Fluency MC meets Rachel's English

This video is a joint project between Rachel's English, Jason R Levine, aka Fluency MC and

Video này là một dự án hợp tác giữa Rachel's English, Jason R Levine, hay còn gọi là Fluency MC và

Vicki Hollett, the video producer.

Vicki Hollett, nhà sản xuất video.

It originally aired on WizIQ.

Ban đầu nó được phát sóng trên WizIQ.

Enjoy!

Thưởng thức!

The Best in ELT with Fluency MC.

Người giỏi nhất trong ELT với MC lưu loát.

Listen, oh, listen.

Nghe này, ồ, nghe này.

Rachel, it's so nice to be sitting down with you to talk.

Rachel, thật tuyệt khi được ngồi nói chuyện với bạn.

I met you once in real "real life."

Tôi đã gặp bạn một lần trong "đời thực" thực sự.

That's right.

Đúng rồi.

But like many people, I feel like I know you from seeing

Nhưng giống như nhiều người, tôi cảm thấy như tôi biết bạn khi xem

your videos and following you.

video của bạn và theo dõi bạn.

I have a lot

Tôi

of respect for your work.

rất tôn trọng công việc của bạn.

Thank you.

Cảm ơn.

And I'm so happy to have this chance to talk to you.

Và tôi rất vui khi có cơ hội này để nói chuyện với bạn.

I guess the first thing I want to ask,

Tôi đoán điều đầu tiên tôi muốn hỏi,

and I know a lot of people are interested in, is how did, how did you get into teaching

và tôi biết rất nhiều người quan tâm , đó là làm thế nào, bạn đã bắt đầu công việc giảng dạy như thế nào ngay từ

in the

first place?

đầu? Đó

Was it English as a foreign language or a second language, was it something else

là tiếng Anh như một ngoại ngữ hay ngôn ngữ thứ hai, nó là thứ gì khác

and then, how did that connect or evolve into teaching pronunciation?

và sau đó, điều đó đã kết nối hoặc phát triển như thế nào trong việc dạy phát âm?

Yeah, well, I think it was a bit of an unusual path.

Vâng, tôi nghĩ đó là một con đường hơi bất thường.

I did teach a little bit of

Tôi đã dạy một chút về

ESL but mostly Rachel's English grew out of something totally different, which was, I

ESL nhưng chủ yếu là tiếng Anh của Rachel phát triển từ một thứ hoàn toàn khác, đó là tôi

went to school for opera singing.

đã đến trường để hát opera.

Right.

Phải.

I have a Masters of Music in Opera Performance.

Tôi có bằng Thạc sĩ Âm nhạc về Biểu diễn Opera.

And so through that I was getting really connected

Và nhờ đó, tôi đã thực sự kết nối

to this part of my body.

với phần này của cơ thể mình.

So it was pronunciation first, in a sense,

Vì vậy, theo một nghĩa nào đó, đó là cách phát âm đầu tiên,

because you had this background in opera.

bởi vì bạn đã có nền tảng này về opera.

Yeah, the ESL work that I did was useful

Vâng, công việc ESL mà tôi đã làm rất hữu ích

but I don't think it actually is related at all to the Rachel's English thing that I'm

nhưng tôi không nghĩ nó thực sự liên quan chút nào đến công việc tiếng Anh của Rachel mà tôi đang

doing, even though I did have that experience.

làm, mặc dù tôi đã có kinh nghiệm đó.

So, mostly it grew out of myself singing in

Vì vậy, phần lớn nó phát triển từ việc tôi hát bằng

other languages.

các ngôn ngữ khác.

And so I was studying the pronunciation specifically and the phonetics

Và vì vậy tôi đã nghiên cứu cụ thể về cách phát âm và ngữ âm

of Italian, French, German, English for the stage; I had studied Spanish.

của tiếng Ý, tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Anh cho sân khấu; Tôi đã học tiếng Tây Ban Nha.

So, there was

Vì vậy, đó là

that, my relationship to learning the pronunciation of other languages.

mối quan hệ của tôi với việc học cách phát âm của các ngôn ngữ khác.

But maybe even more so,

Nhưng có lẽ còn hơn thế nữa,

it was just spending a decade really focused on

nó chỉ dành một thập kỷ thực sự tập trung vào

breath and you know tongue placement and these

hơi thở và bạn biết vị trí đặt lưỡi và

kinds of things.

những thứ tương tự.

And I think that gave me a really clear language to talk about pronunciation

Và tôi nghĩ điều đó đã cho tôi một ngôn ngữ thực sự rõ ràng để nói về cách phát âm

for other people.

cho người khác.

Did you have a language teacher helping you with that or, and a music teacher, or

Bạn có giáo viên ngôn ngữ nào giúp bạn làm điều đó hay không, và một giáo viên âm nhạc, hay

were you learning the pronunciation of the languages through the music?

bạn đang học cách phát âm các ngôn ngữ thông qua âm nhạc?

It was in a class that specifically "Diction for Singers".

Đó là trong một lớp học đặc biệt "Từ điển dành cho ca sĩ".

I see.

Tôi hiểu rồi.

So it was always related

Vì vậy, nó luôn liên quan

to the goal of singing for the stage.

đến mục tiêu hát cho sân khấu.

And it was focused on pronunciation and not so

Và nó tập trung vào cách phát âm chứ không tập trung

much the languages, although I the did take a semester of Italian, a year of German, and

nhiều vào ngôn ngữ, mặc dù tôi đã học một học kỳ tiếng Ý, một năm tiếng Đức và

a semester of French.

một học kỳ tiếng Pháp.

So you almost had no choice; they focused you on pronunciation.

Vì vậy, bạn gần như không có lựa chọn nào khác; họ tập trung bạn vào cách phát âm.

Yeah, they did, because, you know, if you only have one year and you need to get all

Vâng, họ đã làm, bởi vì, bạn biết đấy, nếu bạn chỉ có một năm và bạn cần thu thập tất

of these things under your belt, then that's what's the most important; because as a singer

cả những thứ này dưới vành đai của mình, thì đó là điều quan trọng nhất; bởi vì với tư cách là một ca sĩ,

you can memorize a translation and, you know, the feeling of what goes where, but in order

bạn có thể ghi nhớ một bản dịch và, bạn biết đấy, cảm giác về những gì diễn ra ở đâu, nhưng

to sell it, you have to really sound like you know what you're saying.

để bán được nó, bạn phải thực sự nghe như thể bạn biết mình đang nói gì.

And you were teaching English during that time or where you'd taught before?

Và bạn đang dạy tiếng Anh trong thời gian đó hay bạn đã dạy ở đâu trước đây?

I did teach English as a second language a little bit during that time at a place in

Tôi đã dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai một chút trong thời gian đó tại một địa điểm ở

Boston where all of my students were Korean and it was mostly one-on-one or two-on-one,

Boston, nơi tất cả học sinh của tôi là người Hàn Quốc và hầu hết là các buổi học 1 kèm 1 hoặc 2 kèm 1, kéo dài

thirty minute sessions, and I really loved it.

30 phút, và tôi thực sự yêu thích. Nó.

I think the rhythm of the language is so important, and the melody.

Tôi nghĩ rằng nhịp điệu của ngôn ngữ và giai điệu rất quan trọng.

And for me, having

Và đối với tôi, việc có

the background in singing has been really helpful for that, partially because, you know,

nền tảng về ca hát thực sự hữu ích cho điều đó, một phần bởi vì, bạn biết đấy,

singing

ca hát

is rhythm and is melody, but then also I think I developed

là nhịp điệu và giai điệu, nhưng sau đó tôi nghĩ rằng tôi đã phát triển

an ear through that for when I hear someone

một đôi tai thông qua điều đó để khi tôi nghe ai đó

do something, I can imitate it quite well.

làm gì đó, tôi có thể bắt chước nó khá tốt.

And then I can find out what needs to be changed.

Và sau đó tôi có thể tìm ra những gì cần phải thay đổi.

So, often with students, I'll imitate, think what needs to shift, and then be able to articulate

Vì vậy, thường với học sinh, tôi sẽ bắt chước, nghĩ xem cần thay đổi điều gì và sau đó có thể nói rõ

that to them.

điều đó với họ.

Ah, that's interesting.

