200 Important English Expressions: English vocabulary lesson

Vanessa : Get ready to level  

Vanessa: Preparati a

up your vocabulary because you are about to learn  200 important English expressions for daily life. 

migliorare il tuo vocabolario perché stai per imparare 200 espressioni inglesi importanti per la vita quotidiana.

Hi, I'm Vanessa from SpeakEnglishWithVanessa.com  and like always, I have created a free PDF  

Ciao, sono Vanessa di SpeakEnglishWithVanessa.com e, come sempre, ho creato

worksheet for you with all 200 of today's  expressions. This PDF is over 20 pages long  

per te un foglio di lavoro PDF gratuito con tutte le 200 espressioni di oggi . Questo PDF è lungo più di 20 pagine

and it is free for you, including all of the  expressions, definitions, sample sentences,  

ed è gratuito per te, comprese tutte le espressioni, definizioni, frasi di esempio

and at the bottom of the worksheet you can  answer Vanessa's challenge question so that  

e nella parte inferiore del foglio di lavoro puoi rispondere alla domanda di sfida di Vanessa in modo da

you never forget what you've learned. You  can click on the link in the description  

non dimenticare mai ciò che hai imparato. Puoi fare clic sul collegamento nella descrizione

to download this free PDF worksheet today. All right, let's get started with our first  

per scaricare questo foglio di lavoro PDF gratuito oggi stesso. Va bene, iniziamo con la nostra prima

category, which are 50 important nature  expressions. Let's go outside to learn  

categoria, che comprende 50 importanti espressioni  della natura. Usciamo per imparare

that lesson. All right, let's get started with  our first category of nature expressions. The  

quella lezione. Va bene, iniziamo con la nostra prima categoria di espressioni della natura. La

first category is big features of nature. The forest. The trees in the forest were  

prima categoria riguarda le grandi caratteristiche della natura. La foresta. Gli alberi della foresta erano

so tall that I couldn't see the sky. Jungle. On our trip to Costa Rica,  

così alti che non riuscivo a vedere il cielo. Giungla. Durante il nostro viaggio in Costa Rica,

we went on some hikes in the jungle. Fjord. When our kids get older, I would love to  

abbiamo fatto alcune escursioni nella giungla. Fiordo. Quando i nostri figli saranno più grandi, mi piacerebbe

take them on a trip to see the fjords of Norway. Canyon. I've never visited the Grand Canyon,  

portarli a fare un viaggio per vedere i fiordi norvegesi. Canyon. Non ho mai visitato il Grand Canyon,

but I've heard it's huge. River, stream, creek. We have a creek in our local  

ma ho sentito dire che è enorme. Fiume, ruscello, ruscello. Abbiamo un ruscello nel

park and my kids love to splash around in it. Lake. Over the summer, we like to go  

parco locale e i miei bambini adorano sguazzarci dentro. Lago. Durante l'estate ci piace andare

to the lake and paddleboard. Ocean. The ocean is so large  

al lago e fare paddleboarding. Oceano. L'oceano è così grande

that we haven't even explored all of it yet. Mountains. I love living in the mountains  

che non lo abbiamo ancora esplorato tutto. Montagne. Adoro vivere in montagna

and going to the mountains, going on  vacation to visit other mountains too. 

e andare in montagna, andare in vacanza per visitare anche altre montagne.

The beach. When you go to the beach, make  sure your pronunciation is clear for this,  

La spiaggia. Quando vai in spiaggia, assicurati che la tua pronuncia sia chiara per questo,

beach. When you go to the beach, make  sure you bring a towel and sunscreen. 

spiaggia. Quando vai in spiaggia, assicurati di portare un asciugamano e una crema solare.

Desert. Something I want to experience is riding a  camel across the desert. Have you ever done this? 

Deserto. Una cosa che voglio provare è cavalcare un cammello attraverso il deserto. L'hai mai fatto? La

Our second category are words  to describe beautiful nature. 

nostra seconda categoria sono le parole per descrivere la bellezza della natura.

Breathtaking. The view from the top  of the mountain was breathtaking. 

Mozzafiato. La vista dalla cima della montagna era mozzafiato.

Refreshing. When I need to take a break  from work, I go outside to get some fresh  

Rinfrescante. Quando ho bisogno di prendermi una pausa dal lavoro, esco a prendere una boccata d'

air because it's so refreshing. Flourish. I love to see how some  

aria fresca perché è così rinfrescante. Fiorire. Adoro vedere come alcuni

wildlife flourishes after a wildfire. Evergreen. I love to take a hike in an  

animali selvatici rifioriscono dopo un incendio. Sempreverde. Adoro fare un'escursione in una

evergreen forest because it's great  to see the greenness in the winter. 

foresta sempreverde perché è bello vedere il verde in inverno.

Verdant. The valley looked so verdant  in the spring. How refreshing after  

Verdeggiante. La valle sembrava così verdeggiante in primavera. Che freschezza dopo

a cold, bleak, winter. Crisp. After a hot summer,  

un inverno freddo e tetro. Croccante. Dopo un'estate calda,

a crisp dry fall is a refreshing thing.  Wow. We're using the word refreshing a lot. 

un autunno fresco e asciutto è una cosa rinfrescante. Oh. Usiamo molto la parola rinfrescante.

Pristine. I love to go camping in the middle of  the woods because it's so pristine. There's no  

Incontaminato. Adoro andare in campeggio in mezzo al bosco perché è così incontaminato. Non ci sono

litter, but unfortunately there's a mountain top  near me that has recently been blocked for camping  

rifiuti, ma sfortunatamente c'è una cima di montagna vicino a me che recentemente è stata bloccata per il campeggio

because so many people were camping there that the  nature turned from being pristine to being full  

perché così tante persone erano accampate lì che la natura è passata dall'essere incontaminata all'essere piena

of litter and trash and it wasn't good for the  environment. So this area is not pristine anymore,  

di rifiuti e spazzatura e non faceva bene all'ambiente. Quindi quest'area non è più incontaminata,

but hopefully it will be regenerated soon. Lush. The jungle in Costa Rica was so lush  

ma si spera che venga presto rigenerata. Lussureggiante. La giungla in Costa Rica era così rigogliosa

that you couldn't see much ahead of you  because the leaves were so thick and lush. 

che non potevi vedere molto davanti a te perché le foglie erano così spesse e rigogliose.

Majestic. The view of the ocean from  the top of the mountains was majestic. 

Maestoso. La vista dell'oceano dalla cima delle montagne era maestosa.

Sweeping. From where I stand on the top of the  mountain, I have a sweeping view of the valley. 

Spazzare. Da dove mi trovo, in cima alla montagna, ho una vista ampia della valle. La

Our next category of nature words are  words to describe problems with nature. 

nostra prossima categoria di parole sulla natura sono parole per descrivere problemi con la natura.

Environmental issues. I'm concerned  about environmental issues like  

Problemi ambientali. Sono preoccupato per le questioni ambientali come  il

climate change and pollution. Flood. In the spring, sometimes  

cambiamento climatico e l'inquinamento. Alluvione. In primavera a volte si verificano

there's heavy rains that lead to flooding. Drought. The farmers lost almost all of their  

forti piogge che provocano inondazioni. Siccità. Gli agricoltori hanno perso quasi tutti i

crops because there was a drought.  It didn't rain for over two months. 

raccolti a causa della siccità. Non ha piovuto per più di due mesi.

Pollution. To cut back on pollution, we  try to walk or ride our bikes as much  

Inquinamento. Per ridurre l'inquinamento, cerchiamo di camminare o andare in bicicletta il più

as possible. What about you? Do you have  any ways that you try to reduce pollution? 

possibile. E tu? Esistono qualche modo in cui cercare di ridurre l'inquinamento?

Endangered and extinct. Many animals are  endangered and will become extinct if we  

In pericolo ed estinto. Molti animali sono in pericolo e si estingueranno se

don't do something to try to save them. Habitat loss. Tigers and elephants are  

non facciamo qualcosa per cercare di salvarli. Perdita di habitat. Tigri ed elefanti sono

two animals that are affected by habitat loss. Loss of biodiversity. Overfishing and pollution  

due animali colpiti dalla perdita di habitat. Perdita di biodiversità. La pesca eccessiva e l'inquinamento

are two big factors when it comes to  a loss of biodiversity in the oceans. 

sono due fattori importanti quando si tratta di perdita di biodiversità negli oceani.

Invasive. Feral hogs are invasive in  the US and cause a lot of destruction. 

Invasivo. I maiali selvatici sono invasivi negli Stati Uniti e causano molta distruzione.

Erosion. Cutting down trees can lead to erosion  because the roots hold the soil in place. 

Erosione. L'abbattimento degli alberi può portare all'erosione perché le radici mantengono il terreno in posizione. Incendi

Wildfires. A recent wildfire in Canada  was so large that we could see the  

boschivi. Un recente incendio in Canada è stato così grande che abbiamo potuto vedere il

smoke from where I live in the south of the US. Our next category are verbs to describe nature. 

fumo da dove vivo, nel sud degli Stati Uniti. La nostra prossima categoria sono i verbi per descrivere la natura.

To plant. My family loves planting trees and  we try to plant at least one tree each year. 

Piantare. La mia famiglia adora piantare alberi e cerchiamo di piantare almeno un albero ogni anno.

