200 Important English Expressions: English vocabulary lesson

Vanessa : Get ready to level  

Vanessa: 이제 곧

up your vocabulary because you are about to learn  200 important English expressions for daily life. 

일상 생활에 필요한 200가지 중요한 영어 표현을 배우게 되므로 어휘력을 높일 준비를 하세요.

Hi, I'm Vanessa from SpeakEnglishWithVanessa.com  and like always, I have created a free PDF  

안녕하세요, 저는 SpeakEnglishWithVanessa.com의 Vanessa입니다. 늘 그렇듯이

worksheet for you with all 200 of today's  expressions. This PDF is over 20 pages long  

오늘의 표현 200개가 모두 포함된 무료 PDF 워크시트를 만들었습니다 . 이 PDF는 20페이지가 넘으며

and it is free for you, including all of the  expressions, definitions, sample sentences,  

모든 표현, 정의, 샘플 문장을 포함하여 무료로 제공되며, 학습한 내용을 절대 잊지 않도록

and at the bottom of the worksheet you can  answer Vanessa's challenge question so that  

워크시트 하단에서 Vanessa의 도전 질문에 답할 수 있습니다

you never forget what you've learned. You  can click on the link in the description  

. 설명에 있는 링크를 클릭하면

to download this free PDF worksheet today. All right, let's get started with our first  

지금 무료 PDF 워크시트를 다운로드할 수 있습니다. 좋습니다.

category, which are 50 important nature  expressions. Let's go outside to learn  

50가지 중요한 자연 표현인 첫 번째 카테고리부터 시작하겠습니다. 그 교훈을 배우기 위해 밖으로 나가자

that lesson. All right, let's get started with  our first category of nature expressions. The  

. 좋습니다. 자연 표현의 첫 번째 카테고리부터 시작하겠습니다.

first category is big features of nature. The forest. The trees in the forest were  

첫 번째 카테고리는 자연의 큰 특징입니다. 숲. 숲속의 나무들은

so tall that I couldn't see the sky. Jungle. On our trip to Costa Rica,  

하늘이 보이지 않을 정도로 키가 컸습니다. 밀림. 코스타리카 여행 중에

we went on some hikes in the jungle. Fjord. When our kids get older, I would love to  

우리는 정글에서 하이킹을 했습니다. 협만. 우리 아이들이 좀 더 크면

take them on a trip to see the fjords of Norway. Canyon. I've never visited the Grand Canyon,  

노르웨이의 피요르드를 보러 여행을 떠나고 싶습니다. 깊은 협곡. 나는 그랜드 캐년을 한번도 가본 적이 없지만,

but I've heard it's huge. River, stream, creek. We have a creek in our local  

규모가 크다고 들었습니다. 강, 개울, 개울. 우리 지역 공원에 개울이

park and my kids love to splash around in it. Lake. Over the summer, we like to go  

있고 우리 아이들은 그 안에서 물장구치는 것을 좋아합니다. 호수. 여름 동안 우리는

to the lake and paddleboard. Ocean. The ocean is so large  

호수에 가서 패들보드를 타는 것을 좋아합니다. 대양. 바다는 너무 커서

that we haven't even explored all of it yet. Mountains. I love living in the mountains  

아직 다 탐험하지도 못했습니다. 산. 나는 산에 사는 것을 좋아하고,

and going to the mountains, going on  vacation to visit other mountains too. 

산에 가는 것을 좋아하고, 다른 산을 방문하기 위해 휴가를 가는 것도 좋아합니다.

The beach. When you go to the beach, make  sure your pronunciation is clear for this,  

해변. 해변에 갈 때는 해변에 대한 발음이 명확한지 확인하세요

beach. When you go to the beach, make  sure you bring a towel and sunscreen. 

. 해변에 갈 때는 수건과 자외선 차단제를 꼭 챙기세요.

Desert. Something I want to experience is riding a  camel across the desert. Have you ever done this? 

사막. 제가 경험하고 싶은 것은 낙타를 타고 사막을 건너는 것입니다. 이런 일을 해 본 적이 있나요?

Our second category are words  to describe beautiful nature. 

두 번째 카테고리는 아름다운 자연을 설명하는 단어입니다.

Breathtaking. The view from the top  of the mountain was breathtaking. 

아슬 아슬한. 산 정상에서 바라보는 경치는 숨이 막힐 정도였습니다.

Refreshing. When I need to take a break  from work, I go outside to get some fresh  

상쾌합니다. 일을 마치고 쉬어야 할 때는 밖에 나가서 신선한 공기를 들이마십니다. 공기가

air because it's so refreshing. Flourish. I love to see how some  

너무 상쾌하기 때문입니다. 융성. 저는

wildlife flourishes after a wildfire. Evergreen. I love to take a hike in an  

산불이 발생한 후 일부 야생 동물이 어떻게 번성하는지 보는 것을 좋아합니다. 상록수. 저는

evergreen forest because it's great  to see the greenness in the winter. 

겨울에 푸르른 모습을 볼 수 있어서 좋기 때문에 상록수림에서 하이킹을 하는 것을 좋아합니다.

Verdant. The valley looked so verdant  in the spring. How refreshing after  

젊은. 봄에는 계곡이 너무 푸르게 보였습니다 .

a cold, bleak, winter. Crisp. After a hot summer,  

춥고 황량한 겨울을 보낸 후 얼마나 상쾌한지요. 상쾌한. 무더운 여름이 지나고,

a crisp dry fall is a refreshing thing.  Wow. We're using the word refreshing a lot. 

싱싱하고 건조한 가을이 청량감을 선사합니다. 우와. 우리는 상쾌하다는 단어를 많이 사용하고 있습니다.

Pristine. I love to go camping in the middle of  the woods because it's so pristine. There's no  

깨끗함. 나는 숲 한가운데서 캠핑을 가는 것을 좋아합니다. 그 곳이 너무 깨끗하기 때문입니다.

litter, but unfortunately there's a mountain top  near me that has recently been blocked for camping  

쓰레기는 없지만 안타깝게도 내 근처에 캠핑이 금지된 산 정상이 있습니다.

because so many people were camping there that the  nature turned from being pristine to being full  

너무 많은 사람들이 캠핑을 해서 자연이 깨끗하던 곳에서

of litter and trash and it wasn't good for the  environment. So this area is not pristine anymore,  

쓰레기와 쓰레기로 가득 차고 환경에 좋지 않았기 때문입니다 . 그래서 이 지역은 더 이상 원시적이지 않지만,

but hopefully it will be regenerated soon. Lush. The jungle in Costa Rica was so lush  

곧 재생되기를 바랍니다. 풍부한. 코스타리카의 정글은 너무 무성해서

that you couldn't see much ahead of you  because the leaves were so thick and lush. 

앞이 잘 보이지 않을 정도였어요. 나뭇잎이 너무 두껍고 무성해서요.

Majestic. The view of the ocean from  the top of the mountains was majestic. 

위엄 있는. 산 정상에서 바라보는 바다의 경치는 웅장했습니다.

Sweeping. From where I stand on the top of the  mountain, I have a sweeping view of the valley. 

청소. 내가 산 정상에 선 곳에서는 계곡이 한눈에 보입니다.

Our next category of nature words are  words to describe problems with nature. 

자연 단어의 다음 카테고리는 자연의 문제를 설명하는 단어입니다.

Environmental issues. I'm concerned  about environmental issues like  

환경 문제. 저는

climate change and pollution. Flood. In the spring, sometimes  

기후변화나 오염과 같은 환경 문제가 걱정됩니다. 홍수. 봄에는 때로는

there's heavy rains that lead to flooding. Drought. The farmers lost almost all of their  

홍수로 이어지는 폭우가 내리기도 합니다. 가뭄. 가뭄으로 인해 농부들은 농작물을 거의 모두 잃었습니다

crops because there was a drought.  It didn't rain for over two months. 

. 두 달 넘게 비가 내리지 않았습니다.

Pollution. To cut back on pollution, we  try to walk or ride our bikes as much  

오염. 오염을 줄이기 위해 우리는 가능한 한 많이 걷거나 자전거를 타려고 노력합니다

as possible. What about you? Do you have  any ways that you try to reduce pollution? 

. 당신은 어때요? 오염을 줄이기 위해 노력하는 방법이 있나요?

Endangered and extinct. Many animals are  endangered and will become extinct if we  

멸종 위기에 처해 있습니다. 많은 동물이 멸종 위기에 처해 있으며 우리가

don't do something to try to save them. Habitat loss. Tigers and elephants are  

그들을 구하기 위해 어떤 조치도 취하지 않으면 멸종될 것입니다. 서식지 손실. 호랑이와 코끼리는

two animals that are affected by habitat loss. Loss of biodiversity. Overfishing and pollution  

서식지 손실로 인해 영향을 받는 두 동물입니다. 생물 다양성의 손실. 남획과 오염은 해양 생물 다양성 손실의

are two big factors when it comes to  a loss of biodiversity in the oceans. 

두 가지 큰 요인입니다 .

Invasive. Feral hogs are invasive in  the US and cause a lot of destruction. 

침략적. 야생 돼지는 미국에서 침입적 이며 많은 파괴를 일으킵니다.

Erosion. Cutting down trees can lead to erosion  because the roots hold the soil in place. 

부식. 나무를 자르면 뿌리가 흙을 제자리에 고정시키기 때문에 침식이 발생할 수 있습니다.

Wildfires. A recent wildfire in Canada  was so large that we could see the  

산불. 최근 캐나다에서 발생한 산불은

smoke from where I live in the south of the US. Our next category are verbs to describe nature. 

내가 살고 있는 미국 남부 지역에서 연기가 보일 정도로 매우 컸습니다. 다음 카테고리는 자연을 설명하는 동사입니다.

To plant. My family loves planting trees and  we try to plant at least one tree each year. 

심다. 우리 가족은 나무 심는 것을 좋아해서 매년 적어도 한 그루의 나무를 심으려고 노력합니다.

To grow. Every year we try to take a picture with  a tree in our yard so that we can see how the tree  

성장하기 위해. 매년 우리는 나무가 어떻게

has grown and how our family has grown, too. To rot. Mushrooms like to grow  

자랐는지, 우리 가족도 어떻게 성장했는지 확인하기 위해 마당에 있는 나무와 함께 사진을 찍으려고 노력합니다. 썩다. 버섯은

on logs that are rotting. To hibernate. Usually bears  

썩어가는 통나무에서 자라는 것을 좋아합니다. 최대 절전 모드로 전환합니다. 보통 곰은

hibernate in the winter, but where I live, the  bears don't completely hibernate. They wander  

겨울에 동면하는데, 제가 사는 곳에서는 곰이 완전히 동면하지 않습니다. 그들은 돌아다니면서

around and try to dig in your trash, eat the  berries on the bushes. They don't completely  

쓰레기를 뒤지고, 덤불에 있는 열매를 먹으려고 합니다. 완전히

hibernate, so you have to watch out. To flower. Notice that this is a verb,  

동면하지 않으므로 주의해야 합니다. 꽃을 피우다. 이것은 동사이고,

this is a flower, but what does a flower do?  It flowers. The tulips flower in the spring. 