Ồ, thật thú vị.

For their pronunciation.

Đối với cách phát âm của họ.

And do they know you're doing that or is this your best kept secret

Và họ có biết bạn đang làm điều đó hay đây là bí mật được giữ kín nhất của bạn mà

you're revealing right now?

bạn đang tiết lộ ngay bây giờ?

They do they know because they'll be talking and I'll say "hold on," and then I'll do it

Họ biết vì họ sẽ nói và tôi sẽ nói "chờ đã", sau đó tôi sẽ

myself and I'll say, okay your tongue needs to make whatever adjustment.

tự làm và tôi sẽ nói, được rồi, lưỡi của bạn cần điều chỉnh bất cứ điều gì.

I do that actually with grammar and vocabulary, if something's high frequency, and I'll kind

Tôi thực sự làm điều đó với ngữ pháp và từ vựng, nếu thứ gì đó có tần suất cao, và tôi sẽ

of tune in to the collective use of English somehow from listening but I don't have that

điều chỉnh cách sử dụng tiếng Anh tập thể bằng cách nào đó từ việc nghe nhưng tôi không có năng

gift

khiếu

with pronunciation; so that's great.

phát âm; vậy thì thật tuyệt.

For the W consonant, the tongue tip is down here,

Đối với phụ âm W, đầu lưỡi nằm ở đây,

and the back part of the tongue stretches up,

và phần sau của lưỡi kéo dài lên,

so the tongue stretches this way.

vì vậy lưỡi kéo dài theo cách này.

Ww, ww, wow.

Chà, chà, chà.

For the R consonant, the back part of the tongue

Đối với phụ âm R, phần sau của lưỡi

does stretch up, here towards the middle part of the roof of the mouth.

kéo dài lên, ở đây về phía phần giữa của vòm miệng.

The front part of the

Phần trước của

tongue pulls back.

lưỡi kéo lại.

So, with the W, the tongue is stretching.

Vì vậy, với W, lưỡi đang kéo dài.

With the R, the tongue is sort of pulling up into itself.

Với R, lưỡi giống như tự kéo lên.

I think I just have a real interest in the human voice and how we produce sounds,

Tôi nghĩ rằng tôi thực sự quan tâm đến giọng nói của con người và cách chúng ta tạo ra âm thanh,

and vocal health, and this kind of thing.

sức khỏe của giọng hát và những thứ đại loại như vậy.

So that's where my interest lies, not so much

Vì vậy, đó là nơi tôi quan tâm,

in even teaching a language, or, I mean, certainly not grammar!

thậm chí không phải là dạy một ngôn ngữ, hay ý tôi là, chắc chắn không phải ngữ pháp!

Sometimes teachers will correct

Đôi khi giáo viên sẽ sửa lỗi

my grammar in videos because it's not always perfect.

ngữ pháp của tôi trong video vì không phải lúc nào nó cũng hoàn hảo.

It's all about your passion; follow your passion.

Đó là tất cả về niềm đam mê của bạn; theo đuổi đam mê của bạn.

That's right.

Đúng rồi.

And so, like, pronunciation and the human voice, that's where it is for

Và vì vậy, giống như cách phát âm và giọng nói của con người, đó là nơi dành cho

me.

tôi.

So what happened as far as getting your work up on YouTube?

Vậy điều gì đã xảy ra khi tác phẩm của bạn xuất hiện trên YouTube?

Did you first imagine

Trước tiên, bạn có tưởng tượng

putting a video of yourself up there and reaching just your students or more students?

đưa video của mình lên đó và chỉ tiếp cận học sinh của bạn hoặc nhiều học sinh hơn không?

No, actually, I didn't have students when I first started the videos.

Không, thực ra, tôi không có học sinh khi bắt đầu làm video. Lần

I first started

đầu tiên tôi bắt đầu làm

the videos when I was living in Germany and I was studying at a language institute there,

video khi tôi sống ở Đức và tôi đang học tại một học viện ngôn ngữ ở đó,

so most of the people that in as in contact with were not American and also were not German:

vì vậy hầu hết những người mà tôi tiếp xúc không phải là người Mỹ và cũng không phải người Đức:

they were from all over the world studying German.

họ đến từ khắp nơi trên thế giới đang học tiếng Đức .

And so I had a friend there from Turkey.

Và thế là tôi có một người bạn đến từ Thổ Nhĩ Kỳ.

And he was interested in American English because Hollywood is such a great exporter

Và anh ấy quan tâm đến tiếng Anh Mỹ vì Hollywood là nơi xuất khẩu

of American English, and wanted to sound more American.

tiếng Anh Mỹ tuyệt vời và muốn nghe có vẻ Mỹ hơn.

So we just played around a little

Vì vậy, chúng tôi chỉ chơi xung quanh một

bit with a few of the sounds, and I was telling him, you know, what his tongue should be doing

chút với một số âm thanh, và tôi đang nói với anh ấy, bạn biết đấy, lưỡi của anh ấy nên làm gì

and this kind of thing.

và đại loại như thế này.

And he was like, wow, you're really good at that.

Và anh ấy giống như, wow, bạn thực sự giỏi về điều đó.

And I thought: hmm,

Và tôi nghĩ: hmm,

idea!

ý tưởng!

Actually, in undergrad, I studied computer science and in order to keep that skill set

Trên thực tế, khi còn học đại học, tôi đã học khoa học máy tính và để duy trì bộ kỹ năng đó

going, I had been wanting to make a website;

, tôi đã muốn tạo một trang web;

I just didn't really have a topic yet.

Tôi chỉ chưa thực sự có một chủ đề nào.

But I knew that was something that I wanted to

Nhưng tôi biết đó là thứ mà tôi muốn

create and so when he told me he thought I was good at that, I thought, maybe that's

tạo ra và vì vậy khi anh ấy nói với tôi rằng anh ấy nghĩ tôi giỏi việc đó, tôi nghĩ, có lẽ đó là

my idea.

ý tưởng của tôi.

And so I made a few videos, put them on YouTube, connected them to a website, and

Vì vậy, tôi đã tạo một số video, đưa chúng lên YouTube, kết nối chúng với một trang web và

just went from there.

bắt đầu từ đó.

And how, what was the reaction at first?

Và làm thế nào, phản ứng lúc đầu là gì?

Nothing!

Không có gì!

There was no reaction for a long

Không có phản ứng trong một

time.

thời gian dài.

Why?

Tại sao?

Well, I wasn't doing them with a business mind; I wasn't promoting at all; I was just

Chà, tôi không làm chúng với đầu óc kinh doanh; Tôi đã không quảng cáo gì cả; Tôi chỉ đang

exploring, basically.

khám phá, về cơ bản.

And that was ok probably, at that point, or did it make you worried and nervous: nobody

Và điều đó có thể ổn vào thời điểm đó, hay nó khiến bạn lo lắng và hồi hộp: không ai

likes my approach?

thích cách tiếp cận của tôi?

No it didn't make me worried and nervous, no, not at all, because I wasn't doing it

Không, điều đó không làm tôi lo lắng và căng thẳng, không, không hề, bởi vì tôi không làm điều đó

for an audience.

cho khán giả.

I was mostly doing it as a way to explore a website-production kind

Tôi chủ yếu làm điều đó như một cách để khám phá một loại công việc sản xuất trang web

of thing.

.

It's great that you had this interest in both pronunciation and computers.

Thật tuyệt khi bạn có hứng thú với cả phát âm và máy tính.

Yeah, no, definitely.

Vâng, không, chắc chắn.

You weren't an expert right?

Bạn không phải là một chuyên gia phải không?

It just got you more into thinking about

Nó chỉ khiến bạn suy nghĩ nhiều hơn về

... In pronunciation?

... Trong cách phát âm?

No, not pronunciation, I mean that I'm

Không, không phải phát âm, ý tôi là tôi

just wondering, especially for people out there thinking about doing any kind of online

chỉ đang thắc mắc, đặc biệt là đối với những người ngoài kia đang nghĩ về việc làm bất kỳ loại hình trực tuyến

anything, but especially teaching, or students who want to study online, who might be a little

nào, nhưng đặc biệt là giảng dạy, hoặc những sinh viên muốn học trực tuyến, những người có thể hơi

afraid of technology thinking that they can't do it.

sợ công nghệ nghĩ rằng họ không thể làm điều đó.

