Learn Subject Pronoun Question Forms | Basic English Grammar Course

Hi, everybody.

Salut tout le monde.

In this video, I’m going to talk about how to make questions using subjective pronouns

Dans cette vidéo, je vais expliquer comment poser des questions en utilisant des pronoms subjectifs

and ‘be’ verbs.

et des verbes « être ».

Okay.

D'accord.

So, let’s take a look at the board.

Alors, jetons un coup d'œil au tableau.

So, this example sentence says.

Ainsi, cet exemple de phrase le dit.

“I’m a student”.

"Je suis étudiant".

Okay.

D'accord.

Remember, “I’m” is just a contraction for “I am”.

N'oubliez pas que « je suis » n'est qu'une contraction de « je suis ».

Okay.

So, “I’m a student”.

D'accord.

Donc, « je suis étudiant ».

“I am a student”.

"Je suis étudiant".

They mean the same thing.

Ils veulent dire la même chose.

Now when we want to make a question,

Maintenant, quand on veut poser une question,

we just have to make a simple change. It’s very easy.

il suffit de faire un simple changement. C'est très facile.

All you have to do is put the ‘be’ verb in the front.

Tout ce que vous avez à faire est de mettre le verbe « être » devant.

Okay.

D'accord.

So, “Am I a student?”.

Alors, « Suis-je étudiant ? ».

“Am I a student?”.

"Suis-je un étudiant?".

The ‘be’ verb comes in the front.

Le verbe « être » vient au premier plan.

Okay.

D'accord.

I also want you to listen to my intonation.

Je veux aussi que vous écoutiez mon intonation.

When I say it in a sentence, “I’m a student”.

Quand je le dis dans une phrase, « je suis étudiant ».

“I’m a student”.

"Je suis étudiant".

Okay, then when I say it in a question.

D'accord, alors quand je le dis dans une question.

“Am I a student?”.

"Suis-je un étudiant?".

“Am I a student?”.

"Suis-je un étudiant?".

Notice my intonation goes up for the question.

Remarquez que mon intonation monte pour la question.

Okay, now there are two possible answers for this question.

D'accord, il y a maintenant deux réponses possibles à cette question.

“Am I a student?”.

"Suis-je un étudiant?".

The answers you can say are: “Yes, I am”.

Les réponses que vous pouvez dire sont : « Oui, je le suis ».

“Yes, I am”.

"Oui je suis".

Okay.

D'accord.

And, “No, I’m not”.

Et "Non, je ne le suis pas".

“No, I’m not”.

"Non, je ne suis pas".

Okay.

D'accord.

We’re going to look at some more examples.

Nous allons examiner d'autres exemples.

Please make sure you repeat after each example.

Assurez-vous de répéter après chaque exemple.

Let’s look at the first one.

Regardons le premier.

“Am I…?”.

"Suis-je…?".

“Am I a girl?”.

"Suis-je une fille?".

“Yes, I am”.

"Oui je suis".

“Am I a boy?”.

"Suis-je un garçon?".

“No, I’m not”.

"Non, je ne suis pas".

“Am I a singer?”.

« Suis-je chanteur ?

“Yes, I am”.

"Oui je suis".

“Am I a friend?”.

« Suis-je un ami ? ».

“No, I’m not”.

"Non, je ne suis pas".

Now, we’re going to talk about “he is” and “she is” and how to use them in questions.

Maintenant, nous allons parler de « il est » et « elle est » et de la manière de les utiliser dans les questions.

So let’s look at the sentence on the board.

Regardons donc la phrase au tableau.

“He’s a doctor”.

"Il est docteur".

Or…

“She’s a doctor”.

Ou…

« Elle est médecin ».

Remember, “he’s” and “she’s” are contractions for “he is” and “she is”.

N'oubliez pas que « il est » et « elle est » sont des contractions de « il est » et « elle est ».

The ‘be’ verb there is ‘is’.

Le verbe « être » est « est ».

So, when we make a question, we have to move the ‘be’ verb to the front.

Ainsi, lorsque nous posons une question, nous devons déplacer le verbe « être » au premier plan.

Okay.

D'accord.

So we put ‘is’ in the front.

Nous mettons donc « est » devant.

“Is he a doctor?”.

"Est-il docteur?".

“Is she a doctor?”.

"Est-elle médecin?".

Okay.

D'accord.

