5 Speaking Mistakes to AVOID in English

Today we’re going to go over 5 speaking mistakes  to avoid to have clearer communication in English.

Hoje vamos falar sobre 5 erros de fala para evitar para ter uma comunicação mais clara em inglês.

Number one: avoid choppiness, go for smoothness.  What do I mean by this? Well, let’s take that  

Número um: evite cortes, prefira suavidade. O que quero dizer com isso? Bem, vamos pegar aquela

phrase: “What do I mean by this?”. 6 words,  but each word connects to the next word. No  

frase: “O que eu quero dizer com isso?”. 6 palavras, mas cada palavra se conecta à próxima palavra. Sem

breaks. As if this whole phrase is one big  word. We really hear this connection and this  

pausas. Como se toda essa frase fosse uma grande palavra. Realmente ouvimos essa conexão e essa

smoothness when we slow it down. Here, I already  recorded the sentence. Let me play it for you.

suavidade quando a desaceleramos. Aqui já gravei a frase. Deixe-me tocá-lo para você.

What do I mean by this?

O que quero dizer com isso?

Now let’s slow it down.

Agora vamos desacelerar.

What do I mean by this?

O que quero dizer com isso?

You really hear how smooth it is. It doesn’t  feel like 6 separate words. Sometimes my  

Você realmente ouve como é suave. Não parece 6 palavras separadas. Às vezes, meus

students want each word to feel separate and  clear, but that choppiness and separateness  

alunos querem que cada palavra pareça separada e clara, mas essa fragmentação e separação

is not a characteristic of natural spoken  English, so it can actually make things more  

não é uma característica do inglês falado naturalmente , então pode realmente tornar as coisas mais

difficult to understand, especially  if some of the sounds are mixed up.

difíceis de entender, especialmente se alguns dos sons estiverem misturados.

So in the phrase, “What do I mean by this?”,  there are no breaks, the flow is constantly moving  

Portanto, na frase "O que quero dizer com isso?", não há interrupções, o fluxo está constantemente

forward. Sometimes I tell students to think of the  sound as a tube of toothpaste. Think of it coming  

avançando. Às vezes, digo aos alunos que pensem no som como um tubo de pasta de dente. Pense nisso

out, equal pressure, one big line, one big long  tube. Let’s look just at the first three words.

saindo, pressão igual, uma linha grande, um tubo grande e longo . Vejamos apenas as três primeiras palavras.

What do I. What do I.

O que eu faço. O que eu faço.

The first is stressed, and the other two aren’t.  What do I. Move your arm with me like that,

O primeiro está estressado e os outros dois não. O que eu. Mova seu braço comigo assim,

What do I. What do I.

O que eu. O que eu.

Feel that smoothness. It’s just like  a 3-syllable word with first syllable  

Sinta essa suavidade. É como uma palavra de 3 sílabas com ênfase na primeira sílaba

stress. It’s the same feeling. What do I,  harmony, pacify, happily, what do I, what do I.

. É o mesmo sentimento. O que eu faço, harmonia, pacificar, alegremente, o que eu faço, o que eu faço.

We link words in American English, so  always look for the connection and how  

Nós vinculamos palavras no inglês americano, então sempre procure a conexão e como

they link when you imitate native  speakers. We’re not saying ‘what’  

elas se vinculam quando você imita falantes nativos. Não estamos dizendo 'o que'

‘do’. We actually drop the T and  connect to the D: wha-do. What-do.

'fazer'. Na verdade, descartamos o T e nos conectamos ao D: o que fazer. Fazer o que.

