THINK AND SPEAK IN ENGLISH | Answer any question in English Episode 5

Hey, welcome to episode five of our think and speak in English series.

英語で考えて話すシリーズのエピソード 5 へようこそ。

Now, remember in this series, I give you a simple method that you can use

さて、このシリーズでは、

in order to think like a native English speaker and finally speak English

英語のネイティブ スピーカーのように考え 、最終的に

fluently, like a native English speaker.

英語のネイティブ スピーカーのように流暢に英語を話すための簡単な方法を紹介します。

And that simple method is the five W's method.

そしてその簡単な方法 が5Wの方法です。

Who what, when, where and why.

誰が、いつ、どこで、なぜ。

And today we're going to continue learning more about this.

そして今日、私たちは これについてさらに学び続けます。

Are you ready?

準備はできたか？

Well, then I'm teacher.

では、私は先生です。

Tiffani let's jump right in.

ティファニー、飛び込みましょう。

All right.

So the first scenario we're looking at involves this individual

私たちが見ている最初のシナリオ は、この個人

driving in her car, and let's say the question was asked, would you

が自分の車を運転していることに関係しています。たとえば 、

rather drive a car or take a bus?

車を運転するかバスに乗るかという質問がなされたとしましょう。

Well, the first w who Christina, what drive a car.

さて、まずは クリスティーナさん、車を運転する人ｗ。

When during the week, where to work and why it is more convenient.

平日のいつ、どこで 働くのが便利なのか。

Now, again, you can answer this question very simply.

繰り返しになりますが、 この質問には非常に簡単に答えることができます。

I'd rather drive a car.

私はむしろ車を運転したい。

Christina would rather drive a car, but remember, we're trying to help you.

クリスティーナは車を運転したいの ですが、覚えておいてください、私たちはあなたを助けようとしています.

We want you to speak English like a native English speaker.

英語のネイティブ スピーカーのように英語を話してもらいたいのです 。

So I'm teaching you the five W's method.

だから私はあなたに5つのWの方法を教えています.

Now watch what happens when we put all of the information into one sentence.

すべての情報を 1 つの文にまとめるとどうなるか見てみましょう 。

All right.

わかった。

So here we go.

それでは、行きましょう。

All the information we just organized.

整理したばかりのすべての情報。

Now we have this response during the week, rustiness would rather drive

今、私たちは週にこの反応を持ってい ます.さびはむしろ

a car to work because it is more.

仕事に車を運転するでしょう.

We have each of the W's in this response.

この応答にはそれぞれの W があります。

Now I do want to look at two words very quickly.

ここで、2 つの単語を簡単に見てみたいと思い ます。

Hold on one second.

1 秒待ってください。

I want us to look at this word rather, rather excellent.

この 言葉をむしろ、むしろ優れたものに見てもらいたい。

Now this word, rather, it's used to show that you prefer to have, or do one thing

むしろ、この言葉は、

more than another in English we say.

私たちが言う英語で、あることを他のことよりも好む、または行うことを示すために使用されます.

So right here, Christina is saying she prefers driving her car to work.

ここで、クリスティーナは 仕事に車を運転する方が好きだと言っています。

Make sense?

わかる？

Right.

右。

All right.

What about the last word?

わかった。

最後の言葉はどうですか？

Convenient.

便利。

Convenient.

便利。

Let's check out that word.

その言葉を調べてみましょう。

Convenient.

便利。

Good again after me convenient.

都合がよければまたよろしく。

Excellent.

優秀な。

Now this word just means suitable for your purposes and needs and

現在、この言葉 は、目的とニーズに適していて

causing the least difficulty.

、問題が最も少ないことを意味しています。

So she would rather, she prefers to drive her car because Hey, it's suitable for

彼女はむしろ、彼女の目的や ニーズ、英語に適しているので、車を運転することを好み

her purposes or for her needs and English.

ます。

Again, we say convenience.

繰り返しますが、便利です。

Excellent.

So we see that each of the W's from the five W's method can

優秀な。 5 つ

の W のメソッドの各 W

be found in this response, but I want you to check this out.