Very easy.

Très facile.

Just put the ‘be’ verb in the front.

Mettez simplement le verbe « être » devant.

Now I want you to listen to the intonation again.

Maintenant, je veux que vous écoutiez à nouveau l'intonation.

“He’s a doctor”.

"Il est docteur".

Okay.

D'accord.

The intonation is going down.

L'intonation diminue.

“Is he a doctor?”.

"Est-il docteur?".

In the question, again, the intonation goes up.

Dans la question, encore une fois, l’intonation monte.

Okay.

D'accord.

Now when you answer, they are several possible answers you can give.

Maintenant, lorsque vous répondez, vous pouvez donner plusieurs réponses possibles.

So…

Alors…

“Yes, he is”.

« Oui, il l’est ».

Or…

Ou…

“Yes, she is”.

"Oui, elle l'est".

Okay.

D'accord.

That’s easy.

C'est facile.

When you come to know, this is where it gets a little tricky, but you can do it.

Quand vous savez, c'est là que cela devient un peu délicat, mais vous pouvez le faire.

“No, he isn’t”.

"Non, il ne l'est pas".

Okay, “isn’t” is a contraction for “is not”.

D'accord, « n'est pas » est une contraction de « n'est pas ».

Okay.

“No, he isn’t”.

D'accord.

"Non, il ne l'est pas".

Or…

“No, she isn’t”.

Ou…

« Non, elle ne l'est pas ».

Okay, so you can use “she isn’t”, “he isn’t”.

D'accord, vous pouvez donc utiliser « elle ne l'est pas », « il ne l'est pas ».

Another answer you can give is “No, he’s not”.

Une autre réponse que vous pouvez donner est « Non, il ne l'est pas ».

Or…

Ou…

“No, she’s not”.

« Non, elle ne l'est pas ».

You already know this is a contraction for ‘he is’ and ‘she is’.

Vous savez déjà qu'il s'agit d'une contraction de « il est » et « elle est ».

So, “No, he’s not”.

Alors, « Non, il ne l'est pas ».

“No, she’s not”.

"Non, elle n'est pas".

Okay.

D'accord.

So these are both common.

Ces deux éléments sont donc courants.

And they’re both ok to use.

Et ils peuvent tous les deux être utilisés.

Okay.

D'accord.

So, remember, we can give two different answers for ‘no’.

Alors, rappelez-vous, nous pouvons donner deux réponses différentes pour « non ».

Alright, now we’re going to look at some more examples.

Très bien, nous allons maintenant examiner quelques exemples supplémentaires.

Please make sure you repeat after each example.

Assurez-vous de répéter après chaque exemple.

“Is he…?”, “Is she…?”.

« Est-ce qu'il… ? », « Est-ce qu'elle… ? ».

“Is he a man?”

"Est-ce un homme?"

“Yes, he is”.

"Oui il l'est".

“Is he a cowboy?”.

"Est-ce un cow-boy?".

“No, he isn’t.”

"Non, il ne l'est pas."

“Is she a woman?”

"Est-ce une femme?"

“Yes, she is”.

"Oui, elle est".

“Is she a cowgirl?”.

"Est-ce qu'elle est une cow-girl ?".

“No, she’s not.

"Non, elle n'est pas.

Now, we’re going to move on to ‘it is’.

Maintenant, nous allons passer à « c'est ».

Okay.

And how to use that in a question.

D'accord.

Et comment utiliser cela dans une question.

So, let’s look at the board.

Alors, regardons le tableau.

“It’s a dog”.

"C'est un chien".

Okay, we have the contraction “it’s”.

Bon, nous avons la contraction « c'est ».

Remember, “it’s” is a contraction for “it is”.

N'oubliez pas que « c'est » est une contraction de « c'est ».

The ‘be’ verb is ‘is’.

Le verbe « être » est « est ».

When we make a question, remember, we have to put the ‘be’ verb in the front.

Lorsque nous posons une question, n'oubliez pas que nous devons mettre le verbe « être » au premier plan.

“Is it a dog?”

"Est-ce un chien?"

“Is it a dog?”

"Est-ce un chien?"

Okay.

D'accord.

The intonation goes up for the question.

L'intonation monte pour la question.

“Is it a dog?”

"Est-ce un chien?"

Okay.

D'accord.

Now, there are several answers you can give.

Maintenant, vous pouvez donner plusieurs réponses.