Then the OO vowel of do, that links right into  AI. do-ai, What-do-I. This is a vowel to vowel  

Em seguida, a vogal OO de do, que se conecta diretamente à AI. fazer-ai, o que-eu. Este é um link de vogal para vogal

link. This is the label for any word that ends  with a vowel or diphthong linking into any word  

. Este é o rótulo para qualquer palavra que termine com uma vogal ou ditongo vinculando-se a qualquer palavra

that begins with a vowel or diphthong. These  can feel the most sloppy, sometimes students  

que comece com uma vogal ou ditongo. Esses podem parecer os mais desleixados, às vezes os alunos

say they feel drunk or lazy when they do this  kind of link. But that smoothness is what we’re  

dizem que se sentem bêbados ou preguiçosos quando fazem esse tipo de link. Mas essa suavidade é o que

going for. Remember the tube of toothpaste. What  do I. What do I mean by this. Three more words,  

buscamos. Lembre-se do tubo de pasta de dente. O que eu faço. O que quero dizer com isso. Mais três palavras,

Again, the first one is stressed. Mean by this.  Mean by. N right into B with no stop, break,  

Novamente, a primeira é enfatizada. Quer dizer com isso. Quer dizer por. N direto para B sem parada, pausa

or separation. This is a consonant to consonant  link. N-by. Mean-by. Mean by this. And finally,  

ou separação. Este é um link de consoante para consoante . N-por. Significado de letras: Quer dizer com isso. E, finalmente,

right into the word ‘this’ with no break. Mean by  this. Can you try this now? Feel the connection.

direto para a palavra 'isto' sem interrupção. Significa isso. Você pode tentar isso agora? Sinta a conexão.

Mean by this.

Quer dizer com isso.

So connection, forward flow, tube of toothpaste.

Então conexão, fluxo direto, tubo de pasta de dente.

Be sure to download my sounds of  American English Cheat Sheet. It’s free,  

Certifique-se de baixar meus sons da folha de dicas do inglês americano. É gratuito,

it’s an illustrated reference guide for you,  for all the American English sounds including  

é um guia de referência ilustrado para você, para todos os sons do inglês americano, incluindo

the phonetic symbols you need to know.  Link here and in the video description.

os símbolos fonéticos que você precisa conhecer. Link aqui e na descrição do vídeo.

Another thing to avoid is speaking too fast.  Now, I know what you’re thinking, “But Rachel,  

Outra coisa a evitar é falar muito rápido. Agora, eu sei o que você está pensando: "Mas Rachel, os

Americans speak very fast.” That’s true.  But there’s a particular way we do it. In  

americanos falam muito rápido." Isso é verdade. Mas há uma maneira particular de fazer isso.

the phrase “what do I mean by this,” two of the  words were still long. The stressed words. One  

Na   frase "o que quero dizer com isso", duas das palavras ainda eram longas. As palavras acentuadas. Uma

thing that can make people hard to understand is  when they don’t lean into their longer stressed  

coisa que pode dificultar a compreensão das pessoas é quando elas não se inclinam para as sílabas tônicas  mais longas

syllables. I have noticed this with some of  my Spanish-speaking students especially. Give  

. Percebi isso especialmente com alguns dos meus alunos que falam espanhol. Dê

them length. Think of English as looking like  morse code. Except not flat. Long and short,  

comprimento a eles. Pense no inglês como um código morse. Exceto não plana. Longo e curto,

with your long having a pitch change,  usually up and down, sometimes down and up,  

com o longo tendo uma mudança de tom, geralmente para cima e para baixo, às vezes para baixo e para cima,

more like a mountain, sometimes like a valley.  So the syllables look like this. Short and long,  

mais como uma montanha, às vezes como um vale. Então as sílabas ficam assim. Curto e longo,

with the short leading up to the stressed syllable  or falling away from it.

com o curto conduzindo à sílaba tônica ou afastando-se dela.

What do I mean by this.

O que quero dizer com isso.

It’s different than ‘what do I mean  by this’ - where they are all short.

É diferente de 'o que quero dizer com isso' - onde todos são curtos.

So, avoid choppiness, and give us long stressed  syllables compared to short unstressed syllables.

Portanto, evite interrupções e nos dê sílabas tônicas longas em comparação com sílabas átonas curtas.

Next, don’t let your pitch be too flat. We  want variation, that’s where we get clarity.

Em seguida, não deixe seu tom ser muito plano. Queremos variação, é aí que obtemos clareza.

