Saying numbers in British and American English (1-100)

Dire les chiffres en anglais britannique et américain (1-100)

Super Agent Awesome. Yes Vicki.

Agent super génial. Oui Vicki.

I have a question. What?

J'ai une question. Laquelle ?

Do you like quizzes? Oh quizzes!

Est-ce que tu aimes les quiz ? Ah des quiz !

Good because I've got some quiz questions for you.

Bien parce que j'ai quelques questions pour toi.

Oh yeah. Yep. Your first one is very hard. How many

Oh oui. Ouais. La première est très compliquée. Combien

hours are there in a day? Seriously? That's a piece of cake. There are

d'heures y a t-il dans un jour ? Sérieusement ? C'est du gâteau. Il y a

a total of 24 hours in a day. He got it easily. OK, next one.

un total de 24 heures dans un jour. Il a répondu facilement.

That was a piece of cake. Your mum said you couldn't get that one.

C'était du gâteau ! Ta mère a dit que tu n'aurais pas su y répondre.

I wasn't sure.

Je n'étais pas sûre.

Hi, I’m Vicki and I’m British.

Salut, je suis Vicki et je suis britannique.

And I’m Jay and I’m American. And there are some differences in how we pronounce

Et je suis Jay et je suis américain. Et il y a des différences dans la manière dont on prononce

numbers. Curious differences!

les nombres. De curieuses différences !

Yeah. You just heard one difference from Super Agent Awesome.

Oui ! Vous venez juste d'entendre une différence de la part de Agent super génial.

Super Agent Awesome is American. How many hours are there in a day?

Agent super génial est américain. Combien d'heures y a t-il dans un jour ?

Seriously? That's a piece of cake. There are a total of 24 hours in a day.

Sérieusement ? C'est du gâteau. Il y a un total de 24 heures dans un jour.

He got it easily. If something’s very easy to do, we say it’s

Il a répondu facilement. Si quelque chose est très facile à faire, on dit que c'est

a piece of cake. Yeah, but what’s this number Jay?

"a piece of cake". Oui, mais quelle est ce nombre Jay ?

Err. Twenty-four I say it differently.

Err. "Twenty-four". Je le dis différemment.

Twenty-four Twenny-four.

" Twenty-four. Twenny-four "

Did you hear the difference? Twenty-four

Avez-vous entendu la différence ?

Twenny-four. You didn’t say the t.

Tu n'as pas dis le t.

I did. t – twenny. No, the t in the middle. Twenty.

Si. t – twenny. Non, le t au milieu. Twenty.

Twenny. If I’m speaking very carefully, I’ll pronounce that middle t sound, but

Twenny. Si je fais très attention à ma façon de parler, je prononce ce son t au milieu, mais

normally I drop it. We have another example.

normalement je ne le dis pas. Nous avons un autre exemple.

I think this might be a bit too easy for you because you're very good at this. How many

Je pense que c'était un peu trop facile pour toi car tu es très bon à ça. Combien de

letters are there in the English alphabet? Twenty-six.

lettres y'a t-il dans l'alphabet Anglais ? 26.

There you are, twenny-six. Twenty-six. So this is a British and American

Tu vois, "twenny-six". Twenty-six. Donc c'est une différence entre américains et

difference. Ok. Another one. Let me see if I can catch you out with this

britanniques. Ok. Une autre. Voyons si je peux t'avoir avec celle-ci.

one. How many times does seven go into twenty-one? Three.

Combien de fois 7 est compris dans 21 ?

Three – he got it right. I have a question. Do you ever say free instead

3 - il a eu juste. J'ai une question. Est-ce que tu dis "free" à la place

of three in American English? Free? No, I don’t. Maybe some Americans

de "three" en anglais américain ? "Free" ? Non, je ne le dis pas. Peut-être quelques américains.

do, but no, for me it’s a th sound - th- three.

le font, mais non, pour moi c'est un son "th".

OK, I say three too, but I read something interesting about this recently. When I was

D'accord, je dis aussi "three", mais j'ai lu quelque chose à propos de ça d'intéressant récemment. Quand j'étais

growing up we lived just north of London and a lot of people there said free instead of

petite nous vivons juste au nord de Londres et beaucoup de personnes là-bas disaient "free" au lieu de

three. But if I said that at home, my mother complained. She said it’s not proper English.

"three". Mais si je disais ça à la maison, ma mère se plaignait. Elle disait que ce n'était pas de l'anglais exact.