이것은 꽃입니다. 그런데 꽃은 무엇을 할까요? 꽃이 핀다. 튤립은 봄에 꽃이 핀다.

To pollinate. Birds, bees, and other  insects help to pollinate the flowers. 

수분하다. 새, 벌, 기타 곤충은 꽃의 수분을 돕습니다.

To forage. Where I live, we have to be really  careful with our trash because raccoons and  

마초를 위해. 제가 사는 곳에서는 너구리와

bears like to forage in the trash and  it's not good for wildlife to do this. 

곰이 쓰레기통에서 먹이를 찾는 것을 좋아하고 야생동물이 그렇게 하는 것은 좋지 않기 때문에 쓰레기 관리에 정말 조심해야 합니다.

To regenerate. If you cut  off a section of some plants,  

재생합니다. 일부 식물의 일부를 잘라내면

it can regenerate into a completely new plant. To babble. I like the sound of a babbling  

완전히 새로운 식물로 재생될 수 있습니다. 옹알이. 나는 졸졸졸 흐르는 소리를 좋아한다

stream. Listen to this. Just a little note.  The verb to babble is also the word that we  

. 이거 들어 봐. 조금만 참고하세요. 옹알이라는 동사는

use for babies before they learn to speak.  So you might say the baby is babbling when  

아기가 말하는 법을 배우기 전에 우리가 사용하는 단어이기도 합니다. 그래서 아기가 bab bab이라고 말하면 아기가 옹알이를 하고 있다고 말할 수 있습니다

it says, bab bab. It's not language, but  they're trying to speak. So maybe for you,  

. 언어는 아니지만 말을 하려고 합니다. 그래서 어쩌면 여러분은

if you're having a hard time speaking in English,  you might say, I feel like I'm just babbling. It  

영어로 말하는 것이 어렵다면 ' 그냥 옹알이만 하는 것 같아'라고 말할 수도 있을 것입니다.

doesn't make sense, but hopefully after this  lesson, you won't need to babble about nature  

말이 안 되겠지만, 이 수업이 끝나면 필요한 어휘를 얻을 수 있기 때문에 자연에 대해 영어로 옹알이를 할 필요가 없기를 바랍니다

in English because you'll have the vocabulary you  need. All right, let's go to the next expression. 

. 자, 다음 표현으로 가보겠습니다.

To blow in the breeze. We recently put  up some windchimes on our deck because  

바람을 불다. 우리는 최근 바람에 바람이 부는 소리가 잘 들리기 때문에 데크에 바람소리를 몇 개 설치했습니다

they sound great blowing in the breeze. Our final category of nature, words are  

. 자연의 마지막 범주인 단어는

words to describe small features in nature. Petal. Notice that in American English,  

자연의 작은 특징을 설명하는 단어입니다. 꽃잎. 미국 영어에서는

this T changes to a D sound. Petal. Petal. In  the US, we have a wedding tradition where a small  

이 T가 D 소리로 변경됩니다. 꽃잎. 꽃잎. 미국에는 신부가 섬을 걸어 내려가기 전에

child called a flower girl scatters petals down  the isle before the bride walks down the isle. 

꽃 파는 아가씨라고 불리는 작은 아이가 섬에 꽃잎을 뿌리는 결혼식 전통이 있습니다 .

A stem. Roses are beautiful, but watch  out for the stem because they have thorns. 

줄기. 장미는 아름답지만 줄기에 가시가 있으므로 조심하세요.

The trunk. The trunk of the tree was so  large that I couldn't wrap my arms around it. 

트렁크. 나무 줄기가 너무 커서 팔로 감쌀 수가 없었습니다.

Bark. This is not talking about the sound that a  dog makes. Woof woof, bark bark. This is talking  

짖다. 개가 내는 소리를 말하는 것이 아닙니다 . 으르렁, 으르렁, 짖어. 이것은

about the side of a tree. You can usually tell  the type of tree by its bark. Is it rough?  

나무 옆면에 대해 이야기하는 것입니다. 일반적으로 나무의 종류는 나무껍질로 알 수 있습니다. 거친가?

Is it smooth? What's the texture of the bark? Branch. My kids love to climb trees and sometimes  

매끄러워요? 나무껍질의 질감은 어떤가요? 나뭇가지. 우리 아이들은 나무에 오르는 것을 좋아하고 때로는

they make it to the tippy-top of the branches. Leaves and needles. In the fall, leaves turn red,  

나뭇가지 꼭대기까지 올라갑니다. 나뭇잎과 바늘. 가을에는 나뭇잎이 빨간색,

yellow, and orange but usually needles stay green. Acorns, pinecones. We went out into the woods  

노란색, 주황색으로 변하지만 일반적으로 바늘잎은 녹색을 유지합니다. 도토리, 솔방울. 우리는

to collect some acorns and  pinecones for an art project. 

예술 프로젝트를 위해 도토리와 솔방울을 모으기 위해 숲으로 나갔습니다.

Blades of grass. My son likes to look at  bugs crawling through the blades of grass. 

풀잎. 내 아들은 풀잎 사이로 기어다니는 벌레를 보는 것을 좋아합니다.

Moss. I love walking on moss with bare  feet because it's so soft and comforting. 

이끼. 나는 맨발로 이끼 위를 걷는 것을 좋아합니다. 이끼가 너무 부드럽고 편안하기 때문입니다.

Boulders, rocks, stones, and pebbles. My kids  love collecting rocks because they come in all  

바위, 바위, 돌, 자갈. 우리 아이들은 돌 수집을 좋아합니다. 돌 수집은 온갖

sorts of fun shapes and colors and it's amazing.  They've come from the center of the earth and been  

종류의 재미있는 모양과 색상으로 되어 있고 정말 놀랍기 때문입니다. 그들은 지구의 중심에서 왔고

around for a long time. They're pretty cool. Thanks for joining me outside. Let's go back  

오랫동안 주변에 있었습니다. 그들은 꽤 멋지다. 밖에서 함께 해주셔서 감사합니다.

inside and learn 50 important expressions for  the classroom. Whether you are a teacher or  

안으로 돌아가서 교실에서 중요한 표현 50개를 배워 보겠습니다 . 당신이 교사이든

a student, this lesson is for you. All right, are you ready to start  

학생이든 이 수업은 당신을 위한 것입니다. 좋습니다. 시험 공부를 시작할 준비가 되셨나요

studying for the test? Let's get started with  our first category of classroom words, which  

?

are 10 items that you'll find in a classroom. The first one is of course, a desk. Every student  

교실에서 찾을 수 있는 10가지 항목인 교실 단어의 첫 번째 카테고리부터 시작하겠습니다. 첫 번째는 물론 책상이다. 모든 학생은

has their own desk in the classroom. Notice  the grammar of this. I said every student,  

교실에 자신만의 책상을 가지고 있습니다. 문법에 주목하세요. 나는 모든 학생이

which is singular, and then I said has their own  desk. I used that plural there. You can say every  

단수라고 말했고, 그다음에는 자신만의 책상이 있다고 말했습니다 . 나는 거기에서 그 복수형을 사용했습니다. 모든

student has his or her own desk, but in spoken  English, we just use that plural word there.  

학생은 자신만의 책상을 가지고 있다고 말할 수 있지만, 영어로 말하면 거기에 있는 복수형 단어만 사용합니다.

Every student has their own desk. This is very  common in spoken English, so you can use it too. 

모든 학생은 자신만의 책상을 가지고 있습니다. 이는 영어 회화에서 매우 흔히 사용되는 표현이므로 여러분도 사용할 수 있습니다.

A chair. I was so embarrassed when I fell  out of my chair in the middle of class. 

의자. 수업 도중에 의자에서 떨어졌을 때 너무 당황스러웠어요 .

A notebook. I forgot my notebook. Can I borrow  some paper for class? Just a little note that  

공책. 수첩을 잊어버렸어요. 수업 시간에 종이를 좀 빌릴 수 있나요?

in the US a notebook is always paper. I know in  some countries they call a laptop a notebook,  

미국에서는 노트가 항상 종이라는 점을 참고하세요. 일부 국가에서는 노트북을 노트북이라고 부르는 것으로 알고

but in the US especially in the classroom,  we call that just a notebook with paper. 

있지만 미국에서는 특히 교실에서 종이가 있는 노트북이라고 부릅니다.

A pen or pencil. I like using a pen, but usually  teachers like you to use a pencil for tests. 

펜이나 연필. 나는 펜을 사용하는 것을 좋아하지만, 선생님들은 보통 시험에 연필을 사용하는 것을 좋아합니다.

A chalkboard, a blackboard, a whiteboard, or a  smartboard. The students were so excited when  

칠판, 칠판, 화이트보드, 스마트보드.

we upgraded from a whiteboard to a smartboard.  There were so many fun things that we could do  

화이트보드에서 스마트보드로 업그레이드하자 학생들은 매우 기뻐했습니다. 우리가 그것으로 할 수 있는 재미있는 일이 너무 많았습니다

with it. Just to let you know, a blackboard  and a chalkboard are used interchangeably in  

. 참고로 미국 에서는 칠판과 칠판을 같은 의미로 사용합니다

the US. They're both things that are used  with chalk, and you can use either word. 

. 둘 다 분필과 함께 사용되는 단어이며 두 단어 중 하나를 사용할 수 있습니다.

A paperclip. I made sure to put a paperclip  on my report because there were 10 pages.  

클립. 보고서가 10페이지라서 꼭 클립을 꽂았습니다.

You can also use this as a verb. Make  sure you paperclip your report together. 

이것을 동사로 사용할 수도 있습니다. 보고서를 함께 클립으로 클립하세요.