If I say everything on the  same pitch it’s less clear.

Se eu disser tudo no mesmo tom, fica menos claro.

That variation really gives us some clarity.  Of course, most of my students don’t say  

Essa variação realmente nos dá alguma clareza. Claro, a maioria dos meus alunos não diz

everything on the same pitch, but there  isn’t enough variation. We don’t want to  

tudo no mesmo tom, mas não há variação suficiente. Não queremos

see pitch changes like this. We want pitch  changes like this. That is clear speaking.

ver mudanças de tom como essa. Queremos mudanças de tom como esta. Isso é claro falando.

A lot of my students feel silly when I ask for  more pitch variation. It just feels like too  

Muitos dos meus alunos se sentem tolos quando peço mais variação de tom. Parece muito

much. It feels fake, clownish, and that’s very  uncomfortable. But, depending on your habits,  

demais. Parece falso, palhaço e isso é muito desconfortável. Mas, dependendo dos seus hábitos,

this might be the very thing you need to add to  be more clear speaking English. I was working  

isso pode ser exatamente o que você precisa adicionar para ser mais claro ao falar inglês. Eu estava trabalhando

with a student in a live class once, and I  was understanding everything until she got  

com uma aluna em uma aula ao vivo uma vez e estava entendendo tudo até que ela chegou

to the phrase ‘data analytics’. And I realized  I didn’t understand right away for two reasons:  

à frase 'análise de dados'. E percebi que não entendi imediatamente por dois motivos:

One, I needed longer stressed syllables,  and two, I needed more pitch variation.

primeiro, eu precisava de sílabas tônicas mais longas e dois, precisava de mais variação de tom.

Data analytics. That was the first phrase  that I had to really think about that I  

Análise de dados. Essa foi a primeira frase que eu realmente tive que pensar que

didn’t immediately understand where my mind went  wait, what did she say? and I figured it out but  

não entendi imediatamente para onde minha mente foi espere, o que ela disse? e eu descobri, mas

um, it wasn’t immediate. And, it was sort of  because, okay well a couple of things. I think  

hum, não foi imediato. E foi mais ou menos porque, bem, algumas coisas. Acho que

we could use a little bit more ahuhahuhahuh.  This structure helps us understand it . It was  

poderíamos usar um pouco mais ahuhahuhahuh. Essa estrutura nos ajuda a entendê-lo. Foi

a little bit data analytics. Tatatatata. All a  little bit staccato and short. And in American  

um pouco de análise de dados. Tatatatata. Tudo um pouco staccato e curto. E no

English, we have like almost we have very little  staccato, we have a lot of like if I was taking  

inglês   americano, temos quase, temos muito pouco staccato, temos muito, como se eu estivesse pegando

a paintbrush it would be like valalalalah instead  of tatatata. So, data analytics would become data  

um pincel, seria como valalalalah em vez de tatatata. Assim, a análise de dados se tornaria

analytics. Data analytics and there’s more pitch  change so data is sort of flat and I went daaata.  

análise de   dados. Análise de dados e há mais mudanças de tom, então os dados são meio planos e eu fui daaata. Às

I’ve sometimes just uh, any old random  piece of audio from a native speaker.  

vezes, apenas uh, qualquer pedaço de áudio antigo aleatório de um falante nativo.

And when I slow it down to like 25 percent,  10 percent, it is crazy how slidey

E quando eu diminuo para 25 por cento, 10 por cento, é uma loucura como

it is. There’s just no jumpers,  skip, it’s so connected. So,  

ele é escorregadio. Simplesmente não há jumpers, pule, é tão conectado. Então,

let’s do that with the word data and we’re  going to do it in slow motion. Data. You do it.

vamos fazer isso com a palavra dados e vamos fazer em câmera lenta. Dados. Faz você.

Data.

Dados.

