How To Study For The IELTS Speaking Exam | 5 Ways

- [Tiffani] Every year, over three million ESL learners

- [Tiffani] Chaque année, plus de trois millions d'apprenants ESL

take the IELTS exam.

passent l'examen IELTS.

But the truth is, everyone has a different study style.

Mais la vérité est que chacun a un style d'étude différent.

There are five different ways

Il existe cinq façons différentes

to study for the IELTS speaking exam,

d'étudier pour l'examen d'expression orale IELTS,

and today I will teach you all of them.

et aujourd'hui, je vais vous les enseigner toutes.

Welcome to Speak English with Tiffani.

Bienvenue à parler anglais avec Tiffani.

I am teacher Tiffani, let's jump right in.

Je suis le professeur Tiffani, allons-y.

Number one, the note-taking style.

Premièrement, le style de prise de notes.

This style is used by the learner

Ce style est utilisé par l'apprenant

who likes to hand-write their notes

qui aime écrire ses notes à la main

and highlight all key information.

et mettre en évidence toutes les informations clés.

It focuses on the use of books, other English resources,

Il se concentre sur l'utilisation de livres, d'autres ressources en anglais

and reviewing all of the information.

et sur l'examen de toutes les informations.

Let's meet Muhammad.

Rencontrons Muhammad.

He's from India and the reason why

Il vient d'Inde et la raison pour laquelle

he's studying for the IELTS speaking exam

il étudie pour l'examen d'expression orale IELTS

is because he wants to study in Europe for graduate school,

est qu'il veut étudier en Europe pour des études supérieures,

and his study style is note-taking.

et son style d'étude est la prise de notes.

The first thing he should do is

La première chose qu'il devrait faire est de

read a lesson from the book he chose

lire une leçon du livre qu'il a choisi

about the IELTS speaking exam.

sur l'examen d'expression orale IELTS.

Let's pause really quickly.

Arrêtons-nous très rapidement.

One thing you have to remember is,

Une chose que vous devez vous rappeler, c'est

there are hundreds of possible

qu'il y a des centaines de

questions that could be on this exam

questions possibles qui pourraient figurer dans cet examen

and it is impossible to memorize

et qu'il est impossible de mémoriser

all of the answers for these questions.

toutes les réponses à ces questions.

Categories are the best things to study,

Les catégories sont les meilleures choses à étudier, les

categories or formulas that are related to the questions.

catégories ou les formules qui sont liées aux questions.

You need to find a book that teaches you

Vous devez trouver un livre qui vous enseigne des

categories instead of just questions.

catégories au lieu de simplement des questions.

You're welcome to get my e-book

Vous pouvez obtenir mon e-book

How to Pass the IELTS Speaking Exam

How to Pass the IELTS Speaking Exam

by clicking the link in the top right of the screen.

en cliquant sur le lien en haut à droite de l'écran.

I discussed it in a previous video.

J'en ai parlé dans une vidéo précédente.

Or you can get any other book but remember,

Ou vous pouvez obtenir n'importe quel autre livre, mais rappelez-vous

they need to focus on categories or

qu'ils doivent se concentrer sur des catégories ou des

formulas for answering questions.

formules pour répondre aux questions.

Let's keep going.

Continuons.

He should make sure that he understands

Il doit s'assurer qu'il comprend

the principles of the lesson.

les principes de la leçon.

The second thing he should do is,

La deuxième chose qu'il doit faire est de

highlight the important points from the lesson.

souligner les points importants de la leçon.

He should find the parts that will be

Il devrait trouver les parties qui lui seront

helpful as he prepares for the IELTS speaking exam.

utiles lors de sa préparation à l'examen d'expression orale IELTS.

This is very important.

C'est très important.

After he's found those highlights,

Une fois qu'il a trouvé ces points saillants,

he should write the highlighted portions in his notebook.

il doit écrire les parties surlignées dans son cahier.

Remember that writing is important to his study style

N'oubliez pas que l'écriture est importante pour son style d'étude,

because it will help him remember the information.

car cela l'aidera à se souvenir de l'information.

Everything that he highlighted needs to go

Tout ce qu'il a souligné doit aller

directly into his notebook.

directement dans son cahier.

The fourth thing he should do is,

La quatrième chose qu'il doit faire est de

connect the highlighted portions with

relier les parties en surbrillance à

something else he already knows.

quelque chose d'autre qu'il connaît déjà.

Remember that making a connection

N'oubliez pas que l'établissement d'un lien

is another way to help him remember.

est une autre façon de l'aider à se souvenir.

From the previous screen where he wrote

De l'écran précédent où il a écrit

all of the highlighted information, now what he did,

toutes les informations en surbrillance, maintenant ce qu'il a fait,

he chose his hand to connect with the information.

il a choisi sa main pour se connecter avec les informations.

