implique estar al aire libre.

Speaker 2: What's that like?

Orador 2: ¿ Cómo es eso?

Vanessa : Well, to go hiking,  

Vanessa : Bueno, para hacer senderismo,

especially in the rain or inclement  weather, you have to be pretty tough,  

sobre todo bajo la lluvia o con mal tiempo, hay que ser bastante duro,

but it feels fun and you feel courageous.  I think it's personally pretty exciting.

pero se siente divertido y te sientes valiente. Personalmente creo que es bastante emocionante.

Speaker 2: How'd you learn that?

Orador 2: ¿ Cómo aprendiste eso?

Vanessa : Well, I learned a  

Vanessa : Bueno, aprendí

lot about gardening online by watching YouTube  videos, but it's also through trial and error.

mucho sobre jardinería online viendo vídeos de YouTube, pero también a través de prueba y error.

Speaker 2: Have you seen the latest Batman movie?

Orador 2: ¿ Has visto la última película de Batman?

Vanessa : I haven't seen it,  

Vanessa: No lo he visto,

but I've heard it's pretty good.

pero he oído que es bastante bueno.

Speaker 2: Have you read the book Atomic Habits?

Orador 2: ¿ Has leído el libro Atomic Habits?

Vanessa : No, I haven't. Have you?

vanessa: no, no lo he hecho. ¿Tiene?

Speaker 2: I think I want to learn piano. Can you teach me?

Orador 2: Creo que quiero aprender piano. ¿Puedes enseñarme?

Vanessa : Sure. I love teaching people. 

vanessa: claro. Me encanta enseñar a la gente.

All right, let's go to our next category,  

Muy bien, pasemos a la siguiente categoría,

which are the top 10 questions  that you'll ask around the house.

que son las 10 preguntas principales que harás en la casa.

Speaker 2: Can you help me with something?

Altavoz 2: ¿ Puedes ayudarme con algo?

Vanessa : Sure. Give me a second and I'll be right there.

vanessa: claro. Dame un segundo y estaré allí.

Speaker 2: Have you seen my jacket?

Orador 2: ¿ Has visto mi chaqueta?

Vanessa : Yeah, I think it's on the chair.

Vanessa: Sí, creo que está en la silla.

Speaker 2: Did you check the closet?

Altavoz 2: ¿ Revisaste el armario?

Vanessa : Yeah, I did check  

Vanessa: Sí, revisé

the closet, but I didn't see my shoes in there.

el armario, pero no vi mis zapatos allí.

Speaker 2: Can you pass me the salt and pepper?

Orador 2: ¿ Puedes pasarme la sal y la pimienta?

Vanessa : Sure. Here you go.

vanessa: claro. Aquí tienes.

Speaker 2: Did you check the mail today?

Orador 2: ¿ Revisaste el correo hoy?

Vanessa : I did. Our package didn't come yet.

vanessa: lo hice. Nuestro paquete aún no ha llegado.

Speaker 2: Have you fed the cats yet?

Orador 2: ¿ Ya has alimentado a los gatos?

Vanessa : Actually, I  

Vanessa: En realidad,

watched while the boys did  it. They did a great job.

vi mientras los chicos lo hacían. Ellos hicieron un gran trabajo.

Speaker 2: Is it time for dinner?

Orador 2: ¿ Es hora de cenar?

Vanessa : Well, it's a little  

Vanessa: Bueno, es un poco

early for dinner, but I'm hungry. Let's eat.

temprano para cenar, pero tengo hambre. Comamos.

Speaker 2: Would you rather  

Orador 2: ¿ Preferirías

fold laundry or put away the dishes  because both have to be done.

doblar la ropa o guardar los platos porque ambas cosas hay que hacerlas?

Vanessa : Well, I'd  

Vanessa: Bueno,

rather fold the laundry if  you put away the dishes.

prefiero doblar la ropa si tú guardas los platos.

Speaker 2: Do I have to?

Orador 2: ¿ Tengo que hacerlo?

Vanessa : I know, I don't like doing chores either,  

Vanessa: Lo sé, a mí tampoco me gusta hacer las tareas del hogar,

but they have to be done. This is a really  common question that children will often ask in  

pero hay que hacerlas. Esta es una pregunta muy común que los niños suelen hacer en

this whining tone. Do I have to? When they don't  want to do a chore, but they know it's required.

este tono quejumbroso. ¿Tengo que? Cuando no quieren hacer una tarea, pero saben que es necesaria.

