IELTS Speaking Test Part Two - Dos and Don'ts

Hello, I’m Keith.

Bonjour, je suis Keith.

And I’m Vicki and welcome to the third video in our series about the IELTS speaking test.

Et je suis Vicki et bienvenue dans la troisième vidéo de notre série sur le test d'expression orale IELTS.

Today we’re looking at part two of the exam, which is called the ‘long turn’.

Aujourd'hui, nous examinons la deuxième partie de l'examen, qui s'appelle le "long virage".

What that basically means is it’s a talk.

Ce que cela signifie essentiellement, c'est que c'est une conversation.

Your examiner will give you a topic and you’ll talk about it for one to two-minutes.

Votre examinateur vous donnera un sujet et vous en parlerez pendant une à deux minutes. La

Part two is your opportunity to give a long answer and produce a flow of English.

deuxième partie est votre opportunité de donner une longue réponse et de produire un flux d'anglais.

One of the things students find the hardest is thinking of things to say.

L'une des choses que les élèves trouvent le plus difficile est de penser à des choses à dire.

Now I’m going to give you a topic and I’d like you to talk about it for one to two minutes.

Maintenant, je vais vous donner un sujet et j'aimerais que vous en parliez pendant une à deux minutes.

You have one minute to plan what you’re going to say and you can make notes if you

Vous avez une minute pour planifier ce que vous allez dire et vous pouvez prendre des notes si vous

wish.

le souhaitez.

Do you understand?

Comprenez vous?

Yes.

Oui. D'

OK.

ACCORD.

Here's your pencil and paper and here’s your topic.

Voici votre crayon et votre papier et voici votre sujet.

I’d like you to describe a water sport you’d like to try in the future

J'aimerais que vous décriviez un sport nautique que vous aimeriez essayer à l'avenir

Nah, I’m ready.

Non, je suis prêt.

I would like to try deep sea diving.

Je voudrais essayer la plongée sous-marine.

Deep sea diving is great.

La plongée sous-marine est excellente.

Jay made a mistake here.

Jay a fait une erreur ici.

It’s hard to talk continuously for one to two minutes and he should have used the minute

Il est difficile de parler en continu pendant une à deux minutes et il aurait dû utiliser la minute

to think of ideas.

pour réfléchir à des idées.

You’ll need lots of ideas to talk for one to two minutes, so take advantage of the ‘one

Vous aurez besoin de beaucoup d'idées pour parler pendant une à deux minutes, alors profitez de la "

minute’ and make notes.

minute" et prenez des notes.

You have one minute to plan what you're going to say and you can make notes if you wish.

Vous avez une minute pour planifier ce que vous allez dire et vous pouvez prendre des notes si vous le souhaitez.

Do you understand?

Comprenez vous?

Yes.

Oui.

Here's a pencil and paper.

Voici un crayon et du papier.

And here's your topic.

Et voici votre sujet.

So I'd like you to talk about a special meal you had with your friends or family.

J'aimerais donc que vous nous parliez d'un repas spécial que vous avez pris avec vos amis ou votre famille.

Mhmm.

Mhmm.

Some students worry that anything they write will be marked and graded, but that doesn’t

Certains élèves craignent que tout ce qu'ils écrivent soit noté et noté, mais cela ne

happen.

se produit pas.

This is the speaking test not the writing test, so only the things you say matter.

Il s'agit du test d'expression orale et non du test d'écriture, donc seules les choses que vous dites comptent.

Nobody will look at your notes and the note paper will be destroyed at the end of the

Personne ne regardera vos notes et le papier à lettres sera détruit à la fin du

test.

test.

The examiner will give you a cue card like this that has your instructions, and bullet

L'examinateur vous donnera une carte aide-mémoire comme celle- ci contenant vos instructions et des

points with ideas for you to talk about.

puces avec des idées dont vous pourrez parler.

The bullet points are designed to help you structure your talk.

Les puces sont conçues pour vous aider à structurer votre discours.

