Fluency MC meets Rachel's English

This video is a joint project between Rachel's English, Jason R Levine, aka Fluency MC and

Cette vidéo est un projet conjoint entre Rachel's English, Jason R Levine, alias Fluency MC et

Vicki Hollett, the video producer.

Vicki Hollett, la productrice vidéo.

It originally aired on WizIQ.

Il a été diffusé à l'origine sur WizIQ.

Enjoy!

Apprécier!

The Best in ELT with Fluency MC.

Le meilleur de l'ELT avec Fluency MC.

Listen, oh, listen.

Écoute, oh, écoute.

Rachel, it's so nice to be sitting down with you to talk.

Rachel, c'est tellement agréable d'être assis avec toi pour parler.

I met you once in real "real life."

Je t'ai rencontré une fois dans la vraie "vraie vie".

That's right.

C'est exact.

But like many people, I feel like I know you from seeing

Mais comme beaucoup de gens, j'ai l'impression de te connaître en voyant

your videos and following you.

tes vidéos et en te suivant.

I have a lot

J'ai beaucoup

of respect for your work.

de respect pour votre travail.

Thank you.

Merci.

And I'm so happy to have this chance to talk to you.

Et je suis si heureux d'avoir cette chance de vous parler.

I guess the first thing I want to ask,

Je suppose que la première chose que je veux demander,

and I know a lot of people are interested in, is how did, how did you get into teaching

et je sais que beaucoup de gens s'y intéressent , c'est comment, comment avez-vous commencé à enseigner

in the

first place?

?

Was it English as a foreign language or a second language, was it something else

Était-ce l'anglais comme langue étrangère ou comme langue seconde, était-ce autre chose

and then, how did that connect or evolve into teaching pronunciation?

et ensuite, comment cela s'est-il connecté ou a-t-il évolué vers l' enseignement de la prononciation ?

Yeah, well, I think it was a bit of an unusual path.

Ouais, eh bien, je pense que c'était un chemin un peu inhabituel.

I did teach a little bit of

J'ai enseigné un peu d'anglais

ESL but mostly Rachel's English grew out of something totally different, which was, I

langue seconde, mais la plupart du temps, l'anglais de Rachel est né de quelque chose de totalement différent, c'est-à-dire que je

went to school for opera singing.

suis allé à l'école pour le chant d'opéra.

Right.

Droite.

I have a Masters of Music in Opera Performance.

J'ai une maîtrise en musique en interprétation d'opéra.

And so through that I was getting really connected

Et donc à travers ça, je devenais vraiment connecté

to this part of my body.

à cette partie de mon corps.

So it was pronunciation first, in a sense,

C'était donc la prononciation d'abord, dans un sens,

because you had this background in opera.

parce que vous aviez cette formation en opéra.

Yeah, the ESL work that I did was useful

Ouais, le travail d'anglais langue seconde que j'ai fait a été utile,

but I don't think it actually is related at all to the Rachel's English thing that I'm

mais je ne pense pas que ce soit lié du tout au truc d'anglais de Rachel que je

doing, even though I did have that experience.

fais, même si j'ai eu cette expérience.

So, mostly it grew out of myself singing in

Donc, c'est surtout moi qui ai chanté dans

other languages.

d'autres langues.

And so I was studying the pronunciation specifically and the phonetics

Et donc j'étudiais spécifiquement la prononciation et la phonétique

of Italian, French, German, English for the stage; I had studied Spanish.

de l'italien, du français, de l'allemand, de l'anglais pour la scène ; J'avais étudié l'espagnol.

So, there was

Donc, il y avait

that, my relationship to learning the pronunciation of other languages.

ça, mon rapport à l'apprentissage de la prononciation d' autres langues.

But maybe even more so,

Mais peut-être plus encore,

it was just spending a decade really focused on

c'était juste passer une décennie vraiment concentrée sur la

breath and you know tongue placement and these

respiration et vous savez le placement de la langue et ce

kinds of things.

genre de choses.

And I think that gave me a really clear language to talk about pronunciation

Et je pense que cela m'a donné un langage très clair pour parler de la prononciation

for other people.

aux autres.

Did you have a language teacher helping you with that or, and a music teacher, or

Avez-vous eu un professeur de langue pour vous aider avec cela ou, et un professeur de musique, ou

were you learning the pronunciation of the languages through the music?

appreniez-vous la prononciation des langues à travers la musique ?

It was in a class that specifically "Diction for Singers".

C'était dans une classe qui spécifiquement "Diction for Singers".

I see.

Je vois.

So it was always related

C'était donc toujours lié

to the goal of singing for the stage.

à l'objectif de chanter pour la scène.

And it was focused on pronunciation and not so

Et c'était axé sur la prononciation et pas

much the languages, although I the did take a semester of Italian, a year of German, and

tant sur les langues, même si j'ai pris un semestre d'italien, un an d'allemand et

a semester of French.

un semestre de français.

So you almost had no choice; they focused you on pronunciation.

Donc, vous n'aviez presque pas le choix; ils vous ont concentré sur la prononciation.

Yeah, they did, because, you know, if you only have one year and you need to get all

Oui, ils l'ont fait, parce que, vous savez, si vous n'avez qu'un an et que vous avez besoin

of these things under your belt, then that's what's the most important; because as a singer

de toutes ces choses à votre actif, alors c'est ce qui est le plus important ; parce qu'en tant que chanteur,

you can memorize a translation and, you know, the feeling of what goes where, but in order

vous pouvez mémoriser une traduction et, vous savez, le sentiment de ce qui va où, mais

to sell it, you have to really sound like you know what you're saying.

pour le vendre, vous devez vraiment avoir l'air de savoir ce que vous dites.

And you were teaching English during that time or where you'd taught before?

Et vous enseigniez l'anglais à cette époque ou là où vous aviez enseigné auparavant ?

I did teach English as a second language a little bit during that time at a place in

J'ai enseigné un peu l'anglais comme langue seconde pendant cette période dans un endroit à

Boston where all of my students were Korean and it was mostly one-on-one or two-on-one,

Boston où tous mes étudiants étaient coréens et c'était principalement des séances individuelles ou à deux de

thirty minute sessions, and I really loved it.

trente minutes, et j'ai vraiment adoré il.

I think the rhythm of the language is so important, and the melody.

Je pense que le rythme de la langue est si important, ainsi que la mélodie.

And for me, having

Et pour moi, avoir

the background in singing has been really helpful for that, partially because, you know,

une formation en chant a été très utile pour cela, en partie parce que, vous savez, le

singing

chant

is rhythm and is melody, but then also I think I developed

est rythme et mélodie, mais je pense aussi que j'ai développé

an ear through that for when I hear someone

une oreille grâce à cela car quand j'entends quelqu'un

do something, I can imitate it quite well.

faire quelque chose, je peux l'imiter assez bien.

And then I can find out what needs to be changed.

Et puis je peux découvrir ce qui doit être changé.

So, often with students, I'll imitate, think what needs to shift, and then be able to articulate

Donc, souvent avec les élèves, je vais imiter, penser à ce qui doit changer, puis être capable de

that to them.

leur articuler cela.

Ah, that's interesting.

Ah, c'est intéressant.

For their pronunciation.

Pour leur prononciation.