To grow. Every year we try to take a picture with  a tree in our yard so that we can see how the tree  

Crescere. Ogni anno proviamo a scattare una foto con un albero nel nostro cortile in modo da poter vedere come

has grown and how our family has grown, too. To rot. Mushrooms like to grow  

è cresciuto l'albero e come è cresciuta anche la nostra famiglia. Marcire. Ai funghi piace crescere

on logs that are rotting. To hibernate. Usually bears  

sui tronchi che marciscono. Ibernare. Di solito gli orsi

hibernate in the winter, but where I live, the  bears don't completely hibernate. They wander  

vanno in letargo in inverno, ma dove vivo io non vanno in letargo completamente. Vagano

around and try to dig in your trash, eat the  berries on the bushes. They don't completely  

in giro e cercano di scavare nella spazzatura, mangiando le bacche sui cespugli. Non vanno

hibernate, so you have to watch out. To flower. Notice that this is a verb,  

in letargo completamente, quindi devi fare attenzione. Fiorire. Nota che questo è un verbo,

this is a flower, but what does a flower do?  It flowers. The tulips flower in the spring. 

questo è un fiore, ma cosa fa un fiore? Fiorisce. I tulipani fioriscono in primavera.

To pollinate. Birds, bees, and other  insects help to pollinate the flowers. 

Impollinare. Uccelli, api e altri insetti aiutano a impollinare i fiori.

To forage. Where I live, we have to be really  careful with our trash because raccoons and  

Per foraggiare. Dove vivo, dobbiamo stare molto attenti alla spazzatura perché i procioni e gli

bears like to forage in the trash and  it's not good for wildlife to do this. 

orsi amano foraggiarsi nella spazzatura e non è bene che la fauna selvatica faccia questo.

To regenerate. If you cut  off a section of some plants,  

Per rigenerarsi. Se tagli una sezione di alcune piante,

it can regenerate into a completely new plant. To babble. I like the sound of a babbling  

può rigenerarsi in una pianta completamente nuova. Balbettare. Mi piace il suono di un

stream. Listen to this. Just a little note.  The verb to babble is also the word that we  

ruscello che gorgoglia. Ascolta questo. Solo una piccola nota. Il verbo balbettare è anche la parola che

use for babies before they learn to speak.  So you might say the baby is babbling when  

usiamo per i bambini prima che imparino a parlare. Quindi potresti dire che il bambino balbetta quando

it says, bab bab. It's not language, but  they're trying to speak. So maybe for you,  

dice bab bab. Non è la lingua, ma stanno cercando di parlare. Quindi forse per te,

if you're having a hard time speaking in English,  you might say, I feel like I'm just babbling. It  

se hai difficoltà a parlare in inglese, potresti dire, mi sento come se stessi solo balbettando.

doesn't make sense, but hopefully after this  lesson, you won't need to babble about nature  

Non ha senso, ma spero che dopo questa lezione non avrai più bisogno di blaterare sulla natura

in English because you'll have the vocabulary you  need. All right, let's go to the next expression. 

in inglese perché avrai il vocabolario di cui hai bisogno. Va bene, passiamo all'espressione successiva.

To blow in the breeze. We recently put  up some windchimes on our deck because  

Soffiare nella brezza. Di recente abbiamo installato alcuni scacciapensieri sul nostro terrazzo perché

they sound great blowing in the breeze. Our final category of nature, words are  

suonano benissimo se mossi dalla brezza. La nostra categoria finale della natura, le parole, sono

words to describe small features in nature. Petal. Notice that in American English,  

parole che descrivono piccole caratteristiche della natura. Petalo. Nota che nell'inglese americano,

this T changes to a D sound. Petal. Petal. In  the US, we have a wedding tradition where a small  

questa T si trasforma in un suono D. Petalo. Petalo. Negli Stati Uniti abbiamo una tradizione di matrimonio in cui una

child called a flower girl scatters petals down  the isle before the bride walks down the isle. 

bambina chiamata fioraia sparge petali lungo l'isola prima che la sposa si sposti lungo l'isola.

A stem. Roses are beautiful, but watch  out for the stem because they have thorns. 

Uno stelo. Le rose sono belle, ma fai attenzione al gambo perché hanno le spine.

The trunk. The trunk of the tree was so  large that I couldn't wrap my arms around it. 

Il bagagliaio. Il tronco dell'albero era così grande che non potevo abbracciarlo.

Bark. This is not talking about the sound that a  dog makes. Woof woof, bark bark. This is talking  

Abbaio. Non si tratta del verso che fa un cane. Bau bau, corteccia corteccia. Si tratta

about the side of a tree. You can usually tell  the type of tree by its bark. Is it rough?  

del lato di un albero. Di solito puoi riconoscere il tipo di albero dalla corteccia. È duro?

Is it smooth? What's the texture of the bark? Branch. My kids love to climb trees and sometimes  

È liscio? Qual è la consistenza della corteccia? Ramo. I miei figli adorano arrampicarsi sugli alberi e a volte

they make it to the tippy-top of the branches. Leaves and needles. In the fall, leaves turn red,  

riescono ad arrivare in cima ai rami. Foglie e aghi. In autunno, le foglie diventano rosse,

yellow, and orange but usually needles stay green. Acorns, pinecones. We went out into the woods  

gialle e arancioni, ma solitamente gli aghi rimangono verdi. Ghiande, pigne. Siamo andati nel bosco

to collect some acorns and  pinecones for an art project. 

a raccogliere alcune ghiande e pigne per un progetto artistico.

Blades of grass. My son likes to look at  bugs crawling through the blades of grass. 

Fili d'erba. A mio figlio piace guardare gli insetti che strisciano tra i fili d'erba.

Moss. I love walking on moss with bare  feet because it's so soft and comforting. 

Muschio. Adoro camminare sul muschio a piedi nudi perché è così morbido e confortante.

Boulders, rocks, stones, and pebbles. My kids  love collecting rocks because they come in all  

Massi, rocce, pietre e ciottoli. I miei figli adorano collezionare sassi perché sono disponibili in tutti i

sorts of fun shapes and colors and it's amazing.  They've come from the center of the earth and been  

tipi di forme e colori divertenti ed è fantastico. Vengono dal centro della terra e sono in

around for a long time. They're pretty cool. Thanks for joining me outside. Let's go back  

circolazione da molto tempo. Sono davvero fantastici. Grazie per esserti unito a me fuori. Torniamo

inside and learn 50 important expressions for  the classroom. Whether you are a teacher or  

all'interno e impariamo 50 espressioni importanti per la classe. Che tu sia un insegnante o

a student, this lesson is for you. All right, are you ready to start  

uno studente, questa lezione è per te. Va bene, sei pronto per iniziare

studying for the test? Let's get started with  our first category of classroom words, which  

a studiare per il test? Cominciamo con la nostra prima categoria di parole in classe, che

are 10 items that you'll find in a classroom. The first one is of course, a desk. Every student  

sono 10 elementi che troverai in una classe. La prima è ovviamente una scrivania. Ogni studente

has their own desk in the classroom. Notice  the grammar of this. I said every student,  

ha la propria scrivania in classe. Notane la grammatica. Ho detto ogni studente,

which is singular, and then I said has their own  desk. I used that plural there. You can say every  

che è singolare, e poi ho detto che ha il suo banco. Ho usato quel plurale lì. Si può dire che ogni

student has his or her own desk, but in spoken  English, we just use that plural word there.  

studente ha il proprio banco, ma nell'inglese parlato usiamo semplicemente quella parola plurale.

Every student has their own desk. This is very  common in spoken English, so you can use it too. 

Ogni studente ha il proprio banco. Questo è molto comune nell'inglese parlato, quindi puoi usarlo anche tu.

A chair. I was so embarrassed when I fell  out of my chair in the middle of class. 

Una sedia. Ero così imbarazzato quando sono caduto dalla sedia nel bel mezzo della lezione.

A notebook. I forgot my notebook. Can I borrow  some paper for class? Just a little note that  

Un taccuino. Ho dimenticato il mio taccuino. Posso prendere in prestito un foglio di carta per la lezione? Solo una piccola nota:

in the US a notebook is always paper. I know in  some countries they call a laptop a notebook,  

negli Stati Uniti un taccuino è sempre di carta. So che in alcuni paesi un laptop viene chiamato taccuino,

but in the US especially in the classroom,  we call that just a notebook with paper. 

ma negli Stati Uniti, soprattutto in classe, lo chiamiamo semplicemente un taccuino con della carta.

A pen or pencil. I like using a pen, but usually  teachers like you to use a pencil for tests. 

Una penna o una matita. Mi piace usare una penna, ma di solito agli insegnanti piace che tu usi una matita per i test.

A chalkboard, a blackboard, a whiteboard, or a  smartboard. The students were so excited when  

Una lavagna, una lavagna, una lavagna o una smartboard. Gli studenti erano così entusiasti quando

we upgraded from a whiteboard to a smartboard.  There were so many fun things that we could do  

siamo passati dalla lavagna alla smartboard. C'erano così tante cose divertenti che potevamo

with it. Just to let you know, a blackboard  and a chalkboard are used interchangeably in  

farci  . Giusto per farti sapere, negli Stati Uniti lavagna e lavagna sono usate in modo intercambiabile

the US. They're both things that are used  with chalk, and you can use either word. 

. Sono entrambe cose che si usano con il gesso e puoi usare entrambe le parole.

A paperclip. I made sure to put a paperclip  on my report because there were 10 pages.  

Una graffetta. Mi sono assicurato di mettere una graffetta sul mio rapporto perché c'erano 10 pagine.

You can also use this as a verb. Make  sure you paperclip your report together. 

Puoi anche usarlo come verbo. Assicurati di mettere insieme il tuo rapporto con una graffetta.

