Stop Making SHORT English Sentences! Use this 5W Method Instead | ENGLISH FLUENCY 5Ws Episode 2

Hey, welcome to part two of our series.

Olá, bem-vindos à segunda parte da nossa série.

In this part, I'm going to help you stop making short English sentences.

Nesta parte, vou ajudar você a parar de fazer frases curtas em inglês.

I'm going to help you using the simple five Ws method, learn how to

Vou ajudar você a usar o método simples dos cinco Ws, aprender como

expand your English sentences, why I want you to speak English fluently,

expandir suas frases em inglês, por que quero que você fale inglês fluentemente

and I want you to enjoy the process.

e quero que você aproveite o processo.

So, are you ready?

Então, você está pronto?

Well then let's jump right in.

Bom, então vamos direto ao assunto.

Alright, so we're in part two.

Certo, estamos na parte dois.

And remember, for each part there is a six day plan.

E lembre-se, para cada parte há um plano de seis dias.

So I want you again to have your notebook out and your pen or

Então, quero que você tenha novamente seu caderno e sua caneta ou

pencil ready to follow along.

lápis prontos para acompanhar.

So for step number two, this is following day number seven.

Então, para o passo número dois, este é o dia seguinte ao número sete.

All the way to day number 12.

Até o dia 12.

We did day 1, 2, 3, 4, and five, and six days, one through six last time.

Fizemos os dias 1, 2, 3, 4 e cinco, e seis dias, um a seis na última vez.

Now we are here and we're starting off with building a

Agora estamos aqui e vamos começar a construir uma

sentence using the five Ws.

frase usando os cinco Ws.

Remember our whole goal, our entire goal for this series is to

Lembre-se de que nosso objetivo com esta série é

help you speak English fluently.

ajudar você a falar inglês fluentemente.

Using the simple method.

Usando o método simples.

So starting with day number seven, building a sentence using the five Ws.

Então, começando pelo sétimo dia, vamos construir uma frase usando os cinco Ws.

What are the five Ws?

Quais são os cinco Ws?

Again, we have the who.

Novamente, temos o quem.

We have the what, the when, and the where and the why.

Temos o quê, o quando, o onde e o porquê.

And remember in our last lesson, we explained, we understood how to add

E lembre-se que na nossa última lição, explicamos e entendemos como adicionar

each of these elements to a sentence.

cada um desses elementos a uma frase.

For example, the who representing the person.

Por exemplo, o quem representa a pessoa.

Amber What?

Âmbar O quê?

Eating lunch.

Almoçando.

When now, where?

Quando agora, onde?

At home.

Em casa.

Why?

Because it's Sunday explaining each of the Ws.

Por que?

Porque é domingo explicando cada um dos Ws.

So imagine we were to start with a sentence again, and the sentence only

Então imagine que começássemos com uma frase novamente, e a frase

includes a certain number of the Ws.

incluísse apenas um certo número de Ws.

Let's start with this first sentence.

Vamos começar com a primeira frase.

It simply says this.

Ele simplesmente diz isso.

Is Amber now, this is a sentence, but it only includes the who.

Amber agora, esta é uma frase, mas inclui apenas quem.

So remember we're talking about expanding your English sentences

Então lembre-se de que estamos falando sobre expandir suas frases em inglês

using the five Ws on day seven.

usando os cinco Ws no sétimo dia.

We're simply practicing and understanding how this process happens.

Estamos apenas praticando e entendendo como esse processo acontece.

So this is Amber, but now we wanna add what Amber is doing.

Então esta é Amber, mas agora queremos adicionar o que Amber está fazendo.

So what is the sentence?

Então, qual é a frase?

Amber is eating lunch.

Amber está almoçando.

Remember I mentioned in our last lesson, when you look at them

Lembra que mencionei na nossa última lição, quando você olha para eles

individually, the who, the what, the when, the where, and the why it.

individualmente, o quem, o quê, o quando, o onde e o porquê.

They seem so simple, but as you put them together, you start to

Elas parecem tão simples, mas à medida que você as junta, você começa a

notice how the sentences grow and how they sound more like.

perceber como as frases crescem e como elas soam mais parecidas. Frases

Great, excellent, amazing English sentences that a native English

ótimas, excelentes e incríveis em inglês que um falante nativo de inglês

speaker would use and a fluent English speaker would use.

usaria e um falante fluente de inglês usaria.

So look at the second sentence.

Então observe a segunda frase.

Amber is eating lunch now.

Amber está almoçando agora.

What did we add?

O que adicionamos?

We added the, when.

Adicionamos o, quando.

Look at the next sentence.

Observe a próxima frase.

Amber is eating lunch at home.

Amber está almoçando em casa.

Now, what did we add?

Agora, o que adicionamos?

We added the where, and we're going to dive deeper into this.

Adicionamos o "onde" e vamos nos aprofundar nisso.

This is just the opening day, day number seven for this section.

Este é apenas o dia de abertura, o sétimo dia desta seção.

Again, helping you understand how to turn a small, a short

Mais uma vez, ajudando você a entender como transformar uma frase pequena e curta

sentence into a longer sentence.

em uma frase mais longa.

Then we have the last one.

Então temos o último.

Amber is eating lunch at home now because it is Sunday.

Amber está almoçando em casa agora porque é domingo.

What did we add?

O que adicionamos?

We added the why, so I want you to pay attention to this.

Adicionamos o porquê, então quero que você preste atenção nisso.

Each time you make a sentence, try to think about how you

Cada vez que você formar uma frase, tente pensar em como você

can build up the sentence.

pode construí-la.

This is how you improve your English fluency.

É assim que você melhora sua fluência em inglês.

Start thinking about building up your sentences.

Comece a pensar em construir suas frases.

How can I add more information to make the sentence longer?

Como posso adicionar mais informações para tornar a frase mais longa?

To provide more information, more details, to help the person listening

Para fornecer mais informações, mais detalhes, para ajudar a pessoa que está

to me understand what's going on.

me ouvindo a entender o que está acontecendo.