There are one, two, three, four,

Il y a une, deux, trois, quatre,

fives pieces of information related to

cinq informations liées à

the relationship with others, the category.

la relation aux autres, la catégorie.

He chose D for describe, one, two, three for the first,

Il a choisi D pour décrire, un, deux, trois pour la première, la

second, and third characteristic,

deuxième et la troisième caractéristique,

and he chose O for the outcome.

et il a choisi O pour le résultat.

These are the pieces of information

Ce sont les informations

important for using to respond

importantes à utiliser pour répondre

to a question in this category and he used his hand.

à une question de cette catégorie et il a utilisé sa main.

What's gonna happen is,

Ce qui va se passer, c'est

he should memorize the highlighted information

qu'il doit mémoriser les informations surlignées

and the connection.

et la connexion.

This step will have a big impact

Cette étape aura un impact important

on his ability to remember the information

sur sa capacité à se souvenir des informations

when he takes the exam.

lorsqu'il passera l'examen.

After he's memorized,

Après avoir mémorisé,

the sixth thing he should do is apply what he memorized.

la sixième chose qu'il doit faire est d'appliquer ce qu'il a mémorisé.

This step will give him the opportunity

Cette étape lui donnera l'opportunité

to create his own answers based on

de créer ses propres réponses basées sur

what he learned from reading and

ce qu'il a appris en lisant et en

highlighting information from the book.

soulignant les informations du livre.

Let's look at his answer a little closer.

Regardons sa réponse d'un peu plus près.

The question they ask him is,

La question qu'ils lui posent est :

do you get along with your colleagues?

vous entendez-vous avec vos collègues ?

Very quickly, colleagues,

Très rapidement, chers collègues,

this word just refers to people you work with,

ce mot désigne uniquement les personnes avec lesquelles vous travaillez, les

people you work with.

personnes avec lesquelles vous travaillez.

In English we say, colleague.

En anglais, nous disons, collègue.

Again, colleague.

Encore une fois, collègue.

What does this come from?

De quoi cela vient-il ?

This category is relationships with others.

Cette catégorie est celle des relations avec les autres.

Remember, he's memorized this, relationship with others.

Rappelez-vous, il a mémorisé cette relation avec les autres.

He has this memorized by the connection

Il l'a mémorisé par la connexion

he made with his hand.

qu'il a faite avec sa main.

Let's look at his answer.

Regardons sa réponse.

He says, "Yes, I get along well with my colleagues."

Il dit : « Oui, je m'entends bien avec mes collègues.

He answered D.

Il a répondu D.

Why?

Pourquoi ?

He described colleagues.

Il a décrit ses collègues.

Then he says, "The three main characteristics

Puis il dit : "Les trois principales caractéristiques

of our relationship are trust, honesty, and teamwork."

de notre relation sont la confiance, l'honnêteté et le travail d'équipe."

You got it?

He answered number one, number two,

Tu l'as eu?

Il a répondu numéro un, numéro deux

and number three for this category.

et numéro trois pour cette catégorie.

Finally, "So, I feel like my relationship with my colleagues

Enfin, "Donc, j'ai l'impression que ma relation avec mes collègues

will continue to get stronger and the years go by."

va continuer à se renforcer et que les années passent."

I feel like, now he's talking about the outcome.

J'ai l'impression que maintenant il parle du résultat.

So he did it correctly using his study style.

Il l'a donc fait correctement en utilisant son style d'étude.

The last thing he needs to do is practice.

La dernière chose qu'il doit faire est de s'entraîner.

However, in order to practice properly,

Cependant, pour pratiquer correctement,

he needs to make sure his answers

il doit s'assurer que ses réponses

are good and his grammar is okay.

sont bonnes et que sa grammaire est correcte.

In other words, he needs someone to help him.

En d'autres termes, il a besoin de quelqu'un pour l'aider.

The problem is, he doesn't know where to find a native

Le problème est qu'il ne sait pas où trouver un

English speaker in his country, but there is a solution.

anglophone dans son pays, mais il existe une solution.

Cambly.

Cambly.

I was so happy to partner with Cambly for this video.

J'étais si heureux de m'associer à Cambly pour cette vidéo.

Cambly is a company that focuses on

Cambly est une entreprise qui se concentre

giving one-on-one tutoring in English for students.

sur le tutorat individuel en anglais pour les étudiants.

It's amazing.

C'est incroyable.

What happens is all the lessons are recorded

Ce qui se passe, c'est que toutes les leçons sont enregistrées

so you can watch them over and over again.

afin que vous puissiez les regarder encore et encore.

