SPEAK ENGLISH FLUENTLY | Answer Any English Question In 3 Ways

Hey in today's English lesson, I'm going to teach you how to answer any

今日の英語のレッスンでは、

English question in three easy ways.

英語の質問に 3 つの簡単な方法で答える方法を教えます。

Using the simple rule of threes.

シンプルな 3 のルールを使用します。

Well, then I am teacher Tiffani.

では、私はティファニー先生です。

Let's jump right in.

So let me explain first what the rule of threes actually is.

それでは、最初に 3 の法則が実際に何であるかを説明しましょう 。

You see, it basically says provide enough support for your thoughts, ideas,

ほら、基本的には 、3つの詳細を提供することで、あなたの考え、アイデア、意見を十分にサポートしていると言っています

and opinions by giving three details.

.

Three examples or three reasons.

3 つの例または 3 つの理由。

This is the simple rule of threes that my English teachers actually taught me.

これは、 英語の先生が実際に私に教えてくれた単純な 3 のルールです。

So let me explain the first part part number one, three details.

では、前編 パート1、3の詳細を説明させてください。

Now the first part of this rule focuses on the important details of the topic,

このルールの最初の部分は 、議論しているトピック、主題、または人物の重要な詳細に焦点を当ててい

subject or person you are discussing.

ます。

In other words, you want to help your list.

つまり、 あなたのリストを助けたいのです。 今

Visualize what you are talking about now, remember, I'm showing you three

話していることを視覚化してください 。覚えておいてください

different ways to answer any question.

。質問に答える 3 つの異なる方法を示しています。

So let's take a look at the question and the first way

それでは、 質問と、この質問に答える最初の方法

you can answer this question.

を見てみましょう。

So it's actually about American culture.

つまり、それは実際にはアメリカの文化に関するものです。

Here's the question greeting.

では質問の挨拶です。

How do people in your country normally greet each other?

あなたの国の人々は、通常どのように 挨拶しますか。

Simple response.

シンプルな対応。

We normally wave our hands back and forth, but using the first part of the

私たちは通常、手を前後

rule of threes, I can give three details.

に振りますが、3 の法則の最初の部分を使用して、3 つの詳細を説明できます。

Waving that's a detail.

手を振って、それは詳細です。

Second big smiles.

二度目の満面の笑み。

And third, ask a question.

そして3番目に、質問をしてください。

Now, what I'm doing right now is using the first part of the simple

今、私がやっていること は、単純な 3 のルールの最初の部分を使用して、

rule of threes, giving three details.

3 つの詳細を与えることです。

So the question, now, let me show you how this will turn

では、この質問 がどのように

into a natural English response.

して自然な英語の応答になるかをお見せしましょう。

Here we go.

どうぞ。

Here's the response now, including each of my three details, many people know

私の 3 つの詳細のそれぞれを含む今の反応は次のとおりです。多くの人は

that Americans normally greet each other by waving their hands back and forth.

、アメリカ人が通常 、手を前後に振って挨拶することを知っています。

But to be honest, our greetings involve much more than just waving our hands.

しかし、正直なところ、私たちのあいさつは 手を振るだけではありません。

We usually weigh bat each other.

私たちは通常、お互いにバットの重さを量ります。

Give a big smile and then ask each other a question.

満面の笑みを浮かべてから、 お互いに質問してください。

You see, I gave the three details.

ほら、私は3つの詳細を与えました。

The questions can vary, but usually they are related to how the other person

質問はさまざまですが、通常 、最後に会ったときから相手がどのように行動しているかに関連し

has been doing since we last saw them.

ています。

This is a fluent English response to the question about, Hey, how do people

これは、

usually greet each other in your country?

「あなたの国では、人々は通常どのように挨拶しますか?」という質問に対する流暢な英語の回答です。

Now you'll notice there are two things bolded.

太字になっているものが 2 つあります。

The first thing is to be honest.

まず第一に、正直であることです。

So let me explain this to you very quickly, what it means, to be honest

ですから、これが何を意味するのかを簡単に説明させて

as you're seeing in the response.

ください。正直に言うと、回答に見られるとおりです。

So to be honest, this just means it's.

だから正直に言うと、これはまさにそれを意味します。 自分の意見や感情について真実を語っていること

Before, or after a statement to indicate that you are telling the truth about

を示す発言の前または後

your own opinions or feelings, especially if you think these will disappoint this

に。特に 、

person or the person you are speaking to.

その発言がこの人や話している相手を失望させると思われる場合。

So right here, I said, but to be honest, Our greetings involve

ここで私は言いましたが 、正直なところ、私たちの挨拶は

much more than just waving hands.