It sounds like you kind of dove in.

Có vẻ như bạn đang lao vào. Từng

One step at a time.

bước một.

Oh totally.

Ồ hoàn toàn. Ý

I mean, when I realized what I needed to learn, I learned it.

tôi là, khi tôi nhận ra mình cần học cái gì thì tôi học cái đó.

I did not

Tôi

start Rachel's English at all with an idea of what it would be, like, in no way, and

hoàn toàn không bắt đầu học tiếng Anh của Rachel với một ý tưởng về nó sẽ như thế nào, hoàn toàn không, và

I'm still not sure what it will be.

tôi vẫn không chắc nó sẽ như thế nào.

And that's important to the point now, because it's gotten, it's so well done now.

Và điều đó quan trọng cho đến thời điểm hiện tại, bởi vì nó đã đạt được, nó đã được thực hiện rất tốt.

I think that someone who hasn't followed you for as long as I have or as long as many other

Tôi nghĩ rằng ai đó đã không theo dõi bạn lâu như tôi hoặc lâu như nhiều

people here may have, would just think that wow that she just, boom, but it didn't happen

người khác ở đây có thể đã theo dõi, sẽ chỉ nghĩ rằng ồ, cô ấy chỉ, bùm, nhưng mọi chuyện đã không xảy ra

that way.

theo cách đó.

Definitely not.

Chắc chắn không phải.

No, no.

Không không.

It grew.

Nó đã tăng trưởng.

It started out in a dorm room in Germany.

Nó bắt đầu trong một căn phòng ký túc xá ở Đức. Nhân tiện

When was that, by the way?

, đó là khi nào?

That was 2008.

Đó là năm 2008.

This October will be my 5th year anniversary of posting my first video.

Tháng 10 này sẽ là kỷ niệm 5 năm tôi đăng video đầu tiên của mình. Xin

Congratulations in advance.

chúc mừng trước.

Thank you.

Cảm ơn.

That's great.

Thật tuyệt.

I want to ask you more about the rhythm of English, because I focus a lot on that

Tôi muốn hỏi bạn thêm về nhịp điệu của tiếng Anh, vì tôi cũng tập trung rất nhiều vào điều đó

too.

.

What techniques have you found most useful?

Những kỹ thuật nào bạn thấy hữu ích nhất?

Because there are a lot out there.

Bởi vì có rất nhiều ngoài kia.

Yeah, well, I'm still developing that actually.

Vâng, tôi vẫn đang phát triển nó.

But I've had a lot of fun recently working

Nhưng gần đây tôi đã có rất nhiều niềm vui khi làm việc

with students where I actually take the actual words out of the picture, and we just work

với các sinh viên, nơi mà tôi thực sự lấy từ ngữ ra khỏi bức tranh, và chúng tôi chỉ làm việc

on rhythm.

theo nhịp điệu.

So, for example, let's just take that phrase da-da-DA-da: for example.

Vì vậy, ví dụ, chúng ta hãy lấy cụm từ da-da-DA-da: ví dụ.

And when you take the text out, you're just focusing

Và khi bạn lấy văn bản ra, bạn chỉ tập trung

on the rhythm.

vào nhịp điệu.

Then the main thing I have

Sau đó, điều chính mà tôi phải

to do with my students is to make their short even shorter, duh duh duh duh, trying to make

làm với học sinh của mình là làm cho đoạn ngắn của họ thậm chí còn ngắn hơn nữa, duh duh duh duh, cố gắng làm cho

them comfortable with that kind of length; and then once they start having, like, the

họ cảm thấy thoải mái với độ dài đó; và sau đó một khi họ bắt đầu giảm

rhythmic language down, and they're comfortable with that contrast and with making things

ngôn ngữ nhịp điệu xuống, và họ cảm thấy thoải mái với sự tương phản đó và với việc làm cho mọi thứ trở nên

that short, then when they put the word back in it's just unreal how much better it sounds.

ngắn gọn, thì khi họ đặt từ trở lại, nó sẽ nghe hay hơn bao nhiêu.

And then they're so aware of the difference s if you don't hear it yourself, feel it

Và rồi họ quá nhận thức được sự khác biệt nếu bạn không tự nghe, tự cảm nhận

yourself, then you're not going to catch it when people say it.

, thì bạn sẽ không nắm bắt được khi người ta nói.

Yeah.

Vâng.

It's such a matter of boiling things down to the most simple units for teaching.

Đó là vấn đề rút gọn mọi thứ thành những đơn vị đơn giản nhất để giảng dạy.

So, like the L consonant,and just drilling that,

Vì vậy, giống như phụ âm L, và chỉ cần khoan cái đó,

or in this case the rhythm, just drilling

hoặc trong trường hợp này là nhịp điệu, chỉ cần khoan

that, out of the context of the word or phrase.

cái đó, ra khỏi ngữ cảnh của từ hoặc cụm từ.

And then you know you can teach people that

Và sau đó bạn biết rằng bạn có thể dạy mọi người rằng

this rhythmic pattern can apply to all of these different words.

mẫu nhịp điệu này có thể áp dụng cho tất cả các từ khác nhau.

And so, yeah, then as they really drill one word and one pattern,

Và vì vậy, vâng, sau đó khi họ thực sự luyện tập một từ và một mẫu,

they're actually making themselves comfortable

họ thực sự đang làm cho mình cảm thấy thoải mái

with the pattern that can be applied to tons of different words and sentences.

với mẫu có thể áp dụng cho rất nhiều từ và câu khác nhau.

And you said you're still developing this, so imagine where she's going to go with...

Và bạn đã nói rằng bạn vẫn đang phát triển điều này, vì vậy hãy tưởng tượng cô ấy sẽ đi đâu với...

Yeah, I'm excited about it!

Vâng, tôi rất hào hứng về điều đó!

...teaching the stress and what I call "shrinking and linking".

...dạy về trọng âm và cái mà tôi gọi là "thu nhỏ và liên kết".

I just wanted to go back to ask you, when you first started out and you were making

Tôi chỉ muốn quay lại để hỏi bạn, khi bạn mới bắt đầu và bạn đang làm

those videos, did you think about the fact that so many students don't have enough time

những video đó, bạn có nghĩ đến thực tế là rất nhiều học sinh không có đủ thời gian

in the class?

trong lớp không?

I mean, you were teaching a group of Korean students.

Ý tôi là, bạn đang dạy một nhóm sinh viên Hàn Quốc.

Yeah, that was about a year before I started the Rachel's English thing.

Vâng, đó là khoảng một năm trước khi tôi bắt đầu Rachel's English.

Was part of it, were you also inspired or motivated to try to deliver something to

Là một phần của nó, bạn cũng được truyền cảm hứng hoặc động lực để cố gắng cung cấp điều gì đó cho

individual students who wouldn't necessarily have that kind of attention to pronunciation?

từng học sinh, những người không nhất thiết phải chú ý đến cách phát âm như vậy?

Well, yeah, in a way.

Vâng, vâng, theo một cách nào đó.

When I was teaching at the institute in Boston, all of my students

Khi tôi giảng dạy tại học viện ở Boston, tất cả sinh viên của tôi

told me no one else cared about the pronunciation the way I did, and they really cared.

nói với tôi rằng không ai khác quan tâm đến cách phát âm như tôi, và họ thực sự quan tâm.

So they

Vì vậy, họ

really wanted a teacher who really cared.

thực sự muốn có một giáo viên thực sự quan tâm.

Well, can you imagine someone who is trying to learn a language who's not concerned about

Chà, bạn có thể tưởng tượng ai đó đang cố gắng học một ngôn ngữ mà không quan tâm đến

pronunciation?

cách phát âm không?

But it's true, what you're saying.

Nhưng đó là sự thật, những gì bạn đang nói.

I hear this complaint from a lot from

Tôi nghe rất nhiều lời phàn nàn này từ

students that teachers aren't focusing on it.

các sinh viên rằng giáo viên không tập trung vào nó.

So definitely that was in the back of my mind and the videos were made completely for

Vì vậy, chắc chắn điều đó đã ở trong tâm trí tôi và các video được thực hiện hoàn toàn để

self-study.

tự học.

