English Grammar Course | Singular and Plural Nouns #2

Hello guys!

Ciao ragazzi!

And welcome to this English course on nouns.

E benvenuto a questo corso di inglese sui sostantivi.

In today’s video, we’re going to talk about singular and plural nouns.

Nel video di oggi parleremo di sostantivi singolari e plurali.

When you speak English, it is very important to know the difference between a singular

Quando parli inglese, è molto importante conoscere la differenza tra un

noun and a plural noun.

sostantivo singolare e un sostantivo plurale.

Ok?

OK?

So I will explain to you the different rules.

Quindi ti spiegherò le diverse regole.

And we will practice together.

E faremo pratica insieme.

Let’s get started.

Iniziamo.

Ok guys, the first you need to know, is that a singular noun means one.

Ok ragazzi, la prima cosa che dovete sapere è che un nome singolare significa uno.

So, for example, I can say, ‘cat’.

Quindi, per esempio, posso dire "gatto".

‘a cat’ ‘one cat’

‘a cat’ ‘one cat’

‘school’ ‘a school’

‘school’ ‘a school’

‘one school’ ‘team’

‘one school’ ‘team’

Now don’t forget, ‘team’ is a collective noun.

Ora non dimenticate, ‘team’ è un nome collettivo.

It’s a group of people, but still, it is a singular noun.

È un gruppo di persone, ma comunque è un nome singolare.

We talk about ‘a team’, or ‘one team.

Parliamo di "una squadra" o "una squadra".

‘lady’ ‘monkey’

'signora' 'scimmia'

‘tomato’ ‘a tomato’

'pomodoro' ' un pomodoro'

‘one tomato’ Or ‘piano’.

'un pomodoro' o 'pianoforte'.

Now, if we talk about plural nouns, it means more than one.

Ora, se parliamo di sostantivi plurali, significa più di uno.

So for example, two, three, four, or many.

Quindi, ad esempio, due, tre, quattro o molti.

If we take our words again, ‘a cat’ becomes ‘cats’.

Se prendiamo di nuovo le nostre parole, "un gatto" diventa "gatti".

‘two cats’ ‘three cats’

‘due gatti’ ‘tre gatti’

‘many cats’ ‘school’’ becomes ‘schools’.

‘molti gatti’ ‘scuola’’ diventa ‘scuole’.

‘team’ becomes ‘teams’.

‘team’ diventa ‘teams’.

Ok, so you just add an ‘s’.

Ok, quindi aggiungi solo una "s".

Now ‘lady’ becomes ‘ladies.

Ora "signora" diventa "signore".

‘monkey’ becomes ‘monkeys’.

'scimmia' diventa 'scimmia'.

But, two different rules.

Ma due regole diverse.

As you can see, ‘lady’ is consonant + ‘y’.

Come puoi vedere, "lady" è consonante + "y".

Now when you have consonant + ‘y’, in an English word, the plural will be ‘ies’.

Ora, quando hai consonante + 'y', in una parola inglese, il plurale sarà 'ies'.

‘lady’ ‘ladies’

‘lady’ ‘ladies’

But when you have vowel + ‘y’ like ‘monkey’, it just becomes ‘monkeys’.

Ma quando hai vocale + ‘y’ come ‘monkey’, diventa semplicemente ‘monkeys’.

You simply add an ‘s’.

Aggiungi semplicemente una "s".

Ok, ‘monkey’ becomes ‘monkeys’.

Ok, "scimmia" diventa "scimmia".

‘tomato’ becomes ‘tomatoes’.

"pomodoro" diventa "pomodori".

‘piano’ ‘pianos’ Again, two different rules.

‘piano’ ‘pianos’ Di nuovo, due regole diverse.

Now ‘tomato’ becomes ‘tomatoes’.

Ora "pomodoro" diventa "pomodori".

You add ‘es’.

Aggiungi "es".

And with most words ending in ‘o’, so consonant + ‘o’, you will add ‘es’.

E con la maggior parte delle parole che terminano in 'o', quindi consonante + 'o', aggiungerai 'es'.

But sometimes, you will only add ‘s’.

Ma a volte aggiungerai solo "s".

Like ‘piano’, ‘pianos’.

Come "piano", "pianoforti".

There is no particular rule for this.