Okay, good. Here’s what I got.  Day, I want daaay. So you gave  

OK, bom. Aqui está o que eu tenho. Dia, eu quero daaay. Então você

me this much pitch range. I want  that much. Start lower. Daaaata.

me deu esse intervalo de arremesso. Eu quero muito. Comece mais baixo. Daaaata.

Daaaata.

Daaaata.

Yeah. Let’s do this. Duh, you copy me. Duh.

Sim. Vamos fazer isso. Dã, você me copia. Duh.

Duh.

Duh.

I’m trying to take your pitch down.

Estou tentando diminuir seu tom.

Duuh.

Dã.

Daay.

Dia.

Yes.

Sim.

Daay.

Dia.

I did this thing when I compared Chinese to  American by taking it into a program that analyzes  

Eu fiz isso quando comparei o chinês com o americano, levando-o para um programa que analisa o

pitch and I haven’t done it with Hungarian but I  noticed for Chinese, the pitch range was smaller  

tom e não fiz isso com o húngaro, mas notei que para o chinês, o intervalo de tom era menor

and higher like this is where most Chinese was and  this is where most of the American English was. We  

e mais alto assim é onde a maioria dos chineses estava e isso é onde estava a maior parte do inglês americano.

had a lot more lower pitches. It wasn’t that we  had a lot more higher pitches. So you might want  

Tínhamos muito mais arremessos mais baixos. Não é que tínhamos muito mais arremessos mais agudos. Talvez você queira

to think about that. Your pitch range is here and  what I actually want is not this but what I want  

pensar sobre isso. Seu intervalo de pitch está aqui e o que eu realmente quero não é isso, mas o que eu quero

is this. I want you to bring in more lower pitches  so instead of data, it’s daaata. Of course I’m  

é isso. Eu quero que você traga tons mais graves então, em vez de dados, é daaata. Claro que estou

exaggerating right now but like let’s feel that.  Duh, duh. Let me hear you do that really low.

exagerando agora, mas vamos sentir isso. Duh, duh. Deixe-me ouvir você fazer isso bem baixinho.

Duh.

Duh.

Day.

Dia.

Data.

Dados.

That’s right. Data. And of course we’re  slowing it down, we’re exaggerating but  

Isso mesmo. Dados. E é claro que estamos diminuindo a velocidade, estamos exagerando, mas

we have to do that to get away from data.  You know, it helps to slow things down and  

temos que fazer isso para fugir dos dados. Sabe, ajuda a desacelerar as coisas e

to exaggerate them and usually my students, it  feels so different and weird that they never uh,  

exagerá-las e geralmente meus alunos, parece tão diferente e estranho que eles nunca uh,

go all the way to the exaggeration right. It  feels too silly, too strange. But the more  

vão até o exagero certo. Parece muito bobo, muito estranho. Porém, quanto mais

we can pull in that direction, the more  comfortable we get with it in general.

pudermos puxar nessa direção, mais  nos sentiremos confortáveis ​​com isso em geral.

My fourth tip is mouth movement. I was listening  to the audio book “Inside voice” by voiceover  

Minha quarta dica é o movimento da boca. Eu estava ouvindo o audiolivro “Inside voice” da

artist Lake Bell and she talks about studying the  shape of mouths. She has done so much research  

dubladora Lake Bell e ela fala sobre estudar o formato das bocas. Ela pesquisou muito

and collected so much knowledge on how to  imitate people and create characters with  

e coletou muito conhecimento sobre como imitar as pessoas e criar personagens com

accents. And I heard her talking about the shape  of mouths and I was like ‘Yes!’ This is something  

sotaques. E eu a ouvi falando sobre o formato das bocas e fiquei tipo 'Sim!' Isso é algo