手を振るだけではありません。

So I said to be honest, because many people not living in America

正直に言うと 、アメリカに住んでいない多くの人は

assume that this is all we do just waving our hands, but I continued

、手を振るだけだと思っているので、私は手を振る、笑顔、そして

supporting my answer by giving three details, the waving, the smiling,

質問するという3つの詳細を提供することで、私の答えを支持し続けました.

and then the asking of a question.

.

So again, to be honest, this is used when you're indicating that,

繰り返しになりますが、正直に言うと、これは、このトピックに関する自分の気持ちや考えについて真実を話し ていることを示すときに使用されます

Hey, I am telling the truth about my feelings or my thoughts on this topic.

。

We say to be honest, now the other one is right here.

正直に言うと 、もう一方はここにあります。

Very, very V a R Y.

非常に、非常に V a R Y.

Now this means to change in form appearance, nature, substance, et

今、これは、形の 外観、性質、物質

cetera, or to alter or modify, or to make different from one another.

などを変更すること、または変更または修正すること、または 互いに異なるものにすることを意味します。

Now in my response, I said, the questions can vary.

私の回答では 、質問はさまざまである可能性があると私は言いました。

Meaning there can be different questions.

つまり、さまざまな質問がある可能性があります。

How was your day?

あなたの一日はどうでした？

How have you been, Hey, I haven't seen you in a long time.

お元気ですか、ねえ、私 は長い間あなたに会っていません。 この10年間、

What have you been doing for the last 10 years?

あなたは何をしてき ましたか？

So again, the questions can be different.

繰り返しになりますが、質問は異なる場合があります。

So for part one, the question again, Hey, TIFF.

パート 1 では、 もう一度質問します。ねえ、TIFF。

In your country, how do people normally greet each.

あなたの国では、 人々は通常どのように挨拶しますか。

I gave three details.

私は3つの詳細を与えました。

We wave, we give big smiles and then we ask a question.

私たちは手を振って、満面の笑みを浮かべて から、質問をします。

Now that's the first way to answer the question, but what if we have the

これが質問に答える最初の方法 ですが、

same question and we want to use part two of this simple rule of threes.

同じ質問があり 、この単純な 3 のルールのパート 2 を使用したい場合はどうでしょうか。

Let's look at the exact same question and how to answer it in a different way.

まったく同じ質問 と、別の方法で回答する方法を見てみましょう。

And remember part two involves giving three examples.

パート 2 では 3 つの例を挙げます。

So the second part of this rule focuses on examples of the topic,

したがって、このルールの 2 番目の部分は 、

subject or person you are discussing.

話しているトピック、主題、または人物の例に焦点を当てています。

In other words, you want to help your listener understand more by giving

言い換えれば、実際の状況を例として挙げることで、リスナーがより理解できるように手助けしたいと考えています

them real life examples situations.

。

Remember in part one, we just gave three details.

パート 1 で 3 つの詳細を説明したことを思い出してください。

We didn't give any examples or examples situations.

例や状況の例は示していません 。

We were using part one.

パート1を使用していました。

Now, part two.

では、第二部です。 3 つの例で

How can we answer the same question with three examples?

同じ質問にどのように答えることができ ますか?

So remember the question the.

だから、質問を覚えておいてください。

Greeting.

How do people in your country normally greet each other response?

挨拶。

あなたの国の人々は 通常、お互いにどのように挨拶しますか?

We normally wave our hands back and forth.

私たちは通常、手を前後に振ります。

Now, remember, this is the same response from the first part, right?

さて、覚えておいてください、これは 最初の部分と同じ応答ですよね?

But now the supports are going to be different instead of supporting details.

しかし、今では、サポートの 詳細ではなく、サポートが異なります。

We're going to give supporting examples.

裏付けとなる例を挙げていきます。

So watch this example, number one.

それでは、この例を見てください。

Students greet their teacher during a virtual lecture example, number

学生は 、仮想講義の例で教師に挨拶し、

two, friends, greet each other during a video call and example.

2 番目の友達は 、ビデオ通話と例でお互いに挨拶します。

Friends greet another friend's parents.

友達は別の友達の両親に挨拶します。

So now we have three examples to support our response.

これで 、私たちの対応を裏付ける 3 つの例が得られました。

Remember, remember the simple rule of threes.

シンプルな 3 のルールを覚えておいてください。

It's all about supporting your response in three different ways.

3 つの異なる方法で回答をサポートすることがすべてです。

So three examples.