I know that teachers do use them in the classroom but

Tôi biết rằng các giáo viên sử dụng chúng trong lớp học nhưng

my original idea was just to have a great resource to learn on their own because for

ý tưởng ban đầu của tôi chỉ là có một nguồn tài nguyên tuyệt vời để tự học bởi vì đối với

me,

tôi,

since I left college, everything that I've had

kể từ khi rời trường đại học, mọi thứ tôi phải

to know, I taught myself.

biết, tôi đều tự học.

The library, or online resources, or whatever.

Thư viện, tài nguyên trực tuyến, hoặc bất cứ thứ gì. Ý

I mean languages, computer stuff.

tôi là ngôn ngữ, công cụ máy tính.

That's interesting.

Nó thật thú vị.

I love that kind of learning.

Tôi thích kiểu học đó.

Well, I can see how that has benefitted you and

Chà, tôi có thể thấy điều đó đã mang lại lợi ích như thế nào cho bạn và

your work.Yeah, definitely.

công việc của bạn. Vâng, chắc chắn rồi.

Basically, I wanted to make something for English like I wished I was finding for French,

Về cơ bản, tôi muốn tạo thứ gì đó cho tiếng Anh giống như tôi ước mình đang tìm cho tiếng Pháp, tiếng

and German, and Italian.

Đức và tiếng Ý.

So yeah, I thought it was really fun and I wanted to sort of provide

Vì vậy, vâng, tôi nghĩ nó thực sự thú vị và tôi muốn cung cấp

this

service for students.

dịch vụ này cho sinh viên.

I think it's really interesting that you made them for self-study.

Tôi nghĩ thật thú vị khi bạn làm chúng để tự học.

You didn't really think about a teacher bringing them into the classroom

Bạn đã không thực sự nghĩ về việc một giáo viên đưa họ vào lớp học

. But now, I notice a lot of teachers using it in the flipped classroom model.

. Nhưng bây giờ, tôi nhận thấy rất nhiều giáo viên sử dụng nó trong mô hình lớp học đảo ngược.

The other day, literally the other day, at a college where I was doing a workshop, teachers

Một ngày nọ, theo nghĩa đen là một ngày khác, tại một trường đại học nơi tôi đang tổ chức một buổi hội thảo, các giáo viên

were talking about the problem we just talked about, about pronunciation and how students

đang nói về vấn đề mà chúng tôi vừa nói , về cách phát âm và cách sinh viên

want more and what should

muốn nhiều hơn và

they do because they don't feel trained enough.

họ nên làm gì vì họ cảm thấy chưa được đào tạo đủ. .

I think that's a big reason why it's not...

Tôi nghĩ đó là một lý do lớn khiến nó không...

I think so, too.

Tôi cũng nghĩ vậy.

I've had teachers say the same thing: I don't know how to teach

Tôi đã có giáo viên nói điều tương tự: Tôi không biết làm thế nào để dạy

that.

điều đó.

So it's interesting because I'm a teacher trainer, and I used to think OK, well then

Vì vậy, thật thú vị vì tôi là một người đào tạo giáo viên, và tôi đã từng nghĩ OK, vậy thì

my job is to try to train up teachers to be able to do that

công việc của tôi là cố gắng đào tạo giáo viên để có thể làm được điều đó

and now I'm wondering if that is the best way because the other day these teachers were

và bây giờ tôi tự hỏi liệu đó có phải là cách tốt nhất hay không bởi vì cách khác ngày hôm đó những giáo viên này

gathered

tập trung

at a college in New Jersey.

tại một trường cao đẳng ở New Jersey.

And they were talking about this and then one teacher

Và họ đang nói về điều này và sau đó một giáo viên

said, "You know there's this great teacher

nói, "Bạn biết đấy, có một giáo viên tuyệt vời

online, that teaches pronunciation.

trên mạng, dạy cách phát âm.

Students can just watch her, she's ..." and I knew she

Học sinh có thể xem cô ấy, cô ấy..." và tôi biết cô ấy

was going to say your name,

sẽ gọi tên bạn,

and she said, Rachel's English!

và cô ấy nói , Tiếng Anh của Rachel!

True story.

Câu chuyện có thật.

That's awesome!

Điều đó thật tuyệt vời!

I smiled to myself.

Tôi mỉm cười với chính mình.

"I'm going to have a

"Tôi sẽ

conversation with her!"

nói chuyện với cô ấy!"

What she said was, "What I do with my students is just, you know, ask them to watch those

Những gì cô ấy nói là, "Bạn biết đấy, những gì tôi làm với học sinh của mình chỉ là yêu cầu họ xem

videos, and then do some stuff in class but then they watch on their

những video đó, sau đó thực hiện một số nội dung trong lớp nhưng sau đó họ

own or, and/or I learn from Rachel as a teacher how to do this in ways that I haven't been

tự xem hoặc và/hoặc tôi học hỏi từ Rachel với tư cách là một giáo viên cách làm điều này theo những cách mà tôi không

able to do from books or even from taking classes."

thể làm được từ sách hoặc thậm chí khi tham gia các lớp học."

It feels great to know that I'm providing something that can be helpful to teachers,

Thật tuyệt khi biết rằng tôi cũng đang cung cấp thứ gì đó có thể hữu ích cho giáo viên

too.

.

Because you know teachers, obviously, it's one person, and they're reaching many,

Bởi vì bạn biết các giáo viên, rõ ràng, đó là một người, và họ đang tiếp cận rất nhiều, rất

many, many so if I can help the teacher, then there's just that many more people that are

nhiều người nên nếu tôi có thể giúp đỡ giáo viên, thì sẽ có thêm nhiều người nữa được

benefiting from it.

hưởng lợi từ việc đó.

But yeah, I think that the idea of the flipped classroom is so great

Nhưng vâng, tôi nghĩ rằng ý tưởng về lớp học đảo ngược rất tuyệt vời

because, you know, not only do the teachers not need to learn every single thing to teach

bởi vì, bạn biết đấy, giáo viên không những không cần phải học mọi thứ để dạy

directly, they can sort of be a curator of other resources, and oversee the process of

trực tiếp, mà họ còn có thể trở thành người quản lý các tài nguyên khác và giám sát quá trình

learning for their students.

học tập cho học sinh của mình.

It's a very specific skill set to teach pronunciation, different

Đó là một bộ kỹ năng rất cụ thể để dạy phát âm, có

maybe than the skills set to teach a language, and grammar,

thể khác với bộ kỹ năng để dạy một ngôn ngữ, ngữ pháp

and classroom management.

và quản lý lớp học.

You would know, and she would know that, better than anyone.

Bạn sẽ biết, và cô ấy sẽ biết điều đó, rõ hơn bất cứ ai. Đúng

That's right, so, you know, not every teacher needs to be a great musician and a you know

vậy, vì vậy, bạn biết đấy, không phải giáo viên nào cũng cần phải là một nhạc sĩ giỏi và một người bạn biết

super great at teaching pronunciation if they know other resources that they can recommend.

cách dạy phát âm cực kỳ xuất sắc nếu họ biết các tài nguyên khác mà họ có thể giới thiệu.

Aren't we at a time in history, with education, where, you know, teachers can be facilitators,

Chẳng phải chúng ta đang ở một thời điểm trong lịch sử, với nền giáo dục, nơi mà, bạn biết đấy, giáo viên có thể là người hỗ trợ,

guides, curators, mentors, you know, if you want to learn to be a great pronunciation

hướng dẫn, quản lý, cố vấn, bạn biết đấy, nếu bạn muốn học để trở thành một giáo viên dạy phát âm tuyệt vời

teacher, fantastic; but if you don't or if you don't have the time, what's the point

, thật tuyệt vời; nhưng nếu bạn không hoặc nếu bạn không có thời gian, thì

of being a mediocre one, when you can go see Rachel.

trở thành một người tầm thường để làm gì, khi bạn có thể đến gặp Rachel.

Exactly, that's exactly right.

Chính xác, điều đó hoàn toàn chính xác.