A cubby or a locker. I forgot my notebook in  my locker. Can I go get it? Usually the word  

큐비 또는 사물함. 사물함에서 노트를 잊어버렸습니다 . 가서 가져갈 수 있나요? 일반적으로

cubby is used for elementary school children, so  younger children, and the locker is used for older  

큐비라는 단어는 초등학생에게 사용되므로 어린 아이들에게 사용되며, 사물함은 큰

children. At least that's how it goes in the US. Tape. I tore my homework, so I had to use some  

아이들에게 사용됩니다. 적어도 미국에서는 그렇습니다. 줄자. 숙제를 찢어서

tape to tape it back together. Notice  how I used this both as a noun. I need  

다시 테이프로 붙여야 했어요. 제가 이 두 가지를 어떻게 명사로 사용했는지 주목하세요.

some tape and as a verb to tape it back together. Highlighters. I use colorful highlighters to help  

테이프가 필요하고 다시 테이프로 묶을 동사가 필요합니다. 형광펜. 나는 공부하는 내용을 기억하는 데 도움이 되도록 다채로운 형광펜을 사용합니다

me remember what I'm studying. This is also a word  that you can use as a noun or a verb. I'm using a  

. 명사나 동사로 사용할 수 있는 단어이기도 합니다. 저는 형광펜을 사용하고 있거나

highlighter or I like to highlight my notes. Scissors. I need to cut the paper. Can you  

메모를 강조하고 싶습니다. 가위. 종이를 잘라야 해요.

pass me some scissors? Notice that  the C is silent. Scissors. Scissors. 

가위 좀 건네주실 수 있나요? C는 묵음입니다. 가위. 가위.

Our next 10 classroom expressions are  expressions that the teacher will say. Hi,  

다음 10가지 교실 표현은 선생님이 말씀하실 표현입니다. 안녕하세요,

my name's Ms. Vanessa, and today we are going to  be learning about math. Thankfully, I'm not a math  

제 이름은 Ms. Vanessa입니다. 오늘 우리는 수학에 대해 배울 예정입니다. 다행히 저는 수학

teacher. If I walked into your classroom as your  math teacher, you should probably be afraid. Math  

선생님이 아닙니다. 제가 여러분의 수학 선생님으로서 여러분의 교실에 들어갔다면 아마도 여러분은 겁을 먹었을 것입니다. 수학은

is not my strong suit. But here in the US this  is a common thing to say. Hi, I'm Ms. Vanessa.  

내 강점이 아닙니다. 하지만 여기 미국에서는 이 말을 흔히 합니다. 안녕하세요, 저는 바네사 씨입니다.

It's becoming more and more popular to just use Ms  with a woman teacher because M-I-S-S means you are  

M-I-S-S는 당신이

not married, Miss Vanessa and Mrs. Vanessa means  that you are married, but people are now liking  

결혼하지 않았다는 뜻이고 Miss Vanessa와 Mrs. Vanessa는 당신이 결혼했다는 뜻이지만 이제 사람들은

to not share if they're married or not, that  makes sense, so they want to just use the form,  

결혼 여부를 공유하지 않기를 좋아하기 때문에 여교사와 함께 Ms를 사용하는 것이 점점 더 대중화되고 있습니다. 그게 말이 되니 그냥 Ms라는 형식을 사용하고 싶어 합니다.

Ms. It sounds the same as M-I-S-S, but it's  spelled M-S. Ms. Vanessa and some schools  

M-I-S-S와 발음은 같지만 철자는 M-S입니다. Ms. Vanessa와 일부 학교에서는

will use a last name as well. They might say  Ms Prothy or Ms. Vanessa. I think it's becoming  

성을 사용하기도 합니다. Ms. Prothy 또는 Ms. Vanessa라고 말할 수도 있습니다.

increasingly more popular to say Ms. with a first  name of the teacher, at least here in the US. 

적어도 여기 미국에서는 선생님의 이름으로 Ms.를 부르는 것이 점점 더 인기를 얻고 있는 것 같습니다.

We can't get started until everyone is in  their own seat and quiet, laying down the law. 

모두가 자신의 자리에 앉아 조용히 법을 제정할 때까지는 시작할 수 없습니다.

Open your book to page 10 or  open your workbooks to page 10. 

책의 10페이지를 열거나 통합 문서의 10페이지를 엽니다.

We're going to split up into groups for this  project or we're going to split up into groups for  

우리는 이 프로젝트를 위해 그룹으로 나뉘 거나 이 연습을 위해 그룹으로 나눌 것입니다

this exercise. Sometimes the word exercise is used  in the classroom, but it doesn't mean physical  

. 교실에서 운동이라는 단어가 사용되는 경우가 있지만 신체적인 운동을 의미하는 것은 아닙니다

exercise. It's just a project or an activity. Keep your eyes on your own test or no discussing  

. 그것은 단지 프로젝트나 활동일 뿐입니다. 자신의 테스트를 주시하거나 답에 대해 논의하지 마세요

answers. This is something a teacher might  say to prevent cheating or to remind you  

. 이는 부정행위를 방지하거나 시험을 계속 지켜봐야 함을 상기시키기 위해 교사가 말할 수 있는 말입니다

keep your eyes on your own test. Don't look  at other people's tests as you're taking it. 

. 시험을 치르면서 다른 사람의 시험을 보지 마세요.

And every student's favorite thing that a teacher  says, today we're going to have a pop quiz,  

그리고 모든 학생이 가장 좋아하는 선생님의 말씀은 오늘 우리가 깜짝 퀴즈를 낼 테니

so I hope you did your homework. Nothing  strikes fear into a student's heart more  

숙제를 잘 하시길 바랍니다. 팝 퀴즈라는 문구 만큼 학생의 마음에 두려움을 주는 것은 없습니다

than the phrase pop quiz. The word pop  means surprise quiz. Today we're going  

. 팝이라는 단어는 깜짝 퀴즈를 의미합니다. 오늘은

to have a pop quiz. Oh, a terrible feeling. You will have 15 minutes to finish this quiz,  

팝업 퀴즈를 보도록 하겠습니다. 아, 끔찍한 기분이군요. 이 퀴즈를 완료하는 데 15분이 주어집니다.

no talking, and turn your paper face down  when you're finished this phrasal verb face  

말을 하지 않고 종이를 뒤집어 보세요. 이 구동사가 끝나면

down means simply turn your paper over. That  way no one is tempted to look at your answers.  

종이를 뒤집으라는 뜻입니다. 그렇게 하면 누구도 귀하의 답변을 보려는 유혹을 받지 않게 됩니다. 작업이

Turn your paper face down when you're finished. Here in the US, teachers like students to come up  

끝나면 종이를 아래로 향하게 뒤집으세요. 여기 미국의 교사들은 학생들이 책의 내용을

with their own answers and not just memorize  something from the book. At least that's the  

단순히 암기하는 것이 아니라 스스로 답을 생각해내는 것을 좋아합니다 . 적어도 그것은

ideal situation. So when a teacher asks a question  and a student just reads the answer from the book,  

이상적인 상황입니다. 따라서 교사가 질문을 하고 학생이 책의 답을 읽기만 하면

the teacher might say, wait, tell me in your own  words. In your own words means just create your  

교사는 '잠깐, 직접 말해 보세요'라고 말할 수 있습니다 . 자신만의 말로

own answer. Don't read it directly from the  book. Tell me in your own words, and this is  

자신만의 답을 만들어 보세요. 책에서 직접 읽지 마세요 . 자신의 말로 말해 보세요. 이것은

also a great idea for learning English as well. If  someone asks you What's your favorite movie? Well,  

영어 학습에도 좋은 아이디어입니다. 누군가가 당신에게 가장 좋아하는 영화가 무엇인지 묻는다면? 글쎄요,

you could read the back of the movie or read  a description online, but it's better practice  

영화 뒷부분을 읽거나 온라인으로 설명을 읽을 수도 있지만,

to just tell them in your own words, to create  those sentences yourself and test your skills. 

자신의 말로 말하고, 문장을 직접 만들어서 실력을 테스트하는 것이 더 좋습니다.

All right, time's up, pencils down. This is what  a teacher will say at the end of a test or a quiz.  

좋아요, 시간이 다 됐어요. 연필은 내려놔요. 시험이나 퀴즈가 끝나면 교사가 이렇게 말할 것입니다.

Time's up. That means time is finished and pencils  down, you're all done with the test, I hope. 

시간의 최대. 이는 시간이 끝나고 연필을 내려놓고 시험이 모두 끝났음을 의미합니다.

And at the end of the day, the teacher  will say, that's all for today. Don't  

그리고 하루가 끝나면 선생님은 오늘은 여기까지라고 말씀하실 것입니다.

forget to do your homework tonight. Bye. Our next category of important phrases for the  

오늘 밤 숙제하는 것을 잊지 마세요. 안녕. 교실에서 중요한 문구의 다음 카테고리는

classroom are 10 phrases that a student might say. Ms. Vanessa, I don't have my pencil. Teachers hear  

학생이 말할 수 있는 10가지 문구입니다. Vanessa 선생님, 저한테 연필이 없어요. 선생님들은

this all the time, or Ms. Vanessa, I don't have my  book. Ms. Vanessa, I don't have my homework. Well,  

항상 이 말을 듣습니다. 아니면 Vanessa 선생님, 저는 책이 없습니다. Vanessa 선생님, 나 숙제가 없어요. 음,

how the teacher responds is always up to that  teacher. For me, when I was a classroom teacher,  

선생님이 어떻게 반응하는지는 항상 그 선생님에게 달려 있습니다 . 저는 담임 교사였을 때

I always kept a jar of pencils that any student  could use. Ideally, they would return them at  

모든 학생이 사용할 수 있는 연필 한 병을 항상 보관했습니다 . 이상적으로는

the end of the class period. That didn't  always happen, but it's common for students  

수업 기간이 끝나면 반납하는 것이 좋습니다. 항상 그런 것은 아니지만 학생들이

to forget things during the day in the class. Ms. Vanessa, my dog ate my homework. This is  

수업 시간에 내용을 잊어버리는 것이 일반적입니다. 바네사 선생님, 우리 개가 내 숙제를 먹어버렸어요. 이것은 숙제를

the most stereotypical excuse for forgetting  your homework. Maybe your dog really did eat  

잊어버린 가장 전형적인 변명입니다 . 어쩌면 당신의 개가 정말로

your homework, but this is something that you  will absolutely hear in movies and TV shows,  

당신의 숙제를 먹어치웠을지도 모르지만, 이것은 영화나 TV 프로그램에서 절대 들을 수 없는 일이고

and if you're in the classroom, you might  even hear a student so bold enough to say  

, 교실에 있다면 학생이 이렇게 대담하게

this excuse. Ms. Vanessa, my dog ate my homework. Ms. Vanessa, I don't understand. Or Ms. Vanessa,  

이런 변명을 하는 것을 들을 수도 있습니다. 바네사 선생님, 우리 개가 내 숙제를 먹어버렸어요. 바네사 선생님, 이해가 안 돼요. 아니면 Vanessa 씨,   이해가

I don't get it. This phrase I don't get it is  a little more informal and potentially rude. If  

안 돼요. 이해가 안 되는 이 문구는 좀 더 격식을 차리지 않고 무례할 수도 있습니다.

you say, Ms. Vanessa, I don't get it with this  kind of attitude, like I don't really care. Oh,  

Vanessa 씨라고 말씀하시면 저는 별로 신경 쓰지 않는 듯한 그런 태도로는 이해가 안 돼요. 아,

I'm annoyed. But if you say this in a polite  way, Ms. Vanessa, I don't get it. Can you  

짜증나. 하지만 정중하게 말씀하시면 Vanessa 씨, 이해가 안 돼요.

explain it again? That's perfectly fine.  You can tell the difference in my attitude. 