They have tutors from the USA,

Ils ont des tuteurs des États-Unis, du

Canada, Australia, and the UK.

Canada, d'Australie et du Royaume-Uni.

Their tutors are available 24/7.

Leurs tuteurs sont disponibles 24h/24 et 7j/7.

That's right, 24 hours a day, seven days a week,

C'est vrai, 24 heures sur 24, sept jours sur sept,

and it's always a one-on-one private English lesson

et il s'agit toujours d'un cours d'anglais privé

and they offer tutors that specifically

et ils proposent des tuteurs

are trained to help you with IELTS.

spécialement formés pour vous aider avec l'IELTS.

The other thing I love about this company is,

L'autre chose que j'aime à propos de cette entreprise, c'est

they said that they want to offer you as my student

qu'ils ont dit qu'ils voulaient vous offrir en tant qu'étudiant

a free 15 minute tutoring lesson.

une leçon de tutorat gratuite de 15 minutes.

That's right, a free lesson.

C'est vrai, une leçon gratuite.

The link is in the description so you

Le lien est dans la description, vous

need to get it as soon as possible.

devez donc l'obtenir dès que possible.

Also, if you wanna keep studying with them

De plus, si vous souhaitez continuer à étudier avec eux

as a tutoring session,

dans le cadre d'une session de tutorat,

you can get 10% off all of their plans.

vous pouvez obtenir 10 % de réduction sur tous leurs plans.

It's an amazing offer.

C'est une offre incroyable.

Cambly, click the link in the description.

Cambly, cliquez sur le lien dans la description.

Let's keep going now to number two, the verbal style.

Passons maintenant au numéro deux, le style verbal.

This style is used by the learner

Ce style est utilisé par l'apprenant

who likes to speak more when they are studying.

qui aime parler davantage lorsqu'il étudie.

It mainly focuses on using repetition

Il se concentre principalement sur l'utilisation de la répétition

to remember the information that was studied.

pour se souvenir des informations qui ont été étudiées.

Let's meet Anh.

Rencontrons Anh.

She is from Vietnam and the reason why

Elle vient du Vietnam et la raison pour laquelle

she is studying for the IELTS speaking exam

elle étudie pour l'examen d'expression orale IELTS

is because she wants to get a job in Australia next year,

est qu'elle veut obtenir un emploi en Australie l'année prochaine,

and her study style is verbal.

et son style d'étude est verbal.

The first thing that she should do is,

La première chose qu'elle devrait faire est de

find a lesson in the book she chose

trouver une leçon dans le livre qu'elle a choisi

about the IELTS speaking exam.

sur l'examen d'expression orale IELTS.

Then, she needs to read the main points from the lesson

Ensuite, elle doit lire les points principaux de la

out loud, that's right, three times.

leçon à haute voix, c'est vrai, trois fois.

Remember, this is the verbal style

N'oubliez pas qu'il s'agit du style verbal,

so speaking is the most important.

donc parler est le plus important.

The second thing she should do is,

La deuxième chose qu'elle devrait faire est de

create a song, a rap, a jingle,

créer une chanson, un rap, un jingle

or something like that from the lesson.

ou quelque chose comme ça à partir de la leçon.

She should find the parts that will be

Elle devrait trouver les parties qui lui seront

helpful as she prepares for the IELTS speaking exam.

utiles pour se préparer à l'examen d'expression orale IELTS.

Here, Anh has chosen to pick the ability category

Ici, Anh a choisi de choisir la catégorie de capacité

and there are three points from this category

et il y a trois points de cette catégorie

that she chose from the lesson.

qu'elle a choisis dans la leçon.

She made a song or a jingle to go along with it.

Elle a fait une chanson ou un jingle pour l'accompagner.

Her jingle, I'll do it really quickly for you, is,

Son jingle, je vais le faire très rapidement pour vous, est,

ability, ability, tell me all about it.

capacité, capacité, dites-moi tout.

Ability, ability, what's yours about?

Capacité, capacité, de quoi s'agit-il?

Ability, ability, when did it come?

Capacité, capacité, quand est-ce venu?

Ability, ability, now tell me how.

Capacité, capacité, maintenant dis-moi comment.

This is the jingle that she chose

C'est le jingle qu'elle a choisi

to make in order for her to study for her test,

de faire pour qu'elle étudie pour son test,

but you can choose whatever jingle you want.

mais vous pouvez choisir le jingle que vous voulez.

Let's see what happens after that.

Voyons ce qui se passe ensuite.

She needs to memorize the song she created.

Elle doit mémoriser la chanson qu'elle a créée.

This step will have a big impact on

Cette étape aura un impact important sur

her ability to remember the information

sa capacité à se souvenir des informations

when she takes the exam.

lorsqu'elle passera l'examen.

