Dish or plate? English vocabulary and prototype theory

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We had a great question from a viewer called Aurum last week.
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Recibimos una gran pregunta de un espectador llamado Aurum la semana pasada.
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Aurum asked what’s the difference between a dish and a plate?
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Aurum preguntó cuál es la diferencia entre un plato y un plato.
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Some languages have only one word.
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9390
2550
Algunos idiomas tienen una sola palabra.
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A dish is a container or bowl.
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11940
2670
Un plato es un recipiente o cuenco. Por
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It’s usually pretty shallow, so not very deep.
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lo general, es bastante superficial, por lo que no es muy profundo.
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We serve food from a dish and sometimes we cook food in it too.
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18940
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Servimos comida de un plato y, a veces, también cocinamos comida en él.
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But sometimes a dish is a particular type of food that’s served as part of a meal.
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Pero a veces un plato es un tipo particular de comida que se sirve como parte de una comida.
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Like a fish dish or a pasta dish.
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Como un plato de pescado o un plato de pasta.
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A plate is flat and usually round.
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4210
Un plato es plano y generalmente redondo.
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We put our food on it and eat from it.
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37300
2849
Ponemos nuestra comida en él y comemos de él.
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And in American English, a plate can also be a whole main course of a meal.
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40149
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Y en inglés americano, un plato también puede ser un plato principal completo de una comida.
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But not in British English.
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1930
Pero no en inglés británico. ¿
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No?
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No?
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No.
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No. La
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Aurum’s question looked simple, but when you go deeper, it’s quite tricky.
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pregunta de Aurum parecía simple, pero cuando profundizas, es bastante engañosa.
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There are lots more words like this.
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2060
Hay muchas más palabras como esta.
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Let’s look at some.
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Veamos algunos. ¿
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What do we call this in our house, Jay?
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Cómo llamamos a esto en nuestra casa, Jay?
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This is a mug.
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Esta es una taza. ¿
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And why do we call it a mug?
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Y por qué lo llamamos taza?
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Because it has a handle and I drink coffee out of it.
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Porque tiene un mango y bebo café de él.
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OK.
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1000
DE ACUERDO. ¿
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What’s the difference between a mug and a cup?
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Cuál es la diferencia entre una taza y una taza?
01:21
Well a mug doesn’t have a saucer and it’s taller.
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Bueno, una taza no tiene platillo y es más alta.
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OK.
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1000
DE ACUERDO.
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Then what’s this?
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2729
Entonces, ¿qué es esto?
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Well, this is what we call your coffee cup.
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4390
Bueno, así es como llamamos a tu taza de café. ¡
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Cup!
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1470
Taza!
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But it doesn’t have a saucer and it’s tall.
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Pero no tiene platillo y es alto.
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Yes, but it has curved sides and mugs have straight sides.
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Sí, pero tiene lados curvos y las tazas tienen lados rectos.
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So we call this a cup because it has curved sides.
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4030
Entonces llamamos a esto una taza porque tiene lados curvos.
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OK, what’s this?
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3089
Bien, ¿qué es esto?
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This is a bowl.
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1620
Este es un tazón. ¿
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And what’s this?
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1160
Y qué es esto?
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That’s a bowl too.
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1820
Eso también es un tazón.
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So size doesn’t matter.
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Así que el tamaño no importa.
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Well size always matters but in this case what’s important is that they have curved
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4880
Bueno, el tamaño siempre importa, pero en este caso lo importante es que tengan los
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sides.
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1000
lados curvos.
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OK.
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DE ACUERDO. ¿
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What’s this?
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2011
Qué es esto?
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That’s a bowl.
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1590
Eso es un cuenco.
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But it has straight sides.
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1899
Pero tiene lados rectos.
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Yeah, but it’s a bowl.
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2001
Sí, pero es un cuenco.
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It isn’t a mug?
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132260
2899
no es una taza?
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No.
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1000
No. Las
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Cups and mugs have handles and bowls don’t.
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tazas y tazones tienen asas y los tazones no.
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OK.
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1000
DE ACUERDO.
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So this isn’t a bowl?