Remember continuing, remember that you build up your sentence by adding

Lembre-se de continuar, lembre-se de que você constrói sua frase adicionando

more information based on the five Ws.

mais informações com base nos cinco Ws.

Again, the key.

Mais uma vez, a chave.

Based on the five Ws, this visual will help you remember how to add building

Com base nos cinco Ws, este visual ajudará você a lembrar como adicionar

blocks to make your sentences longer.

blocos de construção para tornar suas frases mais longas.

So keep this in mind, kind of like a pyramid as we continue

Então tenha isso em mente, como uma espécie de pirâmide, à medida que continuamos

through our lesson continuing now.

nossa lição agora.

Now we go to day eight.

Agora vamos para o oitavo dia.

Ooh, I love using images.

Ah, eu adoro usar imagens.

Listen.

Ouvir.

One thing that I love doing is using images or using visuals to help English

Uma coisa que adoro fazer é usar imagens ou recursos visuais para ajudar

learners understand a concept and also start speaking English more fluently.

alunos de inglês a entender um conceito e também a falar inglês com mais fluência.

I don't want you to ever get bored on your English journey.

Não quero que você fique entediado em sua jornada pela língua inglesa.

I don't want you to feel frustration.

Não quero que você sinta frustração.

I want you to enjoy the process.

Quero que você aproveite o processo.

So my friend, let's go Now.

Então meu amigo, vamos agora.

Today, number eight, and day number eight is focused on three specific.

Hoje, o número oito, e o dia número oito, é focado em três coisas específicas.

Images.

Imagens.

Don't worry.

Não se preocupe.

If you're listening to this lesson, I will describe them in details.

Se você estiver ouvindo esta lição, vou descrevê-las em detalhes.

So here we go.

Então aqui vamos nós.

Let's start with our very first image.

Vamos começar com nossa primeira imagem.

All right.

Now I'm going to describe the image.

Tudo bem.

Agora vou descrever a imagem.

Remember in our last lesson, the first part of this series, I explained how.

Lembre-se de que na nossa última lição, a primeira parte desta série, eu expliquei como.

When you're looking at an image or when you're describing a situation, try to

Ao olhar para uma imagem ou descrever uma situação, tente

describe as many details as possible.

descrever o máximo de detalhes possível.

So looking at this image, we see an African American man, he looks like

Então, olhando para esta imagem, vemos um homem afro-americano, ele parece ser

he's probably a little handsome.

provavelmente um pouco bonito.

A little handsome, right?

Um pouco bonito, certo?

He has on sunglasses.

Ele está usando óculos escuros.

He has a beard, right?

Ele tem barba, certo?

He has a beard.

It looks like he's wearing a cap.

Ele tem barba.

Parece que ele está usando um boné.

He also has a gray book bag on.

Ele também está usando uma mochila cinza.

Um, he has hair on his arms.

Hum, ele tem pelos nos braços.

He's wearing a white t-shirt.

Ele está vestindo uma camiseta branca.

He also has a chain on what's happening.

Ele também tem um controle sobre o que está acontecendo.

I am describing this image now, right under the image.

Estou descrevendo esta imagem agora, logo abaixo da imagem.

What do you see?

O que você vê?

You see that there's a sentence, a simple sentence.

Você vê que há uma frase, uma frase simples.

The sentence is the student is walking.

A frase é o aluno está caminhando.

So looking at this image, he has a book bag on, he's wearing a t-shirt.

Então, olhando para essa imagem, ele está com uma mochila e uma camiseta.

You can assume, hey, this is probably a student.

Você pode presumir, ei, provavelmente é um estudante.

So who, we have a student.

Então, quem somos? Temos um aluno.

This is the who.

Este é quem.

Then we have what he's doing.

Então temos o que ele está fazendo.

It looks like he's progressing forward, right?

Parece que ele está progredindo, certo?

Like he is moving forward, even though we only have an image.

Como se ele estivesse avançando, mesmo que tenhamos apenas uma imagem.

So what is he doing?

Então o que ele está fazendo?

He's walking.

Ele está andando.

So we have the who and the what in this sentence, remember?

Então temos o who e o what nesta frase, lembra?

We are on day number eight, and we're focusing on images and describing them

Estamos no oitavo dia e estamos nos concentrando em imagens, descrevendo-as

and using a short sentence and then trying to expand it into a longer sentence, so.

e usando uma frase curta, e depois tentando expandi-la para uma frase mais longa.

Still focusing on this young man, the sentence being the student is walking.

Ainda focando neste jovem, a frase é: o aluno está andando.

So we come down now and we are still focused on this image.

Então descemos agora e continuamos focados nesta imagem.

So we have the student is walking.

Então temos o aluno caminhando.

Remember we explain, we saw that the student represents what the who, right?

Lembra que explicamos, vimos que o aluno representa o que o quem, certo?

We answered the who.

Nós respondemos quem.

Then we have the next part.

Então temos a próxima parte.

Remember, we're always using the five Ws.

Lembre-se, estamos sempre usando os cinco Ws.

Now we have the what again, we're just saying this again.

Agora temos o "o quê" de novo, estamos apenas dizendo isso de novo.

We have the what He is walking now using these colors again.

Temos o que Ele está caminhando agora usando essas cores novamente.

As you're watching and following along with this lesson, you see

Ao assistir e acompanhar esta lição, você verá

that now as we're expanding the sentence, we're just adding more

que, ao expandirmos a frase, estamos apenas adicionando mais

information related to the five Ws.

informações relacionadas aos cinco Ws.

So the next one is when, and we're using this purple color.

Então o próximo é quando, e estamos usando essa cor roxa.

So when is he walking?

Então quando ele está andando?

Well, we are saying he was walking yesterday.

Bem, estamos dizendo que ele estava andando ontem.

So we have the who.

Então temos o quem.

We have the what, and we have the, when we're using these colors

Temos o "what" e o "the" quando usamos essas cores

to designate which part of the sentence represents one of the Ws.

para designar qual parte da frase representa um dos Ws.

So we have the who, the what, and the when, but we wanna keep expanding.

Então temos o quem, o quê e o quando, mas queremos continuar expandindo.

Remember, this is the image.

Lembre-se, esta é a imagem.