This is very key for the verbal style.

Ceci est très important pour le style verbal.

After she's memorized,

Après avoir mémorisé,

the fourth thing she should do is,

la quatrième chose qu'elle devrait faire est de le

say it while looking at herself in the mirror.

dire en se regardant dans le miroir.

By looking at herself say it,

En se regardant le dire,

the information will become more ingrained in her memory.

l'information deviendra plus ancrée dans sa mémoire.

This term ingrained just means to stamp or to remain,

Ce terme enraciné signifie juste marquer ou rester

to stamp or to remain in her memory because

, marquer ou rester dans sa mémoire car

her style is the verbal style.

son style est le style verbal.

After that, she needs to apply what she memorized.

Après cela, elle doit appliquer ce qu'elle a mémorisé.

This step will give her the opportunity

Cette étape lui donnera l'opportunité

to create her own answers based on the

de créer ses propres réponses basées sur la

song, the rap, or the jingle she created from the lesson.

chanson, le rap ou le jingle qu'elle a créé à partir de la leçon.

Let's look at her answer a little closer.

Regardons sa réponse d'un peu plus près.

The question is, can you sing?

La question est, pouvez-vous chanter?

Remember, the category she studied was ability.

Rappelez-vous, la catégorie qu'elle a étudiée était la capacité.

This is the category and the jingle she made is right here.

C'est la catégorie et le jingle qu'elle a fait est ici.

Let's see how she answered the question.

Voyons comment elle a répondu à la question.

She said, "Singing is an ability that many people desire."

Elle a dit : « Chanter est une capacité que beaucoup de gens désirent.

She told us about the ability.

Elle nous a parlé de la capacité.

Many people desire it.

Beaucoup de gens le désirent.

Then she says, "Personally, I think that I am an

Puis elle dit : "Personnellement, je pense que je suis une

okay singer because growing up,

bonne chanteuse parce qu'en grandissant, les

people always told me that I sang very well

gens m'ont toujours dit que je chantais très bien

in choirs and when I did the occasional solo."

dans des chorales et quand je faisais occasionnellement des solos."

Real quick, occasional.

Vraiment rapide, occasionnel.

Let me explain what that word means.

Laissez-moi vous expliquer ce que signifie ce mot.

Occasional just means sometimes, just means sometimes.

Occasionnel signifie juste parfois, signifie juste parfois.

She actually answered what's yours about

Elle a en fait répondu de quoi

and when did it come in this section right here.

il s'agissait et quand est-ce que cela est arrivé dans cette section ici.

Finally she said, "My dad has an ear for music

Finalement, elle a dit: "Mon père a une oreille pour la musique,

so I think I may have gotten my ability to sing from him."

donc je pense que j'ai peut-être obtenu ma capacité à chanter de lui."

Last part is tell me how and she

La dernière partie est dites-moi comment et elle y a

answered it in this section.

répondu dans cette section.

She did a great job.

Elle a fait un excellent travail.

Let's keep going.

Continuons.

She needs to practice.

Elle a besoin de s'entraîner.

She needs to make sure her answers are good

Elle doit s'assurer que ses réponses sont bonnes

and her grammar is okay.

et que sa grammaire est correcte.

She needs to find someone to practice with

Elle doit trouver quelqu'un avec qui s'entraîner

before she takes her exam.

avant de passer son examen.

Remember I said before,

Rappelez-vous que je l'ai dit avant

this is a very important step.

, c'est une étape très importante.

Now let's go to number three, the auditory style.

Passons maintenant au numéro trois, le style auditif.

This style is used by the learner

Ce style est utilisé par l'apprenant

who likes to listen more when they are studying.

qui aime écouter davantage lorsqu'il étudie.

It mainly focuses on using audio files

Il se concentre principalement sur l'utilisation de fichiers audio

to remember the information that was studied.

pour se souvenir des informations qui ont été étudiées.

Let's meet Asnee.

Rencontrons Asnee.

He is from Thailand and the reason why

Il vient de Thaïlande et la raison pour laquelle

he is studying for the IELTS speaking exam

il étudie pour l'examen d'expression orale IELTS

is because he wants to move to England

est qu'il veut déménager en Angleterre

to expand his business and his study style is auditory.

pour développer son entreprise et son style d'étude est auditif.

The first thing he should do is,

La première chose qu'il devrait faire est de

find a lesson in the book he chose

trouver une leçon dans le livre qu'il a choisi

about the IELTS speaking exam.

sur l'examen d'expression orale IELTS.

Then, he needs to record himself reading the lesson

Ensuite, il doit s'enregistrer en train de lire la leçon

or the categories out loud.

ou les catégories à voix haute.