A cubby or a locker. I forgot my notebook in  my locker. Can I go get it? Usually the word  

Un ripostiglio o un armadietto. Ho dimenticato il mio taccuino nell'armadietto. Posso andare a prenderlo? Di solito la parola

cubby is used for elementary school children, so  younger children, and the locker is used for older  

cubby viene utilizzata per i bambini delle scuole elementari, quindi i bambini più piccoli, mentre la parola armadietto viene utilizzata per i bambini più grandi

children. At least that's how it goes in the US. Tape. I tore my homework, so I had to use some  

. Almeno così va negli Usa. Nastro. Ho strappato i miei compiti, quindi ho dovuto usare del

tape to tape it back together. Notice  how I used this both as a noun. I need  

nastro adesivo per rimetterli insieme. Nota come ho usato entrambi come sostantivo. Ho bisogno di

some tape and as a verb to tape it back together. Highlighters. I use colorful highlighters to help  

un po' di nastro adesivo e, come verbo, di fissarlo di nuovo insieme. Evidenziatori. Utilizzo evidenziatori colorati per

me remember what I'm studying. This is also a word  that you can use as a noun or a verb. I'm using a  

aiutarmi a ricordare cosa sto studiando. Questa è anche una parola che puoi utilizzare come sostantivo o verbo. Sto utilizzando un

highlighter or I like to highlight my notes. Scissors. I need to cut the paper. Can you  

evidenziatore oppure mi piace evidenziare i miei appunti. Forbici. Devo tagliare la carta. Puoi

pass me some scissors? Notice that  the C is silent. Scissors. Scissors. 

passarmi delle forbici? Nota che la C è muta. Forbici. Forbici. Le

Our next 10 classroom expressions are  expressions that the teacher will say. Hi,  

nostre prossime 10 espressioni in classe sono espressioni che dirà l'insegnante. Ciao,

my name's Ms. Vanessa, and today we are going to  be learning about math. Thankfully, I'm not a math  

mi chiamo signora Vanessa e oggi impareremo la matematica. Per fortuna non sono un

teacher. If I walked into your classroom as your  math teacher, you should probably be afraid. Math  

insegnante di matematica. Se entrassi nella tua classe come insegnante di matematica, probabilmente dovresti avere paura. La matematica

is not my strong suit. But here in the US this  is a common thing to say. Hi, I'm Ms. Vanessa.  

non è il mio forte. Ma qui negli Stati Uniti questa è una cosa comune da dire. Ciao, sono la signora Vanessa.

It's becoming more and more popular to just use Ms  with a woman teacher because M-I-S-S means you are  

Sta diventando sempre più popolare usare Ms con un'insegnante donna perché M-I-S-S significa che

not married, Miss Vanessa and Mrs. Vanessa means  that you are married, but people are now liking  

non sei sposato, Miss Vanessa e Mrs. Vanessa significano che sei sposato, ma alle persone ora piace

to not share if they're married or not, that  makes sense, so they want to just use the form,  

non condividere se sono sposate o no, ha senso, quindi vogliono usare semplicemente la forma,

Ms. It sounds the same as M-I-S-S, but it's  spelled M-S. Ms. Vanessa and some schools  

Ms. Sembra uguale a M-I-S-S, ma si scrive M-S. Anche la signora Vanessa e alcune scuole

will use a last name as well. They might say  Ms Prothy or Ms. Vanessa. I think it's becoming  

utilizzeranno un cognome. Potrebbero dire la signora Prothy o la signora Vanessa. Penso che stia diventando

increasingly more popular to say Ms. with a first  name of the teacher, at least here in the US. 

sempre più popolare dire "signora" con il nome dell'insegnante, almeno qui negli Stati Uniti.

We can't get started until everyone is in  their own seat and quiet, laying down the law. 

Non possiamo iniziare finché ognuno non sarà al proprio posto e in silenzio, a stabilire la legge.

Open your book to page 10 or  open your workbooks to page 10. 

Apri il tuo libro a pagina 10 o apri le tue cartelle di lavoro a pagina 10.

We're going to split up into groups for this  project or we're going to split up into groups for  

Ci divideremo in gruppi per questo progetto oppure ci divideremo in gruppi per

this exercise. Sometimes the word exercise is used  in the classroom, but it doesn't mean physical  

questo esercizio. A volte la parola esercizio viene utilizzata in classe, ma non significa

exercise. It's just a project or an activity. Keep your eyes on your own test or no discussing  

esercizio fisico. È solo un progetto o un'attività. Tieni gli occhi puntati sul tuo test o non discutere le

answers. This is something a teacher might  say to prevent cheating or to remind you  

risposte. Questo è qualcosa che un insegnante potrebbe dire per evitare di imbrogliare o per ricordarti di

keep your eyes on your own test. Don't look  at other people's tests as you're taking it. 

tenere gli occhi puntati sul tuo test. Non guardare i test degli altri mentre li fai.

And every student's favorite thing that a teacher  says, today we're going to have a pop quiz,  

E la cosa preferita di ogni studente che un insegnante dice, oggi avremo un quiz,

so I hope you did your homework. Nothing  strikes fear into a student's heart more  

quindi spero che tu abbia fatto i compiti. Non c'è niente che incute timore nel cuore di uno studente più

than the phrase pop quiz. The word pop  means surprise quiz. Today we're going  

della frase pop quiz. La parola pop significa quiz a sorpresa. Oggi

to have a pop quiz. Oh, a terrible feeling. You will have 15 minutes to finish this quiz,  

faremo un quiz a sorpresa. Oh, una sensazione terribile. Avrai 15 minuti per completare questo quiz,

no talking, and turn your paper face down  when you're finished this phrasal verb face  

senza parlare, e gira il foglio a faccia in giù quando hai finito, questo verbo frasale a faccia

down means simply turn your paper over. That  way no one is tempted to look at your answers.  

in giù  significa semplicemente girare il foglio. In questo modo nessuno sarà tentato di guardare le tue risposte.

Turn your paper face down when you're finished. Here in the US, teachers like students to come up  

Quando hai finito, gira il foglio a faccia in giù. Qui negli Stati Uniti, agli insegnanti piace che gli studenti forniscano le

with their own answers and not just memorize  something from the book. At least that's the  

proprie risposte e non si limitino a memorizzare qualcosa dal libro. Almeno questa è la

ideal situation. So when a teacher asks a question  and a student just reads the answer from the book,  

situazione ideale. Pertanto, quando un insegnante fa una domanda e uno studente legge semplicemente la risposta dal libro,

the teacher might say, wait, tell me in your own  words. In your own words means just create your  

l'insegnante potrebbe dire, aspetta, dimmelo con parole tue. Con parole tue significa semplicemente creare la

own answer. Don't read it directly from the  book. Tell me in your own words, and this is  

tua risposta. Non leggerlo direttamente dal libro. Dimmelo con parole tue e anche questa è

also a great idea for learning English as well. If  someone asks you What's your favorite movie? Well,  

un'ottima idea per imparare l'inglese. Se qualcuno ti chiede qual è il tuo film preferito? Bene,

you could read the back of the movie or read  a description online, but it's better practice  

potresti leggere il retro del film o leggere una descrizione online, ma è meglio

to just tell them in your own words, to create  those sentences yourself and test your skills. 

raccontarli semplicemente con parole tue, per creare quelle frasi tu stesso e mettere alla prova le tue abilità.

All right, time's up, pencils down. This is what  a teacher will say at the end of a test or a quiz.  

Va bene, il tempo è scaduto, matite giù. Questo è ciò che dirà un insegnante alla fine di un test o di un quiz.

Time's up. That means time is finished and pencils  down, you're all done with the test, I hope. 

Tempo scaduto. Ciò significa che il tempo è scaduto e che le matite sono finite, spero che tu abbia finito con il test.

And at the end of the day, the teacher  will say, that's all for today. Don't  

E alla fine, l'insegnante dirà che per oggi è tutto. Non

forget to do your homework tonight. Bye. Our next category of important phrases for the  

dimenticare di fare i compiti stasera. Ciao. La prossima categoria di frasi importanti per la

classroom are 10 phrases that a student might say. Ms. Vanessa, I don't have my pencil. Teachers hear  

classe comprende 10 frasi che uno studente potrebbe dire. Signorina Vanessa, non ho la mia matita. Gli insegnanti

this all the time, or Ms. Vanessa, I don't have my  book. Ms. Vanessa, I don't have my homework. Well,  

lo sentono continuamente, o signora Vanessa, non ho il mio libro. Signora Vanessa, non ho i compiti. Bene, il

how the teacher responds is always up to that  teacher. For me, when I was a classroom teacher,  

modo in cui l'insegnante risponde dipende sempre dall'insegnante. Per quanto mi riguarda, quando ero insegnante di classe,

I always kept a jar of pencils that any student  could use. Ideally, they would return them at  

conservavo sempre un barattolo di matite che qualsiasi studente poteva utilizzare. Idealmente, li restituirebbero

the end of the class period. That didn't  always happen, but it's common for students  

alla fine del periodo di lezione. Ciò non è sempre accaduto, ma è normale che gli studenti

to forget things during the day in the class. Ms. Vanessa, my dog ate my homework. This is  

dimentichino alcune cose durante la giornata in classe. Signora Vanessa, il mio cane mi ha mangiato i compiti. Questa è

the most stereotypical excuse for forgetting  your homework. Maybe your dog really did eat  

la scusa più stereotipata per dimenticare i compiti. Forse il tuo cane ha davvero mangiato i

your homework, but this is something that you  will absolutely hear in movies and TV shows,  

tuoi compiti, ma questo è qualcosa che sentirai assolutamente nei film e nei programmi TV

and if you're in the classroom, you might  even hear a student so bold enough to say  

e, se sei in classe, potresti persino sentire uno studente così coraggioso da dire

this excuse. Ms. Vanessa, my dog ate my homework. Ms. Vanessa, I don't understand. Or Ms. Vanessa,  

questa scusa. Signora Vanessa, il mio cane mi ha mangiato i compiti. Signorina Vanessa, non capisco. Oppure, signora Vanessa,

I don't get it. This phrase I don't get it is  a little more informal and potentially rude. If  

non capisco. Questa frase, non capisco, è un po' più informale e potenzialmente scortese. Se

you say, Ms. Vanessa, I don't get it with this  kind of attitude, like I don't really care. Oh,  

dici, signora Vanessa, non capisco questo tipo di atteggiamento, come se non mi interessasse davvero. Oh,

I'm annoyed. But if you say this in a polite  way, Ms. Vanessa, I don't get it. Can you  

sono seccato. Ma se lo dice in modo educato, signora Vanessa, non capisco. Puoi

explain it again? That's perfectly fine.  You can tell the difference in my attitude. 

spiegarlo di nuovo? Va benissimo. Puoi notare la differenza nel mio atteggiamento.