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140230
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Entonces, ¿esto no es un tazón?
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Yes, I’d call that a bowl because it’s bigger than a cup.
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4550
Sí, lo llamaría cuenco porque es más grande que una taza.
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But you just said size doesn’t matter for bowls.
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5131
Pero acabas de decir que el tamaño no importa para los tazones.
02:32
OK.
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152340
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DE ACUERDO. ¿
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What about this?
51
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1940
Qué pasa con esto?
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It’s a bowl.
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1530
es un cuenco
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And not a plate, right?
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Y no un plato, ¿verdad?
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No, plates are flat.
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No, los platos son planos. Los
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Bowls are deeper like that.
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1989
cuencos son más profundos así.
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But it’s also a dish.
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Pero también es un plato. ¿
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Why?
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1000
Por qué?
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Well, we share food from it.
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Bueno, compartimos comida de él.
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If we share food from it, it’s a dish.
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2860
Si compartimos comida de él, es un plato.
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So it’s a bowl and a dish.
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2930
Así que es un cuenco y un plato. ¡
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Yes!
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1420
Sí! ¡
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Wow!
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1429
Guau! ¡
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That was confusing!
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1080
Eso fue confuso!
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Yes.
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1000
Sí.
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It’s because the meaning of words often overlap with other words.
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179939
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Es porque el significado de las palabras a menudo se superpone con otras palabras.
03:05
Another meaning starts before one meaning has finished.
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3891
Otro significado comienza antes de que un significado haya terminado.
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So we call this a cup, but we could also call it a mug.
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Entonces llamamos a esto una taza, pero también podríamos llamarlo una taza.
03:13
It’s part cup and part mug.
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3300
Es parte taza y parte taza.
03:17
Exactly.
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1181
Exactamente.
03:18
The boundaries between the words are fuzzy.
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198340
3019
Los límites entre las palabras son borrosos.
03:21
There’s no clear dividing line between their meanings.
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4511
No hay una línea divisoria clara entre sus significados. ¿
03:25
Are there more words like this?
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205870
1800
Hay más palabras como esta?
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Oh yes, lots.
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207670
1730
Oh, sí, muchos. ¿
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What about the word game?
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209400
1970
Qué pasa con el juego de palabras? ¿
03:31
What does game mean?
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211370
1280
Qué significa juego? ¿
03:32
You mean a board game like Monopoly, or a card game like poker?
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212650
4110
Te refieres a un juego de mesa como Monopoly oa un juego de cartas como el póquer?
03:36
Yes.
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216760
1000
Sí.
03:37
Or a game like football or tennis.
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217760
3319
O un juego como el fútbol o el tenis.
03:41
Or computer games.
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221079
1341
O juegos de computadora.
03:42
Or the Olympic Games.
80
222420
2160
O los Juegos Olímpicos.
03:44
What do they all have in common?
81
224580
2549
Que tienen todos ellos en comun?
03:47
Well there’s competition.
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227129
1280
Bueno, hay competencia.
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We compete against another person or another team.
83
228409
3080
Competimos contra otra persona u otro equipo.
03:51
If it’s a game we can win or lose.
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231489
3730
Si es un juego, podemos ganar o perder.
03:55
But there’s also the game of patience.
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2990
Pero también está el juego de la paciencia. A
03:58
We call that solitaire.
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238209
1530
eso lo llamamos solitario.
03:59
It’s a card game you play on your own.
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239739
3720
Es un juego de cartas que juegas solo. ¿
04:03
And what if a child throws a ball against a wall?
88
243459
3530
Y si un niño tira una pelota contra la pared?
04:06
It’s a game, but it’s not a competition.
89
246989
3071
Es un juego, pero no es una competición.
04:10
OK.
90
250060
1210
DE ACUERDO. ¿Es
04:11
Is it that games are all amusing and fun?
91
251270
2529
que los juegos son todos divertidos y divertidos?
04:13
Well, that’s often true, but some games are quite serious like chess, or war games.
92
253799
8021
Bueno, eso suele ser cierto, pero algunos juegos son bastante serios como el ajedrez o los juegos de guerra. ¿Se
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Is it about skill?