I mean, a good teacher is maybe one that knows, well,

Ý tôi là, một giáo viên giỏi có thể là người biết, tốt,

this person teaches this so well, there's nothing more that I feel like I could add

người này dạy điều này rất tốt, tôi không cảm thấy mình có thể thêm gì nữa

to it, let me point my students in that direction, let them work with the material, and then

, hãy để tôi chỉ cho học sinh của mình theo hướng đó, để họ làm việc với tài liệu, và sau đó

I can be here for questions and guidance, and that kind of thing.

tôi có thể ở đây để đặt câu hỏi và hướng dẫn, và đại loại như vậy.

I think it's so important.

Tôi nghĩ nó rất quan trọng.

And I think, ultimately, it's just going to make education a lot better.

Và tôi nghĩ, cuối cùng, nó sẽ làm cho giáo dục tốt hơn rất nhiều.

Yeah, I think so, too.

Vâng, tôi cũng nghĩ vậy.

So you had that experience teaching in a classroom.

Vì vậy, bạn đã có kinh nghiệm giảng dạy trong một lớp học.

Someone

the other day said, talking about 'ground teachers', or teachers on the ground.

Hôm trước có người nói, nói về ' những người thầy mặt đất', hay những người thầy dưới đất.

I love

Tôi thích

that.

nó.

Instead of, like, 'first life' or 'real life'.

Thay vì, chẳng hạn như 'cuộc sống đầu tiên' hay ' cuộc sống thực'.

Are you a ground teacher also?

Bạn cũng là giáo viên mặt đất à?

I'm not right now, actually.

Tôi không phải bây giờ, thực sự.

You're not on the ground.

Bạn không ở trên mặt đất.

Not on the ground.

Không phải trên mặt đất.

Yes, only in the cloud.

Có, chỉ trong đám mây.

But I do have plans to start developing,

Nhưng tôi có kế hoạch bắt đầu phát triển,

some in-person maybe workshop kind of things, then

một số thứ có thể là hội thảo trực tiếp, sau đó

maybe move more into longer-term classroom

có thể chuyển nhiều hơn sang tình huống lớp học dài hạn hơn

situation.

.

I'm really not sure.

Tôi thực sự không chắc chắn.

I mean, I just, for every video I make I have ideas

Ý tôi là, tôi chỉ, đối với mỗi video tôi làm, tôi có

for a hundred.

hàng trăm ý tưởng.

I feel like I have a lot on my plate with what I'm doing virtually.

Tôi cảm thấy như mình có rất nhiều thứ với những gì tôi đang làm ảo.

And

Và vì

so, I do really want to move into that, because I think that in-person aspect is so interesting.

vậy, tôi thực sự muốn chuyển sang lĩnh vực đó, bởi vì tôi nghĩ khía cạnh gặp trực tiếp đó rất thú vị.

Well, they can go hand-in-hand.

Chà, họ có thể đi tay trong tay.

Can't they?

Họ không thể?

They can.

Họ có thể.

To throw out another term, the blended learning doesn't just have to

Để loại bỏ một thuật ngữ khác, học tập kết hợp không nhất thiết phải

happen with the teacher flipping the classroom,

xảy ra với việc giáo viên lật ngược lớp học,

it can also be, people are watching your videos, but then here you are in person to do something

mà cũng có thể là, mọi người đang xem video của bạn, nhưng sau đó, bạn đang trực tiếp làm điều gì đó

that you couldn't do and then it's back to virtual...

mà bạn không thể làm. và sau đó nó trở lại ảo...

Definitely.

Chắc chắn rồi.

Definitely.

Chắc chắn.

So I see myself moving in that direction at some point, but it's

Vì vậy, tôi thấy mình đang đi theo hướng đó vào một thời điểm nào đó, nhưng nó

not in the short-term plan.

không nằm trong kế hoạch ngắn hạn.

You just got back from a trip.

Bạn vừa trở về từ một chuyến đi.

I did.

Tôi đã làm.

I was spying on you a little bit on the trip.

Tôi đã theo dõi bạn một chút trong chuyến đi.

I don't usually spy.

Tôi không thường do thám.

I made it easy.

Tôi đã làm cho nó dễ dàng.

I guess it's easy for us to spy on each

Tôi đoán thật dễ dàng để chúng tôi theo dõi lẫn

other and many others who are watching, so it's kind of fair.

nhau và nhiều người khác đang theo dõi, vì vậy điều đó cũng công bằng.

So tell us where you were,

Vì vậy, hãy cho chúng tôi biết bạn đã ở đâu,

and also tell us, how much was work, how much was pleasure?

và cũng cho chúng tôi biết, công việc là bao nhiêu, niềm vui là bao nhiêu?

Because I did see you met some

Bởi vì tôi đã thấy bạn gặp một số

students...

sinh viên...

I did... where you were.

Tôi đã thấy... bạn đã ở đâu.

So tell us how that was

Vì vậy, hãy cho chúng tôi biết đó là như thế nào

. Well, I had my first-ever meetup, in Berlin.

. Chà, tôi đã có buổi gặp mặt đầu tiên, ở Berlin.

Two students came.

Hai sinh viên đến.

What?

Cái gì?

It was great!

Nó thật tuyệt!

Not 200?

Không phải 200?

Not 200.

Không phải 200.

Two students came, neither of

Hai sinh viên đã đến, không ai trong số

them are German.

họ là người Đức.

It was fantastic!

Nó rất tuyệt vời!

We sat down to coffee; we were there for about two

Chúng tôi ngồi uống cà phê; chúng tôi đã ở đó khoảng hai

hours and, just, discussed everything about who they are.

giờ và chỉ thảo luận mọi thứ về việc họ là ai.

It was just fantastic getting to know them as people.

Thật tuyệt vời khi được biết họ như mọi người. Thực sự

It was very motivating actually for me, to think these are real people,

rất có động lực đối với tôi khi nghĩ rằng đây là những người thực,

these are the people who are using my videos.

đây là những người đang sử dụng video của tôi.

And, like, wow.

Và, giống như, wow.

I

mean, it's easy sometimes, I think, to lose track of that when, as in my case, I'm only

Ý tôi là, tôi nghĩ đôi khi rất dễ mất dấu điều đó khi, như trong trường hợp của tôi, tôi chỉ

doing virtual teaching.

đang giảng dạy ảo.

I'm doing no one-on-one teaching.

Tôi không dạy một kèm một .

Rachel, there are so many people out there who want to meet you at meetups in Brazil.

Rachel, có rất nhiều người muốn gặp bạn tại các buổi gặp mặt ở Brazil.

I know!

Tôi biết!

In Russia, in Taiwan

Ở Nga, ở Đài Loan

. I'd love to do more, definitely.

. Tôi muốn làm nhiều hơn nữa, chắc chắn.

So, and you said you are interested in doing

Vì vậy, và bạn nói rằng bạn quan tâm đến việc thực hiện

the on the ground workshops, so when are you going to...where?

các cuộc hội thảo trên mặt đất, vậy khi nào bạn sẽ đến...ở đâu?

Well, the most vocal group of people is in Brazil.

Chà, nhóm người có tiếng nói nhất là ở Brazil.

Yes.

Đúng.

So I will probably end up there at some

Vì vậy, tôi có thể sẽ kết thúc ở đó vào một lúc nào đó

point, I hope.

, tôi hy vọng.

I hope, fingers crossed.

Tôi hy vọng, ngón tay vượt qua.

But also, you know, I live in New York City and that's

Nhưng bạn cũng biết đấy, tôi sống ở thành phố New York và đó là nơi tập

such a melting pot, there's so many people there; it's crazy that I haven't done something

trung đông đúc, có rất nhiều người ở đó; thật điên rồ khi tôi chưa làm điều gì đó

in New York City.

ở thành phố New York.

I should.

Tôi nên.

Wow!

Ồ!

We should talk about that.

Chúng ta nên nói về điều đó.

We should!

Chúng ta nên!

Great.

Tuyệt vời.

Rachel, I know a lot of people out there, both teachers and students who follow

Rachel, tôi biết có rất nhiều người ở đó, cả giáo viên và học sinh, những người theo dõi

you, are probably really interested to know how you make your videos.

bạn, có lẽ thực sự muốn biết cách bạn tạo video của mình.

How do you make

Bạn làm video như thế nào

videos, how often do you do it, how long does it take, do you do it on your own, do you

, tần suất làm như thế nào, mất bao lâu , bạn tự làm hay bạn

do it with other people's help...

làm với sự giúp đỡ của người khác...