And do they know you're doing that or is this your best kept secret

Et savent-ils que vous faites cela ou est-ce votre secret le mieux gardé que

you're revealing right now?

vous révélez en ce moment ?

They do they know because they'll be talking and I'll say "hold on," and then I'll do it

Ils le savent parce qu'ils parleront et je dirai "attendez", puis je le ferai

myself and I'll say, okay your tongue needs to make whatever adjustment.

moi-même et je dirai, d'accord, votre langue doit faire n'importe quel ajustement.

I do that actually with grammar and vocabulary, if something's high frequency, and I'll kind

Je le fais en fait avec la grammaire et le vocabulaire, si quelque chose est à haute fréquence, et je vais en quelque

of tune in to the collective use of English somehow from listening but I don't have that

sorte m'adapter à l'utilisation collective de l'anglais d' une manière ou d'une autre en écoutant, mais je n'ai pas ce

gift

don

with pronunciation; so that's great.

de prononciation; alors c'est super.

For the W consonant, the tongue tip is down here,

Pour la consonne W, le bout de la langue est ici en bas,

and the back part of the tongue stretches up,

et la partie arrière de la langue s'étire vers le haut,

so the tongue stretches this way.

donc la langue s'étire de cette façon.

Ww, ww, wow.

Ww, ww, wow.

For the R consonant, the back part of the tongue

Pour la consonne R, la partie arrière de la langue

does stretch up, here towards the middle part of the roof of the mouth.

s'étire, ici vers la partie médiane du toit de la bouche.

The front part of the

La partie avant de la

tongue pulls back.

langue tire vers l'arrière.

So, with the W, the tongue is stretching.

Ainsi, avec le W, la langue s'étire.

With the R, the tongue is sort of pulling up into itself.

Avec le R, la langue est en quelque sorte en train de se replier sur elle-même.

I think I just have a real interest in the human voice and how we produce sounds,

Je pense que j'ai juste un réel intérêt pour la voix humaine et la façon dont nous produisons des sons,

and vocal health, and this kind of thing.

et la santé vocale, et ce genre de choses. C'est

So that's where my interest lies, not so much

donc là que réside mon intérêt, pas tellement

in even teaching a language, or, I mean, certainly not grammar!

dans l'enseignement d'une langue, ou, je veux dire, certainement pas la grammaire !

Sometimes teachers will correct

Parfois les professeurs corrigent

my grammar in videos because it's not always perfect.

ma grammaire dans les vidéos car ce n'est pas toujours parfait.

It's all about your passion; follow your passion.

Tout dépend de votre passion; suivre votre passion.

That's right.

C'est exact.

And so, like, pronunciation and the human voice, that's where it is for

Et donc, comme, la prononciation et la voix humaine, c'est là où ça en est pour

me.

moi.

So what happened as far as getting your work up on YouTube?

Que s'est-il donc passé pour publier votre travail sur YouTube ?

Did you first imagine

Avez-vous d'abord imaginé

putting a video of yourself up there and reaching just your students or more students?

mettre une vidéo de vous là-haut et toucher uniquement vos élèves ou plus d'élèves ?

No, actually, I didn't have students when I first started the videos.

Non, en fait, je n'avais pas d'élèves quand j'ai commencé les vidéos.

I first started

J'ai commencé

the videos when I was living in Germany and I was studying at a language institute there,

les vidéos pour la première fois quand je vivais en Allemagne et que j'étudiais dans un institut de langue là-bas,

so most of the people that in as in contact with were not American and also were not German:

donc la plupart des gens avec qui j'étais en contact n'étaient pas américains et n'étaient pas non plus allemands :

they were from all over the world studying German.

ils venaient du monde entier et étudiaient l'allemand. .

And so I had a friend there from Turkey.

Et donc j'avais un ami là-bas de Turquie.

And he was interested in American English because Hollywood is such a great exporter

Et il s'intéressait à l'anglais américain parce que Hollywood est un si grand exportateur

of American English, and wanted to sound more American.

d'anglais américain et voulait sonner plus américain.

So we just played around a little

Donc nous avons juste joué un

bit with a few of the sounds, and I was telling him, you know, what his tongue should be doing

peu avec quelques-uns des sons, et je lui disais, vous savez, ce que sa langue devrait faire

and this kind of thing.

et ce genre de choses.

And he was like, wow, you're really good at that.

Et il était comme, wow, tu es vraiment bon à ça.

And I thought: hmm,

Et j'ai pensé : hmm,

idea!

idée !

Actually, in undergrad, I studied computer science and in order to keep that skill set

En fait, au premier cycle, j'ai étudié l'informatique et afin de conserver ces compétences

going, I had been wanting to make a website;

, je voulais créer un site Web.

I just didn't really have a topic yet.

Je n'avais pas encore vraiment de sujet.

But I knew that was something that I wanted to

Mais je savais que c'était quelque chose que je voulais

create and so when he told me he thought I was good at that, I thought, maybe that's

créer et alors quand il m'a dit qu'il pensait que j'étais doué pour ça, j'ai pensé que c'était peut-être

my idea.

mon idée.

And so I made a few videos, put them on YouTube, connected them to a website, and

Et donc j'ai fait quelques vidéos, je les ai mises sur YouTube, je les ai connectées à un site Web, et je

just went from there.

suis parti de là.

And how, what was the reaction at first?

Et comment, quelle a été la réaction au début ?

Nothing!

Rien!

There was no reaction for a long

Il n'y a pas eu de réaction pendant

time.

longtemps.

Why?

Pourquoi?

Well, I wasn't doing them with a business mind; I wasn't promoting at all; I was just

Eh bien, je ne les faisais pas avec un esprit d'entreprise ; Je ne faisais pas de promotion du tout; J'explorais juste

exploring, basically.

, essentiellement.

And that was ok probably, at that point, or did it make you worried and nervous: nobody

Et c'était probablement bien, à ce moment-là, ou cela vous a-t-il rendu inquiet et nerveux : personne

likes my approach?

n'aime mon approche ?

No it didn't make me worried and nervous, no, not at all, because I wasn't doing it

Non, ça ne m'a pas rendu inquiet et nerveux, non, pas du tout, parce que je ne le faisais pas

for an audience.

pour un public.

I was mostly doing it as a way to explore a website-production kind

Je le faisais surtout comme un moyen d'explorer un genre de chose de production de site Web

of thing.

.

It's great that you had this interest in both pronunciation and computers.

C'est formidable que vous ayez eu cet intérêt à la fois pour la prononciation et les ordinateurs.

Yeah, no, definitely.

Ouais, non, définitivement.

You weren't an expert right?

Vous n'étiez pas un expert, n'est-ce pas ?

It just got you more into thinking about

Ça t'a fait réfléchir un peu plus sur

... In pronunciation?

... Dans la prononciation ?

No, not pronunciation, I mean that I'm

Non, pas de prononciation, je veux dire que je me

just wondering, especially for people out there thinking about doing any kind of online

demande juste, surtout pour les gens qui envisagent de faire n'importe quoi en ligne

anything, but especially teaching, or students who want to study online, who might be a little

, mais surtout d'enseigner, ou les étudiants qui veulent étudier en ligne, qui pourraient avoir un peu

afraid of technology thinking that they can't do it.

peur de la technologie en pensant que ils ne peuvent pas le faire.