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261820
1439
trata de habilidad?
04:23
We need to learn and practice a game to play well – like chess or football?
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263259
4881
Necesitamos aprender y practicar un juego para jugar bien, como el ajedrez o el fútbol.
04:28
They require skill.
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268140
1940
Requieren habilidad. La
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Skill can be important, but in some games, you can win by chance.
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270080
5900
habilidad puede ser importante, pero en algunos juegos puedes ganar por casualidad.
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Like roulette or bingo.
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275980
2800
Como la ruleta o el bingo.
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You don’t need skill to win them.
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278780
2460
No necesitas habilidad para ganarlos.
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So there are different features of the word ‘game’: competitive, amusing, skillful.
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281240
6040
Entonces, hay diferentes características de la palabra "juego": competitivo, divertido, hábil.
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But we don’t need all the features to call something a game.
100
287280
5050
Pero no necesitamos todas las características para llamar a algo un juego.
04:52
Exactly.
101
292330
1250
Exactamente.
04:53
The meanings of words are often a group of ideas that are similar.
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293580
5160
Los significados de las palabras son a menudo un grupo de ideas que son similares.
04:58
But they don’t all have to be true for the meaning to work.
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298740
3940
Pero no todos tienen que ser ciertos para que el significado funcione.
05:02
They just have to have a family resemblance.
104
302680
2930
Solo tienen que tener un parecido familiar.
05:05
OK.
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305610
1000
DE ACUERDO.
05:06
Here’s a big question.
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306610
1920
Aquí hay una gran pregunta. ¿
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What does this mean if you’re learning English?
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308530
3109
Qué significa esto si estás aprendiendo inglés?
05:11
It means words you have in your language might not match English words exactly.
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311639
6691
Significa que las palabras que tiene en su idioma pueden no coincidir exactamente con las palabras en inglés.
05:18
They could be similar in some ways but different in others.
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318330
4680
Pueden ser similares en algunos aspectos pero diferentes en otros.
05:23
Because the word boundaries might be different.
110
323010
2409
Porque los límites de las palabras pueden ser diferentes.
05:25
That’s right.
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325419
1031
Así es.
05:26
And there’s some interesting research about that.
112
326450
3940
Y hay algunas investigaciones interesantes sobre eso.
05:30
In the 1970s a psychologist, called Eleanor Rosch, ran some experiments on prototypes.
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330390
8459
En la década de 1970, una psicóloga, llamada Eleanor Rosch, realizó algunos experimentos con prototipos.
05:38
A prototype is a typical example of something.
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338849
5251
Un prototipo es un ejemplo típico de algo.
05:44
For example, she showed people lots of dogs and asked them what’s the doggiest dog for
115
344100
6720
Por ejemplo, le mostró a la gente muchos perros y les preguntó cuál es el perro más perruno para
05:50
you?
116
350820
1000
ti. ¿
05:51
A sheep dog, a bull dog, a collie, a dachshund, a Pekingese?
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351820
8540
Un perro pastor, un bulldog, un collie, un perro salchicha, un pequinés?
06:00
So she wasn’t asking what dogs people liked.
118
360360
3809
Así que no estaba preguntando qué perros le gustaban a la gente.
06:04
She was asking what kind of dog is most typical of all dogs.
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364169
5381
Ella estaba preguntando qué tipo de perro es el más típico de todos los perros.
06:09
She asked the same question about lots of different categories of things.
120
369550
5020
Hizo la misma pregunta sobre muchas categorías diferentes de cosas.
06:14
For example birds, vegetables, toys, pieces of furniture.
121
374570
10830
Por ejemplo pájaros, verduras, juguetes, muebles.
06:25
And she discovered two things.
122
385400
2400
Y descubrió dos cosas.
06:27
The first one was people kept ranking things in the same way.
123
387800
4410
La primera era que la gente seguía clasificando las cosas de la misma manera.
06:32
Their answers were very consistent.
124
392210
3079
Sus respuestas fueron muy consistentes.