Yeah.

Yeah.

Well, I try to do two a week and it takes, depending on the length of the video,

Chà, tôi cố gắng thực hiện hai lần một tuần và tùy thuộc vào độ dài của video,

it takes around ten hours per video.

mất khoảng mười giờ cho mỗi video.

Ten hours per video.

Mười giờ cho mỗi video.

That includes editing

Điều đó bao gồm chỉnh sửa

all the way to the end?

từ đầu đến cuối?

Yeah, that includes everything: brainstorming, writing out the transcript, doing my hair

Vâng, điều đó bao gồm mọi thứ: động não, viết ra bảng điểm, làm tóc

and make-up, the lights, all of the set-up

và trang điểm, ánh sáng, tất cả các thiết lập

. How much help do you get with all of that?

. Bạn nhận được bao nhiêu sự giúp đỡ với tất cả những điều đó?

I had been doing it entirely on my own until about maybe six months ago.

Tôi đã làm việc đó hoàn toàn một mình cho đến khoảng sáu tháng trước.

I had someone

Tôi đã nhờ người

come in and help me, because rather than doing it at home, I started doing it at the YouTube

đến giúp, vì thay vì làm ở nhà, tôi bắt đầu làm ở

studios in Manhattan, where they have all of the equipment already set up.

studio YouTube ở Manhattan, nơi họ đã lắp đặt sẵn tất cả các thiết bị.

That must have been really nice.

Điều đó hẳn đã rất tốt đẹp.

It was great.

Nó thật tuyệt.

It was fantastic.

Nó rất tuyệt vời.

But I have

Nhưng tôi phải

to have someone run the camera and the teleprompter and help me if I meant to say 'consonant'

nhờ ai đó chạy máy ảnh và máy phóng chữ từ xa và giúp tôi nếu tôi định nói 'phụ âm'

but accidentally said 'vowel'.

nhưng lại lỡ miệng nói 'nguyên âm'.

That kind of thing happens all the time as I'm talking.

Điều đó xảy ra mọi lúc khi tôi đang nói chuyện.

But yeah and then, there's, the editing takes quite a bit of time.

Nhưng vâng và sau đó, có, việc chỉnh sửa mất khá nhiều thời gian.

I try to put some of the IPA and text up on the video screen.

Tôi cố gắng đặt một số IPA và hiển thị văn bản trên màn hình video.

Yeah, I noticed that you're doing more of that.

Vâng, tôi nhận thấy rằng bạn đang làm nhiều hơn thế.

Typing up the transcript, making, you know,

Nhập bản ghi, bạn biết đấy, tạo

an interactive transcript version for my website.

một phiên bản bản ghi tương tác cho trang web của tôi.

The whole process is about ten hours.

Toàn bộ quá trình là khoảng mười giờ.

How much of that process has evolved from when you first started?

Bao nhiêu phần trăm của quá trình đó đã phát triển từ khi bạn mới bắt đầu?

And how much have

Và

you changed, either, what you do, your approach to teaching pronunciation, and the video-making,

bạn đã thay đổi bao nhiêu, những gì bạn làm, phương pháp dạy phát âm và làm video của bạn,

in response to what students have told you, or

để đáp lại những gì học sinh đã nói với bạn, hoặc

teachers have told you they liked or didn't like?

giáo viên đã nói với bạn rằng họ thích hoặc không thích?

Well, I guess I haven't actually gotten so much feedback that shapes how I make the

Chà, tôi đoán là tôi chưa thực sự nhận được nhiều phản hồi để định hình cách tôi tạo

videos, I more get, suggestions for topics which I try to do.

video, tôi nhận được nhiều đề xuất hơn cho các chủ đề mà tôi cố gắng thực hiện.

Is there anything you haven't covered yet, as far as, consonants, vowels?

Có bất cứ điều gì bạn chưa bao gồm, cho đến nay, phụ âm, nguyên âm?

No.

Không.

Well, I still have some blend work that I would

Chà, tôi vẫn còn một số công việc pha trộn mà tôi

like to do.

muốn làm.

But the sounds are pretty much

Nhưng âm thanh

there.

ở đó khá nhiều.

It's more fleshing out the rhythm.

Nó bổ sung thêm nhịp điệu.

As I said, I feel like I've got sort of a

Như tôi đã nói, tôi cảm thấy như mình có một

gray idea of how I want that to go, so trying to sharpen that.

ý tưởng mơ hồ về cách tôi muốn điều đó diễn ra, vì vậy hãy cố gắng mài giũa điều đó.

Really, I said before, for

Thực sự, tôi đã nói trước đây, với

every video I have I ideas for a hundred more.

mỗi video tôi có, tôi có hàng trăm ý tưởng khác. Ý

I mean, I could right now write down a thousand

tôi là, ngay bây giờ tôi có thể viết ra hàng nghìn

videos that I would like to make.

video mà tôi muốn làm.

Do you?

Bạn có?

Or do you just keep them like...

Hay bạn cứ giữ chúng như...

I keep track as I go.

Tôi theo dõi khi tôi đi.

But a lot of them

Nhưng rất nhiều trong số đó

are, like, I get an idea of a way to teach a sound and so then, that would be thirty-three

, chẳng hạn như, tôi có ý tưởng về cách dạy một âm thanh và sau đó, đó sẽ là 33

different videos because I would do it for every sound, and that kind of thing.

video khác nhau vì tôi sẽ làm điều đó cho mọi âm thanh và đại loại như vậy.

Right, right.

Đúng đúng.

I just want to take this opportunity to say that if you are a teacher,

Tôi chỉ muốn nhân cơ hội này để nói rằng nếu bạn là giáo viên,

or even just a learner of English, or anything, if you wanted to write down your ideas and

hoặc thậm chí chỉ là người học tiếng Anh, hoặc bất cứ điều gì, nếu bạn muốn viết ra ý tưởng của mình và

start video taping your ideas, it's so easy now.

bắt đầu quay video ý tưởng của mình, thì giờ đây thật dễ dàng.

It is, yeah.

Đúng vậy.

To get stuff out there.

Để có được công cụ ra khỏi đó.

Even, you know,

Thậm chí, bạn biết đấy,

starting like you did.

bắt đầu như bạn đã làm.

Not with a mission to become what you've become, but just as

Không phải với sứ mệnh trở thành những gì bạn đã trở thành, mà chỉ là

an interest in what you were studying and learning.

sự quan tâm đến những gì bạn đang học và học.

Right, just exploring what's interesting.

Phải, chỉ khám phá những gì thú vị.

Yeah, and, you know, at that point, to

Vâng, và, bạn biết đấy, vào thời điểm đó, để

know anything about a website, design, was kind of unusal, compared to now.

biết bất cứ điều gì về một trang web, thiết kế, là một điều không bình thường so với bây giờ.

Oh it's so easy now.

Ồ bây giờ thật dễ dàng.

You don't need to know anything now.

Bạn không cần phải biết bất cứ điều gì bây giờ.

Yeah, except that way you can focus on...

Vâng, ngoại trừ cách đó bạn có thể tập trung vào...

Right, the content.

Phải, nội dung.

And not the vehicle to get it out there, but more, just, the content itself.

Và không phải là phương tiện để đưa nó ra khỏi đó, mà hơn thế nữa, chính là nội dung.

Which

Đó

is great.

là tuyệt vời.

Yeah.

Vâng.

Have you found any areas of teaching pronunciation that are particularly difficult to master

Bạn đã tìm thấy bất kỳ lĩnh vực dạy phát âm nào đặc biệt khó thành thạo với tư cách

as a teacher?

là một giáo viên chưa?

And I also wanted to ask you, from a student's perspective, if a student

Và tôi cũng muốn hỏi bạn, từ góc độ của một học sinh, nếu một học sinh

is feeling frustrated with learning something in pronunciation, I wonder how much of that

cảm thấy thất vọng khi học cách phát âm, tôi tự hỏi bao nhiêu phần trăm trong số đó

is due to, you know, the fact that it really is difficult because of their first language,

là do, bạn biết đấy, thực tế là nó thực sự khó khăn vì ngôn ngữ mẹ đẻ của họ ,

learning English, or how much maybe is like, oh, I just didn't know this trick, or something.

học tiếng Anh, hoặc bao nhiêu có thể giống như, ồ, tôi chỉ không biết thủ thuật này, hay cái gì đó.