It sounds like you kind of dove in.

On dirait que vous avez en quelque sorte plongé.

One step at a time.

Une étape à la fois.

Oh totally.

Ah totalement.

I mean, when I realized what I needed to learn, I learned it.

Je veux dire, quand j'ai réalisé ce que j'avais besoin d'apprendre, je l'ai appris.

I did not

Je n'ai pas

start Rachel's English at all with an idea of what it would be, like, in no way, and

du tout commencé l'anglais de Rachel avec une idée de ce que ce serait, genre, en aucun cas, et

I'm still not sure what it will be.

je ne suis toujours pas sûr de ce que ce sera.

And that's important to the point now, because it's gotten, it's so well done now.

Et c'est important au point maintenant, parce que c'est acquis, c'est tellement bien fait maintenant.

I think that someone who hasn't followed you for as long as I have or as long as many other

Je pense que quelqu'un qui ne vous a pas suivi aussi longtemps que moi ou aussi longtemps que beaucoup d'autres

people here may have, would just think that wow that she just, boom, but it didn't happen

personnes ici pourraient penser que wow qu'elle vient de, boum, mais ça ne s'est pas passé

that way.

comme ça.

Definitely not.

Définitivement pas.

No, no.

Non non.

It grew.

Il a grandi.

It started out in a dorm room in Germany.

Tout a commencé dans un dortoir en Allemagne.

When was that, by the way?

C'était quand, d'ailleurs ?

That was 2008.

C'était en 2008. En

This October will be my 5th year anniversary of posting my first video.

octobre, ce sera mon 5e anniversaire de publication de ma première vidéo.

Congratulations in advance.

Félicitations d'avance.

Thank you.

Merci.

That's great.

C'est super.

I want to ask you more about the rhythm of English, because I focus a lot on that

Je veux vous poser plus de questions sur le rythme de l'anglais, car je me concentre beaucoup là-dessus

too.

aussi.

What techniques have you found most useful?

Quelles techniques avez-vous trouvées les plus utiles ?

Because there are a lot out there.

Parce qu'il y en a beaucoup.

Yeah, well, I'm still developing that actually.

Ouais, eh bien, je suis encore en train de développer ça en fait.

But I've had a lot of fun recently working

Mais j'ai eu beaucoup de plaisir récemment à travailler

with students where I actually take the actual words out of the picture, and we just work

avec des étudiants où je retire les mots réels de l'image, et nous travaillons simplement

on rhythm.

sur le rythme.

So, for example, let's just take that phrase da-da-DA-da: for example.

Donc, par exemple, prenons cette phrase da-da-DA-da : par exemple.

And when you take the text out, you're just focusing

Et quand vous sortez le texte, vous vous concentrez uniquement

on the rhythm.

sur le rythme.

Then the main thing I have

Ensuite, la principale chose que je

to do with my students is to make their short even shorter, duh duh duh duh, trying to make

dois faire avec mes élèves est de rendre leur court encore plus court, duh duh duh duh, en essayant de

them comfortable with that kind of length; and then once they start having, like, the

les mettre à l'aise avec ce genre de longueur ; et puis une fois qu'ils commencent à avoir, comme, le

rhythmic language down, and they're comfortable with that contrast and with making things

langage rythmique, et qu'ils sont à l'aise avec ce contraste et avec le fait de faire des choses

that short, then when they put the word back in it's just unreal how much better it sounds.

aussi courtes, alors quand ils remettent le mot, c'est juste irréel à quel point ça sonne mieux.

And then they're so aware of the difference s if you don't hear it yourself, feel it

Et puis ils sont tellement conscients de la différence que si vous ne l'entendez pas vous-même, ne le ressentez pas

yourself, then you're not going to catch it when people say it.

vous-même, alors vous n'allez pas le comprendre quand les gens le disent.

Yeah.

Ouais.

It's such a matter of boiling things down to the most simple units for teaching.

Il s'agit de résumer les choses aux unités d'enseignement les plus simples.

So, like the L consonant,and just drilling that,

Donc, comme la consonne L, et juste percer cela,

or in this case the rhythm, just drilling

ou dans ce cas le rythme, juste percer

that, out of the context of the word or phrase.

cela, hors du contexte du mot ou de la phrase.

And then you know you can teach people that

Et puis vous savez que vous pouvez enseigner aux gens que

this rhythmic pattern can apply to all of these different words.

ce schéma rythmique peut s'appliquer à tous ces différents mots.

And so, yeah, then as they really drill one word and one pattern,

Et donc, oui, alors qu'ils forment vraiment un mot et un modèle,

they're actually making themselves comfortable

ils se familiarisent en fait

with the pattern that can be applied to tons of different words and sentences.

avec le modèle qui peut être appliqué à des tonnes de mots et de phrases différents.

And you said you're still developing this, so imagine where she's going to go with...

Et tu as dit que tu étais encore en train de développer ça, alors imagine où elle va aller avec...

Yeah, I'm excited about it!

Ouais, je suis excité à ce sujet !

...teaching the stress and what I call "shrinking and linking".

...enseigner le stress et ce que j'appelle "rétrécir et relier".

I just wanted to go back to ask you, when you first started out and you were making

Je voulais juste revenir en arrière pour vous demander, quand vous avez commencé et que vous faisiez

those videos, did you think about the fact that so many students don't have enough time

ces vidéos, avez-vous pensé au fait que tant d'étudiants n'ont pas assez de temps

in the class?

en classe ?

I mean, you were teaching a group of Korean students.

Je veux dire, vous enseigniez à un groupe d'étudiants coréens.

Yeah, that was about a year before I started the Rachel's English thing.

Ouais, c'était environ un an avant que je commence le truc d'anglais de Rachel. En faisiez-vous

Was part of it, were you also inspired or motivated to try to deliver something to

partie, étiez-vous également inspiré ou motivé pour essayer de proposer quelque chose à des

individual students who wouldn't necessarily have that kind of attention to pronunciation?

étudiants individuels qui n'auraient pas nécessairement ce genre d'attention à la prononciation ?

Well, yeah, in a way.

Eh bien, oui, d'une certaine manière.

When I was teaching at the institute in Boston, all of my students

Quand j'enseignais à l'institut de Boston, tous mes étudiants

told me no one else cared about the pronunciation the way I did, and they really cared.

m'ont dit que personne d'autre ne se souciait de la prononciation comme moi, et ils s'en souciaient vraiment.

So they

Donc, ils

really wanted a teacher who really cared.

voulaient vraiment un enseignant qui se souciait vraiment.

Well, can you imagine someone who is trying to learn a language who's not concerned about

Eh bien, pouvez-vous imaginer quelqu'un qui essaie d'apprendre une langue et qui ne se soucie pas de la

pronunciation?

prononciation ?

But it's true, what you're saying.

Mais c'est vrai, ce que tu dis.

I hear this complaint from a lot from

J'entends beaucoup d'

students that teachers aren't focusing on it.

élèves se plaindre que les enseignants ne se concentrent pas là-dessus.

So definitely that was in the back of my mind and the videos were made completely for

C'était donc définitivement dans mon esprit et les vidéos ont été entièrement conçues pour l'

self-study.

auto-apprentissage.