The first one is “Yes, it is”.

La première est « Oui, c’est vrai ».

“Yes, it is”.

"Oui c'est le cas".

Okay.

D'accord.

When you say “no”, you can give two answers.

Lorsque vous dites « non », vous pouvez donner deux réponses.

“No, it isn’t”.

"Non, ce n'est pas le cas".

“No, it isn’t”.

"Non, ce n'est pas le cas".

Remember, “isn’t” is a contraction for “is not”.

N'oubliez pas que « n'est pas » est une contraction de « n'est pas ».

Okay.

D'accord.

We can also say “No, it’s not”.

On peut aussi dire « Non, ce n'est pas le cas ».

“No, it’s not”.

"Non ce n'est pas".

“It’s” is a contraction for “it is”.

« C'est » est une contraction de « c'est ».

Okay.

D'accord.

So again, remember, we have these two answers for ‘no’, but they’re both common and

Encore une fois, rappelez-vous que nous avons ces deux réponses pour « non », mais elles sont toutes deux courantes et

they’re both ok to use when you say “no”.

vous pouvez les utiliser toutes les deux lorsque vous dites « non ».

Okay.

D'accord.

We’re going to look at some more examples.

Nous allons examiner d'autres exemples.

Please make sure you follow and repeat after each one.

Veuillez vous assurer de suivre et de répéter après chacun.

“Is it…?”.

"Est-ce que c'est…?".

“Is it a book?”.

"Est-ce que c'est un livre?".

“Yes, it is”.

"Oui c'est le cas".

“Is it a chair?”.

"Est-ce une chaise?".

“No, it isn’t”.

"Non, ce n'est pas le cas".

“Is it a shoe?”.

"Est-ce une chaussure?".

“Yes, it is”.

"Oui c'est le cas".

“Is it a car?”.

"Est-ce une voiture?".

“No, it’s not”.

"Non ce n'est pas".

Now, we’re going to move on to “you are” and put that in a question.

Maintenant, nous allons passer à « vous êtes » et poser cela dans une question.

Okay.

On the board the sentence says.

D'accord.

Au tableau, la phrase dit.

“You’re a boy”.

"Tu es un garçon".

Remember, “you’re” is a contraction for “you are”.

N'oubliez pas que « vous êtes » est une contraction de « vous êtes ».

The ‘be’ verb is ‘are’.

Le verbe « être » est « sont ».

So we have to put that in the front of the question.

Nous devons donc mettre cela au premier plan de la question.

“Are you a boy?”

"Êtes-vous un garçon?"

“Are you a boy?”

"Êtes-vous un garçon?"

Okay.

D'accord.

When we answer, it’s very simple.

Quand on répond, c'est très simple.

We can say, “Yes, I am” or “No, I’m not”.

Nous pouvons dire : « Oui, je le suis » ou « Non, je ne le suis pas ».

Okay.

D'accord.

We’re going to look at some more examples.

Nous allons examiner d'autres exemples.

Please follow and repeat after each one.

Veuillez suivre et répéter après chacun.

“Are you…?”

"Es-tu…?"

“Are you a Korean?”

« Es-tu coréen ? »

“Yes, I am.”

"Oui je suis."

“Are you a clown?”

"Es-tu un clown ?"

“No, I’m not.”

"Non, je ne suis pas."

“Are you a nurse?”

"Es-tu infirmière?"

“Yes, I am.”

"Oui je suis."

“Are you a dancer?”

« Es-tu danseur ? »

“No, I’m not.”

"Non, je ne suis pas."

Now, let’s talk about “we are” and how to use that in a question.

Parlons maintenant de « nous sommes » et de la manière de l'utiliser dans une question.

Okay.

D'accord.

So the sentence here says, “We’re teachers”.

Donc la phrase ici dit : « Nous sommes des enseignants ».

Okay.

D'accord.

“We’re” is a contraction from “we are”.

« Nous sommes » est une contraction de « nous sommes ».

So the ‘be’ verb ‘are’ goes in the front.

Ainsi, le verbe « être » « sont » passe au premier plan.

“Are we teachers?”

« Sommes-nous des enseignants ? »

“Are we teachers?”

« Sommes-nous des enseignants ? »

Okay.

D'accord.

When we answer, we can say several things.

Quand on répond, on peut dire plusieurs choses.