We are trying to describe using the five Ws.

Estamos tentando descrever usando os cinco Ws.

Now we're gonna do the where.

Agora vamos fazer o onde.

All right.

Where was he?

Tudo bem.

Onde ele estava?

So let's do the, where this W and we're using this lime green.

Então vamos fazer o W e estamos usando este verde-limão.

We're gonna come all the way down.

Nós vamos descer até o fim.

So still expanding the sentence we are saying he's at a park.

Então, ainda expandindo a frase, estamos dizendo que ele está em um parque.

Near his university.

Perto de sua universidade.

I want you to notice something.

Quero que você observe uma coisa.

There's no wrong answer.

Não há resposta errada.

We don't see a university in this picture.

Não vemos nenhuma universidade nesta imagem.

We don't know if it's a park.

Não sabemos se é um parque.

It could be a playground, it could be a, maybe a baseball field.

Poderia ser um playground, poderia ser um campo de beisebol.

We don't know.

Não sabemos.

We are imagining, we are thinking in English again, helping you

Estamos imaginando, estamos pensando em inglês novamente, ajudando você

finally learn how to speak English fluently using this five W's method.

finalmente a aprender a falar inglês fluentemente usando este método dos cinco Ws.

So we have the where at a park nearest university.

Então temos o onde em um parque mais próximo da universidade.

So we have to move now to the next W, the Y. All right, so now we have the Y.

Então temos que passar agora para o próximo W, o Y. Tudo bem, agora temos o Y.

I'm gonna write it right above the color.

Vou escrevê-lo logo acima da cor.

So looking at the Y, bringing it down, what is the Y we have,

Então, olhando para o Y, trazendo -o para baixo, o que é o Y que temos,

because he had a lot on his mind.

porque ele tinha muita coisa em mente.

So again, we've answered each of the Ws.

Então, mais uma vez, respondemos a cada uma das perguntas.

Looking at this image again.

Olhando para esta imagem novamente.

This young man with the gray book bag on the white t-shirt,

Este jovem com a mochila cinza, a camiseta branca,

the sunglasses, and the beard.

os óculos escuros e a barba.

Now, instead of just saying the student is walking, listen

Agora, em vez de apenas dizer que o aluno está andando, ouça

to this sentence, the student.

esta frase: o aluno.

Was walking yesterday at a park near his university because

Ontem estava caminhando em um parque perto da universidade porque

he had a lot on his mind.

tinha muita coisa na cabeça.

This is a great sentence, speaking English fluently.

Essa é uma ótima frase, falando inglês fluentemente.

Why in this sentence we have each of the five Ws, who, what, when, where, and why.

Por que nesta frase temos cada um dos cinco Ws: quem, o quê, quando, onde e por quê.

You see what happened, right?

Você viu o que aconteceu, certo?

It's amazing how something so simple can have such powerful results.

É incrível como algo tão simples pode ter resultados tão poderosos.

Helping you speak English fluently.

Ajudando você a falar inglês fluentemente.

So remember, day eight is all about expanding your sentences and

Então lembre-se, o oitavo dia é para expandir suas frases e

practicing using these three images.

praticar o uso dessas três imagens.

Now we focused only on one sentence.

Agora nos concentramos apenas em uma frase.

For one image for day eight, but again, you can focus on the other images.

Para uma imagem do oitavo dia, mas, novamente, você pode se concentrar nas outras imagens.

Remember, if you would like to actually get the ebook for this series, the

Lembre-se, se você quiser realmente obter o e-book desta série, o

link is right in the description.

link está na descrição.

The ebook is how to make long sentences in English.

O e-book mostra como formar frases longas em inglês.

So let's continue now to day number nine.

Então vamos continuar agora para o dia nove.

Day number nine.

Dia número nove.

Also has three images.

Também tem três imagens.

Notice, I love using images because they help you think creatively in English.

Observe que adoro usar imagens porque elas ajudam você a pensar criativamente em inglês.

So we have three images.

Então temos três imagens.

Four.

Quatro. No

Day nine, we're doing the exact same thing.

nono dia, faremos exatamente a mesma coisa.

So for this one, I want us to look at the second image.

Então, para esta, quero que olhemos para a segunda imagem.

All right.

Tudo bem.

If you're listening, this is an image of an elephant and it looks like

Se você estiver ouvindo, esta é a imagem de um elefante e parece que

the elephant is at a water hole.

o elefante está em um poço de água.

But here's the sentence.

Mas aqui está a frase.

The sentence is the elephant is drinking water.

A frase é o elefante está bebendo água.

We have two of the Ws in this sentence.

Temos dois Ws nesta frase.

So who, the elephant and what?

Então quem, o elefante e o quê?

He's drinking water.

Ele está bebendo água.

So we have the who.

Então temos o quem.

And the what, again, very simple sentence to describe his image.

E o quê, novamente, frase muito simples para descrever sua imagem.

The elephant is drinking water.

O elefante está bebendo água.

That is a correct sentence.

Essa é uma frase correta.

That is a good sentence.

Essa é uma boa frase.

But our goal is to expand a short sentence.

Mas nosso objetivo é expandir uma frase curta.

Into a longer sentence to help you speak English fluently.

Em uma frase mais longa para ajudar você a falar inglês fluentemente.

So let's move on now, still on day number nine, and we're focusing on

Então, vamos prosseguir agora, ainda no nono dia, e vamos nos concentrar

this elephant, which is drinking water.

neste elefante, que está bebendo água.

So remember we have the five colors designating the five Ws,

Então lembre-se de que temos cinco cores designando os cinco Ws,

each part of the five W's method.

cada parte do método dos cinco Ws.

So we have the who, we have the what, we have the when.

Então temos o quem, temos o quê, temos o quando.

We have the where and finally we have the why.

Temos o onde e, finalmente, temos o porquê.

So the light blue designates the who, right?

Então o azul claro designa quem, certo?

Our focus, so we have the elephant.

Nosso foco, então temos o elefante.

All right?

Tudo bem?

This is our focus, the elephant.

Esse é o nosso foco, o elefante.

Then we add the what?