I know that teachers do use them in the classroom but

Je sais que les enseignants les utilisent en classe, mais

my original idea was just to have a great resource to learn on their own because for

mon idée de départ était simplement d'avoir une excellente ressource pour apprendre par eux-mêmes, car pour

me,

moi,

since I left college, everything that I've had

depuis que j'ai quitté l'université, tout ce que j'ai

to know, I taught myself.

dû savoir, je l'ai appris moi-même.

The library, or online resources, or whatever.

La bibliothèque, ou les ressources en ligne, ou quoi que ce soit.

I mean languages, computer stuff.

Je veux dire les langues, l'informatique.

That's interesting.

C'est intéressant.

I love that kind of learning.

J'adore ce genre d'apprentissage.

Well, I can see how that has benefitted you and

Eh bien, je peux voir comment cela a profité à vous et à

your work.Yeah, definitely.

votre travail. Ouais, définitivement.

Basically, I wanted to make something for English like I wished I was finding for French,

Fondamentalement, je voulais faire quelque chose pour l'anglais comme j'aurais aimé trouver pour le français, l'

and German, and Italian.

allemand et l'italien.

So yeah, I thought it was really fun and I wanted to sort of provide

Alors oui, j'ai pensé que c'était vraiment amusant et je voulais en quelque sorte offrir

this

ce

service for students.

service aux étudiants.

I think it's really interesting that you made them for self-study.

Je pense que c'est vraiment intéressant que vous les ayez faites pour l'auto-apprentissage.

You didn't really think about a teacher bringing them into the classroom

Vous n'avez pas vraiment pensé à un enseignant qui les amènerait en classe

. But now, I notice a lot of teachers using it in the flipped classroom model.

. Mais maintenant, je remarque que beaucoup d'enseignants l'utilisent dans le modèle de la classe inversée.

The other day, literally the other day, at a college where I was doing a workshop, teachers

L'autre jour, littéralement l'autre jour, dans un collège où je faisais un atelier, les enseignants

were talking about the problem we just talked about, about pronunciation and how students

parlaient du problème dont nous venons de parler, de la prononciation et de la façon dont les étudiants en

want more and what should

veulent plus et que doivent-

they do because they don't feel trained enough.

ils faire parce qu'ils ne se sentent pas assez formés .

I think that's a big reason why it's not...

Je pense que c'est une grande raison pour laquelle ce n'est pas...

I think so, too.

Je le pense aussi.

I've had teachers say the same thing: I don't know how to teach

J'ai eu des professeurs qui ont dit la même chose : je ne sais pas comment enseigner

that.

ça.

So it's interesting because I'm a teacher trainer, and I used to think OK, well then

Donc c'est intéressant parce que je suis formateur d'enseignants, et j'avais l'habitude de penser OK, eh bien

my job is to try to train up teachers to be able to do that

mon travail consiste à essayer de former des enseignants pour qu'ils soient capables de le faire

and now I'm wondering if that is the best way because the other day these teachers were

et maintenant je me demande si c'est la meilleure façon parce que l'autre jour où ces enseignants étaient

gathered

réunis

at a college in New Jersey.

dans un collège du New Jersey.

And they were talking about this and then one teacher

Et ils en parlaient, puis un enseignant a

said, "You know there's this great teacher

dit : "Vous savez, il y a ce super professeur

online, that teaches pronunciation.

en ligne, qui enseigne la prononciation.

Students can just watch her, she's ..." and I knew she

Les étudiants peuvent simplement la regarder, elle est..." et je savais qu'elle

was going to say your name,

allait dire votre nom,

and she said, Rachel's English!

et elle a dit , l'anglais de Rachel !

True story.

Histoire vraie.

That's awesome!

C'est génial!

I smiled to myself.

J'ai souri à moi-même.

"I'm going to have a

« Je vais avoir une

conversation with her!"

conversation avec elle !

What she said was, "What I do with my students is just, you know, ask them to watch those

Ce qu'elle a dit, c'est : "Ce que je fais avec mes élèves, c'est juste, vous savez, leur demander de regarder ces

videos, and then do some stuff in class but then they watch on their

vidéos, puis de faire des trucs en classe, mais ensuite ils regardent

own or, and/or I learn from Rachel as a teacher how to do this in ways that I haven't been

seuls ou, et/ou j'apprends de Rachel en tant que enseignant comment faire cela d'une manière que je n'ai pas

able to do from books or even from taking classes."

pu faire à partir de livres ou même en suivant des cours."

It feels great to know that I'm providing something that can be helpful to teachers,

Cela fait du bien de savoir que je propose quelque chose qui peut également être utile aux enseignants

too.

.

Because you know teachers, obviously, it's one person, and they're reaching many,

Parce que vous connaissez les enseignants, évidemment, c'est une seule personne, et ils touchent beaucoup,

many, many so if I can help the teacher, then there's just that many more people that are

beaucoup, beaucoup, donc si je peux aider l'enseignant, alors il y a juste autant de personnes qui

benefiting from it.

en bénéficient.

But yeah, I think that the idea of the flipped classroom is so great

Mais oui, je pense que l'idée de la classe inversée est géniale

because, you know, not only do the teachers not need to learn every single thing to teach

parce que, vous savez, non seulement les enseignants n'ont pas besoin d'apprendre chaque chose pour enseigner

directly, they can sort of be a curator of other resources, and oversee the process of

directement, mais ils peuvent en quelque sorte être conservateurs d' autres ressources et superviser le processus d'

learning for their students.

apprentissage pour leurs élèves.

It's a very specific skill set to teach pronunciation, different

C'est un ensemble de compétences très spécifiques pour enseigner la prononciation, différent

maybe than the skills set to teach a language, and grammar,

peut-être des compétences nécessaires pour enseigner une langue, la grammaire

and classroom management.

et la gestion de classe.

You would know, and she would know that, better than anyone.

Vous le sauriez, et elle le saurait, mieux que quiconque.

That's right, so, you know, not every teacher needs to be a great musician and a you know

C'est vrai, donc, vous savez, tous les enseignants n'ont pas besoin d'être un grand musicien et un

super great at teaching pronunciation if they know other resources that they can recommend.

super bon pour enseigner la prononciation s'ils connaissent d'autres ressources qu'ils peuvent recommander.

Aren't we at a time in history, with education, where, you know, teachers can be facilitators,

Ne sommes-nous pas à une époque de l'histoire, avec l'éducation, où, vous savez, les enseignants peuvent être des facilitateurs, des

guides, curators, mentors, you know, if you want to learn to be a great pronunciation

guides, des conservateurs, des mentors, vous savez, si vous voulez apprendre à être un excellent

teacher, fantastic; but if you don't or if you don't have the time, what's the point

professeur de prononciation, fantastique ; mais si tu n'en as pas ou si tu n'as pas le temps, à quoi ça sert

of being a mediocre one, when you can go see Rachel.

d'être médiocre, quand tu peux aller voir Rachel.

Exactly, that's exactly right.

Exactement, c'est exactement ça.

I mean, a good teacher is maybe one that knows, well,

Je veux dire, un bon enseignant est peut-être celui qui sait, eh bien,

this person teaches this so well, there's nothing more that I feel like I could add

cette personne enseigne si bien cela, il n'y a rien de plus que je pense pouvoir ajouter

to it, let me point my students in that direction, let them work with the material, and then

, laissez-moi orienter mes élèves dans cette direction, laissez-les travailler avec le matériel, et puis

I can be here for questions and guidance, and that kind of thing.

je peux être ici pour des questions et des conseils, et ce genre de choses.