This is very, very important.

C'est très très important.

He needs to record himself.

Il doit s'enregistrer.

The second thing he should do is,

La deuxième chose qu'il devrait faire est d'

listen to the recording he made of himself.

écouter l'enregistrement qu'il a fait de lui-même.

He should listen to the recording

Il devrait écouter l'enregistrement

at least three to five times.

au moins trois à cinq fois.

Remember, repetition is important.

Rappelez-vous, la répétition est importante.

This will help him learn and understand the information.

Cela l'aidera à apprendre et à comprendre les informations.

The third thing he should do is,

La troisième chose qu'il doit faire, c'est d'

shadow, or mimic, or copy the recording he made of himself.

imiter, ou d'imiter, ou de copier l' enregistrement qu'il a fait de lui-même.

This step is similar to memorizing,

Cette étape est similaire à la mémorisation,

but it focuses on repetition as a way

mais elle se concentre sur la répétition comme moyen

to remember the important information.

de se souvenir des informations importantes.

After he's finished shadowing,

Après avoir terminé l'observation,

he needs to apply what he listened to.

il doit appliquer ce qu'il a écouté.

This step will give him the opportunity

Cette étape lui donnera la possibilité

to create his own answers based on

de créer ses propres réponses à partir

the audio file he created.

du fichier audio qu'il a créé.

Let's go into his answer.

Venons-en à sa réponse.

Let's say the question he gets is,

Disons que la question qu'il se pose est la suivante :

has your hometown changed since you were a child?

votre ville natale a-t-elle changé depuis que vous êtes enfant ?

The information he recorded of himself is right here,

Les informations qu'il a enregistrées sur lui-même sont ici,

these three pieces of information.

ces trois informations.

The category that was chosen when he studied was

La catégorie qui a été choisie lors de ses études était

a change from the past to the present,

un changement du passé au présent,

a change from the past to the present.

un changement du passé au présent.

This is the category that he studied.

C'est la catégorie qu'il a étudiée.

When he has a question in that category,

Lorsqu'il a une question dans cette catégorie,

he learned that he must first say yes or no.

il apprend qu'il doit d' abord dire oui ou non.

Did he do that?

A-t-il fait ça ?

Yep, he said, "Yes, my hometown has changed

Oui, il a dit : "Oui, ma ville natale a changé

since I was a child."

depuis que je suis enfant."

He answered the first part.

Il a répondu à la première partie.

Then he needed to describe the past.

Ensuite, il avait besoin de décrire le passé.

Let's see.

Voyons.

He says, "In the past, my hometown was very peaceful

Il dit: "Dans le passé, ma ville natale était très paisible

and quiet because at that time,

et calme parce qu'à cette époque,

the people in my hometown would always come home

les gens de ma ville natale rentraient toujours à la maison

and just relax on their porches."

et se détendaient simplement sur leurs porches."

Yes, he answered the second part, describe the past.

Oui, il a répondu à la deuxième partie, décrire le passé.

I wanna explain something really quickly.

Je veux expliquer quelque chose très rapidement.

Porches, this is just the front portion of a house

Porches, ce n'est que la partie avant d'une maison

where people sit down.

où les gens s'assoient.

This is a house.

C'est une maison.

On the front portion of that house,

Sur la partie avant de cette maison,

there's sometimes an area where people can

il y a parfois une zone où les gens peuvent

come out and sit in a chair.

sortir et s'asseoir sur une chaise.

They can sit in a chair.

Ils peuvent s'asseoir sur une chaise.

That area is called a porch.

Cette zone s'appelle un porche.

Let's keep going.

Continuons.

Now he needs to give three similarities.

Maintenant, il doit donner trois similitudes.

He says, "The three main differences

Il dit: "Les trois principales différences

that I notice about my hometown

que je remarque à propos de ma ville natale

when I compare it to the past are

quand je la compare au passé sont

the increase in skyscrapers, more tech industries,

l'augmentation des gratte-ciel, plus d'industries technologiques

and more hipsters."

et plus de hipsters."

Yes, he did give three differences

Oui, il a donné trois différences

in this section right here.

dans cette section ici.

Very quickly, skyscraper.

Très vite, gratte-ciel.

A skyscraper is just a very tall building.

Un gratte-ciel n'est qu'un immeuble très haut.

It is called a skyscraper because

C'est ce qu'on appelle un gratte-ciel parce que

the feeling is that the building is

le sentiment est que le bâtiment est

literally inside or in the clouds or in the sky

littéralement à l'intérieur ou dans les nuages ​​ou dans le ciel,

so we call that a skyscraper, a very tall building.

alors nous appelons cela un gratte-ciel, un bâtiment très haut.