다시 설명해 주시겠어요? 정말 괜찮습니다. 내 태도의 차이를 알 수 있습니다. 좋은 성적을

I need to cram for this test if I'm going to get  a good grade. The verb to cram is used a lot by  

받으려면 이 시험을 위해 벼락치기 공부를 해야 해요 . 벼락치기라는 동사는 학생들이 많이 사용하며

students and it means to study a lot, usually the  night before, maybe a day in advance, possibly,  

일반적으로 전날 밤, 아마도 하루 전에 공부한다는 의미입니다.

but it means you need to push all of that  information into your brain. You need to cram  

그러나 이는 모든 정보를 뇌에 밀어 넣어야 함을 의미합니다.

the information into your brain. You can also use  this verb in a physical way. If you're packing for  

정보를 뇌에 밀어넣어야 합니다. 이 동사를 물리적인 방식으로 사용할 수도 있습니다. 큰 여행을 위해 짐을 꾸리고 있는데 여행가방에

a big trip and you have too many clothes to fit  in your suitcase, you might say, I need to cram  

들어갈 옷이 너무 많다면,

all of my clothes into this small suitcase.  That's the physical way we can use this verb. 

이 작은 여행가방에 옷을 다 넣어야 한다고 말할 수도 있습니다. 이것이 우리가 이 동사를 사용할 수 있는 물리적인 방법입니다.

Unfortunately, I said this next one in college  a lot. I haven't studied for the test tomorrow,  

안타깝게도 저는 대학에서 이 다음 이야기를 많이 했습니다. 내일 시험 공부를 안 해서

so I'm going to pull an all-nighter. Can you  guess what this means? To pull an all-nighter  

밤새도록 공부할 거예요. 이것이 무엇을 의미하는지 추측할 수 있나요? Pull a all nighter는

means to stay up all night studying. It's  really never a good idea, but it happens. 

밤새도록 공부한다는 뜻입니다. 결코 좋은 생각은 아니지만 그런 일이 발생합니다.

You might ask your classmates, Hey,  can I borrow your notes? I was sick  

반 친구들에게 '야, 네 노트를 빌려도 될까?'라고 물어볼 수도 있습니다. 나는

yesterday. And if your classmate is nice,  they might let you borrow their notes. 

어제 아팠다. 그리고 반 친구가 친절하다면 노트를 빌려줄 수도 있습니다.

Psst. You know Sam, he's a real teacher's pet.  Ms. Vanessa is always picking him to write on the  

잠깐만요. 샘은 정말 선생님의 애완동물이에요. Vanessa 씨는 화이트보드에 글을 쓰도록 항상 그를 선택합니다

whiteboard. This phrase a teacher's pet seems like  a nice thing. It's the teacher's favorite student,  

. 선생님이 좋아하는 이 문구는 좋은 것 같습니다. 선생님이 가장 좋아하는 학생이지만

but in reality it's usually a term that other  students use to make fun of someone. You're such a  

실제로는 다른 학생들이 누군가를 놀릴 때 사용하는 용어입니다. 당신은 정말

teacher's pet. Usually it's not a good thing, but  in reality, what's so wrong with being one that a  

선생님의 애완동물이에요. 보통은 좋은 일이 아닌데, 현실적으로 선생님이 좋아하는 사람이 되는 게 뭐가 그리 나쁜가요

teacher likes? Well, students just don't like it. Ms. Vanessa, are there extra credit points? Ms.  

? 글쎄, 학생들은 그것을 좋아하지 않습니다. Vanessa 선생님, 추가 학점이 있나요?

Vanessa, are there bonus points? If  you're not doing so well in a class,  

Vanessa 씨, 보너스 포인트가 있나요? 수업 성적이 좋지 않다면

you might ask that question. Ms. Vanessa, I'm totally lost.  

그 질문을 할 수도 있습니다. Vanessa 선생님, 정말 정신이 없어요.

If you are so confused, you have no idea  what's going on, it's a great phrase to use. 

너무 혼란스럽고 무슨 일이 일어나고 있는지 전혀 모른다면 이 표현을 사용하면 좋습니다.

And our final phrase that students say in the  classroom is one that unfortunately I used with  

그리고 학생들이 교실에서 말하는 마지막 문구는 안타깝게도 제가 불쌍한 많은 선생님들에게 사용했던 것입니다

many of my poor teachers. Teacher, when are we  going to use this? If you've ever sat in a math  

. 선생님, 우리는 언제 이걸 사용할 거예요? 수학

trigonometry class, just cramming information  into your brain and feeling so overwhelmed and  

삼각법 수업을 듣다가 뇌에 정보를 집어넣고 이해하지 못해서 너무 압도되고

frustrated because you just didn't get it, that  was me. You might ask your teacher this, excuse  

좌절감을 느낀 적이 있다면 그게 바로 나였습니다. 선생님께 이렇게 물어보실 수도 있겠네요. 실례합니다.

me, when am I going to ever use this? And the idea  is, when am I going to use this after school? In  

제가 언제 이걸 사용하게 될까요? 그리고 아이디어는 방과 후에 언제 이것을 사용할 것인가 하는 것입니다.

the real world, in my job? A lot of people don't  use trigonometry in their job. Some people do,  

현실 세계에서, 내 직장에서? 많은 사람들이 업무에 삼각법을 사용하지 않습니다. 어떤 사람들은 그렇습니다.

but a lot of people don't. So students often feel  frustrated if they can't see a link between what  

하지만 많은 사람들은 그렇지 않습니다. 따라서 학생들은

they're learning in the classroom and what  they're going to be using in the real world. 

교실에서 배우는 내용과 실제 세계에서 사용할 내용 사이의 연관성을 볼 수 없으면 좌절감을 느끼는 경우가 많습니다.

So that's something that I try to do here  on my YouTube channel. A lot of you learned  

그래서 이것이 제가 YouTube 채널에서 하려고 하는 일입니다. 많은 분들이

English phrases in the classroom that just weren't  relevant, that were just not really used in real  

교실에서 관련성이 없고 실생활에서 실제로 사용되지 않는 영어 문구를 배웠습니다

life. So here on my YouTube channel, I'm trying to  teach you what people really use in the real world  

. 그래서 여기 내 YouTube 채널에서 사람들이 현실 세계에서 실제로 사용하는 것이 무엇인지 가르쳐 주려고 합니다.

because that is what you're going to use when  you speak with people at your job when you travel  

왜냐하면 여행할 때 직장에서 사람들과 대화

or just friends that you make around your city. The next 10 classroom expressions are questions  

하거나 주변에 사귄 친구들과 대화할 때 사용하게 될 것이기 때문입니다. 너의 도시. 다음 10가지 교실 표현은

that a teacher might ask, and then we'll talk  about some questions that a student might ask. 

교사가 질문할 수 있는 질문이며, 그런 다음 학생이 질문할 수 있는 몇 가지 질문에 대해 이야기하겠습니다.

A teacher might ask, can anyone tell me? Or who  can tell me? And she's asking the classroom to  

선생님이 물으실 수도 있습니다. 누구든지 말해 줄 수 있나요? 아니면 누가 나에게 말해 줄 수 있나요? 그리고 그녀는 교실에

give her some feedback and answer the question  to see if they have that knowledge. Can anyone  

피드백을 제공하고 질문에 답하여 그들이 해당 지식을 가지고 있는지 확인하도록 요청하고 있습니다. 누구든지

tell me what is the best way to learn English? Any questions? This is a great question by a  

영어를 배우는 가장 좋은 방법이 무엇인지 말해 줄 수 있나요? 질문이 있으신가요?

teacher because it's important that they give  students the time to ask questions as well. 

학생들에게 질문할 시간을 주는 것도 중요하기 때문에 이는 교사가 하는 훌륭한 질문입니다.

When students are all taking turns doing  something, the teacher might forget who  

학생들이 모두 차례대로 뭔가를 할 때 교사는

has had a turn and who hasn't had a turn. So the  teacher will ask this question, who hasn't gone  

차례가 있는 사람과 차례가 없는 사람이 누구인지 잊어버릴 수 있습니다. 그럼 선생님이 이런 질문을 하게 되는데, 아직 안 가본 사람이 있나요

yet? Who hasn't gone yet? I know we're using  the word go here. Who hasn't gone? We're using  

? 아직 안 간 사람이 누구야? 여기로 가세요라는 단어를 사용하고 있는 것으로 알고 있습니다. 안 가본 사람이 누구야? 우리는

that in the past, but really the question is,  who hasn't had a turn yet? But the most common  

과거에 그것을 사용하고 있었지만 실제로 문제는 누가 아직 차례를 갖지 않았느냐는 것입니다. 하지만 가장 일반적으로

way to say it is this. Who hasn't gone yet? The next question a teacher or a student might  

말하는 방식은 다음과 같습니다. 아직 안 간 사람이 누구야? 교사나 학생이 다음 질문으로 물어볼 수 있는 질문은

ask this, whose turn is it? If you forget whose  turn it is, could ask this. Whose turn is it? 

누구 차례인가요? 누구 차례인지 잊어버렸다면 이렇게 물어보세요. 누구 차례인가요? 학생들이 구체적으로 묻는

Let's go on to some questions that  students specifically ask. Ms. Vanessa,  

몇 가지 질문을 살펴보겠습니다 . Vanessa 씨,

what page are we on? Sometimes this makes a  teacher roll their eyes. Weren't you paying  

현재 페이지는 어디인가요? 때로는 교사가 눈을 굴리게 만드는 경우도 있습니다. 주의를 기울이지 않았나요

attention? But it's a common question. Ms. Vanessa, can you repeat the question? 

? 그러나 그것은 일반적인 질문입니다. Vanessa 선생님, 다시 질문해 주시겠어요?