Speaker 2: Will you hit the light?

Orador 2: ¿ Darás con la luz?

Vanessa : Yeah, in just  

Vanessa: Sí, en sólo

a sec. I want to finish reading this page. 

un segundo. Quiero terminar de leer esta página.

This is a great question that you can  ask for turning on or turning off the  

Esta es una gran pregunta que puedes hacer para encender o apagar la

light. Will you hit the light? All right. Here's our final  

luz. ¿Darás con la luz? Está bien. Aquí está nuestra

category with the top 10 questions and  answers to use about your job or work.

categoría final con las 10 preguntas y respuestas principales que puedes usar sobre tu empleo o trabajo.

Speaker 2: How's the project going?

Orador 2: ¿ Cómo va el proyecto?

Vanessa : It's going  

Vanessa: Va

pretty well. I like working with my team and  I think we're going to finish by the deadline.

bastante bien. Me gusta trabajar con mi equipo y creo que vamos a terminar antes de la fecha límite.

Speaker 2: Are you working on anything fun?

Orador 2: ¿ Estás trabajando en algo divertido?

Vanessa : Well, there's nothing  

Vanessa: Bueno, no hay nada

too exciting right now, but we're about  to start a big new project next week.

demasiado emocionante en este momento, pero estamos a punto de comenzar un gran proyecto nuevo la próxima semana.

Speaker 2: What do you do or what are you studying?

Orador 2: ¿ Qué haces o qué estás estudiando?

Vanessa : I'm a teacher or I'm studying to become a teacher.

Vanessa : Soy profesora o estoy estudiando para ser profesora.

Speaker 2: What's your dream job?

Orador 2: ¿ Cuál es el trabajo de tus sueños?

Vanessa : Well, I don't  

Vanessa: Bueno,

really have a dream job, but a lot of  things that I like involve working with  

realmente no tengo el trabajo de mis sueños, pero muchas de las cosas que me gustan implican trabajar con

people, so maybe my dream job is  working with people in some way.

personas, así que tal vez el trabajo de mis sueños sea trabajar con personas de alguna manera.

Speaker 2: I'm looking for a job. Is your company hiring?

Altavoz 2: Estoy buscando trabajo. ¿Su empresa está contratando?

Vanessa : I'm not sure, but I'll ask around.

Vanessa: No estoy segura, pero preguntaré por ahí.

Speaker 2: What kind of work experience do you have?

Orador 2: ¿ Qué tipo de experiencia laboral tienes?

Vanessa : Well, I really love  

Vanessa: Bueno, realmente me encanta

working with technology and computers, so that's  what I've been doing for the last five years.

trabajar con tecnología y computadoras, así que eso es lo que he estado haciendo durante los últimos cinco años.

Speaker 2: What's your favorite part about your job?

Orador 2: ¿ Cuál es tu parte favorita de tu trabajo?

Vanessa : Well, I really like  

Vanessa: Bueno, me gusta mucho

working with people, so it really makes me happy  when I see them grow and develop and progress.

trabajar con personas, así que me hace muy feliz cuando las veo crecer, desarrollarse y progresar.

Speaker 2: What's your least favorite part of your job?

Orador 2: ¿ Cuál es la parte que menos te gusta de tu trabajo?

Vanessa : Well, sometimes I don't really like  

Vanessa: Bueno, a veces no me gustan mucho

the business parts of running a business. Taxes,  payroll, spreadsheets, all that stuff, bleh.

las partes comerciales de gestionar una empresa. Impuestos, nómina, hojas de cálculo, todo eso, bleh.

Speaker 2: Would you rather  

Orador 2: ¿ Preferirías

do manual labor or have a desk job?

hacer trabajo manual o tener un trabajo de escritorio?

Vanessa : Well, manual labor  

Vanessa: Bueno, el trabajo manual

can be really tough, especially in inclement  weather, so I guess I would rather have a desk  

puede ser muy duro, especialmente en condiciones climáticas adversas, así que supongo que preferiría tener un

job as long as I got to have long stretches of  time where I could go outside and get fresh air.

trabajo de escritorio siempre que tenga largos períodos de tiempo para poder salir y tomar aire fresco.

Speaker 2: How long have you worked in education?

Orador 2: ¿ Cuánto tiempo lleva trabajando en educación?