But of course languages change and in some recent studies linguists have found a lot

Mais bien sûr les langues changent et des études linguistiques récentes ont trouvés que beacoup

of people in England are saying free instead of three now. It’s spread out from London.

de personne en Angleterre disent "free" au lieu de "three" maintenant. Ça c'est répandu hors de Londres.

So do most people say free in England? Not most, but a large number. It’s good

Donc est-ce que la plupart des personnes en Angleterre disent "free" ? Pas la plupart, mais une large partie. C'est une bonne

news if you find the th sound hard to say. If you say free instead, we’ll probably

nouvelle si vous trouvez le son "th" compliqué à dire. Si vous dites "free" à la place, on vous comprendra

understand you. Next question. Are you ready for the next

probablement. Question suivante. Es-tu prêt pour la question

one? Yes Vicki, I'm so ready.

suivante ? Oui Vicki, je suis grave prêt.

How many days are there in March? Erm. Erm. Put on the Jeopardy music. Dum dum

Combien de jours y'a t-il en Mars ? Hmm. Hmm. Lancez la musique de Jeopardy. Dum dum

dum dum, dum dum dum. Oh I got the answer. Thirty. I mean thirty-one, thirty-one, thirty-one!

dum dum, dum dum dum. Oh j'ai la réponse ! 30. Non ! 31, 31, 31 !

He’s right again. Thirty-one. Or as I say thirty-one. There’s a difference

Il a encore raison. "Thirty-one". Ou comme je dis "thirty-one". Il y a encore une

again! Thirty-one.

différence !

Thirty-one. Thirty-two.

"Thirty-one. Thirty-two".

Thirty-two. Thirty-three.

"Thirty-two. Thirty-three".

Thirty-three. So you’re saying a clear t in the middle.

"Thirty-three". Donc tu dis un "t" clair au milieu.

Thirty-three. If you’re a cockney from London you might say firee-free.

Si vous êtes un londonien vous pouvez dire "firee-free".

You mean thirty-three? No, firee-free. So the th becomes f, and with

Tu veux dire "thirty-three" ? Non, "firee-free". Donc le "th" devient "f", et avec

the t sound there’s a glottal stop so you stop the t in your throat. Fir-ee. Fir-ee-free.

le son t il y a un arrêt au niveau de la glotte donc vous arrêtez le t dans votre gorge. "Fir-ee. Fir-ee-free."

But that’s not what you’re doing? No, I’m saying thirty.

Mais ce n'est pas ce que tu fais ? Non, je dis "thirty".

The t there is like a d in American English. Linguists often call it a flap t. If something

Le t ici est comme un d en anglais américain. Les linguistes l'appellent souvent un t battu ( "flap" ). Si quelque chose

flaps it moves up and down or side to side very fast.

"flaps" ça bouge de haut en bas ou côté à côte très rapidement.

The wings of a bird flap. A flag can flap in the wind.

Les ailes d'un oiseau "flap". Un drapeau peut "flap" une aile.

It’s a very fast movement. Your tongue has to move fast too to make that

C'est un mouvement très rapide. Votre langue doit aussi bouger vite pour faire ce

sound. Thirty, thirty-one, thirty-two, thirty-three.

son."Thirty, thirty-one, thirty-two, thirty-three".

There are different symbols for this sound. But many dictionaries write it as a t because

Il y a différents symboles pour ce son. Mais beaucoup de dictionnaires l'écrivent comme un "t" parce que

t and d belong to the same family of sounds. Really?

t et d appartiennent à la même famille de son. Vraiment ?

Yes, Our mouth position is the same, but we add voice to make a d. t. d. There’s vibration

Oui, la position de notre bouche est la même, mais on ajoute de la voix pour faire un d. "t. d.". Il y a une vibration

here for d. t. d. Oh yes!

ici pour le d. "t. d." Ah oui !

OK, I have another question for you. What is it Vicki?

D'accord, j'ai une autre question pour toi. Qu'est-ce que c'est Vicki ?

This is an addition question. Fifty plus ten equals.

C'est une addition. 50 + 10 vaut ?

Sixty. He's very good.

60. Il est très bon !

I’d say fifty and sixty. Fifty and sixty.

Je dirais " fifty and sixty. Fifty and sixty. "

So Americans generally say this flap t in tens numbers.

Donc généralement les américains disent ce t battu pour les nombres "teens".

Thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety.

" Thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety. "

OK, something different now. This isn’t a British and American difference, but it’s

D'accord, quelque chose de différent maintenant. Ce n'est pas une différence entre britanniques et américains, mais c'est

something my students often find hard. It’s numbers like thirteen and thirty.

quelque chose que mes élèves trouvent souvent difficile. C'est les nombres comme "thirteen" et "thirty".