I think it's so important.

Je pense que c'est tellement important.

And I think, ultimately, it's just going to make education a lot better.

Et je pense qu'en fin de compte, cela rendra l'éducation bien meilleure.

Yeah, I think so, too.

Ouais, je pense aussi.

So you had that experience teaching in a classroom.

Vous avez donc eu cette expérience d'enseignement dans une salle de classe.

Someone

Quelqu'un

the other day said, talking about 'ground teachers', or teachers on the ground.

l'autre jour a dit, en parlant de « professeurs de terrain », ou de professeurs sur le terrain.

I love

J'aime

that.

ça.

Instead of, like, 'first life' or 'real life'.

Au lieu de, genre, 'première vie' ou 'vraie vie'.

Are you a ground teacher also?

Êtes-vous aussi un enseignant au sol?

I'm not right now, actually.

Je ne suis pas en ce moment, en fait.

You're not on the ground.

Vous n'êtes pas au sol.

Not on the ground.

Pas sur le terrain.

Yes, only in the cloud.

Oui, uniquement dans le cloud.

But I do have plans to start developing,

Mais j'ai des plans pour commencer à développer,

some in-person maybe workshop kind of things, then

des choses en personne peut-être des ateliers, puis

maybe move more into longer-term classroom

peut-être passer davantage à une situation de classe à plus long terme

situation.

.

I'm really not sure.

Je ne suis vraiment pas sûr.

I mean, I just, for every video I make I have ideas

Je veux dire, j'ai juste, pour chaque vidéo que je fais, j'ai des idées

for a hundred.

pour une centaine.

I feel like I have a lot on my plate with what I'm doing virtually.

J'ai l'impression d'avoir beaucoup à faire avec ce que je fais virtuellement.

And

Et

so, I do really want to move into that, because I think that in-person aspect is so interesting.

donc, je veux vraiment avancer là-dessus, parce que je pense que cet aspect en personne est tellement intéressant.

Well, they can go hand-in-hand.

Eh bien, ils peuvent aller de pair.

Can't they?

Ne peuvent-ils pas?

They can.

Ils peuvent.

To throw out another term, the blended learning doesn't just have to

Pour jeter un autre terme, l'apprentissage mixte ne doit pas seulement se

happen with the teacher flipping the classroom,

produire avec l'enseignant renversant la classe,

it can also be, people are watching your videos, but then here you are in person to do something

il peut aussi être, les gens regardent vos vidéos, mais alors vous êtes en personne pour faire quelque chose

that you couldn't do and then it's back to virtual...

que vous ne pourriez pas faire et puis c'est de retour au virtuel...

Definitely.

Certainement.

Definitely.

Certainement.

So I see myself moving in that direction at some point, but it's

Je me vois donc aller dans cette direction à un moment donné, mais ce n'est

not in the short-term plan.

pas dans le plan à court terme.

You just got back from a trip.

Vous venez de rentrer d'un voyage.

I did.

Je l'ai fait.

I was spying on you a little bit on the trip.

Je t'espionnais un peu pendant le voyage.

I don't usually spy.

Je n'espionne pas d'habitude.

I made it easy.

Je l'ai rendu facile.

I guess it's easy for us to spy on each

Je suppose que c'est facile pour nous de s'espionner les uns les

other and many others who are watching, so it's kind of fair.

autres et beaucoup d'autres qui regardent, donc c'est plutôt juste.

So tell us where you were,

Alors dis-nous où tu étais,

and also tell us, how much was work, how much was pleasure?

et dis-nous aussi, combien était le travail, combien était le plaisir ?

Because I did see you met some

Parce que je t'ai vu rencontrer des

students...

étudiants...

I did... where you were.

j'ai vu... où tu étais.

So tell us how that was

Alors dis nous comment c'était

. Well, I had my first-ever meetup, in Berlin.

. Eh bien, j'ai eu ma toute première rencontre à Berlin.

Two students came.

Deux étudiants sont venus.

What?

Quoi?

It was great!

C'était super!

Not 200?

Pas 200 ?

Not 200.

Pas 200.

Two students came, neither of

Deux étudiants sont venus, aucun d'

them are German.

eux n'est allemand.

It was fantastic!

C'était fantastique!

We sat down to coffee; we were there for about two

Nous nous sommes assis pour prendre un café; nous y sommes restés environ deux

hours and, just, discussed everything about who they are.

heures et avons tout simplement discuté de qui ils sont.

It was just fantastic getting to know them as people.

C'était tout simplement fantastique de les connaître en tant que personnes.

It was very motivating actually for me, to think these are real people,

C'était très motivant pour moi de penser que ce sont de vraies personnes,

these are the people who are using my videos.

ce sont les gens qui utilisent mes vidéos.

And, like, wow.

Et, comme, wow.

I

Je

mean, it's easy sometimes, I think, to lose track of that when, as in my case, I'm only

veux dire, c'est parfois facile, je pense, de perdre le fil quand, comme dans mon cas, je ne

doing virtual teaching.

fais que de l'enseignement virtuel.

I'm doing no one-on-one teaching.

Je ne fais pas d' enseignement individuel.

Rachel, there are so many people out there who want to meet you at meetups in Brazil.

Rachel, il y a tellement de gens qui veulent te rencontrer lors de rencontres au Brésil.

I know!

Je sais!

In Russia, in Taiwan

En Russie, à Taïwan

. I'd love to do more, definitely.

. J'aimerais en faire plus, définitivement.

So, and you said you are interested in doing

Donc, et vous avez dit que vous étiez intéressé à faire

the on the ground workshops, so when are you going to...where?

des ateliers sur le terrain, alors quand allez-vous... où ?

Well, the most vocal group of people is in Brazil.

Eh bien, le groupe de personnes le plus vocal est au Brésil.

Yes.

Oui.

So I will probably end up there at some

Donc je finirai probablement là-bas à un

point, I hope.

moment donné, j'espère.

I hope, fingers crossed.

J'espère, je croise les doigts.

But also, you know, I live in New York City and that's

Mais aussi, vous savez, je vis à New York et c'est un

such a melting pot, there's so many people there; it's crazy that I haven't done something

tel creuset, il y a tellement de gens là-bas ; c'est fou que je n'ai rien fait

in New York City.

à New York.

I should.

Je devrais.

Wow!

Ouah!

We should talk about that.

Nous devrions en parler.

We should!

Nous devrions!

Great.

Super.

Rachel, I know a lot of people out there, both teachers and students who follow

Rachel, je connais beaucoup de gens , aussi bien des professeurs que des étudiants qui

you, are probably really interested to know how you make your videos.

te suivent, qui sont probablement très intéressés de savoir comment tu réalises tes vidéos.

How do you make

Comment faites-vous des

videos, how often do you do it, how long does it take, do you do it on your own, do you

vidéos, à quelle fréquence le faites-vous, combien de temps cela prend-il, le faites-vous tout seul, le

do it with other people's help...

faites-vous avec l'aide d'autres personnes...

Yeah.

Ouais.