Então adicionamos o quê?

What is the elephant doing?

O que o elefante está fazendo?

The elephant is drinking water.

O elefante está bebendo água.

Now again, we are slowly expanding the sentence.

Agora, novamente, estamos expandindo lentamente a frase.

Oh, I hope you can see what's happening.

Ah, espero que você consiga ver o que está acontecendo.

This simple five W's method, no matter how short your sentence.

Este método simples de cinco Ws, não importa quão curta seja sua frase.

You can expand it into a longer English sentence, a sentence that proves and shows

Você pode expandi-lo para uma frase mais longa em inglês , uma frase que prove e mostre

that you, my friend, can speak English fluently simply by following this process,

que você, meu amigo, pode falar inglês fluentemente, simplesmente seguindo este processo,

using this simple five W's method.

usando este método simples de cinco Ws.

So on day nine we have this image.

Então, no nono dia, temos esta imagem.

Now we're going to the, when.

Agora vamos para o quando.

So we have added tomorrow.

Então adicionamos amanhã.

So our sentence now is the elephant will drink water tomorrow.

Então nossa frase agora é: o elefante beberá água amanhã.

We have the who, we have the what, and we have the, when we continue to

Temos o quem, temos o quê e temos o, quando continuamos a

add the where using the lime green.

adicionar o onde usando o verde-limão.

So where is this happening now?

Então, onde isso está acontecendo agora?

We're adding.

Estamos adicionando.

At the zoo, the elephant will drink water tomorrow at the zoo.

No zoológico, o elefante beberá água amanhã no zoológico.

Great sentence.

Ótima frase.

I can imagine that in my mind, the elephant will drink water at the zoo.

Posso imaginar que, na minha mente, o elefante beberá água no zoológico.

I can imagine it, but now the question entered my mind why?

Posso imaginar, mas agora me veio à mente a pergunta: por quê?

The natural question is, why will the elephant drink water at the zoo tomorrow?

A pergunta natural é: por que o elefante beberá água no zoológico amanhã?

I'm glad you asked.

Que bom que você perguntou.

Let's add the last W. We have the Y using this, let's say.

Vamos adicionar o último W. Temos o Y usando isso, digamos.

Mm.

Milímetros.

Not necessarily, but it's brownish gray.

Não necessariamente, mas é cinza amarronzado.

Um, let's see.

Hum, vamos ver.

Alright, here we go.

Tudo bem, vamos lá.

Because the weather will be very hot.

Porque o clima estará muito quente.

This is the why.

Este é o porquê.

So now we have the entire sentence.

Então agora temos a frase completa.

The elephant will drink water tomorrow at the zoo because the

O elefante beberá água amanhã no zoológico porque o

weather will be very hot now.

tempo estará muito quente agora.

If someone were to describe this image using that sentence, they

Se alguém descrevesse essa imagem usando essa frase,

would get an a plus in my class.

ganharia nota 10 na minha aula.

A plus, absolutely amazing sentence.

Um plus, uma frase absolutamente incrível.

If they started my class saying the elephant is drinking water, the first

Se eles começassem minha aula dizendo que o elefante está bebendo água, a primeira

sentence they created to describe this image, I would say, great job.

frase que eles criariam para descrever essa imagem, eu diria: ótimo trabalho.

Excellent, good job.

Excelente, bom trabalho.

But by the end of studying with me, they would say, oh, Tiffani, let me

Mas, no final dos estudos comigo, eles diziam: "Ah, Tiffani, deixe-me

actually give you a better sentence.

dar uma frase melhor para você".

I say, okay, go ahead.

Eu digo, ok, vá em frente. Me

Gimme a better sentence.

dê uma frase melhor.

The elephant will drink water tomorrow at the zoo because

O elefante beberá água amanhã no zoológico porque

the weather will be very hot.

o tempo estará muito quente.

Yes.

Sim.

Turning a short sentence into a longer sentence, you can do it too, my friend.

Transformar uma frase curta em uma frase mais longa , você também consegue, meu amigo.

Alright, so we have day nine, the three images.

Tudo bem, então temos o nono dia, as três imagens.

Again, we went over one of the images to show you how to

Mais uma vez, revisamos uma das imagens para mostrar como

go from the short sentence.

começar com uma frase curta.

To a longer sentence.

Para uma frase mais longa.

Now we go to day 10, and on day 10 we also have three images.

Agora vamos para o dia 10, e no dia 10 também temos três imagens.

And we're going to use these images to not only create a short sentence, but a

E usaremos essas imagens não apenas para criar uma frase curta, mas uma

longer sentence using the five Ws methods.

frase mais longa, usando os cinco métodos Ws.

So this time, Ooh, I love these images.

Então dessa vez, Ooh, eu amo essas imagens.

Okay.

OK.

I have to select one because we're doing this lesson here, right?

Tenho que selecionar uma porque estamos fazendo essa lição aqui, certo?

This video lesson.

Esta videoaula.

So I am going to select, maybe you're trying to think like, Ooh, tip, which one?

Então eu vou selecionar, talvez você esteja tentando pensar algo como, Ooh, dica, qual deles?

Let's, I mean, I, I like this image.

Vamos, quero dizer, eu, eu gosto dessa imagem.

It's very in.

Está muito na moda.

Um, it, it kind of caught my eye, but.

Hum, isso meio que chamou minha atenção, mas...

Ah, let's do this one again.

Ah, vamos fazer isso de novo.

I'll let you, when you get your ebook, I'll let you do the second

Eu vou deixar você, quando receber seu e-book, fazer o segundo

one, but let's focus on this one.

, mas vamos focar neste.

Okay, so this last image, right, again, for those listening, now I'm

Certo, então esta última imagem, certo, novamente, para quem estiver ouvindo, agora

going to describe the image again, getting practice giving details.

vou descrever a imagem novamente, praticando os detalhes.

All right, so what do we see?

Tudo bem, então o que vemos?

We see a woman, and this woman is wearing.

Nós vemos uma mulher, e essa mulher está vestindo.

Sunglasses.

Óculos de sol.

This woman also has Mm, it looks like either brown or brunette hair.