I need to cram for this test if I'm going to get  a good grade. The verb to cram is used a lot by  

Devo prepararmi bene per questo test se voglio prendere un buon voto. Il verbo stipare è usato molto dagli

students and it means to study a lot, usually the  night before, maybe a day in advance, possibly,  

studenti e significa studiare molto, di solito la sera prima, forse un giorno prima, forse,

but it means you need to push all of that  information into your brain. You need to cram  

ma significa che devi inserire tutte quelle informazioni nel tuo cervello. Devi stipare

the information into your brain. You can also use  this verb in a physical way. If you're packing for  

le informazioni nel tuo cervello. Puoi utilizzare questo verbo anche in modo fisico. Se stai facendo le valigie per

a big trip and you have too many clothes to fit  in your suitcase, you might say, I need to cram  

un grande viaggio e hai troppi vestiti da inserire nella valigia, potresti dire: devo stipare

all of my clothes into this small suitcase.  That's the physical way we can use this verb. 

tutti i miei vestiti in questa piccola valigia. Questo è il modo fisico in cui possiamo usare questo verbo.

Unfortunately, I said this next one in college  a lot. I haven't studied for the test tomorrow,  

Sfortunatamente, l'ho detto spesso al college . Non ho studiato per l'esame di domani,

so I'm going to pull an all-nighter. Can you  guess what this means? To pull an all-nighter  

quindi passerò tutta la notte. Riesci a indovinare cosa significa? Fare una notte intera

means to stay up all night studying. It's  really never a good idea, but it happens. 

significa restare sveglio tutta la notte a studiare. Non è mai una buona idea, ma succede.

You might ask your classmates, Hey,  can I borrow your notes? I was sick  

Potresti chiedere ai tuoi compagni di classe: Ehi, posso prendere in prestito i tuoi appunti? Ieri ero

yesterday. And if your classmate is nice,  they might let you borrow their notes. 

ammalato. E se il tuo compagno di classe è gentile, potrebbe permetterti di prendere in prestito i suoi appunti.

Psst. You know Sam, he's a real teacher's pet.  Ms. Vanessa is always picking him to write on the  

Psst. Conosci Sam, è il vero animale domestico di un insegnante. La signora Vanessa lo sceglie sempre per scrivere sulla

whiteboard. This phrase a teacher's pet seems like  a nice thing. It's the teacher's favorite student,  

lavagna. Questa frase, l'animale domestico di un insegnante, sembra una cosa carina. È lo studente preferito dell'insegnante,

but in reality it's usually a term that other  students use to make fun of someone. You're such a  

ma in realtà di solito è un termine che gli altri studenti usano per prendere in giro qualcuno. Sei proprio l'

teacher's pet. Usually it's not a good thing, but  in reality, what's so wrong with being one that a  

animale domestico di un insegnante. Di solito non è una buona cosa, ma in realtà cosa c'è di così sbagliato nell'essere uno che

teacher likes? Well, students just don't like it. Ms. Vanessa, are there extra credit points? Ms.  

piace a un insegnante? Beh, agli studenti semplicemente non piace. Signora Vanessa, ci sono punti di credito extra? Signora

Vanessa, are there bonus points? If  you're not doing so well in a class,  

Vanessa, ci sono punti bonus? Se non stai andando molto bene in classe,

you might ask that question. Ms. Vanessa, I'm totally lost.  

potresti porre questa domanda. Signorina Vanessa, sono completamente perso.

If you are so confused, you have no idea  what's going on, it's a great phrase to use. 

Se sei così confuso da non avere idea di cosa stia succedendo, è un'ottima frase da usare.

And our final phrase that students say in the  classroom is one that unfortunately I used with  

E la nostra frase finale che gli studenti dicono in classe è quella che sfortunatamente ho usato con

many of my poor teachers. Teacher, when are we  going to use this? If you've ever sat in a math  

molti dei miei poveri insegnanti. Insegnante, quando lo useremo? Se ti è mai capitato di seguire una

trigonometry class, just cramming information  into your brain and feeling so overwhelmed and  

lezione di matematica   trigonometria, riempiendoti di informazioni nel cervello e sentendoti così sopraffatto e

frustrated because you just didn't get it, that  was me. You might ask your teacher this, excuse  

frustrato perché semplicemente non le capivi, quello ero io. Potresti chiederlo al tuo insegnante,

me, when am I going to ever use this? And the idea  is, when am I going to use this after school? In  

scusa, quando mai lo userò? E l'idea è: quando lo userò dopo la scuola? Nel

the real world, in my job? A lot of people don't  use trigonometry in their job. Some people do,  

mondo reale, nel mio lavoro? Molte persone non utilizzano la trigonometria nel loro lavoro. Alcune persone lo fanno,

but a lot of people don't. So students often feel  frustrated if they can't see a link between what  

ma molte persone no. Pertanto, gli studenti spesso si sentono frustrati se non riescono a vedere un collegamento tra ciò che

they're learning in the classroom and what  they're going to be using in the real world. 

stanno imparando in classe e ciò che utilizzeranno nel mondo reale.

So that's something that I try to do here  on my YouTube channel. A lot of you learned  

Questo è qualcosa che cerco di fare qui sul mio canale YouTube. Molti di voi hanno imparato

English phrases in the classroom that just weren't  relevant, that were just not really used in real  

in classe frasi inglesi che semplicemente non erano rilevanti e non erano realmente utilizzate nella

life. So here on my YouTube channel, I'm trying to  teach you what people really use in the real world  

vita reale. Quindi, qui sul mio canale YouTube, sto cercando di insegnarti cosa usano realmente le persone nel mondo reale

because that is what you're going to use when  you speak with people at your job when you travel  

perché è quello che utilizzerai quando parlerai con le persone al lavoro quando viaggi

or just friends that you make around your city. The next 10 classroom expressions are questions  

o semplicemente con gli amici che conosci in giro la tua città. Le prossime 10 espressioni in classe sono domande

that a teacher might ask, and then we'll talk  about some questions that a student might ask. 

che un insegnante potrebbe porre, quindi parleremo di alcune domande che potrebbe porre uno studente.

A teacher might ask, can anyone tell me? Or who  can tell me? And she's asking the classroom to  

Un insegnante potrebbe chiedere, qualcuno può dirmelo? Oppure chi può dirmelo? E chiede alla classe di

give her some feedback and answer the question  to see if they have that knowledge. Can anyone  

fornirle un feedback e rispondere alla domanda per vedere se hanno quella conoscenza. Qualcuno può

tell me what is the best way to learn English? Any questions? This is a great question by a  

dirmi qual è il modo migliore per imparare l'inglese? Qualsiasi domanda? Questa è un'ottima domanda da parte di un

teacher because it's important that they give  students the time to ask questions as well. 

insegnante perché è importante dare anche agli studenti il ​​tempo di porre domande.

When students are all taking turns doing  something, the teacher might forget who  

Quando tutti gli studenti fanno a turno qualcosa, l'insegnante potrebbe dimenticare chi

has had a turn and who hasn't had a turn. So the  teacher will ask this question, who hasn't gone  

ha avuto il turno e chi no. Quindi l' insegnante farà questa domanda: chi non è

yet? Who hasn't gone yet? I know we're using  the word go here. Who hasn't gone? We're using  

ancora andato? Chi non è ancora andato? So che stiamo usando la parola "vai qui". Chi non è andato?

that in the past, but really the question is,  who hasn't had a turn yet? But the most common  

Lo usavamo   in passato, ma in realtà la domanda è: chi non ha ancora avuto un turno? Ma il modo più comune

way to say it is this. Who hasn't gone yet? The next question a teacher or a student might  

per dirlo è questo. Chi non è ancora andato? La domanda successiva che un insegnante o uno studente potrebbe

ask this, whose turn is it? If you forget whose  turn it is, could ask this. Whose turn is it? 

porre è: a chi tocca? Se dimentichi di chi è il turno, potresti chiedere questo. Di chi è il turno?

Let's go on to some questions that  students specifically ask. Ms. Vanessa,  

Passiamo ad alcune domande che gli studenti pongono specificamente. Signora Vanessa,   a

what page are we on? Sometimes this makes a  teacher roll their eyes. Weren't you paying  

che pagina siamo? A volte questo fa alzare gli occhi agli insegnanti. Non stavi prestando

attention? But it's a common question. Ms. Vanessa, can you repeat the question? 

attenzione? Ma è una domanda comune. Signora Vanessa, può ripetere la domanda?