Well, I try to do two a week and it takes, depending on the length of the video,

Bon, j'essaie d'en faire deux par semaine et ça prend, selon la durée de la vidéo,

it takes around ten hours per video.

ça prend environ une dizaine d'heures par vidéo.

Ten hours per video.

Dix heures par vidéo.

That includes editing

Cela inclut l'édition

all the way to the end?

jusqu'à la fin ?

Yeah, that includes everything: brainstorming, writing out the transcript, doing my hair

Ouais, ça comprend tout : le brainstorming, écrire la transcription, me coiffer

and make-up, the lights, all of the set-up

et me maquiller, les lumières, toute la mise en place

. How much help do you get with all of that?

. Combien d'aide obtenez-vous avec tout cela?

I had been doing it entirely on my own until about maybe six months ago.

Je l'avais fait entièrement par moi-même jusqu'à il y a peut-être six mois.

I had someone

Quelqu'un est

come in and help me, because rather than doing it at home, I started doing it at the YouTube

venu m'aider, car plutôt que de le faire à la maison, j'ai commencé à le faire dans les

studios in Manhattan, where they have all of the equipment already set up.

studios YouTube de Manhattan, où tout le matériel est déjà installé.

That must have been really nice.

Ça devait être vraiment sympa.

It was great.

C'était super.

It was fantastic.

C'était fantastique.

But I have

Mais je

to have someone run the camera and the teleprompter and help me if I meant to say 'consonant'

dois demander à quelqu'un de faire fonctionner la caméra et le téléprompteur et de m'aider si je voulais dire «consonne»

but accidentally said 'vowel'.

mais que j'ai accidentellement dit «voyelle».

That kind of thing happens all the time as I'm talking.

Ce genre de chose arrive tout le temps pendant que je parle.

But yeah and then, there's, the editing takes quite a bit of time.

Mais ouais et puis, il y a, le montage prend pas mal de temps.

I try to put some of the IPA and text up on the video screen.

J'essaie de mettre une partie de l'IPA et du texte sur l'écran vidéo.

Yeah, I noticed that you're doing more of that.

Ouais, j'ai remarqué que tu en faisais plus .

Typing up the transcript, making, you know,

Taper la transcription, faire, vous savez,

an interactive transcript version for my website.

une version de transcription interactive pour mon site Web.

The whole process is about ten hours.

L'ensemble du processus dure une dizaine d'heures. Dans

How much of that process has evolved from when you first started?

quelle mesure ce processus a-t-il évolué depuis vos débuts ?

And how much have

Et dans quelle mesure avez-

you changed, either, what you do, your approach to teaching pronunciation, and the video-making,

vous changé ce que vous faites, votre approche de l'enseignement de la prononciation et la réalisation de vidéos,

in response to what students have told you, or

en réponse à ce que les étudiants vous ont dit, ou

teachers have told you they liked or didn't like?

les enseignants vous ont dit qu'ils aimaient ou n'aimaient pas ?

Well, I guess I haven't actually gotten so much feedback that shapes how I make the

Eh bien, je suppose que je n'ai pas reçu autant de commentaires qui façonnent la façon dont je fais les

videos, I more get, suggestions for topics which I try to do.

vidéos, je reçois plutôt des suggestions de sujets que j'essaie de faire. Y

Is there anything you haven't covered yet, as far as, consonants, vowels?

a-t-il quelque chose que vous n'avez pas encore couvert, en ce qui concerne les consonnes, les voyelles ?

No.

Non. Eh

Well, I still have some blend work that I would

bien, j'ai encore du travail de mélange que

like to do.

j'aimerais faire.

But the sounds are pretty much

Mais les sons sont bien

there.

là.

It's more fleshing out the rhythm.

C'est plus étoffé le rythme.

As I said, I feel like I've got sort of a

Comme je l'ai dit, j'ai l'impression d'avoir une sorte d'

gray idea of how I want that to go, so trying to sharpen that.

idée grise de la façon dont je veux que cela se passe, alors j'essaie d' affiner cela.

Really, I said before, for

Vraiment, je l'ai déjà dit, pour

every video I have I ideas for a hundred more.

chaque vidéo que j'ai, j'ai des idées pour une centaine d'autres.

I mean, I could right now write down a thousand

Je veux dire, je pourrais maintenant écrire un millier de

videos that I would like to make.

vidéos que j'aimerais faire.

Do you?

Est-ce que tu?

Or do you just keep them like...

Ou est-ce que tu les gardes juste comme...

I keep track as I go.

Je garde une trace au fur et à mesure.

But a lot of them

Mais beaucoup d'entre eux

are, like, I get an idea of a way to teach a sound and so then, that would be thirty-three

sont, comme, j'ai une idée d'une façon d'enseigner un son et alors, ce serait trente-trois

different videos because I would do it for every sound, and that kind of thing.

vidéos différentes parce que je le ferais pour chaque son, et ce genre de choses.

Right, right.

D'accord, d'accord.

I just want to take this opportunity to say that if you are a teacher,

Je veux juste profiter de cette occasion pour dire que si vous êtes un enseignant,

or even just a learner of English, or anything, if you wanted to write down your ideas and

ou même juste un apprenant d'anglais, ou quoi que ce soit, si vous vouliez écrire vos idées et

start video taping your ideas, it's so easy now.

commencer à enregistrer vos idées sur vidéo, c'est si facile maintenant.

It is, yeah.

C'est, ouais.

To get stuff out there.

Pour sortir des trucs là-bas.

Even, you know,

Même, vous savez, en

starting like you did.

commençant comme vous l'avez fait.

Not with a mission to become what you've become, but just as

Pas avec la mission de devenir ce que vous êtes devenu, mais simplement par

an interest in what you were studying and learning.

intérêt pour ce que vous étudiiez et appreniez.

Right, just exploring what's interesting.

Bon, juste explorer ce qui est intéressant.

Yeah, and, you know, at that point, to

Ouais, et, vous savez, à ce moment-là,

know anything about a website, design, was kind of unusal, compared to now.

savoir quoi que ce soit sur un site Web, le design, était plutôt inhabituel, comparé à maintenant.

Oh it's so easy now.

Oh c'est si facile maintenant.

You don't need to know anything now.

Vous n'avez pas besoin de savoir quoi que ce soit maintenant.

Yeah, except that way you can focus on...

Ouais, sauf que comme ça tu pourras te concentrer sur...

Right, the content.

D'accord, le contenu.

And not the vehicle to get it out there, but more, just, the content itself.

Et pas le véhicule pour le diffuser, mais plutôt le contenu lui-même.

Which

Qui

is great.

est genial.

Yeah.

Ouais.

Have you found any areas of teaching pronunciation that are particularly difficult to master

Avez-vous trouvé des domaines de l'enseignement de la prononciation particulièrement difficiles à maîtriser en

as a teacher?

tant qu'enseignant ?

And I also wanted to ask you, from a student's perspective, if a student

Et je voulais aussi vous demander, du point de vue d'un élève, si un élève

is feeling frustrated with learning something in pronunciation, I wonder how much of that

se sent frustré d'apprendre quelque chose en prononciation, je me demande dans quelle mesure cela

is due to, you know, the fact that it really is difficult because of their first language,

est dû, vous savez, au fait que c'est vraiment difficile à cause de sa langue maternelle ,

learning English, or how much maybe is like, oh, I just didn't know this trick, or something.

apprendre l'anglais, ou combien c'est peut-être, oh, je ne connaissais pas ce truc, ou quelque chose comme ça.