Non esiste una regola particolare per questo.

You just need to know the words that only end with an ‘s’.

Hai solo bisogno di conoscere le parole che finiscono solo con una 's'.

Ok, let’s move on to some pronunciation now.

Ok, passiamo ora alla pronuncia .

So, when it comes to pronunciation, we have three different sounds.

Quindi, quando si tratta di pronuncia, abbiamo tre suoni diversi.

The first sound is /s/.

Il primo suono è /s/.

The second sound is /z/.

Il secondo suono è /z/.

And the third sounds is /Iz/.

E il terzo suono è /Iz/.

So let’s review some words together and be really careful, what sound do you hear?

Quindi rivediamo insieme alcune parole e stiamo molto attenti, che suono senti?

‘cats’ ‘cats’

‘gatti’ ‘gatti’

What can you hear?

Cosa senti?

/s/ Can you repeat after me.

/s/ Puoi ripetere dopo di me.

‘cats’ ‘cats’

‘gatti’ ‘gatti’

The second word is ‘schools’.

La seconda parola è ‘scuole’.

‘schools’ What sound can you hear?

‘scuole’ Che suono senti?

Of course, /z/.

Ovviamente /z/.

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘schools’ ‘schools’

“scuole” “scuole”

The third words is ‘teams’.

La terza parola è “squadre”.

What sound can you hear?

Che suono riesci a sentire?

Again, /z/.

Di nuovo, /z/.

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘teams’ ‘teams’

"squadre" "squadre"

Then we have ‘ladies’.

Poi abbiamo le "donne".

‘ladies’ /z/

'signore' /z/

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘ladies’ ‘ladies’

‘ladies’ ‘ladies’

Then ‘monkeys’.

Poi ‘monkeys’.

/z/ again.

/z/ di nuovo.

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘monkeys’.

'scimmie'.

‘monkeys’ Then we have ‘tomatoes’.

"scimmie" Poi abbiamo "pomodori".

Again, it’s the /z/ sound.

Di nuovo, è il suono /z/.

‘tomatoes’ ‘tomatoes’

‘tomatoes’ ‘tomatoes’

And finally, ‘pianos’.

E infine, ‘pianos’.

/z/ ‘pianos’

/z/ ‘pianos’

‘pianos’ Let’s move on to other rules now.

‘pianos’ Passiamo ora ad altre regole.

Ok guys, let’s now talk about nouns that end in ‘s’, ‘sh’, ‘x’, ‘ch’,

Ok ragazzi, ora parliamo dei nomi che finiscono in "s", "sh", "x", "ch"

or ‘z’.

o "z".

Now to make the plural form of these nouns, you will add ‘es’.

Ora per creare la forma plurale di questi sostantivi, aggiungerai "es".

And the sound will be /Iz/.

E il suono sarà /Iz/.

Let’s review some words together.

Rivediamo insieme alcune parole.

‘bus’ becomes ‘buses’.

'bus' diventa 'bus'.

‘bush’ ‘bushes’ ‘fox’ ‘foxes’

'cespuglio' 'cespugli' 'volpe' 'volpi' '

‘beach’ ‘beaches’ ‘quiz’ ‘quizzes’

spiaggia' 'spiagge' 'quiz' 'quiz'

Can you repeat after me?

Puoi ripetere dopo di me?

‘buses’ ‘buses’ ‘bushes’ ‘bushes’

'autobus' 'autobus' ' cespugli' 'cespugli' 'volpi' '

‘foxes’ ‘foxes’ ‘beaches’ ‘beaches’

volpi' 'spiagge' 'spiagge' '

‘quizzes’ ‘quizzes’ Let’s move on.

quiz' 'quiz' Andiamo avanti.

Ok, guys.

Ok ragazzi.

Moving on to nouns that end in ‘f’ or ‘fe’.

Passando ai sostantivi che terminano in "f" o "fe".

For example, ‘roof’ becomes ‘roofs’.

Ad esempio, "tetto" diventa "tetti".

‘safe’ ‘safes’ So you simply add an ‘s’.

'safe' 'safes' Quindi aggiungi semplicemente una 's'.

Then we have ‘leaf’ that becomes ‘leaves’.

Quindi abbiamo "foglia" che diventa "foglie".