Ms. Vanessa, when is the test and possibly  the most common question of all time? 

Signora Vanessa, quand'è il test e forse la domanda più comune di tutti i tempi?

Ms. Vanessa, will this be on the test? Nothing  makes a teacher more angry because of course  

Signora Vanessa, sarà nel test? Niente fa arrabbiare di più un insegnante perché ovviamente

the teacher wants the students to enjoy  learning all the information and to readily  

l'insegnante vuole che gli studenti si divertano nell'imparare tutte le informazioni e le

soak it in. But really what the students  want to know is, do I need to learn this?  

assorbano prontamente. Ma in realtà ciò che gli studenti vogliono sapere è: devo impararlo?

Do I need to memorize this? Or is this just  something extra? Will this be on the test? 

Devo memorizzarlo? O è solo qualcosa in più? Sarà questo nel test?

When there's a group project, one student might  ask another student this question, do you want to  

Quando c'è un progetto di gruppo, uno studente potrebbe porre a un altro studente questa domanda: vuoi

work together? Do you want to work together? As we know, students are always forgetting  

lavorare insieme? Vuoi lavorare insieme? Come sappiamo, gli studenti dimenticano sempre

something, so it's best to ask your classmates  before you ask your teacher. You might ask  

qualcosa, quindi è meglio chiedere ai tuoi compagni di classe prima di chiedere al tuo insegnante. Potresti chiedere ai

your classmates, can I borrow a pencil? Can I  borrow a book? Can I borrow some paper please? 

tuoi compagni di classe: posso prendere in prestito una matita? Posso prendere in prestito un libro? Posso prendere in prestito un po' di carta, per favore?

And our final 10 phrases that are used in the  classroom are phrases that are used for feedback.  

E le nostre ultime 10 frasi utilizzate in classe sono frasi utilizzate per il feedback.

So a teacher will say this to students to give  them some feedback, positive or negative feedback,  

Quindi un insegnante lo dirà agli studenti per dare loro un feedback, positivo o negativo,

or to give some encouragement to students. On a math test, you might see the teacher  

o per incoraggiare gli studenti. Durante un test di matematica, potresti vedere l'insegnante

write or say this, show your work. What does  this mean? This means that you can't just write  

scrivere o dire questo, mostrare il tuo lavoro. Cosa significa questo? Ciò significa che non puoi semplicemente scrivere

the answer. You need to show how you got to  that answer. You need to write out all of the  

la risposta. Devi mostrare come sei arrivato a quella risposta. Devi scrivere tutti i

processes that you used to get to that answer.  Show your work. This also helps the teacher know  

processi che hai utilizzato per arrivare a quella risposta. Mostra il tuo lavoro. Questo aiuta anche l'insegnante a capire

that you're not cheating. You're not just  looking at Vanessa's paper. Don't look at  

che non stai imbrogliando. Non stai solo guardando il foglio di Vanessa. Non guardare il

my paper. It probably has the wrong math answer,  but when you show your work, it tells the teacher  

mio giornale. Probabilmente ha la risposta di matematica sbagliata, ma quando mostri il tuo lavoro, dice all'insegnante

that you know how to do that problem. A similar phrase that you might see on  

che sai come risolvere quel problema. Una frase simile che potresti vedere durante

a test or you might hear the teacher say is  explain your answer. This works for math,  

un test o che potresti sentire dire dall'insegnante è spiegare la tua risposta. Funziona per la matematica,

but this also works for other subjects as well. If you get something wrong and the teacher doesn't  

ma funziona anche per altre materie. Se sbagli qualcosa e l'insegnante non

want to just say, no, that's wrong, the teacher  will probably say, almost, try again. This is a  

vuole semplicemente dire no, è sbagliato, probabilmente dirà, quasi, riprova. Questa è una

really polite thing to say. I often say this to my  kids actually, because sometimes they're close or  

cosa davvero educata da dire. In realtà lo dico spesso ai miei figli, perché a volte sono intimi o

it's not exactly correct, but it's not a serious  thing, so I'm not going to say, no, that's wrong.  

non è esattamente corretto, ma non è una cosa seria, quindi non dirò che no, è sbagliato.

Instead, you can just say, almost try again. A similar expression is you're on the right  

Invece, puoi semplicemente dire, quasi riprovare. Un'espressione simile significa che sei sulla

track. A teacher will say this to a student who  isn't exactly giving the perfect answer, but  

strada giusta. Un insegnante lo dirà a uno studente che non sta dando esattamente la risposta perfetta, ma

it's close to the correct answer and they want to  encourage the student to keep exploring that idea  

si avvicina alla risposta corretta e desidera incoraggiare lo studente a continuare a esplorare quell'idea

further. You're on the right track. Keep going. A kind teacher might also say, keep practicing.  

più a fondo. Sei sulla strada giusta. Continuare. Un insegnante gentile potrebbe anche dire: continua a praticare.

You almost got it. You almost got it. If you  take out the word almost, it means you have the  

Ci sei quasi riuscito. Ci sei quasi riuscito. Se togli quasi la parola, significa che hai la

correct answer. You got it. But oftentimes  students don't have the correct answer the  

risposta corretta. Avete capito bene. Ma spesso gli studenti non hanno la risposta corretta la

first time. So a teacher might say this, keep  practicing, keep trying. You almost got it.  

prima volta. Quindi un insegnante potrebbe dire questo, continuare a esercitarsi, continuare a provare. Ci sei quasi riuscito.

You're so close. So to take that expression and  use it in the positive way, a teacher might say,  

Sei così vicino. Quindi, per prendere quell'espressione e usarla in modo positivo, un insegnante potrebbe dire:

you got it. Keep going. You got it. You are doing  great. You have the correct answer. Keep working. 

hai capito. Continuare. Avete capito bene. Stai andando bene. Hai la risposta corretta. Continuare a lavorare.

If the teacher wants to give a little hint or  some feedback about a future test to students,  

Se l'insegnante vuole dare agli studenti un piccolo suggerimento o qualche feedback su un test futuro,

the teacher might say, here are some things  that you'll want to focus on before the next  

potrebbe dire, ecco alcune cose su cui dovresti concentrarti prima del prossimo

test. They might even say wink, wink,  or nudge nudge, or just to let you know,  

test. Potrebbero anche dire "occhiolino, occhiolino" o "spinta" o semplicemente per farti sapere:

here are some things that you might want to  focus on before the next test. They're not  

ecco alcune cose su cui potresti concentrarti prima del prossimo test. Non stanno

saying these things will be on the test. They're  using a more indirect expression. These are  

dicendo che queste cose saranno messe alla prova. Stanno utilizzando un'espressione più indiretta. Queste sono

the things that you might want to focus on. The next question could be used by students  

le cose su cui potresti concentrarti. La domanda successiva potrebbe essere utilizzata dagli studenti

or teachers, it's what about? Here, we're using  it to suggest something. So a student might use  

o dagli insegnanti: di cosa si tratta? Qui lo utilizziamo per suggerire qualcosa. Quindi uno studente potrebbe usarlo

this in response to a teacher. Let's say that  teacher, Ms. Vanessa, asked the class, class,  

in risposta a un insegnante. Diciamo che l' insegnante, la signora Vanessa, ha chiesto alla classe, classe,

do you know why there are waves in the ocean? This  was actually a question that my kids were talking  

sai perché ci sono le onde nell'oceano? Questa era in realtà una domanda di cui i miei figli stavano

about in the car a couple days ago. It's very  familiar to me right now. The teacher asked, why  

parlando  in macchina un paio di giorni fa. Mi è molto familiare in questo momento. L'insegnante ha chiesto: perché ci

are there waves in the ocean? Well, the students  might not be extremely certain of their answers,  

sono le onde nell'oceano? Bene, gli studenti potrebbero non essere estremamente sicuri delle loro risposte,

so they could use this great question, what about  wind? What about the moon? What about? Here,  

quindi potrebbero usare questa fantastica domanda, che dire del vento? E la luna? Che dire? Qui,

they're suggesting an answer even though they  don't know the exact correct answer, they don't  

suggeriscono una risposta anche se non conoscono la risposta esatta e corretta, non ne sono

feel certain of it. They can use this question. And a teacher can also use this question by giving  

sicuri. Possono usare questa domanda. E un insegnante può anche utilizzare questa domanda dando

suggestions to students. So let's say students  are answering the question, why are there waves  

suggerimenti agli studenti. Immaginiamo quindi che gli studenti stiano rispondendo alla domanda: perché ci sono le onde

in the ocean? And they throw out some ideas and  the teacher wants to also throw out some ideas to  

nell'oceano? E lanciano alcune idee e anche l'insegnante vuole lanciare alcune idee per

see what the students think about it. They might  say, what about whales? What about sharks? Maybe  

vedere cosa ne pensano gli studenti. Potrebbero dire: "E le balene?" E gli squali? Forse

they're making the waves due to their big size.  I'm not sure, but here this is the teacher giving  

stanno facendo scalpore a causa delle loro grandi dimensioni. Non ne sono sicuro, ma qui si tratta dell'insegnante che dà

suggestions or the students giving suggestions.  Do you know what the correct answer is? Why are  

suggerimenti o degli studenti che danno suggerimenti. Sai qual è la risposta corretta? Perché

there waves? Well, the answer is wind. Very  cool. You should look it up. There's some very  

ci sono le onde? Ebbene, la risposta è il vento. Molto interessante. Dovresti cercarlo. Ci sono alcuni

interesting videos about why there are waves. The next phrase a teacher might say to give  

video molto interessanti sul perché ci sono le onde. La frase successiva che un insegnante potrebbe dire per

encouragement to a student is, I can tell you've  been working hard on this. I can tell you've  

incoraggiare uno studente è: posso dire che ci hai lavorato duro. Posso dire che hai

been working hard on this. This doesn't mean it's  perfect or this is the best in the entire class.  

lavorato duro su questo. Ciò non significa che sia perfetto o che sia il migliore dell'intera classe.