Ms. Vanessa, when is the test and possibly  the most common question of all time? 

Vanessa 선생님, 시험은 언제요? 아마도 가장 흔한 질문이겠죠?

Ms. Vanessa, will this be on the test? Nothing  makes a teacher more angry because of course  

Vanessa 선생님, 이게 시험에 나오나요? 물론 교사는

the teacher wants the students to enjoy  learning all the information and to readily  

학생들이 모든 정보를 즐기고 쉽게

soak it in. But really what the students  want to know is, do I need to learn this?  

흡수하기를 원하기 때문에 교사를 더 화나게 만드는 것은 없습니다. 하지만 실제로 학생들이 알고 싶어하는 것은 이것을 배워야 합니까?

Do I need to memorize this? Or is this just  something extra? Will this be on the test? 

이걸 외워야 하나요? 아니면 단지 추가 기능인가요? 이게 시험에 나오나요?

When there's a group project, one student might  ask another student this question, do you want to  

그룹 프로젝트가 있을 때 한 학생이 다른 학생에게 다음과 같은 질문을 할 수 있습니다.

work together? Do you want to work together? As we know, students are always forgetting  

함께 작업하시겠습니까? 함께 일하고 싶나요? 아시다시피 학생들은 항상 뭔가를 잊어버리고 있습니다

something, so it's best to ask your classmates  before you ask your teacher. You might ask  

. 따라서 선생님에게 묻기 전에 반 친구들에게 먼저 물어보는 것이 가장 좋습니다 .

your classmates, can I borrow a pencil? Can I  borrow a book? Can I borrow some paper please? 

반 친구들에게 연필을 빌릴 수 있을까요? 책을 빌릴 수 있나요? 종이 좀 빌릴 수 있을까요?

And our final 10 phrases that are used in the  classroom are phrases that are used for feedback.  

그리고 교실에서 사용되는 마지막 10개의 문구는 피드백을 위해 사용되는 문구입니다.

So a teacher will say this to students to give  them some feedback, positive or negative feedback,  

따라서 교사는 학생들에게 긍정적이거나 부정적인 피드백을 주거나

or to give some encouragement to students. On a math test, you might see the teacher  

학생들을 격려하기 위해 이렇게 말할 것입니다. 수학 시험에서 선생님이 이

write or say this, show your work. What does  this mean? This means that you can't just write  

글을 쓰거나 말하고, 여러분의 과제를 보여주는 것을 볼 수도 있습니다. 이것은 무엇을 의미 하는가? 즉, 답을 그냥 쓸 수는 없다는 뜻입니다

the answer. You need to show how you got to  that answer. You need to write out all of the  

. 어떻게 그 답을 얻었는지 보여줘야 합니다.

processes that you used to get to that answer.  Show your work. This also helps the teacher know  

해당 답변을 얻기 위해 사용한 모든 프로세스를 작성해야 합니다. 당신의 작품을 보여주세요. 이는 또한 귀하가 부정행위를 하고 있지 않다는 것을 교사가 아는 데도 도움이 됩니다

that you're not cheating. You're not just  looking at Vanessa's paper. Don't look at  

. Vanessa의 논문만 보고 있는 것이 아닙니다.

my paper. It probably has the wrong math answer,  but when you show your work, it tells the teacher  

내 논문을 보지 마세요. 아마도 잘못된 수학 답이 있을 수 있지만 작업물을 보여주면 선생님에게

that you know how to do that problem. A similar phrase that you might see on  

당신이 그 문제를 푸는 방법을 알고 있다는 것을 알릴 수 있습니다. 시험 에서 볼 수 있거나 교사가 말하는 유사한 문구는

a test or you might hear the teacher say is  explain your answer. This works for math,  

답을 설명하는 것입니다. 이는 수학에 적용되지만

but this also works for other subjects as well. If you get something wrong and the teacher doesn't  

다른 과목에도 적용됩니다. 뭔가 잘못됐는데 선생님이

want to just say, no, that's wrong, the teacher  will probably say, almost, try again. This is a  

그냥 '아니요, 틀렸어요'라고 말하고 싶지 않다면 선생님은 아마 '거의 다시 시도해 보세요'라고 말할 것입니다.

really polite thing to say. I often say this to my  kids actually, because sometimes they're close or  

정말 정중한 말씀이군요. 저는 실제로 아이들에게 이런 말을 자주 합니다 . 때로는 친하기도 하고,

it's not exactly correct, but it's not a serious  thing, so I'm not going to say, no, that's wrong.  

정확하지 않을 때도 있기 때문입니다. 하지만 심각한 문제는 아니기 때문에 '아니요, 틀렸다'고는 말하지 않겠습니다.

Instead, you can just say, almost try again. A similar expression is you're on the right  

대신, 거의 다시 시도해 보세요라고 말할 수 있습니다. 비슷한 표현은 당신이 올바른 길을 가고 있다는 것입니다

track. A teacher will say this to a student who  isn't exactly giving the perfect answer, but  

. 교사는 완벽한 답을 정확하게 제시하지는 않지만

it's close to the correct answer and they want to  encourage the student to keep exploring that idea  

정답에 가깝고 학생이 그 아이디어를 계속해서 탐구하도록 격려하고 싶은 학생에게 이렇게 말할 것입니다

further. You're on the right track. Keep going. A kind teacher might also say, keep practicing.  

. 당신은 올바른 길을 가고 있습니다. 계속하세요. 친절한 선생님은 계속 연습하라고 말씀하실 수도 있습니다.

You almost got it. You almost got it. If you  take out the word almost, it means you have the  

당신은 거의 그것을 얻었습니다. 당신은 거의 그것을 얻었습니다. ' 거의'라는 단어를 빼면

correct answer. You got it. But oftentimes  students don't have the correct answer the  

정답을 맞췄다는 뜻입니다. 맞아요. 하지만 학생들은 처음부터 정답을 얻지 못하는 경우가 많습니다

first time. So a teacher might say this, keep  practicing, keep trying. You almost got it.  

. 그래서 선생님은 이렇게 말할 수도 있습니다. 계속 연습하고 노력하세요. 당신은 거의 그것을 얻었습니다.

You're so close. So to take that expression and  use it in the positive way, a teacher might say,  

당신은 너무 가깝습니다. 따라서 그 표현을 긍정적인 방식으로 사용하기 위해 교사는 '알았어'라고 말할 수 있습니다

you got it. Keep going. You got it. You are doing  great. You have the correct answer. Keep working. 

. 계속하세요. 맞아요. 잘하고 있어요. 정답이 있습니다. 계속 일하세요.

If the teacher wants to give a little hint or  some feedback about a future test to students,  

교사가 학생들에게 향후 시험에 대한 약간의 힌트나 피드백을 주고 싶다면 다음 시험 전에 집중해야 할

the teacher might say, here are some things  that you'll want to focus on before the next  

몇 가지 사항이 있다고 말할 수 있습니다

test. They might even say wink, wink,  or nudge nudge, or just to let you know,  

. 윙크, 윙크, 넛지라고 말할 수도 있고, 알려드리기 위해 다음 테스트 전에 집중

here are some things that you might want to  focus on before the next test. They're not  

해야 할 몇 가지 사항이 있습니다 . 그들은

saying these things will be on the test. They're  using a more indirect expression. These are  

이러한 것들이 시험에 나올 것이라고 말하지 않습니다. 좀 더 간접적인 표현을 사용하고 있습니다. 다음은

the things that you might want to focus on. The next question could be used by students  

귀하가 집중하고 싶은 사항입니다. 다음 질문은 학생

or teachers, it's what about? Here, we're using  it to suggest something. So a student might use  

이나 교사가 사용할 수 있는데, 어떤가요? 여기서는 이를 사용하여 무언가를 제안하고 있습니다. 따라서 학생은

this in response to a teacher. Let's say that  teacher, Ms. Vanessa, asked the class, class,  

교사에게 응답하여 이 표현을 사용할 수 있습니다. Vanessa 선생님이 학급 학생들에게 '

do you know why there are waves in the ocean? This  was actually a question that my kids were talking  

바다에 파도가 왜 발생하는지 아시나요?'라고 물었습니다. 이것은 실제로 며칠 전 차에서 우리 아이들이 이야기하던 질문이었습니다

about in the car a couple days ago. It's very  familiar to me right now. The teacher asked, why  

. 지금은 매우 낯익습니다. 선생님은

are there waves in the ocean? Well, the students  might not be extremely certain of their answers,  

바다에 왜 파도가 생기나요? 글쎄요, 학생들은 자신의 대답을 매우 확신하지 못할 수도 있으므로 바람은

so they could use this great question, what about  wind? What about the moon? What about? Here,  

어떻습니까?라는 훌륭한 질문을 사용할 수 있습니다. 달은 어떻습니까? 는 어때? 여기서는

they're suggesting an answer even though they  don't know the exact correct answer, they don't  

정확한 정답을 모르면서도

feel certain of it. They can use this question. And a teacher can also use this question by giving  

확신할 수 없는 답변을 제안하고 있습니다. 그들은 이 질문을 사용할 수 있습니다. 또한 교사는 학생에게 제안을 제공하여 이 질문을 사용할 수도 있습니다

suggestions to students. So let's say students  are answering the question, why are there waves  

. 그럼 학생들이 ' 왜 바다에 파도가 있나요?'라는 질문에 대답하고 있다고 가정해 보겠습니다.

in the ocean? And they throw out some ideas and  the teacher wants to also throw out some ideas to  

그리고 그들은 몇 가지 아이디어를 제시하고 교사도

see what the students think about it. They might  say, what about whales? What about sharks? Maybe  

학생들이 그것에 대해 어떻게 생각하는지 알아보기 위해 몇 가지 아이디어를 제시하고 싶어합니다. 그들은 고래는 어떻습니까?라고 말할 수도 있습니다. 상어는 어떻습니까? 어쩌면

they're making the waves due to their big size.  I'm not sure, but here this is the teacher giving  

큰 크기 때문에 파도를 일으키고 있는 것일 수도 있습니다. 잘 모르겠지만 여기 선생님이

suggestions or the students giving suggestions.  Do you know what the correct answer is? Why are  

제안을 하고 있거나 학생이 제안을 하고 있습니다. 정답이 무엇인지 아시나요?

there waves? Well, the answer is wind. Very  cool. You should look it up. There's some very  

파도가 왜 발생하나요? 정답은 바람입니다. 아주 멋지네요. 당신은 그것을 찾아보아야합니다.

interesting videos about why there are waves. The next phrase a teacher might say to give  

왜 파도가 발생하는지에 대한 매우 흥미로운 동영상이 있습니다. 교사가 학생을 격려하기 위해 말할 수 있는 다음 문구는 '

encouragement to a student is, I can tell you've  been working hard on this. I can tell you've  

당신이 열심히 노력하고 있음을 알 수 있습니다'입니다. 나는 당신이 이 일을 위해

been working hard on this. This doesn't mean it's  perfect or this is the best in the entire class.  