がこの応答に含まれていることがわかりますが、 これを確認してください。

We have one way of writing it, using the five W's, but you can actually

5 つの W を使用する 1 つの書き方 がありますが、実際

write it in more than one way.

には複数の書き方ができます。

So again, check out the response we have, right.

繰り返しになり ますが、私たちの反応を確認してください。

I'm going to use the same five W's and write it three different ways.

同じ 5 つの W を使用して、 3 つの異なる方法で書きます。

Let's check out the first way right here.

ここで最初の方法を見てみましょう。

This one right here, same information, but now we're riding it a different way

これは同じ情報 ですが、今は別の方法で乗っており、別の

and we're saying it a different way.

方法で言っています。

Here we go.

どうぞ。

Christina said driving a car is more convinced.

クリスティーナは 、車を運転する方がより自信があると言いました。

So during the week, she usually drives her car to work.

そのため、平日は 車を運転して通勤しています。

Now this is the initial sentence.

これが最初の文です。

It includes each of the five W's, but so does this one who Christina, what?

5 つの W のそれぞれが含まれていますが、 この 1 つは Christina の誰ですか?

Driving a car.

車を運転する。 平日

Why it's more convenient when during the week.

のほうが便利な理由 。

Where drives her car to work.

どこで彼女の車を運転して仕事に行きますか。

So you see, even though you have all of the five w information organized,

つまり 、5 つの w 情報がすべて整理されていても、

everything's organized, you can still make different sentences

すべてが整理されていて も、さまざまな文を作成し

and say things a different way.

たり、物事を別の方法で言ったりすることができます。

Look at the second example during the week, Christina usually drives to.

週の 2 番目の例を見てください 。Christina は通常、車で行きます。

She says that it is actually more convenient.

彼女は、 実際にはより便利だと言います。

I'm saying the same thing, but using different words, you must remember that

私も同じことを言っ ていますが、言葉を変えれば、

you can first organize your thoughts and your response will come out maybe

まず自分の考えを整理して、

in a different way from someone else.

他の人とは違った形で反応が返ってくることを覚えておく必要があります。

But as long as you have the information, that is the key.

しかし、情報を持っている限り 、それが鍵です。

That's why we say, think, and then speak in English.

だからこそ、私たちは英語で言い、考え、 そして話すのです。

Finally, look at numbers.

最後に数字を見てください。

Christina has to go to work during the week we have where, and we have when, so

クリスティーナは 、私たちがどこにいて、いつ私たちがいる週に仕事に行かなければならない

she usually drives because it is more.

ので、彼女は通常運転します。

Again, we have each of the five W's who, what, when, where and why.

繰り返しますが、5 つの W のそれぞれに、 誰が、何を、いつ、どこで、なぜというものがあります。

So again, I need you to understand that after you've organized your thoughts,

繰り返しに なりますが、考えを整理した後は、

you can actually make different sentences from the same information.

実際に は同じ情報から別の文を作成できることを理解しておいてください。

This is why the five Ws method is so powerful.

これが、5 Ws メソッドが非常に強力な理由です。

So we have the first situation.

したがって、最初の状況があります。

What about this next situation?

この次の状況はどうですか？ この状況を説明

Can we actually use the five W's to describe this situation?

するのに実際に 5 つの W を使用できます か?

Let's see the question was when was your best vacation?

質問を見てみましょう 。あなたの最高の休暇はいつでしたか?

Well, who my home girls and I, what went on vacation.

さて、私の家の女の子と 私は、休暇に行きました。

When in 2014, where to an island, why for our spring break.

2014 年にどこ かの島に行ったとき、なぜ私たちの春休みに？

So we've organized our thoughts.

そこで、考えを整理しました。

Remember the first thing you must do is think in English using the five

最初にすべきことは 、5 つの W を使用して、英語で

W's who, what, when, where and why.

誰が、何を、いつ、どこで、なぜを考えることです。

And we have all the information regarding this situation.

そして、私たちはこの状況に関するすべての情報を持っています 。

So how do we turn this into a response here?