Essa mulher também tem Mm, parece cabelo castanho ou castanho.

Um, this woman has a ring on, uh oh.

Hum, essa mulher está com um anel, uh oh.

We don't wanna move that.

Não queremos mover isso.

She's wearing a ring.

Ela está usando um anel.

Right.

Certo.

Um, she also has black cutoff jeans, right?

Hum, ela também tem uma calça jeans preta cortada, certo?

She has on a brown shirt.

Ela está vestindo uma camisa marrom.

So you see I'm describing the woman in this image.

Então você vê que estou descrevendo a mulher nesta imagem.

Right?

Certo?

Okay.

Oh, and we can see her face right here.

OK.

Ah, e podemos ver o rosto dela aqui.

She is smiling a little bit, right?

Ela está sorrindo um pouquinho, certo?

A little bit.

Okay, so we have this image and the sentence, the initial sentence describing

Um pouco.

Ok, então temos esta imagem e a frase, a frase inicial que descreve

this image is the woman is driving.

esta imagem é que a mulher está dirigindo.

Not a bad sentence.

Não é uma frase ruim.

Not a bad sentence, but our goal is to help you make a longer sentence

Não é uma frase ruim, mas nosso objetivo é ajudar você a criar uma frase mais longa

using the five Ws method so that you can speak English fluently.

usando o método dos cinco Ws para que você possa falar inglês fluentemente.

So let's dive deeper into this image.

Então vamos nos aprofundar mais nessa imagem.

Again, remember using our color coding, we have the five Ws based on the colors.

Mais uma vez, lembre-se de usar nossa codificação de cores: temos os cinco Ws com base nas cores.

So we have the who, what's the next one?

Então temos o quem, qual é o próximo?

Yes, who?

Sim, quem?

What we have when.

O que temos quando.

We have where, and finally we have why, who, what, when, where, and why.

Temos onde e, finalmente, temos por que, quem, o quê, quando, onde e por que.

So let's start again.

Então vamos começar de novo.

We're describing this image.

Estamos descrevendo esta imagem.

All right, so we're starting with the who.

Tudo bem, então vamos começar com o quem.

All right?

So we have the woman that's who we're talking about.

Tudo bem?

Então temos a mulher de quem estamos falando.

We continue now to the what?

Continuamos agora para o quê?

What is she doing?

O que ela está fazendo?

We have this orange color.

Temos essa cor laranja.

She is driving.

Ela está dirigindo.

All right, so the woman is driving.

Tudo bem, então a mulher está dirigindo.

That's a good sentence, but we wanna expand it.

Essa é uma boa frase, mas queremos expandi-la.

All right.

Tudo bem.

Next we have the when.

Em seguida temos o quando.

When is this happening?

Quando isso está acontecendo?

All right.

Tudo bem.

When is this happening?

Quando isso está acontecendo?

And we have next.

E temos o próximo.

Week.

Semana.

So now our sentence is the woman will drive next week.

Então agora nossa sentença é que a mulher dirigirá na semana que vem.

Who, what, and when?

Quem, o quê e quando?

Right?

Certo?

Now we need to answer the where.

Agora precisamos responder o onde.

All right.

We need to answer the where.

Tudo bem.

Precisamos responder o onde.

So we have the where to go to Dallas, Texas to go to Dallas, Texas.

Então temos onde ir para Dallas, Texas, para ir para Dallas, Texas.

And notice I've also added just a bit more information.

E observe que também adicionei um pouco mais de informação.

So here's the sentence now.

Então aqui está a frase agora.

The woman will drive notice I added for 12 hours next week to go to Dallas, Texas.

A mulher dirigirá, aviso que adicionei, por 12 horas na semana que vem para ir para Dallas, Texas.

Where's she going?

Para onde ela está indo?

To Dallas, Texas.

Para Dallas, Texas.

What is she doing?

O que ela está fazendo?

Driving for 12 hours When?

Dirigir por 12 horas quando?

Next week.

Próxima semana.

Who?

Quem?

The woman Come on and add each of the Ws.

A mulher Vamos lá e adicione cada um dos Ws.

Now, what's the natural question?

Agora, qual é a pergunta natural?

You've given me so much information you've explained.

Você me deu tantas informações que explicou.

Okay?

The who, the what, the when, and the where.

OK?

O quem, o quê, o quando e o onde.

But my natural question, as I'm listening to you, as you're giving me

Mas a minha pergunta natural, enquanto ouço você, enquanto você me dá

this sentence, as you're describing this image, my natural next question is why?

essa frase, enquanto você descreve essa imagem, minha próxima pergunta natural é: por quê?

Why is this woman doing this, right?

Por que essa mulher está fazendo isso, certo?

So now if we add the information to the sentence, you'll naturally answer

Então, agora, se adicionarmos a informação à frase, você naturalmente responderá

the question that pops into the person's mind who's listening to you.

à pergunta que vier à mente da pessoa que estiver ouvindo você.

So now we're gonna answer the why.

Então agora vamos responder o porquê.

So we're gonna come here and bring this down.

Então, vamos vir aqui e trazer isso para baixo.

So why is this happening?

Então por que isso está acontecendo?

Because her company is holding a big conference there.

Porque a empresa dela está realizando uma grande conferência lá.

Simple piece of information, but ooh, do I love it?

Uma informação simples, mas, nossa, eu amei?

Why?

Por que?

Remember simple pieces of information, simple details, but they allow you

Lembre-se de informações simples, detalhes simples, mas eles permitem que você

to create longer English sentences.

crie frases mais longas em inglês.

So now our sentence looks like this.

Então agora nossa frase se parece com isso.

The woman will drive.

A mulher vai dirigir.

For 12 hours next week to go to Dallas, Texas because her company

Por 12 horas na semana que vem para ir a Dallas, Texas, porque sua empresa

is holding a big conference there.

está realizando uma grande conferência lá.

Who, what, when, where, and why.

Quem, o quê, quando, onde e por quê.

So now.

Então agora.

When my student comes to me and says, TIFF, I am able to describe this image.

Quando meu aluno vem até mim e diz TIFF, consigo descrever essa imagem.