A hipster.

Un hipster.

A hipster is a very common word we use in America.

Un hipster est un mot très courant que nous utilisons en Amérique.

A hipster refers to a person,

Un hipster fait référence à une personne,

but it's a person who really cares about trends and fashion

mais c'est une personne qui se soucie vraiment des tendances et de la mode,

so they are very trendy.

donc ils sont très à la mode.

They like trends and fashion.

Ils aiment les tendances et la mode.

Let's keep going.

Continuons.

He answered that very well,

Il a très bien répondu à cela,

but now he needs to practice.

mais maintenant il doit s'entraîner.

He needs to make sure his answers

Il doit s'assurer que ses réponses

properly answer the question so he

répondent correctement à la question, il

needs to find someone to practice with

doit donc trouver quelqu'un avec qui s'entraîner

before he takes the exam.

avant de passer l'examen.

Now let's go on to number four, the buddy style.

Passons maintenant au numéro quatre, le style de copain.

This style is used by the learner

Ce style est utilisé par l'apprenant

who enjoys studying with others

qui aime étudier avec d'autres

more than studying alone.

plus que d'étudier seul.

It mainly focuses on explaining and quizzing each other

Il se concentre principalement sur l'explication et le questionnement mutuel

on the information that was studied.

sur les informations étudiées.

Let's meet Alanza and Yara.

Rencontrons Alanza et Yara.

They are from Brazil and the reason

Ils viennent du Brésil et la raison

why they're studying for the IELTS speaking exam

pour laquelle ils étudient pour l'examen d'expression orale de l'IELTS

is because they want to become

est qu'ils veulent devenir

fashion designers in New York,

créateurs de mode à New York,

and their study style is the buddy style.

et leur style d'étude est le style de copain.

The first thing they should do is,

La première chose qu'ils devraient faire est de

read through the lesson together.

lire la leçon ensemble.

They need to make sure that they

Ils doivent s'assurer qu'ils

both understand the main points of the lesson.

comprennent tous les deux les points principaux de la leçon.

Then what they're gonna do is,

Ensuite, ce qu'ils vont faire, c'est

explain the lesson to each other again.

s'expliquer à nouveau la leçon.

The one explaining should be the

Celui qui explique devrait être le

only one that's looking at the book.

seul à regarder le livre.

The other person should not be looking at the book.

L'autre personne ne devrait pas regarder le livre.

This will help them learn and understand the information.

Cela les aidera à apprendre et à comprendre les informations.

After that, they need to quiz each other on the lesson.

Après cela, ils doivent s'interroger sur la leçon.

This step is important because it will

Cette étape est importante car elle les

help them see which parts of the lesson

aidera à voir quelles parties de la leçon

they need to review again.

ils doivent revoir.

After they've quizzed each other,

Après s'être interrogés,

they need to apply what they studied together.

ils doivent appliquer ce qu'ils ont étudié ensemble.

This step will give them the opportunity

Cette étape leur donnera la possibilité

to create their own answers based on what they studied.

de créer leurs propres réponses en fonction de ce qu'ils ont étudié.

These ladies studied how to describe a person.

Ces dames ont étudié comment décrire une personne.

They studied that lesson, that category.

Ils ont étudié cette leçon, cette catégorie.

This is an example answer they could give for a question.

Ceci est un exemple de réponse qu'ils pourraient donner à une question.

The question is, who is your best friend?

La question est, qui est votre meilleur ami ?

Since it says best friend,

Puisqu'il est écrit meilleur ami,

it's talking about, you got it, a person.

il parle, vous l'avez compris, d'une personne.

They're gonna apply what they studied together.

Ils vont appliquer ce qu'ils ont étudié ensemble.

The first thing is name and relation.

La première chose est le nom et la relation.

One of them said, "My best friend's name is Samantha Smith."

L'un d'eux a dit : " Le nom de ma meilleure amie est Samantha Smith."

Very good.

Très bon.

They gave the name of the person, Samantha Smith,

Ils ont donné le nom de la personne, Samantha Smith,

and the relation, best friend.

et la relation, meilleure amie.

Let's keep going.

Continuons.

Now they need to give three details.

Maintenant, ils doivent donner trois détails.

"Three details about her are she is

"Trois détails à son sujet sont qu'elle vient

from a small town in Michigan,

d'une petite ville du Michigan,

she majored in Computer Science with me in university,

elle s'est spécialisée en informatique avec moi à l'université

and she enjoys listening to country music."

et elle aime écouter de la musique country."

Yes, this answered the three details.

Oui, cela a répondu aux trois détails.

Finally, general opinion.

Enfin, avis général.