“Yes, we are.”

"Oui nous sommes."

“Yes, we are.”

"Oui nous sommes."

Or…

Ou…

“No, we aren’t.”

"Non, nous ne le sommes pas."

Listen… “aren’t.”

Écoutez… « ne le sont pas ».

“No, we aren’t.”

"Non, nous ne le sommes pas."

“Aren’t” is a contraction for “are not”.

« Aren't » est une contraction de « are not ».

Or we can say, “No, we’re not”.

Ou nous pouvons dire : « Non, ce n'est pas le cas ».

“No, we’re not”.

"Non, nous ne sommes pas".

And you know “We’re” is a contraction for “we are”.

Et vous savez, « We re » est une contraction de « we are ».

Okay.

We’re going to look at some more examples.

D'accord.

Nous allons examiner d'autres exemples.

Please repeat after each one.

Veuillez répéter après chacun.

“Are we…?”

"Sommes nous…?"

“Are we boys?”

"Sommes-nous des garçons?"

“Yes, we are.”

"Oui nous sommes."

“Are we girls?”

"Sommes-nous des filles?"

“No, we aren’t.”

"Non, nous ne le sommes pas."

“Are we friends?”

"Sommes nous amis?"

“Yes, we are.”

"Oui nous sommes."

“Are we pro-gamers?”

« Sommes-nous des pro-gamers ? »

“No, we aren’t.”

"Non, nous ne le sommes pas."

Now, we’re moving on to ‘they are’ in a question.

Maintenant, nous passons à « ils le sont » dans une question.

The sentence on the board says, “They’re friends”.

La phrase au tableau dit : « Ce sont des amis ».

Remember, ‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

N'oubliez pas que « ils sont » est une contraction de « ils sont ».

The ‘be’ verb ‘are’ goes in the front of the question.

Le verbe « être » « are » se place devant la question.

“Are they friends?”

"Sont-ils amis?"

“Are they friends?”

"Sont-ils amis?"

Okay.

D'accord.

Now when we answer, we can say, “Yes, they are.”

Maintenant, lorsque nous répondons, nous pouvons dire : « Oui, ils le sont ».

“Yes, they are.”

"Oui, ils sont."

Or, we can say, “No, they aren’t.”

Ou bien, nous pouvons dire : « Non, ce n’est pas le cas. »

“No, they aren’t.”

"Non, ils ne le sont pas."

‘Aren’t’ is a contraction for ‘are not’.

« Are not » est une contraction de « are not ».

The last thing we can say is “No, they’re not”.

La dernière chose que nous pouvons dire est « Non, ce n'est pas le cas ».

“No, they’re not.”

"Non, ils ne sont pas."

‘They’re’ is a contraction for ‘they are’.

«Ils sont» est une contraction de «ils sont».

These two answers for ‘no’ are both correct.

Ces deux réponses « non » sont toutes deux correctes.

And they’re both common.

Et ils sont tous les deux communs.

So you can say either one.

Vous pouvez donc dire l'un ou l'autre.

Okay.

D'accord.

We’re going to look at some more examples now.

Nous allons maintenant examiner d'autres exemples.

Please repeat after each example.

Veuillez répéter après chaque exemple.

“Are they…?”

"Sont-ils…?"

“Are they tourists?”

« Est-ce que ce sont des touristes ? »

“Yes, they are.”

"Oui, ils sont."

“Are they dogs?”

« Est-ce que ce sont des chiens ? »

“No, they aren’t.”

"Non, ils ne le sont pas."

“Are they computers?”

« Est-ce que ce sont des ordinateurs ? »

“Yes, they are.”

"Oui, ils sont."

“Are they birds?”

« Est-ce que ce sont des oiseaux ? »

“No, they’re not.”

"Non, ils ne sont pas."

Okay.

D'accord.

In this lesson, we learned how to change a subjective pronoun and a ‘be’ verb into a question.

Dans cette leçon, nous avons appris à transformer un pronom subjectif et un verbe « être » en question.

Remember, when you’re making a question, you have to put the ‘b’ verb in the beginning.

N'oubliez pas que lorsque vous posez une question, vous devez mettre le verbe « b » au début.

Okay.

D'accord.

Alright, that’s the end of this video.

Très bien, c'est la fin de cette vidéo.

Thanks for watching.

Merci d'avoir regardé.

Bye.

Au revoir.