So fourteen, forty, fifteen, fifty, sixteen, sixty.

Donc "fourteen, forty, fifteen, fifty, sixteen, sixty".

If you think these numbers sound similar, you’re not alone.

Si vous pensez que ces nombres sonnent similaires, vous n'êtes pas seuls.

Native speakers sometimes find them hard to distinguish too.

Les anglophones les trouvent aussi parfois difficiles à distinguer.

Do we have a meeting with Kathy, today? Yes, this afternoon.

Est-ce qu'on à une réunion avec Kathy aujourd'hui ? Oui, cet après-midi.

Oh, what time is it? I can’t be late again. Oh yes. She was furious last time.

Ah, c'est à quelle heure ? Je ne peux pas être en retard encore. Ah oui. Elle était furieuse la dernière fois.

When is it? Let’s see. Three fifteen.

Quand est-ce que c'est ? Voyons voir. "Three fifteen" (= 15h15 ).

Three fifty. I’ll set an alarm for 3.40 so I won’t be late. What?

"Three fifty" ( = 15h50 ). Je vais mettre une alarme pour 15h40 comme ça je ne serai pas en retard. Qu'y a-t-il ?

Oh nothing. See you there! See you there.

Oh rien. On se voit là-bas ! A toute à l'heure.

I’m going to arrive late now! You set me up again!

Je vais arriver en retard maintenant. Tu m'as encore piégé !

Yes, I didn’t correct you. To set someone up is a phrasal verb and it

Oui, je ne t'ais pas corrigé. "To set someone up " est une phrase verbale et cela

means to trick them. You might make it appear that they have done something wrong when they

veut dire piéger quelqu'un. Vous pourriez faire croire qu’ils ont fait quelque chose de mal alors

haven’t. Yeah! You’re going to get into trouble when

que non. Oui ! Tu vas être dans de beaux draps comme

you’re late again. Three fifteen, three fifty. They sound very

tu es encore en retard. Three fifteen, three fifty. Ils sonnent très

similar. How do we tell the difference? It’s all about the stress. With numbers

similaires. Comment peut-on dire la différence ? Tout est sur l'accentuation. Avec les nombres

like thirty, forty, fifty, the stress is always on the first syllable.

comme thirty, forty, fifty, l'accentuation est toujours sur la première syllabe.

That’s true in British and American English. THIRty, FORty, FIFty.

C'est vrai en anglais britannique et américain. THIRty, FORty, FIFty.

SIXty, SEVENty, EIGHTy. So the first syllable is longer, louder and

SIXty, SEVENty, EIGHTy. Donc la première syllabe est plus longer, plus forte et

higher in pitch. Now have a look at these numbers. Where’s

plus haute en intensité. Maintenant faites attention à ces nombres. Où est

the stress? With teen numbers, the stress can be on the

l'accentuation ? Avec les nombres "teen", l'accentuation peut être sur la

first syllable OR it can be on the second syllable. It depends what we want to make

première syllabe OU elle peut être sur la seconde syllabe. Cela dépend de ce que l'on veut

clear. If we’re counting where’s the stress?

montrer. Si nous comptons, où est l'accentuation ?

For example: THIRteen, FOURteen, FIFteen, SIXteen.

Par exemple : "THIRteen, FOURteen, FIFteen, SIXteen".

If we’re counting, the stress is on the first syllable. We want to distinguish between

Si nous comptons, l'accentuation est sur la première syllabe. Nous voulons distinguer les nombres

the numbers so we stress the part that’s different. That’s the first syllable.

entre eux donc on accentue la partie qui est différente. C'est-à-dire la première syllabe.

OK. Now what if the number comes in front of a noun? Where’s the stress? For example

D'accord. Maintenant si le nombre vient devant un nom ? Où est l'accentuation ? Par exemple

THIRteen people. FOURteen years. FIFteen dollars. The stress is on the first syllable again.

"THIRteen people. FOURteen years. FIFteen dollars". L'accentuation est encore une fois sur la première syllabe.

it’s because the number is followed by a noun. But if there’s no noun, it’s different.

C'est parce que le nombre est suivi par un nom. Mais s'il n'y a pas de nom, c'est différent. Ecoutez.

Listen. I don’t like the number thirTEEN. It’s

Je n'aime pas le nombre "thirTEEN" (13). Il porte

unlucky. So Jay stressed the second syllable there.

malchance. Donc Jay ici a accentué la seconde syllabe.