Instead of the student saying, ah, TIFF, the woman is driving.

Em vez do aluno dizer, ah, TIFF, a mulher está dirigindo.

Now, the student can say, TIFF, the woman will drive for 12 hours next week to

Agora, o aluno pode dizer, TIFF, a mulher dirigirá por 12 horas na semana que vem para

go to Dallas, Texas because her company is holding a big conference there.

ir a Dallas, Texas, porque sua empresa está realizando uma grande conferência lá.

The five W's method is absolutely amazing and it's powerful.

O método dos cinco Ws é absolutamente incrível e poderoso.

So.

Então.

Now we move to day 11.

Agora passamos para o dia 11.

Day 11, we have once again three image, remember, three images.

Dia 11, temos novamente três imagens, lembre-se, três imagens.

Remember, we're practicing, we're figuring out how to turn a short

Lembre-se, estamos praticando, estamos descobrindo como transformar uma

sentence into a longer sentence.

frase curta em uma frase mais longa.

So images 10 to 12.

Então, imagens 10 a 12.

We have three images once again.

Temos três imagens novamente.

So for this one, ooh, you know what I'm gonna pick?

Então, para esta, ooh, você sabe o que eu vou escolher?

I love this image.

Adoro essa imagem.

I love this image.

Adoro essa imagem.

So I want to first describe the image so that those listening can try to imagine.

Então, quero primeiro descrever a imagem para que quem estiver ouvindo possa tentar imaginar.

All right, so we see.

Tudo bem, então vemos.

An older white gentleman with long salt and pepper hair.

Um senhor branco mais velho, com longos cabelos grisalhos.

Uh, he has, uh, not a full beard, but a half beard, right?

Uh, ele não tem uma barba cheia, mas uma meia barba, certo?

White hair.

Cabelo branco.

He's wearing this, uh, let's say kind of like a forest green long

Ele está vestindo uma camiseta verde-floresta de

sleeve t-shirt plus he has a red and white striped apron that has.

manga comprida, além de um avental listrado de vermelho e branco.

Paint spatterings all over it.

Respingos de tinta por todo lado.

His hands look like they have done a lot of work.

Suas mãos parecem ter trabalhado muito.

I'm describing this man who this man is.

Estou descrevendo esse homem, quem esse homem é.

There are three paintings on the wall.

Há três pinturas na parede.

Behind him there's a stone wall.

Atrás dele há um muro de pedra.

So the simple sentence, the short sentence describing this image

Então a frase simples, a frase curta que descreve esta imagem

is what the artist is painting.

é o que o artista está pintando.

Who?

Quem?

You got it now?

Você entendeu agora?

The artist.

O artista.

What is.

O que é.

Painting.

Pintura.

We have the who and we have the what.

Temos o quem e temos o quê.

This again, is our simple sentence to describe the image, but remember,

Novamente, esta é nossa frase simples para descrever a imagem, mas lembre-se,

our goal for this second part of the series is to go from a short sentence.

nosso objetivo para esta segunda parte da série é começar com uma frase curta.

To a long sentence.

Para uma frase longa.

I almost wanted to dance to go from a short sentence to a long sentence.

Eu quase queria dançar para passar de uma frase curta para uma frase longa.

Come on.

A short sentence to a long sentence.

Vamos.

Uma frase curta para uma frase longa.

All right, let's get in it.

Tudo bem, vamos lá.

Here we go.

All right, so focusing now on this image of this man, our short sentence

Aqui vamos nós.

Tudo bem, então focando agora na imagem deste homem, nossa frase curta

is the artist is painting, but now we're going to once again using the five Ws.

é "o artista está pintando", mas agora vamos usar novamente os cinco Ws.

We're going to expand this into a longer sentence.

Vamos expandir isso para uma frase mais longa.

So we have the who.

Então temos o quem.

Let's write them down.

Vamos anotá-las.

What, when, where?

O quê, quando, onde?

And we have the why.

E temos o porquê.

Alright, who, what, when, where, and why.

Tudo bem, quem, o quê, quando, onde e por quê.

So let's get started with the first W. The who.

Então vamos começar com o primeiro W. O quem.

Who is this?

Quem é?

I am saying it's an artist.

Estou dizendo que é um artista.

Now remember, there's no wrong answer.

Agora lembre-se, não há resposta errada.

Okay?

We are describing this image, and you can, as you're studying, you

OK?

Estamos descrevendo esta imagem e você pode, enquanto estuda,

can decide who this person is.

decidir quem é essa pessoa.

You can change it, but remember, as you're following along with the lessons for

Você pode mudar isso, mas lembre-se, conforme você acompanha as lições de

each day, you'll see the examples, right?

cada dia, verá os exemplos, certo?

But again, I want you to think creatively.

Mas, novamente, quero que você pense criativamente.

Maybe you don't think he's an artist.

Talvez você não ache que ele seja um artista.

Maybe he's a sculpture and maybe he's actually doing something

Talvez ele seja uma escultura e talvez esteja realmente fazendo algo

that's not dealing with painting.

que não seja pintura.

It's just this image was taken and there's painting on or

É que essa imagem foi tirada e há

paint on his, um, apron again.

tinta em seu, hum, avental novamente.

It is totally up to you.

Depende totalmente de você.

So again, we have the who.

Então, novamente, temos o quem.

Now let's go into the what, what is he doing?

Agora vamos ao que, o que ele está fazendo?

He's painting.

Ele está pintando.

So what's our sentence?

Então, qual é a nossa frase?

The artist is painting right now.

O artista está pintando agora.

We have to continue and add the when.

Temos que continuar e adicionar o quando.

When is this happening?

Quando isso está acontecendo?

So now we have, after he finished teaching his students, remember

Então agora, depois que ele terminou de ensinar seus alunos, lembramos que

there's no right or wrong answer.

não há resposta certa ou errada.

We're just looking at this image and we're guessing.

Estamos apenas olhando para esta imagem e estamos supondo.

We're thinking creatively.

Estamos pensando criativamente.

What is he doing?

O que ele está fazendo?

Ah, when did this happen?