"In my opinion, she is the best friend anyone

"À mon avis, elle est la meilleure amie que l'on

could ever ask for because she has

puisse demander, car elle a

been there for me through thick and thin."

été là pour moi contre vents et marées."

We've answered the question, that part,

Nous avons répondu à la question, cette partie, en

giving her general opinion.

donnant son opinion générale.

Very quickly, through thick and thin.

Très rapidement, contre vents et marées.

This is a very common expression in America

C'est une expression très courante en Amérique

or in English in general.

ou en anglais en général.

This expression just means in good times and bad times,

Cette expression signifie simplement dans les bons et les mauvais moments, les

good times and bad times.

bons et les mauvais moments.

It means that person is there with me,

Cela signifie que cette personne est là avec moi,

that friend is always supporting me

cet ami me soutient toujours

in the good times and the bad times.

dans les bons et les mauvais moments.

Through thick and thin.

À travers toutes les épreuves.

Great.

Génial.

She did a great job.

Elle a fait un excellent travail.

They did a great job of doing that.

Ils ont fait un excellent travail pour le faire.

The next thing is, practice and corrections.

La prochaine chose est, la pratique et les corrections.

They need to check their grammar and their answers.

Ils doivent vérifier leur grammaire et leurs réponses.

They need to find a native speaker to practice with

Ils doivent trouver un locuteur natif avec qui s'entraîner

before they take their exam.

avant de passer leur examen.

Remember, I told you guys about the

Rappelez-vous, je vous ai parlé de la

free 15 minute tutoring session.

séance de tutorat gratuite de 15 minutes.

They also need the same thing.

Ils ont aussi besoin de la même chose.

Let's keep going.

Continuons.

Number five.

Numéro cinq.

Number five is the visual style.

Le numéro cinq est le style visuel.

This style is used by the learner

Ce style est utilisé par l'apprenant

who needs more visuals when studying.

qui a besoin de plus de visuels lorsqu'il étudie.

It mainly focuses on using images,

Il se concentre principalement sur l'utilisation d'images, de

videos, and other visual resources

vidéos et d'autres ressources visuelles

to study and learn new concepts.

pour étudier et apprendre de nouveaux concepts.

Let's meet Yongjae.

Rencontrons Yongjae.

He is from South Korea and the reason

Il vient de Corée du Sud et la raison

why he's studying for the IELTS speaking exam is because

pour laquelle il étudie pour l' examen d'expression orale IELTS est

he wants to become a famous neurosurgeon,

qu'il veut devenir un célèbre neurochirurgien,

and his study style is visual.

et son style d'étude est visuel.

The first thing he should do is,

La première chose qu'il devrait faire est de

read a lesson from the book he chose

lire une leçon du livre qu'il a choisi

about the IELTS speaking exam.

sur l'examen d'expression orale IELTS.

He should make sure that he understands

Il doit s'assurer qu'il comprend

the principles of the lesson.

les principes de la leçon.

The next thing is,

La prochaine chose est

he should draw out the concept

qu'il devrait dessiner le concept

or find images to match the lesson he studied.

ou trouver des images correspondant à la leçon qu'il a étudiée.

Let's see right here.

Voyons ici.

He studied the category of describing your favorite

Il a étudié la catégorie décrivant votre favori

and he chose to draw out the concept.

et il a choisi d'en tirer le concept.

The first thing right here is, a general statement.

La première chose ici est, une déclaration générale.

What he did was he drew this to

Ce qu'il a fait, c'est qu'il a dessiné ceci pour

represent a general statement that everyone agrees with.

représenter une déclaration générale avec laquelle tout le monde est d'accord.

For your favorite, he chose to draw a smiley face.

Pour ta préférée, il a choisi de dessiner un smiley.

This is a visual trigger for him.

C'est un déclencheur visuel pour lui.

Finally, for three reasons why,

Enfin, pour trois raisons,

he just chose to write or draw out the number three.

il a simplement choisi d'écrire ou de dessiner le chiffre trois.

After he's done this,

Après avoir fait cela,

he needs to create flash cards from the images

il doit créer des cartes flash à partir des images

he created or found.

qu'il a créées ou trouvées.

He's making flash cards for the category right here

Il fait des cartes flash pour la catégorie ici en

using the drawings he did in the previous step.

utilisant les dessins qu'il a fait à l'étape précédente.

On the back, this is the information for that category.

Au dos, ce sont les informations pour cette catégorie.

This step will have a big impact

Cette étape aura un impact important

on his ability to remember the information

sur sa capacité à se souvenir des informations

when he takes the exam.

lorsqu'il passera l'examen.

Now he needs to memorize.

Maintenant, il doit mémoriser.