I said thirTEEN. How many days until my birthday? FourTEEN.

J'ai dis "thirTEEN". Combien de jours avant mon anniversaire ? "FourTEEN" (14)

Vicki stressed the second syllable there. When we say the number on its own we stress

Ici, Vicki a accentué la seconde syllabe. Quand on dit juste le nombre on accentue

the teen. One more example. Which floor?

le "teen". Un autre exemple. Quel étage ?

Fifteen. Thank you. When we say these numbers on their own, we

"Fifteen" (15). Merci. Quand on dit ces nombres tout seul, on

generally stress TEEN. It sounds complicated. How can everyone remember

accentue généralement "TEEN". Ça semble compliqué. Comment tous le monde peut se souvenir

which syllable to stress? There’s a simple way.

quelle syllabe accentuer ? Il y a une façon simple.

Good. Just remember two things. First one – in

Bien. Souvenez-vous juste de deux choses. Premièrement - dans

numbers like thirty, forty, fifty, sixty, the stress is always on the first syllable.

les nombres comme "thirty, forty, fifty, sixty", l'accentuation est toujours sur la première syllabe.

That's easy. And the second thing. If you think confusion

C'est facile. Et la deuxièment, si vous pensez qu'il peut y avoir

is a possibility, put the stress on 'teen' in the teen numbers - thirTEEN, fourTEEN,

une confusion, mettez l'accentuation sur "teen" sur les nombres "teen". - thirTEEN, fourTEEN,

fifTEEN, sixTEEN. And that’s how English speakers avoid confusion.

fifTEEN, sixTEEN. Et c'est comme ça que les anglophones évitent les confusions.

I filled your car with gas. Oh thank you. How much do I owe you?

J'ai fais le plein de ta voiture. AH merci. Combien je te dois ?

Sixty dollars. OK. Ten, fifteen, sixteen. Thanks.

"Sixty" (60) dollars. D'accord. "Ten, fifteen, sixteen" (10, 15, 16).

I said SIXty dollars. Oh. I thought you said sixTEEN dollars.

J'ai dis "SIXty" dollars. Oh. J'ai cru que tu avais dis "sixTEEN" dollars.

The first time I said SIXteen dollars. But when there was confusion, I stressed the teen.

La première fois j'ai dis "SIXteen" dollars. Mais quand il y a eu une confusion, j'ai accentue le "teen".

Oh. I thought you said sixTEEN dollars. So stress the second syllable in teen numbers

Oh. J'ai cru que tu avais dis "sixTEEN" dollars. Donc accentuez la seconde syllabe dans les nombres "teen".

Exactly. SIXty, sixTEEN. It’s the same in British and American English.

Exactement. SIXty, sixTEEN. C'est la même chose en anglais britannique et américain.

SIXty, sixTEEN. Yes.

SIXty, sixTEEN. Oui.

But you know, there are some other ways we say numbers differently. Like telephone numbers,

Mais vous savez, il y a différentes manières de dire les nombres. Comme les numéros de téléphone

and dates. Yeah. We’ll make another video about them,

et les dates. Oui. Nous ferons une vidéo à ce propos,

but I should say goodbye to Super Agent Awesome now.

mais je devrais dire au revoir à Agent super génial maintenant.

Oh yes. So. Super Agent Awesome. Thank you for helping

Oh oui. Donc. Agent super génial. Merci de nous avoir aider

us with this video. Do you have a message for our viewers?

avec cette vidéo. As-tu un message pour nos spectateurs ?

Absolutely. Why wouldn't I? Hey English learners. Super Agent Awesome here. If you want to subscribe

Absolument. Pourquoi, je ne devrais pas ? Hé les étudiants en anglais. Ici Agent super génial. Si vous voulez vous abonnez

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s'abonner, vous pouvez être notifié. Et notifié veut dire que vous serez alerté sur votre compte Youtube

notified everytime Jay and Vicki have released a video. And you can watch it very early.

à chaque fois que Jay et Vicki publient une vidéo. Et vous pouvez la regarder très tôt.

Heck! You can be the first one here! So that's my special announcemnet and it's over. I'm

Zut ! Vous pouvez être le premier ici! Mon annonce spécial est terminée. Je suis

Super Agent Awesome and remember, always stay awesome! Peace!

Agent super génial et souvenez-vous, restez toujours géniaux ! A la prochaine !

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Si vous voulez voir une autre vidéo que Jay et Vicki ont posté, cliquez sur cette icône juste ici.

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