Wait a minute.

What happened?

Apetta un minuto.

Quello che è successo?

Well, ya, sometimes in English, a word ending in ‘f’ becomes a word ending in ‘ves’

Ebbene sì, a volte in inglese una parola che termina in "f" diventa una parola che termina in "ves"

in plural.

al plurale.

That’s not a rule.

Questa non è una regola.

But some words end in ‘ves’, you just have to learn them I’m afraid.

Ma alcune parole finiscono in "ves", devi solo impararle, temo.

Another word, ‘wife’.

Un'altra parola, "moglie".

And again, ‘ves’.

E ancora, "ves".

‘wives’ ‘shelf’ ‘shelves’

'mogli' 'scaffale' 'scaffali'

Again, this ‘ves’ ending.

Di nuovo, questo finale 'ves'.

Now let’s focus on pronunciation.

Ora concentriamoci sulla pronuncia.

‘roofs’ So it’s an /s/ sound.

‘roofs’ Quindi è un suono /s/.

Can you repeat after me?

Puoi ripetere dopo di me?

‘roofs’ ‘roofs’

'tetti' 'tetti'

Good job.

Bel lavoro.

‘safes’ ‘safes’

‘casseforti’ ‘casseforti’

Have you heard the /s/ sound?

Hai sentito il suono /s/?

‘safes’ Then we have ‘leaves’.

'casseforti' Poi abbiamo 'foglie'.

And this time it’s a /z/ sound.

E questa volta è un suono /z/.

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘leaves’ ‘leaves’

'foglie' 'foglie'

Great.

Fantastico.

Moving on.

Andare avanti.

‘wives’ ‘wives’

"mogli" " mogli"

And finally, ‘shelves’

E infine, "scaffali" "

‘shelves’ Great job guys.

scaffali" Ottimo lavoro ragazzi.

Let’s move on to practice now.

Passiamo ora alla pratica.

Well students, let’s now practice together.

Bene studenti, ora esercitiamoci insieme.

I’m going to give you a singular noun, and I want you to try and find the plural form

Ti darò un nome singolare e voglio che provi a trovare la forma plurale

of this singular noun.

di questo nome singolare.

Ok?

OK?

Let’s give it a try.

Proviamolo.

The first word is ‘baby’.

La prima parola è "bambino".

‘baby’ Don’t forget, it ends with consonant + ‘y’.

'baby' Non dimenticare, finisce con consonante + 'y'.

Do you remember the rule?

Ricordi la regola?

It’s ‘babies’ with ‘ies’.

Sono "bambini" con "ies".

Very nice.

Molto bello.

‘baby’ ‘babies’ The second word is ‘toy’.

'baby' 'bambini' La seconda parola è 'giocattolo'.

Hmmm, vowel + ‘y’.

Hmmm, vocale + 'y'.

So this time, ‘toys’.

Quindi questa volta, "giocattoli".

You simply add an ‘s’.

Aggiungi semplicemente una "s".

Then we have ‘wish’.

Quindi abbiamo "desiderio".

Wish is a word that ends in ‘sh’.

Wish è una parola che finisce in 'sh'.

Remember the rule.

Ricorda la regola.

‘wishes’ You add ‘es’.

‘desideri’ Aggiungi ‘es’.

‘taxi’ becomes ‘taxis’.

‘taxi’ diventa ‘taxi’.

You simply add an ‘s’.

Aggiungi semplicemente una "s".

‘choice’ ‘choices’ Simply add an ‘s’ as well.

'scelta' 'scelte' Aggiungi semplicemente anche una 's'.

Then we have the word ‘wolf’.

Poi abbiamo la parola "lupo".

Aha!

Ah!

It’s a word ending in ‘f’.

È una parola che termina in "f".

Is it a word with ‘ves’?

È una parola con "ves"?

It is.

È.

‘wolves’ And finally,

'lupi' E infine,

‘photo’ Now remember the words ending in ‘o’?

'foto' Ora ricordi le parole che finiscono in 'o'?

You can add ‘es’ or simply ‘s’.

Puoi aggiungere "es" o semplicemente "s".

Well with photo, you simply add an ‘s’.

Bene con la foto, aggiungi semplicemente una "s".

‘photos’ Now if we focus on pronunciation now.