Right.

Phải.

I guess I have a couple of different answers for that.

Tôi đoán tôi có một vài câu trả lời khác nhau cho điều đó.

First is that I think that

Đầu tiên là tôi nghĩ rằng

the rhythm is the most important thing in capturing the language, the character of the

nhịp điệu là điều quan trọng nhất trong việc nắm bắt ngôn ngữ, đặc điểm của

language, much more important than sounds.

ngôn ngữ, quan trọng hơn nhiều so với âm thanh.

Rhythm.

Nhịp.

Yeah, rhythm.

Vâng, nhịp điệu.

You heard it here from the expert.

Bạn đã nghe nó ở đây từ các chuyên gia.

I'm

Tôi

so 100 percent behind you.

ủng hộ bạn 100%.

And so it's been, as I said, I'm developing

Và vì vậy, như tôi đã nói, tôi đang phát triển một

sort of my way for teaching that.

cách nào đó để dạy điều đó.

So that's coming along, but there's one topic that I'm

Vì vậy, điều đó đang diễn ra, nhưng có một chủ đề mà tôi

actually still struggling with teaching, and that has to do with the placement of the voice.

thực sự vẫn đang gặp khó khăn trong việc giảng dạy, và điều đó liên quan đến vị trí của giọng nói.

So in American English...umm...uhhhh...that's our core sound.

Vì vậy, trong tiếng Anh Mỹ...umm...uhhhh...đó là âm cốt lõi của chúng ta.

It's very much so here.

Nó rất nhiều ở đây.

The schwa basically; the elongated schwa.

Schwa về cơ bản; schwa kéo dài.

Exactly!

Chính xác!

And as a singer, I have dealt

Và với tư cách là một ca sĩ, tôi đã giải quyết

a lot with placement, but not in a very concrete way.

rất nhiều vấn đề về vị trí, nhưng không phải là một cách cụ thể .

What do you mean by placement exactly?

Bạn có ý nghĩa gì bởi vị trí chính xác?

Well, no, exactly, that's part of why it's hard to explain, and something a lot of people

Chà, không, chính xác, đó là một phần lý do tại sao nó khó giải thích, và là điều mà nhiều người

don't think about, but for me it's like, where does my voice live inside my body.

không nghĩ tới, nhưng đối với tôi, giọng nói của tôi sống ở đâu trong cơ thể mình.

And for me, and I think for Americans, it's generally

Và đối với tôi, và tôi nghĩ đối với người Mỹ, nó thường

a lot lower; other languages it tends to be more nasal.

thấp hơn rất nhiều; các ngôn ngữ khác nó có xu hướng mũi hơn.

If I take American English as

Nếu tôi lấy tiếng Anh Mỹ làm

my base and I compare it to other languages, for example Mandarin.

cơ sở và tôi so sánh nó với các ngôn ngữ khác, ví dụ như tiếng Quan thoại.

I've had some students

Tôi đã có một số học sinh

that just have a very, very nasal delivery; and it also just has to do with the placement.

vừa sinh rất rất rất mũi; và nó cũng liên quan đến vị trí.

Their voice seems to live so much in their face, completely detached from the body.

Giọng nói của họ dường như sống rất nhiều trên khuôn mặt của họ, hoàn toàn tách rời khỏi cơ thể.

Whereas

Trong khi đối với

for me, I think it really lives in the body and then the face is sort of where the shape

tôi, tôi nghĩ nó thực sự sống trong cơ thể và sau đó khuôn mặt là nơi hình thành

of the sound will happen.

âm thanh.

So that's been sort of hard to teach because it's not at all like,"oh

Vì vậy, điều đó hơi khó dạy bởi vì nó hoàn toàn không giống như, "ồ,

you need to round your lips a little bit more."

bạn cần phải chu môi hơn một chút ."

It's not something that people can

Đó không phải là thứ mà mọi người có thể

see that's concrete.

thấy là cụ thể.

It's like, where does your voice live in your body, that's sort

Nó giống như, giọng nói của bạn sống ở đâu trong cơ thể bạn, đó là

of a difficult...

một điều khó khăn...

Do you think people that develop high accuracy and fluency in their pronunciation, delivery

Bạn có nghĩ rằng những người phát âm chính xác và lưu loát cao, truyền tải

through just experience; and, you know, just like anything else in language, they're not

chỉ thông qua kinh nghiệm; và, bạn biết đấy, giống như bất kỳ thứ gì khác trong ngôn ngữ, chúng không

aware of what we're talking about; do you think that's the way, in this case?

biết chúng ta đang nói về cái gì; bạn có nghĩ đó là cách, trong trường hợp này?

It sounds

Nghe có vẻ

like the Holy Grail: if you can find where you're voice lives.

giống như Chén Thánh: nếu bạn có thể tìm thấy giọng nói của mình ở đâu.

You can go from sounding not quite right to sounding very American really quickly if

Bạn có thể chuyển từ phát âm không đúng sang phát âm rất Mỹ rất nhanh nếu

you can make that adjustment.

bạn có thể thực hiện điều chỉnh đó.

Does it come from just the input and the practice or is it something you could make

Nó chỉ đến từ đầu vào và thực hành hay đó là thứ mà bạn có thể tạo

a video for?

video?

I'm working on a video series for it right now, but also a lot of it can be achieved

Tôi đang thực hiện một loạt video về nó ngay bây giờ, nhưng cũng có rất nhiều thứ có thể đạt được

through imitation.

thông qua việc bắt chước.

Yeah, but for some people they'll say "I know it's not right, but I

Vâng, nhưng đối với một số người, họ sẽ nói "Tôi biết điều đó là không đúng, nhưng tôi

don't know why it's not right."

không biết tại sao điều đó lại không đúng."

And often to me it's related to placement.

Và thường với tôi nó liên quan đến vị trí.

So I'm trying

Vì vậy, tôi đang cố gắng

to make some videos that will talk about that in a concrete manner.

tạo một số video nói về điều đó một cách cụ thể.

Also, I'm very lucky

Ngoài ra, tôi rất may mắn đã

to have found a teacher who I'm working with now named Tom Kelly.

tìm được một giáo viên mà tôi đang làm việc cùng tên là Tom Kelly.

And he is an actor and

Và anh ấy là một diễn viên và

he has a Master's in Acting from Harvard.

anh ấy có bằng Thạc sĩ Diễn xuất của Harvard.

He has a great background, speech for the

Anh ấy có một nền tảng tuyệt vời, bài phát biểu cho

stage; and placement and how to make someone hear you in the very back of the theater and

sân khấu; và vị trí và cách làm cho ai đó nghe thấy bạn ở phía sau nhà hát và

relaxation of the vocal apparatus and everything.

thư giãn của bộ máy thanh nhạc và mọi thứ.

Would you say he knows where his voice lives?

Bạn có nói rằng anh ấy biết giọng nói của mình sống ở đâu không?

I would say he does, and he seems to have

Tôi có thể nói rằng anh ấy có, và anh ấy dường như có

language about moving that around and some techniques for that.

ngôn ngữ về việc di chuyển thứ đó xung quanh và một số kỹ thuật cho việc đó.

So he and I are working

Vì vậy, anh ấy và tôi đang làm việc

together.

cùng nhau.

So if you can learn from him, you can take

Vì vậy, nếu bạn có thể học hỏi từ anh ấy, bạn có thể lấy

that and formulate it somehow.

điều đó và xây dựng nó bằng cách nào đó.

He and I are talking actively about a video

Anh ấy và tôi đang nói chuyện sôi nổi về một

series where we work together on that.

loạt video mà chúng tôi cùng hợp tác thực hiện.

That's really interesting.

Điều đó thực sự thú vị.

So we can look

Vì vậy, chúng ta có thể mong

forward to more of that.

đợi nhiều hơn về điều đó.

Hopefully we'll figure out how to teach

Hy vọng rằng chúng ta sẽ tìm ra cách dạy

it.

nó.

It's almost like "metaphysical."

Nó gần giống như "siêu hình".

Exactly!

Chính xác!

That's why it's so hard.

Đó là lý do tại sao nó rất khó.

Rachel, not long ago I started teaching in a virtual classroom on WizIQ.