Vanessa : Well, technically  

I've worked in education for the last 15 years,  but I've been doing this job teaching online for  

Vanessa: Bueno, técnicamente

he trabajado en educación durante los últimos 15 años, pero he estado haciendo este trabajo enseñando en línea durante

the last 10 years. I can't believe it. Great work learning those questions and  

los últimos 10 años. No puedo creerlo. Gran trabajo aprendiendo esas preguntas y

answers. Let's move on to a fun final 50  expressions. 50 phrasal verbs with one mug.  

respuestas. Pasemos a unas divertidas 50 expresiones finales. 50 verbos compuestos con una taza. ¿

What is this? Well, let's watch to find out. All right, are you ready to learn 50 phrasal  

Qué es esto? Bueno, miremos para descubrirlo. Muy bien, ¿estás listo para aprender 50

verbs with this simple mug? Let's do it. I pick up the mug to take a drink. 

verbos compuestos con esta sencilla taza? Vamos a hacerlo. Cojo la taza para tomar un trago.

When I'm done, I put down the mug on the coaster. I fill up the mug with hot tea. 

Cuando termino, dejo la taza en el posavasos. Lleno la taza con té caliente.

I set down the mug on the table. Oh, be careful. Don't knock over the mug. 

Dejé la taza sobre la mesa. Ah, ten cuidado. No derribes la taza. Ya

It's almost time to break out my holiday  mugs. Santa and Christmas presents. 

casi es hora de sacar mis tazas navideñas. Papá Noel y regalos de Navidad. Hace

I haven't used this mug for a while,  so I need to brush off the dust. 

tiempo que no uso esta taza, así que necesito quitarle el polvo. ¿

What's in here? I need to  wipe out the mug with a towel. 

Qué hay aquí? Necesito limpiar la taza con una toalla.

Unfortunately, this mug is dirtier than I thought,  so I need to really clean it out before I use it. 

Desafortunadamente, esta taza está más sucia de lo que pensaba, así que necesito limpiarla mucho antes de usarla.

I'm cleaning off the outside  of this mug with a towel. 

Estoy limpiando el exterior de esta taza con una toalla.

When I'm done, I'll wipe it off  and it will be as good as new. 

Cuando termine, lo limpiaré y quedará como nuevo.

I pour in some hot tea. I stir in some milk. 

Sirvo un poco de té caliente. Agrego un poco de leche.

I mix in some milk. I stir up my tea. 

Mezclo un poco de leche. Revivo mi té.

I drizzle in some honey to my tea. I sprinkle some sugar into my tea. 

Le agrego un poco de miel a mi té. Le espolvoreo un poco de azúcar a mi té.

I wipe up the ring on the  table that was left by my mug. 

Limpio el anillo que dejó mi taza en la mesa.

The mug heats up my hands on a cold winter day. 

La taza me calienta las manos en un frío día de invierno.

I put the mug on the coaster to  let it cool down before I drink it. 

Dejo la taza en el posavasos para dejar que se enfríe antes de beberla.

I blow on my tea to help it cool off before  I drink it. I don't want to burn my tongue. 

Soplo el té para que se enfríe antes de beberlo. No quiero quemarme la lengua. Eché a

I messed up my tea and I added  salt instead of sugar. Gross. 

perder mi té y le agregué sal en lugar de azúcar. Bruto. Le

I hand over Dan's favorite mug so that  he can use it for coffee. Here you go. 

entrego la taza favorita de Dan para que pueda usarla para tomar café. Aquí tienes.

I hang on to the handle of the mug. I tell my kids to hold on with two hands  

Me aferro al asa de la taza. Les digo a mis hijos que se sujeten con las dos manos

so that they don't drop the mug. I can't believe you want to give  

para que no se les caiga la taza. No puedo creer que quieras

away my favorite mug. The color on the back of  

regalar mi taza favorita. El color de la parte posterior de

this mug is starting to wear off after years of  use. It's looking a little more pink than red. 

esta taza está empezando a desaparecer después de años de uso. Se ve un poco más rosado que rojo.

Oh, I have to keep the mug away from the edge  of the table so that it doesn't fall off. 

Oh, tengo que mantener la taza alejada del borde de la mesa para que no se caiga.