열심히 노력하고 있다는 것을 알 수 있습니다. 이는 완벽하다거나 전체 수업에서 최고라는 의미는 아닙니다.

It just means for you, I know that you put a lot  of effort into this, and that's what I want. I  

그것은 단지 당신에게 의미가 있습니다. 당신이 이 일을 위해 많은 노력을 기울였다는 것을 알고 있고 그것이 제가 원하는 것입니다.

want you to put a lot of effort into it because  that's the only way you're going to improve. I  

그것만이 당신을 발전시킬 수 있는 유일한 방법이기 때문에 많은 노력을 기울이시기를 바랍니다. 나는

can tell you put a lot of hard work into this,  or I can tell you've been working hard on this. 

당신이 이 일을 위해 많은 노력을 기울였다고 말할 수 있습니다. 또는 당신이 이 일을 위해 열심히 노력했다는 것을 말할 수 있습니다.

And our final phrase that you'll hear in  the classroom is one that we all want to  

그리고 여러분이 교실에서 듣게 될 마지막 문구는 우리 모두가 듣고 싶어하는 문구입니다

hear. You passed with flying colors. This is  a beautiful idiom. That means you got a 100%,  

. 당신은 멋진 성적으로 합격했습니다. 이것은 아름다운 관용어입니다. 즉, 100% 점수를 얻었으며   합격한

you had perfect answers for every single one  you passed with flying colors. Congratulations. 

모든 항목에 대해 완벽한 답을 얻었음을 의미합니다 . 축하해요.

Next, let's go on to 50 important questions and  answers for daily life. This is an essential  

다음으로 일상생활에 관한 중요한 질문과 답변 50가지를 살펴보겠습니다 . 이는

part of conversation, so listen carefully.  All right, our first category are greetings.

대화의 필수적인 부분이므로 주의 깊게 들어보세요. 좋습니다. 첫 번째 카테고리는 인사말입니다.

Speaker 2: How's your day going?

화자 2: 오늘 하루 잘 보내고 있나요?

Vanessa : Pretty good. How about yours?

바네사 : 꽤 좋아. 당신은 어떻습니까?

Speaker 2: You've been doing okay?

화자 2: 그동안 잘 지내셨나요?

Vanessa : It's been  

Vanessa:

kind of a hard week, but it's getting better.

좀 힘든 한 주였지만 점점 나아지고 있어요.

Speaker 2: How have you been?

화자 2: 그동안 잘 지내셨나요?

Vanessa : I've been good.  

바네사 : 난 잘 지냈어.

I haven't seen you for so long. How have you been?

나는 당신을 너무 오랫동안 보지 못했습니다. 어떻게 지냈나 요?

Speaker 2: What's new with you?

화자 2: 새로운 소식이 있나요?

Vanessa : Oh, we just  

had our third baby. My family is so excited.

Vanessa : 아, 우리는 방금

셋째 아이를 낳았어요. 우리 가족은 너무 신났어요.

Speaker 2: What's new in your world?

화자 2: 당신의 세계에는 무엇이 새로워졌나요?

Vanessa : Well, we have a  

newborn, so everything's new, but we're  getting adjusted to our new routine.

Vanessa: 음, 우리에겐

신생아가 있어서 모든 것이 새롭지만 우리는 새로운 일상에 적응하고 있습니다.

Speaker 2: What's been going on?

화자 2: 무슨 일이 일어나고 있나요?

Vanessa : Well, our boys are excited about going back  

Vanessa: 음, 우리 아들들은 학교로 돌아갈 생각에 신나 있어요

to school. I'm excited about growing the business.  It's just been a busy time, but so far so good.

. 나는 사업이 성장하게 되어 기쁘다. 바쁜 시간이었지만 지금까지는 너무 좋았습니다.

Speaker 2: How's it going?

화자 2: 잘 지내요?

Vanessa : It's going. It's been a hard  

바네사 : 갈 거예요. 힘든 한

week. I hope that I'll get to relax this weekend. Just a little note, if you're having a hard week,  

주였습니다. 이번 주말에는 쉴 수 있었으면 좋겠어요. 참고로, 힘든 한 주를 보내고 계시다면

you can just respond to this  question by saying it's going.

이 질문에 '가정'이라고 답하시면 됩니다.

Speaker 2: It's going.

화자 2: 가고 있어요.

Vanessa : It's going.

바네사 : 갈 거예요.

Speaker 2: What's up?

화자 2: 무슨 일이죠?

Vanessa : Not a lot.  

바네사 : 많지는 않아요. 겨울이 오기 전에

Just enjoying these last days of fall  before winter gets here. What about you?

가을의 마지막 날을 즐기세요 . 당신은 어때요?

Speaker 2: How's everything or how's everything going?

화자 2: 모든 일이 잘 진행되고 있습니까?

Vanessa : Pretty good. We've had a busy summer,  

바네사 : 꽤 좋아. 우리는 바쁜 여름을 보냈지

but I think we're all ready to get started with  the school year and just see what this year holds.

만, 우리는 모두 학년을 시작할 준비가 되었다고 생각하며 올해는 어떻게 될지 지켜보겠습니다.

Speaker 2: Hey, you doing all right?

화자 2: 안녕하세요, 잘 지내시나요?

Vanessa : Yeah, I'm okay.  

바네사 : 응, 난 괜찮아.

I just need to take a nap and eat something. Just a little note. This question is a great  

그냥 낮잠을 자고 뭔가를 먹어야 해요. 조금만 참고하세요. 이 질문은

one to ask when you think someone's not looking  so well, maybe they're feeling a little sick,  

누군가가 안색이 좋지 않다고 생각될 때 , 어쩌면 조금 아프거나,

a little tired, you can ask this question  just to kind of check up on them.

조금 피곤하다고 생각할 때 물어볼 수 있는 좋은 질문입니다. 단지 그 사람을 확인하기 위해 이 질문을 할 수 있습니다 .

Speaker 2: Yeah, especially if you're a friend.

화자 2: 네, 특히 친구라면요.

Vanessa : Yes.

Speaker 2: Wouldn't necessarily  

바네사 : 응.

화자 2: 꼭

say like a co-worker you don't know that.

동료처럼 모른다고 말할 필요는 없습니다.

Vanessa : Yeah. This is good for someone you care about.

바네사 : 응. 이것은 당신이 관심을 갖고 있는 누군가에게 좋습니다.

Speaker 2: You doing all right?

Vanessa : All right, our  

화자 2: 잘 지내요?

Vanessa : 좋습니다.

next category are 10 questions to ask about plans.

다음 카테고리는 계획에 관해 물어볼 10가지 질문입니다.

Speaker 2: What are you up to today or what you up to today?

화자 2: 오늘 뭐하세요, 아니면 오늘 뭐하세요?

Vanessa : Well, I kind of  

have a busy day. I need to do some work in the  morning, do some housework in the afternoon,  

Vanessa : 글쎄요, 저는 좀

바쁜 하루를 보내고 있어요. 오전에는 일을 하고 , 오후에는 집안일을 하고,

and then finish all of this before  I pick up my kids from school.

아이들을 학교에서 데리러 오기 전에 이 모든 일을 마무리해야 합니다.

Speaker 2: Do you want to hang out later?

화자 2: 나중에 같이 놀고 싶으세요?

Vanessa : Yeah, if I can  

Vanessa: 응, 만약 오늘 오후까지

get all of my work finished by  this afternoon, I'd love to.

내 일을 모두 끝낼 수 있다면 , 그러고 싶어.

Speaker 2: You doing anything fun this weekend?

화자 2: 이번 주말에 뭐 재미있는 일 있으세요?

Vanessa : Yeah, we're going to  

Vanessa: 응, 우리는 타지에서 방문할

get together with some family that's  coming to visit from out of town.

가족 몇 명과 함께 모일 예정이야 .

Speaker 2: You got anything fun planned?

화자 2: 뭔가 재미있는 계획이라도 있으신가요?

Vanessa : Yeah, this  

Vanessa : 응, 이번

weekend we're going to have a big  surprise birthday for my best friend.

주말에 우리는 내 가장 친한 친구를 위한 깜짝 생일을 보낼 예정이야.

Speaker 2: Want to grab lunch later?

화자 2: 나중에 점심 먹으러 갈래요?

Vanessa : Actually,  

Vanessa: 사실, 정원에서 딴 야채

I was about to make a big salad with  vegetables from the garden. Want to join me?

로 푸짐한 샐러드를 만들려고 했어요 . 나와 함께하고 싶나요?

Speaker 2: Where are you headed?

화자 2: 어디로 가시나요?

Vanessa : I was going to  

Vanessa:

go drop some books off at the library and then  head to the farmer's market. Want to join me?

도서관에 가서 책을 몇 권 반납한 다음 농산물 직거래 장터로 갈 예정이었어요. 나와 함께하고 싶나요?

Speaker 2: What you got going on this weekend?

화자 2: 이번 주말에 무슨 일 있으세요?

Vanessa : Well, we're going to  

Vanessa: 음,

go on a big family hike because it's  supposed to be great weather all weekend.

주말 내내 날씨가 좋을 것 같아서 우리는 대가족 하이킹을 갈 예정이에요.

Speaker 2: What are your plans for dinner?

화자 2: 저녁 식사 계획은 무엇입니까?

Vanessa : I don't really have any. Do you?

Vanessa : 정말 하나도 없어요. 당신은?

Speaker 2: Are you going to be around later?

화자 2: 나중에 오실 건가요?

Vanessa : Yeah. Give me  

바네사 : 응.

a call around two o'clock and I can talk. Just a little note. This is a great question  

2시쯤에 전화 주시면 통화하겠습니다. 조금만 참고하세요. 이것은 지금 대화할

to ask when you don't have time to have  a conversation now, but you really want  

시간이 없지만

to tell someone something, so you're just  asking about their availability for later.

누군가에게 꼭 말하고 싶어서 나중에 연락할 수 있는지 물어볼 때 물어볼 수 있는 좋은 질문입니다.

Speaker 2: Have you decided where you're going on vacation?

화자 2: 휴가 어디로 갈지 결정하셨나요?