Right.

Droite.

I guess I have a couple of different answers for that.

Je suppose que j'ai deux réponses différentes à cela.

First is that I think that

Premièrement, je pense que

the rhythm is the most important thing in capturing the language, the character of the

le rythme est la chose la plus importante pour capturer la langue, le caractère de la

language, much more important than sounds.

langue, bien plus important que les sons.

Rhythm.

Rythme.

Yeah, rhythm.

Ouais, rythme.

You heard it here from the expert.

Vous l'avez entendu ici de l'expert.

I'm

Je suis

so 100 percent behind you.

à 100% derrière toi.

And so it's been, as I said, I'm developing

Et donc, comme je l'ai dit, je développe en

sort of my way for teaching that.

quelque sorte ma façon d'enseigner cela.

So that's coming along, but there's one topic that I'm

Donc ça avance, mais il y a un sujet que j'ai

actually still struggling with teaching, and that has to do with the placement of the voice.

encore du mal à enseigner, et qui a à voir avec le placement de la voix.

So in American English...umm...uhhhh...that's our core sound.

Donc en anglais américain... umm... uhhhh... c'est notre son de base.

It's very much so here.

C'est vraiment le cas ici.

The schwa basically; the elongated schwa.

Le schwa essentiellement; le schwa allongé.

Exactly!

Exactement!

And as a singer, I have dealt

Et en tant que chanteur, j'ai

a lot with placement, but not in a very concrete way.

beaucoup travaillé sur le placement, mais pas de manière très concrète .

What do you mean by placement exactly?

Qu'entendez-vous exactement par emplacement ?

Well, no, exactly, that's part of why it's hard to explain, and something a lot of people

Eh bien, non, exactement, c'est en partie pourquoi c'est difficile à expliquer, et quelque chose auquel beaucoup de gens

don't think about, but for me it's like, where does my voice live inside my body.

ne pensent pas, mais pour moi, c'est comme, où ma voix vit-elle à l'intérieur de mon corps.

And for me, and I think for Americans, it's generally

Et pour moi, et je pense que pour les Américains, c'est généralement

a lot lower; other languages it tends to be more nasal.

beaucoup plus bas ; d'autres langues, il a tendance à être plus nasal.

If I take American English as

Si je prends l'anglais américain comme

my base and I compare it to other languages, for example Mandarin.

base et que je le compare à d'autres langues, par exemple le mandarin.

I've had some students

J'ai eu des étudiants

that just have a very, very nasal delivery; and it also just has to do with the placement.

qui ont juste un accouchement très, très nasal; et cela a aussi à voir avec le placement.

Their voice seems to live so much in their face, completely detached from the body.

Leur voix semble tellement vivre dans leur visage, complètement détachée du corps.

Whereas

Alors que

for me, I think it really lives in the body and then the face is sort of where the shape

pour moi, je pense que cela vit vraiment dans le corps et que le visage est en quelque sorte l'endroit où la forme

of the sound will happen.

du son se produira.

So that's been sort of hard to teach because it's not at all like,"oh

Donc ça a été un peu difficile à enseigner parce que ce n'est pas du tout comme "oh

you need to round your lips a little bit more."

tu as besoin d'arrondir un peu plus tes lèvres ".

It's not something that people can

Ce n'est pas quelque chose que les gens peuvent

see that's concrete.

voir qui est concret.

It's like, where does your voice live in your body, that's sort

C'est comme, où votre voix vit-elle dans votre corps, c'est en quelque

of a difficult...

sorte difficile...

Do you think people that develop high accuracy and fluency in their pronunciation, delivery

Pensez-vous que les gens qui développent une grande précision et une grande fluidité dans leur prononciation, la livraison

through just experience; and, you know, just like anything else in language, they're not

par la simple expérience ; et, vous savez, comme n'importe quoi d'autre dans le langage, ils ne sont pas

aware of what we're talking about; do you think that's the way, in this case?

conscients de ce dont nous parlons ; pensez-vous que c'est le chemin, dans ce cas?

It sounds

Cela

like the Holy Grail: if you can find where you're voice lives.

ressemble au Saint Graal : si vous pouvez trouver où vit votre voix.

You can go from sounding not quite right to sounding very American really quickly if

Vous pouvez passer d'un son pas tout à fait correct à un son très américain très rapidement si

you can make that adjustment.

vous pouvez faire cet ajustement.

Does it come from just the input and the practice or is it something you could make

Cela vient-il uniquement de la contribution et de la pratique ou est-ce quelque chose pour lequel vous pourriez faire

a video for?

une vidéo ?

I'm working on a video series for it right now, but also a lot of it can be achieved

Je travaille actuellement sur une série de vidéos pour cela , mais une grande partie peut également être réalisée

through imitation.

par imitation.

Yeah, but for some people they'll say "I know it's not right, but I

Oui, mais pour certaines personnes, ils diront "Je sais que ce n'est pas bien, mais je

don't know why it's not right."

ne sais pas pourquoi ce n'est pas bien."

And often to me it's related to placement.

Et souvent pour moi, c'est lié au placement.

So I'm trying

J'essaie donc

to make some videos that will talk about that in a concrete manner.

de faire des vidéos qui en parleront de manière concrète.

Also, I'm very lucky

De plus, je suis très chanceux

to have found a teacher who I'm working with now named Tom Kelly.

d'avoir trouvé un enseignant avec qui je travaille maintenant qui s'appelle Tom Kelly.

And he is an actor and

Et il est acteur et

he has a Master's in Acting from Harvard.

il a une maîtrise en théâtre de Harvard.

He has a great background, speech for the

Il a une grande expérience, un discours pour la

stage; and placement and how to make someone hear you in the very back of the theater and

scène; et le placement et comment faire en sorte que quelqu'un vous entende dans le fond du théâtre et la

relaxation of the vocal apparatus and everything.

relaxation de l'appareil vocal et tout.

Would you say he knows where his voice lives?

Diriez-vous qu'il sait où habite sa voix ?

I would say he does, and he seems to have

Je dirais qu'il le fait, et il semble avoir un

language about moving that around and some techniques for that.

langage sur le déplacement de cela et certaines techniques pour cela.

So he and I are working

Alors lui et moi travaillons

together.

ensemble.

So if you can learn from him, you can take

Donc, si vous pouvez apprendre de lui, vous pouvez prendre

that and formulate it somehow.

cela et le formuler d'une manière ou d'une autre.

He and I are talking actively about a video

Lui et moi parlons activement d'une

series where we work together on that.

série de vidéos où nous travaillons ensemble là-dessus.

That's really interesting.

C'est vraiment intéressant.

So we can look

Nous pouvons donc nous

forward to more of that.

attendre à plus de cela.

Hopefully we'll figure out how to teach

J'espère que nous trouverons comment

it.

l'enseigner.

It's almost like "metaphysical."

C'est presque comme "métaphysique".

Exactly!

Exactement!

That's why it's so hard.

C'est pourquoi c'est si difficile.

Rachel, not long ago I started teaching in a virtual classroom on WizIQ.