I talk about with my students a lot. I see really  minimal mouth movements. But in American English,  

sobre o qual falo muito com meus alunos. Eu vejo movimentos de boca realmente mínimos. Mas no inglês americano

we have quite a lot of movement. More jaw  drop, more lip rounding than my students  

temos bastante movimento. Mais queda de mandíbula, mais arredondamento labial do que meus alunos

sometimes want to do. When you speak  English with minimal mouth movements,  

às vezes querem. Quando você fala inglês com movimentos mínimos da boca,

it can be really mumbly and hard to understand.  But just like pitch variation, this is something  

pode ser muito murmurado e difícil de entender. Mas, assim como a variação de tom, isso é algo

that students sometimes shy away from, because  their native language doesn’t require as much  

que os alunos às vezes evitam, porque seu idioma nativo não exige tanto

movement. So to really move that jaw feels  uncomfortable and, again, clownish. But study  

movimento. Então, realmente mover essa mandíbula parece desconfortável e, novamente, palhaço. Mas estude

the mouth movement of native speakers. Imitate it,  even if it feels exaggerated in your own mouth.

o movimento da boca de falantes nativos. Imite-o, mesmo que pareça exagerado em sua própria boca.

I was working on this once with  a Russian student, and I said,  

Eu estava trabalhando nisso uma vez com um estudante russo e disse:

have you ever seen an American speaking Russian  with a thick American accent? And she thought,  

você já viu um americano falando russo com um forte sotaque americano? E ela pensou:

“Oh my gosh, yes I have, and it was so  funny how much their mouths moved. That  

“Oh meu Deus, sim, eu tenho, e foi tão engraçado o quanto suas bocas se mexeram. Essa

is your clue. That movement is what you  need when you speak American English.

é a sua pista. Esse movimento é o que você precisa quando fala inglês americano.

The last tip is to lower your pitch. I’ve found  that many students, when they speak English,  

A última dica é diminuir o tom. Eu descobri que muitos alunos, quando falam inglês,

their pitch is just a little bit high. And I  don’t notice it when I’m hearing them, but I  

seu tom é um pouco alto. E não percebo quando os ouço, mas

do notice it when I imitate them. And I’ve found  that when students lower their pitch a little bit,  

percebo quando os imito. E descobri que quando os alunos diminuem um pouco o tom,

it helps them sound more natural and capture that  American sound with their own voice. And that can,  

isso os ajuda a soar mais natural e a capturar aquele som americano com sua própria voz. E isso pode,

mixed with other factors, make them easier to  understand. This is a clip of me working with  

misturado com outros fatores, torná-los mais fáceis de entender. Este é um clipe meu trabalhando com

a student in a live class on lowering pitch.  Follow along and play with lowering yours.

um aluno em uma aula ao vivo em tom rebaixado. Acompanhe e brinque com abaixar o seu.

So I wanted to work on smoothness but I think  I actually want to work on your pitch. Monday,  

Então, eu queria trabalhar na suavidade, mas acho que na verdade quero trabalhar no seu argumento de venda. Segunda-feira,

I wake up at seven. And there is nothing  honestly, it takes me a while to figure  

eu acordo às sete. E não há nada honestamente, demoro um pouco para

out that’s part of what feels strange because  Americans were so used to other people speaking  

descobrir   isso é parte do que parece estranho porque  os americanos estavam tão acostumados com outras pessoas falando

American English with that higher pitch that I  think a lot of us don’t really notice it. But  

inglês americano com aquele tom mais alto que acho que muitos de nós realmente não percebemos. Mas

then if I sit down and I really start imitating  students I’m like “wait, hold on that is so high.”  

então, se eu me sento e realmente começo a imitar  os alunos, fico tipo "espere, espere, isso é tão alto".

Um, for me so, Monday, I wake up at  seven. Monday, let’s bring it down.

Hum, para mim, segunda-feira, eu acordo às sete. Segunda-feira, vamos derrubá-lo.

Monday

Segunda-feira

Right. And part of I think bringing it  down is sort of thinking of like a wide  

Certo. E acho que parte de derrubá-lo é como pensar em um

open heaviness to the body, to the neck,  to the throat. It’s going to help bring  

peso bem aberto no corpo, no pescoço, na garganta. Vai ajudar a trazer

that down and have that more natural  feeling. Monday I wake up at seven.

isso para baixo e ter uma sensação mais natural . Segunda-feira eu acordo às sete.