では 、これをここでどのように応答に変換しますか?

We.

私達。

My best vacation.

私の最高の休暇。

Wasn't 2014.

2014年じゃなかった。春休みに実家の娘たち

When I traveled to an island with my home girls for our spring break.

と島に行った時のこと 。

Come on, we have each of the W's from the five W's method.

さあ 、5つのWの方法からそれぞれのWがあります。

Who what, when, where and why, but I do want to explain two expressions, one

誰が、いつ、どこで、なぜ、ですが 、2 つの表現、1 つの

word, and one expression home girls.

単語、および 1 つの表現ホーム ガールズを説明したいと思います。

I know you heard me say it with a little bit of emphasis, so.

私が少し強調して言っているのを聞いたことがあると思います 。

Does home girl actually mean?

ホームガールは実際にどういう意味ですか？

So this is actually slang and it's used to refer to your female friends.

これは実はスラングで 、女性の友達を指すときに使われます。

That's right.

It's that simple?

それは正しい。

それはとても簡単ですか？

My female friends.

私の女友達。

I can say they are my home girls.

彼らは私の家の女の子だと言えます。

You can have home girls and home boys make sense.

ホームガール とホームボーイを意味のあるものにすることができます。

Right?

右？

Think about your home.

あなたの家について考えてみてください。

It's something close to you.

それはあなたに近いものです。 ホームガールやホームボーイなど

People are close to you, home girls and home boys.

、人々はあなたの近くにいます 。

But what about this one spring break?

しかし、この 1 つの春休みはどうでしょうか。

This is actually a week's vacation for students in the spring, typically

これは、実際 には春の学生のための 1 週間の休暇で、通常

around the Easter timeframe.

はイースターの前後に行われます。

So in English we say spring break.

英語で春休みと言います。

So this makes sense.

したがって、これは理にかなっています。

We have the five W's method used.

5 W 法を使用しています。

Each of the five W's was found in this response, but how can we use the five W's

この応答には 5 つの W がそれぞれ含まれて いますが、5 つの W を使用して実際に異なる応答を得るにはどうすればよい

and actually have a different response?

でしょうか。

All right, let's check it out right here.

よし、ここで確認しよう。

So same information again, we're talking about our spring break,

best vacation, 2014, traveled to an island with my home girls.

2014 年の春休みの最高の休暇は、 私の家の女の子と一緒に島に旅行したことです。

So can we use the same information and say it a different way?

では、同じ情報 を別の言い方で使用できますか?

Well, let's check out number one.

さて、第1位を見てみましょう。

In 2014, my home girls and I went to an island for our spring break.

2014年、春休みに実家の娘たちと 島に行きました。

I can honestly say that it was my best vacation.

最高の休暇だったと正直に言えます。

Well, we have vacation check.

さて、休暇のチェックがあります。

We have in 2014 check, we have island check.

2014年チェック 、島チェックあります。

We have home girls right here, check and we have spring break right here.

ここにホームガールがいます。確認 してください。春休みはここにあります。

So you see, again, everything that was in the first sentence is in the second

繰り返します が、最初の文にあったものはすべて 2 番目の

example as well, same information, but you can say it a different way.

例にもあります。同じ情報 ですが、別の言い方をすることもできます。

The same is true for number two for our spring break in 2014, my home

2014 年の第 2 の春休みについても同じことが言えます 。私の家の

girls and I decided to go on vacation.

女の子と私は休暇に行くことにしました。

We went to an island and it was the best vacation ever.

私たちは島に行きました が、これまでで最高の休暇でした。

So what's the point.

それで、ポイントは何ですか。

You can have the information.

情報を得ることができます。

The first part is all about organizing your thoughts, a straw brain right here.

最初の部分は 、考えを整理することです。

Right?

右？

Imagine this is your brain right here.

これがここにあるあなたの脳だと想像してください。

All right.

Imagine this is your brain.

わかった。

これがあなたの脳だと想像してください。

You've organized your five W's right?

5 つの W を整理しましたよね？

The who?

WHO？

What, when, where and why?

何を、いつ、どこで、なぜ？

Imagine this was who, what, when, where and why?