というわけで例を3つ。

Now, what will our response look like to the exact same question here?

さて、 ここでまったく同じ質問に対して、私たちの回答はどのように見えるでしょうか?

Here's our response in my country.

これが私の国での対応です。 あいさつをするとき

People normally wave their hands back and forth when they greet each other.

、人々は通常、手 を前後に振ります。

For example, students sometimes greet their teachers by waving

たとえば、生徒

their hands during a virtual.

は仮想中に手を振って教師に挨拶することがあります。

My students do that as well.

私の生徒もそうしています。

After our class, you can also see friends waving to each other during video calls,

私たちのクラスの後、友達がモールでそよ風を撃ちながら 、ビデオ通話中にお互いに手を振っているのを見ることもできます

as they shoot the breeze at the mall.

.

Finally, it is common to see friends waving their hands.

最後に、 友達が手を振っているのをよく見かけます。

As they greet their other friends, parents, you see

彼らが他の 友人や両親に挨拶すると、

what happened, same response.

何が起こったのか、同じ反応が見られます。

People normally wave to each other.

人々は通常お互いに手を振っています。

In my country, but now my support for the same response is in the form

私の国で は、同じ回答に対する私のサポート

of examples, you can do the exact same thing to speak English fluently,

は例の形になっています. 英語をネイティブスピーカーのように流暢に話すために、まったく同じことを行うことができます

like a native English speaker.

.

Now I want to explain one thing to you.

ここで、あなたに 1 つのことを説明したいと思います。

Shoot the breeze.

おしゃべりします。

Now shoot.

The breeze just means to relax and, or talk to someone about things that

今撃ちます。

そよ風は、リラックスしたり、あまり深刻 ではないことや重要でないことについて誰かと話したりすることを意味し

are not very serious or important.

ます。

My friends and I, we were on the phone.

友達と私は電話をしていました。

Hey girl, what you do?

お嬢さん、何してるの？

Nothing.

何もない。

I'm just sitting here looking at TV.

私はただここに座ってテレビを見ているだけです。

What you doing?

何をやってる？

We're just shooting the breeze, relaxing and talking on the phone.

私たちはそよ風を撃ち、 リラックスして電話で話しているだけです。

Maybe you do the same thing with your.

多分あなたはあなたと同じことをします。

So in English we say, shoot the breeze.

英語で、風を撃てと言います。

So we understand now following part two, we have examples that are

パート 2 に続い

supporting our response, the exact same response from part one, but

て、パート 1 とまったく同じ応答である応答をサポートする例がありますが、

now we're using different supports.

現在は異なるサポートを使用しています。

So what about part three of the simple rule of threes?

では 、単純な 3 のルールのパート 3 はどうでしょうか。

Again, the exact same question.

繰り返しますが、まったく同じ質問です。

But now we're going to use part three.

しかし、ここではパート 3 を使用します。

Now, part three, as a reminder, three reasons.

パート 3 では 、3 つの理由を思い出してください。

The third part of this rule focuses on giving specific reasons for

このルールの 3 番目の部分は

your ideas on the topic, subject or person you are discussing.

、議論しているトピック、主題、または人物に関するアイデアの具体的な理由を示すことに焦点を当てています 。

In other words, you want to help your listener understand your thought

言い換えれば、 あなたの思考

process and how you developed your idea.

プロセスと、どのようにアイデアを開発したかを聞き手に理解してもらいたいのです。

All of these things.

これらすべて。

There are part of speaking English fluently, like a native

英語をネイティブスピーカーのように流暢に話す

English speaker, things that I learned when I was in high school.

には、高校時代に学んだことがいくつかあります。

And now you're learning that you can sound like a native English speaker.

そして今、あなたは 英語のネイティブ スピーカーのように聞こえることを学んでいます。

So again, the exact same topic, the question once again,

もう一度、まったく同じ トピック、質問、

greeting, how do people in your country normally greet each.

挨拶、あなたの国の人々は通常、それぞれにどのように挨拶しますか .

Response.

応答。

We normally wave our hands back and forth, but now we're going to support

私たちは通常、前後に手を振っ ていますが、今回は

that same response with three reasons.

3 つの理由で同じ応答をサポートします。

Check out my reasons.

私の理由をチェックしてください。

Here we go.

どうぞ。

My reason, reason, number one, it grabs the attention of the other person.

私の理由、理由、一番 は、相手の注意を引くことです。

Reason.

Number two, big waves imply that you are genuinely happy to see the.

理由。

第二に、大きな波は、 あなたが本当に見て幸せであることを意味します.