You don’t have to use the bullet points and you can make up your own ideas if you

Vous n'êtes pas obligé d'utiliser les puces et vous pouvez créer vos propres idées si vous le

want.

souhaitez.

But they’re usually very helpful.

Mais ils sont généralement très utiles.

Here’s another example.

Voici un autre exemple.

I sometimes prepare sample answers to these questions to show my students, and I often

Je prépare parfois des exemples de réponses à ces questions pour les montrer à mes élèves, et je

find my answers follow the bullet points on the cue card.

trouve souvent que mes réponses suivent les puces sur la carte aide-mémoire.

They provide a natural structure.

Ils fournissent une structure naturelle.

You’ll be able to keep the cue card with you to refer to throughout your talk.

Vous pourrez garder la carte aide-mémoire avec vous pour vous y référer tout au long de votre conversation. D'

OK.

ACCORD.

Remember you have one to two minutes for this so don’t worry if I stop you.

N'oubliez pas que vous avez une à deux minutes pour cela, alors ne vous inquiétez pas si je vous arrête.

I’ll tell you when the time is up.

Je vous dirai quand le temps sera écoulé.

Could you start speaking now, please?

Pourriez-vous commencer à parler maintenant, s'il vous plaît ? D'

OK.

ACCORD.

I went to a Greek restaurant for dinner with some school friends about a month ago to celebrate

Je suis allé dîner dans un restaurant grec avec des amis d'école il y a environ un mois pour fêter

the end of our exams.

la fin de nos examens.

There were five of us and we’re all studying animal sciences….

Nous étions cinq et nous étudions tous les sciences animales….

It’s hard to know how much you can say in a minute or two, so it’s really important

Il est difficile de savoir ce que vous pouvez dire en une minute ou deux, il est donc très important

to prepare for this part of the exam ahead of time.

de vous préparer à l'avance pour cette partie de l'examen .

You need to get a feel for how much to say so you can keep going for two minutes.

Vous devez avoir une idée de ce qu'il faut dire pour pouvoir continuer pendant deux minutes.

You can find example cue cards on different topics on my website.

Vous pouvez trouver des exemples de cartes aide-mémoire sur différents sujets sur mon site Web.

Use a stopwatch and record your answers so you can listen back to them.

Utilisez un chronomètre et enregistrez vos réponses afin de pouvoir les réécouter.

Your goal is to talk for at least one minute.

Votre objectif est de parler pendant au moins une minute.

That’s the minimum.

C'est le minimum.

But if you can talk for one and a half, or two minutes it’s much better.

Mais si vous pouvez parler pendant une minute et demie ou deux, c'est beaucoup mieux.

You’ll have more opportunity to show off your English and get a higher score.

Vous aurez plus d'occasions de montrer votre anglais et d'obtenir un score plus élevé.

Some candidates prepare topics for part two that they have learnt by heart.

Certains candidats préparent des sujets pour la deuxième partie qu'ils ont appris par cœur.

This is a bad idea because you can’t predict what topic you’ll receive.

C'est une mauvaise idée car vous ne pouvez pas prédire quel sujet vous recevrez.

Examiners are trained to spot memorised answers and they’ll know if you’ve memorized an

Les examinateurs sont formés pour repérer les réponses mémorisées et ils sauront si vous avez mémorisé une

answer.

réponse.

Could you start speaking now, please?

Pourriez-vous commencer à parler maintenant, s'il vous plaît ?

Yes.

Oui.

A watersport I’d like to try is scuba diving.

Un sport nautique que j'aimerais essayer est la plongée sous-marine. Il y

There was a famous movie called Thunderball where James Bond went scuba diving.

avait un film célèbre appelé Thunderball où James Bond faisait de la plongée sous-marine.

The movie was made in 1965 and it starred Sean Connery.

Le film a été réalisé en 1965 et mettait en vedette Sean Connery.

In the movie James Bond had to recover two atomic bombs that were stolen by a secret

Dans le film, James Bond devait récupérer deux bombes atomiques volées par une

organization called Spectre.

organisation secrète appelée Spectre.