It just means for you, I know that you put a lot  of effort into this, and that's what I want. I  

Per te significa semplicemente che so che ti impegni molto in questo, ed è quello che voglio.

want you to put a lot of effort into it because  that's the only way you're going to improve. I  

Voglio che tu ti impegni molto perché è l'unico modo per migliorare. Posso

can tell you put a lot of hard work into this,  or I can tell you've been working hard on this. 

dire che hai lavorato sodo per questo, o posso dire che hai lavorato duro su questo.

And our final phrase that you'll hear in  the classroom is one that we all want to  

E la nostra frase finale che sentirai in classe è quella che tutti noi vogliamo

hear. You passed with flying colors. This is  a beautiful idiom. That means you got a 100%,  

sentire. Sei passato a pieni voti. Questo è un bellissimo idioma. Ciò significa che hai ottenuto il 100%,

you had perfect answers for every single one  you passed with flying colors. Congratulations. 

hai avuto risposte perfette per ogni singola  risposta che hai superato a pieni voti. Congratulazioni.

Next, let's go on to 50 important questions and  answers for daily life. This is an essential  

Passiamo quindi a 50 domande e risposte importanti per la vita quotidiana. Questa è una

part of conversation, so listen carefully.  All right, our first category are greetings.

parte essenziale della conversazione, quindi ascolta attentamente. Va bene, la nostra prima categoria sono i saluti.

Speaker 2: How's your day going?

Relatore 2: Come sta andando la giornata?

Vanessa : Pretty good. How about yours?

Vanessa: Abbastanza bene. E il tuo?

Speaker 2: You've been doing okay?

Relatore 2: Tutto bene?

Vanessa : It's been  

Vanessa: È stata

kind of a hard week, but it's getting better.

una settimana un po' dura, ma sta migliorando.

Speaker 2: How have you been?

Relatore 2: Come stai?

Vanessa : I've been good.  

Vanessa: Sono stata brava.

I haven't seen you for so long. How have you been?

Non ti vedo da così tanto tempo. Come sei stato?

Speaker 2: What's new with you?

Relatore 2: Cosa c'è di nuovo in te?

Vanessa : Oh, we just  

had our third baby. My family is so excited.

Vanessa: Oh, abbiamo appena

avuto il nostro terzo figlio. La mia famiglia è così emozionata.

Speaker 2: What's new in your world?

Relatore 2: Cosa c'è di nuovo nel tuo mondo?

Vanessa : Well, we have a  

newborn, so everything's new, but we're  getting adjusted to our new routine.

Vanessa: Beh, abbiamo un

neonato, quindi è tutto nuovo, ma ci stiamo adattando alla nostra nuova routine.

Speaker 2: What's been going on?

Relatore 2: Cosa sta succedendo?

Vanessa : Well, our boys are excited about going back  

Vanessa: Beh, i nostri ragazzi sono entusiasti di tornare

to school. I'm excited about growing the business.  It's just been a busy time, but so far so good.

a scuola. Sono entusiasta di far crescere il business. È stato un periodo impegnativo, ma finora tutto bene.

Speaker 2: How's it going?

Relatore 2: Come va?

Vanessa : It's going. It's been a hard  

Vanessa: Sta andando. È stata una

week. I hope that I'll get to relax this weekend. Just a little note, if you're having a hard week,  

settimana dura. Spero di riuscire a rilassarmi questo fine settimana. Solo una piccola nota: se stai attraversando una settimana difficile,

you can just respond to this  question by saying it's going.

puoi semplicemente rispondere a questa domanda dicendo che andrà tutto bene.

Speaker 2: It's going.

Relatore 2: Sta andando.

Vanessa : It's going.

Vanessa: Sta andando.

Speaker 2: What's up?

Relatore 2: Che succede?

Vanessa : Not a lot.  

Vanessa: Non molto. Mi sto

Just enjoying these last days of fall  before winter gets here. What about you?

semplicemente godendo questi ultimi giorni d'autunno prima che arrivi l'inverno. E tu?

Speaker 2: How's everything or how's everything going?

Relatore 2: Come va o come va tutto?

Vanessa : Pretty good. We've had a busy summer,  

Vanessa: Abbastanza bene. Abbiamo avuto un'estate impegnativa,

but I think we're all ready to get started with  the school year and just see what this year holds.

ma penso che siamo tutti pronti per iniziare l'anno scolastico e vedere cosa ci riserva quest'anno.

Speaker 2: Hey, you doing all right?

Relatore 2: Ehi, tutto bene?

Vanessa : Yeah, I'm okay.  

Vanessa: Sì, sto bene.

I just need to take a nap and eat something. Just a little note. This question is a great  

Ho solo bisogno di fare un pisolino e mangiare qualcosa. Solo una piccola nota. Questa domanda è fantastica

one to ask when you think someone's not looking  so well, maybe they're feeling a little sick,  

da porre quando pensi che qualcuno non abbia un bell'aspetto, forse si sente un po' male,

a little tired, you can ask this question  just to kind of check up on them.

un po' stanco, puoi fare questa domanda solo per controllarlo.

Speaker 2: Yeah, especially if you're a friend.

Relatore 2: Sì, soprattutto se sei un amico.

Vanessa : Yes.

Speaker 2: Wouldn't necessarily  

Vanessa: Sì.

Relatore 2: Non

say like a co-worker you don't know that.

diresti necessariamente, come collega, che non lo sai.

Vanessa : Yeah. This is good for someone you care about.

Vanessa: Sì. Questo è un bene per qualcuno a cui tieni.

Speaker 2: You doing all right?

Vanessa : All right, our  

Interlocutore 2: Tutto bene?

Vanessa: Va bene, la

next category are 10 questions to ask about plans.

prossima categoria comprende 10 domande da porre sui piani.

Speaker 2: What are you up to today or what you up to today?

Relatore 2: Cosa fai oggi o cosa fai oggi?

Vanessa : Well, I kind of  

have a busy day. I need to do some work in the  morning, do some housework in the afternoon,  

Vanessa: Beh,

ho una giornata piuttosto impegnativa. Devo lavorare un po' la mattina, fare dei lavori domestici nel pomeriggio

and then finish all of this before  I pick up my kids from school.

e poi finire tutto prima di andare a prendere i miei figli a scuola.

Speaker 2: Do you want to hang out later?

Relatore 2: Vuoi uscire più tardi?

Vanessa : Yeah, if I can  

Vanessa: Sì, se riesco a

get all of my work finished by  this afternoon, I'd love to.

finire tutto il lavoro entro questo pomeriggio, mi farebbe molto piacere.

Speaker 2: You doing anything fun this weekend?

Relatore 2: Fai qualcosa di divertente questo fine settimana?

Vanessa : Yeah, we're going to  

Vanessa: Sì, ci

get together with some family that's  coming to visit from out of town.

incontreremo con una famiglia che verrà a trovarci da fuori città.

Speaker 2: You got anything fun planned?

Relatore 2: Hai in programma qualcosa di divertente?

Vanessa : Yeah, this  

Vanessa: Sì, questo

weekend we're going to have a big  surprise birthday for my best friend.

fine settimana avremo una grande sorpresa per il compleanno della mia migliore amica.

Speaker 2: Want to grab lunch later?

Relatore 2: Vuoi pranzare più tardi?

Vanessa : Actually,  

Vanessa: In realtà,

I was about to make a big salad with  vegetables from the garden. Want to join me?

stavo per preparare una grande insalata con le verdure dell'orto. Vuoi unirti a me?

Speaker 2: Where are you headed?

Relatore 2: Dove sei diretto?

Vanessa : I was going to  

Vanessa: Volevo

go drop some books off at the library and then  head to the farmer's market. Want to join me?

lasciare alcuni libri in biblioteca e poi andare al mercato agricolo. Vuoi unirti a me?

Speaker 2: What you got going on this weekend?

Relatore 2: Che cosa hai da fare questo fine settimana?

Vanessa : Well, we're going to  

Vanessa: Beh,

go on a big family hike because it's  supposed to be great weather all weekend.

faremo una grande escursione in famiglia perché dovrebbe fare bel tempo per tutto il fine settimana.

Speaker 2: What are your plans for dinner?

Relatore 2: Quali sono i tuoi piani per la cena?

Vanessa : I don't really have any. Do you?

Vanessa: Veramente non ne ho. Fai?

Speaker 2: Are you going to be around later?

Relatore 2: Ci sarai più tardi?

Vanessa : Yeah. Give me  

Vanessa: Sì.

a call around two o'clock and I can talk. Just a little note. This is a great question  

Chiamami verso le due e posso parlare. Solo una piccola nota. Questa è un'ottima domanda

to ask when you don't have time to have  a conversation now, but you really want  

da porre quando non hai tempo per una conversazione adesso, ma vuoi davvero

to tell someone something, so you're just  asking about their availability for later.

dire qualcosa a qualcuno, quindi stai solo chiedendo la sua disponibilità per dopo.

Speaker 2: Have you decided where you're going on vacation?

Relatore 2: Hai deciso dove andrai in vacanza?