Rachel, cách đây không lâu, tôi đã bắt đầu giảng dạy trong một lớp học ảo trên WizIQ.

I got hooked.

Tôi đã bị cuốn hút.

The first time I did it I dragged my feet getting into a virtual classroom.

Lần đầu tiên tôi làm điều đó, tôi lê chân vào một lớp học ảo.

As soon

Ngay

as I got in there, people were in the chat box meeting each other "Oh, I've seen you,

khi tôi vào đó, mọi người trong hộp trò chuyện đang gặp nhau "Ồ, tôi đã gặp bạn,

nice to see you there" She's talking, I have the mike and we're reaching all these people,

rất vui được gặp bạn ở đó" Cô ấy đang nói, tôi có micrô và chúng tôi đang liên lạc với tất cả những người này,

the way you do with your videos.

theo cách bạn làm với video của bạn.

Have you done any work in a virtual classroom?

Bạn đã làm bất kỳ công việc trong một lớp học ảo?

Not entirely, I do have an online course but it's focusing more on the student interacting

Không hoàn toàn, tôi có một khóa học trực tuyến nhưng nó tập trung nhiều hơn vào việc học sinh

with the materials on their own and then one-on-one with me.

tự mình tương tác với tài liệu và sau đó trao đổi trực tiếp với tôi.

Tell us about that.

Hãy cho chúng tôi biết về điều đó. Khóa học

What's your online course like.

trực tuyến của bạn như thế nào .

Well, it's eight weeks, and basically I cover the topics that I found I work on the

Chà, đó là tám tuần, và về cơ bản, tôi đề cập đến các chủ đề mà tôi thấy mình làm việc hiệu quả

most with my private students.

nhất với các sinh viên tư nhân của mình.

But since there's so much one-on-one time, that doesn't really

Nhưng vì có quá nhiều lần gặp trực tiếp nên điều đó không thực sự

matter.

quan trọng.

If something they need to work or isn't covered in the course, we work on it

Nếu một cái gì đó họ cần để làm việc hoặc không được đề cập trong khóa học, chúng tôi sẽ làm việc

together.

cùng nhau.

It's always one-on-one or do you do small groups?

Nó luôn luôn là một đối một hay bạn làm theo nhóm nhỏ?

It's always one-on-one.

Nó luôn luôn là một đối một.

Do you Skype?

Bạn có Skype không?

Yeah, we Skype.

Vâng, chúng tôi Skype.

But actually, Tom, the teacher I was talking about, is teaching a

Nhưng thực ra, Tom, giáo viên mà tôi đang nói đến, hiện đang dạy một

course for me right now.

khóa học cho tôi.

So I did it four times; he's doing it twice, and I think we're

Vì vậy, tôi đã làm điều đó bốn lần; anh ấy làm điều đó hai lần và tôi nghĩ chúng tôi

going to have a good enough sense for what worked well and what could work better that

sẽ có đủ ý thức về những gì hoạt động tốt và những gì có thể hoạt động tốt hơn

when he's done we're going to brainstorm and I think really revamp it to include much more

khi anh ấy hoàn thành, chúng tôi sẽ động não và tôi nghĩ thực sự cải tiến nó để bao gồm nhiều hơn

of that sort of, you know, one to five kind of thing.

thế nữa của, bạn biết đấy, một đến năm loại điều.

Once you're more certain about what people share, their needs.

Khi bạn đã chắc chắn hơn về những gì mọi người chia sẻ, nhu cầu của họ.

I haven't done it yet, but I'm looking forward to it because I think that when students

Tôi chưa làm điều đó, nhưng tôi rất mong đợi vì tôi nghĩ rằng khi học sinh

can hear another student being coached and they're not actively engaged in having to

có thể nghe thấy một học sinh khác đang được huấn luyện và họ không chủ động tham gia vào việc phải

react, they can just watch, I think that's a great opportunity for learning, too.

phản ứng, họ chỉ cần xem, tôi nghĩ đó là một điều tuyệt vời. cơ hội học hỏi nữa.

Yeah, I agree.

Vâng tôi đồng ý.

And then also you can meet more private students this way because more

Và sau đó, bạn cũng có thể gặp nhiều sinh viên riêng hơn theo cách này vì

people will come into those classrooms.

sẽ có nhiều người đến các lớp học đó hơn.

They learn from each other, they learn from me; I think it's fantastic.

Họ học hỏi lẫn nhau, họ học hỏi từ tôi; Tôi nghĩ nó thật tuyệt vời.

And also

Và cũng

knowing people from all over the world is such a cool thing.

biết mọi người từ khắp nơi trên thế giới là một điều tuyệt vời.

You know, when I first

Bạn biết đấy, khi tôi mới

started doing this and they were getting popular and so people were asking me, "Do you teach?"

bắt đầu làm việc này và chúng đã trở nên nổi tiếng và vì vậy mọi người hỏi tôi, "Bạn có dạy không?"

and I hadn't yet ever online.

và tôi chưa bao giờ trực tuyến.

And that must have just really shocked people to hear that.

Và điều đó hẳn đã thực sự gây sốc cho mọi người khi nghe điều đó.

It was crazy.

Nó bị điên.

Yeah, and so I wasn't sure how beneficial it would be to teach someone

Vâng, và vì vậy tôi không chắc sẽ có lợi như thế nào khi dạy ai đó

on Skype, you know, with pronunciation especially when you've got the mike and the speaker thing.

trên Skype, bạn biết đấy, cách phát âm, đặc biệt là khi bạn có micrô và loa.

So what's it like?

Vậy nó như thế nào?

It's been great!

Thật tuyệt!

So if I invited you into a virtual classroom one day, would you accept?

Vì vậy, nếu một ngày nào đó tôi mời bạn vào lớp học ảo , bạn có chấp nhận không?

I would love it.

Tôi sẽ thích nó.

I would love to see what that's like.

Tôi rất thích xem nó như thế nào.

I'm teaching with students but also I have a plan to bring teachers together coming up.

Tôi đang giảng dạy với học sinh nhưng tôi cũng có kế hoạch sắp tới sẽ tập hợp các giáo viên lại với nhau.

Stay tuned for that.

Hãy theo dõi cho điều đó.

Of course, I'd love for you to come.

Tất nhiên, tôi muốn bạn đến.

Yeah, that'd be great!

Vâng, đó sẽ là tuyệt vời!

Excellent!

Xuất sắc!

Rachel, it's such an honor and privilege to have you here.

Rachel, thật vinh dự và đặc ân khi có bạn ở đây.

Thank you for having me.

Cảm ơn bạn đã mời tôi.

It's been very fun.

Nó rất vui.

And this is the first episode or edition of "The Best in ELT with Fluency MC" so I'm

Và đây là tập hoặc ấn bản đầu tiên của "The Best in ELT with Fluency MC" nên tôi

really, really happy you agreed to come and it was great talking to you.

thực sự rất vui vì bạn đã đồng ý đến và thật tuyệt khi được nói chuyện với bạn.

Yeah, you too.

Vâng bạn cũng vậy.

I hope everybody enjoyed this conversation; I know I did.

Tôi hy vọng mọi người thích cuộc trò chuyện này; Tôi biết tôi làm được.

And please stay tuned for further

Và vui lòng theo dõi

editions of "The Best in ELT with Fluency MC" only in WizIQ.

các phiên bản tiếp theo của "The Best in ELT with Fluency MC" chỉ có trong WizIQ.

Thanks so much.

Cám ơn rất nhiều.

Peace and much respect.

Hòa bình và nhiều tôn trọng.

Don't stop there!

Đừng dừng lại ở đó!

learn more about us and our work.

tìm hiểu thêm về chúng tôi và công việc của chúng tôi.

See my playlist, 'American English in Real Life' or Jase's playlist, Collotunes.

Xem danh sách phát của tôi, 'Tiếng Anh Mỹ trong đời thực' hoặc danh sách phát của Jase, Collotunes.

And the producer of this video, Vicki, has fun minute English lessons you'll want to

Và nhà sản xuất của video này, Vicki, có những bài học tiếng Anh thú vị mà bạn

be sure to check out.

chắc chắn sẽ muốn xem qua.

Thanks for watching!

Cảm ơn đã xem!