Monday I wake up at seven.

Segunda-feira eu acordo às sete.

Okay, hold on. Monday, Monday.  That’s not bad. Monday but Monday,  

Ok, espere. Segunda-feira, segunda-feira. Isso não é ruim. Segunda-feira, mas segunda-feira,

Monday. Can we bring it down a little  bit? Monday. Monday I wake up at seven.

segunda-feira. Podemos reduzi-lo um pouco? Segunda-feira. Segunda-feira eu acordo às sete.

Yeah. Monday I wake up at seven.

Sim. Segunda-feira eu acordo às sete.

Let’s do the whole phrase without a break. Instead  

Vamos fazer a frase inteira sem pausa. Em vez

of Monday, we’re just going to  do ‘Monday I wake up at seven.’

de segunda-feira, vamos apenas fazer "Segunda-feira eu acordo às sete".

Monday I wake up at seven.

Segunda-feira eu acordo às sete.

Yeah, good. Now, hold on. Monday I wake  up at, wake up at. Wake up at. Wake up at.

Sim, bom. Agora, espere. Segunda-feira eu acordo às, acordo às. Acorde às. Acorde às.

Wake up at. Okay. Monday I wake up at seven.

Acorde às. OK. Segunda-feira eu acordo às sete.

Okay, that was good. I still would  say ‘wake up at’ I like that. I liked  

Ok, isso foi bom. Eu ainda diria 'acordar em', eu gosto disso. Gostei

the sounds you gave them but I would  like them even faster so wake up at.

dos sons que você deu a eles, mas gostaria deles ainda mais rápido, então acorde em.

Wake up at.

Acorde às.

Wake up at becomes wake-up-at. It’s so funny,  it sounds like way, I’m just going to type it  

Wake up at torna-se wake-up-at. É tão engraçado, parece meio, só vou digitar

so other people can think about it this way.  kuh-pit'. Right, it’s like that linking,  

para que outras pessoas possam pensar dessa maneira. kuh-pit'. Certo, é como aquela ligação,

makes it feel like the ending consonant is  beginning the next uhm, syllable way-kuh-pit.

faz parecer que a consoante final está começando a próxima uhm, sílaba way-kuh-pit.

way-kuh-pit. Uhmm.

caminho-kuh-pit. Hum.

Wake up at seven.

Acorde às sete.

Hmmhm, exactly. Let’s get a little  bit more volume, wake up at seven.

Hummm, exatamente. Vamos aumentar um pouco o volume, acordar às sete.

Wake up at seven. Hmmhm.

Acorde às sete. Hummm.

Okay, I’m lowering my voice again.

Ok, estou baixando minha voz novamente.

Wake up at seven.

Acorde às sete.

Yeah, good. And I can see how lowering  your voice is going to make you lower  

Sim, bom. E posso ver como abaixar sua voz vai fazer você diminuir

your volume too, try not to do that.  Try do find a place where you can  

seu volume também, tente não fazer isso. Tente encontrar um lugar onde você possa

bring your pitch down a little bit but  now bring your volume all the way back.

diminuir um pouco o tom, mas agora reduza o volume totalmente.

I’m going to put in another clip from  my lesson with the first student you  

Vou colocar outro clipe da minha aula com o primeiro aluno que você

saw. Earlier in this video you saw  us working on ‘data’. Now we’ll work  

viu. Anteriormente neste vídeo, você nos viu trabalhando em "dados". Agora vamos trabalhar

on ‘analytics’. And you’ll see us talking  about many of these 5 factors: smoothness,  

em 'análises'. E você nos verá falando sobre muitos desses 5 fatores: suavidade,

mouth movement, pitch variation, longer stressed  syllables. They just make such a difference.

movimento da boca, variação de tom, sílabas tônicas mais longas . Eles simplesmente fazem essa diferença.