これが、誰が、 何を、いつ、どこで、なぜだったか想像してみてください。

Well, the thing is you can rearrange the order.

さて、問題は 、順序を並べ替えることができるということです。

Let's say this is one that is.

これがその1つであるとしましょう。 情報が入っ

Three four and five while the order that the information is in, it can change.

ている順序は、3 つ 4 つ 5 つと 変化する可能性があります。

As long as the information is all there, you will have a fluent English response.

情報がすべてある限り 、流暢な英語の応答が得られます。

So you may decide to do 5, 4, 1, 2, 3.

したがって、5、4、1、2、3 を実行することを決定できます。

Well, in the other example, you can do 3, 5, 1, 2, 4.

別の例では 、3、5、1、2、4 を実行できます

The order does not matter.

。順序は重要ではありません。

It's all about having the information.

情報を持っていることがすべてです。

That makes sense.

Right?

それは理にかなっている。

右？

Okay.

わかった。

So let's go to the next example.

それでは、次の例に行きましょう。

We have two situations that both were able to be described, and the questions

どちらも記述できた 2 つの状況が あり、

answered using the five W's method.

質問は 5 つの W の方法を使用して回答されました。

Well, what about this situation?

さて、この状況はどうでしょうか。

Right?

右？

We have an individual drinking water.

個別の飲料水をご用意しております。

And if the question came up and the question was, how

そして、質問が出てきて 、質問があった場合、どのくらいの

often do you drink water?

頻度で水を飲みますか?

We'd have to start with the W's who mark, what drinks, water, when all

私たちはWのマークから始めなければなりません .誰が何を飲み、何を飲み、いつ

throughout the day were at work and why.

一日中仕事をしていたのか、そしてその理由.

He usually gets parched when he teaches.

彼が教えるとき、彼はたいていカラカラになります。

So again, we have a different situation, but we're still using

繰り返しになりますが、状況は異なり ますが

the five W's because these W's that's where the power lies for you.

、5 つの W を使用しています。なぜなら、これらの W があなたにとって力があるからです。

Who, what, when, where and why these W's will help you sound like a native English.

誰が、何を、いつ、どこで、なぜこれらの W を使用 すると、ネイティブの英語のように聞こえるようになります。

So now let's see how taking each w the information we organized.

それでは 、整理した情報をそれぞれの w から取得する方法を見てみましょう。

We can use the information to make our response sound more like a

この情報を使用して、英語 のネイティブ スピーカーの応答のように聞こえる応答を作成できます

native English speakers response.

。

So here we go.

それでは、行きましょう。

Mark drinks water throughout the day at work, because he usually gets parched.

マークは仕事中に一日中水を飲ん でいます。

When he teaches all of the information is found in this sentence.

彼が教えるとき、すべての 情報はこの文にあります。

Now, there are two words I want to explain very.

さて、とても説明したい言葉が二つあります 。

So the first one I want to explain to you is right here through out

それで、私があなたに説明したい最初のもの は、ここから

good again throughout excellent.

良いもの、そして素晴らしいものまでです。

Now this just means in every part or during the whole period of

これは、英語ですべての部分または全期間を意味するだけです。

time in English, we say through out, so throughout the day, all

つまり、一日中、

day long, he's drinking water.

一日中、彼は水を飲んでいます。

Now the next one is park.

さて次はパークです。

Could again, parched.

再び、乾いた。

Excellent.

優秀な。

Now this just means extremely thirsty, extremely thirsty.

これは単に 喉が渇いた、非常に喉が渇いたという意味です。

So mark, whew.

だからマーク、うわー。

He gets parched during the day because he has to teach all day.

彼は一日中教えなければならないので、日中はカラカラになり ます。

So we say parched in English.

だから私たちは英語で乾いたと言います。

Now we have this response again, each of the five W's is found in the sentence,

5 つの W のそれぞれが文の中

but what if we want to change the.

にあります。

What will that look like?

それはどのように見えるでしょうか？

So again, we have the sentence right here, just like it is on the screen.