I lift up the mug gently to take a sip. Try not to slam down your mug,  

Levanto la taza con cuidado para tomar un sorbo. Intenta no golpear la taza contra el suelo

or it's going to make a big mess. When we moved, I wrapped up each  

o provocarás un gran desastre. Cuando nos mudamos, envolví cada una

of my mugs so that they didn't break. One time when I was talking, my mug tipped  

de mis tazas para que no se rompieran. Una vez, mientras hablaba, mi taza se

over and spilled tea all over the table. I add in a new mug to my collection. 

volcó y derramó té por toda la mesa. Agrego una nueva taza a mi colección.

I clean up the mug collection  so that it's nice and neat. 

Limpio la colección de tazas para que esté bonita y ordenada.

I have so many mugs that I need to stack them up. Where is it? Aha. I'm going to pick out this mug  

Tengo tantas tazas que necesito apilarlas. ¿ Dónde está? Ajá. Voy a elegir esta taza

today. I pour out the cold tea  that I forgot about yesterday. 

hoy. Sirvo el té frío que olvidé ayer.

Something hard is stuck at the bottom  of my mug, so I need to scrape it out. 

Hay algo duro atascado en el fondo de mi taza, así que tengo que rasparlo. Se

We've run out of clean mugs,  so I need to wash this one. 

nos acabaron las tazas limpias, así que tengo que lavar ésta.

If we don't wash the mugs after we use  them, they just pile up on the counter. 

Si no lavamos las tazas después de usarlas , simplemente se acumulan en el mostrador.

I rinse off the soap from inside  my mug and I rinse out my mug. 

Enjuago el jabón del interior de mi taza y enjuago mi taza.

I turn over the mug to let it dry. And  before I put it away, I dry it off. 

Le doy la vuelta a la taza para dejarla secar. Y antes de guardarlo, lo seco.

I put my mug away in the cabinet after I wash it. Uh-oh, I accidentally knocked the mug off the  

Guardo mi taza en el gabinete después de lavarla. Uh-oh, accidentalmente tiré la taza del

counter. Oh no. The handle broke off my  mug. I guess the only thing I can do is  

mostrador. Oh, no. El asa se rompió de mi taza. Supongo que lo único que puedo hacer es

sweep up the pieces. Now all I can do is  dump out the pieces in the trash and now  

barrer los pedazos. Ahora todo lo que puedo hacer es tirar los pedazos a la basura y ahora,

after all that hard work, I'm going to curl  up on the couch with a nice hot cup of tea. 

después de todo ese arduo trabajo, me acurrucaré en el sofá con una buena taza de té caliente.

Congratulations on learning these 200 important  daily life English expressions. Don't forget to  

Felicitaciones por aprender estas 200 expresiones importantes en inglés de la vida diaria. No olvide

download the free PDF worksheet, which includes  all 200 of these expressions, definitions,  

descargar la hoja de trabajo en PDF gratuita, que incluye estas 200 expresiones, definiciones,

sample sentences, Vanessa's challenge question  at the bottom of the worksheet. This is all  

oraciones de muestra y la pregunta desafiante de Vanessa en la parte inferior de la hoja de trabajo. Todo esto

free for you to download. Over 20 pages of free  English worksheet for you. You can click on the  

se puede descargar gratis. Más de 20 páginas de hojas de trabajo en inglés gratuitas para ti. Puede hacer clic en el

link in the description to download that free PDF  worksheet today. And thank you so much for letting  

enlace de la descripción para descargar esa hoja de trabajo en PDF gratuita hoy mismo. Y muchas gracias por dejarme el

English with me. I'll see you again next Friday  for a new lesson here on my YouTube channel. Bye. 

inglés. Te veré nuevamente el próximo viernes para una nueva lección aquí en mi canal de YouTube. Adiós.

But wait, do you want more? I recommend  watching this video next. Yes. 200 more  

Pero espera, ¿quieres más? Recomiendo ver este vídeo a continuación. Sí. 200

English expressions in only 30 minutes. How is it  possible? You will learn important expressions,  

expresiones más en inglés en solo 30 minutos. ¿Como es posible? Aprenderá expresiones importantes,

like how to talk about eating breakfast  extremely quickly. What is a common  

como cómo hablar sobre desayunar extremadamente rápido. ¿Cuál es una

expression for this? Well, you'll have to watch  that video to find out and I'll see you there.

expresión común para esto? Bueno, tendrás que ver ese vídeo para descubrirlo y nos vemos allí.