So now we’re going to take the next word. So, data  has first syllable stress. Now we’re going to do  

Então agora vamos pegar a próxima palavra. Portanto, data tem acento tônico na primeira sílaba. Agora vamos fazer

‘Analytics’. So it’s okay for ‘ana’ to be  flap but I don’t want ana. I want ana, ana.

'Análise'. Portanto, não há problema em 'ana' ser flap, mas eu não quero ana. Eu quero ana, ana.

Ana, ana.

Ana, Ana.

Right. Smooth. Ana

Right. Now let’s do ‘analy’

Certo. Suave. Ana

Certo. Agora vamos fazer 'analy'

Analy

Analy

Right, right.

Certo, certo.

Analy

Analy

A little bit more space between to tongue, ih, ih.

Um pouco mais de espaço entre a língua, ih, ih.

Analy, ih, ih, analy.

Analy, ih, ih, analy.

So I see that your teeth are not parting  at all. Analy, I think I want analy, ih.

Então, vejo que seus dentes não estão se separando . Analy, acho que quero Analy, ih.

Analy, ih

Analy,

Yeah. There’s just a little bit more space.

sim. Há apenas um pouco mais de espaço.

Hmhm, that’s it

Hmhm, é isso

Analy

Analy

Hmmhm. And now we’re going  to have a flap T, analytics.

Hmmhm. E agora vamos ter um flap T, analytics.

Analytics.

Análise.

Okay, that was a true T. Analytics. Also  true Ts feel more staccato and this is one  

Ok, isso foi um verdadeiro T. Analytics. Além disso Ts verdadeiros parecem mais staccato e esse é um

of the reasons on my YouTube channel  in a couple of weeks I’m posting how  

dos motivos em meu canal do YouTube em algumas semanas estou postando como

uncommon the true T is. It’s like one third of  the time, the other times we’re doing flaps,  

incomum o T verdadeiro é. É como um terço do tempo, nas outras vezes estamos fazendo flaps,

we’re doing stops that feel a little  bit less staccato so analytics,  

estamos fazendo paradas que parecem um pouco um pouco menos staccato, então análises,

that tttt fits right into tatatata. But the flap  T, that fits right into uhuhuh. So analytics.

que tttt se encaixa perfeitamente no tatatata. Mas a aba T, que se encaixa direitinho uhuhuh. Então análise.

Analytics.

Análise.

Okay, it’s a little bit uhl,  analytics, ih, ih. I’m just  

Ok, é um pouco uhl, analytics, ih, ih. Vou apenas

going to take the last two syllable, lytics.

pegar as duas últimas sílabas, lytics.

Lytics.

Lytics.

Yeah, lytics. Okay.

Sim, líticos. OK.

Lytics.

Lytics.

Yes, exactly. So the flap doesn’t stop the  feeling of forward motion of connection at  

Sim, exatamente. Portanto, a batida não impede a sensação de avanço da conexão   de forma

all and I think that you know, to change  your mind from the dadada to the uhuhhuh,  

alguma e acho que você sabe, para mudar sua mente do dadada para o uhuhhuh,

just the constant flow forward. I think just that  one mind change is going to make things clearer  

apenas o fluxo constante para frente. Acho que uma mudança de ideia vai deixar as coisas mais claras

and then adding in this more pitch modulation  is also going to make things way clearer.

e então adicionar mais modulação de tom também vai deixar as coisas muito mais claras.

Five things to try: avoid choppiness, longer  stressed syllables, more pitch variation,  

Cinco coisas para tentar: evitar cortes, sílabas tônicas mais longas , mais variação de tom,

more mouth movement, lower overall  pitch. Which of these five do you  

mais movimento da boca, tom geral mais baixo . Qual desses cinco você

think will help you the most? Let me know  in the comments. Pick just one topic to  

acha que vai te ajudar mais? Deixe-me saber nos comentários. Escolha apenas um tópico para

work on. Maybe starting your phrases  lower, and see where that gets you.

trabalhar. Talvez comece suas frases mais baixo e veja onde isso leva você.

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confira a Rachel's English Academy. É isso e muito obrigado por usar o inglês da Rachel