Vanessa : Yeah, I think we're  

Vanessa: Sì, penso che

going to take a big road trip to visit some  friends and then we'll go to the lake together. 

faremo un lungo viaggio per andare a trovare alcuni amici e poi andremo insieme al lago.

All right, let's go to our next category,  

Va bene, passiamo alla categoria successiva,

which are the top 10 questions to  talk about your interests or hobbies.

che comprende le 10 domande principali per parlare dei tuoi interessi o hobby.

Speaker 2: What do you like to do in your free time?

Relatore 2: Cosa ti piace fare nel tuo tempo libero?

Vanessa : Well, I like  

Vanessa: Beh, mi piace

to make jewelry out of recycled  things and sell them at craft shows.

creare gioielli con oggetti riciclati e venderli alle mostre di artigianato.

Speaker 2: How long have you done that?

Relatore 2: Da quanto tempo lo fai?

Vanessa : I just started in the last few years.

Vanessa: Ho appena iniziato negli ultimi anni.

Speaker 2: What got you into that?

Relatore 2: Cosa ti ha spinto a farlo?

Vanessa : Well, I like  

being creative and I like trying  to reduce waste where I can.

Vanessa: Beh, mi piace

essere creativa e mi piace cercare di ridurre gli sprechi dove posso.

Speaker 2: You want to try?

Relatore 2: Vuoi provare?

Vanessa : Well, I don't  

Vanessa: Beh, non

have much time right now, but maybe tomorrow.

ho molto tempo adesso, ma forse domani.

Speaker 2: What are you into?

Relatore 2: Di cosa ti occupi?

Vanessa : Well, I love being outdoors  

Vanessa: Beh, mi piace stare all'aria aperta

and in nature, so I'm into hiking, gardening.  Really anything that involves being outside.

e nella natura, quindi mi piacciono le escursioni e il giardinaggio. Davvero tutto ciò che implica stare fuori.

Speaker 2: What's that like?

Relatore 2: Com'è?

Vanessa : Well, to go hiking,  

Vanessa: Beh, per fare un'escursione,

especially in the rain or inclement  weather, you have to be pretty tough,  

soprattutto sotto la pioggia o il tempo inclemente, devi essere piuttosto duro,

but it feels fun and you feel courageous.  I think it's personally pretty exciting.

ma è divertente e ti fa sentire coraggioso. Penso che sia personalmente piuttosto eccitante.

Speaker 2: How'd you learn that?

Relatore 2: Come l'hai imparato?

Vanessa : Well, I learned a  

Vanessa: Beh, ho imparato

lot about gardening online by watching YouTube  videos, but it's also through trial and error.

molto sul giardinaggio online guardando i video di YouTube, ma anche attraverso tentativi ed errori.

Speaker 2: Have you seen the latest Batman movie?

Relatore 2: Hai visto l'ultimo film di Batman?

Vanessa : I haven't seen it,  

Vanessa: Non l'ho visto,

but I've heard it's pretty good.

ma ho sentito dire che è piuttosto bello.

Speaker 2: Have you read the book Atomic Habits?

Relatore 2: Hai letto il libro Atomic Habits?

Vanessa : No, I haven't. Have you?

Vanessa: No, non l'ho fatto. Hai?

Speaker 2: I think I want to learn piano. Can you teach me?

Relatore 2: Penso di voler imparare il pianoforte. Puoi insegnarmi?

Vanessa : Sure. I love teaching people. 

Vanessa: Certo. Adoro insegnare alle persone.

All right, let's go to our next category,  

Va bene, passiamo alla categoria successiva,

which are the top 10 questions  that you'll ask around the house.

ovvero le 10 domande principali che farai in casa.

Speaker 2: Can you help me with something?

Relatore 2: Puoi aiutarmi con qualcosa?

Vanessa : Sure. Give me a second and I'll be right there.

Vanessa: Certo. Dammi un secondo e arrivo subito.

Speaker 2: Have you seen my jacket?

Relatore 2: Hai visto la mia giacca?

Vanessa : Yeah, I think it's on the chair.

Vanessa: Sì, penso che sia sulla sedia.

Speaker 2: Did you check the closet?

Relatore 2: Hai controllato l'armadio?

Vanessa : Yeah, I did check  

Vanessa: Sì, ho controllato

the closet, but I didn't see my shoes in there.

l'armadio, ma non ho visto le mie scarpe lì dentro.

Speaker 2: Can you pass me the salt and pepper?

Relatore 2: Puoi passarmi il sale e il pepe?

Vanessa : Sure. Here you go.

Vanessa: Certo. Ecco qui.

Speaker 2: Did you check the mail today?

Relatore 2: Hai controllato la posta oggi?

Vanessa : I did. Our package didn't come yet.

Vanessa: L'ho fatto. Il nostro pacco non è ancora arrivato.

Speaker 2: Have you fed the cats yet?

Relatore 2: Hai già dato da mangiare ai gatti?

Vanessa : Actually, I  

Vanessa: In realtà ho

watched while the boys did  it. They did a great job.

guardato mentre i ragazzi lo facevano. Hanno fatto un ottimo lavoro.

Speaker 2: Is it time for dinner?

Relatore 2: È ora di cena?

Vanessa : Well, it's a little  

Vanessa: Beh, è ​​un po'

early for dinner, but I'm hungry. Let's eat.

presto per cena, ma ho fame. Mangiamo.

Speaker 2: Would you rather  

Relatore 2: Preferiresti

fold laundry or put away the dishes  because both have to be done.

piegare il bucato o mettere via i piatti perché è necessario fare entrambe le cose.

Vanessa : Well, I'd  

Vanessa: Beh,

rather fold the laundry if  you put away the dishes.

preferirei piegare il bucato se metti via i piatti.

Speaker 2: Do I have to?

Relatore 2: Devo farlo?

Vanessa : I know, I don't like doing chores either,  

Vanessa: Lo so, neanche a me piace fare i lavori domestici,

but they have to be done. This is a really  common question that children will often ask in  

ma devono essere fatti. Questa è una domanda molto comune che i bambini fanno spesso con

this whining tone. Do I have to? When they don't  want to do a chore, but they know it's required.

questo tono piagnucoloso. Devo? Quando non vogliono svolgere un compito, ma sanno che è necessario.

Speaker 2: Will you hit the light?

Relatore 2: Accenderai la luce?

Vanessa : Yeah, in just  

Vanessa: Sì, tra solo

a sec. I want to finish reading this page. 

un secondo. Voglio finire di leggere questa pagina.

This is a great question that you can  ask for turning on or turning off the  

Questa è un'ottima domanda che puoi porre per accendere o spegnere la

light. Will you hit the light? All right. Here's our final  

luce. Accenderai la luce? Va bene. Ecco la nostra

category with the top 10 questions and  answers to use about your job or work.

categoria finale con le 10 domande e risposte principali da utilizzare riguardo al tuo lavoro o al tuo lavoro.

Speaker 2: How's the project going?

Relatore 2: Come sta andando il progetto?

Vanessa : It's going  

Vanessa: Sta andando

pretty well. I like working with my team and  I think we're going to finish by the deadline.

piuttosto bene. Mi piace lavorare con il mio team e penso che finiremo entro la scadenza.

Speaker 2: Are you working on anything fun?

Relatore 2: Stai lavorando a qualcosa di divertente?

Vanessa : Well, there's nothing  

Vanessa: Beh, non c'è niente di

too exciting right now, but we're about  to start a big new project next week.

troppo entusiasmante al momento, ma stiamo per iniziare un nuovo grande progetto la prossima settimana.

Speaker 2: What do you do or what are you studying?

Relatore 2: Cosa fai o cosa stai studiando?

Vanessa : I'm a teacher or I'm studying to become a teacher.

Vanessa: Sono un'insegnante o sto studiando per diventare insegnante.

Speaker 2: What's your dream job?

Relatore 2: Qual è il lavoro dei tuoi sogni?

Vanessa : Well, I don't  

Vanessa: Beh, in

really have a dream job, but a lot of  things that I like involve working with  

realtà non ho un lavoro da sogno, ma molte cose che mi piacciono riguardano il lavorare con le

people, so maybe my dream job is  working with people in some way.

persone, quindi forse il lavoro dei miei sogni è lavorare con le persone in qualche modo.

Speaker 2: I'm looking for a job. Is your company hiring?

Relatore 2: Sto cercando un lavoro. La tua azienda sta assumendo?

Vanessa : I'm not sure, but I'll ask around.

Vanessa: Non ne sono sicura, ma chiederò in giro.

Speaker 2: What kind of work experience do you have?

Relatore 2: Che tipo di esperienza lavorativa hai?

Vanessa : Well, I really love  

Vanessa: Beh, mi piace davvero

working with technology and computers, so that's  what I've been doing for the last five years.

lavorare con la tecnologia e i computer, quindi è quello che ho fatto negli ultimi cinque anni.

Speaker 2: What's your favorite part about your job?

Relatore 2: Qual è la parte che preferisci del tuo lavoro?

Vanessa : Well, I really like  

Vanessa: Beh, mi piace molto

working with people, so it really makes me happy  when I see them grow and develop and progress.

lavorare con le persone, quindi mi rende davvero felice quando le vedo crescere, svilupparsi e progredire.

Speaker 2: What's your least favorite part of your job?

Relatore 2: Qual è la parte che meno ti piace del tuo lavoro?

Vanessa : Well, sometimes I don't really like  

Vanessa: Beh, a volte non mi piacciono molto

the business parts of running a business. Taxes,  payroll, spreadsheets, all that stuff, bleh.

gli aspetti commerciali della gestione di un'impresa. Tasse, buste paga, fogli di calcolo, tutta quella roba, bleh.