Vanessa : Yeah, I think we're  

Vanessa: 응, 내 생각엔 우리는 친구

going to take a big road trip to visit some  friends and then we'll go to the lake together. 

몇 명을 만나러 큰 여행을 떠난 다음 함께 호수에 갈 예정이야.

All right, let's go to our next category,  

좋습니다. 다음 카테고리로 넘어가겠습니다.

which are the top 10 questions to  talk about your interests or hobbies.

관심분야나 취미에 관해 이야기하기 위한 상위 10개 질문입니다.

Speaker 2: What do you like to do in your free time?

화자 2: 여가 시간에 무엇을 하고 싶나요?

Vanessa : Well, I like  

Vanessa: 글쎄요, 저는

to make jewelry out of recycled  things and sell them at craft shows.

재활용품으로 장신구를 만들어 공예품 전시회에서 파는 걸 좋아해요.

Speaker 2: How long have you done that?

화자 2: 그 일을 한 지 얼마나 됐나요?

Vanessa : I just started in the last few years.

Vanessa : 저는 지난 몇 년 동안 막 시작했어요.

Speaker 2: What got you into that?

화자 2: 무슨 일로 그런 일을 하게 됐나요?

Vanessa : Well, I like  

being creative and I like trying  to reduce waste where I can.

Vanessa: 글쎄요, 저는

창의력을 발휘하는 걸 좋아하고 가능한 한 낭비를 줄이려고 노력하는 걸 좋아해요.

Speaker 2: You want to try?

화자 2: 시도해 보시겠습니까?

Vanessa : Well, I don't  

Vanessa: 글쎄요,

have much time right now, but maybe tomorrow.

지금은 시간이 별로 없지만 내일은 시간이 될 것 같아요.

Speaker 2: What are you into?

화자 2: 당신은 무엇에 관심이 있나요?

Vanessa : Well, I love being outdoors  

Vanessa: 음, 저는 야외 활동

and in nature, so I'm into hiking, gardening.  Really anything that involves being outside.

과 자연 속에 있는 걸 좋아해서 하이킹과 정원 가꾸기를 좋아해요. 실제로 밖에 있는 것과 관련된 모든 것.

Speaker 2: What's that like?

화자 2: 그게 어떤가요?

Vanessa : Well, to go hiking,  

Vanessa: 음, 하이킹을 가려면

especially in the rain or inclement  weather, you have to be pretty tough,  

특히 비가 오거나 악천후에  꽤 힘들어야

but it feels fun and you feel courageous.  I think it's personally pretty exciting.

하지만   재미있고 용기가 느껴져요. 개인적으로 꽤 흥미로운 일이라고 생각합니다.

Speaker 2: How'd you learn that?

화자 2: 그걸 어떻게 배웠나요?

Vanessa : Well, I learned a  

Vanessa: 글쎄요, 저는

lot about gardening online by watching YouTube  videos, but it's also through trial and error.

YouTube 동영상을 보면서 온라인으로 정원 가꾸기에 대해 많은 것을 배웠지 만 그것도 시행착오를 통해서였습니다.

Speaker 2: Have you seen the latest Batman movie?

화자 2: 최신 배트맨 영화를 보셨나요?

Vanessa : I haven't seen it,  

Vanessa: 본 적은 없지만

but I've heard it's pretty good.

꽤 좋다고 들었습니다.

Speaker 2: Have you read the book Atomic Habits?

화자 2: 원자 습관이라는 책을 읽어 보셨나요?

Vanessa : No, I haven't. Have you?

바네사 : 아니요, 아직 안 봤어요. 당신은 있나요?

Speaker 2: I think I want to learn piano. Can you teach me?

화자 2: 피아노를 배우고 싶은 것 같아요. 가르쳐 주실 수 있나요?

Vanessa : Sure. I love teaching people. 

바네사 : 물론이죠. 나는 사람들을 가르치는 것을 좋아합니다.

All right, let's go to our next category,  

좋습니다. 다음 카테고리로 넘어가겠습니다. 집에서

which are the top 10 questions  that you'll ask around the house.

가장 많이 묻는 질문 10개입니다 .

Speaker 2: Can you help me with something?

화자 2: 뭔가 도와주실 수 있나요?

Vanessa : Sure. Give me a second and I'll be right there.

바네사 : 물론이죠. 잠시만 기다려 주세요. 바로 거기로 갈게요.

Speaker 2: Have you seen my jacket?

화자 2: 내 재킷을 보셨나요?

Vanessa : Yeah, I think it's on the chair.

Vanessa : 응, 의자 위에 있는 것 같아.

Speaker 2: Did you check the closet?

화자 2: 옷장을 확인해 보셨나요?

Vanessa : Yeah, I did check  

Vanessa: 응, 옷장을 확인해 봤지만

the closet, but I didn't see my shoes in there.

거기에 신발이 없었어.

Speaker 2: Can you pass me the salt and pepper?

화자 2: 소금과 후추 좀 건네주실 수 있나요?

Vanessa : Sure. Here you go.

바네사 : 물론이죠. 여기요.

Speaker 2: Did you check the mail today?

화자 2: 오늘 메일을 확인하셨나요?

Vanessa : I did. Our package didn't come yet.

바네사 : 그랬어요. 우리 소포가 아직 안 왔어.

Speaker 2: Have you fed the cats yet?

화자 2: 고양이들에게 먹이를 주셨나요?

Vanessa : Actually, I  

Vanessa: 사실, 나는

watched while the boys did  it. They did a great job.

남자들이 하는 동안 지켜봤어 . 그들은 훌륭한 일을 했습니다.

Speaker 2: Is it time for dinner?

화자 2: 저녁 먹을 시간이에요?

Vanessa : Well, it's a little  

Vanessa: 글쎄요,

early for dinner, but I'm hungry. Let's eat.

저녁 식사를 하기에는 조금 이른 시간인데 배가 고프네요. 먹자.

Speaker 2: Would you rather  

화자 2:

fold laundry or put away the dishes  because both have to be done.

빨래를 개거나 접시를 치워두시겠습니까? 두 가지 모두 해야 하기 때문입니다.

Vanessa : Well, I'd  

Vanessa : 글쎄, 난

rather fold the laundry if  you put away the dishes.

네가 설거지를 치우면 빨래를 개는 편이 낫겠어.

Speaker 2: Do I have to?

화자 2: 꼭 그래야 하나요 ?

Vanessa : I know, I don't like doing chores either,  

Vanessa : 알아요, 나도 집안일 하는 걸 좋아하지 않지만,   집안일은 꼭

but they have to be done. This is a really  common question that children will often ask in  

해야 해요. 이것은 아이들이 징징거리는 어조로 자주 묻는 매우 일반적인 질문입니다

this whining tone. Do I have to? When they don't  want to do a chore, but they know it's required.

. 꼭해야합니까? 집안일을 하고 싶지 않지만 그것이 필요하다는 것을 알고 있는 경우.

Speaker 2: Will you hit the light?

화자 2: 불을 켜시겠습니까?

Vanessa : Yeah, in just  

Vanessa: 네, 단

a sec. I want to finish reading this page. 

초 안에요. 이 페이지를 끝까지 읽고 싶습니다. 조명을 켜거나 끄도록 요청할

This is a great question that you can  ask for turning on or turning off the  

수 있는 좋은 질문입니다

light. Will you hit the light? All right. Here's our final  

. 빛을 칠 것인가? 괜찮은.

category with the top 10 questions and  answers to use about your job or work.

귀하의 직업이나 업무에 관해 사용할 수 있는 상위 10개 질문과 답변이 포함된 마지막 카테고리는 다음과 같습니다.

Speaker 2: How's the project going?

발표자 2: 프로젝트는 어떻게 진행되고 있나요?

Vanessa : It's going  

Vanessa:

pretty well. I like working with my team and  I think we're going to finish by the deadline.

꽤 잘 진행되고 있어요. 저는 우리 팀과 함께 일하는 것을 좋아하고 마감 기한까지 끝낼 것 같아요.

Speaker 2: Are you working on anything fun?

화자 2: 뭔가 재미있는 일을 하고 있나요?

Vanessa : Well, there's nothing  

Vanessa: 글쎄요,

too exciting right now, but we're about  to start a big new project next week.

지금은 그다지 흥미로운 일이 없지만 다음 주에 대규모 새 프로젝트를 시작할 예정이에요.

Speaker 2: What do you do or what are you studying?

화자 2: 무엇을 하시나요, 아니면 무엇을 공부하시나요?

Vanessa : I'm a teacher or I'm studying to become a teacher.

Vanessa: 저는 교사입니다. 아니면 교사가 되기 위해 공부하고 있어요.

Speaker 2: What's your dream job?

화자 2: 당신의 꿈의 직업은 무엇입니까?

Vanessa : Well, I don't  

Vanessa: 글쎄요, 제가

really have a dream job, but a lot of  things that I like involve working with  

꿈꾸는 직업은 없지만 제가 좋아하는 많은 일은 사람들과 일하는 것과 관련이 있기

people, so maybe my dream job is  working with people in some way.

때문에 아마도 제 꿈의 직업은 어떤 방식으로든 사람들과 일하는 것일 겁니다.

Speaker 2: I'm looking for a job. Is your company hiring?

화자 2: 저는 일자리를 찾고 있어요. 당신의 회사는 채용 중인가요?

Vanessa : I'm not sure, but I'll ask around.

Vanessa : 잘 모르겠지만, 주변에 물어볼게.

Speaker 2: What kind of work experience do you have?

화자 2: 어떤 종류의 업무 경험이 있나요?

Vanessa : Well, I really love  

Vanessa: 글쎄요, 저는

working with technology and computers, so that's  what I've been doing for the last five years.

기술과 컴퓨터를 다루는 작업을 정말 좋아해서 지난 5년 동안 그 일을 해왔습니다.

Speaker 2: What's your favorite part about your job?

화자 2: 당신의 직업에서 가장 좋아하는 부분은 무엇입니까?

Vanessa : Well, I really like  

Vanessa: 글쎄요, 저는

working with people, so it really makes me happy  when I see them grow and develop and progress.

사람들과 함께 일하는 걸 정말 좋아해요. 그래서 그들이 성장하고 발전하고 발전하는 모습을 보면 정말 행복해요.

Speaker 2: What's your least favorite part of your job?

화자 2: 당신의 직업에서 가장 마음에 들지 않는 부분은 무엇입니까?

Vanessa : Well, sometimes I don't really like  

Vanessa: 글쎄요, 가끔 저는

the business parts of running a business. Taxes,  payroll, spreadsheets, all that stuff, bleh.