And reason three it's more welcoming and inviting.

理由 3 は、より 親しみやすく魅力的です。

So now as you're listening to my response, you're probably

ですから 、私の回答を聞いていると、

like, wow, that does make sense.

おそらく、うわー、それは理にかなっているでしょう。

So let me give you my response, including my three reasons.

それでは 、3つの理由を含めて、私の回答をさせてください。

Here's what the response would be in my country.

これ が私の国での反応です。

It is very common to see people waving their hands back

and forth when they greet.

あいさつをするときに手を前後に振る人をよく見かけます。

One of the main reasons people wave is because it grabs the

人が手を振る主な理由の 1 つ

attention of the other person.

は、相手の注意を引くためです。

Another reason is that when you spread your fingers out and wave, it shows

もう 1 つの理由は、指を広げ て手

that you are genuinely happy to see the other person finally waving is common

を振ると、他の人が最後に手を振るのが一般的である

because it's more welcoming and inviting.

のを見て心から喜んでいることを示しているということです。

The other person feels like you are encouraging them to

相手は、 あなたが

have a conversation with you.

あなたと会話するように促しているように感じます。

Think about this.

これについて考えます。

Look at me right now.

今すぐ私を見てください。

I'm going to say hi.

こんにちは。

Hey, how are you now?

ねえ、今元気？

Tell me think about this now.

これについて今考えてください。

Hey, how are you suddenly the feeling is different, right?

ねぇ、急に 気持ちが違うでしょ？

It seems a bit more welcoming and invite.

もう少し歓迎され、招待されているようです。

Just proved my reason, one of my reasons to support my answers.

私の答えを支持する私の理由の1つである私の理由を証明しました 。

So again, I have my three reasons to support my response

繰り返しになりますが、この 回答で私の回答を支持する 3 つの理由があり

right here in this response.

ます。

Now I do want to go over two of the expressions and words from

ここで、この応答からの 2 つの表現と単語について説明したいと思います

this response, actually three, the first one is grabs the attention.

。実際には 3 つです。最初の 1 つは注意を引きます。

Now this just means to cause one to be.

今、これは単にあるようにすることを意味します。

Interested in something.

何かに興味があります。

Think about it a few moments ago.

少し前に考えてみてください。

I said, hello.

私は言った、こんにちは。

And then I waved my hand and I said, hello, I got your attention.

それから私は手を振って 、こんにちは、私はあなたの注意を引いたと言いました。

Right?

右？

Again, grabs the attention causing you to be more interested, right?

繰り返しになりますが、注目を集めて 興味をそそられますよね？

The next one is genuinely, genuinely.

次は本気、本気です。

Now this just means really and sincerely, and to explain this one,

これは本当に誠実にという意味です。 これを説明するために、

I said, this wave is very different.

私は、この波は非常に異なっていると言いました。

From this wave.

この波から。

When I spread my fingers, it seems more inviting like, Hey,

指を広げてみると 、ほら、

this is more genuine right now.

今はもっと本物です。

If someone ways that you like this, it's not bad, but this is a lot more genuine.

誰かがこれを気に入ってくれたとしても、それ は悪いことではありませんが、これはもっと本物です。

All right.

Again, sincere.

わかった。

繰り返しますが、誠実です。

Now the last one is welcoming, friendly, or making you feel welcome again.

最後の 1 つは、歓迎する、親しみやすい、 または再び歓迎されていると感じさせることです。

Hey, come on.

ねえ、さあ。

How are you?

元気ですか？

I want to talk to you a bit more again, I gave you three

もう一度お話ししたいと思います

reasons to support my response.

。私の回答を裏付ける 3 つの理由を挙げました。

So once again, I want you to use this simple rule of threes.

繰り返しになりますが 、この単純な 3 のルールを使用してください。

Part one.

パート1。

Just simply giving three details, part to simply giving three examples and

単純に 3 つの詳細 を示し、3 つの例を単純に示し、

part three, simply giving three reasons.

第 3 部で単純に 3 つの理由を示します。 簡単な 3 のルールを使用して

You can answer any question in English using the simple rule of threes.

、英語でどんな質問にも答えることができます 。

Hope you enjoyed the lesson.

レッスンを楽しんでいただければ幸いです。

Remember to keep speaking English.

英語を話し続けることを忘れないでください。

You still there?

あなたはまだそこにいますか？

Ah, you know what time it is?

あ、今何時かわかる？

Come on, sing it with me.

さあ、私と一緒に歌ってください。

It's story time.

お話の時間です。

I said it's story time.