06:35
For example, most people thought a chair was the best example of a piece of furniture and
125
395289
5590
Por ejemplo, la mayoría de la gente pensó que una silla era el mejor ejemplo de un mueble y que
06:40
a lamp wasn’t very good.
126
400879
2701
una lámpara no era muy buena.
06:43
And the second thing Eleanor discovered was very curious.
127
403580
5420
Y lo segundo que descubrió Eleanor fue muy curioso.
06:49
People believed the words must share some common features.
128
409000
5490
La gente creía que las palabras debían compartir algunas características comunes.
06:54
So for example, they’d look at different birds and say they’re birds because they
129
414490
5320
Entonces, por ejemplo, mirarían diferentes pájaros y dirían que son pájaros porque
06:59
can all fly.
130
419810
1169
todos pueden volar.
07:00
But a penguin can’t fly and an ostrich can’t fly.
131
420979
5581
Pero un pingüino no puede volar y un avestruz no puede volar.
07:06
Flying is a common feature of birds but it’s not a necessary feature.
132
426560
7300
Volar es una característica común de las aves, pero no es una característica necesaria.
07:13
People kept looking for necessary features that don’t exist.
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433860
4989
La gente seguía buscando características necesarias que no existen.
07:18
So things in her categories shared some features, but not all of them.
134
438849
5331
Entonces, las cosas en sus categorías compartían algunas características, pero no todas.
07:24
Yeah, and the things that shared the most features were the best prototypes.
135
444180
5470
Sí, y las cosas que compartían la mayoría de las funciones eran los mejores prototipos.
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It was like the word ‘game’.
136
449650
2590
Era como la palabra 'juego'. Los
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Different games have some features in common, but they don’t share all of them.
137
452240
4949
diferentes juegos tienen algunas características en común, pero no las comparten todas.
07:37
Our brains want to think that words fit neatly into categories and that there are clear boundaries
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457189
7100
Nuestros cerebros quieren pensar que las palabras encajan perfectamente en categorías y que hay límites claros
07:44
where one word stops and another begins.
139
464289
2981
donde termina una palabra y comienza otra.
07:47
But that’s not how it works.
140
467270
2389
Pero no es así como funciona.
07:49
The meanings of words are fuzzy at the edges.
141
469659
3320
Los significados de las palabras son confusos en los bordes.
07:52
You can’t always separate them with clear lines.
142
472979
4071
No siempre puedes separarlos con líneas claras.
07:57
And this is something that’s true for all languages.
143
477050
2919
Y esto es algo que es cierto para todos los idiomas.
07:59
I have a question.
144
479969
1380
Tengo una pregunta. ¿
08:01
What’s that?
145
481349
1111
Qué es eso? ¿
08:02
What’s the birdiest bird for you?
146
482460
2639
Cuál es el pájaro más pájaro para ti?
08:05
Oh it’s the robin.
147
485099
1611
Oh, es el petirrojo.
08:06
Definitely.
148
486710
1000
Definitivamente.
08:07
For me it’s the sparrow.
149
487710
2830
Para mí es el gorrión. ¿
08:10
Really?
150
490540
1000
En realidad?
08:11
But robins are such a common bird.
151
491540
2059
Pero los petirrojos son un ave tan común.
08:13
But in the UK, the most common bird is a sparrow.
152
493599
4901
Pero en el Reino Unido, el ave más común es un gorrión.
08:18
Wow.
153
498500
1000
Guau.
08:19
So maybe we have different ideas of what a bird is.
154
499500
2759
Así que tal vez tengamos ideas diferentes de lo que es un pájaro.
08:22
And maybe you have different ideas about birds, or what dishes and plates are.
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Y tal vez tengas ideas diferentes sobre las aves, o sobre qué son los platos y platos.
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Write and tell us in the comments if you do.
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Escríbenos y cuéntanos en los comentarios si lo haces.
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And if you’ve enjoyed this video, please share it with a friend.
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Y si te ha gustado este video, compártelo con un amigo.
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And Aurum, thank you for a great question.
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Y Aurum, gracias por una gran pregunta.
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See you all next week everyone.
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Nos vemos la próxima semana a todos.
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Bye-bye.
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Bye.
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Adiós.
Adiós.
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