사업을 운영하는 데 있어서 사업적인 부분이 별로 마음에 들지 않을 때가 있어요. 세금, 급여, 스프레드시트, 그 모든 것, 으악.

Speaker 2: Would you rather  

화자 2:

do manual labor or have a desk job?

육체 노동을 하시겠습니까, 아니면 사무직을 하시겠습니까?

Vanessa : Well, manual labor  

Vanessa: 음, 육체 노동은

can be really tough, especially in inclement  weather, so I guess I would rather have a desk  

정말 힘들 수 있어요. 특히 악천후에는요 . 그래서

job as long as I got to have long stretches of  time where I could go outside and get fresh air.

밖에 나가서 신선한 공기를 마실 수 있는 오랜 시간이 있다면 사무직 일을 하는 게 더 나을 것 같아요.

Speaker 2: How long have you worked in education?

화자 2: 교육 분야에서 얼마나 오랫동안 일하셨나요?

Vanessa : Well, technically  

I've worked in education for the last 15 years,  but I've been doing this job teaching online for  

Vanessa: 음, 엄밀히 말하면

지난 15년 동안 교육 분야에서 일해 왔지만  지난 10년 동안 온라인으로 가르치는 일을 해왔습니다

the last 10 years. I can't believe it. Great work learning those questions and  

. 믿을 수가 없어요. 이러한 질문과 답변을 배우시느라 수고하셨습니다

answers. Let's move on to a fun final 50  expressions. 50 phrasal verbs with one mug.  

. 재미있는 마지막 50가지 표현으로 넘어가겠습니다 . 머그 하나에 50개의 구동사.

What is this? Well, let's watch to find out. All right, are you ready to learn 50 phrasal  

이게 뭔가요? 글쎄, 알아보기 위해 지켜보자. 자, 이 간단한 머그컵으로 50개의 구동사를 배울 준비가 되셨나요

verbs with this simple mug? Let's do it. I pick up the mug to take a drink. 

? 해보자. 나는 술을 마시려고 머그잔을 집어 들었다. 다

When I'm done, I put down the mug on the coaster. I fill up the mug with hot tea. 

마친 후에는 머그잔을 코스터에 내려 놓았습니다. 나는 머그잔에 따뜻한 차를 가득 채운다.

I set down the mug on the table. Oh, be careful. Don't knock over the mug. 

나는 머그잔을 테이블 위에 내려놓았다. 아, 조심하세요. 머그잔을 넘어뜨리지 마세요. 이제

It's almost time to break out my holiday  mugs. Santa and Christmas presents. 

휴가용 머그컵을 꺼낼 시간이 거의 왔습니다 . 산타와 크리스마스 선물.

I haven't used this mug for a while,  so I need to brush off the dust. 

이 머그를 한동안 사용하지 않아서 먼지를 털어내야 합니다.

What's in here? I need to  wipe out the mug with a towel. 

여기에 무엇이 있습니까? 수건으로 머그잔을 닦아야 해요.

Unfortunately, this mug is dirtier than I thought,  so I need to really clean it out before I use it. 

안타깝게도 이 머그는 생각보다 더러워서 사용하기 전에 꼭 깨끗이 닦아야 합니다.

I'm cleaning off the outside  of this mug with a towel. 

저는 이 머그의 외부를 수건으로 닦고 있어요. 작업이

When I'm done, I'll wipe it off  and it will be as good as new. 

끝나면 닦아내면 새것처럼 깨끗해집니다.

I pour in some hot tea. I stir in some milk. 

나는 따뜻한 차를 부어준다. 나는 우유를 조금 섞는다.

I mix in some milk. I stir up my tea. 

저는 우유를 좀 섞어요. 나는 차를 젓는다.

I drizzle in some honey to my tea. I sprinkle some sugar into my tea. 

나는 차에 꿀을 조금 뿌린다. 나는 차에 설탕을 조금 뿌린다.

I wipe up the ring on the  table that was left by my mug. 

나는 머그잔 옆에 놓여 있던 테이블 위의 반지를 닦아낸다.

The mug heats up my hands on a cold winter day. 

추운 겨울날 머그잔이 내 손을 따뜻하게 해준다.

I put the mug on the coaster to  let it cool down before I drink it. 

머그잔을 코스터 위에 올려놓고 식혀서 마시곤 해요. 차를 마시기

I blow on my tea to help it cool off before  I drink it. I don't want to burn my tongue. 

전에 식히기 위해 차를 불어요 . 나는 혀를 태우고 싶지 않습니다.

I messed up my tea and I added  salt instead of sugar. Gross. 

차를 망쳐서 설탕 대신 소금을 넣었어요. 역겨운.

I hand over Dan's favorite mug so that  he can use it for coffee. Here you go. 

Dan이 가장 좋아하는 머그잔을 건네주어 그가 커피를 마실 수 있도록 합니다. 여기요.

I hang on to the handle of the mug. I tell my kids to hold on with two hands  

나는 머그 손잡이에 매달린다. 저는 아이들에게 머그컵이 떨어지지 않도록 두 손으로 잡으라고 합니다

so that they don't drop the mug. I can't believe you want to give  

. 내가

away my favorite mug. The color on the back of  

가장 좋아하는 머그잔을 주고 싶어하시다니 믿을 수 없네요. 이 머그 의 뒷면 색상은

this mug is starting to wear off after years of  use. It's looking a little more pink than red. 

몇 년 동안 사용하면 옅어지기 시작합니다 . 레드보다는 조금 더 핑크빛이 도는 것 같아요.

Oh, I have to keep the mug away from the edge  of the table so that it doesn't fall off. 

아, 머그잔이 떨어지지 않게 테이블 가장자리에서 멀리 떨어져 있어야 해요 .

I lift up the mug gently to take a sip. Try not to slam down your mug,  

나는 머그잔을 살짝 들어올려 한 모금 마셨다. 머그컵을 세게 내리치지 마십시오.

or it's going to make a big mess. When we moved, I wrapped up each  

그렇지 않으면 큰 혼란을 초래할 것입니다. 이사할 때 머그컵이 깨지지 않게 하나하나 포장해 뒀어요

of my mugs so that they didn't break. One time when I was talking, my mug tipped  

. 한번은 제가 이야기를 하고 있는데 머그컵이

over and spilled tea all over the table. I add in a new mug to my collection. 

넘어져 테이블 전체에 차를 쏟았습니다. 내 컬렉션에 새로운 머그잔을 추가합니다.

I clean up the mug collection  so that it's nice and neat. 

머그 컬렉션을 깔끔하고 보기 좋게 정리합니다.

I have so many mugs that I need to stack them up. Where is it? Aha. I'm going to pick out this mug  

머그잔이 너무 많아서 쌓아둬야겠어요. 어디입니까? 아하. 오늘은 이 머그컵을 고를 예정이에요

today. I pour out the cold tea  that I forgot about yesterday. 

. 어제 잊어버렸던 차가운 차를 따른다. 머그

Something hard is stuck at the bottom  of my mug, so I need to scrape it out. 

바닥에 딱딱한 것이 붙어 있어서 긁어내야 해요.

We've run out of clean mugs,  so I need to wash this one. 

깨끗한 머그가 부족해서 이걸 씻어야 해요.

If we don't wash the mugs after we use  them, they just pile up on the counter. 

머그컵을 사용한 후 세척하지 않으면 카운터 위에 쌓이게 됩니다. 머그

I rinse off the soap from inside  my mug and I rinse out my mug. 

안의 비누를 헹구고 머그를 헹굽니다.

I turn over the mug to let it dry. And  before I put it away, I dry it off. 

머그잔을 뒤집어서 말리세요. 그리고 버리기 전에 말려요.

I put my mug away in the cabinet after I wash it. Uh-oh, I accidentally knocked the mug off the  

저는 머그잔을 씻은 후 캐비닛에 넣어두었어요. 아, 실수로 카운터에서 머그잔을 떨어뜨렸어요

counter. Oh no. The handle broke off my  mug. I guess the only thing I can do is  

. 안 돼. 손잡이가 내 머그컵에서 부러졌습니다 . 내가 할 수 있는 유일한 일은

sweep up the pieces. Now all I can do is  dump out the pieces in the trash and now  

그 조각들을 쓸어내는 것뿐인 것 같아요. 이제 내가 할 수 있는 일은 그 조각들을 쓰레기통에 버리는 것뿐이고

after all that hard work, I'm going to curl  up on the couch with a nice hot cup of tea. 

, 이제 그 모든 힘든 일을 마치고 따뜻한 차 한잔과 함께 소파에 몸을 웅크리고 있을 것입니다.

Congratulations on learning these 200 important  daily life English expressions. Don't forget to  

200개의 중요한 일상생활 영어 표현을 배우신 것을 축하합니다. 워크시트 하단에

download the free PDF worksheet, which includes  all 200 of these expressions, definitions,  

200개의 표현, 정의,

sample sentences, Vanessa's challenge question  at the bottom of the worksheet. This is all  

샘플 문장, Vanessa의 도전 질문이 모두 포함된 무료 PDF 워크시트를 다운로드하는 것을 잊지 마세요 . 이 모든 기능은

free for you to download. Over 20 pages of free  English worksheet for you. You can click on the  

무료로 다운로드할 수 있습니다. 20페이지가 넘는 무료 영어 워크시트입니다.

link in the description to download that free PDF  worksheet today. And thank you so much for letting  

설명에 있는 링크를 클릭하면 지금 무료 PDF 워크시트를 다운로드할 수 있습니다. 그리고 저에게 영어를 허락해 주셔서 정말 감사합니다

English with me. I'll see you again next Friday  for a new lesson here on my YouTube channel. Bye. 

. 다음 주 금요일에 제 YouTube 채널에서 새로운 강의로 다시 뵙겠습니다. 안녕.

But wait, do you want more? I recommend  watching this video next. Yes. 200 more  

하지만 잠깐, 더 원하시나요? 다음에 이 동영상을 시청해 보시기 바랍니다. 예.

English expressions in only 30 minutes. How is it  possible? You will learn important expressions,  

단 30분 만에 200개 이상의 영어 표현을 익힐 수 있습니다. 그게 어떻게 가능해?

like how to talk about eating breakfast  extremely quickly. What is a common  

아침 식사에 대해 말하는 방법과 같은 중요한 표현을 매우 빠르게 배우게 됩니다.

expression for this? Well, you'll have to watch  that video to find out and I'll see you there.

이에 대한 일반적인 표현은 무엇인가요? 글쎄요, 알아보려면 해당 동영상을 시청하셔야 하며 거기서 뵙겠습니다.