'foto' Ora se ci concentriamo sulla pronuncia ora.

Repeat the words after me.

Ripeti le parole dopo di me.

‘babies’ The sound is /z/

'bambini' Il suono è /z/

‘babies’ ‘toys’

'bambini' 'giocattoli' '

‘toys’ ‘wishes’

giocattoli' 'auguri'

Remember this /Iz/ sound?

Ricordi questo suono /Iz/?

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘wishes’ ‘taxis’

"desideri" "taxi" "

‘taxis’ ‘choices’

taxi" "scelte" "

‘choices’ ‘wolves’

scelte" " lupi" "

‘wolves’ And finally,

lupi" E infine,

‘photos’ ‘photos’ Excellent job guys.

"foto" "foto" Ottimo lavoro ragazzi.

Now let’s move on to some example sentences.

Ora passiamo ad alcune frasi di esempio.

I have some example sentences for you guys.

Ho alcune frasi di esempio per voi ragazzi.

Using singular and plural nouns.

Uso di nomi singolari e plurali.

I would like you to repeat the sentences after me.

Vorrei che ripetessi le frasi dopo di me.

And be really careful to use proper pronunciation.

E fai molta attenzione a usare la pronuncia corretta.

Let’s get started.

Iniziamo.

First, ‘I want a dog.’

Per prima cosa, "Voglio un cane".

‘I like dogs.’

"Mi piacciono i cani".

Repeat after me, guys.

Ripetete dopo di me, ragazzi.

‘I want a dog.’

"Voglio un cane".

‘I like dogs.’

"Mi piacciono i cani".

The second sentence.

La seconda frase.

‘I don’t want a fox.’

"Non voglio una volpe".

‘I don’t like foxes.’

"Non mi piacciono le volpi".

After me, guys.

Dopo di me, ragazzi.

‘I don’t want a fox.’

'Non voglio una volpe.' '

‘I don’t like foxes.’

Non mi piacciono le volpi.'

Great, moving on the to the third sentence.

Fantastico, passando alla terza frase.

‘I bought a watch.’

"Ho comprato un orologio." "

‘I have many watches.’

Ho molti orologi."

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘I bought a watch.’

"Ho comprato un orologio." "

‘I have many watches.’

Ho molti orologi."

Good job.

Ottimo lavoro.

Sentence four now.

Frase quattro ora.

‘I have a new stereo.’

'Ho un nuovo stereo.' '

‘Now, I have two stereos.’

Adesso ho due stereo.'

After me.

Dopo di me.

‘I have a new stereo.’

“Ho un nuovo stereo”. “

‘Now, I have two stereos.’

Ora ho due stereo”.

Excellent!

Eccellente!

And finally, ‘There’s a knife.’

E infine: "C'è un coltello". "

‘There are six knives in the kitchen.’

Ci sono sei coltelli in cucina".

Repeat after me.

Ripeti dopo di me.

‘There’s a knife.’

"C'è un coltello." "

‘There are six knives in the kitchen.’

Ci sono sei coltelli in cucina."

Amazing job guys.

Ottimo lavoro ragazzi.

Very nice.

Molto bello.

I hoped this has helped.

Speravo che questo ha aiutato.

I hope you now understand better, singular and plural nouns in English.

Spero che tu ora capisca meglio i sostantivi singolari e plurali in inglese.

Now, I haven’t talked about all the pronunciation rules,

Ora, non ho parlato di tutte le regole di pronuncia ,

But I hope you have a good sense now of how pronounce plural forms.

ma spero che ora tu abbia una buona idea di come si pronunciano le forme plurali.

Make sure you watch my next video if you want to know more about nouns in English.

Assicurati di guardare il mio prossimo video se vuoi saperne di più sui nomi in inglese.

Thank you very much for watching guys.

Grazie mille per aver guardato ragazzi.

Thank you for watching my video, guys!

Grazie per aver guardato il mio video, ragazzi!

If you’ve liked this video, please show me your support.

Se ti è piaciuto questo video, mostrami il tuo supporto.

Click ‘like’.

Fai clic su "mi piace".

Subscribe to the channel.

Iscriviti al canale.

Put your comments below and share the video.

Metti i tuoi commenti qui sotto e condividi il video.

See you.

Ci vediamo.