Speaker 2: Would you rather  

Relatore 2: Preferiresti

do manual labor or have a desk job?

svolgere un lavoro manuale o avere un lavoro d'ufficio?

Vanessa : Well, manual labor  

Vanessa: Beh, il lavoro manuale

can be really tough, especially in inclement  weather, so I guess I would rather have a desk  

può essere davvero duro, soprattutto  in condizioni meteorologiche avverse, quindi immagino che preferirei avere un lavoro d'ufficio,

job as long as I got to have long stretches of  time where I could go outside and get fresh air.

a patto di avere lunghi periodi di tempo in cui poter uscire e prendere aria fresca.

Speaker 2: How long have you worked in education?

Relatore 2: Da quanto tempo lavori nel campo dell'istruzione?

Vanessa : Well, technically  

I've worked in education for the last 15 years,  but I've been doing this job teaching online for  

Vanessa: Beh, tecnicamente

ho lavorato nel campo dell'istruzione negli ultimi 15 anni, ma ho svolto questo lavoro insegnando online

the last 10 years. I can't believe it. Great work learning those questions and  

negli   ultimi 10 anni. Non posso crederci. Ottimo lavoro imparare queste domande e

answers. Let's move on to a fun final 50  expressions. 50 phrasal verbs with one mug.  

risposte. Passiamo alle divertenti 50 espressioni finali. 50 verbi frasali con una tazza.

What is this? Well, let's watch to find out. All right, are you ready to learn 50 phrasal  

Cos'è questo? Bene, guardiamo per scoprirlo. Va bene, sei pronto per imparare 50

verbs with this simple mug? Let's do it. I pick up the mug to take a drink. 

verbi frasali con questa semplice tazza? Facciamolo. Prendo la tazza per bere qualcosa.

When I'm done, I put down the mug on the coaster. I fill up the mug with hot tea. 

Quando ho finito, metto giù la tazza sul sottobicchiere. Riempio la tazza di tè caldo.

I set down the mug on the table. Oh, be careful. Don't knock over the mug. 

Poso la tazza sul tavolo. Oh, stai attento. Non rovesciare la tazza.

It's almost time to break out my holiday  mugs. Santa and Christmas presents. 

È quasi ora di tirare fuori le mie tazze natalizie. Babbo Natale e regali di Natale.

I haven't used this mug for a while,  so I need to brush off the dust. 

Non uso questa tazza da un po', quindi devo togliere la polvere.

What's in here? I need to  wipe out the mug with a towel. 

Cosa c'è qui? Devo pulire la tazza con un asciugamano.

Unfortunately, this mug is dirtier than I thought,  so I need to really clean it out before I use it. 

Sfortunatamente, questa tazza è più sporca di quanto pensassi, quindi devo pulirla bene prima di usarla.

I'm cleaning off the outside  of this mug with a towel. 

Sto pulendo l'esterno di questa tazza con un asciugamano.

When I'm done, I'll wipe it off  and it will be as good as new. 

Quando avrò finito, lo pulirò e sarà come nuovo.

I pour in some hot tea. I stir in some milk. 

Verso del tè caldo. Aggiungo un po' di latte.

I mix in some milk. I stir up my tea. 

Metto un po' di latte. Mescolo il tè.

I drizzle in some honey to my tea. I sprinkle some sugar into my tea. 

Metto un po' di miele nel tè. Metto un po' di zucchero nel tè.

I wipe up the ring on the  table that was left by my mug. 

Pulisco l'anello sul tavolo che è stato lasciato accanto alla mia tazza.

The mug heats up my hands on a cold winter day. 

La tazza mi riscalda le mani in una fredda giornata invernale.

I put the mug on the coaster to  let it cool down before I drink it. 

Metto la tazza sul sottobicchiere per lasciarla raffreddare prima di berla.

I blow on my tea to help it cool off before  I drink it. I don't want to burn my tongue. 

Soffio sul tè per farlo rinfrescare prima di berlo. Non voglio bruciarmi la lingua. Ho

I messed up my tea and I added  salt instead of sugar. Gross. 

sbagliato il tè e ho aggiunto sale invece dello zucchero. Grossolano.

I hand over Dan's favorite mug so that  he can use it for coffee. Here you go. 

Consegno la tazza preferita di Dan in modo che possa usarla per il caffè. Ecco qui.

I hang on to the handle of the mug. I tell my kids to hold on with two hands  

Mi aggrappo al manico della tazza. Dico ai miei figli di tenersi con entrambe le mani

so that they don't drop the mug. I can't believe you want to give  

per non far cadere la tazza. Non posso credere che tu voglia

away my favorite mug. The color on the back of  

regalare la mia tazza preferita. Il colore sul retro di

this mug is starting to wear off after years of  use. It's looking a little more pink than red. 

questa tazza inizia a sbiadire dopo anni di utilizzo. Sembra un po' più rosa che rosso.

Oh, I have to keep the mug away from the edge  of the table so that it doesn't fall off. 

Oh, devo tenere la tazza lontana dal bordo del tavolo in modo che non cada.

I lift up the mug gently to take a sip. Try not to slam down your mug,  

Alzo delicatamente la tazza per bere un sorso. Cerca di non sbattere giù la tazza,

or it's going to make a big mess. When we moved, I wrapped up each  

altrimenti si creerà un gran casino. Quando ci siamo trasferiti, ho avvolto ciascuna

of my mugs so that they didn't break. One time when I was talking, my mug tipped  

delle mie tazze in modo che non si rompessero. Una volta, mentre stavo parlando, la mia tazza si è

over and spilled tea all over the table. I add in a new mug to my collection. 

rovesciata e ha rovesciato il tè su tutto il tavolo. Aggiungo una nuova tazza alla mia collezione.

I clean up the mug collection  so that it's nice and neat. 

Pulisco la collezione di tazze in modo che sia bella e ordinata.

I have so many mugs that I need to stack them up. Where is it? Aha. I'm going to pick out this mug  

Ho così tante tazze che devo impilarle. Dove si trova? Ah. Oggi sceglierò questa tazza

today. I pour out the cold tea  that I forgot about yesterday. 

. Verso il tè freddo di cui mi ero dimenticato ieri.

Something hard is stuck at the bottom  of my mug, so I need to scrape it out. 

Qualcosa di duro è bloccato sul fondo della tazza, quindi devo grattarlo via.

We've run out of clean mugs,  so I need to wash this one. 

Abbiamo finito le tazze pulite, quindi devo lavare questa.

If we don't wash the mugs after we use  them, they just pile up on the counter. 

Se non laviamo le tazze dopo averle usate , si accumulano sul bancone.

I rinse off the soap from inside  my mug and I rinse out my mug. 

Risciacquo il sapone dall'interno della tazza e la risciacquo.

I turn over the mug to let it dry. And  before I put it away, I dry it off. 

Capovolgo la tazza per lasciarla asciugare. E prima di metterlo via, lo asciugo.

I put my mug away in the cabinet after I wash it. Uh-oh, I accidentally knocked the mug off the  

Ho riposto la tazza nell'armadietto dopo averla lavata. Uh-oh, ho accidentalmente fatto cadere la tazza dal

counter. Oh no. The handle broke off my  mug. I guess the only thing I can do is  

bancone. Oh no. Il manico ha rotto la mia tazza. Immagino che l'unica cosa che posso fare sia

sweep up the pieces. Now all I can do is  dump out the pieces in the trash and now  

raccogliere i pezzi. Ora tutto quello che posso fare è gettare i pezzi nella spazzatura e ora,

after all that hard work, I'm going to curl  up on the couch with a nice hot cup of tea. 

dopo tutto quel duro lavoro, mi rannicchierò sul divano con una bella tazza di tè caldo.

Congratulations on learning these 200 important  daily life English expressions. Don't forget to  

Congratulazioni per aver imparato queste 200 importanti espressioni inglesi della vita quotidiana. Non dimenticare di

download the free PDF worksheet, which includes  all 200 of these expressions, definitions,  

scaricare il foglio di lavoro PDF gratuito, che include tutte le 200 espressioni, definizioni,

sample sentences, Vanessa's challenge question  at the bottom of the worksheet. This is all  

frasi di esempio e la domanda di sfida di Vanessa nella parte inferiore del foglio di lavoro. Tutto questo può essere

free for you to download. Over 20 pages of free  English worksheet for you. You can click on the  

scaricato gratuitamente. Oltre 20 pagine di fogli di lavoro in inglese gratuiti per te. Puoi fare clic sul

link in the description to download that free PDF  worksheet today. And thank you so much for letting  

collegamento nella descrizione per scaricare il foglio di lavoro PDF gratuito oggi stesso. E grazie mille per aver parlato

English with me. I'll see you again next Friday  for a new lesson here on my YouTube channel. Bye. 

con me dell'inglese. Ci vediamo venerdì prossimo per una nuova lezione qui sul mio canale YouTube. Ciao.

But wait, do you want more? I recommend  watching this video next. Yes. 200 more  

Ma aspetta, ne vuoi di più? Ti consiglio di guardare questo video successivamente. SÌ. Altre 200

English expressions in only 30 minutes. How is it  possible? You will learn important expressions,  

espressioni inglesi in soli 30 minuti. Come è possibile? Imparerai espressioni importanti,

like how to talk about eating breakfast  extremely quickly. What is a common  

come parlare di come fare colazione, in modo estremamente rapido. Qual è un'espressione comune

expression for this? Well, you'll have to watch  that video to find out and I'll see you there.

per questo? Bene, dovrai guardare quel video per scoprirlo e ci vediamo lì.