繰り返し になりますが、画面に表示されているのと同じように、ここに文があります。

I'll take it off the screen right here.

ここで画面から外します。

And again, we see the sentence right here.

繰り返しますが、ここに文があります。

Mark drinks, water throughout the day at work, because he usually

マークは、 仕事中

gets parched when he teaches.

は一日中水を飲みます。

So we have.

だから私たちは持っています。

Drinks water when, throughout the day where at work.

一日中、仕事中はいつでも水を飲み ます。

So first way again, we're just changing the orders, showing you

最初の方法 は、順序を変更するだけ

the key is the five W's method.

です。重要なのは 5 つの W の方法です。

You can change the order after you have your thoughts, Oregon.

オレゴンさん、考えがまとまったら順序を変更できます。 彼

One mark usually gets parched when he teaches.

が教えるとき、通常、1つのマークは カラカラになります。

So he drinks water throughout the day at work.

そのため、彼は仕事で一日中水を飲みます 。

All right, mark.

よし、マーク。

We have it check.

チェックしてもらいました。

He drinks water.

彼は水を飲みます。

Now that's towards the end drinks water throughout the day, whereas

今では終わりに近づいています

that towards the end, but it's there where at work towards the end.

が、それ は終わりに向かっていますが、終わりに向かって働いているところにあります.

And it usually gets parched when he teaches that's at the beginning.

そして、彼がそれを最初に教えるとき、それは通常カラカラになり ます。

So we changed the order, but the information is still there.

そのため、順序を変更しましたが 、情報はまだそこにあります。

And that's the key, having all of the information organized

すべて の情報を

based on the five Ws method.

5 つの Ws メソッドに基づいて整理することがポイントです。

The same is true for the second example.

2 番目の例についても同様です。

And the third example, you'll find each of the five W's we

3 番目の例で は、5 つの W のそれぞれが見つかりますが

just, again, change the order.

、これも順序を変更しただけです。

You can play around with the order.

順番をいじることができます。

It doesn't have to be who, what, when, where and why

誰が、 何を、いつ、どこで、なぜ

you can make another one for.

別のものを作ることができるかということである必要はありません。

And the other one is going to be second or third.

そしてもう一人は 2番目か3番目になるでしょう。

You can change the order again, the key is having all of the information within

順序をもう一度変更することもできます。重要なの は、すべての情報

your sentences or within your responses.

を文章内または応答内に収めることです。

That's why this method is so powerful.

だからこそ、この方法はとても強力です。

Now.

今。

I hope you enjoy this episode.

このエピソードを楽しんでいただければ幸いです。

I hope you learned a lot and I hope you use it again.

多くのことを学ん でいただき、またご利用いただければ幸いです。

Remember the five Ws method will take your time.

5 Ws メソッドには時間がかかることを忘れないでください。

To the next level, helping you think in English and speak in English

次のレベルへ、 英語で考え、英語を母国語とする人のように英語で話すのを助けます

like a native English speaker.

。

All right.

わかった。

Hope you enjoy it.

楽しんでくれると良いです。

Remember if you want to keep studying with me, all you have

私と一緒に勉強

to do is go to www dot let's.

を続けたい場合は、www dot let's にアクセスするだけです。

Jump right in.com and roll and start studying with me and tons

.com に飛び込んで、 私や世界中の大勢の学生と一緒に勉強を始めましょう

of students around the world.

。

I'll talk to you next time, but as always remember to speak English.

次回お話しますが、 いつものように英語を話すことを忘れないでください。

You still there, you know what time it is?

あなたはまだそこにいます、今何時か知っていますか？

It's story time.

お話の時間です。

Hey, I said it's story time.

ねえ、私はそれが物語の時間だと言った.

All right.

わかった。

So today's story guys.

それでは、今日のお話です。

Today's story is something that happened when I was about 13 years.

今日の話は 、私が13歳くらいの時の話です。

So when I was 13 years old, I was a part of a group at my church called

13 歳のとき、私は 自分の教会でパスファインダーと呼ばれるグループの一員でした。教会

Pathfinders, kind of like, um, girl Scouts or boy Scouts for church.