話の時間だと言った。

All right.

わかった。

For today's story.

今日の話に。

I want to tell you something that happened to me when I was in the sixth

私が 6 年生のときに私に起こったこと

grade, my niece, one of my nieces is actually in the sixth grade right now.

をお話ししたいと思い ます。

And I was telling her this story a few weeks ago.

そして、私は 数週間前に彼女にこの話をしていました.

So when I was in the sixth grade, my school classes started.

それで、6 年生の時、学校の授業が始まりました。

I think 8:00 AM, but we were allowed to get to the school between seven, 15 and

午前 8 時だと思いますが

seven 30 in the morning, because many of our parents had to get to work early.

、多く の親が早く出勤しなければならなかったため、朝 7 時、15 時、7 時 30 時に学校に行くことが許されていました。

So the school allowed parents to drop kids off early and there would be a

そのため、学校は両親が 子供たちを早く送り出すことを許可し、

teacher there to kind of supervise.

そこには監督のような教師がいました。

So I was one of the students that would arrive at school early because

ですから

my dad had to go to work very early.

、父がとても早く仕事に行かなければならなかったので、私は早く学校に着く生徒の一人でした。

At that time, he worked at IBM with.

当時、彼は IBM で働いていました。

So anyways, I would get to school early and a few other friends and we'd

とにかく、私は早く学校に行き 、他の数人の友達と

just talk and, you know, have fun.

話をして、楽しんでいました.

But one day we got a new game.

しかしある日、私たちは新しいゲームを手に入れました。

It was tabletop pool.

卓上プールでした。 机の上に座る

It was a pool table that you could sit on top of desks, but instead of

ことができるビリヤード台でした が、

balls, they were these little circles with holes in them and they were flat.

ボールの代わりに 、穴の開いた小さな円で、平らでした。

So we would have the cue stick and we would hit them the

キューを持って

same way you would hit a pool.

、ビリヤードを打つのと同じように打ちました。

So my friends and I, we started playing in the morning, but as time

それで、友達と私 は朝から遊び始めましたが、時間

went on, our other friends started hearing how much fun we were having

が経つにつれて、学校が始まる前の朝、 私たちがどれほど楽しんでいるかを他の友達が聞くようになり

in the morning before school started.

ました。

So it started off with three of us being the early bird students.

それで、私たち3人が アーリーバードの学生であるということから始まりました。

Then another student came and there were four of us.

それから別の学生が 来て、私たちは4人でした。

And there were five of us then were seven.

そして、私たちは5人で、次に7人でした。

Then there were 10.

それから 10 人、

Then there were 11.

そして 11

Everyone wanted to get to score early so that they could play tabletop

人になりました。クラスのメンバーと一緒にテーブルトップ ビリヤードをできるように、誰もが早く得点を取りたがっていました

pool with their class members.

。

By the end of that school year, almost our entire class, about

その学年の終わりまでに、 私たちのクラスのほぼ

20, 20, 2 of us at that time.

全員、その時点で約20、20、2人でした。

Would come together every morning and play tabletop pool.

毎朝集まって 、卓上プールをします。

Now I want you to think about this.

今、あなたにこれについて考えてもらいたい。

We were in sixth grade, we were only about 11 or 12 years old

私たちは 6 年生で、 11 歳か 12 歳くらい

and we would bag our parents.

で、両親を袋に入れていました。

Please take me to school early.

早く学校に連れて行ってください。

Take me to school.

私を学校に連れて行ってください。

Mommy and daddy.

ママとパパ。

I want to get there early now.

今すぐそこに行きたい。

Now in 2022, when I'm recording.

2022年の今、私がレコーディングしているとき。

How many of you have children that are begging you to take them to school early

早い時間に学校に連れて行ってほしいと懇願する子供がいる人の

times have definitely changed, but that will always be one of my most precious

数は間違いなく変わりましたが、学校が始まる前の朝に友達と遊んで楽しんだ ことは、私の最も貴重な思い出の1つであり、

memories having fun in the morning before school started playing with my friends

and it was very healthy competition.

非常に健全な競争でした。 .

We'd play two at a time and then we'd take turns and we had so much.

一度に 2 人ずつプレイしてから、交代でプレイし ました。

So I hope later in life when I have kids, my kids also make memories

ですから、後になって 子供ができたら、子供たちも

like that with their friends.

友達とそのような思い出を作ってくれることを願っています。

I hope you enjoy this story guys.

この物語を楽しんでいただければ幸いです。

And I'll talk to you next time.

で、次回お話しします。