Rachel, il n'y a pas si longtemps, j'ai commencé à enseigner dans une classe virtuelle sur WizIQ.

I got hooked.

Je suis devenu accro.

The first time I did it I dragged my feet getting into a virtual classroom.

La première fois que je l'ai fait, j'ai traîné des pieds pour entrer dans une salle de classe virtuelle.

As soon

Dès

as I got in there, people were in the chat box meeting each other "Oh, I've seen you,

que je suis entré, les gens se rencontraient dans la boîte de discussion "Oh, je vous ai vu,

nice to see you there" She's talking, I have the mike and we're reaching all these people,

ravi de vous voir là-bas" Elle parle, j'ai le micro et nous atteignons tous ces gens,

the way you do with your videos.

le chemin vous faites avec vos vidéos.

Have you done any work in a virtual classroom?

Avez-vous travaillé dans une classe virtuelle ?

Not entirely, I do have an online course but it's focusing more on the student interacting

Pas entièrement, j'ai un cours en ligne, mais il se concentre davantage sur l'interaction de l'étudiant

with the materials on their own and then one-on-one with me.

avec le matériel par lui-même, puis en tête-à-tête avec moi.

Tell us about that.

Parlez-nous de cela.

What's your online course like.

À quoi ressemble votre cours en ligne .

Well, it's eight weeks, and basically I cover the topics that I found I work on the

Eh bien, c'est huit semaines, et en gros, je couvre les sujets sur lesquels j'ai trouvé que je travaillais le

most with my private students.

plus avec mes étudiants privés.

But since there's so much one-on-one time, that doesn't really

Mais comme il y a tellement de temps en tête-à-tête, cela n'a pas vraiment d'

matter.

importance.

If something they need to work or isn't covered in the course, we work on it

Si quelque chose dont ils ont besoin pour travailler ou n'est pas couvert dans le cours, nous y travaillons

together.

ensemble.

It's always one-on-one or do you do small groups?

C'est toujours en tête-à-tête ou faites-vous des petits groupes ?

It's always one-on-one.

C'est toujours en tête-à-tête.

Do you Skype?

Est ce que vous utilisez Skype?

Yeah, we Skype.

Ouais, on Skype.

But actually, Tom, the teacher I was talking about, is teaching a

Mais en fait, Tom, le professeur dont je parlais, me donne un

course for me right now.

cours en ce moment.

So I did it four times; he's doing it twice, and I think we're

Alors je l'ai fait quatre fois; il le fait deux fois, et je pense que nous

going to have a good enough sense for what worked well and what could work better that

allons avoir une assez bonne idée de ce qui a bien fonctionné et de ce qui pourrait mieux fonctionner que

when he's done we're going to brainstorm and I think really revamp it to include much more

quand il aura terminé, nous allons réfléchir et je pense vraiment le réorganiser pour inclure beaucoup plus

of that sort of, you know, one to five kind of thing.

de ce genre de, vous savez, un à cinq genre de chose.

Once you're more certain about what people share, their needs.

Une fois que vous êtes plus certain de ce que les gens partagent, de leurs besoins.

I haven't done it yet, but I'm looking forward to it because I think that when students

Je ne l'ai pas encore fait, mais j'ai hâte d'y être car je pense que lorsque les étudiants

can hear another student being coached and they're not actively engaged in having to

peuvent entendre un autre étudiant être coaché ​​et qu'ils ne sont pas activement engagés à

react, they can just watch, I think that's a great opportunity for learning, too.

réagir, ils peuvent simplement regarder, je pense que c'est une excellente l'occasion d'apprendre aussi.

Yeah, I agree.

Oui je suis d'accord.

And then also you can meet more private students this way because more

Et puis vous pouvez aussi rencontrer plus d'étudiants privés de cette façon parce que plus de

people will come into those classrooms.

gens entreront dans ces salles de classe.

They learn from each other, they learn from me; I think it's fantastic.

Ils apprennent les uns des autres, ils apprennent de moi ; Je pense que c'est fantastique.

And also

Et aussi

knowing people from all over the world is such a cool thing.

connaître des gens du monde entier est une chose tellement cool.

You know, when I first

Vous savez, quand j'ai

started doing this and they were getting popular and so people were asking me, "Do you teach?"

commencé à faire ça et qu'ils devenaient populaires et que les gens me demandaient : « Est-ce que vous enseignez ?

and I hadn't yet ever online.

et je n'avais pas encore jamais en ligne.

And that must have just really shocked people to hear that.

Et ça a dû vraiment choquer les gens d'entendre ça.

It was crazy.

C'était fou.

Yeah, and so I wasn't sure how beneficial it would be to teach someone

Ouais, et donc je ne savais pas à quel point il serait avantageux d'enseigner à quelqu'un

on Skype, you know, with pronunciation especially when you've got the mike and the speaker thing.

sur Skype, vous savez, la prononciation, surtout quand vous avez le micro et le haut-parleur.

So what's it like?

Alors, c'est comment ?

It's been great!

C'était super !

So if I invited you into a virtual classroom one day, would you accept?

Alors si je t'invitais un jour dans une classe virtuelle , accepterais-tu ?

I would love it.

J'adorerais ça.

I would love to see what that's like.

J'aimerais voir à quoi ça ressemble.

I'm teaching with students but also I have a plan to bring teachers together coming up.

J'enseigne avec des étudiants, mais j'ai aussi un plan pour rassembler les enseignants à venir.

Stay tuned for that.

Restez à l'écoute pour cela.

Of course, I'd love for you to come.

Bien sûr, j'aimerais que vous veniez.

Yeah, that'd be great!

Ouais, ce serait super !

Excellent!

Excellent!

Rachel, it's such an honor and privilege to have you here.

Rachel, c'est un tel honneur et privilège de vous avoir ici.

Thank you for having me.

Merci de me recevoir.

It's been very fun.

C'était très amusant.

And this is the first episode or edition of "The Best in ELT with Fluency MC" so I'm

Et c'est le premier épisode ou édition de "The Best in ELT with Fluency MC" donc je suis

really, really happy you agreed to come and it was great talking to you.

vraiment, vraiment content que vous ayez accepté de venir et c'était super de discuter avec vous.

Yeah, you too.

Oui toi aussi.

I hope everybody enjoyed this conversation; I know I did.

J'espère que tout le monde a apprécié cette conversation; Je sais que je l'ai fait.

And please stay tuned for further

Et restez à l'écoute pour d'autres

editions of "The Best in ELT with Fluency MC" only in WizIQ.

éditions de "The Best in ELT with Fluency MC" uniquement dans WizIQ.

Thanks so much.

Merci beaucoup.

Peace and much respect.

Paix et beaucoup de respect.

Don't stop there!

Ne vous arrêtez pas là !

learn more about us and our work.

en savoir plus sur nous et notre travail.

See my playlist, 'American English in Real Life' or Jase's playlist, Collotunes.

Voir ma playlist, 'American English in Real Life' ou la playlist de Jase, Collotunes.

And the producer of this video, Vicki, has fun minute English lessons you'll want to

Et la productrice de cette vidéo, Vicki, propose des leçons d'anglais amusantes que vous ne manquerez pas

be sure to check out.

de suivre.

Thanks for watching!

Merci d'avoir regardé!