Ah, quando isso aconteceu? Acho

I think it actually happened after he finished teaching his students.

que isso realmente aconteceu depois que ele terminou de ensinar seus alunos.

All right, so now let's add the where.

Tudo bem, agora vamos adicionar o onde.

All right, where do we think this is happening in his outdoor studio?

Tudo bem, onde achamos que isso está acontecendo em seu estúdio ao ar livre?

Why?

Well look at the image.

Por que?

Bem, olhe para a imagem.

We see that there are plants behind him.

Vemos que há plantas atrás dele.

There's a rock wall.

Há uma parede de pedra.

Even the way that the rays are hitting him, it looks like it's a sunny day.

Até a forma como os raios o atingem faz parecer que é um dia ensolarado.

So.

Então.

We can say, ah, this is his outdoor studio, and now we can answer the

Podemos dizer, ah, este é seu estúdio ao ar livre , e agora podemos responder o

why, because he enjoyed it so much.

porquê, porque ele gostou muito.

So now we have the full sentence.

Então agora temos a frase completa.

What's the sentence?

Qual é a frase?

The artist was painting after he finished teaching his

O artista estava pintando depois de terminar de dar aulas para seus

students in his outdoor studio.

alunos em seu estúdio ao ar livre.

Because he enjoyed it so much.

Porque ele gostou muito.

We have the who, the what, the when, the where, and the why.

Temos o quem, o quê, o quando, o onde e o porquê.

Our initial sentence, remember our initial sentence was a simple one,

Nossa frase inicial, lembre-se, nossa frase inicial era simples,

but it still was a good sentence.

mas ainda assim era uma boa frase.

The sentence, the artist is painting.

A frase, o artista está pintando.

But now after using the five Ws to expand the short sentence into a longer one, we

Mas agora, depois de usar os cinco Ws para expandir a frase curta para uma mais longa,

now have this, the artist was painting after he finished teaching his students in

temos isso: o artista estava pintando depois de terminar de ensinar seus alunos em

his outdoor studio because he enjoyed it so much, the power of the Five Ws method.

seu estúdio ao ar livre, porque ele gostava muito, o poder do método dos Cinco Ws.

Now, there are two other images for day 11.

Agora, há outras duas imagens para o dia 11.

Again, as you practice on your own, you can do those or follow along with those.

Novamente, conforme você pratica sozinho, você pode fazê-las ou acompanhá-las. O

Day 12 is your review day.

dia 12 é seu dia de revisão.

Notice again on day 12.

Observe novamente no dia 12.

How many images do you see?

Quantas imagens você vê? O

Day 12 includes 12 images, 12 images that have sentences that

dia 12 inclui 12 imagens, 12 imagens que têm frases,

each are made up of the five Ws who?

cada uma composta pelos cinco Ws: quem? O

What, when, where, and why?

quê, quando, onde e por quê?

Trust me, the more you practice using this method, the more you practice using.

Acredite em mim, quanto mais você praticar esse método, mais você praticará o uso dele. Com

This method to turn short sentences into longer sentences, the

esse método você transforma frases curtas em frases mais longas, mais

faster you will start speaking English fluently, my friend.

rápido você começará a falar inglês fluentemente, meu amigo.

I hope you enjoy this lesson.

Espero que você goste desta lição.

I hope once again you continue on this English journey.

Espero que mais uma vez você continue nessa jornada inglesa.

I almost bit my tongue.

Quase mordi a língua.

I hope you continue on this English journey, enjoying it and improving your

Espero que você continue nessa jornada pelo inglês, aproveitando e melhorando seu

English, and I'll talk to you next time.

inglês. Até a próxima.

But as always, remember to speak English.

Mas, como sempre, lembre-se de falar inglês.

See you next time.

Até a próxima.

Mm.

Milímetros.

Remembering so well, the day that I met you, you still there?

Lembrando tão bem do dia em que te conheci, você ainda está aí?

You know what time it is.

Você sabe que horas são.

It's story time.

É hora da história.

Hey, hey.

Olá, Olá.

I said it.

Eu disse isso.

Story time, time.

Hora da história, hora.

Listen, this has to be one of my favorite stories all.

Olha, essa tem que ser uma das minhas histórias favoritas de todas.

So, um, just to start off, um, I love my family.

Então, hum, só para começar , hum, eu amo minha família.

Absolutely love my family, and I love especially being an auntie.

Amo muito minha família e adoro principalmente ser tia.

So I have three nieces.

Então eu tenho três sobrinhas.

Um, I had a nephew, but unfortunately he passed away.

Hum, eu tinha um sobrinho, mas infelizmente ele faleceu.

He got cancer and passed away.

Ele teve câncer e faleceu.

This story is about my nephew who passed away.

Esta história é sobre meu sobrinho que faleceu.

It's a story that not only warms my heart.

É uma história que não só aquece meu coração.

But brings a smile to my face and actually causes me to laugh.

Mas me traz um sorriso ao rosto e realmente me faz rir.

So I want you to stay with me.

Então eu quero que você fique comigo.

So my nephew was the happiest kid ever, always happy.

Então meu sobrinho era a criança mais feliz de todas, sempre feliz.

He called me, um, auntie Tiff, and I would keep him periodically.

Ele me chamava de tia Tiff, e eu o visitava periodicamente.

So like when my other niece was born, I would keep him a lot because

Então, como quando minha outra sobrinha nasceu, eu ficava com ele bastante tempo porque

she was young, and so my sister would take care of her and I'd

ela era novinha, então minha irmã cuidava dela e eu

take him just to give her a break.

o levava só para dar um descanso a ela.

So, and my brother-in-law was at work.

Então, meu cunhado estava no trabalho.

So anyways, I would take him with me.

De qualquer forma, eu o levaria comigo.

We would go to the store, we'd go shopping.

Nós íamos à loja, íamos às compras.

So one thing that he liked for me to do was to sing to him, but he also enjoyed

Então, uma coisa que ele gostava que eu fizesse era cantar para ele, mas ele também gostava que

me acting like I was going to spank him.

eu agisse como se fosse dar uma palmada nele.