He has to memorize the information

Il doit mémoriser les informations

by using the flash cards to practice.

en utilisant les cartes flash pour s'entraîner.

By memorizing what is on the flash cards,

En mémorisant ce qui est sur les cartes flash,

the information will become more ingrained, or stamped,

l'information deviendra plus enracinée, ou estampée,

remember that word, in his memory.

rappelez-vous ce mot, dans sa mémoire.

After he's memorized, he needs to apply what he memorized.

Après avoir mémorisé, il doit appliquer ce qu'il a mémorisé.

This step will give him the opportunity

Cette étape lui donnera l'opportunité

to create his own answers based on

de créer ses propres réponses basées sur

the flash cards he created from the lesson.

les cartes flash qu'il a créées à partir de la leçon.

Let's look at it a little closer.

Regardons ça d'un peu plus près.

Remember, the question is, what is your favorite sport?

Rappelez-vous, la question est, quel est votre sport préféré ?

Remember, the category he studied was favorite.

Rappelez-vous, la catégorie qu'il a étudiée était préférée.

Favorites, this is the category that he studied.

Favoris, c'est la catégorie qu'il a étudiée.

We have his drawings over here.

Nous avons ses dessins ici.

He did the first drawing of the general statement,

Il a fait le premier dessin de l'énoncé général,

then his favorite and three reasons.

puis son préféré et trois motifs.

Let's see if he actually answered each.

Voyons s'il a réellement répondu à chacun.

What is your favorite sport?

Quel est ton sport préféré?

For the general statement, he said,

Pour la déclaration générale, il a déclaré:

"There are many types of sports all over the world."

"Il existe de nombreux types de sports dans le monde entier."

Check.

Vérifier.

Next, let's see for his favorite, he said,

Ensuite, voyons pour son préféré, il a dit,

"However, my favorite sport is basketball."

"Cependant, mon sport préféré est le basket-ball."

Check.

Vérifier.

Finally, for the last one for three reasons, he said,

Enfin, pour la dernière pour trois raisons, il a déclaré :

"The top three reasons why basketball

"Les trois principales raisons pour lesquelles le basket

is my favorite sport are because

-ball est mon sport préféré sont parce que

my dad taught me how to play, it is a team sport,

mon père m'a appris à jouer, c'est un sport d'équipe

and it requires good hand-eye coordination."

et cela nécessite une bonne coordination œil-main."

He gave one, two, and three.

Il a donné un, deux et trois.

Check.

Vérifier.

Really quickly, hand-eye coordination.

Très rapidement, coordination œil-main.

I want to explain to you all what this expression means.

Je veux vous expliquer à tous ce que signifie cette expression.

It refers to the way one's hands and eyes work together

Cela fait référence à la façon dont les mains et les yeux travaillent ensemble

to accomplish a specific goal that

pour atteindre un objectif spécifique qui

requires speed and accuracy,

nécessite rapidité et précision,

something that requires speed and accuracy.

ce qui nécessite rapidité et précision.

These two things working together.

Ces deux choses travaillent ensemble.

We say hand-eye coordination.

Nous disons coordination œil-main.

Great.

Génial.

The next thing he needs to do is, practice.

La prochaine chose qu'il doit faire est de s'entraîner.

He needs to make sure his answers

Il doit s'assurer que ses réponses

are good and his grammar is okay.

sont bonnes et que sa grammaire est correcte.

He needs to find someone to practice with

Il doit trouver quelqu'un avec qui s'entraîner

before he takes his exam.

avant de passer son examen.

If you would like to keep studying with me,

Si vous souhaitez continuer à étudier avec moi,

you can get my e-book,

vous pouvez obtenir mon e-book,

How to Pass the IELTS Speaking Exam by going to the link,

How to Pass the IELTS Speaking Exam en cliquant sur le lien

speakenglishwithtiffani.com/ebooks.

speakenglishwithtiffani.com/ebooks.

You can find any e-book,

Vous pouvez trouver n'importe quel livre électronique,

but this book right here will help you

mais ce livre ici vous aidera en

by teaching you the categories

vous enseignant les catégories

and also the formulas for answering the questions

ainsi que les formules pour répondre aux questions

so that you can pass the IELTS speaking exam.

afin que vous puissiez réussir l'examen d'expression orale IELTS.

Don't forget about the free 15 minute

N'oubliez pas la

English tutoring session that Cambly wants to give you

session de tutorat en anglais gratuite de 15 minutes que Cambly veut vous offrir

by clicking in the link in the description.

en cliquant sur le lien dans la description.

Watch the next video lesson on the

Regardez la prochaine leçon vidéo sur le

left side of your screen.

côté gauche de votre écran.

Remember, to speak English.

N'oubliez pas de parler anglais.