のガール スカウトやボーイ スカウトのようなものでした 。

Right.

We go on camping trips.

右。

私たちはキャンプ旅行に行きます。

We learned about nature.

私たちは自然について学びました。

We read the Bible, we, we learned, uh, principles and morals.

私たちは聖書を読み、原則と道徳を学びました 。

It was a great program.

素晴らしいプログラムでした。 キャンプ旅行に

I remember one time we went on a camping trip.

行ったときのことを覚えています 。

There were about maybe 15 young people.

若い人は15人くらいでした。

And then about three or four adults.

あとは大人3～4人くらい。

We had a wonderful time.

私たちは素晴らしい時間を過ごしました。

Whenever we went camping.

キャンプに行くたびに。

And again, we were 13, 12, 11, like we were all in that

繰り返しになりますが、私たちは 13 歳、12 歳、 11

age category, that age group.

歳でした。

So I remember one time it was super hot.

だから、ある時はとても暑かったのを覚えています。

So we wanted to have a big water fight.

だから私たちは大きな水の戦いをしたかった.

Now I've always been a very fun person.

今、私はいつもとても楽しい人でした。

My friends were all very fun, but there was one guy with

友達はみんなとても楽しかったの ですが、

us that was kind of quiet.

私たちと一緒にいたのは静かな男でした。

His nickname was red, red.

彼のニックネームは赤、赤でした。

If you ever see this video, Best believe.

このビデオを見たことがあれば、信じてください。

Remember, I will never ever know that I'll never ever forget this.

覚えておいてください、私はこれを 決して忘れないことを決して知りません.

So red was kind of a quiet guy, really nice.

レッドは 物静かな男で、本当にいい人だった。

So we all had gotten our water balloons and we were going to other

それで、私たちは皆水風船を手に入れ、 他の

Pathfinders and playing and throwing water balloons and having a good time.

パスファインダーに行き、水風船を遊んだり投げたりし て楽しい時間を過ごしました.

But red wasn't anywhere to be found.

しかし、赤はどこにもありませんでした。

We thought maybe he was reading a book or just relaxing.

私たちは彼が 本を読んでいるか、ただリラックスしているのかもしれないと考えました。

But then all of a sudden we saw something out of the corner of our eyes.

しかし、突然 、目の隅に何かが見えました。

We were all tossing little water balloons, but we saw him come

みんなで小さな水風船を投げていたのです が、彼がこの巨大な水風船を持ってやってくるのを見ました

with this huge water balloon.

。

And I think he had a water.

そして、彼は水を持っていたと思います。

And all of a sudden this quiet guy turned into Arnold Schwartzenegger and

そして突然、この静かな男 がアーノルド・シュワルツェネッガーに変わり、

he just started shooting us with water, guns, tossing water balloons, needless

彼は私たちを水や 銃で撃ち始め、水風船を投げ始め

to say we lost, he won, but we were in such shock because he went from this

quiet guy to, I am the Terminator.

ました。 、私はターミネーターです。

He started attacking each and every one of us.

彼 は私たち一人一人を攻撃し始めました。

And he had a straight face, sometimes he'd smile, but he was really attacking us.

そして、彼は真顔で、時には 微笑んでいましたが、本当に私たちを攻撃していました.

But man, did we have such a good.

しかし、男、私たちはそんなに良いものを持っていましたか。

So even though he seemed like a quiet guy, he was planning

そのため 、彼は物静かな男に見え

so many things in his mind.

ましたが、頭の中で非常に多くのことを計画していました。

I hope you enjoy that story, guys.

皆さん、その話を楽しんでいただければ幸いです。

Maybe you also know someone like that.

あなたもそのような人を知っているかもしれません。

And when you were a kid that individual suddenly switched

そして、あなたが子供の頃、その 個人が突然切り替わり

and started having a good time, guys, I'll talk to you next time.

、楽しい時間を過ごし始め ました.

Remember, keep studying and I hope you continue speaking English.

覚えておいてください、勉強 を続けてください。あなたが英語を話し続けてくれることを願っています。