He enjoyed because he knew I wasn't going to, but I said, Ooh.

Ele gostou porque sabia que eu não iria gostar, mas eu disse: Ooh.

Have you, have you been bad?

Você, você tem sido mau?

And he said, yes, auntie Tim.

E ele disse, sim, tia Tim.

Yes.

So we'd have this game.

Sim.

Então teríamos esse jogo.

Now this game would happen at home, right?

Agora esse jogo aconteceria em casa, certo?

So I would run and chase him and I'd act like I'm gonna spank him, and I'd

Então eu corria e o perseguia, agindo como se fosse dar uma surra nele, mas

just, of course, it wouldn't hurt at all.

, claro, não doeria nada.

He said, oh, don't get Auntie Tim, don't get me.

Ele disse, oh, não pegue a tia Tim, não me pegue.

And he'd just laugh something with kids and just playing the

E ele apenas ria com as crianças e jogava o

same game over and over again.

mesmo jogo repetidamente.

So one day I had taken him to the grocery store because I needed to pick up some

Então, um dia, eu o levei ao supermercado porque precisava comprar

food I was gonna cook in the evening.

comida que eu iria cozinhar à noite.

So I had him and he didn't wanna get in the cart, he wanted to walk next to me.

Então eu o peguei e ele não queria entrar no carrinho, ele queria andar ao meu lado.

And I said, okay, no problem.

E eu disse, ok, sem problemas.

He was about three years old.

Ele tinha cerca de três anos de idade.

So he's walking again, the happiest kid ever saying hi to everybody.

Então ele está andando novamente, a criança mais feliz do mundo, cumprimentando todo mundo.

And so I'm looking at the shells, trying to figure out, you know, which kind of

E então eu olho para as conchas, tentando descobrir que tipo de

pasta I'm gonna get to make spaghetti.

macarrão vou usar para fazer espaguete.

And so he's on my right side.

E então ele está do meu lado direito.

And all of a sudden he calls, he says, auntie Tiff.

E de repente ele chama, ele diz, tia Tiff.

And I'm like, yes, baby.

E eu fico tipo, sim, querido.

He's like, no, no.

Ele diz, não, não.

Auntie Tiff.

Tia Tiff.

So I turned to look at him and he's bending down and I was

Então me virei para olhar para ele e ele estava se abaixando e eu

like, baby, what are you doing?

pensei, querido, o que você está fazendo?

He said, auntie Tiff.

Ele disse, tia Tiff.

I said, yes, baby.

Eu disse, sim, querido.

He said, spank me.

Ele disse, me bata.

Now I want you to imagine a 3-year-old kid in the middle of the store, bent

Agora quero que você imagine uma criança de 3 anos no meio da loja, curvada,

over looking at the adult and yelling.

olhando para o adulto e gritando.

Spank me just like that, but with the biggest smile on his face.

Me bata assim, mas com o maior sorriso no rosto.

And I said, no much.

E eu disse: não muito.

No, no.

I was like, I said, Lord, I'm gonna get in trouble.

Não, não.

Eu fiquei tipo, eu disse, Senhor, vou me meter em encrenca.

They're gonna think I'm beating this child.

Eles vão pensar que estou batendo nessa criança.

Meanwhile, he has the biggest smile, laughing, I, ooh, spank me T Tee,

Enquanto isso, ele tem o maior sorriso, rindo, eu, ooh, me bato de T Tee,

my other nieces call me T Tee.

minhas outras sobrinhas me chamam de T Tee.

He said, spank me auntie.

Tips spank me.

Ele disse, me bata, tia.

As gorjetas me batem.

I said, kin, you can knock the story.

Eu disse, parentes, vocês podem acabar com a história.

I said, not a game.

We play in the.

Eu disse, não é um jogo.

Nós jogamos no.

He just wanted me to pick him up and act like I was spanking

Ele só queria que eu o pegasse no colo e agisse como se estivesse dando uma palmada

him, and he would just laugh.

nele, e ele só ria.

I said, baby, not in the store.

Eu disse, querida, não na loja.

Not in the store.

He said, Ooh, Titi.

Não está na loja.

Ele disse: Ooh, Titi.

Spank me.

Spank me.

Me bata.

Me bata. Nem

Needless to say, I stopped him and I said, baby, okay, we're

preciso dizer que eu o parei e disse: querido, tudo bem,

gonna put you in the basket.

vamos colocar você na cesta. Deixa

Lemme just put you in the basket now.

eu te colocar na cesta agora.

And I'm about to get in trouble.

E estou prestes a me meter em encrenca.

I was like, Lord, help me get out the store.

Eu pensei: Senhor, me ajude a sair da loja.

They're gonna think I'm spanking this child.

Eles vão pensar que estou batendo nessa criança.

But he, he was laughing hysterically because he didn't understand.

Mas ele estava rindo histericamente porque não entendia.

He just knew that Spank me was a game.

Ele simplesmente sabia que "Spank me" era um jogo.

I love kids.

Eu adoro crianças.

Kids are so innocent, so I can't remember if anybody walked by me.

As crianças são tão inocentes que não consigo lembrar se alguém passou por mim.

All I knew is that this 3-year-old kid was in the middle of the story

Tudo o que eu sabia era que uma criança de 3 anos estava no meio da história

yelling, spank, miss spank me,

gritando, bate, menina, bate em mim,

so I missed my nephew.

então eu perdi meu sobrinho.

But I love all of the memories that we made and how happy he was.

Mas eu amo todas as memórias que criamos e o quão feliz ele era.

He was a very happy kid.

Ele era uma criança muito feliz.

So I don't know if any that has ever happened to you where you were in the

Então, não sei se já aconteceu com você algo em que você estava na

store and your child or your niece or your nephew just said something

loja e seu filho, sua sobrinha ou seu sobrinho simplesmente disse alguma coisa

and you got super embarrassed.

e você ficou super envergonhado.

But I laugh every time I think about my nephew saying, spank, man.

Mas eu rio toda vez que penso no meu sobrinho dizendo: "bate, cara".

Alright, I'll talk to you in the next lesson.

Tudo bem, falo com você na próxima lição.