It was very successful.

C'était très réussi.

The movie earned more than a hundred and forty million dollars worldwide.

Le film a rapporté plus de cent quarante millions de dollars dans le monde.

In the movie, James Bond...

Dans le film, James Bond...

The topic on Jay’s cue card is a water sport he’d like to try, but he’s talking about

Le sujet sur la carte aide-mémoire de Jay est un sport nautique qu'il aimerait essayer, mais il parle d'

a movie.

un film.

The examiner will consider this ‘off topic’ and will l have to ignore the language he’s

L'examinateur considérera ce "hors sujet" et devra ignorer le langage qu'il a

used.

utilisé.

This will seriously affect Jay’s score.

Cela affectera sérieusement le score de Jay.

It’s good to memorize words and phrases, but memorizing whole sentences is probably

C'est bien de mémoriser des mots et des phrases, mais mémoriser des phrases entières n'est probablement

not good, and certainly not a whole talk.

pas bon, et certainement pas un discours entier.

I’m sure we’ll be friends for many years to come because we have so much in common.

Je suis sûr que nous serons amis pendant de nombreuses années car nous avons tellement de choses en commun.

The time flew by and we suddenly realized it was midnight and my friends had to get

Le temps a filé et nous avons soudainement réalisé qu'il était minuit et que mes amis devaient se

up early…

lever tôt…

Thank you.

Merci.

Can I have your question card and your paper and pencil, please?

Puis-je avoir votre carte de questions et votre papier et crayon, s'il vous plaît ?

Thank you.

Merci.

Don’t worry if the examiner interrupts you.

Ne vous inquiétez pas si l'examinateur vous interrompt.

They’ll interrupt you after you have spoken for two minutes, so that’s a good thing!

Ils vous interrompront après que vous aurez parlé pendant deux minutes, alors c'est une bonne chose !

One last tip.

Un dernier conseil.

Sometimes when you’re giving your talk, you might be able to express a regret.

Parfois, lorsque vous prononcez votre discours, vous pouvez exprimer un regret.

So you can say how you wish things were different now, or had been different in the past.

Ainsi, vous pouvez dire à quel point vous souhaiteriez que les choses soient différentes maintenant ou qu'elles aient été différentes dans le passé.

If you can, it’s a great way to show off your grammatical range.

Si vous le pouvez, c'est un excellent moyen de montrer votre gamme grammaticale.

Let’s see some examples.

Voyons quelques exemples.

I wish I could swim.

J'aimerais savoir nager.

If I knew how to swim, I could enjoy water sports.

Si je savais nager, je pourrais pratiquer des sports nautiques.

If we’d known the restaurant was noisy, we’d have gone somewhere else.

Si nous avions su que le restaurant était bruyant, nous serions allés ailleurs.

Do you see what they did there?

Vous voyez ce qu'ils ont fait là-bas ?

They used complex conditional sentences to express regret.

Ils ont utilisé des phrases conditionnelles complexes pour exprimer leurs regrets.

You can’t always do this because it’s not possible with all topics.

Vous ne pouvez pas toujours le faire car ce n'est pas possible avec tous les sujets.

But sometimes you can and using complex structures can show off your grammatical range.

Mais parfois, vous le pouvez et l'utilisation de structures complexes peut montrer votre gamme grammaticale.

So now you know how part two of the speaking exam works.

Alors maintenant, vous savez comment fonctionne la deuxième partie de l' examen oral.

Make sure you’ve subscribed to both our channels so you don’t miss our videos on

Assurez-vous d'être abonné à nos deux chaînes afin de ne pas manquer nos vidéos sur la

part three.

troisième partie.

And if you’ve found this lesson useful, give it a thumbs up and share it with your

Et si vous avez trouvé cette leçon utile, donnez-lui un coup de pouce et partagez-la avec vos

friends.

amis. Au

Bye for now.

revoir.